医师岗位职责怎么写模板【最新8篇】

2.对于自行到发热门诊就诊的病人，接诊护士应为其提供医用外科口罩，并测量体温后引导病人进入诊室就诊。

3.实行单人就诊。就诊病人多时，接诊护士引导病人有序候诊、就诊。

4.对疑似病人，若病情允许时应戴医用防护口罩，指导其在咳嗽或打喷嚏时用卫生纸遮掩口鼻，并将卫生纸丢入密闭的医疗废物容器内，不得离开发热门诊。

5.每日负责隔离区工作的医务人员体温监测并做好登记。

6.发现或可疑医院感染病例，遵医嘱正确留取标本，及时送病原学检查，寻找感染源和途径，控制蔓延，并报告医院感染管理科。

7.对使用中的消毒剂按规定进行浓度监测，并指导保洁人员正确使用。

8.督促本科室人员严格执行无菌技术操作规范和消毒隔离制度。

9.做好保洁人员、接诊病人的.卫生宣教、个人安全防护及管理。原则上限制陪护，若特殊情况需要陪护，必须指导陪护人员严格按规定做好个人防护。

儿科医生的岗位职责 儿科副主任医师的岗位职责篇二

1、熟练掌握儿科常见病、多发病的诊治;接待日常门诊医疗工作，工作认真，耐心检查患者病情，细心诊断，正确处方，合理用药;

2、医学基础知识扎实，主治医师以上职称，临床工作经验丰富，技术精湛;

3、工作虚心认真，为他人所想，避免医患纠纷的发生，了解患者的需求，为患者提供优质服务;

4、能够熟练操作电子病历，熟悉与本专业有关的法律法规，熟悉本专业的技术规范和规章制度;

5、规范书写医疗文书，病历书写字迹清晰、文字简练，内容准确;

6、及时上报诊断、医疗中的困难以及病症变化，提出需求;

7、严格遵守查房制度，认真书写交接班表单;

8、严格遵守科室排班，参加门诊、急诊、会诊、出诊及值班等项工作。

儿科医生的岗位职责 儿科副主任医师的岗位职责篇三

1、负责儿童客户的常见病、多发病的诊断与治疗,对客户进行认真检查、诊断、治疗和处理;

2、参与儿童客户的预防保健咨询、基础儿童保健工作;

3、参与儿科诊疗规范的制定和实施、转诊流程的设计;

4、参与并服从科室正常排班,参加医生会议及病例讨论;

5、为科室经营方向和诊疗科目的拓展提出建设性意见;

6、配合并执行科室安排的工作职责。

儿科医生的岗位职责 儿科副主任医师的岗位职责篇四

1、儿科医师在医疗工作中对儿童疾病，婴幼儿常见病、多发病进行诊疗，严格执行儿科诊疗规章制度、诊疗常规和技术规程操作。

2、按规定书写病历及各种医疗记录，坚持认真、细心、耐心、治疗及时恰当有效原则，服务好每一位患儿。

3、结合化验检查结果，有效确定治疗方案，施行合理治疗措施。

4、掌握患儿的.病情变化，严防差错事故发生。发现问题及时向上级医师汇报，做好转院工作。

5、不断提高医疗质量，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，做好儿童卫生宣教工作。

精神科涉及到的疾病主要以精神病为主，是一组以表现在行为、心理活动上的紊乱为主的神经系统疾病。以下是百范文网小编为大家精心整理的精神科医师岗位职责，欢迎大家阅读，供您参考。

精神科医师岗位职责有哪些

1、在科主任和主任、副主任医师指导下进行医疗、教学及科研工作。

2、每日查房，带领并指导住院医师进行医疗、教学及科研工作。

3、掌握病情变化，对危重、死亡医疗事故或其它主要问题应及时处理，并向科主任汇报。

4、参加值班、门诊、疑难会诊及出诊等有关工作。

5、参加病房的临床病例讨论，检查修改下级医师书写的医疗意见及各项记录，决定病人出院、签署并检查出院病历。

6、认真执行各项规章制度和技术操作规程，检查所管病房医疗护理质量，严防差错事故。

7、担任临床教学，指导进修生及实习医师工作医学|教育网整理。

8、对新入院、危重、疑难病例及治疗效果不佳的病人，应重点巡视、重点检查和讨论。设法明确诊断，及时治疗，检查病历并纠正其中错误的记录，检查医嘱执行情况、治疗效果，必要时可请科主任检查指导。

