七年级班主任学期班级工作计划（精选20篇）

一、班级基本情况及存在问题

初一年级处于正是现在处于服从与叛逆共存的过渡阶段，学生的价值观和世界观没有完全形成，正需要老师及家长正确的教育和督导。所以大部分学生还处在不稳定状态，不能做到充分适应。比如生活上对家长的依赖，在思想上没能完全摆脱想家的束缚等。随着学习的科目的增加，很多同学也还没能找到适合自己的学习方法，依然处在学习压力大，学习方法混乱的阶段。

七x班现有学生x人，其中男生x人，女生x人，女生人数过少是男女比例不协调的明显特征，由于男生比例较x，大都处在贪玩、调皮的年龄段，学习不认真，自控能力差，也对班级管理工作带来一定的阻力。

二、工作目标

1.尽快使学生适应较紧张的初中生活，养成良好的行为习惯，锻炼、提高自理能力，使学生的综合素质不断提升。

2.使学生尽快找到适合自己的学习方法，学会合理安排学习时间，端正学习态度，培养和提高学生的学习兴趣，并且教会学生学会主动学习的方法，从而更好的适应紧张有序的初中生活。

3.积极组织学生参加学校的各项活动，使学生在活动中明白道理，得到启迪，锻炼提高个人能力，完善自我人格。

4.班委工作职责明确分工，培养成为班主任的左膀右臂；而且提高学生的自我管理能力，形成团结向上的良好班风，努力营造平等、团结、和谐、进取的班级氛围。

三、工作内容及具体措施

1、在纪律方面：

没有规矩，不成方圆。大自然万物都有自己运行的规律和必须遵循的守则，无一例外。良好的课堂纪律是取得优异成绩和养成好班风的前提，在这方面必须严格制定班级纪律奖惩措施，并且让学生也参与其中，要求学生能够保证做到严以利己，宽以待人。

2、在生活方面：

为了使学生适应紧张的学习生活，在生活上要求学生互帮互助，团结友爱、诚信待人。有困难的学生都能得到其他同学的主动帮助。另外，在本学期开展一个以为主题的班会，使班级内部能更加团结，友爱、热情、真诚有凝聚力。

3、在学习方面：

要求学生课前预习，上课认真听讲，课下及时复习，养成良好的学习习惯，端正学习态度。调节好各学科之间的关系，使各学科都能均衡发展并且逐步得到提高。

以上是我上学期的一些工作计划，通过教学的实践，继续向其他教师请教学习带班经验，并且把各项工作落实到实处，根据具体情况不断的充实、优化我们的班级管理。争取把本学期的班主任工作做到最好。

一、充分发挥班干部的职能作用和模范带头作用。

创设有利于自主管理的氛围，培养学生自己管理自己的能力，使学校的规章制度，转化为学生的自觉行动，形成良好的班风。及时教育和培养有责任心、能力强、可以信任的，并且有一定组织能力和管理能力的学生干部，对他们进行不同的分工。发动全体学生监督班干部的学习和分管的工作，对不负责的班干部可以随时撤换。

二、把各项规章制度转化为日常行为习惯。

学生从入学开始就要接触并要学习很多规章制度，如《小学生守则》、《小学生日常行为规范》等。这些规章制度背难背，记难记，学生很难按要求去做。我应将这些枯燥的背诵、说讲，转化为培养和规范其日常行为习惯，针对班级中存在的问题，结合班级实际利用班队课等适当的时间有目的、有要求、有针对性地训练并监控学生。每周对上周班级工作进行一次总结。评选一个“每周一星”，号召大家向他学习。接着老师指出同学们普遍存在的问题，提出本周整改意见及要求，让他们明确今后的努力方向。

三、以“规范”作镜、互督互勉。

《小学生日常行为规范》，像一面镜子，时刻对照着学生的品德行为。一个班级40多位学生，每个人都有自已的习惯，随时间的.推移，有些习惯固定下来了，就影响学生将来的生活。对那些不好的习惯都应当用心改正的，那么如何帮助学生改正不良习惯呢？

①请指出我的习惯—给4人小组写信，我的习惯是这样的，请告诉我你的想法，于是4个人就说出对这个习惯的看法，然后自已写出改正不良习惯的做法，师利用班队会进行检查。

②请帮我改正坏习惯，指出了坏习惯，接着再请同学监督自己。这样就能在一种良好的心境中互助督促，改掉自已的坏习惯。

③编顺口溜记住放学时的行走。顺口溜：“成一列、按顺序、安静地、快步走”。

④卫生工具的放置。有的学生打扫教室，做好卫生工作后把卫生工具随地一丢，扫帚东倒西歪，畚箕乱放。如果长期这样下去，学生就养成了不良的习惯。于是我就挑选那些做事粗心马虎的学生来管这件事，迫使他们改正马虎粗心的毛病，教室也变得整洁、干净。

⑤卫生保洁方面。班级人数多难免会出现一些纸屑、杂物，为了保洁卫生，我就让学生互相督促，做到人人齐动手，比一比谁的座位最干净，表现好的学生给予及时表扬。

⑥路队、做操比本领。做操时让学生比一比哪列站得整齐，动作协调。排路队时，让学生做到快、齐、静，让学生互相督促，比一比看谁走得整齐。教师坚持每天护送好路队，对于表现较好的学生及时表扬。

四、尊重双差生，注重双差生的行为转化工作。

双差生就是学习差、品德也差的学生，他们往往上课不专心，不遵守纪律和小学生规则，与同学不合作，不听老师，父母的话，这些学生最难教育，最容易引起学校、家长的关注，但是，我认为差生也是可以进步的，只不过比其他学生进步慢一些罢了，他们的行为需要长期教育才能矫正。作为一位班主任，我们要足够尊重每一位学生，对他们既要严格要求，又要以慈母般的爱去关心他们，爱护他们，正确对待他们的弱点，过失和错误，切忌冷淡，厌恶和嘲笑，要对问题行为的性质和程度仔细分析，然后采用相应的方法进行教育。及时与家长沟通，了解学生在家中的表现、交朋结友的情况等等，对于班级管理来说是非常重要的。

五、加强对学生安全教育，提高自我保护能力和安全意识。

经常利用每周的班队课和每天课前挤出几分钟时间，对学生进行法制安全教育；交通路队；放火；强调在校内不能攀高、爬树，做一些危险游戏，上学或放学时不要在路上停留、不与陌生人交谈，不买零食或带零食进校，使学生意识到它们的危险性和危害性。增强法制安全意识。教给学生自我保护的小常识，熟记一些急救电话，特别是让他们牢牢记住与父母联系的电话等等。

总之，班级的管理是一件既辛苦又充满乐趣的工作。工作方法有成千上万，没有一个固定的模式，但只要我们班主任讲究方法，从爱护他们的角度出发，采取学生乐于接受的教育方式，晓之以理，动之以情，循循善诱，勤于管理，善于总结自己的经验，并形成自己的特色，定能水到渠成，让班级集体在推进素质教育的进程中发挥越来越大的作用。

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。为了搞好本期工作，特制定本人本学期教学工作计划：

在新学期里，我担任四年级语文兼班主任职务，同时还带全校学生书法艺术指导课，在此本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

我注重推行素质教育，坚决把实施素质教育落实在行动上。关心爱护全体学生，尊重学生的人格，平等、公正对待学生。对学生严格要求，耐心教导，不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生，保护学生合法权益，促进学生全面、主动、健康发展。

我将积极参加教学研究工作，不断对教法进行探索和研究。谦虚谨慎、尊重同志，相互学习、相互帮助，维护其他教师在学生中的威信，关心集体，维护学校荣誉，共创文明校风。对于素质教育的理论，进行更加深入的学习。在平时的教学工作中努力帮助后进生，采取各种措施使他们得到进步。

教案是老师讲课的依据，教案中不仅写明教学要求和教学目的，也写清能力训练的内容、要求、目的及教学措施等，不仅体现课程标准的要求，也保证将“课标”要求落实到实处。这样做就能使素质教育在整个教育教学中成为一项必不可少的内容，避免了盲目性，随意性，增强了计划性。在编写教案时注意选择教育的方法和时机，达到既给学生传授知识，又开发学生思维能力，促进学生全面发展。在具体的教学过程中，结合所学内容，使学生学习知识的同时，也吸取其它方面的“营养”，开阔他们的视野，拓展他们的知识面，培养实事求是和刻苦学习的科学态度。

新学期开始我将带着热情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不迟到、不早退，听从领导分配，不挑肥拣瘦讲价钱，平时团结同志，尊老爱幼，做到互相关心，互相爱护。作为一名教师，我一定自觉遵守学校的各项规章制度，以教师八条师德标准严格要求自己，工作严肃认真，一丝不苟，决不应付了事，得过且过，以工作事业为重，把个人私心杂念置之度外，按时完成领导交给的各项任务。

我将积极从提高课堂教学效益的各个侧面探讨提高课堂教学效益的因素。我将积极学习，翻阅有关资料，对教育理论、目标教学、教学方法、学法指导、智力因素和非智力因素等进行再认识，提高用理论来指导实践的能力。积极实行目标教学，根据教材和学情确定每节课的重难点。平时备好课，上好课，向40分钟要质量。坚持周前备课，努力做到备课标、备教材、备学生、备教具，备教法学法。从知识能力两方面精心设计教案，并积极地使用各种电教器材，提高课堂教学效益，坚决杜绝课堂教学的盲目性和随意性。

在课堂教学方面我力争课堂解决问题，在教学中抓关键，突重点，排疑点，讲求教法，渗透学法，既教书更育人，使学生的身心得到全面和谐的发展。课堂上语言准确简洁，突出重点，突破难点，精讲多练，充分发挥教师的主导作用和学生的主体作用，使学生的综合能力得到提高。

