高中作文关于勤俭倡议书【20篇】

你们好！

平安是福，平安是金，为更好地开展"平安"建设活动，增强全民交通安全意识，文明意识，xx县公安局交警大队特向广大干部群众发出如下倡议：

一、积极参加"平安"建设活动，争做文明、守法、懂礼的好公民；

二、出行时，不乘坐无牌无证车、农用车和报废车；步行时，走人行道；过马路时，走斑马线；

三、驾驶机动车（自行车、电瓶车）上路时，遵守交警指挥，遵守交通信号，不擅闯红灯，礼让三先（先减速、先鸣号、先让道）

四、驾驶机动车上路时，自觉做到：不无证驾驶、不开无牌无证车辆，不超速抢道，不占道停放；

五、抵制交通违法行为，倡导文明交通，远离酒驾、毒驾，不开英雄车，不疲劳驾驶，摒弃有牌不挂、遮挡号牌交通陋习。

交警愿和全县人民一起创建平安交通、平安校园、平安社区、平安景区、平安！

新时代“平安”建设交通安全倡议书

,为弘扬中华民族优秀传统美德,营造整洁有序、文明祥和、健康向上的节日氛围,积极培育和践行社会主义核心价值观,我们向全县人民发出倡议：

一、文明和谐。

;倡导文明健康新风尚，文明饮酒,不在公共场所吸烟,不乱倒垃圾,不乱扔果皮纸屑;文明表达祝福,不编发、转发不良和不健康短信,争做文明有礼的鹿邑人。

二、健康节俭。

,一粥一饭当思来之不易,一丝一缕恒念物力维艰。引领低碳环保的生活时尚,反对大操大办,反对铺张浪费,摒弃搞攀比、讲排场、摆阔气的陋习,节约过节、节能过节、节俭过节、务实过节。

三、平安礼让。

,做到文明走路、文明骑车、文明乘车、文明驾车，禁止车窗抛物。注意文明言行,维护文明环境,自觉做到文明礼让。要注意家庭用火、用电、用气安全,注意防火、防盗、防爆。

四、热心公益。

,积极参加网络文明传播活动,晒家乡美景、写团圆感悟、发节日祝福,扬正气新风。

五、爱护环境。

,绿色出行,少开私家车,减少空气污染,不乱扔垃圾,不随地吐痰,爱护公物、爱护花草,参与网络祭奠、鲜花祭祀,树文明祭祀新风尚。

,以实际行动争当文明的践行者和传播者，为建设“美丽鹿邑、幸福鹿邑”而努力奋斗!

,阖家幸福!

【关键词】社会性实践；第二课堂；农村中小学；探索

一、开展第二课堂社会性实践活动的重要性

（一）有利于提高学习能力

读万卷书，行万里路。实践证明，组织小学生开展第二课堂社会性实践活动能有效提高学生的学习能力。因为在实践过程中需要观察与思考。俗话说动手必动脑，在动脑过程中也学会了反思、归纳与推理，同时思辩能力、创新意识也得到了锻炼，这些都是新课改所倡导的重要内容。

（二）有利于增强亲社会行为

组织小学生开展第二课堂社会性实践活动，耳濡目染间增加了他们的亲身体验，使他们感受到了工人、农民的艰辛劳作、体会改革开放给社区、农村带来的巨大变化，体悟到了今天美好生活的来之不易，加深对知识改变命运的理解。带领小学生走进大自然、接触自然、亲近自然、关心自然，加深了对人与自然和谐相处的认知，培养了他们的环保意识与行为习惯，无形中增强了他们的亲社会行为。

（三）有利于对小学生进行德育渗透

组织小学生开展第二课堂社会性实践活动，有利于小学生对家乡的了解、热爱。对民俗文化的认知与认同，是产生民族精神的基础。社会实践活动作为道德实践活动的组成部分，是增强小学生对家乡地理、历史、物产、文化等内容的了解的重要形式。可充分利用本地区的生态环境、资源物产、风土人情等教育资源，精心设计和组织第二课堂社会性实践活动，实践证明，不仅能增强爱家乡、爱祖国的情感，还能激发小学生的民族自尊心、自信心与自豪感。

（四）有利于促进小学生的全面发展

组织小学生开展第二课堂社会性实践活动，将所学的理论知识与实践相结合，小学生的综合能力才能得到提升。因为社会实践课程是学科架构的桥梁，综合素质的提高正是小学生全面发展的理想愿景。同时，在社会实践活动中，小学生是学习的主体，能够获得主动发展，他们的智慧才能充分发掘出来，创新意识与探究能力才得以提升，个性得以培养，素质教育目标才能得以实现。

二、实践探索

（一）教师队伍建设

高素质的教师队伍是有效开展第二课堂社会性实践活动的前提与保障。为此，校方要选派政治素质好、责任心强、业务水平高的教师从事学生社会实践的组织指导工作，尤其要重视发挥团队辅导员在组织指导小学生开展社会实践活动中的骨干作用，要将教师组织小学生参加社会实践活动纳入教师的绩效考核。教育行政部门和中小学要联合有关部门，在社会资源单位中培养一支热心教育事业、具有专业知识、掌握一定的教育教学方法的兼职指导教师队伍，发挥其在社会实践中的重要引领作用。

（二）内容丰富、活动形式多样

根据中小学生的年龄心理特征，遵循循序渐进的原则，在社会实践的内容安排和教育目的维度上，各年级各有所侧重。在活动中，为了让小学生接近社会、适应社会、发展个性，培养户外生存技巧与能力，将小学生的思想教育、行为规范及心理素质训练、动手动脑、实践创新等，渗透在每一次活动之中，让第二课堂社会实践活动成为一所内容丰富、活动形式多样的大课堂，使小学生从中得到各种教育和技能培养。第四，要高度重视中小学生参加社会实践活动的安全问题。学校在组织小学生参加社会实践活动时要制定切实可行的安全措施和预案，指定专人负责；要开展必要的自护自救教育，教给学生自我保护的方法，增强学生安全防范意识和自我保护能力。必要时配备安全保护人员，设置必要的安全警示标志，向小学生讲清与实践内容相关的操作程序、安全事项，培养小学生安全意识，防止意外事故发生。