精神科医师岗位职责说明

一、在院部领导下，认真执行国家法律、法规以及上级有关政策和医院的各项规章制度。特别是有关精神卫生工作的各项法律、法规。发现医疗缺陷或事故倾向，应及时有效地采取措施，制止事态的扩展，做好善后补救工作，并向医务科书面报告。

二、负责所本科医疗质量管理和病区管理，领导本科医务人员，对病员进行医疗护理工作，完成各项医疗任务。

三、具体参加和指导主治医师、住院医师进行诊断、治疗及特殊诊疗操作，经常检查内科门诊、病区的医疗护理质量，严格督促执行医疗技术操作常规，严防差错事故;参加病区晨会交班，按时查房，及时组织新病员入院，参加疑难和死亡病例的分析讨论，决定病员诊断、治疗、会诊、转院及出院事宜。

四、学习运用国内外先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，开展临床科研工作。每周安排一至二次专科专家门诊。协助指导医院康复科医师和病人进行康复治疗。

五、不断总结经验，每年完成一至二篇论文。争取每年在国家期刊杂志上发表论文一篇。每季度上报工作计划和小结。

精神科医师岗位职责

一、准时上班，仪表端庄整洁，态度热情和蔼。负责门诊内科诊疗和值班工作。不擅自离岗。

二、认真做好首诊负责制，对重危病人要发扬救死扶伤精神，做到及时抢救、治疗并逐级上报。对在本院治疗有困难的病人，在做好就地抢救后安全转送上级医院。

三、严格按照《病历书写基本规范》及《处方制度》的规定要求书写病历、处方，对疑似或传染病及时上报，做到不遗漏。

四、诊病时要认真细致，做到诊断准确，合理用药，合理检查，履行告知制度，避免差错，杜绝事故发生。

五、优质服务，不推诿病人，做好科室之间的协调工作。

六、严格遵守医疗卫生法律法规和诊疗护理常规，恪守医疗服务职业道德。

七、对疑难病例和三次门诊不能确诊的病例应向上一级医师请教或提出会诊申请。积极疑难病例讨论会并发言，提高确诊率。

八、积极参加医院安排的业务学习，病例讨论会。钻研业务，学习先进的医疗技术，提高自身的专业水平。学习运用国内外先进医学科学技术，积极开展新技术、新疗法，开展临床科研工作。每年撰写一至二次篇专科学术论文。协助医院康复科医师和精神康复病人进行康复治疗。

九、尊重精神疾病患者的人格，保护他们的隐私权。

十、严格执行麻醉、精神类药品的管理制度和使用规定。

十一、搞好团结，尊重领导。尤其要处理好与护士、医技、护工等人员的关系。

十二、保持室内环境卫生，做到每日一小扫，每周一大扫。

1、熟练掌握儿科常见病、多发病的诊治;接待日常门诊医疗工作，工作认真，耐心检查患者病情，细心诊断，正确处方，合理用药;

2、医学基础知识扎实，主治医师以上职称，临床工作经验丰富，技术精湛;

3、工作虚心认真，为他人所想，避免医患纠纷的发生，了解患者的需求，为患者提供优质服务;

4、能够熟练操作电子病历，熟悉与本专业有关的法律法规，熟悉本专业的技术规范和规章制度;

5、规范书写医疗文书，病历书写字迹清晰、文字简练，内容准确;

6、及时上报诊断、医疗中的困难以及病症变化，提出需求;

7、严格遵守查房制度，认真书写交接班表单;

8、严格遵守科室排班，参加门诊、急诊、会诊、出诊及值班等项工作。

儿科医生的岗位职责 儿科副主任医师的岗位职责篇三

1、负责儿童客户的常见病、多发病的诊断与治疗,对客户进行认真检查、诊断、治疗和处理;

2、参与儿童客户的预防保健咨询、基础儿童保健工作;

3、参与儿科诊疗规范的制定和实施、转诊流程的设计;

4、参与并服从科室正常排班,参加医生会议及病例讨论;

5、为科室经营方向和诊疗科目的拓展提出建设性意见;

