樱花写作文【经典20篇】
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9792024初一自我介绍作文简短
大家好!我的名字叫刘__,刘备的刘,汉族。我个子其实不矮,只是每每看到咱们班的高个子,我就只能默默的仰视了。和在座的大部分学生一样,我也芳龄15。我的优点是能虚心接受别人的意见,大方可爱。而我的缺点主要是作事不麻利,自觉性不高,自律能力较差。
上六年级的时候,学校就在我家对面。我却常常是七点半起床,要做半个多小时的准备才能出门,还经常迟到。因此我便有了个“迟到大王”的'外号。如今,我最晚六点多就要起床,才能有足够的时候吃饭、坐车等。这对我是个挑战。不过,我一定要借这个机会,改掉我不麻利的坏习惯。另外,自觉性不高,上课不免做些小动作、讲话。前几天大家都参加了军训,站着要一动也不动。我感到通过这次军训,我的自觉性有所提高。
我也希望在以后的学习中改掉这个毛病。对自己的事不上心。我在当数学课代表时,有好几次本子忘发,作业没收齐,挨过老师不少责备。我也希望改掉它。我有决心改掉我的缺点和坏习惯。我的优点:我和很多同学一样,也找不出我的优点。我和父母讨论之后得出:较有上进心,较乐观。至于我更多的优点,就靠大家的发掘了!我的兴趣爱好。我比较喜欢游泳,踢足球,也对军事感兴趣。如果谁和我“志同道合”,就可以找我交个朋友。
对未来初中生活的期望。我希望能在这3年里快乐地度过,能和同学们结下深厚的友谊,能从老师那里学到更多的知识和道理。我希望大家能够了解我,喜欢我,也希望同学们能团结友爱地度过这3年。
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篇1:昆明湖导游词作文范文
昆明湖简称滇池,位于云南昆明市西南,周遭300平方公里,海拔在1800多米,均匀水深5米阁下。周围名山、名寺、名园无数,池上烟波浩淼,湖水碧绿,景色极佳。因此,被誉为云贵高原上的一颗明珠。 滇池的形成是滇中的底层因为断层的沦陷,形成湖泊。附近群山升沉,绵延不绝。地下溶洞不行胜数,辽宁的本溪水洞和桓仁的望天洞,沈阳的藏军洞与其对比,犹如蜗牛和大象。作文网
美不胜收的大观楼,就在湖畔。中国汗青上最闻名的一幅长联出自于此,受到毛主席的推许。附近的西山险而壮观,海埂公园、郑和公园有名于世,聂耳墓让人肃然起敬,石寨山、白鱼口、观音山奇丽多姿,古墓群遗址让人遐想这里古时的繁荣。
登高一望,湖光山色,一清二楚,那份神色极爽。湖上帆影点点,养殖业也成长很快。连年来,修了山路和旅游处事办法,游人如云。碧鸡山和金马山很形象,在湖的两岸夹侍,树茂林密。隐现的古寺一座又一座,尤其是严华寺和尚念佛嘹亮的声音和着晨钟暮鼓,回荡在山野,是一幅怡人的图画。
内地少数民族许多,如白族、傣族、撒尼族,衣饰精细。摊床前是不贵的民族工艺品,如蜡染的打扮和装首饰。风味小吃许多,我索性午餐和晚餐不回集会会议吃,一样尝点就饱了。
明代墨客杨滇有诗曰:气候常如二三月,花枝不绝四时春。就是歌咏这里的天气和美景,看来又补充了游山玩水的一处空缺。
篇2:社会实践心得体会学生个人作文
近日来.通过学校组织的“三进”实践活动和自己对“三进”实践活动读本的学习.我对“三进”实践活动有了更深刻的理解。
学校领导要经常深入班级.召开年级教师和学生座谈会.认真听取师生们对学校改革发展、学校管理、校风、教风、学风、课程设置等方面的意见建议。经常走进课堂听课评课.了解一线课堂教学真实状态.掌握教育教学改革第一手资料.研究提出提升教育教学质量的针对性措施.解决师生关心的热点难点问题。
我们的家访.随着家长的全力配合.取得了圆满的成功.家访中听到的最多的话就是.孩子在家做作业很不主动.作业做的很差。家长的苦恼.也是听我们很头疼的一个问题.他们的家庭作业为什么那么难完成.一个重要的原因就是.多半是留守儿童.长辈级的家长对于孩子的生活照顾的确是无微不至.可是学习他们真是心有余而立不足。
在农村.这样的情况很普便.以前我们总在教室里发学生的脾气.在办公室里发牢骚.为什么作业总做的这么差。经过这次家访后.我的心态要好多了.每个孩子成绩和品质的好坏.都来源于他的家庭环境.我相信每个孩子都是有希望的。我对每个家长也是同样的回答.对你们的孩子一定不要放弃.不管他成绩有多坏.品质有多差.他们现在还是成长期.请你们在忙完农活后.多管管他们的学习。我们老师一定会全力配合的。
家访也是为了更好的教育下一代.重视和改进家庭教育.已越来越成为广大教育工作者和家长的的共识.通过“三走进”活动.提高了思想认识.让家长.学生都得到了实惠。在家庭教育上形成的一个个误区.由此给孩子的心灵带来的负面影响.必将对孩子的一生造成延误。
通过“三走进”活动.提高了思想认识.着力解决全体教职工思想、工作、纪律作风等方面存在的突出问题.克服形式主义.增强执行能力.提高工作效率.化解学生与学生之间、教师与教师之间的矛盾.进一步改进工作方法.制定工作措施.维护学校安全稳定.创造和谐“三雅”校园。
篇3:小学写景作文评语
入冬以来,我家附近经常下雪,一出门就融入进了雪的世界,到处白茫茫软绵绵的雪。
