民政局未婚证明新政策【20篇】

兹有______大学______系______专业同学_________，于______年______月______日至______年______月______日在我_________单位实习。该同学的实习职位是_____________________。

实习实习期间工作认真，勤奋好学，踏实肯干，虚心好学。善于思考，能够举一反三。能够将在学校所学的知识灵活应用到具体的工作中去，保质保量完成工作任务。同时，该学生严格遵守我公司的各项规章制度，实习期间，未曾出现过无故缺勤，迟到早退现象，并能与公司同事和睦相处。

特此证明。

______单位（章）

______年___月______

兹有____镇（乡)____村返乡女农民工：____同志，家住____村____组____号，身份证号码：____，现正（准备）在____镇（乡）____村____组创办____企业(实体），为学到先进的经营理念和管理模式，特申请参加县妇联和县就业局联合组织开展的返乡农民工创业培训班。

该同志联系电话：________

特此证明

乡（镇)妇联(公章）

负责人（签字）：________

____年____月____日____

乡（镇)人民政府(公章）

负责人（签字）：________

____年____月____日

尊敬的院系领导：

我是xxxx中学xx班的，我家住在一个偏僻的小山村里。家里有六口人，家中的劳动力只有父亲和母亲，可是他们一直有病在身。因为没有文化，没有本钱，只好以做苦工短工为生，十几年来一直过着贫苦的生活。小时候，家中四个小孩一起读书，父母亲为了让我们都能上学，日夜劳碌奔波，但是他们那些辛苦赚来血汗钱根本不够我们几人的学费，只能想亲戚借。那时候真的太困难了，大姐初中没有毕业就辍学回家帮忙；二姐和我一起初中毕业，也想读高中，可是家里真的无法担负我们的学费，所以二姐也把上高中的机会让给了我，自己回家帮忙。

我家只有1.5亩左右的水田，每年所有收获的水稻勉强能提供家用。我家的经济来源也只有依靠那一点点八角和木薯。因此全家的年收入也只有2000元左右，除去还债、日常开支，所剩也就无几了。所以学费一直困扰着我们。但是为了将来，我必须读书，上大学。

为了完成我的。学业圆我的大学梦，我很希望得到你们的帮助，我会努力拼搏，努力去实现我的梦想。感谢你们！

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

兹证明______先生(身份证号：__________________)，___年___月___日出生，于20___年___月___日我司工作，现任_________(职务)，并负责_______工作，年收入人民币￥______元，另外按公司规定享受销售业绩提成。___年实际税前收入约收入人民币人民币￥______元，___年实际税前收入约人民币￥______元.(其个人所得税由单位自动代扣代缴)。

特此证明

______有限公司人力部

部长：______(签名)

___年___月___日

新的学期马上就要开始了，“双减”工作迅速地全面铺开，在给学生和家长带来新的机会和改变的同时，也给学校和教师提出了新的机遇和桃战。如何整体考虑学生的校内外生活，如何合理布置课内外作业等现实问题，都第一时间摆在学校尤其是教师面前，相信每一个老师，或多或少都有了些焦虑：双减怎么减？减了作业减了练习，怎么落实课堂教学质量？低年级学生不留书面作业，中高年级各科作业总和不超60分钟，我可以利用哪些途径提高孩子的数学技能与能力？杨亚伶老师的讲座《小学数学双减作业设计》，就在这个时候来了，就像一场及时雨。

杨老师提出了“把握数学课程精髓”“使用好数学教科书”“尊重学生个体差异”“丰富作业内容形式”“统筹控制作业总量”的设计原则。同时也分享了作业主要类型和目的。

前置性作业，帮助学生了解数学知识产生的背景和数学概念、知识形成过程的基础作业。包括预习、数学阅读、课前调查、资料收集、复习旧知、情境创设等作业形式。此类作业既帮助教师了解学情，为学习新知做好铺垫，又加强新旧知识之间的联系，帮助教师抓住知识的生长点展开教学。设计时要充分考虑教学重点，要有针对性，数量少而精，且利于学生操作。

