教学经验交流会活动主持稿【20篇】

峰：尊敬的各位领导，各位来宾

利：亲爱的老师、同学们，大家

合：晚上好!

峰：欢迎大家来到初等教育学院三下乡成果展示交流会首先，非常感谢从百忙之中抽空前来参加本次三下乡成果展示交流会的嘉宾，我是主持人梁旭峰!

利：我是主持人代梦利!

峰：下面请让我为大家介绍本次会议的流程，第一环节介绍嘉宾，第二环节三下乡带队老师陈夏老师致辞，第三环节三下乡队长周全发言，第四环节易班抽奖，第五环节视频展示，第六环节成员代表发言，第七环节为先进积极分子颁奖，第八环节现场观众向三下乡成员提问，第九环节易班抽奖，第十环节领导总结，第十一环节领导，老师与成员合影留念。

利：下面我宣布，本次三下乡成果展示交流会

合：正式开始!

利：现在请允许我荣幸地为大家介绍今天的到场嘉宾，他们是，，让我们再次用热烈的掌声对他们的到来表示衷心的感谢!

峰：时光荏苒，转眼间，紧张繁忙的三下乡活动已经悄然结束。

利：我们的三下乡活动也在老师和同学们的共同努力下一步步走向成

熟，走向完善。

峰：三下乡活动，如暖流般淌过农村的广阔田野，把科普知识带到田间地头，把先进文化带进村村寨寨。

利：三下乡活动是让我们在社会大熔炉里接受锻炼，经历考验，增长才干的一个不可多得的机会。而今天，我们就要给大家展示一个真实的三下乡，让大家走近之，了解之，喜欢之，融入之。

峰：首先，让我们用热烈的掌声欢迎三下乡带队老师，分团委书记，陈夏老师为本次会议致辞。

…………致辞完毕…………

利：感谢陈夏老师绘声绘色的发言让我们体会到三下乡活动的重要意义，让我们再次用热烈的掌声感谢陈夏老师的精彩致辞!

峰：一个好的集体离不开老师的指导，也离不开队长的带头作用。现在，有请三下乡队长周全学长发言，大家掌声欢迎!

…………发言完毕…………

利：周全学长的精彩发言让我们都受益匪浅，让我们再次用热烈的掌声对周全学长以示感谢。

峰：会议进行到这里，激动人心的时刻到了。我们将进行易班抽奖的第一轮活动，前三名的幸运儿有精美的小礼品赠送哦!

利：那我们就开始今天第一轮的抽奖咯!请同学们按照屏幕上的方法参与抽奖。抽奖开始!

峰：同学们，见证奇迹的时刻到了，本轮易班抽奖获奖嘉宾分别是，，

利：有请我们的礼仪小姐将小奖品送给我们的获奖同学。

峰：生命是一个过程，分享是一种幸福。结束了激动人心的抽奖活动，接下来就由我们三下乡活动成员带大家一起回顾三下乡实践的精彩瞬间，分享他们取得的丰硕成果。

利：照片记录我们美好生活的瞬间，视频却可以记载我们生活的点点滴滴。现在请观看三下乡成员们的精彩视频。

…………视频展示结束…………

峰：落日平台上，春风啜茗时，相信我们的三下乡成员们在活动中学习到的将会是他们大学生涯中珍贵的财富和人生中精彩的一幕。利：此时此刻，同学们一定很期待他们心中最真切的感受，现在就让我们有请三下乡的成员代表们依次上台谈一下他们内心最真实的感受，大家掌声欢迎。

…………发言结束…………

峰：成员们的发自内心的精彩讲话，相信同学们一定有所收获吧!确实，人生不如意十有*，奋斗总是青春的主旋律。

利：好了，现在到了我们现场颁奖的时刻了，请念到名字的先进积极分子上台领奖，他们分别是。(此时颁奖音乐响起)峰：让我们欢迎领导为先进积极分子颁奖!

…………颁奖活动结束…………

利：让我们用热烈的掌声再次祝贺获奖的成员们!

峰：不知道刚才的视频和成员代表们的精彩发言有没有让大家更进一步了解三下乡呢?下面我们现场的观众就可以和成员们相互交流，提出你们心中的疑惑!有哪位同学愿意勇敢地第一位向成员们提出问题呢?

…………提问结束…………

利：非常感谢学长学姐们的回答，由于时间关系，我们的提问环节就进行到这里。下面到了本次会议易班抽奖活动的第二轮，这一次谁又会是幸运的获奖嘉宾呢?请同学们按照大屏幕根据刚才的方法参与抽奖。抽奖开始!(开始进行抽奖)

…………抽奖结束…………

峰：今晚第二轮抽奖活动的获奖同学已经抽出，他们分别是，，有请礼仪小姐将小奖品送给我们的获奖同学，大家掌声祝贺他们!

利：下面有请我们的领导为我们的会议做总结，大家掌声欢迎!…………总结结束…………

峰：感谢领导的总结发言，实践的步伐不会停止，爱心的传递不会结束，非常感谢领导，老师和学长学姐们的精彩发言，在这里我谨代表所有同学向你们表示感谢，谢谢!

利：为了让美好定格在这瞬间，就让我们用相机记录下这意义特别的一刻，有请我们的领导，老师和全体三下乡成员们到讲台前合影留念!

峰：美好的时光总是很短暂，时间飞逝，不知不觉已经到了会议的尾声，今朝有酒今朝醉，我相信今晚将是记忆里不菲的一章。

利：是的。非常感谢各位领导，老师和成员代表们的出席和精彩演说，

在这里祝愿各位领导工作顺利，一帆风顺，各位学姐学长身体健康，万事如意，同时也预祝在座各位在以后的学业中取得自己满意的成绩!

峰：十分感谢大家的到场，我宣布，本次三下乡成果展示交流会

合：到此结束

利：祝大家

合：晚安

峰：请各位嘉宾和三下乡实践成员上台合影留念

张：首届读书节活动开展以来，我们取得了圆满的成功，现在我们一起来回顾一下吧！我们通过设立图书角、绘本教学、推动亲子阅读等活动，让孩子们去感受文学的精彩，培养对阅读的兴趣和良好的阅读习惯。

胡：”六一”节我们开展了好书推荐和自制图书展，共同分享了更多好看、优秀的图书。

郭：国庆我们开展了“我爱我家”亲子朗诵活动，“欢乐剧场”亲子表演、“迎新年”亲子童话剧表演，和爸爸妈妈一起表演，增进了亲子感情，也让大家收获了自信与快乐。

胡：我们还在老师的带领下，去艺术剧院观看了《木偶奇遇记》表演，经典的童话剧目和精彩生动的表演给我们留下了深刻的印象。

郭：在元旦周庆活动时，我们还开展了图书义卖，小朋友捐出自己喜欢的图书通过图书义卖会让更多的朋友分享，所筹得的经费，由家委会的爸爸妈妈帮我们采购新的图书丰富我们的图书室，活动真有意思，令我至今难忘。

张：下面，让我们请我们的肖主任为大家介绍一下我们第xx届的读书节活动方案

伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于读书这个话题，我们的小朋友也有，许多的话想说，下面有请小朋友代表谈谈她的阅读感言吧！

欧阳：敬爱的老师，

刘：亲爱的同学们，

合：大家好！

欧阳：书是一扇神秘的门

刘：书是一扇清新的窗

欧阳：书伴我们健康成长

刘：书使我们思想奔放

欧阳：这一年里我们读了很多的书

刘：这一年里我们有很多的收获

欧阳：今天，我们迎来了吉安市保育院“书香满园”第xx届读书节活动。

刘：让我们带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！

欧阳：在此，向全体小朋友发出倡议。请小朋友们和我们一起念

合：

1、每天与爸爸妈妈一起看书，自己看书。

2、要爱书、不撕书，会看书。

3、图画书看完后，与同伴交流，学会推荐图书。

合：让我们一起争做“书香宝贝”吧！

张：感谢宝贝精彩的感言！接下来有请我们吴院长宣布，第xx届读书节开幕。

张：随着读书节的开幕，我们的孩子们已经迫不及待的想要展现一下自己了，让我们一同欣赏孩子们，一小段精彩诵读表演吧！

张：书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信，辛勤耕耘，精心护理，总会有所收获，老师们，小朋友们，家长们，让我们捧起书，走近书，在书香的校园里，健康、快乐、幸福的成长！吉安市保育院“书香满园”第xx届读书节的开幕式到此结束！谢谢各位老师和小朋友们！

尊敬的各位领导、老师：

大家下午好！首先让我们以热烈的掌声对参加我们这次活动的各级领导表示欢迎和感谢！也真诚的希望各级领导能给我们留下宝贵的意见，以帮助我们不断改进和提高今后的教研工作。

老师们，随着课堂改革的逐渐深入，特别是在教育局大力推进“高效课堂建设”以来，本学期我乡中心教研组积极开展了新课程背景下的尝试教学研究，并将小组合作探究作为一个主题，开展校本研修。上次的教研活动，我们针对个别老师在教学实践中小组合作方面，存在的一些困惑，比如小组建设、合作的有效性以及小组评价等几个方面进行了充分的研讨，通过选课、集体备课、确定主讲人等环节，形成了今天这节课。那么今天我们主要是围绕这节课再次进行充分的讨论和交流，以达成一个基本共识，并指导我们今后的教学实践。

徐老师在多年的小学科学课教学中，积累了相当多的经验，在教学实践中也很有自己的想法，对他执教的《怎样让小球动起来》这节课，相信每个人都会有不少个人的感悟和理解，为了更好的总结这次活动并指导我们今后的工作，希望老师们都要抱着一种谦虚谨慎、互相学习的心态，畅所欲言，各抒己见，能够把自己的所思所悟充分的表达出来。

今天，这次活动的主要程序安排是：

第一项，由徐老师针对他这节课进行反思发言。

第二项，教研组所有老师分别发言、交流、讨论。

第三项，请领导做指导讲话。

下面活动按程序进行。

首先请徐老师做反思发言。

（徐老师反思发言）

刚才，徐老师已经就他这节课从设计理念、环节设计、课堂效果以及自认为成功和不足之处做出了全面深刻的反思。接下来，老师们可以就这一节课结合自己的教学实践谈谈你的看法和见解，也可以仅从一两个关注角度来谈，发言要结合课程标准，抓住要领，简明扼要，不要长篇大论。下面请老师们踊跃发言。

