换位思考（汇编20篇）

近期再读《忠告中层》，对学校管理的复杂性、系统性有了进一步的认识，同时在有效开展教研工作的方法改进上有了更多的反思。

我了解到“科学管理”和“质量管理”的概念不同，实施的方法步骤也不一样，并且在进行科学管理和全面质量管理时各有利弊。实施“科学管理”既需要标准化、制度化，又需要人性化管理。以事为中心的管理应引入科学管理思想和理论，以人为中心的管理应满足员工的需求。“全面质量管理”要以学生的发展为本，满足学生的成长需求，还要以全员参与为基础。以“最经济的水平”即较低的成本获得最大的效益来“充分满足学生的需求”，才是高质量的管理。而学校管理是一项非常复杂的事情，要结合学校的实际采取多种管理方式。

学校要进行全面的质量管理，就要遵循八项原则：以生为本，领导有力，全员参与，关注过程，系统管理，持续改进，实事求是，建立联盟。“全面质量管理”重在过程管理，要采用多种恰当的`管理方法，把握好影响质量的关键因素和环节，管理教学的整个过程。“过程性质量管理”又分计划、实施阶段、检查、处理四个阶段：计划阶段要注意分析工作中的问题和原因，找到相关影响因素，列出具体可行的计划方案；实施阶段要严格执行和落实工作计划；检查阶段要善于发现需要解决的新问题；在处理阶段，要善于总结工作经验，改进工作方法，对遗留问题转入下一个环节再处理。

书中列举了一些具体的管理方法。如：要在过程性管理中，提高自身的指导能力，才能更好地解决教研工作中的问题，推进教研的深入开展。在考核评价时，要低调督导评估，客观公正评价，对各年级做得好的地方给以充分的肯定，对督导中发现的问题，可采用针对性指导和谈话的方式来沟通解决。管理工作中还要适当地为自己释放压力，消除工作的倦怠，防止职业枯竭的产生。书中还介绍了部门工作目标的制定要讲究方法，对我的帮助很大。我知道了教研工作的目标在制定时既要具体可衡量，又要与学校的总体目标一致，这些目标经过努力应是可以实现的，并且有一定的时间限定。制定了合理的工作目标还要学会对目标进行适当的排序，分清轻重缓急，重要的目标要分配更多的时间和精力去完成。

《忠告中层》让我知道了提高自身的管理能力的一些训练方法。读几本管理理论书籍虽有必要，但更重要的是在“做中学”。一个成长中的管理者，最好的学习方式就是在做中学，管理能力只能在实践中提高。

其中每日坚持写“待办单”就是训练能力的一个好方法，有助于时间管理和目标管理，可以有效提高工作效率。每天一早列出一天的工作计划安排，为自己设计的目标要小而具体，不要大而全，并分清事务的轻重缓急，保证70％按计划做。将这项计划做好了，再制定新的目标计划。

提高自身的管理能力，行动最为关键。先要发现工作中的问题，找到解决的办法，然后做一个小型的改进计划，并迅速地投入行动，而后对行动作出反思评价，之后再去发现和解决新的问题。这样坚持下去，在行为上有所改变，并变成自觉的行动，就可以实现逐渐能力的提升了。可以经常地做一些真实案例分析，在分析其中的成败得失过程中，找到解决实际工作中的问题的办法，在解决问题中提高管理能力。

读此书，还让我对学校教科研工作有了更多的认识和理解。教研室存在的价值不在于出了多少科研成果，而在于有没有促进教师的专业成长。

怎样促进教师的专业发展呢？书中提到，集中培训是其中一种促进专业成长的方式，而更有效的是引领老师们在日常教学中的实践反思。反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。学会反思的途径有三条：提问、写作、交流。反思起于教学实践中的困惑，要设计一些问题让教师反思自身，反思教学活动过程，反思教学实践策略。写作是对教学实践总结和提高的过程，指导教师运用相关的理论对实践进行批判性总结。组织充分的交流，从团队中获得自我发展的资源，达到同伴互助、团体共同发展的效果。

记得在本学期的小学教研工作实施方案中提出：要“加强教学后的反思，及时发现问题解决问题。”要求“每位教师养成课后反思的习惯，及时记录三思教学常态化中所做的尝试取得的经验存在的不足，寻找改进的方法。每周年级主任和备课组长检查教学案使用、改进情况，督促教师及时进行课后的总结反思。每周集体教研时，组织交流一周的”三思教学常态化“体会，检查”课后反思“，促进智慧性工作的常态化。”由于没有充分认识到反思对教师专业发展的作用，所以在这半个学期的集体教研时，并没有将“每周的反思交流”做为重点工作来开展，也没有针对性的检查和指导，因此，教师个人的教后反思及组内的交流活动也不会形成自觉的行为。读了《忠告中层》对“教学反思”的作用的剖析后，我也在想，还是自己的管理理论底子太薄，一些计划方案在制定时，只考虑到这样做好，但没有深入思考为什么这样做好，没有严谨地论证制定这些方案的科学依据。所以制定时随意，执行时也就缺少了标准，效果自然也会大打折扣了。后半学期，应在各学科集体教研时，补上这一环节，检查指导教师做好课后的教学反思，组织好各组的交流活动，在实践、反思与交流的有机相融是逐渐形成反思交流的教研常态，提高教师的专业素质。

书中还提到，教科研的工作是从问题开始的。学校的发展其实是一个解决问题的过程，首先要发现问题，分析问题和寻找创造性解决问题的策略，才会有所发展。上周期中考试后，我在二至五年级组织了一次学生问卷调查，问卷中设计了“学习方式”“小组共进式评价”“作业前移”三大方面的内容。通过问卷调查，反映出三思教学已初步达到了常态化，课堂上自主、合作、探究式学习方式已成为最常用的学习方式，大部分班级建立了学习小组，在试用“小组共进式评价”，大部分班级已做到了精选作业前移到课堂上当面练评。同时也暴露出了许多问题，如：有的学生认为小组合作学习不是最有效的学习方式，有的学生认为小组合作分工不合理，大家争着表现，难以合作，这说明在组织小组合作学习的方法上还需要改进。有的班级反映出在“共进式评价”方面，学习小组的考核由教师来评分，评比时间不确定，这说明在互助学习小组考核方面评价方式还不够科学扎实，存在随意性。还有的`班级反映出作业前移练习的时间不够充分，有些学习任务不能在课堂上完成，还有些疑问没有解决，这说明作业前移在教师执行方面还存在差异，学生在课堂上练的时间不够，教师讲的还是太多。针对这些问题，我们已在小学的阶段性总结会议上做了反馈分析，并提出了一些整改措施。

我们计划在五、六月份，以“实施三纲八目教学法，实现三思教学常态化”为主题，每周组织一次“智慧论坛”活动。由五个年级轮换主持，各年级推选在“三思教学常态化”方面做得好的教师，围绕“核心知识”“作业前移”“小组合作”等议题，总结展示本学期实施“三纲八目教学法”的具体思路和作法，达到树教师先进典型，推广典型经验，带动更多教师智慧工作，解决教学改革中的各个问题的目的。平时还要结合本学期的“三纲八目教学法”实践阶段开展的听评课活动，发现教学中的问题，找出解决的办法。

教研部门还有一项职责是引导教师们创新，并对教师的创新成果进行评估。如果我不了解前沿研究的信息，就不可能胜任此项工作。所以我还有一项必做的功课，就是树立终身化学习的观念，养成阅读的习惯，不断接受新知识、新技能，转变教育思想观念，学会通过信息技术走到教育的前沿。要通过多读书多学习，主动了解教育发展的趋势，关注学校管理方面的先进经验，这样才能具洞察力，逐步达到胜任现在的教研管理工作。

开学初，在校长的推荐下认识了《忠告中层》这本书，两个多月的时间里自己认真进行了学习，《忠告中层》这本书以书信的形式，循序渐进的再现了“小陶”一步一步走上中层领导的成长过程。对于正处于见习期的新手，是一本很好的教科书。书中提及了很多作为中层领导者所应该具备的素养和能力，从思维方式到职业素养，从锻造高效的执行力，到打造高绩效的团队，都做了详细而深入的说明和探讨，使自己耳目一新，茅塞顿开。第一封信里提到“成长是一个人工作和生活的目的，而一个人的成长是需要机会的”关于这一点，我要非常感谢学校领导给予年轻的我们这个成长和学习的机会，当然，自己也会珍惜和把握这个机会，多方面的锻炼自己。

中层干部难做，这是人人都知道的。要想当好一名中层干部，是一件需要同时付出智力和体力的事，非常幸运，我在学校两个极度重要的部门都有过任职锻炼的经历，所以对于书中提到的很多想法和观念自己都深有体会。书中提到“如果你心里想着的是自我成长，那么每一次的伤害对你都是有益的……”看到这段话的瞬间，在教导处兼职的经历浮现在大脑里，曾经在工作中遇到了很多的困难，然而也是在一次次解决困难的过程中，提高了自己处事的能力，锻炼了自己与人相处、协调矛盾的能力。如果没有那段经历，我不可能像现在一样了解身边的同事，和他们的相处或许也没有现在的融洽和谐，以致在我初当班主任和年级支委的时候，那么多的人都对我伸出援助之手，帮助我成长。其实每一次的挫折和困难都可以变成成长的助力，关键是自己要有好的心态。良好的心态，积极的态度这是一个中层干部非常重要的素养。

