英国低龄留学的利与弊（汇总20篇）

就甲方（申请人）英国留学一事，为明确责任和义务，甲、乙双方经协商达成协议如下：

一、甲方责任

1.按乙方的要求提供留学所需齐备的材料；

2.配合乙方进行各项准备工作；

3.及时向乙方及学校交付所需费用。

二、乙方责任

2.负责审核、整理甲方所递交的学校申请材料;

3.保证为甲方获得约定的英国政府认可学校的入学录取通知书；

4.指导甲方办理护照、准备签证所需的详细资料及文件；

5.对甲方进行签证培训，安排甲方英国使领馆签证；

6.协助学生购买廉价机票；提供学生离境前所需的体检、换汇等手续及学生到英国后，有关学习、生活等方面知识的咨询。

三、经济条款

1.签订本协议时，甲方支付乙方咨询费定金：人民币贰仟元(￥2,000.00）；

2.乙方取得英国学校入学录取通知书交给甲方时，甲方向乙方交付咨询费余款：人民币叁仟元(￥3,000.00)；

3.如乙方未能为甲方取得英国入学通知书，乙方立即退还甲方已交咨询费定金；

4.如甲方遭拒签提出不再办理，必须提交英国使领馆的拒签通知书、护照、咨询费收据和学校入学通知书等资料原件，乙方立刻退还甲方已交的全部咨询费；

5.乙方所收的咨询费不包括甲方学校注册费、押金、学费、生活费、机票及签证费等费用﹔

6.学校规定的报名费或学费定金，由甲方支付﹔

7.甲方获得英国学生签证后任何原因不能入学的，乙方不予以退费。

四、违约责任

1.甲方因任何原因中途退出或终止协议，不得要求乙方退回甲方已交费用；

2.如乙方对甲方有任何欺骗行为，甲方有权要求乙方退还其所交全部费用，并终止本协议；

3.如甲方不按学校规定付清学费所引起的任何后果，由甲方自负。

本协议一式两份，具有同等效力，甲、乙双方各持一份。本协议未尽事宜，双方另行商定。若发生争执，双方友好协商解决。如不能解决，则由有关仲裁机构进行仲裁。

甲方：

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乙方：

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English, being the most diverse language in the world in terms of vocabulary range and one of the most heavily influenced by other cultures, makes for fascinating study and usage.Drawing influences from Celtic, West Germanic dialects, Latin, Greek and French to name but a few make the English language riveting both in terms of use and etymology. The almost ambiguous way writers can create texts that can evoke completely opposite emotions with the same language. Shakespeare created an initially pitiable character of Macbeth and transformed him into a detestable shell of humanity. Whereas, Bront created Jane Eyre who you genuinely empathised with. The ability to construct these characters and real emotions from words is truly amazing.The ability to express yourself clearly and concisely is important in any course and work of life and my part time work in the garden centre Dobbies has helped develop my communication skills. This involved working with customers often in problematic situations,listening, explaining and solving problems or queries they may have. This also involved working with and around other employees which has developed my team working skills. I have also been given the opportunity to help train a new employee by having them shadow with me,this involved a large amount of communication between myself and the new member of staff as the learning curve is at times rather steep. This too shows the trust my employers have in my competence of work.For years I have played rugby at various levels, from school and club to district. In S2 playing with West of Scotland and winning the Scottish Championship with myself being awarded Man of the Match. The responsibility of playing at a high level has taught me the importance and ability of effective teamwork and when need be the aptitude to exercise confident leadership.I have in recent months, in my spare time began to teach myself British Sign Language through resources from the internet and material from local libraries. This challenges my time keeping as, although, I have a strong willingness to learn but have to balance my learning around other work for school and activities.Slightly over a year ago,18 other pupils and I were involved in an expedition to Peru.This was funded by a year of fundraising, the extra work required greatly developed my determination and resolve to achieve my goals. The charity work completed on our expedition included the construction of a new room for a school in a small village called Cachicatta.This work contributed to my progress of attaining my Millennium Volunteer Silver Award which the voluntary work in Peru has contributed to.Sports, other than rugby, play a large part in my life. I enjoy running recreationally but have previously I have competed at a high level in athletics competing for a Scottish Pentathlon team against England, Ireland, Northern Ireland and Wales. I too enjoy Judo;although relatively new to the sport I find the challenge of learning greatly enjoyable.Music is important to my life, both listening and playing. I play both electric and acoustic guitar both at a fairly moderate level. I too enjoy listening to a wide variety of music and support many artists both local and well established.

1、直接硕士

如果自己的大学背景好，或者英语比较好的学生，就适合直接申请。在成绩方面，最好是平均成绩能够达到85分以上，雅思至少要到6.5分以上的水平，这样学生才有机会在九月份进学校的，而这时候国内的考研结果也正好出来。

2、申请双录取

如果自己的大学背景好，但是英语成绩没有到相应的水平，但是愿意现得到加拿大来提高英语水平的，就可以选择这种方式。

3、申请预科课程

本科的毕业生也是可以读预科的，但需要有毕业证和学位证，而且自己的gpa不能低于2.5。只是在加拿大读研究生的预科一般要一年的时间。基本上学生在完成这一年的学习后都能够有效的提高自己的语言技能。而且在读预科的时候也能够学习一些研究生的专业内容，在入学研究生后也能有一定的基础。读完硕士预科后，可以在该课程获得的分数申请其他更好的研究生课程，或者是预科的教授帮自己写推荐信，让自己拥有更高的成功率。

4、读文凭课程

如果自己是本科毕业，想要提升就业背景的，就很适合读这类课程。而文凭课程是不会有学位证书的，它就等于是本科和研究之间的一门课程，主要是未为了培养学生的专业能力。在读完了文凭课程后，也能申请加拿大的工签。

1、有名校就读背景

名校的毕业背景对于学生来说是很有用的。而且加拿大的研究生在录取的时候会综合考虑学生的整体情况，比如语言水平、大学成绩等等这些。而且知名大学对于学生的录取要求会低很多。

2、理工类院校的学生成功率更高

在课程的选择问题上，大家要先做好对比。必须要保持自己本科的专业跟研究生的专业是相同或相近的，不然被拒绝的概率很高。而且加拿大大学是不赞成转专业的，所以专业的选择一定要慎重。而国内的理工科专业设置因为跟加拿大的是比较接近的，所以理工科专业的学生会比其他专业有更高被录取的概率。

1.奖学金不是每个学院都有

跟美国相比，英国显得“抠门”多了。学校的奖学金不仅设置的少，而且数额也不会很大。但是研究生奖学金比本科多，最多可以达到其学费的一半。此外，在英国理工类大学的奖学金比社科类的种类数量多、金额也大。

2.雅思成绩影响奖学金申请

雅思成绩不仅能够反映出一个学生的学习能力，还能体现出该学生对生活语言的掌握能力。在申请奖学金的时候，留学生的语言能力是重点考察对象。如果你不能证明自己完全能听懂学校的课程，他们怎么会把奖学金发给你呢?

