英国低龄留学的利与弊(汇总20篇)

"All I know about leadership I learned from . . ." What items could aperson use to describe leadership qualities?

Inspired by the student council advisors at my high school.

Student council was a big part of my life in high school. I haveparticipated in it since my frst year of high school. When I frst joined， I wasquiet， na?ve， and unwilling to participate in many activities. I was scared tomeet new people and afraid to apply myself. This all began to change. Half waythrough my frst year in student council， one of the advisors can up to me andasked why I did not participate that much. I did not have an answer for her anddid not know how to respond. After this， I began to think of an answer. I becamefrustrated and decided to change. I started to show up at events and had a greattime. I realized I loved this and wanted to start leading these activities. Inmy sophomore， junior， and now my senior year of high school， I asserted myselfand took on a strong leadership role in student council. I did not fgure out theanswer to why I was so reserved until this year with the help of thisquestion.

When I looked up leadership in the dictionary， it said that it was thecapacity to lead and the act or instance of leading. These are two very broaddefnitions of leadership. Many people have different notions of what this wordactually means. When I was challenged to use different items to describe whatleadership actually is， I thought this was going to be a hard and obnoxioustask. What could I learn from comparing leadership to a stuffed animal or arubber chicken? But when I sat down to come up with a couple of answers， Irealized that leadership could be compared to almost anything a personwants.

All I know about leadership I learned from a calculator. A calculator canadd everything together to come up with the best answer. It can delet e what isunnecessary and only include what is important. It can solve any type ofproblem. These are all important equalities a leader has to have. A leader hasto be able to add all of the ideas together to make the best possible plan.Leaders have to know how to decipher the good and the bad out of an idea. Theyhave to be versatile and know how to deal with different types of issues.

All I know about leadership I learned from a ball. A ball is able to bounceback up after it is dropped. It is round and has no creases. A ball can bethrown back and forth to different people. All of these qualities are alsoleadership qualities. A leader has to be ready for every situation that isthrown at him or her. He or she has to be able to bounce back from any setbacksand never dwell on the past. Leaders have to exhibit many qualities and never beclosed-minded about a situation. A leader must be able to delegate when he orshe cannot get the work done. They have to trust everyone they lead to be ableto "catch the ball" and keep a project rolling.

This activity made me realize that being a leader is so much more than justhaving authority and having the ability to take control of a situation. A leaderhas to be trusting of all the people he or she leads and， leaders must be ableto combine ideas into one encompassing idea. They cannot sit in the backgroundand watch events happen; they have to jump in and be involved. They should notdelegate all their responsibilities away.

Leadership is more than what the dictionary says it is.

I learned through all of this that I have many of these qualities.

I have the ability to solve problems， lead through adversity， and beversatile. From answering this question， I realized that I could leadeffectively， even if my leadership style is different from other individuals.When I joined student council in my frst year of high school， I did not havethese qualities because I was never put into a situation where I had to lead. Iwas too reserved to try. When I tried， I learned that I could succeed in this. Idid not realize until I answered this question about leadership. I was neverable to see that being a leader is not just about taking control of a group andtelling everyone what to When I was a freshman， I thoughtleadership was this. I did not know that did not have to be forceful and strict.I stereotyped a leader then. Thisis where I went wrong. A leader is about beingyourself and never letting anyone change you. I thought I had to change to be agood leaderOnly when I expanded my comfort zone did I realize this was nottrueIt only took three years and a silly question/game to fgure this out.

