龟兔赛跑寓言故事新编作文【热门20篇】

如果让我向同学们推荐一本书，我一定会推荐这本书——《伊索寓言》。

那么，你一定会问了：“天下有许多好书，你为什么推荐《伊索寓言》呢?”

对此，我的回答是：因为《伊索寓言》篇幅较短，意义深远，还带点儿幽默。不仅丰富了我的生活，还使我明白了许多道理。不信?我给你们举个例子，《一条麻袋》：从前有一条麻袋，原先放在门口给人蹭脚泥，后来这家主人暴富，以至于把那条麻袋洗了洗，用来装金币。于是，麻袋便自高自大起来，说它是多么地富有，谁都比不上!这些话被老鼠们听见了，老鼠们不服气，便成群结队来到麻袋脚下，使劲地咬呀咬，把麻袋咬了个大洞，金币都散落在地，主人看见了，把金币装进大铁箱里。而麻袋呢?又变回原来的位置，给人蹭泥用了。

读《一条麻袋》这个故事时，正好我第一单元考了个好成绩，于是，我便告诫自己不能骄傲，要谦虚，果然，我的第二单元又考了一个好成绩。要知道，我能当上好学生，取得好成绩，有一部分的功劳还归功于《伊索寓言》这本书呢。

这本书还有《公鸡与珍珠》，告诉我们要看实际情况，不能盲目地下结论;《新老马过河》告诉我们要善于听取别人正确的意见;《一棵小草》告诉我们要顽强向上，不退缩……

因此，我才向大家推荐这本书，也希望大家能喜欢这本书。

1. 老师要提醒你的是透过纷纭的世事，总有一些准则可供我们处世时把握，让你的思想更深刻些，你将会时时收到滴水看世界的效果。

2. 如许娟秀的字迹，清晰严整的结构，不由给人以耳目一新的感觉，这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗

3. 文如其人，你的文章和你的为人一样朴实豁达。你的作文功底很好，这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。 文能言声，我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折，也很漫长，但只要你努力执着地往前走，成功的桂冠必将属于你。

4. 文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担，而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。

5. 可以说你的文章充满真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

6. 真是下笔如有神啊。看来你一定阅读大量的文学作品。内容如此丰富，更显示你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下，此文会更精彩。

7. 看你的文章，仿佛眼前流过一条小溪，清纯，可爱。希望你能保持住这样的文风，用纯净的语言表达出丰富的内涵。

8. 作文如做人，从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年，你看事物有自己的独到见解，认识深刻，真是难能可贵。

9. 读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓登山则情满于山，观海则意溢于海，你是个生活的有心人，你用真情打动别人，这是你作文的最大成功。

10. 清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧，稳中求进扎扎实实是你今后写作努力的方向。

11. 开头直奔主题，让人一目然。

12. 简单介绍情况，自然过渡到下一段;?

13. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

14. …以…开头，较有新意。前因后果娓娓道来。

15. 本文写了一件很普通的让座的事，虽然选材有点落俗套，但对比的写法用得很恰当：人物描写简洁形象。对中年妇女肖像的描写，只有十几个字，却抓住了特点。对胖先生的两处描写也很成功，充分地表现了作者对其厌恶鄙夷的感情。

1. 全文语言虽然并不华丽但却极为准确生动情感丰富而真实读来津津有味。

2. 文章的结构简洁合理作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力掷地有声读来令人热血沸腾心潮澎湃。

3. 这篇作文取材新颖构思奇妙语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

4. 文章按事情发展的顺序记叙了…的事语言比较流畅层次较清楚自始自终显得其乐融融。

5. 全文节奏明快语言清新始终洋溢着诙谐与风趣读来其乐无穷。

6. 全文叙事集中不枝不蔓语言朴实流畅感情真挚感人。

7. 通篇文章语调轻松幽默显得妙趣横生读来令人爱不释手。

8. 把看到的听到的闻到的感受到的一切关于春天的美好的东西写到习作里去，使习作与春天一样生动而美好!

9. 放风筝是孩子们最爱的活动，其中的乐趣不言而喻，通过细致的描写，把天上风筝争奇斗艳五彩缤纷的腾飞场面展现出来了。

10. 读着你的习作，让我们看到一颗多么可爱多么晶莹无暇的童心呀。

11. 抓住春天的草树花等不同的特点，按照“ ”的顺序，刻画出春天生机盎然的景象，反映出自己由衷的喜悦之情。

12. 传神地写出了“ ”快乐游玩的情景，语言生动，描写具体，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

13. 文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。

14. 语言简练,规范,开篇吸引人

15. 全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作

16. 全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人作文开头出手不凡

17. 文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分

18. 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强

19. 简单交待时间，地点与结果…

20. 语言简练，规范，开篇吸引人

1. 叙事中夹写景，以已度人，将心比心。

2. 拟人化语言使文章更显得生动活泼。

3. 点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

4. 简单交待时间，地点和结果…

5. 以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。

6. 开篇简明扼要，精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。

7. 情境描写调动起悬念;

8. 文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。

9. 文章语言生动丰富，可读性强。

10. 这一部分可以加入对话或者一些心理描写。

11. 语言简练，规范，开篇吸引人。()

12. 文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

13. 简要叙述前因，进行铺垫。

14. 全文取材真实生活选材恰当很有新意段落分明过渡自然情趣盎然可读性强。

15. 全文语言流畅行文舒展自如自然洒脱称得上是一篇较成功的之作。

1. 本文事情过程写得具体,明晰,条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写,充分表达了…

2. 文章用孩子的语言叙事,显得自然,朴素,犹如一股清泉结尾点题,起到了画龙点睛的作用

3. “当你把自己的“杰作”——一幅美丽的画交给老师欣赏的时候，老师真为你感到骄傲，你妈妈的心情一定跟老师一样激动吧!这幅画是你花了许多心血才创作完成的，对吗?告诉你，学习就像画画一样，只要我们肯下功夫，收获会更大。”

4. “你把拔河比赛中的“长绳”比作“拿不定主意的孩子”，太贴切了!比赛虽然失败了，但你的作文却写得非常成功!如果作文结尾把自己失望的心情变成短短的几句启示，就更好了!

5. 你是一个多么重情的孩子啊!你多么善于感悟生活中的情，尽管你对作文有些胆怯，但你却把握了作文的真谛——我笔写我情。只要写出自己的真情，老师一定非常喜欢你的。

6. 你是一个聪慧敏感的孩子，你也曾有一个快乐的家庭，你也爱你的家，可是当你的家庭出现不愉快的事后，你就不爱它了吗?用你的聪慧，用你的爱去召唤家庭的和睦幸福吧!

