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取皮球故事告诉我们什么道理汇集19篇

无论是一位普通的教师还是一间学校的管理者,都有许多教育故事,无论是失败的教育故事还是成功的教育故事,都为我们在教育道路的前行中树起了一面镜子。下面是二秘网小编为大家整理的古代教育故事,供大家分享。

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创业成功的故事案例

范文类型:材料案例,全文共 1112 字

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在快手直播卖画,月销300万+

“性情老蒙”|水墨阁书画院创始人

我从事书画行业十二年,一直在做书画艺术品的宣传和推广销售工作。

有一次,听几位中书协的老师谈起“书法进万家”公益活动,发现行业里的草根书画家太多,由于缺乏经营,很多画家日常作品的销售都只能满足温饱。而老百姓去画廊,只能看到名家作品,且不论艺术价值,从价格上就根本消费不起。

当时我就意识到,草根画家的作品和普通百姓消费市场之间,缺乏一个流通的桥梁。正是看到这一痛点,我才开始着手宣传推广草根画家的作品。

最开始我选择从线下传统市场切入。我们在人群的聚集地搭设舞台,比如庙会、商业广场、步行街及文化公园,邀请数十名画家现场作画,这种方式让观众很有参与感,几百元的价格也迅速吸引了大批消费者。随后,我们又去了博览会、经济贸易洽谈会、中外文化交流会等高端交流场所。

在接触到直播后,我隐约感觉到这一形式将彻底颠覆传统书画行业。于是在2019年8月,我正式入驻快手。

在运营初期,我们涨粉比较慢,直到去年“快手116购物狂欢节”活动,借助了官方的引流和气氛营造,我们一下子就登上了百货榜第51名。

自那以后,我也逐渐摸索出门道,发现“连麦”也能够迅速帮助账号涨粉。

比如我们关注一些才艺类主播,这类主播的粉丝喜欢书画的比例更大。在和主播“连麦”的过程中,我们就有机会介绍“水墨阁书画院”,并邀请大家点击关注,从而将粉丝引流到我自己的直播间内。比较成功的一次“连麦”是让账号直接涨了10万粉丝。

除此之外,我也探索了很多不同的直播玩法。比如8.8元买字画、邀请书画大咖进直播间等,这给我们直播间的人气和销售额带来了明显的刺激。

今年在快手上,616当天就卖出了120多万,现在月销售额基本稳定在300-400万元左右。

对于平台上的“老铁”来说,他们可以用很低的价格收藏到草根画家成名前的作品。即便画家不成名,其作品也仍然具有足够的装饰价值;如果草根画家有朝一日能成为名师大家,那么前期几百元的收藏价格就相当于“免费”了。

即便是客户不懂得欣赏艺术,完成一副6尺牡丹也需要画家花费一上午的时间,几百元的价格绝对超值。

如今,水墨阁书画院已经签约了上千位草根画家,在最繁忙的“双11”,我们至少储备了6、7万幅作品。

自从将业务从线下搬到快手,我深刻感受到了直播带货对于线下实体书画机构的巨大冲击。

线上直播间在价格和销量上已经有明显优势。过去传统画家一年能卖出4幅画,一幅卖20万,现在来到我的直播间,一天就能卖出40幅画,一年下来也有大几十万的收入,而画家本人的影响力也大不相同。

未来,线上书画机构的大量出现可能会导致大批中小书画门店倒闭。线下的成本高、客流量少,如果没有资源要维持收支平衡太难了。

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篇1:开卷有益的成语故事教案 开卷有益的成语故事告诉我们

范文类型:教学设计,全文共 614 字

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宋朝初年,宋太宗赵光义命文臣李昉等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。 这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,全书共一千卷,是一部很有价值的参考书。

这部书是宋太平兴国年间编成的,故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著,宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷,一年内全部看完,遂更名为《太平御览》。[

当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时,曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事,还要去读这么一部大书太辛苦了,就去劝告他少看些,也不一定每天都得看,以免过度劳神。 可是,宋太宗却回答说:“我很喜欢读书,从书中常常能得到乐趣,多看些书,总会有益处,况且我并不觉得劳神。” 于是,他仍然坚持每天阅读三卷。有时因国事忙耽误了,他也要抽空补上,并常常对左右的人说:“只要打开书本,总会有好处的。”

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》,学问十分渊博,处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书,也纷纷效仿,所以当时读书的风气很盛,连平常不读书的宰相赵普,也孜孜不倦的阅读《论语》,有“半部论语治天下”之谓。

【发音】 kāi juàn yǒu yì

【出处】 宋·王辟之《渑水燕谈录·文儒》:“开卷有益,朕不以为劳也。”

【解释】开卷:打开书本,指读书;益:好处。读书必有所得。

【近义词】勤能补拙

【反义词】读书无用

【用法】作宾语、定语、分句

成语举例】名著隽永耐读。如果读法得当,你就会感到开卷有益。

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篇2:开卷有益的成语故事教案 开卷有益的成语故事告诉我们

范文类型:教学设计,全文共 987 字

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kāi juàn yǒu yì

开卷:打开书本;益:益处;收获。打开书来看;就会有收获。

宋·王辟之《渑水燕谈录》:“太宗日阅《(太平)御览》第三卷;因事有阙(缺);暇日追补之;尝曰:‘开卷有益;朕不以为劳也。’”

卷;不能读作“juǎn”。

卷;不能写作“券”。

读书无用

一般多用来指读内容健康的书籍;就会有好处。一般作宾语、定语、分句。

主谓式。

宋朝初年,宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。

这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,全书共一千卷,是一部很有价值的参考书。

这部书是宋太平兴国年间编成的,故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著,宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷,一年内全部看完,遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时,曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事,还要去读这么部大书,太辛苦了,就去劝告他少看些,也不一定每天都得看,以免过度劳神。

可是,宋太宗却回答说:“我很喜欢读书,从书中常常能得到乐趣,多看些书,总会有益处,况且我并不觉得劳神。”

于是,他仍然坚持每天阅读三卷,有时因国事忙耽搁了,他也要抽空补上,并常对左右的人说:“只要打开书本,总会有好处的。”

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》,学问十分渊博,处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书,也纷纷努力读书,所以当时读书的风气很盛,连平常不读书的宰相赵普,也孜孜不倦的阅读《论语》,有“半部论语治天下”之谓。后来,“开卷有益”便成了成语,形容只要打开书本读书,总有益处。

一、爸爸经常教育我,不要厌倦学习,要懂得开卷有益的道理。

二、王老师经常教我们多读些课外书,开卷有益,定会有收获。

三、开卷有益的说法是正确的,我们历来提倡多读书,读好书。

四、趁年轻多读些书,开卷有益!

五、我们要做到开卷有益,首先就要选择读好的书。

六、我喜欢閒来逛书店,开卷有益,总比去做些无意义的事好。

七、我这编织花样就是从书上学来的,古人说开卷有益,这话一点也不假。

八、开卷有益:要做到开卷有益,首先就要选择读好的书。

九、他这个人喜欢吹毛求疵、咬文嚼字,虽然他相信开卷有益,但读起书来却只会寻章摘句,从不求甚解。

十、读了一下午的书,弄懂了不少问题,果然是开卷有益啊。

十一、我们得多学,多学总有益处,否则为什么古人会留下"开卷有益"的名言呢?