探究性作业，帮助学生理解数学本质，培养学生高阶思维的作业。包括对现实生活中蕴合的数学规律、数量关系的探索，以及数学本身蕴合规律的探索。此类作业设计应具有情境性和探究性，凸显递进性和扩展性，重视分析、评价、创造等活动。设计时要充分考虑学生已有的知识和经验，注重探究方式和方案设计，不新引导学生运用数学思想和方法解决问题，发现数学学习的规律，发展数学思维能力、满足个性化发展需求。

综合性作业，帮助学生感悟数学知识之间、数学与其他学科知识之间、数学与科学技术之间的密切联系，提高问题解决意识和能力的作业。包括数学知识的综合应用与数学实践活动。设计时要充分考虑学生的不同发展水平，分出不同的梯度和难度，注重促进知识应用和迁移，注重数学思想与数学方法的渗透，注重促进学生思维发展。

单元复习作业，帮助学生回顾单元核心概念，建构数学知识体系，梳理知识内容之间的逻辑关系，渗透单元知识所蕴含的数学思想的作业。包括单元知识结构的整理、单元知识整合、易错点梳理等。设计时要重点关注单元学习过程中存在的问题，及时查漏补缺，提高系统整理知识能力，提升数学思维品质。

课后作业是教学过程中一个有机组成部分，是课堂学习的知识技能及时巩固的重要途径；是学生解决问题能力、创新实践能力、思维能力提升的重要途径。通过今天的学习，我意识到：

作业时间不是越长越好，今后，课后家庭作业要更加精挑细选，建议在作业设计上，集思广益，由各年级老师研讨确定，最后由备课组长统一把关。所设计习题做到“五性”，即典型性、层次性、针对性、综合性、多样性，尽量做到少而精。成绩好的加做选做题。

普遍存在老师预估布置的作业完成时间高于学生实际完成的时间。老师认为这个题目花5分钟就能完成，但事实上，绝大部分孩子10分钟甚至15分钟，有的孩子实际是花了20分钟才完成这一个作业。因此布置作业的时间，不能单纯按照班上最好的那个孩子来进行。老师在布置作业时，不能只从自己的角度看，需要从全局出发，还要考虑到日常积累、预习、复习整理、错题整理等额外的时间，这些对于我们的学生来说，都是重要的。

作业布置要分层，根据学生个体差异分层布置。针对每一个学生的个体差异，教师深入了解每一个学生的学情，面批是最好的因材施教。每个学生的基础不同，接受能力不同，作业的效果也就不同。老师要给予学生学习方法的指导。

有的孩子不会进行错题整理，从培养学生的核心素养的角度来看，应该具有情境化，注重学习知识和技能，注重围绕一定的主题来完成，注重作业的开放性，反对绝对的固定的答案。其实越开放的题目，就越能够激发孩子探索精神。

总之，在设计作业时注重目标和内容的一致，既要设计科学，又要设计合理。这几个要素是紧密相关的。在“双减”政策下，作业设计好了，学生就真正的提质增效了。我也会继续探索和实践。

xxxxxx：

兹证明xxx（先生/女士）证件名称及号码xxxxxx系本单位xxx（1.正式工、2.合约工、3.临时工），已连续在本单位工作xxx年，目前在本单位担任xxx职务。目前该职工的最高学历为xxx，近一年内该职工的。平均月收入（税后）为xxx元人民币。

本单位承诺提供的以上情况真实，如因上述情况与事实不符而导致贵行经济损失，愿承担相应责任。

单位或部门负责人签名：

______年______月______日

这一种学校自然是由政府来进行资助的，而学校里的课程也是由当地的教育部来确定的，也就是说这些学校不管是发展还是行政，都是由国家来控制。

因为新加坡这里在教学上也都是英语，所以它这里的教育制度还有双语教育，这是他们比较独特的一种优势，既把母语保留了下来，也能让学生学到更多的语言，这也是为什么有这么多学生到这里来学习的一个因素。

