有趣的测量说课稿（精彩20篇）

第一天实习，我们跟着邢老师和王老师去了潍坊软件园。这个建筑是个框架结构，它是指以钢筋混凝土浇捣成承重梁柱，再用预制的加气混凝土、膨胀珍珠岩、浮石、蛭石、陶烂等轻质板材隔墙分户装配成而的住宅。这个人软件园主要由梁柱构成，构件截面较小，因此框架结构的承载力和刚度都较低，它的墙体是填充墙，起围护和分隔作用，特点是能为建筑提供灵活的使用空间。框架结构虽然有很多结构，但同时也存在着缺点。比如，框架节点应力集中显著;框架结构的侧向刚度小，属柔性结构框架，在强烈的地震作用下，结构所产生水平位移较大，易造成严重的非结构性破性;对于钢筋混凝土框架，当高度大、层数相当多时，结构底部各层不但柱的轴力很大，而且梁和柱由水平荷载所产生的弯矩亦显著增加，从而导致截面尺寸和配筋增大，对建筑平面布置和空间处理，就可能带来困难，影响建筑空间的合理使用，在材料消耗和造价方面，也趋于不合理。

看完软件园后，我们跟随老师去参观了砖混结构施工现场，老师向我们详细介绍了施工顺序和什么是砖混结构。所谓砖混结构，先砌筑结构基础,然后按轴线砌砖,砌砖应按设计预留构造柱的位置,构造柱与墙体的连接处应砌成马牙槎,必要时还可在构造柱旁预留孔以便钉模板,待墙体强度达到要求后支设构造柱模板,绑扎钢筋,浇筑混凝土,如此往上施工。砖混结构是平砖。砖混结构有很多优点：

由于砖是最小的标准化构件，对施工场地和施工技术要求低，可砌成各种形状的墙体，各地都可生产。

它具有很好的耐久性、化学稳定性和大气稳定性。可节省水泥、钢材和木材，不需模板，造价较低。施工技术与施工设备简单。砖的隔音和保温隔热性要优于混凝土和其他墙体材料，因而在住宅建设中运用得最为普遍。在这场地看着这些建筑，我兴奋不已，同时也感到自己将来责任重大，虽然那天很热，但是我还是因为见到了这么多建筑设备而感到高兴。就这样我们结束了这一天的实习。

第二天一大早，我们坐车来到了潍坊体育场。这个体育场占地28.7万平方米，投资4.5亿元，总建筑面积7.8万平方米，这个体育场很多地方使用钢结构，钢结构重量轻、强度高。用钢结构建造的住宅重量是钢筋混凝土住宅的1/2左右，它的抗震性能好，其延性比钢筋混凝土好。将钢结构体系用于住宅建筑可充分发挥钢结构的延性好、塑性变形能力强，具有优良的抗震抗风性能，大大提高了住宅的安全可靠性。尤其在遭遇地震、台风灾害的情况下，能够避免建筑物的倒塌性破坏。再者，建筑总重轻，钢结构住宅体系自重轻，约为混凝土结构的一半，可以大大减少基础造价。结构是适合创新的住宅结构体系。钢结构可随着人们审美观的不同，使用功能要求的不同，设计各种造型、尺度、空间的新型房型。生产厂家能高精度、高质量、高速度完成，使建筑物达到既美观又经济的效果。这个体育场除了用了大量的钢结构之外，还用了大量的钢筋混凝土结构。所谓钢筋混凝土结构是指用配有钢筋增强的混凝土制成的结构。承重的主要构件是用钢筋混凝土建造的。包括薄壳结构、大模板现浇结构及使用滑模、升板等建造的钢筋混凝土结构的建筑物。用钢筋和混凝土制成的一种结构。钢筋承受拉力，混凝土承受压力。具有坚固、耐久、防火性能好、比钢结构节省钢材和成本低等优点。用在工厂或施工现场预先制成的钢筋混凝土构件，在现场拼装而成。这个体育馆基本上是有这两种结构相结合而成，他们相互补充，相互结合。

在奥体馆现场看到，拱形的体育场大屋顶线条柔和舒缓，个性独特，与人工地面完美相接，仿佛从天空飘落到广阔大地上的风筝翅膀，并与周边的绿色相协调，充分发挥了钢结构的优势，使我赞叹不已。

1月10号，我们正式开始了为期两周的工程测量实习，在此之前，我们在老师的带领下进行了一系列的准备工作。首先，说明了测量任务和测量的实际意义及重要性，我们跟随老师来到测区地点，依次看了学校的九个控制点，在老师的讲解中我们知道了测区是我们学院校区，虽然测区比较大，基本上是我们整个学校，测绘图也是我们整个学校的平面图。在这个已经步入冬天的时节，天气虽然不是很好，冷风刺骨，但我们还是安安心心的测量，抓紧时间实习，为了尽快完成任务，我们每一天都在加班的努力，尽管很累，很辛苦，可我们还是克服了种种困难，同时我们也在实习中感觉到了充实，

在此之前，我们在老师的带领下到工地上进行实地勘察，但那毕竟是理论的，实际操作对我们来说还是模糊的，所以，这次实习就是对我们整个学期以来本科目的一次大检验。我们把这次实习当做我们以后工作的一次磨练，把我们学到的知识与实际联系起来，从实践中发现自己的不足，弥补我们的缺陷。

测量是一项务实求真的工作，半点马虎都不行， 我们在测量实习中必须保持数据的原始性，这也是很重要的。为了确保计算的正确性和有效性，我们得反复校核 对各个测点的数据是否正确。我们在测量中不可避免的犯下一些错误，比如读数不够准确，气泡没居中等等，都会引起一些误差。因此，我们在测量中内业计算和测量同时进行，这样就可以及时发现错误，及时纠正，同时也避免了很多不必要的麻烦，节省了时间，也提高了工作效率。

测量也是一项精确的工作，通过测量学的学习和实习，在我的脑海中形成了一个基本的测量学的轮廓。测量学内容主要包括测定和测设两个部分，要完成的任务在宏观上是进行精密控制，从微观方面讲，测量学的任务为按照要求测绘各种比例尺地形图;为哥哥领域提供定位和定向服务，建立工程控制网，辅助设备安装，检测建筑物变形的任务以及工程竣工服务等。而这一任务是所有测量学的三个基本元素的测量实现的：角度测量、距离测量、高程测量。

在这次实习中，我们学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力，同时也认识到小组团结的重要性以及测量的步骤。首先，是熟悉了水准仪、光学经纬仪、全站仪的用途，熟练了水准仪、全站仪的使用方法，掌握了仪器的检验和校正的方法;其次，在对数据的检查和校正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三方面：仪器误差、外界影响误差(如温度、大气折射等)、观测误差。了解如何避免测量结果误差，最大限度的就是减少误差的出现，即要做到：1、在仪器选择上要选择精度较高的合适仪器。2、提高自身的测量水平，降低误差。3、通过各种处理数据的数学(教学案例，试卷，言小频道，教案)方法如：多次测量取平均数等来减少误差。除此之外，还应掌握一套科学(教学案例，试卷，言小频道，教案)的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如从整体带局部、先控制后碎步、由高级到低级的工作原则，并做到步步有检核。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过工程实践，学会了数字化地形图的绘制和碎步的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力，同时也拓展了与同学的交际合作能力。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。

一周多以来，我们都坚守在自己的阵地，观测、记录、计算、描点。我们分工合作，力求更好地完成任务。在测量过程中，我们遇到了很多问题和疑难：如

(1)立标尺时，标尺除立直外，还要选在重要的地方。因此，选点就非常重要，同时并菲点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量、计算和绘图的时间浪费，而且会因点多而产生较大的误差。

(2)在用水准仪和全站仪测量的过程中，气泡的居中也会产生误差，十字丝的对准的等

(3)计算问题。计算必须两个人来完成，一个初步计算，一个校核。在此过程中，我们也遇到了类似的问题，但我们不断的重复检验中算出了正确的数据，尽量的减少了误差的出现。