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篇3:开卷有益的成语故事教案 开卷有益的成语故事告诉我们

范文类型:教学设计,全文共 937 字

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开卷有益”这则成语的意思是打开书本,总有益处。常用以勉励人们勤奋好学,多读书就会有得益。

这个成语来源于《渑水燕谈录》,太宗日阅《御览》三卷,因事有缺,暇日追补之。尝曰:“开卷有益,朕不以为劳也。”

宋朝初年,宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。

这部书收集摘录了一千六百多种古籍的重要内容,分类归成五十五门,全书共一千卷,是一部很有价值的参考书。

这部书是宋太平兴国年间编成的,故定名为《太平总类》。对于这么一部巨著,宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷,一年内全部看完,遂更名为《太平御览》。当宋太宗下定决心花精力翻阅这部巨著时,曾有人觉得皇帝每天要处理那么多国家大事,还要去读这么部大书,太辛苦了,就去劝告他少看些,也不一定每天都得看,以免过度劳神。

可是,宋太宗却回答说:“我很喜欢读书,从书中常常能得到乐趣,多看些书,总会有益处,况且我并不觉得劳神。”

于是,他仍然坚持每天阅读三卷,有时因国事忙耽搁了,他也要抽空补上,并常对左右的人说:“只要打开书本,总会有好处的。”

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》,学问十分渊博,处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书,也纷纷努力读书,所以当时读书的风气很盛,连平常不读书的宰相赵普,也孜孜不倦的阅读《论语》,有“半部论语治天下”之谓。后来,“开卷有益”便成了成语,形容只要打开书本读书,总有益处。

【注音】kāi juàn yǒu yì

【解释】读书必有所得

【出处】《渑水燕谈录·文儒》

【用法】作宾语、定语、分句;指读书总有好处

【近义词】开卷有得

12 开卷有益的成语故事讲的是宋朝初年,宋太宗赵光义命文臣李防等人编写一部规模宏大的分类百科全书——《太平总类》。宋太宗规定自己每天至少要看两、三卷,一年内全部看完,宋太宗每天坚持,还说“只要打开书本,总会有好处的。” 2 开卷有益的成语故事点评

宋太宗由于每天阅读三卷《太平御览》,学问十分渊博,处理国家大事也十分得心应手。当时的大臣们见皇帝如此勤奋读书,也纷纷努力读书,所以当时读书的风气很盛,连平常不读书的宰相赵普,也孜孜不倦的阅读《论语》,有“半部论语治天下”之谓。后来,“开卷有益”便成了成语,形容只要打开书本读书,总有益处。

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篇4:只狐狸吃葡萄的故事启示 狐狸吃葡萄故事道理

范文类型:启示,全文共 1717 字

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珠江人才网

狐狸葡萄启示

在一位农夫的果园里,紫红色的葡萄挂满了枝头,令人垂涎欲滴,当然,这种美味也逃不过安营扎寨在附近的狐狸们,它们早就想享受一下了。

第一只狐狸来到了葡萄架下,它发现葡萄架要远远高出它的身高。它站在下面想了想,不愿就此放弃,机会难得啊!想了一会儿,它发现了葡萄架旁边的梯子,回想农夫曾经用过它。因此,它也学着农夫的样子爬上去,顺利地摘到了葡萄。

(这只狐狸采用的就是问题解决方式,它直接面对问题,没有逃避,最后解决了问题。)

第二只狐狸来到了葡萄架下,它也发现以它的个头这一辈子是无法吃到葡萄了。因此,它心里想,这个葡萄肯定是酸的,吃到了也很难受,还不如不吃。于是,它心情愉快地离开了(这只狐狸运用的是心理学当中经常提到的“酸葡萄效应”,也可以称为文饰作用或合理化解释,即以能够满足个人需要的理由来解释不能实现自我目标的现象。)

第三只狐狸来到了葡萄架下,它刚刚读过《钢铁是怎样炼成的》,深深地被主人公的精神打动。它看到高高的葡萄架并没有气馁,它想:我可以向上跳,只要我努力,我就一定能够得到。“有志者事竟成”的信念支撑着它,可是事与愿违,它跳得越来越低,最后累死在了葡萄架下,献身做了肥料

(这只狐狸的行为,在心理学上我们称为“固执”,即反复重复某种无效的行为,有时我们也称它为强迫症。它说明,不是任何事情的最佳方案都是解决问题,要看自己的能力、当时的环境等多种因素。)

第四只狐狸来到了葡萄架下,它一看自己的身高在葡萄架下显得如此的渺小,便伤心地哭起来了。它伤心为什么自己如此矮小,如果像大象那样,不是想吃什么就吃什么吗?它伤心为什么葡萄架如此高,自己辛辛苦苦等了一年,本以为能吃到,没想到是这种结果

(这只狐狸的表现我们在心理学上称之为“倒退”,即个体在遇到挫折时,从人格发展的较高阶段退到人格发展的较低阶段。)

第五只狐狸来到了葡萄架下,它仰望着葡萄架,心想,既然我吃不到葡萄,别的狐狸肯定也

吃不到,如果这样的话,我也没什么好遗憾的了,反正大家都一样

(这只狐狸的行为在心理学中称之为“投射”,即把自己的愿望与动机归于他人,断言他人有此动机和愿望,这些东西往往都是超越自己能力范围的。)

第六只狐狸来到了葡萄架下,它尝试着跳起来去够葡萄没有成功,它试图让自己不再去想葡萄,可是它抵抗不了,它还试了一些其他的办法也没有见效。它听说有别的狐狸吃到了葡萄,心情更加不好,最后它一头撞死在葡萄架下

(这只狐狸的下场是由于它心理不平衡造成的,在现实生活中我们经常会遇到类似的“不患无,患不均”的现象。很多人在与别人比较的时候,因为心理不平衡选择了不适当的应对方式。)

第七只狐狸来到了葡萄架下,同样是够不到葡萄。它心想,听别的狐狸说,柠檬的味道似乎和葡萄差不多,既然我吃不到葡萄,何不尝一尝柠檬呢,总不能在一棵树上吊死吧!因此,它心满意足地离开去寻找柠檬了

(这只狐狸的行为在心理学上我们称之为“替代”,即以一种自己可以达到的方式来代替自己不能满足的愿望。)

第八只狐狸来到了葡萄架下,它看到自己的能力与高高的葡萄架之间的差距,认识到以现在的水平和能力想吃到葡萄是不可能的了,因此它决定利用时间给自己充下电,报了一个研究生课程进修班,学习采摘葡萄的技术,最后当然是如愿以偿了

(这只狐狸采用的是问题指向应对策略,它能够正确分析自己和问题的关系和性质,找到最佳的解决方案,是一种比较好的应对方式。)