从这种政府学校里读出来的学生，也能和这里的学生一样享受到这里的jae体系，所以这些学生最后都很容易就能进入这里的初级学院之类的去就读，甚至最后还能进入到这里的学府。其实很多来这里留学的学生都是冲着新加坡这两所亚洲院校。但也不是说政府学校的毕业生就能很容易ntu/nus，他们去申请也依旧是要经常多次的筛选。

2、私立学校

应该不少学生都有这样的想法，得到了政府支持的学校必然很好。这其实也没什么错误，但不能说这些学校就都是好的。当然因为学校得到了政府的支持，所以入学的条件是很苛刻的，而且其实也不高。

那么这样的话，大家其实可以选择私立学校，之后学生们能继续升学，也可以去考aeis考试。而且私立学校也没有那么难申请，他们的质量还不比政府院校要低。

3、国际学校

在新加坡的这些国际学校中，一般都用ib课程，这样的课程可以把世界各个地方的教改精华都汲取了在内，让就读这个课程的学生有更多学科的知识，同时又能拥有负责感。而且ib的文凭在各个国家的大学里也受到认可，可以用这门课程的成绩申请这些院校。

这一些国际学校往往都会在投入很多经费在教育资源上，这也就让学校的有很好的设施，基本上都会有游泳池、健身房这一些设施。而且它们的入读难度也不高，因为自身有自主招生的权利，所以在招生的时候它们受限较小。学生的材料只要充备无误，基本都没有问题。

我叫xxx，家中xx口人。现住xx县xxx街。住房面积不到50平方米。我家月平均收入低微，家中生活困难，特申请城乡居民低保。我的家庭情况是：

我本人，1969年生，2007年患重度胃出血曾在响水镇医院留医15天，如今胃病经常复发，需常年服药。由于病痛致使我无法劳作。

丈夫，xxx，1968年生，靠外出打工养家糊口。

女儿，xx，1997年生，就读响水镇鸣凤中心小学六年级。

家中还有年迈多病的两位老人需要赡养，面对如此艰巨的重担，我难以维持正常生活。因为治病和生活我已经向亲戚朋友借了5000多元的债务。

请求政府根据相关政策给予我最低生活保障。

致中国广州美领馆的先生女士们：

这位先生女士是我们公司的职员

姓名：先生女士护照号：生日：

先生女士是X公司的（岗位）。他她于(入职时间)入职我们公司，现在他她的每月平均工资是X元。他她将会于(旅程时间)前往美国旅游。我们保证他她将会遵守美国的法律并按时回到中国。他她将会在旅程结束后恢复在我司的工作。所有的旅游开销都将由他她自己承担。如果您有任何疑问，可以随时致电至我司(电话号码)。

X有限公司

负责人：（打印姓名并签字）

20xx年xx月xx日

20xx年8月开始，在xx公司工作;

20xx年7月至今，担任xx一职，主要负责公司的xx的`工作，个人收入证明《单位个人收入证明》。

xx公司成立于xx年xx月xx日，注册资本xx万元人民币，在职员工xx名，主要经营xx服务。现为一家拥有国家xx资质企业。

xx女士在我公司近四年的收入情况如下：

(货币单位：人民币/元)

年度 基本工资 补贴 福利 年终奖 总计

20xx xxxxx xxxx xxxx xxxx xxxxx

20xx xxxxx xxxx xxxx xxxxx xxxxx

20xx xxxxx xxxx xxxx xxxxx xxxxx

20xx.01-08 xxxxx xxxx xxxx / xxxxx

总计 xxxxx xxxxx xxxxx xxxxx xxxxxx

特此证明!

