九华山甘露寺的故事简介(通用20篇)

敬的各位领导，各位老师

亲爱的小朋友们!大家上午好!

当清晨的第一缕阳光划破黑暗，我们迎来了又一个黎明。

当枝头的鸟儿叫醒了酣睡的梦里人，新的一天又来到了。

今天上午将举行的是康德幼儿园第一届儿童故事汇表演比赛，我们盼望着他们在台上绽放光芒的一刻!

我们盼望着他们在台上展示青春的瞬间!

本次活动的意义在于，讲故事比赛，不仅展示学校坚持推行素质教育的丰硕成果，同时也为同学们展示个性提供了广阔的舞台

它可以培养我们说话的能力、形象思维能力，使我们养成说话大方、开口就说普通话的好习惯，可以提高我们的口头表达能力。

相信我们的小朋友会表现的十分精彩，我们的故事会也一定别开生面、精彩动人。

我们每一个人都是伴随着故事成长起来的，美丽的童话、动人的传说，往往会让我们学会许多做人的道理。

她给你勇气、智慧与理想。今天，我们师生欢聚一堂，听着小朋友们惟妙惟肖的故事。

若干年后，当你长成一个真正出色的成年人时，你一定会怀着无限深情，回忆起校园生活，回忆起今天的比赛。

因为，讲故事比赛，她不仅为你的童年增添了无限乐趣，陶冶了你的情操，更助你展开了想象的翅膀。

下面我宣布，康德幼儿园第一届幼儿故事比赛

现在开始!

1、 领导：县发展第三产业领导小组

2、成员：县三产办、商务局等单位同志组成。

第一组：

带队领导：谭庆淼

成员：xxx

考核单位：子良乡、太平镇、三圣乡、维新镇、蒙泉镇、夹山镇、二都乡、楚江镇、新关镇、易家渡镇、秀坪园艺场，夹山管理处、县供销社、县劳动局、县交通局、县公路局、县文化局、县xxx、县人民银行、县科技局、县教育局、县卫生局。

第二组：

带队领导：李芳

成员：xxx

考核单位：南北镇、东山峰管理区、壶瓶山镇、罗坪乡、所街乡、雁池乡、磨市镇、白云乡、新浦乡、皂市镇、白云山林场，皂市水库管理局、县房管局、县民政局、县商务局、县移动公司、县联通公司、县电信局、县旅游局、县体育局、县邮政局、县城管执法局。

1、交通工具及差旅费用：县三产办、商务局各负责一个小组的费用。

2、严格考核，严肃纪律。根据考核细则及要求，各考核小组客观公正地给各单位评分，并做好考核情况的详细记录。坚决杜绝人情分、印象分。每小组只能评6个先进单位，其中乡镇3个、县直3个。

3、时间要求：本次考核工作于12月18日完成：

12月8日—12月15日，完成各单位的考核评分工作，各小组考核情况的汇报材料交县三产办；

12月16日—12月18日，召开各组碰头会，将全县考核工作情况汇总、研究，形成完整的考核材料，上交县领导。

【注音】jī míng gǒu dào

【出处】《史记·孟尝君列传》载：齐孟尝君出使秦被昭王扣留，孟一食客装狗钻入秦营偷出狐白裘献给昭王妾以说情放孟。孟逃至函谷关时昭王又令追捕。另一食客装鸡叫引众鸡齐鸣骗开城门，孟得以逃回齐。

【解释】鸣：叫；盗：偷东西。指微不足道的本领。也指偷偷摸摸的行为。

【用法】作主语、宾语、定语；指小本事

【相近词】旁门左道

【反义词】正人君子

【同韵词】文君新醮、不出所料、夺人所好、腹心相照、感恩图报、着有成效、求忠出孝、戒骄戒躁、闳远微妙、三星高照、......

【成语故事】战国时期齐国相国孟尝君出访秦国，秦国的相国出于嫉妒劝秦昭王杀死他，秦昭王把他关了起来。孟尝君的门客晚上装成一条狗混进秦宫偷白狐袍子送给燕姬，燕姬求情放走了孟尝君。孟尝君一行深夜逃到函谷关，门客学鸡叫骗开城门逃跑

【成语举例】报仇的这桩事，是桩光明磊落，见得天地鬼神的事，何须这等鸡鸣狗盗，遮遮掩掩。

清·文康《儿女英雄传》第二十七回

九华山位于安徽省青阳县境内，是我国重点风景名胜区，国家5a级景区，它与山西的五台山，四川的峨眉山，浙江普陀山并称中国四大佛教名山。大家知道吗？五台山是文殊菩萨的道场，峨眉山是普贤菩萨的道场，普陀山是观音菩萨的道场，而我们九华山呢是地藏菩萨的道场。

九华山原来叫九子山，因为九华山大大小小有99座山峰，有九座山峰特别突出，所以称为九子山，后来呢诗仙李白来九华山游玩，看到层峦叠翠的山峰，写下了“妙有分二气，灵山开九华”的诗句，后来人们就将九子山改名为九华山。在唐朝开元年间，新罗国王子金乔觉在我们九华山修行，最后99岁的时候圆寂。佛教界认为他生前的苦行和圆寂后的肉身与佛经里所记载的地藏菩萨很相似，所以就认为他是地藏菩萨的化身，佛教徒们称他为金地藏。

九华山也因此被视为地藏菩萨的道场。现在有寺院90多座，僧侣600多人，是一个特色鲜明和有重要影响的佛教圣地。说着说着咱们已经到了，来了这佛教圣地，当然要感受一下佛的仙气，那么，今天我们就先从这寺院最多的九华街景区开始吧，进入九华街景区，映入眼帘的是一座石门坊。它是由大理石雕刻而成的，高九米，大家请抬头看下，横额上刻着“九华圣境”四个大字，这可是康熙皇帝手笔哦！过了门坊，下面大家看到的就是迎仙桥了，这座桥修建于乾隆年间，大家随我一起踏上这古桥，我们一起步入仙境之中吧！

大家看，过了桥正对着我们的就是祗园寺了。他是国家重点寺院，是九华山唯一一座宫殿式庙宇，规模在九华山四大丛林里是最大的。它由山门、天王殿，大雄宝殿，客堂，讲堂和藏经楼等十多座单体建筑组成。各位游客请注意看下这山门，大家有没有发现它偏离了大殿的中轴线？大家知道为什么吗？因为啊！歪置山门可是有讲究的，一来是为了避邪，二来是门朝着开山祖寺化城寺。在进入寺庙之前，大家要注意以下几点：一是在走进寺庙的时候要一脚跨过门槛，寺庙的门槛是佛祖的肩膀，大家一定不要踩下去，二是不要在里面大声喧哗或是将红尘的笑话带入寺庙中，三是请大家不要随意触碰僧人的法器。

下面大家就随我一起走进祗园寺去领略它独有的魅力吧！我们现在的位置是天王殿，大殿的两边，供奉着四大天王塑像。他们分别是东方持国天王、南方增长天王、西方广目天王、北方多闻天王，民间又称风调雨顺四大天王，是佛教的护法神。大家请看大殿正中，这里供奉着的笑咪咪的就是弥勒佛，这位在弥勒背后的，就是韦驮菩萨，他是守护释迦牟尼的神将。

好的，各位游客朋友请跟紧小王，注意脚下，由天王殿向外走，就来到了大雄宝殿。这里供奉着三尊身高12米的大佛，中间的是释迦牟尼，两边分别是阿弥陀佛和药师佛，而大殿两边上，想必大家一定都猜到了，对！供置着的就是十八罗汉塑像。大家再随我往后走，大殿后侧呢，供奉着的是文殊、普贤菩萨坐像。这幅“海岛观音”大型立体浮雕，是雕在释迦牟尼佛像背后的，这是一幅浓缩中国佛教诸佛菩萨的全图。

后面的朋友请跟上，紧随我们的队伍，出了祗园寺，我们就来到了化城寺，化城寺是九华山的开山祖寺。大家可以看到化成寺外面有一个石头平台，平台上面有娘娘塔跟一口井，因为文革时候被毁，现在只剩下一个台基，据说呢金乔觉当时在这边修行，他的母亲非常非常的想念他，就跑来找他，因为思念之情呢，害她哭了三天三夜，把眼睛哭瞎了，金乔觉他就用这口井帮她洗眼睛，后来呢他母亲就复明了。所以这口井称为称为明眼泉，后人为了纪念他母亲就在旁边建了娘娘塔。