第九只狐狸来到了葡萄架下,这是一只漂亮的狐狸营销。它想我一个弱女子无论如何也够不到葡萄了,我何不利用别人的力量呢?因此,它找了一个男朋友,这只狐狸先生借助梯子给了狐狸营销最好的礼物

(这在心理学上称为“补偿原则”,即利用自己另一方面的优势或是别人的优势来弥补自己的不足,这种方式在一些情境下也不失为一种好方法。)

第十只狐狸来到了葡萄架下,它心想,我自己吃不到葡萄,别的狐狸来了也吃不到葡萄,为

什么我们不学习猴子捞月的合作精神呢?前有猴子捞月,现有狐狸摘葡萄,说不定也会传为千古佳话呢!于是它动员所有想吃葡萄的狐狸合作,搭成狐狸梯,这样大家都吃到了甜甜的葡萄。

(这只狐狸采取的是问题取向的应对方式,它懂得合作的道理,最终的结果是既利于自己,又利于大家。)

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篇5:只狐狸吃葡萄的故事启示 狐狸吃葡萄故事道理

范文类型:启示,全文共 471 字

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每天晚上,等长颈鹿睡着以后,狐狸就悄悄地下了床,爬到树上,偷吃几个葡萄

这样,树上的葡萄越来越少了,长颈鹿猜想是狐狸偷吃的,但又不好意思明说出来,便想了一个办法。

一天早晨,它对狐狸说:“葡萄老是被人偷,你看该想个什么办法呢?”

“这好办!”狐狸说,“你在树上放个夹子,小偷一来就别想逃了。”

一听,正中下怀。它立刻到市场上买来一只夹子,爬上树去就放在了一根结满了葡萄的树枝上。

“挂那儿不好!”狐狸说,“应该挂在没有葡萄的树枝上,这样不容易被小偷发觉。”

“好!你讲得有道理。”长颈鹿真的把夹子挂在一根没有葡萄的树枝上了。但等狐狸一离开,又悄悄地把夹子移到了结满葡萄的树枝上。

晚上,等长颈鹿睡着以后,又蹑手蹑脚地爬起来偷葡萄了。它暗想:

“这个长颈鹿真笨,怎么能把夹子放在没有葡萄的树枝上呢!今天晚上,我又可以美美地吃一顿了。”

但它万没想到,刚爬上那根结满葡萄的树枝,就听见、“咔嚓”一声,被夹子夹住了。

狐狸动又不敢动,叫又不敢叫,只得在葡萄树上挂了整整一夜。

故事有大智慧:狐狸因为贪吃而受到了它应有的惩罚,这个故事告诉我们:做坏事最后终会自食其果。

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篇6:只狐狸吃葡萄的故事启示 狐狸吃葡萄故事道理

范文类型:启示,全文共 3618 字

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狐狸葡萄》的故事

——高三学生心理辅导主题班会

一、班会背景:

高三,是学生成长的重要阶段,不但是知识的增长、人生的选择,更是心理走向成熟的重要时期。而学生能否以健康积极的心理状态迎接高三的学习生活,是决定其未来的重中之重,因此,高三班主任应把学生的心理辅导作为班级建设和德育的一项重要工作,以各种形式对学生进行集体和单独的心理辅导。

二、班会目的:

通过对寓言故事《狐狸和葡萄》的表现和演绎,帮助学生正确面对高三年级容易出现的放弃、缺乏自信、悲观、嫉妒等心理问题,并学会如何调节、学会欣赏别人。采用故事的演绎,更贴近学生,引发学生对自己行为、心理的反思,达到教育目的,取得良好的教育效果。

三、班会准备:

小品编排、道具制作,多媒体课件、音乐,彩纸、彩笔,请心理老师。

四、参与人员:

全体同学(前期准备12人)、心理老师、班主任

六、班会过程:(主持人a、b;学生甲、乙、丙„„;心理老师y;班主任z)

a、b:老师们、同学们,大家好!

a:北京市125中学高三理科班《学会欣赏》主题班会现在开始!

b:小时候,我们听过很多童话和寓言故事,对我们的一生都影响深远,但那时我们并不能够真正理解其中的内涵,随着时间的推移,我们对这些故事的理解也有所变化,今天,我们就一同来回顾一下《狐狸和葡萄》的故事。

[表演]:从前,有一只狐狸走过一个葡萄架。葡萄熟了,一串串挂在高高的葡萄架上,晶莹剔透,十分诱人。

狐狸垂涎三尺,于是使劲儿一跳,但是葡萄架很高,狐狸没有成功,“人生能有几回搏,让我再试一次”,很遗憾,它仍没有够着,三次、四次,试了很多次,最后它筋疲力尽,觉得没什么希望,无可奈何地走了,边走边自我安慰:这些葡萄没有熟,肯定是酸的,我根本就不想吃。

a:感谢**同学的表演,这就是吃不到葡萄反说葡萄酸——酸葡萄心理。

b:在我们同学中间也有这种情况,经过多次努力,高考无望,只有选择放弃

a:但这种放弃并不是全盘皆输,再无路可走,所以不妨用酸葡萄心理调节一下自己。

b:对这些同学我想说,你们是让人敬佩的,经历无数次的失败与痛苦,依然坚持了,屡败屡战,何等坚强!

a:我想起了几句话:(投影)

人不可能事事行,也不可能事事不行;

一事行不等于事事行,一事不行不等于事事不行;

今天行不等于明天行,今天不行不等于明天不行;

做事不行不等于做人不行。

成功未必在我,努力一定有我!(条幅,挂墙上)

b:高三一年,我们可能会经历很多挫折,但我们不能轻言放弃。

a:只要我们努力了,不留遗憾,我们就无悔于我们的十八岁!

b:《狐狸和葡萄》的故事并没有结束,第二只狐狸又来了

[表演]:第二只狐狸来到葡萄架下,像第一只狐狸一样,也没能摘到葡萄,他想:这么鲜美的葡萄我都不能享用,上帝太不公平,我活着还有什么意思,不成功便成仁,自尽吧。

a:太悲惨了!我真不愿意看到这样的情况在我们周围发生。

b:在我们同学当中可能有这样一种想法:如果考不上大学,我这一辈子就完了。果真是这样吗?

甲:每天回到家里,父母什么也不让我做,说只要我学习好就行,而且经常陪着学习到很晚,如果我考不好,就会感到很内疚,对不起父母。

乙:我平时成绩基本上是前几名,但我一点也不自信,每次考试都紧张,要是别人超过我,要是成绩滑了怎么办?

丙:其实我们都很想把成绩提高,但成绩老师上不去,老师和家长就说我们不努力,真的很冤枉,压力也很大,真不知该怎么办!