作为一个中层干部，必须要对自己有一个准确而清晰的定位，应该要想清楚自己为什么要做一个中层领导，做了这个中层领导要做哪些事，如何去做，为谁而做。作为年级支委之一，按照工作分配，我主要分管我们年级的教学工作，关于“分管”我是这样理解的，并不是我要指挥老师们如何工作，而是我要了解老师们的工作状态，了解他们的特点，通过与他们积极的沟通，想办法为他们的教学工作服好务。郑杰老师在书中说：做中层管理者，并不意味着会比别人拿更多的钱，反而要付出更多的时间和精力，有时还要忍受不少的委屈和苦楚，但是做了中层管理者会让自己的视野更开阔，对人对事的认识会深刻，会结识更多的人，会有更多的机会与高手过招，同时，为了让自己胜任这份工作，并获得大家的认可，我们也会不由自主的去钻研，会不断的从错误过失中获得启发，从而也会加速个人的成长。学校中层干部其实只是某项具体工作的临时负责人而已，只要在工作时能坚持原则，负起责任，在平时和老师的相处中，要放下架子，融入到老师之中，和老师打成01一片，要以平常心态对待自己，业余时间多和老师谈心交流，老师有困难时要尽力帮忙（在坚持原则的基础上），让老师愿意和你接近，有心事找你谈心，有困难找你帮忙，只有这样，你才有可能带领老师做好工作，你才有可能当好学校中层干部。

中层领导夹在校长与教师之间，被上级和下级误解的事总是避免不了。这就要求我们要有宽广的胸襟，用宽容与信任的态度去对待周围人、周围事。对待教师，我们要像兄弟姐妹一样，他们获得成功时，真心为他们喝彩；他们遇到困难时，真诚相助。坚决反对在背后议论他人的是非，当耳闻一些风言风语时，冷静对待，以防隔阂和误会。用你的责任心和坦诚赢得领导与教师的心，赢得成功。当然，作为一名中层领导，自己要务实肯干，“干部干部，首先是干出来的”校长多次提到过这句话，的确，只有通过时间才能更好的锻炼和提升自己的素质和能力，中层领导在丰富理论知识的同时，更应该在做中去学习，在实际的工作中才能发现不足，修正方法，完善自我。但是，中层领导既然作为一个领导者，一个负责人，不仅需要苦干的精神，更要有巧干的意识。如何运用智慧解决工作中的问题，如何合理有效的安排工作，提高效率都是一名中层干部必须强化的技能。

以上是自己初读《忠告中层》的一些体会，在今后还将进一步细细品读，不断地提高学习。

杜威在《我们如何思维》一书中指出，思维的最好方式是“反思性思维”。它是“对某个问题进行反复的、严肃的、持续不断的深思”。就是这样思维活动，使教师对自己所做的行为，决策以及由此产生的结果进行审视和分析，从而提高自我觉察水平。

在上学期期末考试中，有一名教师，可能是因为监考当天的第三场考试了，开考时间是下午五点，都觉得累了，于是她叫一名学生来领试卷，我没有把试卷交给学生，而是打电话叫教师自己来领，她一直没来，开考前五分钟，我将试卷送到考场，并对教师说了一句：“这是教师的责任”。

这让我想到，这是我们教师的素质问题吗？还是本来我们做中层的在对教师的培训和观念提升上出了差错？或是不到位？在实际的工作中，做中层的我需要时时反思，需要事事反思，不断调整自己的工作方式方法，真正体现出一个中层在学校的管理和发展的作用。曾看到过有本书中把中层归为三类：一流的中层，将自己当作栋梁，是中流砥柱，主动担起重任；二流的中层，将自己当作夹心饼，被动地完成任务；三流的中层，处处埋怨，只会发牢骚，最终一事无成。

“经验反思”中，郑杰教师说到，在教师专业发展领域有一个定律：反思对教师改进自己的工作有独特作用，是教师获得专业发展的必要条件。也说到，千万不要认为教师专业发展仅仅是教学技能的进步和知识的扩充，教师专业发展更重要的是教育观念的变革，特别是教师自己的教育信念以及教师自己对教育行为意义的理解的变革。如果学校的反思只停留在教学行为或者教育教学的知识技术上，那只能是一种浅层次的反思，并不能从根本上推动教师的专业发展。

学校的发展，最重要的是学生的全面发展，而学生的发展，又受教师的发展所影响，教师的发展与中层的工作息息相关。结合我自己的工作实际，反思工作所遇到的自己觉得不满意的一些事，作如下的方面去改变自己的思想、思维和方式方法：

首先，作为一个中层，可以说战斗在一个部门最前沿，领导的决策、精神要靠我们往下传递，一些想法也要靠我们亲自去实现完成，所以注定一直所承受很大的压力。工作中不要把自己的情绪、好恶带到工作中来，不能意气用事，在处理上、下级之间的工作关系中要留有余地，不走极端。上级领导从学校的整个发展来考虑，是总体把握；而年级德育副主任就具体分管年级德育一项，所考虑的角度更多的是从年级这一小集体，是局部把握。接受领导的安排，服从学校整体利益，让年级组和学校部门作用发挥最大化是我们追求的最终目标。

其次，中层是决定执行力的关键点，上级下达的命令，如果到达中层这没有很好的贯彻执行并督促完成，那何谈执行力。有时领导下达的任务可能与我们的想法有差距，可能不具备完成的条件或即使能完成也要付出很大的努力，这时我可能没有认真的去执行，通过看这本书，我知道在工作中，不要讲困难，有效地与领导沟通，领会领导的意图。

对于100%要完成的任务，就不要再讲任何的困难，有条件要执行，无条件创造条件也要执行，并且一定要在第一时间内，保证完成任务，工作多、工作忙都不是不完成任务的借口。等、靠、要，懒、散、垮，是懒汉懦夫，自甘堕落的思想。这时我又想起陈红中老师送我的一幅对联：“极速登山，到顶方好汉；静中平燥，落伍是懦夫”。来时时提醒自己。

另外，努力打造高效团队。年级工作一直是很难开展的，由于每一位教师的性格差异，为人处事的方式方法不一样，工作中我必须做到尊重每一位教师，理解他们，同时带动和引领大家为工作而努力着，我必须靠这个团队，靠集体的力量才能圆满的完成各项任务。

读罢《忠告中层》，有着很多很多的想法，感受也远不只上面这些。纷繁复杂的工作中，我们可能会在某件事上失策，与某个人的合作不算完美，但我相信只要认真总结经验教训，积极地反思，不断地改进，从而提升自己的思想意识水平，提高自己的处事和办事能力。真诚待人，踏实做事，把学校的发展看成就是自己的事，做一个合格的学校中层领导。

郑杰校长的忠告中层是一本教人做事，教人做人的一本的书，整本书通过自己的亲身感受，教我们中层在学校中如何进步，如何做好中层领导，如何搞好工作。

1、为什么要拒绝这么好的机会呢？千万别拒绝，否则你就是在拒绝成长！

1、学校相当一部分教师都不太热衷于工作，好些人都在混日子，甚至有些人不但不努力工作，还见不得别人兢兢业业，常常对他们冷言冷语，时不时地讥笑一番。

2、老师们是理性的，也就是说他们会算计，会将自己的付出与收益作比较，如果收益高于付出，他就会觉得超值了，就倾向于更投入地工作，或者所获得的收益比如绩效工资超出了心理预期，这会让他们更倾向于努力工作；反之，如果收益远低于付出，或者收益达不到心理预期，他们就会倾向于减少工作时间，降低工作标准，或者不断地抱怨来平衡其内心的不满。

3、你千万不能天真地以为人们本来就会努力工作的，如果你作出这样的假设，那是十分危险的。

4、如果你是一名良知的管理者，你的目标可能是课程改革、提高教学质量之类的，而他们的目标多半是工资最大化，休闲最大化，这就构成了一对矛盾，这对矛盾使得管理者与被管理者之间的关系变得有些微妙。

1、让教研组长们努力执行，取决于什么呢？首先取决于管理者本人的影响力，其次是制度的影响，最后是思想的影响。

2、管理者要有心理准备：你精心准备好了一大堆工作并一一布置下去，可是，老师们并不如你想象的那样自觉执行。于是，你得靠你个人的力量、学校制度的力量和学校文化的力量，三管齐下，共同作用

3、在世俗文化程度如此之高的现实环境里，高声宣扬教育理想和理念，不仅不能赢得教师们的理解，反而让他们怀疑你的诚实。

4、对从不知道什么是价值观的人谈文化，与缺乏思想的人探讨思想，只是对牛弹琴

5、如果你缺乏人格权力，虽然你在台上布置工作，但教师们不会认真执行的。

6、从那以后，我真正明白了，布置工作是职务权力赋予我的，让他们不折不扣地执行却是由我的人格赋予的。

7、随着人格魅力的增长，你会赢得真正的权力，那与职位无关，与年龄无关，与资历无关，与谁看重你无关，谁提拔你都无关。

1、只听到校长一个人慷慨激昂的声音和你们记笔记的“刷刷”声，你认为这样的氛围好吗？

2、说他“无智，故能使众智；无能，故能使众能；无为，故能使众为。”。所以不要抱怨领导“不作为”，“无能”，因为你无法改变，只能换个角度思考，有利于更投入的工作。

3、婚姻保鲜的奥秘在于包容对方，接受对方的一切，而不是去要改变对方和控制对方。

4、为什么要改变一个人呢？一个人改变自己尚且都难，何况改变别人。

1、不要瞧不起素养和底蕴不够的领导，千万别认为最好的领导一定是些“阳春白雪”似的人。学校并不是一块净土，在学校内部和外部都会有三教九流、各色人等的存在，知识型领导抓教学和科研也许不错，可要与不同层次的人打交道恐怕就不行了。

2、我们中国人似乎都有一种特殊的癖好，那就是对男女关系之类的问题特别敏感，而往往伴有一种特别的热情，喜欢对之添油加醋地宣传、夸张地描绘。

3、不要试图用照顾上司生活等一些小伎俩来打动上司的心，当你越亲近上司，上司的要求就越多，结果很有可能使你的上司随心所欲地打发你，用损害自己信任的人的利益来赢得教师对他的尊重，甚至大义灭亲，这历来是统治者取得民心的好办法。

