初一的考试反思怎么写实用20篇

开学一周了，对新环境有了一定的了解。面对高一的生活有很多感触。作为一名大一新生，我很兴奋，期待，也很紧张。但无论如何，都要从1.1滴开始，融入新的生活，这样才能以昂扬的心态面对人生的第一天。谱写人生道路的新篇章。

大一的时候，第一感觉就是新鲜。校园那么干净整洁，绿树成荫；老师的讲课是那么有活力，那么引人入胜；学生们相处得如此和谐愉快。这些都和小学很不一样，让我觉得很新鲜，很有趣。

高一的时候，第二种感觉是对未来的憧憬。在开幕式上，我们树立了自己的人生理想。每个人的愿望是多种多样的，有的想成为音乐家，把中国传统音乐带给世界；有些人希望成为记者，让全人类惊叹于中国今天的快速发展。有些人希望成为一名作家，这样人们就能听到社会角落里微弱的声音……理想只有通过行动才能实现。高中三年，我们将为未来打下坚实的基础，一步一步向目标迈进。

大一的时候，又觉得紧张。在中学，尤其是优秀中学，学习上的竞争很激烈，会有一些压力。一不小心，成绩就会落后于团队，根本无法放松。你应该一直处于学习状态。为了在三年的学习中取得优异的成绩，我们必须适应这种紧张的学习氛围。

高中是全新的开始，高中的感觉不一样。

知识与技能：了解并掌握数据收集的基本方法。

过程与方法：在调查的过程中，要有认真的态度，积极参与。

情感、态度与价值观：体会统计调查在解决实际问题中的作用，逐步养成用数据说话的良好习惯。

重点：掌握统计调查的基本方法。

难点：能根据实际情况合理地选择调查方法。

讲授新课

像前面提到的收集数据的活动中，全班同学是我们要考察的对象，我们采用问卷对全体同学作了逐一调查，像这样对全体对象进行的调查叫做全面调查。

调查、试验如采用普查可以收集到较全面、准确的数据，但普查的工作量比较大，有时受客观条件（人力、财力等）的限制难以进行，有时由于调查具有破坏性，不允许采用。在这些情况下，常常采用抽样调查，即从被考察的全体对象中抽出一部分对象进行考察的调查方式。

在一个统计问题中，我们把所要考察对象的全体叫做总体，其中的每一个考察对象叫做个体，从总体中所抽取的一部分个体叫做总体的一个样本（sample），样本中个体的数目叫做样本容量。

例如，在通过试验考察500只新工艺生产的灯泡的使用寿命时，从中抽取50只进行试验。这500只灯泡的使用寿命的全体是总体，其中每只灯泡的使用寿命是个体，抽取的50只灯泡的使用寿命是一个样本，50是这个样本的样本容量。

为了使抽取的50只灯泡能很好地反映500只灯泡的情况，抽取时要使每只灯泡逐一进行编号，再把编号写在小纸片上，将小纸片揉成团，放在一个不透明的容器内，充分搅拌后，从中一个个地抽取50个号签。

上面抽取样本的过程中，总体中的各个个体都有相等的机会被抽到，像这样的抽样方法是一种简单随机抽样。

师：以“你知道父母的生日吗？”为题在班级进行调查，请设计一张问卷调查表。

学生小组合作、讨论，学生代表展示结果。

教师指导、评论。

师：除了问卷调查外，我们还有哪些方法收集到数据呢？

学生小组讨论、交流，学生代表回答。

师：收集数据的直接方法有访问、调查、观察、测量、试验等，间接方法有查阅资料、上网查询等。就以下统计的数据，你认为选择何种方法去收集比较合适？

（1）你班中的同学是如何安排周末时间的？

（2）我国濒临灭绝的植物数量；

（3）某种玉米种子的发芽率；

（4）学校门口十字路口每天7：00~7：10时的车流量。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

告别了六年的小学生活，我们共同迈进xx学校的大门，成了一名中学生，我们倍感自豪。今天，我有幸代表初一新生在这里发言，心里更是无比激动。

同学们，新的学期开启新的希望，新的空白承载新的梦想。为了让我们的梦想能成为现实，我们要认真聆听老师的教诲，不断努力学习与探索.这里有学识渊博，认真负责的老师，有精神饱满，好学上进，求实创新的学生。能融入到这样的学习环境中，是我们每一个初一学生的荣幸。我相信在以后的学习中，我们将百尺竿头，更进一步！

俗话说：＂书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。＂学习上是没有什么捷径可走的，所以我们不能怕苦，要把严格的纪律和高昂的斗志投入到学习中去，发挥艰苦奋斗的精神，遇到难题决不放过，碰到困难决不低头，并开拓知识面，不做“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书＂的书呆子。

当然，我们更要严格遵守学校的日常行为规范，自觉地约束自己的行为，使一日常规中的各项要求逐渐变为自觉的行动；同时也要遵守社会秩序，培养高尚的社会公德，向全社会展示xx学生的风采。

同学们，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”我们只有付出了，才会有收获。相信在老师的关心下，在老师的辛勤培育下，再经过我们不懈的努力。三年后，我们一定会成为有道德，有文化，有纪律的合格中学生，给学校，给家长一份满意的答卷。

新的学期已经到来，让我们全体新生带着美好的希望，以最饱满的精神去迎接新的挑战——用勤奋去攀登智慧的高峰，用知识的金钥匙开启成功的大门！今天，我们以进入xx为荣。明日，让我们的学校因为有我们而感到骄傲！

谢谢大家。

2. 有远大的理想，有明确的目标，有勇敢而坚决的行动，就能创造光辉灿烂的明天!

3. 你努力了，你就有了进步;你付出了，也就有了收获。愿你在学习中不断进步，愿你在成长中不断充实自己，愿你在通向未来的路上，乘风破浪，勇往直前，愿欢声笑语永远伴随你光辉灿烂的人生。

4. 你是一个聪明而懂事的孩子。你团结同学，关心集体，对学习、生活中有困难的同学你总会伸出自己热情的双手。努力吧，美好的明天属于你!

5. 老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠认真思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功是开心的笑声。

6. 人生不可能一帆风顺：当你身处逆境的时候，要能够笑对困难，笑对人生;当你身处顺境的时候，切莫骄傲自满，得意忘形。

7. 学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨天，并不能说明你明天就一定也很优秀。所以，每个人都应该把成绩当作自己腾飞的起点。

8. 你品行端正，治学严谨，为人敦厚，性格耿直，但美中不足的是：上课回答问题不积极，今后在课堂上能经常看到你大胆地举手发言吗?希望你加强形象思维能力方面的训练，取长补短，力争各科有长足进步。

9. 一分汗水，一分耕耘;一分辛劳，一分收获，没有付出，哪有各方面的进步?令人欣慰的是，今天的你，已经懂得了这个道理;我相信，明天的你，会付出得更多。当然，你将来得到的回报自然也会更多。

10. 在人生旅途中，每个人都可能经历风雨和坎坷。但是，只要我们有一颗不折不挠的心，就随处可见人生一道道美丽的彩虹。

今天是军训的第一天，我穿好校服来到学校。

这天有的人爬云梯，有的人在做俯卧撑，还有的人在站军姿。因为大半部分是农村来的，所以他们大都从来没有进行过军训从而感到好奇很正常。

军训开始了，教导处主任说了半天的话，我一句也没听懂。腰好酸呀，不到一会儿嘴巴干得厉害，喉咙痛起来了。过了几个小时后终于休息了，我像一匹饿狼一样的朝水龙头那儿跑去，大口大口的喝水。回到家我鞋也没换直接坐下了。好舒服啊，不知不觉我睡着了。