总经理： 电话：

财务： 电话：收入证明范本(银行特定格式)个人收入证明(交通银行专用)交通银行江岸支行兹证明_________(先生/女士)系本单位_________(1.正式工、2.合约工、3.临时工),已连续在本单位工作_____ 年,目前在本单位担任_________职务.目前该职工的最高学历为________,身体状况_________.近一年内该职工的平均月收入(税后)为____________元人民币.本单位在承诺以上情况是正确属实的,如因上述证明与事实不符而导致贵行经济损失的,本单位愿承担一切责任.特此证明单位公章或人事部门章:人事部负责人签名:年 月 日

法人名称：_________________

地址：_________________

法定代表人姓名：_________________性别：_________________年龄：_________________职务：_________________

法人代表资格证明书。前往参加工程的建设施工(勘察、设计、监理、设备)投标活动及签订工程建设施工(勘察、设计、监理、设备)承包合同，特此证明。

投标单位：_________________(盖章)上级主管部门：_________________(盖章)

日期：_________________日期：_________________

(招标机构)________________：_________________

现委派_____________参加贵方组织的_____________招标活动，全权代表我单位处理招标的有关事宜。

附授权代表情况：_________________

姓名：_________________年龄：_________________性别：_____________

身份证号：_________________

职务：_________________邮编：________________

通讯地址：_____________

电话：________________电挂：_____________

单位名称：_________________(公章)法人代表：_________________(签章)

本授权书有效期：_________________年_____________月_________________日至_________________年_____________月_____________日

兹证明中国_____________公司(单位全称)是经_____________(依法有管理权的机关)核准登记，依法取得法人资格的中国国营(或集体)公司(或企业)，

法人代表证明书《法人代表资格证明书》。公司(或企业)地址：___________________________号，总经理是_______________。

中华人民共和国_____________公证处

公证员(签名)__________________

_____________年_____月_____日

尊敬的学校领导：

________（学生本人姓名）系省（市、自治区）市（县）______（村民委员会或居民委员会）人，20xx年考入贵校，其家庭生活困难，父母在家务农，以种田养蚕为业，每月收入约300元左右，其哥哥在广州某电脑学校工作，每月收入600元左右。20xx年秋季与其弟弟同时考上大学，家庭经济收入少，无力支持其完成学业，拟申请助学贷款，望贵校予以资助。

特此证明。

此致

敬礼

申请人：

20xx年xx月xx日

篇1：

_______银行支行：

兹证明__________________同志，身份证号码:___________________,自______________年______________月______________日至今在我单位工作，任_____________________________职务，本人月收入为人民币(大写)：____________元。单位提供个人收入证明信息真实、合法、有效，如有不实，由单位承担一切法律责任。特此证明

单位电话：________________________

单位公章：________________________

____________年 ____________月____________ 日

篇2：

兹证明_______是我单位员工，身份证号码：_________，在我单位工作_______年，岗位为________，年收入__万元(人民币)。

本证明仅限于该职工办理________信用卡使用，我公司不对该职工使用信用卡可能造成的一切后果承担任何责任。

特此证明

单位名称(盖章)：_________

日 期：_______年__月__日

篇3：

本证明仅限于该职工办理________信用卡使用，我公司不对该职工使用信用卡可能造成的一切后果承担任何责任。

14 April, 20xx

Dear Sir / Madam

Re: Mr/Ms(男的为Mr,女的是Ms，删掉不是的那个，下同) XXXXXX(你全名的拼音，下同)

This is to certify that Mr/Ms. XXXXX(你全名的`拼音), holder of China Passport No. XXXXX

(护照号)

has been employed by our company since XXXXX(你和公司签订合同的日期). Her/His current position is the XXXX(你的职位).

Mr/Ms XX(你的姓拼音) is entitled to an annual leave from 27th to 30th of April 2009 (这里按你实际出行日期填写)inclusive and he/she would like to take his/her annual leave by join ing a pleasure trip to the Philippines(前往国家的名称) during his/her vacation. Upon his/her return, he/she will resume his/her duty in this company.