7. 题目是文章的眼睛，写作前，也应该花些功夫。文中的人物语言真实，尤其是妈妈的一段话，原汁原味儿。

8. 本文无论是思想性还是艺术性都是很高的，读后让人久久回味。构思巧妙，运用对比手法，深化主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

9. 文中对父亲的介绍是全面的：从外貌到内心，从工作到生活;对父亲的介绍又是有重点的：重在写父亲的感情。人物形象丰满真实，富于生活气息。为这样的父亲自豪吧，再努力，不要辜负父亲的期望!

10. 你能够由雪联想到人生追求，从生活细节出发，创新精神可嘉。本文体现你平白的文风，谁说白开水”不是最佳的饮料?

11. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现你的思想意识。

12. 你的文章很有创意用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!

13. 作者形散神聚地驾驭能力很强，整篇文章一气呵成，行文如流水一般，给人明快舒畅的感觉!

14. 作为随感，你的文章文思敏捷，意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉，在今后的写作中形成一道属于自己的风景线! 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花。

15. 这篇文章选择一个全新的角度，让你的思想可以在这里自由的驰骋，这是你最大的成功之处。

暑假里，我有幸读了《伊索寓言》这本书。这是一本很有意思的书，故事大部分都是以动物为主角，这些动物和人一样有自己的思想，有善恶之分。从这些故事当中，我们总是能或多或少地找到生活中的影子，甚至可以找到实际生活当中的自己。而且，这本书里的每一个故事都包含一个深刻的道理，从中我们可以看见智慧的光芒，学会做人的道理。所以我非常爱看这本书。

给我印象最深刻的故事是《装病的狮子》。话说有一只狮子，它老了没力气去捕猎，就钻进了山洞装病，其它的动物们都来探望它，等大家都进来了，它就把来探望它的动物们给吃了，唯独一只狐狸例外。狮子看见狐狸远远地站在洞外，狮子问狐狸为什么不到洞里来。狐狸说：“你的洞里只有进去的脚印，却没有出来的。我才不上你的当呢!”

多聪明的狐狸呀!这个寓言故事通过简短的几行文字就塑造了两个鲜明的形象。从这个故事中，我明白了一个一个道理：我们应该做一个善于观察生活的人。记得我有几次做数学作业时都把10看成1，没有认真观察再去做题，导致结果错误。我应该向故事中的狐狸学习，做事之前得仔细观察，做个有心人。

这本书里还有很多小故事，也向我们讲述了很多个道理，有兴趣的朋友不妨也买一本或借一本来读读。它会带来满满的快乐和无尽的启发的。

我在寒假中读过不少好书，惟独觉得《伊索寓言》最好看。书中的一个个小故事深深地吸引了我，每个故事都会有一段深刻的道理，使我受益匪浅!

伊索寓言透过简短的小寓言故事来体现日常生活中，那些不为咱们察觉的真理，这些小故事各具魅力，言简意赅，平易近人。不但读者众多，在文学史上也具有重大影响。伊索寓言是古希腊文学中的一块瑰宝，数千年以来以其独特的智慧和艺术魅力令人爱不释手，历传不衰。

其中，《狼和小羊》这一则寓言中讲得是：狼想把小羊吃掉，用各种方法和小羊狡辩。揭穿了当时社会的黑暗。《龟兔赛跑》这则寓言，结果大家都知道，是乌龟赢了。正因他不懈的发奋，换取了胜利。而兔子却高傲、自大。低估了别人，总认为自我最厉害，其实有自信心是好的，但不能太过于自信，正因那就不叫自信了，而叫骄傲。因此，咱们必须要记住一句话：“虚心使人进步，骄傲使人落后!”

《北风和太阳》也是大家熟悉的故事：北风和太阳要比赛，比谁能让路人脱掉衣服。北风刮着猛烈的风，但是路人没有脱掉衣服反倒把衣服裹紧。而太阳则散发出一阵一阵的热度，让路人觉得很热，于是脱下衣服。这个故事告诉咱们，“劝说胜过强迫”。

这本书教会了咱们不好自私，不好虚荣，不好瞧不起别人。我坚信，这其中的故事，就算很久以后我仍然会记忆犹新的。世界上各种人的缺点，优点都在此书中一一展现了，如果世界上没有坏人，那也就不会有好人。

我很喜欢陶宏健改写的伊索寓言，这里面关于动物、人类、鸟类、昆虫、爬虫、两栖动物和植物都有描写，而且有好多故事，最重要的是每篇故事后面都会有各种能启发你并且告诉你各种道理的一段话。这里的各种语言启发了我，并且我把道理懂得了，也铭记在心了。这么一本书，数之不尽，即便你看了，如果只看两三遍，是不可能记住的。有些道理大家都懂，但却做不到。比如说：有的人连最普通的事都做不来，却夸口要做什么大事，结果一事无成。这个道理大家不懂么?那为什么有些大人还是做不到。虚心使人进步，骄傲使人落后。这个道理我相信大家也懂，那为什么有些人做事有一点成绩，就骄傲。所以大家要懂道理，想记住道理就必须能做到这些道理的重点。

这本书的句子，大多数我都很喜欢。我可以列出几个让你们看看：这个故事是说，用不正当的手段获得的东西，最终还是保不住的。这个故事是说，如果有人向从来就不干好事的人求救，他肯定是个大傻瓜。这个故事是说，如果从别人那里得到了好处，就应当报答人才对。这个故事说明：对于那些比自己高明的人，千万不要去讥笑他，不然一定会自讨没趣的。这个故事说明：坏人的本性是掩盖不住的，往往会通过外表流露出来。好词：震撼山林、瑟瑟发抖、名扬天下、不屑一顾、淙淙流淌、一笑置之等

这本书是我很喜欢的书，虽然伊索寓言有很多种，但我最喜欢我哥哥的这本青少版的《伊索寓言》。我相信，大家读了这本书，也会喜欢的!