这次实习，我们学到很多的东西。让我更好的掌握了测量的基本功和测量的一些要素，同时也促进了与同学间的交往，使我懂得了团结互助的重要性以及仪器使用的正确方法。

甲方(项目业主单位)：

乙方(项目代建单位)：

根据《__市级政府投资项目代建制管理规定(试行)》精神，明确由甲方负责项目开发建设，由乙方为建设项目代建单位，展开相关建设工作。

据此，依照《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国建筑法》及有关法律、行政法规，甲方就委托乙方承担工程建设项目(以下简称“项目”)的工程代建事宜，经协商一致，订立本委托代建协议。

后续代建项目由指挥部书面委托，双方权利义务可参照本合同执行。

一、项目概况

1、代建项目：__隧涵洞抢险加固工程

2、项目建设地点：延平新城区域内

3、项目建设内容及规模：__隧涵洞抢险加固工程建设规模和内容：__隧涵为钢筋混凝土结构，全长846.5米，及__本次抢险加固设计主要针对+060~+480段破损未加固段落。

4、项目总投资与资金筹措：本项目总投资约500万，由甲方拨付。

二、代建方式：项目代建方式采用全过程代建方式，即由代建单位对代建项目从项目设计至竣工验收实行全过程代理。

三、项目代建范围项目前期阶段含项目设计委托及审批等工作。实施阶段所涉及项目咨询、监理、施工队伍选择、工程施工建设管理、工程竣工验收、工程资料收集归档、竣工财务决算、资产移交、工程保修等的组织、协调、控制和管理等工作。

四、项目代建管理目标

1、投资控制目标：以审批的投资估算、初步设计概算和经审核确认的施工图预算为准，分阶段控制投资。

2、项目质量目标：项目工程质量应达到国家现行质量检验评定标准合格等级。

3、项目工期目标：乙方与施工单位签订的具体项目施工合同工期为控制目标。

4、前期工作目标：以满足相关行政审批为目标。

甲方：(盖章)

法人代表：

联系人：

地址：

负责人：

联系电话：

乙方：__(盖章)

法人代表：

经办人：

地址：

负责人：

联系电话：

年月日

一.事先的信息收集及分析。

在开始大客户营销/拜访前，一定要进行信息收集及分析，为制定大客户营销策略提供坚实的基础。信息收集包括：

第一、大客户的行业情况，如发展趋势，竞争情况，大客户在行业中的地位等;

第二、大客户的组织情况，如组织结构，采购决策流程等;

第三、大客户高层(决策者)的情况，如他的背景信息，关心的问题，对他有影响力的人等;

第四、大客户存在的问题(跟你所销售产品有关的);

第五、大客户与你公司之前的交往情况(如果有的话);

第六、你自己所营销的产品及你的公司的情况分析;

第七、你的竞争对手情况分析;

......

二.制定大客户营销策略及计划。

在信息收集及分析的基础上，制定一份合适的大客户营销策略及计划。在营销策略里面，有6个关键的要素，需要营销策划人员加以注意：

1、营销策略人员要明确谁是购买的影响者，即客户企业对于购买的决策者，这些人有哪些特征。

2、要明确自己在营销策略中的强项。在销售时，要时刻注意可能存在的问题。一旦发现了问题，首先要标明问题所在，然后利用自己的强项解决问题，确保营销战略能够成功地进行。

3、要注意反馈的模式。在与客户沟通交流的过程中，时刻要注意客户的反馈，从客户的反馈中不断验证自己原先对客户的判断，最终得出是否能够针对这个客户进行成功营销的结论。如果不注意客户的反馈，营销人员往往在付出了大量的精力和时间后，却得不到想要的结果。

4、要明确赢的标准。包括自己赢的标准以及客户赢的标准。只有明确了客户赢的标准，才能成功地与客户进行交流和沟通，从而实现成功的销售。

5、理想型的客户。在面对众多类型的客户时，营销人员要善于判断哪些是理想型的客户，只有这样，销售才能够有主有次，有更大的机会取得成功。

6、漏斗原则。营销人员在面对企业下达的高额销售指标时，往往感觉要完成比较困难。在这种情况下，销售人员既不能不顾客观困难，硬着头皮接受任务，也不宜轻易地要求企业降低销售指标。正确的方法是，营销人员要与企业进行“讨价还价”，向企业合理地要求更多的资源，以确保自己能够按时按量完成任务。

三.根据策略、计划，进行大客户营销开局工作。在开局工作时，要注意2点：

1、在开始基础的营销工作(如与技术部门，采购接触/谈)的同时，要(开始)推进与大客户高层(决策者)的关系，即要与他们打交道。很多营销人员常犯的错误是：只与大客户的一般人员联系，而不进行，或者说忽视与大客户高层的工作。结果是花了大量的时间、精力，甚至金钱，只得到了低层次的关系。

在实际工作中经常会出现这样的情境：一个营销人员(或者说一家公司)与大客户做了很长时间的生意，似乎关系基础不错。但竞争对手换了一个营销人员后，就轻易地将单拿走了。为什么?很常见的原因就是：之前的营销人员与这位销售人员一样，都是做低层的关系，结果输了。而营销的销售人员多做了大客户高层(决策者)的关系，就轻易地赢了。

从这里我们可以总结到：只有影响客户企业最重要的企业管理决策者，才有可能进行成功的营销。对于营销人员来说，客户企业最重要的决策者往往并不是企业的总裁，而是与某一个具体项目有关的的决策者。这类人被称为是非常重要的高层官员，对于营销人员来说是最关键的人，其重要性甚至超过客户企业的总裁。营销人员如果能够与这类人会面，进行效果良好的交流和沟通，那么营销成功的几率就会极大地增加。

2、做大客户高层(决策者)的关系，要做就要做好，不然会起反作用。关于这点可以点击“大客户营销中如何与客户高层保持关系”，有详细说明!

最后要强调的是：大客户营销的开局很重要，但关键是在之前的信息收集、分析，以及策略、计划的制定。只有做好了这些工作，才能找到好的切入点，及按计划、步骤推进大客户营销工作，并且同时与高层保持良好的关系，大客户营销才能事半功倍。

令人难忘的两个周的测量实训终于结束了，在这两个周里，我学会了很多东西，懂得了很多道理。

首先，我基本掌握了课堂所学的测量学知识，知道如何正确使用水准仪、经纬仪、全站仪测量距离、角度、高差等,还有学会了施工放样及地形图的绘制方法。测量学是研究地球的形状和大小以及确定地面（包含空中、地下和海底）点位的科学。既然是要测量就离不开实践。实践是对测量学知识的最好检验，只凭在课堂上的听课，我并没有掌握很多具体知识，尤其是对仪器的使用更是一塌糊涂。当第一天开始测量的时候，我的心里还一阵阵的发愁：该如何把任务进行下去。当动手的时候，发现其实并不难，听别人一说或者翻阅一下课本，然后自己动手操作一遍，就基本掌握了方法。要想提高效率和测量精度，还要经常练习，这样才能做到举一反三。

其次我懂得了做任何事情都要认真细致，不能有丝毫的马虎，特别是在使用水准仪，经纬仪这样精密的仪器时，更要做到精益求精。因为稍有差错就可能导致数据的偏差很大，更会导致以后其它量的测量出错，最终导致数据计算的错误，比如我们刚开始测量角度时，一个基准点没有瞄准，导致一个角度偏小，然后角度的闭合差也不符合要求，经过校验，才发现问题出在哪儿。

我还学会了吃苦耐劳，学会了艰苦奋斗的作风。实训期间恰好是入夏时节，西安的温度很高，对于露天作业的我们是一个不小的挑战，我们改掉以往睡懒觉的习惯，早上六点多就起来，7点左右就开始测量，因为中午的太阳实在太厉害了，我们下午3--4点开始工作，一直到晚上天黑无法看清为止。因为测量地点距离在东区，远离我们这边的宿舍，所以我们晚上基本都在树蕙园吃饭，同时发现那里的饭菜不错，每天都吃得很香。一次测量实训要完整的做完，单靠一个人的力量和思考是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实训快速而高效的完成。我们每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。