6、配合并执行科室安排的工作职责。

儿科医生的岗位职责 儿科副主任医师的岗位职责篇四

1、儿科医师在医疗工作中对儿童疾病，婴幼儿常见病、多发病进行诊疗，严格执行儿科诊疗规章制度、诊疗常规和技术规程操作。

2、按规定书写病历及各种医疗记录，坚持认真、细心、耐心、治疗及时恰当有效原则，服务好每一位患儿。

3、结合化验检查结果，有效确定治疗方案，施行合理治疗措施。

4、掌握患儿的.病情变化，严防差错事故发生。发现问题及时向上级医师汇报，做好转院工作。

5、不断提高医疗质量，严格执行消毒隔离制度，防止交叉感染，做好儿童卫生宣教工作。

2013-2014年江西省心血管内科专业主任医师（副主任医师）申报条件和评审要求本文档仅供参考，详情以当地政策为准

第一条

评定标准

主任医（药、护、技）师须精通本学科的基本理论和专业知识，掌握相关学科知识，及时跟踪并掌握国内外本专业的新理论、新技术，根据国家和本地区专业发展的需要，确定专业工作和研究的方向；对本专业复杂疑难的重大技术问题有独特（创）的见解，工作业绩显著，取得重大（要）价值的技术或研究成果，公开发表、出版高水平的论文、著作；有组织、指导本专业全面业务工作和培养专门人才的能力，是本专业学术、技术带头人；熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

副主任医（药、护、技）师须系统掌握本学科基本理论和专业知识，熟悉相关学科知识，较全面了解本专业国内外已开展应用的新理论和新技术，能将最新技术成果应用于工作实践；能独立处理本专业较复杂和重大的技术问题，工作业绩较显著，取得较大价值的临床或研究成果，公开发表、出版较高水平的论文、著作；有指导和培养下一级卫生技术人员的能力；较熟练运用一门外语获取医学信息和进行学术交流；具有良好的职业道德和敬业精神，严格遵守医德规范，认真履行岗位职责。

第二条

适用范围

本条件适用于从事卫生技术工作的在职在岗专业技术人员。

第三条

基本条件

一、思想政治条件

遵守国家法律和法规，有良好的职业道德和敬业精神。取得现资格以来，年度考核称职以上，职业道德、医德医风考评合格。

取得现资格以来，出现下列情况者，在规定年限上延期申报：

（一）年度考核基本称职及以下或受单位通报批评者，延期1年申报；

（二）受记过以上处分或已定性为

二、三级医疗事故直接责任者，延期2年申报；

（三）弄虚作假，仿造学历、资历，剽窃他人成果者，延期3年申报；

（四）有敲诈、勒索病人及其亲属财物行为已受到查处或已定性为一级医疗事故直接责任者，延期4年申报；

（五）违反《中华人民共和国执业医师法》有关规定者，延期2年申报；情节严重的，延期5年以上申报。

二、学历、资历条件

（一）申报正高资格

1、获本专业或相近专业大学本科及以上学历满5年，且取得卫生副高级专业技术资格并受聘本专业副高级专业技术职务满5年。

2、不具备上述规定学历（学位）人员，取得卫生副高级专业技术资格并受聘本专业副高级专业技术职务满5年，可破格申报。

（二）申报副高资格

1、获本专业或相近专业博士学位满2年，且取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满2年。

2、获本专业或相近专业大学本科及以上学历满5年，且取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满5年。

3、大学专科毕业后取得本科以上学历（专业一致），并取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满7年。