为了能把本班建成具有“团结、活泼、严谨、求学”的班风，把学生培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建设者和接班人。特制定班级工作计划：

1.确立班级体的奋斗目标。

班集体的共同奋斗目标，是班集体的理想和前进的方向，班集体如果没有共同追求的奋斗目标，就会失去前进的动力。所以，一个良好的班集体应该有一个集体的奋斗目标，这个目标应是远期、中期、近期目标的结台，逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班级凝聚力。作为班级组织者的班主任应结合本班学生思想、学习、生活实际，制定出本班的奋斗目标。在实现班集体奋斗目标的过程中，要充分发挥集体每个成员的积极性，使实现目标的过程成为教育与自我教育的过程，每一集体目标的实现，都是全体成员共同努力的结果，要让他们分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。

2.在学生中培养竞争意识，有“你追我赶”的比学风格。

⑴通过各种方式，端正学生的学习动机和态度，指导他们掌握科学的学习方法和良好的学习习惯；

⑵指导本班学生的课外阅读，组织和举行读书会，培养他们良好的文化底蕴；

⑶经常与各门学科的任课教师进行沟通，了解学情，做好协调工作。

3.面对全体学生，要顾全大局，做到抓两头促中间。

4.关键要抓好班级的纪律，因为纪律是成绩的保证。要抓好纪律关键在教育好后进生。所以，转化后进生特别是双差生工作显得异常重要。

5.鼓励学生大胆创新，勇于表现自己，积极参加学校活动，对在文娱方面表现突出的学生，鼓励他们在学好专业课的同时，多参加校内外活动，把班级气氛搞得更活跃。

6.发掘学生特长，培养多方面的人才，锻炼学生动手、动口能力，为他们不久要踏上社会打好基础。这方面准备在这学期多开展主题班会，如演讲比赛、书法比赛等。

7.培养学生良好的行为习惯，做到有礼貌、讲文明、守纪律、讲卫生。在校内要尊重老师，主动打招呼；在参加公众场合注意班级面貌，保持安静，遵守纪律。

8.成绩、表现好的学生要经常鼓励，既要肯定成绩，也要不断督促，使他们不断取得进步。

9.力争做好每位学生的思想工作，使他们提高认识，不断上进。

10.积极参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

11.健全班委会，明确分工，提高学生的管理能力。

作为我校年轻教师，本学期我要认真贯彻学校新学期工作计划与教学计划，以课改为中心，以科研为导向，注重课堂常规教学，在学习中成长，在反思中进步。多向老教师学习，请教以提高个人的各方面素质。在工作中改正缺点，弥补不足让自己尽快成长为一名优秀的能够胜任的教师。同时以培养学生“探究学习”、“自主学习”、“合作学习”为核心，创造适合学生发展的空间，张扬学生个性，全面提升学生的科学素养为工作中心。加强语文教学常规管理和教学研究，开辟教学改革新领域，进一步让语文教学成为实施素质教育的重要阵地。

为了有效地搞好语文教学工作，学期初始本人认真分析教材，积极了解学情，结合实际情况特制定语文教学工作计划。

1、学生分析。

成绩状况。根据上学期期末考试情况分析，学生的语文水平参差不齐。优等生，中等生的比例较小，差生所占比例较大。分析其原因，语文能力水平较低。考试中， 部分学生语文基础知识得分还可以，阅读及写作得分较少，这是导致语文成绩差的主要原因。

思想状况。据了解，学生对中学生活充满希望，他们期待有一个美好的中学生活，也希望在中学学到更多的知识。一部分学生思想积极，学习态度端正。但也有一部分学生成绩极差，抱着随大流混天过的思想。

能力状况。据了解，大部分学生不具备自主学习能力，语文能力也较差。他们没有养成良好的学习习惯，需要很大力度的监督。学习比较盲目，目标性不强。学习的主动性、合作探究意识不强。基础参差不齐，两极分化严重。学生的课外阅读能力尤其贫乏，知识面窄。

2、教材分析及目标。

（1）教材分析

七年级下册语文在语文学习中起着承上启下的重要作用，衔接小学语文的相关字词和语文知识，承启中学语文的相关内容。七年级下册语文还需继续抓字词的扩大巩固学习，拓展学生对文学作品的赏读，同时作为中学课程，还设置了表达生活的写作和综合活动、口语实践。七年级下册语文的教材设置考虑学生的年龄心理特征，所选课文贴近孩子们的生活和思维或想象。

本册教材侧重培养学生的综合语文素质，如字词，句子的理解，文段的赏析课文的整体感知。写作实践培养学生的写作能力，本学期侧重继续培养学生记叙文写作能力。拓展链接开阔学生视野，营造大语文的学习环境，培养学生对语文及文学的兴趣，对生活的热爱及对人生、社会的认识能力。

（2）教学目标：

情感态度目标：在语文教学过程中，进一步培养学生的爱国主义精神，培养学生健康高深的审美情趣，提高学生的文化品位。发展健康个性，逐步形成健全人格。

知识和能力目标：指导学生正确理解和运用祖国语言文字，使他们具有基本的阅读听话说话的能力。

过程和方法目标：了解描写方法和修辞方法和词类的有关知识，熟记课文中出现的生字生词的音形义，养成学习语文的良好习惯。

1、做好开学初的扭转工作，继续扭转以往不良的学习习惯。

2、对学生进行双基教学，做到既教书又育人。

3、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学生进行分层教学。

4、实行双体互促”课堂教学，培养合作精神，帮助中下生提高学习兴趣和成绩。

5、实行互批共批，以改促写的作文教学，有效提高作文水平。

6、优化作业管理，做到每课过关，单元过关。

7、实行培优辅差，面向全体学生。

8、利用竞赛法等多种多样的教学方法，提高学生学习兴趣。

9、让优生帮差生，实行一帮一学习语文。

10、课前一分钟演讲，包括自我介绍，新闻消息，小故事，成语解说等，锻炼表达能力

11、每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。

12、教学过程中抓住学生的闪光点多表扬少批评，让学生树立起学习语文的信心。

13、作业的布置和批改要有所区别，要因人而异。充分照顾到不同学生的特点。

14、开展网络辅助教学。对家庭有条件的同学鼓励和指导他们利用语文教育网多学习一些课外阅读，优秀作文和作文技巧等。

主要措施：

１、培优重在拔尖，辅差重在提高

２、课堂上有意识给他们制造机会，让优生吃得饱，让差生吃得好。

３、课外辅导，利用晚修，文体课的时间，组织学生加以辅导训练。

４、发挥优生的优势，指名让他带一名差生，介绍方法让差生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。

５、对于差生主要引导他们多学习，多重复，在熟练的基础上不断提高自己的语文能力，尤其是学习态度的转变和学习积极性的提高方面要花大力气。

６、优生要鼓励他们多做创新的事情，在阅读和写作方面多下功夫。

一、指导思想

将遵照学校工作要求，紧紧围绕学校“抓常规教育，抓大课间活动，深化课堂教学”的工作重心，加强德育建设，，狠抓班风、学风建设，为学生的学习和生活创造一个良好的班级氛围。同时，根据初一学生的心理和生理特点进行适当的心理辅导，以促进学生的健康成长。

二、目标任务

1、培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风。努力创立三好班团体。

2、加强学风建设，经过课外小组和开展其他活动，培养学习兴趣，明确学习重要性，注重学法指导，深化课堂教学，提高学习效率，力争期末统考各科成绩再上一个新台阶。

3继续以四项常规教育为抓手，注重学生良好行为习惯的养成教育，使学生成为有礼貌、讲礼貌、守纪律、讲卫生的好学生。

4、抓好课间操和大课间活动。

5、进取参加学校组织的各项活动，使学生在活动中受到教育。

三、班级情景分析

从上学期的各方面情景来看，本班总体还是不错的——班风进取健康向上，学生思维活跃，一部分班干部的工作本事有很大提高，大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯，可是仍不排除少数一些自控力较差的学生。本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯，争取引导个别学生有明显提高，顺利完成初一年各科学习任务。大胆放手让学生自我干力所能及的事，并做好组织引导工作，最大限度的营造一个守纪、进取、勤奋的先进班团体。

四、具体措施

(一)加强班风建设，构成一个健康进取的班团体。

1、借助“行为规范教育活动月”之际，尽快对学生进行各种行为习惯养成教育，从思想、行为、学习、劳动、纪律、课间操等各方面进行要求，加速学生团体观念，增强学生班级凝聚力。

2、加快培养班干部。新学期以学生竞选、民主投票的形式选拔班干部，增加透明度和学生的自主权，让有必须管理本事且具有奉献精神的同学担任班干部，明确职责、分工到人，让他们起到表率作用。定期召开班干部会议(每星期由班长负责召开一次班干部会议;每两个星期由班主任主持召开一次班干部会议)，听取班干部对本班情景的汇报和提议，及时调整，确定下周行动方案。