（三）整合课程资源，建构系列化课程体系

社会实践与课堂教学是相辅相成、和谐共生的。把社会实践活动纳入到小学课程之中，用课程与教学的思想与理论去设计和统整，能够更好地开发和实施社会实践活动课程，提高小学生的社会实践水平和社会适应能力，进而实现理论与实践的有机融合，把社会实践从随意性转向校内外社会实践相统一的整体设计。社会实践活动课程设计是一项涉及面广、时间跨度长、操作程序复杂的一项工作。因此，要结合当地社会经济文化状况，根据小学生的成长阶段、发展特点，分层次、分内容地设计系列化课程体系。分层次体现了因材施教，以人为本的原则，根据不同层次的小学生情况，设计不同的社会实践内容，以贴近学生的接受能力和实际需要。内容遵循多样性的原则，这样小学生在参与活动过程中可以有重点、有选择的参加，避免小学生参与活动的盲从。

（四）加强宣传引导，链接“家校”

取得家长的信任与大力支持，是中小学社会实践活动深入开展的重要动力所在，因此，政府部门和学校要大力加强宣传，引导家长对开展社会实践活动形成正确的认识，在连接“家校”情意的基础上，促进社会实践活动的长效发展。通过宣传，要家长意识到社会实践活动是：“学生认识探索自然规律和社会发展规律，掌握科学和技术，解决实际生活、生产和社会问题等所必需的学习活动；是课堂教学的必要补充和延伸；是促进小学生学习与思考相结合、认知和行为相统一的纽带和桥梁”。以推进学校、家长之间相互支持，协调一致，共同搭建小学社会实践的平台，形成全社会支持和参与社会实践的体制和机制。

（五）完善评价机制

各地教育行政部门要把学校组织学生参加社会实践活动的情况和成效作为评价学校教育教学工作的一项重要内容，纳入对学校的综合考评体系之中。同时，学校也要对小学生参加社会实践活动情况进行考核，及时做好活动小结和鉴定工作，并将考核结果纳入小学生综合素质评价之中。

【参考文献】

[1]陈小娅。扎实推进中小学社会实践活动[J].人民教育，2010.2

１、让学生感受人物的个性，理解人性美的内涵。

２、学会用典型材料来凸显人物的个性。

３、学习运用肖像、语言、行动、心理等细节凸显人物的个性。

学习抓住个性凸显人物的几种写人方法。

如何凸显人物的个性。

本单元学习写人。写人的什么呢？写衣着，写相貌，写言谈，写举止，写行为……写这些具体的细节是为了表现什么呢？最终都是为了表现人的思想个性，表面的言谈行为等都是为了反映人物独特的精神内涵，尤其是弘扬人物美好的人性。

明确了写人文章的表象和实质之后，我们还要知道写人难在那里？“类型化”、“脸谱化”、 “千人一面”的文章好吗？不好，因为“一母生九子，个个有不同”，所以一篇优秀的写人文章就是要凸显笔下人物的独特个性，尤其是人物美好的人性。

什么是优美的人性呢？让我们来看下面一篇作文片段，思考：文中表现了父亲怎样的形象？文中的父亲有那些品质？

父亲，我爱您

父亲，还记得吗？曾经我们的家是那样的穷，妈妈没工作在家，您一个人在外面风里来雨里去，每日拿着那一点微薄的工资养家，可您从不厌倦。那日，您下岗了，妈妈一个人坐在沙发上垂泪，她不知道以后家里的日子要怎样过下去。父亲，我亲爱的父亲。您走到妈妈身边，握着妈妈的手，一字一句地说：“别哭，天塌下来我顶着，我一个堂堂男子汉，难道连个家都养不活？”是的，以后的日子，您早出晚归，靠着健康的体魄和别人一些微薄的资助，您重新开始，在险恶的商海中摸爬滚打，不知疲惫。每次看到您（熬红的）双眼，（苍老的）面容，（日益增多的）白发，妈妈眼里总是蓄着泪水，而我总

是一次次告诉自己，长大后要像父亲一样坚强。

注： 行动描写、 语言描写、肖像描写、

动词、（形容词） 、副词

文章通过细致的语言描写、肖像描写、行动描写，写出了一个面对困难，毫不屈服的父亲形象。刚毅坚强、毫不屈服等都是父亲身上闪光的品质，这些美好的品质就是优美人性的表现。

美好人性的含义非常广泛，例如热爱祖国、关心集体、乐于助人、奋发向上、自强不息、勇于奉献、敢于斗争、正直敬业、乐观向上、忠厚勤劳、幽默风趣、富有爱心、为人谦和、朴实善良、同情弱者、真诚守信等等。我们写人就是要用敏感的心灵去感受，去发现，去描写人性的光辉。

某十七中初一（1）班的XXX同学于10月17日被确诊得了“脑瘤”，现在正在合肥一家医院等待手术。王晶晶同学父母均为下岗职工，靠“低保”艰难度日。巨额的医药费已经花光了她家的所有积蓄，就连亲戚朋友的钱也都借遍了，可是仍然无法凑齐挽救她生命所需的巨额医药费。现在王晶晶同学的病情一天天地严重起来，倘若不做手术，将失去最好的治疗机会，在这个关键时期，她的家里已经无力承担起这沉重的治疗费用……我们又怎能眼睁睁地看着一个年轻的生命离我们而去呢？也许你与她素不相识，但是爱是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助王晶晶同学战胜病魔吧！也许这些捐款对你来说不算什么，但是这些积少成多的爱心，就能换回她同你一样阳光的笑容。换回她同你一样健康的身体，让她同你一样接受未来生命中的挑战和收获，只要你献出自己的一点爱心，她就多了一份生存的希望。