踏着99级莲花台阶，现在我们就到了肉身宝殿，请大家看下匾额上的字：月身宝殿！为什么叫月身宝殿呢？因为以前的月和肉是相通的，所以现在很多形容人身体器官的字都会有一个月字旁。肉身宝殿的建筑非常有特色，殿中有塔，塔中有石塔，石塔下面就是金地藏的肉身，农历7月30是他的生日，也是他圆寂之日，那天会有成千上万的人来朝拜。走进肉身宝殿大家可以看到门头上悬挂着地藏菩萨的誓愿：众生渡尽，方证菩提；地狱未空。誓不成佛。所以地藏菩萨又被称为大愿菩萨。相信有大愿菩萨的保佑，各位今后一定会好运常伴。

接下的我们就去百岁宫，百岁宫始建于明代，供奉着无暇和尚的肉身。相传无暇和尚修行时，主要食用黄精。丹参等野生植物，并且刺舌血拌金粉抄写一本佛经，用了20多年抄完经书，圆寂是110岁。在百岁宫中肉身殿，可以看到无暇和尚的装金肉身佛像，头戴僧帽，身披袈裟，端坐莲台，享万世香火。九华山已发现14具肉身，多为年龄百岁左右僧尼留下的，可能与他们长时间吃素，圆寂时体内水份比较少，坐化瓷缸密封性好等因素有关。

后面朋友请跟上，接下来我们就要去天台景区了，俗话说“不上天台，等于没来”，说明九华胜境在天台。天台峰是九华山的主峰，海拔1300多米。站在天台峰上可以看九华街的全景，天台景区的主要景点有观音石。大鹏听经石等怪石，还有金地藏刚到九华山修行的地藏洞，留有地藏菩萨神迹的古拜经台，地藏菩萨传经布道的主要场所天台寺，好了，让我们一起乘缆车向天台景区出发吧！

感受传统文化的熏陶，丰富师生的业余生活，师生的情感交流；体验过节的热闹与欢乐的气氛。

四楼会议室

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12月30日（上午八点到十点，猜中即有小礼品赠送）未猜中的谜条继续悬挂，猜中的更换新谜条。

各年级学生和教师（每人限猜谜一次）

１、场地布置：在大厅处栓铁丝悬挂10只灯笼，将灯谜吊在灯笼下面

２、准备各种奖品

３、配置节日音乐并拍照留念

在大厅10只灯笼下方悬挂10条灯谜；兑换的奖品（奖品为洗衣粉、牙膏、水性笔等）。第1-5条灯谜到１号桌对答案；第5-10条灯谜到2号桌对答案；

每猜中一灯谜获得一份奖品，猜灯谜者将正确答案亲自填写在猜对人灯谜谜底确认表上，并由工作人员给予盖章的谜底条在公布谜底后到兑奖处签名后方可领取奖品。

1、猜谜要有秩序，不要大声喧哗。

2、谜底未猜中，不得将谜语取下来

3、对答案要排队守秩序，违反者取消猜谜资格。

1、引导幼儿积极续编故事，对续编故事情节的想象活动萌发兴趣。

2、能大胆想象，并连贯、完整以及较生动地表达自己的想法。

3、通过理解故事，知道有错就改的道理。

引导幼儿想象能力及续编故事的能力。

引导幼儿连贯、完整、生动的表达。

1、木偶剧小猴改错。

2、各色彩纸，剪刀，白纸，彩笔，双面胶。

小朋友们好！今天李老师有一部很好看的木偶戏，来和大家一起分享！请小朋友们仔细看，认真听，我有问题要提问。故事里说的是有位老爷爷，种了一颗萝卜，萝卜成熟了，老爷爷正背着它下山呢。（放碟，开始观看）不错的。

1、师：老爷爷睡着了，你们猜猜谁来了？又会发生什么事情呢？（幼儿讨论，个别讲述）好的，那我们现在接着往下看故事里发生了什么事情？（继续放碟，幼儿观看）

2、师：我们小朋友都很棒，谁能帮老爷爷想一个好办法？（幼儿讨论，个别讲述）小朋友们帮助老爷爷想了那么多的好办法，不知道老爷爷采用了没有？我们一起看看 （继续放碟，幼儿观看）

3、师：老爷爷想了一个什么办法呢？你们觉得这个办法能抓住小猴子吗？为什么？（幼儿讨论，个别讲述）

4、（继续放碟，幼儿观看）师：老爷爷没有抓住小猴子，那接下来他会想什么办法呢？（幼儿讨论，个别讲述）

5、师：老爷爷抓到小猴子了，小朋友们如果你是老爷爷，接下来你会怎么做呢？引导幼儿用如果我会的句型练习说话。那么老爷爷到底是怎么做的？让我们一起去看看

6、师：老爷爷是怎么做的？（幼儿讨论，个别讲述）小猴子得到了老爷爷的原谅，他以后会做哪些好事情呢？（幼儿讨论，个别讲述）

7、师：小朋友们，故事里的小猴子做错了事情，改正过来，大家还是很喜欢它。那以后我们小朋友做错了事情，改正过来，一样还是好孩子！

8、师：我们的故事看完了，可是这个故事还没有名字，谁愿意帮它取个名字呢？

1、师：我知道小朋友们有好多好多的想法还没有说出来，下面我们就一起来制作一本大图书，把我们一起创编的故事画下来！

2、幼儿分组根据续编内容制作故事大书。

带领幼儿一起边看图书，边讲故事。

西汉的时候，有一个很有学问的人，名叫匡衡。匡衡小时候家里很穷，上不起学，但他非常渴望读书。他家里有一个亲戚是教书的先生，匡衡就虚心向他请教，他的这位亲戚看他如此好学勤奋，就教他认了一些字。慢慢地，匡衡能看得懂书了。

匡衡长大后，白天要在地里干繁重的农活，没有时间学习和读书。到了晚上，有时间看书学习了，家里又没有钱买油灯。

一天晚上，匡衡正在家里为读不成书而苦恼。突然看见自家墙壁上透过一丝亮光，原来是邻居家的灯照射过来的一些余光。匡衡喜出望外，慌忙拿起小刀把墙壁的缝隙挖大了一些。然后，他借着微弱的灯光读起书来。

读了这个成语故事，我知道了匡衡在那样艰苦贫寒的条件下，还那么努力刻苦的学习，他的这种精神激励了我要好好学习。我们现在的学习环境条件不知道要比匡衡当时的学习环境条件强多少倍。所以，我们要珍惜现在的学习机会，刻苦读书、积极进取，长大了成为一个对国家有用的人。

1、正确、流利有感情地朗读课文。

2、读懂课文内容，了解故事所蕴含的道理。

3、培养独立阅读能力。能根据故事情节展开联想，续编故事。

教学重点：了解故事所蕴含的道理，续编。

教学难点：提高阅读能力

教学时间：1课时

读课题，看了课题，你想知道什么?今天请同学们自己来读懂这篇课文。

想想读懂一篇文章的步骤是什么?

a)借助拼音、读通课文

b)读课文，了解课文内容

c)围绕问题读课文，理解课文。

d)感情朗读，谈体会

a)同桌互读

b)抽生读，检测读音

c)说：小木偶身上发生了什么事?

d)谈体会：从课文的最后一句话，你体会到了什么?