3强化班纪班规。由学生自行确立班级发展目标，小组目标、制定班级公约，作为每个学生言行的准则，共同遵守。坚持量化考核并注重及时总结。

4、发扬主人翁精神，设立值周班长和值日班长制度，让每一位同学都有机会参与班级管理。定期在同学中进行调查或开讨论会，听取同学们对班级管理的意见，并采取相应的措施。

(二)加强学风建设，营造良好的学习氛围。

1、加强与科任教师沟通，及时了解学生的学习动态。

2、定期不定期召开学习委员和科代表会议，了解学生作业的完成情景，对拖、欠作业的学生及时进行教育。

3、利用班会课不定期的开展学法交流，促进学生共同提高。

4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，构成一种你追我赶的竞争氛围。

5、加强对学困生和后进生的帮忙，由班委会和科代表牵头，采取手拉手的形式，实行一帮一结对子。开展“日日清”活动。

6、双差生转变

(1)多谈话、多教育

平时多观察这些学生，在发现有不良苗头时，进行多番教育。在谈话教育时，做到以情动人，以理服人，从而使之转变。

(2)多检查、多督促、多跟进

在学习上、纪律上、思想品德上、行为习惯上严格要求这些学生，并时时检查他们是否按要求做，并加以督促，同时多和家长联系，跟进情景。

(三)加强常规管理，培养学生健全的人格。

1、进一步贯彻落实《中学生守则》、《中学生日常行为规范》，强化学生的基础道德和日常行为规范的养成教育，把学生被动礼貌逐步转为主动礼貌。

2、继续加强对学生的行为养成教育，培养学生的自我管

理本事，采用形象化的教育形式、分层递进的激励机制，鼓励学生争做礼貌人、争创礼貌班。

3、加大力度围绕诚信意识、遵守公共秩序、爱护绿化、礼貌礼貌等道德行为开展系列教育活动，使学生在实践中自主自动地养成良好的道德习惯。

4、充分利用校内思想教育阵地，上好思想品德课与晨会课、班会等，对学生教育，给学生供给实践的机会。

5、首先从小事做起，让学生从小事中认识自我，评价自我。开学初要求每人制定学习计划，并要求在日常生活中无论遇到什么困难都要坚持，只要坚持就是胜利，并在期中、期末进行总结。

(四)继续加强法制教育，综合整治管理

1、加大安全、法制教育。加强宣传教育，培养学生法制意识，增强自我保护意识。

2、加强网络道德教育，自觉抵制外来诱惑，培养学生的自我保护本事。

3、进取主动地加强学校周边环境建设，教育学生做到“三不”，即：不买小摊贩的物品、不吃不洁食品、不上网吧。

4、进一步加强学生的心理健康教育培养学生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握学生的心理问题信息，及时帮忙学生解决心理障碍。二要经常性经过版报、讲座、咨询、问卷调查等形式进行心理健康教育。三要结合“后进生”的帮教转化工作，把心理健康教育与“后进生”转化工作有机结合，提高转化率。

5、续开展好“学雷锋、献爱心”活动，帮忙贫困学生，升华爱心教育。

(五)与家长坚持正常、经常化的沟通，力争家长的配合，共同管理好学生。

做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情景，同时也向家长了解学生的校外活动，使家长与教师共同参与对学生的教育工作，让学生更好地健康成长。

总之，班主任工作要从梦想思想教育入手，以提高学习本事为核心，纪律管理为手段，全方位调动进取性。

（一）班级概况

六年级（3）班现有59人，其中男生30人，女生29人；少数民族学生12人：维吾尔族3人，哈族1人,锡伯族族2人，水族1人。

本班多数学生充满爱心，具有善良、同情别人、热爱集体、尊敬老师的好品质；多数学生积极要求上进，思想活跃，具有主动的参与意识，喜欢吸取新的东西。但班内还有个别学生对集体活动态度冷淡，思想意识有待提高，有的表现出了自私自利，有的学生自控力弱，有的学生学习态度、学习习惯差；同时本班学困生较年级其他班级要多一些，给日常教学带来许多干扰，给班主任工作带来一定的困难。

（二）管理目标

作为毕业班级，本学年将继续在班级中培养“乐学、勤学、会学”的学风，“和谐、真诚、勤奋、文明”的良好班风，以及“做人要自尊,行为要自律,说话要诚实,学习要勤奋”的班级风貌，以“每天进步一点点”的班级格言时时激励每一个学生，努力营造一个团结、积极、进取、和谐的班级，使班级的每位学生身心健康发展，形成健全的人格，力争成为一名让学校放心、让家长满意的合格的小学毕业生。

（三）管理措施

1、真正建立自主管理班集体

小学高年级学生正处在自我意识逐级形成的时期，可塑性大，是教育的最佳年龄阶段。从五年级开始，我班开始实施班级自主管理。它既是集体主观能动性的表现，又是自身建设与发展的内在动力机制。本学期，我将继续放手让学生实现自我管理，进行自我教育，努力培养学生的自主意识。

本学期在创建班集体工作中，将本着班内“人人有事干，事事有人管”的指导思想，变过去单靠班主任管理班级的体制为班主任指导下学生自我管理体制，想方设法给学生创造参与管理的机会。

2、组办丰富多彩的班级活动

由于毕业班学生正处在青春期发育的初始阶段，因此学生中常出现易躁、易怒、叛逆等管理中的棘手现象。本学期开始，我班将更加注重师生、生生、家校之间的彼此沟通，极力促进学生自主开展丰富多彩的班级活动。

首先要引导班干部确定好本学期各项活动及主题，组织和指导学生开展有质量的主题班队活动。活动之前制定好计划，明确活动要求，设计好活动并扎扎实实地组织实施，力求取得主题教育的最大效应；同时还要经常组织学生召开寓教于乐的班级活动——班级各类学习、体育、文娱活动，“今日三分钟”，“每周箴言”，“阳光辩论”，“快乐周末”，隔周“主题班队会”，“好书推介”，“班级日记”，“美文赏析”和“班级言论平台”等，用活动来加强对学生思想品德教育和创新精神与实践能力的培养，促进学生综合素质的全面发展。

3、下大力气指导培养小干部

精心培养小干部，帮助小干部树立威信；鼓励小干部大胆工作，指点他们工作方法；严格要求小干部在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面起模范带头作用；着力培养干部正直公正的品质和团结协作的精神，通过干部这个小集体，建立正确、健全的舆论，带动整个班集体健康风气的进一步形成，组成一支责任心强、有工作方法、正气大气的小干部队伍，以增强班级的凝聚力和班级责任心。

（注：继续建立“优秀班干部评比表”，班干部每月开一次总结交流会，奖励工作有突出表现的小干部。）

4、加强日常规范的检查评比

从学生自身出发，将各项常规工作抓细抓实，力争主动、科学、民主管理班级，切实抓好班风班貌建设。认真抓好晨检午检大课间加餐、“今日总结”、优秀小队、个人“一周盘点”、全班一月小结、学期各项表现总结等工作，使这些班级日常评比活动深入每个学生的心中，力争在班级倡导每位学生做到“三别”即“向粗鲁告别、向陋习告别、向坏事告别”；“四带”即把“礼仪带进校园、把微笑带给同学、把孝敬带给长辈、把谦让带向社会”；“五无”即“地面无痰迹、室内无纸屑、桌凳无刻画、墙壁无脚印、出言无脏话”，使班级的管理更合理化、规范化、艺术化，并与家长密切合作，以规范全班学生的行为习惯和学习习惯。

5、开展有针对性的教育

（1）激励学有余力的学生，不放弃后进学生，家校紧密配合，通过多种途径，采取多种方法，开展有针对性的教育。

（2）针对个别行为习惯差、自控力差的学生，建立“个人档案”，随时针对其思想品德、学习态度、日常行为等方面进行教育和引导，做到“思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴，方法上不简单”，要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。

（3）开展互帮活动。本学期通过班级继续开展“励志队共进”活动，尤其是培养多对不同民族之间的学习伙伴，不但从学习方面对学困生进行关心帮助，还培养学生之间团结协助的精神，建立班级人文关怀的生态环境。

6、努力营造“书香班级”

班级继续开展“好书推介”、“佳作赏析”、“今日三分钟”系列活动以及“每周箴言”、“快乐周末”、“班级图书室”、“班级日记”等丰富的文化活动，配合相关的评比奖励制度，既调动了学生的学习积极性，营养了学生，又营造了班级的“书香氛围”，让学生们在富有文化气息的学习活动中提高学习鉴赏力和创造力。

7、关注毕业班学生心理健康

重视学生健康心理发展的五大营养：肯定、自由、情感、宽容、梦想。以此为指南，本学期我班继续建立“班级日记”和“毕业生操行档案”，记录学生毕业前的点点心语，肯定学生在小学最后一年的努力，还召开一次以班级为单位的“拿什么报答您——我的母校”的综合性活动，不但为师生、生生、家校之间的心理沟通、情感交流建立一个绿色通道，还给每位学生留下小学毕业前的珍贵记录，培养每位学生的感恩情怀，提升每位学生的综合素养。

（四）具体安排

三月：常规教育月

1、做好开学报到工作，总结寒假活动情况。

2、严抓常规管理，使学生的各项常规在开学伊始便迅速到位。

3、召开第一次小干部会议，明确分工，提出要求。

4、做“文明毕业生”的“文明礼仪”教育活动。

5、以“回顾寒假，共享收获”和“民族团结”为主题，办一期板报，布置一期展板。

6、做好综合实践活动的准备工作：明确主题、自主成立探究小组、制订活动计划。

7、准备校春季运动会。

8、认真做好家长会工作。

四月：革命传统教育月

1、召开第二次小干部会议，力求总结反思，改进班级工作。

2、组织学生参加春季运动会，做好运动员的选拔、训练工作。

3、办“缅怀先烈”黑板报和展板，召开“歌颂先烈”的主题中队会。

4、对学生小课题研究进行培训交流，指导学生按制订的计划开展研究，落实综合实践活动计划。

5、积极认真地做好网上开放课的各项工作。

五月：民族团结教育月

1、配合大队部，组织好民族团结教育月的活动。

2、组织班级综合实践汇报活动。

3、着手做好期末分项测试工作。

4、做好迎“六一”的准备工作。

5、认真做好毕业生报表的相关工作。

六月：庆“六一”，迎复考。

1、班级读书交流会。

2、组织学生参加庆祝“六一”的系列活动。

3、召开第三次小干部会议，总结奖励班委、中队委在“班级建设”及“励志共进活动”中的表现。

4、积极配合学校做好“中小协接”工作。

5、组织学生复习，迎接期末考试。

6、做好期末各项结束评比表彰工作。

7、配合年级组组织毕业汇报活动。

目标是学生成才的动力源泉，没有目标，就没有了生活学习的方向，毕业班的学生尤其要有正确远大的理想。第一个主题班会，定为“谈理想，话成才，展望美好未来”，让学生重点讨论了三个问题：