1、症状二：忙就是好。如果你以后习惯了忙碌，认为既然忙碌就是中层领导的出常态，那好吧，就不动脑子了，反正越忙越好，领导把你的忙看在眼里，还一个劲夸你，于是你就不再考虑今天忙得是不是有效率，是不是有价值。

2、症状四：“等、靠、要”。虽职位不高，可老爷作风挺严重，一说起改革，一提起要做哪些事情，就开始发表结论性意见：条件不够。可是你知道吗？好的中层领导总是去创造条件，而不是等条件具备了再说，也许某个条件是永远不具备的。

3、不要把自己当成是“民意代表”。一个中层干部总是要替教师出头，率领群众与领导讨价还价，真以为自己成了群众领袖了，殊不知你很可能被教师利用了。

4、下属向你抱怨的时候，他其实是在向学校抱怨，而你在这个职位上，就应该向向下属解释和说明。

5、错位成“事务员”。在下属面前你的角色应该是管理者、领导者，应该是游戏规则的制定者和维护者，你的日常工作主要就是计划、组织、协调、控制，通过他人来达到组织目标。大家认为你这个干部特能干，可是学校只要你一个人能干就够了吗？

1、校长给了你一个中层管理者的机会，让你在这个舞台上发挥，可是到底有多大的发挥空间，已经不完全取决于校长了，也不完全取决于你本人，而常常是由你的下属决定的。

2、什么能拓展你的生存空间？是你的那些真正的朋友、你的导师和那些教研组长，班主任们，让他们与你结成工作中的同盟，无论对他们还是对你自己都是一有益的。

1、教导处可以说是学校的心脏，而政教部门只是手足，虽说德育为核心，或者德育为首，可谁都知道教学是学校的中心工作，德育工作干得好与不好，关键能不能为教学服务，能不能为教学保驾护航，能不能为抓好教学质量提供秩序和安全。

2、不要问的国家能为你做些什么，而要问你能为你的国家做些什么？

假期中，又一次阅读了一遍这本郑杰校长的《忠告中层》，这一次看后又有不一样的感受，因为在中层工作了一段时间，也经历了一些事情，所以对书中“小陶”经历的一些也有感同身受的地方，但这次更多的是对“小陶”的敬佩，因为在任务来临时她没有说因为自己胜任不了而放弃工作，而是认真的面对，这是我需要学会的东西——担当！

这本书中讲到的一些方法工作中我也在用，但是当遇到问题、感到压力时还是不能正确的去面对，让我也看到了作为一名合格的中层管理者自身所缺少的素质。

曾经一度认为自己的专业素养不够，胜任不了一些工作，需要认真学习完才能胜任，但看完“小陶”的经历后，又觉得应该是岗位在哪里，学习到哪里，在工作中学习，而不是学好了再工作。

现在大家都在说“管理就是服务”，其实中层干部只是某项具体工作的临时负责人而已，只要在工作时能坚持原则，负起责任，在平时和老师的相处中，要放下架子，融入到老师之中，要以平常心态对待自己，业余时间多和老师谈心交流，老师有困难时要尽力帮忙，让老师愿意和你接近，有心事找你谈心，有困难找你帮忙，只有这样，才有可能带领老师做好工作，才有可能当好中层干部。

对于中层而言，沟通牵涉到上下级、同级、及其他有关方面的沟通。在以前的工作中，也出现过沟通不当，导致工作重复或是存在矛盾的现象，在接触下来的工作中，我们之间要多进行沟通，把存在的问题都疏通了，才能更顺畅更高效的开展下面的工作。

沟通完了就需要去认真的做，领导的决策、思想、对教育的理解需要中层的人去落实，认真努力的去做，也表明了中层工作人员的一个态度。总的说来，作为一名中层，既然在这个岗位了，就要做这个岗位该做的事情，而且努力从做出好的成绩来。

今年暑假，校长给我们中层领导每人发了一本书《忠告中层》。这本书形式比较新颖，内容以47封给“小陶”回信方式构成，从一个中层的上任到成为一个优秀的中层的过程，而这个过程也是我们中层要经历的一个过程，书中“小陶”所存在的纠结，我想我们每一个中层肯定多多少少也都有，我想这个本对我来说，比送我一块黄金还要珍贵，一放假我就抽出时间看。那么，我就看的这几部分简单的谈谈感想吧！

这一点和刚进入中层的“小陶”有同感，怕自己不能胜任这份工作，怕自己工作做不好，每一个文件拿到手，都很担心，担心完成不好，做的不够细致。所以，在完成每一项工作时，都反复的查看，很怕有一个字会错掉。

中层干部每天遇到的事也很多，自己要上好课，分管的工作要完成，临时性工作要加班，突发事件要处理，所以既要抓住关键，统筹安排，又要避免造成新问题，新矛盾，努力做问题的解决者，而不是把问题上交。在其位，就要谋其政。如果遇到事情，稍不顺心就牢骚满腹，相互推诿，不仅影响整体工作，也大大降低自己在学校教职工中的形象。同时在工作时，要将教职工放在第一位，不要事事、时时将自己的利益放在首位，做做傻子，安贫乐道些，才是我们该有的姿态。

郑杰老师谈到几个关系处理的重要性，与领导、与中层之间、与老师之间，我认为，处理好前两者很重要，处理好与老师之间的关系更为重要。中层在工作中应该怎样赢得多数教师的拥护？成为学校和教师们喜欢的中层领导。我认为应该做好以下几个方面的工作：

（一）以平常心态对待自己

我记得校长讲过：“领导要有服务意识”，用在中层身上最能体现其实质和内涵。中层如果能够意识到管理就是服务、服务就是最有效的管理。教师和学生是学校的主人，是行政服务的对象。在学校管理中，行政一方面要充分发挥自己的能动性、积极性和创造性，不断提高管理水平和才能；另一方面行政首先应成为一名好老师，这样才能理解教师，了解实践，比如说班主任工作，没有去亲身参与学生的管理，尤其是问题学生的管理，是体会不到班主任工作的艰辛，所以我们要去进最大的能力去帮助他们，而不是去责怪他们。

（二）用高标准严格要求自己

学校中层干部应在工作中严以律己，对自己的一言一行都要有一个高标准的要求，为老师做出表帅，做出榜样，在老师中树立起形象，让老师肯为你去做工作，要善于倾听同事的意见，提高工作效率和工作质量。

（三）要严以律己，宽以待人

在做到严以律己的同时，还要学会宽以待人，要多看老师们的长处，多表扬，多鼓励，即使有些老师工作做得不是很好，不尽如人意，也应该先肯定其成绩，再指出其不足，该批评的要批评，但要注意方式和场合，不要使人家太下不来台，要有缓冲的余地，给人改正错误的机会。我记得一次班主任会结束前，韩主任的几句话和向各位班主任的一个鞠躬，我体会很深，她没有直接批评哪位班主任，而是以这种方式提醒了那位班主任，这种方式值得我学习。

（四）要有大局意识。

书中说，（我们是否考虑过“我这样做老师们会怎么样看待我，评价我？”“我这样做会有哪些人不高兴？”“我这样做会伤害到哪些人的利益？”我想，如果我们总是被这样的问题所困扰，总是在想做每一件事时寻求所有人的认可，是非常危险的。因为这是最有害的私心，是工作中最危险的陷阱。）其实，我在工作中也有这样的思想，看了这本书后才领悟到：我们做的每一件事情不可能让每一个人都满意。用心良苦地去寻找利益的平衡点只会使自己缠足不前，一事无成。只要我做的工作有利于学校的发展，有利于学生的发展就ok了。

这是我读了《忠告中层》的一点小感悟，刚刚加入中层时间也不长，小陶的很多经历我还没有经历过，还体会不到那么深，但我想，书中的很多阶段我肯定也要经历的，当我以后遇到问题的时候，我想：这本书会给我很大的帮助，我会慢慢消化郑杰老师对每一个问题的解决方法，虚心学习。

开学伊始，为了提高教师的教育教学能力，学校开展读书活动。利用一个多月的时间拜读了郭校长向我们推荐的《忠告中层》，本书以书信的方式阐述了如何做一名中层领导，我觉得对提高自己的素质和能力有很大的帮助。作为从事中层工作三年的我，受益匪浅，感触颇多。我认为中层人员，是连接校长和教职工的桥梁和纽带，上对校长要忠诚，下对教职工要真诚。下面谈谈自己读后的认识和感悟。

中层干部是单位管理的中枢环节，起着承上启下、上传下达的作用。作为中层干部要明确自己所处的位置、工作职责和任务，知道该做什么，不该做什么，既要准确读懂领导的决策意图，又要及时地去贯彻执行，始终记住自己是为学校教学服务的，明白了这一点，就会走出内心存在当“夹心饼”的思想盲区。

作为中层干部，你会面临很多任务，任务明确后，接下来重要的是考虑如何既快又好地去落实。要制订工作目标和计划，分轻重缓急将任务逐一加以落实完成，这只是中层管理者最基本的职业素养和能力。遇事，要有创新思维，相信方法总比困难多的理念，按照发现问题、分析问题到解决问题的途径，多角度思考问题，设想更多的可能性，寻求用最佳方式解决问题。这样，才能把事情处理得比较圆满，得到领导的首肯和赞赏，得到下级和同事的信服。

管理学上有这样一个观点：70%的管理问题是沟通问题。中层干部是协调上下级之间关系的桥梁，因此沟通能力显得至关重要。与上级的有效沟通，不仅对上级有着重要的作用，使上级从你的汇报中了解一些基本情况，而且对自己也有着同样重要的作用，可以感悟领导的准确意图，然后将任务传达给下属共同完成，这样，就很好地做到了对上和对下的负责。沟通是一门学问，是一门艺术，与上级沟通要抓住要点，汇报要简明扼要，不要赘述；与下级沟通要坦率和真诚，敞开心扉，让大家在遇到问题时多与你商量和沟通，这样能增强彼此之间的信任，工作会更默契，效率会更高。在沟通这一方面，我觉得自己做的还不够，在以后的工作中，多与领导、中层和教师沟通，多听取建议，解决工作上出现的问题。