4、护理专业中专毕业后，从事临床护理工作25年以上，并取得护理专业的专科以上学历，受聘主管护师满5年，可申报副主任护师任职资格。

5、不具备上述规定学历（学位）人员，取得卫生中级专业技术资格并受聘本专业中级专业技术职务满5年，可破格申报。

三、外语条件

除符合免试条件外，需取得由政府人力资源社会保障部门颁发的有效合格证。

第四条

专业技术工作经历（能力、水平）条件

一、专业技术工作经历

主任医（药、护、技）师每年从事专业技术工作35周以上。

副主任医（药、护、技）师每年从事专业技术工作40周以上。

二、能力、水平条件（分专业要求） 心血管内科专业

主任医师

（一）必备条件（省级、设区市级要求5条，县级要求4级）

1、能熟练、正确诊治心血管专业的常见复杂、疑难病症及危重病例，能不失时机地亲自主持心血管病的各种抢救。

2、掌握顽固性心律失常、心衰、急性心肌梗死、心源性休克、高血压危象等急、重症心血管疾病的抢救治疗技术。

3、掌握电转复、除颤技术及心肺复苏术。

4、掌握心包心肌疾病、继发性高血压等较疑难心血管内科疾病的诊疗技术。

5、能正确指导下级单位开展所掌握的技术。

（二）选择条件（省级、设区市级要求8条，县级要求6条）

1、掌握临时或永久心脏起搏术。

2、掌握冠脉造影术及冠脉介入术。

3、掌握心内电生理检查术及射频消融术。

4、掌握经皮二尖瓣球囊成形术或先天性心脏病封堵术。

5、掌握主动脉内球囊反搏术。

6、掌握经食道心房调搏术及心电图运动负荷试验。

7、掌握超声心动图的诊断技术。

8、掌握疑难心电图和复杂心律失常心电图的诊断。

9、熟悉心脏病与外科手术、心脏病与妊娠，以及心脏病患者发热等特殊问题的处理。

10、掌握心脏和血管受体类型及其生理效应的理论知识、受体兴奋药和阻断药的临床应用。

（三）工作质量

担任本专业副主任医师工作期间，能正确熟悉地组织指导抢救心血管危重病人，主管或负责主治病例的诊断符合率、治愈和有效率、抢救成功率等医疗技术指标达到省内先进水平。

副主任医师

（一）必备条件（省级、设区市级要求5条，县级要求4级）

1、能熟练、正确诊治心血管专业的常见复杂、疑难病症及危重病例，能不失时机地亲自主持心血管病的各种抢救。

2、掌握顽固性心律失常、心衰、急性心肌梗死、心源性休克、高血压危象等急、重症心血管疾病的抢救治疗技术。

3、掌握电转复、除颤技术及心肺复苏术。

4、掌握心包心肌疾病、继发性高血压等较疑难心血管内科疾病的诊疗技术。

5、能正确指导下级单位开展所掌握的技术。

（二）选择条件（省级、设区市级要求8条，县级要求6条）

1、掌握左右心导管术或核素扫描技术。

2、掌握临时或永久心脏起搏术。

3、掌握冠脉造影术。

4、掌握心包穿刺引流术及中心静脉压测定。

5、掌握主动脉内球囊反搏术。

6、掌握经食道心房调搏术及心电图运动负荷试验。

7、掌握超声心动图的诊断技术。

8、掌握疑难心电图和复杂心律失常心电图的诊断技术。

9、熟悉心脏病与外科手术、心脏病与妊娠，以及心脏病患者发热等特殊问题的处理。

10、掌握心脏和血管受体类型及其生理效应的理论知识、受体兴奋药和阻断药的临床应用。

（三）工作质量

担任本专业主治医师工作期间，至少担任2次病房主治医师工作，每次不少于6个月，担任2次心脏监护室主治医师工作，每次不少于4个月。主管或负责主治的病例的诊断符合率、治愈和有效率、抢救成功率等医疗技术指标达到本地区先进水平。

