幼儿园母亲节大型活动方案汇总20篇

4月10日—4月15日（各小组预赛，推选出1名幼儿参赛）

4月22日上午9：40（以1名幼儿代表小组的形式进行全班决赛）

亲子阅读报

本次活动分为两个阶段：

第一阶段：各小组内部进行比赛，每位幼儿都有参赛机会，各组选拔1名幼儿参加第二阶段的比赛。

第二阶段：以小组为参赛单位参加班级的决赛。

1、通过活动开展,引导幼儿的读书兴趣。

2、通过活动的开展,使幼儿、教师、家长养成读书的良好习惯。

3、通过亲子共同制作亲子报，让幼儿感受到报纸的在生活中的阅读价值，体会亲子乐趣。

：

1.对报纸的已经知识经验:主编、日期、栏目等等。

2.亲子制作好的报纸：科学报、成长报、爱心报等等。

3.班级每组一队选出代表，幼儿给自己的队启名字编口号。为代表装扮，化妆，制作宣传海报、制作队标,才艺表演等。

4.教师和幼儿一起讨论评比标准，一起学习标准。

5.舞台布置:舞蹈背景、ppt背景,参赛选手报纸ppt。

6.评分标准，评委评分板,笔，选手胸牌等。

7.班级选出小主持人，准备串词。

8.家长投票盒(透明的)，票(投给你喜欢的选手)。

9.音乐:选手介绍背景音乐，颁奖音乐,投票音乐等。

10.布置亲子阅读报的展板两块。

由班主任及家长委员会成员担任。

以小组为单位，评出一等奖、二等奖、三等奖。

幼儿有序推场，教师介绍活动教育价值。

1.打开评分标准，介绍活动教育价值。

2.家长交流教育价值，提出宝贵意见。

（播放音乐，主持人上场）

亲爱的叔叔阿姨爷爷奶奶大家好，我是主持人xx,欢迎您来参加大一班亲子阅读报的评比现场。

下面让我们把目光转向评委席,今天的评委是xx……，接下来向大家介绍参加本次评比活动的各队。

穿蓝色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

穿红色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

穿黄色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

穿黑色衣服的是xx队,(队员举宣传牌亮相,喊口号)

今天参加比赛的选手是小组赛中获胜的选手，并且代表自己的队参加比赛，如果代表获胜整队的队员都将获得名次。接下来请xx队的代表xx上场展示她的科学报，掌声欢迎。

（放背景音乐选手上场，介绍展示报纸）

请评委给xx队的xx点评，感谢评委点评，请打分。

(评委打分，队员举宣传牌亮相,喊口号)

…………

（主持人采访小观众、家长发表感言，评委准备奖状）

接下来是激动人心的颁奖时刻，三等奖的获得者是xx队，让我们用热烈的掌声请他们上台领奖，请xxx为他们颁奖。（颁奖音乐，发奖）请xx队到台下安静的就座。

二等然的获得者……

一等奖的获得者……

（采访一等奖，获奖感言）

今天的活动到此结束，谢谢大家。

内容

（32分）

1.能围绕读书月主题，附合幼儿年龄特点。

一、活动背景：

20xx年7月1日新京报登载了题为《男孩患再障街头犹习字》的报道，7月15日新京报又追踪报道《再障男孩找到救命干细胞》副标题为：“医生称如及时手术有70%的痊愈机会，费用约需30至40万”。7月16日信报刊登《血液病患儿随父母乞讨手术费》副标题为“骨髓配型已找到热心人正帮其联系募捐”。 上述这些报道正是来自安徽安庆的10岁血液病儿童患者左延的悲惨遭遇。4年前左延被查出患有再生障碍性贫血，背负巨债无计可施的父母在去年10月带着左延来京求医，在此期间，经北大人民医院、北京儿童医院专家诊断为重症进行性再生障碍性贫血，病理诊断明确，临床症状典型。两年以来，由于经济上的困难，左延只是断断续续的治疗，从未进行过系统的治疗，目前，经诊断，一般抗贫血药物治疗无效，机体已发展到仅能维持最基本的生命指证的需要，全身骨质疏松，无法自体负重，仅靠输血治疗维持生命。目前治疗患者最好的手段就是进行骨髓移植，获悉，中华骨髓库的专家们已为左延找到了成功的骨髓配型，这是十万分之一的概率，经专家分析，骨髓移植前不宜输血，以防受体被免疫，然而目前无奈之举只有依靠输血来维持生命的存活，同时带来由于机体免疫性抗体被激活，导致骨髓移植后的排斥反应等风险。昂贵的输血费用及一家三口的生活费逼得左延父母只能放下尊严，沿街乞讨。许多社会人士及高校学子伸出援助之手捐款捐物，然而以输血来维持生命，不及时进行骨髓移植，将会错过70%的痊愈机会。 为此，响应关爱生命、同献爱心的宗旨，在中国人民大学校团委的大力支持以及社会各界的广泛关注下，由中国人民大学优秀社团创新资源协会与红十字会志愿者一同主办“点亮希望·延续生命”大型慈善义演晚会。借此凝聚爱心，共同拯救希望，传递爱心接力棒，使年轻的生命不破灭，使有同样遭遇的儿童能够得到社会的关注与援助。

二、晚会简介 晚会时间：20xx年12月2日下午 晚会地点：中国人民大学如论讲堂(可容纳1000余人) 晚会主办：中国人民大学创新资源协会中国红十字基金会志愿者 晚会支持：首都15所高校、媒体支持(网络、电视、报纸) 晚会内容：文艺节目、爱心捐助 晚会赞助：索爱、思腾中国

三、影响力分析 1、晚会性质：公益2、晚会规模：中国人民大学如论讲堂(容纳1000余人次)， 3、晚会出席： 学术界：中国人民大学党委书记代鹏 中国人民大学社会与人口学院教授周孝正 政府界：中华慈善总会中国红十字基金会海淀区慈善基金会 公益界：李宇春濮存昕“星星雨”慈善基金会所长田惠平 高校界：北京大学清华大学中央民族大学 中国传媒大学中国政法大学北京外国语大学 北京交通大学北京科技大学北京航空航天大学 北京理工大学中国农业大学北京邮电大学 北京电影学院中央戏剧学院北京舞蹈学院 媒体界： A、电视媒体：中央电视台综合频道人口栏目(IN)中央电视台体育频道 中央电视台科技频道(IN)北京电视台文艺频道(IN)北京电视台特别关注栏目 B、报纸媒体：新京报、信报 晨报、京华时报、法制报人民日报、北京晚报(IN) C、网络媒体：百度、搜狐、新浪、雅虎、中华英才网 4、晚会赞助：以慈善晚会为契机，结合大学生的消费特点，通过主题赞助，为贵公司产品宣传推广，将贵公司的企业文化和人文精神融入校园文化当中，实现校园与商家“零距离”沟通，最终达到商家与学校双盈，为之后高校市场的拓展建立起良好的合作基础。

四、捐助、赞助方式： 捐助方式： 1、提供捐助资金 捐助者由我方工作人员在晚会上进行公布 捐助的企业捐款数额由红十字会出具正式抵税发票及爱心捐助证书 2、提供医疗服务

五、晚会经费预算

六、爱心义演及募捐活动方案 活动主题 生命因爱而改变——1元=1分钟的生命 活动主旨 本次活动采取爱心义演和现场募捐的方式，围绕“生命因爱而改变”的主题帮助血液病患儿左延筹集手术费用尽快入院手术治疗。凝聚爱心，共同传递爱心接力棒，使年轻的生命不破灭，让每一个人献出自己的一份爱心，在社会上掀起关爱生命的高潮，弘扬新时代人文主义精神。倡导健康生活，构建和谐社会。 善款定向：左延治疗费预算明细 1、高分辨检查(左延+供者)————4500元/人(供者必须在中华骨髓库指定高分实验室做，交中华骨髓库。 2、供者体检(包括误工费、营养费、路费等)

为进一步加强学生的思想道德教育，弘扬中华民族孝敬父母的传统美德，在20xx年母亲节(5月8日)来临之际，我班将开展以感恩母亲为主题的教育活动，旨在通过此次活动，对幼儿进行养成教育的培养，让幼儿懂得在自己的成长过程中母亲的艰辛;让幼儿理解母亲、关心母亲、热爱母亲，学会感恩，珍惜亲情。

感恩母亲，快乐亲情。

5月8日下午

大班教室

妈妈您辛苦了，我永远爱您。

“妈妈，放心跟我走”

起点妈妈蒙上自己的眼睛跟自己的宝宝一起准备游戏。听到“开始”指令后，宝宝搀扶着自己的妈妈走向终点，游戏过程中。宝宝要提醒妈妈抬高脚或低头跨过障碍物，继续向前。到终点后，请妈妈坐在椅子上，帮妈妈捶捶背，完成后结束游戏。

漫漫人生路，无论遇到什么困难，我们都要和妈妈一起面对，无论有多漫长，我们都会和妈妈一起走过。

1、通过运用手掌、指尖做搓、团、压等动作，提高手的精细动作和手眼协调能力。

2、学习使用请谢谢不用谢等礼貌用语。

3、体验亲子活动的乐趣。

音乐《伸出双手来》《圆圈舞》《唐老鸭》，彩色胶泥若干，布娃娃3个，碗若干，彩虹伞一把，盘子13只。

对家长的指导语：手的精细动作能力有自身的发展规律。例如，6个月以内宝宝的主要精细动作是抓握，6～12个月宝宝的主要精细动作是捏，而2～2.5岁宝宝的精细动作又有了跨越式发展。本次活动的目的是通过制作汤圆锻炼宝宝手掌、手指的精细动作能力以及手眼协调能力，同时也让宝宝和家长体验到亲子活动的快乐。

1、问候时光

教师出示一个布娃娃，并以布娃娃的口吻一一向宝宝问好，被问候的宝宝要点头向大家示意。

2、欢乐模仿操

家长和宝宝一起在教师的带领下跟着音乐复习模仿操伸出双手来，在此基础上学习新操圆圈舞。重点让家长引导宝宝学习跟着节奏做操。

3、手指游戏

一个手指头啊，变呀变呀变呀，变成毛毛虫啊，爬啊，爬啊；两个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小白兔啊，蹦啊，跳啊；三个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小花猫啊，喵喵喵；四个手指头啊，变呀变呀变呀，变成小乌龟啊，爬呀，爬呀；五个手指头啊，变啊变啊变呀，变成大灰狼啊，嗷

4、亲子活动：做汤圆

（1）教师示范用彩色胶泥做汤圆，用手掌做搓长、团圆的动作，用三指做拿、捻等精细动作。（搓长：将泥放在手心，两手前后搓动，将泥搓成圆柱体。团圆：将泥放在两手中间，两手均匀加力转动，将泥团成圆球。）

（2）教师示范把做好的汤圆喂给小动物吃，并说我请小狗吃汤圆了等。

（3）宝宝和家长一起给小动物们做汤圆，教师引导家长指导宝宝尝试做搓长、团圆等动作。

（4）宝宝和家长一起请小动物吃汤圆。教师引导家长鼓励宝宝学习用礼貌用语请谢谢等。

5、欢乐彩虹伞

（1）红豆豆、绿豆豆、黄豆豆

让家长和宝宝各抓住一种颜色的伞边，表示扮演相应颜色的豆豆。活动开始，教师念儿歌红豆豆甜，黄豆豆圆，绿豆豆香。当教师说我们要抓黄豆豆时，抓着黄颜色伞边的家长和宝宝赶快跑开。游戏反复进行。

（2）洗衣服

请宝宝坐在伞中间，家长按照教师的口令把伞按顺时针或逆时针方向转动，注意速度不能太快。最后教师说：衣服洗干净了，甩一甩就干了。引导家长和宝宝一起做抖衣服的动作。

延伸活动：

在家中，家长可为宝宝准备胶泥、面泥、陶泥等材料。在宝宝基本掌握团圆、搓长等动作后，家长可引导宝宝练习压、拉等动作，除了做汤圆外，还可以做饺子、包子等，以锻炼宝宝的创造力。

建议：

1、活动时，家长要陪伴在宝宝身边，避免宝宝将彩色泥团当作糖果误食。

2、在活动中，宝宝可能会表现出很大的差异性，如有的宝宝能够用手指做团圆、搓长等动作，但有的宝宝只能用手掌团和搓。家长要正确认识宝宝的能力发展水平，不能操之过急。

设计意图

活动前期思考：对于大班幼儿来说，他们都知道3月8日是妈妈、阿姨、奶奶、外婆等妇女们的节日，也会送上一朵花、一句祝福的话算表达自己的心意，但这似乎过于简单，也仅仅只是流于一种形式。大班的幼儿在数方面已初步掌握了10以内数的加减运算的`能力;有一定的分类意识;对钱币有了初浅的认识。且大班幼儿也有了一定独立协商能力和解决问题能力。基于以上的特点，让大班的幼儿去超市为妈妈、奶奶们选购她们心仪的礼物，表达自己的爱和感激。同时，在这一购物活动中增强了幼儿对钱币的认知运用能力，又让每一个幼儿主动学习，积极地运用自己的心智去探索自己的发现，发展他们的思维能力，促进其智力、情感、态度的发展。

活动目标

1、乐意为妈妈、奶奶选购礼物，表达对妈妈、奶奶的祝贺。

2、会合理安排钱币，尝试10以内的连加计算。

3、懂得遵守超市中的一些社会性规则。

重点：会合理地为妈妈、奶奶选购她们心仪的礼物。

难点：会合理安排和使用钱币，尝试10以内的连加计算。

活动准备

1、经验准备：活动前相关知识的了解、丰富。(如：如何看商品价格、生产日期、保质期及价钱的合计等) 。

2、物质准备：妈妈、奶奶最需要的物品调查表、10元人民币、购物袋。

活动过程

一、购物前准备

1、明天就是谁的节日?你准备买什么礼物送妈妈或奶奶?

2、幼儿相互交流“妈妈、奶奶最需要的物品调查表”。

3、去超市购物前需要注意些什么呢?

二、幼儿选购礼物

1、确定自己要购买的礼物。

2、寻找礼物位置：可自己结伴寻找或咨询营业员。

3、注意事项：

(1)购买10元人民币以内的礼物。

(2)可以购买多样礼物，但需事先计算一下总价不超过10元。

4、付款：拿好自己挑选好的礼物，到柜台处付款，并将礼物放入自己所带的购物袋中。

三、交流讨论

1、刚刚你在超市购买了什么礼物给妈妈?买了几样礼物?花了多少钱?

2、还剩多少钱?你打算怎么办?

3、送礼物给妈妈的时候，你想向妈妈说什么?

四、延伸活动

送礼物给妈妈表达对妈妈的爱。

1.知道自己长大了，是幼儿园大班的小朋友，有做哥哥姐姐的自豪感。

2.了解大班幼儿的日常生活、学习情况，找出与小班、中班不一样的地方。

3.感受升班后周围环境的变化，能用连贯的.语言描述新教室的环境。

1.提前布置好活动区域，如：表演区、科学区、阅读区等。

2.收集前几届大班孩子在学习、游戏、运动、生活等方面的活动图片若干张。

1.观察、熟悉新教室的环境。

幼儿自由观察新教室的环境，说一说新教室是怎样的，同中班的教室有什么不一样，墙上有什么装饰，教室里有哪些活动区域等。

小结：我们现在是大班的哥哥姐姐了，有了自己新的教室。因为我们在这一年里会学到更多的本领，所以教室里设置的区域与中班不同了。

2.讨论：大班幼儿与小班、中班幼儿在学习及任务等方面有哪些不同。

教师：现在我们也是大班的小朋友了，你们觉得大班的哥哥姐姐在哪些地方要做得跟小班、中班的弟弟妹妹不一样，要比他们做得更好呢?