今天是军训的第二天，我受到昨天口渴的启发。于是我带了一点钱和一瓶水到学校。站军姿半小时，因为我从来不运动，站了十分钟就已经累得满头大汗。嘴里已经是满口白沫，我尝试咽下去，但我却不经意的吐了出来。感觉好多了。好热啊，怎么还没结束！

直到那个教官叫我们全体坐下，我才敢坐下偷偷的喝了一口睡。休息十分钟，我感到饿了，就到学校食堂买了一碗馄饨。刚好吃完又开始军训，唉，真不知道那些军人是怎样撑下来的。吃得好撑，军训十几分钟后就肚子很痛，我请了假休息了一会儿。

军训终于结束了，我回家的时候，脸上全是大写的兴奋。

今天是军训的第三天也是军训的最后后一天，我们开始学习各体之间的转法、齐步走、蹲下为的就是给大家展现我们最好的一面。

版权作品，未经《学生作文网》书面授权，严禁转载，违者将被追究法律责任。

1、我知道，你已经树立了远大的理想，所以，我坚信，你必须能创造光辉灿烂的明天！

2、同学们喜欢你的热情助人，老师喜欢你遇到问题时的那股探究精神。所有关心你的人都在为你祝福，为你喝彩！

3、你热情，有一颗火热的心；你友善，做事总是设身处地地为别人着想。我为有你这样的学生高兴。

4、诚实纯朴的你已经扬起了理想的风帆。但是不要满足已经取得的成绩。

5、因为你这天在努力学习，健康成长，所以，你的前途一片光明！老师为你的进步喝彩，为你的成长祝福！

6、这天，你已经取得了可喜的进步，在成绩面前，你有新的目标吗？在荣誉面前，你看到了自我的不足之处了吗？

7、虽然你已经取得了可喜的成绩，但是，你还有很大的潜力。只要你继续发挥自身潜力，向着更高的目标奋斗，你就会拥有光辉灿烂的明天！

8、我知道，你已经为自我设计好了一幅完美的蓝图，并且你也正在为实现这一目标努力奋斗着。成功属于不懈追求的人。祝福你！

9、你是一个文静的小女孩，上课发言用心，热爱劳动，团结同学，但经常不能完成作业，导致成绩不太理想，期望在新的一年，你将有新的变化！

10、和笔墨纸砚做伴，与琴棋书画为友。因为你能够全面发展，所以我坚信，你必须会拥有光辉灿烂的明天！

11、你很聪明，但又很调皮，还有点儿马虎，上课不能认真听讲，但是成绩挺好的，老师期望你以后能认真一点儿，这样你会更棒的！

12、你是一个不爱说话的小男孩，上课发言用心，团结同学，有群众荣誉感，成绩优良，期望继续努力，争取有更出色的表现！

13、对有困难的同学，你总会伸出自我热情的双手。努力吧，完美的明天属于你！

14、你上课能认真听讲，发言用心，有一颗上进心，成绩较以前有很大的提高，期望继续努力，争取更好的成绩！

15、如果你在春天里开始播种，那么，秋天就会有喜人的收获。为了秋天的丰收，这天就开始耕耘吧！

16、家长为你高兴，同学为你加油，老师为你祝福！继续发扬成绩，不断进取，你的人生必须很辉煌灿烂！

17、你很优秀，但是，一个人无论有多大的学问，始终都不能满足，因为知识是无穷的，学习是没有止境的。

18、你聪明活泼，又有职责心，能较好的完成老师所布置的各项任务，上课发言用心，爱动脑筋，成绩优秀，期望在新的学期中，再接再厉！

19、你拥有成功的昨日，但那毕竟已经成为历史。只有不断地努力，才能不断地进步，千万不要躺在过去的功劳簿上睡大觉。

20、你懂得珍惜时间，因此会拥有不尽的财富；你懂得珍爱生命，也会拥有人生无限的春光！

21、你很聪明，能按时完成作业，关心群众，成绩优异，但有时又很调皮，上课时不能认真听讲，期望以后能改掉这个坏毛病！

22、你活泼好动，很调皮，但是平时劳动用心，团结同学，成绩优良，期望以后能改掉贪玩的坏毛病，这样你会很棒的！

23、你是一个十分听话又很懂事的学生，做任何事情总是踏踏实实的，热爱劳动，还乐于助人，成绩优异，是老师的好学生！

24、你是一个十分热情，又很能干的小女孩，上课发言用心，热爱劳动，关心群众，成绩优异，是老师的好学生！

25、你平时少言寡语，又很听话，总是能按时完成各项任务，关心同学，成绩优异，希再接再厉！

26、一个学期过去了，你的付出得到了回报，你的成绩让老师感到欣慰，也让家长感到高兴。但是，我得提醒你：不要骄傲，不要自满，再接再厉，你的前途一片光明！

27、你团结同学，热爱劳动，但有些贪玩，上课不能专心听讲，爱做小动作，致使你的成绩很差，期望在寒假中，把你的功课补一补，争取好的成绩！

28、勤学好问，踏实刻苦，好读深思，你已经掌握了许多好的学习方法。看到你学习的兴趣越来越浓，看到你已经取得的可喜成绩，我感到你已经拥有一个硕果累累的秋天。

29、老师最喜欢看到你在课堂上转动眼珠凝神思考的模样，老师最喜欢听到你取得成功时开心的笑声。看到你这天的努力和进步，老师心里也乐滋滋的！

30、付出总有回报，说到不如做到，要做就做最好——步步高！这天在学习上的付出，将会在明天的生活和事业中得到更大的回报。

31、你有一手工整漂亮的好字，上课用心思考，有上进心，成绩良好，如果以后能提高一下你的写字速度，你必须会很出色的！

32、你是一个好学生，老师们喜欢你，喜欢你的品学兼优；同学们也喜欢你，喜欢你热情大方。无论何时何地，我都将永远为你祝福。

33、你已经懂得了学习的重要，老师为你高兴。我相信，在成长的过程中，你会信心百倍，朝着更高的目标努力奋斗。

34、诚实，谦逊，纯朴，大方，爱群众，有礼貌，你是个品学兼优的好学生。看到你开开心心地生活，看到你快乐快乐地成长，我仿佛看到了你完美的明天。

35、在学校里，不光要学会知识，还要学会学习，学会生活，学会做人。只有这样，才能使自我成为一个对社会有用的人才。

36、一分汗水，一分耕耘；一分辛劳，一分收获。相信你已经懂得了这个道理。为了完美的明天，你还就应做得更好一些。

37、你是一个聪明好学的孩子，老师为你高兴。有了这天的付出，才有明天的收获。相信自我，珍惜时光，播种期望，必须能收获幸福的人生！

38、你已经有了挑战困难战胜困难的勇气，在人生的征途中，你必须能走出一条属于自我的光辉大道。

39、你的每一点进步，老师都看在眼里，喜在心上。只要你继续严格要求自我，不断完善自我，你就会将心中的蓝图变成现实！

40、你有决心，我很高兴；你有行动，我很欣慰。说到必须要做到，付出总有回报。有一天，你必须会让你露出满意的微笑。

41、老师是喜欢你的，喜欢你的聪明和勤奋，喜欢你的诚实和纯朴。你是个前途无量的好孩子。期望你能继续努力，创造属于自我也属于社会的完美人生。

42、你是一个优秀的学生，期望你把握住这天，把握住人生，透过不懈的努力，创造属于自我，也属于社会的完美明天。

43、你有理想，有上进心，你必须是一个有前途的孩子。一分辛劳，一分收获。你的劳动，必须会换来丰硕的成果。

44、老师很喜欢你，不仅仅是因为你的成绩好，更重要的你做任何事都认认真真，踏踏实实。在班级工作中，关心班级，乐于助人，是老师的好帮手；在学习生活中，你是同学们的好榜样。