„„

a:那下面我们就请心理老师岳老师叫我们一些减压的方法吧!

t:(黑体字打投影)因为经常处于惶恐不安之中,于是出现了一些生理症状:经常感到胃不舒服,头疼,睡眠不好,去医院检查也查不出什么毛病。这是考试焦虑的症状。

在学习和生活中,如果你感到压力太大时,要学会减压,这里教你一些方法:

张弛有度。在学习和考试中,适度紧张和兴奋有利于提高效率,但是如果紧张和压力超过一定的限度就是有害的。就像琴弦,如果太松了便无法弹奏乐曲,只有适度地紧弦,才能奏出美妙的乐曲,但是如果一根弦绷得太紧太久了,就会失去弹性,甚至绷断。

每个人都可能出现紧张、焦虑等情绪困扰,著名电视节目主持人崔永元曾坦言,自己由于工作和生活压力等各种原因,一度出现精神抑郁,经过一段时间的调整之后,才有了一个新的开始。你也要张弛有度,学会爱惜自己。

自我对话。我到底担心什么?是什么引起我的紧张和担心?可能是父母的期望,也可能是自己的失败幻想,甚至别人的一句话、一个小情境都可能引起紧张。把你的感受写出来一一反驳。

比如:我不想让父母失望,他们对我的期望很高,我怕他们难过。辩驳理由:父母可能会很失望很难过,但如果自己焦虑不安急出毛病来,他们会更担心更难过。父母希望自己学习好,更希望自己健健康康,重要的是自己努力了没有,而不是结果非要怎样。

自我开放。当你感到压力大时,主动和老师、朋友、父母沟通,聊一聊,说一说,把紧张的情绪释放出来。尤其是和父母交流,说出你的想法,让父母了解你的真实情况,理解你的感受,对你有一个合理的期待。

鲁迅先生对孩子的要求仅仅是:自食其力。要学会寻求帮助,别什么事情都一个人在心里闷着。

调整好生物钟。每个人在一个月中都有情绪的兴奋期和低潮期,有些天心情特别好,做事效率很高,有些天心情莫名地烦躁,看什么都不顺眼,就想发脾气。不论男生还是女生,找到你情绪的规律,在情绪低潮时,学会调整,避免刺激。

每个人在一天当中也有精神的兴奋点,有些同学白天精神好,有的则晚上容易兴奋,学习效率高,尽量把你的兴奋点调整到与中考时间段相一致。

运动是最好的心理医生。每天适量的体育运动有利于缓解紧张的心情,比如跑步,可以单跑,结伴跑更好,或打打球、散散步都可以。“8-1>8”,每天抽出一小时进行运动和休息,虽然只学习了7小时,学习效率却超过8小时。

磨刀不误砍柴工,大家都知道,可是一看到别人都在埋头学习,课间十分钟也不走出教室,自己哪能不紧张,但学习不是拼时间而是比效率。也有同学认为体育考试已经考过了不用再锻炼了,这种想法是错误的。形成一种良好的运动习惯,可以使你终身受益。

b:非常感谢岳老师,我们一定会按您说的方法去调节的。我们的故事还没有结束,看又来了两只狐狸!

[表演]:第三、第四只狐狸也来到了葡萄架下,它们看前两只都没有摘到葡萄,于是开始想办法,它们搬来砖头找来棍子,开始摘葡萄,但是他们惟恐对方得到的多,自己得到的少,互相争斗,结果可想而知,两败俱伤。

a:告诉你一个秘密:我有一位好朋友,我们学习成绩差不多,有时他好一些,有时我好一些。但是当他比我考得好时,我心里就难受,不服气,就不想理他,你说我是不是很自私,很虚伪,我心理正常吗?

b:非常感谢你对我的信任,把你真实的想法说给我听。我也有类似的苦恼,相信我们每个人都遇到过,我也不知道怎么办。让我们听听张老师的建议吧!

z:首先祝贺你,有人把你作为对手,说明你优秀;有人做你的对手,说明你是一个有上进心的人、追求进步的人,满足现状的人会有对手吗?

其次,正是因为对手的存在你才进步得更快,从这个意义上来说,这不是一件好事吗?有一位武林高手叫独孤求败,一个人没有对手是很孤独,很寂寞的。人生不能没有竞争对手,棋逢对手、高手对弈这才叫酣畅淋漓。

再者,学会接纳他人,友善相处。人需要自尊心、自信心,但如果过度,就会演变为嫉妒心和虚荣心。

如果一个人由于担心别人优于自己而产生愤怒和嫉妒心理,是非常有害的,它使自己处于紧张的人际关系中,紧张、不安、担心、愤怒的情绪中,会影响学习和生活。

和谐的人际关系非常重要。学会调整自己的情绪,为自己,也为别人。

人群中有这样几种心态:

我行,你不行:自大;

你行,我不行:自卑;

我不行,你也不行:嫉妒;

我行,你也行:欣赏。

自大、自卑、嫉妒都阻碍了你前进的脚步。学会欣赏别人,赞美别人,为自己喝彩,也为别人鼓掌。

我想请大家都想一想,如果你要表扬一个人,你会用什么词?能想起来多少?

我们要学会欣赏别人、赞美别人,就要从“好词”开始,我为大家准备了一些:(出示好词96个)

(学生很惊讶)

a:原来表扬别人可以有这么多次呀!我刚才想了半天也就是几个!

b:这些次要都是用来夸我得多好呀!别说听见,就是看着这些词我也很兴奋!

a:我有个建议,咱们用彩笔和彩纸把这些词写下来,贴在教室里吧!这样我们就能天天看见了!

b:好主意!那我们就一起动手,每人选一个自己最喜欢的词,把它写下来吧!

(学生动手,用彩纸、彩笔写词,布置教室)

a:我们的教室真是焕然一新!

b:四只狐狸的故事讲完了,还有第五只狐狸的故事,你可以续编下去。

a:对我们来说,藤上的葡萄就是大学录取通知书,我们就是藤下的狐狸,每个人都演绎着不一样的故事。

b:人生不是百米冲刺,而是一场马拉松

a:高考不是终点,而是另一个起点。

b:此时此刻,我们的心情既有些兴奋和担忧,又有些留恋和珍惜。

a:朋友们,即将踏上新的征程,让我们彼此欣赏、相互帮助、共同努力,一路走好!

a、b:高三理科班《学会欣赏》主题班会到此结束!

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篇7:创业成功的故事案例

范文类型:材料案例,全文共 934 字

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全职簪娘,“996”算轻松的

“木有枝兮”|汉服配饰文化传播者

“簪娘”泛指那些手工制作汉服配饰、发饰的姑娘们,大家都凭手艺活赚钱。

从2016年开始,我就开始在抖音上发作品。最初是因为爱好手工,把做手工品当成兼职来做,后来我经常发布配饰制作过程的短视频,吸引了大量粉丝,随着我的订单量增多,我就正式开始了手工簪娘的全职生涯。

簪娘日常工作比较简单,通常会去电商平台上批发材料,比如天然石、玛瑙等,以及请朋友帮忙代购淡水珍珠。品质较好的珠子可能10g就多1块钱,但做出来的成品质感更好,看起来更高档。

一般而言,天然石的材料成本更高。制作难度也因产品复杂程度而异,比如一个简单的簪子只需要半个小时就能完成,而一顶婚嫁系列的头冠可能就需要4、5天,甚至有定制款需要耗费更长时间。