然后带领幼儿欣赏前几届大班哥哥姐姐活动时的照片，引导幼儿观察、讨论。

小结：在平时的生活、学习中，我们要给弟弟妹妹做好榜样，做能干的大班小朋友。

3.欣赏儿歌《我是大班小朋友》，进一步明确做大班小朋友的任务和要求。

教师：有一首儿歌将告诉我们大班小朋友应该做到的事情，让我们一起听一听吧!(教师诵读儿歌)

提问：儿歌里说了什么?大班的小朋友是怎样做的呢?

4.自选小组。

教师引导幼儿根据小班、中班的分组经验，提出大班分组的建议和方式，经过集体讨论后确定分组的方式，并组织幼儿自选同伴，形成新的小组。

1.在活动开始时，可以引导幼儿初步欣赏儿歌，感知大班小朋友的能干，在活动后可以引导幼儿诵读儿歌。

2.活动后可以带幼儿熟悉教室外的环境，以及班级的户外活动场地。

3.引导幼儿继续布置活动区的环境，鼓励幼儿收集区域中需要的物品。

1、加强家庭和幼儿园的联系，增进孩子、老师、家长和同伴之间的感情，在活动中体验新年的快乐。

2、在娱乐中能充分体验老师、家长和同伴的爱，能在同伴和家长面前大胆地表达自己的愿望，积极参与活动。

各种奖品，最好有一些糖果。

星期六下午二点开始。

三楼音乐厅。

1、引起幼儿活动的兴趣。

以简单的几句话引出：过几天就是元旦了，小朋友又要长大一岁了，今天，我们和爸爸妈妈爷爷奶奶一起来庆祝，希望小朋友和各位家长积极的参加。

2、亲子游戏。

（1）袋鼠妈妈

准备：布袋，海洋球。

目的：培养投掷能力和合作能力，活跃气氛。

玩法：家长扮袋鼠妈妈套在一只大口袋里，孩子扮小袋鼠往妈妈的大口袋里仍果子（海洋球），看看谁仍得多，那组就胜利得奖品。

（2）踩气球

准备：各种已经吹好的气球。

目的：培养灵活性和敏捷性。

玩法：把气球系在各人的小腿的根部，互相踩对方的气球，在三——五分钟内以腿上的气球数多的为胜。

（3）贴五官

准备：正面是大人的脸，背面是娃娃脸，准备四到六张。

目的：进一步明确五官的正确位置，能听了指令进活动。

玩法：先是孩子贴五官，大人举脸谱用话指挥孩子进行贴五官的活动；再换孩子举脸谱，大人贴五官。

（4）二人三足

准备：绳子。

目的：培养协调能力和平衡能力。

玩法：用绳子系在一个大人和一个孩子的腿上，比那一对先走到终点。

（5）抬新娘

目的：培养三人的合作能力。

玩法：两个家长双手交叉托起孩子，快速地向前走，拿到奖品往后走，在一分钟内看谁拿到的奖品多为胜。

在活动的过程中穿插班级准备的文艺节目，有表演唱，诗歌朗诵等活动。

1、放《新年好》的音乐，老师、家长和孩子一起唱歌，结束活动。

2、在活动结束时可以放《秧歌舞》的乐曲，大家共同活动。

1. 通过亲子迎元旦活动增进家园的联系，促进家长与教师之间、幼儿与幼儿之间的互动和联系，增进彼此的感情。

2. 让幼儿感受元旦的欢乐和喜悦。

录音机、音乐磁带《元旦好》《恭喜恭喜》《祝福》的士高音乐。

一、主持人开场白

亲爱的爸爸妈妈，小朋友们，大家元旦好！因为您的孩子，我们走到了一起，形成了一个温暖的大家庭。仿佛就在昨天，我们从您手中接过哭闹的宝贝，宝贝们一天天的长大了，能干了，我们都为宝贝们的进步感到由衷的高兴！

新一年的钟声即将敲响，今天我们全体家庭相聚在这里，举行“宝宝一家亲”亲子同乐活动，共同迎接2017年的到来，让我们共同唱响《元旦好》宣布迎元旦亲子活动开始！

冬天到了，天可真冷啊！现在就让我们一起跟着音乐动起来吧！请我们的小朋友邀请爸爸妈妈一起来表演《开开心心做体操》

为了让今天的聚会更加的绚丽多彩，我们的小朋友和爸爸妈妈将在接下来的时间里，为大家献上他们自编自演的节目，为了这次的才艺展示，他们精心、细心、认真地准备，现在就让我们一起来欣赏由×××家庭带来的精彩节目……

（幼儿同唱“元旦好”。）一首动听的歌，一份真诚的祝福，好听的一曲《元旦好》道出了浓浓的过年情。

我们的小朋友们唱的可真好啊！我们给他们鼓鼓掌。爸爸妈妈想不想来体验一下游戏的快乐呢？接下来让我们一起进入我们今天的亲子游戏环节，感受游戏带给我们的快乐！

1.抬花轿

主持人：小朋友们，你们有没有坐过花轿啊？今天，请爸爸妈妈为我们搭一顶花轿，抬我们去玩好不好？下面这个游戏就是“抬花轿”……

游戏准备：床单3条

游戏规则：

以班级为单位进行接力比赛，3个家庭（每个家庭需要两个大人和一个孩子），站在起跑线上。发出指令后，每组的第一个家庭抬着花轿出发，到终点后返回起点，第二个家庭出发，依次进行，速度快的一组为胜！

2.叠叠乐

主持人：抬花轿的游戏真好玩啊！接下来我们宝宝要和爸爸妈妈做第二个游戏，这个游戏的名称叫“叠叠乐”。这个游戏是这样玩的……

游戏准备：易拉罐18个

游戏规则：

6个家庭（每个家庭需要一个孩子和一个大人），站在起跑线上，在对面终点处安排6个仓库“易拉罐”。发出指令后，每组的宝宝从起点跑（爬也可）向终点，拿到一个易拉罐后直线跑步返回，并和家长一起把易拉罐垒高，反复进行，直到将易拉罐全部拿回。以速度最快的一组为胜（注意：每次宝宝去仓库只能取一个易拉罐）。

3.找宝宝

（每组8个家庭，游戏进行2次）

主持人：我们的宝宝和爸爸妈妈配合的真好！接下来还有一个考验默契的游戏“找宝宝”……

游戏准备：床单8条

游戏规则：请幼儿围上花床单（从头到脚全部围住），伸出小手，家长通过摸宝宝的手，判断哪个是自己的宝宝，以最准最快的为胜。

4.踩圈圈

（每组9个家庭，分班级进行游戏）

主持人：抢椅子的游戏你们一定都玩过吧，今天我们也要玩一个和抢椅子类似的游戏“踩圈圈”。游戏的规则类似于抢椅子……

游戏准备：准备9个呼啦圈

游戏规则：游戏的规则类似于抢椅子，地上放很多圈圈，圈圈总数比家庭人数少一个，家长与宝宝手拉手，听着音乐在圈外走动，音乐停，家长和宝宝马上找一个圈圈站好，没有找到圈圈的家庭则被淘汰，以此类推，最终留在场上的家庭获胜（注意：找圈圈时家长和幼儿必须都站在圈内）。

5.毛毛虫游戏

主持人：（出示毛毛虫图片）小朋友看看我把谁请来了啊？（毛毛虫），今天毛毛虫也要来和我们玩游戏，要和小朋友们比一比谁爬的快，你们一定要加油哦！下面我们要玩一个毛毛虫游戏。……

活动准备：地垫若干连成3长条

参加人数：分3组，每组6个家庭，共18个家庭。

游戏规则：家长手、膝着地为幼儿搭建长长的山洞，幼儿听信号从山洞下爬过，当最后一位幼儿爬过后，最后一位家长像雪球一样滚动式跑到最前面继续为幼儿搭建山洞，幼儿爬完规定路线游戏即可结束。

游戏真的很精彩啊！你们玩的开心吗？元旦到，真热闹，为了祝贺小朋友们又长大了一岁，老师和爸爸妈妈也精心准备了节目，请欣赏歌曲《祝福你》，掌声欢迎。

再次把热烈的掌声送给xx老师和爸爸妈妈，感谢他们给大家的祝福！

欢乐的时光总是过得很快，希望与美好就在不远处等待。爱永恒，信任地久天长！让我们融合在一起，共同拥有爱的风帆！让我们携起手来，为我们共同的愿望扬帆起航！感谢各位家长对本次活动的大力支持，xx幼儿园“宝宝一家亲——迎元旦亲子同乐活动”到此结束，祝大家在新的一年里，快乐平安！

一年一度的推普周即将来临，江镇市实验初级中学为了进一步增强全校师生的语言规范意识和推广普通话的参与意识，推动全校语言文字工作向纵深发展，特制定活动方案如下：

以科学发展观为指导，以营造与和谐社会相适应的和谐语言生活为目标，全面、深入宣传国家语言文字法规政策，积极引导师生树立科学的语言观。促进推广普通话在全社会的推广普及进程，为构建校园文化建设营造良好的语言环境。

20xx年9月14日—9月20日

依法推广普通话，提升国家软实力

1、在校园内悬挂醒目的推普周宣传标语，创设良好的语言文字环境，营造浓厚的校园文化氛围，进一步渲染推普气氛，扩大推普宣传的影响。

2、利用校园广播组织师生学习《中华人民共和国国家通用语言文字法》。

3、利用晨会向全校师生发出“推普周”活动倡议，介绍推广普通话和使用规范字的意义，明确本届推普周的时间、主题，同时把学校推普方案贯彻到全体师生，布置落实推普周活动安排。

4、开展教师硬笔字书法比赛，督促老师规范用字，发挥老师以身示范的作用。将推广普通话宣传周纳入学校教育教学之中，要求教师授课用普通话、板书用规范字，并引导学生在校园中说普通话，在作业、答卷中用规范字。

5、利用星期一（9月14日）的升旗仪式对全校师生做推普工作的动员，开展经典诵读活动。

6、举行一次全校学生写规范字的写字比赛，每班评比书写最漂亮的写字作品并且以板报的形式进行展示。

7、各班开展形式多样的推普活动

根据教育局活动要求，结合我校实际情况特制订如下活动形式：

（1）在班级说说栏目布置推普标语；

（2）积极组织学生参加建校十年纪念活动：经典诵读展示；

（3）写规范字的写字比赛；

（4）办一期推普板报；

（5）召开一次推广普通话的主题的班会；

（6）组织一次推普社会宣传活动。

（7）校园内开展纠错活动，对黑板报、手抄报、学习园地、作业等进行检查，发现不规范用字马上予以纠正。校外的墙面广告文字进行检查、纠正，对个别门面店的错字、别字进行及时通知、纠正。

每位师生应当从我做起，建立语言文字规范化的意识，树立“依法推广普通话，提升国家软实力”的意识，在推广普通话和学习普通话中，起到积极的带头示范作用，从而不断地加强和提高自己的语言素质和人文素质，有力地促进校园精神文明建设。

一、活动背景

世界上有一种情感，它与生俱来，没有条件，绵绵不绝，它就是母爱!母亲，是世界上最伟大的人。五月，阳光灿烂，暖风拂面，那是因为在这亲情融融的季节里，我们又一次迎来了“母亲节”。在这温馨的日子里，为了让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步激发幼儿对母亲的浓浓爱意，增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，我园将开展“母亲节”感恩系列活动。

二、活动目标

1、幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。

2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。

3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。

三、活动准备

1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。

2、教师和家长共同给幼儿讲述爱妈妈的一些故事，也可观看一些教育影片《妈妈再爱我一次》《母女情深》等

3、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。

4、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色纸、油画棒等。

5、事先在家与妈妈说说怎样的饮食习惯会让自己更健康，并与爸爸一起查阅各种资料，鼓励孩子和爸爸在母亲节这一天一起动手制作送给妈妈的健康一餐。

四、活动内容

低幼、幼幼组：

1、学习感恩母亲的歌，例如：《我的好妈妈》《世上只有妈妈好》等，增强爱妈妈的情感。

2、学说对母亲感恩的话语，回家开展“我送妈妈一个吻”活动，唱一首感谢妈妈的歌曲，帮妈妈做一件力所能及的事。

中幼、高幼组：

1、利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话

2、利用各种材料，给妈妈做一份礼物，如项链、花等。

3、结合美食节活动，组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。

4、结合教学活动《给妈妈的心愿卡》，幼儿绘制简单的心愿卡送给妈妈(中幼组)

5、以绘画的形式写一封信给妈妈，画面中表达自己对妈妈的爱(高幼组)

xx年11月24日

各班级

活动过程：

了解感恩节的由来，及其习俗，理解其意义，懂得感谢、尊重他人

走入班级，对曾今帮助过你的老师、小朋友表达谢意

让孩子们了解父母养育孩子的艰辛，了解父母之爱的无私

比赛游戏：搓玉米

以下需要家长配合：

1、11月24日请家长早晨送孩子来幼儿园前带一个煮熟的鸡蛋，在鸡蛋上面写好宝宝的名字。

2、11月24日聚餐时请为宝宝准备两种以上水果(苹果、香蕉、桔子、葡萄)，我们将制作《水果沙拉》以及感恩节食品富有传统特色如：葡萄干、栗子、玉米饼、南瓜饼(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家长制作的“拿手菜”带到幼儿园与小朋友一起分享。

注意事项：

1、为了宝宝身体健康，请家长为幼儿准备的食品是正规的厂家食品

2、为了保证活动的顺利开展，请家长准时送宝宝入园及带好活动所需的物品

xxxxx

三（4）班同学

1、通过活动，将低碳、环保等理念，与日常生活紧密相连，提高学生对环境保护重要性的认识，增强学生的节约意识。

2、使学生知道如何从生活点滴做起，走进低碳新生活，为节能减排，环境保护贡献力量。

1、深入学生，了解学生对低碳生活的认识及日常生活中的具体情况，让学生明白何为“低碳生活”。

2、制作幻灯片。

3、“横幅”

一、预备部分

预备部分为：集合列队，整理队伍。

（一）小队长向中队长报告人数(小队长：刘子霄、沈国铉、义昊宇、金民华，中队长：葛雨豪)

小队长向小队队员发出“立正”的口令，然后跑步到中队长面前，敬队礼。报告：“报告中队长，xx小队原有少先队员x名，在这次xx主题中队会中实到x名，报告完毕。”敬队礼。中队长还队礼，回答：“接受你的报告！”小队长返回原位，发出“稍息”口令，小队队员稍息。

在小队长返回的同时，下个小队继续报告。最后一个小队报告完毕，中队长就可以向中队辅导员报告。

（二）中队长向中队辅导员报告

中队队长向全体队员发出“立正”口令，跑步到大队辅导员面前，敬队礼。报告：“报告辅导员老师，三（4）中队原有少先队员54名，实到54名，低碳、环保，绿色校园主题中队会准备就绪，请辅导员老师参加我们的队会。”敬队礼。

中队辅导员回敬队礼，回答：“接受你的报告，预祝你们的活动取得圆满的成功。

二、正式仪式

正式仪式部分，程序如下：

1、出旗。（播放出旗曲。一人出旗、两人护旗，由后门绕一圈回到讲台旁，全体队员要静立、敬队礼，目送中队旗入会场。）

2、唱队歌。（播放伴奏曲，全体队员唱队歌共唱两段。）

3、中队长讲话。

中队长：全体请坐。尊敬的老师们，亲爱的少先队员们，保护环境从我做起，绿色校园从学生做起。我宣布，三4中队“节能、环保，绿色校园”主题中队会现在开始。掌声请出主持人许嘉琦、胡思源。