第五条 业绩条件

（一）主任医（药、护、技）师

1、认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，业绩突出。

2、取得现资格以来，正常申报具备下列条件之一，破格申报具备下列条件（1）-（10）条中的两条：

（1）享受国务院特殊津贴专家；

（2）卫生部有突出贡献中青年专家；

（3）国家级“百千万人才工程”人选；

（4）江西省突出贡献人才；

（5）省卫生系统高层次人才人选；

（6）获国家自然科学、技术发明、科技进步奖的完成人；

（7）获省（部）级自然科学、技术发明、科技进步三等奖以上的完成人；

（8）获市级自然科学、技术发明、科技进步奖二等奖以上的完成人；

（9）有1项以上省（部）级科研课题，课题完成情况良好，并通过省科技厅结题或验收合格（排名前五）；

（10）有1项以上市（厅）级科研课题通过省级科学技术成果鉴定（排名前三）；

（11）有1项以上市（厅）级科研课题通过市级科学技术成果鉴定（排名前二）；

（12）有1项以上市（厅）级科研课题，课题完成情况良好，并己通过市科技局或省卫生厅结题或验收合格（排名第一）。

（二）副主任医（药、护、技）师

1、认真履行岗位职责，圆满完成工作任务，业绩突出。

2、取得现资格以来，正常申报具备下列条件之一，破格申报具备下列条件（1）-（6）条中的两条：

（1）享受省政府特殊津贴专家；

（2）省卫生厅有突出贡献中青年专家；

（3）省级“百千万人才工程”人选；

（4）全省卫生系统学术技术带头人培养对象，在培养期间做出显著成绩；

（5）获市级自然科学、技术发明、科技进步奖三等奖以上的完成人；

（6）有1项以上市（厅）级科研课题通过省级科学技术成果鉴定（排名前五）；

（7）有1项以上市（厅）级科研课题通过市级科学技术成果鉴定（排名前三）；

（8）有1项以上市（厅）级科研课题，课题完成情况良好，并己通过市科技局或省卫生厅结题（排名前三）；

（9）新技术引进项目，通过省级验收（排名前三）或通过设区市级验收（排名第一）。

第六条 论文、著作条件

副主任医师岗位职责

在科主任的领导下，负责指导并参与本科的医疗、预防、教学和科研工作。

一、管理职责

1.认真贯彻落实各项规章制度并督促下级医师认真贯彻各项规章制度和医疗操作规程，及时进行检查督促反馈。

2.参与本科室主诊医生常规工作会议，讨论本科室计划及有效管理科室人力、物力和财力等方面的事项。

二、业务职责

1.在科主任领导下，指导全科医疗、教学、科研、技术培养与理论提高工作。 2.定期查房并亲自参加、指导急、重、疑、难病例的抢救处理，并主持死亡和特殊疑难病例的讨论会诊，参加院外会诊和病例讨论会。

3.指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。 4.定期参加门诊工作。

5.运用国内外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。 6.签署住院病历首页、大病历、首次病程录、重要的专科操作记录、重要的病程记录等。

三、教研职责

1.在日常工作和教学中起模范作用。

2.指导本科下级医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。 3.指导全科进行临床经验总结，结合临床开展科学研究。

4.根据学院教学工作的需要，利用各种机会如查房、上课和各类操作对下级医师和进修、实习人员进行教学和培训。

5.掌握或基本掌握本科国内外研究动态，定期或不定期组织临床进展的培训

xx，心血管内科主任医师，xx市中心医院大内科副主任，xx市十佳医师。无论是在生活还是工作，她始终不忘为医者的那份责任，努力为患者送去最好的最为无私的医疗照顾，为病人送去最热情的最贴切的服务，她用自己的言行诠释着“生命守护者”的责任和忠诚。

xx正认真仔细地查看病历

痴心医学

“我喜欢医生这个行业，就是当官也不换”

1977年，xx从衡阳医学院毕业后被分配到xx。从学生转变为一名普通的临床医师后，xx很快地适应了自己的角色转变，她勤勉敬业，刻苦钻研，不断积累临床经验，提升自己的医疗技术。通过不懈的努力，很快脱颖而出，得到领导、同事、病人的一致好评。

由于表现突出，领导决定提拔她去搞行政工作，市委组织部的领导多次找她谈话，要把她调离临床第一线，去担任管理工作。本来是许多人梦寐以求的好事，想不到却被xx委婉拒绝了。有一次，上面派她去xx党校的妇女干部学习班进行深造，去之前，她反复强调，去学习先进理论知识可以，但是调换工作那就不行。原本有意提拔她担任行政管理的领导十分不理解，见面就说她：“才看见你这样一个女的，要你改行不改行，当官都不肯干。”同事也觉得不可思议，别人都指望着能往上升，她却把送到面前的机会给拒绝了。每到这时候，xx总是微笑着向他们解释，我爱好这医学一行，也喜欢医生这个行业，搞临床做的贡献大，就是当官也不换。

倾心工作

“尽心、尽力、尽责任，把救活每一个病人作为自己的最高荣耀”