(学生自由说)

1、分角色读课文

2、分角色表演

1、展开想象续编故事

2、把编的故事写下来。

1、读读读记记

2、完成读读写写

3、把好词积累到词汇本。

1、你在做什么？我在仰望天空。30度的仰望是什么？是我想念她的角度。为什么要把头抬到30度？为了不让我的眼泪掉下来。失恋的人虽各不相同，但仰望星空却是唯一的不约而同

2、我认识你时，你不认识我，我喜欢你时，你认识我，我爱上你时，你喜欢我，我离开你时，你爱上我。所以，我们只能错过……

3、爱情就像乘法，其中一项为零，其结果永远为零。明知道天要下雨就该带把伞，明知道不会有结果就请别开始！

4、如果以后你会不经意地想起我，请别忘记我曾那样深深地爱过你：偷偷地看你，偷偷地想你，偷偷地爱你——最后，偷偷地哭了！

5、只要你能记住我，哪怕用恨的方式也好。而当我试着恨你，却想起你的笑容。

6、当爱不能完美，我宁愿选择无悔，不管来生多么美丽，我不愿失去今生对你的记忆，我不求天长地久的美景，我只要生生世世的轮回里有你！

7、不怕路太远找不到终点就怕两个世界画不成一个圆。

8、快乐要有悲伤作陪，雨过应该就有天晴。如果雨后还是雨，如果忧伤之后还是忧伤，请让我们从容面对这离别之后的离别。微笑地去寻找一个不可能出现的你。

9、要有多坚强才敢念念不忘？

10、当你眼泪忍不住要流出来的时候，睁大眼睛，千万别眨眼！你会看到世界由清晰变模糊的全过程，心会在你泪水落下的那一刻变得清澈明晰。盐。注定要融化的，也许是用眼泪的方式。

11、结婚那天你一定要来做我的伴郞，因为我们承诺过要一起走进婚姻的殿堂

12、都说从此天涯陌路～什么是天涯？转身，背向你，此刻已是天涯

13、原来，寂寞时是自己的手指数脚指；原来，思念时是连呼吸也会心痛；原来，一个人就是一辈子。。

14、我放弃你的时候也放弃了自己，没有你我的心也死了。并非别无选择，只是不想一错再错。

15、曾经拥有的，不要忘记；已经得到的，更要珍惜；属于自己的，不要放弃；已经失去的，留着回忆；想要得到的，必须努力；但最重要的，是好好爱惜自己！

16、去一个地方，想念一个地方，都是因为那裏的人，而不是那裏的风景，一个城市会跟自己联系起来，也是因为那裏有和自己相关的人，有你放不下的人

17、妈妈说：人最好不要错过两种东西。最后一班回家的车，和一个深爱你的人。我想坐着最后一班车到爱我的人身边。

18、走向最远的方向——哪怕前路迷茫；抱着最大的希望——哪怕山穷水尽；坚持最强的意志——哪怕刀山火海；做好最坏的打算——哪怕从头再来。

19、宁可高傲的发霉，不去卑微的恋爱

20、哭，并不代表我屈服；退一步，并不象征我认输；放手，并不表示我放弃；微笑，并不意味我快乐！

21、很多时候，我喜欢了别人，她却不知道；更多时候，我伤害了别人，我却不知道。

22、能够说出的委屈，便不算委屈；能够抢走的爱人，便不算爱人

23、有些事不管经过多久都不会淡化，虽然总是用冷漠去对待，可是他却是我心中永远痛，一旦稍稍触及便痛不欲生。

24、在爱情没开始以前，你永远想象不出会那样地爱一个人；在爱情没结束以前，你永远想象不出那样的爱也会消失；在爱情被忘却以前，你永远想象不出那样刻骨铭心的爱也会只留淡淡痕迹；在爱情重新开始以前，你永远想象不出还能再一次找到那样的爱情

25、为你落第一滴泪，故事到最后总会落幕。我真心的付出却不是你要的幸福。

26、你看得见我打在屏幕上的字，却看不到我掉在键盘上的泪……

27、摔跤以后千万不要多想，先爬起来再说。

28、你要哭，就好好的哭一场。但是，结束以后，就再也不要想起，再也不要哭泣。

29。这一辈子，我需要的不多，一碗饭一杯茶而已，但是我希望饭是你做的，茶是你泡的

30、骆驼不会哭，因为它知道水的珍贵、我也不会哭，因为我知道爱的虚伪。

31、痛过，才知道如何保护自己；哭过，才知道心痛是什么感觉，傻过，才知道适时的坚持与放弃，爱过，才知道自己其实很脆弱。其实，生活并不需要这么些无谓的执著，没什么就真的不能割舍

32、有些事，我们明知道是错的，也要去坚持，因为不甘心；有些人，我们明知道是爱的，也要去放弃，因为没结局；有时候，我们明知道没路了，却还在前行，因为习惯了

33、我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想，身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影

34、我们确实活得艰难，一要承受种种外部的压力，更要面对自己内心的困惑。在苦苦挣扎中，如果有人向你投以理解的目光，你会感到一种生命的暖意，或许仅有短暂的一瞥，就足以使我感奋不已

35、后悔是一种耗费精神的情绪。后悔是比损失更大的损失，比错误更大的错误。所以不要后悔

各位尊敬的老师，各位同学：

大家好!我是高一的陈诗诗。今天我演讲的题目是《细节决定成败》。

同学们，小时候，我们没有一个人不对未来充满了万花筒似的理想。然而，当成长的道路在我们面前一一展开，成功的喜悦和失败的痛苦便纷至沓来。当失败和打击接踵而至，你的目光是消失了光彩还是依然坚毅如初?你的头颅慢慢低下还是依然骄傲地高昂着?生活对于每个人来说无所谓公平不公平，如果你觉得生活不公平，那不是生活欺骗了我们，而是我们还没有学会如何面对生活中的不如意。面对生活中的挫折和磨难，你是垂头丧气地走开;还是掸掸身上的灰尘，重整笑容，收拾行囊，继续前进?行百里者半九十。虽然，事实是，努力了不一定能够实现自己的理想，但是我要说，不努力一定不能实现自己的理想。

我不用举例，有无数的励志故事耳熟能详。退一步说，理想正如我们长途跋涉要到达的一处绝美的风景，即使不能如约而至，但是我们追求理想的道路上，所领略的风景，所经历的故事，难道不是我们弥足珍贵的人生财富吗?下面这个故事大家一定熟悉：三个人在砌一堵墙。有人问：“你们在干什么?”第一个人愁眉苦脸地说：“没看见吗?砌墙!唉——真是累死人了……”第二个人抬头苦笑着说：“我们在盖一栋高楼。”第三个人开心地说：“我们正在建设一座新城市。”这幢大楼未来将成为城市的标致性建筑。十年后，第一个人依然在砌墙;第二个人成了工程师;第三个人升为总经理。你眼前看见的是什么，常常你就会成为什么样的人——人生态度决定了你的人生高度。如果你的头颅还倔强地高昂着，如果你的目光依然炯炯，若果你的胸中燃烧着理想的火，如果你的心中还不曾忘记一个对自己，对爱自己的人的承诺，那你就不会成为学习的奴隶，那你就不会觉得我们的学习生活枯燥而乏味。

老子说：“天下难事，必做于易;天下大事，必做于细。”是啊，“一屋不扫何以扫天下?”好高骛远地渴望成功，成功却了无踪影;脚踏实地，从小事做起，认真做好每个细节，成功就会不期而至。千里之行，始于足下。我们既要仰望星空，又要脚踏实地。临渊羡鱼却不愿退而结网，期望丰收却不愿躬身劳作，那么再美好的理想也终究是水中月，镜中花。课堂上，专心听讲还是昏昏欲睡?课下作业，是认真思考举一反三，还是参考抄袭得过且过?细节，决定了成败。

我的演讲完了，谢谢大家!