（三）、活动内容：（主持人出场）

合：老师们、同学们，大家好！

1：胡思源，都说我们班的三字经背的好，

2：那当然，我们班不但三字经背得好，环保三字经也背得很溜哦。要不要秀一段给大伙瞧瞧。

1：好咧！（起）

2：我们今天的主题是《节能、环保、爱我校园》，我建议来一个环保知识竞赛，怎么样？

2：这个建议不错，你看，我们的四个小队正好组成四个参赛队。

1：那就让我们先认识一下他们吧。

四个小分队队长自我介绍：

节能小队：节约能源一起来，共创美好的未来！清洁小队：让天空永远湛蓝让绿荫拥护家园护绿小队：爱护每一片绿色，拥有碧海蓝天！

宣传小队：用我们的双手栽下漫天的绿色用我们的心灵守望五彩的家园

1：看来每个小队都是有备而来哦。

2：那还等什么呢？把题目亮出来吧。

a、环保知识大比拼

2：四个小队轮流答题，答对加一分，答错不加分。请听题：

总结：今天大伙的表现都不错.不过不要得意，要继续努力哦！

b、低碳、环保

1：同学们，我们都知道节约是一种美德，现代文明推崇它，那是对有限资源的珍视，对过度消费的抵制。社会要进步，国家要发展，这一切都离不开消耗。近两年来，有一个非常流行的、和环保有关的词语，你们知道是什么吗？（低碳ppt）2：没错，就是低碳。它是我们提倡的生活方式。

1：我节约，我低碳，请欣赏舞蹈《低碳贝贝》。

2：让我们把热烈的掌声送给这些低碳贝贝，同学们，你有没有为低碳出一份力呢？对于低碳生活，你平时是怎么做的？谁愿意来说说你的看法。（回答）

小结：同学们，你们说得太好了，那么还没有对环保付出行动的的同学们要像刚刚这些同学学习哦！

一、活动时间：

20xx年3月12日

二、参加人员

小(-)班全体幼儿和老师。

二、活动目标：

1、知道“3月12日”是植树节；

2、通过活动的开展，让幼儿懂得保护植物就是保护环境的意识。

三、活动准备：

1、幼儿自备塑料瓶、肥料；

2、有关“植树节”的知识。

四、活动过程：

1、老师交代具体要求，告诉幼儿今天是植树节，我们将为去年种的小树施肥、浇水，并量量它有多高、多粗了，最后为幼儿园的植物施肥、浇水，为环保出自己的一份力。

2、幼儿拿着塑料瓶来到去年种的小树边，老师带领幼儿为小树量身高，然后为小树施肥、浇水。

3、老师带领幼儿为园内的花草施肥、浇水，引导幼儿要按顺序给园内的植物施肥、浇水，并注意不碰断小树苗不踩坏小花蕊。

4、老师带领幼儿回到班上，画出自己心中的树。

5、活动结束。

通过此次丰富的实践体验活动提高了幼儿动手能力及团队的协作能力。不仅让幼儿了解了植树节的相关知识，同时增强幼儿保护环境、保护大自然的意识，树立幼儿从身边的绿色开始，用自己的双手照顾绿化，从保护身边的绿色做起，共同创建美好的绿色校园的意识。

全面落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》，认真宣传学习、贯彻落实《市教体局诚信教育活动方案》。结合我校实际情况，开展“培育诚信思想，倡导诚信行为”为主题的诚信教育系列活动，全面提高学生文明道德水平，营造“人人争当诚实守信的石小人”的良好风气。

通过开展形式多样、内容丰富多彩的符合学生心理特点和成长规律的教育活动，教育引导学生学会做人、学会做事、学会学习、学会共处，使他们在思想道德、能力、身体、心理等方面健康发展，做一个诚实守信的石小人。

本期着重开展以下几项活动：

一、“诚信伴我健康成长”主题教育活动。利用每周五开展诚信教育为主题的十分钟活动(主题班会或十分钟队会)，每周主题具体安排如下：

二、青少年诚信征文、硬笔书法比赛。以“诚实守信”为主题内容，组织学生进行硬笔书法比赛，并选出代表参加学校诚信征文硬笔书法比赛。

三、认真组织学生积极参加《课堂内外》主办的读书征文活动。、

1、在班级日志中增添“诚信自评”栏目，用于每天同学们在诚信方面的奖惩与每个同学在这方面的反省。

2、在班、队干部中增设德育委员，专门负责纪律自律、作业独立完成、做人表里如一，做事言行一致方面的督促、登记与每周总结。

3、每周评选一名“诚信之星”，并喜报家长。获两次“诚信之星”的可并入班上学生晋升等列(可升一级)，并可担任下周值日生。

4、在第十一周班上举办一次诚信手抄报并评比展览。

5、把每次道德评议的感受写在日记上，并评比展览。

6、“9.20公民道德宣传日”，以“争做文明使者，引领风气之先”为主题，组织全体队员进行青少年道德实践活动。

7、组织学生观看《我真后悔说了慌》少年儿童情感故事片。并引导学生写观后体会。

8、每月七巧板的展出内容要有一块是诚信教育的内容。

班级组长带领班级老师们研讨确定了各班安全活动的主题，各班班主任针对孩子的年龄特点和发展水平根据确定好的主题制定了“安全活动实施方案”，并形成方案上交教导处，老师们根据活动安排认真准备材料，利用各方面资源细心备好每一节课，保证安全教育活动顺利进行。

在主题活动开展的同时，教师不仅要通过教育教学活动来教育幼儿，同事也要对幼儿进行墙面图画教育，所以要求各班级开展“安全主题活动墙”教育活动。并要充分利用好主题活动墙。

以班级为单位，开展以儿歌、歌曲、游戏等方式为主的安全教育教学活动。活动的开展，教育必须要抓住幼儿活动的心理，选择符合幼儿年龄特点和喜欢的教育教学活动。

制定了详细的《全园防震疏散预案》，以班级为单位，班级老师要做出详细的分工。并于x月xx日前开展“全园防震疏散演习”，演练中要求教师注意以下几点：如：老师们一定把孩子带到安全地带，避免孩子第二次受伤；一楼的师生可以听到警报直接撤到安全地带，二楼的师生可以先躲避，然后视情况在老师的组织下进行撤离。在第二次的演习中。

希望这次“安全教育”活动，不仅能丰富小朋友的安全常识，提高小朋友对危险后果的预见性，提高小朋友的安全自护意识和能力，还能培养小朋友的勇敢精神和各种良好习惯，为他们一生的健康成长打下坚实的基础。

酷热盛夏 冰爽到底 xx啤酒狂欢节

通过对夏季旺销商品——啤酒的促销，带动人气，掀起淡季促销的高潮。以啤酒买赠和贯穿整个啤酒节的“啤酒之夜”为两大促销主题，提出酒店时尚元素、活跃社区文化生活的概念。

地点：酒店各个包厢及卡座、酒店外大门口扎舞台

商品促销组织：

(1) 促销期间要求各厂商提供商品特价赠品支持。

(2) 以买赠为主要促销形式，要求厂商提供买赠具体方式，顾客购买该品牌多买多赠，在卖场外赠品区设赠品台，如顾客一次性购买xx啤酒三件送一件等，强化买得多更实惠的量贩装概念。赠品区各品牌还可安排免费品尝等其它促销。

(3)展卖商品以各品牌为标准单位，做到每品牌一堆头，扩大其商品形象排面，各厂商须确保货源充裕及价格优势明显，每个堆头安排一个促销小姐重点促销，免费试饮。

(4)活动展卖品牌：采购部商定

1、 活动期间以酒店内为中心，外场促销售卖为主要形式，穿插免费品尝、有奖竞喝、有奖参与、文艺演出

2、 闭幕式酒店承办，厂方协助。

3、 主题：啤酒狂欢夜

4、 主体广告语： 酷热盛夏 冰爽xx

5、 买得多，实惠多

6、 啤酒箱堆积造型山。

20xx年x月x日-x月x日

1、海报时间：活动之前(10天)

2、海报规格：4p，80g铜版纸(出一期)

3、海报拍照时间截止为7月12日

4、海报商品：食品部20个，非食品部10个，生鲜部20个，设封面为啤酒专版。

5、共须金额：2300元

设计：

责任跟进：

a、外场景布置：

1、舞台背景(长5.5m×高2.38m=14平方)灯布

——文案：参考广告语

---共须金额：

2、水牌背景(长2m×高1.5cm=3平方)背胶

——文案：参考广告语

---共须金额：

3、拱门字体：(长0.6m×高0.6m=3.4平方)灯布

——布置：拱门上

——文案：煌族啤酒狂欢节

---共须金额：

b、内场景布置：

1、吊期：(长1.2m×高0.5m=0.6平方)kt板双面

——文案：参考广告语

——布置：一、二楼收银台5张 啤酒街5张 中堂10张 空中吊挂

——到位时间：xx月12日

---共须金额：

2、啤酒街主题

——主题：以四个品牌啤酒堆头为主

——布置：空中吊挂吊期

——到位时间：xx月16日

----责任人：

1、双龙拱门

——数量：1座

——规格：跨度15m

——文案：酷热盛夏 冰爽到底 煌族啤酒狂欢节

——布置：大门口之间夸放

——到位时间：7月16日

----责任人：收货部

2、舞台搭成

——数量：1座

——规格：跨度18m-10m

——背景文案：酷热盛夏 冰爽到底 煌族啤酒狂欢夜

——位置：大门口fa发郎商铺外

——到位时间：7月24日16：30时

----责任人：用品部、防损部

3、音响

——数量：1套

——规格：两主音箱、两后备中音箱

——配套：无线话咪

——安置：供舞台使用

——到位时间：7月26日17：30时

----责任人：收货部

4、采购部事宜

---供应商大型现场促销活动邀请洽谈

---特惠商品和赠品供给，费用支持洽谈

---场内场外活动场地安排分配相关洽谈

活动时间：xx月11日至xx月18日

活动主要内容：

(1)xx月17日-25日“啤酒大买卖”

(2)xx月25日“啤酒节”闭幕式

活动内容：

第一个主题内容

a、宣布“啤酒节”开幕，并介绍如下内容：

1、 本次“啤酒节”的时间

2、 参展的啤酒品牌

3、 活动期间的优惠政策世纪

4、 “啤酒之夜”中活动及白天的的卖场活动

b、啤酒传说，介绍如下内容

1、 啤酒的酿制工艺

2、 啤酒的起源

3、 几种品牌啤酒的历史和业绩

c、啤酒表演：啤酒的几种喝法、魔术、杂技

d、歌舞表演：美声、民族

表演艺术要求：

1、 几种活动自然的融会在一起，突出“啤酒狂欢夜”这一主题

2、 表演格调高艺术性强，题材新颖时尚，文化内涵深。

xxx负责事项：

1、 联系、组织演出人员及主持人---须金额：400元

2、 整个活动现场导演。

食品部负责事项：

1、 安排、确定场内广告促销宣传

确定目标是置顶工作方案的重要环节。在公司计划开展某项工作的时候，我们需要为领导提供多种工作方案。那么方案应该怎么制定才合适呢？下面是小编精心整理的方案策划范文，欢迎阅读与收藏。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇一

我的好妈妈现在的孩子在家都具有特殊的地位，集宠爱于一身，是家中的“小霸王”。然而，孩子作为一个独立的个体，必须学会感恩、学会关心、学会爱，因此，我们借母亲节这个特殊的日子，为妈妈开展庆祝活动，激发孩子爱的情感，并让孩子在快乐的活动氛围中感受关爱他人的快乐。1、知道母亲节的时间和由来2、关心妈妈，会用多种方式表达自己的关心和爱。3、愿意为妈妈做一些力所能及的事情。5月8日1、体验活动：照顾蛋宝宝每个学生带一个生鸡蛋，运用自己的智慧，在一天的各项活动中，照顾蛋宝宝，而不让鸡蛋摔坏，体验做妈妈的辛苦。2、我眼中的妈妈：每个学生给妈妈画张相。妈妈的新发型：学前班学生每人为妈妈设计一个新发型(以上活动有各班教室做好详细记录，并布置主题墙，让妈妈们感受孩子们的爱)3、我爱好妈妈：每天放学之前老师都请同学们每天回家都做一件事：有时是帮妈妈拿鞋子，有时是帮妈妈倒茶，有时是给妈妈唱一首歌，让学生在此过程中学会爱，学会关心。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇二平时享受着妈妈无微不至的照顾和关爱，但却少有机会对妈妈表达爱。久而久之，再伟大的母爱都变成了"单向输出"，变成了习以为常乃至理所当然。借着母亲节的契机，和孩子一起观察妈妈的多种"角色"，用多种方式，对妈妈表达爱，让孩子从小就懂得感恩。所以每年5月第二个星期天，是一个传达爱的日子——母亲节，在这样一个充满着爱和感恩的节日里，让孩子们学会感激我们的妈妈对我们的养育之恩及培养孩子用行动去表达对妈妈的爱，进一步增进与家人的感情。学会从小关爱妈妈，学会感恩，开展以"爱-言-达"为主题的母亲节活动。1、知道5月的第二个星期日是母亲节，感受妈妈的辛苦，萌发对妈妈的感激之情。2、能用各种形式表达对妈妈的爱。3、能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。4、特色活动内容：花恩传情(巧手送给妈妈的花——小班)我有"心事"要传递(diy卡片画——中班)大手牵小手，幸福到永久(我跟妈妈的快乐时光——大班)小班活动目标：1、知道母亲节是谁的节日。2、初步尝试为妈妈做力所能及的事情如：为妈妈敲敲背，为妈妈倒杯水等。活动一：观看视频《母亲节礼物》。活动二：歌曲《好妈妈》活动三：制作感恩花，送给妈妈。收集妈妈的照片，5月8之前完成。感恩花制作步骤：(如下)提前用包装纸制作好花瓶，然后画线再让幼儿印画，手印画的位置必须在线上喔，手掌上的爱心位置贴妈妈的照片。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇三

结合母亲节，让孩子们了解母亲在孕育，照顾自己的一些辛苦故事，并通过游戏，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。(1)幼儿了解母亲节的由来。(2)知道每年5月的第二个星期日为母亲节。(3)培养幼儿对母亲节的关注与感恩母亲的情感。(4)对妈妈制作一份调查表，更加的了解妈妈。能在集体中，根据调查表介绍自己的妈妈。(1)老师和小朋友一起聊聊“爱妈妈”的话题。(2)学习歌曲《世上只有妈妈好》，感受到妈妈给予的爱，增加母子、母女之间的深厚感情。(1)亲子制作：为妈妈制作一份礼物，表达对妈妈的祝福。(2)体验母亲在孕育时，照顾自己的辛苦。(1)展示妈妈做的是食物，请幼儿介绍自己妈妈做的是什么食物。(一定是妈妈亲手做的)(2)与同伴一起分享妈妈做的食物。(3幼儿为妈妈表演一个节目。温馨提示：请各位妈妈们在5月12日带一份自己制作的食物来参加活动，我们一同分享母亲节的喜悦。诚挚的邀请您参与活动，留下难忘的回忆！母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇四母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，促进家长和孩子之间的亲子关系，让宝贝感受到妈妈对自己的浓浓爱意，从而让宝贝懂得感恩自己的妈妈，同时让宝贝通过切身参与懂得爱的最高境界是爱别人，让宝贝们在被爱中学会爱别人，促进孩子们的情感情商的发展。1.和妈妈一起过节，共同感受节日的快乐。2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。3.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。1、谈话活动：《我的好妈妈》2、活动名称：观看母亲节影片。活动时间：5月13日下午15:00活动地点：共享空间活动内容：集体观看电影《妈妈再爱我一次》片段。3、活动形式：《我爱妈妈调查表》活动时间：5月9日，5月10日活动地点：小朋友的家中活动内容：在妈妈的协助下，填写调查表。4、领域课程活动。语言：《妈妈的生日》社会：《妈妈节日快乐》美术：《漂亮妈妈》 《给妈妈做面条》音乐：《袋鼠妈妈》5、母亲节儿歌《妈妈好》妈妈妈妈您真好，日日为我多操劳。唱支儿歌送给你，世上只有妈妈好《小司机》小汽车，嘀嘀嘀，开过来，开过去，小宝宝，当司机，送妈妈，上班去。《好孩子》擦桌子，抹椅子，拖得地板像镜子，照出一个小孩子。小孩子，卷袖子，帮助妈妈扫屋子，忙得满头汗珠子。《妈妈我要亲亲你》亲亲你，摸摸你。妈妈呀我要亲亲你，亲亲你的额头，摸摸你的眼。亲亲你的鼻子，摸摸你的耳朵。亲亲你的嘴巴，摸摸你的脸。衷心地祝愿天下所有的母亲幸福安康!母亲节快乐!每年的5月第二个星期日是母亲节，这样一个充满着爱和感恩的节日里，对于我们幼儿园的小朋友，更应该抓住此次节日，表达自己对妈妈的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。1、让孩子了解母亲节，通过一系列的活动，让孩子更加了解自己的母亲。2、感悟成长过程中妈妈付出的艰辛，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。低幼组——“我和蛋宝宝的一天”事先通知每位幼儿带一个蛋宝宝，活动当天幼儿带着蛋宝宝进行一天的活动，从中促进孩子的责任意识培养，激发孩子学会关心，学会爱，体验照顾他人的愉悦!中幼组——绘画“我的妈妈”“我是妈妈的小帮手”，请幼儿帮助妈妈做一些事情，将活动照片记录下来，分享到班级网站。高幼组——诗歌学习“妈妈，我爱你”。调查表“关于妈妈的那些小故事”以上是母亲节的活动形式推荐，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱!母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇五1、能够主动说出对妈妈的爱2、为妈妈做力所能及的事情3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。活动一：谈话活动利用晨间谈话时间围绕感恩话题进行“妈妈，我永远爱您”的主题谈话。活动二：综合活动dv拍摄，幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来，母亲节当天在大屏幕播放。活动三：美工活动手工制作漂亮的花裙子，送给妈妈最美的裙子。活动四：综合活动组织幼儿画一张“绿色健康饮食食谱”作为送给所有妈妈们的母亲节礼物。活动五：歌唱活动祝福我的好妈妈，鼓励孩子们用稚嫩而美妙的歌声为妈妈祝福!歌曲分享：《爱的人间》、《感恩的心》等。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇六

