家乡的田园风景作文(实用20篇)

1.张明曾经和你处在同一起跑线上，可现在，人家连续三次作文得优，而你12个错别字，15个病句，够悲惨了!你呀，你呀!不是没本事，而是没志气

2.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

3.详略得当，主次分明，思路清晰。精挑细拣，素材似为主题量身定制。

4.叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

5.可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。

6.脉络分明，层次感强，叙气说井然有序，纤毫不乱。

7.本文从宏观的角度来论述各自的精彩构成整体的精彩，构思新颖，立意高远，突出这位考生对“各自的精彩”的独特理解。中心突出，内容充实、丰富，结构上层层递进，感情真挚，语言流畅。不足之处在于语言表达不够准确、精炼、规范；还有就是对“精彩”的具体内容阐释不够。

8.充满童趣的拟人与比喻，使文章顿生光彩。

9.孩子的气的语言很有意思。

10.本文一气呵成，过渡自然，如“灯下静坐，书卷微启，我望见贺知章先生在碧柳丝绦中独自沉吟”；“再翻几页，聊斋先生的狐笔让我眼前一亮”；“合上书，我听见窗外贩夫走卒的叫卖声”。

啊，春天的一切，都显得那样的生机勃勃。

幸福其实真的很简单：有人爱;有事做;有所期待。

想牵你的手，一起到一个叫永远的地方，看天长地久的风景，尝海枯石烂的味道。

人生是一场单程的旅行，即使有些遗憾，我们也没有从头再来的机会，与其纠结无法改变的过去，不如微笑着，珍惜未来。因为生活，没有如果。

人生就是呼吸，呼是为了出一口气，吸是为了争一口气。

兰居幽谷，虽孤独亦芬芳，不争不抢，此乃一种淡泊;梅开偏隅，虽寂静亦流香，不愠不火，这是一种优雅;心态当若兰，凡事都能看得通透;性情当似梅，学会在命运的冬季艳丽地盛开。

我们的爱情。像你路过的风景。

我走到你身边，如从前般拉起你的手。想回去那个有着灰色花坛，满天星，和梧桐树叶铺满地的小林子里。

近了，近了，我已听到春天的脚步声了，这一切都报告着春天的到来，我整个心都飘了出去，飘到那鲜艳的花儿上，飘到那油绿的草地上。

往事悠然一笑间，不必空忧。我们一路走来，只是为了告别往事，走入下一段风景。倘若让忧伤填补了生命的空白，就真的是亵渎了生命。

不用心如止水，只希望心里有风景。

你是我生命最美的风景，我怎舍得让你销声匿迹。

暖和的春天，万物复苏，运河水像刚刚清醒的小姑娘，浑身布满了活力，唱着新歌，向前奔去。

没了你，再美的风景也显得忧伤不已。

夜的草原是这么宁静而安详，只有漫流的溪水声引起你对这大自然的退思。

用你的笑容去改变这个世界，别让这个世界改变了你的笑容!

人生就是一次充满未知的旅行，在乎的是沿途的风景，在乎的是看风景的心情，旅行不会因为美丽的风景终止。

尊敬的领导：

您好!我的名字叫大学生网，我是黑龙江工业大学园林设计专业20xx届毕业生大学生网，大学生面试问题，自从进入大学之后，高考后的轻松、获知被录取的喜悦随风而逝，因为我得从新开始，继续努力奋斗，迎接新的挑战。大学四年是我思想、知识结构及心理、生长成熟的四年。惠于安工大浓厚的学习、创新氛围，熔融其中的.我成为了一名复合型人才。时光飞逝，我将怀着我童年的梦想、青年的理想离开我的母校，走上工作岗位。

黑大师生中一直流传着这样一句话“今天你以黑工大为荣，明天黑工大以你为荣”，从入学以来，我一直把它铭记在心，立志要在大学四年里全面发展自己，从适应社会发展的角度提高个人素质。将来真正能在本职工作上做出成绩，为母校争光。

我以“严”字当头，在学习上勤奋严谨，对课堂知识不懂就问，力求深刻理解。在掌握了本专业知识的基础上，不忘拓展自己的知识面，对课外知识也有比较广泛的涉猎。我还很重视英语的学习，大学生年度自我鉴定，不断努力扩大词汇量，英语交际能力也有了长足的进步。同时，敬老院活动感想，为了全面提升个人素质，我积极参加各种活动，这些经历使我认识到团结合作的重要性，也学到了很多社交方面的知识，增加了阅历，相信这对我今后投身社会将起重要作用。

现在，我以满腔的热情，准备投身到现实社会这个大熔炉中，大学生党员自评总结，虽然存在很多艰难困苦，但我坚信，大学生活给我的精神财富能够使我战胜它们。

此致

敬礼!

从入学至今，可喜可忧，喜的方面：经过大学独立生活与学习，变的成熟多了，分析问题有独立思考能力，能剖析自己学习方面的不足。忧的方面，专业不够努力，眼高手低，不注意大学课程的相关链接，专业理论不重视，英语也不好，多攻一攻，希望下学期能有所进展。

初次离开父母，离开生养熟悉的环境，开始了一个全新的生活，从过去生活靠父母，学习靠老师的传统教育模式中脱离出去，步入自我调节、约束阶段，对任何事物都有一个新鲜和适应的过程，从收到的学习、思想情况报告单来看，这孩子有良好的本质，学会了很多做人的道理，处事的方法，学习上也有了很大的进步，但同时存在很多不足之处，我们非常焦虑，由于千山万水相隔，不可能像以前一样随时掌握她的思想动态，及时给予引导，建议学校及辅导员加强对学生的管理，教他们踏踏实实做人，认认真真做事，并教给他们过硬的生存本领。

孩子在过去一学期中，有了进步，取得了一定成绩，作为一名普通党员，家长对学校领导和老师们表示衷心感谢!

女儿到桂林旅专读书一学期，总体来说比以前有长足进步，明确了奋斗目标，看到了发展希望，有了健康向上的心态，感谢学校!感谢老师们!!