30多年来，xx的工作在不断变化，从临床医学内科到心血管内科，再到主攻老年内科，今年又被调到大内科。随着工作的不断变化，她的身份也在不断转变，从普通的内科临床医师，到老年内科主任，再到大内科副主任。不管怎么转变，xx一直坚持在临床第一线默默工作。在领导、同事眼里，她是一个技术精湛、脚踏实地、勇于创新的学科带头人和科室领导；在病人眼里她就是可以信赖的朋友、亲人。

xx年，一位年近80的危重病人因多器官功能衰竭被送进医院。由于年事已高，加之病情严重，老人被救活的希望非常渺小。看着病危的老人，xx感觉到自己肩上沉甸甸的担子。救人是医生的天责，绝对不能放弃一丝救治的希望。带着这种念头，她仔细观察和询问老人的情况，对老人的病例进行仔细的分析和研究，针对老人的特殊情况制定了详细的治疗方案。老人的女儿从国外坐飞机赶回来，原本是想见父亲最后一面。但在仔细看过xx制定的治疗方案后，这位xx 医科大毕业，获得了美国医学博士的专家由衷地表示佩服，连声表示完全没有料想到在家乡这么小的地方还能有这么高的医疗水平。经过一段时间的精心治疗和护理后，老人完全恢复了健康。大病痊愈的的老人高兴地亲自泼墨挥毫，书写了一幅牌匾来感谢医院的救命恩人。

下班了之后xx总要到各病室仔细查询

xx已记不清多少次深夜从被窝里被唤起赶到急救现场，五年、十年、二十年能坚持，坚持三十二年仍毫无怨言，她已记不清抢救了多少位病人，亦记不清有多少个不眠之夜。为了不错过每一个急救电话，睡觉时她总是把手机放到枕头旁边。一有情况，她总是毫不犹豫地立马赶往医院抢救病人。病情就是命令！有时候由于夜深打不到的士，她甚至是直接跑步去医院。有人不理解的问她，你这么辛苦到底图的啥呢？她回答说，尽心、尽力、尽责任是我的本分，我把救活每一个病人作为自己的最高荣耀。同事们纷纷赞扬：“阳主任在中心医院勤勤恳恳工作了几十年，是我们医院尽职尽责敬业的老黄牛。”

虚心学习

“学无止境，我一直都在努力学习新的知识”

自1977年毕业于衡阳医学院被分配到xx后，32年来，xx始终奋斗在临床第一线。耕耘杏林几十年，他从一个普通的临床医生走到老年内科主任、大内科副主任的岗位，个人 的勤奋、努力和艰辛可想而知。

作为一名医生，xx十分注重自我提高。在平时的工作中，他认真向医院的老前辈请教，悉心聆听他们的教诲，虚心学习他们的技术。在他的床头上、办公室里，到处摆满了各种医学杂志和专著，一有空闲即手不释卷。

在内科岗位工作30多年的她，在不断的学习和不断实践中逐渐的成长为有着丰富临床经验的“老”战士。其理论知识扎实，在工作之余坚持研读现代医学著作，关注国内外医学发展趋势和本专业新技术、新理论。《内科学》教材从1979年第1版到xx年第6版，只要一出版，她就买回来通读，仔细学习书中的疾病诊断、治疗方法，吸取最新的医学知识。xx还把所学的理论知识运用到临床实践中去，他根据老年常见病，多发病及多病共存的特别，积极探索，勇于创新，在处理老年疾病的治疗矛盾和特殊用药方面积累了丰富的临床经验。尤其在诊治老年常见病 多发病及老年人多器官功能不全的综合诊治和抢救方面有独到的见解和较高的水平。同时，在省级及国家级正式杂志上发表论文20余篇，其科研项目获得过xx市科研成果一等奖。

患者给把鲜红的锦旗送给救命恩人

爱心服务

“光是把病人当亲人还不够，我们对待病人要胜过亲人”

在很多人看来，医生和病人只是很简单的服务与被服务 的关系。但是她认为不仅仅是这样，她是把病人真正看作是自己正在受困的亲人。因此，她总是竭诚为病人服务，努力减轻病人的痛苦，想方设法减轻病人的经济负担。她总是对科室医护人员讲，光是把病人当亲人还不够，我们对待病人要胜过亲人。与患者沟通也是一门艺术，只有用爱心去沟通和服务，才能让患者真正感受到温暖。

xx年，一个70多岁的从农村来的老人来到医院，经检查患有心脏病心力衰竭，需住院治疗。老人的儿子在交了1000块住院费后，就撒手不管了，人也不见了踪影。看着躺在病床上的老人，xx一边嘱咐科室的医生和护士，不管有没有费用，救人要紧，一定要继续用药治疗，确保老人的生命安全，另一方面又向医院领导请示，先行垫付病人的医疗费用。考虑到病人来自农村，家庭情况困难，xx又争取帮他减免一些费用。每天下班后，xx都要来到老人的病房查看，仔细询问老人的病情，并嘱咐他安心养病。一个星期后，老人康复出院了。老人的女儿和女婿闻讯赶到医院，他们紧紧握住xx的手，感激地说：“阳主任，真的太感谢您了，是您救了我爸爸的命啊。”xx却微笑着说：“救人是我们医生的职责，这是我们应该做的。”