通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲：幼儿园tdi园1.让幼儿知道五月的第一个双休日就是母亲节2.通过活动让孩子们知道母亲的辛苦，知道感恩母亲1.让幼儿了解母亲节的意义。2.让幼儿学习说“祝妈妈母亲节快乐”“妈妈您辛苦了”3.练习舞蹈“《让爱住我家。》”4.准备气球(每个幼儿一个)5.音乐《让爱住我家》、《让爱传出去》、《感恩的心》1、先安排各班幼儿家长按班级在一楼大厅地毯上坐好2 、16:50组织幼儿在幼儿园一楼排好队并给幼儿发放气球3 、当《让爱传出去》的音乐响起时，各班教师按大、中、小、的班级依次慢慢的把所有的妈妈围在中间(要求教师安排幼儿自己找到自己的妈妈或家人)4 、把手中的气球献给妈妈，拥抱妈妈或亲吻妈妈，给妈妈说一句贴心话。5 、让幼儿邀请自己的妈妈一起跳舞蹈《让爱住我家》6 、活动结束1.先让家长围坐在一起，再安排幼儿找自己的家人2.如有家长有特殊情况未到，教师安排好幼儿在自己身边，告诉他先把礼物收好，等妈妈来了再送给他。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇七

对于即将上小学的大班孩子，此次活动我们以“我能为妈妈做些什么”为主题，除了让幼儿感受到妈妈对自己的浓浓爱意，学会感恩，感念母亲的养育之恩，更通过活动让幼儿通过切身参与，积极自发地为妈妈做一些事情，体会关爱妈妈，关爱他人，促进孩子们的情感情商的发展。1、通过谈话、讨论、调查、记录、绘画等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。2、能够与同伴大胆交流并进行讲述，激发幼儿热爱妈妈的情感以及主动为妈妈分担的意愿。3、能大胆的介绍自己眼中的妈妈，清楚讲述一件与妈妈有关的事情。4、积极地与同伴交流，分享，提高幼儿的口语表达能力。1、晨间谈话活动围绕感恩母亲的话题：妈妈的生日、爱好习惯、我怎样让妈妈开心等等。2、“我对妈妈知多少”记录表。(501班和505班 )--周四完成，周五展示在kt板上。妈妈最喜欢吃的水果。妈妈最喜欢的休闲活动。你最爱吃妈妈做的哪道菜?妈妈最大的愿望是什么?3、我为妈妈来分担。(503班和506班)--周五中午前展示出来。幼儿先讲述妈妈每天要进行的工作、家务等，再运用绘画形式表现出愿意未妈妈分担的场景，如为妈妈过生日、拿超市购物袋、讲故事、做做按摩等等。4、我为妈妈寻找欢乐。(502班和504班)--周五中午前展示出来。请幼儿带来一张6寸大小的和妈妈一起的欢乐照片，粘贴在绘画纸上利用粘贴、绘画、简单文字的形式进行装饰。家庭作业可以是帮助妈妈完成一个心愿，并记录在作业本上。诗歌《妈妈的手》视频《母亲的故事》以上是母亲节的活动形式推荐，如有更好的创意或更适合本班幼儿的活动亦可开展实施希望孩子在节日里能真正懂得爱，表达爱!母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇八1、让儿知道五月的第二个星期日是母亲节。2、了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。3、用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。4、利用母亲节进行一次亲子沟通活动，让孩子们明白母亲的辛苦，让孩子学会感恩，让爱不断的流传下去！1、音乐：《母亲》《我的好妈妈》《感恩的心》《天下的妈妈都是一样的》《亲亲热热一家人》2、送给母亲的花：鲜花或幼儿手工制作3、各班级幼儿准备一个节目。主持人致辞：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家上午好！首先，我代表xx幼儿园对来参加此次活动的母亲们表示最热烈的欢迎！小朋友们，你们可知道今天为什么有这么多妈妈跟我们一起参加这项活动吗？对，是母亲节。每年的五月第二个星期天就是母亲节，小朋友们，你们记住了吗？妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，小朋友们举起我们的小手，让我们把最最热烈的掌声送给我们的妈妈！好，下面我宣布xx幼儿园“感恩母亲节”活动现在开始！主持人：首先有请xx园长致辞。园长发言：主持人：感谢xx园长的激情演说。（1）大合唱《母亲》（全体幼儿，背景音乐《母亲》）世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝儿。投进妈妈的怀抱，幸福享不了。妈妈的爱，是一双双长长的筷子，给我夹好吃的菜；妈妈的爱，是一个个彩色的皮筋儿，给我扎漂亮的辫子；妈妈的爱，是一把撑开的雨伞，为我遮风挡雨；妈妈的爱，是一本本精彩的故事书，给我讲动听的故事；妈妈的爱，是一支支细细的铅笔，教我写规范的字；妈妈的爱，是关心的眼泪，我勇敢地在打针，妈妈却在心疼地哭；妈妈的爱，是温暖的怀抱，让我舒舒服服地睡着。（音量稍微加大）亲爱的妈妈，您是太阳底下最光辉的形象。多少年风风雨雨辛酸苦辣你曾经经过，多少年默默承受无闻付出您从不问收获。妈妈——这个世界上最美的语言，让我们一起歌唱《我的好妈妈》，送给我们的可亲可敬的妈妈吧。（2）大合唱《我的好妈妈》（全体幼儿）介绍妈妈——孝顺宝宝学会感恩主持人：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动！好幸福！妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为有了妈妈的照顾，我们才更加幸福，因为有了妈妈的关爱，我们的成长无忧无虑，在此，我提议，请小朋友们在妈妈的耳边轻轻地说声“我爱你”。看到妈妈幸福的笑脸，我还想知道哪位小朋友爱妈妈更深。我有几个小问题想问问小朋友，比一比谁回答的声音最响亮！① 平常在家里都是谁为小朋友做饭？② 你的衣服脏了，谁为你洗的最多？③ 妈妈给你经常讲故事吗？④ 睡觉时，谁陪伴我们最多？⑤ 生病时，又是谁照顾我们最多？小朋友们，问的这几个问题大家是否觉得妈妈为了我们付出了太多太多。是啊，她们给了我们生命，给了我们家，给了我们无尽的温暖。感谢亲爱的妈妈，把我们的掌声送给妈妈吧。同时还要感谢我爱的人和爱我的人，我的成长因为有了你们才丰富多彩。手语表演《感恩的心》（1）疼爱妈妈乖宝宝（音乐《天下的妈妈都是一样的》）主持人：小朋友们！常怀感恩之心的人是幸福的，妈妈每天都在为我们操劳，从我们哇哇坠地的那一刻起，妈妈就把她的全部情感都倾注到我们身上。教会我们说话、走路，教会我们洗脸、刷牙，妈妈为我们做的数也数不清，今天是妈妈的节日，让我们为妈妈做点什么好不好？① 小朋友们全体起立，站在妈妈的身后，举起小拳头，我们为妈妈锤锤肩膀吧！就是这坚实的肩膀，扛起一家的希望，轻轻的挥舞你的小拳头，让妈妈劳累的双肩体会到我们的关心。② 现在请小朋友们揉揉妈妈的胳膊吧，就是这有力的臂膀抱着我们、扶着我们、陪着我们，才有我们的成长。③ 搂着妈妈的脖子摇一摇，对准妈妈的耳边，说：妈妈我爱你！④ 小朋友为妈妈捏捏腿吧，妈妈的双腿为了我们不知跑过多少路途------呀呀学语时，是妈妈的脚步带着我们一步一步向前，姗姗学步时，是妈妈的双脚陪伴我们走过春夏秋冬。头疼脑热时，又是妈妈的身影在忙前顾后。⑤ 趴在妈妈的腿上，跟我一起说：妈妈我是最乖的宝贝，不惹妈妈生气了。⑥ 大声对妈妈说：妈妈你辛苦了！⑦ 小朋友们抱一抱伟大的妈妈吧，就像小时候妈妈抱着我们一样。千言万语化作感谢，汇成一句话。⑧ 小朋友们，亲亲妈妈的脸颊，大声的告诉妈妈：我最爱你！（2）送花露真情（轻柔、舒缓的音乐）主持人：山，没有母亲的爱高；海，没有母亲的爱深；天，没有母亲的爱广阔；地，没有母亲的爱包容；太阳，没有母亲的爱温暖。母爱是人类最纯洁、最无私、最珍贵的情感，每一个孩子无不享受着妈妈给予的幸福和快乐。长长的人生之路，因为有了妈妈的教育、引导、扶持，而变得那么自信和顺利，无论你走到哪里，她都伴你延伸、顺畅。那悠悠的牵挂，那谆谆的叮咛，为你指点迷津，护你一路走好！母亲的爱就像一朵美丽的花，它鲜艳动人却不媚俗，它多姿多彩却不造作。即使风雨不再，它依然芳香永存。母爱，我想用鲜花诉说，诉说我对妈妈的感恩；母爱，我想用拥抱表达，表达我与妈妈的血肉相连；母爱，我想用烛光祝福，祝福妈妈健健康康，平平安安!每一个小朋友手里，都有一支花，她叫“康乃馨”，现在，我们把所有的祝福和感谢让它献给亲爱的妈妈，跟我一起说：祝妈妈节日快乐！看到如此温馨的场面，都要感谢每一位亲人。合唱《亲亲热热一家人》主持人：接下来请欣赏小班小朋友演唱《亲亲热热一家人》。好可爱的一群孩子，他们是祖国的花朵，是每个家庭的希望，更是国家的希望。让我们把热烈的掌声送给他们。祝愿孩子们在妈妈温暖的怀抱中茁壮成长。送祝福——感恩老师妈妈（各班幼儿代表，音乐《 》）主持人：小朋友们，每天我们的身边还有一位关心我们的妈妈：教室里辛苦的交给我们知识，一遍又一遍的讲解，就怕小朋友们学不会；睡午觉的时候她耐心的为你讲故事，等你们睡着了她才能休息一小会；感冒流鼻涕的时候她为你擦鼻涕，上厕所的时候、玩游戏的时候怕你摔着、碰着，她们是谁？-----小朋友们，老师的付出是无私的，在这个特殊的日子里把我们的祝福送给敬爱的老师吧。小朋友们大声的跟我说：老师妈妈，你辛苦了！老师妈妈，我爱你!（有请我们的小代表把我们小朋友的祝福送给老师妈妈。）（1）舞蹈《 》主持人：我们的成长离不开父母和老师的陪伴。尽管我们只是一棵幼苗，但我们骄傲地生活在父母的怀抱。尽管我们只是一颗小星星，但我们幸福地跳跃在老师的身边。接下来，让我们一起来感受生命活力的律动,有请大班的小朋友带来的《 》幼儿表演。感谢小朋友们激情澎湃的舞蹈，掌声送给他们。（2）舞蹈《 》主持人：接下来请欣赏大班表演《 》。幼儿表演。主持人：感谢他们的精彩表演，掌声响起。主持人：感谢这群天真烂漫的孩子们。今天在这温馨的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱。其实并不是只有在母亲节这天才要“特别”去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，母亲的关心是不放假的。需要关心的除了母亲之外还有父亲及家里所有关心的你的人。父亲、母亲都是家庭的支柱，幸福的源泉，也是我们人生道路上的支撑。我真的很希望所有的人都能很好的去爱护这份与生具来却又珍惜可贵的幸福。 （音乐渐强）“也许，在我们这一生中，有许多人、许多事，经历了转身便会忘记，但在我们的心灵深处永远不会忘记我们的母亲，永远不会因为岁月的流逝而消减我们对母亲那深深的爱。”亲爱的家长朋友们，我们都为人母、为人子。我们的母亲，并不需要我们去做些什么，也许，一句话，一个拥抱，就会让母亲欣慰不已，笑容绽放，因为母亲的心总是那么容易满足。让我们多给母亲一点爱与关怀，那怕是酷暑中的一把扇子；寒冬中的一件毛衣，让母亲时刻感受儿女的关心。亲情在这世间，总是让生活充溢着一份份平平常常但却恒久的温暖，亲情是贯穿生命始终的。小朋友们全体起立，让我们共同祝福天底下每一位妈妈，大声跟我说——母亲节快乐！祝妈妈：幸福安康、美丽永远。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇九