（教师发言、交流、讨论）

（每位教师发言后，可以有与本课教师或主持人的简短交流互动，或主持人根据其发言情况，给予一个短评）

刚才，老师们积极踊跃的进行了发言，充分表达出了自己的观点和见解，相信在座的各位领导对我们今天的活动还会有更好的意见和建议，下面让我们用掌声有请上级领导为我们讲话。

（领导讲话）

相信刚才领导的讲话，会在我们今后的教学实践中起到很好的指导作用。

在刚才研讨过程中，大家就徐立老师这节课各抒己见，进行了深入的讨论交流，每一点意见都非常宝贵，通过本次讨论，发现就小组合作学习探究方面达成了以下共识：一是注意分组要科学，要高度重视组长的选拔和培养；二是要关注小组合作的效率，教师在小组合作中要善于引导和控制，三是要形成符合学生年龄特点的科学的小组评价方式。当然我们要解决的问题还很多，比如小组合作可不可以延伸到课外？组内分工如何做到科学合理？等等，有待于我们日后进一步研究！

要求老师们把这次活动的总结在11月15日前上传至科学教研组群共享，以进一步进行交流。希望老师们在各自的教学实践中能够不断发现新问题，并不断思考解决问题的办法。

最后，让我们再次用热烈的掌声对各级领导给予我们的耐心指导表示衷心的感谢！

今天的教研活动到此结束，谢谢！

a：尊敬的各位家长、老师们：大家上午好！

感谢各位家长从百忙中抽出时间来参加我们的联欢会。在过去的一年里因为有你们的大力支持和积极配合，使得我们幼儿园的各项工作顺利开展，我们通过校讯通和微信等对孩子的学习进行交流沟通，使孩子的学习等各方面都得到了提高。希望我们在下一年里还能够密切配合，为我们的孩子提供和谐健康的学习环境。

b：时光从日历上一页页的飘落下来，我们又来到岁末年尾，过去的一年，我们汗水浇灌，放飞希望，新的一年我们温馨和谐，收获喜悦。在这辞旧迎新之际，我们幼儿园全体师生，孩子和家长们欢聚一堂，共同庆祝2019新年的到来。在这里，我给大家拜年了！祝大家新年快乐，合家幸福，精神饱满！“2019年幼儿园迎元旦”联欢会现在开始！

c：在过去的一年里，我们有欢笑，有泪水，每个人都在为幸福的生活而奋斗。孩子们也在一天一天的成长，学会了写字，学会了画画，学会了倾听，学会了文明礼貌等等，懂得了父母有多疼爱他们，在这新年来临之际，请欣赏中二班的孩子们为大家表演的舞蹈《爱上幼儿园》。

d：我们一天一天的在长大，学会了要拥有一颗感恩的心，感谢爸爸、妈妈，感谢老师和所有关心我们的人！下面请欣赏中一班小朋友为大家带来的舞蹈《感恩有你》。

a：今天，我们欢歌笑语，今天，我们茁壮成长，今天，我们跟着快乐的节拍做起自信的操。请欣赏小二班小朋友带来的舞蹈《运动操》。

b：小火车开动了，坐火车真奇妙，小一班的小朋友们已经和爸爸妈妈开着火车来了！请欣赏小一班带来的亲子操《小火车开动了》。

c：大家一起来，唱啊跳啊，我们是一群快乐的小天使。请欣赏中三班小朋友为我们带来的舞蹈《快乐小天使》。

a：说起印度，很多人在脑海里会立即浮现出华贵的面纱、美丽的少女、宽阔的恒河。印度的歌舞也堪称世界闻名，那些妖娆动人的舞姿、炫丽闪耀的服装、悠扬迂回的音乐，营造出一种浓郁的东南亚情调。接下来的这个舞蹈，就将带我们走进这个神秘的国度。请欣赏中四班带来的舞蹈《印度舞》。

d：中四班的小朋友表演的太棒了，接下来请欣赏大一班小朋友表演的蜡笔小新少儿舞蹈《what is dancing》。

b：太阳哥哥起得早，他怕宝宝睡懒觉，爬上窗口瞧一瞧，咦！宝宝不见了，宝宝正在院子里，一二一二做早操，请欣赏大二班带来的舞蹈《太阳哥哥》。

c：我们幼儿园的小宝贝们个个聪明可爱，机灵乖巧，瞧，一群最酷、最炫的小宝贝将为我们带来舞蹈《动感娃娃》。有请大三班的小朋友们闪亮登场。

d：梦乘飞鱼戏星月，想做青鸟游太空，一个一个梦飞出了天窗；一次一次想穿梭旧时光，一个一个梦写在日记上，一点一点靠近诺贝尔奖！请欣赏大大班带来的舞蹈《大梦想家》。

a：萝卜白菜，各有所爱。有人红烧豆角、有人清炖牛排。哪一样才是你的最爱？请欣赏小一班的舞蹈《你不是我的菜》。

b：小朋友们你们知道河马是什么样子的吗？那你们想看大河马跳舞吗？好，下面我们一起来欣赏小二班带来的舞蹈《大河马》。

c：生我养我是妈妈，传知识，教文化，唱歌跳舞乐哈哈，老师妈妈功劳大。老师亲，妈妈亲，老师妈妈一样亲。请欣赏中一班小朋友带来的舞蹈《老师亲，妈妈亲》。

d：生活中，你是否感到自己萌萌哒呢？下面请欣赏中二为我们带来的充满活力的舞蹈《感觉自己萌萌哒》，大家掌声欢迎。

a：你知道吗？我们中三班有一群很酷很帅的男孩子哦，他们也要来给我们送上新年的祝福，下面由中三班为我们带来舞蹈《爵士男孩》。

b：前面的小朋友表演得太棒了，累了吧？渴了吧？让我们送上大西瓜吧。请欣赏中四班带来的舞蹈《大西瓜》。

c：小小力气，大大宇宙，我们要用意志力战斗，下面请欣赏大一班小朋友带来的舞蹈《战豆》。

d：欢乐的“元旦”，绚丽多彩的节目，我们的身旁堆满了来自四面八方的礼物和祝福。瞧，一群美丽的花仙子来了，她们为大家送来了什么：有幸福的花朵；有醉人的香气；还有......下面请欣赏大二班小朋友带来的舞蹈《花仙子》。

a：爱使人间温暖，爱使我们落泪，爱创造了奇迹，爱却又是那么默默无闻，细细地去听，爱就在身边，放眼望去，爱突然惊天动地，爱就在你我之间。下面请欣赏大三班带来的舞蹈《爱啦啦》。

c：漆黑的夜晚，我不怕；看见蟑螂，我不怕；面对困难，我不怕……勇气当棉被，不怕不怕也不怕！请欣赏大大班表演的舞蹈《不怕不怕》。

a：欢乐的时光总是这么短暂，团聚的日子特别让人难忘，今天我们欢歌笑语，明天我们畅想未来。最后，衷心的祝愿各位家长工作愉快！

b：祝愿我们的小朋友健康快乐，祝愿我们的幼儿园锦绣辉煌。

元旦主持词| 元旦晚会主持词 | 元旦晚会开场白 | 年会主持词 | 迎新晚会主持词

元旦主持词 | 元旦晚会主持词 | 元旦晚会开场白 | 年会主持词 | 迎新晚会主持词

a：尊敬的各位领导

b：尊贵的各位来宾

c：ladies and gentlemen

d：可爱的伯顿人，大家

合：晚上好！

a：我是今晚的主持人xx；张：我是xx；

b：我是xx；陈：我是xx。

a：又是一年春华秋实、盘点收获的岁尾 ；

b：又是一个欢天喜地、群情激荡的时刻 ；

c：又是一度高朋满座、欢聚一堂的相逢 ；

d：又是一场歌声飞扬、传递梦想的盛会 。

a：今夜的伯顿，热情如潮水般涌动；

b：今夜的伯顿人，已沉醉在欢乐的海洋 ；

c：一声声祝福，拥抱着来自天南地北的朋友 ；

d：一张张笑脸，像花朵一样激情绽放。

a：在这个迷人的夜晚，我们喜迎20xx年xx公司文艺大赛的到来；

b：活跃工作气氛，丰富伯顿生活，建设充满人文关怀的xx文化是本次大赛的宗旨。

c：本次大赛得到公司各级领导和属下各分店以及xx、xx、xx等兄弟企业的关心和大力支持，谨代表全体员工对此表示衷心的感谢！

d：非常荣幸，由我为大家介绍出席本次大赛的嘉宾，他们是：

公司董事长兼总经理xx、xx。

热烈欢迎你们的到来！

a：接下来让我隆重地介绍本次大赛的评委，他们是： xx、xx

b：让我们对出席今晚文艺大赛的各位嘉宾和评委以及现场所有的朋友们表示热烈欢迎！

c：现在，让我们用最热烈的欢呼声和掌声请出公司董事xx先生上台致辞！

d：谢谢郑生的精彩致辞。让我们再一次把热烈的掌声送给郑生。

a：我的热情！嘿！好像一把火，燃烧了整个沙漠……

b：哎哟，唱得不错哦！

少先队员们，去年入秋以来，我国西南五省持续遭遇干旱侵袭，百年不遇的旱情吞噬着5000多万受灾群众的生命之源，牵动着全国13亿人民的心。一幅幅灾情图片记录着满目干涸，一片片绿洲变成了赤野千里，本应庆祝丰收的喜悦只见枯死的禾苗，本应读书的身影却不得不为寻找水源四处奔走。灾区的旱情牵动着我们每一个人的心，我们从电视、报纸的旱情报道中去了解灾区的情况下面请李校长为全体少先队员再一次做旱情通报。

........

听到了这么多的旱情通报，我想每名同学的心里都会很难过，为那些喝不到水的孩子们，更为那已经干涸了的土地，绝收的粮田，而心急如焚。作为少先队员，我们也应该有我们自己的行动，下面请大队委代表一年一扬帆中队吴曼、张翰文向全校少先队员发出倡议!

