幼儿园父亲节教育主题活动【精彩20篇】

活动目标

1.欣赏红地毯图片，感知红地毯艳丽深沉而广袤壮观的美景。

2.学习用敲、挤、撒的方法绘出“红地毯”的绚丽色彩，能够观赏不同层次的色彩变化。

3.体验创作成功的快乐，萌发热爱家乡的情感。

活动准备

大幅铅画纸、水粉颜料(红、紫、绿、黑)、报纸球、毛笔、贝壳(扇贝壳、蛤蜊壳、海螺壳等)、野草(芦苇荡、荆条枝、白茅)、ppt、背景音乐。

活动过程

一、谈话导入

师：今天，我们都穿着红色的衣服，大家看一看，红色给你什么感觉?你们见过哪些红色的东西呢?

二、欣赏图片

教师出示“红地毯”ppt，引导幼儿欣赏红地毯的特点。

师：在我们家乡黄河入海口的地方，有一处非常漂亮的景点，他的名字叫“红地毯”，让我们一起来欣赏下。(播放ppt,配背景音乐)

师：我们来看看它是什么样子的?(颜色、形状、事物)

小结：“红地毯”是由大片的碱蓬草(一种植物)连在一起组成的，它的颜色非常艳丽，有红、紫、绿等。它的形状也各不一样，有大片的，也有小簇的。细心的小朋友可以发现红地毯的形状像很多小动物，看起来非常有趣。

三、探索作画方法

今天我们就创作一幅有关黄河口“红地毯”的画吧。看看我们今天准备了什么?这是铅画纸、水粉颜料、报纸球、毛笔、各类贝壳、各类野草。

介绍作画方法：几个小朋友合作先在铅画纸上用报纸球随意拓印红色水粉颜料，再拓印少量紫色和绿色水粉颜料，然后仔细观察拓印的色块像什么小动物，用毛笔蘸上黑色颜料勾出小动物轮廓，再用贝壳、野草等实物添加小动物花纹、眼睛等(教师可示范如何对色块进行想象添加以启发幼儿)。

那我们来试试，创作一幅有趣的“红地毯”图画吧。

四、幼儿自由表现创作，教师指导

循环播放红地毯ppt，鼓励幼儿大胆想象，将作品画大。

五、分享交流作品，体验创作的乐趣

师：看看同伴画了些什么?你最喜欢哪一幅画，为什么?和你的朋友讲一讲你画里的故事吧。

1、进一步巩固防火安全的教育。

2、引导幼儿学习防火安全的相关知识。

3、提高幼儿在生活当中的安全意识和自我保护能力。

活动准备：相关图片、视频。

活动过程：

一、谈话活动。

你们喜欢过年吗？人们会用什么方式庆祝新年的到来呢？

二、看视频《小豆豆放烟花》。

师：你们看豆豆这样做多危险啊，在放烟花的时候一定不能对着自己或者别人，可不能像顽皮的豆豆那样。

师：小结这些视频告诉了我们什么？原来啊，我们的生活中有很多的危险事情，要我们时时刻刻注意，比如：过马路的时候要走人行道，还要注意红绿灯。不能随便去玩水和触碰电，不然一不小心就会发生很严重的后果。

三、组织幼儿讨论。

师：发生火灾的原因有哪些？（小孩玩火、乱丢火烟头、在禁放区燃放烟花、用明火照明寻找物品、地震、打雷、乱拉乱接电线等）

师：如果发生火灾，我们应该怎么样做才能实现自我保护与逃生自救？

四、防火的安全教育。

1、预防火灾，小朋友们不能随便玩火。

2、蚊香不能靠近容易着火的物品。

3、不能随便燃放烟花爆竹。

4、小朋友不能玩未熄灭的烟头，见了没熄灭的烟头应及时踩灭。

五、说防火儿歌。

方案二：

活动目标：观察周围生活中的标志，并说出这些标志的名称和意义。

活动准备：故事视频、安全标志图片。

活动过程：

一、故事视频导入《马路上的大黑球》。

二、出示挂图，认识常见安全标志。

1、（禁止吸烟）在哪里发现的，为什么要禁止吸烟，（防止发生火灾）你还在哪里见过禁止吸烟的标志？（在超市，幼儿园门口）

2、（人行横道）在哪里有人行横道呢？（马路上，十字路口）行人在穿过马路的时候，走人行横道才安全。

3、（安全通道）什么地方会有安全通道呢？（楼梯上，走廊上），它有什么作用呢？（遇到危险时可以按照安全通道指示的方向逃生。）

4、（禁止进入、禁止通行）它放在了哪里？（盖房子的地方）对，工地上，为什么在工地上设置这个标志呢？（因为危险，有砖，吊车）还有一个这样的安全标志，注意安全。

5、（当心触电）这个标志会用在哪里呢？（有电的地方）

师：还有一个标志，小朋友们不太熟悉，是这个安全标志，禁止跨越，小朋友去新城就会发现，在马路的中间有安全护栏，在安全护栏的两边有很多车，如果想穿越马路跨越护栏，是不是很危险，（是）所以，这个安全标志就是告诉我们，在穿越马路时，一定不要从护栏上翻过去，要去找路口。

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家早上好!

六月的第三个星期日，是一年一度的父亲节。今年的父亲节就是这个周日6月x日。同学们，你知道父亲节的由来吗?

1909年，居住在华盛顿的布鲁斯·多德夫人，在庆贺母亲节时产生了一个念头：既然有个母亲节，为什么不能有个父亲节呢?

同学们，这个节日虽然是由外国人率先设立的，但它表达了全世界人民对父亲的尊敬和对长辈的爱戴，因此，我们也应当记住这样的节日。

文学作品中有关母爱的比父爱多得多，日常生活中妈妈也比爸爸更多的出现在我们的言谈之中，但是回想我们生命中走过的每一步，父亲真的没有母亲给予我们的更多吗?

也许当我们遇到困难和无助的时候更多的是投入母亲那温暖而宽厚的怀抱，但身后父亲那坚定自信甚至是严厉的目光才是我们重新踏上征程的动力。教我们坚强、教我们自立、教我们树雄心立大志的常常是父亲。父亲是勇气和力量的化身，是希望和信心的后盾。父爱又是一片宁静的港湾，当我们被学习的不顺、生活的烦恼撞击得支离破碎时，是父亲给我们以信心、勇气和力量，使我们心头的阴影烟消云散。

父亲的爱不象母亲的爱那样细腻温柔，他的爱更像大山，深沉而稳重、广博而伟岸。作为家的脊梁，他时刻在用无声无息的爱为孩子们遮风挡雨，时刻在用无声无息的爱让孩子们懂得坚强。

同学们，爱你们的父亲吧!乌鸦有反哺之意，羊羔懂跪乳之恩。我们是不是也应该像它们一样知恩感恩，用心中的爱回报父母呢?如果你愿意，那么让我们用自己稚嫩的手抚平他们脸上的皱纹，用动听的歌声驱散他们心中的烦恼，用我们热爱生活、热爱学习的精神面貌、用我们的点滴进步给他们带来快乐和欣慰吧!