一踏出去,软绵绵的大地,让小孩子的心里乐开花,大雪纷飞的时候,小孩子在白皑皑的大地上堆雪人、打雪仗,就连我们的老师融入在欢乐的海洋,拿起雪球来跟我们这帮“小鬼”打雪仗,一个个都乐不可支,开心极了。
堆雪人时,小孩子拿出道具来收集雪,立在石桌上做身子,再堆上个圆圆的脑袋,装饰后,一个新鲜出炉的雪人做好了。再拿把sony照一次像就ok了。
虽然下雪给人带来欢乐,但也给一些人带来烦恼。火车、公共汽车当天少量发车,有些地方的路上积满了雪,私家车根本进不去、出不来,只能选择步行出行。积雪和冰还常常使电路和宽带冻结,造成短路。令人担忧。
下雪了!下雪了!下雪虽然有坏处,但可以给小孩带来欢乐,小孩子的笑容才是最大的财富,让我们在雪的世界中high到底吧!把我们的童心变得更活跃些。让一年四季都有孩子的笑容。
戴老师的话:小肖的第一篇文章选择了过年中最有特点的活动——团圆饭、压岁钱、看春晚,不过给人感觉是蜻蜓点水,在活动中应该紧紧抓住自己的心理活动来写,还有家人的动作、神态、语言等;小肖的第二篇作文除了写雪给小孩子们带来的乐趣,也关注到给生活带来的不便,不足的地方始终没有精彩的描写。
篇4:高中给学生作文评语
1. 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
2. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
3. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
4. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
5. 文章将写得细致入微
6. 语言活泼明快,富有情趣。
7. 大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲切。
8. 文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。
9. 结尾令人饱含期待与热情,言已尽,意犹未。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
12. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
13. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
14. 文章头尾照应,中心明确,结构完整
15. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
篇5:小学学作文评语
“当一切的规范和禁忌都不存在的时候,你离邪恶有多远?”这是恐怖片《隐身人》海报上的一句话。一个透明的人面对那不透明的世界时,潜伏在其心底沉睡的欲望开始苏醒,于是,就有了那个邪恶的隐身人以及这部惊悚的影片。
真正的不安并不来自于片中的可怕情节,而是来自于我对自我的拷问,“当没有任何规则制约时,你会做坏事吗?”我的答案竟是:我会!这是源自人性之下的潜伏的欲念,也许外面每个人心底都静置着邪恶,而禁锢邪恶的束缚一旦开启,那么就有了人类历史上诸多暴行。
我认为,人类文明的根本象征在于控制欲望,这也是人类摆脱野蛮的标志。起先对于欲念的压制来源于道德,这是一种来自人类长久社会活动中积累的理念,明白什么事该做,什么事不该做。这是我国古代儒学的中心之道,但古人云:无德必之,唯德必危。这就是说,没有强制的道德是苍白无力的。从这一点上说,法家倡导的“以法治国”才是治理社会的方法,儒家所谓“以德治国”只是一种“乌托邦”式的理想。
我们无法抑制欲念的衍生和流动,却可以约束由欲念产生的行为,这就是建立在道德基础上的规则。我们的邪念可能将某种道德颠覆了千次万次,但带有惩罚性的规则使得邪念无从迸发,并扶正着道德之树,从而形成了法制社会。可谓“人性本恶,而人行总善。”
道德是规则的基础构建,但违背道德却未违背规则,纳撒尼尔?霍桑笔下的威克菲尔德就是这样的人物,也许是出自对流浪的热望,他在某一天离家出走,却只到离家仅有一个街道之隔的旅店住下,并且一住便是二十年。这个离家出走的流浪者更引人注目,读者不禁会由此丈量他距社会伦理道德间的距离,他违背了道德,脱离了本位,但我们不能说他有任何越轨行径,而老练的霍桑为我们解答了难题,他在最后写道:“在看似伤乱的世界中,我们每个人被规范地放在某一个位置,一旦脱离了这个位置,我们将被这个世界永远地地遗弃。”这个威克菲尔德将被事实上也的确为这个世界所遗弃。在这里,威克菲尔德违背的是另一种规则,一种社会法则。
正如《麦田守望者》中斯宾塞先生对霍尔顿所说:“人生就是一场球赛,我们却要遵守每一项这样或那样的规则。”是的,我们生存在这个社会,参加这样的“球赛”,就只有遵守所谓“规则”。
篇6:小学放风筝作文评语
这一天,阳光明媚,万里无云,我和几个小伙伴一起到公园里的一块草坪上放风筝。
我们带上了我们的风筝“小鸟”,它的羽毛大部分是红色的,还有一点黄,它的尾巴最吸引人,是由橙色,绿色,蓝色和紫色四种颜色组成的,可漂亮了!