........

现在请少先队员代表启动爱心基金，以红领巾爱心基金会的名义向灾区捐款，我们学校将捐款进行统一核算后，将向全校公示，并将捐款统一存入团市委希望办“捐赠帐户”。

........

少先队员们，每一条红领巾象征着一份爱心，一笔笔捐款就是一滴滴甘泉，我们的爱心一定会汇集成一条条浓浓的爱河滋润已经干涸的土地，让那些可怜的孩子早日告别干旱缺水。我想我们的捐赠活动只是此次爱心活动的一部分，同样希望我们的队员能从身边的小事做起，节约每一滴水、一度电、一张纸、一粒米，为环保做贡献的同时，为灾区奉献爱心。

尊敬的各位领导 , 各位老师 , 大家上午好!

老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为此我校组织召开了此次读书活动，历经一个学期的读书学习， 我们收获了太多的幸福与快乐，今天是我们喜迎丰收的日子，也是我们教师展示风采的时刻。

我宣布：西三小学“读书、感悟、分享、提升”读书交流会正式开始。 首先我们有请李艳萍校长为我们此次的读书活动致辞。

教师读书，是学校可持续发展的需要，是教师专业发展的需要，更是提升生命质量的需要。感谢李校长给予我们的指导和建议，也相信在李校长的鼓励下我们此次的活动一定会圆满完成。

下面让我们掌声欢迎第一组首先登场，这是由我们的12为班主任老师组成的一支充满力量的队伍。他们交流的主题是“读书有方，工作有法”，接下来就让我们来共同分享他们的读书体会。

爱是教育永恒的主题。“有了爱，就有了一切!”这是冰心老人说的一句名言。一位好老师，必定是一个深爱学生的老师。正因为如此，我们有四位老师不约而同的谈到了阅读《 爱的教育》一书后的感想，下面我们来听听他们的心声。

先说一个笑话给大家听听：学校新来一个老师，校长语重心长的对她说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的;考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的;中途退学的同学你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯!„„听到这，我们一定要顶住压力，因为只有“不会教的老师，没有教不好的学生!”这就是我们工作的大环境，那么如何当好班主任?班主任怎样才能快速成长?怎样才能成长为优秀班主任?俗话说“它山之石，可以攻玉”，当我们在现实中迷失方向的时候，也许书籍可以浸润我们的心灵，让我们重新获得信心，热情和灵感，

(宫晶)是的，我在读李镇西的《爱心与教育》这本书的时候，就有这样深刻的体会，因为我确实看到了一位老师对学生无私的热忱的爱。这种爱不是表态，不是一种斤斤计较的交换，而是一个灵魂对一群灵魂的呵护。 “对错误零度宽容，对灵魂无限爱护”，这种传统的严慈相济的原则，被李老师发挥到了极致，既造就了一个美好、团结、积极上进的“未来班”，也造就了新时期班主任工作中的一个传奇。我觉得这本书特别适合新教师以及我们这些在无穷无尽的折磨下已经丧失了信心的老师，希望大家从中可以获得新的力量。

(姜杰)宫老师认为教育不能缺少爱，我认为教育同时也不能缺少信任。这是我在《特别的女生萨哈拉》这本书中体会到的，书中的小女孩之所以叫萨哈拉是因为她有一个如同撒哈拉沙漠一样大的梦想，就是当一个作家，可实际上她在班级里不读、不写、也不说，可是面对这样一个特殊的孩子，她老师波迪小杰却给予了她最大的信任，更重要的是她相信她一定会成功，并耐心的去等待萨哈拉的转变，书中塑造了一个懂得孩子心理的高度专业化的教师形象，我认为这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。

(贾玲)上面两位老师提出的爱心、耐心，其实强调的都是一种管理智慧，我认为有关教育管理的智慧我们可以从魏书生的《班主任工作漫谈》中学习到很多。特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7. 8分„„面对这一切，我们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功?秘密就在于高效率的班级管理，我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，而管理不到位，缺乏效率，正是许多老师身陷事务之中不能自拔的根本因素。我想这本书适合所有想寻找答案的老师，希望大家有时间能认真读一读。

(高烨)是的，有效的管理和和训练是学生成长的催化剂。不仅在中国，国外也有这样的教育传奇，今天我就要为各位介绍这样一位年轻的美国教师。罗恩·克拉克(ron clark),出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，20xx年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》(中译本书名为《优秀是教出来的》)我对于那些宣扬若干条规则、细节、定律之类的书，从来不屑一顾，但罗恩·克拉克的这本书，是少数的例外。原因很简单，他身体力行，并取得了巨大的成功，让一群群被判定无可救药的学生，取得了令人瞩目的成绩。真正的罗恩·克拉克精神是，敢于冒险，敢于尝试，敢于挑战，敢于面对失败。所以，这本书同时也会追问你的勇气。这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。

(曹广娟) 如果说罗恩·克拉克的书通篇都在讲班级管理的话，那么同是美国卓越教师的雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，则通篇都在讲课程。雷夫是真正的神话创造者，虽然学生与他相处往往只有一两年，但是却终生受益。雷夫的奥秘，在于创造了一系列的卓越课程，例如电影课程、旅游课程、摇滚课程，包括最为卓越的莎士比亚课程。雷夫是一个疯狂的老师，每年48周，每周6天，每天12小时，他与孩子呆在第56号教室里，其余时间，他大都带着孩子们去周游世界，这不是大多数人能够理解的。大多数人都无法做到像雷夫那样疯狂，但雷夫可以成为我们的榜样，当我们疲倦、丧失创造力甚至信心的时候，当我们被周围的环境压迫以至于感觉到无法呼吸的时候，读一读雷夫的书将雷夫当作我们遥远的同事，一定会从中汲取力量。

本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。

(谢桂华)有勇气，是因为他们有智慧，有能力，我们的教育智慧从哪里来，我们可以从王晓春的《点评100个教育案例》中找到答案。

王晓春老师是曾经活跃在k12网站以及教育在线网站的专家级网友，他的冷静、理性以及从容不迫的风度，给大家留下了深刻的印象。在班主任管理领域，他是为数不多的可以真正称之为问题解决者的那类专家。这本书的价值在于，这100个案例，涉及小学教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最为普通的问题：上课说闲话、自私自利、不写作业、注意力不集中„„对其中的每一个问题，王老师都给予耐心的解答，这个解答，不仅仅是帮你支招，更重要的是，王老师会用简洁明白的语言，生动活泼的比喻，犀利深刻的思维，剖析老师思考问题的路径方法，从而让老师不但获得解决问题的启发，更对自己的思维方式有一个反思，而后者更为根本。

这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。

(王茹)大家介绍的书都很有趣，我也要与各位分享一下我看到的一本书《儿童纪律教育，建构性指导与规训》。

环顾我们周围，大多数人仍然在使用损害儿童自尊的教育方法。和成人相比，儿童常常更得不到尊重。他们常常被成人用成人决不能忍受的方式加以责备、忽视、欺负和贿赂。尤其令人难以忍受的是，这一切被视为理所当然，甚至成为某些班主任管理书籍洋洋自得地宣扬的管理法宝。

这本书作者认为，即使对待幼儿，最好的方式，也不是以行为主义为基础的训诫，而应该是建立在建构主义基础上的规训。在这里，规训的含义是：帮助儿童学习为自己的行为负责，并能自己判断正误。也就是说，教师应该帮助儿童理解为何某些行为比其他行为好，也帮助儿童在即使成人不在场“敦促”他们做出正确选择的情况下，也能选择令人满意的行为方式。

这本书相对比较严谨专业，虽然运用了大量案例，但篇幅很长，并且需要有足够的阅读耐心并努力去理解书中的思想。而一旦领会了本书中的思想和方法并付诸实践，必定会受益无穷。

(张淑娟)我为大家推荐的一本书并不是专门为班主任而写的一本书，而是卓越的心理学家弗洛姆专门探讨“爱”的书籍，涉及到爱的各种类型：博爱、母爱、自爱等等。

我们常常说教育是爱的艺术，但极少有人反思什么是爱，更少有人去分析各种不同的爱，。所以在现实生活中，我们看到老师对学生的形形色色的爱，有的视爱为交易(我对你好，所以你应该听我的，努力表现得好一些)，有的视爱为逃避(我已经尽力爱你们了)，有的视爱为装潢(爱只成为一个动听的名词，而不是用来实践的动词)„„在最多的时候，我们视爱为给予，为付出，而没有当成自由、创造、尊严。

因此，我认为本书应该成为班主任的根本书籍之一。不但如此，这本书还对我们如何生活，如何爱别人以及如何理解、辨别和接受别人的爱提供了有益的帮助。

但是，弗洛姆的书虽然浅显，仍然是严肃的心理学著作，因此本书对于小学班主任有一定的阅读难度。但我相信，会有越来越多的老师乐意接受这种挑战，好书配得起这种努力。

这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。

(李秋颖)张老师说得非常好，我们是否真的明白儿童需要怎样的爱，怎样教育儿童却是是一门非常专业的课堂。因此我建议大家读一读《儿童的人格教育》这本书。必须承认，儿童的心灵对于绝大多数老师是封闭的，虽然经验常常使我们触摸到其中有限的一部分，但就连这一部分，也时常充满了偏见与谬误。阿德勒分析了大量的问题儿童案例其及与生理、家庭问题的联系，比如疾病对儿童的影响、儿童在家庭中的地位(是长子还是次子，以及与兄弟姐妹的关系)、左撇子、口吃、懒惰、丢三落四、尿床、嫉妒、离家出走、白日梦、肮脏、粗暴等等，分析了这些事件背后所潜藏的儿童对于优越感的追求，对教师理解儿童的异常行为有非常重要的意义。