推荐人可以自行按书信格式写。比如留学推荐信一般要包括以下内容：

1.被推荐人与推荐人的关系、认识时间;

2.被推荐人的长处和不足;

3.被推荐人在其群体中的素质比较，如领导潜能、成熟程度、智力、团队工作精神、沟通技巧、创造力、自信心以及动机。特别要注明被推荐人在这些方面在他所属的群体中位居百分之几内，例如在领导潜能方面你是全班20人里最拔尖的，或是最好的，10%以内的。

其实博士导师推荐信也是只不多的有的内容和做法跟留学推荐信读是一样的;这个就是要自己慢慢地总结和分析了。

由于许多推荐人很忙或英文水平不高，不少申请者就自己草拟推荐信然后请推荐人签字。在这种情况下，申请者要特别注意推荐信是否犯有细节上的错误：如推荐人的口吻、几封推荐信的字体、字号、使用的纸张、信封雷同，这样的推荐信起不到丝毫的帮助作用，反而让人觉得这是抄袭之作。

推荐信的基本结构

在给你的下属、合作伙伴或是朋友写推荐信之前，你有必要阅读一下以下这篇小文章。虽然只是只字片语，但你却能人中受益匪浅。同样，若你想请人帮你写推荐信，你也可以提示他(她)从以下几个角度来写。 推荐信的基本结构(三段式)：

第一段：你应该开门见山地介绍一下你所推荐的这个人的能力和你对他的熟悉达到什么程度。如果被推荐的人是你的一个雇员或合作者，你有必要先介绍一下被推荐人担任的职务，他个人在任中出色完成的.一些项目。接下来，你最好用一句简明扼要的话提一下你们公司的性质和主营范围。另外，你也应简要地谈一下你对被推荐者的看法。

第二段：在这一段中，你应该具体地阐述一下你对这位雇员(被推荐者)的评价。可以通过列举一些他在雇用期间出色完成的项目来强化你的观点，并适当提供一些细节。你还应该段描写一下这位被推荐者的优缺点，尤其是在工作所表现出的那些特点。还可以写一下你与之一起共事的感受。

第三段：你可以在这段中写一些与这个被推荐者综合素质有关的内容。总而言之，可以是这个人是否负责、有礼貌、热情、不尽人意、懒惰、精神矍铄或之类的特点。最后，你可以发表一下关于对这个人是否能胜任他将要寻找的工作的意见。这个意见可以是毫无保留的，可以是直截了当的，也可以是有所保留或部分保留的。 备注：在正式写推荐信之前，你可以向被推荐人要一张他曾做过的项目的清单，因为你可能对被推荐人做过的具体内容不太清晰。另外，如果你不是很了解被推荐人的话，你最好婉言拒绝他要你写推荐信的请求，这样总比含糊其词或没有说服力的介绍好。

博士导师推荐信，能证明你在学术上的能力，是你的导师对你评价，以及使你的用人单位对你有一个初步的认识。最好不要自己写，让导师签字就完事，这样不是太好，因为你和导师写的某些语气和内容会有所不同。

博士导师推荐信，可以说不是一种很正规的介绍信，但它也很重要。格式不是太重要。每一个导师写的顺序都不同，不要被所谓的格式限制。

让导师自己构思，把你的特长和优点尽量展现出来。一般不需要太长，一页足够。这个导师推荐信只起着一个介绍作用。

分享重庆大学机械工程学院考博专家推荐书一份，希望对你们有用。

xx同学是重庆大学机械学院20xx级硕士研究生，入学以来，工作积极努力，为人诚实正直，尊敬师长，团结同学，积极组织参与实验室各项活动，给老师和同学留下了良好的印象。

该同学勤奋好学，成绩优异，连续三年获得重庆大学甲等奖学金;在外语方面，已通过国家英语四、六级，英语水平较好，能够熟练阅读和写作英语文章，克服科研过程中的外语障碍。

xx同学在硕士学习期间参与了国家自然科学基金项目“xxxxxx”(项目号：xxx)、国家火炬计划“xxxx”(项目号：xxx)等项目的申报和实施工作，现作为主研人员，正在参与国家863项目“xx”(项目号：xxx)的系统详细设计工作;参与了《xxx总结报告》、《xxxx分析报告》等材料的撰写;同时以第二作者发表论文一篇(已被重大学报发表)。