3.尽快申请，不要拖延

在国内就向所在学校提出申请，因为一旦学生在动身前往英国之后，是无法再申请奖学金的了。在了解好了学校关于奖学金的申请要求之后，如果你满足该学校的各项条件，要主动出击去申请。否则的话，即使你满足条件，学校也不一定会给你机会的。因此，切记这时候就不要再谦虚了，该出手时就出手，在提交了申请之后，需要随时和学校保持联系。

4.英国硕士留学申请奖学金难度

相比之下，研究生的奖学金申请要比本科生容易的多，如果你具备工作经验，会为你的奖学金申请大大加分。想要申请奖学金一定要提前在学校的网站进行查询，并且撰写合格的文书，用文书来凸显出自己的科研实力。

英国本科申请途径：

1.a-level:这种课程是最符合标准的。英国本国学生读的就是这种课程，很多留学顾问将之解释为等同于中国的高中，其实这是一种误导。a-level课程设置是两年，尤其是在a-level的第二年，很多的教学内容和教学方式已经达到或超越国内高校大一的水平。

tion: 英国专门为国际学生设置了本科预科课程，大学预科的课程设置是一年，但是现在也出现了一月入学，申请当年读本科的预科课程。

alate: 也就是插读。在国内读过一年或者是两年大学，这样的学生可以免去a-level和预科学习，直接申请英国本科阶段的学习。

基本要求：

结束英国预科课程或国内本科在读，学习成绩70分以上

语言能力：

托福：很多同学在办理留学时，因为学校不需要所以没有考托福。但是在转学时如果想选择为众人所青睐的学校，一般都需要托福成绩。退一步讲，在申请大学时国际生一般也要提供一个托福成绩。

寄宿学校大多要求这一考试。走读学校也有一部分开始要求这项考试。

其他的材料，如申请表，推荐信等如同正式申请一样办理。

美国i高中高度关注gpa成绩，好一些的学校将3.0以上的gpa当作门槛，3.5以上的gpa对于转学到前50名的学校更有保障。

在教师面前多有好表现，才有人帮你写推荐信，可多与老师交流，多请教学术问题，上课多发言，加深教授对你的印象。

写出漂亮的essay和个人陈述(ps)。这在美国高中的录取中起着举足轻重的作用。学校需要从你的文章中看到你的激情、你的梦想。

到韩国留学的外国学生可申请的奖学金一般分为三类，一是大学内部设立的种类繁多的奖学金，二是韩国政府奖学金，三是韩国财团奖学金。

韩国政府为留学韩国的学生直接支付一定数量的奖学金。韩国教育人力资源部、情报通信部、科学技术部、文化观光部等相关部门都有专门针对来韩外国留学生的奖学金补助制度，但是大部分都只限于从事专门研究的硕士、博士课程的学生。

与此不同，各个大学内设立的奖学金名目可以说是种类繁多，特别是针对外国留学生的奖学金项目更是不胜枚举，所以韩国留学奖学金的申请重点应在校内奖学金。在与大学有关各方商谈留学事项时，一定要尽早弄清楚相关的奖学金制度和如何申请等情况。

韩国的所有大学内部都设有奖学金制度，一般面向学业成绩优秀者。很多韩国大学的留学生奖学金制度比本国学生的还要有利。奖学金以减免部分学费的方式进行补助，一般来说为学费的30%-50%。奖学金的具体数额，不同的学校会有所不同，可查阅各大学官方的网站。详情入学时与大学的奖学金负责人商谈即可。

奖学金种类介绍：bk21计划人人有份

1、政府设置的bk21奖学金

韩国政府设置的bk21计划项目非常庞大，涉及资金达到1.4兆韩元，也就是相当于1.4亿美元，这在世界范围内来看也是相当让人惊叹的额度了。

bk21计划资金额度虽然庞大，但是由于参与计划的学校为数众多，因此也免不了出现僧多粥少的情况，从每个学校再具体到每个学生，最后所能提供的真正奖学金额度也就相对较少了。

韩国政府推行的bk21计划的好处在于，参与计划的大学，每个学生都可以获得这一计划的资助，额度大约在每个月20万韩元左右，如果留学生进修的是博士课程，则资助额度还会更高一些。

留学生在韩国大学上学，还能得到一笔额外12万韩元的补助，这样留学生基本可以凭借从韩国政府获得资助和补贴，解决一个月的生活费问题了。

不过要注意，韩国并不是每所大学都是bk21的成员，留学生在申请学校之前可以先了解一下学校是否是bk21计划的参与者。同时留学生还需要了解学校对bk21计划资金的使用情况，有些学校或教授对这笔资金扣留得较多，留学生要详细了解认真选择。

2、韩国教授的资助

到韩国学习研究生以上课程的留学生，基本都会有跟随教授进行试验或研究项目的机会。一般来说，韩国的教授会针对项目的情况给留学生发放一定的薪水，额度大约在10万到20万韩元(约合人民币500到1000元)。不过需要说明的是，这笔钱是完全由教授掌握的，是否发放和发放的额度，都是由教授来决定的。

韩国的学校、教授及项目之间有很大差别，一个好的学校、好的教授和好的项目，可以为留学生带来较高的经济收入。不仅如此，在项目进行完毕后，留学生还可以获得更多的专业知识及实践经验，因此留学生在选择学校和教授的时候，也要了解一下既往研究项目的历史。

3、韩国留学的其他资助

韩国留学时，留学生也可能会遇到一些其他的资助项目，例如其他国家在韩国设立的公司、办事处或俱乐部等，都有可能为留学生提供一定额度的资助。不过这类资助的申请条件较高、竞争程度也较为激烈，每年能够获得此类资助的留学生数量较少。

案例1：成功申请高丽大学gsis课程全额奖学金

学子档案：王同学，211大学本科毕业，后在政府部门工作1年。该生在大学3年级时曾去韩国东西大学交流一年，后辞掉政府稳定工作，申请高丽大学和延世大学的gsis课程。

申请结果：得到高丽大学全奖和延世大学半奖，最后决定去高丽大学。

申请难点：韩国gsis课程要求学生本科学位毕业，大学平均分78分以上，gpa最好3.3以上，雅思均分6.5以上。该生平均分不够要求，特别是在韩国东西大学那一年成绩也不够高。雅思虽然考了7分，但是个别项目考6分，由于阅读考8分而拉高了。没有相关大型公司工作管理经验。全英文的论文材料及证明材料也是申请难点。