对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。 (王力)教育儿童要科学，课堂管理同样要科学，需要符合儿童的身心发展需要。《小学课堂管理》(卡尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·j·米格纳诺)这部书是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。这本书在写作上的卓越之处在于，它并不是生硬地介绍理论或者技术，而是通过四位真实的教师来讲述课堂管理问题，介绍他们如何应对课堂上的危局，并将自己的班级带向卓越。更有意思的是，四位老师不同的个性风格，也在课堂管理中体现出来了。在相似的问题上，他们甚至有着相反的处理方式，这种张力有助于克制读者机械模仿的冲动，理解教育技巧与学生情况以及教师风格之间的关系，从而默会于心，寻求自己解决问题的方式。

同名的书不少，请看清楚作者及出版社。

(沙东)我要为各位介绍的是一部非常有趣的教育理论书籍，书名是《孩子们，你们好》这本书是《学校无分数教育三部曲》的第一部，作者是著名的格鲁吉亚(原苏联)教育家，他从1964年开始组建教学论实验室，开始了长达数十年的没有分数的教学体系的实验，这本书是小学阶段实验的成果结晶，是一本针对一年级(6岁)儿童的活的教学法参考书。书中展示了作者形形色色的与众不同的教儿童掌握读、写、算的初步知识的方法，可以直接给我们以巨大的启发，更重要的是，里面流动着一门有血有肉的活生生的教育学，远胜过一万种教条。这股活的教育之泉，既有无限阐释的空间，也可以直接地流入任何认真对待它的教师的心灵里，滋润和丰富他们的个人知识。

这本书非常适合小学我们老师，建议常读。

(陈燕)有了各位老师珠玉在前，我也想把我读过的一本书与各位共赏。书名是《学校是一段旅程》这本书讲述的是作者带着一个华德福班级从一年级一直到八年级的历程。华德福教育是没有课本的，每学期之初，孩子们将会领到空白的本子，到学期末，被孩子们填满的本子，就是他们的“课本”，同时也是作业本。芬瑟老师从大量的原始素材中去粗存精，记叙了一个华德福班级八年的历程，串起了一个又一个感人的故事。这是一种让中国教师感觉到十分陌生的教育，这本书仅仅是展现了一种已被实现的可能性，让任何中国教师都生动

直观地看到一个孩子如何按照本来面目健康成长。对于早已经被割裂得七零八落的中国教育而言，本书有助于教师对儿童以及真正意义上的课程的完整理解。绝大多数老师都不可能实践华德福课程，但是华德福课程的精髓，将伴随着这些感人至深的故事，在我们的灵魂深处持续地发挥影响。――当然，前提是我们还没有真正丧失聆听天籁，聆听生命之音的能力。

老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，――教师的教育素养的正是取决于此。只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书，感谢各位班主任老师的精彩分享，下面让我们有请第二组进行汇报交流。他们汇报的主要内容是《依托个性，实施特色教学》。

我们的确在他们的交流中感受到了每位教师独特的个性，也正是这份与众不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感谢，最后让我们有请今天的最后一组，他们汇报交流的主题是《提高课堂效率的22条方法》。

在研读和思考中，在交流和感悟中，不知不觉我们的活动已经接近尾声，下面有请书记就我们此次活动的开展情况加以简要的总结。

最后，仅以著名教育学者朱永新的一首诗最为今天的结束

我是一个行者，

步履轻盈，在教育的路上，

我的脸上带着笑容，

我的心中充满阳光，

我的行囊中为教育准备了一切，

理想、智慧、激情、诗意、和力量。

亲爱的老师们，让我们枕着冬日的阳光，静静品读这样一本本渗入灵魂的书籍吧!

下面我宣布此次活动到此结束!

各位来宾、各位亲朋好友：

大家好！

今天是个好日子，在这春暖花开、春光明媚季节里，我们在金山渔场欢聚一堂，为国老太太举行八十大寿庆典。我受老寿星及家人的委托，做今天寿宴庆典的主持人。（谢谢）

首先，请允许我代表老寿星及其家人向在座的各位来宾致以热烈的欢迎和衷心的感谢！同时，代表所有来宾祝老寿星天天快乐，岁岁开心，福入东海，寿比南山！

今天金山渔场群贤毕至、高朋满座，各位的到来，更让这个渔场热闹非凡、蓬荜生辉。今天前来祝寿的除了老人的后辈子孙外，还有老朋友、老乡亲，更有从大老远专程赶来的挚爱亲朋以及老人家子孙们的哥们、姐们。非常感谢大家在百忙之中为老寿星送来最真诚的祝福。我代表老人家及其家人再一次向各位来宾表示最衷心的感谢！

八十年风雨人生、八十载岁月苍桑，老寿星一路走来，历尽许多艰辛、许多苦寒，为了家庭，为了这个家庭中的八位儿女，老人家总是默默地操劳、幸勤地奉献。如燕雀衔泥、似蜜蜂採蜜，不辞劳苦、孜孜不倦，努力为这个家和家中的孩子们撑起了一片蓝天，这个家虽然不是十分富足，但却充满温馨、和睦、幸福和欢歌笑语。

现如今老寿星一家四世同堂，家庭和睦，儿女孝顺，家孙、外孙、重孙们也都个个乖巧懂事。对这个家族来说老人家可真是劳苦功高、功高盖世！让我们一起恭祝老寿星、老福星：福如东海，寿比南山，身体健康，后福无疆！下面我宣布寿庆仪式正式开始：

第一项：让我们以热烈的掌声欢迎老寿星郭老太太及老板踏着乐拍、登上寿座。（鸣炮奏《今天是个好日子》）八十年风风雨雨，八十载生活苍桑。七十古稀成往事，而今八十不足奇。留不住的时光使老寿星走向人生的至善，留得住的祝福将会伴随她老人家幸福永远。

第二项：请神父祝福第三项：切蛋糕，唱生日歌现在，请儿孙们为老寿星点燃生日蜡烛，唱起生日歌，共同祝愿老寿星:增福增寿增富贵、添光添彩添吉祥。

点燃寿桌上的生日蜡烛，老寿星双手合拾许愿，奏《生日快乐》歌曲，请大家齐唱！ （歌曲结束）有请老寿星吹灭生日蜡烛，分享生日蛋糕。

奏《喜洋洋》乐曲)

第四项：长子答谢词第五项：演出

(歌甜、人美！表达了对老人家的深深祝福和对各位的不胜感激！

这正是后辈儿孙堂前站，和睦家风代代传，不要黄金重重贵，但愿儿孙个个贤，天下万事孝为先，及时行孝莫等闲！老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。以拳拳敬老之心，祝天下老人福至所归，颐养天伦)参考

各位来宾、各位朋友，让我们以热烈的掌声恭请老寿星起驾入席，同大家共进寿宴。

各位来宾、各位朋友，接下来就是请大家吃好、喝好，莫负国家兄弟姐妹们的盛情！再次感谢大家的光临，谢谢！

大家新年快乐

新钟

女：新年

男人：新的祝福

女人：新的期望

男人：_年随着成功和收获的喜悦而渐渐远去

女：上课铃要响了

男人：回头看，我们充满了骄傲

女人：展望未来，我们肩负重任

男：送你一千个祝福，祝福里有千言万语

女：我送你一万个祈祷文，里面是我晶莹的杯子

男：让笑声陪伴你。笑声的名字是辉煌的

女：让温暖陪伴你。温暖的名字是永远

男人：我的祝福随风飘荡，像一个宋立科，一个梦

女人：我的祈祷漂浮在雪花中，像一首诗

男：秋无散风，雁上青天；

女：没有雪的冬天，刚开始是冷暖。

男：一夜的疾风会使绿树枯萎，青春的永恒火焰也不会消退；

女：地上的寒露是甜的，不能留住你们在一起的美好岁月。

男人：在这欢笑和歌唱的海洋中，

女人：在这片永恒而温暖的圣地，

我们聚在一起。

男：时间过得真快，我们即将迎来新的一年。

女：今天，大家都聚集在这里迎接新年的到来。

男：这是一个美妙的时刻。

女：这是一个温暖的时刻。

答：这一刻充满激情。

男人：让我们牵手

女：让我们肩并肩

男人：我们跳吧

女：我们唱歌吧

男人：歌唱春天

女：歌唱未来

组合：唱功辉煌_年_班

所有的日子都来了，让我编织你。

女：让我用青春的金线为你编织。

男人：让我用燃烧的信念编织你

女人：编织成美丽的岁月

男人：一个思想随意的时代

日子一天天地过去，我快乐地在生活中前进

女：我来说新年快乐，看着雪花飞舞，花儿如潮。

男人：让过去的日子像流水一样流淌，让未来的日子像黎明一样流淌

女人：愿你在雨中收获，

男人：愿你的好消息随风传播

女人：我在阳光下祝福你。

男人：我在月光下为你祈祷

在一起：年复一年，年复一年

co:再见

各位领导、各位老师，大家好!

今天，我们北关小学数学教研组的教师代表在这里展示一次数学教研活动。

我是本次教研活动的主持人，参加本次教研活动的教师代表分别是：我校二年级3班数学教师杨凤玲、三年级一班数学教师李章芹、四年级2班数学教师朱文安、五年级4班数学教师闫永敏、六年级2班数学教师冯雪梅，担任记录的是我校四年级1班数学教师王占勇。

《数学课程标准》指出，学生是数学学习的主体，教师是数学学习的组织者与引导者。现在，全县都在积极创建新课堂，所以我们确定本次教研的主题是：在小学数学课堂上，如何体现新课堂的特点，特别是如何更好地体现学生的主体地位和教师的主导地位。本次教研活动的记录人，是我校四年级数学教师王占勇。刚才，康占红老师代表我们北关小学数学教研组上了一节展示课，作为我们本次教研的课例。

首先，请康占红老师说课。

接下来，请各位老师逐一谈一下自己对康老师本节课的看法。

请冯雪梅老师发言;

请闫永敏老师发言;

请李章芹老师发言;

请杨凤玲老师发言;

请朱文安老师发言。

刚才，各位老师对康老师在整个课堂教学活动中呈现的亮点做了充分的肯定，比如闫老师提出的小组建设合理、小组活动有效，李老师提出的教学目标达成度高，重点得以落实，难点得以突破，冯老师提出的教师点拨及时到位，杨老师提出的时间安排体现了学生的主体地位，以及朱老师发现的三个亮点，等等;同时呢，也提出了一些自己的看法和建议，比如，学生的参与率还可以再提高，教学环节之间的衔接，教师应该使用怎样的语言会显得更顺畅、自然，等等。这些建议值得我们去深入思考，并在课堂教学实践中去探索、去改进。

我们北关小学本次数学教研活动到此结束。谢谢大家!