通过这次实训我自己还出一些测量时应该注意的事项。（1）标尺要立直，尽量避免晃动，有晃动时，应该选择数据最小的时候进行读取。在读数前一定将水准仪视野的水准气泡调平（两侧的线重合），否则造成的误差会很大。（2）当用经纬仪测量角度时，如果目标较小，最好使单线与目标重合，如果目标有一定宽度，可以用双丝夹住目标。（3）在测量时候一定要小心，因为稍微碰了一下仪器，就要重新调整对中水平，否则就会导致数据错误，也可能导致仪器的损坏。（4）在读取数据时，每位成员都要细心，既要看得准，还要果断，不能犹豫不决，任何一个错误都有可能导致最终的成果的报废。

我很珍惜学校为我们安排测量实训，更深刻的体会了测量工作的艰辛以及实物与图纸之间那种密切的关系，真是没有蓝图什么也干不成。总之，虽然觉得累，还是要谢谢学校在为促进学生实践能力所安排的这段实训，我将永远珍惜这段经历，同时这段实训生活也是我一生中难忘的。

今天是六一儿童节，是我们小朋友自己的节日。这是一个快乐的日子。

妈妈和她的好朋友们在每年的六一都会组织父母带着孩子出去游玩。今年的六一，我们去伊宁县的托呼啦苏大草原玩。早晨，我们早早的来到车上，准备出发。在妈妈的主持下，我们轮流的表演唱歌，跳舞，讲故事，猜谜语，讲笑话。一路上我们欢歌笑语，开心极了!

车进入山里。弯弯曲曲的路，有些颠簸，我们在车里摇头晃脑的。透过窗外，我看见高低起伏，大大小小的山，山上面长满了又绿又密的草，一大片一大片的绿绿的，美丽极了!成群的牛羊在山坡上悠闲地吃着草，满山遍野都盛开着野花，有黄的，红的，蓝的，紫的，还有白的，好看极了!

坐了4个小时的车程，终于到了目的地托乎啦苏大草原。放眼望去，成片成片都是绿色，太美了!仰望天空，天是那么的蓝，白云是那么的白。深深一呼吸，空气中弥漫着花草的芬芳与清香!我们先步行到五媳妇沟，我们顺着台阶缓缓向下步行。来到沟底，那里的水很清澈，也很冰凉。那里的松树又高又直，耸立在岩石上。大人们摆着不同的姿势不停的拍照。我们小孩子在水边玩耍。我拿起石头朝水面上扔去，溅起一朵朵水花。大一点的哥哥拿着渔网在捞鱼，可是，捞了半天也没捞着一条。玩了好一阵，大人们要带领我们到草原上玩。我们又要沿路返回，从下面的台阶往上爬。下来的时候不觉得台阶有很多，再向上爬的时候就奇怪怎么有这么多的台阶呢?我们爬着爬着都累了，尤其是大人们，爬一会就要倚靠在栏杆边休息。我们小孩都坚持着向上爬，终于到了山顶，又看到了大草原。我们小孩一个个都上来了，我们欢呼雀跃。我们对着山下的大人们喊：“妈妈加油!快点爬!”

我们等了许久，大人们才上来。我们大家一起来到草地上做游戏。大人们陪我们玩老鹰捉小鸡、踩气球、丢手绢等游戏，我们玩得特别开心!

时间过得可真快呀!我们要上车回家了。我还没玩够呢!真希望时间老人走得慢一些，可是时间不等人!我盼望着每天都能是六一!车渐渐走远了，我回头望着美丽的大草原，真有些不舍!

工程测量实习报告

一、实习概述

1、实习目的

巩固课堂教学知识，加深对土木工程测量的基本理论的理解，做到理论与实践相统一，提高分析问题、解决问题的能力。通过实习，熟悉并掌握三等控制测量的作业程序及施测方法。进一步熟练测量仪器的操作技能，提高计算和绘图能力，并对测绘小区域大比例尺地形图的全过程有一个全面和系统的认识。

2、实习时间与地点

工程测量实习自2012年5月21日开始至2012年6月2日，实测共计14天。地点为湖南工程学院北校区红楼一带。

3、实习组织

本次实习本班分为5个实习小组，每组6人左右（具体名单如下），设组长1人，实行组长负责制，负责全组的实习分工和仪器管理。指导老师为邵彩军老师。

组长：

成员：

4、实习内容与要求

这次实习的内容是对土木工程测量知识的实践化,实习的要求是让每个同学都对工程测量的实际操作能够达到基本掌握的程度。这次实习与以前的课堂实习相比，时间更加集中、内容更加广泛、程序更加系统，完全从控制测量生产实际出发，加深对书本知识的进一步理解、掌握与综合应用，是培养我们理论联系实际、独立工作能力、综合分析问题和解决问题的能力、组织管理能力等方面素质。也是一次具体的、生动的、全面的技术实践活动。

通过教学实习学生应达到以下要求

(1)掌握主要仪器（ds3型水准仪、经纬仪及全站仪）的性能和使用方法。(2)掌握地形测图的基本方法，初步具有测绘小区域大比例尺地形图的工作能力。(3)掌握施工放样基本方法。

二、控制测量

1、平面控制测量

（1）外业测量

踏勘选点；首先确定导线走向，在确定起始方向标记为1，再按逆时针方向依次测完所有待测点。选定导线点实际位置时，应综合考虑一下几点：

1、相邻点要通视良好，地势平坦，视野开阔。

2、点位应放在土质坚硬且不易破坏的地方。

3、导线边长应符合《图根导线测量的技术要求》；点的密度要符合《开阔地区图根 点的密度规定》，且均匀分布在整个测区。

测量边长：用全站仪丈量各边的水平距离。每一边丈量二次，其相对较差│d往-d│/d平均≤1/3000，若符合要求，取往返测平均值作为边长最后结果。测量转折角θ：用全站仪按测回法测一个测回

值得注意的是：（1）立标尺时，标尺除立直外，还应选在重要的地方。因此，选点就非常重要，点一定要选在有代表性的地方，同时要注意并非点越多越好，相反选取的无用点过多不但会增加测量，计算和绘图的劳动量和多费时间，而且会因点多而杂乱产生较大的误差。（2）在用水准仪和经纬仪测量的过程当中，有的过程出现了大的误差，经过我们的重新测量计算，误差范围也减小到了可以允许的范围里。

返（2）内业计算

1、检查数据是否齐全；数据的计算是否正确；所有数据的误差是否在允许范围内 2.、将起算数据和实测数据填入图根闭合导线坐标计算表

3、角度闭合差的计算和调整

fθ=∑θ测-（n-2）*180° uθ=-fθ/n(当fθ不能整除时，将余数凑整到测角的最小位分配到短边大角中。)

4、各边坐标方位角推算

根据导线点的编号，导线右角改正值和起始边，按公式（α前=α后+180°-θ右）依次计算坐标方位角。

5、坐标增量计算及闭合差调整

△x测 =dcosα, △y测 =dsinα(理论上△x=0, △y=0)fx=△x测-△x理测

fy=△y测-△y理

k= √fx2 +fy2／d

vx=－fx· d／d

vy=－fy·d／d

6、坐标计算

在平面测量外业测量的过程中，我首先体会到的是团队合作和睦的重要性。大家每天都是起早贪黑的搞测量实习的目标——就是把测量搞的又好又快。而具体到我们这组在开始的时候，虽然有安排各自职责，但不是很确定，导致有时各自找不到的工作而闲着，由此而白白浪费了一些时间。开始时大家都很有心情，一起争着抢着干事，后来时间一长，便开始出现有的去了不干事，有的却事情做不完的情况。由此而引发的实习小组内部的小矛盾，也一度让我们的测量实习氛围显得很阴沉。后来幸得我们又及时明确职责，使各司其职，才使实习继续顺利进行。

在进行内业计算的时候，刚开始我们着急算，后来算到最后越算越乱，有的甚至找不到算的结果。有此可见，我们不应该急于算的，应该先想好要从一个什么顺序算，而不是盲目的算。还有就是算的过程中一定要仔细不能马虎，只要稍稍错一点，后面的误 差就会越来越大，这是实习也培养了我们认真、仔细的习惯。