我们来到了公园,抬头望去,天空中已经有不少风筝了,他们有的像是在和我们打招呼,有的好像在跳舞,还有的像在比谁飞得高呢!我们也迫不及待的想把风筝放上天空。
我在前面拿着线轴,后面还有一个人举着风筝,这时风来了,我立刻跑了起来,我边跑边慢慢放线,这时风停了,我也快跑不动了,于是风筝一摇一晃的掉了下来,落在树枝上,现在的我们像热锅上的蚂蚁,急得团团转。这时,有一个小朋友,踮起脚尖,试着抓住风筝,可是没够着,就拿了几块砖头,又试了几次,还是没够着,因为这风筝挂的太高了。
“有什么办法吗?”我的一个小伙伴问。“现在,我们只能去找大人来帮忙了,你们先抓紧线和线轴,我去叫大人来。”我回答道。“好,你快去吧!”那个小伙伴说。
不一会儿,我和爸爸跑了过来,只见爸爸两手抓住树枝,双脚像吸盘似的,踩着另一根树枝。他就这样一脚一脚往上爬,爸爸爬到了风筝旁边,他把风筝拿下来给了我们,我们都开心了起来。
我们拿起风筝又放了几次,可一次也没有放入高高的天空,于是我提议,让“放风筝高手”也就是我爸爸,爸爸同意了,他先找准了方向,就跑了起来,没一会儿,爸爸看风筝已经稳稳的飞在空中,渐渐开始放线,风筝越飞越高,他和“小燕子”打招呼,和“蜈蚣”玩做鬼脸,当他看见那展翅高飞的“雄鹰”时转头就跑,我们见了都笑得前仰后合了。
就这样愉快的一天结束了!
篇7:小学学作文评语
落黄昏,三更雨,临行密密缝,离愁丝丝苦。
——题记
天微微凉,几日前的酷暑早已过去,人们还未享受到难得的清凉,天气又急转而下,变得干枯,冰冷,秋天到了,是收获了的季节,我的心正如田间一片又一片被收割的小麦一样,被镰刀收割着,显得一片凄凉。
风呼呼的吹着,心田的温度再次下降了几分,我紧了紧衣服,看着身后的灯火阑珊,犹豫了一下,便踩着小碎步毅然决然的离开了,没错,我离家出走了。
耳边还徘徊着母亲的声声比寒风还刺骨的话语“就这么点分数?你一定在学校里不认真吧,上课干什么去了?”
我的眼角抽搐了一下,我在家里的表现你不知道么,凭什么你用我一次的失误来否定我全部的努力?这样一下,心中不免生出了一丝对母亲的怨恨之情,再也忍不住心中的苦闷,头也不回的甩门而去,毫不顾忌身后的母亲。。。
船只离开了温暖的港湾,会遇到什么?是风雨,寒冷以及心中的孤寂……
走在路上,紧了紧衣裳,我不知道要往哪里去,哪里是终点,我不知道,我如那漂泊在外的船只找不到归家的港湾,只是漫无目的的走下去,走下去……
“妈妈,妈妈我要买我要买。”
身旁一位穿着朴素的大妈,被他的孩子拉着带到了卖玩具的摊前,大妈叹了口气,看了看自己孩子,终被那期盼的目光打动了,她咬了咬牙问,“多少钱?”“20”
看着自己孩子开心的笑脸,大妈笑了,长舒一口气,眼中泛着莫名的光芒,她摸了摸自己孩子的小脑瓜子,“你以后可一定要有出息啊,妈相信你是最棒的。”孩子点了点头,绽放出和他母亲一样的笑脸。。
我心头一震,那个母亲不望子成龙望女成凤?母亲对我只是恨铁不成钢罢了,我心头暮然浮现出平时母亲对我那无微不至的照顾,是啊,人们不可以用一次的失误来否定全部的努力,更不可以因为赌气就否定了母亲对我们真挚的爱。
这么想着,我心头不禁泛起一阵内疚。
一阵小跑,暮然发现母亲不知何时出了家门,脸上带着焦急,左顾右盼,寻找着她离家的孩子,她的嘴唇动着,说着一些些保佑自己孩子的话语,却没有注意到她身后早已被泪水浸湿眼眶的我。。
天黑着,在灯光的照耀下,映出她苍白的脸色,瘦骨嶙峋的身子骨在风中显得是那么孤寂与柔弱,母亲日渐老去,头发早已布满银丝,比我矮半个头的身上蕴含这多少对自己子女的期盼?而我对她到底有多少关怀,为她到底挣了多少荣誉呢?
“妈!”
我跑过去,将她抱在怀里,泪眼朦胧。
又是那年风起时,你已没有了那时的模样,但你对我的爱,不变。
——后记
篇8:小学叙事作文评语
今天是妈妈的33岁生日,我们全家都非常高兴。
一大早,爸爸妈妈就上班去了。我想:长这么大,我还从来没有向妈妈表达过我对她的爱呢,今天是她的生日,我应该表示一下。于是,我拿出平时积攒的零花钱去花店买了一束康乃馨和一束牡丹花。我希望妈妈像花一样,永远年轻漂亮。
回到家,我把花插进花瓶,又拿起拖把和抹布,认认真真地把屋子打扫了一遍,甚至连一个小角落都不放过;然后我又找来一张彩纸,剪成心形,在上面写上“祝妈妈生日快乐”,再把写好的祝福彩纸夹在花的中间;最后我洗了一些苹果和橙子放在果盘里。
一切准备好后,已经快到中午了。我坐在桌旁一边欣赏鲜花,一边静静地等着妈妈回家。
不一会儿,妈妈回来了,我急忙上前对妈妈说:“妈妈,祝您生日快乐!”妈妈先是一愣,接着看了看我手里的鲜花和贺卡,然后高兴地把我搂到怀里,激动地说:“儿子,你长大了,妈妈谢谢你!”