45、学习劲头足，听课又专注，做事更认真，你是同学们学习的榜样。但是，成绩只代表昨日，所以，每个人都就应把成绩当作自我腾飞的起点。

46、活泼开朗热情大方，有爱心，你带给了班级不少的欢乐。同学们为你自豪，老师为你祝福，为你喝彩！

47、你很老实，上课认真听讲，学习踏实，团结同学，成绩良好，唯一不足的是复习期间不能较好的完成任务，期望以后多加努力，争取好的表现！

48、你是一个很有潜力的好孩子，也是一个很有上进心的好学生。老师相信：明天的你会更加优秀！

49、你已经取得了可喜的进步，继续努力学习，你会更加优秀。继续努力奋斗，你的人生必须会十分精彩！

50、所有爱你的人都关心着你。我为你的进步喝彩，我为你的人生祝福。努力进取，全面发展，你会更优秀。

51、你已经站在了人生的起跑线上，为了实现心中的远大目标，你正努力拼搏着。成功属于不畏困难勇往直前的人。相信自我！

52、你平时不爱说话，上课发言用心，学习认真刻苦，能按时完成作业，数学成绩较好，期望能在语文上再多下点功夫，各科要全面发展，这样你会更出色！

53、你诚实谦虚纯朴活泼，渴望取得更大进步。你是老师心目中的好孩子。老师期盼着，你的明天更加灿烂辉煌！

54、你活泼好动，劳动用心，能与同学和睦相处，但是好动的性格导致你的成绩很不稳定，期望今后你能踏实一点儿！

55、你很懂礼貌，能按时完成作业，团结同学，热爱劳动，用心参加各项活动，为班级争取荣誉，但成绩不太理想，期望今后能多下功夫，把成绩搞上去！

56、你是一个热爱生活热爱学习不断进步的好学生，你已经懂得学会做人学会求知学会生活的道理，因此，你的前途必须是一片光明！

57、这天的付出，必须能在明天得到回报。有了信心决心恒心，透过自我脚踏实地的奋斗，你心中的理想就必须能够实现！

58、“是玫瑰总要吐露芬芳，是金子总要闪耀光芒。”你是一个前程似锦的人，胜利在向你招手，曙光在前头。

59、努力，努力，再努力；优秀，优秀，更优秀！学习是快乐的，成长是快乐的。我相信你能用自我勤劳的双手和智慧创造更加完美的明天。

60、你是一个聪明可爱，又很害羞的小男孩，很讨人喜欢，思维活跃，在学习上认真刻苦且踏实，团结同学，乐于助人，成绩优秀。期望在新的一年里，继续持续！

61、老师看到了你的成绩，也为你感到高兴。学习犹如逆水行舟，不进则退。相信你会再接再厉，更上一层楼。

62、你诚实谦虚，待人真诚热情，乐于助人；学习上你努力进取，给老师们留下了深刻印象。相信自我，你会做得更好！

63、勤奋学习，不断进取，用知识来充实自我的头脑。我相信，你的明天必须是快乐的，你的明天也必须是幸福的。

64、你聪明好学，诚实纯朴，优点很多，前途无量！期望你不要满足这天取得的成绩，透过自我脚踏实地的奋斗，把心中完美的蓝图变成现实。

65、一学期的努力没有白费，你赢得的不仅仅仅是掌声，还有老师的祝福和同学的信任。我为你的进步而感到欣慰，我为你的成功而喝彩！

在这大半年的班主任工作中，有哭过，有笑过，有怒过。，点点滴滴都是我们成长的契机。很感谢，在我们成长的契机时有詹老师和办公室兄弟姐妹的及时点拨，你们的点拨对我的成长很重要！很感谢！

怎么说呢，班主任工作是一项非常辛苦和繁琐的工作，不付出艰辛的汗水是不会有收获的，看着一个个天真纯朴、活泼可爱的孩子，我每时每刻想把这个有56个孩子组成的大家庭培养成一个积极向上的班集体，使学生各方面都能得到发展，形成良好的个性，今天是一次很好的交流机会，下面我就把我在平常工作中的一些体会谈一下。

1、营造温馨的班级，一个班，关起门来就是一个大家庭，如果每一个人都能如兄弟姐妹般互相关心、帮助、鼓舞，那么他是温馨的，开学时，我们的主题班会就是“爱在12班”爱在阳光海岸，希望通过这些爱的教育能使孩子感觉到温馨。对于学困生，我觉得我给予了更多的是关注，让他们感觉到在班中能有一席之地，让他们参与班级管理，让他们在班级管理中克服自身的不良行为习惯，比如我们班有个孩子在戚育溟，因为在小学时候父母的疏于管理，孩子经常违纪，出问题。同学们提的意见也很多，但是我发现这个孩子每天都来得很早，打扫卫生也很积极，于是我就鼓励他当卫生委员，效果也很好，这个孩子虽然现在还有毛病，但是对于班级的工作还是很热心的，同学们也都很热心的帮助他，提醒他，他也有很大的好转。我也相信这个孩子会一天比一天进步，一天比一天好的。

2、对于尖子生，我们都很爱他们，他们的缺点也往往被忽视，被原谅，但小的缺点会造成大的隐患，对于此类学生，我绝不会迁就他们，时时提醒“要做学问先做人”做一个正直的人，积极向上的人，不仅仅学习成绩好，更重要的是人品要优，心胸要广，严格要求，争取更大的进步。

3、对于中等生，是一个最容易忽略的部分，相对而言，他们的心里状态还是很稳定的，但是他们很希望老师的重视，对于他们，我觉得应该是尊重、理解、信任他们，调动他们的积极性，比如我们班的张英豪同学，学习成绩不是很拔尖，但是他很关心集体，于是本学期我就推荐他当班委，他的工作做得很好，学习成绩也有了很大的进步

4、捕捉闪光点，鼓励上进，最能发现美的的学生，谈心本是一个发现孩子美的最好的途径，所以谈心本，谈什么，谈自己成长过程中的所想所感，谈班里的大事小事，好人好事。我从孩子的谈心本里看到了很多很多孩子的闪光点，读谈心本，是一个很好的发掘闪光点，引领正气的一种方式。

以上是我对班主任工作的一点粗俗见解，有不妥之处，请大家多提宝贵意见。

尊敬的老师、家长们，

大家好！

我是xx班的。相信大家应该还记得我，我很荣幸能再次站上这个讲台。很高兴你们能在百忙之中抽空来参加这次会议。我代表七班所有同学欢迎你们的到来。

首先，我要说的和在座的每一位叔叔阿姨与各自的子女们都密切相关。那就是父母与儿女之间的沟通。沟通，就是用心去与人沟通，用心去理解别人。沟通可以增进相互的了解，从而解决问题，化解矛盾。所以，父母与子女关系的好坏，有一个好的沟通环境是必不可少的。