希望同学们能够在以后的学习、生活中记得父亲的养育之恩，并用一种感激的心态对待父亲为我们所做的一切。在父亲生日的时候，在父亲节到来的时候，别忘了为他们送去一声问候、一声祝福，因为父爱如山。

香香的饺子

学生情况：本班共8名学生，实际年龄在3—4岁之间，其中2名学生佩戴人工耳蜗，6名学生双耳配戴助听器。通过听觉语言能力评估，本班孩子听觉能力为一级，听觉补偿效果基本达到最适；语言年龄平均为3岁。

1、能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

2、通过活动，让孩子学会分享劳动成果，培养幼儿热爱家人的感情。

能够进行简单的半开放式主题对话交流，学习掌握句型“我把饺子给x吃”。

学习掌握句型“我把饺子给x吃”，并能进行句型仿编：我把x给x吃。

1、知识经验：幼儿在生活中吃过饺子，已经了解一些相关知识

2、物质准备：儿歌《包饺子》、实物饺子、小朋友做好的橡皮泥手工饺子、水果模型、小动物模型、家庭成员的手指偶

1、点名法检查助听器的工作状态。

听到名字的小朋友和老师击掌问好。

2、活动导入：播放儿歌《包饺子》，然后做手指操，直接引出主题。

羊妈妈，（双手比自己，一蹲一站）

包饺子，（一只手把另一只手的五指往内、往外来回扳）

中间突起，（双手握拳）两边翘（大拇指、小指升起，作”六”的手势）

有的像小船，有的像元宝（两只手半举并左右摇动）

师：儿歌里，羊妈妈包什么？

幼：羊妈妈包饺子。

3、出示实物饺子，进行简单的半开放式主题对话交流。请幼儿观察、讲述饺子的外形特征，并用自己的语言讲述自己吃饺子的经历。

师：小朋友们看一看，饺子长什么样子？

幼：饺子像小船，像元宝，还像橘子瓣儿……

师：你们吃过饺子吗？什么时候吃的？

师：冬至的时候，我们一定要吃饺子，要不然，耳朵都冻掉了。

师：饺子好吃不好吃？饺子里面有什么？

幼：饺子很好吃。饺子里面有各种各样的馅儿。有鸡蛋，有韭菜，有肉肉……

师：你们喜欢吃饺子吗？你们会不会做饺子？

……、、

4、请小动物吃饺子，练习句型：我把饺子给x吃。

师：“喵喵喵”，小猫来了，它说它闻到小朋友做的饺子真香！它也想吃饺子，谁想让小猫吃饺子？

师：小猫说：谢谢你，你的`饺子真好吃。小狗小狗，你怎么了？你也想吃饺子吗？那么谁想让小狗吃饺子？

（引导幼儿练习表达：我把饺子给x吃。）

5、学习仿编：“我把x给x吃”的句式。

通过“我爱我家”游戏，学习仿编句式。幼儿通过教师引导学习仿编句子。我们也请爸爸妈妈吃水果吧？如：我把苹果给爸爸吃。我把香蕉给妈妈吃……

在家中和家人一起包饺子，体验自己动手制作食物的快乐。

语言教学的核心在于“运用”二字。本次活动通过创设丰富的情景，让幼儿在宽松的游戏中不知不觉练习句型，大胆仿编。而且两个情景活动贴近幼儿的生活，对于他们并不陌生，更容易发展他们的语言表达能力。

1、培育孩子友好相处、互相礼让的好品质。

2、教育孩子进出门时不挤不抢，集体教学时要有次序。

3、培养幼儿敏锐的观察能力。

4、初步培养幼儿有礼貌的行为。

5、加强幼儿的安全意识。

1、课前带着孩子有次序的在室外滑滑梯并留意孩子的表现。

2、乐曲《滑滑梯》

1、交流教学：

幼儿教师组织孩子交流：刚刚教师与孩子在外头玩啥了?怎么样玩的?我们又是怎么样进的教学室?启发孩子讲出排着队，有次序的滑滑梯、进出教学室等。

2、欣赏乐曲

幼儿教师告知孩子有1首乐曲也叫《滑滑梯》，请孩子欣赏并尝试学着跟唱k曲。

3、提问孩子理解歌词

乐曲《滑滑梯》里，孩子是怎么样滑滑梯的?为何要排好队，不推也不挤?幼儿教师启发孩子讲出推挤容易将孩子、磕伤。

4、探讨：孩子在何时还应留意排好队?为何?

幼儿教师启发孩子回想哪一些时候容易出现挤撞，例如：进门出门时;上楼梯下楼梯时、荡秋千时等等都容易，发生意外伤害。

幼儿教师总结：大伙儿集体出动、教学时都应排队，明白礼让，有次序的教学，从相反的方面说，非常容易出现危险，亦是不礼貌的。

渗透方法：

在一天教学的各过程，例如：集体入厕、集体饮水、进出教学室、集体游戏等都给孩子渗透排队、不推不挤、有次序的开展教学。

爸爸妈妈们工作：

请孩子在生活里，融合上楼梯下楼梯、进出门、公众场合等场景对孩子开展互相礼让、服从公共次序等的品行教育。

方案是从目的、要求、方式、方法、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。那么方案应该怎么制定才合适呢？以下是小编给大家介绍的方案范文的相关内容，希望对大家有所帮助。幼儿园老师三八妇女节主题活动方案篇一

1、知道3月8日是妇女节

2、体验爱老师、爱妈妈、爱长辈的情感。

活动准备：长方形色纸、吸管、黏贴纸、剪刀

活动过程：

意图一：谈话导入、引出主题

1、师：今天是什么节日?(三八节)

2、小朋友想送给老师、阿姨什么礼物?(送花)

2、小朋友要自己动手为老师和阿姨做一束花。愿意吗?

3、小结：今天老师就教小朋友自己亲手制作的一朵鲜花来送给老师和阿姨。

意图二：制作鲜花、观察做花的步骤

1、区分长方形纸的长边与短边。

2、用长边对折，区分对折线与边线。

3、在对折线处开一小口，在边线处剪数条直线成丝状。

4、将绿色习惯从小口处插入，并黏贴。

5、小结：今天我们学到了长方形是有长边和短边，两条边的长短不一样，长的那条叫长边，短的那一条叫短边;还学习了对折线和边线，都是有不同的。

意图三：欣赏幼儿的作品，集体讨论交流

1、欣赏各自的作品，数一数每一束有几朵花。

2、谈论判别对折线与边线的好方法。

3、小结：小朋友真是很聪明的，能够做出好看的花来了，送给老师和阿姨也可以送给我们的妈妈和自己的长辈，表达一下自己对他们的感谢，好吗?

活动反馈：

在本次活动中，幼儿能区分对折线与边线，也能在边线处剪数条直线成丝状。大部分幼儿完成了作品。有些幼儿做的很细致，方法和技能学会了。可也有极个别幼儿把直线剪的短了一些，使得花心撒不开，其次有的幼儿在把花心捏到吸管上时方向错了。对这些孩子在个别化中再进行帮助。在小朋友动手能力得到锻炼的同时，孩子们也了解了三八妇女节，更加的爱老师、阿姨、妈妈等长辈。活动中，孩子们把自己的花送给了老师、阿姨还有给他们验血的医生，有的还说，还要再做一朵，晚上要送给妈妈。

幼儿园老师三八妇女节主题活动方案篇二

活动目标：

1、让幼儿知道三月八日是国际妇女节，是妈妈的节日。

2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3、让大班、学前班幼儿充分了解妈妈，真正从内心感到妈妈对家庭的付出，对自己的关爱，培养孩子尊敬长辈、关心他人、热爱劳动的良好习惯。

活动一：献花

3月8日，早送园期间由幼儿代表向女家长献花并献上一句祝福的话。

活动二：谈话活动

a、介绍三八妇女节：

1、介绍妇女节的由来(附后)

2、3月8日是什么节日?(妇女节又称国际妇女节)

3、妇女节是谁的节日?妇女，第一要是女的，第二要是大人，满足这两个条件的人就叫妇女。3月8日是妇女节，是妈妈、老师、阿姨、奶奶、外婆的节日。

4、你身边有哪些人可以过妇女节?(妈、姥、奶、姑、姨)

5、妈妈的生日是几月几日?