尊敬的老师们，亲爱的同学们，让我们立刻行动起来吧。用我们的爱心来帮助王晶晶同学，您所捐的每一元钱都蕴存着无价的爱心，都将化成一屡屡阳光，汇成一股股甘泉，温暖着她的心胸。生命是可贵的，面对如此鲜活的生命，我们怎能忍心不闻不问？虽然个人的力量微乎其微，但只要有希望，我们就不能放弃！请伸出您的援助之手吧！在此，我们向全校发出倡议：

一、发扬“一方有难，八方支援”的人道主义精神，伸出双手，奉献我们的爱心，以捐款方式为王晶晶同学提供关怀和帮助，为王晶晶同学的康复贡献我们的力量。

二、呼吁身边的同学、朋友、亲人，为王晶晶同学的早日康复携起手来，奉献爱心。

愿我们的点滴付出汇成爱心的暖流，让暗淡的生命重新迸发出灿烂的霞光，让希望光芒照亮王晶晶同学的人生前程！

捐款联系人：XXXX

十三中团委、学生会

20xx年10月25日

尊敬的社会各界朋友：

您们好!

有一个人，她给了我们宝贵的生命、快乐的童年;她教会我们走路说话、坦荡做人;她赋予我们成长的力量、生活的勇气!她的心，永远聚焦在我们身上，无论我们是近在咫尺还是海角天涯;她的爱，一直伴随我们左右，无论我们是稚气童年还是成熟岁月!她的爱，无私给予不求回报，她，就是我们的母亲……

朋友们，当我们目睹母亲操持家务、辛苦疲惫身影的时候;当我们惹得母亲黯然神伤、独自落泪的时候;当我们发现母亲眼花弓背、渐增银发的时候;当我们紧握母亲那略显粗糙却充满力量的双手的时候，我们的心灵，是否感受到：母亲，已经把她的所有给了我们!是否意识到：我们，该为母亲做点什么?

今年的5月14日，是母亲的节日。为弘扬孝道、构建和谐，xx市妇联向全市朋友发出倡议：在母亲节到来之际，让我们从现在做起，从点滴做起，传承孝道文化，弘扬传统美德，怀着一颗感恩母亲的心，祝福母亲、尊重母亲、孝敬母亲、关爱母亲，常回家看看，为母亲泡杯茶、做顿饭、洗洗脚……陪母亲看看电视、做做体检，给母亲打个问候电话、送份特别的礼物……从现在开始，在经济上，尽己全力奉养母亲;在生活上，无微不至照料母亲;在精神上，细微之处慰藉母亲，树立时代儿女孝老敬亲的新形象!“老吾老以及人之老”，在孝敬自己母亲的同时，关爱身边的贫困母亲及困难家庭，用爱心和行动来回报社会，回报祖国母亲!

“谁言寸草心，报得三春晖”，母爱无边、感恩无限。朋友们，在这温馨又特别的5月，让我们用传统文化滋润我们的心灵，用传统美德健全我们的人格，用实际行动来回报母亲对我们的养育之恩!

真诚地祝愿天下所有母亲节日快乐!幸福安康!

尊敬的市民朋友们、亲爱的吧友们：

我市的公共自行车系统在市民朋友们的期待和关心中即将启用，一期1000辆自行车只需一张卡，便可随时随地享受骑行的快乐。公共自行车将会成为市民心中改善民生印象最深刻的一项工作，为滕州又增添一抹绿色的流动风景线，也为我们滕州人增添了一份共同的财富。

公共自行车将成为市民朋友们出行代步的首选，大大缓解了交通拥堵、减少了环境污染。但是，我们也要预见一些故意破坏公共自行车服务系统的不文明行为，比如，随意打砸锁桩、管理箱、查询机、电子大屏；骑车超载带人、带东西；偷盗和损坏公共自行车监控头、座位等等。如若真的发生这些不文明现场，我们痛心不已，这些不文明行为不仅给市民的正常生活带来不便，而且也严重损害了城市文明和谐的形象，严重影响了我大滕帝国的国际形象~！这是一次文明与环保的体现，也是一次对滕州市民的考验，我们必须携手共建，同心奋进~！

为此，我倡议广大吧友和市民朋友：

一、遵德守法，以身作则。从自身做起，从现在做起，从言行举止的细微之处做起，爱护公共服务设施，不损坏、不破坏，以自己的行为带动身边人，以自己良好的公德风尚影响身边人。

二、履行义务，监督规劝。积极履行公民义务，爱护公共设施，告别不文明陋习，严于律己，积极监督，对损害公共服务设施的行为进行劝阻并坚决制止，以实际行动践行社会主义核心价值观，争做文明风尚的传播者和践行者。

尊敬的市民朋友，公共服务设施是城市综合发展水平的体现。爱护公共服务设施是每一个市民文明素质和这座城市文明程度的反映。作为城市的主人，我们有责任爱护公共服务设施。希望广大市民朋友们积极行动起来，共同监督、积极劝阻、勇于举报恶意损坏公共服务设施的行为，共同维护公共服务设施的正常运行，让我们的生活更加便利，让我们的家园更加美丽文明。