华南师范大学教育科科学院副教授张博博士说：“父母是否称职，并不是在与能不能给孩子提供优越的学习生活条件，而是在于是否善于用心倾听孩子的真实需要。目前，绝大多数家长不了解孩子需要什么，因此，父母给予的，却是孩子不需要，不在乎的；孩子关注的，父母却觉得无聊、幼稚。家长们只看中孩子能不能按时完成作业，考试分数多少。”

或许，的确是因为你们工作太忙，抽不出时间，或许是年龄的差距太大，兴趣爱好不同关心的问题不同，思考的角度也不同，或许还有更多曲折复杂的原因。它可能是一次以外的创伤，也可能是一个不应该的误会。不过不管是什么样的原因，我们都应该相信，世上没有不可逾越的鸿沟。在此，我建议家长们和我的同学不妨试试换位思考这个方法。站在别人的家度上想想，看到的可能是一个完全不同的态度。

希望在这次家长会后，叔叔阿姨们多和子女沟通，你们将回看到你们儿女的另一面，特别的一面。

我们现在已经高二了，这学期就要面临学业水平测试了，明年，我们就要走进高考的考场了，我们知道我们身上承载着你们的希望，你们对我们寄予了极大的期望，我们决不会辜负你们的期望，展望未来的高考和学业水平测试以及信息考试，我们一定会加倍努力，奋力拼搏，报答学校和老师们的教诲之思，报答您的养育之恩。

在以后的日子里，我们定会确立明确的目标，严格遵守学校的各项规章制度，继续保持踏实严谨的学风，夯实基础，提高能力，争取在学业水平测试中，再创辉煌。同时锻炼身体，强健体魄。因为我们知道，成功的路上布满坎坷与荆棘，但我们清楚：不经历风雨怎么能见彩虹！相信吧，今年的学业水平测试，我们定以一个优异的成绩来回报您们！

谢谢！

我志愿加入中国共产主义青年团，因为我知道中国共产主义青年团是中国共产党领导的先进青年群众组织。是广大青年在实践中学习共产主义的学校，是中国共产党的助手和后备军。

我有机会能够申请加入中国共产主义青年团，我感到非常荣幸。

中国共产主义青年团是坚决拥护中国共产党的纲领、以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为行动指南，解放思想，实事求是，团结全国各族青年，为把我国建设成富强、民主、文明、和谐的社会主义现代化国家，为最终实现共产主义的社会制度而奋斗的。中国共产主义青年团带领青年在经济建设中发挥生力军和突击队作用，充分调动和发挥青年的积极性和创造性，组织青年参加改革开放和建立社会主义市场经济体制的实践。

申请人:

x年x月x日

亲爱的儿子:

今天是清明小黄金周放假的第二天了，妈妈下班回来检查作业时，发现你的家庭作业还是做得一塌糊涂，语、数、外三门没有一门认认真真做完的，这两天，妈妈工作比较忙，但妈妈在公司给你打了好几个电话，还给你发了三个短信，都是督促你做作业的，可一检查，你还是基本上没做，很让妈妈生气!

因为作业的事儿，咱们娘俩儿，已经较劲儿将近七年了。打从小学一年级起，你就不爱做作业，所以妈妈是老师请家长的常客，但为了不让你有压力，妈妈一直跟你说妈妈最喜欢让老师叫家长了。为了你做作业的事儿，妈妈也吵过你，也打过你，也苦口婆心地给你讲过一大堆道理。可直到你现在上了初中，还是让妈妈操碎了心!你总觉得自己聪明，可有句俗话：聪明反被聪明误。妈妈看你写作业那么辛苦，妈妈也心疼，妈妈也不想让你做你不喜欢做的事儿，可我们中国的教育体制就是这样，妈妈也无能为力啊。

如果抛开了作业上的事儿，在其它方面，妈妈可以无比骄傲地说：我亲爱的儿子是世界上最最优秀的儿子!你正直、善良、诚实、纯洁、有爱心、有同情心、勤快懂事，爱读课外书、热爱自然科学。就拿洗袜子来说吧，你从小学一年级就养成了每天洗袜子的好习惯，这是很多同龄孩子甚至有些大人都不能做到的。你在家里帮爸妈刷锅洗碗;你给路边残疾人捐出零花钱;你给贫困山区学校寄课外读物;你热心帮助同学不求回报;你在酒店吃饭会一直给妈妈夹菜。总之，你的优点一箩筐，让妈妈数也数不完!

但是，妈妈要再一次地告诫你：人的一生很长，每个阶段都有它独特的使命，就像你上学这个阶段，只是人生长河中的一小段溪流，过去了就再也回不来了!每个阶段都有最重要的事儿，你现在这个年龄段，就是学习文化知识的重要阶段，无论是智力还是身体条件，都是接受新知识的黄金时期，一旦错过，将悔恨终生。正所谓：少壮不努力，老大徒伤悲!

说心里话，妈妈在如何做个好妈妈这个问题上，也一直很困惑，毕竟，妈妈在做妈妈这方面毫无经验。感谢你，亲爱的儿子，给了我做妈妈的机会，也给了我和你一起成长的机会。妈妈可能有时候也确实简单粗暴过，但妈妈一直在努力，在学习，在进步!在这一点上，妈妈可以骄傲地说：我虽然不是一个合格的妈妈，但我一直在努力完善自己，改变自己，我们母子两个在沟通上可以说毫无障碍，我们两个的关系是亲密无间的!

亲爱的儿子，现在你已慢慢长大了，应该懂事了，应该知道什么是对的，什么是错的，什么是应该做的，什么是不应该做的。对于你今天的作业的表现，妈妈感到非常非常非常不满意，非常非常非常痛心。妈妈今天写这封信，主要是想告诉你两句话：一。重要的事情要先做，二。要做就做最好。

对于你来说，学习就是你这个年龄段最重要的事儿，而做好作业是学习中最重要的事儿。而且，亲爱的儿子，你是一个男子汉，男子汉是要勇敢承担责任的，而你的责任就是把学习做到最好!

亲爱的儿子，也许有时候妈妈生气的时候会说一些过激的话，如果它伤害到了你，那么，妈妈真诚地向你道歉：妈妈错了，我会改正，我会不断向着合格妈妈的标准修正自己的言行。人非圣贤，孰能无过?人不可能不犯错，错了，改了就好!亲爱的儿子，妈妈会不断审视自己，改正自己做的不好的地方。那么，你呢?能不能也不断改正自己学习上的缺点，一点一滴地进步?让我们母子两个一起进步好不好?亲爱的儿子，我相信自己，也相信你!

祝儿子

身心健康，学习进步!