专家点评：韩国gsis课程以其高额奖学金一直深受大学毕业生的追捧。但是其申请难度也让很多学生望而却步。由于在韩国大学里全英文授课，所以首先要求学生必须英文好，很多学生不理解怎么在韩语国家里英文授课，那么韩语还学不学。其实在韩国，本地学生英文跟我们中国学生一样从小就学习，只不过人家运用得更多。而gsis课程的目的正是培养了一批国际型人才，使他们能够处理广泛而复杂多样的国际事务及针对来自不同文化地域的人采用不同的经营策略。

案例2：留学生拿奖学金不难

学子档案：安祺，韩国建国大学大二年级学生

期中考终于结束了，安祺长长松了口气，为了下学期继续拿奖学金，她每天学习都非常投入。 安祺是目前是韩国建国大学二年级学生，年年都拿奖学金。问及获奖的秘诀，安祺谦虚地认为是选对了留学地的功劳。

韩国大学提供给留学生的奖学金很多，安祺就读的建国大学授奖尤其慷慨。每个留学生读完语言正式入读大学的时候，都能获得40%左右的学费减免。此后，留学生只要每学期平均成绩达到2.0分(总分是4.5分)，就可以获得50%的学费减免。韩国本土学生特别羡慕我们留学生，因为他们要拿奖学金很难。

安祺在国内高中成绩并不出色，而留学韩国后年年都争取到了奖学金。她觉得只要平时努力一点，其实人人都可以拿到这个奖学金，能为家里节省不少钱。

成绩优秀者：50%-100%学费+每月500000韩元生活费。

成绩标准：第一个学期与同期的外国学生比较成绩，最优秀者给与奖学金，从第二个学期起与所有在学学生比较成绩，优秀者给与奖学金。

一、成均馆大学：外国人学生给予减免学费的35%优惠。

1、本科：凡在诚信女大外国语学院两个学期以上学习韩语的学生可以减免50%的.学费。

2、研究生院：外国人学生给予减免30%的学费。

3、首尔校区：没有实行外国人学生奖学金制度。

4、鸟致园校区：大学1学年-2学年按40%给予奖学金，大学3学年-4学年按成绩(排名次的顺序)给予奖学金。

二、韩世大学：外国人学生给予减免学费的50%优惠。

向满足下述条件的优秀外国新生提供(a/b/c)三种奖学金。

奖学金a：符合招生申请资格，高中成绩平均基点a等级取得者：一年间减免全额学费

三、庆熙大学水原校区：(入学金除外);材料及面试评价结果进入前3%以内者：一年间减免全额学费(入学金除外)。

奖学金b：材料及面试评价结果进入前3%-5%以内者：一年间将免学费的50%(入学金除外)。

奖学金c：材料及面试评价结果进入前5%-10%以内者：减免入学金。

1、给外国学生提供优惠奖学金，所有的外国人新生在第一学期可收50%的奖学金。

2、从第二个学期起，以上学期的平均学分为准，达到2.0以上的可继续获得50%的奖学金。

研究生申请人选专业很重要，在加拿大是不鼓励学生转专业的，所以沿着原专业的方向去申请，会比较容易些。而加拿大法律专业、医学专业、会计专业是很困难的，除了一些大学专门开办的针对国际学生的硕士课程。

加拿大留学专家介绍，根据大学的学习成绩，再申请加拿大的研究生时，一般大学的成绩分为四个档次，1、大学平均成绩75%以下，很难申请到加拿大的研究生;2、大学平均成绩在75%到80%，可以申请到加拿大一般的大学的研究生;3、大学成绩在80%-85%，可以申请到加拿大较好的大学;4、大学平均成绩在85%以上，加拿大所有的大学基本上都可以申请。

申请注意事项第二：加拿大大学对硕士申请人英语的要求，加拿大大学基本上都要求申请人的托福成绩在580分以上，雅思7.0以上，而对于gmat和gre的要求则各有不同，在加拿大不是所有的大学都需要g,其中包括一些加拿大的著名院校，而且根据专业的不同和工作经历的不同对gmat、gre的要求也是不一样的。

加拿大研究生留学申请注意事项第三：工作和实习的经历，在加拿大的大学对学生的实践经验是很重视的，所以一般的有实践经历的学生申请的成功率一般要高于没有实践经历的。

申请注意事项第四：对于中国的留学生来说能和研究生导师联系上，对于申请成功会有很大的帮助。

另外对于国内的加拿大研究生留学申请人，在申请的时候，一定要多注意材料的准备。因为加拿大的教授先是通过这些材料来了解你的。并且根据你的材料来决定申请人是否能够被录取。尤其申请人的个人陈述，是非常重要的，就像一面镜子来呈现你的各方面的能力。

尊敬的领导：

您好!

我叫xx，是南京科技外国语学院的毕业生。

感谢您在百忙之中浏览这封求职信，给即将毕业的大学生一个机会，我对此表示诚挚的谢意。获知贵公司正在招聘人才，我自信大学四年的学习和社会实践能有助于我应聘贵公司的职位。

四年英语专业的学习，为我打下了坚实的理论基础，每年的实习经历让我从理论走向了实践，虽然没有正式的工作经历，但是我对于外贸岗位以及翻译方面的工作也有了一定程度的了解，而且我自信有着很强的学习能力，可以在短期内完全适应并胜任全新的工作。

大学四年来在老师的严厉教导和我个人的努力下，我具备了扎实的专业基础，系统的掌握了与商务英语的有关的知识，课余时间我还积极阅读与专业知识有关的报纸杂志，了解最新的经济形势，初步具备了良好的英语基本交流和翻译的能力。此外，我还积极参加社团活动和志愿社活动，曾参加过英语演讲比赛，翻译比赛，英语绕口令等与英语有关的比赛，此外还参与到草莓音乐节，美好西津渡等大型活动的志愿者活动当中去，积极奉献自己一份力量。这些实践活让我在检验自己所学的知识的同时,还使自己具备了较强的分析问题和解决问题的动手能力，让我更加自信和成熟。

请给我一个机会运用我的所学为贵单位服务，将十六年积累的知识回报于社会。本着“从今做起。以我做起”的原则，让我们携手共创美好未来。

此致

敬礼!

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

致：新加坡大使馆

尊敬的签证官先生/女士：

我是申请人母亲兼其在新加坡生活的担保人，至今已从事工作XX余年。我从X年开始，年收入人民币(税后)。为了，我愿意提供我的积蓄X人民币为我儿子(女儿)赴新加坡生活期间的费用，同时保证我儿子(女儿)在新加坡期间不会有任何问题，我愿承担一切责任!