小时候，妈妈总是绘声绘色地给我讲一个个动人的故事。特别是《龟兔赛跑》的故事，我对它情有独钟，真是百听不厌。那时的我总会感叹乌龟的幸运，而对兔子感到深深的惋惜。总想着：要是这只兔子没有睡着，这个故事是否会有一个更完美的结局呢？

如今，再仔细品尝这个故事，又从中感悟不少：乌龟虽然爬得很慢，它能奋发图强，一点都不懈怠，凭着顽强的精神，一步一个脚印，脚踏实地向前爬。功夫不负有心人，最终出乎众人的意料，它以惊人的毅力和必胜的信念战胜了骄傲的兔子。而兔子呢，虽然跑得很快，但是自以为了不起，高傲、自大。认为自己是当之无愧的冠军。所以最后才会把冠军双手奉送给了乌龟。

在现实生活中，也有许多“乌龟”和“兔子”的事例。例如爱因斯坦小时候连基本的手工都不会，经过自己不懈的努力，终于成为发现相对论的世界名人；爱迪生小时候被学校退学，后来经过母亲不懈的教育，最后成为一名伟大的发明家；梅兰芳小时候因为眼神不好，表演上不了台面，教他的老师都罢工了，但是他对自己不言放弃，经过勤加锻炼，终于成为一代著名的表演艺术家。

艾青曾经说过：“每个人要做好一件事，都需要一种坚持。”即使别人不相信你，看不起你，也不要紧，只需一个人为自己加油、鼓励。沿路的困难、挫折既是我们成长道路上的“乐趣果”，也是使我们人生更加美好的装饰品。

总之，归根到底就是两个字：坚持、自信。无论走到哪里，只要你拥有它，就没有什么困难的事了。在要放弃之前，学会坚持，并告诉自己：不要半途而废，冲破这黑暗，光明就在前方。

这个故事恐怕大家耳熟能详了。它写了一只乌龟和一只兔子举行了一场跑步比赛，兔子因为太骄傲，躺在树下睡着了，结果惨败给了乌龟。

这个故事之所以让我印象如此深刻，是因为它让我想到了曾经的自己。有一次，我和郑若琪比赛折星星。在比赛开始之前，我就胸有成竹，不屑地耸了耸肩膀，心想：郑若琪折都折不起来，几乎每次都我帮她折的，和她有什么好比的，简直是在浪费时间，真无聊。可是，她既然说了，碍于情面，那就和她比一比吧，纯当活动一下手指吧。我懒懒地拿起一张纸，慢吞吞地折了起来，折到一半，还不时用手撑着脸发一会儿呆。

是啊，怕什么，就算我最后十分钟开始叠，也一定叠得比她快。叠了几个，我竟然有些犯困，偷偷瞄了一眼郑若琪的进度，切，这么认真才叠了3个，我发了这么久的呆都叠得比她多，反正也输不了，不如“盲叠”？于是，我开始一边闭目养神，一边折星星。正当我折着折着都快睡着时，裁判突然一声令下：郑若琪完成任务，率先叠完30个。我目瞪口呆地听着这个出乎意料的结局，暗暗责怪自己太骄傲了。

现在想想，我不就是故事里的兔子吗？自己输了比赛，不就是因为骄傲惹的祸吗？而郑若琪就像故事里的乌龟，虽然实力比不过兔子，但是谦逊踏实，一步一个脚印。是啊，谦虚使人进步，骄傲使人落后，今后我再也不会像兔子一样骄傲了。

伊索寓言龟兔赛跑读后感30字篇二

想必大家肯定都看过《伊索寓言》吧？这本书里有一则家喻户晓的故事，那就是《龟兔赛跑》。故事很简单：有一只能力卓越但非常骄傲的兔子和一只虽然平庸但踏实的乌龟赛跑，最后乌龟凭借自己的坚持不懈终于取得胜利！这样一个简单但是寓意深刻的故事给我留下了深深的印象，尤其是乌龟的坚持带给了我许多感动。

这让我想到了《圣经》上的一个人，他叫摩西，为了百姓们摆脱法老的奴役，不畏千辛万苦，带着他们逃离了埃及，横渡红海，后来被困在荒无人烟、黄沙漫漫的西奈半岛上。但摩西一直没有放弃，在颠沛流离了40年之后，终于在西奈山顶上得到上帝的指点迷津。

伟人中更是不缺少这样的人。海伦·凯勒就是其中的一个，她是个聋哑人，上天夺走了她的光明，却夺不走她的坚韧和勇敢。她坚持不懈，从识字、读书、写作，经历了重重挫折，最后终于扭转命运，写出《假如给我三天光明》。

他们的故事也激励着我。上学期，我考差了，心中很是难过。后来，我给自己定下目标，决心这学期一定要考好。我给每科科目都准备一本笔记本。课上，我不但认真听讲，而且还勤记笔记。就这样，我坚持了一个星期，但是一周之后，就开始懈怠了。坐在书桌前，我看着眼前一本本笔记本，开始望而却步，心想：这样也太麻烦了，要不就不做了。正当我想站起来玩耍的时候，乌龟那慢吞吞地向前爬，满头大汗的身影浮现在了我的脑海里。“不！我一定要坚持！”我默默在心里给自己打气，就这样，我坚持记了半个学期。期末成绩出来了，我虽然不是第一，但也取得了第三的好成绩。

看来，任何事情的成功都离不开努力和坚持，只有像乌龟一样有一颗勇往直前的心，才能笑到最后。我要为乌龟的坚持点赞，更要为生活中拥有同样精神的人们点赞！

伊索寓言龟兔赛跑读后感30字篇三

自从上回赛跑输给乌龟后，兔子很不服气：我跑得那么快，森林里的小动物没有几个能比得过我，可是却被跑得最慢的乌龟给比下去了!我一定要把冠军赢回来!于是，在森林第二次运动会开始前，兔子又向乌龟发出了邀请。

乌龟接受了挑战，它想：兔子虽然跑得快，可是它没有毅力和耐心，而且喜欢骄傲，我想这次它应该会记住教训吧，我要帮助它重新树立信心。

比赛开始了，由金步甲做裁判。随着它的哨声吹响，兔子和乌龟就从起跑线出发了。兔子想：我不能再像上次一样偷懒输给乌龟了，我一定要赢!于是，它像离弦的剑一般飞快地跑了起来。乌龟也不甘示弱，闷着头卖力地向前冲。可是，它们俩的差距太大了，不一会儿，兔子就把乌龟落了很远了。兔子往回看了半天，也没见乌龟的影子，于是它骄傲的毛病又犯了，它想：我就休息一会儿，再休息儿乌龟也不会追上来的，我不会再像上次那样睡着的。于是，它就找了一棵大树，靠在旁边休息。谁知道，太阳暖暖的.照在身上，把小兔子的瞌睡虫给召唤来了，小兔子的眼睛渐渐闭上了，又睡起了美美的觉了……