Thank you very much for your attention in this matter.

Yours faithfully

XXXX(人事 / 行政经理的全名，如有英文名写英文名，没有写中文全名拼音)

HR/Administration Manager,

XXXXXXXXXXX(公司名，英文)

离职证明范本一

离职证明

某某先生/女士/小姐自20xx年01月01日入职我公司担任人力资源部人力资源助理职务，至20xx年01月01日因个人原因申请离职，在此间无不良表现，经公司研究决定，同意其离职，已办理离职手续。

因未签订相关保密协议，遵从择业自由。

特此证明

公司名称(加盖公章)

____年__月__日

离职证明模板二

离职证明

兹证明先生/女士/小姐原系我司市场开发部职员，在职时间为20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。现已办理所有离职手续。特此证明!

公司名称(加盖公章)

____年__月__日

离职证明范本三

离职证明

甲方：(单位名称)

乙方： 身份证号：

乙方原为甲方________(部门)的_______(职务)，于20xx年xx月xx日经双方协商一致解除劳动合同。甲乙双方确认终止劳动关系。

双方现已就经济补偿金及劳动关系存续期间的所有问题达成一致，并已一次性结清。同时，甲方已为乙方办妥离职手续。

特此证明。

甲方(签章)： 乙方签字：

甲方代表签字：

____派出所：

兹有我公司员工____________，身份证号码为：__________________，到贵处办理公暂住证事宜，请与接洽。

公司名称：________________

法人代表：__________。

公司注册地址：_____________

本人现住地址：________________________________________。

___________________有限公司

20xx年______月______日

______银行股份有限公司______分行：

______xxx是我单位______（正式职工），已经连续在我单位工作______年，现在职务______，技术职称______，近一年其月平均工资收入为______为，月平均其他收入______元，共计______元/月。

我单位保证上述情况属实。

特此证明。

单位名称（盖章）

单位地址：____________

电话（劳资或人事部门）：____________

______年______月______日

大家好！

今天我要分享的主题是：面对“双减政策”，我们应该怎么办？

在“双减政策”下，很多同学和我们的家长都为此感到焦虑，因为“双减政策”规定了我们的补课时间，还规定了老师布置的作业量，那么针对这个问题，我们学生应该怎么做呢？

其实我们只要稍稍总结一下就能发现，“双减政策”控制的是“外力”，也就是外在的帮助，而“外力”所对应的是“内力”，即自我的管控，自律。换句话说，现在的学生，只有能做到从“被人逼着学”，到“自律”，甚至到“自动去学”，才不会被淘汰！

那么如何做到从“被人逼着学”到“自动去学”呢？

我认为，任何习惯的形成都会经历这四步：一。极不情愿的被动去做，原因是“内力”不足，极需要“外力”。二。别人提醒就会去做，就是需要“外力”，也需要“内力”。三。自己想到了做，能够做到不需要“外力”，只要“内力”。四。自动去做，此时已经养成了习惯，故“外力”和“内力”都不需要，就像我们都能做到每次出门要换鞋一样，无需别人提醒，也无需自己思考。

如果你在学习上还停在第一步，那你必须要先树立一个何时的目标，而且要朝之努力。要先把学习放在玩的前面，不要觉得某项学习任务还没到规定时限，就可以先玩会儿再做。平时的生活习惯也很重要，在寝室里就要遵守规则，毕竟生活习惯也会在不知不觉中影响到你的学习习惯。一开始可以让父母监督，逐渐就可以做到自主学习。至于能否再做到自动学习，就看你对学习的态度了。