城市是我家，管理城市靠大家。请自觉加入到爱护公共服务设施的行动中来！

倡议人：xxx

xx年xx月xx日

尊敬的校长：

我是xx级xxxx专业xx班20xx届毕业生。现在我已经找到工作单位，单位要求开始上班，特申请请假离校工作。在请假离校期间，我保证按时参加所修各种课程的考试和完成毕业设计及答辩，并经常与学校保持联系，在学校需要学生返校时，及时返校。在此期间耽误的学习和发生的安全事故，由我本人及家长负责，与学校无关。

离校的日期从xxxx年xx月xx日起。

特此申请，请予批准！

致此

敬礼！

申请人：xx

xxxx年xx月xx日

2008年5月12日14时28分，四川汶川县发生里氏7.8级地震，这一突如其来的灾难给灾区同胞造成了巨大的创伤和痛苦。截至13日7时，四川汶川县地震已造成四川、甘肃、陕西、重庆、云南、山西、贵州、湖北8省市共9219人死亡，倒塌房屋50余万间。人的生命是最宝贵的。看着无数无家可归的人们，看着不断攀升的伤亡数字，看着受灾现场的残垣断壁，每个人的心中都会涌起无限的哀思和捶叹。

为支持灾区援救工作，发扬中华民族“一方有难、八方支援”的优良传统，13日区委区政府向全区各单位、市民发出了关于开展为地震灾区募捐活动的倡议书。为积极响应区委区政府倡议和全区教育系统中开展“抗震救灾众志成城”自愿捐款行动的号召。我们呼吁：全体同学“捐出1元钱，爱心献灾区”！

捐款方式：以班为单位，全体团员、队员捐出1元钱，多捐不限。

捐款时间和地点：各班统一收齐款项上交团委/少先队办公室。截至5月16日中午。

同时请各班主任填好捐款情况上报表，5月16日中午前将贵班所捐总款额上报（捐款一览表请自行留底）。由团委/少先队办公室汇总后代为汇入区指定账户。

同学们，希望我们和灾区人民共同努力，战胜灾难，度过难关，用你我的爱心重建他们的家园！

xxx

20xx年xx月xx日

时光荏苒，岁月静好，你我安在。没有谁因为那一道伤而放弃生活，我们都非常地清楚，邂逅彼此，只不过是你我的时间轨迹交叠在了一起。

秋日，清晨的太阳依然显得娇嫩。车窗外树影斑驳，公交车承载着我满心的期待，驶向你的住处。扫过脸庞的.光影能否悄悄告诉我你会有多高兴?

在山坡上一起听拂面的清风，能听出多少前缘旧梦。上辈子我们是朋友，是知己，还是攒聚了千百万次擦肩而过的陌路人?

我不相信缘分，也不相信巧合。我只是感觉到有一种若有似无的期盼，穿越了千古，透过了时间的纱幕，拉近了彼此的心距。

现实生活中，有许多寂寞孤独的时候。原本孤独寂寞的心也就变得更渴望爱与关怀。从来都没有好好爱惜个过自己，以为命运的悲苦在孩童时代是理所当然的。

你的笑容总是如阳光一般灿烂，给了我难以忘怀的爱与关怀的温暖。相聚总是短暂。叶的飘落，是树的不挽留，也是它的执意要走，两厢情愿，又何需风的带走?

秋去秋来，相见时，你我依然以微笑致意，阳光依旧灿烂。只不过，怀念会时不时地如潮涌，虽不是惊涛拍岸般汹涌，但也水漫了忧思的心弦，心会隐隐作痛许久。

老师您好：

我是＊＊＊我们家是普通的农村家庭，在｛BAIHUAWEN.CN｝初中的时候上学是免费的，住校也会发补助金。现在我上了高中，不再属于九年义务的范围哥哥又上了技校，姐姐身体不好打工挣的钱，只能顾她自己。前几个月哥哥在广州实习的时候，生了病需要动个小手术，可在外省住院治病是不能报销的，那一次就花了六千块钱，这让我们原本不富裕的农村家庭又增加了负担。有要到新年了，想起父母那斑白的鬓角，我不尽心酸。可想起自己那不堪入目的成绩单，我十分惭愧，我还在努力，还在路上。我只想减轻父母的一点负担，希望老师经过综合考察后，能批准我的申请。

此致

申请人：＊＊＊

20xx年X月XX号

我校五年二班xx于20xx年末被确诊为白血病，前期治疗已花费40余万元。父母没有工作，经济上十分困难。为了拯救这条宝贵的生命，帮助田玉娇和她的家庭，化吉第一实验小学校向全体教职工发出倡议：请伸出友爱之手，献一份爱心，帮助田玉娇同学战胜病魔！能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心！

倡议书中写到：也许你与她素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助这位小女孩与病魔抗争吧！

请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度！

自从校园网上发布“爱心捐助倡议书”后，小玉娇的病情牵动了广大师生的心，大家纷纷捐款表达自己的祝福：希望小玉娇早日康复！

截至到3月21日，仅两天时间，全校97名教师共捐助善款10200元。同时一些学生也在班主任的组织下自发地进行爱心捐助：1年6班3650元（班主任老师）、5年2班20xx元（班主任老师）2年4班875元（班主任老师）、2年5班399元（班主任老师）、3年3班370元（班主任老师）、3年6班345元（班主任老师）学生自发捐助善款7639元。

我校xx同学是不幸的，在人生最灿烂的时候却与病魔羁绊前行；但她又是幸运的，因为有我校百名师生最纯洁的爱心在伴她同行。在这里尤其要对我校一部分外聘教师及临时工作人员表示衷心的感谢，微薄的收入在他们浓浓的爱心辉映下格外让人感动，在这里，慈善，就是一份责任，一份爱。