由于其学习基础不是很好，尽管努力了，但成绩还是不是很满意。这么好的学习机会，人生能有几回?!没有真本领又如何在激烈竞争的人生中立身?!新学期又开始了，家长的期盼又汇进匆匆送女儿返校的学途中!

上学期有两门成绩不及格，希望老师严加督促，一定要把成绩补上，做好真正的“班长”，发扬优点，在新的学年中更加努力。

希望发扬自己的优点，努力学好专业课，端正学习态度，积极参加学校各项公益活动。同时也希望校方多关心学生的生活问题，如改善热水的使用和宿舍生活用品等条件，创造良好的环境，使学生全心全意地去学习。

我这节课的知识目标一是带领孩子们复习第一课时学习的课文、词语和要求认读的十个生字，二是能够正确书写山、水、田、雨这四个生字，三是在书写的过程中学习两个新笔画：竖折和横撇。而这节课的情感目标则在于以兴趣为出发点，培养孩子们对汉字形体美的感知，激发孩子们对中国汉字的热爱之情，使之能够积极主动的识记生字。

在教学过程中，我紧紧围绕这两个目标，课上利用多媒体播放课件，引起了学生的兴趣，调动了学生的积极性，使学生在轻松愉快的氛围中巩固了课文及认读的词语和生字，可以说在复习导入过程中的读文和通过让孩子们开火车认读词语、与生字宝宝组词打招呼等多种形式，既扫除了生字的障碍，基本达到了对第一课时验收的目标，同时为我顺利进行下一个目标打好了基础。接下来的课时目标就是四个生字的正确书写，这也同时是本课的重点。为了更好的实现这一目标，在课前，我就加强了准备，自己准备了丰富的教学课件，教学中我充分发挥学生的自主性，让学生自己去观察“山”、“水”、“田”、“雨”这四个字由象形字到现在的字形的演变，发现这几个生字在结构上的特点，并自主地说一说这么美的汉字在我们刚刚学习写字的时候怎么写好看，每一笔都放在田字格合适的什么位置上?我发自内心地把像画一样的中国汉字的美传达给我的孩子们，培养他们对汉字形体美的感知，让他们发自内心的想去写一写这些字，感受其美，激发他们对中国文字的热爱之情。

1. 少年人生，总写着许多梦幻般的故事;少年心中，总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章，像是一叶载满梦幻的小舟，盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟，向着远方进发。

2. 关心生活，关注社会，并不是成年人的特权。通过这一篇《意外》看得出来，在你的心中，不仅装盛着童真和书本、学校，而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字，一波三折，尤其心理描写很突出，结尾的议论升华了文章的主题。

3. 语言得体而富有浪漫色彩，文脉畅通，彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分，灵动、俊雅。

4. 关于生命脆弱的话题，我们在平时似乎已听了许多，它能在一刹那消失。如果你在田野，漫步于森林，脚踏落叶，仰望蓝天，你是否可以感到生命的呼吸?是的，世界因生命而美丽，生命需要互相关爱，这正是你的《断章》所要表明的主题吧。

5. 文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。

6. 文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。

7. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。

8. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。

9. 事例叙述生动具体趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。

10. 运用对比手法，深化了主题;情节也颇具匠心，整个故事既出人意料之外，又在情理之中。语言朴实无华，采用白描手法，作者的爱憎包含在叙述之中，能让读者去体会，去深思。

今天是端午节，町町姐姐她们叫我们去她们家过端午。

早晨，我在家里闷闷不乐，真想去活动活动筋骨，突然，我想起了町町姐姐家有乒乓球台，我可以去打乒乓球啊!我马上打电话给町町姐姐，我说我先去打球，反正也要去那里吃饭，可是，大雨滂沱，町町姐姐家也离我家很远，妈妈说：“你可以去乘公交车啊!”说着，就给了我一块钱，我下楼去，等公交车，等了许久。终于等到了一辆车，我挥手示意公交车停下来，上去后，我投下一块钱，坐在坐位上走了，这个公交车除了我和司机根本空无一人，给人一种幽灵车的感觉，到了町町姐姐家，我先是打乒乓球，之后，等我爸爸妈妈和客人来了之后，就开始吃饭了，我看着满桌的粽子，口水哗哗地流，几乎每碗都是粽子，不同口味的粽子，这是粽子宴会，我开始“狂吃”粽子，左一口右一口，我好像一头“猪”正在吃猪食，大家看着我的吃相，都不约而同地笑了起来，酒足饭饱后，大人坐在沙发上，谈天说地，小孩子们打扑克、打乒乓球等。

听姐姐说今年的国庆、中秋双节上映了一部新的电影，就在10月5日这天，妈妈带我和妹妹走进了百信广场的电影院，去看了《我和我的家乡》这部电影！

开始妈妈告诉我是一部喜剧片，但是在这里有笑声、更有使我感动得泪流满面的时刻。当我看到来自全国各地，每个平凡而又伟大的哥哥、姐姐、叔叔、阿姨们为了她（她）们的家乡，艰难而心甘情愿的付出时，我想到了我的家乡—河南省南阳市方城县！

它是河南省偏西南部的一个小县城，我虽然才回到家乡不到两年的时间，但我真的很喜欢。

这是个有山、有水、有寺、有庙、名人辈出的地方。山水环绕的七峰山、谭谭相连的七十二谭、美丽如画的大乘山；避暑圣地望花湖水库；由政府打造的《三河一廊》也在紧张的进行中；西汉时期的张骞的等候之地；千年的道观练真宫，都坐落于我美丽的家乡！

介绍了那么多是不是饿了？河南烩面的发源地就是我们方城，又称为方城羊肉烩面！不仅在河南，就是在全国各地那也是美誉盛名的，县城内有数百家烩面馆，我们方城人把它当做主食。浓浓的羊汤配上独特手艺制作的拉面，嗯~美味极了！