中层干部要创新，可又要守成，因为你不创新就不能从根本上解决问题，可是又不能不守成，作为执行层，学校现有的管理制度和工作流程非常重要。有时候创新多了，破坏了工作的稳定性，导致老师们抱怨，会批评你热衷于搞花架子而不务实；而守成多了，会像一潭死水缺乏活力，也无法推动工作改善和问题解决。例如，每学期校内公开课活动，既要有所创新，又要执行学校正常的工作流程，如何把两者很好地结合起来，一直是我思考的问题。所以，中层干部如何协调创新和守成，把握好尺度，是一个需要解决的问题。

那么如何提高教师的专业素养？就是为学校的教育教学活动引入新思想、新方法、新思路。推动课堂教学改革的同时，更要关注团队的重要性。对学校来说，团队是赖以生存的基石。每个学科组就是一个小团体，再由这些小团体组成学校教学团队。评选一个优秀的教研组，关键不在于出了多少教研成果，因为有的教研成果很有可能只是组内一个或若干组员的工作成果，与大部分“搭便车”的人无关。因此要看这个组的团队合作能力。例如这次青年教师汇报课隋昕、邹春丽等教师脱颖而出，是与他们组通力合作分不开的。一个老师的专业成长，除需要一个人的努力外，更需要小组的互帮互助，通力合作。

通过读书，我经常在想，自己的优势在哪儿，最理想的状态是做智慧型的人，如果智慧不及，就要百分之百地付出汗水，这样才能让自己获得更大的发展，才能对得起肩上的一份责任。

1、原谅对方对你的一次伤害是包容原谅对方多次同样的伤害就是纵容。哪怕再爱人都不能丢开尊严和智慧对爱人可以有包容但绝不能纵容。人都是贱脾气你纵容他越多他就会伤害你越深作为回报。

2、人是一种会犯错的动物也是一种会做出不可靠之事的动物努力挑剔的结果每个人都成了虎豹豺狼。——柏杨

3、宽容是一种坚强而不是软弱。宽容要以退为进积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

4、当然宽容更应是“严于律己宽以待人”。轻易原谅自己那不是宽容是懦弱。“宽以待人”也要看对象宽容不珍惜宽容的人是滥情；宽容不值得宽容的人是姑息；宽容不可饶恕的人是放纵。所以宽容本身也是一门学问。

5、如果你可以在友爱的包容下随意的哭泣随意的发脾气随意的穿着随意的说话随意的把自己最最脆弱的一面发泄出来你知道他（她）不会轻看你不会因此骂你没有出息不会觉得你没有本事不会给你压力只会默默地看着你聆听微笑……多么美你该多么幸福。

6、宽容不但像温泉一样化解人与人的不愉快还会把人们的心灵洗涤干净让我们快乐的成长。

7、爱情从来不是眉来眼去信誓旦旦而是从行动中包容你体谅你心疼你并陪伴你给你正能量的人

8、度尽劫波兄弟在相逢一笑泯恩仇。——鲁迅

9、爱一个人就是无理由的付出；疼一个人就是无条件的包容。真情是不离不弃的守候；真爱是天长地久的相伴。善待彼此的缘分尊重相互的感情以真心换真情才是最美丽的永远！

10、与人为善就是善于宽谅。——［美］弗罗斯特《新罕布什尔》

11、不会宽容别人的人是不配受到别人宽容的。

12、宽容要么对人有益要么对人有害。

13、当一个人能包容你的过去心疼你曾经为感情付出的伤痛的时候默默承受你对感情的敌视鼓励你走出过去阴影的时候。请你心怀感激感恩之心只有深爱一个人才能让对爱情自私的人有如此举动没有人有义务为过去的不相干的人的行为埋单没有人有义务为自己的前一段感情负责。

14、宽容别人其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容其实我们生命中就多了一点空间。有朋友的人生路上才会有关爱和扶持才不会有寂寞和孤独；有朋友的生活才会少一点风雨多一点温暖和阳光。其实宽容永远都是一片晴天。

15、宽容是春天里的柔风轻抚着稚嬾的心灵。宽容是夏天里的艳阳照耀着角落的黑暗。宽容是秋天里的溪水洗涤着万物的容貎。宽容是冬天里的烈火溶解着千年的积雪。

16、人有不及者不可以己能病之。——薛宣

17、总会遇到一个人他会对你很好包容你的`无理取闹但是你要体谅他也要哄他对她好

18、能体谅别人并且接纳别人的痛苦那才是真正的温柔。比和颜悦色更可贵的是你温柔的心。

19、生活中有许多这样的场合：你打算用忿恨去实现的目标完全可能由宽恕去实现的目标完全可能由宽恕去实现。

20、成熟不是看你的年龄有多大而是看你的肩膀能挑起多重的责任。喜欢一个人要用心诚心相待真心交流恒心相守。不要计较太多的得与失要学会用一颗宽容的心包容对方的缺点与失误。

21、人如果选择了计较那么他将在黑暗中度过余生；而一个人选择了宽容的话那么他能将阳光洒向大地。

1、宽容别人，就是解放自己，还心灵一份纯净。

2、严是爱，松是害，不闻不问要变坏。

3、没有宽宏大量的心肠，便算不上真正的英雄。

4、理解力迟钝的人以为迟钝是知识的本质。

5、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。

6、遇方便时行方便，得饶人处且饶人。

7、人与人之间互相理解，会使社会良性循环。

8、理解是记忆的基础，记忆则是理解的必然。

9、人有不及，可以情恕。

10、宽容别人，其实就是宽容我们自己。

11、宽宥是人性的，而忘却是神性的。

12、退一步天高地阔，让三分心和气平。

13、能忍能让真君子，能屈能伸大丈夫。

14、理解绝对是养育一切友谊之果的土壤。

15、宽以济猛，猛以济宽，政是以和。

16、对真理的错误理解，不会毁灭真理本身。

17、颂其诗，读其书，不知其人可乎？是以论其世也。

18、理解别人是大度，宽容自己是豁达。

19、多宽恕别人，少宽恕自己。

20、最高贵的复仇是宽容。

1、耳鬓厮磨，不见得是浪漫，而是从爱情升华的亲情，是包容后彼此的体谅，是你进我退.你退我进的双人舞。

2、红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。

3、为了让生活更加多姿多彩，在生活中我们都要学会理解和包容.只有这样，才能直奔幸福的方向。

4、学习技巧之当时亦同时在智慧上增长自己，且更要学习和理解禅学和截拳道的哲理为何。

5、百年修得共枕眠。每个人都不完美，爱人之间，应该相互理解.包容.尊重.鼓励，多看优点，包容缺点。

6、体谅是相互的，你退一步，我就为你退一步，不然，失衡日久.就会质变成委屈。

7、残忍的只是我要包容你的梦想，我爱你怎能阻止你活得开朗，眼泪赞成我体谅。

8、我也喜欢，喜欢是因为稀有，有几个能真正做到互相理解互相包容。

9、和你的爱情到了这一步，我们恰好能陪着彼此互相需要互相理解互相尊重互相包容。

10、只有不开心才会打电话的朋友之间，一定有着旁人不理解的默契和相互信任吧。

11、宽容意味着尊重.理解.信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

12、把自律留给自己，把包容留给他人，用对人的悲悯，对人过去所经历的体谅，交付给周围人一颗宽厚的心。

13、只要怀着善意，与任何人的关系都能搞好，关键点在于：理解.尊重.包容和真诚。

14、包容不是贱，体谅不是傻，有胸襟不是没底线，大肚量不是无原则。

15、真爱，是两颗干净的心默契结合，相互理解包容，同频共振，唯有此，方能走得更远。

16、包容是什么，是无论在什么时间里都学会体谅别人原谅自己的过失和保持微笑。

17、误会其实是最最微不足道的障碍。他们之间没有误会，因为他们从来没有彼此理解过。

18、爱情从来不是眉来眼去信誓旦旦而是从行动中包容你体谅你心疼你并陪伴你给你正能量的人。

19、总会遇到一个人，他会对你很好包容你的无理取闹，但是你要体谅他，也要哄他，对她好。

20、瘦子不懂胖子上秤时的忧伤，胖子不懂瘦子被轻易推倒的凄凉，所以我们要相互体谅。

21、喜欢一个人是一种感觉，不需要理由，要去喜欢上她的一切，包括缺点，同时最重要的是要相互包容，彼此体谅。

2、爱情都是相互的，相互包容，相互喜欢，相互理解，相互关注，你是我的唯一，我是你的永远。

3、包容不是贱，体谅不是傻，有胸襟不是没底线，大肚量不是无原则。

4、文学不是励志的格言，不是非黑既白的答案，文学是对生命现象的真实理解、包容。

5、如果爱情里的理解和包容不能一直延续下去，之前所相互欣赏的再美再帅的容颜也无法平息战争。

6、爱情从来不是眉来眼去信誓旦旦而是从行动中包容你体谅你心疼你并陪伴你给你正能量的人。

7、瘦子不懂胖子上秤时的忧伤，胖子不懂瘦子被轻易推倒的凄凉，所以我们要相互体谅。

8、即使彼此理解，彼此去妥协，岁月里面留下的那些空缺，挥不掉抹不去。

9、你们本就是天生一对，今后更需要彼此照顾理解相互包容，最好的祝福送给你们!