卡鲁斯美国国际学校carlucci american international school oflisobon （简称caisl）是一所非盈利性质的非宗教性国际学校，由前美国驻葡萄牙大使和前美国国防部长frank c. carlucci创立于1965年；是葡萄牙唯一一所美国国际学校。全美式教学。caisl由非盈利机构里斯本美国学校基金会（feal）管辖；在高中最后两年可以选择额外获取国际文凭ib证书。

● 位于辛特拉山脚，佩纳宫附近，依山看水，环境优美

● 年学费（2016-2017）：

幼年和幼儿园时期 7672欧-8448欧

1-5年级：9888欧-11724欧

6-12年级：13052欧-17896欧

● 申请：填好申请表；提交过去三年在学校成绩单；当以上文件都提交齐全后，入学流程随即开始。

● 华人学生占比约为5%，随着近年华人移民的增加，华人学生也不断增加，学校并增配了华人教师。

圣多米尼克国际学校

亲爱的xx：

您好！

xx同学，于xxxx年x月考入某中学高中部，在精英荟萃的一班就读，我有幸成了她高中阶段第一任班主任、第一任语文老师、第一任年级组长，得以熟悉并了解她。

她有着强烈的进取心和求知欲，并且很独立、很主动地设计着自己的人生。

她不喜欢轻易跟着别人转。

在中考结束后大多数学生都去狂欢放松的时候，她选择了暑期语言进修。

这使她后来的中文成绩、英文成绩在年级近千名学生中一直遥遥领先。

她很擅长写作，这除了得益于她的想象力和创造力，更多依赖于她思维的个性和深度。

她的随笔有一种独特的韵味和有别于常人的思考，她不喜欢写空话，无论是写自己生活的琐屑，还是发表对他人、对时事的看法，她绝对说真话。

所以她的文章总是吸引很多人，大家还常常被她文章中的悲悯情怀所打动，一个被辞退的教师，一位答不上题的同学，一只流浪的猫等等，都会让她顿生恻隐之心。

更难得的是，她还剖析这些事件背后的文化意义，这就使得她身上散发着一种古老的人文精神，和她的独立态度和自由精神一样，这是她超越同届学生们的地方。

作为一名热爱读书的女生，她有很敏感的心，对语言尤其有一种细腻而透彻的悟性，这使得她的文字温婉而不失一种张力。

她热爱团队，有较强的合作能力和组织能力。

她是学生会社团部部长，曾策划了社团一系列活动，这也显示出她潜藏的领导才华；另外，兴趣的广泛和知识的丰富，以及对工作、对生活的热情，也使得她在同学群中颇受欢迎。

因为读书和随笔的原因，我们走得较近，她的聪慧、热情以及诚实、勤勉，给我留下了很好的印象；并且教学相长，她在某种程度上也促进了我教学的发展。

所以在此我诚挚推荐她入贵校学习，并期待着她的学业、她的人生在更大的空间里有着更大的发展。

推荐人：xxx

时间：20xx年x月x日

确定留学国家，参加相关外语培训。美国留学的同学要参加托福、雅思等语言类考试辅导，想去美国留学申请名校的考生还要参加sat、act等相关学术能力测试的培训。

通过网络或实地考察等各种美国留学途径以及查询美国学校资料信息，填写申请表。考生根据个人财力状况，决定是读公立学校还是私立学校。也可根据城市资源的分布来决定学校，如美国留学读商科的学生，考虑到就业等诸多因素，可倾向于选择大都市的院校，而美国留学学影视传媒等专业的学生，选学校可能要选传媒业较发达的地区。高中美国留学一般委托中介机构办理，此时要与留学中介签订服务合同，填写入学申请表、奖学金申请表等。

美国留学需要按学校要求，准备要提供的各项成绩。包括语言成绩，如托福、雅思等;申请美国本科的考生要附中英文高中成绩单以及成绩公证书。成绩单上要有修读课程名称、学分、成绩等信息。刚有美国留学想法的考生一定要注意平时成绩(gpa)，因为平均成绩是美国大学考核申请者的重要指标，也是成功申请美国大学的重要竞争力。国内学生不重视平均成绩，在申请美国学校时不乏受影响的学生个例。如果打算去美国留学申请名校，也要先了解学校对gpa的要求。