突然，小兔子一个激灵从梦中跳了起来，坏了，我怎么睡着了!哎呀!可不能再忘记上次的教训了，快跑!小兔子又飞快地奔跑起来，这次的路程比上次还要长很多，小兔子再也没有休息，坚持一口气跑到了终点，终于得到了梦寐以求的第一名。大家都向它表示祝贺，小乌龟也笑着说：“你终于战胜自己了，真替你高兴。”

小兔子不好意思地低下头，说：“谢谢大家，特别谢谢小乌龟，和我一起比赛对它来说太不公平了，可是它为了帮助我改掉坏毛病，还愿意陪我跑，真是我的好朋友。”

同学们，我们有的时候也像小兔子一样，会骄傲，做事情有时候坚持不到最后。我们一定要改掉这些坏毛病，也像小兔子一样，再给自己第二次机会，只要我们坚持到最后，一定会胜利的。只要我们做到了这两点，我们的人生就成功了一半。

伊索寓言龟兔赛跑读后感30字篇四

《龟兔赛跑》的故事讲的是兔子跑得快，乌龟跑得慢。兔子经常对乌龟冷嘲热讽地说：“乌龟呀！你知道望尘莫及这个成语的意思吗？意思就是说如果你和我赛跑的话，只能看到我荡起的尘土，而永远也追不上我，哈！哈！哈！”可是乌龟很不服气，就决定和兔子赛跑。

在赛跑途中，兔子心想：乌龟慢悠悠的，怎么能跑过我你。我就是睡上一觉起来再跑它也比不过我。于是，兔子就在一棵大树下睡着了。乌龟慢慢地赶上来了，他看到兔子正在睡觉。心想：俗话说：“不怕慢，就怕站。”我虽然跑得慢，但我只要坚持不懈就一定能超过你。便继续向终点爬去。当兔子醒来时发现乌龟已经跑到了终点，取得了胜利。

兔子因为骄傲自满，半途而废，使他在比赛中失败了。乌龟因为有坚持不懈，持之以恒的精神，最终取得了胜利。这个故事告诉我们无论做什么事情一定要坚持，坚持就是胜利！这让我又联想到“滴水穿石”的故事，水滴虽小，一滴一熵，天长日久，终于滴穿了坚硬的石头。所以人们说：“滴水穿石，不是因为力量。而是因为坚持。”战国时期的苏秦刺股，东晋的孙敬悬梁，都告诉我们：只有坚持不懈的精神，才能创造出一番伟大的事业。

可是我和他们比起来可就差得太远了。有一次我妈妈让我挑个兴趣班，我我挑来挑去挑了弹琴，可是第一节课老师就让我练琴，我不想练就又换了绘画。绘画老师太凶了，我又选了跳舞。跳舞第一个动作我就不会，我又不想学了。妈妈严肃地说：“不能再换了，每个兴趣班都有自己的难处，没有难处还需要学吗？”我听了妈妈的话。坚持下来。终于学会了跳舞。

《龟兔赛跑》的故事让我明白了“世上无难事，只怕有心人。”的道理，只要有坚持不懈的精神，就一定能取得胜利。

中国古代寓言是一本从古代事例告诉了我们一个个做人的道理的书，书中的情节有趣，一个个的事例告诉我们一个个的道理。

比如《东郭先生和狼》的故事，讲的是东郭先生是个有爱心的人，狼被猎人追赶，向东郭先生求救。东郭先生救了狼，但狼想把东郭先生吃了，一位农夫走过来，想了个办法救了东郭先生。这个故事告诉我们不要相信恶人的话，因为不管他们说得多么好听，都是欺骗，好让你上他的圈套。

还有《赛翁失马》的故事，它告诉我们，好和坏、祸和福都不是绝对的。坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

我还喜欢《不龟手药》这个故事，它告诉我们，做事只要开动脑筋，克服保守思想，树立新观念，让我们明白在不变的情况下，要懂得随机应变，就能让自己的东西发挥最大的用处。

看着这本书，我不禁联想到我自己，如果面临同样的情形，我该怎样去面对呢？

书中的故事数不胜数，一本好书不仅增长了我的见识，还教会了我生活中为人处世的道理，我要多读书，读像中国古代寓言这样的好书。

这则寓言告诉我们，很多人做事只会考虑自身的利益，而很少为他人着想。一件事情，若是对自己有利，则会毫不犹豫；若只是对他人有好处，那么多半不会做。

这故事很短小，却引发了我深深的思考。

首先，能为他人着想的.确是难能可贵的品质，却未必完全没有。比如我们的父母和老师，他们数年如一日地照顾和教导我们，不管自己辛苦，一心只想着我们的成长和进步。这无私奉献的精神，令我从心底里感激和敬佩。

其次，如果大多数人都习惯于从自身利益考虑，那么我们在和他们沟通，尤其是要说服他们时，就要从他们的角度出发，帮助他们看到“这样做有什么好处，不这样做有什么坏处”，就会更加有效。

《好心帮倒忙的笨熊》这个故事说明了有时候，傻瓜的帮助，会比敌人的袭击更要可怕，《寓言故事》读后感300字。

《狐狸和乌鸦》这个故事说明了善于阿谀奉承的人，往往是别有用心的。切莫上当受骗。

《狐狸和葡萄》这个故事说明了能力小，做不成事，就找借口辩解。

《狐狸和老狼》这个故事说明了说别人坏话的人不会有好下场。

《狐狸分肉》这个故事说明了对于狡猾、虚伪的人，要看清他们的`真面目，才不至于上当受骗。

《落井的狐狸和公山羊》这个故事说明了聪明的人应当是先考虑清楚事情的结果，再去做。

《吹牛的运动员》这个故事说明了不要吹牛，吹牛会被别人嘲笑。

《蝉和狐狸》这个故事说明了聪明的人，懂得从别人的不幸中吸取教训。

《狼和小羊》这个故事说明了干坏事总是要找借口的。

《断了尾巴的狐狸》这个故事说明了有一种人，他们劝别人做某件事，不是出于好心，而是为了自己。对这种人，要提防。

《伊索寓言》原书名为《埃索波斯故事集成》，是古希腊民间流传的讽喻故事，经后人加工，成为现在流传的《伊索寓言》。《伊索寓言》是一部世界上最早的寓言故事集。同时，《伊索寓言》是世界文学史上流传最广的寓言故事之一。以下是几篇伊索寓言读书笔记：