学习分四个层级，而每个层级也会有“内卷”，接下来我会讲如何成为自动学习的佼佼者。

工程问题中有个公式：时间x效率=工程总量，这个公式放在学习上也再合适不过了。只有在前两者都高于别人时，得到的回报才会更多。二者缺一不可。

时间是怎么多出来的呢？很简单，其实就是来源于生活中的点点滴滴。光看校内，就拿私立学校来说吧。我们可以在去教室，寝室和食堂的路上由走路改为跑步，一天能省下5分钟，一学期下来差不多就有10小时了！何况还有其他可利用时间呢？

可是生活中有些事是限时完成的，此时只能靠高效了。毕竟从某角度来看，时间有限，效率无限。

效率的提升可以靠平常的练习，毕竟熟能生巧嘛。还要100%专注，私立学校一般明天上课6小时，一个成绩中等的学生专注程度能达到80%，如果你能做到100%专注，那么别人5天学的知识你4天就能学完。

但光是高效肯定也行不通，因为如果你高效而不勤奋，有的人照样能超越你。

总结上文，“双减政策”下，只要你做到自动学习，还要抓时间，并且高效，才能比别人更好！

兹有xx学院专业于xx年x月x日至xx年x月x日在x公司实习。

该学生实习期间主要在我司组实习，主要负责工作。

该学生实习期间工作认真，在工作中遇到不懂得地方，能够向经验丰富的职工请教，善于思考，能够举一反三。作为专业的学生，在工作中表现出了扎实的财务理论基础，对工作认真负责，做到学以致用，保质保量的完成工作任务，体现出其较高的职业素养。同时，该学生严格遵守我行的各项规章制度，实习期间从未缺勤、迟到，尊敬我行工作人员，并与同事和睦相处，与其工作的员工都对该学生的表现表示赞许，并予以肯定。

证明人：_________

_________年____月____日

关于《货物进口证明书》相关事宜

海关总署公告第34号

为规范《货物进口证明书》（以下简称“证明书”）管理，便利进口货物收货人或其代理人（以下简称“收货人”）办理证明书签发手续，现将有关事项公告如下：

一、证明书是指依据国家有关法律、行政法规、规章和国际公约的要求，海关在办结进口货物放行手续后，应进口货物收货人的申请所签发的证明文书。

下列情况，收货人可在办结进口货物放行手续后向海关申请签发证明书：

（一）进口汽车和摩托车整车；

（二）有特殊管理规定，明确需签发证明书的进口货物；

（三）我国所加入或缔结的国际公约要求缔约国履行签发证明书义务的进口货物；

（四）海关同意签发证明书的进口货物。

下列情况，海关不予签发证明书：

(一)暂时进境、修理物品、加工贸易、租赁贸易等将复运出境的货物（包括进口汽车和摩托车整车，下同）；

（二）复运进境的原出口货物；

（三）自境外进入海关特殊监管区域或保税监管场所的保税货物；

（四）海关特殊监管区域或保税监管场所之间进出的保税货物。

外国驻华使领馆、国际组织驻华代表机构及其人员、外商常驻机构及其常驻 人员、其他非居民长期旅客等从境外进口的车辆，以及海关罚没、变卖的进口车 辆仍按现行规定办理。

二、对进口汽车和摩托车整车，收货人可在向海关办理报关手续后，通过相

同报关单预录入系统补充并提交汽车、摩托车具体数据，向海关申请签发证明书。

汽车具体数据包括商品项号、商品名称、规格型号、动力类型、发动机号/ 电动机号、排气量/ 电动机功率、车辆识别代号、颜色、原产国、出厂日期；摩 托车具体数据包括商品项号、商品名称、规格型号、发动机号、排气量、车辆识 别代号、颜色、原产国、出厂日期。

三、海关办结货物进口放行手续后，对符合本公告第一条签发条件的进口货 物，可应收货人申请签发证明书。

进口汽车、摩托车整车证明书实行“一车一证”管理，即一辆汽车或摩托车 仅签发一份证明书，证面签注内容获取自进口货物报关单和收货人向海关提交的 补充数据；其他进口货物证明书实行“一批一证”管理，即一份进口报关单仅签 发一份证明书，因报关单申报商品项较多而无法打印在一份证明书上的，实行分 页签发。