希望签证官对我儿子(女儿)签证申请给予善意的考虑，谢谢!

特此担保!

担保人签名：____________

日期：____________

Letter of Supporting

//200X

To: Singapore

Embassy

Dear Sir or Madam:

I am the applicant ’s mother, and guarantor for his/her living in Singapore

, (NAME). I have been (doing sth) since 19xx. The net income after tax is around RMB. For (reason), I am willing to provide my savings RMB to support my son/daughter. I guarantee that my son/daughter will have no economic difficulties in Singapore and obey the laws and regulations. I am willing to bear all the responsibility if any problems happen.

Please give kind consideration to my son/daughter ’s visa application.

Best regards!

I hereby to guarantee!

Signature: _______

Date: _______

篇三：

如何办理经济担保

经济担保：即资助单位或个人为申请留学者赴海外留学期间提供经济上的资助。

由于自费出国留学在学费、生活费、住宿费等各种费用十分昂贵，申请留学者必须证明自己有足够能力支付这些费用。经济来源方式有自筹资金、亲友资助、获取奖学金助学金等方式。因而，足够的经济担保是各国普遍的要求。许多国家均对经济担保人的资格、担保金额作出明确的规定。若留学生能获取较高的奖学金、助学金，可以不要经济担保。

经济担保书就是经济担保人表明其经济收入，愿意承担自费留学人员留学期间所需的一切费用(常包括学费、生活费和交通费等)并注明与留学人员关系的函件。经济担保书一般使用英文书写。经济担保书的正本则需提供给大使馆审核，如果学校也要求你出示只需将复印件上缴即可。

经济担保应注意的问题

经济担保人提交经济担保书及银行存款证明后，不必冻结其银行存款。但通常各国使领馆要求该存款的存期在三个月或半年以上并可能向银行查对存款以防弄虚作假的欺骗行为。

经济柜保中的不动产，有价证券和国债只能作为证明担保人经济实力的另一有力证明。从签证角度分析，单纯出具上述文件是较不容易得到认可的。

经济担保人办理经济担保的方法

国外经济担保人可按校方要求的货币直接把留学入员所需的学费，教科书费、生活费，医疗费等一切费用寄到学校，学校收到款项后将寄来回执。担保人持回执到律师事务所办理经济担保公证手续，公证书应当包括经济担保人与被担保人的关系。

国外担保人将流通货币汇入留学人员就读学校的国家银行，以担保人的名义或以被担保人名义开户，凭银行的存款证明书可以到律师事务所办理经济担保的公证手续。

国外担保人在留学学生就读学校的国家，可到当地律师事务所申请担保人资产公证，并向所在国移民厅出具公证文件(公证应包括与被担保人的亲属关系)。

国内的担保人办理经济担保要出具经济担保书和银行开具的银行存款证明书并公证。存款数额按每个国家所要求的金额即可。

"All I know about leadership I learned from . . ." What items could aperson use to describe leadership qualities?

Inspired by the student council advisors at my high school.

Student council was a big part of my life in high school. I haveparticipated in it since my frst year of high school. When I frst joined， I wasquiet， na?ve， and unwilling to participate in many activities. I was scared tomeet new people and afraid to apply myself. This all began to change. Half waythrough my frst year in student council， one of the advisors can up to me andasked why I did not participate that much. I did not have an answer for her anddid not know how to respond. After this， I began to think of an answer. I becamefrustrated and decided to change. I started to show up at events and had a greattime. I realized I loved this and wanted to start leading these activities. Inmy sophomore， junior， and now my senior year of high school， I asserted myselfand took on a strong leadership role in student council. I did not fgure out theanswer to why I was so reserved until this year with the help of thisquestion.

When I looked up leadership in the dictionary， it said that it was thecapacity to lead and the act or instance of leading. These are two very broaddefnitions of leadership. Many people have different notions of what this wordactually means. When I was challenged to use different items to describe whatleadership actually is， I thought this was going to be a hard and obnoxioustask. What could I learn from comparing leadership to a stuffed animal or arubber chicken? But when I sat down to come up with a couple of answers， Irealized that leadership could be compared to almost anything a personwants.

All I know about leadership I learned from a calculator. A calculator canadd everything together to come up with the best answer. It can delet e what isunnecessary and only include what is important. It can solve any type ofproblem. These are all important equalities a leader has to have. A leader hasto be able to add all of the ideas together to make the best possible plan.Leaders have to know how to decipher the good and the bad out of an idea. Theyhave to be versatile and know how to deal with different types of issues.

All I know about leadership I learned from a ball. A ball is able to bounceback up after it is dropped. It is round and has no creases. A ball can bethrown back and forth to different people. All of these qualities are alsoleadership qualities. A leader has to be ready for every situation that isthrown at him or her. He or she has to be able to bounce back from any setbacksand never dwell on the past. Leaders have to exhibit many qualities and never beclosed-minded about a situation. A leader must be able to delegate when he orshe cannot get the work done. They have to trust everyone they lead to be ableto "catch the ball" and keep a project rolling.

This activity made me realize that being a leader is so much more than justhaving authority and having the ability to take control of a situation. A leaderhas to be trusting of all the people he or she leads and， leaders must be ableto combine ideas into one encompassing idea. They cannot sit in the backgroundand watch events happen; they have to jump in and be involved. They should notdelegate all their responsibilities away.

Leadership is more than what the dictionary says it is.

I learned through all of this that I have many of these qualities.

I have the ability to solve problems， lead through adversity， and beversatile. From answering this question， I realized that I could leadeffectively， even if my leadership style is different from other individuals.When I joined student council in my frst year of high school， I did not havethese qualities because I was never put into a situation where I had to lead. Iwas too reserved to try. When I tried， I learned that I could succeed in this. Idid not realize until I answered this question about leadership. I was neverable to see that being a leader is not just about taking control of a group andtelling everyone what to When I was a freshman， I thoughtleadership was this. I did not know that did not have to be forceful and strict.I stereotyped a leader then. Thisis where I went wrong. A leader is about beingyourself and never letting anyone change you. I thought I had to change to be agood leaderOnly when I expanded my comfort zone did I realize this was nottrueIt only took three years and a silly question/game to fgure this out.