尊敬的各位领导，各位老师，下午好!

很高兴在这个甜密的月份里，我们相聚在那里，共同探讨最小级别的教研活动-----校级教研组活动。首先我谨代表二小全体师生对大家的到来表示热情的欢迎。

这天的程序是这样安排的：首先让金老师为我们执教《轴对称图形》一课，后让执教老师说说自己的反思;后再互动评课(在此环节有本校老师，也有在座的每一位，到时期望每位都能参与)，最后由我们的数学的专家----王益静老师作专业引领;下一个环节便是到二楼听一听我们陈主任的讲座;

在上课之前由我来讲一讲我们收集到的问题：在教学中，我们经常会遇到让学生观察、动手操作啦、举生活中的例子等等，个性是图形与几何此举会更多，但究竟要到达什么目的?再比如，新增加的“图形与运动”中的“轴对称图形”，分开两个年级，我们又就应如何把握“度”、目标的制定该如何?……细小的问题。这天我们就围绕着这些细小的问题开展教研活动。

下面有请我校的金薇薇老师给大家上研讨课。

展示课

课已展示完毕，请大家休息10分钟。于2：50在此互动评课。请“二小的老师”作好准备。

执教老师说课

刚才金薇薇老师很用心地给我们上了研讨课。我想请大家和我一齐用掌声对金老师的付出表示感谢。

下面有请金老师就自己执教课的目标达成状况进行说课。

课互动：

听了金老师的课后反思，在坐各位必须有自己的想法和感受。下面我们就进入评课互动环节，期望大家能畅所欲言!

谁愿为先!

这样吧，我先为大家抛砖引玉。

金老师有执教“决定题”时提到一点：你设计此题的意图是什么?你到达目的了吗?

常说“当局者迷，旁观者清”。这天参加我们会议的代表都是数学教育教学方面的行家高手。期望各位能就自己的观课谈谈感受!为我们的研究提出宝贵的意见和推荐。

专家点评：

这些问题一向是我校教师们的困惑。

这天借这个难得的机会，我们请在座的学校领导----政教处主任，王益静老师为我们指点迷津，给与现场指导。大家欢迎!

活动小结：

感谢专家们给了我们很好的引领，让我们获得启示，会后我们将进一步反思，努力去推进我校校本教研朝着纵深发展。

最后，再一次感谢各位领导、各位同仁、我校数学组全体老师!

谢谢大家!

尊敬的蔡校长、秦亭学区的各位同仁们：

大家下午好!

今天我们两校举行校际教研交流活动，此时此刻，我谨代表山门镇中心小学全体师生向莅临本次活动的各位领导和老师们表示最热烈的欢迎和衷心的感谢!近年来秦亭学区在领导班子的带领下不断加大校园建设，改善办学条件，强化学校内部管理，优化师资队伍结构，深化基础教育课程改革，全面推进素质教育的实施，不断加强教育教学常规管理，近年来，秦亭学区成绩一直在全县名列前茅，成为我们东片乃至全县的品牌学校。尊敬的朋友们，你们今天的到来，是我校的一种荣幸，此次校际交流活动让我们两校的双手又紧紧握在一起，我们之间又共同构建了一个相互交流的平台，让两校的校委班子成员，教师有了进一步的加深了解和增进友谊，同时更重要的是让我们两校在交流的过程中相互又得到了一次难得的学习交流机会，这样的机会将更加促进我们之间的成长与进步。

我希望在这一次校际交流活动中，我们大家敞开心扉，放开畅谈，积极互动，真诚交流。希望贵校各位领导和老师们对我校的工作多提出宝贵意见，使我校在今后的工作中各项工作越抓越好，越抓越出色。我相信，通过此次活动，必将进一步拉近两校之间的友谊;必将进一步推进我校总体工作;必将进一步提高我校教育教学常规管理水平，促进教育教学理念的更新、教学模式的改革、教学质量的提升。本次活动共分为三个板块：献课、观课、议课评课。下面请两校教师代表对今天的课例进行点评。

本次活动中 老师的献课 ; 老师的献课 ; 老师的献课 。三节课后所有参会教师分三大组进行了议课评课，听课教师谈听课感想，指出不足，提出疑问，各抒己见，真诚交流后。 各校教研负责人分别从多角度代表本组对三节课进行了精彩的评、议。从这三节课堂教学中让我们深深感受到献课教师素质是过硬，教学功底扎实的， 老师自然的教态让师生倍感亲切， 巧妙的课堂设计我们如沐春风，给我们留下极深刻的印象， 大胆的尝试 设置为我们作文教学指出了一条探索的新路，让 我们在 的困惑中眼前一亮。她们的教学设计都能紧扣新课标和教材的要求，严密组织教学，由浅入深，鼓励学生自主和协作学习，充分发现学生的主体地位。他们在课堂教学中不仅展示了良好的精神风貌，还充分运用了自主、合作、探究式教学方法。他们教学风格各异。本次校际教研活动不仅让所有参加活动的语文教师享受到教研的魅力。也让教师体会到既要研究了课堂、又要研究了学生也要研究自己，也充分发挥了各校优秀教师的辐射带头作用，还促进了教师业务水平的提高。

尊敬的朋友们，我希望在今后的工作中我们两校之间加大校际交流活动，共同携手并肩，与时俱进，为推进我们安顺的教育事业再创新的辉煌!最后再次感谢秦亭中小的各位领导和老师的莅临指导，祝大家在今后的工作中身体健康，合家欢乐，工作顺利，万事如意!

各位领导、老师，上午好！

首先，热烈欢迎大家来排上小学参加中心校组织的英语教研活动！

今天，很荣幸由我来主持这次难得而重要的教研活动。现在，我来宣布今天教研的程序安排：

第一项：课堂教学展示：

做课教师：邬思坚，四英《unit 4 its worm today》；谭奕瓅，四英《unit 6 at a farm》 第二项：与会教师听评研。

第三项：评委点评。

第四项：与会领导讲话。

第五项：总结收益，明确方向

近年来，我们围绕湘东区教育局拟定的“有效课堂教学”主题开展了一系列教研活动，旨在提升教师研修能力。当前英语课堂和学生生活出现脱节断层现象，不能将课堂与生活及时有机整合，从而阻碍了学生英语学习的长远发展；另一方面，生活化的教学方法能最大程度地激发学生学习英语的兴趣，实现用生活理念把创新精神与实践能力有机整合，真正实现英语教学旨在交流运用的意义和价值。

刚才，我们聆听观摩了两位老师的课堂教学，静静聆听之后，我想大家都有一些想法亟待交流，以求相互促进，共同提高。借此教研平台，希望大家开诚布公，畅所欲言。相信，我们的聪慧与睿智会在彼此激情洋溢的思维碰撞中闪光！

1、教师点评

好，现在就请大家围绕今天的听课，就自己感触较深的一点或几点发表意见。可以是教学情境的创设，可以是教法学法的实施与渗透，可以是设计理念的探讨学习，也可以是教学环节的设置与搭配，甚至是师生思维碰撞中的某一个小小的火花，大家都可借题发挥，各抒己见。

相机穿插1：

老师的点评很有代表性，她一针见血地点明了英语课堂教学必须走向生活的内在原因及发展方向。”

相机穿插2：

刚才， 老师针对 老师的做课，从不同层面、各种角度大胆地亮明了自己的观点，其中不乏真知灼见，闪耀着智慧的光彩。

相机穿插3：

刚才的一番热烈讨论将我们的英语教研推向了高潮，在这样一种集思广益的教研氛围中，相信，在座的每一位与会者都会有所收益。

相机穿插4：

我们的课堂教学行为应该何去何从，谭奕瓅老师的课作出了大胆而有效的尝试，大家更是围绕中心议题进行了有的放矢的点评与研讨。

相机穿插5：

“生活中处处有英语，也处处用得到英语。不难看出课堂教学必须关注学生的生活世界。书本知识不再是空中楼阁，而是实实在在和我们的生活联系在一起。如何使课堂教学更加贴近生活将是我们每一个英语老师不断探究的方向！

2、评委点评

刚才，各位老师围绕两位老师的做课展开了详尽而生动的讨论。大家发言积极踊跃，不少观点很有代表性。然而，我们的讨论可能仍然不够全面深刻，一些理解可能有失偏颇。现在，就请各位评委为我们指点迷津，留下他们对今天教研互动的宝贵意见，也请大家及时做好笔记。

（评委点评。）

3、领导讲话

同时，我们也诚挚欢迎各位领导参与讨论，及时为我们指点迷津，并作重要讲话。

（领导评课、讲话。）

4、小结：

衷心感谢各位领导、评委家的精心点评，令我们茅塞顿开，获益良多。

通过听评研讨等一系列的教研互动，我们对高效的英语课堂有了全面深刻的认识与了解。在热烈的探讨中，静静的聆听中，时间一次次向我们悄悄地挥手作别，我们的教研互动也接近了尾声。感谢邬老师、谭老师精心构建的英语课堂，感谢在座老师的热烈研讨，更要感谢各位领导、评委的积极参与以及精辟中肯、切实可行的指导性建议，正是有了你们的全身心投入，我们才得以成功营造出了有效、务实、探索的教研氛围。

各位来宾、朋友们，我们一同度过了一段精彩、充实而又难忘的时光。

本次英语教研互动到此顺利结束，感谢大家的光临！再会！（学校已备午餐）

各位班主任、年级组长：

大家好!今天我们全体班主任欢聚一堂，召开本学年第二学期班主任会议，也是一次经验总结的会议。今天出席我们这次会议的除了所有的班主任外，还特地邀请了我们董事长、马校长、朱校长、李校长等学校领导，对他的到来表示热烈欢迎。

老师们，在你们的大力支持和辛勤耕耘下，我们的学校工作有序有致，学生的行规也在逐渐向良性发展，在此，向你们表示衷心的感谢!辛苦了!今天，我们会议的主题是：《如何打造特色班级》。议程有四个