一滴水很普通，在阳光下却能折射出七彩的光芒。教师的职业很平凡，平凡的职业也能折射出一个人不平凡的人生。莫老师从教以来能全面贯彻党的教育方针，认真完成学校交给的任务和工作，坚决抵制不符合教育规范的教育行为，从不做有偿家教。

从教以来他不畏困难，任劳任怨，坚持站在教学第一线，矢志不渝。20xx年以来他一直担任班主任工作，并连续四年担任初三毕业班班主任工作，自知自身责任重大，从不敢有丝毫懈怠，尽心尽力教书育人。“功夫不负有心人”，连续三年被授予“校优秀班主任”，所带班级被授予“校优秀文明班集体”。 值得一提的是他也在20xx年被评为南京市先进学生集体负责人。

自20xx年以来，莫老师一直担任初中数学教学工作，一方面做好教学“五认真”，坚持写读书笔记，精心钻研教材;另一方面能够虚心求教，研究数学教学方法，寓教于乐，使学生变苦学为乐学。目前，已连续三年留任初三毕业班，所教班级均分遥遥领先，中考成绩年年超区均，深受广大师生的好评。多次被评为校优秀教育工作者和年度优秀教师。20xx年9月荣获 “星甸镇优秀教育工作者”称号、20xx年9月被评为“浦口区优秀教育工作者”、20xx年9月10日被浦口区教育局授予第七届“浦口区优秀青年教师”、20xx年11月被浦口区教育局授予“浦口区初中教学先进班主任”的称号、20xx年11月荣获“初中教育先进个人”称号、20xx年8月荣获“浦口区学科教学带头人”称号。

全方位培养一名青年教师是学校教育教学工作的需要，更是一个教育工作者神圣的职责。莫老师与杜先龙、俞桓的帮教活动中，使他们全方位的成熟起来。在区级的青年教师基本功竞赛中，屡有获奖，莫老师也代表浦口区参加了市级公开课的角逐，得到了专家组的好评。

“科研强师，科研兴教”，他深知只有加强学习，不断丰富内涵，才能适应素质教育和新课程改革的需求。20xx年以来他结合自身特点制定了业务学习计划，严格按照学习计划，有序有效地进行了学习。特别是在20xx年7月参加了由南京市晓庄学院继续教育学院所组织的江苏省数学骨干教师培训。20xx年6月参加了初中新课程教师网络培训学习，20xx年4月参加了由教育部和微软组织的“携手助学”创新教师的培训，并顺利地通过了结业考试。在此期间，莫老师积极参加区教育局所组织的各项教学基本功竞赛，且多次获奖。20xx年12月参加了南京市初中数学青年教师优质课的比赛获得了三等奖。20xx年12月参加了浦口区中小学课堂教学大比武荣获优质课奖。与此同时，他也能加强自我学习，积极撰写教育教学论文，努力提高他的业务理论水平。20xx年11月案例《函数》获省三等奖，20xx年12月论文《中学数学课堂分层教学的探究》获省二等奖，20xx年6月教育案例《真心关爱构建和谐》获市三等奖。20xx年课题《初中数学作业的分层设计和评价》成功立项并顺利结题。20xx年12月个人课题《创设有效的数学问题情境》顺利结题并获区二等奖。他于20xx年5月20xx年11月分别开设了区级公开课，得到了区教研员和全体教师的一致好评。

教育的发展对教师提出了更高的要求，作为教育者而言，应不断更新教育理念。“学无涯而知也无涯”，讲台是锤炼人的地方，三尺讲台，他找到了属于他的坐标，追寻到了属于他的价值。

作为歌剧音乐剧学院的生活委员，我努力做好组织交给我的工作，不断提高自身素质，时刻以一名优秀大学生的标准规范自己的行为。在思想学习，工作和生活上都起带头作用并积极配合学校各项工作的发展，丰富了同学们的课外生活，也为同学们提供了展示自己才华的空间和平台。很荣幸能够申请优秀干事。

个人主要事迹如下：

学习方面：学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正勤奋刻苦，积极进取，对大学课程充满了浓厚的兴趣，并且善于

总结学习经验，不断改进学习方法，理论联系实际，通过不懈努力，取得了较好的成绩，各科无不及格。

工作方面：积极配合其他班委完成班级工作，在今年一月份与其他班委共同举办的学院心理运动会并取得了圆满成功，巩固了班级团结积极向上的优良作风。去年上半学期冬至举办的班级饺子宴，积极配合工作，积极组织活动，调动了同学们的积极性，并在以后的学习生活中有更加好的效果。

生活方面：个人生活作风严谨，无不良嗜好。具有热心和责任心，配合导员以及班委做好班上工作，认真开展班级活动，积极融入同学之中，半年多的额工作使我提高了工作质量和办事效率，懂得了团队精神的重要性，并不断完善自我，以实际行动感染身边的人。

课余活动及荣誉方面：积极参加学校以及学院的各项活动，去年体育学院心理运动会与团体参赛获得二等奖，在院里去年举办的声乐大赛与今年举办的视唱练耳及乐理技能大赛中均进入决赛并获得优秀奖，并在今年院里举办的感恩专场中出演独唱《你是我的父母我是你的兵》与歌伴舞《感恩的心》，在2015年3月荣幸的成为我院歌剧《茶花女》剧组的一员；2015年5月省对口、专升本艺术类招生考试服务人员；2015年4月参加我院运动会方队排练；2015年4月被院里投票选举为党积极分子并荣幸的参加我校党校党课积极分子培训。在这些活动中不断提升着自己的专业素养以及工作水平，锻炼自己的交际能力，丰富了课外知识，培养了团结积极的做事态度，自身素质得到提升，思想得到洗礼，在自己班委的工作上更加认真严谨，办事效率不断提升，为自己成为一个全面发展的大学生打下了坚实的基础。

我明白人只有不断向着高层次目标不懈追求，才会不断发展进步，经过半年多的大学生活，努力做一名优秀的大学生，我对自己的人生价值也有了新的认识。当然我也有很多不足之处，存在很多缺点。对于自身的不足之处，我会严格要求自己，努力学习和工作，将学习和工作都做好。学习为本，我会不断完善自身的知识结构，勤奋踏实工作，努力配合组织取得更好的成绩。

河南省地质职业教育集团简介

组建河南省地质职业教育集团，是实现我省地质职业教育资源共享，进一步树立地质院校服务于地质事业、地勘单位、矿山企业的思想，促进学校和地质矿产行业企事业单位优势互补，建立与市场需求和劳动就业密切结合的现代化地质职业教育体系的重要举措。通过河南省地质职业教育集团的组建，加强校企、校际、城乡的全方位合作，充分发挥职业学校人才培养优势和企事业的设备、资金优势，实现校际、校企之间的优势互补、资源共享、紧密结合、共同发展，达到学校办学和企业经营获得双赢，以此提升职业教育的综合实力，打造我省地质职教品牌，为促进我省地质行业和矿产业的发展发挥更大的作用。

河南省地质职业教育集团，由郑州工业贸易学校牵头，由开设相近专业的职业院校、相关行业的企事业单位、行业协会和学会，组成专业联合体，按照“做大、做强、做实”的方针，整合河南省、乃至其他省份的地质职业教育资源，形成整体优势，突出专业特色，增强总体实力，实现校校、校企双赢。

一、河南省地质职业教育集团的性质

地质职业教育集团，是以人才培养为依托，以校校、校企双赢为基本目的，以校际合作、校企合作为主要形式，由职业院校、行业的企事业单位、行业协会和学会等，按照平等原则组成具有联合性、互利性、非营利性的行业组织，不具有企事业单位法人资格。地质职业教育集团在河南省教育厅的指导和监督下开展工作，以诚信为本，以契约为保证，以合作项目为依托，以招生、就业、教学、培训、科研等为主要内容，自愿结成跨省、跨区域、多元化的职业教育集团。

二、河南省地质职业教育集团的基本原则

1、自愿参加。职教集团根据互利互惠的原则自愿参加，职教集团以《集团章程》为其共同行为规范，实行“四个不变”，即集团成员原有的单位性质和隶属关系不变，管理体制不变，经济独立核算不变，人事关系和教职工身份不变。成员学校仍然有着充分的办学自主权。

2、优势互补。职教集团成员单位之间以互惠互利为前提，实行设备、师资、技术、信息、教学、实习、生产基地、技能鉴定、毕业生就业等方面优势互补，资源共享，形成集团经营优势，达成职业教育资源的优化配置，最大限度地发挥办学和经营的效益。成员单位中的学校之间努力做到“八个统一”，即统一专业设置、统一培养目标、统一教学管理、统一教学计划、统一教材、统一实验实习要求、统一考核评估、统一毕业标准，达到人才培养的高质量和规范化。

3、骨干带动。龙头职业院校要在专业现代化建设和教育教学改革以及内部管理等方面走在集团发展的前列，并且通过示范辐射效应，带动成员学校在教育教学、教学管理、教学研究等方面不断上层次，上水平。职业集团内部要组成教学研究中心组，定期开展教学研究和教学科研活动，统一组织考试考核和专业技能竞赛等，提高成员学校的办学质量和办学效益。同时不断吸引其他成员的参加，壮大集团队伍，提升我省职业教育的整体办学水平。