今年的5月11号是母亲节，学校把“母亲节”活动作为学校感恩教育的继续和延伸，并以“母亲节”为契机，对学生进行责任意识和行为习惯的养成教育。让学生学会尊敬和关心长辈，懂得知恩、感恩、报恩。培养语言表达能力、动手实践能力、综合运用能力。孝敬父母感恩他人(一)宣传发动阶段(5月4日--5月6日)1、利用班队会课对学生进行感恩母亲、母亲节由来等宣传教育，《妈妈，您辛苦了》。2、各班积极发动学生参与感恩母亲的活动。3、各班根据不同年龄层选择适合于学生的感恩活动内容，让学生参与感恩母亲活动。(二)具体实施阶段，活动内容参考。1、观察妈妈尊老敬老、辛勤劳动的事例，了解生活中平凡而伟大的妈妈。2、记录亲情档案：天底下每一个母亲都记得孩子的生日、爱好以及其他每一个重要的日子，而又有多少孩子了解妈妈的生日和爱好呢?把妈妈的生日、爱好记录下来，并把它记在脑子中，不时地给妈妈送上一份意外的惊喜!3、帮妈妈洗一次衣服;向妈妈说一句真诚问候或祝福;给妈妈泡一杯茶;为妈妈洗一次脚;陪妈妈散一次步;为妈妈做一张贺卡，为妈妈表演一段节目等等。4、二.六年级学生开展收集关于母爱的名人名言和对妈妈说的话，编辑成册。(全体参加)5、开一次感恩母亲主题班会，分享“孝敬父母，感恩他人”的生活实例。(全体参加)6、制订下半学期“我的学习计划”，给妈妈一个放心：回报母亲厚爱，重要的是要早日学会自立，学会帮妈妈分担力所能及的事情，让妈妈从此少为我操心。把我的自立小计划写在这里吧!跟妈妈说：妈妈!您放心!这些事情再也不用您为我操心了!1、各中队高度重视：要以此活动为契机，精心组织，合理安排，强势开展对学生的感恩教育活动。2、加强宣传：方案下发后，各班要认真学习，把活动的要求和内容传达到每一位同学。3、注重实效：要全方位，多层次的开展此活动，在此基础上，可将感恩活动的内涵进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十为了能更好的传达x情感文化，增进消费者对“x珠宝”的印象和记忆，以品牌带动销售，现制订本活动方案。主要是借助“母亲节”这一事件，以“x珠宝”名义传播“母亲节”概念，提醒目标消费者对“母亲节”的关注，引发其对“母亲节”的庆祝活动，使“母亲节”深入目标消费者情感深处，从而起到提高品牌知名度，增加指名购买率的营销目标。1、为天下所有的母亲送一份真诚祝福2、带动x店内产品销售3、承载x品牌“万种情怀，由我表达”的品牌使命4、传递传统婚姻观念，确立x珠宝婚庆市场第一珠宝品牌的市场地位感恩母亲，珠宝传情!迎合目标消费群心理，满足情感需求。目标人群是25岁~45岁之间，在政府机关、企业担任中高层职务的人士。由于工作繁忙，与家人在一起的时间一般较少，特别是与父母亲在一起的时间更少，所以一般都存在“回报养育之恩”的心结，可以引发其潜在情感需求。5月11日.5月14日1、凡活动期间光临x珠宝店的顾客，均可领取康乃馨一枝。2、在x珠宝店内消费满xx元以上(折后价)，xx婚纱影楼为您的父母免费拍摄婚纱照一套(执行方式：可在当地联合一家婚纱影楼，另外设计一套简单的婚纱照系列，并以“献给母亲的爱”为套系名称。)3、结婚13周年以上的母亲，可凭相关证件，到x珠宝领取精美礼品一份。(名额有限，赠完为止)，并可享受折上8.8折优惠。1、城市主要街道悬挂“母亲节”内容条幅5月11日~13日，在城市人流量大的街道高密度悬挂条幅，以“x珠宝”的名义，采用富有煽情色彩的语言提醒大家关注“母亲节”，形成浓厚的节日气氛。2、发送“母亲节”亲情短信;短信发送活动内容。5月11日~13日，以“x珠宝”的名义，向“x珠宝”新老顾客发送“母亲节”精彩短信，提醒消费者5月13日是“母亲节”，以情感交流打动消费者。5月9日、10日，通过短信发送活动内容，告知目标消费者5月11日～13日“x珠宝”的活动内容，以及开展活动的主要地点。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十一

春晖煦日--母爱无疆“萱草生堂阶，游子行天涯；慈母依堂前，不见萱草花。慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”这些都是孟郊的诗句，表达了儿女们对母亲的感恩之心，歌颂了人间最伟大的爱母爱。母爱是人类一个亘古不变的主题，我们赋予它太多的诠释，赋予它太多的内涵。没有历史史诗的撼人心魄，没有风卷大海的惊涛骇浪，母爱就像一首深情的歌，婉转悠扬，浅唱低吟……想起了母亲，志向消沉就会化为意气风发；想起了母亲，虚度年华就会化为豪情万丈；想起了母亲，漂泊的游子就会萌发起回家的心愿；想起了母亲，彷徨无依的心灵就找到了栖息的家园！提起你手中的笔，在母亲节，为亲爱的母亲写点什么或做点什么吧。让我们来叙写成长，来描画我们心中的母亲；让我们一起来关注女性，关注我们伟大的母亲。通过系列活动，丰富校园文化生活，关注女性，重温成长过程，感恩伟大母爱。让大学生学会感恩，让我们笼罩在爱的氛围，学会用心灵关怀周围的每一个人。本次活动以宣传“母亲节”的到来，倡议给母亲送祝福为主要目的，本次活动由“爱之语”、“爱之画”、“凝聚爱”，“爱之汇”四部分组成。1、爱之汇..征文比赛。①、主题：亲慈母爱②、体裁不限，字数不限。③、时间：20xx.5.x---20xx.5.x④、奖励：设一等奖一名二等奖：x名三等奖：x名奖优秀：若干（数量，证书数量）⑤、评委组：有未名文学社协助（可行性）注：以上奖项奖均给获奖者颁发荣誉证书。2、爱之画..展板大赛①、主题：母亲节②、风格不限③、参展对象：学院各大组织及社团④、评委：大众投票（方式）⑤、奖励：一等奖：二等奖：三等奖：优秀奖：3、凝聚爱..签名活动①、主题：留下爱的痕迹③、签写板：横幅（笔为黑粗笔）④、地点：自动取款机旁⑤：时间：20xx.5.x上午放学6、签名处理：将其挂在学院主干道旁4、爱之汇..换票活动（很好，宣传做到位才可行）①、制作一个形如投票箱的箱子，名为“爱之汇”②、提供统一规格的便笺纸，黑色水笔若干。③、请同学们把自己想对母亲说的话以及自己的姓名、然后qq号写在上面（当天上午）。④、当天下午请同学们随机抽出箱中的一个便笺，每人只许抽一张。（让爱得传递，又可广交好友）⑤、时间：20xx.5.x安顺学院20xx年5月共青团安顺学院委员会承办：安顺学院志愿者行动指导中心协办：一、宣传阶段1、海报、展板宣传（包括前期准备宣传和活动展开中的宣传）2、到各宿舍派发宣传单，动员学生的积极性，鼓励他们积极参加，详细介绍本次活动并让他们咨询。3、网络宣传，在学校网站上进行宣传，定时到各系各相关qq群发信息（包括在活动期间还要提醒同学们去观看）。二、准备阶段嘉宾的邀请：1、学院领导及赞助单位嘉宾2、向各大组织及社团发邀请函；3、具体细节要及时问学院老师。物品的准备：1、宣传单（宣传阶段），邀请函，2、道具、音响（包括横幅、光碟等）；现场布置和其他一些效果装饰物（有表出来，在哪里买，谁买，买多少，买到统一放在哪里，大家都有大家的任务）二等x名三等奖x名优等奖若干（颁发相应的证书及奖品）活动策划：宣传：现场协调：设备组：应急组：海报：征文奖品：资料打印：其他费用（工本费、水性签名笔、纸张等）：母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十二1.通过亲子活动增加孩子与家长间的情感，感受到母亲的爱。2、培养动手实践能力、综合运用能力。3、体验亲子活动的.乐趣。1、活动前向家长宣传此次活动的意义，邀请家长参加。2、准备白色的花盆、种植用的花、颜料、毛笔。3、歌曲《母亲》。“感恩母亲节”20xx年x月x日下午幼儿园活动室教师致辞：尊敬的家长，亲爱的小朋友们，大家下午好。首先，我对来参加此次亲子活动的母亲们表示最衷心的感谢和最热烈的欢迎。母亲节是一个伟大的节日，全世界的母亲们可以在这一天享受到来自儿女的衷心祝福。小朋友们，妈妈为了我们不辞劳苦，给了我们无私的爱，我们是不是应该在母亲节来临之际，表达我们对妈妈的爱呢？好，下面我们“感恩母亲节”亲子活动现在开始。首先，借此母亲节之际，让儿女们把心底的颂歌先给您---亲爱的妈妈。接下来让我们一起欣赏歌曲《母亲》1、欣赏歌曲《母亲》目的：感受母爱的无私与伟大。附歌词：你入学的新书包，有人给你拿.你雨中的花折伞，有人给你打.你爱吃的饺子，有人给你包.你委屈的泪花，有人给你擦.啊，这个人就是娘，啊，这个人就是妈，这个人给了我生命，给我一个家.啊，不管你走多远，无论你在干啥，到什么时候也离不开咱的妈.教师：欣赏完歌曲后大家是否觉得妈妈为了我们付出了太多太多，她们给了我们生命，给了我们家，给了我们无尽的温暖。试着想一想，等到妈妈老了，需要我们照顾的时候，我们是不是应该用同样的爱去关心照顾她们呢？接下来我们进行默契大考验游戏，考验下你们对彼此的了解程度，看看哪个家庭最默契。2、默契大考验目的：增进亲子间的相互了解。方法：每人分一些（依題目多少而定）空白紙，一支签字笔。a、教师出题，亲子一起作答：①、妈妈最常看的电视节目②、妈妈最喜欢吃的水果③、妈妈最喜欢的休闲活动④、你最爱吃妈妈做的哪道菜⑤、妈妈最常对你说的一句话⑥、每写完一题，亲子一起听口令「三、二、一」出示答案。亲子答案一样的，教师在孩子的衣領貼一張貼紙。b、全部作答完毕，得贴纸最多的小朋友，为〝超級默契家族〞，给予表扬并鼓励。教师：有些家庭对彼此间非常了解，不愧是超级默契家族，大家以前有没有尝试过和妈妈一起种一盆花？下面我们就要来动一动手，和妈妈一起来种花，这盆花代表着妈妈对你们爱和你们对妈妈的爱，所以需要我们细心浇灌，细心养护。3、共同栽培“亲子之花”目的：母亲与孩子共同种植有象征意义的“花”，增进亲子间的感情。方法：a、要求家长和孩子们一起种一盆小花b、让孩子给花盆涂色，c、由老师在花盆上写上孩子的名字，接下来的日子老师会带领孩子们好好呵护照顾好这盆“亲子之花”，定期浇水，直到开出小花。d、小朋友拿着这盆花，对着妈妈说：“妈妈，我爱你”。今天在这特殊的日子里，孩子们用自己朴实的行动表达了对母亲的爱，在园内，小朋友们和妈妈一起听歌，一起玩游戏，一起种花。亲爱的母亲呀，让您的儿女为您做些什么吧，也许，一句话，一个拥抱，就会让您欣慰不已，笑容绽放，因为母亲的心总是那么容易满足，亲爱的母亲，今天是您的节日，您的儿女用世界上最真挚的语言，祝福全天下的母亲：幸福安康、美丽永远！母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十三音乐《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》、《感恩的心》《妈妈我爱你》1、教师开场白：今天是个相亲相爱的好日子，这一天，我们和最亲爱的妈妈一起度过，好激动!好幸福!今天不是我们小朋友的节日，而是妈妈的节日--母亲节。妈妈每天都在精心的照顾我们，给我们洗澡、喂我们吃饭、陪我们游戏、哄我们睡觉，因为妈妈我们更加幸福，更加温暖，请你在今天这个日子里，对妈妈说一声："我爱你--"主持人请宝宝对妈妈的耳边轻轻地说声"我爱你"，并亲亲妈妈。主持人说致辞时重复小声播放背景音乐：《妈妈我爱你》的音乐。2、全体幼儿诗朗诵：《游子吟》慈母手中线，游子身上衣，临行密密缝，意恐迟迟归，谁言寸草心，报得三春晖。3、齐唱献给妈妈的歌：《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》4、给妈妈献礼物，说一句祝福的话：背景音乐《烛光里的妈妈》1、送给妈妈一枝花，并说：妈妈，我爱您!i love you! 谢谢您! thank you!祝您节日快乐!happy mothers day!2、送给妈妈一幅画，并说：妈妈，没有您，我就不能来到这个美丽的世界!i love you! thank you! happy mothersday!3、自制母亲节贺卡，并说：妈妈，您放心，我一定做一个乖乖宝，不让您为我担心，我会成为您心目中最棒的孩子，i love you!4、科学《我从哪里来》5、全体师生集体手语《感恩的心》，观看《跪羊图》。6、教师结束语：背景音乐《烛光里的妈妈》孩子其实并不是只有在母亲节这一天才要"特别"去关心母亲，365天里，每一天都是母亲节，我们都要爱自己的母亲，就像母亲爱我们一样。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十四古人说得好：“滴水之恩，当涌泉相报。”“感恩”是一个人的基本素质，一个缺乏爱心，不懂得感恩的人，长大后不懂得体谅、关心他人，不懂得孝敬父母，尊敬师长，也难以与人交往，融入社会，更谈不上爱别人，爱国家，爱社会，爱民族了。我们每一个人都是在母爱纯洁而无私的沐浴下长大，在成长的道路上，母亲的付出实在是太多太多了而现在有非常多独生子女家庭，由于对孩子过分宠爱、骄纵，造成了非常多孩子对母亲的爱视而不见，认为是理所当然的，因此更谈不上关心母亲，感恩母亲了，这对幼儿健全人格的发展极为不利。再过几天就是母亲节了，《新纲要》中强调：“幼儿园应与家庭、社区密切合作，综合利用各种教育资源。”还要求我们要“善于发现幼儿感兴趣的事物、游戏和偶发事件中所隐含的教育价值，把握时机，积极引导。”因此，借此机会我们设计了以“感恩的心”为主题的活动，邀请小朋友的妈妈来幼儿园和我们一起联欢，希望通过这次的活动让幼儿理解妈妈的辛劳，体会妈妈的爱，进而从感恩母亲开始，懂得知恩图报，成为一名善良的、有着“感恩”的心的人。认知：让幼儿知道五月的第二个星期日是母亲节。 情感：了解妈妈的辛劳，培养幼儿对妈妈的感激之情。 能力：能用实际行动为妈妈做一些力所能及的事情。 活动准备：1、与幼儿共同协商选用什么样的方式、什么样的材料布置节日环境，编排节目等等。2、制作花、贺卡、项链、画画所需要用的的各色皱纹纸、细铁线、剪刀、彩色卡纸、油画棒、彩色吸管等。3、《感恩的心》磁带、录音机。4、提前发放请柬，邀请妈妈x月x日xx时间来幼儿园参加庆祝活动。1、联系家长代表致词（通过沟通，要求她用幼儿能够听懂的语言来说）。2、要求幼儿回家观察妈妈在家要做的事情等等。（一）介绍“母亲节”今天是五月的第二个星期天，小朋友知道今天是什么节日吗？（母亲节）你知道“母亲”是什么意思吗？（母亲就是妈妈的意思）“母亲节”是谁的节日呢？（是天下所有妈妈的节日）这一天，世界上非常多国家的孩子都会为自己的妈妈过这个节。（教学设想：以谈话形式开门见山的引出课题，易调动幼儿参与活动的积极性。引题话语简短，目的性强，为幼儿进入后面的活动做了铺垫。）（二）开展“母亲节感恩会”活动1、演唱歌曲《世上只有妈妈好》今天我们把小朋友的妈妈请到了幼儿园，让我们以热烈的掌声欢迎她们。首先我们要为妈妈们献上一首好听的歌曲《世上只有妈妈好》。2、引导幼儿谈谈应该如何关心、爱护自己的妈妈小朋友的妈妈在家一定得干好多好多的事情，谁来说一说，你的妈妈在家里都要干些什么事？（做饭、煮菜、洗衣、洗碗、做卫生等等）原来妈妈们在家里还要干这么多的家务活儿啊，可真辛苦。所以小朋友平时应该听妈妈的话，多帮妈妈做些力所能及的事情，为妈妈减轻负担。说到减轻负担，我想请小朋友说说看，你打算在家帮妈妈做些什么事情呢？（幼儿回答：扫地、倒垃圾、整理房间等等）（教学设想：妈妈每天在家要做的家务，孩子们再熟悉不过了。教师从贴近幼儿生活的问题入手非常自然地勾起了幼儿表达的欲望，顺理成章地引出了“妈妈非常辛苦，小朋友要听妈妈的话，为妈妈减轻负担”的话题。）（三）朗诵儿歌《妈妈的心》小朋友都说得非常好，那么接下来让我们为妈妈朗诵一首儿歌《妈妈的心》吧。（四）妈妈代表讲话师：刚才妈妈们听了小朋友的朗诵都特别感动，她们有许多话想跟小朋友说，今天我们请到了xxx小朋友的妈妈，有请她代表所有的妈妈们为小朋友们讲话，大家欢迎。（家长代表讲话）（教学设想：新《纲要》指出：“家庭是幼儿园重要的合作伙伴，应争取家长的支持和主动参与。”在这个环节教师非常好的利用了家长这一重要资源，并使整个活动更加生动、有趣、吸引幼儿。）（五）游戏——抢椅子、下面我想请小朋友的妈妈们来玩一个游戏——踩气球，前三名胜者发给奖品。（教学设想：游戏是幼儿非常喜欢的活动方式，采取请妈妈们玩抢椅子的＇游戏，既让妈妈们重温了儿时游戏的快乐，又让幼儿为自己的妈妈呐喊、加油，从而体会到妈妈开心了，自己也开心的感受。）（六）在《感恩的心》的音乐伴奏下，幼儿动手制作礼物，送给妈妈，并向妈妈说一句体贴、祝福的话。师：小朋友过生日时都能收到妈妈送的礼物，今天是妈妈的节日，我们小朋友也应该送一份礼物回报妈妈，你们说对吗？今天，老师为小朋友准备了非常多材料，有油画棒、画纸、腊光纸、水彩笔、皱纹纸、卡纸等等。你可以利用这些材料画画，也可以用它们制作贺卡、康乃馨、项链或者其他东西。礼物做完以后，请小朋友把它送给亲爱的妈妈，并对妈妈说一句温馨的、祝福的话。（比如：妈妈，我爱你！妈妈，你辛苦了！妈妈，祝你节日快乐！）（活动设想：在熟悉的《感恩的心》的旋律下，引导幼儿展开想象的翅膀，自主选择材料，结合已有的经验技能，制作送给妈妈母亲节的礼物。这样的设计是为了让幼儿体验独立创造的快乐，也为了让幼儿从这小小的行动开始，怀抱一颗“感恩的心”用实际行动来回报妈妈的爱。）1、回家听妈妈讲述我成长中的故事。2、回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫。（活动设想：课堂上的活动虽已结束，但对母亲的感恩却永远也不会结束，在活动延伸中教师提出了“回家听妈妈讲述我成长中的故事”和“回家为妈妈洗一洗脚，帮妈妈洗去一身的疲惫”的家庭作业，引领幼儿的“感恩”向更广阔的天空发展。）母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十五母亲节到来之际，为培养幼儿感恩与关爱的品德，我们设计了母亲节系列活动。这是一次节日开放活动，我们邀请了幼儿的妈妈来园和我们一起参与活动。活动分为三个板块，一是以谈话《我的好妈妈》为开始，请幼儿说说妈妈平时对自己的关爱，让幼儿更多了解妈妈对工作、对家庭的付出。二是歌唱《我的妈妈》、《世上只有妈妈好》等，让幼儿用歌声表达对妈妈的爱和祝福。三是手工制作《礼物伞》送给妈妈，以此来表达对妈妈的节日祝福。1.用自己的方式为妈妈送去节日的祝福。2.体会妈妈养育的辛苦，懂得感恩。1.组织幼儿熟练演唱歌曲。2.事先邀请各位妈妈。3.制作《礼物伞》所需的材料。一.谈话活动《好的妈妈》：1.小朋友们，妈妈来参加我们的活动，大家高兴吗?你知道为什么今天要把妈妈请到幼儿园来?2.因为妈妈要过节了，让我们用热烈的掌声欢迎妈妈的到来。3.请幼儿说说妈妈在家的辛苦及对自己的关爱4.讲述妈妈孕育宝宝，哺育宝宝，抚育宝宝的艰辛和幸福，让孩子们感受到妈妈的辛苦和伟大。5.老师小结：我们的妈妈真能干、真辛苦呀，我们一起来谢谢妈妈：“妈妈您辛苦了。”二.歌唱活动。幼儿在教师的带领下，为妈妈献上《世上只有妈妈好》、《我的好妈妈》等歌曲，通过歌声表达对妈妈的爱和祝福。三.手工制作《礼物伞》幼儿在教师的带领下制作礼物伞，以此来表达对妈妈的节日祝福。四.延伸活动旨在教育幼儿在享受父母的养育之恩的时候，不忘常怀一颗感恩之心。1.一句话：幼儿亲口为妈妈送上一句祝福语;2.一首诗歌：幼儿为妈妈表演诗朗诵，表示对妈妈的感激之情。3.一件事：回家为妈妈做一件有意义的事。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十六活动主题：mom，i love you！活动地点：xx中心活动时间：20xx年x月x日参与人员：会员家庭、非会员家庭、工作人员、合作伙伴等（请根据场地控制人数）活动费用：建议每个参与家庭收费xx元，一个会员家庭带一个非会员家庭参与共xx元（具体费用按中心情况安排）活动形式：节目表演+游戏1、母亲节快乐！活动形式：母亲节当天到中心的妈妈（包括正常上课）均可得到康乃馨1支，代表中心全体员工表达对妈妈的节日祝福。人员安排：中心员工地点：中心大厅物料准备：康乃馨2、开场表演活动形式：歌舞表演：《感恩的心》或妈妈合唱团表演等人员安排：老师或家长地点：中心大厅物料准备：服装3、亲子健身操（本环节可以植入课程体系，运动课，创意课，感统课等）活动形式：中心老师根据课程内容编排一套亲子健身操，由妈妈带着宝宝一起参与人员安排：全体人员地点：运动课教室物料准备：健身操道具4、妈妈与宝宝的故事（绘本阅读的好处）活动形式：宝宝，家长和老师围坐一起（人多可分组），由妈妈们轮流讲述一段自己和宝宝的小回忆，小故事。可让妈妈事先准备照片等小道具带到现场人员安排：全体人员地点：运动课教室5、亲子环保时装秀活动形式：提前向会员征集：用环保材料或旧衣物改造，在家里制作好的亲子服装（爸爸、妈妈、宝宝），在party上进行时装秀表演。人员安排：全体人员地点：艺术课教室，中心大厅物料准备：服装制作材料6、献给妈妈的画活动形式：在家长和老师的协助下，由宝宝完成一幅作品作为献给妈妈的节日礼物。作品完成后，由宝宝献给妈妈，并对妈妈说“妈妈，我爱你！”人员安排：全体人员地点：艺术课教室物料准备：艺术课教具等7、温馨一刻活动形式：邀请儿童摄影机构，在活动结束前为每个家庭拍摄一张全家福留念。也可留作今后在中心内展示。老师，家庭，儿童摄影机构1、各中心提前准备做好环境的布置，色调以温暖、清新的颜色为主。准备各种服装、道具及礼品。2、开场舞蹈和亲子健身操需要中心教师自己编排并提前练习和彩排。3、确保活动中所用的颜料和道具是儿童可以使用的安全、无毒害材料。4、与家长沟通，提前准备照片，小故事，自制亲子服装等带到现场。5、全家福照片如做公开展示，需事先征得本人同意。6、根据当天排课情况，可提前1—2天准备鲜花。中心大厅母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十七1、通过亲子活动，使幼儿进一步体验与妈妈之间浓浓的亲情，激发爱妈妈的情感。2、发展幼儿的观察力、表现力、口语表达能力、动手操作能力。3、感受妈妈养育自己的辛劳。1、在开放日活动前，组织幼儿体验做妈妈，并录像。2、一定数量的水果；果盘；牙签。3、音乐《感恩的心》《世上只有妈妈好》《我的好妈妈》。（一）谈话导入活动：师：小朋友都知道五月份的第二个星期日是什么节？（母亲节）五月份的第二个星期日是母亲节，是天下所有妈妈的节日。妈妈为了养育我们付出了很多，非常辛苦，所以呢，今天老师把小朋友的妈妈请到幼儿园，让我们感谢妈妈、亲亲好妈妈。下面小朋友就以最热烈的掌声欢迎妈妈的到来……（二）说妈妈：（1）请幼儿回忆、讲述妈妈养育孩子的难忘事情。妈妈是这个世界是最疼爱我们的人，妈妈的爱和照顾让我们感觉到非常幸福，小朋友和妈妈之间一定有很多难忘的事情，现在就请小朋友说说和妈妈之间难忘的事。（2）请妈妈说说对孩子印象最深的事情。我们大2班的小朋友真懂事，刚才说的真好！别看我们小，但妈妈对我们的爱我们都牢记在心里，对不对？（3）集体表演：《我的好妈妈》（可更换）当辛苦了一天的妈妈下班回家后，我们应该怎么做呢？（三）做妈妈：（1）观看“做妈妈”的录象，体验妈妈的辛劳。师：孩子们一天天的长大，变得越来越懂事，这就是妈妈就高兴的事，前几天我们小朋友也做了一天的妈妈，接下来我们一起看段录象。（2）谈谈做一天妈妈的感受。我们小朋友也做了一天的妈妈，非常开心，你做事情的时候、睡觉的时候有什么样的感觉？（3）讲一个关于妈妈的故事，让幼儿进一步感受到母爱的伟大。小朋友做了一天的妈妈都感到非常的辛苦，可妈妈要做10个月才能生下宝宝，下面我就讲一个关于妈妈的故事。（故事略）（四）谢妈妈：每个妈妈身上都会有很多感人的事，妈妈是守护我们的天使，她会用所有的爱来呵护我们，小朋友也要把妈妈的爱永远记在心里，用一颗感恩的心珍惜妈妈的爱，长大后回报妈妈的爱。（1）面对妈妈露出最甜美的笑容，齐声说：“谢谢妈妈！妈妈我们永远爱您”（2）亲亲妈妈，对妈妈说句心里话。（3）集体表演：《感恩的心》（可更换）（4）邀请妈妈一起舞蹈《大家一起来》（5）动手操作：做水果拼盘给妈妈吃。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十八