感谢各位伸出援助之手，解囊相助！这一善举既鲜明地诠释了教师的职业精神，也展示为人父母的慈爱之情。敞开我们善的心灵，伸出我们爱的双手，为挽救z同学幼小的生命献出我们的一份真情与关爱，让我们一起用爱心虔诚地为z同学祈祷：愿z同学早日康复，重返校园！

让我们携手将“爱”一路播撒下去吧。

亲爱的老师们、同学们：

你们好！

金秋九月，秋意渐浓，我们迎来了第xx届全国推广普通话宣传周。

本届推广普通话宣传周主题为：推广普通话，喜迎二十大。20xx年是进入全面建设社会主义现代化国家、向第二个百年奋斗目标进军新征程的重要一年，我们党将召开二十大。本届推普周紧紧围绕迎接宣传贯彻党的二十大，坚持稳中求进、守正创新。

我校积极响应上级号召，深入开展宣传活动，现向全体师生发出如下倡议：

1、积极学习、积极推普

积极学习和使用普通话，使普通话成为我们的校园语言。坚持使用普通话与老师、同学交流，养成说普通话的习惯。

2、规范发音、规范用语

日常生活中与同学互帮互助，相互纠正发音，让写规范字、说普通话成为一种自觉行为。

3、书写规范、从我做起

认真写好汉字，以书写规范汉字为荣，不写繁体字、异体字以及不规范的字，强化规范用字的意识。

4、互相监督、大力推广

在与周围的同学、朋友、家人的交流中，积极推广普通话，带动身边的人说普通话，对身边不规范的用语和用字行为予以指正，自觉做推普小小宣传员。

老师们、同学们，普通话是中国的声音，传递着华夏儿女的深情；汉字是祖国瑰宝，流动着华夏儿女的智慧。雅言传承文明，经典浸润人生——让我们从现在做起，写好规范字，大胆开口，人人重视，时时、处处说普通话、写规范字。让普通话及规范字成为我们走向明天、走向未来的桥梁！

学雷锋活动倡议书

花开花落几时，明媚三月又临。当春风吹绿大江南北，万物吐露清幽芬芳之时，我们总会想起一个光辉榜样的名字――雷锋。这个熠熠生辉的名字，伴随着亿万热血青年走过了几十个春夏秋冬。虽然时代在发生巨大变化，但雷锋依然像一面旗帜，放射着夺目的光芒。在这个“学雷锋活动月”中，我们的爱心在灿烂的春天被点燃，我们学习雷锋好榜样，我们弘扬雷锋精神。我们向全体师生发出倡议：

一、学习雷锋，就要像雷锋那样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想，做中华民族传统美德的传承者和社会主义道德规范的实践者；

二、学习雷锋，就要像雷锋那样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，努力学习，健康成长，不断提高自己，完善自己；

三、学习雷锋，就要像雷锋那样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在学习生活中脚踏实地、不断进取；

四、学习雷锋的奉献精神。从我做起，从小事做起，积极主动地干好份内工作；不计较个人得失，不拈轻怕重，让奉献热情洒遍校园，让每一份爱心都能点燃希望。

五、学习雷锋的集体主义精神。严格遵守《中学生日常行为规范》和《十要十不准》，讲文明、讲礼貌，自觉维护地高的良好形象。做好教室和宿舍的清洁工作，爱护公共财物，维护校园环境的整洁和安宁。

六、学习雷锋艰苦朴素、勤俭节约的作风。从身边小事做起，节约一度电、一滴水、一张纸、一粒粮，努力创建节约型校园。

“活着，就是为了使别人过得更美好”，雷锋这样说过，也这样做过。这种信念、这种精神，过去需要它，今天需要它，明天仍然需要它！

老师们、同学们，让我们行动起来，深入学习雷锋精神，积极开展学雷锋活动，让我们成为雷锋精神的传承者，让雷锋精神与时代同行，让雷锋精神在地高校园永远闪光！

倡议人：

xx年x月x日

亲爱的老师和同学们：

建设资源节约型校园是资源节约型社会的应有之意。但在我们学校，浪费的现象屡见不鲜，尤其是教室用电方面，时常可见“教室人迹绝，灯光映长空”、“一人案前，众灯普照”。自今年2月以来，我校的电费开支已经由每月15000多元快速增长为每月20--0多元。

为此，学校倡议大家从身边的小事做起、从我做起、从现在做起，大力宣传节约资源的思想，师生一起共同做好节约文章，形成“节约光荣，浪费可耻”的良好氛围，切实杜绝浪费现象的发生。现就节约用电方面提以下几点建议：

1、发现电器开关损坏的现象，请及时向总务处反映。

2、节约用电，随手关灯。全校师生均有责任和义务随手关闭宿舍、教室、办公室内的“长明灯”。

3、教室、办公室在天气晴朗，阳光充足时不应开灯;人数少时，开部分灯。

4、大课间、中午休息、教室空课等长时间无人应关好电灯、电扇、多媒体等其它用电设备;放学后关闭总电源。

5、班主任是教室节约用电的第一责任人，应安排专人负责此项工作。学校也将安排人员分片包干，检查各班级用电情况，并将检查结果公布。

全体师生员工，积极行动起来吧，从我做起，从现在做起，珍惜点滴、杜绝浪费。只有当我们每个人都把保护电资源作为一种自觉行动时，我们的资源环境才能得到彻底改善。我们期待着这一天早日到来。

最后，我们发自内心地再次呼吁大家：节约用电，从现在开始!从我做起!