走出电影院，我告诉妈妈：“我要好好学习掌握更多的知识，也要像电影中的主人公一样，把我们的家乡建设的更加美丽富饶，我爱你！美丽的家乡—方城！教师评语：语言简洁明了，小作者通过观影想到自己家乡—方城，可以看出对家乡的爱一种真情流露！

当岁月的长河积淀着时间的流沙，经历了许多磨难，你往往会发现，一路上相濡以沫的陪伴才是最美的风景。

初冬的余晖正洒向大地，在一片绯红的薄雾中，我的目光里忽然呈现出一对年迈的老夫妻。老奶奶的手紧搀着老爷爷的胳膊，老爷爷的手则轻轻搭在奶奶肩上，两个人步履蹒跚，缓缓地行走在公园的小道上。

微寒的风不时吹过，带着些初冬的温凉。老爷爷停下了脚步，转过身来，用他那枯瘦的手，为老伴儿整理衣裳，裹紧围巾，将她额前的碎发掖到耳根后，帮她戴好帽子，嘴里好像还嘀咕着：“天凉了，赶紧穿好啊，别冻坏了。”这体贴、细腻而又娴熟的动作手法，像是训练过了3000遍不止。老奶奶抿着嘴，芳华退尽的脸上荡漾着青春般羞涩的笑容。这暖心的一幕令我不禁驻足观赏。我静悄悄地向两位老人靠近，只见他们有说有笑，时不时还“打闹”着，欢朗的笑声使脸上的皱纹都渐渐舒展开来。

丝丝阳光照耀着他们的银发，安详地落在两人自始至终紧握的手上。冷风依旧……呼啸着，但在他们的身旁却感受到了满满的、溢出屏幕外的甜蜜和温暖。两人依偎的身影渐渐远去，大片粉色的朝霞映在空中，像一个含羞的少女。太阳已经完全出现在地平线上，叶子青翠欲滴，玲珑娇小的露珠在上面玩过滑滑梯。原先冻结的河流动起来了，可能也是被那对有爱的老夫妻的一举一动暖化了吧。

尽管一切景色是那么美，可我仍觉得不如那两位老人，因为那时那刻，他们早已成为冬日余晖里挥之不去的最美风景。

我拾起如花瓶般破碎的流年，拼装出他们摇摇晃晃的身影，只想赞叹一声：“岁月静好。”

风景优美的日记篇三

面朝大海，我细声寻问：“最美的风景是什么呢?”飞过的蝴蝶告诉我，最美的风景就在身旁;路过的蜗牛告诉我，最美的风景藏在远方，可我明白，最美的风景还躲在一个不寻常的地方——我们的回忆里。

蝉鸣是窗外渐渐倒数的钟声，白云是蓝天徐徐放飞的风筝，盛夏里那段美好的时光，是我心里不能忘记的风景。

碧绿的爬山虎缠满了整栋教学楼，把墙壁粉刷成一片翠色，“小森林”里的花儿们争奇斗艳，无论大小，无论多少，都开出自己的美丽和精彩。香味弥漫，飘散到操场上，“碰碰碰”是同学们运篮球的声音，“跨跨跨”是同学们踢足球的声音，晶莹的汗滴在阳光下闪得耀眼，转瞬又悄无声息地落入大地。

如果说校园里最热闹的是课间，那么最静谧的就属午休了。

树梢的蝉鸣，天空飞过的大雁偶尔传来一两声叽喳，黑板上方的钟表滴滴答答地走着，教室里都是写字的沙沙声，也许有时会从角落里发出一点点鼾声，引来阵阵哄笑，但很快便又陷入寂静。操场静静地享受着它的日光浴，不知哪个熊孩子忘关的水龙头在哗哗地淌着水，花儿们似乎也累了，躲在大树的伞下乘凉，偶尔飞过的一两只小麻雀也会停在树梢好好歇息歇息。

静谧的午后是最温暖，最安静的时刻。那一去不返的小学时光是我心里最美丽的风景。

那走廊的光线，那剪影的校园，那毕业照上一张张可爱的笑脸都是我最宝贵的回忆。但是，生活不只存在于回忆里，还有当下崭新的中学时代与未知的将来。我明白的，只要走好脚下的每一步，无论快乐或忧愁，你走出的精彩的每一步，都将是你人生中一片最美的风景。

风景优美的日记篇四

公园里有许多景物，给我留下了很深的印象，但是最令人向往的，却是那随风飘舞的柳树。

我们家旁的公园里就有柳树，上下学都会碰到，它是多么迷人啊!

春风吹过，柳树它使劲儿地吮吸着春天的露汁，渐渐地冒出嫩黄色的小芽，整个公园都会因为它而生机勃勃，给人们带来了享受，给予了这个世界无限的憧憬和遐想。湿漉漉的微风轻轻拂过，柳树的枝叶在风中飞舞，好似天空派来仙女在梳理着那鲜绿的头发。

到了四月中旬，一群洁白的天使纷纷落下一一柳絮。虽然公园里的柳絮并不算多，没有那种“大雪纷飞”的景象，但总归有“星星点点”的梦幻。我想去拾一点儿，可它似个顽皮的孩子，不听人使唤。我双手一合，它又从手缝中溜走了。我决定要和他争斗下去，可没等我碰到，它又被气流吹走了……经过几个回合，我发现蛮力不行，看来只能智取。我放慢脚步，轻轻的靠近他，用手一捏，柳絮居然乖乖的躺在我的指尖上了。嘿!拿着了!“你怎么同我这样固执，哈哈!”我嘲笑着柳絮的倔强。

让我真正爱上柳树的，其实和它另一个名字有关一一垂柳。使“柳”区别于其它树的就是这个“垂”字，让我对“柳”有了不一样的认识。大家都听过《上善若水》这篇文章，而我却要说，“上善若柳”，在别的树正在拼命向上伸展，渴望高升时，柳树却把它的枝叶向下延伸，善利万物而不争，它给了人们如此美好的景象而从不与之争抢，这才是大善。