6、妈妈的工作或爱好?

7、妈妈在家都做哪些家务?为我做了什么?

8、妈妈爱我们，我们用什么行动来表达对妈妈的爱?(给妈妈捶背、拿拖鞋、为妈妈洗脚。帮妈妈做家务、自己的事自己做。)

b、教授幼儿为妈妈洗脚的方法。(大、学前)

1、打水：水温安全(先接凉后接热水)、水量、平端水不摔倒。

2、洗脚：脱袜、浸泡、揉搓到每个部位、擦脚。

3、倒水：安全平端水。

_教授幼儿为妈妈捶背、捶腿的方法。(中小班)

c、在妈妈的节日，你最想对妈妈说的一句话是什么?

练习说：妈妈我爱你

活动三：教育活动：送给妈妈的礼物

学前班：绘画《我的妈妈》

大 班：绘画《我的妈妈》

中 班：制作《我的妈妈》

小 班：粘贴画《妈妈的项链》

托 班：纸团粘画《花花衣》

活动四：

1、离园：和妈妈拥抱，对妈妈说一声"我爱妈妈" ，送给妈妈礼物。

2、晚上：

大班以上：为妈妈洗脚。

中班以下：为妈妈捶背、捶腿或按摩五分钟。

3、帮助妈妈做一件家务事(大班以上)。

活动五：大班以上幼儿3月7日调查活动：

1、了解妈妈的生日;

2、了解妈妈的工作或爱好 ;

3、妈妈的家务活。

幼儿园老师三八妇女节主题活动方案篇三

设计思考：

大班孩子已经在园参加了两次庆祝”三.八“节的活动，以前我们以亲子游戏的形式开展了家园互动活动，让孩子们感受与妈妈在一起的浓浓亲情，激发幼儿热爱妈妈的情感。随着孩子年龄的增长以及认知水平的发展，他们对妈妈的情感不再停留在最初的依恋上了，他们往往谈得较多的是我妈妈在哪儿工作，我妈妈的本领可大了，我妈妈有好多好多漂亮的衣服，有的还认为妈妈打麻将赚钱本领大。有时争论得需要老师的调解。为了让孩子在感受节日文化气息的同时，能更深入地了解自己的妈妈，感受妈妈的辛苦和能干，并产生为有这样的妈妈而自豪的情感，我们围绕“三.八”妇女节在班里生成了“我的妈妈真棒“的主题活动。

主题目标设定：

1.通过谈话、讨论、调查等活动，初步了解妈妈们的生活、工作，增强幼儿对妈妈的自豪感。

2.能够与同伴大胆交流并进行演讲，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感。

3.在设计的娱乐活动中为妈妈们打分，评选爱心妈妈、智慧妈妈、巧手妈妈、才艺妈妈，培养幼儿的判断力和表现力。

主题活动流程

信息活动：妇女节的小精灵调查访问：我们的妈妈图片和实物展：妈妈的作品交流演讲：我的妈妈本领大娱乐活动评选“真棒妈妈“

活动方案举例

信息活动：妇女节的小精灵

活动目标

妇女节快到了，幼儿能自发组成小组并选择某个主题进行商讨，培养幼儿的表述能力和合作能力。

活动准备

1、 为幼儿准备各种颜色的记者证。

2、 记号笔若干。

活动过程

一.师提出活动主题：妇女节快到了，作为小记者，你有什么打算呢?

二.幼儿讲述自己的想法。

效果分析：根据平时的了解，孩子们的想法太多了。

话题有：

1.采访妈妈，了解妈妈的有关信息，喜欢什么，不喜欢什么。

2.采访家中的人，了解他们眼中的妈妈。

3.采访整个大班的妈妈，统计在妈妈在全国某地工作的情况。

4.采访妈妈的工作，并对相同工作进行统计。

5.采访小朋友，了解小朋友眼中的妈妈。

6.统计妇女节孩子想送给妈妈的礼物和最想做的事。

7.采访并统计孩子最喜欢的妈妈。

三.幼儿分组商讨采访话题，并选择佩带记者证。

1.给话题分类。工作类、生活类、感情类。

2.幼儿自由组合，分组并选择一个自己喜欢的话题。

小精灵们开始行动了。

娱乐活动：评选“真棒妈妈”

活动目标

在各项娱乐活动中让幼儿给妈妈们打分，培养幼儿初步的判断力和表现力，进一步激发幼儿热爱妈妈的情感，提高幼儿对妈妈的自豪感。

活动准备

节日环境的布置、知识抢答题、开锁游戏、家的场景、各种材料的纸、气球、音乐等。

活动过程

1、在幼儿《只要妈妈露笑脸》的歌声中，主持人宣布妈妈们进场，宣布幼儿评委方阵。

2、具体活动：

智慧妈妈选拔闯关：知识抢答，猜猜做做 ，一把钥匙开一把锁。

爱心妈妈场景表演：收拾家庭做家务，做菜介绍菜名。

巧手妈妈打扮孩子;利用废旧材料装扮自己的孩子，随音乐母女模特表演。

才艺妈妈露一手：唱歌、跳舞、运动、编织等。

3、颁奖活动：园长颁发奖状。孩子们献上自己做的礼物，说一句祝福妈妈的话，在音乐声中一起说“我们的妈妈真棒”结束活动。

主题活动教育设计方案：怎样过新年

集体活动名称：谈话活动：怎样过新年

内容和要求：

1.通过活动来调动幼儿参与活动的积极性，有大胆的创新精神。

2.锻炼幼儿的语言组织能力，要求幼儿能够用较为流利的语言描述情景，并能够使用丰富的词汇来形容新年的快乐和自己愉悦的心情。

环境与材料：

各种与新年有关的图片或者物品

过程与指导：

1、谈话导题：“新年就要来到了，大家都很高兴，让我们来想一想，怎样过新年才快乐呢?”幼儿自由讨论，请想好了的小朋友来讲一讲，他准备怎样过新年?去年的时候是什么过的?心情怎么样?

1、出示各种与新年有关的图片，请小朋友看一看，上面都有些什么，人们在做什么?他们的表情看起来怎么样?你觉得他们的心情是什么样的?为什么?

2、回忆去年小朋友给其他的班小朋友拜年的情景，请幼儿想一想当时的情景是怎么样的?我们在拜年的时候说了些什么?引导幼儿回忆《拜年》这首儿歌，全班一起来背诵，激发幼儿对新年的向往。

1、告诉小朋友，新年是一年的新开始，小朋友又大了一岁了。提问：你在新的一年里有些什么打算，有什么愿望，应该怎样做?

2、教师小结：我们不仅自己要快乐的过新年，而且还有给身边的人送去自己的祝福，我们已经学会了很多拜年的话，还可以把自己的祝福画出来，做成贺年卡，送给自己最喜欢的人，好吗?

幼儿园老师三八妇女节主题活动方案篇四

设计意图：

初春的柔风，即将送来亲情最浓的20__年“三八”妇女节。幼儿园借此节日对孩子进行感恩教育，引导孩子学会关心，体贴妈妈，激发爱妈妈的情感，同时还培养孩子的动手能力和进一步激发幼儿参与集体活动的能力和欲望。所以，此次活动设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。

活动一：我爱我的妈妈

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、会尊敬、关心妈妈，向妈妈表达自己的爱。

3、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处。

活动准备：

1、事先让幼儿回家观察妈妈。

2、让学生通过想、看、找、做，真正理解妈妈，体谅妈妈，主动帮妈妈做力所能及的家务事。

重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征。

活动过程：

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

活动二：我的好妈妈

活动目标：

1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。

2、理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。

活动准备：音乐磁带或课件

活动流程：

1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么?