三、高程控制测量

水准路线形式——闭合水准路线：从1点出发，最后仍回到1点。

1、外业测量

（1）一般设若干站测量相邻导线点间高差。如果导线边长（d）不超过200m，且条件允许，可不设转点直接测量。

（2）在一站上应用变动仪高法（通常改变仪高10cm左右）测量两立尺点间高差（后视一前视），若两次测量高差互差≤5mm，则取平均值作为该站的最终结果。

2、内业计算

将数据按闭合路线等外水准测量内业计算表整理好

我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次得提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。而且也多亏了老师的指导，我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

我们在实习过程中，不可避免的遇到了一些困难，在我们实习之初，我还有点担心自己不会测，测不好，担心只有两个星期的测量时间，自己不能按时的完成任务，但是，经过我们小组的反复测量，我们的团结、默契，克服了测量中的种种问题，终于按时完成了任务。在测量实习的过程中，我们也遇到了各种各样的困难。

我们完成这次实习的原则是让每个组员都学到知识而且会实际操作，而不是抢时间，赶进度，草草了事收工。所以，我们每个组员都分别独立的观察，记录每一站，并准确进行计算。做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，决不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们完成了测量的工作。

因为我们是团队工作，所以在组织协调人员任务时还有少许不足。有些仪器操作生疏，测量误差大等问题。有问题不可怕，可怕的是不去解决问题。那么，解决问题，首先就要熟练牢固地掌握理论知识，用理论指导实践。其次是保持良好的心态，在不断总结中前进，达到熟能生巧，为我所用的目的。我们都很珍惜学校为我们安排测量实习这理论与现实连接的重要环节，通过实习，不仅理解了基本测绘工作的全过程，系统的掌握测量仪器操作、实测、计算、地形图绘制等基本技能，而且为以后的工作打下基础，还使实际工作能力得到锻炼。在测量实习中培养了我们认真细致的工作作风，团结合作 3 的团体精神。

通过这次学习，让我知道了团队精神是如此的重要，无论是少了中间的哪一环都无法完成任务，任何一个步骤、环节，都少不了，也出不得错，一步错步步错，因此，测量学才是“从整体到局部、先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。因此，测量离不开我们每个人的努力，团队的合作。

就整个实习测量来说，我们从中学到了不少知识，不过这其中也体现了我们还有许多的不足，希望在以后的学习中记得这次的经验教训，精益求精，力求能最到更好！

1、熟练掌握地籍测量的流程及相关软件的操作和使用方法，培养我们的动手能力

2、熟练掌握地籍调查的程序，地籍草图的绘制，宗地图的绘制。

3、培养测量的组织能力，团队意识，提高各自独立分析问题和解决问题的能力

4、熟悉掌握地籍测量的全过程

1、对测区布置控制点，对界址点以及相关的地籍要素进行施测和数据处理，对相关的地形要素做到合理取舍

2、理解界址点的概念，掌握面积量算的方法

3、绘制地籍图，并由地籍图编制宗地图

4、小组成员必须全部参与各环节，并且要求各成员熟练掌握

5、实习过程中不得随意请假，无故不去测量，若有特殊原因，必须向老师请假，并经老师许可才行

6、各组成员之间要互相配合，团结一致，严格按照要求完成地籍测量的各个实习环节

7、组长要负责组织、安排，保证本组成员都能熟悉地籍测量的各个环节，各环节人员轮流替换（并在外业草图上签名）

8、成图比例尺为1：500，房屋测量0.5米以上要求测出

9、爱护仪器，强化野外作业观念，尽量做到以最短的时间完成任务，并在实习过程中注意做好日记，以方便实习结束时写实习报告

1、资料整理和上交实习成果

（1）每人一份不低于20xx字的实习报告，以电子稿的形式上交；

（2）个人提交电子成果（pdf格式）

包括：

地籍调查表

宗地图

界址点成果表

界址点点之记

（3）实习组提交成果——cass实测外业图（cad格式，单独发）

地点：xx理工大学周边xx湖村

时间：20xx年12月27日-20xx年1月15日

1、实习准备

实习之前召开了动员大会，并且老师给了我们cass7.0的相关教程视频，让我们进行学习，对gps的操作学习，学会如何使用gps

分组:三人一组，自行分组，总共分成了12组，各组分别按照要求借好仪器。

2、仪器

全站仪2组1台，棱镜1个，脚架1个，对中杆1根，记号1瓶（或涂改液），gps一个班一台

3、土地权属调查及准备工具

权属调查的实际工作流程为：利用google地图作为地籍调查工作图，对黄家湖村进行地籍调查。预计时间:外业宗地权属调查1天。内业宗地草图绘制2晚。

准备工具：

（1）涂改液（或记号笔）皮尺

（2）地籍调查表、宗地

（3）记录纸（记录丈量尺寸信息等）

（4）每人调查本作业区一个宗地（不重复），主要调查土地坐落、地号、土地用途，人名等权属信息可模拟。

4、界址调查

每组应假定几个宗地界址点、线，并距建筑物有一定的距离，以便埋设不同的界址点，对界址点进行编号，老师会进行实地检查

界址点编号方法：在宗地编号的基础上按一定顺序进行界址点编号

5、宗地草图绘制

按照老师上课所讲的的方法对宗地草图进行绘制

6、地籍控制测量

采用gps进行控制测量、碎部测量，测量之前，用gps布置控制点，再根据控制点支导线，方便于碎部的测量和观测

7、地籍图的野外测量

主要内容：

（1）宗地界址点测量，实测每个界址点

（2）房屋测绘

（3）地形测量

（4）其余地籍要素与地形要素的测量

8、内业地籍成图及所需使用的软件

（1）autocad、cass7.0测量外业图绘制，宗地图绘制

（2）pdffactory pro中文版(带注册机):虚拟打印机，用于生成pdf文件（图件利用虚拟打印机pdffactory pro中文版输出为pdf格式，再进行打印）

（3）用foxit pdf reader打开pdf文件。

9、土地面积量算

根据测量成果、计算各宗地土地面积。

10、成果验收：实地用全站仪及钢卷尺量距，不合格重测。

1．认识几种常见的洗涤用品，知道它们的用途。

2． 培养幼儿观察能力和语言表达能力。

3． 激发幼儿爱科学，学科学的兴趣和发明创造的欲望。

1． 家长帮幼儿幼儿带各种洗涤用品（肥皂、洗衣粉、洗涤剂等）。

2． 脏手绢每人一条，装水的盆若干。

3． 摄录、播放设备等。

一、 引出几种常见的洗涤用品。

1． 请幼儿看脏手绢，问幼儿：怎样把它们变干净？

2． 幼儿每人取一条手绢，先在清水中洗，看能否洗干净。

3． 出示几种常见的洗涤用品（肥皂、香皂、洗衣粉），请幼儿说出名称，再分别自选洗涤用品来帮忙，把手绢洗干净。

二、 了解洗涤用品的特征和用途。

1． 出示肥皂，让幼儿摸摸，请幼儿说出还有什么样的肥皂。

教师小结：肥皂虽然有很多形状和颜色，但它们摸上去都是硬的，是块状洗涤用品。

2． 出示洗衣粉，让幼儿看看、摸摸、闻闻、说说（提醒幼儿不要用嘴尝），再将洗衣粉加入清水中搅拌后让幼儿观察。

教师小结：洗衣粉是粉末状的洗涤用品，它能溶解在水中。

3． 让幼儿观察洗涤剂，然后教师也将其溶解到水中。告诉幼儿：这是液体洗涤用品。

4． 提问：肥皂、洗衣粉、洗涤剂有什么用途？（幼儿讨论后回答）

三、 了解洗涤用品的发展过程

1． 教师告诉幼儿：最早，人们用碱洗衣服，洗头发，但碱刺激性大，经常使用会伤害皮肤，头发也会变得枯黄，后来人们发明了肥皂、洗发水等洗涤用品，他们能更有效地去油渍和污斑。

2． 提问：除了肥皂、洗衣粉，还有哪些洗涤用品？它们可以用来干什么？

教师小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，有专门清洗餐具的；有专门清洁人体的；有专门清洁服装的。下面，我们就开个洗涤用品展销会。