我爱柳树那婀娜的姿态，更喜爱它那低调的风格，这就是我心目中最美的风景。

风景优美的日记篇五

当我们在一条道路上无法前行的时候，我们不妨转身去看另一条道路，也许就会发现不一样的风景。

春末夏初之际，炽热的阳光烘烤着大地，闷热的空气笼罩着整个城市。虽然天气炎热但农民们却无心休息，个个忙的热火朝天，因为该收割小麦了。

星期天一早，在妈妈的提议下，我暂时放下无聊的功课，去跟外公外婆收小麦。由于地块不大加上外婆不舍得花钱，无奈之下我们只能用镰刀手工割小麦。我们坐在三轮车上欣赏着沿途的风景。不是吹来的轻风与我们相伴，一排排高大粗壮的杨树枝条随风摇摆着，发出“沙沙”清脆悦耳的声音，放眼望去，道路两旁都是一望无际的麦浪。

很快，车停了下来，已经到了外公家的地头，外公外婆马上开始忙碌起来——他们迅速拿起镰刀从车上下来，话也顾不上说，就朝自家的麦地走去。

一垄垄金黄的小麦映入我的眼帘，金灿灿的耀人的眼睛，随着一阵风吹过，麦浪弯下了腰又抬起了头，好像在迎接我们的到来。看着外公外婆收割着小麦心中有了些怜悯，可是如果不收了小麦就要烂在地里多可惜啊!

“傻孩子，还站在那里看风景吗?快过来帮忙啊!”随着一声外婆的呼唤，我也清醒了过来。马上拿起镰刀割了起麦子来，但由于我是第一次干农活，所以显得十分吃力，过了十多分钟我便汗流浃背，大汗淋漓了，呼吸也越来越急促。紧接着不到一个小时我的双腿也开始颤抖，豆大的汗珠止不住的往下流，浑身的有说不出的酸痛，我不得不停下来，大口的喘着气，嘴里止不住的埋怨，心想老妈呀，您让我干的是人干的活吗?

当我正处于绝望之时，婆婆的声音进入我的耳畔：“天开始热了，今天就先到这儿吧!下午凉快了再来。”听了外婆的话，我长出了一口气，赶紧冲到了车前去喝水，挺大的一个杯子，我一仰头，就下了一大半，看看外公外婆辛苦的样子，我忍住口渴把杯子递给他们。

回家的路上，我转身望向那片金灿灿的小麦地。心里充满了感激，它让我知道了什么是生活的不易和劳动的艰辛。

风景优美的日记篇六

星期日，一个秋高气爽的日子，我回家看望奶奶。走进院门，看到奶奶的背影。一头银发，穿了一身碎花衣服。她正推着小车给院里的丝瓜，南瓜浇水，满脸的幸福洋溢在无尽的笑容中。

和往年一样，奶奶在小院里种了些丝瓜，南瓜，梅豆。一到夏秋，院子里便挂满了丰硕的果实。我们都可以享受这绿色无污染的蔬菜了。有时吃不及，就送给左邻右舍分享。

走近奶奶，阳光照在她沧桑的脸庞上，泛着柔和的光。如同一幅永恒的美景。秋风吹来，一片调皮的叶子落在奶奶肩上。她无心顾忌落叶，只顾扬着头用枯枝般的手采摘着棚架上的梅豆，嘴里念叨着：“多给你们摘点儿。奶奶种的梅豆肉厚，好吃，而且没有农药，化肥”。我静静地站在奶奶身旁，拿下她肩上的落叶，满心的幸福和温暖。

还是一个秋高气爽的日子。放学归来，忽然，我看到一个熟悉的身影，银色的短发，推着小车，满面慈祥，微笑着向我走来。我知道，奶奶又来给我送好吃的了。我迫不及待掀开奶奶的百宝箱(我总笑称奶奶的推车是百宝箱)。果不其然，各种水果，零食，时令蔬菜(奶奶自己种的)，还有奶奶的水杯，收音机，手机，哈哈，琳琅满目，应有尽有。奶奶高兴地告诉我，今天路上总共休息两次。看着满脸自豪的奶奶，我心里充满了感动。奶奶双膝做了置换手术后，一直恢复不到原来的状态，走不远即双腿酸涨，特别难受。好在有助力车，但依然不能远行，走一段就要坐车上休息一会儿。奶奶家差不多距我们家有1000多米，路上更是车水马龙。她推着助力车，行走在川流不息的马路上，该是多么勇敢，得需要对我们儿孙有多少的爱心，才能支撑啊!

望着奶奶菩萨般慈祥的笑脸，我突然感悟出：奶奶就是世界上最美的风景!

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好!

我喜欢操场旁的栾树，喜欢教学楼后一排排白杨，但更喜欢教学楼中间的草坪。

草坪里有一排银杏树、一棵秀丽的玉兰树和三棵高大挺拔的马尾松，冬青藏在银杏树的后面，绿茸茸的青草如一块绿毯铺在我们的脚下。一排银杏树像是一位位莘莘学子，冬青则是一张张椅子;三棵马尾松是敬业的老师，玉兰便是那多才多艺的学霸!

首先，引入注目的当然是高大的马尾松。我喜欢高大秀丽的白桦树，我喜欢婀娜多姿的柳树，但在我心中他们都不能与松树相媲美。松树的叶子真多啊，一簇簇，密密麻麻的，不可计数;松树的叶子真绿呀，绿得像翡翠的屏障，像新生的竹笋;松树的叶子真细啊，细的犹如一个个翠绿的绣花针。

银杏树也不甘落后。一把把碧绿的小扇子在微风的吹佛下，沙沙作响，好似在表扬正在专心听讲的同学。下课了，同学们在银杏树周围玩耍，听着风儿、小扇合奏的美妙音乐，疲倦和烦恼都跑到了九霄云外，这时候，交响乐的声音更雄壮了!