四、收货人应自进口货物放行之日起三年内向海关提出签发证明书申请。因 报关单申报或补传数据错误原因造成证明书数据错误的，收货人应当自证明书签 发之日起三年内向原签发地海关提出换发申请。进口汽车、摩托车整车证明书因 故遗失的，车辆合法所有人应当自证明书签发之日起三年内向原签发地海关提出 补发申请，其他货物证明书一律不予补发。

对于超出前款规定受理时限的，海关不予受理其申请。

五、进口汽车、摩托车整车证明书因故遗失的，当前合法所有人可向原签发 地海关申请补发，并递交以下材料：

（一）书面申请，申请中应如实说明车辆及证明书合法获得的来源，以及丢失的时间、地点和过程等有关情况；委托代理人的，应出具代理权限明确的《授权委托书》；

（二）申请人为原进口货物报关单经营单位、收货单位或其代理人的，需提供原进口单证复印件，其他申请人需提供购车发票、合同、协议或其他合法获得证明；

（三）公安部门报案丢失的受案证明；

（四）在省级报纸上刊登的遗失声明；

（五）申请人为法人或其他非法人组织的，应当提供营业执照、组织机构代码证副本或类似证明材料；申请人为自然人的，应当提供身份证明，委托他人办理补发手续的，还应当递交委托书及被委托人的身份证明材料；

（六）海关认为必要的其他材料。

海关受理申请后对原进口事实和证明书签发情况进行核实，并向公安部门核 查上牌信息，经核实无误的，海关向申请人补发相关证明书。

六、已签发证明书的进口货物因故需退运或复运出境的，收货人应将证明书 交还原签发地海关，并由海关对证明书予以作废。

七、证明书一经签发，不得在证面直接进行涂改，对于确需修改的，收货人 应当在本公告第四条规定时间内向原签发地海关申请换发。

八、证明书签发内容应与进口货物办结海关验放手续时的状态信息相符。货 物在境内因故发生变化或更换部件，造成与证明书签发内容不符的，海关不予受 理换发或更改申请。

九、进口汽车、摩托车整车证明书仅限于公安交通管理部门在办理核发进口 汽车、摩托车牌证手续时使用，不作抵押等其他用途使用，也不具有作为其他行 政管理机关管理依据的效力和作用。

十、进口汽车、摩托车整车证明书和其他进口货物证明书的签发商品范围及

相关管理要求，仍按海关总署、国家发改委、商务部第44号公告执行。

特此公告。

海关总署

201x年7 月29日

尊敬的xx：

您好！

我叫冉启富，德江县枫香溪镇镇上坝村大元组人。 19xx年6月出生，现年61岁，由于原来家境贫寒，小学只读了三年级，家中有两口人，我和老伴。现在居住在上坝村大元组自家的房子里，我家收入有限，家中生活困难，特申请低保。

我的家庭情况是：我本人，1954年生，患风湿性关节炎病，长年有病。一直没有没有工作也没有固定的收入。妻子，王正玲，1953年生，经常患病（咳喘），没有参加过工作，没有任何收入。由于我和我妻子年纪大了，干不动农活了，加上积劳成疾，每年多要到镇卫生院、县医院、县中医院住院检查治疗，每次都要花费一笔不小的钱，现在连平时控制病情的药只好停了；幸好，我听说我的这种情况可以申请低保，我异常的高兴，好似抓住了一根救命的稻草，看到了一线黎明的曙光，可以救我于水火。现在生活举步维艰，特请求政府给我们解决实际困难，给予我最低生活保障。于是几经斟酌之后，我个人特向您们申请低保，以度过目前的艰难时日。解决我的生活危机，向我伸出援助之手！

申请人：xx

20xx年xx月xx日