10、爱情是一种靠理性会收获道理，靠感性会从心里了解对方的一个举动。只有互相包容和理解，才能走得长远。

11、没有谁是完美的，只要在大多时候肯彼此迁就，肯相互体谅包容，已经至为难得。

12、如果人生不懂你学着懂人生也好，既然无法被体谅那就学着去包容。

13、只要怀着善意，与任何人的关系都能搞好，关键点在于：理解、尊重、包容和真诚。

14、爱情是包容，是理解，是信任，是支持、互相沟通、两个人才能更幸福。

15、体谅是相互的，你退一步，我就为你退一步，不然，失衡日久、就会质变成委屈。

16、互相体谅包容对方，体谅对方，是夫妻共同的责任，如果不懂得体谅，那么争吵和不和将会永远伴随着你。

17、成熟的标志不是会说大道理，而是开始去理解，身边的小事情、去体谅、周遭的不得已。

18、了解体谅别人是包容聪明，了解要求自己是自律智慧，掌控别人是无法持久的能力，掌控自己才会是真正的能力。

19、世界上没有两个人消不了的气，而是两个人不相互考虑理解!只有心平气何的沟通之后，心情又好极了。

20、学习技巧之当时亦同时在智慧上增长自己，且更要学习和理解禅学和截拳道的哲理为何。

21、总会遇到一个人，他会对你很好包容你的无理取闹，但是你要体谅他，也要哄他，对她好。

22、误会其实是最最微不足道的障碍。他们之间没有误会，因为他们从来没有彼此理解过。

23、倘若那天把该说的话好好说，该体谅的不执着如果那天我，不受情绪挑拨你会怎么做。

24、红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，理解体谅长厮守。

25、人跟人相处应该相互理解包容原谅，即使不能原谅也希望能视而不见吧，而不是相互埋怨指责责备彼此。

26、残忍的只是我要包容你的梦想，我爱你怎能阻止你活得开朗，眼泪赞成我体谅。

27、只有不开心才会打电话的朋友之间，一定有着旁人不理解的默契和相互信任吧。

28、真爱，是两颗干净的心默契结合，相互理解包容，同频共振，唯有此，方能走得更远。

29、我也喜欢，喜欢是因为稀有，有几个能真正做到互相理解互相包容。

30、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

31、把自律留给自己，把包容留给他人，用对人的悲悯，对人过去所经历的体谅，交付给周围人一颗宽厚的心。

32、体谅是相互的，你退一步，我就为你退一步，不然，失衡日久，就会质变成委屈。

33、为了让生活更加多姿多彩，在生活中我们都要学会理解和包容、只有这样，才能直奔幸福的方向。

34、人与人之间应该是要互相尊重，理解，以及包容，且换位思考及懂得感恩!

35、百年修得共枕眠。每个人都不完美，爱人之间，应该相互理解、包容、尊重、鼓励，多看优点，包容缺点。

36、爱情不是才子佳人的浪漫故事，而是真心付出的朴素情感、是从内心积累起来的相互爱护、相互体谅、彼此理解。

37、和你的爱情到了这一步，我们恰好能陪着彼此互相需要互相理解互相尊重互相包容。

38、耳鬓厮磨，不见得是浪漫，而是从爱情升华的亲情，是包容后彼此的体谅，是你进我退、你退我进的双人舞。

39、喜欢一个人是一种感觉，不需要理由，要去喜欢上她的一切，包括缺点，同时最重要的是要相互包容，彼此体谅。

40、包容是什么，是无论在什么时间里都学会体谅别人原谅自己的过失和保持微笑。

41、我们都在认为自己与众不同，同样也在让自己与众不同，当我们做到以己度人的时候，也就学会了体谅学会包容。

42、曾经，我认定的世界只有黑与白，对与错，遇见爱情之后，才知道人生需要的不是这些，而是体谅与包容。

1.生命不是一场赛跑，而是一次旅行。比赛在乎终点，而旅行在乎沿途风景。

2.生活也许就像一条高速公路，需要顺从、包容、规则。如果超越了生活的规则，留下的只有拥堵了，堵心、堵命运。

3.一个不懂宽容的人，将失去别人的尊重，一个一味地宽容的人，将失去自己的尊严。

4.因为包容化解烦恼，因为包容衍生美好，因为包容所以释然，就让包容如影般追随我们，痛苦中感受幸福，无奈里体验快乐，闲暇时喝一口清茶，下一盘棋局，让不愉快从深处淡去。

5.人有不及，可以情恕。——房玄龄《晋书》

6.礼仪不良有两种：第一种是忸怩羞怯；第二种是行为不检点和轻慢；要避免这两种情形，就只有好好地遵守下面这条规则，就是，不要看不起自己，也不要看不起别人。

7.宽容如诗。宽容是一首人生的诗。至高境界的宽容，不仅仅表现在日常生活中对某件事的处理上，而且升华为一种待人处事的人生态度。宽容的含义也不仅限于人与人之间的理解与关爱，而是对天地间所有生命的包容与博爱。

8.宽容是每一个人的支柱。一个人没有了宽容，便没有了灵魂。让宽容做我们心中一副健康的心电图，做一张世界上最美好的通行证。

9.「辩才」是一种将真理转化为语言的能力，而所使用的语言又能让聆听者完全理解。

10.卑己而尊人是不好的，尊己而卑人也是不好的。

11.每个人的心灵深处都有着只有他自己理解的东西。——列夫·托尔斯泰

12.我们平等地相爱，因为我们互相了解，互相尊重。——托尔斯泰

13.包容应该是一种快乐，我们并不知道命运给我们多少考验，我们也并不确定命运会让我们走多远，我们可以确定的是，要做一个善于学习的人，善于知足的人。

14.退一步天高地阔，让三分心和气平。——对联

15.有太多借口忘了很多事，忘了吃饭，忘了睡觉，忘了生活，忘了包容，忘了体谅，忘了用心，忘了倾听，忘了诉说。我们总吝啬自己的语言，那一句“我想你”哽在喉咙里却怎么也说不出口。爱一个人，一定要让他知道，因为，你不会知道，他是不是也正好爱着你。

16.包容一切你得不到的回报。付出，就不要去问何时才能得到回报；付出，就不要去问为何不公平。付出，快乐了，忘记了，就是最好的回报。

17.何必一定要求他人的理解呢？只要不被误解就行了。——一凡

18.人的心只有拳头那么大，可是一个好人的心是容得下全世界的。——罗大里

19.坦白最容易博取别人的理解。——汉威尔

20.为了彻底防止和克服思想上不同程度的主观主义成分，我们惟有要求自己，遇事都一定要保持真正的虚心。

21.金钱是任何国家都能理解的一种语言，可以派上一切的用场。——阿芙拉·宾

22.生命的意义在于付出，在于给予，而不是在于接受，也不是在于争龋

23.理解和熟记结合得越好，知识就会获得越自觉。

24.宽容如水。宽容，即原谅他人的过错，不耿耿于怀，不锱铢必较，和和气气，做个大方的人。宽容如水般的温柔，在遇到矛盾时，往往比过激的报复更有效。它似一泓清泉，款款抹去彼此一时的敌视，使人冷静、清醒。

25.有一颗宽阔的心，你会健康一辈子，有一颗包容的心，你会快乐一辈子，有一颗善良的心，你会无悔一辈子，有一颗同情的心，你会平安一辈子，有一颗童年的心，你会年轻一辈子。

26.如果能深刻理解苦难，苦难就会给人带来崇高感。

27.恶人胆大，小人气大，君子量大。

28.学习技巧之当时亦同时在智慧上增长自己，且更要学习和理解禅学和截拳道的哲理为何。

29.别为小小的委屈难过，人生在世，注定要受许多委屈。一个人越是成功，他所遭受的委屈也越多。要使自己的生命获得极值和炫彩，就不能太在乎委屈，不能让它们揪紧你的心灵、扰乱你的生活。你要学会一笑置之，超然待之，要学会转化势能。智者懂得隐忍，原谅周围的那些人，让我们在宽容中壮大。

30.法国作家雨果曾经说过：“世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的心灵。”聪明的人就应该学会宽容的处世之道。多一份宽容，我们就会像弥勒大佛一样笑口常开；多一份宽容，我们的生活就会增加一份真诚和美丽。

31.那同时又是泉所不能理解的梦幻。那时她所追逐的是另一形式的梦幻，是另外一个世界。——村上春树

32.人在自己的劳动中创造自己并理解劳动的美。——苏霍姆林斯基

33.科学，细心地玩味起来，并不是别的，而是正确的判断力和理解力。——斯坦尼斯瓦夫

34.成功=艰苦的劳动+正确的方法+少谈空话。

35.宽容并不是姑息错误和软弱，而是一种坚强和勇敢。

36.爱情无须刻意把握，越想抓牢自己的爱情，反而越容易失去自我，失去原则，失去彼此之间应该保持的宽容和谅解。

37.我们对于情感的理解愈多，则我们愈能控制情感，而心灵感受情感的痛苦也愈少。——斯宾诺莎

38.宽容润滑了彼此的关系，消除了彼此的隔阂，扫清了彼此的顾忌，增进了彼此的了解。

39.人与人，只有在相似的处境中才能真正相互理解。

40.一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。——纪伯伦

41.理解别人是大度，宽容自己是豁达。

42.快乐是一种包容、一份释然、一种美丽的心境。快乐是融入在平淡生活中的一次感动，快乐是喧嚣世界中的一份恬静，快乐是面对成败得失的一种淡然，是努力奋斗的一种充实，是不计恩仇的一种豁达。

43.在科学工作中，不愿意越过事实前进一步的人，很少能理解事实。——赫胥黎

44.懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。

45.任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是弧立。

46.咱们平等地相爱，正因咱们互相了解，互相尊重。

47.缘分就是要学会珍惜，包容和理解一个人。

48.对美的感知和理解是审美教育的核心，是审美的要点。

49.今天所做之事勿候明天，自己所做之事勿候他人。

50.宽容是一种坚强，而不是软弱。宽容要以退为进、积极地防御。宽容所体现出来的退让是有目的有计划的，主动权掌握在自己的手中。无奈和迫不得已不能算宽容。宽容的最高境界是对众生的怜悯。