永远爱你的妈妈

3月5日

游泳馆里的人真多，有老人、有年轻人，还有很多像我一样的小朋友。看见他们在水池里欢快的游泳，我手脚不禁痒痒了。我很想马上凉快一下，所以扑腾地跳了下去，顿时，我感到冰凉冰凉的，把我刚才身上的那股热气，带走得一干二净。

这时爸爸也来到水中，我学他的样子也往自己身上泼了泼水。爸爸开始游了，他两手划水，双脚一蹬“嗖”的一下子像离弦的箭似的游走了，正在感受清凉的我，看见爸爸游走了，也不甘示弱，我又是自由泳，又是蛙泳，又是仰泳，像一条鱼儿似的在水中自由的游泳。两个人比赛，可我总是追不上爸爸。

回家的路上，爸爸得意洋洋地对我说。“现在，让你5米你都追不上我了。”我显得不好意思，不服气地说：“想当年我让你10秒，你也不是没超过我嘛。”

这次游泳让我明白了做事需要坚持，其实我已学了3年的游泳，还多次受到教练的表扬，自己相信还是游的不错，可后来放弃了，现在游的比老爸慢。

所以我想今后做任何事都要持之以恒，不能怕苦怕累，不要做个两天打鱼，三天晒网的人。

自从来到环院以后，生活中充满阳光，人与人之间都坦诚相待。同学之间的情犹如亲情但更胜亲情，朋友之间的情犹如手足之情，环院事我都很是关心，就这样我爱上了环院的每个人，每件事物。同时独立自主的生活在我的美好的大学三年中也就这样成熟了起来，我也就体会到了大学独立自主的生活是我们进入社会的生活的根本。

再说到学习方面，自我进环院的*天起，我就没有忘记我来环院的目的--学好知识，学会做人。在环院，我以拿到奖学金为短期目标连获学院丙等奖学金两次;我以学习更多知识为目标参加了全国长线自考并已过多门。虽然我在有些方面得到了肯定，但我真正实现自我价值还需要更加努力，读到到老，学到老也就成了我*基本的思想。

在校期间，我遵守校规校纪，不迟到早退。在学校的指导、老师的教诲下，通过不断地学习和实践，自己的综合素质在很大程度上得到了提升，努力将自己塑造成为一个专业功底扎实、适应能力强、具有团体协作精神的青年。我在校期间连续获得两届校级技能大赛一等奖，还参加过学校为国家级技能比赛而做的集训，并代表学校去杭州h3c总部进行考察，还获得了4向nit证书以及劳动局颁发的文字录入员初级证书。

当然，本人还存在不足之处，如学习发展并不全面，专业技能方面成绩非常优异但是，数、语、外，这三科文化课的水平就不尽人意了。所以在今后的日子里，我会从自身找原因，改进缺点不足，改善学习方法，在提高自己专业素质的同时，也努力提高自己的文化课水平，使自己成为德、智、体全面发展的复合型人才。

作为一名即将毕业的中职生，我对祖国的未来充满憧憬，对将来的高职生活满怀期盼!难忘而多姿的职高生活即将逝去，但我不会沉浸于过去的光辉岁月，我将用全新的心态去拥抱未来的挑战!

今天又是一年一度的中秋节，也是我们中国的团圆节。

一大早，奶奶就开始忙起来了，忙着做月饼呢！因为她觉得外面买月饼既不好吃，又失趣味，所以非要自己做。我们大家也都很爱吃奶奶做的月饼，这样一来，奶奶做起月饼来就更有劲了。

奶奶做的月饼品种还很多呢，有蛋黄的，五仁的，豆沙的。说句不怕难为情的话，我还会趁奶奶不注意时，先偷偷地吃上一两块呢！

在我们的欢声笑语中，不知不觉地就到了赏月的时候，我们都围着桌子坐了下来。这时，奶奶端上来了一盘新鲜的月饼，拿来了一瓶桂花酒，开始了我们的赏月项目。我第一个站起中来，拿起饮料代替桂花酒，大方地对大家说：“祝全家中秋快乐，身体健康！”，大家都开心地哈哈大笑了起来，愉快的笑声充满了整个屋子。

我一边吃着月饼，一边看着那如玉盘似的月亮，突然想起了嫦娥的故事：每年的中秋，嫦娥和那可爱的王兔是不是也和我们一样，会吃着月饼来庆祝中秋呢？她现在是不是正跳着优美动人的舞蹈呢？

正在我沉浸在无限的避想中时，突然传来了电话铃声，原来是远在海外的舅舅打来的视频电话。舅舅一家远在日本，但还牵挂着故乡的亲人。舅舅他们祝我们大伙儿中秋快乐呢！看着视频中的舅舅、舅妈和小表弟，我突然感慨万千：现在科技可真是厉害啊！无论距离有多远，通过视频就好像在自己身边一样。如果也能和嫦蛾通视频，那该多好啊！我又不知不觉地开始了我的遐想

中秋节，团圆节！附近的家人可以围坐在一起庆团圆，哪怕远在海外，也可以通过视频与家人互相祝福！这样的中秋节，永留我心中！

1、了解腰鼓，看腰鼓表演，激发学生学习兴趣。

2、通过朗读课文，赏析语句，来分析课文，感受安塞腰鼓的磅礴气势。

3、多元化理解文本主旨。

4、观看开发大西北的图片，感受大西北日新月异的变化，从而深入理解课文。

注重文本意识、人文意识

语文是一门有着丰富人文内涵的学科，《安塞腰鼓》是一篇闪现关人文之光的文章。在教学这一课时，我很注重文本。整堂课，大块时间是朗读课文，品味语句。紧紧围绕课文，朗读精彩的段落，品味自己喜欢的语句。通过朗读品味，不仅仅是活跃课堂和调动学生的学习热情，更重要的是，它让学生充分地占有学习时间，让学生得到充分的语言训练和技能训练，充分地感悟文章的魅力，领略文章情景交融、情理交融的艺术境界，使学生感受文章中的语言美，音乐美，人物美，情感美，从而培养和提升学生的审美能力。

注重对话意识

课堂上，我和学生平等对话。除此，我还设计了读者和文本的对话环节，不同的读者对《安塞腰鼓》主旨不同理解的展示，让学生思考，理解，探究，从而使学生对文本主旨有多元化的理解。

注重问题设计

在朗读品味这个环节，我设计的问题是：请找出你喜欢的语句，并说说喜欢的理由。这个问题一提出，能统领下面一系列的学习活动，学生的学习目的性很明确。这样的问题是主干性的。在教学多元化探究文本主旨这一环节，提问：你比较倾向于哪种观点，你的理由是什么？这个问题的答案不是唯一的，也不是现存的，而是要学生经过选择，独立思考，组织语言陈述出来的。这样的问题具有一定的探究性。

我也清楚在这堂课的教学中，存在的一些不足之处。

注重结果，忽略过程

课堂教学应该是重过程，轻结果的。我在教学时偏重结果，而忽略了过程。如：有学生赏析“多水的江南是易碎的玻璃”这句话时，她的答案完美无缺，我很欣然，其实这答案是教学资料上的照本宣科，并不是她思考的结果。如果，我不沉湎于这个完美的答案，而提问一下他是怎样理解的这个思考过程，这样的课堂也许就更实在，更有味。

问题设计有待推敲

在朗读和品味这个教学环节。我设计的两个问题是：

①你认为哪几个段落比较精彩，用你喜欢的方式读一读。

②你最喜欢的哪几个句子，说说你的理由。

这两个问题其实有重复，一般来说，自己认为最精彩的句子，往往就是自己最喜欢的句子。应该把两个问题合并为：哪些段落你最喜欢，用你认为恰当的情绪和节奏读一读，并说说你喜欢的理由。

缺乏追问艺术

在品味语句这个教学环节，本应是很出彩的环节，但由于老师缺乏追问的艺术，而平淡了不少。如一个学生在谈理由时，讲他喜欢这个句子是因为这个句子运用了排比的修辞手法。老师没有追问排比这种修辞手法有什么特点，有什么作用。这样课堂就显得浅薄，缺少深度。

总之，反思使我清醒，反思使我进步，这堂课的缺憾有待于我在以后的教学中不断弥补，不断改进。

预习要求：

①对照注释理解课文，读课文，理解语文的批注。

②从语言理解的角度，每人就“……写出了……”、“……表现了……”准备说一句话。

教学环节如下：

一、教学铺垫(3分钟左右)

1.导入。

2.抢答(检查预习)——作者，体裁，形象，层次……

二、读——读准字音。(5分钟左右)