准备签证。各国签证要求不同，如美国留学签证要面签。美国留学面签时，考生要说明赴美学习目的，通过真实明确的学习计划说明自己出国读书的必要性。考生还要说清留学资金来源，携带的资金证明也要完整有效。对是否有亲属在美国这类敏感问题，考生要根据具体情况合理说明，既不能欺骗，也要表明自己没有移民倾向。考生要不断提高英语水平，若签证官感觉考生的英语水平不足以应付在美国的生活、学习，拒签在所难免。

美国留学行前衣、食、住、行各项准备。有些大学规定新生一律住校，有的则可自由选择。如果打算住校，美国留学考生要及早提交住宿申请表，以防没有床位，有的学校则要求预付押金才能保证预留宿舍房间。

联想集团收购ibm公司pc部门。但是其中详细信息很难获取，只能通过ibm、联想企业网站以及其它媒体报道的碎片来拼凑一副整体画面。

现在随着中美两国商务往来非常密切，商务谈判中的东西方文化、思维方式、风俗习惯等界限已经变得非常模糊。随着全球化的加强以及地球村的概念，现在，中美两国商务谈判就好比河北人跟浙江人做生意一样平常，大家已经相互熟悉，谈判也更容易直接性切入主题，这也是全球化背景以及中国经济高速发展的背景下，国际商务谈判的发展趋势。

这里只找到一个较老的案例，但是较为经典，分析三十多年前的国际商务交往，对比现今的情况，能够更加清晰地认识到发展趋势的特点，仅供参考。

上世纪80 年代末，有家中国企业想与美国一家企业合作，但是因为长期的观念问题，

中国企业代表在谈判中一直保持严肃态度。谈判中，美方谈判代表态度非常热情，但中方代

表始终板着脸，面无表情，这种不冷不热的严肃态度让美方企业有了误解，认为中国企业来

美国考察是真，合作是假。随即计划终止谈判，但美方老板仍然不想放弃，咨询了几位华裔

朋友后，他得到了一个好办法，美方老板举行了一个小型聚会，参加人员都是中美双方谈判

代表，而聚会上以中国菜为主，背景音乐也是中国的音乐，甚至连餐具也使用了中国的筷子。

目前已经到了8月中旬，如果想要申请明年秋季入学，可以按以下时间线进行准备：

2022年8月：选校；如果需要找留学中介，需要尽快确定；

2022年8-9：准备申请材料，雅思等变化成绩备考；

2022年10月之前考出雅思等成绩；

2022年10-12月：递交申请；

2023年1-5月：面试，等offer；

2023年3-6月：offer下来之后交留位费、换cas、准备本科毕业、办理签证；

2023年6-8月：买机票、准备出国留学的行李等；

2023年9月：赴英读书。

二、去英国留学硕士需要的费用

1、申请本科，需要高中毕业或高三在读;申请硕士，需本科毕业有学位或大四在读学生。

2、本科要求toeflcbt223, pbt563, ibt84,ielts6.5 sat/act的critical reading 部分相当于550。gpa3.0以上。

3. 硕士要求语言成绩较本科高，各专业要求不同。gpa3.0以上，部分专业要求3.33以上。

开学时间：每年1月、8月

申请截至日：秋季入学：每年3月1日;春季入学：每年9月24日

留学费用：40086.0 美元

要求。各个学校、不同专业对toefl的要求不尽相同，而且由于近年来中国学生的成绩出现大幅度上升，竞争日益激烈，实际得到奖学金的学生toefl成绩多半都在600分以上。所以，一定要对自己的实力有客观的估计。