饥饿的狐狸看见葡萄架上挂着一串串晶莹剔透的葡萄，口水直流，想要摘下来吃，但又摘不到。看了一会儿，无可奈何地走了，他边走边自己安慰自己说：“这葡萄没有熟，肯定是酸的。”

这就是说，有些人能力小，做不成事，就借口说时机未成熟。

狼误吞下了一块骨头，十分难受，四处奔走，寻访医生。他遇见了鹭鸶，谈定酬金请他取出骨头，鹭鸶把自己的头伸进狼的喉咙里，叼出了骨头，便向狼要定好的酬金。狼回答说：“喂，朋友，你能从狼嘴里平安无事地收回头来，难道还不满足，怎么还要讲报酬？”

这故事说明，对坏人行善的报酬，就是认识坏人不讲信用的`本质。

有个小孩在城墙前捉蚱蜢，一会儿就捉了许多。忽然看见一只蝎子，他以为也是蚱蜢，便着两手去捕捉他。蝎子举起他的毒刺，说道：“来吧，如果你真敢这样做，就连你捉的蚱蜢也会统统失掉。”

这故事告诫人们，要分辨清好人和坏人，区别对待他们。

一只狐狸失足掉到了井里，不论他如何挣扎仍没法爬上去，只好呆在那里。公山羊觉得口渴极了，来到这井边，看见狐狸在井下，便问他井水好不好喝？狐狸觉得机会来了，心中暗喜，马上镇静下来，极力赞美井水好喝，说这水是天下第一泉，清甜爽口，并劝山羊赶快下来，与他痛饮。一心只想喝水信以为真的山羊，便不假思索地跳了下去，当他咕咚咕咚痛饮完后，就不得不与狐狸一起共商上井的办法。狐狸早有准备，他狡猾地说：“我倒有一个方法。你用前脚扒在井墙上，再把角竖直了，我从你后背跳上井去，再拉你上来，我们就都得救了。”公山羊同意了他的提议，狐狸踩着他的后脚，跳到他背上，然后再从角上用力一跳，跳出了井口。狐狸上去以后，准备独自逃离。公山羊指责狐狸不信守诺言。狐狸回过头对公山羊说：“喂，朋友，你的头脑如果像你的胡须那样完美，你就不至于在没看清出口之前就盲目地跳下去。”

这故事说明，聪明的人应当事先考虑清楚事情的结果，然后才去做。

有个寡妇养着一只母鸡，母鸡每天下一个蛋。她以为多给鸡喂些大麦，就会每天下两个蛋。于是，她就每天这样喂，结果母鸡长得越来越肥，每天连一个蛋也不下了。

这故事说明，有些人因为贪婪，想得到更多的利益，结果连现有的都失掉了。

宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。众鸟都跑到河里去梳洗打扮。寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。

这故事是说，借助别人的东西可以得到美的假象，但那本不属于自己的东西被剥离时，就会原形毕露。

小山羊站在屋顶上，看见狼从底下走过，便谩骂他，嘲笑他。狼说道：“啊，伙计，骂我的不是你，而是你所处的地势。”

这故事说明，地利与天机常常给人勇气去与强者抗争。

有一次，一座大山发生了大震动，震动发出的声音就像大声的呻吟和喧闹。许多人云集在山下观看，不知发生了什么事。当他们焦急地聚集在那里，担心看到什么不祥之兆时，仅看见从山里跑出一只老鼠。

这是说庸人多自忧。

力量弱小的善，被恶赶走到了天上。善于是问宙斯，怎样才能回到人间去。宙斯告诉他，大家不要一起去，一个一个的去访问人间吧。恶与人很相近，所以接连不断地去找他

们。善因为从天上下来，所以就来得很慢很慢。

这就是说，人很不容易遇到善，却每日为恶所伤害。

一条老猎狗年轻力壮时从未向森林中任何野兽屈服过，年老后，在一次狩猎中，遇到一头野猪，他勇敢地扑上去咬住野猪的耳朵。由于他的牙齿老化无力，不能牢牢地咬住，野猪逃跑了。主人跑过来后大失所望，痛骂他一顿。年老的猎狗抬起头来说：“主人啊！这不能怪我不行。我的勇敢精神和年轻时是一样的，但我不能抗拒自然规律。从前我的行为受到了你的称赞，现在也不应受到你的责备。”

这是说，生老病死是不可抗拒的规律。

夏天，别的动物都悠闲地生活，只有蚂蚁在田里跑来跑去，搜集小麦和大麦，给自己贮存冬季吃的食物。屎壳郎惊奇地问他为何这般勤劳。蚂蚁当时什么也没说。冬天来了，大雨冲掉了牛粪，饥饿的屎壳郎，走到蚂蚁那里乞食，蚂蚁对他说：“喂，伙计，如果当时在我劳动时，你不是批评我，而是也去做工，现在就不会忍饥挨饿了。”

这是说，尽管风云变化万千，未雨绸缪的人都能避免灾难。

一只公鸡在田野里为自己和母鸡们寻找食物。他发现了一块宝玉，便对宝玉说：“若不是我，而是你的主人找到了你，他会非常珍惜地把你捡起来；但我发现了你却毫无用处。我与其得到世界上一切宝玉，倒不如得到一颗麦子好。”

这是说自己需要的东西才是真正珍贵的。

有一天，小鹿对公鹿说道，“父亲，你怎么还怕狗呢？你比他高大，比他跑得更快，而且还有很大的角用于自卫。”公鹿笑着说：“孩儿，你说得都对，可我只知道一点，一听到

狗的叫声，我就会不由自主地立刻逃跑。”

这故事说明，激励那些天生胆小、软弱的人毫无用处。

普罗米修斯创造了人，又在他们每人脖子上挂了两只口袋，一只装别人的缺点，另一只装自己的。他把那只装别人缺点的口袋挂在胸前，另一只则挂在背后。因此人们总是能够很快地看见别人的缺点，而自己的却总看不见。