三、河南省地质职业教育集团的工作任务

1、整合资源、共享资源，联合培养各类职业技术人才，实现地域和空间优势互补，建立职业教育改革与创新机制，探索职业院校人才培养新模式；

2、促进集团内院校的专业建设，实现师资和专业的优势互补，探索教学改革和学分互认，组织对专业设置、专业培养目标、课程改革、教学计划、质量考核标准等有关人才培训的事项进行研讨和交流，在招生、就业、教学、科研等方面进行有效合作；

3、实现职业资格和培训考核鉴定以及实验室、实习基地、图书馆、学报学刊等短缺资源的共享，为职业院校学生实验、实训和专业课教师培训提供支持，建立新型的校企合作实训基地；

4、实现教育教学资源和企业资源的相互共享，开展校企合作和产学研结合，合作进行科学研究和技术开发，通过“订单式培养”等方式，满足职业院校毕业生升学、就业和企业用人需求；

5、调研掌握行业企事业单位员工培训的需求状况，开展相关培训和人才服务；

6、在省内外建立毕业生就业网络，集团成员资源共享；

7、成立技术研发中心，合作进行科学研究、技术和产品开发。开展相关的经营和服务活动，联合开发有关实业项目，探索职业教育融资新模式；

8、开展集团成员内部的交流活动，举办职教高层论坛，进行集团化发展职业发展教育的战略趋势和发展走向的理论研究和实践探索；

9、开展与省内外其他兄弟行业职教集团的交流活动；

10、拓展领域，开展与加快发展地质事业和职业教育相关的其他业务。

通过以上工作的开展，形成生源链、产业链、师资链、信息链、成果转化链、就业链，促进集团各成员单位的共同进步、提高和发展。

四、河南省地质职业教育集团的领导和管理机构

河南省地质职业教育集团在河南省教育厅的指导和监督下开展工作。集团实行会员理事会制，由各单位会员组成。集团设理事大会、常务理事会和秘书处等机构。理事大会是集团最高权力机构。常务理事会是理事大会的执行机构，在理事大会的领导下进行工作。秘书处设在郑州工业贸易学校，是集团的常设机构，具体负责集团的日常工作事务。

五、河南省地质职业教育集团的规模理事单位、理事会领导机构名单

河南省地质职业教育集团以郑州工业贸易学校为牵头单位，联合河南省内和省外的具有独立法人资格的相关专业领域的中高职院校、地矿及相关行业的企事业单位和学会协会参加。目前加盟河南省地质职业教育集团的院校有8所、地勘及相关单位41家。河南省地质职业教育集团理事单位及理事会领导机构名单见表

一、表二。

表一 河南省地质职业教育集团理事单位名单（排名不分先后）

郑州工业贸易学校

中国地质大学（武汉）网络教育学院

河南理工大学高等职业学院和应用技术学院

郑州测绘学校

河南省经贸工程技术学校

河南豫石珠宝职业培训学校

郑州水利学校

河南省地矿局第一地质调查队

河南省地质调查院

河南省地质环境监测院

河南省地矿局地质测绘总院

河南省地矿局第三地质探矿队

河南省地矿局第四地质探矿队

河南省地矿局第十一地质队

河南省地矿局区域地质调查队

河南省地矿局第三地质调查队

河南省地矿局第一地质工程院

河南省地矿局第二水文工程地质队

河南省地矿建设工程（集团）有限公司

河南省地矿局第一水文工程地质队

河南地矿技术开发公司

河南省地矿局山水房地产公司

河南省地矿局第二地质队

河南省地矿局第一地质勘查院

河南省地质勘查技术中心

河南省地矿局地球物理勘查队

河南省豫矿矿业公司

河南省地矿局亚非公司

河南省有色地矿局第一地质大队

河南省有色地矿局第二地质大队

河南省有色地矿局第三地质大队

河南省有色地矿局第四地质大队

河南省有色地矿局第五地质大队

河南省有色地矿局第六地质大队

河南省有色地矿局第七地质大队

河南省有色地质勘查总院

河南鑫相融投资有限公司

河南有色地质矿产有限公司

河南有色岩土工程公司

中化集团河南地球物理勘查院

中石化集团华北石油局录井公司

河南省宝玉石协会 河南省测绘学会

河南省地球物理勘察学会

河南省建筑设计院

信息产业部勘测设计院郑州分院

中铁隧道局洛阳勘察设计院

济源市国土资源局

山西省地勘局二一二地质队

表二 河南省地质职业教育集团理事会领导机构名单

理 事 长： 名誉理事长：

常务副理事长：副理事长：

秘书长：

姚勇 刘长秀 贺建委 赵文礼 杜向民 王训练 赵君 赵留喜 余心根 郝吉生 李玉潮 郭付三 于伟 张良 张心剑 王文达 杨昌生 黄现明 陈英毅 范吉钰 龙晔君 潘宏雨

郑州工业贸易学校校长

中国珠宝玉石首饰行业协会副会长、省宝玉石协会会长

河南省有色地矿局副局长 河南省地矿局副巡视员 长安大学党委副书记

中国地质大学（北京）副校长 桂林理工大学党委副书记 郑州工业贸易学校党委书记

中国地质大学（武汉）网络教育学院院长

河南理工大学高等职业学院和应用技术学院院长 郑州测绘学校校长

河南省经贸工程技术学校校长 河南省地矿局第一地质调查队队长 河南省地质调查院院长

河南省有色地矿局局长助理、第一地质大队队长 河南省有色地矿局第五地质大队队长 河南省地质环境监测院院长 河南省地矿局地质测绘总院院长

中石化集团华北石油局录井公司总经理 郑州工业贸易学校副校长 郑州工业贸易学校副校长 郑州工业贸易学校地勘系主任

1、一个是阆苑仙葩，一个是美玉无瑕．若说没奇缘，今生偏又遇着他，若说有奇缘，如何心事终虚化？一个枉自嗟呀，一个空劳牵挂．一个是水中月，一个是镜中花．想眼中能有多少泪珠儿，怎经得秋流到冬尽，春流到夏。

2、流莺漂荡复参差，度陌临流不自持。巧啭岂能无本意？良晨未必有佳期。风朝露夜阴晴里，万户千门开闭时。曾苦伤春不忍听，凤城何处有花枝。

3、风淅淅，雨织织。难怪春愁细细添。记不分明疑是梦，梦来还隔一重帘。

4、四载光阴，俱以往，此去人生漫漫。寸寸青丝，细看来，尽皆少年心事。苍山夜远，晚风凄凄，吹尽别离苦。聚散无常，世间遍地歧路。

5、客从东方来，衣上灞陵雨。问客何为来，采山因买斧。冥冥花正开，飏飏燕新乳。昨别今已春，鬓丝生几缕。

6、听风，摇晃枝头，看月，抚弄清影。我瘦弱的思念，撑不起你深沉的往昔。你淡淡的微笑，卸不下我守望的忧愁。我们共许的盟约，穿不透这厚重的岁月。

7、聂胜琼鹧鸪天寻好梦，梦难成。况谁知我此时情。枕前泪共帘前雨，隔个窗儿滴到明。

8、莫道风雨太过浓，会应云开天放晴，劝君耐得一时苦，风雨过后是彩虹，阴郁的日子终将过，明媚阳光把你等。

9、生命的智慧，在于拥有一个宽阔、豁达的心态，活好人生的路标，走好那一趟行程，给那些疲倦的往事，安排一个忘记的去处，给生命的现在一份安稳的驻守，恰似静静的呼吸，世间百态，总会化作一场沉思，在慈悲里，恰如一泓秋水，在温暖里，恰如一场感动。

10、生命就是一场永无休止的苦役，不要惧怕和拒绝困苦。超越困苦，就是生活的强者。所以，在人生旅途上，横的竖的都是路，苦的笑的都是歌。高山平地都要走，苦辣酸甜都要尝。任何经历都是一种积累，积累的越多，人越成熟。经历过困苦的磨炼，生命有强度；经历过挫折的考验，生命有亮度。

11、红尘如烟雨，滴尽了多情人的心，滴不完未了的情。谁也不知道，什么时候会遇到自己渴求的东西，更多的时候，我们只是在彼此不断地错过，错过杨花飘风的春，错过枫叶瑟索的秋，直到漫天白雪，年华不再。