1、董事长致词;

2、优秀班主任代表发言;

3、学校领导马校长作重要讲话;

4、大会总结。

一、有请董事长致词。

二、班主任代表发言。

1、一个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任;班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任;班主任在，学生不能做好，则是一个失败的班主任。多年以来，我一直在积极思考如何做好班主任工作，在我们中间出现了一些优秀的班主任，下面请*老师谈谈做班主任的工作体会。

2、当班主任很累，事情很多，很操心，有的时候还会很心烦，这都是免不了的，但是，当你走上讲台，看到那一双双求知的眼睛，当你看到你的学生在你教育下有了很大的改变，当你被学生围着快乐的谈笑，当学生把你当成的朋友。请*老师谈谈作为一个新班主任的甜酸苦辣。

3、作为一个班主任，他的个人魅力可以征服学生，他自己的热情可以去感染学生，无论是课上还是课下，都会对学生产生很大的影响。下面我们请**老师谈谈班级管理。

4、*老师不但具有高度的责任心、有无私奉献精神，而且对班里的每一个学生都有一颗慈母般的爱心。下面请*老师畅谈一下他的班主任工作的点滴经验的积累。

5、*老师自从任教以来，一直担任班主任，并且以自己是实际成果证实自己的工作能力。获得了广大师生的一致认可。现在有请*老师探讨一下自己班主任道路上的心得体会和技巧。

6.我们*年级*老师，自从来到正泰之后，无论在后勤还是在一线，大家有目共睹。自从接到班主任工作以来，工作更是细致，周全，有创新精神，是一个很有思想的人，只要努力，也肯定成为我们队伍中的一匹黑马。下面有请*老师来为我们谈谈自己的想法和建议。

下面，讨论时间，请各位各抒己见，特别针对特色班级：个人谈谈自己的观点。比如：

1、如何打造团结奋进的班集体

2、怎样营造好的学习氛围

3、如何充分发挥学生的主观能动性

4、怎样才能实现学生对班主任的信任，建立师生间的朋友关系

三、下面我们进行第三个议程：各位各抒己见，谈谈现在学校工作中的不足、或者针对某一个方面提出自己的看法和观点。

首先，我抛砖引玉，先提几点我们个别班级的不足之处。

1.六年级早操和大课间。

2.上次提到部分班级个别项扣分一直很严重的问题。

3.每周之星评选要有实质性意义。而且要及时。

四、下一个议程，有请马校长做大会总结。

一、开场9：00—9：10

由总园教师表演开场舞，进主持。

陈：谢谢总园老师给我们带来精彩的开场舞表演，让我们再一次用热烈的`掌声对他们表示感谢！

袁：亲爱的老师们还有各位家属朋友们！

合：大家新年好！

袁：今天，我们相聚在这里，享受缘分带给我们的快乐，享受这段美好的时光。

陈：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让我们尽情地遨游。

吴：今天，我们欢聚一堂、欢歌笑语。

陈：今天，我们激情满怀、心潮澎湃。

袁：株洲学前教育集团“难忘20xx”年终工作总结暨新年联欢会

合：现在开始！

大家下午好!

感谢各位家长在百忙之中参加我们小班级的亲子运动会，欢迎你们!感谢各位老师为孩子和家长设计了有趣的亲子游戏，你们辛苦了!本届运动会的宗旨是：我运动，我健康，我运动，我快乐!本届运动会的目标是：在运动中锻炼身体，在游戏中收获快乐!运动是平台,我们希望通过运动会，促进家庭和-谐，开展互动，实现家园共育;比赛是契机，我们希望通过运动会促进孩子们强身健体 茁壮成长。让孩子们在竞争中学会合作，学会分享吧!让孩子们在运动中体验亲情，感受温暖吧!瞧 ,我们小班级的小朋友们个个整装待发，跃跃欲试，已经等不及了。音乐响起来!(早操音乐)家长朋友们，你们的孩子在我们幼儿园已经度过了一个关键时期，他们的所有进步我们都看在眼里，上学再也不哭闹了，能自己吃饭了，能独立如厕了，能主动和爸爸妈妈、爷爷奶奶、老师说好和再见了，还会唱歌、跳舞、画画、做游戏了，不信你们看，他们自己来做游戏了。

游戏(一)：背沙包(每班5人，共15人)游戏准备：头饰，沙包。游戏玩法：幼儿从起点出发，将沙包放在幼儿的背上，模仿小狗爬，爬到终点后跑回来把沙包给下一个小朋友，第二个幼儿继续游戏。最先爬完的班级为胜。游戏规则：必须双手双膝向前爬。

游戏(二)：快乐小骑士(滚球接力每班5人共15人)游戏准备：皮球3个、动物头饰15个，障碍物3个玩法：游戏开始，家长背着幼儿滚皮球，绕过障碍物，跑回终点把球给下一个家长，哪组最先完成哪组获胜。

游戏(三)：家长游戏：《踩气球》(每班5人)游戏准备：气球若干。游戏玩法：家长一只脚上绑2个气球。游戏开始，每个家长去踩对方家长脚上的气球。在规定时间内，以脚上留下气球数多为胜。

游戏(四)：拖小猪(每班5人，共15人)游戏准备：皮球3个，小车3辆游戏玩法：幼儿从起点出发，拖着车子绕过障碍物回来给第二个幼儿，继续游戏。最先完成的班级为胜。

游戏(五)：亲子二人行(每班5人，共15人)游戏准备：接力棒3个游戏玩法：一位家长和一位幼儿参加活动，分成三队，幼儿和家长面对面站好，幼儿的脚踩在家长的脚上，准备出发，游戏开始，家长带着幼儿向终点前进，最先到达终点的队为胜。游戏规则：幼儿的脚不许离开家长的脚。

游戏(六)：家长游戏《抢椅子》(每班3人)游戏准备：椅子8把。玩法：每班请3个家长到场地中间，听音乐停后坐椅子。

游戏(七)：搬搬乐(每班3组家庭)游戏准备：篮子3个，皮球3个。游戏玩法：两个家庭随机组合为一组，家长两手交叉在一起，让其中一个幼儿坐在上面，往返时让另一个幼儿坐在上面，幼儿的一只手扶家长，另一只手端篮子，篮子里放着皮球，先走完的家庭队为胜。规则：皮球不能掉下来。

游戏(八)：穿串珠(全体幼儿)游戏准备：串珠若干，绳子若干。游戏玩法：各班幼儿一起穿珠子，最先穿成一串的为胜。 结束语：各位老师、各位家长、各位小朋友，美好的时光总是这么短暂，太多的欢笑和感动，将伴着本次运动会永远闪耀在我们记忆的夜空。在小班级亲子运动会即将结束的时候，让我们再次以热烈的掌声欢迎各位家长对我们本次活动的支持和参与!在此，祝愿我们的家长事业有成，万事如意，祝愿我们的小朋友们开心永远，祝愿我们幼儿园有更美好的明天!家长朋友们，老师们，小朋友们，让我们明年再相会!祝大家新年快乐!

男主持：尊敬的带队领导尊敬的大队支书

女主持：亲爱的青年点同学们

合：大家好！

男主持今天是原新金县俭汤公社太阳大队既大连化物所子女下乡知青点点友首次联谊活动的日子，

女主持：请允许我代表本次联谊活动筹委会，向百忙中到来的各位领导、带队干部表示衷心的感谢！

男主持：向辛苦赶来的74、75、76届青年点同学表示深深的谢意！

女主持：我们还要向这次活动的主要发起人和联系人王忠春、李富荣、唐恒健等

同学表示感谢，正是他们的不懈努力和无私奉献，才使我们有了今天成功的聚会，让我们把热烈的掌声送给他们。

男主持：现在宣布"20xx年新金县俭汤公社太阳大队青年点点友联谊会"开始。

（音乐）

男主持：时光荏苒，往事如梦。

女主持：斗转星移，岁月如歌。

男主持：20xx年的春天已悄悄来临。

女主持：驿动的心让我们想起那难忘的过去。

男主持：多少次心里的呼唤，

这呼唤从未停息，

曾朝夕相处的知青战友啊，

如今的你身在何地？

女主持：多少次脑海中的浮现，

浮现出青春年少的你，

一起插队的伙伴啊，

如今的容颜是否还年轻？

男主持：30多年前，

带着亲人的嘱托

带着青春的梦想，

我们奔赴广阔天地；

女主持：如今

带着深深的思念，

带着浓浓的亲情，

我们重新相聚在一起;

男主持：青年点里的往事你还记得？

女主持：难忘的画面在我眼中仍然清晰。

男主持：白日里，

我们共同劳动；

女主持：闲暇时，

我们一起学习；

男主持：夕阳下，

我们笑语欢歌；

女主持：月光中，

我们写着家信……。

男主持：我们不会忘记，

炊烟袅袅的农家院，

迎面走来的是朴实善良的大婶大叔。

女主持：当我们遇到困难的时候，

他们曾给了我们无私的帮助；

男主持：我们不会忘记，

整洁有序的食堂宿舍，

常看到带队干部那忙碌的身影。

女主持：在我们最需要的时候，

他们总会给予我们父母般的关心；

男主持：耕耘与收获，苦涩与甜蜜，

女主持：锄头和扁担让我们经历了人生的磨砺；

男主持：俭汤乡将是我一生牵挂的地方，

女主持：因为太阳下的土地曾留下我们的汗水和足迹，

男主持：时光会给那段历史烙下深深的印记。

女主持：岁月永远抹不掉那段美好的记忆。

男主持：人们常说

相识是天意，

女主持：相知是人意，

男主持：相助是友谊，

女主持：相聚是情谊。

男主持：让我们彼此拥抱吧，

合：为了今天的重逢；

女主持：让我们尽情的畅谈吧，

合：为了最纯真的友谊。

（音乐停）

男主持：现在介绍各位来宾，在我们太阳大队青年点，曾有一位和我们朝夕相处，对我们关怀备至的女士，在得到我们要举办点友联谊活动的消息后，非常高兴，百忙中多次打电话询问[本文来自]活动的筹备情况，今天，她又亲临联谊会现场，我不说大家已经知道了，她就是当年的带队领导，现任中国科学院大连化学物理研究所党委书记的包翠艳女士，大家掌声欢迎她的到来。（鼓掌）