这故事说明人们往往喜欢挑剔别人的缺点，却无视自身的缺点。

山鹰与狐狸互相结为好友，为了彼此的友谊更加巩固，他们决定住在一起。于是鹰飞到一棵高树上面，筑起巢来孵育后代，狐狸则走进树下的灌木丛中间，生儿育女。有一天，狐狸出去觅食，鹰也正好断了炊，他便飞入灌木丛中，把幼小的狐狸抢走，与雏鹰一起饱餐一顿。狐狸回来后，知道这事是鹰所做，他为儿女的死悲痛，而最令他悲痛的是一时无法报仇，因为他是走兽，只能在地上跑，不能去追逐会飞的鸟。因此他只好远远地站着诅咒敌人，这是力量弱小者唯一可以做到的事情。

不久，鹰的背信弃义的罪行也受到了严惩。有一次，一些人在野外杀羊祭神，鹰飞下去，从祭坛上抓起了带着火的羊肉，带回了自己的巢里。这时候一阵狂风吹了过来，巢里细小干枯的树枝马上燃起了猛烈的火焰。那些羽毛未丰的雏鹰都被烧死了，并从树上掉了下来。狐狸便跑了过去，在鹰的眼前，把那些小鹰全都吃了。

这故事说明，对于背信弃义的人，即使受害者弱小，不能报复他，可神会惩治他。

从前，有个马夫，他偷偷地把喂马的大麦卖掉了，但仍每天给马擦洗，用梳子梳理马毛。马对马夫说道：“如果你真心想要我长得美，就不要再卖掉喂我的大麦了。”

这是说，那些虚情假意的人用花言巧语和小恩小惠去贿赂别人，却把别人最必需的东西夺走了。

冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说：“我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。”

这故事说明，即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。

《伊索寓言》的作者是（古希腊）伊索的代表作，里面的每个故事中的动物都像人一样。会思考，知道什么时候行动。

每一个故事的结构都非常的紧凑，语言都非常的简练。是《伊索寓言》中的一大特点。而且每个故事往往只需要几百个字就能淋漓尽致的扣住主题。例如《狐狸与葡萄》中，非常清楚的为我们讲述了狐狸因为吃不到葡萄之后自己骗自己的场景。比如说：那葡萄根本就不好吃，只有馋嘴的鸟才吃。多么的可笑呀。从这个故事中我明白了一个道理：我们不能为自己的失败找理由。

今天我读了一本众所皆知的书——《伊索寓言》。

这本书中有许多的小故事，它们虽短，但让我们知道了大道理。其中，我最喜欢的一个故事是《小偷和他的母亲》。一个小孩偷了他同学的写字板，他回到家，一副慌里慌张的样子，跟他妈妈说自己偷了写字板，可她妈妈不但没有骂他，反而鼓励他。过了一个星期，那个孩子又从外面带回来一件外套来孝敬他的母亲，这次他的母亲竟然他下次再多拿几件。

日子一天一天过去了，孩子渐渐长大了，从小偷小摸到惯偷，到大盗，在自己母亲的不断鼓励下，他的胆子也越来越大，竟然盗银行金库里的财宝，被抓后，判了死刑。再去刑场的时候，那个盗贼的母亲紧随其后，捶胸痛哭，盗贼在临死前想和自己的母亲说几句话，可没想到，当母亲凑上去的时候，儿子张开嘴，把母亲的耳朵给咬了下来，并狠狠地对他母亲说：如果当初你打我一顿，我也不会沦落到这样的地步！

读完这个故事，让我深笔记触。小时候犯错不应该鼓励他，应该好好的教导他，一定要从小学会勇敢、诚实、善良，这样就是个好孩子。

《伊索寓言》是古代希腊人传给后世的一部饱含生活智慧的文学作品。相传，这部寓言集中的寓言为伊索所作，因而称为《伊索寓言》。伊索是公元前6世纪古希腊著名的寓言家。他与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。他曾是萨摩斯岛雅德蒙家的奴隶，曾被转卖多次，但因知识渊博，聪颖过人，最后获得自由。自由后，伊索开始环游世界，为人们讲述他的寓言故事，深受古希腊人民的喜爱。公元前5世纪末，“伊索”这个名字已是古希腊人尽皆知的名字了，当时的古希腊寓言都归在他的名下。后被德尔菲人陷害致死。

《伊索寓言》收集了四百多篇故事。大多数是采用了拟人化的手法，描绘生活中每日可见的性格各异、生活习性千差万别的飞禽走兽，对照人世间不同阶层、不同出身地位形形色色迥然不同的人和事。以揭示人间的真、善、美、假、恶、丑。因此，《伊索寓言》就不仅仅是一部了不起的文学著作而流传于世，更是以它的发人深思、令人醒悟的比喻，富有哲理的寓意而对整个世界具有深刻的影响了。据说，早在公元前五世纪古希腊文明最为发达的雅典就把《伊索寓言》作为学校的必读教材。当时的演说家、政治家、哲学家、艺术家和文学家们都把引用《伊索寓言》作为一种光辉的荣耀，因为他们都熟知《伊索寓言》是有知识的象征。在此以后，西方的思想家们和大文豪们，就经常引用《伊索寓言》中的故事，阐述、论证自己的观点。并且还把《伊索寓言》当做尖刻锐利的武器和潇洒幽默的调侃，应用在他们的演说和文字之中。因为他们知道《伊索寓言》是最具有说服力的语言。伊索甚至被誉为西方的寓言之父。

最有名的就属《农夫与蛇》了。这个故事是这样：冬天，农夫发现一条蛇冻僵了，他很可怜它，便把蛇放在自己怀里。蛇温暖后，苏醒了过来，恢复了它的本性，咬了它的恩人一口，使他受到了致命的伤害。农夫临死前说："我该死，我怜悯恶人，应该受恶报。"这告诉我们一个道理：即使对恶人仁至义尽，他们的邪恶本性也是不会改变的。这就像《黄鼠狼和爱神》：黄鼠狼爱上了一个相貌俊美的年轻人，祈求爱神将自己变为一个女人。女神同情、怜悯她的热情，将她变成了一个美丽多姿的少女。于是，那青年人一看见就爱上了她，把她领回自己家里。当他们喜气洋洋地走进洞房时，爱神想要知道，黄鼠狼改变了外形后，习性会不会改变，因此她把一只老鼠放进了房子里。黄鼠狼忘记了自己的身份，立刻跳下床，去追老鼠，想要吃掉它。爱神见了，十分气愤，便又将黄鼠狼变回原来的模样。同样，有些人本性恶劣，即使他们相貌变了，但是，他们的习性仍然不会改变。这故事是说，本性恶劣的人，即使外形变了，本性仍难改。