1、不会宽容别人的人，是不配受到别人的宽容的。——贝尔奈

2、一两天，一两年，但是如果一对能陪伴到50年，我想这就是感动了。50年的时间，50年的相互包容理解。

3、待人要丰，自奉要薄；责己要厚，责人要薄。

4、心放松，精神不这么争名夺利，我们的聪明才智会自然跑出来，我们越轻松工作越好。

5、倘若那天把该说的话好好说，该体谅的不执着如果那天我，不受情绪挑拨你会怎么做

6、一日夫妻百日恩，百日夫妻似海深，百年修得同船渡。

7、夫妻之间创造一些小惊喜，浪漫生活会更有趣哦。可以经常回忆热恋：热恋是婚姻的前导，热恋中的男女，那种两情依依、片刻难离的情景，实在是非常美妙的。结婚以后，经常回忆婚前的热恋情景，就能唤起夫妻的感情共鸣，并在回忆中增加浪漫情感，更加向往未来，从而增进夫妻感情。

8、如果爱情里的理解和包容不能一直延续下去，之前所相互欣赏的再美再帅的容颜也无法平息战争

9、大事化小，小事化了。

10、感情的世界里，仅靠感动，再多的追求，也是友情，不是恋情。情感的天地里，仅靠付出，再多的努力，只是动情，难生爱情。

11、夫妻之间是一种典型的权利和义务的结合，但得到的东西和你付出的东西并不会总是成比例，也不可能完全相等。

12、互相体谅：跟互相理解的意思大体相同互相信任：这是与人相处，最基本的东西，没有这个前提，一切东西都不存在。

13、以春风待人，以寒风自待。

14、不卑不亢，微笑着面对生活中的柴米油盐醋。

15、五山立地，一柱擎天，气压乾坤，量含宇宙

16、大：宽宏博大。怀远：安抚远方的人。

17、你说是深牢大狱吧，我怎么一点儿越狱的欲望都没有啊?从根本上说，我们家还是比较温馨可爱滴，所以我没觉得是坐牢。

18、婚姻中没有谁欠谁的，也没有高低贵贱之分，甘于牺牲付出也是做夫妻基本的要件之一。

19、想起许多的典故，却不愿意提及。

20、千里有缘，一线牵。

21、千百年的回眸一笑，换来今生的同床共枕。

22、两个人在一起，更多的不是改变对方，而是接受对方，这就是包容如果光想着改变对方，那不是生活，那是战争。

23、如果没有人陪请学着一个人听音乐吃饭逛街娱乐这是个好习惯

24、亲爱的：在这特别的日子，我只能用心去默默地想你爱你。只想告诉你：永远深爱着你，你的一切都在牵动着我。

25、一个伟大的人有两颗心：一颗心流血；另一颗心宽容。--纪伯伦

26、爱一个人，其实很简单。他让你流泪，让你失望，尽管这样，他站在那里，你还是会走过去牵他的手，不由自主。

27、宰相肚里能撑船，谁生气谁就输了？身体好才是王道

28、大足以容众，德足以怀远。《淮南子》

29、家不是一个简单的概念，社会学家说家是社会的最小细胞;婚姻学家说家是风雨相依的两人世界;文学家说是宝盖下面养着一群猪。究竟什么是家呢，许多人认为这是一个不值得思考的问题。

30、形容劝夫妻大度的句子

31、安排再度“旅游”：结婚时的蜜月，是夫妻俩感情最浓的时期。那时，两人抛开一切纷扰，完全进入赛过蜜糖的爱情天地。婚后，如果能利用节假日，每年安排时间不等的“旅行”，如来个异地旅游，再造两人的爱情小天地，重温昔日的美梦，定能不断掀起爱河波澜，使夫妻感情越来越浓。

32、也许旅行的意义并不在于你在沿途中看了多少风景，也不在于你是否到达了预期的目的地，而是在于你旅行中的那种心境的变化和丰富的经历。

33、夫妻的一方总是会付出多些，而另一方可能付出少些，作为夫妻当然不能斤斤计较，要有奉献牺牲精神。

34、在心里放一面镜子，让自己随时可以变得透明，包容你所看到的世界。

35、对顺境逆境都要心存感恩，让自己用一颗柔软的心包容世界。柔软的心最有力量。

36、爱情不在了就要学会宽容，毕竟也相遇一场。

37、包容是一种态度，是对对方的宽容和原谅。你们夫妻之间，不要用语言，因为任何语言在行动面前都会显得无力，只要用行动就可以。如果非要用语言表达的话，你可以说:我们是相濡以沫的夫妻，咱们要相互理解，相互原谅对方，用咱们的爱，约束彼此，让我们永远相爱，直到永远。

38、多站在对方角度思考问题只要夫妻同心没有过不去的坎。

39、夫妻之间遇到矛盾。，宰相肚里能撑船。遇到问题要心平气和的解决。

40、互相包容：包容，就是要大度，学会接纳对方的优点和小毛病，如果对方犯点小错误，ok，没关系，能改就很好。

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1、红花还需绿叶扶，夫妻相互要支持，世无完人莫奢求，长厮守。