“阳主任工作尽职尽责，对病人细心、耐心，是值得大家学习的榜样，我从来就没有见过她晚上八点钟之前回过家。”每次开会，医院的领导总是号召医院的年轻人向她学 习。

按照常理，当了主任之后工作应该要轻松些，但是xx在工作上从不放松。她总是在心里告诉自己，病人把生命交付给自己，就必须担负起责任来。每个星期她都给自己安排至少三天的门诊，亲自为病人诊断治疗。为了提高医院的服务质量和服务水平，只要有时间她总会带着医生和护士到各个病房查看，仔细询问病人对医院的工作是否满意，并请他们提出意见。下班后，xx的第一件事并不是回家，而是先到各病房查房，对重点病人的治疗和看护进行安排，然后回科室查看病室会诊单，参加医院安排的会诊，积极为病人准备优质的诊疗措施和方案。在她的带领下，科室荣获了xx市“巾帼文明示范岗”，并以科学的管理模式，高质量的医疗水平，良好的医德医风，优雅的环境成为了老年朋友最值得信赖的健康卫士。

没有感天动地的豪言壮语，没有力挽狂澜的激情壮举，有的是如清风细雨般滋润患者的爱心和责任心。在32年的临床医疗实践中，xx取得了很高的学术地位与突出的医疗、科研成果，也获得了领导、同事和病人一致认可。但她始终一如既往地谦虚随和，平易近人。她正像一颗大树，将其智慧的根栽入爱的土壤，将气节的枝桠伸向光明的苍穹，结出一树繁花，一树硕果，用自己的实际行动诠释着“生命守护者”的责任和忠诚。

内科主任副主任医师岗位职责

l、在科主任领导下，指导全科医疗、

教学、科研、技术培训与理论提高工作。

2、定期查房并亲自参加指导急、重、疑难病例的抢救处理与特殊疑难和死亡病例的讨论会。参加医疗缺陷的分析与

总结，并提出处理意见和改进措施。

3、指导本科主治医师和住院医师做好各项医疗工作，有计划地开展基本功训练。开展手术的科室，负责指导下级医师掌握手术与非手术指征，审定手术方案，指导或亲自参加危重、疑难或特殊病人的手术。

4、担任教学和进修、实习人员的培训工作。 5、定期参加门诊工作。

6、运用国内、外先进经验指导临床实践，不断开展新技术，提高医疗质量。

7、督促下级医师认真贯彻执行各项规章制度和医疗操作规程。

8、指导下级医师结合临床开展科学研究工作。

主任医师（副主任医师）职责

1、在院长领导下，负责本科的医疗、护理、教学、科研、预防、行政管理工作。不断提高医疗护理质量。努力完成医疗任务。

2、每周查房一次，亲自参加危重病员的抢救处理与疑难、死亡病案的讨论、会诊。

3、指导全体主治医师，住院医师做好各项医疗工作，有计划的开展基本功训练。

4、紧密结合临床实践负责整理研究与本专业有关的医学文献,总结临床经验，著书立说，并带好助手。

5、按规定时间参加门诊工作，随时解决疑难病症。

6、了解掌握学术动态和先进经验，定期或随时向科内人员介绍指导临床工作。

7、组织全科人员进行业务学习，进行科研工作，开展新疗法，新技术，不断总结经验提高医疗效果。

8、检查督促本科人员，认真执行各项规章制度和各项技术操作规程，严格并及时处理差错事故。

9、确定本科医师的轮换、值班、会诊、出诊，组织临床病案讨论。

10、做好对下级医师的业务指导、技术考核、提出升、降、奖、惩的意见，组织临床教学、安排进修、实习人员的学习和工作。