四、 师生共同布置洗涤用品展销会。

1． 观看录像：洗涤用品广告。幼儿先给各自带来的洗涤用品做广告宣传（要求说出名称、用途）。

2． 讨论如何布置，是按用品分类摆放，还是按形状分类摆放。

3、引导幼儿结合生活经验交流讨论：还有哪些洗涤用品？它们都用来干什么？

小结：随着科学的发展，洗涤用品越来越多，如清洗餐具的洗洁精，人们洗脸、洗澡用的洗面奶、沐浴液，专门洗涤羽绒服、羊毛衫的洗衣液，专门清洁厕所的洁厕净，保持色彩鲜艳的彩漂液，去油污的威猛先生清洗剂，等等。

4、鼓励幼儿选择1种洗涤用品清洗自己的脏手绢。教师巡视，个别指导。

活动总结：今天，我们认识了各种各样的洗涤用品，小朋友从小要认真学本领，长大了发明更好的洗涤用品。

“提醒家长让幼儿回家自己清洗自己的袜子、袖套等小物件，并帮助幼儿认识家中的各种洗涤用品。”

教学实习是测量教学的组成部分，除验证课堂理论外，也是深化课堂所学知识有机结合的重要环节，更是培养学生动手能力和训练严格的实践科学态度和工作作风的手段。通过地形图测绘和建筑物、构筑物的测设，可增强测定和测设地面点位的概念，提高应用地形图的能力，为今后解决实际工程中有关测量工作的问题打下基础。

1、测绘图幅为30*50cm2，比例尺为1：500的地形图一张；

2、将老师所给坐标范围内的建筑物、构筑物的平面位置布设到地形图上。

全站仪一台、棱镜3组、脚架一个、计算纸2张

1．控制测量

我们小组在领到仪器后，首先根据老师所给的大概范围踏勘测区，根据勘测的测区内的建筑物和构筑物的位置关系，我们采用了闭合导线的形式选了9个控制点把学生宿舍、养殖楼、海养楼、经管楼等都包含在里面。然后我们用全站仪分别测出9个控制点的高差、观测角和相邻控制点之间的水平距离，数据校核后，通过已知点的坐标和高程，进而算出各控制点在图上的坐标、方位角和高程并展点到图上。

2．碎步测量

在控制点上架全站仪，经过对中、整平和精确对中、整平，照准地物以确定方向。画出草图，标出各点点号，用全站仪测出多个地物点。

3．数字化地形图的绘制、检查与整饰

从全站仪中导出数据，利用cass软件，根据草图，画出测区内的建筑物、构筑物等地物地貌，最后对地形图进行整饰。

工程测量实习，作为土木工程专业一门基本的必修专业实践课，对我们学土木工程专业的学生来说，它的重要性不言而喻。测量实习不仅是获取书本的理论知识，更是培养我们的动手操作能力和对课本理论知识的深入理解总结，以及体会测量 “从控制到碎部，从整体到局部”等原则对工程测量的指导意义，因此，学校为我们组织了为期3周的测量实习。团结就是力量，纪律才是保证。一次测量实习要完整的做完，单靠一个人的力量和构思是远远不够的，只有小组的合作和团结才能让实习快速而高效的完成。这次测量实习培养了我们小组的分工协作的能力，增进了同学之间的感情。组员之间分工明确，互相配合，认真做好每一步工作，做到步步有“检核”，这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更

可以提高测量的效率。我们怀着严谨的态度，错了就返工，绝不马虎。直至符合测量要求为止。我们深知搞工程这一行，需要的就是细心，做事严谨。经过每个组员的团结工作，我们 完成了控制测量与碎步测量的工作。

通过这次实习，学到了测量的实际能力，更有面对困难的忍耐力；也学到了小组之间的团结、默契，更锻炼了自己很多测绘的能力。首先，是熟悉了全站仪的用途，掌握了仪器的检验和校正方法。其次，在对数据的检查和矫正的过程中，明白了各种测量误差的来源，其主要有三个方面：仪器误差、观测误差、外界影响误差。第三，除了熟悉了仪器的使用和明白了误差的来源和减少措施，还应掌握一套科学的测量方法，在测量中要遵循一定的测量原则，如：“从整体到局部”、“先控制后碎部”的工作原则，并做到“步步有检核”。这样做不但可以防止误差的积累，及时发现错误，更可以提高测量的效率。通过实践，真正学到了很多实实在在的东西，比如对测量仪器的操作、对中、整平更加熟练，学会了数字化地形图的绘制和碎部的测量等课堂上无法做到的东西，很大程度上提高了动手和动脑的能力。我们在这次的实习中，也了解到了要想很好地进行测量，首先必须要掌握过硬的基本理论知识，要有实干精神，每个组员都必须亲自实践，而且要分工明确，工作也可以交换来做，还需要知道失败乃成功之母，在实习测量的过程中，不可能完全的没有错误，我们应该不气馁，继续一次又一次的重测，重计算，一次次地练习，一次次地提高测量水平，我们不断在经验中获得教训。我们实习之初，遇到了各种各样的困难，多亏的老师的耐心讲解，才使我们解决了不少测量中的难题。

这次实习我想最大成功之处就是我们小组的团队合作精神。

1. 清理模板上面的杂物，用粉笔在模板上划好主筋，分布筋间距。

2. 按划好的间距，先摆放受力主筋、后放分布筋。预埋件、电线管、预留孔等及时配合安装。双向受力板，短方向钢筋在下，长方向钢筋在上。

3. 在现浇板中有板带梁时，应先绑板带梁钢筋，再摆放板钢筋，。搭接处应在中心和两端扎牢。

4. 在钢筋的下面垫好砂浆垫块，间距1.5m。垫块的厚度等于保护层厚度，应满足设计要求，如设计无要求时，板的保护层厚度应为15l，钢筋搭接长度与接位置的要求与前面所述梁相同。

本次实习中的问题：

不实践很多问题都考虑不到，实践后才知道什么情况都可能遇到，这就要求我们必须有丰富的实践经验，像刚刚走出校门的实习生实践经验还很不丰富，但理论中的东西要是也什么都不会，那在实习过程中就吃不开了。到了施工现场经过一段时间的实习，才体会到并不是课本中学的东西用不上，而是要看你会不会用，懂不懂得变通和举一反三的道理。

问题一：对理论知识掌握不够扎实，例如：混凝土、砂浆试块的养护时间，做试块时应该振捣到什么程度，混凝土浇筑完毕后的养护温度、养护时间，另外对混凝土出现裂缝分析不出原因等等。这些概念都很模糊，实习时用到了才知道自己没学好，在学校时只是为了应付考试为了过关，才在考试的前几天报老师讲过的重点死记硬背上几遍，一等考试过去后脑子里就是一片空白，不管以后又用与否就都在记忆里消失了。等到需要时才知道自己还没记住这些，就像现在进入施工现场没有人会问你这些，但是作为一个技术人员，不知道试块该怎么养护、混凝土出现裂缝是什么原因等一系列的问题，还怎么能指导施工呢?针对这个问题解决的办法就时在以后的学习中做到扎实掌握，不死记硬背做到灵活运用，与实践相接合。

问题二：熟悉图纸的能力差，对平面的图形想象不出立体的样子。致使不能明确的判断出施工的对错。

问题三：对于最新的施工规范不知道，致使不能很快的判断出施工的对错。

问题四：对于一些施工顺序还不太明了，对每一个施工过程的操作不了解。

问题五：理论联系实际的能力差。对于建筑方面的一些出新了解太少。

问题六：实际中的标高和设计标高在计算施工标高时容易混淆。

首先本此实习最大的收获就是学会了适应环境。未去工地之前我从没想象过四礼拜的实习我能坚持下来。但是通过这次实习我适应了这种工地生活。虽说以后不一定去工地工作，但有了这段时间的锻炼，不论以后做什么工作心中都有了一种吃苦耐劳的毅力，也学会了适应环境。另外就是在工地上知道了一些与学校不同的问题，就是在工地上知道了作为一名技术人员应该怎样去和工人交流等。