/gmat要求。许多学校要求gre（文、理、工、农、医）或gmat（管理科学）。所以应该了解申请的学校有无此项考试要求，成绩标准如何。有些学校的有些专业除要求gre一般考试（general）外，还要求相应得专项考试（sub）成绩。所以一定要详细了解有关规定，针对自身情况进行选择。一般而言，这项成绩的录取标准是根据申请者在校的学习成绩来定的。您的在校成绩好，gre或gmat成绩可以降低一些，在校成绩差则相反。

c.申请费。考虑自己的经济情况，不要或少申请申请费较高的学校。

d.经济资助。各个学校甚至各个专业对外国学生的奖学金政策有很大区别。一定要注意是否向外国留学生提供奖学金，数额多少，当地生活费的高低等等。一般规模越大、研究生人数越多的学校，奖学金的机会就越多。

e.设备与师资。攻读理、工、农、医的申请者应了解学校具有什么设备以及本专业的师资情况。攻读文、法、商等方面的申请者则应重点了解学校有哪些师资。

f. 未来出路。学校的地位越高，则毕业生的出路越大。

认真填写所选出的10-15所大学的表格，为这些大学拟全部文件和材料，在这过程中，最好为每个大学建立一个档案，保留和该校相关的文件和文件备份，以便随时掌握联系的进度。准备一个大信封，把全部要寄出的资料按顺序放入。

letter，向校方说明全部资料已准备齐全，现在一起寄出，希望校方认真考虑并给予回音。

b.申请费，可到中国银行或中信实业银行输汇票，然后把该汇票附在您的申请表上。

c.申请表，按照各大学的要求填写，有条件的可用电动打字机打上去，如果用笔填写，一定要一笔一划写得很清楚。

d. personal statement & resume，这两个文件事关您的奖学金，一定要把您的优势和成就写得充分可信。

e. 论文或作品集。

、gre成绩单，复印后签上字，放入包封（package）中。

g.如果有一篇专业论文附在档案中，一定会增加录取或拿奖学金的机会。学建筑等专业的学员则应提交作品集。

h.财力证明，不管有没有钱，都要把该表填好放入申请package中。

i. 各学校所要求的其他资料和文件，这些文件都是要由您自己准备并寄出的。

★ 下列文件不能出现在前段提到的大信封里，必须单独寄发★ ：

委托方(委托方申请人)：_______ 委托方法定代理人：

身份证号码：_______ 身份证号码：

联系地址：_______ 联系地址：

联系方式：_______ 联系方式：

受托方(咨询服务方)：

法定代表人：

办公地址：

联系方式：

第一章 服务通则

第一条 本合同条款根据《中华人民共和国民法典》等有关法律、法规、规章制定。

第二条 双方本着自愿、平等、诚信的原则，就委托方接受受托方提供有关出国留学咨询服务事宜,经协商，达成本合同协议，以共同遵守。

第三条 两方共同签订本合同，合同内容均为双方真实意思表示，并明确表示对合同所载明之条款内容完全理解，并无歧义。

第四条 本合同签约之前当事人应当仔细阅读本合同内容，并对本合同及其附加文件内容已仔细阅读，并同意合同的条款与附加文件内容与细节。双方共同遵守履行。

第五条 本合同文本中涉及到的选择、填写内容以手写项为优先。若有对本合同的附加或者修订条款，须在双方确定后，在本合同补充协议处双方同时签字盖章确认，与本合同一同生效。对本合同文本中空格部位填写双方应当协商确定。若有附加条款需作为本合同附件由双方确认后生效。

第六条 本合同的签订双方均对本合同的所有内容、条款、期限、金额及其附加表格、涉及合同双方的机密信息、各方情报、商业机密、数据统计信息、内部报告与分析资料信息、合同过程中所涉及的文件和数据，负有保密责任，泄露未经授权的机密信息应承担相应法律责任。

第二章服务内容

第一条 服务范围及方式：受托方的经营范围为国际教育咨询服务;服务方式为诊断评估、方案规划、培训指导、代理服务、心理辅导与后续跟踪;

第二条 服务内容：

受托方为委托方提供的国际教育咨询服务包含但不仅限于以下基本服务项目：语言考试规划，学校及专业的选择，竞争力强化(科研及实习的联络)，文书制作，递交申请，套词面试辅导，签证培训，行前指导。