做手工配饰赚的是辛苦钱,价格能够覆盖成本,但是赚多赚少就因人而异。如果在一件作品上花费时间较多、制作难度高,可以加上一点手工费,但整体利润还是低的。

一般配饰6、7成的价格都不超过100元。客户熟悉了这个行业,对于产品价格也有基本了解,比如一个简单的簪子她的心理价位就在40、50元,太贵的话可能就不买了。簪子的成本大概在20元左右,50-70元是大多数人可以接受的价格区间,品质更好、价格更高的只能匹配另外一小部分人群。

据我的经验,抖音用户更愿意看制作配饰的幕后故事,其中第一批粉丝就是拍制作视频吸引来的,那条短视频获得了70万点赞、1000万播放量,我的账号一夜之间涨了12万粉丝。

不过,现在要想重新运营一个簪娘新号比较难,因为竞争更大了。去年拍制作视频播放量能达到100万,现在类似的视频播放量大概是10万。

随着平台优秀作品增多,用户会产生“审美疲劳”,所以如果账号要维持粉丝量和活跃度,那么产品的外观一定要非常出彩,同时也要保证质量,让人“一见钟情”。

今年受疫情影响,整体单量减少。去年最忙的时候,可能一直从早7点做到晚11点。今年的月流水不到2万元,而2019年有今年的2倍之多。这一收入在湖北某地级市还是非常有优势的。

此前基于爱好,我只是在朋友圈宣传自己的作品。但幸运的是,因为做了短视频,我才将这份爱好变成一份全职职业,也传播了汉服配饰文化。

目前我的账号已经积累了24.5万粉丝,未来可期。

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篇8:创业成功的故事案例

范文类型:材料案例,全文共 668 字

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胆大心细是王道罗敏90后投资公司行政

“来找我拿授权,30盒面膜给授权,30盒都担心卖不出去,我就先不吐槽你的不自信了……”每天罗敏的“生意”就从在朋友圈和空间里面发这些信息开始。胆子大,是记者对她的最初印象。

在市区某投资公司做行政的罗敏一直都有个创业梦——自己做生意,自己当老板。但苦于没有启动资金,创业在之前仅仅只是个梦想。2013年,网上铺天盖地的“微商”创业故事唤醒了罗敏的创业梦,她也想这样做生意——用很少的时间维护,风险可控,成本低。

罗敏花了整整一个月在网上找寻要代理的产品,后来她选择代理一款比较知名的美容产品。这款产品需要自己先购买一定量的产品才能拿到代理权,别人都是最低限度的数量先购买两箱做最初级代理,然而罗敏一口气买了十箱,整整300盒面膜,才拿到了三级代理权。

“舍不得孩子,套不住狼。”罗敏告诉记者,要是自己对自己都没有信心,怎么能做好事情,创业就是需要“胆子肥”点。就这样罗敏正式踏上了她的“业余的创业”路。

早上上班之前在朋友圈和空间发一次产品消息,中午休息时间发一次产品代理消息,下午下班在微信上统一回复咨询产品信息的顾客,晚上确定订单,打包明天要快递的货物——罗敏就是这样一点点地“捡起”每个零散的业余时间,规划着自己的生意蓝图。

与其他淘宝商家相比,罗敏算是细心的,她认真地记下每个顾客购买面膜的时间和数量,做好顾客维护,预计顾客快要用完面膜的时间,发一条私人的问候消息,看顾客是否还有购买的需要。这使罗敏的生意慢慢做大,每个月的营业额在10000元左右。

从上面的案例可以看出,微商要成功首先要做的就是坚持。

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篇9:创业成功的故事案例

范文类型:材料案例,全文共 803 字

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在乡村振兴的大潮下,张鹏下定了返乡创业的决心。

“最初,我想回到张掖市前进村做一名新农人的决定,没有一个亲朋好友支持,连孩子都反对。”张鹏说,国家需要人才来发展农业,所以他决定回家乡。他是个喜欢自我挑战的人,他大伯曾是村书记,投资做乡镇企业结果失败了,尝试利用创新思维的方式带动家乡发展。

第三届农博会数据显示,目前全国返乡入乡创业创新人员达850万,在乡创业创新人员达3100万。他们有一个共同名字——农创客。

从一线城市回到家乡,带着满腔热血的张鹏在回乡创业的路上遇到各种困难和挫折。“返乡创业最大的阻碍是和村民思维上的差异,小到村民法理与法规的普及工作,大到村子的环境治理,旅游项目用地的拆迁,我都很难和村民的意见达成一致。”他说,极少走出乡村的农民有自己种地经验,很难改变这种固有思维,让他们接受现代科学种植的方法就更难。

城乡思维的转换是张鹏解决农村创业问题关键。韩长赋曾指出,社会资本下乡要带动老乡,不能代替老乡,不能让农业现代化、农民边缘化,而是要实现合作共赢、共同发展。组建年轻的创业团队在各地考察后,张鹏带领村里的农民们一同开发农旅项目;注册成立甘肃前进休闲农业发展有限公司,通过与台湾科研团队协作来促进农业科技新成果的转化,推动农村一二三产业深度融合。

一晃数年,张鹏所在的前进村发生蜕变。如今,前进村获得张掖绿洲现代农业试验示范区(国家级示范性基地)的管理经营权,作为张掖国家绿洲农业示范园创业孵化基地负责人的张鹏,利用园区现有的1.2万平米智能化温室和30座高标准日光温室,带领专家及农民研究、培育温室高端功能性水果、蔬菜等高经济价值新品种,将高新技术与农业生产相结合,打造具有休闲观光功能的现代化生态农业。这个位于黄土高原上的贫瘠山村,逐渐焕发生机。

返乡三年的“农创客”张鹏,用紧密来形容他和村民的关系。“我现在更能知道村民在想什么,说话办事也更能贴近他们的需求,村民也觉得我更接地气了。”

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篇10:寓言故事材料作文及优秀作文

范文类型:材料案例,全文共 315 字

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一个小山村里住着老大爷和老大娘一家,他们养了很多牲畜和家禽。辛勤的马每天跟着大爷下地干活;忠实的狗给大娘作伴、看家;大爷每天从地里带回很多鲜嫩的青草给兔子吃。

一天,一向任劳任怨的马翘起尾巴轻蔑的对狗和兔子说:“你们从来不帮主人干活,每天就知道在家里吃闲饭,白养你们了,哼……”

狗也不示弱伸直了喉咙对着马大声嚷道:“我咋没用了?我每天给大娘作伴、看家,你没看见吗?”然后又转身冲着兔子嘟囔:“兔子才没用呢,就知道吃”。

兔子听了他们的嘲讽,停下来想了很久,什么都没说,又低下头默默地吃起草来。

有一天大娘突然生病了,病得很厉害,为了给大娘补充营养,大爷杀了两只大兔子炖了给大娘吃。没几天大娘就痊愈了。

从此以后,马和狗再也不说兔子没用了。

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篇11:寓言故事材料作文及优秀作文

范文类型:材料案例,全文共 431 字

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善良美丽的白雪公主与王子结婚后生下了一个既可爱又漂亮的小公主。这一天,可恶的王后望镜子问:“魔镜,魔镜,谁是这个世界上最美丽的女人?”魔镜不知思索地对这个王后说:“是白雪公主的女儿。”