3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。

4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。

5、教师教唱歌曲3—5遍。

6、师生共同表演歌曲。

活动三：我给妈妈做贺卡——爱心卡。

活动目标：

1、学习简单的装饰贺卡——爱心卡。

2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”等祝贺的话。

活动准备：白卡纸、胶布、水彩笔、爱心卡范例。

活动流程：

1、出示爱心卡范例。

师：这是老师给自己妈妈制作的一张爱心卡，上面画的是妈妈最喜欢的太阳花，我最想对妈妈说的话是：祝妈妈每一天都开开心心、快快乐乐!

2、组织幼儿了解制作方法。

师：小朋友们看看，说说，爱心卡是怎样制成的?(幼儿观察讲述)

师：分发白卡纸，幼儿再在上画出自己表达。

3、幼儿用卡纸裹成小棍，用双面胶粘贴在爱心卡上。播放歌曲《我的好妈妈》音乐，老师巡回指导幼儿。

(三)相互欣赏评析爱心卡

鼓励幼儿将做好的爱心卡带回家，送给妈妈。

幼儿园老师三八妇女节主题活动方案篇五

三八妇女节到了，我园通过一系列亲子活动，教幼儿怀有一颗感恩的心，为妈妈开展庆祝活动，来激发幼儿爱妈妈的情感，从而培养能力激发幼儿主动活动。

一、活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、通过表演节目和妈妈一起游戏，表达对妈妈的祝贺。

二、活动准备：

1、歌曲《彩虹的约定》、《感恩的心》，钢琴等。

2、红色皱纹纸、剪刀、绳子若干。

3、材料预备：桔子、小盘子若干(和幼儿人数相同)

三、活动过程：

(教师开头致辞：三月，迎春花开了，阳光一天天地明媚起来，在这春意浓浓的日子里，我们中而班内热意融融，特地选择了一个具有纪念意义的时刻：3月8日，妈妈们相约来到了幼儿园，开始我们的庆祝活动。孩子们，今天是谁的节日呢?我们都知道今天是妈妈的节日。妈妈平时很辛劳，又要照顾我们，又要上班。因此，我们今天要为她们过一个快乐的节日!)

1、老师带领幼儿和家长做亲子律动《彩虹的约定》。

2、歌曲：《不再麻烦好妈妈》

3、教师介绍三八妇女的来历，既幼儿将要感谢的人。(小朋友都知道三月八日是妇女节，是妈妈的节目。孩子们你们长大了，从今天开始，我们不仅要了解妈妈的工作，还要知道妈妈的喜好，知道疼妈妈，爱妈妈。今天我们就要通过亲子游戏和动手制作，表达对妈妈的祝贺。)

4、亲子游戏：我喂妈妈吃桔子

5、亲子手工活动：教师教授幼儿制作大红花，家长和幼儿一起制作大红花。

6、戴红花

(教师：“一句童稚的悄悄话，表达了孩子们的心声。让我们一起说：妈妈，谢谢您们，妈妈，祝您们节日快乐，你们辛苦了”)

这时送礼物都是情绪的延续。幼儿给家长戴红花，说一句祝福的话，为妈妈捶捶背，揉揉肩，表达感恩的心情。幼儿在强烈的爱妈妈的情感驱使下，主动性，积极性都会增强。

小班幼儿大多对妈妈十分的亲近也很依赖妈妈，什么事都会跟妈妈说，碰到事也会第一个告诉妈妈。但很少体会妈妈的辛苦，也很少想到为妈妈做事。小班孩子的年龄特点也决定着他们在享受着别人的爱护的时候，不会考虑到去关爱他人。因此，在引发孩子充分体验妈妈的关爱的时候，更应该激发孩子关爱他人的意识。特别是现在独生子女较普遍的今天更是如此。

活动这三个设计，尽可能激发幼儿体会情感，让孩子知道妈妈工作的辛苦自己也应该关心妈妈，为妈妈做一些事。

活动目标：

1、知道三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、引导幼儿能用语言表达妈妈的简单特征，说说妈妈的好处

活动准备：

1、事先让幼儿回家观察妈妈

2、请幼儿带妈妈的或者全家的照片来幼儿园

重点难点：能用语言表达妈妈的简单特征 活动过程：

1、介绍节日教师用清楚简洁的语言向幼儿介绍三月八日是妇女节，是妈妈的节日。

2、提问幼儿：你回家观察妈妈了吗?她长得怎么样?是高还是矮，是胖还是瘦，头发是什么样子的?请幼儿说一说。

3、引导幼儿讲述自己妈妈的工作及职业。说说妈妈好在什么地方?

4、组织讨论：知道妈妈既要工作又要操持家务，非常辛苦，应学会关心妈妈。引导幼儿帮助妈妈做一些力所能及的事情。如：帮妈妈拿拖鞋，请妈妈喝水，听妈妈的话，不让妈妈生气等。

活动目标：

1、通过歌曲进一步激发幼儿爱妈妈的情感。

2、理解歌曲内容，初步尝试为妈妈做事。

活动准备：音乐磁带或课件 活动流程：

1、和同伴说说自己这几天为妈妈做了什么事。

2、欣赏理解歌曲：提问：歌曲里的孩子在妈妈下班回到家的时候是怎么做的?你回家后为妈妈做了什么?

3、熟悉音乐旋律：听音乐拍手，感受音乐的旋律。

4、听歌曲的录音有兴趣的跟着音乐欢快的唱，体会给妈妈做事的乐趣。

5、把自己为妈妈做的事也唱进歌曲里。

6、今天回家你准备为妈妈做什么事?并把好听的歌曲唱给妈妈听。

活动目标：

1、学习用撕、贴的方法做红花。

2、学讲“妈妈你辛苦啦!”“妈妈祝你节日快了!”……等祝贺的话。

活动准备：

印有小花的红色手工纸若干，糨糊、邹纸等

活动流程：

1、讲讲说说：妈妈要过节了，你准备送妈妈什么礼物?(幼儿间互相交流)

2、出示小红花讲讲说说是怎么做的?

3、请个别幼儿尝试演示。

4、重点演示：怎样撕贴小红花，按大、中、小的顺序粘贴。

5、幼儿集体操作。

6、学说一句节日祝贺的话。

7、延伸活动：回家把小红花送给妈妈，并说一句节日祝贺的话。

主题活动总结

通过此次活动，我才真正体会到：孩子的动手能力固然很重要，但我们同样需要不断进步、不断加强学习、不断提高自身的水平，只有做到了这些，才能给孩子树立一个好榜样，才能给孩子创造一个施展个人能力的空间，才能让孩子有一个新的跳跃式的发展!