①我们为什要学习？

②我们要学到什么程度？

③怎样才能学好？

班会上，学生发言，相互讨论，最后全班同学都达成了一个共识：从长远看，社会发展迅猛，人才需求大增，当今竞争激烈，个人生存发展离不开知识，必须学习，只有学习，掌握一技之长，才能在社会上立足，才能赢得良好的自身发展机会，社会需求的人才将来不再是本科生、专科生，而是研究生、博士生，这就是我们的远大目标。从近处看：面临中考，面临考取什么样的高中，面临上高中需要花多少钱等实际问题。但如何实现此目标，我们归结到当前，只有奋斗一搏，从能实现自己目前的目标。通过这一教育活动，学生学习目的明确了，态度端正了，积极性提高了，班风、学风也会发生了明显变化。

毕业班的学生可分为以下三类：一类是成绩突出，自信心较强，前途有望的学生，他们目标明确，劲头十足，能吃苦，乐拼搏，进取心强。二类是前途未人，时有反复的中游学生，他们思想多有动摇，有时很自信，有时又很自卑，情绪不稳定，徘徊不定。三类是自认为前途无望，只愿“当和尚撞钟”得过且过，混个毕业证的学生。若想使三类学生均有进步，就得引入竞争机制，竞争是人类进步永恒的主题，没有竞争，就没有进步，怎样才能使他们最大限度地引入竞争呢？工作中我体会到，根据不同的学生确立不同的竞争目标，分层确立不同的竞争对象，最好是同一层面的学生去竞争。首先激发他们竞争的欲望，让每个学生坚信：“天生我才必有用”的思想，不同学生确立不同的竞争目标，有了目标他们就去努力必有结果，结果必生信心，又为他们争取新的成功提供动力。我让所有学生根据自己的实际情况制定自己明确的目标，包括竞争的对象，然后贴在自己桌子的右上角，这样随时都可以看到，不至于今天有触动，今天好好学习，明天又忘了，而要随时记住自己奋斗的方向。这样由欲望生动机，由心动到引发行动，由行动产生结果，由结果产生新的欲望，如此循环反复，促使学生不断超越自我，一次次地向自己的理想目标（近期目标），最终实现理想，推动全班学习成绩的提高。

“以人为本”是教育界的至理名言，是人都有尊严，对待差生必须以诚相待，如在安排座次，发放试卷，批改作业，课堂提问，分配任务，情感交流等方面不能伤害差生的自尊心、进取心，如果一旦让学生认为老师在偏袒优生，差生就会站在老师的对立面，他们就会气不顺、心不平，就很难将他们纳入教育的正轨，如果让他们能够体会到老师的批评是为了他好、帮他找回自信，差生不仅不对抗，反而会对自己的过失内疚，知道老师是帮他，是他成功的引路人，是他倾诉的知心人，打通了思想上的障碍，也就拿到了学生心灵上的通行证。差生是学生，也是孩子，既然是孩子，认识上就与成人有一定差距，在家长面前，孩子永远是孩子，家长永远能够宽容孩子的过错，我们当老师的应该设身处地的去做差生的“家长”，而不是“班主任”，以家长的身份去教育学生，学生有错是正常的，学生的错误也不可能一下子全部改正，我们只能设法改正学生的错误，尽可能多的给学生创造改造的机会。在很多情况下，作为班主任，当学生出现过错时，应要求从严，处理则从宽，在处理上“退一尺”，学生在学习上可能“进一丈”，对差生问题的冷处理，软着陆，要比硬碰硬，过激冲动好的多。

毕业班时间紧，任务重，教师压力大，作为一名班主任，付出的更多， 早6：40到校，晚9：00回家，等学生吃完饭，安静上自习后自己才回家吃饭，几乎把生活上全部精力投入到工作中去，一个毕业班的班主任，不仅仅是时间上紧盯紧*，更重要的是精力上的付出，学生的每一步成长，都离不开教师的辛勤劳动用自己的辛勤劳动去带动学生的学习，“投入是兴趣的根源，无私是奉献的前提，量身于市场经济的大潮中，没有对教育事业深沉执着的爱，就不能干教育。多年来，我教的学生深有感触，无论我对学生要求多严，他们都能体会到，我们做一切都是为了学生，学生与我感情融洽，配合默契，一起与我度过了风风雨雨。但总能见到雨后彩虹，赢得了一个个胜利，当一个个学生领到录取通知书时，我心想：“自己的付出算得了什么？”有付出必有回报，学生的成功就是我最大的骄傲。

1、进一步做好学生不怕吃苦和奋力拼搏的思想工作。

2、分析班级前二十名学生的思想和学习情况，发现每人身上存在的细小不足之处，分阶段进行改正，以进一步锻造顶尖高手。

子在川上曰：逝者如斯夫，不舍昼夜。是啊，转眼间一年的班主任工作在校领导的正确领导下已经比较圆满地结束了。

上学期工作回顾：

1、经过一年的努力学生取得了可喜的进步养成了很好的学习习惯，学生学习目标正确，学习风气很正，卫生等各方面工作都能干得很出色。

2、班级学生虽然有很强的荣誉意识，但我玫学生除个别学生成绩还可以外，其它活动方面如体育、文艺方面能力欠缺，只能是积极参与而无法获得很高的奖项。

3、由于本人经验有限，及各方面因素，再就因为两名学生流失，学期末量化成绩只是86分，离优秀班主任相差甚远。

4、自我感觉，能够认真地完成学校各部门下达的各项任务，并且能够做得较好。

5、一年的时间里，我已与学生建立了很好的师生关系。

为了更好地吸取教训，总结经验，本学期制定班主任工作计划

如下：

一、学生现状分析：

我班现有19名同学，其中男生8人，女生11人。班集体团结，同学关系比较和谐，同学精神面貌健活泼，热情开朗，积极乐观，有较强的上进心;学习总体状况较好，各科成绩居于年级中等水平，其中尖子生较为突出，当然因为个体差异，部分同学学习基础较薄弱，缺少良好的学习习惯，因而班内也存在较明显的两极分化倾向，而且随着学习进入到初二学期，知识难度加大，这种现象如不及时解决，有加剧和扩大的可能，因此分层要求，使大多数同学适应本学期的学习生活，提高学习成绩，是本学期较艰巨的一项工作。另外班级纪律还有进一步稳定的任务，个别纪律意识不太强的同学需要加强管理，以确保班级本学期有更大进步。

二、本学期的奋斗目标：

1、努力提高文化成绩，争取各科均分稳定在年级前列，其中英语力争第一，数学力争第二;同时保持优秀率的优势，控制低分率。

2、进一步提高行为规范的执行标准，使每个学生都能做到最好，最大限度的发展和发挥自己。

3、鼓励艺术发展，努力锻炼身体，加强体育锻炼，提升审美情趣，提高综合素养。

4、进行爱国主义、集体主义和理想教育，培养责任心和公共道德感，为做高素质的接班人打好基础。

5、努力使学生在学期末得到一个好的成绩，争取量化成绩在95分。

三、具体工作：

1、加强学生的思想和行为规范教育

(1)、根据校德育计划和学生实际，利用早自习、班会、午自习、国旗下讲话，有针对地开展法制教育、集体主义、爱国主义教育。根据初二年级学生的特点，着重加强确立心理健康的教育，自觉抵御不良行为思想的诱惑，形成良好的行为习惯和思想的引导，开展多种适合学生特点的教育活动，促进他们健康成长。

(2)、加大家访工作力度，作好家访记录，使自己能了解到每一个学生的家庭情况，并加强与家长沟通，及时掌握学生的思想状况。要认真做好留守儿童的记录，并在教学中有意识地关注他们的学习生活。

2、加强班干部队伍建设

本学期对班干部重新调整，各班干部分工明确，让他们明确职责，责任到位。每两个星期召开一次班干部会议，了解和解决班级中的情况和存在的问题。使他们充分发挥自己的能力。

3、加强班级建设，我的地盘我做主。

(1)、本学期仍把常规工作作为重点。室内外担当区的打扫，教室的卫生、布置、黑板报、自行车停放、宿舍卫生、纪律、个人卫生等。培养学生自主管理的能力，提高团结协作能力，体现责任意识，养成集体观念，使各方面逐步规范常规，形成良好的班级班风。

(2)、根据初二学生的年龄特点，知识水平、个性特长，激发学生的积极性和创造性。如班级中的学习园地、黑板报等，都是学生的杰作。这样既满足他们这年龄段好表现自我的欲望，又美化了教室环境，丰富了班级的文化生活，使班级成为学生的学园、家园，逐步把多姿多彩的班级生活还给学生，使班级永远充满生机。

4、继续抓好“一帮一”的爱心活动

针对“学困生”，由学习委员组织“一帮一”的活动。利用课余时间，对他们进行辅导。对老师当天所讲的内容重新给他们讲一遍，并帮助他们一起完成老师布置的作业。

5、积极参加各项文体活动及校园吉尼斯活动。

6、积极参加班主任业务培训，并且自己有意识地阅读相关资料提高自身班级管理能力。

四、工作措施：

1.班主任本人及时了解学生学习情况，主动与任课老师交流沟通，经常与同学谈心，认真批阅学生的周记，关注他们的思想动态。

2.加强班干部队伍的建设。开学初重选班委会，建立以班长为龙头的有力团体，带领全班同学在纪律、行为规范、卫生等各方面取得更多进步;另外，开展以学习委员为龙头的“一帮一”学习小组，帮助督促学习困难的学生。