王后听了可气晕了,她带着她的黑乌鸦走进了地下室搞阴谋了。王后绞尽脑汁想到了一个办法。这一次她变成了一个样子敦厚老实,看上去很和蔼的乡村阿姨,因为她知道白雪公主章贴了告示,要请一名有经验而且心地善良的农村阿姨给小公主当保姆。

王后一大早就打扮好去城堡里应征了。真没想到,王后既然能斩五关过六将成为最后的后选人。士兵带王后去见白雪公主,白雪公主带着可爱的小公主来见王后,王后见到这个天真可爱的小公主对着她笑嘻嘻的,她心中的邪念完全被这个小孩子给童化了。她伤心的哭了。白雪公主温柔地喊了一声“母后。”原来白雪公主一开始就知道这个人就是王后打扮的。因为白雪公主她有一面“先知镜”。她想让**的王后改邪归正,所以就费了很多心思来感化的王后。王后终于明白:人的心灵美才是这世界上最美丽的东西。

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篇12:故事表演主持词串词经典

范文类型:主持词,适用行业岗位:主持,全文共 1670 字

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女:爱情,永远都是人们恒古不变喜欢讨论的话题,爱得越深情就越真,就怕有情人难成眷属,最后忍痛割爱,心如刀割!《心如刀割》~~~,用他那动人的歌声,拉开我们今天晚会的帷幕!掌声欢迎。

男:感觉爱情悄悄来临,纷纷扰扰与我无关。幸福的爱情,就象这样,请欣赏由销售部~~~为大家演绎的《月半弯》

女:常言道,知足常乐!梦,如果很小,就容易实现,心,如果很小,就很容易满足,一步一个脚印走好自己的路,我们相信,塌实总比浪漫来得持久的!请倾听两位~的合唱《瘦瘦的》!

男:天国的嫁衣,你们是否都听过这首歌呢?那么,~~~版本的你们一定没有听过,有请物资供应部的~~~!

女:说起嫁衣,很多女孩子都会有一个美丽而浪漫的梦,希望自己有一天会穿上漂亮的婚纱,牵着心爱的人走向幸福的婚姻殿堂!有没有人想要了练习的啊?可是,有人却要练习如何忘记一个人。下面请欣赏~~~为我们带来的经典老歌《练习》,

男:轻轻敲醒沉睡的心灵,慢慢张开你的眼睛,看看忙碌的世界,是否依然孤独的转个不停;唱出你的热情,伸出你的双手,有请~~~,让我们期待《明天会更好》!

女:有一种声音,滋润了干渴的心田,有一首老歌,依稀在我们的耳边回响,请欣赏男声独唱《再见亦是泪》,演唱者:~~~。

男:接下来有请削片工段的~~~为我们带来一首《流着泪的你的脸》,掌声欢迎!

女:《读你》女声独唱~~~

男:俗话说,谋事在人,成事在天!但是,只要我们自强不息,,团结奋进,一定人定胜天!下面我们请出~~~,他将用歌声唱出我们的《天意人心》!

女:青春是一个人一生中最美好的年华,是一个人生命中最亮丽的一道风景线。因为年少无知,有个人总是让你哭,其实,今天,他很想告诉你:《我不想让你哭》有请~~。

两人出场。

男:熟悉的旋律,真情吟唱难忘的岁月;

女:飞扬的歌声,凝聚心头不变的情结。

男:感谢党为我们带来了安定幸福的生活;

女:感谢高峰为我们铺设了一条光辉大道,因为音乐,我们相聚;

男:因为歌声,我们唱出了中华儿女的精神气魄。

合:因为,我们都是《中国人》。有请歌神~~~!

男:歌声是心灵的碰撞,灵魂的呼唤,美妙的歌声是天籁之音。让我们时时放声高歌,并且要《唱得响亮》。请大家欣赏~独唱

女:在歌声荡漾的青春岁月了,因为有你,我的人生才更精彩,有位~想悄悄的对你说声:《突然想爱你》,到底是谁呢?让我们拭目以待吧!

男:朋友们,你们听过狼和羊的故事吗,你们相信狼会爱上羊吗?听听这首《狼爱上羊》你会相信,现实生活中,一切皆有可能!

女:北方的爱情总是那么惊天动地,而南方的细雨却是那样轻柔,丝丝雨线编织着南方小城的缠绵。夜来风雨声,花落知多少?你们看,一场蓝色的雨将要来临了,有请~~~带来一首《蓝雨》!

男:你们有没有写日记的习惯呢,有没有写过爱情日记?~~部的~~~非常勇敢,在我们面前打开了她写了多年的爱情日记,下面请大家倾听《笔记本》!

女:露从今夜白,月是故乡明。起舞弄清影,何似在人间!请欣赏优美的~独唱《城里的月光》!

两人出场

男:问世间情为何物,直教人生死相许!

女:时间的爱情,创造了多少五光十色、斑斓绚丽的生活花环,酿造了多少甘甜芬芳、醇香四溢的幸福美酒。

男:因为我的身边有你,黑夜不在来临;

女:因为我的身边有你,笑声与我长伴!

合:让我们一起努力,共同谱写爱的圣歌《一生有你》。掌声请出~~~。

男::接下来,继续我们爱情的告白,《难舍难分》,把时间交给~~~。

女:(如果李~~唱得好听,赞美)李不仅人长得帅,歌也唱得很动听。我听说,我们公司有位明星,而且,很多小朋友都把他当偶像哦,我们常常听到孩子们这样高呼:我爱偶像~~~,对不对啊?(看观众反应),一首《爱不起》,是~~~的内心告白,请欣赏!

男:《情非得已》相信大家都听过,《情非首尔》又是首怎样的歌呢?大家听听~~~的表演就知道了,有请~~~。

女:有了伟大的祖国,才有了我们今天的幸福生活;有了~~~(单位),才有了今天我们相聚的幸福时光,让我们在这和风微佛的夜晚,伴着轻悠的歌声,熟悉的旋律,共同去祝福:但愿人长久,千里共婵娟。请欣赏~~~的独唱《但愿人长久》。

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篇13:神话故事西游记读后感1800字

范文类型:读后感,全文共 1873 字

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西游记读后感

西游记是一本很经典的书,我这个寒假就读了这一本书。

唐僧他们一路上经过了九九八十一难终于取到了经书。唐僧有一颗善良的心,孙悟空、猪八戒、沙和尚一路上降妖除魔。

唐僧在路上经常被妖怪利用善良的心,所以经常被抓。

而孙悟空就不一样了。他的火眼金睛什么妖怪都看得出来,七十二变神通广大,还有如意金箍棒有整整一万三千五百斤,简直是最好的武器。还有他那一身高强的武艺,身手灵敏,可以说是天下第一。