12、初冬，一阵微风拂过湖面，湖边景观树的枝桠上，几片落叶随风轻飘，轻轻地拂过发梢，抚过脸庞，在划着一道道优美的弧线后旋转着落于地面，落于尘世的瞬间，演绎着最后的凄美。

13、曾经的已经过去，面向的是充满荆棘而坎坷的路，曾经已经过去，就让往事随风而逝，让往事成云烟。用淡定的心编织着自己的未来，用恬淡的心留下曾经的美好。

14、曾经有一个献血的针头摆在我的面前，我没能够保持冷静，就晕了过去。

15、回忆曾经的我们，曾经的樱花，曾经的咖啡，或许只能在记忆中，徘徊。

16、等你说实话的那天，我倒想看看有多少心平气和的人跟你说没关系。

17、没有任何轰轰烈烈的剧情，平平淡淡的小日子就狠满足。

18、美好的回忆对于我们来说就是一笔财富，值得好好品味。

19、回忆他爹，你咋就与我生下回忆，就撇下我们娘俩走了。

20、当这个世界热闹繁华的时候，我却显的与整个世界格格不入。

21、窗外阳光明媚，我的心里却被所谓的压力侵蚀了。

22、仅仅是企盼，在自己最美丽的年华，和你相遇。

23、可能臣妾只是君生命里的一个过客，但君不会遇见第二个臣妾。

24、醮一抹沧桑，盈满袖暗香，将尘俗情思泯于无痕。

25、终为那一身江南烟雨覆了天下，繁华过后，不过一场，山河永寂。

26、繁华殆尽，独留寂寥，谁许谁的天荒地老？时间消磨一切，流光容易把人抛。

27、我不爱你，是非常爱。

28、如果心情不好，千万别迁怒身边的爱人。因为你心情不好时，她也正为你而心情糟糕。所谓的爱情，就是感同身受，爱你的人，同样会感觉到你任何心情的波动。而一个愿意为你笑而笑，为你哭而哭的人，你忍心去伤害么？和爱人在一起，就是享一样的福，扛一样的事，受一样的苦。

29、我学会了爱，却弄丢了你。

30、你骑着自行车带着我出去玩，在后面抱着你，头靠在你背上。

31、大多数人所向往的幸福，不过是别人看上去的幸福。

32、清扫心灵是一种挣扎与奋斗的过程。人生是一个不断挥手的旅程，少年要告别家乡，伤心人要告别伤心地，雄鹰要告别安逸，快乐要告别悲伤。没有告别，就没有成长，要坚强，就要勇于转身，离别是为了更好地相聚。

33、当我痛苦地站在你的面前，你不能说我两手空空，你不能说我一无所有。

34、当我痛苦地站在你的面前，你不能说我一无所有，你不能说我两手空空。——《答复》

35、我的灵感来自于你的眼、何处才能在遇见、失落多年、依然钟情不变。

36、我们曾经深深地爱过一些人。爱的时候，把朝朝暮暮当作天长地久，把缱绻一时当作被爱了一世，于是承诺，于是奢望与子偕老，幸福终老。然后一切消失了，然后我们终于明白，天长地久是一件多么可遇不可求的事情，幸福是一种多么玄妙多么脆弱的东西。

37、再多的人喜欢你，也比不上一个你真心去爱的人。与此同时，接受一份自己能确定的爱，该是多么幸福的事情啊！所以我爱着你的时候，总希望你也能给我回应。

38、两千多年前的一个黄昏，夕阳染红了天边，秋风扫落一地的黄叶，满面倦容的书生牵着一匹瘦马踽踽而来。忽然一阵悠长的轻鸣音划破长空，书生抬头看去，一行大雁排成人字形结伴向南飞去。书生太息一声"胡马依北风，越鸟巢南枝"，然后跨上马逆着北风走去。

39、单身是我的选择，而我也会一直单身下去，直到遇上那个对的人。

40、无论眼前有多黑暗，爱和希望总有可能。

41、爱的深才真，爱的真就不一定深。

42、立高志远，脚踏实地；刻苦钻研，勤学苦思；稳定心态，不馁不弃；全力以赴，夺取胜利。祝高考成功！

43、等我不在黏着你的时候，恭喜你，你失去我了。

44、走过曾经的风景，竟还会误会身旁仍有你。有时还是会和闺蜜谈起你，殊不知梦里梦外都是你抹不去的身影。后来有形形色色的人接近，可是再也不敢轻易敞开心扉，因为都被那个你占据，也因为害怕再次被放弃。你曾对我说陪伴是最长情的告白，这份告白却早已中断。可能我还爱你，也可能是习惯了你。

45、时间是一位圣诞老人，会给你带来真诚的信任，忠诚的朋友，拥有真正属于自己的爱情。

46、祝愿你和你身边的亲朋友好友在新的一年里，所有的希望都能如愿，所有的梦想都能实现，所有的等候都能出现，所有的付出都能对现，诚挚地祝福你，福气多多，快乐连连，万事圆圆，微笑甜甜。有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你平安健康，新年快乐。

47、没有我的允许，我不许你离开我的世界。

48、我们不是一个世界的，所以没有结局。

49、我们总是固执的认为，等待就会有结果。

50、佛不见身知是佛，若是有知别无佛，智者能知罪性空，坦然不怖于生死。

51、我宁愿在敞篷跑车里淋雨，也不要在自行车上打伞。

52、谁，清风问我，夜雨凋零，人间是非，错过一个朦胧。

53、昏庸迷糊的大人，总是需要勇敢的小孩来解救。出处：《月亮回家了》

54、你明明知道，我在牵挂！

55、哨鸽从天空飞过，留下了声声欢韵。

56、惟将终夜长开眼，报答平生未展眉。——元稹《遣悲怀》

57、当夜风迈着轻盈的步伐来到你的窗前，思念的红烛燃尽的哀愁就在那一刻被放大，也许你也再想他是能在歪着脑袋思念你呢？还是把对你所有的相思化成前进的动力，不求锦衣玉食的生活，只求相互搀扶的相濡以沫。

58、眼里没你的人，你何必放心里。

59、也许，人生总会在记忆里留下瞬间的感动，淡化心灵的负重，哪怕是一次短暂的重逢，哪怕是笑容挂满了泪痕，都让我们学会了感动与感激，感动命运带来的相遇，感激离别后最凄美的回忆。

60、芳华如流水，锦梦亦烟岚。

61、人有两条路要走，一条是必须走的，一条是想走的，但是你只有把必须走的路走得漂亮，才可以走想走的路。

62、我终于决定把你忘记，我不穿你送我的衣服，不去我们去过的咖啡店，电影院等老地方，就怕会遇到你。

63、反正我从来没有留住过你，我很努力了，我也不遗憾了，得不到的我就不要了，随便你过得好与坏。

64、奋不顾身不顾一切，听从自己的内心，全力奔向你，未来什么都可以承受，只要可以和你在一起。

65、我这样走进她的心里，殊不知我从来都没有让她喜欢过。

66、喜欢了一个人，但是你身边或他身边已经有另外一个人了。每次跟他见面也很快乐，分手之后却很旁徨，要不顾一切走在一起吗？不是不可以，只是，这样做的话，大家都要牺牲很多，大家都会很痛苦，尤其一脚踏两船的那一个。喜欢一个人，当然不希望他受到折磨，於是，只好不再接近他，宁愿大家一起忍受那小小的痛苦、小小的寂寞、小小的思念……

67、只要我们相信信任有坚强的心，那么一切都不是问题当一个人太要面子的时候，他终将会失去一切。

68、他走了，自己却笑着说没事，早已经习惯了。

69、每个人都急着讲话，每个人都没把话讲完。快速而进步的通讯科技，仍然无法照顾到我们内心那个巨大而荒凉的孤独感。我想谈的就是这样子的孤独感。因为人们已经没有机会面对自己，只是一再地被刺激，要把心里的话丢出去，却无法和自己对谈。

70、伤痛，只是我们最美好的年华里，最好的意外。

小班音乐欣赏《小兔和狼》是教师预设的活动内容。选择这首乐曲是因为《小兔和狼》整首乐曲aba结构鲜明、ab两段的对比强烈，适合小班幼儿欣赏，而且欣赏的过程以小兔和狼发生的故事为线索，便于幼儿对音乐的理解和把握，其中设计的“狼来了，小兔躲”的情节非常符合小班孩子爱玩“躲猫猫”游戏的心理特点，使孩子们能在故事表演中体验参加音乐活动的快乐，从而提高幼儿参与音乐活动的兴趣。