3.进行各科知识竞赛。每次月考后选出班级总分前5名，单科成绩前3名，进步前5名，并予以适当奖励。

4、结合学校德育工作安排，利用班、团队主题活动，适时对学生进行思想教育和理想教育。可以采用秋季运动会、文艺表演、征文、演讲等不同形式，为青春期的学习生活做好充分的精神准备，帮助学生提高明辨是非的能力，树立远大的理想，确定人生奋斗目标，做一个热爱祖国、关心他人、有着强烈的社会责任感的新一代接班人。

五、班级主要活动内容：

1、第一周召开班委会议，明确具体分工，使班委工作正式运作。

2、及时进行班风校纪教育、文明礼仪教育。

3、开展诚信教育和心理健康教育和安全教育，同时增强集体凝聚力。

4、进行爱国教育，召开爱国主题班会。

5、加强青春期教育。

6、积极开展“书香伴我成长”教育活动。

7、积极开展学生“阳光体育活动”

8、组织班级开展社会实践活动，十月份到东北虎药园进行一次教育活动。

9、开展心理健康教育，，摆正学生的交往观念，确保主要精力放到学习上。

10、开展“感恩与和谐”主题班会。

11、每次考试结束要求每一位学生写出考试的得与失，查找经验与不足。

12、做好“学困生”和“后进生”的工作。

新学期开始了，特制定如下：

一、指导思想

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注意培养和提高学生的基本道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析

我班学生热爱学校、班集体，团结上进，能按照《小学生守则》来规范自己的言行。但由于种种的原因，部分学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教育来转化。学习方面，本班学生热爱学习，有良好的学习习惯。上课大部分专心听讲，发言积极，作业美观大方。个别学生学习习惯不好，上课不能集中注意力听讲，需要进行个别辅导和特别的关注。家长大多是农民。家长能支持老师的工作，但不重视，能希望与教师积极配合，共同教育好孩子。

三、班级工作重点及目标

班级教育工作重点：加强行为规范的养成教育，培养学生良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好学生的常规养成教育，培养良好行为。

2、抓好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明示范班。

3、抓好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，形成一定的能力。

4、抓好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、使学生爱科学、学科学，主动探索新知。

本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当学校的“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养其集体荣誉感。

2、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏、

3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风

四、常规管理

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气

制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏，学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到10分，就可以换一月亮。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”，选出小组的组长。“学习小组”中的同学要互相帮助，团结协作，才能取得好成绩，这一培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。小组的组长竞争上岗，谁的奖章多谁就担任，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比。

具体做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发奖卡，不好的适当减奖卡，由每组的组长记录。

（2）定期对学生进行道德行为的教育。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过半年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细。

为此我将采取以下措施：

（1）进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。

（2）卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题及时向老师汇报。

（3）每天由卫生委员检查个人卫生。

（4）综合各方面表现，结合卫生委员的记录，每周评选一次“卫生标兵”。

五、德育工作措施

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育

随着社会的进步，学生的心理健康教育问题越来越受到人们的普遍关注。有的孩子因为家庭、社会的原因会出现各种心理问题。作为班主任，对学生加强心理健康教育就显得尤为重要。

1、个性发展较好。我班幼儿大多性格较开朗、活泼、乐群，能主动与人交往，也愿意用各种方式表达自己的情感。

2、好奇心强，乐于表现。在科学活动中，孩子们常常兴趣浓厚、发言踊跃。

3、活跃、好动，喜爱参与体育活动。我班幼儿精力充沛，喜欢参加赛跑、攀登等户外游戏等，大部分幼儿身体动作较协调、灵活。幼儿总体体质水平有较大幅度提高。

4、班级常规进一步完善。进入中班，我班幼儿的规则意识进一步增强，大部分幼儿能较好的听取老师的意见，控制自己的行为，遵守班级常规。

1、我班有部分幼儿，他们在集体活动中注意力保持时间短、自我控制能力弱的问题较为突出，需要教师针对他们的实际请况给予引导和教育。

2、与操作活动中的活跃气氛相比，我班幼儿对于一些安静的活动兴趣不高。如，区角活动中，主动参与图书阅读的幼儿不多。同时，图书受损现象严重，一些幼儿阅读习惯较差，需要进一步培养幼儿阅读的好习惯。

新学期开始了，本学期根据学校的统一要求，结合本班实际情况，制定如下工作计划。

一、指导思想。

以学校总体工作计划为指导，以深入开展素质教育和创新教育为目标，围绕学校主题教育活动，提高学生的思想素质和科学文化素质、以爱国主义教育为主线，以学生的行为习惯的养成为主要内容，注重培养和提高学生的思想道德。规范班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，努力探索班级工作的新特色。

二、本班学生现状分析。

我班共有学生41人，其中男生26人，女生15人，男女人数失衡。学生大多数来自河南、河北等地的外地生多。外来学生由于许多原因造成了学生在个性、学习习惯等方面都存在很大的差异，其中班干部5人。

三、班级工作重点及目标。

（一）班级教育工作重点：

加强学生行为规范的养成教育，培养学生养成良好的行为习惯，继续进行热爱班级的教育、团结同学的教育，感恩教育，搞好心理健康教育。

具体工作：

1、继续抓好四年级学生的常规养成教育，培养学生良好的行为。

2、搞好班级卫生工作管理、学生的日常行为培养，争创卫生文明先进班。

3、搞好每位学生的自我保护教育，增强安全意识，让学生有一定的自我保护能力。

4、搞好每位学生的心理健康教育，使其身心都能得到健康地发展。

5、教育学生爱科学、学科学，主动探索新知。

（二）本班学生奋斗目标：

1、形成健康向上的良好班风，增强集体凝聚力。

2、争当“优秀班集体”。

3、发展个性特长，促进身心健康。

具体工作：

1、鼓励支持学生积极参加学校、班级的各项活动，力争优异成绩，锻炼能力，培养他们集体荣誉感。

2、注意育人环境的美化，充分发挥其育人功能。建立各种生动活泼的评比栏。

3、开展丰富多采的主题班队会，在集体活动中增强班级的凝聚力，形成良好的班风。

四、常规管理措施：

1、学习方面，为使学生在学习上形成你追我赶的良好风气，制定以下措施：

（1）建立健全评比制度，班里建立全方位量化评比栏。

学生在某一方面表现好就可以随时加分，学生每得到20分，就可以换一表扬卡。表明学生在各方面都有显著的提高。对每个小组的学习、纪律、卫生情况进行评比，鼓励学生团结合作，培养集体荣誉感。

（2）建立本班的“学习小组”。

前后位四个同学为一组，选出小组的组长。“学习小组”中的四位同学要互相帮助，团结协作，共同努力，才能取得好成绩，这一方法培养了同学们的团结协作精神，也是转化后进生的一条有效途径。四人小组的组长谁的奖章多谁就担任，如果下一次评比你超过了组长，那就可以取而代之，这也培养了学生的竞争意识。

2、文明行为方面，为进一步规范学生的行为，让学生的日常行为也参与评比，具体做法如下：

（1）学生在到校、课堂上、课间、两操、放学等方面表现好的发表扬卡，

（2）经常对学生进行道德品质行为的教育，养成教育，感恩的教育。

（3）利用“优秀小组”的评比，要求小组中的每一位组员都要规范自己的行为，齐心合力才能成为“优秀小组”。

3、卫生方面，通过四年的锻炼，学生能够打扫卫生，但不够认真仔细，为此我将采取以下措施：

进一步对卫生小组长进行培训，指导他们如何分工，责任到人，增强小组意识，起到模范带头作用。卫生委员分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有问题及时向老师汇报。每天由卫生委员检查个人卫生和教室卫生。

五、德育工作措施。

在德育方面的工作，要处处与学校教育保持一致，搞好班级的育人环境，在班内张贴“团结、勤奋、求实、创新”的校风标语。培养班干部同学的责任心，号召他们积极帮助后进的同学。班主任本着“抓两头，带中间”的原则，不忽视中间学生，让他们同样受到老师的关心，有积极上进的动力，从而也成为优秀的学生。班主任要“学高为师，身正是范”，时刻做学生的表率，身教重于言教。

六、学生心理健康教育。

1、班主任要积极学习心理健康方面的知识，以便做好学生的心理健康教育，正确地给予教育。

2、对少数有心理问题的学生，要多与这些孩子交流或与家长取得联系，实施有计划的教育。

3、上好班会课，培养学生健康的心理品质。

七、学生安全教育。

1、经常教育学生要轻声慢步，不可以在走廊里追逐打闹。告诉学生上下楼梯的正确位置，不要拥挤。

2、每天教育学生学会自己保护自己，随时注意学生安全。

3、课间要到教室里经常检查，等放学后再离开。

八、家访、来访工作的开展。

由于四年级班级人数不多，本学期我打算召开两次家长会。向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的不足，并给予合理的建议。对于家长的来访，我会热情地接待。

总之，说的好不如做的好，在新的一年里，我会继续努力把我们班搞好，争取在新的一年里成为一个优秀的先进班集体。

新的学期，又有了新的开始，那就是我又接手了一年级的工作。担任一年级的班主任，于我来说虽不是第一次了，但是感觉却是完全不一样的。开学初，又到了要制定工作计划的时候了。现针对一（1）班的实际情况，我制定了如下的工作计划。

养成一个良好的学习习惯和行为习惯，对学生终身有益。从学龄前的儿童到一年级的新生，对于他们来说，要有一个适应的过程，在这个过程当中，就需要班主任花大力气对他们进行常规教育，时刻提醒学生，让他们懂得在学校里就要遵守学校的制度，对他们进行常规训练。

小孩子刚入学，什么都不会，甚至还有相当一部分还没受过学前教育，这种全新的环境对他们来说还不适应，这就需要班主任手把手的耐心的从各个方面教起。因此，在开学的前几天，我就专门对他们进行各种常规教育，如上课不迟到，不早退，上课要专心听讲，要举手发言，要保持校园整洁等等。一周下来，他们已初步适应了校园生活，但有些习惯的养成还不是很理想，我力争在最短的时间内，采取各种激励方法，养成他们良好的生活学习习惯。