爸爸，我想对你说

20xx年6月17日

万象城v爱驿站

青年大街v爱驿站

东北大学大学生志愿者协会

随着社会的进步，科技的发展，我们在电脑上的交流似乎愈发频繁，但现实生活中，我们却越来越疏于情感的表达，尤其是对我们至亲的人。我们可以在虚拟的网络中对一个没有见过面的人说“我爱你”，却不能对养育我们的父亲，那个曾经壮如山，只身挑起家庭重担的男人说一句“爸爸，我爱你”。大部分的父亲在子女面前都是严厉的，但他们的内心却是如母亲一般的柔软。我们作为子女，应该更善于表达我们对父亲的情感，感谢这么些年的养育之恩。

旨在鼓励人们表达内心的情感，传承感恩的中华民族传统美德。通过此次活动，增进人们在现实生活中的感情，散发出温馨的味道。体现了和谐大家庭，温馨沈阳的精神。将活动与话题#v爱寄语传爱冲击吉尼斯#相结合，收集笑脸，收集对父亲的祝福，收集视频，让更多的人表达对父亲的爱，让更多的人为全运加油。

1.策划：由活动项目部负责此次活动的策划。

2.联系：由活动项目部负责此次活动中与全运会志愿者部以及新闻媒体的联系。

3.宣传：由宣传交流部负责此次活动的学校和网络宣传。

4.活动报告：由宣传交流部负责此次活动相关的视频制作及报道，并负责新闻稿的撰写及图片的筛选。

5.招募：由人力资源部负责志愿者的招募，以及志愿者人员信息的登记。

1.联系：与全运会志愿者部联系，说明我们此次活动的目的意义与流程，并请求其对活动所需经费的赞助;与新闻媒体等联系，进行当日活动的报道。

2.活动宣传：

1)横幅宣传：在大学生活动中心门口主干道及宿舍门前可悬挂宣传横幅，宣传此次活动。

2)海报宣传：

a.在全校各宣传栏内张贴海报。

b.制作展板置于校内活动较多、人口流动量大的道路上和宿舍区，v爱驿站内。

3)媒体宣传：利用各食堂宣传栏及屏幕滚动播放以及v站led大屏幕。

4)网站宣传：在志协网站、人人上对活动进行宣传。

3.人员招募：进行志愿活动的人员招募及有关事宜的培训(着装要求，注意事项等)。

4.物资准备：条幅，白纸，油性笔，相机，摄影机，logo贴，志愿者证等。

1.场地布置：悬挂条幅，粘贴海报等。

2.向路人讲述活动内容，并邀请其参与活动。

3.采访路人(录制vcr，以爱驿站为背景)，“时值父亲节，你最想对爸爸说什么?”，并邀请路人说一句“父亲节快乐”。

4.邀请路人在纸上写在最想对父亲说的话，并以全运会v站位背景拍照留念。

5.邀请路人拍照，为全运收集笑脸，制成四十万的笑脸墙，挑战吉尼斯纪录。

1.志愿信息的登记：记录志愿情况，汇总成表，方便日后志愿认证。

2.活动信息发布：撰写新闻稿，发布至校报，网站等。整理照片，将照片黏贴在空白展板上，构成一个爱心的形状;剪辑视频，做成合辑。

3.活动反馈：将照片粘成的展板和视频的合辑反馈至全运会志愿者委员会。

备注：

1.注意礼节，礼貌邀请路人参与活动，活动讲求自愿性。

2.对路人申明，此次活动纯属公益活动，拍摄的照片和录制的vcr不以营利为目的。

尊敬的领导、评委亲爱的兄弟姐妹朋友们：

大家晚上好!我是机电部__，今天我 演讲的题目是生命至上，安全为天。

山再高高不过天，地再宽宽不过海，而天下最大的事情是安全。生命至上，安全为天。

我们人类在世界活着很有意义，我们可以通过自身努力得到金钱;我们可以通过自身奋斗享有地位和权力，我们有自我价值的体现，赢的荣誉，被人尊重;我们可以绽放青春的风采，升华生命的价值;我们有无数的探索和科研，我们有无数的追求，无数的向往，无数的幸福，无数的欢乐······但是，如果没了有了安全，所有的梦想瞬间变成泡影;如果没有了安全，生活将缺少了阳光;如果没有了安全，一切承诺嘎然而止;如果没有了安全，一切幸福和欢乐瞬间化为乌有，轰然倒塌!朋友们，是安全扞卫着我们的生命，是安全在维护着我们生存的权利，是安全在为我们注入无限的力量。

由于无知违章人员对制度的淡漠，由于操作工对工作的麻痹大意，由于肇事者对安全的藐视，由于当事者对安全的疏漏，让他们的家庭支离破碎，让他们的亲人肝肠寸断，让他们的妻子含泪度日，终生凄惨。一件件让人悲痛欲绝，痛彻心扉的事故不能不叫人心有佘悸，谨慎细心;一桩桩血泪交织、流血教训的悲剧不能不叫人扼腕叹息，提高警惕;一双双惨淡绝望的眼神，一声声撕心裂肺的痛苦怎能不让人痛心疾首，心如刀绞呢?朋友们!他们用鲜血换来的教训，难道还不能使我们警惕吗?难道还不能让我们珍惜生命，重视安全吗?

愚者用流血吸取教训，智者用教训避免事故。前车之鉴给予我们告诫，未雨绸缪让我们理性，我们选煤厂全体领导居安思危，呕心沥血。听!在办公楼的会议室，领导们三令五申强调安全问题，紧锣密鼓汇报安全工作;看!浓缩池的大型整改工程时刻有安全员的影子，为了排除一切不安全隐患，他们在用心监督;瞧!墙体遍布的告示宣传画提醒我们时时注意安全，处处警惕隐患。同事们，前段时间，精煤仓的瓦斯浓度已在爆炸期限;全体领导高度警惕，胆战心惊，是因为一点火星都可能使我们的煤仓爆破崩裂，设备俱毁;一个烟头都可能使我们的工人腾空而起，化为灰烬;稍微的疏忽都可以使我们的企业蒙受耻辱;丁点的侥幸都可以使我们的生命尚不存在。瞧!在那个漆黑的夜晚，机修工拿着手电筒在煤仓顶部安装通风设备，他们精力十足，忍饥挨饿是为了笨重的机器快速运转起来;他们兢兢业业，一丝不苟是为了快速通风，避免隐患。有太多的瓦斯爆炸事故使我们不敢淡薄安全意识，有太多血淋淋的教训使我们不得不做强有力的防范。在事故的面前所有的遗憾和后悔都无济于事，一切罪孽将是最大的惩罚。有了警惕，不幸的事故就会躲开;有了防范，不幸的事故就会远离。我们爱企业，我们爱生命，我们一定要诚心，耐心和细心，来换取生产的安全运行。企业的兴旺发达，离不开我们每位职工的谨小慎微。

朋友们，人的生命是短暂而又漫长的，人的生命是如此可贵，那赋予我们个人的仅有一次的极其脆弱的，一旦消逝就永不再来的生命难道不是我们天大的事吗?

安全是效益的保障，安全是生产的前提，安全是欢乐的阶梯，安全是生命的基石。朋友们!春天走了还会来，花儿谢了还会开，而生命只诞生一次，故生命至上，安全为天!我的演讲完毕谢谢大家。

工人叔叔挥舞着手中的工具，在车装上紧张熟练的劳动着;农民伯伯手持锄头，在田间仔细的劳动着;警察叔叔不怕太阳晒，在马路中间认真的劳动着，还有很多很多各行各业爱劳动的劳动者都在自己的岗位上认真的劳动着，让我们为他们辛勤的劳动说声：“你们辛苦了!”