1.同学们齐读课文，老师听音。

2.请同学们注意如下字词的读音。

缀苫倚薪暇黠

三、读——读懂词意。(6分钟左右)

1.同学们读课文，读注释。

2.请同学们向老师自由提问，看还有哪些字词不认识，哪些字词的意思弄不懂。

3.教师强调如下字词。(重点在第四段)

①指出用法：止()犬()洞()隧()

②理解词意：去()股()盖()耳()

③理解词意：少时()顷刻()变诈()几何()

④辨析词意：目似瞑意暇甚意将隧入以攻其后恐前后受其敌盖以诱敌

四、读——读顺句子。(6分钟左右)

1.同学们杂然地习读课文，要求做到不掉字，不换字，不倒字，不多字，不“哽”字。

2.教师重点辅导两个句子的读法。

①两狼之并驱如故。②其一犬坐于前。

五、读一一读懂故事。(14分钟左右)

1.全班同学分段朗读课文，每读一段之后，一个同学读课文中的编者已写好的评点。同学们从屠户的角度、从情节的角度理解课文内容。

2.全班同学再分段朗读课文，每读一段之后，一个同学读自己写的课文评点。同学们从“狼”的角度理解课文内容。

3.同学们继续分段朗读课文，每读一段之后，老师自说对课文的评点。引导同学们从“语言表达”的角度理解课文内容。

如此读读评评、评评读读，三读三评，形成的内容如下：

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。

品评一：写屠夫遇狼，点明时间、地点和矛盾的双方。这是故事的开端。

品评二：文章开门见山，写两狼追一人，揭示险恶的情境，扣人心弦。

品评三：文章言简意赅，开门见山，记叙的要素交代清楚，渲染出令人紧张的气氛。

屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣。而两狼之并驱如故。

品评一：写屠夫俱粮，表现屠夫的迁就退让和狼的凶恶贪婪。这是故事的发展。

品评二：狼得骨而不止，使人感到屠夫面临巨大危险;后狼止而前狼又至，屠夫随时有受到攻击的可能。

品评三：描写细腻、生动，投、复投一表现屠夫一再退让;“并驱如故”——不仅表现了狼的贪得无厌，而且表现狼懂得配合作战。

屠大窘，恐前后受其放，顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。

品评一：写屠夫御狼，表现屠夫的果断抉择和狼的不甘罢休。这是故事的进一步发展。

品评二：狼穷追不舍，屠夫在情急之中迅速占据有利地势，人与狼形成紧张的对峙局面。

品评三：恐，顾，奔，倚，弛，持——一连串的动词写出了屠夫在紧张险恶的环境中还能保持清醒的头脑，设法与恶狼斗。

少时，一狼径去，其一大坐于前，久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，只露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

品评一：写屠夫杀狼，表现屠夫的勇敢警觉和狼的狡诈阴险。这是故事的高潮和结局。

品评二：狼的一走一留，“一狼洞其中”，将危险性渲染到了极点，真是一波未平，一波又起，直到禽兽“顷刻两毙”，读者悬着的心才放了下来。

品评三：“一狼径去，一狼犬坐于前”--表现狼另有图谋和牵制屠夫;“意将隧入以攻其后”——表现狼迂回包抄的狠毒。“数刀毙之”、“亦毙之”充分表现了屠户的勇敢果断。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

品评一：作者发表评论，点明故事的主题。此为第二部分。

品评二：结尾仅20字，从实到虚，将主题升华到一个新的高度，寓意丰富而深刻。

品评三：人有狼没有的智慧、勇气和力量。对狼一样阴险狡诈的恶势力，不能存有幻想，不能妥协退让，要敢于斗争，善于斗争，这样才能取得胜利。

六、读——品读意味。(8分钟左右)

1.讨论题：怎样理解课文语言简洁生动的特点。

2.每个同学以“……表现了……”或“……写出了……”说一句品析课文语言的话。

3.同学们发言的主要内容有：

晚：说明当时已是路上无人，屠户处于无援境地。

途中：写出了特定的环境和地点。

缀行甚远：写出了狼紧跟人的时间之长，距离之远，写出了狼的险恶用心，也写出了狼对屠户的力量还不知底细，还在进行观察，这初步表现出狼的狡诈。

一屠、两狼：对比，屠户单独一人，狼是两只，写出了屠户身处险境。

投以骨：与前文相照应，又为故事的发展起了推动波澜的作用，也写出了屠户在想办法摆脱险境。

投，复投：表现屠夫一再退让。

仍从：写狼的贪婪，狼的胆子越来越大，得寸进尺，步步紧追。

后狠止而前狼又至：甩不掉狼，形势紧迫，屠户面临受到攻击的巨大危险。

并驱如故：表现狼的贪得无厌，也表现狼知道配合作战。在这个时候，屠户的险境丝毫没有改变，反而更加危险，屠户好像到了山穷水尽、无路可走的地步。

窘、恐：写屠户的心理;也写屠户更加陷入困境，气氛更加紧张;还写屠户已在重新考虑自救的方法。

恐，顾，奔，倚，弛，持：一连串的动词传神地写出了屠夫的心理、动作和神态，写出了他在紧张险恶的环境中还能保持清醒的头脑，抢占有利地势，准备与狼搏斗。同时让故事情节稍稍得到舒缓。

弛担持刀：写屠户准备奋起搏击。

敢眈相向：写出了狼眼光的凶残与贪婪，写出了两狼伺机进攻、双方处于决一死战的相持阶段，气氛异常紧张，动人心魄。

一狼径去：“径”字用得巧妙，留下了悬念，为写狼的狡诈埋下了伏笔。

其一犬坐于前，目似瞑，意暇甚：这又是一个悬念，狼的表现简直令人不可思议。仅12个字便淋漓尽致地刻画了狼制造假像、伪装悠闲的神态。狼装着若无其事的样子，实际上是在实施阴谋。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之：写屠户机警果敢，不失时机，迅速出击。

转视：把惊心动魄的情景展现在眼前，把情节推向高潮。

一狼洞其中：将危险性渲染到了极点，真是一波未平，一波又起，原来“一狼径去”是为了前后夹击。直到禽兽“顷刻两毙”，文章中的悬念才得到了圆满的解决。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌：写屠夫的醒悟，更写狼的狡黠。教育人对狼一样的人一定要提高警惕。

结尾：卒章显其志。

……

4.教师就最为重要、最为精彩的内容小结，学生记录：

课文语言简洁生动。如开头20字，写出了故事的时、地、人、环境，渲染出了紧张的气氛;又如结尾20字，点出主题，寓意深刻。中间100多字，写出了一个波澜起伏、扣人心弦的故事。凡写人、狼的动作神情之处，无不表现人、狼的性格特点。文章正是通过一连串简炼生动的描写，把狼的“变诈”、屠夫的机智，表现得淋漓尽致。

七、读——演读情境。(3分钟左右)

1.师或生试用湖北评书或者读故事的语调朗读课文。

2、课堂小结，完成板书：狼黠一一笑

从文言文教学的角度看，这是一个全新的设计。

新意之一：没有串讲，没有翻译，有的只是：朗读。

所谓“教学千法读为本”，是指出声的诵读。“读懂词意——读顺句子——读评故事——品读意味”的教程既表现了教者思路的科学严密，更表现了教者是真正地在用朗读的方法让学生理解课文的内容和意蕴。