1.预注册表（a表或f表）。

2.2张2寸彩色照片（护照照片为宜）。

3.护照原件和复印件2份；在护照复印件上标明： （1） 出生地（具体到 省、市）； （2）联系电话（固定电话和手机）。

4.身份证原件和复印件2份。

5.小学、初中、高中（中专）、大专、大学的毕业证书，大学学士学位证书。以上材料需提供原件和复印件（中文）2份。领馆看过之后会当场退还原件，若已经遗失，则需要提供学校开具的相关证明原件。

6.提供信封，每个信封上分别注明所读小学、初中、高中（中专）、大专、大学的学校地址和相关联系人（负责成绩档案的办公室和相关人员姓名），以及联系电话和邮编等，领馆要据此信封上的信息寄送材料给学校作为有效证明。

接着来看看本科申请材料。

基于:

--- 乙方是经教育部、公安部、国家工商总局批准的自费留学合法中介机构资质证书：教外综资认字[](156)号;

--- 甲方是《自费出国留学中介服务管理规定》及国家相关法律法规中确定的符

合条件的自费出国留学人员，同时已完成在国内大学的规定课程;甲方计划前往美国底特律大学(university of detroit mercy),兹委托乙方提供自费留学服务;

--- 在签订协议之前，甲方确认：

1. 乙方已全面明确地介绍甲方委托办理的国家及学校的性质、费用、入学

资格、申请入学方式，以及办理护照、签证之程序;

2. 对本协议所涉及的全部内容具有完全正确的理解.

甲乙双方经协商一致签订以下条款：

一、 委托服务事项:

乙方根据底特律大学提供的材料向甲方介绍留学国家和申请学校的情况;

乙方向甲方提供与学习计划有关的建议并协助甲方准备相应的申请材料;

乙方保证底特律大学为教育部认可之学校。向甲方介绍留学签证的有关规定，并进行签证前的面谈辅导及负责甲方留学生签证申请的相关工作;

乙方应甲方的要求并符合国外实情时，协助甲方预定航班;安排接机及住宿;

二、乙方的权利和义务：

乙方的权利

按照底特律大学的规定，要求甲方提供相应的留学申请材料及办理相关必

备手续，并通过相关测试;

为甲方申请获得底特律大学入学许可原件，同时留存以履行并完成甲方委托之后续签证服务内容;

按照协议的约定向甲方收取咨询服务的相关费用。

乙方的义务

保证所提供留学项目的真实、合法性;

积极、负责的向甲方提供本协议第一条的服务;

为甲方之留学申请及递交之材料保守秘密;

积极、迅速、如实、准确地向甲方提供在留学申请中与底特律大学的联系

讯息，并针对具体情况提供建议;

三、甲方的权利和义务

甲方的权利

随时向乙方了解留学申请进程，美国及底特律大学的情况;

双方一旦确定申请院校后，未经甲方同意，乙方不得任意改变

甲方的义务

遵守国家法律和关于公民自费留学的相关规定;

按照乙方的要求及时提供办理底特律大学申请及学生签证所需文件和证明，并保证所提供材料在有效期内的真实性、准确性、合法性;

按照学校和使馆的要求，支付各项相关费用及邮电等杂费;

根据校方及使馆的要求，自行办理资金担保等手续;

甲方自费出国是以留学为目的，不得做出与学生身份不相符的行为，在留学

期间，自觉遵守所在国的法律、法规和留学院校的规章制度,否则,须自行承担由此导致的一切后果和责任;

按照本协议的规定按时向乙方交纳相关费用;

甲方须自行承担自己因办理出国留学而引起的误工、辞职、失业、辍学等责任;

甲乙双方只在办理出国留学手续上存在双方约定的法律关系。甲方的留学申请

若成功，其出国后的一切人身合法权益受所去国的法律管辖及中国驻该国使馆的保护，乙方不承担任何直接或连带责任;

甲方必须将所有收到的美国校方录取信及i-20表交付乙方，否则乙方有权终止本协议，且不退还甲方所有已交费用;

四、服务费用及支付方式

支付方式及金额

(1)甲方与乙方签订本协议书同时,甲方应向乙方交纳项目管理费600美金，此费用包含：乙方为本项目确保美国学校之长期认可，同时为学员提供留学咨询、留学规划辅导、留学资讯、转学分资料审查之费用，以及海外服务费用包括接机、安排住宿、学习辅导、生活辅导、联络家长、紧急情况的联络与处理。(2)在乙方为甲方办理留学申请并获得学校录取通知书交予甲方时，甲方向乙方交纳服务费18000元整(注：美国学校申请费、申请资料的国际快递费和使馆要求交纳的其他签证相关费用由学生自行承担，不包含在此服务费中)。)

退费原则

甲乙双方签订本服务协议书后,如甲方因个人原因终止办理时,所交费用不予退还,甲方则应将底特律大学录取通知书及其相关文件原件退还乙方,并视为本合同终止;

甲乙双方签订本服务协议书后,如甲方在委托乙方申请的同时,又委托其它第三方申请或自行申请,所造成的一切不利于执行本协议的后果,由甲方自行承担,乙方不承担任何责任且不退还任何已收费用，并视为本合同终止;

如申请人的签证被拒达三次时(第二次和第三次签证乙方不再收取任何费用,但签证费由甲方自理),甲方须将已收到的入学许可原件交还乙方，而乙方应在7个工作日内将已收到的服务费退还甲方、并不承担其他责任或经由甲乙双方协商另行决定;

五、协议生效与终止

本协议自签约之日起生效

本协议在履行过程中，若乙方发现甲方提供虚假学历及相关证明材料,则有权终止协议，并不予退还甲方所缴的任何费用;

乙方协助甲方获得签证后，如因甲方个人原因不能按期入学或放弃入学所造成的 一切损失由甲方自负，乙方不予退还任何已收费用，同时本协议自行终止;

六、争议解决条款

双方因履行本协议条款而发生争议时，双方应友好协商解决，如协商未果则应由北京仲裁委员会进行仲裁，该仲裁为终局裁决，败诉方并须承担裁决费用;

七、不可抗力条款

双方均不承担出于不可抗拒因素而造成办理过程的延误和拒签责任，前述不可抗力指不能预见，对其发生和后果不能克服、避免的情况，包括但不限于战争、自然灾害、签证政策变化、外交冲突、政局变化、重大流行性疾病、法律、法规的变化以及政府行为等;

八、甲方为本协议履行而向乙方提供的所有信息，乙方保证仅用于为甲方提供本协议项下的服务，不得用于其它用途。

九、附则

本协议一式两份，甲乙双方各持一份，具有同等法律效力;

本协议未尽事宜，经双方协商一致，达成补充协议，作为本协议不可分割之部分。

甲方： 乙方：

代表：

签约时间： 签约时间：

签约地点： 签约地点：

韩国留学奖学金申请经验谈：韩国不象美国，奖学金的数量和份量都很少。不过如果你够幸运的话，你也完全可以让韩国政府掏钱帮你读完学位。现在谈谈有关韩国留学奖学金的情况。总的说来，韩国不象美国，奖学金的数量和份量都很少。不过如果你够幸运的话，你也完全可以让韩国政府掏钱帮你读完学位。