女主持：今天还有一位从我们的第二故乡普兰店市专程赶来参加联谊会的特殊嘉宾，他就是当年太阳大队党总书记，现任普兰店市委统战部部长的李克吉先生，让我们以热烈的掌声表示欢迎。（鼓掌）

男主持：当年我们青年点有120多位知青，今天来参加联谊活动的点友有71位，于下面，我们依次介绍到会的各位点友，请被介绍的点友主动示意并向大说明当年分在哪个生产队，好不好？

男女主持：分别念名单

（名单略）

女主持：当年我们青年点的约120位青年分别分到了太阳大队所属的16个生产队，今天，我们高兴地看到这16个生产队都有人来到了联谊会现场，我提议，为我们30年后的重逢再次鼓掌，

男主持：今天，让我们感到有些遗憾的是，不少同学因各种原因没有来到联谊会现场，他们中有的因工作和其他方面的原因脱不开身，有的同学目前不在本市，还有些同学身居海外，他们中的许多人通过其他点友捎来口信，向大家问好。出差在外的闫军同学前天打来电话，表达了对同学的的思念和美好祝愿，远在北京的李东同学苏宏同学也通过发邮件打电话等形式遥祝点友联谊会取得圆满成功并请我们转达他们对全点同学的问候。

女主持：在此，我们也向没来参加聚会的点友表示诚挚的问候和美好的祝愿。

男主持：下面，我们有请时任青年点点长的刘远军代表青年点点友讲话，掌声欢迎。

（刘远军讲话）

男主持：难忘昨日同甘苦，一番话语吐真情。

青年点点长刘远军充满深情的讲话，把我们带回到难忘的年代。我们清楚地记得几任点长和点

委会成员为丰富青年点的生活所付出劳动，在这里，请允许我代表全点同学对你们的辛勤工作表示感谢！

女主持：现在，让我们请出当年任太阳大队党总书记的李克吉，李书记为我们讲话。

（李克吉书记讲话）

女主持：风采依然，乡音未变。

当年，李书记对青年点的生活非常关心，和点里的同学结下了深厚的情谊，近几年，他多次打电话给我们的带队干部以及几位点友，表达了渴望与青年点同学见见面叙叙旧的心愿。当我们把电话打给他的时候，我们的村支书高兴地把点里的同学姓名如数家珍地说了一遍。我们请李书记回去的时候一定转达全体青年点同学对太阳大队父老乡亲祝福和问候。

女主持：现在，让我们以热烈的掌声请当年的带队领导，现任中国科学院大连化学物理研究所党委书记的包翠艳女士为我们讲话。

（包翠艳书记讲话）

女主持：远离家乡好几年，带队师傅在身边。

刚才，包翠艳书记代表当年的带队干部发表了热情洋溢的讲话，不仅有对往事的回忆，更有对青年点同学的思念，大家知道，那时的我们都很年轻，远离自己的父母，来到了相对遥远的乡村，在那段日子里，我们在思想上、学习上，包括衣食住行上都得到了带队干部很好关心、帮助和照顾，因为，我们就是他们眼中的孩子。所以，我建议让大家再次用热烈的掌声向带队干部们表示衷心的感谢！

女主持："30多年过去，弹指一挥间"，无论时光如何变幻，知青的那段历史在我们心中将留下深刻的记忆。

（音乐）

男主持：当年共度知青月，

女主持：今生结下不了情。

男主持：今天，我们将续写友谊的篇章，

女主持：今天，我们将唱响新的旋律。

男主持：我提议，请大家斟满手中的美酒，为我们30年后首次相聚干杯！

女主持：酒会开始。

大家上午好！

踏着春天的脚步，踩着春风的节拍，春天已经来到我们中间，春天是生命的摇篮，春天是我们放飞的企盼，春天播撒希望的种子，春天里扬起欢乐的风帆！今天，在这里将举行幼儿园第三届春季趣味运动会。我们的主题口号是：我运动我快乐、我锻炼我提高、我最棒！目标：激发幼儿和家长对体育运动的热爱之情，增强体质，培养孩子勇敢坚强的意志品质，增进孩子与父母的情感交流，营造幼儿园和谐、亲善、友好的氛围。

首先感谢各位家长在百忙之中抽空参加我们的运动会，共同分享孩子们童年的。快乐，欢迎你们！这里是我们欢聚的礼堂，这里是小朋友们游戏的操场，这里将有家长们与小朋友的默契配合，这里将要展示我们孩子们动手动脑的较量。

瞧！他们个个整装齐发，跃跃欲试，等不及了。现在有请我们的小运动员们入场！（音乐响起来）

学一班：首先出场的是学一班的小运动员。看，他们穿着整洁的服装，个个精神饱满，迈着矫健的步伐。运动使他们更加自信、运动也让他们有更多的笑容。加油哦，孩子们，成功是属于你们的！他们的口号是：我自立、我自强，心中有爱互相帮！

学二班：现在入场的是由学二班健儿们组成的小方阵。这是一个团结向上的集体。看！他们肩并肩，精神抖擞的向我们走来了。瞧！整齐的步伐踏着他们的坚定，灿烂的微笑写着他们的热情。他们的口号是：学二。学二、勇往直前，我们发扬全运精神！

大一班：紧跟在后的是大一班运动员，他们聪明、活泼、健康、快乐，他们信心百倍，在此次运动会上，他们将以奥运健儿为榜样，努力拼搏，展现自我，不信，请听他们响亮的口号声：大一大一 永得第一！

大二班：…… 大三 班 ：…… 大四班：…… ：

中三班：中三班的小运动员向我们走来，那一张张可爱的笑脸就象一朵朵灿烂的葵花。中三班的宝宝们在幼儿园这个金色童年的乐园里健康快乐地成长，我们相信今天的赛场上会有你们绝对精彩的表现！他们的口号是：中三中三、勇往直前！

中二班：恰似一群矫健的雄鹰，踏着希望的步伐，中二班的孩子们精神抖擞地走过来了！看，他们英姿飒爽！听，他们口号响亮，满怀信心。他们决心在这次运动会上赛出风格，赛出水平。他们的口号是：我运动、我健康、我最棒！

中一班：现在走来的是朝气蓬勃的中一班的运动健儿，在今天的赛场上他们将在竞争中学会合作，在游戏中找到快乐，关爱中体味亲情，运动中获得健康，他们的口号是：我运动、我健康、我爱中一班！

小一班：小一班的队伍向我们走来了，他们认真的小模样和迈着稚嫩的步伐是多么可爱呀！看，他们挥动的小手多么有力；听，他们的声音多么甜美。我们相信，这些可爱的小天使们一定会给我们带来快乐，带来好运的！他们的口号是：我运动、我健康、我快乐！

小二班：看！小二班的队伍走过来了，他们在这桃花盛开的季节里，迎着温暖的春风，迎来了盼望已久的春季运动会，他们高喊着口号，精神抖擞的经过主席台，他们决心在这次运动会上，勇夺第一。他们的 口号是：我运动、我健康、我快乐、我是最棒的！

小三班：瞧！春姑娘带着一群稚嫩可爱但精神抖擞的小三班的春娃娃们来到了运动场上，他们将用自己多彩的笔，画出一个五彩斑斓的运动会！他们的口号是：小三小三、勇往直前！

各位家长：

大家好!首先，请允许我代表所有一年级的老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。在这里我先自我介绍一下:我姓刘，从今天开始就是一年级2班的副班主任，和班主任刘老师配合管理一年级2班，同时也是这个班级的数学老师。

刚才班主任刘老师说了很多，这里我说一些有关于对数学方面的一些要求。下面我就从一年级数学学习方面，家长们如何配合学校的教学对子女进行教育培养，和大家进行交流，恳请大家批评指正。

下面我说一下口算方面的要求。本学期的教学重点是20以内数的认识和一位数的加、减法，包括10以内的加减法和20以内的进位加法、退位减法的口算。它是多位数计算的基础，这部分内容学得好不好，扎不扎实，对学生计算能力的提高有着很大的影响。目前一年级的学生在幼儿园里大多已初步学习过10以内数的认识和加减法的计算，相比于其他课程似乎比较容易，但他们往往是以形象思维为主，我们在教学中要把他们的知识不断地从感性认识提升到理性认识，从而逐步培养他们的抽象概括能力、逻辑思维能力。

我的目标是通过这一学期的学习要使学生达到：每分钟正确笔答8道题，这是每个学生必须达到的最基本要求。比较好的学生要求应更高一些。接下去我们马上要教学5以内的加减法，要求学生都要熟记，但仅靠课堂上的时间显然是不够的，家长可配合教学通过各种形式提高孩子口算的正确率和速度，比如口头上可以经常对对口令，笔头上可以每天出一点口算题让孩子练习，口头和笔头相结合，孩子的口算能力一定会提高很快。

我相信，在家长们的密切配合下，在我们的共同努力下，孩子们会越来越出色。那这里我结合数学的学习对在坐的家长提几点要求：

1因为孩子还很小，很多东西还不懂，所以希望家长能教会他们记住家里的电话号码，住址，父母的电话号码，这些和数字有关的信息，一方面孩子对数字会更加敏感，另一方面在遇到一些危急的情况也能求救，另外还要会写自己的名字，会简单的介绍自己和家人。

2学具的准备。孩子的学具都是由家长包办的，要什么学具我们手册上都有说明，这里不详细讲，有一点要强调的是家长绝对不可以让孩子带小刀来学校，因为孩子太小不懂事，以免发生意外!