2、真爱，是两颗干净的心默契结合，相互理解包容，同频共振，唯有此，方能走得更远。

3、和你的爱情到了这一步，我们恰好能陪着彼此互相需要互相理解互相尊重互相包容。

4、文学不是励志的格言，不是非黑既白的答案，文学是对生命现象的真实理解、包容。

5、喜欢一个人是一种感觉，不需要理由，要去喜欢上她的一切，包括缺点，同时最重要的是要相互包容，彼此体谅。

6、总会遇到一个人，他会对你很好包容你的无理取闹，但是你要体谅他，也要哄他，对她好。

7、曾经，我认定的世界只有黑与白，对与错，遇见爱情之后，才知道人生需要的不是这些，而是体谅与包容。

8、你们本就是天生一对，今后更需要彼此照顾理解相互包容，最好的祝福送给你们！

9、爱情从来不是眉来眼去信誓旦旦而是从行动中包容你体谅你心疼你并陪伴你给你正能量的人。

10、耳鬓厮磨，不见得是浪漫，而是从爱情升华的亲情，是包容后彼此的体谅，是你进我退、你退我进的双人舞。

11、百年修得共枕眠。每个人都不完美，爱人之间，应该相互理解、包容、尊重、鼓励，多看优点，包容缺点。

12、我也喜欢，喜欢是因为稀有，有几个能真正做到互相理解互相包容。

13、互相体谅包容对方，体谅对方，是夫妻共同的责任，如果不懂得体谅，那么争吵和不和将会永远伴随着你。

14、即使彼此理解，彼此去妥协，岁月里面留下的那些空缺，挥不掉抹不去。

15、只要怀着善意，与任何人的关系都能搞好，关键点在于：理解、尊重、包容和真诚。

16、爱情不是才子佳人的浪漫故事，而是真心付出的朴素情感、是从内心积累起来的相互爱护、相互体谅、彼此理解。

17、人与人之间应该是要互相尊重，理解，以及包容，且换位思考及懂得感恩！

18、人跟人相处应该相互理解包容原谅，即使不能原谅也希望能视而不见吧，而不是相互埋怨指责责备彼此。

19、让我们在生活中都学会理解和包容，为了让生活更加多姿多彩，我们一起努力直奔幸福的方向。

20、爱情是一种靠理性会收获道理，靠感性会从心里了解对方的一个举动。只有互相包容和理解，才能走得长远。

21、把自律留给自己，把包容留给他人，用对人的悲悯，对人过去所经历的体谅，交付给周围人一颗宽厚的心。

22、爱情是包容，是理解，是信任，是支持、互相沟通、两个人才能更幸福。

23、成熟的标志不是会说大道理，而是开始去理解，身边的小事情、去体谅、周遭的不得已。

24、包容是什么，是无论在什么时间里都学会体谅别人原谅自己的过失和保持微笑。

25、宽容意味着尊重、理解、信任和沟通，但不是放任，不是纵容，不是消极地无所作为。

26、为了让生活更加多姿多彩，在生活中我们都要学会理解和包容、只有这样，才能直奔幸福的方向。

27、误会其实是最最微不足道的障碍。他们之间没有误会，因为他们从来没有彼此理解过。

28、学习技巧之当时亦同时在智慧上增长自己，且更要学习和理解禅学和截拳道的哲理为何。

29、我们都在认为自己与众不同，同样也在让自己与众不同，当我们做到以己度人的时候，也就学会了体谅学会包容。

30、体谅是相互的，你退一步，我就为你退一步，不然，失衡日久，就会质变成委屈。

31、如果爱情里的理解和包容不能一直延续下去，之前所相互欣赏的再美再帅的容颜也无法平息战争。

32、没有谁是完美的，只要在大多时候肯彼此迁就，肯相互体谅包容，已经至为难得。

33、世界上没有两个人消不了的气，而是两个人不相互考虑理解！只有心平气何的沟通之后，心情又好极了。

34、残忍的只是我要包容你的梦想，我爱你怎能阻止你活得开朗，眼泪赞成我体谅。

35、如果人生不懂你学着懂人生也好，既然无法被体谅那就学着去包容。

36、体谅是相互的，你退一步，我就为你退一步，不然，失衡日久、就会质变成委屈。

37、了解体谅别人是包容聪明，了解要求自己是自律智慧，掌控别人是无法持久的能力，掌控自己才会是真正的能力。

38、爱情都是相互的，相互包容，相互喜欢，相互理解，相互关注，你是我的唯一，我是你的永远。

39、只有不开心才会打电话的朋友之间，一定有着旁人不理解的默契和相互信任吧。

40、包容不是贱，体谅不是傻，有胸襟不是没底线，大肚量不是无原则。

41、瘦子不懂胖子上秤时的忧伤，胖子不懂瘦子被轻易推倒的凄凉，所以我们要相互体谅。

42、倘若那天把该说的话好好说，该体谅的不执着如果那天我，不受情绪挑拨你会怎么做。

1、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。美国著名哲学家教育家杜威

2、谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。德国剧作家诗人思想家歌德

3、一旦你年过五十，你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏

4、人类一思考，上帝就发笑。捷克小说家米兰昆德拉

5、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。莫利

6、迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下女演员歌手赵薇

7、活着就意味着思考。古罗马政治家西塞罗

8、我们要敢于思考不可想象的事情，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。富布赖特

9、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考？德国剧作家诗人思想家歌德

10、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。德国哲学家叔本华思考的名言

11、有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。海特

12、自动自发：主动地发现问题主动地思考问题主动地解决问题。管理培训专家余世维

13、苟学而不思，此理终无由而得。明代教育家罗钦顺

14、有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。科齐布斯基

15、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基思考名言

16、注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因。作家，演说家，企业家陈安之

17、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。德国剧作家诗人思想家歌德思考名言

18、你们要学习思考，然后再来写作。法国诗人布瓦洛

19、作曲需要的是符合逻辑的思考，以及乍然闪现的灵感。日本作曲家，歌手，钢琴家久石让

20、理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。

21、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。古希腊哲学家科学家亚里士多德

22、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱！俄国哲学家别林斯基

23、我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。法国物理学家巴斯卡

24、我喜欢这样在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。作家，画家冯骥才

25、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。

26、有时候读书是一种巧妙地避开思考的.方法。赫尔普斯

27、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。

28、思考应当走到众人前面去，愿望不妨留在后面。美国实业家科学家社会活动家思想家和外交家富兰克林

29、心之官则思，思则得之，不思则不得也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》

30、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基

31、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。俄国作家车尔尼雪夫斯基

32、思考的意思是：亲近自己。西班牙作家乌纳穆诺思考名言

33、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。法国作家拉罗什富科

34、学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

35、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。德国诗人席勒

36、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。法国作家法朗士

37、人是为了思考才被创造出来的。法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡

38、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。地质学家宋叔和思考的名言

39、团队的三个条件：一自主性；二思考性；三合作性。管理培训专家余世维

40、好学深思，心知其意。西汉史学家，思想家，文学家司马迁《史记五帝本纪》思考的名言

41、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克

42、思考一切。德国哲学家马克思

43、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。英国文艺复兴时期作家，哲学家培根

44、一个人完全系于他终日所思。美国作家爱默生思考的名言

45、沉思就是劳动，思考就是行动。

46、善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。英国诗人，小说家哈代

47、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。美国发明家爱迪生

48、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。唐代文学家刘禹锡《天论中》

49、习惯支配着那些不善于思考的人们。英国诗人华兹华斯

50、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。德国剧作家诗人思想家歌德

思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

疑惑随着知识而增长。——歌德

今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——james stepens

真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔

人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德

把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯

在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克

思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图

和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特

不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生

伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫

思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

万物不变，是我们在变。你的衣服可以卖掉，但要保留你的思想

我们的收入增加了，但我们的道德却少了；

我们的时代更加自由了，但我们拥有的快乐时光却越来越少；

我们有了更多的食物，但所能得到的营养却越来越少了；

告诉家人和朋友，我们是多么地爱他们；

曾打算“有那么一天”去写的信，就在今天吧！

我们有了更多的药品，但健康状况却更不如意；

我们拥有的财富倍增，但其价值却减少了；

不要延迟任何可以给你的生活带来欢笑与快乐的事情；

寻找更我的知识，多读一些书，坐在你家的前廊里，以赞美的眼光去享受眼前的风景，不要带上任何功利的想法；

花多点时间和朋友与家人在一起，吃你爱吃的食物，去你想去的地方；

生活是一串串的快乐时光；我们不仅仅是为了生存而生存；

每一天、每一小时、每一分钟都是那么特别；

你无从知道这是否最后刻。

现在每个家庭都可以有双份收入，但离婚的现象越来越多了；

现在的住房越来越精致，但我们也有了更多破碎的家庭；

这就是我为什么要说，让我们从今天开始；

我们说的多了，爱的却少了，我们的仇恨也更多了；

我们可以往返月球，但却难以迈出一步去亲近我们的左邻右舍；

我们可以征服外太空，却征服不了我们的内心；

1、读书而不思考，等于吃饭而不消化。——波尔克

2、我喜欢这样——在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。——作家，画家冯骥才

3、思考一切。——德国哲学家马克思

4、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。——地质学家宋叔和思考的名言

5、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——俄国史学家克柳切夫斯基思考名言

6、活着就意味着思考。——古罗马政治家西塞罗

7、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。——德国诗人席勒

8、战国·孟轲《孟子·告子上》。官；官能，功能。这几句大意是：心的功能就是思索考虑，思考就可以获得真知，不思考就什么收获也没有。孟子提出的 “心之官则思”是一条重要的教育原则，它启迪人们去思考，承认主观能动性在学习中的积极作用，在中国教育史上有着相当重要的进步作用。此名句从一正一反两面陈述，对比鲜明，醒人眼目。几句集中在一个“思”字上作文章，中心突出，使人对其用意一目了然。

9、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的`时候，才是在思考？——德国剧作家诗人思想家歌德

10、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——俄国史学家克柳切夫斯基

11、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。——英国文艺复兴时期作家，哲学家培根

12、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。——德国哲学家叔本华思考的名言

13、注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因。——作家，演说家，企业家陈安之

14、我们要敢于思考“不可想象的事情”，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。——富布赖特

15、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动——思考。——美国发明家爱迪生

16、学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的。——美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

17、有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。——科齐布斯基

18、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。——俄国作家车尔尼雪夫斯基

19、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。

20、自动自发：主动地发现问题主动地思考问题主动地解决问题。——管理培训专家余世维

21、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。——中国科学院院士流体力学家理论物理学家教育家周培源

22、一个人完全系于他终日所思。——美国作家爱默生思考的名言

23、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。——法国作家拉罗什富科

24、失败是一种教育，知道什么叫“思考”的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。——美国著名哲学家教育家杜威

25、思考的意思是：亲近自己。——西班牙作家乌纳穆诺思考名言

26、苟学而不思，此理终无由而得。——明代教育家罗钦顺

27、善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。——英国诗人，小说家哈代

28、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。——赫尔普斯

29、“思考”应当走到众人前面去，“愿望”不妨留在后面。——美国实业家科学家社会活动家思想家和外交家富兰克林

30、好学深思，心知其意。——西汉史学家，思想家，文学家司马迁《史记·五帝本纪》思考的名言

31、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——德国剧作家诗人思想家歌德思考名言

32、在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。——法国作家法朗士

33、人类一思考，上帝就发笑。——捷克小说家米兰·昆德拉

34、作曲需要的是符合逻辑的思考，以及乍然闪现的灵感。——日本作曲家，歌手，钢琴家久石让

35、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。——古希腊哲学家科学家亚里士多德思考名言

36、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

37、团队的三个条件：一自主性；二思考性；三合作性。——管理培训专家余世维

38、我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。——法国物理学家巴斯卡

39、人是为了思考才被创造出来的。——法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡

40、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。——德国剧作家诗人思想家歌德

41、习惯支配着那些不善于思考的人们。——英国诗人华兹华斯

42、有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。——海特思考的名言

43、谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——德国剧作家诗人思想家歌德

44、理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。——波尔茨曼

45、一旦你年过五十，你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。——日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏

46、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝——独立思考和对真理纯洁的爱！——俄国哲学家别林斯基

47、迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下——女演员歌手赵薇

48、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。——唐代文学家刘禹锡《天论中》

49、你们要学习思考，然后再来写作。——法国诗人布瓦洛

50、心之官则思，思则得之，不思则不得也。——孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子·告子上》

1) 应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。俄国作家车尔尼雪夫斯基

2) 我喜欢这样在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。作家，画家冯骥才

3) 善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。英国诗人，小说家哈代

4) 在我看来，最好的书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。法国作家法朗士

5) 以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。唐代文学家刘禹锡《天论中》

6) 注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因。作家，演说家，企业家陈安之

7) 书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。莫利

8) 学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

9) 没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。美国发明家爱迪生

10) 苟学而不思，此理终无由而得。明代教育家罗钦顺

11) 沉思就是劳动，思考就是行动。

12) 一旦你年过五十，你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏

13) 有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。海特思考的名言

14) 不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。德国哲学家叔本华思考的名言

15) 活着就意味着思考。古罗马政治家西塞罗

16) 读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克

17) 思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。德国诗人席勒

18) 只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。

19) 心之官则思，思则得之，不思则不得也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》

20) 思考应当走到众人前面去，愿望不妨留在后面。美国实业家科学家社会活动家思想家和外交家富兰克林

21) 我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考？德国剧作家诗人思想家歌德

22) 会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基

23) 迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下~女演员歌手赵薇

24) 有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

25) 你们要学习思考，然后再来写作。法国诗人布瓦洛

26) 思考的意思是：亲近自己。西班牙作家乌纳穆诺思考名言

27) 善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基思考名言

28) 敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。地质学家宋叔和思考的名言

29) 团队的三个条件：一自主性；二思考性；三合作性。管理培训专家余世维

30) 习惯支配着那些不善于思考的人们。英国诗人华兹华斯

31) 谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。德国剧作家诗人思想家歌德

32) 我们要敢于思考不可想象的事情，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。富布赖特

33) 一个人完全系于他终日所思。美国作家爱默生思考的名言

34) 人是为了思考才被创造出来的。法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡

35) 精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。法国作家拉罗什富科

36) 思考一切。德国哲学家马克思

37) 人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。古希腊哲学家科学家亚里士多德思考名言

38) 独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。中国科学院院士流体力学家理论物理学家教育家周培源