看着妈妈幸福的笑容,我心里比任何时候都高兴。这个生日令我难忘,因为它饱含着我对妈妈的爱!
篇9:初中抒情作文评语
1. 字是人的脸,这次作文书写有明显进步,你的脸上也光彩多了。不过,你一向讨厌的错别字老跟着你,给你的作文蒙上了一层阴影。我为你开一剂良方:不会写的字问字典,写完作文后,请教老师或同学,你愿意试一试吗?
2. 张明曾经和你处在同一起跑线上,可现在,人家连续三次作文得优,而你个错别字,个病句,够悲惨了!你呀,你呀!不是没本事,而是没志气
3. 我替那些大人对你说声“对不起”。不知道这真诚的歉意是不是能慰平你那被扭曲了的心灵。我能想象你在等车时的焦急;被车撇下时的痛苦;挤在车内的窘迫。我也能理解你由此产生的怨恨。但我也要坦率地告诉你,老师也是这样挤大的,老师还要告诉你,正如你以后会成长为一个潇洒的小伙子一样,我们这个社会一定会美好起来的,因为太阳下有阴影,但是更多的是阳光。
4. 文能怡情。不能把写作文 当成自己的一项负担,而应该以积极的心态细腻的笔触记录下自己的心路历程。
5. 作文如做人,从你的生活感受中可以看出你是个积极上进的好青年,你看事物有自己的独到见解,认识深刻,真是难能可贵。
6. 文章将…写得细致入微
7. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
8. 文章想象合情合理,
9. 事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。
10. ,语言准确,鲜明生动,内容极其丰富具体,
11. 结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味。
12. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
13. 结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深。
14. 详略得当,虚实相生,是的两大特色,……内容更丰富更生动。
15. 重点突出,详略得当,内容具体。
16. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切。
17. 通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
18. 开头出手不凡,吸引读者
19. 文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理
20. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。
篇10:初中生的作文能力评语
1.语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
2.感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,自作多情。
3.情感缺乏深度,未能以景传情,未能由事生情,感情虽潜藏于文中,但未能深入挖掘。
4.心理刻画不够生动具体,未能有力地表现人物的思想态度,好恶观。事理:反复从不同角度,不同方面来强调作者的观点,说理充分透彻,立意鲜明。
5.引用名人名言经典事例,具有较强的说服力,更能有力地表达作者的观点。
6.论据充分有力,分析透彻合理,哲理性较强。
7.例证丰富,选材得当,描述详略得当,较具说服力。
8.感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
9.感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
10.情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
11.心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
12.感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
13.从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
14.语句通顺,句意流畅,言辞优美,叙写形象生动鲜明,语言表达能力较强。
15.语言简明扼要言简意赅言至意达精炼有力笔力尽现,寥寥数语便能传递人物的神采。
16.语言平滑晓畅,刻画细致,描写生动;句意含蓄委婉,暗含深意。读毕如酒后余香,不绝于口。
17.语言活泼,风趣幽默,令人忍俊不禁。
18.行为描写用词讲究,准确到位,系列动词逼真地凸现了人物的心理状态,点明了人物的性格特征。
19.语言基本通顺,偶有不畅。
20.语言不够晓畅,句意含混模糊,佶屈聱牙,令人费解。语句啰嗦,言不达意,只详不略,赘话连篇。
篇11:三年级作文评语缺点
1. 不失时机地运用排比的手法,从多方面说明事物的特征,既增强语势,又给读者留下了非常深刻的印象。
2. 巧妙地运用拟人手法,使文中的物像具备了人的行为特征人的思想情感,使之从侧面体现文中主人公的心灵历程。
3. 选材能够选择生活中具有典型意义的题材,事件的代表性较强。
4. 选材新颖独特,不附平庸,一扫迂俗之气,令人耳目一新。