一股淡雅的花香悄悄地钻进了我的鼻子，我跟着花香走。啊!玉兰开花了!有的花瓣全展开了，像一只展翅欲飞的鸽子;有的还是花骨朵，看起来饱胀的马上就要破裂似的。嫩绿的叶子衬托着洁白的花朵，素装淡裹，晶莹皎洁，亭亭玉立，美丽极了!

这样美丽的一角，常常使我驻足凝神，怎不令人神往?

捷捷，你是一个聪明、机灵还带点调皮的孩子。课堂上常能听到你响亮清脆的发言。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现，但你若是能改掉随便说话的毛病，就更好啦!你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也能对别人提供帮助。老师希望你能学会控制自己，让自己变得更勇敢、成为一名棒棒的小男孩，好吗!

瑶瑶，你是个文静、不爱讲话，做事认真的孩子。课堂上能较认真思考老师提出的问题。能在课堂上听到你正确的发言，令我们很开心。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。这学期在各方面均取得了很大的进步。但你还欠活泼些，老师希望你多与小朋友交流，多听听别人的意见，争取更大的进步，好吗!

伟伟，你是一个聪明机灵，的男子。喜欢开动脑筋思考问题，有一定的分析能力。老师喜欢你那种敢想、敢说、敢问、敢辩的课堂表现。你尊师爱师，平时乐意帮老师的忙。每当小朋友们有困难是，你总能热情地伸出友谊之手。钢琴也学的很好，还经常给大家表演。老师希望你能发挥自己的聪明才智，更专心地听讲，争取更大的进步，好吗

翼翼，你的眼睛充满乖巧和懂事。你每天都能微笑着来上幼儿园，并有礼貌的向老师小朋友们问好，与小朋友能友好相处。上课能认真听讲，每当听到你正确的发言，总令我们感到很欣慰。虽然年纪小但适应性却很强，也很有是非感。但你平时还不够活泼，老师更希望听到你欢快的笑声。得再自信些，只要努力，老师相信你!

颖颖，你是个文静，秀气的小姑娘，踏实自觉是你的特点。课堂上你能认真地听老师讲课，然后细声细气的回答问题。你的脸上总是带着微笑，对人是那么有礼貌。你尊敬老师，与小朋友们能友好相处。也很喜欢上台表演，老师总忘不了"六•一"庆祝会上你精彩的表演。如果你能表现得再活泼些，大胆些，就更好了!

宏宏，你是个活泼好动，顽皮又爱说话的小朋友。课堂上常能听到你宏亮清脆的发言。通过你自己的努力，这学期你进步了很多。但你有时上课还要开小差，那可不好啊!你平时能尊敬老师，与小朋友们能友好相处。每当小朋友们有困难时，也总能热情地提供帮助。你的身体健康而结实，是个可爱的健康宝宝!老师希望你能慢慢的学会控制自己，争取更大的进步!好吗!

1.你的作文能对秋天的田野进行细致的描写，说明你是一个善于观察的孩子。可是秋天是多么美的季节啊，秋天是收获的季节，秋天是多彩的季节，老师真希望在你的文章中能感受到那一个美丽而充满诗情的秋天!

2.作者运用心理描写和动作描写手法，把自己当时紧张、害怕的心理真切而又细致地表现了出来。

3.剪裁得体。笔墨集中，详略有致。语言简洁，概括性强。主题积极、开头简洁、结尾有力之外，善用悬念，使情节曲折引人。材料典型。

4.我国近代戏曲理论家吴悔曾说过：“各人有各人之情景，就本人身上，挥发出来，悲欢有主，啼哭有根，张三之冠，李四万万戴不上去。”所以我们在写作文的时候，一定要注意写什么人物，就要把自己变成什么人物，从那个人物的身份、性别、年龄、性格等去体味、去揣摩、去进入角色，切不可用自己的学生腔去套别人。古罗马诗人贺拉斯说过：“你自己先要笑，才能引起别人脸上的笑容。同样，你自己得哭，才能在别人脸上引起哭的反应。”请同学们在写作文时细心琢磨、推敲，让人物进入角色。

5.这篇作文的题目立得好，内容也真实、具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

6.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

7.本文写出了真情实感。很充分、很具体，另外，采用边叙述边抒情的写法，很能引起读者的感情共鸣，有催人泪下的效果。细节抓得好。选取生活中的一个片段.语言口语化，在平直、朴实的叙述中饱含着对母亲的深情，读来令人感动。本文选材真实、典型，有代表性。几个摹拟声音的词语用得十分准确。

8.这篇作文的题目立得好，内容也真实具体，尤其是对人物的描写成功。无论是感觉描写,

9.心理描写，还是动作描写，都符合人物的年龄特点和当时的特定情境。另外，开头的几句环境描写并非闲笔，而是为情节发展做铺垫。结尾点出主题，对小读者有警示作用。

10.“明白晓畅，文采飞扬，这种老到的语言功夫是众多考生无法望其项背的”，

“官兵情战友爱胜似亲兄弟!好战友啊，亲兄弟，人生最美是军旅，是军旅，喊一声战友啊泪花闪，官兵情谊难忘记，难忘记!”，以前常常听到别人哼唱那首《官兵友爱歌》，心里颇为不屑，中国有句古话，叫“亲兄弟，明算账”，所谓的“官兵情战友爱“，总是夸大的。

但是，有些事情，如果不经历，永远不会知道真相。四年前，离开了家乡，辞别了父母，穿上了军装，来到了连里，经历了风风雨雨。我知道了，有一种眼神叫信任，有一种感情叫关心。