主题目标：

1、知道是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发幼儿爱劳动的愿望。

具体活动：

1、认识“五一”节(谈话活动)

2、劳动最光荣(语言活动)

3、鲜花送给您(美术活动)

4、快乐的劳动节(综合活动)

5、寻找身边最可爱的人(特色活动)

中班：“做光荣的劳动者”

主题目标：

1、关心周围人们的活动，了解常见社会成员的工作及与我们的关系，并尊重他们的劳动。

2、体验社会成员之间的互相关心和友好交往，愿意向他们学习。

具体活动：

1、建筑工人(谈话活动)

2、送货员(数学活动)

3、学做解放军(音乐活动)

4、参观消防队(参观活动)

5、寻找身边最可爱的人

大班：“寻找身边最可爱的人”

主题目标：

1、采访身边以及周围的人的工作，激发对不同劳动人群的工作认识。

2、培养幼儿基本的生活自理能力，树立良好的劳动意识。

3、探索尝试周围____力所能及的劳动方式，体验的劳动带来的快乐。

具体活动：

1、快乐的小帮手(谈话活动)

2、劳动的计划书(社会实践活动)

3、五一家庭劳动日(综合活动)

4、歌曲《劳动最光荣》(音乐活动)

5、慰问身边的劳动者(参观活动)

6、寻找身边最可爱的人

四、区域游戏：

1、数学区：小小理货员目标：根据自己的认知需要选择不同难度的按要求摆放。

材料：不同难度的货架底板。

指导要点：选择相应底板，并根据要求摆放不同价钱的物品。

2、科学区：小小水管工目标：和同伴一起合作接通水管。

材料：不同长度的pvc管若干，三通、弯头等若干。

指导要点：根据需要设计水管长度，弯曲方向，提醒幼儿接水时不要漏水。

3、语言区：他们的工作目标：和老师、和同伴、自己阅读有关“各行各业的人们”图书，并能与同伴交流。

材料：自制“各行各业的人们”图书若干。

指导要点：引导幼儿选择“各行各业的人们”图书阅读，并及时提出的问题进行回答。

4、手工区：服装加工厂目标：和同伴一起利用各种材料制作服装。

材料：各类美工工具、纸张、废旧材料、衣服式样底板等。

指导要点：引导幼儿根据自己的喜好制作服装并选择合适的.材料进行装饰。

加强幼儿园安全工作，切实落实把学校办成让人民群众“最安全、放心的地方”为宗旨，以今年是xx区“20xx年安全生产年”活动为契机，遵照上级文件要求，高度重视、精心组织，扎实开展“防溺水”教育活动。

为了落实此次防溺水安全教育各项工作的安排，明确责任，落实任务。成立防溺水安全教育工作领导组：

组长：

成员：

通过此次活动，全面落实“中小学生预防溺水”教育的各项要求，并通过教育活动的开展，教育广大师生，把幼儿园的安全工作以及幼儿的生命健康作为幼儿园各项工作的首要工作。促进幼儿园各项安全工作扎实有效的开展。杜绝幼儿园发生溺水等重特大关乎学生生命安全事故的发生。

1、高度重视，精心组织。

我园地处黄陂护城河大堤之下，每年都有家长带幼儿或者幼儿下河洗澡，给幼儿的生命安全带来了极大的隐患。幼儿园从“安全第一，预防为主”的高度出发，高度重视中小学生预防溺水教育活动的组织实施工作，将其作为增强幼儿家长安全意识、提高幼儿自我保护能力、做好幼儿园安全管理工作的一项重要措施，切实抓紧抓好。幼儿园深入研究、分析了我园幼儿预防溺水教育的工作现状与幼儿溺水事故发生的特点，结合工作实际，认真制定活动工作方案，有针对性地开展幼儿预防溺水事故、提高自我保护意识和能力的宣传教育活动，切实增强幼儿安全意识和自我保护能力。

2、加强教育，开展活动

下河游泳是小朋友溺水事件发生的成因，幼儿园充分利用课堂教学、班会、集体活动等载体，通过老师讲解、观看宣传片、黑板报等多种形式，认真组织开展好预防溺水教育活动，努力使广大幼儿及其家长参与活动的过程中，树立预防溺水的安全理念，掌握相关知识，提高自我防范能力。活动周期间，开展以下“五个一”活动：

1）开展一次全园性的“珍爱生命、预防溺水”行政大会。使全体师生人人参与到教育活动中来，人人为预防幼儿溺水事件的发生献计献策。

2）召开一次班会。让幼儿及其家长讲述我们日常生活中存在的易发生溺水的危险地带、水域，发动家长自己来分析应如何避免溺水现象的发生。

3）出一期防止溺水的黑板报。以预防溺水为主题，向幼儿及其家长宣传防止溺水的基本常识；明确要求幼儿不准无家长或老师带领下私自下水游泳，不准擅自与伙伴结伴游泳，不准到护城河河道内玩水。

4）发一封。加强幼儿园与家长的联系，增强家长安全意识和监护人的责任意识，向家长通报幼儿园入园、离园时间和放假、开学时间以及幼儿应遵守的事项等，请家长共同做好幼儿的安全管理工作。

5）挂一条“珍爱生命，预防溺水”横幅。幼儿园在园内门口张挂横幅、书写标语，营造深厚的园内宣传教育氛围。

3、加强督查，认真总结

活动期间，幼儿园对各班开展情况进行督查和评比，通过这种方式督促主班教师加强管理，认真开展好活动，确保各项活动扎实有效。

活动结束后，幼儿园要认真总结，吸取活动过程中的经验教训，兑现奖惩。为推动幼儿园的各项安全工作而努力。

新闻报道中的儿童走失事件越来越多，一张张寻找孩子的焦急面面孔告诉我们，不仅要叮嘱孩子安全乘车还要下车后知道赶快回家能够通过乘公交的方式回家。

1、能够较准确的说出自己家的大体方位及周围的明显建筑

2、认识基本的交通标志和交通设施。

3、会看公交站牌，能够通过乘公交的方式回家。

1、物质准备：教学课件、交通标志若干。

2、知识准备：幼儿认识基本的交通标志，初步了解一些交通规则。

(一)谈话、观看课件导入活动

提问：①小朋友，我们每天回家都要过马路，过马路时要注意什么呢?(幼儿根据生活经验回答问题)

②我们一起来看看马路上发生了什么事情?(引导幼儿观看课件：十字路口上，汽车、自行车川流不息，一个小朋友不看红绿灯、不走斑马线横穿马路，差点被汽车撞倒。)

③刚才你们看到了什么?这个小朋友这样做对不对?为什么?(展示红绿灯、斑马线课件教育幼儿掌握交通常识。)

学习儿歌：小朋友，过马路，

一定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

看见黄灯停一停。

教师温馨提示：斑马线是人行横道，小朋友过马路时一定要走斑马线，可别乱走。

教师小结：小朋友，过马路时一定要看红绿灯、走斑马线才能安全回家。

(二)再次认识学习过的交通标志。

师：”马路上除了红绿灯和斑马线，我们还认识哪些交通标志呢?”引导幼儿交流：将自己收集到的交通标志与同伴分享，请个别的幼儿将自己画好的安全标志用展示台展示给其他小朋友看并说说它的作用。

教师：“今天老师也带来了一些大家认识的`标志，让我们来认识认识吧。”(教师根据幼儿的回答依次展示交通标志,并告诉幼儿此标志的作用)，引导幼儿复习已经认识的交通安全标志。

(三)竞赛游戏交通安全问题判断。请幼儿自由结伴分成四组，进入问题抢答环节并告诉幼儿游戏规则，幼儿依次观看图片中小朋友的行为，四组幼儿观看完进行抢答，抢到了要说出做得对还是不对?应该怎么做?答对的小组就能得到一朵小红花，以得到小红花最多的一组或胜。

四、活动结束

和孩子们再一起念儿歌，在轻松愉快的氛围中结束活动。

儿歌：

小朋友，过马路，

一定要看红绿灯，

红灯停，绿灯行，

看见黄灯停一停。

活动反思：

通过让孩子们观看课件，告诉幼儿在放学回家时要注意什么，我们在马路上应该怎样做，并以儿歌的形式帮助幼儿加深印象，并可以带孩子认识各种交通标志，并告知幼儿放学后腰抓紧时间回家。

一、活动目的

以教育局精神为指针，以安全法律法规为准绳，以“安全教育周”活动为载体，增强学生的安全防范意识，提高学生的自护自救能力，减少安全事故的发生，促使少年儿童的健康成长。

二、活动主题

“强化安全意识，提高自救能力”