5. 虽述平常事,但分析透彻合理,理性挖掘较深,凸现了事件的本质。
6. 事件虽小,但反映出较深刻的道理,具有一定的普遍性。
7. 从多方面多角度选材,充分体现了人物的个性特征,人物形象丰满。
8. 选材过于通俗,不具一定的代表性,老题材老思想,
9. 虽然选择了生活中具有一定叙写价值的事件,但由于分析不透彻,挖掘不深,事件潜含的道理未能深刻地体现。
10. 选材平淡无奇,过于老旧粗俗简单幼稚,不具新意,难于深刻地反映生活的时代性真实性。
11. 未能通过小事情反映大道理,“以小见大”的表现手法运用还不够娴熟。
12. 对人物形象缺乏多角度的刻画,只是选取了某一狭窄的题材,片面地显现了人物某一方面的性格特征。
13. 情感感情浓烈,如火山喷发,汩汩而出,能深深打动读者。
14. 感情真挚,情意浓浓,似香醇美酒,令人不饮而醉。
15. 情感真切自然,无矫揉造作之嫌,以平淡心现真实情。
16. 心里过程真实细腻,人物的想法态度在读者面前一览无遗。
17. 感情真实细腻,言语感人至深,确是发自作者内心的肺腑之言。
18. 从自我反思中寻求人生得失,在悔悟中流露真情,字句铿锵有力,震撼人心。
19. 语言简朴,感情平淡,情意不够深切。
20. 感情过于浓烈,不似有感而发,反倒是搔首弄姿,
篇12:教师作文评语总结
1. 结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文。
2. 首尾连贯,一气呵成。
3. 激昂慷慨,扣人心弦。
4. 见解脱俗,理顺意明。
5. 全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣
6. 本文在情节上或许并无特别之吸引人之处,但仍不失为一篇成功之作,其一,较好地刻画了角色的形象,其二语言生动丰富,生活气息浓,起到了良好的表情达意之效果
7. 文章以…为结尾,言简意赅,其味无穷。
8. 全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
9. 通过丰富人物的语言和动作,衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理,叙述自然生动,结构紧凑,衔接自然连贯,中心突出。
10. 语言朴素,中心明确,构思合理,行文层次清楚。
11. 能把人物内心活动写得十分生动,的确难能可贵,给人留下了深刻的印象。
12. 文章头尾照应,中心明确,结构完整。
13. 文章开头交待得十分清楚,起到总领全文的作用。
14. 文章选材新颖,激起读者读下去的欲望。
15. 重点突出,中心明确,立意鲜明。内容详略得当,主次分明,情节波折性较强,于平常之中生意外,能引起读者注意。语言基本通顺,偶有不畅。结尾点题,耐人寻味。
篇13:阿米巴经营读书心得作文
先前看过稻盛和夫的几本书,都是关于其经营人生的“哲学”思考。这本书却不同,说的是经营的“实学”,即为介绍具体做法的一本书。虽然为了让读者易于理解,书中也尽量把具体做法背后的哲学思想进行了些介绍,但总体来说,大部分篇幅说的还是具体要如何去做的事情。因此,要想从这本书中获得比较好的养分,最好在企业经营管理方面能有所实践,或者是已经有一些这方面的经验。
阿米巴经营是一种能充分调动全体成员积极主动性、充分形成集体合力的经营体制,它把组织细分成一个个强健的独立组成单位,通过对每个单位进行独立核算,把企业每一个组成单元都打造成具有良好盈利能力的组成部分。同时也在所有单元之间建立起良好的协作机制以解决冲突、形成互补,进而形成公司整体的强大竞争力。可以说,是一种非常优秀、非常精干的组织形式。
书中详细介绍了阿米巴这种组织应该如何去构建、如何去协调、如何去管理,尤其是重点介绍了作为其核心的单位时间核算制,这些内容对广大想要提高企业业绩的经营者和管理者来说,无疑都是非常具有参考价值的内容。然而,但凡经营机制,都是其形易效,其神难仿,直接拿几个工具过来用用很简单,真要想把握到此机制背后的精髓,充分发挥其效果,必须要付出艰辛的努力才行。就我个人的理解来说,支撑阿米巴经营的“神”之所在,乃“无私”或者说“利他之心”这种道德层面的东西。稻盛和夫自己也在书中不止一次地指出,阿米巴经营对于领导者的道德要求非常高,如果没有这一层面的内涵,阿米巴经营是难以发挥预期之效果的。按照现在的行话来说,这些应该是属于“企业文化”层面的内容了,需要在学习时也多加留意。
最后,综合评价下:此书篇幅适中,内容实用,描述清晰,是值得一看的好书。
篇14:学生写得很好的作文评语大全
我的妈妈非常唠叨,好像一只蚊子一样在耳边直叫唤。
记得有一次,我要去公交站台坐车,可妈妈却把“过马路时要小心”说了N遍。我生气的说了一声:OK!就跑去车站。天啊!车都来了,还好我来得快,赶上了这班车。
三年级时,我们去春游,妈妈不住地说“纸有没有,水有没有……”我不耐烦地说:“有了,有了。”结果,我还是忘了带钱,幸好,妈妈及时给我送来了。
有一回,我在打电脑时,妈妈说:“作业有没有写完啊?”我说:“写完了。”妈妈又说:“对不对啊,自己检查了没有啊?”我说:“你去查吧。”妈妈帮我去检查了。过了一会,妈妈走到我身边对我说:“有错的自己快去订正”。我只好答应妈妈,乖乖地去订正作业了。
妈妈的唠叨虽然很烦,但还是有用的啊!