有人说，战争是我们战士生存的理由，战争更是我们战士枕戈待旦、随时准备用鲜血与生命去呵成的一幅壮美的图画、不朽的卷轴!但是，现在是和平时代，对于如何在这个时期实现作为一个战士的职责，我曾一度迷茫过。“战争年代炮火硝烟中军人是英雄，和平时期埋头苦干时军人是好汉!”这时，耳边传来连长铿锵的话语。一个人，一种活法。选择了军人，就选择了奉献!不会忘记是连长，在三伏天里，打着赤膊，带头干活。那不断下淌的汗水，成为了我们在场的战士一辈子不会褪色的回忆;不会忘记是连长，在花好月圆，新婚燕尓时，把新婚三日的嫂子赶回老家，选择了回到连里，同我们这班战士待在一起。“兄弟如手足，妻子如穿衣”，也不知是谁当时那么调侃连长，记得当时连长愣了下，随后大声嚷到“是呀，好战友，亲兄弟”，说的是那般的豪气干云。但是，连长一闪而逝的痛苦眼神，却揪紧了我们在场的战士的心。连长也是人，也有情也有爱，良好的工作环境、可观的工资收入、舒适的生活条件、神往的人约黄昏、浪漫的花前月下……这一切固然都很美好，但为了祖国为了人民，为了我们，连长他义无反顾选择了放弃，在甘守寂寞孤独中将悠悠情化为拳拳报国心，化为了对我们无尽的关心。

有人说，理解了奉献，也就理解了军人，也许不仅如此，我想，理解了真实，才是深刻理解了军人。又怎么能忘记，嫂子日日盼君归，教导员却狠下心，以连为家，忙完了连里的事，才想到家里的事;还没忙完家里的事，又忙起了连里的事!谁最近身体不好，要关心，谁最近思想有出入，要谈话;谁最近表现很好，要表扬;我们整整一个连队?号人，教导员人人都顾及上了，但他那小小的三口之家，他愣是没来得及照料。我知道，即使平平常常合家集聚的一日三餐对指导员来说也是梦中最大的奢侈!指导员说，“选择了军人，就选择了青春岁月无悔的孤独、选择了人生历程无悔的寂寞。”军号把我们集合在一起。不论官，还是兵，队列里都是“一二一”。虽说是岗位不一样，官兵情，战友爱，胜似亲兄弟。“好战友，亲兄弟!”指导员说那句话时也是豪气干云。

有人说，总有一种力量它让我们泪流满面，总有一种力量它让我们精神抖擞。连长和教导员的关怀就像阳光一样，打在我们的脸上，温暖留在了我们的心里。有一种力量，正在你的指尖悄悄流动，有一种关怀，正从你的眼里轻轻放出。在这个时刻，我们无言以对，惟有祝福：让无力者有力，让悲观者前行，让往前走的继续走，让幸福的人儿更幸福;而我们，在不停为你加油。桃李不言、下自成蹊。“首长好!”“队长好!”短短的一声问候，其中凝聚了我们多少的感动、传递的是我们的万千情怀。

好战友啊，亲兄弟。越来越觉得这几个很沉重，很厚重，也很珍重。他如山，让你依靠;他似水，给你柔情;他如酒，温馨浪漫。好像高山流水，好像阳春白雪，好像春风化雨，时刻滋润心田。

岁月如流，好战友，亲兄弟，相知相交，天长地久!

珠水夜游：

珠水夜韵是指珠江夜景。珠江，是流经广州的一条大江。鹅潭夜月、珠江晴澜、珠水晴波。

越秀新晖：

指越秀山或越秀公园，越秀山又称粤秀山，为白云山之余脉，因有越王台遗址而得名。面积92.8万平方米，平均海拔约65米。

山叠翠：

云山叠翠是指白云山风景区。白云山在广州城北15公里，由30多座山峰组成，面积28 云山叠翠

平方公里。白云山是五岭中之大庾岭的余脉，屹立于珠江三角洲，素称“岭南第一名山”、“羊城第一秀”。最高峰摩星岭，海拔382米，号称“天南第一峰”。

山叠翠：

云山叠翠是指白云山风景区。白云山在广州城北15公里，由30多座山峰组成，面积28 云山叠翠。

古祠留芳：

是指陈家祠。陈家祠又名陈氏书院，位于中山七路。顾名思义，它是当时广东省72县陈姓的族祠和书院，该祠筹建于光绪 古祠留芳。

五环晨曦：

是指广东奥林匹克体育中心。广东奥林匹克体育中心位于天河区东圃镇黄村，是广东省政府为承办第九届全国运动会而兴建的一座现代化 。

黄花皓月：

是指黄花岗公园或称黄花岗七十二烈士墓。 黄花岗位于广州先烈中路，是为纪念在1920__年4月27日由孙中山领导的广州起。

莲峰观海：

是指番禺莲花山风景区。 莲花山风景区座落于番禺区东部。莲花山主峰海拔105米，由40个小山岗组成，因山上婷婷玉立美丽的莲花石而得，莲峰观海。

一、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。

二、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。

三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!

四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。

五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的`小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。

六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。

七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。

八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。

九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。

十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。

十一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。

十二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。

十三、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。

十四、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。

十五、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。

十六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。

十七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。

十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。

十九、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。

二十、文章简便明白，语言平庸朴素。

二十一、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。

二十二、本文三大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第三文章布局紧凑。

二十三、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。

二十五、文章自始自终满盈着对…的尊重与感谢，…情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。

二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

二十七、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。语言生动明快，富有情趣。 故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。 文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。

二十八、事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。

二十九、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。

三十、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡 。

三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上入木三分 。

三十二、本文以…为线索，文章连贯，流畅，衔接天然，同时，通过前后详细事例的比拟。反攻了……，文章语言生动富厚，可读性强。

三十四、通过公道的想象，反应出意味深长的哲理，…行文流畅，简便，充分发挥了本身的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。