39) 读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。英国文艺复兴时期作家，哲学家培根

40) 我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。法国物理学家巴斯卡

41) 有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。科齐布斯基

42) 阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱！俄国哲学家别林斯基

43) 一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。德国剧作家诗人思想家歌德

44) 失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。美国著名哲学家教育家杜威

45) 自动自发：主动地发现问题主动地思考问题主动地解决问题。管理培训专家余世维

46) 人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。德国剧作家诗人思想家歌德思考名言

47) 作曲需要的是符合逻辑的思考，以及乍然闪现的灵感。日本作曲家，歌手，钢琴家久石让

48) 人类一思考，上帝就发笑。捷克小说家米兰昆德拉

1、团队的三个条件：一自主性；二思考性；三合作性。管理培训专家余世维

2、读书而不思考，等于吃饭而不消化。波尔克

3、沉思就是劳动，思考就是行动。

4、敏于观察，勤于思考，善于综合，勇于创新。地质学家宋叔和思考的名言

5、作曲需要的是符合逻辑的思考，以及乍然闪现的灵感。日本作曲家，歌手，钢琴家久石让

6、苟学而不思，此理终无由而得。明代教育家罗钦顺

7、习惯支配着那些不善于思考的人们。英国诗人华兹华斯

8、思考是我无限的国度，言语是我有翅的道具。德国诗人席勒

9、我们可不可以说，人只是在他无法把正在想的东西想清楚的时候，才是在思考？德国剧作家诗人思想家歌德

10、有两种容易悄悄过生活的方法，就是相信一切或怀疑一切。两种方法都使我们省却思考。科齐布斯基

11、迷茫不会一直存在，更不会永远消失在生活里，迷茫时不妨深深思考一下女演员歌手赵薇

12、善于思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基思考名言

13、读书不是为了雄辩和驳斥，也不是为了轻信和盲从，而是为了思考和权衡。英国文艺复兴时期作家，哲学家培根

14、阴险的友谊虽然允许你得到一些微不足道的小惠，却要剥夺掉你的珍宝独立思考和对真理纯洁的爱！俄国哲学家别林斯基

15、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。莫利

16、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。俄国史学家克柳切夫斯基

17、只要还能思考，恐惧就不能完全控制一个人。

18、以目而视，得形之粗者也；以智而视，得形之微者也。唐代文学家刘禹锡《天论中》

19、不加思考地滥读或无休止地读书，所读过的东西无法刻骨铭心，其大部分终将消失殆尽。德国哲学家叔本华思考的名言

20、失败是一种教育，知道什么叫思考的人，不管他是成功或失败，都能学到很多东西。美国著名哲学家教育家杜威

21、活着就意味着思考。古罗马政治家西塞罗

22、一个人完全系于他终日所思。美国作家爱默生思考的名言

23、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。德国剧作家诗人思想家歌德思考名言

24、一个人怎样才能认识自己呢？决不是通过思考，而是通过实践。德国剧作家诗人思想家歌德

25、谁不用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。德国剧作家诗人思想家歌德

26、心之官则思，思则得之，不思则不得也。孟轲，战国时期思想家，教育家，儒家代表人物孟子《孟子告子上》

27、好学深思，心知其意。西汉史学家，思想家，文学家司马迁《史记五帝本纪》思考的名言

28、我们要敢于思考不可想象的事情，因为如果事情变得不可想象，思考就停止，行动就变得无意识。富布赖特

29、在我看来，最好的.书是那些能够提供最丰富的思考材料的书。法国作家法朗士

30、思考的意思是：亲近自己。西班牙作家乌纳穆诺思考名言

31、我们所有最大悲哀就是嬉戏，原因是嬉戏最能妨碍我们的思考，而且能使我们在不知不觉中死亡。法国物理学家巴斯卡

32、善辩的天赋是一种把智者仅仅思考的思想说出的才能。英国诗人，小说家哈代

33、思考应当走到众人前面去，愿望不妨留在后面。美国实业家科学家社会活动家思想家和外交家富兰克林

34、你们要学习思考，然后再来写作。法国诗人布瓦洛

35、精神的高雅在于思考那些善良和优美的事物。法国作家拉罗什富科

36、思考一切。德国哲学家马克思

37、我喜欢这样在生活与文化深深的肌理里感受思考和工作。作家，画家冯骥才

38、人类一思考，上帝就发笑。捷克小说家米兰昆德拉

39、没有任何权宜之计可以让人逃避真正的劳动思考。美国发明家爱迪生

40、一旦你年过五十，你会充满信心。你开始根据经验说话而不是凭思考想出一些东西来。日本知名动画导演动画师及漫画家宫崎骏

41、注意他人成功的结果，并经常思考他人成功得原因。作家，演说家，企业家陈安之

42、自动自发：主动地发现问题主动地思考问题主动地解决问题。管理培训专家余世维

43、独立思考，实事求是，锲而不舍，以勤补拙。中国科学院院士流体力学家理论物理学家教育家周培源

44、人生最终的价值在于觉醒和思考的能力，而不只在于生存。古希腊哲学家科学家亚里士多德思考名言

45、学习知识要善于思考，思考，再思考我就是靠这个方法成为科学家的。美籍德国犹太裔，物理学家爱因斯坦

46、有许多人玩乐致死。有许多人大吃大喝致死，没有人思考致死。海特思考的名言

47、应该坚信，思想和内容不是通过没头没脑的感伤，而是通过思考而得到的。俄国作家车尔尼雪夫斯基

48、有时候读书是一种巧妙地避开思考的方法。赫尔普斯

49、人是为了思考才被创造出来的。法国数学家，物理学家，哲学家帕斯卡

2、不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。——爱迪生

3、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识——日本

4、人们都是凭天性思考，按规则说话。——恺撒

5、思考才使我们阅读的东西成为我们自己的。——洛克

6、人类一思考，上帝就发笑。——米兰·昆德拉

7、让我们将事前的忧虑，换为事前的思考和计划吧！——佚名

8、人是为了思考才被创造出来的。——帕斯卡

9、思则睿，睿作圣。——周敦颐

10、在艺术创作中，第一个意念最佳；在其它的事情上，反复思考的结果最好。——布莱克

11、虚伪喜欢躲藏在最高尚的思考之中。它从来企图脱离思考，因为思考能使它不费吹灰之力就获得高尚的美名。——埃德蒙·伯克

12、人凭借思考而能变成神。——拉马丁

13、一分钟的思考抵得过一小时的唠叨。——托马斯·胡德

14、学而不思则惘。——孔子

15、读重要之书，不可不背诵。——司马光

16、你可以从别人那里汲取某些思想，但必须用你自己的方式加以思考，在你的模子里铸成你思想的砂型。——兰姆

17、思维是灵魂的自我谈话。——柏拉图

18、一个人年轻的时候，不会思索，他将一事无成。——爱迪生

19、书的真正目的在于诱导头脑自己去思考。——莫利

20、愈艰难，就愈要做。改革是向来没有一帆风顺的。——鲁迅勤为无价宝，慎为护身术。——莎士比亚

21、活着就意味着思考。——西塞罗

22、思考可以构成一座桥，让我们通向新知识。——普朗克

23、真知灼见，首先来自多思善疑。——洛克威尔

24、我思故我在。——笛卡尔

25、要独立思考问题，不要人云亦云。——爱默生

26、千里始足下，高山起微尘，吾道亦如此，行之贵日新。——白居易

27、逆境是通往真理的第一条道路。——拜伦

28、天下作伪是最苦恼的事情，老老实实是最快乐的事情。——周恩来

29、独立思考能力，对于从事科学研究或其他任何工作，都是十分必要的。在历史上，任何科学上的重大发明创造，都是由于发明者充分发挥了这种独创精神。——华罗庚

30、如果没有人向我们提供失败的教训，我们将一事无成。我们思考的轨道是在正确和错误之间二者择一，而且错误的选择和正确的选择的频率相等。——刘易斯·托马斯

31、每个时代都有思考和不思考的人。——龙应台

32、智力取消了命运，只要能思考，他就是自主的。——爱默生

33、逆水行舟，不进则退。——谚语

34、我创造，所以我生存。——罗曼罗兰

35、今天心里知道的事，明天头脑就明白了。——jamesstepens

36、独立思考能力是科学研究和创造发明的一项必备才能。在历史上任何一个较重要的科学上的创造和发明，都是和创造发明者的独立地深入地看问题的方法分不开的。——华罗庚

37、习惯支配着那些不善于思考的人们。——华兹华斯

38、一个博学者的思考，不如三个普通人的商讨。——藏族

39、独立思考和独立判断的一般能力，应当始终放在首位。——爱因斯坦

40、思考是人类最大的乐趣。——布莱希特

41、谁有用脑子去思考，到头来他除了感觉之外将一无所有。——歌德

42、把时间用在思考上是最能节省时间的事情。——卡曾斯

43、患难与困苦是磨练人格的最高学府。——苏格拉底

44、非宁静无以成学。——诸葛亮

45、重复是学习之母。——狄更斯

46、人们都是凭天性思考，按规则说话——恺撒

47、草要经过牛的反复消化，才能变成牛奶；书要经过人的反复思考，才能变成知识。——塔吉克族

48、缺乏知识就无法思考，缺乏思考也就得不到知识。——日本

49、临渊羡鱼，不如退而结网。——班固

50、理论是思考的根本，也就是说，是实践的精髓。——波尔茨曼

51、人应当相信，不了解的东西总是可以了解的，否则他就不会再去思考。——歌德

52、不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——荀子

53、思维世界的发展，在某种意义上说，就是对惊奇的不断摆脱。——爱因斯坦

54、思考是行为的种子。——爱默生

55、会思考的人思想急速转变，不会思考的人晕头转向。——克柳切夫斯基

56、思考是一切。——马克思

57、修学好古，实事求是。——《汉书》

58、伟大不只在事业上惊天动地，他时常不声不响地深思熟虑。——克雷洛夫

59、和自己的心进行斗争是很难堪的，但这种胜利则标志着这是深思熟虑的人。——德谟克利特

60、一切事物日趋完善，都是来自适当的改革。——巴尔扎克