一个优秀的班级往往都有一群得力的班干部在积极配合着班主任的工作。因此，在开学初，我就积极采用激励方法，表扬表现好的同学，并时刻注意观察他们的动态，观察他们的适应能力及组织能力，选择优秀的，有上进心的，关心集体的学生作为班干部培养对象，并委以他们重任，指导他们做好本职工作,让他们在不断的学习实践中锻炼自己，并培养他们热爱集体、关心他人的良好品质。通过他们来管好班级的各项事务，并让他们配合老师进行差生转换。

古人曾说，治事不如治人，治人不如治法，治法不如治势。良好的群体风气能产生一种“势能”，一种感染力量，它是群体的凝聚剂，个体优良品质的催化剂。因此，我计划等学生稍能适应学校生活，养成良好学习习惯后，根据学生情况，在班级里开展“一帮一”、“四帮一”活动，让优秀学生、班干部发挥其作用，帮助和带动本组其他成员，完成预期的学习任务，并营造出浓厚的你追我赶、互帮互助的学习气氛。学生在这集体风气的感染下，制约下，很容易形成关心集体，体贴他人的主动意识。同时，在班内经常开展一系列有利开发智力，促进他们健康发展的竞赛题，如：说话比赛，书写比赛等，提高他们的语文水平，发展团队意识。

在本学期内，我将会全力配合学校做好安全工作，对学生的安全工作常抓不懈。一年级的小学生，由于年龄较小，自制力较差，还缺乏安全意识，需要老师及时提醒。针对这种情况，我根据学校要求首先在班级里张贴《制度栏》，并组织学生进行认真学习，提醒学生时刻牢记各种安全注意事项。并且认真按照学校要求，利用班会课在班级内开展各种安全主题班会，对学生进行专门的安全教育。同时，我还将充分利用各种渠道与家长进行联系交流，如家长会、家访等形式，与家长进行沟通，增强家长的安全意识，使其与学校配合，做好各种防范措施，共同做好学生的安全工作。

虽然，班主任的工作是烦琐的，但我会用我的耐心与爱心的去浇灌我的学生，做一名受学生爱戴的班主任。

本学期的教学内容共计六章，第5章：相交线和平行线；第6章：平面直角坐标系；第7章：三角形；第8章：二元一次方程组；第9章：不等式和不等式组；，第10章：统计初步知识。

1、认真做好教学六认真工作。把教学六认真做为提高成绩的主要方法，认真研读新课程标准，钻研新教材，根据新课程标准，扩充教材内容，认真上课，批改作业，认真辅导，认真制作测试试卷，也让学生学会认真学习。

2、兴趣是最好的老师，爱因斯坦如是说。激发学生的兴趣，给学生介绍数学家，数学史，介绍相应的数学趣题，给出数学课外思考题，激发学生的兴趣。

3、引导学生积极参与知识的构建，营造民主、和谐、平等、自主、探究、合作、交流、分享发现快乐的高效的学习课堂，让学生体会学习的快乐，享受学习。引导学生写小论文，写复习提纲，使知识来源于学生的构造。

4、引导学生积极归纳解题规律，引导学生一题多解，多解归一，培养学生透过现象看本质，提高学生举一反三的能力，这是提高学生素质的根本途径之一，培养学生的发散思维，让学生处于一种思如泉涌的状态。

5、运用新课程标准的理念指导教学，积极更新自己脑海中固有的教育理念，不同的教育理念将带来不同的教育效果。

6、培养学生良好的学习习惯，陶行知说：教育就是培养习惯，有助于学生稳步提高学习成绩，发展学生的非智力因素，弥补智力上的不足。

7、成立课外兴趣小组，开展丰富多彩的课外活动，开展对奥数题的研究，课外调查，操作实践，带动班级学生学习数学，同时发展这一部分学生的特长。

8、开展分层教学，布置作业设置a、b、c三等分层布置，课堂上照顾好好、中、差在三类学生。

9、进行个别辅导，优生提升能力，扎实打牢基础知识，对差生，一些关键知识，辅导差生过关，为差生以后的发展铺平道路。

10、站在系统的高度，使知识构筑在一个系统，上升到哲学的高度，八方联系，浑然一体，使学生学得轻松，记得牢固。

11、开展课题学习，把学生带入研究的学习中，拓展学生的知识面。

以学生的发展为本，以创新精神和实践能力为重点，以课堂教学和教育活动为载体，从本班学生的特点出发，树立良好的班风、学风，培养一个团结向上的班集体。

我班共有学生73人。本学期我班的基本目标是：建立一支有进取心、能力较强的班干部队伍，全体同学都能树立明确的学习目的，形成良好的学习风气;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步形成守纪、进取、勤奋的班风。

1、重视尖子生的`培养

(1)对尖子生加强培养，发掘其潜力，设计更多的弹性问题，让心有余力的优秀生留有扩展延伸知识的机会，积极引导学生独立思考，主动探索，寻求解决问题的途径。

(2)多方面了解学生的兴趣特长，因势利导，鼓励学生参加校兴趣小组，课余时间勤学苦练。

(3)从语文、数学、书法、体育、美术、音乐等多方面，多培养这些方面的有特长的学生，在全面进行素质教育同时，注入特长教育，在语数科教学中注重优秀生的培养和辅导。

2、重视后进生的转化

(1)对后进生，教师要多倾注些关心和爱心，耐心辅导，谆谆善诱。给他们创造表现机会，鼓励他们的信心和勇气。采取“一帮一”，“众帮一”等措施，给后进生创造一个温暖的集体氛围。

(2)对后进生进行经常不定时地家访，目的是取得家长的配合和支持把学生的在校表现

告诉家长，同时了解学生的在家表现。

1、要求学生积极参加家庭中的自我服务性劳动，让学生真正做到自己能做到的事自己做。

2、教育学生做好个人卫生工作，要勤洗头，勤洗澡，保持衣服整洁，讲究个人卫生，养成讲卫生的好习惯，教育学生认真做好值日生工作，保持班级的整洁。

3、加强安全教育增强安全意识，提高自我防范能力，利用早会，班会，组织学生学习《中小学安全须知》和《中小学自我防范安全常识》。利用班刊出有关安全、防火有关知识，增强安全意识，提高自我防范能力。

4、教育学生不玩火，不放鞭炮，不做危险游戏，回家和返校途中注意交通安全。

1、培养—支守纪、责任感强、素质高的班干队伍。

(1)进—步完善班干部的组织队伍，选拔品学兼优者充实班级，培养自我管理和管理他人的能力，形成表率，当好班主任的好帮手。

(2)每两星期召开班干部会议一次，严格要求。做到及时了解情况及时反馈处理。

2、创建班级窗口工作，开展读书、读报活动。选举图书管理员，制定好图书管理体制，让学生在有序的借阅中，培养良好的行为习惯，做到“有借有还，有损必赔”。

1、做好开学工作;

2、做好班级文化布置，成立并规范班级图书角;

3、加强期初的行为规范教育，开展“行为规范我能行”主题班会;

4、眼保健操的培训;

5、开展“学雷锋、树新风”主题教育活动;

6、进行爱国主义教育;

7、庆祝“三八”妇女节，教育学生关心孝顺母亲;

1、对学生进行安全法制教育，并开展“安全教育---珍爱生命”主题班会;

2、组织学生进行春游;

3、写字水平测试;

4、学生身体素质测试;

5、做好期中考试工作;

1、庆祝五一劳动节;

2、期中考试总结;

3、开展“我与好书交朋友”主题;

4、班报刊出;

1、庆祝六一儿童节;

2、开展学生朗读经典活动;

3、期终考试工作;

4、做好学期结束工作。

第二学期班主任工作计划

本学期是初中阶段的最后一个学期，由于面临毕业，学生思想会有很大的波动。在教学任务之外，还有许多方面要配合学校或其他教师完成。作为班主任，为了更好地完成本学期的各项教育教学工作，制定本学期工作计划如下：

1、加强思想教育。由于受打工思潮的影响，一些学生会产生辍学的想法，学习上的一些困难挫折也会给他们带来消极的影响。因而要多与学生交流思想，动之以情，晓之以理。了解原因，让他们坚定上学的信心。

2、培优补差，提高成绩。在班级中，根据学生学习实际，分成若干个学习小组，或互助小组。营造良好的学习气氛，让每个学生都能安心学习。

3、配合学校，搞好课桌凳管理工作。这一学期，全体学生统一配发了新的课桌凳，班级成立课桌凳管理小组，分组承包，责任到人，确保课桌凳的安全使用。

4、配合理化生教师，做好实验工作。督促每个学生在实验期间安排好学习计划，互不影响，保护好实验器材，注意安全，减少意外事件的发生。

5、配合体育教师，做好体育锻炼。教育学生上好早操，体育课，服从老师安排，认真锻炼。

6、做好模拟考试和毕业考试工作。每一次考试前，安排好学生的考场号，将注意事项告诉学生，确保考试的顺利进行。

7、做好学生综合素质评定工作。综合素质评定关系到每一名学生的切身利益，要做到公平、公正、公开，阳光作业，让每一名同学了解真实情况，并且公布结果。

8、做好学生中招报名工作。指导学生依据自身学习情况，填报合适的志愿，能够考上理想的学校。

新学期工作马上就要到了，又将会是紧张的一个学期，随着工作将至，作为一名班主任老师，我也应该要做出相关的准备工作，对于即将到来一个学期要有心理准备，面对一个班几十位学生，我想这个任务是艰巨的，但是我不得不去做好，不仅仅是要做好，还应该把班务工作落实到位，让接下来的工作有条不紊的进行，现也规划一番：