三十五、文章真实生动，情真意切，分外是…利用权文章极具熏染力，发人寻思。

三十六、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。

三十七、朴素天然的童心文中，使文章散发着清新生动的气味。

三十八、这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写法，表现了对优美心灵的由衷赞。

三十九、本文重要长处有三：1、本文能紧扣标题要求，完备地写了…的历程。2、布局严谨，重点突出。3、语言朴素，简便，流畅，开头和末端都很天然，准确。

四十、开头简便天然，布局清楚，生理形貌真实，表现出作者精良的语言驾御本领。

四十一、这篇漫笔的特点可归纳综合为密切，温馨，隽永。

四十二、文中刻画的…清新生动，高兴清朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。

四十三、文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，将…出现读者眼前。

1、悲歌可以当泣，远望可以当归。——汉乐府民歌

2、人归落雁后，思发在花前。——薛道衡【人日思归】

3、悲莫悲兮生别离。

4、悲歌可以当泣，远望可以当归。

5、金窝银窝，比不上家乡的穷窝窝。

6、露从今夜白，月是故乡明。——杜甫【月夜忆舍弟】

7、脚下良田千万亩，只爱家乡一寸土。

8、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

9、骏马怀念草原，勇士怀念故乡。

10、少小离家老大回，乡音无改鬓一毛一衰。——贺知章【回乡偶书】

11、床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。——李白

12、不到异乡看看，不知故乡的美丽。

13、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？——王维

14、树高千丈，叶落归根。

15、少小离家老大回，乡音无改鬓一毛一衰。

16、出门一里，不如家里。

17、每逢佳节倍思亲。

18、金窝银窝，不及家里狗窝。

19、锦城虽乐，不如回故乡；乐园虽好，非久留之地。归去来兮。——华罗庚

20、宁要家乡一培土，莫恋他乡万两金。一团一结就是力量。

21、以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——【管子·牧民】

22、近乡情更怯，不敢问来人。

23、好家难舍，熟地难离。

24、人归落雁后，思发在花前。

25、别时容易见时难，流水落花春去也，天上人间。

26、贫穷时不忘家乡，富有时故土难舍。

27、物离乡贵，人离乡贱。

28、不想爷一娘一想地方。

29、家乡的水是仙水，家乡的土是金子。

30、露从今夜白，月是故乡明。

31、君自故乡来，应知故乡事。来日绮窗前，寒梅着花未？

32、我死以后，把我的骨灰送到家乡……把它埋了，上头种一棵苹果，让我最后报答家乡的土地，报答父老乡亲。——彭德怀

人生中有成功就有失败。古今中外，大多数成功者都经历过失败，可贵的是他们的勇气。马克.吐温经商失意，弃商从文，结果一举成名。

失败是一道菜，一道难以下咽的苦菜，但你要把它吃下去。当朋友离你而去，当苦苦追求的事业屡受挫折，你便知道了人间的苦涩。你徘徊，你失落，甚至想死，但你唯独没想到“天要下雨，娘要嫁人”，许多事由不得你的这个道理。同时，你也会意识到，失败不过是酸甜苦辣的人生中的一碟小菜。

凡真正大的智慧，往往源于失败的教训。例如:泰国商人施利华，是商界上拥有亿万资产的风云人物。1997年的一次金融危机使他破产了，面对失败，他只说了一句：“好哇!又可以从头再来了!”他从容地走进街头小贩的行列叫卖三明治。一年后，他东山再起。

失败是人生的熔炉。它可以把人烤死，也可以使人变得坚强、自信。

失败是一道靓丽的风景线，是经受夭折的玫瑰。遭受台风的果园虽令人无奈，但它却有无限的幽香。失败是枫叶，虽然被秋风扫落，却被热血渲染。失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。

当我们垂垂老矣时，我们可以对自己的子孙后代说：“我们曾笑对失败。

【批改评语】“笑对失败”，作为一篇议论文，本文用质朴的语言，为我们讲述了一个深刻的道理——“失败是成功路上层层的山峦，汹涌的浪涛，你只有走过沟坎，才会到达成功的彼岸。”富有哲理。

充实而又忙碌的两周又这样悄无声息地过去了，从优课展示周帷幕的拉开，到优课的选拔、展示，作为这次活动亲身实践者之一的我，感受颇多!

在活动的过程中，师傅以及其他的老师都能给与帮助和指导，让我感觉到浓浓的团队合作的氛围。我想，这种良好的学习氛围，正是促我们青年教师健康成长的源动力。课后，我也对自己在这次活动中执教的《雨点儿》进行了认真地反思，明显地感觉到有以下的不足：

首先，在教学的设计中，我原先设想着以品和悟贯穿始终，让学生有滋有味地品读词语，让学生动口动手动脑，在想象中品味词语，学会运用词语。但是，在教学过程中，我忽视了对学情的分析，不同班级的学生有不同的学习方式和习惯，这种学习方法的养成并不是一蹴而就的，靠的是平时的尝试和积累，因此，我要考虑的不应该是让他们能够如何熟练地去运用，而是怎么样让他们了解并接受这种对他们来说全新的学习词语的方法，并且在原有的基础上能够有一定的提升，或者干脆选择更具可行性的字词教学的方法。

其次，在各个环节的衔接上，虽然比较自然顺畅，但是，整堂课下来，感觉就像捧着一张白纸，没有一点立体的味道。有好些环节的落实上，都是浮在表面，挖得不够深，不够透。

比如学习雨点儿的对话，我现在的思考是希望能够达到这样一种效果：第一目标，学生能尝试着课文里的对话，第二目标，能够加上自己的一些语言和动作，在这样提升的过程中，让学生能有一种阅读能力的提高，能够想象得到雨点儿相遇的情景，不同个性的孩子会有不同的表现形式，比如说很着急的，或者慢悠悠的，而且在他们自主想象的对话中会有所体现，或者表示那儿已经干得怎么样了，如何需要他们……这样一来，不仅能使学生对文章的研读上升到一个高度，而且又能让学生在不自觉中经受到一次情感的熏陶，让阅读中的想象在不经意间悄然开花。

在学生感悟雨点儿的好处这一环节的引导，我觉得也很不到位。让学生说说为什么喜欢 大(小)雨点?学生没有从真正意义上了解雨点儿对于大自然来说究竟有多大的意义，如果没有雨的话意味着什么?