1、感知a、b两段音乐的不同性质：a段活泼、跳跃，b段稍慢、沉重，初步把握aba乐曲的结构特点；

2、引导幼儿创编小兔跳和采蘑菇等动作，并学会控制动作，有节奏地表演；

3、激发幼儿欣赏音乐和进行表演的兴趣。

感知a、b两段音乐的不同性质。

学会控制动作，有节奏地表演。

1、毛绒玩具小兔和狼；

2、乐曲图谱一张；

3、《小兔和狼》磁带、录音机。

1、导入活动：

师：老师带来了两个小动物，小兔和狼，我们用音乐把它们请出来好吗？

[评析：开门见山，直接点出音乐中的形象，可以引导幼儿有针对性地倾听音乐，更好地比较、把握两段音乐的不同性质。]

2、初步欣赏，感知a段活泼、跳跃，b段稍慢、沉重的性质。

师：（播放a段音乐）谁来了？（出示小兔）

师：（播放b段音乐）谁来了？（出示狼）

师：小兔来的音乐和狼来的音乐有什么不一样？（小结a、b段音乐的性质）

3、完整欣赏：

（1）想象故事情节，初步完整欣赏。

师：小兔和狼会发生什么事呢？（自由讲述）

[评析：这时的猜想，可以调动已有经验，达到发展幼儿想象力和语言表达能力，引起倾听兴趣的目的。]

我们一起来听一听音乐中的故事吧。

（播放乐曲《小兔和狼》）

师：听了音乐，你觉得小兔和狼发生了什么事？（自由讲述）

狼吃到小兔了吗？

你怎么知道的？

小兔会怎样保护自己呢？

躲好了，能动吗？

对了，小兔一动大灰狼就看见了，所以，小兔要躲好了，不能动。

[评析：将表演时控制动作“不能动”这一难点提前和分解，为较好地表演打好了基础。]

（2）结合图谱，完整欣赏。

师：原来故事是这样的。

（出示图谱，有节奏地讲述故事）

[评析：图谱的应用将无形的音乐具象化了，正适应了小班幼儿思维直观形象的特点，更有利于幼儿理解和把握音乐。]

4、完整表演

（1）创编动作，重点提示，完整表演。

师：小兔是怎样跳的？

小兔是怎样采蘑菇的？（个别示范）

我们一起学一学。（集体跟学）

（播放乐曲《小兔和狼》）

边讲故事，边表演，重点提示跟好节奏和控制动作“不能动”。（集体表演）

[评析：故事的节奏是和图谱完全吻合的，边讲故事边听音乐表演，使幼儿较好地控制了动作，解决了活动难点。]

（2）完整表演，提醒表演的情绪。

师：小兔跳着采蘑菇时心里怎样？

遇到大灰狼时心里怎样？

[评析：形象特征的分析，便于幼儿对音乐的理解和表现，是对表演的明确要求，提高了幼儿对音乐的感受能力及表现力。]

那我们再来表演一次吧。（集体表演）

（播放乐曲《小兔和狼》）

5、结束活动

师：小兔，你们都采到蘑菇了吗？真高兴呀，我们回家吧。

熟悉的小动物，形象的图谱，有趣的故事，使幼儿理解和认识了音乐作品。

愉快的活动，成功的体验，使孩子爱上了音乐，更愿意表现和创造。而这正是幼儿园艺术教育“审美、创美”这一核心价值所在。

在动物王国里，有两只小狗，一只叫小黄，一只叫小黑，他们是双胞胎，长的一模一样。根本就分不出谁是哥哥，谁是弟弟。

虽然他们是兄弟俩，但他们好像并不喜欢对方，为什么呢？因为他们常常为了谁是哥哥，谁是弟弟而争论，只要一见面，他们就相互翻白眼。

有一次，动物王国的游乐场举行活动，他们都一起去玩，刚走到一起，就吵起来了，“我比你高大，我是哥哥！”小黄蹬着眼睛，喘着粗气的说到。小黑听了，很不服气的说：“别耍帅了，要比高大，非我莫属！”他俩争得面红耳赤，忽然，小黄看见前面有两面镜子，便对小黑说：“走，我们去镜子店照照自己，看看到底是谁更高大。谁就是哥哥”。

他们俩来到镜子前，小黄来到凹面镜前，看到镜中的自己好英俊啊！简直就是一个神气十足的大将军。看到镜中的自己，他感到十分自豪，尾巴翘得老高，心里想：哼，小黑还想当我哥哥呢，没戏了吧。小黑来到了凸面镜前，他往镜中一瞧，自己是多么可怜呀，个子矮小，瘦骨嶙峋，四肢细弱，一条细细的尾巴拖在身后，小黑无精打彩的趴在地上，想：原来我才是弟弟呀，我怎么这么矮小呀。

两人都照完镜子，此时的小黄趾高气扬，昂起了头，嘴里叼着根香烟，摇着尾巴，大步往前走。而小黑却垂头丧气，趴在了地上，一点劲都提不起来，连尾巴都夹在了xxx。

两个人的选择不一样，结果也就大相径庭了，那个是哈哈镜，谁照都是一样的结果，要真正认识自己到底是高大还是瘦小，而不是用镜子去衡量自己的。

一想到王二小，我心中就百感交集，王二小，真的是一位勇敢的孩子！

他生于1929年，在11岁时，成了一名放牛娃，每天都在山坡上放牛，替八路军放哨，过着平淡的生活。可是有一天，日本鬼子来村庄里扫荡，正好被正在放牛的王二小看见了。迷了路的日本鬼子也看见了王二小，便揪着他让他带路。王二小装作很听话的样子走在前头，但是为了保护乡亲们转移，王二小就把敌人引进了八路军的埋伏圈。突然，四周响起了枪声，敌人这才发觉上了当，竟气急败坏地用刀挑死了王二小，把他丢进了山涧。机智勇敢的王二小，就这样被日本鬼子杀害了，年仅13岁。

读完这个故事，我的`泪水早已漫进了眼眶，眼泪终于忍不住掉了下来，日本鬼子怎能如此残忍！

王二小，要不是他，我们的历史之卷上将会再多出一道触目惊心的血红！王二小的品质是可贵的，王二小的精神是值得我们学习的！令我流泪的不是王二小死于日本鬼子的尖刀下，而是王二小那种坚强不屈的可贵品质！想想看，一个不过只有13岁的孩子便有着这样强烈的爱国意识，这多令人惊叹啊！

王二小坚强不屈的品性不仅让我震撼，也令我想到了生长在沙漠中的那些仙人掌。它们虽不是人类，却有着比许多人类更好的品德！

它们自打出世以来，便生长在干旱的沙漠中，几个月、甚至几十年喝不到半口雨水。毒辣的太阳在头顶上挂着，死命散发着热量，想让仙人掌们都“屈服”在它的脚下。可不然，太阳越是努力烘烤沙漠，仙人掌就越不肯屈服，它们不畏惧强大的敌人，而是勇敢的迎上前与敌人抗衡！它们的品质，着实令我惊叹——多么顽强的仙人掌啊！

因此，我们都要以王二小和仙人掌做榜样，学习仙人掌那种坚强不屈的品质，学习王二小爱国的精神。只要具备了这两种品格，才表明你是一个真正的中国人！

中国古代寓言是一本从古代事例告诉了我们一个个做人的道理的书，书中的情节有趣，一个个的事例告诉我们一个个的道理。

比如《东郭先生和狼》的故事，讲的是东郭先生是个有爱心的人，狼被猎人追赶，向东郭先生求救。东郭先生救了狼，但狼想把东郭先生吃了，一位农夫走过来，想了个办法救了东郭先生。这个故事告诉我们不要相信恶人的话，因为不管他们说得多么好听，都是欺骗，好让你上他的圈套。