《打破神像的人》是我觉得最有趣的一个故事，大家不妨来听一听吧!有一个人，他穷得落花流水，给一个大户人家做马夫，这个人家很富裕，他问自己的主人：怎样才能富裕起来呢?主人认为这个问题很复杂，像一道永远也解不开的数学题，但他好像很明白的样子说："只要买一座神像放在家里供着，就可以变得富裕起来了。"马夫信了。过了几天，富人就开始吃喝嫖堵，把钱财都花掉了。不过他死前却在神像里藏了很多金币。他要死了，把儿子叫到身边，说："你不要把神像卖掉，宁愿摔了也不要卖。"他的儿子以为父亲在说胡话，就没当回事。可他穷得实在不行了。家里只有这个神像值钱，就把他卖给了马夫。这个马夫把他放在家里。一年过去了，他仍然没有富裕起来。一气之下，马夫把神像摔了。这时，金币都出来了。他生气地说："我尊敬你的时候，你却装模作样，我把你打碎了，你这时才知道来帮助我。"道理：想富裕，就要勤劳，用自己的双手和大脑去挣钱，才能富裕起来，不能靠别人。这就好像同学们考试的时候，想考得好，就要付出努力，不要让努力付水东流，用大脑来牢记单词、背诵课文和公式用手来握笔思考，这样才能考出好成绩，不要靠作弊，也不要不劳而获。

大家都喜欢听伊索说故事，也都敬佩他过人的聪明。伊索曾经靠机智救朋友和主人的急难;凭机智躲避敌人的伤害，解除奴隶的桎梏。据说伊索因得罪德尔菲人而被陷害致死。伊索并没有写下他的寓言，他完全凭记忆口述。全世界家喻户晓的《伊索寓言》是后人根据拜占庭僧侣普拉努德斯收集的寓言以及陆续发现的古希腊寓言传抄编订的。其中大多以动物为主：有的用豺狼、狮子等比喻人间权贵，揭露其残暴、肆的一面;有的则总结人们的生活经验，教人处世原则。其形式简洁精练，内容隽永深奥含义于浅显生动的语言中，颇耐人寻味。

读了《伊索寓言》后，引起了我许多浮想联翩。人心的丑恶、世俗的肮脏以及弱肉强食的行为，不禁令人心寒。我们生活在一个随处都可能有危险的世界里，我们身边的人如父母、朋友……都有可能对我们造成危害。正如《不忠诚的驴》出卖朋友一样。驴为了自己的利益出卖了朋友，使他们惨遭狮子的伤害，这种行为真是令人发指。在现实生活中，有的人因为害怕权贵，而不惜出卖自己的人格，干那些烧杀抢虐之事。给家人、给社会带来了不必要的伤害。同样的，如果我们是个强者，而不为弱者着想，只仗着自己的权势欺负弱者，都同样地可憎可恨。唉----这些人真是可悲呀!既然自己有健全的身体和足够的劳动力，他们却不好好用，只会想方设法来破坏别人的劳动成果，难道他们连残疾人都不如吗?是的，残疾人虽然有某个地方的缺陷，但是，他们有一颗善良的心，来达到正常人所达不到的事情。《伊索寓言》让我明白许多启迪我一生的道理。不是为社会而蒙羞，而是凭我的实力和执著为社会奉献自己的一份力量。如果每个人都如此，那么祖国的明天一定是一片光明。

寓言就好像是一个魔袋，袋子虽然很小，却能从里面取出很多东西来，甚至能取出比袋子大的多的东西;寓言就好像是一座独特的桥梁，通过它，我们可以从复杂走向简单，又可以从单纯走向丰富，在这座桥梁上来回走几遍。我们既看见了五光十色的生活现象，又发现了生活的内在意义。寓言很美，美在简洁，美在内涵，美在语句。

高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯”，在人的一生中，会接触、阅读许多书籍，这不，不久前，我刚阅读了一部令我印象特别深刻的名著，它就是《伊索寓言》。

《伊索寓言》的作者伊索是古希腊人，生活在公元前六世纪，他知识渊博，是个编寓言故事的能手。伊索在儿童心目中始终扮演着一个故事大王的角色，以他命名的寓言故事集《伊索寓言》妙语连珠，机智幽默，说理深邃，极富谐趣，脍炙人口，深得全世界读者的喜爱。

不过，在这些轻松有趣，使人受益的故事中，给我印象最深的是《蚱蜢和猫头鹰》，他主要讲的是一只猫头鹰，昼伏夜行，有一天，猫头鹰被蚱蜢的叫声吵得睡不着觉。不过，任凭猫头鹰怎样请求蚱蜢，蚱蜢都无动于衷，反而叫得更响了。最后，猫头鹰心生一计，极力奉承蚱蜢，邀请蚱蜢到他家做客，蚱蜢刚飞上去，就被猫头鹰啄死了。

读到这里时，我不禁想起我的一次经历：那是一个普通的数学测验，我竟破天荒地考了100分，我喜出望外，心里充满了无限的喜悦和万分的自豪。当老师给我卷子时，听着老师祝贺和鼓励的话语，看着同学们脸上惊讶的表情，我已高兴得忘乎所以，有点飘飘然了。那时的我哪知道我的心里已经开始滋生了一颗骄傲的种子。后来，上数学课时，我也不像以前那样专心致志地听课，而是一半在听，一半不在听的状态，那情况可想而知。考试时，我做完后也都不检查了，一心想我又考了100分的情景。第二天，当老师报分数时，我只考了80多分，后来，我终于醒悟过来了，端正了自己的学习态度，成绩果然提高了。

就如书中的最后一句：“有些人有一点点本事就飘飘然，忘乎所以，忘记了自己的地位和处境，结果自找苦吃。”

一头短短的卷发乌黑发亮，一个精致而又白皙的脸蛋上架着一副无框眼镜，看起来很有学问。说起话来，总是面带微笑，让人如沐春风。这就是我心中最好的老师——杨老师。

杨老师非常时尚。为什么这么说呢？因为她几乎每天都换一件漂亮的衣服，尤其是漂亮的裙子，不论什么颜色、什么款式的，穿在杨老师身上都能引人注目，让人眼前一亮。更让我们女孩子羡慕的是，杨老师经常会搭配与众不同的帽子，使本来漂亮的她显得更年轻了！

杨老师不但穿着时尚，而且还有健康的生活理念。早晨，我经常在上学路上碰到杨老师，她要么骑自行车，要么步行，怪不得她的身材保持得那么苗条！杨老师一有空就喝水。她还常对我们说：“你们这些小树苗，要多喝水哦，这样才能长得更高更壮。”