三、成立领导小组

组长：

副组长：

成员：

四、活动时间：

3月28日至4月3日

五、活动内容

1、组织一次法制安全教育专题讲座。

2、由行政值周对全体师生进行以安全教育为主题的国旗下讲话。

3、对全校设施设备进行一次安全大检查，找出安全隐患，针对校园门、窗、教室、专用教室、宿舍可能存在的问题认真排查，做好记录，发现隐患，解决问题。

4、各班利用班队课开展一次以安全教育为主题的活动，记好活动过程，写好活动小结。

5、组织学生参观楼道文化专栏，对学生进行安全知识教育。

6、利用校园广播宣传“学生安全知识”。

7、营造事事讲安全，人人懂安全的氛围。教育学生“行走靠右行、课间不做危险游戏、下课有序出教室不拥挤、不奔跑”等。

8、组织学生开展“学校安全隐患我发现，家庭安全隐患我排查”活动。

9、组织一次学生安全知识竞赛。

我们要以活动为载体 www. ，教育一个，带动全校，教育我们的学生回家向父母宣传有关安全教育知识。教育是安全的前提，安全是教育的保障。我们必须始终坚持把学生的安全教育工作贯穿于学校教育的全过程，落实人人参与的。要求，警钟长鸣，常抓不懈，确保学生在安全的环境中健康成长。

六、后续工作

活动结束以后，我们将坚持安全工作“常抓不懈、警钟长鸣”的方针，继续深入细致、有条不紊地开展上述活动，不断完善和巩固相关安全制度，不断加强学校师生安全工作，牢固树立“安全教育第一，责任重于泰山”的防范意识，为师生营造一个安全健康的育人环境。

每年的10月31日是外国的万圣节，这是他们最喜欢的节日，也是充满神秘的节日，为了让我们的孩子感受这一独特的节日气氛，我设计了本次活动，除了让孩子感受以外，我还和孩子一齐讨论有争议的“鬼”这个话题，让孩子正视它，培养孩子的胆量和分辨本事。

1、经过扮演，进一步感受万圣节的气氛，体验节日的欢乐。

2、锻炼孩子的胆量和辨别本事。

1、创设一个“鬼屋”

2、幼儿打扮成各自想象的“鬼”

3、水粉颜料、毛笔等。

一、教师带领幼儿进入“鬼屋”，和客人们玩“猜糖果”的游戏。

二、互相介绍万圣节，玩万圣节的游戏。

1、教师：今日是一个很异常的节日，是什么节日

2、教师：万圣节是一个怎样样的节日

(幼儿自由讨论，教师请个别幼儿来讲述)

3、教师小结：万圣节是外国的一个庆祝秋天丰收的节日，传说中每年的10月31日的晚上，死神会把鬼召集来吓唬人，胆小的人会十分害怕，而胆大的人就会扮演鬼，讲鬼故事，点上南瓜灯来做游戏，玩的可开心了。

4、教师：真的有鬼吗

(幼儿讨论)

5、游戏：魔鬼、魔鬼在哪里

三、制作万圣节面具。

1、教师：你想象中的鬼会是什么样的

2、万圣节里人们都来画鬼脸驱邪，今日我们都给自我话了个鬼脸，我明白大家都很能干，那么帮客人们也画个鬼脸，好吗

3、幼儿操作画鬼脸。

4、游戏：勇敢者的游戏。

本次活动强烈地吸引了孩子的兴趣，在平时我们从不和孩子谈论有关“鬼”这个有争议的话题，但在今日的活动中我们不仅仅谈论“鬼”，还扮演“鬼”，玩“鬼”的游戏，更有甚的是将教室也布置成暗暗的“鬼屋”，孩子在自我的作品中享受着“放肆”的欢乐。

在第一个环节中，当教师猜糖果失败后，孩子门作弄他们时，孩子是何等地兴奋，在平时谁敢在教师头上动土但今日教师和他们的地位一样，看着被面粉涂白的脸，心中有着强烈地快感。

最终做面具的环节是活动的高潮，当孩子选择不认识的教师时，教师并不明白要在他们的脸上做文章，但今日孩子说了算，只得硬着头皮上，孩子心里又是何等地快感。

时间地点

线上活动时间：--年5月10—7月10日

现场活动时间：--年6月20日

活动地点：福田中心城广场

第一阶段：网络报名

跟帖报名，上传亲子照片

报名参加6月20日现场活动，爬行比赛、才艺表演及家庭游戏。

注：(1)宝宝爬行比赛限报名30个宝宝(参赛宝宝年龄需为0--1岁

2)才艺表演限10人参加，内容不限，时间在3分钟内，如报名人数太多则需进行初赛，初赛另行安排(参赛宝宝年龄需为2—6岁

3)家庭游戏限20个家庭参加(参赛宝宝年龄需为3—6岁

第二阶段：网络投票

通过上传亲子照片，选出父爱深深奖、最像爸爸宝宝、最可爱宝宝和最酷宝宝四项大奖，获得搜狐或赞助商提供的奖品及奖状

网络投票评选流程：

1、报名，并在上传高清照片(仅限亲子照、家庭照及宝宝照片，不限张数

2、筛选积分根据投票数作为计分标准，一个ip一天只能投10票

3、6月18日12点投票截止，统计得分，得出比赛结果，公布得奖名单

第三阶段：现场活动

1、现场举行0-1岁组爬行比赛

2、现场举行6岁以内宝宝才艺表演

3、家庭游戏

名称：大珠小珠落纸篓

道具：塑料纸篓6只，乒乓球100只，相距2米划两条白线。

4、贵族天使儿童摄影现场亲子走秀活动

游戏规则：

1)孩子手拿纸篓与家长面对面站在两条线外。家长将5只乒乓球分别抛入篓中，进球多的一队为胜。

2)孩子可以前后左右转动身体接球，但不可过线。

3)比赛以进球数量的多少评出前三名，并派发家庭礼物。

5、颁奖

活动时间：

活动内容：

1、180元泌尿生殖检查套餐，包括肾脏、输尿管、膀胱、前列腺、精囊腺、附睾、精索等检查，赠送尿常规、前列腺液常规、前列腺直肠指诊检查。

2、需治疗者此期间享受治疗费8.5折优惠。

150元超声波洁牙与口腔基础检查

年纪大了，牙齿松动了，牙周也总是出毛病，抽烟留下的烟渍、常年积累的牙结石也越来越多。xx医院口腔科真情回送，150元即可让您父亲享受一次洁牙和口腔基础检查。

活动时间：

活动内容：超声波洁牙＋口腔基础检查＝150元。

口腔基础检查包括：

1)口腔内窥镜检查项目：可直观了解自己口腔健康，如：龋齿及其破坏大孝口腔清洁情况、牙结石多少、牙根暴露情况、牙龈健康情况、牙齿磨损情况，从而建议如何去预防及治疗。

2)口腔菌斑测试：菌斑是引起龋齿及牙周病的病灶，通过口腔菌斑测试可直观了解自己口腔菌斑的多少，从而建议如何去预防及治疗。

3)口腔健康咨询：教会如何正确刷牙、如何使用牙线、有了牙病如何治疗等。

：12月25日

：本班教室

1.通过活动让幼儿初步了解西方的节日和西方文化背景。

2.中班幼儿年龄特点在公共场所参加聚会的礼仪，让幼儿充分感受节日的快乐氛围，体验与家长、老师、同伴共庆节日的快乐情绪。

3.幼儿在集体生活中如何与人交流 例如：幼儿在参加活动时大方，不扭扭捏捏

1.教师准备：环境布置 策划大型活动的整个流程 教师手绘玻璃橱窗、为幼儿准备材料进行空间悬挂 装饰

活动宣传：制作节日海报，设计邀请卡，及时把活动流程在博客中落实;

2、幼儿准备：为幼儿准备节日盛装(女幼儿穿最喜欢的公主裙子扮演公主、男幼儿穿衬衫马夹 深色裤子，也可以打领结扮演王子) 幼儿 利用老师准备材料动手制作美工活动，进行装扮教师，让幼儿成为环境中的小主人

3、家长准备：

1、准备化妆品(当天宝宝都是由家长进行自由发挥式的化妆)

2、准备当天聚餐需要的食物，我们按照学号顺序分组进行准备、

3、家长准备一道自己拿手的菜，带到幼儿园和大家分享

星期六我们一起共度圣诞节，需要家长们准备以上物品当天带到幼儿园，大家分工不同，让我们一起完成简单的食物制作，最后共享美味!