评语:
作文对妈妈的唠叨,既写到了烦人的一面,又写到了有用的一面,这种认识是对的。句子通顺,内容有些简单。
篇15:作文评语 作文评语万能
工作认真刻苦,服务态度非常好,使经理在时候没有后顾之忧;工作积极,热情周到,有一定的领导能力,专业技能业务水平优秀,业务水平也在不断提高,是我们大家学习的榜样;能胜任本职工作,爱岗敬业、乐于助人,与同事相处融洽,服从整体安排,对本职工作兢兢业业,锐意进取,起榜样作用,为我们树立良好形象
工作认真,负责;工作认真负责,爱岗敬业,服从整体安排,形象良好;对本职工作兢兢业业,锐意进取,乐于助人,关心同事,与同事相处融洽,善于合作,起带头作用。
工作上勤勤恳恳,任劳任怨,认真负责,业务水平也在学习中不断提高,关心同事,非常值得大家学习,新晋社会如此努力难能可贵。
该员工工作上,积极肯干,责任心强,细心,团队配合度高,有创新能力。
该员工工作成绩进步大,悟性较强,能很快适应新的岗位,能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态,不断反思自己,能有效改进自己的工作方式,从而在工作中收到良好效果。
工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,业务知识扎实,业务水平优秀,与客户相处融洽;人品端正、做事塌实、行为规范、对待所负责区域进行有效指导,并提出建设性意见;高度敬业,表现出色。
对工作勤勤恳恳,任劳任怨。更有公而忘私,以大局为重的精神,在平时的工作中不仅把自己的本职工作做的精益求精,还能主动协助其它的岗位把工作作好,值得我们好好学习。
该员工到公司以后做到了认真,努力的工作,给公司带来了经济效益和好评,特此以资奖励,再接再厉!
该员工思想上,为人正直,稳定、谦虚。事业心、进取心强,能设身处地为他人着想,热爱集体。要做一个具有良好专业技术水平又有高尚职业道德的优秀员工,爱岗敬业、诚实守信、遵纪守法、奉献社会。
工作热情高;人品端正、德行优良、自身修养较高、对待客户诚信;对待工作严谨、处处为公司考虑,能够虚心接受同事给予的建议并改正;学习进步较快、受到大多数客户的好评
该员工工作态度端正,业绩比较突出,专业技能业务水平优秀,值得大家学习。
对工作认真负责,工作过的几个岗位,产品质量都很稳定,在本岗位不忙的情况下,能主动帮助其他的岗位,做人更是积极向上,是我们大家学习的模范。
良好的个人形象和素养,专业技能或业务水平优秀,为公司利益不计个人得失,对本职工作兢兢业业,锐意进取,为公司员工树立良好形象并起到带头作用;为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
该员工具有良好的个人形象和素养,专业技能和业务水平优秀,为公司业务创造更多机会和效益,受公司客户及合作企业好评,为公司创造出较好的企业效益或社会效益;工作认真负责,积极主动,服从整体安排,爱岗敬业,乐于助人,与同事相处融洽,业务知识扎实,业务水平优秀,能带动东区的给为同事积极工作,胜任东区大区经理工作;工作出色,业务熟悉,为我们成立起榜样。
篇16:关于西藏之旅的作文
全文共 2011 字
+ 加入清单在拉萨市足足逛了一整天,舒适的宾馆,美味的菜肴,充足的睡眠,让同学的体力得到了充分的恢复。尽管拉萨的海拔也在3700米,但是有高原反应的几个同学个个都精神饱满,心中向往着下一个目标---雅鲁藏布江大峡谷。
说来也怪,前年我自驾车去走川藏到拉萨,也是住在拉萨市,两天的时间就是活生生的睡不着,好像头上上了一道紧箍咒,害的我在青藏公路上开车一直犯迷瞪,险些酿成大祸,正在我迷瞪的那一刻,一辆大货车和擦肩而过,下出了一身冷汗,现在想起来都头皮发麻。
这次在前往拉萨的途中,又有一次惊险也是差一点点就是车毁人亡。在一个盘山公路的弯道上,我在外道上正常行驶中间是黄实线(不可超越)内侧有两辆大货车,就在我要顺着弯道拐弯。忽然,前方一辆小车呼啸着逆行而来,我顺势向右侧稍稍打了一把轮,那辆小车骑着中间的黄线呼啸而过,车和车之间的距离几乎又要碰到,在错车的那一瞬间,我的心脏几乎就要跳出来了。这个可恶的家伙,弯道上居然他敢超车,这要是二车相撞,必定是车毁人亡,到那时再去追究责任又有什么意义呢,开车遵守交规是必须的。
在前往雅鲁藏布江大峡谷的这一天,清晨4点我们就起床做准备,四点半准时出发。踏着夜幕我们两台车(老白在拉萨和我们就地分手)摸黑慢慢的驶上318国道。我们在北京开车到处都是指路牌,到了外地尤其是这边远地区,在凹凸不平的318国道,开车几十公里你也见不到一块指路牌,我犹豫着是不是走错路了,就愣是见不到一块318国道牌子。
真不知道当地路政部门每天都在干什么,这么简单的事情都不愿意干,害的我们这些远道而来的游客心里犯毛。永利和守朝说:回到北京后要给当地路政部门写信,回北京将近二个月了,到现在为止也不知道这个事情落实没有。