1、简介曹禺和他的《雷雨》。

2、了解戏剧的一般常识，理解舞台说明的作用。

3、分析《雷雨》(节选)的戏剧冲突，结构布局特点。

4、体会戏剧中个性化的语言和人物性格。

5、概括戏剧中揭示的思想主题。

个性化的语言(人物思想性格)。

2课时。

赏析法和练习思考法。

曹禺(1910-1996)，原名万家宝，原籍为湖北潜江，现代著名剧作家。其作品有《雷雨》《日出》《北京人》《原野》《明朗的天》《胆剑篇》《王昭君》等。《雷雨》《日出》是他的代表作。

作者出生于天津一个没落的封建家庭，自幼曾广泛阅读中国古代文学作品，尤其喜爱唐传奇、元代戏曲和明清小说，并有机会接触与欣赏中国民族传统戏曲，如京剧、昆曲、河北梆子、唐山落子等。1922年在南开中学读书时，阅读了大量“五四”以来国内的优秀作品和外国文学、戏剧作品，并参加了北方最早的业余戏剧团体之一的“南开新剧团”，演出过易卜生、莫里哀、丁西林等作家的作品。1928年秋入南开大学，二年级时又考入清华大学西洋文学系。在这期间认真研读了希腊悲剧家莎士比亚、契诃夫、易卜生等人的剧作，1933年在清华大学读四年级时，完成了他的处女作多幕话剧《雷雨》，以其深刻的思想内容和卓越的艺术技巧第一次显示了他的艺术才华，引起了戏剧界的震动。

1、戏剧的概念：戏剧是一种综合性的舞台艺术，她借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台艺术形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。

2、戏剧的种类：从表现形式看，戏剧可分为话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧等;从作品的容量看，可以分为多幕剧和独幕剧;从时代来看，可以分为历史剧和现代剧;从情节主题来看，戏剧又分为悲剧、喜剧和正剧;从演出场合看，又分为舞台剧、广播剧、电视剧等。

3、戏剧的几大要素：包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。(戏剧文学的特色有三：一是适合舞台表演、二是要有戏剧冲突;三是要有鲜明生动的人物对话。)

4、戏剧的语言：包括台词和舞台说明。戏剧语言有五个特色：一是动作性;二是个性表现力;三是抒情性;四是有潜台词;五是动听上口，浅显易懂。

1、分角色演读剧本：两个角色，一个扮演鲁侍萍，一个扮演周朴园。

2、第一场可以分为几个层次?

明确：

2个层次。第一层从开头到“半晌”，写鲁侍萍和周朴园追忆往事。第二层写鲁侍萍和周朴园现在的矛盾冲突。

3、“大概是的”中“大概”一词能不能换掉或删除?为什么?

明确：不能。这个词表示揣测语气，说明鲁侍萍并不知道，因为她不是周朴园的下人。

4、周朴园为什么要旧雨衣，不要新雨衣?

明确：出于处境艰难，反映了当时民族资本面临很大困难的时代背景。

5、周朴园为什么觉得鲁侍萍奇怪?

明确：因为鲁侍萍的一举一动是那样的自然，完全不像陌生人，另一方面周朴园又有些熟悉。

6、周朴园说梅家小姐“很贤惠，也很规矩”，而鲁侍萍说“她不是小姐，也不贤惠，并且听说是不大规矩的”，这样写表达上有何效果?

明确：夸奖的话从周朴园嘴里说出，更可反衬出其内心的虚伪、灵魂的卑劣;而鲁侍萍的自贬恰恰表现了三十年前发生的事对她的打击之大，以及其内心的怨愤之重。

7、鲁侍萍为什么不直接告知自己的身份，而当周朴园说要为之修墓时，她何以又说出来了?

明确：先前是因为不愿提及那些于她并不光彩的事，后来说出来是为了揭露周朴园虚伪的本质。

1、周朴园口口声声思念梅侍萍，而一旦她出现在眼前时，他又为何“忽然严厉”起来?

明确：因为这已不是从前那个让他日思夜悔的梅侍萍。而且那先前的思念只是一种虚伪的惺惺作态。

2、鲁侍萍说“命，不公平的命指使我来的”这句话表现了她怎样的思想感情?

明确：她虽然认识到自己的遭遇很不公平，但却缺乏觉悟，所以把一切都归结到命运上去。

3、“我没有找你，我没有找你……”可否不用反复?为什么?

明确：不可以。反复能充分表现她的怨愤之情。

4、周朴园大三十晚逼走梅侍萍为的是什么?这充分体现了马克思的一个什么论断?

明确：为的是娶有钱的门当户对的小姐;这充分体现了资本主义人与人之间的金钱关系。

5、周朴园说他当时是“于心不忍”，真是这样吗?

明确：不是。这只是他为自己的丑恶灵魂所找的一个安慰的借口，只是为自己的可耻行径做开脱。

6、鲁侍萍听周朴园的辩解之后，思想情绪有何变化?她还怨恨周朴园吗?

明确：她善良的本性使她丧失了抗争的斗志，内心也宽恕了周朴园的卑劣行径。

7、周朴园说“鲁贵像是个很不老实的人”，这是怎样的心理?

明确：担心鲁贵来寻他报仇。

8、鲁侍萍说鲁大海跟周朴园“完完全全是两样的人”，那么鲁大海是怎样的人?周朴园又是怎样的人?

明确：鲁大海是工人代表，有责任心，有正义感;而周朴园是资本家，无责任心，靠欺压工人谋利。

9、周朴园知道鲁大海是他的儿子后，为什么要冷笑?