1.BK21（Brain Korea 21）：

这是韩国政府为改善各个大学里的研究环境而搞的一个大工程。从1999年到20xx年，韩国政府要为这个项目拨1.4兆韩元（大概1.4亿美元），主要用来改善各大学研究生的生活和研究条件。换言之，就是给他们奖学金。因为是很多学校分享，所以每个参加这个项目的学生不可能得到很多钱，但基本上是能解决吃饭的问题啦。每个学生都是被BK21资助的，所以每个学生（韩国学生和国际学生）每个月都会有大概20万元韩币的收入（博士生比硕士生要多一点）。国际学生呢，还会有另外的12万元的资助。乍看上去，这么少的钱，怎么能够呢？不过请你记住，这里除了吃玩，其他的一切基本是免费的，再加上基本上每个学生一般都还能从教授那里拿到另外一笔资助（等下再谈这个），所以这里每个学生每个月得到的奖学金基本上是够满足生活的基本所需。其他学校，象汉城国立等一流大学的很多（不是全部）实验室也是BK21的`一员，其他水平的大学也有一些实验室是受到BK21的资助，在这些实验室工作的学生每月都会从BK21拿到钱。因为这笔钱是政府出的，一般教授不会不给学生的，但他们可能可以控制给多少（不确定）。对中国学生来说，在申请学校前，最好是问问自己将要去的实验室是不是被BK21资助。

2.教授给的钱：

如果你的教授比较牛，能拿到很多资助和项目，那莫你也很可能从他那里收到一笔钱。研究生一般是要帮教授做项目，如果你的教授比较NICE的话，他不会让你白干的，或多或少会给你一笔钱的。在我们学校，一般硕士生能拿到10万元，博士生能拿到20万元。这笔钱再加上BK21的钱，就完全能覆盖一个月生活的基本需要。这笔钱完全是掌握在教授手上，它可以决定给还是不给，给多少。有的比较好的教授每个月给博士生40万元或更多。所以，实验室和教授的选择对每位想去韩国读书的学生就是很重要很重要的一件事。

3.其他可能的资助：

ROTARY INTERNATIONAL的奖学金。这笔钱有300万。当时我是被教授推荐，才拿到这笔奖学金的，所以对这笔奖学金的发放情况不是很了解。估计每年只有很少一部分留学生（也只有留学生，因为这个奖学金是只面对留学生的）才能拿到这个奖学金。

4.最新消息（只适用于电脑和通信方面的学生）：

如果专业是电脑或是通信，再加是被一个一流的韩国学校录取的话，有可能拿到很大一笔奖学金。

Dear xx,

Think about the decisions you have made that led to your current position.Past: What choices have you made that led to your current position present: whyis astern mba necessary at this point in your life? future: what is your desiredposition upon graduation from the Stern school I have always desired a careerthat requires innovation, educated risk, and foresight. I learned to respectthese qualities from my father, a Lebanese immigrant who worked for years tocreate his own business. Through his example, I have seen firsthand theadvantages and challenges of self-employment--the rewards to be gained and thetotal commitment required. My goal is to create a business based on my own ideasand efforts, and have made decisions aimed at bringing this dream into fruition.After graduating from college, I accepted a position as the manager of anestablished German restaurant in San Francisco. I had been the evening managerthere for nearly two years while attending college, and knew that the restaurantwas struggling. For several years, high overhead costs and poor marketing hadbrought revenue to a minimum. I saw the position as an intriguing challenge; Iknew I could dramatically increase the restaurant’ s profitability. Immediatelyafter accepting the position in July of 1995,I addressed the most significantproblem: high overhead from over staffing, food waste, and unnecessary purchasesof supplies. I lowered each of these expenses while maintaining the restaurant’s quality and efficiency. My next target was marketing. Inexpensiveadvertisement in local newspapers, attractive signage, and Internet postingsbrought in many new customers. In the meantime, I took control of theaccounting, eliminating the need for independent help. The increased revenue anddecreased spending had an immediate effect. At the end of 1996, the restaurantreported a profit for the first time in six years. I remained with the businessuntil it was sold in 1997, monitoring these changes in order to provide lastingimprovement. Although the position made me realize that the restaurant businessdid not appeal to me, those two years reaffirmed my desire to operate my ownbusiness. I had not abandoned my education during that time; while working atthe restaurant, I had taken real estate courses in the evening and passed theCalifornia State Broker exam in 1996. My brother and I launched our own propertymanagement company in April of 1996,and it quickly grew. We currently have sevencommercial properties under management. Our responsibilities include leasing,accounting, and property maintenance. In 1997, I began working as a broker witha commercial real estate company, largely to gain the knowledge of retail toimprove the leasing and sales division of my company. I am currently employed ina sales position with a private business bank in San Francisco.

I was hired to bring business into the bank, which rarely advertises,prefer ring to attract business primarily from referrals. My responsibilitiesinclude interacting with potential clients, selling loans and deposits, andaccount maintenance. This job has given me better understanding of sales andfinance, which is crucial to the success of any business. Although my ultimategoal is to grow our property management company into a full time business, thesepositions in other industries have been invaluable learning aids. Propertymanagement requires an extensive knowledge of real estate, banking, accountingand sales. I now feel confident that I have gained valuable experience with mywork.

However, I know that earning a graduate degree will further enhance theskills I need to develop a viable company. The Leonard N. Stern School ofBusiness at New York University will allow me to learn from the finest teachers,interact with the brightest students, and experience one of the top graduateprograms in the United States. I can only anticipate the invaluable knowledgeand training I will gain from being a part of this program.

Although my work experience has been extremely important, the NYU SternSchool of Business will be equally as educational. It will allow me toincorporate my experiences with other equally ambitious students, and to broadenmy goals, ideas and perspectives. A graduate degree in Management andOrganizational Behavior is a significant asset to any business owner. The firstyear curriculum of accounting, management, finance, marketing, and economicswill enhance my knowledge of the basic foundations of business and management.During my second semester, I will enroll in the track courses of EntrepreneurialStudies. These classes will teach me advanced business techniques and theirsuccessful implementation. In addition, Stern-sponsored, non-academicentrepreneurial organizations will be both educational and enjoyable. I viewthese as an opportunity to meet students who share similar goals. They willexpand my awareness of new business concepts within our quickly evolvingeconomy--which I hope to incorporate into my own company. The experiencesavailable at NYU are myriad, and a degree from the Stern School will propel metoward the realization of my professional goals.