世界上最伟大的节日莫过于母亲节了，母亲孕育了生命，是万物源头的化身。对每一个幼儿园的孩子们来说，母亲的存在无疑是最伟大的存在，母亲就是孩子们的一切，在这个特殊的节日里，我们应该教给孩子们表达对母亲的爱与感恩。五月的第二个星期天是母亲节，今年的母亲节是5月11号，还有一个星期就要到了，幼儿园可以根据这个节日，开展一些关于母亲节的活动和课程，我们可以确定此次活动和课程的主题确定为“爱与感恩”。爱与感恩1.学会用简单的行为表现出爱妈妈。2.为妈妈做力所能及的事情。3.培养孩子的动手能力，语言表达能力。1.老师可以用视频录下孩子对妈妈说的话。2.手工制作一张小贺卡。3.教会孩子给妈妈递毛巾，擦汗等小事情。1、幼儿能够知道5月的第二个星期日是母亲节。知道母爱的伟大。2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。以上是一个关于母亲节的基本活动，每个幼儿园可以根据自己的情况，对活动进行改进或者创新，让孩子从小就学会爱与感恩。心怀爱意，是每一个幼儿园都应该教给孩子的内容，我们不仅仅是要培养孩子的学习能力，更应该注意孩子品质的塑造。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇十九20xx年5月12日母亲节xxx店、xxx百货、xxx商场一)微信银行关注有礼活动当日关注我行官方微信及xx分行官方微信即可领取精美礼一份;二)购物有xx越刷越精彩.刷卡有礼1、活动日当日单卡累计刷卡消费满138元赠送洗衣液一瓶(每天限领100份);xxx店、xxx百货、xxx商场x倍积分。2、活动当日单卡累计刷卡消费满638元赠送品牌毛毯一床(每天限领50份);3、活动期间日单卡累计刷卡消费满3000元赠送品牌刀具组合一套(20份)。三)一站式开户有礼活动期间消费满58元的客户凭购物小票可到我行任一网点开卡(起存金额3000元，并办理电子银行一站式业务，开通微信银行关注签约)可领取米筛一套(2000份送完为止);并享受办理我行费用全免的特色(金卡)借记卡。四)动帐有礼1、通过xx银行手机银行操作动账类交易3笔，每月抽取1000名，可获得100元当当卡;2、签约xx银行微信银行，并进行任意金额的手机充值，每月抽取1000名，可获得10元话费;3、用xx银行卡在网上支付满3笔，每笔99元以上，每月抽取100名，即可获得价值250元礼品;4、当月pos消费交易满3笔，每笔满999元的前100名客户，可获得价值500元的礼品一个;5、当月通过xx银行个人网银购买理财产品，每月抽取10名客户，可获得价值1000元的礼品。五)商场促销活动结合商场活动期间其它促销活动。1、网络银行部负责整个活动的组织及宣传物料制作，xx支行、xxx支行、xx支行负责与商场接洽，落实驻点位置和具体合作内容;2、活动仅限于持xx银行刷卡的客户，持卡人本人持当日刷卡pos单、购物小票在xxx店、xxx百货、xxx商场指定地点进行微信关注签约后领取相应礼品，礼品领取数量以本活动细则为准。当日小票仅限当日兑换，次日不予兑换;3、现场活动礼品以现场赠送实物为准，送完为止;4、动帐有礼活动抽奖结果请关注xx银行官方微信号，礼品通过寄送方式或由客户到网点领取;5、活动推广：xx银行xx分行微信平台、电台、日报、晚报、会员短信、周边网点大堂;xxx店、xxx百货、xxx商场微信、现场log宣传;6、在合作商场选择合适位置进行活动日驻点宣传，具体安排为：xx支行对接xxx、xxx支行、xxx社区支行、xxx社区支行负责xx商厦，xx支行、xxx路社区支行负责xxx店，分行个人金融部、网络银行部、财富管理部派人巡查。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇二十