明确：周朴园以为一旦鲁大海知道自己就是她的父亲时，便会放弃与自己斗争的激。

【教学总结】

低年级儿童形象思维为主的特性，巧妙运用用多媒体组合课堂教学环境，创 设生动、形象、有感染力的课文情境，达到融情入景，自我感悟，形成语感，陶冶情操，自主发展。在逼真的动画情景中，学生犹如身临其境，轻松了解到雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，大大激发了学生的学习兴趣，加深了对课文内容的理解。

阅读是学生个性化的行为，不应以教师的分析来代替学生的阅读实践，让学生在自主阅读中初步掌握阅读的方法，培养阅读习惯，以便形成一定的阅读能力。要让学生充分地读，在读中整体感知，在读中有所感悟，在读中培养语感，在读中受到情感的熏陶。在《雷雨》一课的教学中体现了：

(1)自读感知内容。教学中引导学生边读边想象雷雨前、雷雨中、雷雨后的景象，在头脑中初步勾画出雷雨的情景。

(2)表演读深化感知。在对课文内容、情感了解后，相信学生，指导他们从语气、表情、动作方面，把自己的感受读出来。

(3)紧扣重点，读中感悟。让学生抓住文中重点句、关键词反复读，在读中感悟，在感悟中再读，悟出雷雨前特有的“静”与“动”，雷雨中的大而急，雷雨后的美丽与清新。

初读课文，自学生字的设计体现了放手让学生自主学习、小组合作的学习思想。在识字、写字的环节，培养学生自主学习，合作学习的习惯。在理解课文的过程中，体现了教师引导学生自主探究、合作学习，在师生互动、学生互动，个人学习和集体学习互动，静心读书和活泼参与的互动中，把学生的学习引向深入，让学生体会语文学习的乐趣，把教材情感变成了孩子们的愉快情感。

总之，在这样的课堂上，学生获得了多方面的满足和发展，教师的劳动也闪耀着智慧的光芒，师生都激情满怀，我们感到语文的精彩，生活的灿烂。

最后，谨以一学生的发言作为结语：“老师，读了这一课，我觉得真的要下雷雨了耶!”

在全面建设小康社会的过程中，各级党组织和广大共产党员在强有力的领导下市委市政府，齐心协力，开拓进取，要加快经济社会发展做出了巨大贡献。

今天，当我们和人们的改革开放洗澡享受春天的微风，社会的发展成就，但仍然存在一些党员同志由于旧的疾病、自然灾害、和许多其他原因的生活困难，面对艰难的处境，需要各级党组织的关怀和温暖，需要社会各界的关心和帮助。

特别是，许多建国前的农村党员，因为老旧了，支持孩子的能力是有限的，生活在疲惫。

这些为我国的革命和建设事业做出突出贡献的老人，我们需要帮助，帮助他们渡过一个快乐，担心年老。

“人群任何帮助，党员党的任何组织帮助”。

党大会上提出党员扶助基金捐款倡议书，要建立和完善党的激励、护理、支持机制、关心和爱老党员，生活困难的党员。

为了帮助生活困难的党员解决实际问题，让他们得到及时、有效的救济，我们的城市生活困难的建立党员艾滋病基金，主要用于生活困难的成员的救助和援助。

作为一名共产党员，关心帮助党内同志，生活困难的党员帮助基金捐款，是我们的责任。

在这里，我们对全市广大共产党员发出倡议：

积极响应市委呼吁，行动起来，根据自愿的，遵循的原则，做到，帮助，参与党内爱行动，积极踊跃捐款，使生活困难的个人觉得温暖的党员。

同时，希望继承和弘扬社会各界人士的美德，向广大党员付出爱的困难，让他们感受到社会的浓浓爱意！

如果水好，大爱作为一个。

我们是一个爱的小升力党员扶助基金捐款倡议书，可能会让生活更难以克服困难方提高自信和勇气；我们的小可怜的政权，也许可以像一束希望之光，照亮了未来。

让我们积极行动，用真实的感受爱，就像露珠，采取行动给爱的阳光！

倡议人：第一范文网

20xx年xx月xx日

一、活动主题

为了丰富年轻教师的课余生活，活跃我校集体氛围，激发青年教师爱岗敬业、乐于奉献的精神，校**委托校团支部开展“**”青年教师活动。

二、活动**小组与参与人员：

组长：xx（校长）

副组长：xx（副校长、活动总指挥）、xx（****）

成员：xxxx

参与人员：我校30岁以下（含30岁）的年轻教师：

三、活动时间：

20xx年5月3日——20xx年5月5日

四、活动地点：

张家界市桑植县

五、活动程序：

（1）5月3日：出发到张家界市桑植县洪家关村，观摩伟人故居，感受伟人艰苦朴素的作风。

（2）5月4日：上午与**中学进行学术交流，下午攀登天子山。

（3）5月5日：返校，做好下周上课准备。

六、相关人员安排：

①：请教务处**负责安排调课。

②：xx负责安排教师在**中学听课，活动资金的管理与报账。

③：xx老师负责整个活动过程的饮水供应。

④：xx老师（人员签到统计）、吴轻舟老师负责采集活动相片。

⑤：xx老师负责教师在张家界期间的安全工作（安全小组人员安排：xxxx）。

⑥：xxxx老师负责此次活动的宣传和制作展板。

七、相关要求：

①：参与此次活动的青年教师于5月3日准时出发，逾期不候。

②：听从**小组的**指挥、不得自作主张离开队伍，如有特殊情况须向带队**请假，做到去哪有人知晓，有人做伴。

③：在张家界时要注意安全，尤其在山顶注意防滑防寒。

④：听课的老师写好听课笔记与听课心得体会（下周一上交到xx老师处）。

⑤：本次活动未尽事宜，由活动小组成员协商而定。

尊敬的老师：

您好！

在今天，我犯下了一个比较常见却又不太应该的错误，那就是在课堂上玩手机，这种行为对于一个高二学生来言，的确是令人感到痛心的，因为学习的压力已经是越来越大了，明年就要面临着高考了，可我却还有心情在上课的时候玩手机，要是我的父母知道了这个情况，那我回家之后肯定没什么好果子吃。