在灵芝机场我们好像又有一点迷路,在机场周围转转起了磨磨,在外地开车指路牌的确是大问题,好在天色大亮,否则还真不知道要转到什么时候。导航到了那里好像作用不大,它总是叫前方掉头,索性关了它,听着就烦,也许是我没有更新导航的缘故吧,走了这么多地方,我自己的感觉还是拿着一本地图册最方便,要是再不放心,就在当地买一张当地的地图,那样走起来会更方便。我们的车子离开拉萨市大约二个多小时后,天边开始露出了鱼肚白,路上也渐渐的清晰起来,这个时候我终于看到一块林芝机场的牌子,确认方向没有走错。走了一会天色大亮,在我们的视线中出现一条“长长的巨龙”横卧在雅鲁藏布江之中,那是林拉高速,就是在西藏和平解放50周年庆祝大会上,俞正声同志剪彩的灵芝到拉萨的高速公路,那叫一个壮观,真是用语言来无法形容,就像一条巨龙在山间在河流之中穿行。
以后再来西藏,去灵芝地区就很方便了,从拉萨到灵芝的400公里,最多5个小时也就到了,而且是一马平川,林拉高速是沿着318国道顺势而建。通过这条高速公路,就可以看到我们国家现在在世界上,在大型工程建设中的领导地位。
用人在画中游,车在云中走,来形容我们在雅鲁藏布江大峡谷的自驾车旅游,一点都不过分。白云在你脚下踩的感觉,更是让我们这些来自北京的游客大开眼界,时不时的就要停下车来拍照留念,这就是自驾车的好处之一。
大约上午的10点我们就接近了大峡谷,志卿总是说要做摆渡船才能到大峡谷,我也是奇怪怎么也一直没有见到码头。到是看到志卿说的在雅鲁藏江边的一堆堆的白沙,在阳光的照耀下,雅鲁藏布江会映托出白沙的倒影,颇为壮观。大自然真是神奇,雅鲁藏布江边怎么会有那么多沙子呢?这个问题就连当地的导游和藏民也说不清楚。
不知不觉我们的车子开到景区的大门,操劳的志卿忙着去购门票还有回来在景区的午饭,志卿真是操劳的人,这次出游如果没有她的忙碌,大家也没有这样的顺利和愉快,在这里说上一句:志卿辛苦了!七位同学由衷的感谢你!下次出游没有谁都行,就是不能没有你。
雅鲁藏布江大峡谷景区管理是很严格的,自己的车只能停在景区的停车场,上山都要统一乘坐景区提供的巴士。我们乘坐景区的巴士,十几分钟就到了大峡谷,南迦巴瓦峰远远望去总是躲在云层后,难见它的真面目。据导游说:十有八九来这里旅游的人,都难得一见它的山峰,南迦巴瓦峰海拔在7000米,高处的云层很厚,所以它的山峰也是难得一见。
那天不巧的是我们赶上雨,给我们的游玩带来了不便,但同学的观赏的热情丝毫未减。站在大峡谷上,看着雅鲁藏布江的汹涌,一泻千里,听着雅鲁藏布江的涛声,震耳欲聋,那一刻,真真切切的感受到了人的渺小,人类要想征服自然,那是不可能的。
在大峡谷边,在雅鲁藏布江边,每个人都忘情的玩耍,尽情的拍照留念,唯恐错过这难得一见的美景。小孔也是不辞辛苦的跑前跑后为大家摄影留念,内心恐惧的高原反应在这一刻,早已被雅鲁藏布江那波涛汹涌的江水冲刷的无影无踪,大琴更是被这里的美景所陶醉,几天前的高原反应在这一刻都烟消云撒了。
从大峡谷下来差不多是中午的12:30多了,同学们早已经忘记时间忘记了饥饿,美景、美好、欢乐始终伴随着勇闯西藏的8个58岁的“勇士”。
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篇17:小学三年级语文作文评语
与全班同学一同吃西瓜,我还是第一次。可不,老师今天蛮开心的,便像变戏法似的弄出了四个大西瓜,对我们说:“这节课我们吃西瓜,好不好?”“好!”同学们都很兴奋,异口同声地答道。(直接进入主题,开门见山的手法运用娴熟)
“喀嚓”,第一个西瓜切开了,它也似乎很开心,笑红了“脸”,露出了乌黑的“牙”。(拟人手法的运用恰到好处)同学们都急不可耐了,都抢着吃。于是一块块西瓜送到了同学们手中。尽管每人分到的都很小,但大家都吃得十分香甜。
“贪嘴王”吃得可一点也不过瘾,于是便干起了“偷鸡摸狗”的“勾当”。瞧,刚切开第二个瓜,他就要行动了,以“迅雷不及掩耳”之速,把一小块西瓜偷到了手,可怎奈逃不过其他同学的“火眼金睛”。迫不得已,他也只能把西瓜放回原处。(抓住人物动作来表现人物的特点,生动形象,趣味无穷!)
别急“贪嘴王”,现在有机会光明正大地抢了,老师说要开始举行“抢瓜”活动呢。
看,让人馋涎欲滴的西瓜已经切好了放在讲台上。周围挤满了准备放手一抢的男同学,谁叫女生全是“淑女”呢?老师躲到一边,刚说声“开始”,男同学们就蜂拥而上。待到散开时,讲台上已一片狼籍,可他们手中却捧着西瓜,津津有味地吃着,脸上挂满了“抢吃成功”的喜悦。(“抢瓜”行动更是扣人心弦,即紧张又刺激,但更多的是胜利的喜悦。)
怎么样,吃西瓜果真乐趣不少吧!那还等什么,赶快去吃西瓜吧!(结尾朴实中透着调皮,激起人们也想尝试一下的欲望)
篇18:小学叙事作文评语
小时候,夸姣是一件好玩的东西,得到它,便感觉夸姣。
长大了,夸姣是一个庞大的愿望,完成它,便感觉夸姣。
成熟了,夸姣是一种活跃的心态,领会它,便感觉夸姣。
——题记
记住小时候,总是傻傻的以为人可以永久的活在这个世上,不老,不死,整天傻乎乎的说一亿年算个什么?那时候我要成为······长大了,才理解,人的终身,是那么的短,不到一亿的一半,并且还比它少!多则100多岁,少则或许随时发生意外!