第三条 服务目标委托方赴美国、加拿大入学时间为 _______年 季，目标学位为 ，就读专业为 (中文)。以下为受托方为委托方提供咨询服务的目标学校名单，确定的学校名单如下：

(院校外文名称，以外文为准，所申请的专业和学校名单应在签订合同后，由委托方在申请前最终确定)。委托方最终定校名单如下：

第三章服务时间

第一条 申请服务期：本合同签订后，受托方为委托方提供的咨询服务自动进入申请服务期。申请服务期在委托方寄出所有学校申请文件材料或委托方向受托方递交《申请服务期确认表》后结束。

第二条 服务后期：双方在申请服务期结束后，自动进入服务后期，服务后期直至委托方获得可以接受的学校录取，并签订《留学申请服务结果确认表》为止。本合同包含签证服务步骤，服务后期在委托方获得签证并顺利入学后自动结束。

第四章委托方权利与义务

一、委托方权利

第一条 委托方有权利了解受托方服务进度，并有权利要求受托方按照合同规定完成服务进度并确保服务质量;

第二条 在不涉及受托方商业机密的前提下，委托方有权利要求受托方提供留学咨询服务过程中涉及的文件、规划方案或相关资料;

第三条 如果委托方由于个人原因，决定终止本合同服务，委托方有权利向受托方正式提出申请，并按照本合同退款要求申请退款;

第四条 委托方对申请目标学校、申请创作文件、最终就读学校有最终决定权;

第五条 如果委托方对受托方提供的咨询服务及其相关的策划方案、具体申请服务细节有意见或者建议，可要求受托方进行修改;

第六条 委托方对受托方的咨询服务工作有建议权和申诉权。

二、委托方义务

第七条 委托方需向受托方提供完整真实的个人信息，并提供有效的证明文件;

第八条 委托方需配合受托方的信息沟通，保证受托方人员能顺利的与委托方及时联系;

第九条 委托方有义务对受托方的服务流程、服务数据、相关涉及文件、资料、报告及其受托方服务人员的个人信息进行保密。如果委托方有泄露受托方以上信息的实际行为，受托方有权利提前终止本服务合同，本合同退款条款自动失效;

第十条 委托方需按照受托方的要求积极配合工作。委托方对服务重要的阶段性确认文件、表格，如无异议，应及时予以签字确认;

第十一条 委托方需自行承担在申请过程中发生的由第三方收取的费用，如学校申请费，考试报名费、申请材料邮寄费、标准考试(TOEFL,IELTS,GRE,GMAT,SAT, LSAT等)成绩寄送费、成绩单评估费(评估机构一般为WES，ECE等)，签证费用、学校要求的押金等;

第十二条 委托方需按时向受托方支付咨询服务费用;

第十三条 委托方前往国家驻华使(领)馆，或者申请学校要求委托方进行面试，委托方应按要求参加面试。

第五章受托方权利与义务

一、受托方权利

第一条 受托方有权利将委托方的申请信息用于非公开性的内部研究体系。

第二条 受托方有权利在对外发布的分析报告中包含经过隐私处理的委托方申请的数据信息。

第三条 受托方有权利要求委托方及时准确的提供申请学校的名单及其最终申请结果以确认受托方服务的进度。

第四条 受托方有权利对委托方的备考情况、个人专业水平、英文水平进行测试，以了解和保证相关咨询服务进度和计划的准确。

第五条 受托方有权利在委托方提交《服务终止及退款申请表》之后，审核委托方的护照，或要求委托方提供完整真实的学校录取状态证明文件和申请过程涉及申请资料副本，以确保退款审核的顺利进行。