首先，一个班肯定是需要有负责任的班干部，这也是接下来主要去安排的工作，上个学期的结束，也看出来部分学生并不是的很适合担任班干部，我也了解了所有学生们的特长， 根据每个学生的优点去安排他们工作，在一些班干部中间做出调整，让合适的学生担任，接下来的第一件事情就是重新调整班级班干部的工作，我提出意见然后学生们投票选举出来，这也是为了公平，除了这些之外，让班干部每周向我汇报班级的情况，了解学生日常在班上的基本情况，还有一些学习现象，做到能够及时的了解学生们的状态，这是非常关键的一点。

第二就是和任课老师做好工作，了解学生们的学习情况，包括哪些学生成绩优秀，哪些学生成绩是偏差，做到心里有数，积极的配合任课老师的工作，让老师能够最大限度的做好教学工作，不定期的向每一位任课老师了解一下学生的学习情况，对于学习能力偏弱的学生及时做好思想工作，私下沟通好，这是非常关键的。除了这些之外，对于学校下达的各项任务以及通知，及时完成和下达给学生，配合学校的工作，让学生们的也积极的参与，平时学校的活动以及比赛也提倡学生们积极的参加，锻炼学生们的综合能力。

第三，和学生家长保持联系和沟通，对于学生们的情况做好通知，包括学生们在学校有什么问题的`话及时的通知家长，督促学生的学习，通过微信群向家长反馈每个学生的学习情况，包括违反学校纪律的学生及时的和其家长做好沟通，对于表现优良的学生也通报表扬，这样也能够培养学生的荣辱观，让学生们能够清楚自己的基本职责是什么，这是非常关键的，也是需要家长们做好沟通。

总之接下来的工作需要是需要全方面做出调整，以提高学生成绩为首要目标，从各个方面逐步去落实好，让学生们能够有一个好的学习环境。

1、班级概况

本学期我班幼儿人数共有30名，其中弟弟小朋友18名，妹妹小朋友12名，2名幼儿转学了，有4名弟弟小朋友是本学期新进来的。

本学期继续由王、夏老师和保育员林老师负责班级的工作。

孩子们经过幼儿园小班一年的生活和学习，在语言能力、交往能力、生活自理能力、表达表现能力等都有不同程度的提高，同伴间能够做到互相谦让、团结友爱，为人有礼貌，并且学会了分享，富有同情心。在日常生活中能够做到按一日常规活动，有较好的卫生习惯。教学中主动学习性强，善于发现问题，提出问题，思维力和想象力较为丰富。往往会提出一些新奇的问题。在小班时我们一直加强孩子对数概念的认识，现在我们班的孩子对数概念的认识有了很大的提高。可是由于现在的幼儿都是独生子女，在家受到家人的溺爱，因此在他们身上也常表现出一些不良的习惯，如吃饭会挑食；个别幼儿的生活自理能力不够等。所以在做家长工作时，我们要做到深入，细致，处处为孩子，时时考虑家长，用委婉的话语让家长在教育孩子的时候不能采取溺爱的态度。但是在上学期还存在着很多不足，幼儿的绘画能力还停留在小班的学期，涂色不均匀等等。我班根据幼儿的兴趣、发展及需要开展了一系列的主题活动，通过活动，幼儿的自主性、创造性得到发展，他们的身心也得到了全面、和谐、健康地发展，这些因素促进了每个幼儿在不同的层次上有了提高。

2、幼儿发展情况

发展优势的分析

（1）乐于交往，愿意用语言协商

孩子们都能用普通话流利地交流，也喜欢讲故事，念儿歌，能够清楚得表达自己想法和意愿他们乐于交往，会主动和同伴和老师交流，也会结交朋友，一起游戏。碰到困难，会积极想办法来解决。有矛盾，会学着协商。学习的积极性增加了不少，教学活动时孩子们都能积极举手回答老师的提问。

（2）自理能力提高，愿意帮助别人

午睡习惯很好，幼儿都能较快的进入熟睡状态。而且午睡起来幼儿都能独立穿裤子，午睡起床后能自己叠被子，孩子们的生活自理能力和生活独立能力有了飞跃发展。乐意帮助老师和同伴做一些力所能及的事，有时候会抢着做，有时没做到似乎很不甘心。为集体服务的热情空前高涨。

发展弱项的分析

（1）规则意识薄弱，对一些常规知道却做不到

常规方面的培养，特别是在学习活动的时候幼儿们积极性很高，但孩子们随意性较大，比较自由，有点“放得开，收不拢”的感觉。阅读习惯有待加强，部分幼儿喜欢拿着书跑来跑去，根本不看的。

（2）挑食现象比较多，吃饭普遍慢，家长喂现象严重

还有个别几位要加强教育指导，挑食现象还是普遍存在。本学期将继续通过和家长的沟通，让家长能让宝宝们能做到自己的事情自己做。

（3）动手操作能力欠缺，不会使用常用工具

加强使用常用工具的培养以提高幼儿动手能力，如：剪刀的使用等等。幼儿们的绘画能力有很大的欠缺，对色彩的选择和涂色的均匀上要加强培养。

（4）个别幼儿发展情况分析

1、廖羽轩——他是这学期新转进我们班的幼儿，很多方面他还是很棒的，但是唯独在吃上面喜欢挑食，吃饭动作特别慢，需要老师时时提醒，这样的幼儿肯定是家长在家里给他喂饭，没有养成吃饭的还习惯。所以要改掉他身上的这个坏习惯还是要和家长沟通，一起做好宝宝的工作，让宝宝能够吸取更好的营养，才能更好的成长。

2、张博文——他是个活泼好动的小男孩，喜欢探索新奇的东西，会问很多的为什么？但在游戏中他总是不遵守游戏的规则，常出现他抢别人玩具或出手打人的现象，缺少自我保护的意识，对危险的东西也要玩。与家长沟通后发现，父母工作比较忙，有爷爷奶奶带，平时什么都让他玩，总是或多或少受点伤。

1、积极开展主题活动，在主题开展中把握幼儿在主题中的生成活动并进行开展。

2、培养幼儿能够大胆的用较连贯的语句表达自己的思想，能够学会倾听他人讲述，不随便插嘴，不打断别人交谈。

3、认识7以内的数量，并能按物体的数量进行排序，学习不受物体大小的影响，正确排列物体的数量。能够将实物与数字相匹配，从而感知数量多少。

4、学会仔细地观察事物，并能分析事物之间的联系。学习遵守游戏规则。

5、学习新的广播操，加强排队规则。

6、发展幼儿的身体协调能力，能遵守活动规则

7、发展幼儿的平衡能力，能让幼儿积极主动地参与到户外活动中。

8、学会用标记记录图形的特征，能用观察、比较的方法判断图形之间的相同点与不同点。

9、学会关心他人，尊敬长辈、尊敬老师的良好品德，能主动的去帮助别人，关心别人。

10、学会保护新校舍里的公共物品、不在墙壁上踩脚印，学会轻拿、轻放。

11、学习与同伴协商，理解分工合作的好处，能积极主动地做好餐前、餐后的清洁、整理工作。

12、引导幼儿遇到问题能自己动脑筋解决，不依赖他人，不打人。

著名教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么，往简单的方面说就是养成良好的习惯。”良好的班风班貌是学生各种良好的习惯养成的基础，有了良好的班风才能有良好的学风。初一是关键时期，如何促进良好班风班纪的建设，发展学生的个性，培养学生各方面较高的综合素质，作为担负“万丈高楼平地起”的铺路人，我深感自我职责重大。有鉴于此，我将认真观察学生具体情景，虚心向老班主任教师学习，尽全力做好班级工作，争取早日组织、培养起来一个团结、奋进、共赢、和谐的初一__班!

现根据本班具体情景特制定计划如下：

一、指导思想

1、认真学习新课程背景下的教改精神，更新自我的教育教学理念，掌握班主任工作的艺术，结合具体情景，实施爱的教育。

2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民主平等、团结协作、进取进取的精神，进一步加强班级的团队精神建设，增强团体的凝聚力。

二、学生基本情景分析

我班现有学生__人，其中男生__人，女生__人。总体上看，我班学生男女人数相差不大，男女比例适宜。经过开学几天来的观察，学生的学习状态业已基本摸清。大体而言，全班学习目的不是很明确，作为初一新生，他们刚刚由小学升入初中，自觉性较差，自律意识淡薄，课堂纪律涣散。全班在个别方面，如优良班风、团结协助、特长发展、敢于创新等方面仍有待锻炼和培养。

三、工作目标

我们初一__班的班团体建设主题：“让优秀成为一种习惯”。

这句话改编自古希腊哲学家亚里士多德的“优秀是一种习惯”。大家都明白，我们的一言一行都是日积月累养成的习惯。我们有的人构成了很好的习惯，有的人构成了很坏的习惯。所以我们从此刻起就要把优秀变成一种习惯，使我们的优秀行为习以为常，变成我们的第二天性。

我们班的班团体建设目标：团结互助、勤学乐思、共赢和谐!