其次，通过这次实习使我对工程方面的有关知识在实际上有了更深一些的了解。应该说在学校学习再多的专业知识也只是理论上的，与实际还是有点差别的。这次实习对我的识图及作图能力都有一定的帮助，识图时知道哪些地方该注意、须细心计算。在结构上哪些地方须考虑施工时的安全问题，在绘图时哪些地方该考虑实际施工中的问题。工地虽苦，但能学的是一些现实东西，锻炼的是解决问题的实践能力。

实习实质是毕业前的模拟演练，在即将走向社会，踏上工作岗位之即，这样的磨砺很重要。希望人生能由此延展开来，真正使所学所想有用武之地。

20xx年9月17号，在我们学院张老师的带领下，我们土管92班的同学开始了我们在大三的第一个学期的土地测量实习。 测量是一实践性较强的工作。而实践则是检验真理的唯一标准。回首看去，为期14天紧张而又难忘的测量实习生活已经结束了。不同于最开始对于实习中会面临的困难的抗拒和不安，在结束整个的实习课程之后，在我心中留下更多的是14天里感受到的充实和快乐。因为在这不长不短的14天里，我学习到了很多书本上不能学到的东西，比如团队的合作、比如敢于钻研和敢于动手的重要性。

四川特产，口味一流。——天府花生广告

咬一口琼斯顿饼干。——琼斯顿饼干公司广告

哪怕浸在牛奶里也依然松脆。——美国通月公司波斯特薄饼广告

你不妨去看一看那些强壮的小男孩正在吃什么!——美国通月公司“麦饼”广告

口味独特，回味无穷。——郁乐冰果厂广告

盛夏之子。——日本番茄罐头广告

胖子一样有口福。——减肥优姿牌饼干广告

俺还在城里，宝贝。——张饼广告

对副食品店的人说“祖祖”。——祖祖姜味脆饼干

你越吃越想吃。——杰克斯饼干

如果您真想送最好的，找我吧。——豪马克卡片

苦苦的追求，甜甜的享受——伊利雪糕

吃玉米花，喝可口可乐。——玉米花广告

相思一样，情深一片。——相思梅食品广告

挡不住的诱惑。——佳宝九制陈皮广告

1.感知毛线、棉手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起的有趣现象。

2.能大胆猜测、尝试，学习贴标记记录，并用简短的语言表达自己的猜测和发现。

3.感受泡泡可以“跳舞”的神奇，体验玩泡泡的快乐。

1.物质准备：泡泡水，小吹泡棒，棉手套，毛线手套，一次性塑料手套，一根大吹泡棒。记录单“会跳舞的泡泡”，笑脸贴纸（幼儿用人手一张，教师用两张）；《龙猫》音乐，《泡泡可以当球玩》视频。

2.经验准备：有过吹泡泡、戴手套的经验。

1.吹泡泡，激发幼儿兴趣。

师：今天，有个好朋友来到了我们身边，看看它是谁？泡泡可喜欢跳舞了，你有什么好办法让泡泡跳舞的时间长一点呢？

2.创设情境，幼儿用手接泡泡，感受泡泡一碰就破的现象。

（1）师：今天我们要办一场泡泡舞会，泡泡想邀请我们小朋友做舞伴，一会儿许老师吹泡泡，你们用手接接看泡泡，看看能不能接住，好吗？

（2）师：你们接到泡泡了吗？泡泡怎么了？泡泡奇怪，一碰就破。那还怎么在手上跳舞呢？

3.幼儿尝试，发现戴上棉、毛线手套能接住泡泡，泡泡还能轻轻弹起来跳舞。

（1）提出问题猜想。

师：今天，老师带来了手套，我们请它们来帮忙，这是棉手套、毛线手套和一次性塑料手套，你们猜，戴上哪只手套能接住泡泡，泡泡还能像球一样弹起来跳舞呢？为什么？

（2）投票统计记录。

师：你们的想法都不一样，那我们一起来投票吧。你觉得谁能接住泡泡，还可以跳舞的。就把笑脸贴纸送给它。

（3）幼儿尝试。

师：我在后面的桌上也给小朋友准备了3手套，等会儿要请小朋友们分别试一试这3种手套，带上手套后，吹个泡泡接一接，试一试哦。

4.交流分享，投票记录发现。

（1）交流分享：戴上手套接泡泡发现了什么。

（2）给毛线、棉手套送贴纸。

师：好多小朋友带上毛线、棉手套让泡泡跳起来舞。我们给他们送个贴纸。那这是什么原因呢？

（3）观看视频初步感知原因。

师：原来是毛线和棉线是不喜欢水的材料，所以泡泡能在上面跳舞呢。

5.泡泡舞会，结束活动。

师：你们还想邀请泡泡跳舞吗？我们戴上棉、毛线手套再去接泡泡，泡泡舞会开始啦。

通过玩“猜脚印”的游戏，我发现幼儿对动物的脚印非常陌生。他们认识的动物虽然很多，但是并没有注意观察过他们的脚印。所以我们利用歌曲《小小脚印真有趣》。让幼儿在音乐活动中理解和掌握小动物脚印的特征提升幼儿对音乐活动的兴趣。

1、发展比较性观察力，能辨别鸡、狗、鸭脚印的特征。

2、能用自然、优美的声音学唱歌曲，体验歌曲的趣味性。

3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。

4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。

5、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。

活动重点：

能用自然、优美的声音学唱歌曲，体验歌曲的趣味性。

活动难点：

辨别鸡、狗、鸭脚印的特征。

1、家长带领幼儿观察，比较鸡、狗、鸭脚印的不同形状和竹叶、梅花扇子的形状。

2、挂图四副（每间小房子上有可开启的门，下有相应的脚印）。

3、歌曲《小小脚印真有趣》磁带。

一、直接导入

师：今天老师给小朋友们带来了几座漂亮的小房子，让我们一起数一数一共有几座呢？你们想知道里面住的是谁吗？

（评析：通过出示房子，激发幼儿学习的兴趣。设下疑问引起幼儿继续探索的欲望。）

二、看图初步理解歌词内容

1、观察挂图，引出歌词内容。

（1）师：让我们先来看一看第一座房子里住的是谁呢？（小鸡）你们是怎么知道的呀？（脚印）让我们轻轻的敲一敲门看看里面住着的是小鸡吗？噹—噹—噹！你们想一想小鸡的脚印是什么样的？它的脚印像什么？（出示竹叶）来！小朋友跟老师一起说一遍。小鸡的脚是尖尖的，走来又走去，竹叶撒满地，竹叶撒满地。

（2）师：再来看一看第二座房子，这里面住的是谁呢？（小狗）那你们是怎么看出来的？（脚印）老师请一个小朋友上来开开门看一看里面住的到底是不是小狗。谁来告诉老师小狗的脚印是什么样的？它的脚印像什么？（出示梅花）跟老师一起说一遍，小狗的脚是圆圆的，跑来又跑去，小扇落满地，小扇落满地。

（3）师：哇！第三座房子好漂亮啊！你们猜一猜这里面住的会是谁呢？（小鸭）你们是怎样猜出来的？（脚印）老师再请一个小朋友上来开开门看一看这里面住的是谁？噹—噹—噹！哪个小朋友来告诉老师小鸭的脚是什么样的？他的脚印像什么？（出示扇子）来跟老师一起说一遍。小鸭的脚是扁扁的摇来又摇去，小扇铺满地，小扇铺满地。

（4）师：你们真是太聪明了。通过脚印就能看出来里面住的是谁！那你们看一看第四座房子外面的这些脚印熟悉吗？它是谁的脚印啊？（小孩）好！让我们一起敲敲门看看里面住的是谁？那谁来说一说小孩的脚是什么样的？他的脚印像什么？（小树）来我们一起说一遍，小孩的脚是胖胖的，走来又走去，小树栽满地，小树栽满地。

总结：小朋友们可真厉害，都被你们猜出来了。那你们看一看，这些脚印一样吗？（不一样）它们有没有趣啊！（有趣）不同的脚印是不一样的，小小脚印真有趣。跟老师一起说一遍，不同的脚印是不一样的，小小脚印真有趣。