Yours sincerely,

大学奖学金：

1、都柏林大学圣三一学院奖学金：都柏林大学圣三一学院作为爱尔兰大学的最高代表，招收的是在学术方面非常优秀的学生，入学的时候是没有奖学金的，但每年期末有一个奖学金考试，所有都柏林大学圣三一学院的学生都能参加，如果能通过考试，获得很好的成绩，就会提供50%的奖学金。

2、都柏林大学奖学金：在本科阶段不提供国际学生奖学金，如果是入读学校的理工科或者农学等的研究型硕士，申请获得学校奖学金的可能性还是很大。

3、国立梅努斯大学奖学金：课程主要集中在硕士和博士课程，留学生只要学习能力足够优秀，就有机会获得每年高达2万欧元的高额奖学金。如留学生学习博士课程，就可以在3年的学习过程中，一共获得6万欧元以上的奖励，而不必担心自己的学费和生活费用。

本科奖学金：

1、唐道克理工学院住宿奖学金：针对申请理工类课程学生，唐道克理工学院提供了本科期间全部住宿奖学金，希望促进学生选修爱尔兰急缺专业人才。

2、沃特福德理工学院奖学金：电子工程、机械制造工程、计算机（信息技术）、酒店管理、旅游市场营销、音乐、国际商务、园艺学、农业科学等专业学生可获得减免每年学费25%的机会。

3、利莫瑞克大学奖学金：作为爱尔兰就业率及起始工资最高的大学、与工业行业联系最紧密的大学，利莫瑞克大学为学生提供多种多样的实习机会及奖学金，学生最多可获得本科期间每年学费均减半的巨额奖学金及至少半年的带薪实习。

硕士、博士奖学金：

爱尔兰七所国立大学的硕士、博士课程均提供名目众多的奖学金课程。学习硕士课程的中国学生申请奖学金，需要条件如下：爱尔兰大学全额奖学金的颁发条件是留学生的成绩达到gpa 3.5/4.0、英语成绩达到雅思6.5/托福600；爱尔兰大学半额奖学金的颁发条件是留学生的成绩达到gpa 2.5/3.0、英语成绩不做要求。

一、语言成绩

通常在马来西亚留学接就读本科的学生，雅思成绩要求最低分数是5.5或6.0.很多学生认为就读语言课程浪费金钱和时间，这种理解是错误的。

在这两个国家，本科，研究生，硕士等等课程是纯英文授课，书本全是英文。英语的好坏是决定你本科课程的成绩。

如果听不懂教授上课说得重点和布置的作业要求，下课你将会用5倍的时间和精力去学习，而且你也可能始终找不到课程的重点，也将会影响你的成绩和学习的动力。

如果成绩不及格，下学期重新再修此课程，这样在语言课程省下的金钱和时间，在本科课程又浪费了。所以，在就读国家的大学上英语课程是非常有必要的。

二、学历

高二在读生会在语言课程结束后，按学校要求上专业的预科课程。这是给年纪较小、在专业上缺乏知识的学生一次基础课程的“补氧”。

高三生按照高三会考成绩的高低将选择去学习预科和直接进入本科课程。大专在读生和大学在读生，可选择学习本专业，成绩如果可以达到b(75分)左右，可选择直接插班就读。

一般大学不接受大专在读生和大学在读生转换专业，并插班就读。因为专业不同课程不同，学生在转换专业插班就读就会跟不上课程。成绩不合格就会重新在读。浪费时间和金钱不说，学生也有学习压力。

现在马来西亚有专门给大专毕业生设计的专升本课程，例本科毕业生有学位和学历，就可以申请mba和硕士课程。对于大专毕业3年以上，工作5年，年纪超过24岁的学生来说，可以选择专升硕课程。

三、经历

工作能力和经历特别是对已经毕业几年的申请者，这一点更加重要。特别要讲一点mba的经验问题。如果你有多年工作经验，想要提升自己的学历，就需要学生特意写明自己的工作经验。

合伙人：

姓名________，身份证号：?，通讯地址____________________；

姓名________，身份证号：?，通讯地址____________________；

姓名________，身份证号：?，通讯地址____________________。

（其他合伙人按上列项目顺序填写）

第一条?合伙宗旨

合伙宗旨：

第二条?合伙经营项目和范围

合伙经营项目：

合伙经营范围：

第三条?合伙期限

合伙期限为____年，自________年____月____日起，至________年____月____日止。

第四条?出资额、方式、期限

1、合伙人________（姓名）以________方式出资，计人民币________元；

合伙人________（姓名）以________方式出资，计人民币________元；

合伙人________（姓名）以________方式出资，计人民币________元。

（其他合伙人同上顺序列出）

2、各合伙人的出资，于________年____月____日以前转入合伙企业账户，逾期缴纳或未缴清的，应对应交未缴金额数计付银行利息并赔偿其他合伙人由此带来的损失。

3、各合伙人出资共计人民币________元。合伙期间各合伙人的出资为共有财产，不得随意请求分割。合伙人退伙时，可在结算后退还退货人的财产份额。合伙企业解散清算后，各合伙人可按规定参与分配。