母亲节是一个感谢母亲的节日。这个节日最早出现在古希腊；而现代的母亲节起源于美国，是每年5月的第二个星期日。母亲节即将来临，为进一步加强青少年思想道德教育，弘扬中华民族敬老爱幼的传统美德，让学生了解母亲为自己成长所付出的艰辛，理解母亲对自己的期望，懂得如何去感恩，如何去关爱他人、关爱社会，决定开展了"阳光、趣味、感恩"母亲节感恩活动。（一）给妈妈送上一杯茶。（二）帮妈妈洗一次衣服。（三）向妈妈说一句真诚的问候或祝福。（四）用歌声、舞蹈、诗朗诵或小品等形式为妈妈表演一段节目。（五）搜集一份关于母亲节的资料，让人们进一步了解母亲节。（六）为母亲送上一份礼物，表达深深的祝福。（七）给妈妈一个轻轻的吻。（八）为妈妈捶一次背、洗一次脚或陪妈妈散一次步。（九）给母亲写一封感谢的信。各班利用队会活动对一周的感恩母亲活动进行总结，班队会上，让各位同学讲述他们的感恩事迹；并展示相关资料（照片、日记等），每班评出10名"孝星"在班内表彰，并从中选出2名秀的，报到大队部表彰。1、5月13日前，各班将两名"孝星"的名单交政教处。2、5月13日，大队部利用集体班会时间对开展母亲节感恩活动进行总结、表彰，号召大家用实际行动感恩父母，报答社会！母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇二十一主要借助“母亲节”这一事件，以“感恩”名义传播“母亲节”概念，提醒目标消费者对“母亲节”的关注，引发其对“母亲节”的庆祝活动，而且最重要的是，我们酒店以母亲节这个活动氛围，充分渲染了酒店关爱老人、关注亲情的企业形象，使“感恩母亲”深入目标消费者情感深处，也可通过母亲节促销拉近与顾客的距离，培育良好的顾客关系，倡导亲情和感恩精神;呼唤尊老敬老的道德风尚，进一步彰显我们酒店的社会责任感，提高酒店形象，增加购买率的营销目标。真情交织亲情，今日与众不同!母亲，是有老黄牛精神的人，日夜为我们劳碌操心，今日让她们歇一歇，一起享用一顿美味大餐，慰劳母亲，选择在xx餐饮餐饮!1、争取首位效应，制造社会热门话题在大中城市庆祝“母亲节”已经非常普及了，但在xx了解这个节日的人还不多。我们酒店通过开展有关“母亲节”的活动，可以造成一定的轰动效应，使活动成为公众焦点话题。关且在首次“感恩母亲节”活动中，可以留下“xx餐饮让我知道母亲节”的印象和记忆，产生良好的社会效应和品牌传播价值。2、迎合目标，消费群心理，满足情感需求“感恩母亲”目标人群是30-45岁之间，在政府机关、企业担任中高层的成功人士。由于公务繁忙，与家人在一起的时间一般比较少，特别是与父母在一起的时间更少，所以一般都存在“回报养育之恩”的心结，可以引发其潜在的情感需求。1、活动预热期大多数人没有过“母亲节”的习惯，为了保证活动产生更大的效果，必须进行相关的预热引导活动，为“母亲节”活动的正式展开做好铺垫工作。告知公众“今年五月八日是母亲节”。第一种方式：电视台字幕，内容暂定为：感恩母亲，母爱永恒5月13日“母亲节”在xx餐饮，美味佳肴、精美礼品敬献天下慈母，咨询电话：xx第二种方式：根据餐饮预定本的订餐记录，查找顾客手机号码，由负责与客户进行沟通，告知客户此活动。(短信群发)第三种方式：设计制作宣传彩页，同统一信息报做夹页一起发行，内容暂定为：您有多久没有注意过妈妈的身体健康了?有多少次晚回家让妈妈等到饭菜凉掉?有多久没有像关心自己皮肤衰老问题、关心自己职业发展问题一样紧张的关心过妈妈的心情了呢?我们总希望用对于工作与人生理想的努力，构成自己对于母爱的消解，而不是更深的体悟与呵护，但事实上，我们遗失掉了太多与妈妈执手温情的机会。来吧，轻轻握住母亲的手，让衰老的脚步慢些向母亲靠拢，让孩子般的笑容时时地在母亲脸上绽放，很简单，从和母亲共进温馨晚餐开始!20xx年5月13日晚上，xx餐饮餐饮部举办“和妈妈共进晚餐”活动，如果您想表达与众不同的孝心，如果希望和母亲享受不一样的沟通，那就快快拨打电话预定亲情晚餐吧!活动当天，您和您的家人可以享受到来自xx餐饮的精美佳肴，更能够获得一份来自xx餐饮餐饮的节日礼品!相信这个“母亲节”一定会让您和您的妈妈留下一份永恒的美好回忆!活动时间：20xx年5月13日活动地址：xx餐饮餐饮总店订餐电话：xx-xx1)场地布置：2)根据预订情况，准备相应数量的康乃馨，凡到店的女士均赠送鲜花一朵。3)当日的背景音乐播放《独光里的妈妈》、《懂你》等歌颂母亲的曲子渲染节日气氛(需提前准备)。4)对当天过生日的母亲，在出示身份证确认后还将送上一碗长寿面和生日礼物(暂定)。母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇二十二

五月份得第二个星期天，作为一个向母亲表达爱的节日，往往被快捷的生活节奏所代替，出于自身的不善表达，很多人也往往不知道以什么的方式来表达对母亲的爱。母爱是世界上最伟大的爱。这样的一个节日，我们希望人们能放慢生活的节奏，与我们一起，来共同表达对母亲的爱以及祝福。爱在心中，感恩更美。x5月10号到14号一、校内部分：(一)、“感恩母亲树”1、5月10号用彩灯彩带装饰好“母亲树”并在当晚点亮“母亲树”。2、“母亲树”5月10号到14号从晚上六点持续点亮到11点半。二、校外部分：(一)、“感恩母亲树”：活动内容大概与校内一样。但是“母亲树”有商家提供。(二)、“美丽妈妈街头留影”5月13号当天活动在中央大街设点，商家：准备好即影即出的照相机，为经过广场的带着小孩的妈妈在母亲树前免费拍照，拍完后一张贴于我们之前准备好的墙板上，另一张则留个妈妈做纪念。(三)、亲情dh连线”此环节旨在为在外务工人员和在外地读书的学生们提供一个便捷的表达爱的方式，活动当天将在中央大街两个入口设点，由商家提供10部手机，免费让他们打dh联系自己的母亲送上祝福。1、4月14号前将策划书交给外联部，联系商家。联系电影放映商家。2、5月4号前策划部准备好相关道具材料，联系好场地3、4月25号前联系好特校方面。1、母亲树祝福书签：500张2、宣传费用(三条横幅，两条是用于校内，一条是校外活动现场。7张宣传海报：四张校内三张校外)：横幅：3x60=180元3、亲情小灵通由商家提供4、贴相片的展板也由商家提供海报：6x30=180元小计：360元5、即影即出照相机：商家提供6、流动资金：200元7、共计：1010元母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇二十三“感恩”是一种生活态度，是一种美德，是做人的起码修养和道德准则。在这温馨五月，母亲节来临之际，学校以“浓情五月天，感恩母亲节”为主题开展感恩教育系列活动，其主要目的在于让全体学生学会知恩图报，始终不忘父母之恩、师长之恩、知遇之恩、帮扶之恩……并以自己的实际行动践行之，使“滴水之恩当涌泉相报”之情感生根、开花、结果。（一）宣传教育活动：1.各级部在班主任的组织下于5月9日进行“感恩教育”动员，让学生深入认识感恩的重要意义，传达学校的“感恩教育”活动方案。2.利用校园广播、在班级教室写感恩格言等形式，加强对学生进行感恩宣传和教育。3．5月9日利用国旗下讲话对学生进行感恩教育。4．各班于5月9日召开“感恩教育”主题班会，引导学生积极畅谈对感恩的认识和感受，深化对学生的感恩教育。（二）践行实施活动：1．周末感恩家庭作业。（a）写一封感恩信、制作一张感恩贺卡向父母表达温馨的祝福；（b）做一件让父母开心的事情；（c）和父母进行一次交心的谈话；（d）给父母捶捶背、打一盆水，洗一洗脚；（e）我为家里做家务：打扫卫生、叠被、洗碗、洗衣物。2．班主任组织学生开展“算算亲情帐，感恩父母心”（看自己一天、一周、一月、一学期、一年或中学阶段要花父母多少钱）”的活动。3．班主任组织学生传唱《感恩的心》、《父亲》、《母亲》、《烛光里的妈妈》、《世上只有妈妈好》、《常回家看看》、《长大后我就成了你》、《朋友》、《念亲恩》、《懂你》等感恩歌曲或组织学生观看感恩影片，加强对学生进行感恩教育。要以此活动为契机，精心组织，合理安排，加强开展对学生的感恩教育活动；加强宣传..要充分利用黑板报、宣传栏等文化阵地，把精美的母亲节心意卡、感人的母爱故事，通过宣传，形成浓厚的感恩教育氛围；注重实效..要全方位，多层次的开展活动，在此基础上，将感恩活动的内涵，进一步延伸，教育引导学生学会主动感谢与关怀他人，学会与同学和睦相处，了解体会父母师长的辛劳，懂得助人以及回馈他人，培养感恩的心，做一个感恩的人。（三）总结评比活动：1.以本次活动为契机，评选出城东民工小学首届美德少年之孝敬少年；2.全校各班由班主任评选出2名孝敬少年于5月12日上报至大队部孙老师；3.学校对获得“孝敬少年”荣誉的学生颁发奖品和奖状母亲节活动主题策划方案 母亲节活动策划案内容篇二十四感恩母亲节(妈妈您辛苦!)母亲，是世界最伟大的称呼;母爱，是世界上最无私的情感。从小我们就在母爱的滋润下无忧的长大。受伤时，母亲是我们可以毫无顾忌的倾诉和依靠的对象。传承华厦美德--孝，演绎华厦灵魂--爱，撰写国华美德--传华厦之文明，弘扬社区文化。通过系列活动，丰富社区文化生活，关注亲情，重温成

1、教幼儿学会刷牙，掌握正确的刷牙方法。

2、使幼儿懂得保护牙齿的重要性，养成每天早晚刷牙的好习惯。

1、牙齿模型、牙刷、牙膏、牙杯、小毛巾。

2、多媒体准备，动画课件。

一、引发兴趣，导入课题。

教师：你们每天刷牙吗？你们是怎么样刷牙的？

二、讲解示范。

1、 出示牙齿模型，演示刷牙的过程：

牙杯里接满水——挤牙膏放在牙刷上——刷牙——漱口——用毛巾擦干嘴。

2、正确的刷牙步骤和方法：（竖刷法）幼儿伸出小手，跟着老师徒手练习。

上牙从上往下刷，下牙从下往上刷，咬合面来回刷，里里外外都要刷。

3、请2至3个幼儿拿牙杯接水刷牙，教师及时指导鼓励。

4、《漱口》

我们一起跟着老师念《漱口歌》，幼儿跟着徒手练习。

手拿花花杯，喝口清清水。

含着水、闭上嘴，咕噜、咕噜，吐出水。

三、集体练习完整的刷牙过程。

小朋友，刷牙还有一首非常好听的儿歌呢。现在，你们找到自己的牙刷，老师说儿歌，我们完整的做一遍。

先挤好牙膏，在水里湿一下，"小牙刷，手中拿，张开我的小嘴巴。上刷刷下刷刷，左刷刷右刷刷，里刷刷外刷刷，牙齿刷得白花花。"喝些水漱干净，洗牙刷放放好，擦擦嘴笑一笑，我们的牙齿白花花。"早上刷，晚上刷，没有蛀牙人人夸。"四、观看动画课件，加深印象。

小朋友们回家后用正确的方法和爸爸妈妈一起比赛刷牙。看看谁刷的干净好不好？

调动志愿者积极性，宣传节能环保意识，宣扬低碳文明出行方式。

某某学院x级

1、前期准备关于骑车出行的宣传板及关于低碳为主题的问卷调查表；

2、活动当日有活动负责人安排全体志愿者工作任务（清扫自行车及宣传板，清除城市牛皮癣）；

3、根据当时浏览宣传板群众人数，安排专人进行骑车出行方面的演讲宣传，安排一部分人到中百大厦附近进行问卷调查；

4、安排专人负责拍照。

1、活动开展前准备好关于低碳出行的宣传板，活动当天由专人负责抬到活动现场并抬回学校；

2、每位志愿者应该在活动开始前带上清洁工具（如：水桶，抹布，扫帚）；

3、活动时准备志愿者标示，志愿者应佩戴志愿者标示，活动结束后将调查表交给负责人；

4、活动时全体人员应听从指挥，负责人负责全体志愿者的出行安全。

5、由组长负责统计调查数据送到报社及自行车公司片区经理。

[关键词]IT产业；知识型员工；职业生涯管理体系

[中图分类号]F272.92 ［文献标识码］ A

[文章编号] 1673－0461（2008）11－0092－05

一、前 言

21世纪的今天，信息技术产业（Information Technology Industry，简称IT产业）已成为知识经济时代代表。IT产业的迅猛发展不仅受惠于信息革命营造的产业环境，更源自于IT产业的内动力－知识型员工。知识管理专家玛汉•坦姆仆（F. M. K. Tampoe，1990）经实证研究发现，知识型员工最重视的需求因素及比重依次为：个体成长（34％）、工作自主（31％）、业务成就（28％）和金钱财富（7％）。我国学者彭剑锋、张望军的实证研究表明中国知识型员工需求因素依次为：报酬与奖励（31.88％）、成长与发展（23.71％）、挑战性工作（10.15％）、公司前景（7.89％）、有保障和稳定的工作（6.52％）。[1]可见，成长与发展对知识型员工具有巨大吸引力，而突出职业生涯管理的软激励作用也将成为知识经济时代人力资源管理的趋势。[2]

本文以IT产业知识型员工为研究主体，在现有职业生涯管理研究基础上，通过深入分析IT产业特点与知识型员工职业生涯特点，提出IT产业知识型员工职业生涯管理体系模型。

二、职业生涯管理研究简要回顾

本文所称的职业生涯管理是指劳动关系存续期间，由组织主导、个人参与、共同实施，针对职业历程的规划、职业策略的实施、职业发展的促进等一系列活动的总和。

1．职业生涯管理研究概况

当前职业生涯管理研究可分为两大领域，一是从组织角度出发的组织职业生涯管理（OCM），一是从个体角度出发的个体职业生涯管理（ICM）。

在OCM研究方面，Hall（1986）指出组织职业生涯管理实践包括：提供个体自我分析工具、职业规划工作室、员工与经理之间的职业讨论和咨询、评价中心、管理继承人计划以及替代计划等；[3] Gutteridge（1986）系统介绍了组织职业生涯管理的具体操作方法。其中，个人层面上，组织为个人提供自我评估工具和机会、进行个别职业咨询。组织层面上，内部劳动力市场信息、成立潜能评价中心、实施培训发展项目、相应的薪酬福利政策等；Pazy（1988）将组织职业生涯管理分为三类，即职业生涯开发政策、促进员工发展的活动和为员工提供职位空缺信息；Gutteridge，Leibowitz & Shore（1993）通过对1000家美国大型商业组织的职业生涯管理实践研究，将组织职业生涯管理的具体措施概括为：提供员工自我评估工具、组织进行潜能评价、内部劳动力市场积极管理、个人职业咨询和职业讨论、工作匹配系统、包括岗位轮换、报销和导师制等在内的发展计划，共六大类32种具体措施；Iles & Mbey（1993）对英国120多名MBA关于组织中对管理人员展开的职业生涯管理状况调查，发现各类组织中使用的组织职业生涯管理方法有：与直接上级讨论个人职业发展规划、非正式的导师、提供职业通道信息以及优秀人才培养项目；Herriot，Gibbons & Pemberton（1994）认为组织职业生涯管理的内容应体现在以下五个方面：重视培训和发展、为员工提供工作流动机会、提供广泛的职业发展机会、提供员工较大的职业流动选择度、公平的职业生涯管理；Baruch & Peiperl（2000）通过对194家企业的问卷调查，总结了17种组织职业生涯管理的具体实践措施，并归为五大类：基本措施（公布内部工作信息、作为职业生涯发展一部分的正规教育、退休准备计划、为培养跨职能经验的水平调动）；积极规划（作为职业规划基础的绩效评价、上级主管的职业咨询、HR部门的职业咨询、接班人计划）；积极管理（评价中心、正式的导师制、职业研习会）；形式的措施（职业生涯书籍或小册子、双职业通道、由组织或组织及个人共同完成的书面个人职业规划、普通职业通道）；多方向措施（同事与下级评价）。[4]龙立荣等（2002）通过开放式问卷调查和访谈，对我国组织职业生涯管理的结构与分类进行了探讨，提出组织职业生涯管理的四维度结构：晋升公平、注重培训、职业自我认识和提供职业信息。[5]

在ICM研究方面，Sumpf（1983）提出了个体职业探索的结构包括三部分：影响职业探索的信念、职业探索过程、对探索的反应，且三者之间相互影响；Pazy（1988）运用因素分析法得出个体职业生涯管理三要素：职业生涯规划，选择有利于获得职业生涯指导的职业策略和主动性；Noe（1996）将自我职业生涯管理分成职业探索、职业目标设置和职业策略三个部分；龙立荣等（2002）在实证研究的基础上，提出了我国企业员工的个体职业生涯管理的结构及关系，指出我国企业员工的个体职业生涯管理包括职业探索、职业目标和策略制定、继续学习、自我展示和注重关系，且五个因素之间是并列的相关关系；[6]廖泉文（2001，2005，2006）分别针对个体职业资本的积累、职业能力的开发、职业机遇的把握、职业成功的促进等方面，就个体如何通过有效的职业生涯管理提高职业成功概率进行了阐述。[2]