记住知道“本相”时的还在幼儿园大班的我,有段日子低沉了下去,心想:人为什么要诞生呢?横竖毕竟都得逝世。直到一天,我的幼儿园时的闺蜜发现了我的反常情况,遍问了问我的烦心事,我如数家珍的通知了她,她听完,一向笑个不断。那时年幼的我还很疑问,她也知道这个工作,她没有失望低沉,居然我这么“悲痛”的说给她听她居然还捧腹大笑!闺蜜用略显稚气的口气仿照大人的口吻说:“哈哈哈!用教师的话说你就是杞人忧天!用我的话说你就是痴人!”“你才痴人,人家这叫想得久远!”我向闺蜜猛扑曩昔······
从那次今后,我就换了一种心态,活跃达观地去面临日子。俄然发现,尽管人生很短,但人世很长,总有不同的惊喜等着你开掘。
或许,有些人不断的抱怨着时刻的长河不断的活动,仓促流去而不返,但从不为任何一个人所逗留。或许,他们并不知道“和时刻赛跑”也是一种夸姣。它会让你懂得爱惜现在的全部,懂得怎样更好的日子,懂得更好的去爱。或许,当你感悟到这一点时,你会觉得,你从被时刻掌控,变成了时刻的主宰者。
我不求朝朝暮暮的夸姣,只求真真切切地具有,虽然现在,我也不知道究竟认生有没有轮回,有没有来世,是不是应验了那句俗语“有缘来世也能相见”?可是我深信,只需人心中有夸姣的信仰,就算得不到永生,也能被人永久的铭记!
篇19:作文评语小学三年级
2、作为随感,你的文章文思敏捷,意愿纷呈。字里行间流露出的人生体验的丰富和思想感情的细腻让老师感到惊讶。希望你再接再厉,在今后的写作中形成一道属于自己的风景线!
3、真是“下笔如有神”啊。看来你一定阅读了大量的文学作品。内容如此丰富,更显示了你的文学功底。只是如果把材料再按一定的逻辑顺序调整一下,此文会更精彩。
4、这篇文章选择了一个全新的角度,让你的思想可以在这里自由的驰骋,这是你最大的成功之处。老师要提醒你的是透过纷纭的世事,总有一些准则可供我们处世时把握,让你的思想更深刻些,你将会时时收到“滴水看世界”的效果。
5、语言得体而富有浪漫色彩,文脉畅通,彰显出知己“书虫”的形象以及“我”与“知己”的“知”“己”之情分,灵动、俊雅。
6、文如其人,你的文章和你的为人一样朴实、豁达。你的作文功底很好,这也是你长期磨练的结晶。希望你在未来的学习过程中,用心感受和体味生活,写出更加感人的好文章。
7、文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。
8、文能言声,我想文章正是你心灵的反映。人生的路途确实很曲折,也很漫长,但只要你努力执着地往前走,成功的桂冠必将属于你。
9、虽然写作对你来说并不是很喜欢的,但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步,坚持写作,从不辍笔。你的精神着实令人钦佩,以你的个性定会闯出自己的一片天地。
10、虽然你能身心愉悦地生活在自己的天地里,但社会的发展已经全球化,所以你应该以崭新的姿态投入到集体生活之中,适应社会的发展。
11、少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。
12、清秀脱俗的字迹透脱着你的聪明智慧,稳中求进、扎扎实实是你今后写作努力的方向。
13、你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。
14、可以说你的文章充满了真情实感。人嘛,失败在所难免,有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子,总会有闪光之时。希望你尽快调整心态,你将会发现天空更加湛蓝。
15、看了你的文章,仿佛眼前流过一条小溪,清纯,可爱。希望你能保持住这样的文风,用纯净的语言表达出丰富的内涵。
16、娟秀的字迹,清晰严整的结构,不由给人以耳目一新的感觉,这一点老师真的应该向你学习。就让我们在今后的语文学习中互相促进好吗?
17、精心的构思,深邃的思索显示出你在写作天地中正在不断成长起来。今后的写作之路还很漫长,望你能努力思索,不断创新。
18、关心生活,关注社会,并不是成年人的特权。通过这一篇《保护大自然》看得出来,在你的心中,不仅装盛着童真和书本、学校,而更多的是不尽的关注社会的心事。这一篇文字,一波三折,尤其心理描写很突出,结尾的议论升华了文章的主题。
19、读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦,当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山,观海则意溢于海”,你是个生活的有心人,你用真情打动了别人,这是你作文的最大成功。
篇20:优秀作文评语大全
说明文是一种以说明为主要表达方式的文章体裁,我们曾经写过不少说明文,本文为大家带来说明文作文评语,欢迎大家阅读借鉴。
1、文章杂而不乱,能做到详略得当,重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰,语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承。最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动。
6、文章前后连贯,形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读。
8、本文内容生动丰富,语言新颖清爽,结构独特合理。
9、文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言,描写了…的事。字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作。
12、详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借见。
14、全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂,趣味性强。
16、全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强。