3对于刚入学的一年级学生来说，取得优良的成绩固然可喜，但是培养良好的学习习惯更为重要，会影响他们的一辈子。就是一点强调一下，现在孩子的近视是一个很严重的问题，很大的原因是和他们的读写姿势有关。这一点家长在家一定要关注一下孩子的读写姿势。手册里有说到三个一，一拳一尺一寸，这里解释一下这三个一!不要等到孩子近视了就后悔莫及了.离桌子一拳不多说，那一尺指的是眼睛离我们的课本一尺，一尺也就是0.3333米，一寸就是握笔姿势指尖和笔尖相隔一寸，一寸也就是3.3333厘米，这里和大家前调一下。

4之前说过一些在家里的练习，家长希望能尽量做到。同时要留心孩子计算错误的原因，是粗心还是计算方法存在问题。但要防止枯燥的题海练习，每天几十道，错了还要罚的做法会扼杀了孩子学数学的兴趣的。其中几加几得十几和相应的减法，要多让孩子借助小棒等学具摆一摆、说一说计算思路。

5家长每天要检查孩子的作业情况，检查的内容包括孩子有没有按时完成当天的作业，有没有及时订正前一天的错题，如果可以，最好能帮孩子检查当天的作业情况，包括孩子的书写是否工整，作业的正确与否。那数学方面就是要求各位家长能每天在孩子的记作业本上签字，那孩子还不会认字，刚开始就是表示练习册的作业，Pxx表示课本或者练习册的第几页。

6每个人做事情都有一个高潮和低潮期，孩子也是一样的。希望家长平时多关心孩子的学习情况和他们的学习情绪，一但发现孩子学习情绪不对，应及时和孩子谈心，不要等孩子对那一个学科真的产生厌学的情绪那就为时已晚，尤其是数学，小学一年级的基础可以说会影响他们一辈子的数学学习

7希望家长在家尽量表扬孩子，鼓励孩子，无论孩子是否做对，都不要打骂孩子，这样只会让孩子产生厌学的情绪。比如数学的学习，当孩子做错的时候，鼓励孩子继续加油，并帮他们找出错误的原因。

重视孩子计算能力的培养。口算20以内的加减法是十分重要的基础知识，孩子必须学好，并能够达到熟练计算的程度，学期末速度要求大约为每分钟8道一步计算式题(指直接填得数)，正确率达90—95%。由于孩子的基础不同，不同孩子的计算熟练程度和速度也就存在一定差异，要缩小这一差异，仅靠每天一节数学课练习是不客观的，因此还需要各位家长做有心之人，多进行这方面的练习。

还有一个要和家长强调的是手抄报问题，由于孩子现在还很小，让他们独自出一份开学的手抄报难度太大，所以希望各位家长在家里能帮助孩子完成手抄报的制作，到时候我们会挑选出其中比较好的贴在班级的后版上。希望各位家长的配合。

对班级未来的规划

在这里让大家了解一下班级未来的发展方向。低年级争取能拿到校、区优秀班级，中年级时争取能拿到市优秀班级，高年级时的奋斗目标是省优秀班级，为了这个共同的目标，希望各位家长鼓励孩子，配合学校，朝这个方向共同努力!

最后我想说，我们的目标只有一个，要把孩子教育好，教好每一个孩子，是我们老师最大的愿望。所以工作中有什么不足，还望各位家长多提宝贵意见。我一定会虚心接受，努力做好工作。

x：亲爱的家长朋友们！

x：小朋友们！

x：大家好！

x：美丽宜人的夏季悄然而至，在这花香四溢、欢声笑语的日子里，我们即将迎来了一年一度的“五一”国际劳动节，在那里我想对亲爱的教师们、家长们道一声：您辛苦啦，祝大家五一欢乐。（此处可请小朋友起立向教师和爸妈分别道声“教师，您辛苦啦”“爸爸、妈妈您辛苦啦！”）

为了让家长和孩子们过一个简便、欢乐、自由的节日，我园特举办了以“大手牵小手、大家齐欢游”为主题的亲子活动。整个活动主要以游戏的方式来进行，从中不仅仅能够展现幼儿的才艺，还能够经过自我和父母的智慧来进行比赛交友，拉近和父母、爷爷奶奶的关系，培养相互的情感，增进相互团结的意识，让爸爸、妈妈的手牵着孩子的手，一齐度过一个欢乐、难忘、有意义的节日！

（以下可请何园长讲）

x：下头掌声有请何园长为大家讲话！

何：各位家长，我们组织本次活动的目的是为了丰富幼儿的生活，融洽师生关系，增近家长与幼儿之间的感情，并能很好的培养幼儿的竞争意识、合作意识、参与意识，让幼儿的各种技能

得到锻炼，也让孩子们能过度一个难忘而有意义的节日。家长们，为了孩子的欢乐，大家一齐参与其中，共同度过一个欢乐、开心的节日！

x：嗯，何园长讲得太好啦！家长们，当我们应对孩子充满灵气的眼睛，我们都会由衷地对孩子说“宝贝，我永远永远爱你。”那么怎样让孩子感受我们的爱呢？请家长朋友抽一点时间给孩子，分一点精力给孩子，做孩子成长中的玩伴吧！放下我们成熟的面孔，丢开我们习惯的思维，寻找童年、怀抱童心和孩子一齐欢乐游戏，感受童年给我们带来的无限幸福，请家长朋友和孩子跟我一齐大声喊出来“欢乐游戏、愉快童年”

（音乐起：劳动最光荣《歌表演：洗刷刷》全体一齐）x：劳动最光荣！小朋友你们说是不是呀？很多小朋友必须很愿意帮着爸爸妈妈做些力所能及的事情，下头请小1班小朋友和他们的妈妈一齐来一场“母子剥豆比赛”看看谁和妈妈一齐剥的又快又好！

x：阳光明媚、万物生长，保护自然，爱护小树，从我做起！下头是托1班的小朋友和爸爸妈妈的游戏“小树穿新衣”。让我和小树共成长，小朋友和家长们一齐努力，看谁为小树穿的新衣最美！

x：小孩是哥伦布，带人到新大陆去。我们到这新大陆来，一齐分享和孩子在一齐的欣悦与惊喜，我们会在与孩子一齐生活的时光里，看到孩子的成长，感到孩子的提高！最终感受到的是孩

子对我们的爱！平时都是妈妈给孩子穿衣服，今日就让小朋友也为妈妈穿一次衣服，看看小朋友对妈妈的爱究竟有多少呢？小朋友，我们来做一爱的个游戏“我为妈妈穿衣服”……（配歌表演《我的好妈妈》表演后，幼儿与家长互相拥抱、亲亲，注意气氛带动）

x：小时候妈妈会把我放在地上，和我玩一个游戏，就是找妈妈的游戏。妈妈从我身边跑开，躲到另一个房间，喊我：“宝宝，妈妈在哪里？你来找妈妈吧！”我就pia。pia。pia地爬过来，左边房间看看，右边房间看看，很疑惑的样貌“我该去哪个房间找妈妈呢？”妈妈拍拍房门，又闪身躲到门后，我听见声音，立刻爬向妈妈躲藏的房间，看到了妈妈的红拖鞋，顺着鞋子往上看，最终看到了妈妈的脸，就会兴奋地咯咯笑起来！

此刻，妈妈和小朋友们，让我们一齐回到小时候：“小朋友，开始找妈妈咯！”

（游戏完结束语：今日孩子们都找到了妈妈，但孩子今后的路还很长，不管这条路上充满多少雨水，多少泥泞，多少坎坷，妈妈始终是陪在他的身边的那个人，陪他走过童年、少年、青年，看着他长大，而妈妈会一天天老去，孩子们请拥抱你们的妈妈，亲亲她，对妈妈大声的说来“妈妈，我爱你！”。）

x：小朋友，食物是我们健康成长的物质来源，我们明白多吃胡萝卜眼睛亮，多吃菠菜长力气……明白了多吃蔬菜身体棒。可是你们明白？爸爸妈妈为了你们能够健康成长有多辛苦吗？

此刻，就让我们和爸爸妈妈一齐把蔬菜搬回家咯！

x：刚才中2班的小朋友做得很好，和大人一齐把蔬菜运了回去。此刻中1班的小朋友，看你们的了，看看在幼儿园的时候，妈妈不在，谁在午睡的时候会按照教师的要求做得最好！

（歌表演：《好娃娃》）

x：大班的小朋友已经是大孩子了，大孩子就能帮着爸爸妈妈做很多很多的事情。此刻，大孩子们，我们来把爸爸妈妈辛勤劳动的成果搬运回家！

（《运粮油》音乐：劳动最光荣）

x：今日真是个好日子，既有小朋友开心的笑脸又有家长进取的参与。在这欢乐的日子里，我们游戏，我们欢笑！

隆兴幼儿园是小朋友童年的摇篮和的梦乡，更是家长朋友们欢乐和放心的幼教园地。让我们一齐辛劳，一齐努力，明天从隆兴幼儿园结出成功的果实！小朋友们，家长们，让我们一齐努力吧！

感激教师的辛苦，感激家长的参与，您的参与就是对我们最大的鼓励！今日的活动到此结束！

20xx年7月，我来到了克拉玛依市第五中学，成了一名数学教师。这半年来，在各位领导、各位老教师的帮助下，我学会了很多。无论是自己的思想方面，学习方面，还是工作方面，都有进步。下面我就这半年的工作情况做以下总结：

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。积极参加校本，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前准备：备好课。认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑，能运用自如，知道应补充哪些，怎样才能教好。

2、了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

3、考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生，包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

4、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，小学生爱动、好玩，缺乏自控能力，常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业，针对这种问题，就

要抓好学生的思想教育，并使这一工作惯彻到对学生的学习指导中去，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开始，比如，握握他的手，摸摸他的头，或帮助整理衣服。从赞美着手，所有的人都渴望得到别人的理解和尊重，所以，和差生交谈时，对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重，还有在批评学生之前，先谈谈自己工作的不足。

5、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。

6、热爱学生，平等的对待每一个学生，让他们都感受到老师的关心，良好的师生关系促进了学生的学习。

三、工作考勤方面：

我热爱自己的事业，从不因为个人的私事耽误工作的时间。并积极运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在工作上，我严格要求自己，工作实干，并能完成给予的各项任务，为提高自身的素质，我不但积极参加各项培训，到各地听课学习，平时，经常查阅有关教学资料。同时经常在课外与学生联系，时时关心他们,当然在教学工作中存在着一些不足的地方，须在以后进一步的努力。 总而言之，现在社会对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天作出自己奉献。