还有《赛翁失马》的故事，它告诉我们，好和坏、祸和福都不是绝对的。坏事可以引出好的结果，好事也可以引出坏的结果。

我还喜欢《不龟手药》这个故事，它告诉我们，做事只要开动脑筋，克服保守思想，树立新观念，让我们明白在不变的情况下，要懂得随机应变，就能让自己的东西发挥最大的用处。

看着这本书，我不禁联想到我自己，如果面临同样的情形，我该怎样去面对呢？

书中的故事数不胜数，一本好书不仅增长了我的见识，还教会了我生活中为人处世的道理，我要多读书，读像中国古代寓言这样的好书。

各位游客：

大家好！欢迎大家来到我们莲花佛国——九华山旅游！我是今天大家的导游，叫我小葱就可以啦。下面呢我先向大家介绍一下我们九华山的概况。。我们九华山位于安徽省池州市，是我们安徽省”两山一湖”黄金旅游区的主要景区。这里景色秀丽，古刹林立，与四川的峨眉山，山西的五台山，浙江的普陀山并称为我国的四大佛教名山。

我们的九华山呢其实原来并不叫九华山。在唐朝的时候叫九子山，因为九华山山峰秀丽，高出云层的山峰有九座，因此叫做九子山。天宝年间，诗仙李白曾两次到过此地，先后写下”妙有分二气，灵山开九华”，天河挂绿水，秀出九芙蓉”等千古佳句，九华山之名因此而得并且一直用到了今天。

九华山宗教活动历史悠久，道教最先在九华山发展，佛教更加兴盛。在唐朝开元年间，新罗国王子金乔觉航海东来，遍访名山，最后选在了我们的九华山修行。夜间露宿在山上的山洞里。渴了就喝山上的山泉水，饿了就吃山上的野生植物，黄精。最后在他99岁的时候圆寂。佛教界认为他生前苦行，圆寂后与佛经里所记载的地藏菩萨相合，尊为地藏菩萨应化，因他在未出家的时候姓金，所以大家都称为金地藏。九华山也就自此被辟为地藏菩萨的道场。唐代后，九华山佛教声明渐著，经过历朝历代的修葺，到清代全山寺院已经有150多座了。祗圆寺，东崖寺，百岁宫，甘露寺四大丛林，香火之盛甲天下。改革开放以后，古老的佛山旧貌重辉。现有寺院90多座，僧侣600多人。是一个特色鲜明和有重要影响的佛教圣地。

下面我们进入的是九华街景区，首先就看到一座石门坊是大理石雕刻而成，高9米，是仿清的徽派建筑。横额上镌刻着康熙皇帝御书的“九华圣境”四个大字。中门两柱南北下方雕有石狮。门坊端庄典雅。过了门坊呢下面大家看到的就是迎仙桥了，这座桥是修建于乾隆年间，是一座单孔石拱桥，在这里呢大家随我一起踏上这座古桥我们一起步入仙境之中！

大家看，过了桥正面就是祗园寺的大殿。祗园寺是国家重点寺院，规模是九华山四大丛林里最大的了。也是唯一的一座丛林寺院，由山门，天王殿，大雄宝殿，客堂，讲堂和藏经楼等十余座单体建筑组成，是典型的组合式建筑。它的山门偏离了大殿中轴线，大家知道这是为什么吗？因为啊歪置山门是颇有讲究的，一来呢是为了辟邪，二来是门向朝着开山祖寺化城寺。大雄宝殿琉璃碧瓦，飞檐翘角，地位十分突出。在寺庙的前院墙上有一条石刻“泰山石敢当”5个大字十分醒目，大家来猜猜看这是做什么用的啊？

呵呵，既然大家猜不出来那我就公布谜底啦，这个呢是我们祗园寺独有的，是用来辟邪镇妖的，大家记住了吗？

好啦，今天我们也走了挺长时间的了，我们先介绍到这里，大家可以分开到处看一看。但是要多注意安全啊。一个小时之后还是回到这里集合，祝大家玩的开心。

疫情发生伊始，唐国荣便第一时间召开疫情防控工作会议，动员全体骨干带头，全员严格落实各项防疫措施，在确保驻厂员工生活稳定、后勤保障充分的前提下，举众志之力维护生产秩序的稳定和发展。为在疫情防控期间保证生产工作的顺利开展，他根据宝山基地最小网格化单元的划分要求，对生产运行、通勤住宿、物资保障、防疫措施等工作进行完善和优化，层层落实防疫、安全等工作责任，严格执行各区域场所消杀、通风、扫码、测温、口罩佩戴等具体工作。

3.31日凌晨，突然接到股份应急办通知，要把厂内的9名隔离人员抢在当天3点浦西封控前安排至居家隔离。从接到通知到实施封控只剩3个多小时，还需要在这极其短暂的时间内紧急安排具备两天核酸阴性证明的后备人员进厂，现场还要抽调力量做好消杀和隔离人员的输送，种种困难瞬时涌现，甚至炼铁厂都一度让现场人员做好无法维持生产的固废临时堆存准备。面对这一实战考验，在事业部党支部书记刘晓轩现场指挥协调下，唐国荣以最快响应速度落实了各项措施：安排厂内应急队伍将隔离人员送至厂外隔离点并马上对现场进行消杀；同步联系后备两个班组的人员，优先安排具备自行进厂条件和有核酸证明的人员进厂。最终在凌晨2点20分，8名后备员工全部赶到了现场，按照疫情防控的要求穿上了防护服进入了刚消杀完不久的中控室作业，确保了现场生产的稳定顺行。

在每日的防疫检查工作中，唐国荣总是亲自带队对转底炉区域的封闭区域管控情况仔细排查、对员工休息室进行检查，保证员工休息环境不受影响，心系每一位员工的身心健康。上海生产作业管理部严格落实生产安全和疫情防控制度，在特殊时期勇担重任，保障了转底炉的正常运行和疫情防控措施执行到位。

他每日闲暇之余总是关注上海市政府、宝山基地、宝武环科疫情防控的最新要求，关注疫情防控热点，密切跟踪疫情相关最新动态。在厂区封闭管理期间，他坚持积极引导员工，让大家理解当前的管控措施是让疫情“清零”的最有效措施。为了缓解大家的忧虑，他带领日班的管理团队一直奔走在各个最小化单元之间，亲切沟通，严格管控，主动提出了管理团队人员每日都进行一次抗原检测，确保现场人员安全。对于员工居家办公的动态信息，他也十分关心，经常电话联系嘘寒问暖，起到了良好的串联作用。

惟其艰难，方显勇毅，上海生产作业管理部在他的带领下，全体员工精诚合作、团结一心，以钢铁般的意志坚守岗位。在疫情防控战斗中，他们忠勇担当，为转底炉区域筑起坚固防线，以实际行动守护一方平安。

1、尝试运用拓印组合的方法表现物体的基本部分和主要特征。

2、感受拓印作画的乐趣，发展幼儿美术创作力和表现力。

3、幼儿能积极的回答问题，增强幼儿的口头表达能力。

4、培养幼儿勇敢、活泼的个性。

1、ppt课件、蒲公英生长视频。

2、深蓝色卡纸、圆形毛刷、白色颜料、蜡笔。

一、以谈话的形式导入活动

教师：小朋友，你们见过蒲公英吗？它是长什么样子的？

二、引导幼儿观察蒲公英（ppt）

1、播放ppt课件，观察蒲公英图片，知道蒲公英的形状。

2、观看在线视频，引导幼儿观看蒲公英的生长过程。

三、教师讲解需注意的事项

1、提醒幼儿的构图，不可太多，也不可太少。

2、画完之后把刷子放到指定的地方进行清洗。

四、幼儿创作，教师一旁观察指导。

五、作品评析。

"蒲公英"这个名字说出来，孩子们都有点懵，但在观看图片的时候，有部分幼儿发现自己看过这种植物，然后兴致勃勃的说着自己所知道的。在观看视频的时候，孩子们很认真，但我发现，下载下来的视频不是很完整，没有风吹过后，蒲公英被吹散来，蒲公英的种子飞向大地的这一段，如果有这一段的话，孩子们可能对它的生长过程了解的更透彻。在幼儿创作的过程中，孩子们都很认真的去创作，但在同伴之间进行合作的时候，遇到了困难，有些孩子孩子有些迷茫，不知该去找谁进行合作，需要老师一个个的去帮助他找小伙伴，最后还是很不错的完成了《蒲公英》创作。通过这个活动，我发现，孩子们的合作意识不是很强，需要多多引导。