（评析：通过看图幼儿能直观的了解动物脚印的特征为学习歌曲打下基础。）

2、让幼儿完整欣赏歌词

师：老师把这些脚印编成了一首好听的歌，你们想听吗？（听磁带欣赏歌曲）

（1）歌曲中都唱到了谁？

（2）你学会了哪一句？

评析：看图听音乐能更好的理解记忆歌词内容。

三、学唱歌曲

1、教师范唱

师：现在老师给小朋友唱一遍（边弹边唱）

2、让幼儿尝试跟老师一起唱

师：你们想唱吗？这一遍你们可以小声的跟着老师一起唱

评析：通过第一环节幼儿基本掌握了歌曲的旋律及歌词的内容，完全可以跟着老师一起唱。

3、学唱

（1）师幼一起唱

（2）听磁带幼儿独自演唱

（评析：反复演唱，让幼儿熟练掌握歌曲。用自然优美的声音演唱。）

四、表演结束

师：听着这么好听的歌，你们想不想表演啊！那现在小朋友可以站起来。让我们一起边唱边表演。看看哪个小朋友唱的好听，表演的又棒。

（评析：加深幼儿对歌词的理解，提升幼儿对歌曲的趣味性。）

鼓励幼儿学画脚印。

在活动中，我努力为孩子们创设环境，给他们提供广阔的空间，组织和帮助他们投入到活动中。第一环节我利用四幅挂图导入课题，帮助幼儿更好的理解和记忆歌词内容。充分的发挥了他们的想象力和观察力。使幼儿的情绪高涨，兴趣极高。第二环节学唱歌曲中。孩子们可以跟着老师一起演唱，说明他们可以安全的投入到活动中。

由于经验不足没有关注到每一个孩子，对孩子的激励性语言少，调控能力需要加强。

孩子们对泡泡充满了兴趣，对周围事物充满了好奇和探索的欲望。根据小班幼儿的年龄特点，将幼儿有兴趣的活动生成有价值的教育活动，由此设计了本活动《有趣的泡泡》。培养他们探索的兴趣，体验成功的喜悦。

1.用小肌肉动作做细微事情。

2.识别不同材料的不同作用。

3.游戏中体验探索的快乐。

4.会用语言描述自己的发现。

1.做好标记的糖、盐、洗衣粉、面粉、奶粉、面碱、洗涤剂、味精、醋、水等。

2.小盘子、小碗、小勺、吸管等若干个。

3.记录表(每组一张)。

一、识别猜测

互动问题：

①一共有多少种材料？你认识吗？能说出它们的名字吗？

②它们能做些什么？

二、选择清水和泡泡水进行对比的演示

互动问题：

①教师用吸管沾清水吹一下让小朋友观察有什么现象；再用另一根吸管沾有洗涤剂或洗衣粉的水吹一下会出现什么现象。

②同样是水为什么有的可以吹出泡泡，有的吹不出泡泡呢？

③你知道里面有什么材料吗？一起试一试。

敬的领导:

您好！真诚地感谢您在白忙之中浏览这份求职材料。您，1路辛苦了。祝愿贵公司事业欣欣向荣，蒸蒸日上。这里有1颗热情而赤诚的心渴望得到您的了解与赏识。

我是江西工业工程职业技术学院工程测量专业20xx年zhijiaoziyuan章园琴。从1开始就对这个专业报有强烈的兴趣。这与本人的性格，爱好，对事物的态度息息相关。完美1直是我不懈的追求。

在校期间，我努力学好基础文化课程，学精专业基础知识。并不断扩大自己的知识面。做1个德智体美全面发展的优秀大学生。经常参加学院组织的1系列活动，使自己在社交方面得到1个全方位的提高。在班里担任学习委员1职，培养了做事认真负责的态度，和1定的组织管理能力。并深知在其位做好事的道理。

在专业方面，本人系统的学了或正在努力学习建筑制图，测量学基础知识，控制测量技术，测量平差等课程。可以熟练地使用水准仪，dj6经纬仪，苏1光经纬仪，全站仪等精密测量仪器。并全面了解测量理论知识，可以解决实际问题。在后续时间内，我会更努力学好学精专业知识，为以后能轻松胜任测量工作打好坚定的基础。

贵公司的规模，制度，生产模式和美好前景已经深深地吸引1个即将放飞梦想的我，本人忠心希望毕业后能为贵公司效力，为贵公司贡献自己的才智。 再次说1句您辛苦了。

此致

敬礼！

三八妇女节的名言_幽默祝福语

1. 女人喜欢长得坏坏的男人，不是喜欢长坏了的男人。

2. 就算不快乐也不要皱眉，因为你永远不知道谁会爱上你的笑容。(所以，一直微笑!)

3. 女人想过得好一些，还是要走内在男人化，女性经理人，外在女人化的道路。

4. 漂亮只能为别人提供眼福，却不一定换到幸福。

5. 我看谁没鼓掌，到晚上我就趴你家窗户~~。祝你妇女节快乐!

6. 大家晚上九点多钟好!。祝你妇女节快乐!

7. 趴趴地就溜达，谁叫我也不回头……祝你妇女节快乐!

8. 到处都是卖“凶兆”的吓的我赶紧跑开~~妇女节很危险啊

9. 今天三八妇女节难怪我的三级考试成绩查出来是38分又没过。

10. 咿~~穿跑偏了，哎妈呀，我说走道咋没有裆那~~祝你妇女节快乐!!

11. 我太有才了，上辈子我是裁缝。祝你妇女节快乐!!

12. 放你个五彩玲珑月光电缆屁!祝你妇女节快乐!!

13. 要一个20分的男人爱自己100分，也不要100分的男人爱自己20分。

14. 美丽让男人停下，智慧让男人留下。

15. 世界上永远不可调和的两种的矛盾：一种是阶级矛盾，一种是婆媳矛盾。

16. 一道幸福之门关闭时，另一道就会打开。我们经常盯着关闭的门，对开启的门却视若无睹。

17. 我破产了，在妇女节的一百周年庆这一天……

18. 今天是妇女节，什么时候才会有爷们节呢…春哥生日那天么?

19. 今儿妇女节，我居然也收到了祝福，说是我让很多女生提前过上了属于他们的节日，因此做出了卓越贡献。我冤死了!

20. 今天妇女节，单位发了洗衣粉洗厕精洗手液等13件洗涤用品来庆祝妇女节，总而言之，妇女就是劳碌命……

21. 今天开始第一天讲课，我问他们说：小朋友吗知道现在是什么季节吗?你死都猜不到他们说什么!!他们说：是三八妇女节!

22. 不要奢望做他最后一个情人，努力做到他最后的女人。一个念旧情的男人好过喜新厌旧的情人。

23. 把自己的未来寄托在某一个人身上是靠不住的。

24. 已婚的女人威胁老公，单身的女人威胁已婚的女人。

25. 当男友变成别人的男友时，才焕发出魅力

26. 女人的名字是错误，男人的名字是犯错误

27. 保持身材优点有三：a资源紧张，可占少空间;b跑起来比较快;c在男人心目中的份量，和浴室磅秤上的成反比。

28. 妇女节到了，老公问老婆：你喜欢什么花?老婆羞答答道：我喜欢两种花。老公急切的问：哪两种，我送给你。老婆小声地说：有钱花，随便花。老公傻傻的说：你真美。老婆说：我哪美。老公深情地说：想的美。

(1)图根控制测量(包括选点、埋石、观测和计算);

(2)1:1000大比例尺地形测图。

1、熟练掌握常用测量仪器的使用方法;

2、 掌握图根导线测量、三、四等水准测量的观测方法和计算方法;