据此，全体同学都能树立明确的学习目标，构成良好的学习风气;建立一支有进取心、本事较强的班干部队伍;培养学生良好的行为规范，弘扬正气，逐步构成守纪、进取、勤奋的班风，构建一个团结、奋进、礼貌的团体。

四、具体措施

贯彻“德育为先，以人为本”的方针，坚持德育为先，切实抓好学生的思想品德工作。

1、抓好班级一日常规的管理，实施培养学生良好习惯的养成教育，制定“班级量化管理”评定细则。

2、利用宣传栏、墙报，营造良好的班级氛围，构建良好的班级文化。

3、经过各种校会、班会，组织学生学习《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进良好的班风、学风的构成。

4、经过学校和班级的各种活动，培养学生自信心和主人翁意识，增强班级凝聚力。

5、结合常规教育，培养学生的良好的学习习惯，建立学习组，掀起竞争活动，促进学生共同提高，培养学生良好的学习态度和方法。

6、开展有益的文体活动，促使学生的身心得到健康全面的发展。

7、切实抓好本班的卫生保洁工作和包干区的清洁工作。重视学校的大扫除和值周工作，创造清洁卫生舒适的学习环境。

8、利用班会课、墙报、宣传栏等途径对学生进行各项安全教育，如交通安全、用电、防火、自我保护、食品卫生等安全。

9、定期召开班干部会议，培养一批本事强，职责心强，能起带头作用的学生担任班干部。充分发挥班干部的模范带头作用，以他们为班核心力量，推动班团体的发展。

9、加强与科任教师的联系沟通，及时发现问题、解决问题，共同教育好学生。

10、学校教育与家庭教育相结合。平时经过电话、家访等途径加强与家长的联系沟通，使家长对孩子在校表现做到心中有数，请家长协助鼓励或帮忙学生，作好学生的思想工作。

11、多巡查，查自习、静校和晚寝，时刻观察学生的动向，掌握学生的情景。

我班现有幼儿36名，男子18名，女18名。经过一学年的学习生活，孩子们除了学习一些基本的知识外，在园生活是快活而充实的。在这里，他们的自然天性得到了充分表现，而且通过我们每月的主题教育活动，孩子的行为习惯，健全的人格和意志品质得到了初步培养，孩子们之间初步懂得了互爱谦让，互相帮助，形成了良好的班级风气。大部分的幼儿能够在日常生活中用普通话和老师、同伴交谈，喜欢参加各种活动。特别是在自理方面有明显的进步，有85.2%的幼儿能独立穿脱衣袜,起床后均能自觉地整理好床铺和自身仪表。这些成绩是可慰的，与家长的密切支持是离不开的，家长们很重视幼儿的早期教育，在各种活动中都涌现了许多热心家长，协助配合老师开展班级工作。总结小班一学年的班级工作情况，孩子的进步是有目共睹的，但仍存在着许多不足的地方，例如：幼儿爱护图书的意识差，损坏图书的现象较为严重,个别幼儿对教师还存在很强的依赖性，自信心不足。针对以上情况，我们将会根据学园的工作计划、年段计划及本班幼儿的发展实际情况制定有效的措施，使孩子们都能在原有的水平上得到提高。

1、制定并认真执行合理、严谨的班级一日生活活动常规。 根据幼儿年龄特点，修订适合本班的一日生活活动常规，培养幼儿遵守集体生活中的行为规则；懂得爱护玩具，特别是爱护图书，不撕折图书；能安静倾听老师和同伴的讲话，懂得发言要先举手，积极主动发言，不打断别人的讲话，不插嘴；与同伴友好相处，不争抢玩具、不说粗话，不随便翻拿别人的东西；知道保持地面和墙壁的整洁，在成人提醒下保持手脸的干净和衣服整洁，不跪坐地板。

2、以尊重幼儿为前提，通过多种途径培养幼儿的自信心。 在日常工作中，从每一个细节和具体活动中体现对幼儿的尊重。如孩子们一入园，就对他们点头微笑、抚摸或拥抱，蹲下来和孩子们交谈，让孩子们感到老师的关爱，为他们创设安全和自由的心理环境。多给幼儿积极的肯定和期望，通过开展语言活动，才艺表现活动等让幼儿来挖掘幼儿的潜能，同时注重孩子的个别差异，在活动中注意材料投放的层次性和多样性，给每个幼儿创造成功的机会与条件培养幼儿大方活泼开朗的性格。

3、加强体育锻炼，开展丰富多彩的户外体育活动。 针对个别差异，幼儿发展能力的不同及本班幼儿的动作发展特点，采取多种多样的方式，以竞赛的形式对幼儿的各方面的薄弱点进行加强训练。在期初，编出一套适合幼儿年龄特点的早操，并鼓励幼儿大胆愉快地认真做操。请家长共同协助制作沙包、踺子、纸球等玩具，保证充足的户外活动时间，增强幼儿的体质。

1、配合年段开展关于“在艺术活动中让幼儿健康成长”的年段教研活动。

2、研究分析当前幼教研究动态，根据年段，班级教育教学的实际情况继续开展研究的课题，并针对上学年所存在的不足深入有效地继续探讨，主要有以下几方面： ①幼儿对教师的依赖性很大，有50%的幼儿在作画中不够大胆。通过在下学期中多开展画展，画画比赛等的艺术活动，培养幼儿的自信心。 ②幼儿在区域活动中喜欢在动手角画画，但形式较单一。下学期着重增设动手角的材料，所提供的材料具有多样性，启发性，同时加强区域活动的指导。 ③继续从培养幼儿对美术活动的兴趣入手，通过及时地捕捉机会，开展等美术活动培养幼儿的创新意识。

、家长工作家园同步将有力地促进幼儿的发展，我班的家长对教育较为重视，这正是我班的一大优势。本学年，我们将密切搞好家长工作，争取在工作中有更大的收获。

回忆昔日，在飞逝的日子里，每一刻都是值得留念。其中的一大部分学习，占具了历史的辉煌，也有低谷的堕落。飘零的秋季，一切，从头开始!

又是熟悉的字眼新学期，这将会是充满着战斗的绝杀，从漫不经心的小学到懂得珍惜的初中，而从稚气未脱的初二转格了，变了，初三到了，残酷的现实，我们都必须一一面对!

目标就是前进的基础，有了新的计划就是新的起航!谁不希望自己能够成为第一?谁不希望让父母骄傲?又有谁不希望自己能够成为夺目的亮点?对，我们都想，但成功的背后是要付出艰辛的汗水，甚至泪水，还有一如既往甚至加倍的努力。我会的，一定朝前走!

改正自身的缺点会更益学习。曾经的我，爱睡懒觉，还爱玩乐，但在这个学期开始，我会养成好的习惯，尽量让自己早起。“早起的.鸟儿有虫吃。”所以为了自己，就要不顾一切的努力!既然无法改变环境，又不甘落后，那就从改变自己开始。

课前预习，课堂学习，课后巩固，三者都要兼得。预习，也不能三心二意，更不能敷衍了事。课堂，要积极发言，即使是再简单的问题都要去回答，去演板。因为这样可以提提神，在走动的过程中活动了筋骨。这样也就不会在接下来的课上感到有点疲惫或者无聊。如果错了，老师能及时帮我纠正。课后的巩固，是不可缺少的。除了学校发的作业，还有自己买的资料都要去写，因为这样长期的持之以恒，才能成为一种习惯，多练才可以提高成绩。

上学期的物理没考好，应该是没学好。所以这学期一定要多下苦功在这科上，绝不让它拖后腿。英语也没有达到原来的目标，这学期一样要多听多练多说，提高这科的成绩。数学，没有理由说，没有借口错，仔细点，认真点，快一点，问题也不会大。语文，目标定为100。化学，新的一科不能落下。政史，继续保持。不敢保证能不能获得第一，但我会力争第一。一个字：拼!

读书让我冲淡自己的忧愁与烦恼，读书让我看到了未来的希望，读书让我明白了许多哲理……初三，是拼搏的奋斗，是放飞梦想的翅膀，迎接新挑战的时刻!

以上级教育部门下发的有关安全工作文件为宗旨，按照学校的有关安全教育的要求,作为班级组织者要紧绷安全这根弦，务实工作，教给学生安全常识，养成处处注意安全的好习惯，保证班内外学生安全，保证正常的教育教学秩序，为全面提高我班教育教学质量服务。

一、落实组织

建立安全工作负责小组。班主任为小组组长，学科教师、班长担任副组长，各学习小组组长为负责小组成员。班主任全面负责班级安全工作，重点为安全制度的落实和监督，各组员负责督促学生活动安全和饮食卫生的安全。

二、具体措施

1、加强上放学路上的安全教育和管理，教育学生结伴而行，横行公路上下看，不与陌生人搭话，不接陌生人的钱物，不在路上逗留。

2、通过课本《生命与安全》的学习，增强学生学会保护自我，学会生存。

3、围绕安全教育周的工作要求，对学生进行专题的安全教育，出一期黑板报，以牢固树立学生的安全意识。

4、平时利用周会、晨会，高度重视学生的交通、饮食、体育、人身、用电等安全。做到安全教育天天讲、时时讲、处处讲，努力营造“平安班级”，做到无意外事故发生。

5、加强体育课安全教育，科任教师要有强烈的安全意识，不得随意上下课，课内不准离开岗位，不得进行放羊式教学，不得让学生进行危险性游戏，对有危险的体育活动，体育教师必须在场进行保护，以防事故发生。

6、教师要加强用电、用气安全，做到人离电关，注意防止因电引起火灾事故的发生。

三、教育内容安排:

1、交通安全教育。交通安全教育是安全教育重中之重的教育，要把交通安

全教育摆在十分突出的位置，必须每周进行集中教育，以及做好放学路对的管理。

2、防溺水教育。要进行防溺水的教育，开展以溺水后自救，溺水者的救护为主要内容的教育。

3、防触电的教育。对同学们进行电的基本知识教育，预防触电事故的发生以及对触电后急救常用知识的了解和应用。

4、防食物中毒的教育。平时加强学生的饮食卫生和防止食物中毒的教育，以杜绝同学们食物中毒的事件发生。

5、防病、防体育运动伤害的教育。重视同学们身体健康教育，建立个人健康档案，体育活动应重视安全保护措施，积极做好运动前的准备操，尽量避免运动伤害事故的发生。

6、防火、防盗、防震、防煤气中毒等的安全教育。检查班里的防电设施，教育学生不能随便触摸电器开关，需要时叫老师。