第五条?盈余分配与债务承担

1、盈余分配：以________为依据，按比例分配。

2、债务承担：合伙债务先由合伙财产偿还，合伙财产不足清偿时，以各合伙人的________为据，按比例承担。

第六条?入伙、退伙，出资的转让

1、入伙：

（1）需承认本合同；

（2）需经全体合伙人同意；

（3）执行合同规定的权利义务。

2、退伙：

（1）需有正当理由方可退伙；

（2）不得在对合伙不利时退伙；

（3）退伙需提前____月告知其他合伙人并经全体合伙人同意；

（4）退伙后以退伙时的财产状况进行结算，不论何种方式出资，均以金钱结算；

（5）未经合同人同意而自行退伙给合伙造成损失的，应进行赔偿。

3、出资的转让：

允许合伙人转让自己的出资。转让时合伙人有优先受让权，如转让合伙人以外的第三人，第三人按入伙对待，否则以退伙对待转让人。

第七条?执行事务合伙人及其他合伙人的权利

1、________为执行事务合伙人。其权限是：

（1）对外开展业务，订立合同；

（2）对合伙事业进行日常管理；

（3）出售合伙的产品（货物），购进常用货物；

（4）支付合伙债务；

（5）____________________________。

2、其他合伙人的权利：

（1）参与合伙事业的管理；

（2）听取执行事务合伙人开展业务情况的报告；

（3）检查合伙账册及经营情况；

（4）共同决定合伙重大事项。

第八条?禁止行为

1、未经全体合伙人同意，禁止任何合伙人私自以合伙名义进行业务活动；如其业务获得利益归合伙企业所有，造成损失按实际损失赔偿。

2、禁止合伙人经营与合伙竞争的业务。

3、禁止合伙人再加入其他合伙企业。

4、禁止合伙人与本合伙企业签订合同。

第九条?合伙的终止及终止后的事项

1、合伙因以下事由之一得终止：

（1）合伙期届满；

（2）全体合伙人同意终止合伙关系；

（3）合伙事业完成或不能完成；

（4）合伙事业违反法律被撤销；

（5）法院根据有关当事人请求判决解散。

2、合伙终止后的事项：

（1）即行推举清算人，并邀请________中间人（或公证员）参与清算；

（2）清算后如有盈余，则按收取债权、清偿债务、返还出资、按比例分配剩余财产的顺序进行；固定资产和不可分物，可作价卖给合伙人或第三人，其价款参与分配；

（3）清算后如有亏损，不论合伙人出资多少，先以合伙共同财产偿还，合伙财产不足清偿的部分，由合伙人按出资比例承担。

第十条?纠纷的解决

合伙人之间如发生纠纷，应共同协商，本着有利于合伙事业发展的原则予以解决。如协商不成，可以诉诸__________法院。

第十一条?本合同自订立并报经工商行政管理机关批准之日起生效并开始营业。

第十二条?本合同如有未尽事宜，应由合伙人集体讨论补充或修改。补充和修改的内容与本合同具有同等效力。

第十三条?其他

第十四条?本合同正本一式____份，合伙人各执一份，送_____各存一份。

全体合伙人（签名）：

________年____月____日

推荐信有的时候能让自己在许多的候选人中被学校选中。所以大家选择替自己写推荐信的人时要谨慎的选择，别把这点忽视了。

1、找对老师

推荐信可以让自己的老师来写，当然了，是要找那些比较熟悉自己的老师来给你写。如果是老师来做推荐人，那么他对于学生的评价越具体越有利，英国这边学校的老师也会很注意对于学生的评价。在推荐信中不但要写学生优点，也要把学生的缺点给写出来，这样才能勾勒学生的个性与形象。

也别空洞的写某某学生成绩优异，这样的评价是很难凸显出学生的特征。最好能具体地把学生的优势深入的表达出来，这样招生老师才能看到学生的鲜活形象。

2、写感兴趣的

英国这边的招生老师往往会对学生的这几点有兴趣：

第一就是学生的爱好，适当的说一点，而且具体一点就好。不要以为是一些小事就不写。然后就是自己的成绩，不但要校内的，有校外的成绩更好。最后是自己对于这个专业有哪些看法，以及对于这个专业在就业上的看法。

Dear teacher:

Hello!

My name is ___, I am 17 years old this year, and I am a student in the thirdgrade of the __ city __ middle school. All the time, I have excellent grades andunite my classmates. Cong Gao has been awarded the titles of "Three GoodStudents" and "Learning Pacemaker" many times. These honors are an affirmationof my own efforts by the teacher and the school. Encouraged by these honors, Iam more strict with myself, seek all-round development, improve my learning andcomprehensive ability, and make greater progress.

When it comes to learning, I think I am a person with great self-control. Ican devote my energy to learning, single-mindedly, and not be disturbed by thesurrounding environment. It is precisely because of this that I can alwaysmaintain efficient learning. I dont just spend time with other studentsblindly, but pay attention to the full use of time, so that the limited time canbe extended, and the utilization efficiency can be realized. The efficiency oflearning helps me arrange my work and rest time reasonably. While achievingstability and improvement, maintain a good biological clock.

Of course, I am not only concerned about learning, but also the cultivationof my own comprehensive ability. I have been serving as the publicity committeemember of the class since I was in high school. Whenever various festivals come,I will personally design the layout, and then run a newspaper with my classmateswho are good at drawing and writing. With the joint efforts of everyone, ourclasss board report always gets praise in the comprehensive evaluation of thegrade every time. In addition, I am a member of the schools magic club. Iactively participate in club activities and perform well, and

He has performed on behalf of the club in other grades and classes in the"Society Show Week" organized by the school many times. These experiences notonly enriched my high school life, but also further improved my comprehensiveability.

When I first learned about various colleges and universities in the firstyear of high school, I was deeply attracted by the university motto of"self-reliance, strong perseverance, seeking truth and innovation"."Self-strengthening" is the traditional virtue of the Chinese nation, and weshould use this as the training to achieve career. "Hongyi" and "seeking truth"are also the perseverance and strong character and scientific and rigorousacademic attitude that must be possessed in learning, and "exploitation" It isthe necessary source of power for the development of the current era. Perhaps itis precisely because of this school motto that the university, as a historicalinstitution of higher learning, does not stop under the aura of history, butkeeps up with the pace of the times, constantly innovates and develops into abright pearl on the banks of the Yangtze River. .

Among the many elites in learning, I often feel pressure. But I always firmlybelieve that only down-to-earth and hard work can lead to success. When I decideto do something, I will do my best to do it with the most serious attitude. Evenif I encounter setbacks and difficulties, I will never give up until the goal isachieved.

This is the narrative of me, a girl who loves _. Although the road ahead maybe bumpy, I am always moving forward, because I know that there are my dreamsand hopes...

Three years ago, I started my three-year high school study with a longing for_. I believe that I will step into the university gate with pride and confidencewith my own efforts!

Sincerely

salute!

一、志奋领奖学金

全称是Chevening

Scholarship，是由英国政府设置的别的项目，申请需要满足学术和语言的高标准要求，一定要获取专业机构的认可才有资格。

八月份开始递交材料申请，十一月份截止，随后进入到审核中，通过材料筛选的学生需要接受在线的面试，然后会在六月份公布结果，获奖的学生可以免费留学。

二、ORS奖学金

全称Overseas Research

Scholarship，同样是政府提供的项目，每年的名额大概有800个，是全国范围内的筛选，竞争是比较激烈的，奖金是支付学费差，一般在6000英镑左右。

申请需要学生出示自己IELTS6.5分或者TOEFL100分左右的证书，GPA分数要在3.0以上，而且学生的综合排名要自爱5之内，需要同时满足以上的所有要求。

三、苏格兰国际奖学金

全称Scotland

Scholarship，是苏格兰地区的政府颁发的项目，会为所有获奖的学生提供每年2000英镑的资助和免除学费的福利，还会报销往返的机票费用。

申请者需要在苏格兰的大学内就读，而且要在25-35岁之间，英语的考核IELTS不能抵御6.5分，申请的学生如果是就读经济和艺术类的专业会有优先审核权。

四、院校奖学金

由各大院校颁发的奖学金项目，含金量是看学校的名气来的，一般奖金的金额都不会特别高，主要是起到鼓励学习的作用，资助来源包括政府和组织，不会有额外的义务要求。

而申请，一般会分开审核学生的学术成绩和专业技能，根据大家申请的项目进行考核，当然能力越强获奖的可能性会越高，早点确认项目，回提高获奖的成功率。