朗读是杨老师的强项。每次上语文课，是我们最享受的时光。她的声音充满着魔力，很快就能把我们带到美丽的桂林山水、富饶的西沙群岛、神秘的小兴安岭……，就连那几个“调皮鬼”也个个听得入了神，在杨老师声情并茂地朗读中，我们也情不自禁地跟着读了起来，最后竟成了全班“大合唱”。杨老师就像一位魔法师，深深地吸引着我们，我们和她一起朗读，一起欢笑，一起流泪……。杨老师最爱唱戏了，经常会跟着课文内容唱了起来，我觉得和电视上那些名角唱的没什么两样，我们都乐意听，虽然听不懂唱词，但那一板一眼的姿态足以让我们着迷。

杨老师非常和蔼，她似乎有一把神奇的钥匙，能读懂我们小孩儿的心思，即使我们犯了错，她也从不挖苦，或是大声斥责，而是耐心地给我们讲道理，让我们心服口服。有一次班会，杨老师宣布：“下周张馨文当领读员！”啊？我震惊了！领读员必须全班第一个到校，而我一般都是来得晚的。为什么老师让我来做呢？自从当了领读员，我起床磨蹭赖床的毛病改了不少，不再因为起床问题被妈妈臭骂，我这才明白老师的良苦用心，她是想让我用为集体做事的方式养成早睡早起的好习惯。

这就是我心中最美的老师，我的班主任。她经常说：“孩子们，相信自己是最棒的！”这是我听过的最动听的语言。

我的语文老师姓孙，我们一直在背后偷偷的替她起了个她不太喜欢的外号叫“竹笋”。而对于我们来说那是个我们喜欢的，因为除了这个且不在有别的字眼在适合了。对于我们问什么要这样做，唯一的原因就是我们对她的不满，因为我们考试的答案一定要是对的，不然就不要填到试卷上!对此我们一直不满，可我们再又想不到别的什么来对付这个竹笋了。

还有3天我们就是月考了。突然之间我想到了一个整“竹笋”的想法——交白卷。

我日盼夜盼的那天终于到来了，我依照我天衣无缝的计划在不顾一切的报复着竹笋。我没想我会考多少分，我一心想的就是对付竹笋。可出乎我的意料，我的作文拿了我们班的第一名，还被竹笋在班里念了出来，当时我无比的高兴。虽然我的作文一直都不错可我没想到我的`作文会被拿来班里念，从此我在心里干些“竹笋”!事实上我不是讨厌“竹笋”的，可我就是不喜欢她把我们当小孩，所以我才这样报复“竹笋”的。可这次的事让我这个坏小孩有了一丝好的想念，我从此开始喜欢我的语文老师!

“竹笋”我不是有意这样去对你的，作为我们的老师你的付出了很多，在这里我想和你说对不起了老师!老师你知道吗?你的这次让我想到教过我的老师们，他们没有和你一样的表扬过我，但我也没想过他们的表扬。可我的作文好事不可否认的，在你的表扬之前我的作文已经得到了部分老师的肯定，可我还是没想到你会表扬我这样一个不也不坏的学生，你还记得吗?有一天你在上课时说错了下课我找你理论，你还在上课时再一次表扬了我这个不好不坏的学生。你知道吗?从那一刻起我就爱上了你我的语文老师——“竹笋”!

4号我就要去比赛了，我如今的这一切都是你给的，在今晚这个风高月下的时候我想起了你我的语文老师，老师那件事过去了那么多年可我还是铭记在心。我一直忘不了我的语文老师——“竹笋”!“竹笋"你现在在哪里啊?你过得好吗?你还记得我们的那个约定吗?我想告诉你我还一直记着呢!

我的”竹笋"谢谢你以前所给于我的一切，你一直活在我的内心深处。

伴随着时代的步伐，轻踏着悠悠的岁月，不知不觉，您已与我相伴半月。回首往事，您的叮嘱化作点点星光，点缀我成长的夜空，一颗一颗的明星，亦是您深情的爱。

黑板上浮动着点点笔线，那是您努力的成果，教室中回荡着温柔的声音，那是您鼓励的号角。您素白的脸上永远挂着浅浅的微笑，您乌黑的长发在风中飘舞如同舞蹈的精灵。

依稀记得刚开学时，我十分胆怯。一进教室就紧紧的躲在母亲的身后不敢出，偶尔探出头张望，一接触到陌生的目光就缩了回，活像一只小鸵鸟。就在我躲在母亲身后不敢出时，一个美丽的身影走了过，带一丝丝香气，沁人心脾，“同学，我是你的班主任，你好！”那个美丽的身影用柔如春风的声音对我打了声招呼，我的心中不禁对她有了好感，我慢慢地从母亲的身后走了出，跟她一起遨游知识的海洋。

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”这不正是您的真实写照吗？您不就是那春蚕和蜡烛吗，为了我们的学习，您奉献了一切，感谢您，老师！

当我坐在座位上，看到您用沙哑的声音为我们讲，我的心一阵阵的抽痛，您不是我们的姐姐却胜似大姐姐。还记得那一天，那与众不同的一天。在盛夏的烈日下，正面临军训的我们伫立在操场上，俨然立正成了一处风景。可是班里几个调皮的男孩子不顾军训的纪律和教官的再三强调，在训练的时候嬉笑打闹，结果是我们全班受到了惩罚--保持蹲姿。刚开始的时候觉得没什么，可是随着时间的推移，双腿渐渐麻木酸痛，在烈日的炙烤下，越越多的同学感到了不适，泪水在眼眶中打转。您在接受这暴晒的同时用嘶哑的嗓子不厌其烦地教育我们，当时还说了一句让我印象特别深刻的话“你们蹲，我和你们一起蹲！”一名老师，和她的学生们同甘共苦，患难与共，顿时泪水溢满了我的眼眶。这并不是因为双腿的麻木，而是感动的泪花！

老师您是蜡烛，默默燃烧，为学生照亮前方的道路；老师您是甘露，静静滴落，为学生滋润干涸的心灵；老师您是路标，长久驻守，为学生指引未的方向。谢谢您，老师。

我在成长的沙滩上，退潮时，捡拾起一枚枚爱的贝壳，轻轻放入袋囊。倾听您用爱演奏的乐曲，感受您柔情至深的温情。回首，您的足迹伴着我；未，我依旧有您相伴。