3、熟悉经纬仪测图的基本方法和测图过程。

实训项目：此次教学实习是对学校的基本地形及地物状况进行测量与制图。学校总共被分为8个测区，本小组负责第五区的测量与制图。

测区的情况：本小组此次负责测量和制图的是第五区，该区域内地形和建筑物的布局比较简单，其基本状况如下：

建筑物：a楼教学楼;b楼教学楼;c楼教学楼

广场：树人广场池：月亮湾;a楼后面的池

其他：文科实验楼与a楼之间的草坪及其其中的两条长廊;计算机中心前的弧形道路。

作业方法：图根控制测量我们了解可测图范围、控制点的分布，在此基础上在小组的测图范围建立图根控制网。在建立图根控制时，根据测区高级控制点的分布情况，布置成附合导线、闭合导线。图根点的密度根据测图比例尺和地形条件而定。

其中图根导线测量的内容分外业工作和内业计算两个部分。

(一)图根导线测量的外业工作

1、踏勘选点

我们组在指定测区进行踏勘，了解测区地形条件和地物分布情况，根据测区范围及测图要求确定布网方案。选点时在相邻两点都各站一人，相互通视后方可确定点位。

选点时按照指导书，注意了以下几点：

①、 相邻点间通视好，地势较平坦，便于测角和量边;

②、 点位应选在土地坚实，便于保存标志和安置仪器处;

③、 视野开阔，便于进行地形、地物的碎部测量;

④、 相邻导线边的长度应大致相等;

⑤、 控制点应有足够的密度，分布较均匀，便于控制整个测区;

⑥、 我们组间的控制点应合理分布，避免互相遮挡视线。

点位选定之后，应立即用油漆画“十”字做好标记，并用油漆编写组别与点号。导线点应分等级统一编号，以便于测量资料的管理。为了使所测角既是内角也是左角闭合导线点可按逆时针方向编号，选点完成后，需要绘制本测区内永久性测量标志的点之记图。

2、平面控制测量

因地形限制图根导线出现无法附合，我们组就布设支导线。支导线不多于4条边，长度不超过450m，最大边长不超过160m。边长单程观测1测回。水平角观测首站应连测两个已知方向，采用dj6光学经纬仪观测1测回，其它站水平角应分别测左、右角各1测回，其固定角不符值与测站圆周角闭合差均不应超过±40″。

(1) 导线转折角测量

导线转折角是由相邻导线边构成的水平角。一般测定导线延伸方向左侧的转折角，闭合导线大多测内角。图根导线转折角可用6″级经纬仪按测回法观测一个测回。对中误差应不超过3 mm，水平角上、下半测回角值之差应不超过40″，否则，应予以重新测量。

(2) 边长测量

边长测量就是测量相邻导线点间的水平距离。经纬仪钢尺导线的边长测量采用钢尺量距。钢尺量距应进行往返丈量，其相对误差应不超过1/3 000，特殊困难地区应不超过1/1 000，高差较大地方需要进行高差的改正。由于钢尺量距一般需要进行定线，故可以和水平角测量同时进行，即可以用经纬仪一边进行水平角测量，一边为钢尺量距进行定线。

(3) 连测

为了使导线定位及获得已知坐标需要将导线点同高级控制点进行连测。可用经纬仪按测回法观测连接角，用钢尺(光电测距仪或全站仪)测距。

3、高程控制测量

图根控制点的高程一般采用普通水准测量的方法测得，山区或丘陵地区可采用三角高程测量方法。根据高级水准点，沿各图根控制点进行水准测量，形成闭合或附合水准路线。

水准测量可用ds2级水准仪沿路线设站单程施测，注意前后视距应尽量相等，可采用双面尺法或变动仪器高法进行观测，视线长度应不超过100 m，各站所测两次高差的互差应不超过6 mm。

(二)图根导线测量的内业计算

在进行内业计算之前，应全面检查导线测量的外业记录，有无遗漏或记错，是否符合测量的限差和要求，发现问题应返工重新测量。

计算时，角度值取至秒，高差、高程、改正数、长度、坐标值取至毫米。

这个礼拜，我们进行了为期一个礼拜的测量学实习。在实习开始的第一天，大家都表现的很兴奋，跃跃欲试。可是在实习即将进入尾声的时候，大家都已疲惫不堪，一个个都扬言，这辈子都不想再测量了。但是就是这短短的五天实习，让大家收获很多。

首先就测量本身而言，这是我们第一次进行大范围的测量。这比平时在课上的测量要难的多了，这次的测量需要我们有整体的思想,在测量前需要统筹规划，可是开始时大家都太兴奋，都没有做足准备，因而第一天的测量，并不那么如意的进行。不过在摸索中进步，后面几天的测量，大家都是有序的进行，不再觉得那么仓促，那么无序。对于仪器的使用也不再那么陌生了。对于测量学，我们也有了较深的切身体会。

其次就团队而言，这是大家第一次这么长时间的在一起，为了同一个目标而奋斗，而努力，这种感觉在现在的大学校园里，已很少出现了。在平时上课时，总是上课在一个教室，下课后又各奔东西，通常一个学期下来，同学间还都不认识。而一个礼拜的实习，让我们重新感受到了，团队的温暖。大家一起为了这个实习而努力，不分彼此，俨然成为了另一个小家庭。即使因为测量的需要，大家在测量的地方，沿着花坛而坐，手捧盒饭来解决饥饿问题时，没有一句怨言。相反的，大家都为这一份友谊而感到满足，感到骄傲。在这短短的几天里，我们都深深得感受到，我们是一个团队，而不是个体。

而对于我们个人而言，这次的测量实习，对自己绝对是一次不小的挑战。在寒冷的冬天，一个个得抵抗住寒冷，认认真真的把实习做完。一个个都冻得手脚冰冷，还是坚持将测量完成。老师笑说，要踏着第一缕朝阳去测量，然后踏着最后一缕夕阳而回。第一次听到时，大家都笑了，可是这几天的测量，大家也都做到了这点，每天早出晚归，也没有人抱怨一句，晚上还要整理数据。这样充实的生活在大学已不常有了，每天晚上一沾枕头就能睡着的生活，让人觉得特别踏实。实习是对大家意志力的考验，即使是短短五天的实习，我们也得到了意志力的磨练和提升。寒冷的天气并没有降低同学的热情，大家都没积极，做好自己的工作，不给小组拖后。最后的画图工作着实难道大家了，由于在测量时，没有整体安排，测得的比较零散，在最后合起来是，就成了一项困难巨大的工程。所以以后在做一件事时，一定要有计划，有条有理，最后才会事半功倍。

最后，在整个实习中，小组的每一位成员都尽心尽力，为实习都做出了最大的努力，我为我是这小组的一份子而感到骄傲，同时感谢老师对我们的指导。

老师a：尊敬的各位领导！

老师b：亲爱的各位来宾！

合：大家晚上好！

老师a：欢欢喜喜过新年！

老师b：满怀欣喜迎元旦！

幼儿c：新的钟声、

幼儿d：新的一年、

幼儿e：新的祝福、

幼儿f：新的期待、

老师a：今天，我们相聚一堂共同迎接20xx美好的春天喜庆的新年！

老师b：让我们用满怀的激情，为昨日舞蹈。用无限的豪迈，为明天歌唱。

幼儿c：年年岁岁花相似，岁岁年年人不同！

幼儿d：回首20xx年，我们骄傲自豪！

幼儿e:展望20xx年，我们斗志昂扬！

幼儿f: 在这辞旧迎新的时刻，我们给大家拜个早年！

合：祝愿大家在新的一年里龙马精神、人强马壮、马到成功！（全体敬礼）

老师a:在这美好的祝福声里，

合：我们正式宣布金鹰卡通幼儿园20xx年“xxxx”元旦文艺晚会现在开始！

老师a：xxxx幼儿园能有今日的辉煌成就全离不开我们管理有方慧心巧思的谭校长，现在就请大家用热烈的掌声请谭校长为我们致词！谢谢！（敬礼）（全体退场）

老师b：感谢谭校长的讲话，没有辛勤的付出就没有喜悦的收获， 现在有请我们年轻有为，才华横溢的黄园长为我们致词！大家掌声欢迎！

幼儿c：园长妈妈的话我们铭记在心，大朋友和小朋友都要快乐成长每一天！现在请大家欣赏我们xxxx全体老师带来的舞蹈《快乐崇拜》。请大家用最热烈的掌声送给我们年轻漂亮的老师们！谢谢！（敬礼）

欧亲笔。