OCM与ICM分别从组织与个体角度，探讨了职业生涯管理的策略与方法，并分析了不同主体在职业生涯管理中的作用。

2．当前研究的不足

无论是OCM还是ICM都是从各自角度出发进行职业生涯管理研究，两个领域间的融合较少，进而出现了职业生涯管理上的“奇怪的裂缝”（Schein，1978）。[7]然而，有效的职业生涯管理既离不开组织的策划也离不开个体的参与，而两者间的互动和相互影响更是职业生涯管理有效实施的前提与保证。

本文将从组织与个体相结合的角度出发，探讨组织与个体因素对职业生涯管理的影响，进而构建IT产业知识型员工职业生涯管理体系。

三、IT产业特点与知识型员工职业生涯特点

1．IT产业特点

本文所称的IT产业是指以计算机技术与通信技术为基础，涉及信息技术开发与应用的狭义上的信息技术产业，主要包括电子设备与硬件业、软件业、通信业、网络业以及信息服务业。其主要特点如下：

第一，成长速度快。一是宏观层面产业发展迅速。据IDC统计，20世纪90年代以来，全球信息产业年均增长率保持在20％以上；二是微观层面企业成长迅速。以Intel为代表的IT企业多年来以摩尔定律①高速发展，而近年来更有加快的趋势。

第二，发展周期短。根据企业生命周期理论，企业的发展具有周期性。IT产业的创新驱动性与超竞争性，在主观、客观上都决定了IT企业发展速度快、周期短，一般为6到8年（指产品或技术的彻底换代）。

第三，知识、技术更新快。据研究，IT产业的平均知识、技术更新（淘汰）周期一般为2到3年，而某些行业，如硅芯片、网络通信、存储计算等更新期更短。

第四，人才消耗率高。快速的知识更新、敏锐的创新思维、持续超强的工作压力，对员工的学习力、思维力、精力、体力与抗压力都提出了较高要求。IT产业特有的“35岁”现象，以及近年来日益突出的“过劳死”、“早衰”等现象，印证了IT产业飞速发展背后对人力资本的过渡攫取。

第五，转移成本高。一是行业锁定度高。IT产业专业性强、技术含量高等特点，以及用户的依赖性、习惯性、适应性，提高了行业的锁定性；二是人力资本转换成本高。IT产业对知识专精与分工细化的要求，提高了员工的专业转换成本。

第六，并购、合作趋势明显。基于IT产业的集群效应，产业内部的并购、合作不可避免。据Innovation Advisors公司调查，2006年全球企业并购数量由2005年的3,455起上升到3,945起，增长14.2％。而IT产业的并购、合作趋势更加明显。

第七，组织结构蜕变。工业时代盛行的集权层级式组织结构已难适应IT产业发展要求，知识共享、团队合作、快速多变等，要求IT产业组织结构必须向全球化、扁平化、虚拟化、外包化、团队化转变。

2．知识型员工职业生涯特点

管理大师彼得•德鲁克（Peter F. Druker，1959）提出知识型员工就是那些掌握和运用符号和概念，利用知识或信息工作的人。结合IT产业特点，本文所称的IT产业知识型员工指从事IT行业，具备技术背景的知识型员工。其职业生涯有以下特征。

第一，职业生涯弹性可变。一是弹性。一方面，IT企业快速多变以及人才消耗率高的特点，决定了IT产业知识型员工的职业生涯必须跨越多个组织。另一方面，IT产业的锁定效应，使得IT产业知识型员工的组织变动范围受到一定限制。即IT产业知识型员工的职业生涯具有组织边界弹性；二是相对可变性。一方面，知识型员工的创造性、学习力使他们具有较强的职业能力。另一方面，IT产业职业能力的专用性，使IT产业知识型员工职业或专业更换具有成本约束性。即IT产业知识型员工的职业轨迹具有相对可变性。

第二，职业周期循环重复。廖泉文（2004）将职业生涯划分为输入、输出、淡出三大阶段，其中输出阶段细分为适应、创新、再适应三个阶段，并将再适应阶段进一步细分为晋升、徘徊、下降三个子阶段，该职业生涯模型的弹性、开放性与动态性较好体现了知识型员工职业生涯循环、重复等特性。[2]

第三，职业锚相对明确、稳定。根据施恩的职业锚理论以及本文对IT产业知识型员工的界定，其职业锚的主要特点为：一是以技术为出发点；二是锚定范围较明确。基本沿三条职业道路发展，即技术／专家型职业锚、技术／管理型职业锚、技术/创造型职业锚；三是稳定性较好。IT产业的专用性与锁定效应， IT产业的巨大吸引力，以及知识型员工的专业忠诚性、自我挑战性，使他们的职业锚不易随意变更。

第四，突出内职业生涯发展。IT产业发展变化快、环境不确定、组织结构蜕变等特点，知识型员工需求层次高的特点，以及知识经济条件下组织与个体围绕组织承诺、工作投入与帮助职业发展、提升职业能力的新型心理契约，共同决定了IT产业知识型员工的职业成功更多体现在内职业生涯发展方面。

第五，强调工作－生活平衡。IT产业的超竞争性与高人才消耗率带来的巨大压力，知识型员工较高层次的精神需求，以及社会价值取向往精神层面倾斜，都使得IT产业知识型员工更加需要并重视工作－生活平衡。

第六，职业策略影响因素典型。IT产业知识型员工职业生涯管理策略主要受IT企业与知识型员工两方面因素影响。组织因素方面，与IT企业发展周期对应的组织战略是IT企业实施职业生涯管理的基础，它决定了组织实施职业生涯管理的目的、重点与方法；个体因素方面，知识型员工不同职业发展阶段所确立的发展目标、任务、重点、途径，以及知识型员工相对稳定的职业锚所对应的发展目标、职业定位对其职业生涯管理策略偏好的影响各不相同。

四、IT产业知识型员工职业生涯管理体系

1．体系框架

根据现有职业生涯管理研究，结合IT产业与知识型员工职业生涯特点，本文提出的IT产业知识型员工职业生涯管理体系模型由三大部分、五个模块组成。其中，三大部分为：第一部分，IT产业知识型员工职业生涯管理策略集，由职业匹配子策略集、职业发展规划子策略集和职业发展辅助子策略集组成。第二部分，IT产业知识型员工职业生涯管理影响因素，包含IT企业发展周期、知识型员工职业周期与职业锚三个因素。第三部分，IT产业知识型员工职业生涯管理的人力资源管理支撑体系，主要包括工作分析、HR规划、招聘、工作安置、考评、报酬、培训等人力资源管理职能。五个模块是：（1）策略集模块，即IT产业知识型员工职业生涯管理策略集。（2）影响因素模块，即IT产业知识型员工职业生涯管理影响因素。（3）策略包模块，即根据影响因素进而从策略集得出的，针对具体IT企业与知识型员工类型的职业生涯管理策略包。（4）结果反馈模块，即通过职业生涯管理策略包的实施，推动IT企业与知识型员工共同发展，进而改变IT产业知识型员工职业生涯管理影响因素的循环反馈体系。（5）系统支撑模块，即IT产业知识型员工职业生涯管理的人力资源管理支持体系。具体模型见图1所示。

该模型各模块间的关系为：第一，策略集是基础，它为整个模型提供了IT产业知识型员工职业生涯管理的总体策略与方法；第二，影响因素是关键，它根据不同IT企业发展周期以及知识型员工职业周期与职业锚类型，为不同类型的IT企业与知识型员工具体选择与开展有针对性地职业生涯管理提供了依据；第三，策略包是核心，它是针对IT产业知识型员工职业生涯管理不同主体类型的具体实施内容；第四，结果与反馈是纽带，它将IT企业知识型员工职业生涯管理实施的结果反馈在IT企业的发展周期变化以及知识型员工的职业周期变化上，并通过它们动态修正职业生涯管理策略包内容，使得模型的运作更具有针对性与有效性；第五，人力资源管理支撑体系是保障，它为整个模型的正常运行以及与组织战略的紧密结合提供了重要支持。

2．体系介绍

（1）IT产业知识型员工职业生涯管理策略集。职业生涯管理策略或方法，是指提高职业生涯管理水平和促进员工职业发展的一系列方法、举措。这些策略或方法在确保组织拥有具有竞争力的符合要求与工作经验的人力资源的同时，也增强了个体的职业发展力以及更有效的职业决策力（Gomez-Mejia et al.，2000；Granrose & portwood，1987；Herr，2001；Ivancevich，2001）。综合部分学者关于职业生涯管理策略（方法）的研究与实践，结合IT产业及知识型员工职业生涯特点，本文将IT产业知识型员工职业生涯管理策略分为三个维度，即职业匹配子策略集，包括招聘与录用中的匹配；职业发展规划子策略集，包括职业与自我认知及定位、信息与反馈；职业发展辅助子策略集，包括信息与反馈、发展道路设计与实施、教育与培训、工作－生活平衡计划（如图2所示）。

其中，职业匹配子策略集的作用是实现个体与组织、个体与职位之间的匹配，是确保职业生涯管理有效实施的前提。主要由能岗匹配与人－组织匹配策略组成；职业发展规划子策略集的作用是帮助个体制订切实可行的职业发展目标与计划，并使其发展目标、计划与组织的发展战略、目标有机结合，是确保职业生涯管理有效实施的基础。主要由个体能力、素质、潜能评估，职业咨询与辅导，职业指导手册，组织内外职位信息与绩效反馈等策略组成；职业发展辅助子策略集的作用是实现组织发展与个体发展的双赢，是确保职业生涯管理有效实施的核心。主要由能力、潜能及绩效反馈，发展道路，内部创业，接班人计划，转行安置计划，岗位轮换，教育培训，导师制，弹性工作制，生活支持计划等策略组成。

（2）IT产业知识型员工职业生涯管理影响因素。

①IT企业发展周期。特点如下：第一，周期性。由于摩尔定律的作用，IT产业将保持创新－发展－再创新的周期循环模式；第二，阶段性。按照企业生命周期理论，考虑到IT产业发展迅速、周期较短等特点，IT企业的发展周期大致分为创业、成长和成熟、再发展（蜕变）三大阶段。其中，再发展阶段指IT企业发展到一定程度，面临瓶颈时，采取创新或专精战略，使企业发生蜕变进而获取新的核心竞争优势，并进入新一轮发展周期。创新战略是指IT企业对原有产品（服务）、技术进行革新式创新、研发，并推出全新核心产品（服务）以替代原有产品（服务）的发展战略。专精战略是指IT企业在原有产品（服务）、技术优势基础上，通过进一步深入开发、细分市场、精确定位，不断提升、巩固在原领域领先优势的发展战略；第三，动态性。主要体现在再发展阶段。采取创新战略的IT企业，可能由于创新成功步入二次创业，并进入新一轮发展周期，也可能由于技术、前景、市场判断失误而导致退出。采取专精战略的IT企业，可能由于在行业内做强、做专、做精而进入新一轮发展周期，也可能由于技术发展方向判断失误、研发能力不足或市场竞争力弱而退出或被并购。

综上所述，本文将IT企业的发展周期分为三大阶段：第一阶段为创业阶段；第二阶段为成长和成熟阶段；第三阶段为再发展（蜕变）阶段。其中再发展阶段又可细分为创新、专精、退出或并购三个子阶段。具体如图3所示。

②知识型员工职业周期。特点如下：一是弹性。知识型员工的职业发展与其专业、学历、经历、智力、毅力等因素密切相关，与其生理年龄相关性较弱。因此，其职业周期的起止点与跨度具有极大弹性；二是开放性。知识型员工的职业发展具有明显的宏观、中观与微观层次性。包括宏观层的输入、输出、淡出三大阶段，中观层的适应、创新、再适应三阶段，以及微观层的发展、徘徊、下降三个子阶段。这种分层划分、层层深入的开放式划分方法更能准确体现出知识型员工职业发展的全历程；三是动态性。知识型员的职业发展与所面临的发展任务及职业状态紧密相关。在不同的发展阶段与发展状态下，职业目标与发展方法各不相同。这种动态性更有利于指导知识型员工科学进行职业生涯管理与开发。

本文知识型员工职业周期采取职业发展“三•三•三”模型。[2]具体如图4。

③知识型员工职业锚。根据职业锚理论，结合IT产业特点，笔者认为IT产业知识型员工的典型职业锚主要有三类，即沿技术道路不断提升技术与专业能力的技术／专家型职业锚；从技术职位起步逐步转换到相关管理、服务领域的技术／管理型职业锚；在技术岗位上不断积累、钻研进而开发出核心技术并寻找创业机会的技术／创造型职业锚。表1举列了IT产业知识型员工典型职业锚的特征。

（3）IT产业知识型员工职业生涯管理系统人力资源支撑体系

职业生涯管理既是人力资源管理的重要组成部分，更与后者的各相关职能紧密结合、相互作用。主要体现为几个方面：一是工作分析、HR规划以及招聘对职业匹配子策略的支撑作用；二是HR规划、工作安置、绩效考评对职业发展规划子策略的支撑作用；三是工作安置、绩效考评、报酬及培训对职业发展规划子策略的支撑作用。具体论述略，其关系如图5。

图5 IT产业知识型员工职业生涯管理系统的人力资源支持体系

五、结 语

IT产业知识型员工职业生涯管理体系是一个完整的系统，IT企业的发展周期以及知识型员工的职业周期、职业锚既对系统的运作产生影响也受系统运行结果的作用。今后将进一步研究该体系的内部运作机制，并通过实证分析加以验证。

[注 释]

①摩尔定律是指计算机运算速度每18个月将翻一番。

[参考文献]

[1]张望军，彭剑锋。中国企业知识型员工激励机制实证分析[J].科研管理，2001，（6）：33-38．

[2]廖泉文。人力资源管理[M].北京：高等教育出版社，2003．

[3]Hall D. Career Development in Organizations[M].Jossey-Bass Pub, 1986．

[4]Yehuda Baruch. Managing Careers: Theory and Practice [M]. Pearson Education, 2004．

[5]龙立荣，方俐洛，凌文辁。组织职业生涯管理与员工心理与行为的关系[J].心理学报，2002，34（1）：97-105．

[6]龙立荣。企业员工自我职业生涯管理的影响因素[J].心理学报，2003，35（4）：541-545．

[7]Schein, E. H. Career Dynamics: Matching individual and organizational needs [M]. Reading, MA: Addison-Wesley,1978．

Research on Career Management System of IT Industry Knowledge-based Employees

Liu Tianxiang

(Xiamen University, Xiamen 361000,China)

xxxx年元旦即将来临，在这辞旧迎新之际，我们的生活日历又翻开了崭新的一页。为了提高幼儿的交往能力和自信心，更为了让孩子们度过一个快乐又有意义的元旦，为了家长朋友们和老师们之间有一个良好的沟通平台，彩虹贝贝班特举办庆元旦、迎新年活动。

1、让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

2、让幼儿在活动中体验团结合作，增强友谊。

3、让家长积极参加，为孩子做出榜样。

彩虹贝贝班所有老师、家长及小朋友

20xx年12月28日（星期五）下午

（待定）

1、开场节目

幼儿集体舞蹈（大家一起来）

2、家长代表讲话

3、游戏（游戏奖品为小贴画等）

（1）夹球游戏

分四组（男孩子、女孩子，男孩子家长，女孩子家长），排成一队用颈部和肩部夹球接龙，先到者为胜。

（2）剥桔子游戏

准备：小桔子若干，每次11位家长，11位小朋友

玩法：家长站一排等待孩子，孩子听老师口令开始剥橘子，剥好后跑向自己的爸爸妈妈放其口中，完成后家长举手示意，每组取前五名发小贴画。

4、陈昱洁的生日会

击鼓传花定顺序

游戏规则：家长和孩子围坐，分两组同时听鼓声传花（男孩子一组，女孩子一组），鼓声听花落谁家谁表演，表演过的家庭到休息区休息看节目。

备注：每个家庭都要准备节目。节目的名称，音乐等相关资料，与12月25日前汇总后交予老师。

活动结束，给每个小朋友颁发纪念品。

活动费用：每个家庭预收50元，多退少补（于12月25日前交给陈昱洁妈妈）