新意之二：没有分解，没有切割，有的只是：评点。

读读评评、评评读读，三读三评”是本教例最有特色最有创意的闪光点。师与生融为一体，用“多角度反复”的方法评点课文，阅读视点的变化引来了课文的三维的立体的动感。这既是优美的教法，也暗含着学法的熏陶。

新意之三：没有大段的讲解，没有滔滔的分析，有的只是：品味。

每个同学以“……表现了……”或“……写出了……”说一句品析课文语言的话——这个有力的教学问题引发出学生对课文每一个细节的咀嚼品析，学生在此时是学习的主人，学生在此时也酝酿了教学的高潮。

上述教学设计最大的特点就是“板块式”思路：读懂词意——读顺句子——读评故事——品读意味——表现出极为清晰的呈板块层进式的教学思路，给人一种清晰明了、一目了然的感觉。这种板块式教学思路能够很好地解决课堂教学中“无序”的问题，不管是对于无经验的年轻教师还是对于比较成熟的教师，都有实实在在的运用价值。由于“板块”二字的出现，教师在备课时要考虑板块的切分与连缀，考虑板块之间的过渡与照应，考虑板块组合的科学性与艺术性，这就改变了老师们常规的备课思路，有利于提高教师的教学设计水平。不仅如此，由于简洁明了的“板块”组合中必然有让学生充分地占有时间、充分地进行活动的“板块”，这就能有效地遏制教师的过多讲析，有效地调动学生的积极参与;这也就落实了教学大纲对我们的教学改革的要求。

尊敬的校长：

您好！

我是六（6）班的一名学生。在这间大名鼎鼎的省一级学校生活了六年。在这里，我学会了很多，是老师教会了一个个意味深长的哲理；是母校让我在知识的海洋里遨游；是母校让我快乐地生活。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。很快，我就要离开母校，真有点依依不舍。

在六年里，学校的变化真是翻天覆地。记得一二年级的时候，学校的运动场，一刮风，就黄沙满天，那些沙吹入我们的眼睛里真难受。一下雨凹凸不平，一不小心就会踩下去。现在一改旧貌，变得多么美丽壮壮观。许多人都攒不绝口，什么篮球比赛，都是在我校举行。因为他们人为这是天下无双的塑胶运动场。还有，以前在一楼的废水池，臭气曛天，破烂不堪。现在已经改造成另外一张面孔。是知识市场，有科学研究室，有课室，有乒乓球厅。好多了！

不过美中不足的地方是植物园里，以前一年四季都美如画卷。春天万物复苏，鸟语花香，夏天花朵万紫千红，鱼儿在嬉戏。秋天树叶变黄了，像蝴蝶似的落在地上，形成一张金黄金的毛毯。冬天它们都沉睡了。现在已经彻底地毁了容。难道校长忽视了这个地方了吗？不是的。对于这个地方，我觉得校长应该组织同学亲自种花草树木，一些同学就打扫卫生。在科技活动时，在生物圆就开放，让生物组的同学进去观察学习。

这样的话，我们学校每个角落一定会生机勃勃，闪耀着灿烂的金光。

希望我以后回来重见母校，我看到的一定是繁荣昌盛，焕然一新新的母校！

祝您工作顺利，身体健康！事业更上一层楼！

此致

敬礼！

欧雅丽

20xx年3月25日

很快又到了期末，随之而来的便是复习课。如何上好复习课是一个值得好好思考的问题。下面谈谈我对上好复习课的一点想法：

1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容，哪些内容最有趣，觉得哪些内容在生活中最有用，感觉学习比较困难的是什么内容，问题银行中还有什么问题没解决，等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况，明确再努力的目标，教师更全面地了解了学生的学习情况，为有针对性地复习辅导指明方向。

2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是低年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习，在复习中玩，在玩与复习相结合中发展。如在复习乘法口诀这部分知识的时候，通过让学生玩对口令、接龙、钻山洞等游戏，加深对口诀的记忆。又如复习认识钟表的时候，不能出现单纯的题海练习，这样学生会厌倦的。可以让学生拿出学具钟或者手表，自己来动手播一播，加深印象。

3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察，提出数学问题，解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题，然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学，数学即是生活，而且各方面都得了发展。

4、把本学期所学知识分块归类复习，针对单元测试卷、复习册、作业中容易出错的题作重点的渗透复习、设计专题活动，渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化，给学生比较全面地运用所学知识的机会。

5、关注后进生的学习，进行耐心的辅导。后进生往往接受知识的能力比其他学生慢。所以，对于后进生光是课上的复习还是不够的，我除了自己帮助他们解决难题意外，我还给他们课后请了“小老师”进行“一帮一”互助活动，通过尖子生的影响和帮助使他们成绩有所提高。

①了解寓言的特点，理解寓言的寓意。

②正确地把握人生态度，对待人生际遇。

③感受优美的语言，学习精美的表达。

引导学生从课文中获得启示，自相对照，把握人生态度。

①百范文、词典，扫除字词障碍。

②预习课文内容。

第一课时

《白兔和月亮》：

①介绍寓言。

②解读寓意。

③引导学生自相对照，把握人生态度。

一、导入

今天，我们学习周国平先生的人生寓言。

说起寓言，同学们知道哪些寓言故事呢?

(拔苗助长、掩耳盗铃 狐假虎威、丑女效颦、南辕北辙、叶公好龙、刻舟求剑、郑人买履)

师： 大家知道的可真不少，看来平时积累很重要。大家喜欢这些寓言故事吗?

(点评：内引以往的学习经验，首次强调课外积累，走近寓言。)

有谁能说说寓言有什么特征?

(寓言，它总是以比喻性的故事寄寓意味深长的道理，言在此而意在彼，给人以生活上的启示。)

师 那么从“丑女效颦”这个寓言故事你得到了哪些启示呢?

(告诉我们不要盲目地模仿别人。)

师 作家严文井将寓言比作一个魔袋，袋子很小，却能取出比袋子大得多的东西。现在再读“丑女效颦”这个故事，除了这个带有普遍意义的寓意外，换个角度看，你会有什么新的发现呢?

(爱美之心，人皆有之。)

师 瞧，这就是魔袋，我们取出了比袋子要大的东西。一个寓言故事只要你用心去读，就可以读出许多理趣，读出许多智慧。下面请欣赏第一个魔袋《白兔与月亮》，看你能取出哪些东西来呢?

(点评：归纳寓言的特点，为下面多角度解读寓言作好铺垫，走进寓言。)

也可选择“守株待兔”：

1、想不劳而获是不行的。

2、一次幸运不等于永远幸运。

3、人不要存侥幸心里。

4、不要死守着过时的经验不放，否则会失败的。

狐假虎威：

1、我们要善于识破那些像狐狸一样狡猾的人的伎俩。

2、从老虎的角度得出寓意：要分析形式，不要轻易上当受骗。

3、从狐狸的角度得出寓意：遇到危机情况，要像狐狸一样机智、灵活。

光阴似箭，日月如梭，一转眼哇哇大哭的婴幼儿已经到了初中学习阶段了。我们已经开学一周了，在这一周的生活中，我已经成为一名朝气蓬勃的初一新生了！

迈进了盼望已久的校园，一切的一切似乎都让我不敢相信，我感到格外的新鲜。校园坐落在绿树的怀抱下，显得那样美丽。橱窗、刻有名言的石碑，充满了文化的气息；红色的跑道、绿色的足球场，让人倍感亲切，心怀愉悦。走进了未来三年的初中。看着一个个陌生的面孔，我更是充满了信心：因为我相信我一定会结交朋友的，一定会融入到这个新的集体当中去的！