在经过老师的一番批评教育后，我已经深刻地意识到了自己的错误，并下定决心在校期间一定要戒掉喜欢玩手机的这个毛病，希望老师您能通过这封检讨书看出我的决心。

手机这玩意，已经成为了人们身上的标配之一，不敢说人人都有自己的手机，但也能肯定大部分的人都有，而且手机在学生中那可是极为的常见了，在我的印象里，起码有超过半数的同学有了自己的手机，虽然家长允许孩子有自己的手机是为了方便联系和查阅资料，但是对于我们这些自制力比较差的人来言，手机依然成为了我们的娱乐工具，很多时候我们都在用手机打打游戏、看看剧，早已背离了家长的初衷。

在平日里，我会在课间休息的时候玩玩手机，虽然老师们不建议学生们在学校里面玩手机，可玩手机的同学不是少数了，一时半会也管不过来，所以我玩起手机时也没有太多的心理负担，毕竟这么多同学也在玩，不可能就只针对我一个吧。

虽然很多同学在下课的时候会玩一玩手机，但是大部分人在上课时还是收起了手机，只有很少一部分人会在上课的时候继续玩手机。而我，由于在平日里本来成绩就不是很好，便有点自暴自弃了，反正听课也不太听得懂，干脆在课上偷偷地玩手机来打发时间。但也正是因为我一直低着头，连黑板都不抬头看几眼，老师您很快就察觉到了不对劲，随后便发现了我偷玩手机的情况……

别的同学都在认真的听课，希望能在高二这一年里打好基础、有所突破，可我却还有闲心玩手机，这让我从老师您的眼中看到了失望，同时我也看到了周围的同学都对我投来了目光，这些目光让我格外地尴尬，让我体会到了难受的滋味，我可不想再体会一次。在最后，我向老师您承诺，我一定会好好地去学习，不会再在学校里玩手机了，甚至我都不会再带手机来学校，我要证明自己，努力学习的我不比任何人差！

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年x月x日

尊敬的社会各界友好人士、全体教职工，亲爱的同学们：

当您享受幸福沉醉每寸光阴的时候，当您茶余饭后欣赏校园美景的时候，当您无忧无虑畅游书山学海的时候，您可曾想到在我们学校里还有一双双因上学困难而忧郁无奈的眼睛？您可曾留意还有一个个正在为每学期的学杂费和生活费而发愁的学子？您可曾知道还有一位位因家庭贫困或遭遇不幸而面临辍学的同学？他们有的双亲英年早逝，无依无靠；有的家人病魔缠身，债台高筑；有的父母双双下岗，生活无着；有的兄弟姐妹多人读书，学费难酬……能背上书包继续学习是他们最大的奢望！而贫困，将折断他们放飞理想的翅膀。

他们渴求知识，热爱学习，品学兼优。看着这些充满希望的同学，看着那一双双渴求知识的眼睛，我们怎能不心动？乐善好施，扶贫帮困是中华民族的传统美德；相互帮助，患难扶持是社会倡导的时代新风。困难的同学需要您的爱心，和谐的社会需要您的支持。请伸出您的友爱之手，献出您的关爱之情，让春风吹绿大地，让爱心充满人间！

为了弘扬扶危济困，扶贫助学的传统美德，为贫困同学插上腾飞的。翅膀，我们诚挚地发出如下倡议：

社会各界朋友们，请捧出您火热的爱心，奉献您无限的爱意，送去您有力的支持，帮助有困难的同学走出困境。您的爱心和真情，将如春日的和风为他们送去阵阵暖意，将似冬日的骄阳为他们送去一缕缕最温暖的阳光，将像星星之火点燃他们心中的希望。奉献爱心，收获希望；扶贫助学，功德无量；齐心协力，实现梦想。当您用爱心表达对社会的回报时，您已经拯救了一个柔弱的命运；当您回眸自己的善举时，孩子们的眼中已经写下了对您的无限感激。请伸出您的援助之手，用拳拳爱心为贫困学生撑起一片晴朗的天空，让贫穷不再成为孩子心头的噩梦。

全体教职员工，您的一份爱心，一份关怀，足以成就一个孩子一生的梦想，足以撑起寒门学子的一片绿阴！为了下一代，请伸出您的援助之手，献出您的一片爱心吧！

全体同学们，赠人玫瑰，手留余香；献出爱心，倍感快乐；几元虽少，意义无穷；集腋成裘，积沙成塔。它将汇成一股股甘泉，滋润着贫困学生的心田。“爱人者，人亦爱之。”你的慷慨解囊将被他人铭记于心，你的乐善好施将永远被他人尊重，你撒下的虽是点滴温情，成就的却是高尚的人生品德。“滴水汇成大江，碎石堆成海岛。”全体教职工，同学们，让我们一起行动吧！也许点滴的付出能改变一个人的命运，让他们暗淡的生活重新迸发出灿烂的光辉，让希望的光芒照亮他们的前程。

我们真情地呼唤，贫困学生在热切地期盼，让我们一起用爱心为别人，也为自己托起一个更加光辉灿烂的明天。今天播下一颗爱的种子，明天定会绽放出爱的花蕾，结出爱的硕果！

倡议人：xxx

2 azuowen.comn.cn 0xx年xx月xx日

大家好！我叫任畅航，我出生于秦皇岛，我所在学校是秦皇岛教师进修学校附属实验学校。要问我学习好不好？那我回答就是还行。好了，下面看一看我的缺点和优点吧！

我的缺点比优点少多了，也就是日常生活中经常犯的。一些小毛病。比如，在学校不认真写课堂作业，在家里不认真写家庭作业，在写语文作业和写日记的时候，不认真写好每一个字，爱看电视，爱玩……

我的优点有很多，我就不在这夸自己了，总之我优点比缺点多。

好了，如果你愿意和我做朋友，就来进校附小XX班找我吧！