如果您也想一展厨艺，欢迎您也带一道拿手的菜品与大家分享!肉类、青菜类、炖菜、炝拌菜等，有此想法的家长请提前告知老师，请把菜名在周二早晨写好教给班级老师(避免家长之间菜做有重样)注：由于您带来的食品是给幼儿食用的，请保证食品的卫生安全，

家长带来的菜一定要用微波炉盒子装好，并且做好记号!

注：为保证家长带来食物的可口，需要微波炉、电磁炉各1台，如果您离幼儿园较近，方便带到班级，请提前告知老师，谢谢!

“爱心循环”——残疾人社区康复服务项目趣味运动会策划书活动主题：温暖阳光之家

主办单位：石家庄理工职业学院青年志愿者协会

协办单位：残联社区

活动对象：残联社区的残疾人

活动时间：20xx年12月3日(星期五)8：00-18:00 活动地点：残联社区

前期准备：

1、 提前一周与当地居委做好充分的沟通工作，就相关的各类事项达成共识，并明确双方的工作与职责;

2、 提前一周与服务对象做好沟通工作，并邀请其家人一同参与;

3、 邀请相关领导和嘉宾莅临指导;(待定)

4、 完成宣传方案，并着手宣传工作。

5、 为趣味运动会的奖品及所需工具、材料拉取赞助;

6、 联系并确定表演环节的表演人员;

7、 准备好游戏项目所需的工具、辅助材料以及各类物品;

8、 落实校车等各项申请工作;

9、 完成活动当天工作人员的安排与项目志愿者和残疾人家庭的分组;

10、 针对游戏玩法和注意事项对项目志愿者进行培训和讲解;

11、 召开工作人员会议，明确其责任;

12、 对整个趣味运动会进行一到两次彩排。

活动流程：

一、会场前期准备：

各小组的志愿者上门探访各自的服务对象，并邀请他们参与趣味运动会;同时各工作人员开始布置趣味运动会会场，做好各项准备工作。(约30分钟)

二、运动会流程：

1、主持人致词并说明游戏规则;(约5分钟)

2、省略(10分钟)

3、省略;(约10分钟)

4、主持人阶段性总结赛果，引出表演(约2分钟)

5、歌曲表演;(约15-20分钟)

6、合作赛-“爱拼才会赢”;(约10分钟)

7、省略(约10分钟)

8、主持人总结赛果，并作简单颁奖。(约10分钟)

三、会后工作：

1、工作人员清理场地，清点我们自己带来的物品;

2、把借用该社区的设施放回原位;

3、志愿者送服务对象回家，并聊天中了解他们对本次趣味运动会的感受。

后期反馈工作

1、 志愿者感想交流;

2、 与当地居委沟通，获取他们的意见;

3、 撰写通讯稿和总结;

4、 校内举行项目成果展。

经费预算

支出项目 支出细项 支出金额(元) 项目支出金额(元)

开学典礼上，少不了向新同学新家长介绍幼儿园这个环节。

从幼儿园的发展历程到园所各岗位老师们的介绍，到本学期的学期计划，

这份充满童趣的主题ppt，老师们下载后，了，省去大部分设计模板的时间。

许久不见，甚是想念；新的朋友，欢迎入园。一封设计精美的邀请函，是这场活动最好的开端。园所发送的是一份用心，孩子和家长收到的是惊喜和开心。

摘星人联盟贴心的设计了两版邀请函供幼儿园选择。

老师们修改完基本信息后，可以直接发送电子版至家长群。

简单大气的邀请卡，老师们填写打印后，装入到卡套，寄送给各位家长，彰显园所质感。

（一份精心制作的邀请函，体现满满用心）

（从内页到卡套，我们都为您设计好了）

细节彰显园所品质，每一处琐碎间的用心，都能让家长感受到！

用于家长接送孩子入园离园的证明，防止发生孩子走失和冒领等事件，确保孩子的在园安全。

背面还贴心印制了园所接送须知，，保证孩子入园离园路上的安全。

（幼儿园专属接送卡）

：便于老师区分幼儿的物品，同时也，找到自己的物品，并记住自己物品摆放的位置。

（孩子们的专属姓名贴）

孩子们的每一个作品，都值得我们好好保存。

老师们可以为班里每个孩子提供一个作品夹，将美术作品统一放在里面，既可以里的一个重要内容，也可以作为里的一个展示元素。

（便于老师或家长收纳整理）

从活动横幅到欢迎牌、展板，我们都贴心的准备了三套不同主题，园所可以，或童趣或质感。

让每一位孩子和家长，一进入幼儿园，就能感受到活动的盛大。

可以根据需求等比例打印的横幅，还是的良好途径。

展板在幼儿园中极为常见，从户外到室内，都少不了它的身影。它不仅起着宣传的作用，还能带来积极的教育意义。

新学期主题的展板，生动形象，老师们直接打印粘贴即可哦，不用再费尽心思想内容啦！

相信这是孩子们最喜欢的环节啦！

和同学们一起拍照，彼此之间更加熟悉，减少来园时的焦虑；和爸爸妈妈一起拍照，记录下这非常有纪念意义的一天。

为了保障园所活动的开展秩序，教师可以将活动地贴粘贴在相应位置，为孩子和家长提供方向指引，最大程度上保障参会人员的安全。

通过开学典礼，告诉孩子们新的学期开始了，让孩子们幼小的内心充满期待。

更用一份庄重的体验，帮孩子们，用精心营造的开学浓厚气氛，为新学期创造一个良好的开端！

活动目的：

1、通过听故事，了解洗手的重要性。

2、知道洗手的正确方法，养成讲卫生的好习惯。

活动准备：

1、故事《巧虎生病了》

2、巧虎的头饰

3、洗手的顺序图

活动过程：

一、创设情景，激发幼儿兴趣

1、出示图片：你们看这是谁呀？（巧虎）

巧虎在干嘛（做运动）

2、师：我们做运动，能锻炼身体，所以大家都很强壮。可是巧虎也锻炼身体，可它还是生病了，这是为什么呢？我们来听听故事《巧虎生病了》

二、听故事《巧虎生病了》

1、师：巧虎怎么了？它为什么会生病呢？

小结：手上有细菌，所以吃了东西肚子疼。

2、师：巧虎吃东西忘记了干什么？

小结：吃东西前我们要记得洗手。

3、引导幼儿联系自己的实际进行交流

说说自己平时是怎么洗手的，进一步体验洗手的重要性。

三、学习洗手

1、引导幼儿观察图片

师：看看图片上的宝宝是怎么洗手的？

2、引导幼儿边说儿歌边模仿洗手动作，学习洗手的`正确方法

卷袖子——冲手——搓肥皂——搓手心手背——冲肥皂——擦手

四、结束评价

1、教育幼儿要认真洗手，饭前便后要洗手，要养成良好的为什么习惯；

2、表扬讲究卫生的好孩子。