猪八戒贪吃贪睡、贪财好色,还有一点胆小,但是也有勇猛的时候,有时候也很善良,总体来说还是不错的。

沙和尚忠厚老实,但不是傻呆呆的,他有勇有谋,虽然不如孙悟空但还是唐僧一行人中比较好的,而且沙和尚非常相信孙悟空。

还有白龙马知错就改,吃了唐僧的马就变成马,让唐僧整天骑着也不埋怨。而且有时候还帮孙悟空他们打妖怪。

西游记真不愧是名著古传至今,原来这么好看。

读西游记有感

机灵的孙悟空,善良的唐三藏和默默无闻的沙和尚都比不上我对老猪的印象深刻。他不只是个可爱的大吃货,还是只贪生怕死的猪。你看看“我们分了家伙,各自散了吧,把马卖了,买口棺材给师傅送葬,我们各自散了”,还很懒,“哥哥,你说这行李多重,你看”。这猪头本是天蓬元帅,只因在蟠桃会上多喝了酒,调戏了嫦娥,被玉帝贬下凡间错投了猪胎。他知道取经完成能再做神仙,可他不大愿意,喜欢赖在高老庄当妖怪。我在他身上看到了一些自己的影子。比如上次竞选班干部的时候,明明知道他们一定会选我的,可我还是不敢上去。后来在老师的鼓励下上台说了几句,就红着脸跑下了讲台。后来还是选上了,不过以后还是要大方点,不能太胆小。

因为是四大名著之一,它确实有自己的魅力。这次我发现了老猪的可爱,以后我会在多读几遍,寻找它的其他魅力。

读西游记有感

大年初四,我和爸爸妈妈还有寿昌的亲戚朋友一起去电影院看了《西游记——大闹天宫》。故事讲述了牛魔王为了祖训,一直瞒着铁扇公主,默默地为再一次跟天庭决战做着一切准备。他先是勾结串通二郎神,然后再杀死花果山的猴子猴孙以及孙悟空的好朋友九尾灵狐,而且还陷害是玉皇大帝派来的天兵天将所杀,最终将孙悟空彻底激怒,继而大闹天宫的故事。

故事告诉我们不要被假象所迷惑,虽然表面上猴子猴孙和好朋友九尾灵狐是被玉皇大帝害死的,但其实真正的凶手是牛魔王,一切都因牛魔王自己想利用孙悟空的晶石身体来消灭玉皇大帝,从而统治三界的野心。还告诉我们邪恶永远不能战胜正义,虽然孙悟空大闹了天宫,但在同时也因为师父的指点而领悟了其中的真像,马上纠正了自己的错误,帮助玉皇大帝靠自己的神勇和本领打败了牛魔王,再一次让天庭恢复了往日的平静,也让三界万物得到了重生。但也因自己犯下了错误而被如来佛主压在了五行山下五百年,等待着唐僧西天取经时来解救他……

读西游记有感

今天,我为大家推荐这本《西游记》,它是一部神话小说。出自吴承恩之手。

《西游记》中的孙悟空敢作敢当、敢爱敢恨;八戒能吃能唱;沙僧忠厚老实;唐僧非常友善。其中《三打白骨精》最好看,白骨精三次改变样子变成一家三口,可次次被孙悟空识破,唐僧还怪罪于他,差点又怕妖精们吃掉。

主要内容是:唐僧被观音菩萨奉命去西天取经,唐僧在五指山上救出了孙悟空,把他命为了大师兄,在高老村和流沙河中分别收取了八戒和沙僧。在一路艰程中,唐僧次次他的“善”所害,例如,被红孩儿给骗,偏偏让八戒把他放下来。凭着孙悟空聪明伶俐又灵活斩妖除魔,最终,唐僧四人,经过千山万水,九九八十一难,到达了西天,取得了西经,并把他们称为真正的佛。

从这本书中,我懂得了做事不能半途而废孙悟空他们连九九八十一难都过了,那我就更不能害怕,那些小小的挫折。从哪里跌倒我就要从哪里爬起来。

读《西游记》有感

暑假里,我读了《西游记》这本书,书里讲述了唐僧、孙悟空、八戒、沙僧四人去西天取经的故事。

唐僧师徒四人一马经历千辛万苦到达西天,取回真经最终修成正果,我们也要向他们一样,团结一致,互相帮助。

其中最为大家所爱的就是孙悟空了,我认为孙悟空深受大家喜欢的原因应该是他是一个机灵的天产石猴,也是因为他勇敢、聪明拥有七十二般变化、拥有筋斗云和火眼金睛成为大家羡慕的对象。

他们团结一致,经历了很多磨难,但有时候八戒总是打退堂鼓,在孙悟空被抓时,他就会说:“散伙吧!散伙吧!各自拿行李回家吧!”我们不能像八戒一样好吃懒做,动不动就喊散伙,要学的像孙行者一样,坚持下来就是胜利!我们还要知道失败是成功之母,人外有人,天外有天的道理。

俗话说的好,人心齐,泰山移,精诚所至,金石为开。只要我们在实现理想的道路上努力前进,永不放弃就能得到生活的“真经”。

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篇14:讲故事比赛活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:比赛,全文共 648 字

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一、活动主旨:

为感受建国六十年的辉煌史,提高学生对语言的表达能力,丰富学生的课余生活,学校特举行以“辉煌六十年”为主题的讲故事比赛,旨在以活动促阅读,以阅读促活动,增强学生课外阅读的兴趣,掌握将课内阅读和课外阅读相结合的读书方法,为进一步营造书香校园、书香班级创设良好的氛围。

二、参加对象:

四至六年级学生

三、活动时间:

20xx年4月15日上午11点

四、活动地点:

多媒体教室

五、活动形式:

讲故事比赛

六、活动步骤:

本次活动分为两个阶段:

第一阶段:各班级内部进行比赛,每位同学都有参赛机会,各班选拔出男、女各一名同学代表班级参加第二阶段比赛;

第二阶段:以班级为参赛单位参加全校比赛。

七、活动说明:

1.参赛要求:

参赛材料的内容健康、高雅,格调清新、明朗,能够展现我国建国六十年,尤其是改革开放三十年的辉煌奋斗史,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌。

参赛选手的仪表大方、自然、得体。

参赛选手必须在3——5分钟内独立完成(可不脱稿),采用无伴奏方式。

2、评分标准:

内容(30分):主题鲜明,中心突出,故事完整、生动,具有思想性、教育性。

形象(20分):要求服饰得体,举止自然大方,上下场致意、答谢。仪表端庄,体现学生的朝气蓬勃的风貌。

口才(30分):要求普通话标准、流畅,口语化特点明显。讲究讲故事的技巧,紧扣故事情节,富有节奏,富有感情。感情丰富、语速处理得当,富有表现力。

表达(20分):动作恰当,表达生动。精神饱满,富有创意。表达连贯完整,生动有趣。

八、奖项设置

设一等奖一名,二等奖两名,三等奖三名。

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篇15:讲故事比赛活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:比赛,全文共 831 字

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一、指导思想

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高。锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。借着我园书香节的这股东风,我们将举行讲故事比赛。为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。

二、活动目标

1.积极参与乐于大胆表现自己、体会表现自我的乐趣。

2.提高幼儿的自信和勇气,能生动、有声有色的讲述故事。

3.认真倾听并学会评价别人的讲述。

三、参加对象:

中班幼儿

四、活动时间:

xxxx年11月24日活动场地:各班教室

五、活动准备:

班主任组织活动、副班教师和生活老师准备协作以及负责拍照、组织孩子等准备工作。

六、活动形式:

本次活动分为两个阶段:

第一阶段:各班级内部进行海选,每位幼儿都有参赛机会,各班选拔出3名幼儿代表班级参加第二阶段比赛;

第二阶段:班级选出的3名幼儿进行全园总决赛

七、参赛要求:

1.内容要求:

内容应积极向上、健康活泼、富有童趣,以养成教育为主(包括:文明礼貌、盥洗、礼让等方面的内容)

2.技巧要求:

(1)语言表达:使用普通话讲述,语言清晰、标准,讲述流畅,声音响亮。

(2)舞台表现:表现力丰富、演绎生动有趣。

(3)个人形象:落落大方、精神饱满,动作、表情生动自然。

3.时间要求:3~5分钟

八、评分标准:

1.故事内容:切合主题,内容精彩具体,情节完整。20分

2.表演技能:表演生动,富于吸引力,感情充沛配有适当的动作手势。30分

3.表达能力:语言准确流畅,条理清楚,语音、语调规范、吐字清晰。40分

4.仪表形象:仪表整齐、仪态大方、体态自然10分

九、活动评委:

副园长、年级组长、各班教师

十、评奖设置:

一等奖两名名二等奖四名三等奖六名

积极参与,活动方案,综合素质,幼儿园,海口市

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篇16:讲故事比赛活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:比赛,全文共 426 字

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一、活动目的:

为把“讲正气、树新风、抓习惯、促养成”主题教育活动开展的既突出主题,又形式多样,既轰轰烈烈,又扎扎实实,一方面为激发学生的学习兴趣,全面提高小学生演讲与口才的综合素质,另一方面为小学生创设才艺表演的平台,我校少先队大队部结合在学生中开展的读书活动,举行“经典故事伴我成长”讲故事大赛。

二、比赛时间和地点:

时间:1月30日下午第一节课

地点:学校接待室

三、参赛对象:

全体学生

四、比赛要求;

1、故事内容健康、高雅,格调清新、明朗,充分体现积极进取、健康向上的精神风貌;

2、故事取材要符合小学生年龄特征和心理特点,可以是中外童话故事、民间故事、启智故事等内容,可以尝试有创意的表演形式;

3、参赛选手服装要朴素、大方、端庄;

4、参赛选手必须在5分钟内脱稿独立完成,普通话标准,表情丰富。

五、评分标准:

故事内容3分、普通话2分、流畅1分、表情2分、感染力2分。

六、评委:xxx

七、统分:xxx

八、奖励办法:xxxx

一等奖5名,二等奖4名,三等奖6名。

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篇17:讲故事比赛活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:比赛,全文共 413 字

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故事比赛活动方案范例推荐

一、活动目的。:

通过本次活动,推广普通话,进一步继承民族优秀文化,提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活,增强学生课外阅读的兴趣。

二、活动内容:

可以是学过的课文,看过的故事书,改编或者是原创等童话色彩的内容。

三、活动时间:

大概是开学的第二周,第三周(具体时间再定)

四、活动地点:

二(2)班教室

五、参加对象:

二(2)班全体同学。

六、活动过程:

本次活动分为两个阶段:

第一阶段:每位同学都有参赛机会,经夏老师、吴老师选拔出10——12名同学参加第二阶段比赛。

第二阶段:个人参加,可带背景音乐,道具等。

注:每人讲故事时间控制在3—5分钟。

七、评分标准:满分为100分制。

1、普通话标准,语言流畅。(50分)

语音:普通话发音规范,字正腔圆,20分

语速:抑扬顿挫、轻重缓急适宜20分

声音响亮清晰10分

2、精神饱满、感情真挚,有创意的表演形式,表演得体。(40分)

3、仪态大方、表情自然。(10分)

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篇18:讲故事比赛活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:比赛,全文共 587 字

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一.指导思想:

幼儿期是孩子语言发展的关键期。《纲要》在语言领域也强调“发展幼儿语言关键是创设一个能使他们想说、敢说、喜欢说、有机会说的环境。”讲故事,能使幼儿的语言表达能力、口语发展能力得到进一步提高,锻炼、丰富幼儿的词汇、句子,有利于幼儿综合素质的健全与发展,更重要的是锻炼幼儿的胆量,培养幼儿自信与勇气。幼儿园特举行讲故事比赛,为幼儿营造一个学说话、敢说话、会说话、勇于表达的语言氛围,为幼儿提供一个展现自我的舞台,提高幼儿的综合素质。

二.参加对象:全园小朋友

三.比赛时间:10日18日—10月21日(各班级预赛) 10月22日(全园决赛)

四、活动形式:

1、讲故事表演。(2——4分钟)

2、各班通过预赛评出优胜者,参加全园比赛。

3、每班两名优胜者,分别由两位教师各辅导一名参加决赛。(比赛成绩将计入量化分。)

五、决赛时间、地点:

1、时间:XX年10月21日(星期五)

2、地点:学校多媒体厅六、

活动流程:

1、参赛幼儿入场并按指定位置就坐。

2、参赛幼儿抽签。

3、主持人介绍比赛规则

4、按抽签顺序进行比赛。

5、现场颁奖。

七、评分标准: 评分标准分数

1、主动有礼貌的自我介绍1分

2、语速恰当吐字清楚2分

3、能生动完整地讲述故事3分

4、普通话标准声音响亮2分

5、能伴随肢体语言大胆讲述2分

6、总分10八、

评委:学校领导、老师、家长委员会成员组成。

九、奖项设定:评出一、二、三等奖。

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篇19:讲故事比赛活动方案

范文类型:方案措施,适用行业岗位:比赛,全文共 418 字

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一、活动时间:

初赛(班级比赛):3月18日——22日

复赛(年级组比赛):3月25——28日

决赛(园级比赛):3月29日上午

参与第八届“看图编故事” 学区初赛时间: 4月2日上午

二、活动形式:

1、班级海选:不限人数

2、年级组比赛:不限人数

3、园级比赛:大班3人,中班3人,小班3人

4、优秀者送区比赛

三、 比赛材料:

1、中大班园内比赛内容:

《青蛙与蜻蜓》

《爬山》

《伤心的长颈鹿》

《鱼妈妈和鱼宝宝》

《去小猪家》

《小鸡的伞》

2、参加区比赛内容:参见班级网页上发的所有看图编故事照片。(希望每位家长都能让孩子看图讲一讲,这对于孩子的语言发展和将来的小学语文学习是非常有帮助的,我们也会在幼儿园中陆续让有准备的孩子上来表演。)

四、评分标准(共100分)

语言表达能力(50分)

1、清楚响亮——10分

2、语句完整、较连贯——30分

3、表情自然、大方——10分

创编故事能力(50分)

1、情节合理——10分

2、想象丰富、有创意——20分

3、有童趣——20分

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