开学第一周，我见到了所有的主课老师。语文方老师：长头发，大大的眼睛上架着一副眼镜，看起来学识渊博；数学何老师：也架着一副大大的眼睛，眼睛中透着一股强烈的文人气息；英语徐老师：是我们的班主任，性格沉着冷静，对学生有严格的好教师；科学郑老师：上课谨慎入微，特别是做实验时，更是双眼不离空；社会姚老师：温柔体贴，上课时声音更是柔小亲切！我们的主课老师们真是各有千秋，各有独门武器呦！

开学已经一周了，我各方面适应的都有还不错，早上准时起床晨跑；中午午休；晚上按时上床睡觉；开学已经一周了，我和同学们都相处的非常融洽，和寝室同学更是形影不离，都快变成“合二为一”了呦！开学已经一周了，我觉得各科老师教师都教育得非常好，特别优秀，自己嘛，一定要做到每堂课至少举手发言一次！

渐渐地，渐渐地我敢到了初中与小学的不同：老师讲课速度快了起来，作业布置也多了起来。但是，我坚信，有付出就会有收获：今日含泪播种，明日欢呼收获！

人生之路，当然不是一帆风顺的，它总会有让我黯然流泪的时候，不过，风雨之后总是会见彩虹的。因为我是一个骑士，拥有骑士勇敢的精神！

我需要一步一个脚印，踏踏实实地做学问，认认真真地对待校规、班规。我们即将激情飞扬，自强不息，踏上学习的美好征途，一起冲向令人向往的未来吧！

2、刘柯：你阳光帅气，尊敬老师，能虚心接受老师的意见，爱憎分明，崇尚自由平等。希望你能把老师给你的合理化建议多落实到行动上，在与同学的交往中，多注意说话的语气和技巧，记住，有时候，一句不恰当的话，就可能毁坏你在同学心里的形象，也会影响你和同学的关系。所以，要谨言慎行，严格要求自己，争取在新的学期有大的进步！

3、眉清目秀，机智敏捷，你的身上洋溢着青春的气息，你应该是一位有出息的好孩子。你是咱们班的运动健将，运动场总能看见你矫健的身影。你有一位了不起的母亲，她是坚强的非常爱你的！老师相信只要你信心不倒，努力不懈，终有一天会到达成功的彼岸！

4、你是一个心情开朗，团结同学，尊敬老师，青春焕发的男孩，但以后要多关心班集体，为班集体争荣誉。学习上你在上半个学期不够认真，踏实，但在下半个学期能够认真刻苦，老师希望你以后学习要踏实一点！老师想知道你能否更加努力，发扬自己的优点，改正不足。

5、你言语不多，待人谦和善良。学习和做人一样，默默用功。真喜欢你笑的样子。别人与你讲话时你总喜欢轻轻一笑。若是在课堂上也许很好，可若在课下，就把想与你交谈的朋友都挡回去了。希望能见到你与同学们快乐地交谈。希望在今后的学习中，不懂就问，成功将属于你。

6、你有一颗纯真的心，只缺少笑。你总是默默的坐在角落里，其实你也有活泼的一面。你能自觉遵守学校的各项规章制度，自觉抵制各种不良思想。课堂上，你答案在胸，却从不轻易举手；班级里，你满腔热情，却从不表达。你的画画的不错。愿你变成一个各方面都优秀的学生！

7、你性情温和憨厚，待人真诚，与人为善，与同学的关系好。尊敬老师，严格遵守学校的各项制度。严格要求自己，积极上进，老师很欣赏。学习上你刻苦钻研，勤奋好学，望继续努力。生活上热心助人，积极参与活动，敢于挑战困难与艰巨的任务，希望你更加努力，挑战一切。

8、该生在思想上比较要求进步，在学习方面能够按照老师要求。

9、的去做。但是成绩不够，理想。在生活中尊敬师长，团结同学。望今后用更高的标准来要求自己，争取更大的进步！

10、你大方自然，思想求进取，是老师班级管理的参谋，是学生会得力的干将。在学习上，你善思多问，勤奋努力，但时有放松的表现，成绩还不够稳定，同学关系有待你的努力才能更加融洽，也才能赢得更多的掌声。希望你在成长的日子里学会谦虚宽容我愿关注你成长的脚印。

11、该生在思想上积极要求进步。活泼开朗聪明伶俐。学习比较认真努力成绩在班内领先，但是还有提高的空间。望今后在各方面都能有更大的进步！

12、你是一个品行兼优的好孩子，有一定的组织能力和责任心，能协助老师管理班级，是老师的得力助手，在同学中有很高的威望，爱劳动，讲卫生，爱护环境，学习认真主动，积极思考，你一定会有更大的进步。望你能够在信心和恒心的保证下，在毅力与努力的支持下，做的更好。

13、你热情活泼，品行端正，思想上进，与同学和睦相处，能积极参加学校和班级组织的各种社会实践与文体活动。如果你能明白读书需要恒心，毅力和专注刻苦的精神这个道理并拿出实际行动你一定能把成绩追上去，因为没有人会怀疑你学习的能力

14、你是一个让家人和老师操心的孩子。学习不积极主动，各科作业几乎不交，难道你还要虚度这光阴？要知道，虚度光阴实际是在浪费自己的生命。我希望你能多为自己的将来想一想，相信别人能的你也能，起码为了毕业证，应该拼一拼。

15、有时你很温驯，有时你很冲动调皮。但在学习上，不付出不可能有收获，刻苦勤奋，把过去丢失的知识找回来，并抓的牢牢的，这样才能有进步！

暑假到了，我绷紧得神经也终于得到了放松。虽然如此，但过于放松自己也不是什么好事。这周是放假得第一周，妈妈每天给我布置了不到2个小时得作业，可我呢，只顾贪玩没有很好得完成。为此，妈妈非常生气，并和我谈了一个晚上。

妈妈，我错了。您布置作业时，我满口答应，可真正做起来却没有按时完成。这种行为是一种不遵守诺言得表现，俗话说得好：“君子一言，驷马难追。”可我呢？作为一名学生，学习本来就是自己得本份。妈妈每天利用休息时间给我布置、检查作业，已经很辛苦了，可我不但没有减轻妈妈得负担，反而让您如此为我心碎。妈妈，您经常对我说：“人贵在自觉，学习本来就是你自己得事情，为什么还要别人在后面拿着鞭子赶呢？”

妈妈，我错了。这次期末考试我虽然名列全班第二名，但您说一次考试终究说明不了什么。可以看到，在我前面有很多强手，在我后面紧紧追赶得同学也很多。因此，我没有丝毫理由沾沾自喜。相反，我应该以此为动力，向更高得目标发起冲击。人应有远大得目标，不能被一时成败所左右。所以，我更不能在里游手浩闲，我应该抓紧时间弥补平时学习得不足。

妈妈，我错了。在这个暑假里我不会再让您为我操心了，我会自觉地做好每一件我应该做得事。妈妈，您在和我谈话得最后送给我一句话：“只要你再努力些，再刻苦些，你会变得更优秀。”我会得，我会谨记您得教悔、我会让您为有我这样得儿子而感到自豪无比。我一定会得。

妈妈，我错了，我诚心诚意地请您原谅我。我会牢记您让我背得《论语》中得一句话：“……故天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，……。”

妈妈：最后我也送给您一句话：在我放假期间，请您也放松一下您自己，注意休息。您得儿子长大了。

在接下来放假得日子里，我一定听妈妈得话，在休息得同时也不能忘记学习。