因此在课堂中，我们看不到他们对雨点儿的依依惜别，也感觉不到他们对水的重要性的赞叹以及我们要节约用水的感悟，因此在图片的展示中，他们就自然没有为缺水的现象而担心，也没有为在雨水滋润下的大自然的清新而欣喜，可能有的就仅仅是对画面效果的一种赞叹吧!或许他们最高限度也不能达到我所期待的高度，但是，至少我希望通过这样一堂课的学习，让他们在情感上能在原有的基础上获得一个量的递增。

这些只是我在课后的略微思考，我希望自己能够不断地加强自己的业务能力，包括对教材的分析和理解，包括教学的设计与运用，尤其是课堂调控的能力以及教学机智的闪现，我希望在我和孩子们的语文课堂中，我们都能经常享受到语文的魅力，感受到语言文字的奥妙，想到这儿我又仿佛看到了孩子们一张张活泼而又生动的笑脸……

1、新疆的美，让舌头告诉你。

2、阳光下最甜的蜜果特产——丝路宝典。

3、传奇之路，原味特产。

4、丝路宝典--最地道的新疆味儿。

5、丝路特产，第一宝典。

6、丝路宝典，美味人生。

7、丝路有您，美味相伴！

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15、最是不舍丝路宝典，来自新疆的特产。

16、先声夺枣，你的第一口味你做主。

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18、丝路宝典，比你想的还有好吃点！

19、新疆特产，新奇美味，尽在丝路宝典。

20、古有丝绸之路，今有丝路宝典。

21、丝路宝典，吃出来的营养快线！

22、丝路宝典，美味新疆。

23、丝路宝典，新疆的经典特产。

24、淘丝路宝典，品新疆美食！

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26、丝路宝典，不新疆，不收钱。

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29、丝路宝典，最具传奇色彩的新疆特产。

30、丝路宝典，丝路上的经典回味。

31、不变的丝路，不变的味道。

32、绿色丝路，美味宝典！

33、干果攻略，去天猫，新疆丝路有宝典

34、来自大新疆的呼唤，自然最懂您的口味。

35、仁心制丝路，新疆土特产——丝路宝典。

36、西域美食，丝路宝典！

37、丝路味道，在宝典中慢慢化开。

38、丝路宝典，阿凡提家乡的！

39、让我们一起品尝最美的丝路。

40、新疆特产“食”尚，丝路宝典领航！

41、亲，丝路宝典里有纯正的新疆特产哦！

42、丝路宝典，给你新疆的美味。

43、丝路宝典，食味宝典。

44、新疆特产第一家，美味口碑众人传。

45、新疆特产的百科全书——丝路宝典。

46、要第一，更要我的丝路宝典。

47、移情丝路，品味新疆美味。

48、丝路宝典，美味相伴！

49、新疆特产第一店——丝路宝典！

50、不变的丝路，味蕾的宝典。

51、丝路宝典，做新疆特产的精美橱窗。

52、天山南北，丝路宝典。

53、爱国重走丝绸路，舌尖最爱好宝典。

54、丝路宝典，新疆好特产。

55、天山上的来客，丝路宝典送欢乐。

56、丝路宝典，传新疆美味。

57、丝路宝典，来自新疆的选择。

58、都说新疆好地方，丝路宝典带你尝。

59、新疆特产第一选，丝路宝典第一鲜！

60、新疆特产千万里，丝路宝典零距离！

61、丝路宝典，打开天山脚下的历史。

风一吹，把我从妈妈温暖的怀抱中拉了出来。就这样，我离开了它们，开始了短暂的旅行。

蒲公英的花瓣——我，我随风飘动，不知不觉中，我来到树婆婆的旁边，只见树叶姐姐她跳着优美的舞蹈。从树婆婆的发梢中落下。我热切地跟她说话：“叶姐姐，你的舞姿真美！”“是吗？”她害羞了，似乎第一次有人这么夸她呢！“谢谢哦！小花伞，你要去哪儿呀？”

“我呀，要去旅行了。”“是吧！真羡慕你，不过我也不错......”和她聊了一会儿，我就离开了。

我来到了金色的花园，那里住着好多同伴，我和她们互相问候着，打招呼。就在这时，花园里来了几个小朋友她(他)们这是在观花吧！我们笑盈盈地看着她（他）们，她们对我们的笑容视而不见，想要伸手摘一朵花。我们知道了他的企图，便摇摇晃晃的表示抗议。他们在讨论着什么。其中一个男孩不顾花儿的挣扎，捉住他的根，就把花摘了下来。然而他们玩着玩着，便把花丢到了地上，呀！多么美的花呀。就这么的...看来我不能在这里安家了。

我走出了花园，来到了一座房子前，只见这房子四周并没有花，难道我要孤零零的吗？不，呀！什么味儿这么臭，先不管那么多了，我的赶快离开这里。

我来到了一片草地，那里的花儿，草，都长得茂盛美丽，还看到了人们在细心的养殖。我安心了。可以在这里安家了。我土里，我看到了各种种子，我突然想家了。

我的家乡坐落在豫西平原，它环境优美，交通方便，是一个非常适宜居住的好地方。

春天，柳树发出鲜嫩的枝芽，大地复苏，一望无际的田野里麦苗被春天唤醒，在春雨的滋润中茁壮成。站在宽阔的马路也能依稀看见远处黄河对岸邙山山脉，有时好像能看到山顶的人们还在走动。

夏天，金黄的麦穗在热浪的吹拂中向农民伯伯招手，好像等着他们来收获。这时无论是笔直的大马路还是乡村小路都被两旁高耸的白杨树善的绿茵茵的，几乎将整条路面遮掩，行走在这林荫道路上好不惬意。

秋天，到处是一片繁忙的景象，听吧，那田野里到处“咯吧。咯吧”收获玉米的声音，还有三轮车在田地里“冬。冬”的响声，简直就像一个巨大的交响乐团。

冬天来了。雪下的很大，到处是白茫茫的一片，这时我们几个小孩子不顾大人的劝告，也顾不上天气的寒冷，在雪地里打雪仗，滚雪球，玩了好不开心！

我爱我美丽的家乡，希望它永远都能这么美丽！

可是要想留住它的美丽，就需要我们大家好好爱护我们的环境！