第六条 受托方服务协调与质量监管部门有权利在服务过程中，对委托方进行电话或邮件调查，了解具体服务细节与委托方意见。

第七条 受托方有权利拒绝支付本合同退款条款外的其他委托方留学申请过程实际发生费用或任何委托方的精神或物质损失。

二、受托方义务

第八条 受托方需按照合同约定，为委托方提供留学咨询服务。

第九条 受托方需根据委托方情况，为委托方设计合理有效的咨询服务方案并保障委托方的正确理解与有效执行。

第十条 受托方应根据委托方申请目标为委托方组建合适的咨询师团队及其相关支持服务团队，为委托方提供高质量的留学咨询服务。

第十一条 受托方应按照《留学咨询服务项目及时间规划》安排进行咨询工作的时间和进度。不得擅自更改或者减少服务内容或者拖延服务周期。

第十二条 受托方应及时处理委托方的申请目标的变更，当需要更改、补充修订《留学咨询服务项目及时间规划》时，受托方应征得委托方的同意。

第十三条 受托方应保持良好的工作态度和服务质量，受托方对委托方的留学申请的各重要环节有指导权和建议权。

第十四条 受托方应如实向委托方介绍委托方所要前往国家或地区的考试要求、申请难度、签证政策，学校状况并提供有效的文件供委托方参考，不作任何虚假陈述。

第十五条 受托方应及时向委托方推荐其他服务体系(公证、ETS等)以保证委托方留学申请的顺利进行。相关费用由委托方承担。

第十六条 受托方须对委托方的体系文件、有效资料和个人背景信息保密，用完的个人资料原件须立即归还，严守委托方机密。 不得擅自在服务期间及服务结束之后的任何时间，在没有获得委托方书面允许的情况下，向第三方透露委托方的任何个人及其申请服务信息。若受托方有任何泄露委托方机密信息的行为，委托方有权利提前终止合同并要求全额退费。

第十七条 受托方在符合本合同关于退费规定的前提下，在收到委托方正式的退款申请文件时，受托方应及时协助委托方确认退款流程并按时处理退款。

第六章服务费用

第一条 委托方应向受托方支付咨询服务费总计人民币小___万元整(￥___元)。

第二条 委托方应在本合同签订之日起，三日内通过现金、刷卡向受托方支付咨询服务费用。汇款相关账户由受托方指定。

第三条 受托方需在委托方付款生效后向委托方提供收款凭证。

第四条 委托方自行承担在申请办理过程中发生的第三方费用(如院校报名费、邮寄费、签证费等)。

第七章 服务退款

第一条 如果委托方最终获得了本合同第二章中目标学校和专业的录取并通过签证顺利入学，且委托方没有本合同本章条款中所提及的退费情况发生，则视受托方服务成功;

第二条 如果受托方为委托方提供咨询服务的目标学校名单中的学校和专业均申请失败，或者申请成功，但最终签证失败，受托方将在十五日内执行全额退款;

第三条 在服务过程中由于受托方原因而导致合同无法履行，受托方将在十五日内执行全额退款;

第四条 其他特殊情况的退款或由于不可预知的因素导致的委托方的退款要求，受托方和委托方需友好协商并确定退款额度与退款时间。

第八章合同结束

第一条 待双方按本合同要求履行完各自的权力和义务后，本合同自行终止。

第二条 若委托方未在服务后期与受托方确认《申请服务完结确认表》，也未在退款申请期提交正式退款文件。在退款申请期过期之后，本合同自动结束。

第三条 双方在本合同退款条例下正常签订《退款确认协议》，在退款正常执行后，本合同自动终止。

第四条 如在本合同生效后，若由于本合同未约定的特殊情况，任何一方欲终止执行本合同时，须提前一个月与另一方协商，待双方以书面形式就有关终止事宜达成共识并正式认可签章后，本合同的终止方为有效。

第九章合同延长

第一条若委托方在收到学校录取结果后，并决定在当年不接受此录取结果，而继续申请下年度的录取、或保留录取结果至下年度，受托方需继续提供下年度服务，本合同自动延续至下年度申请。服务延续委托方无需向受托方支付额外的咨询服务费。

第二条若委托方在服务过程中由于任何原因放弃本年度申请，但有计划申请下年度申请，委托方可在签订《服务延续申请表》确认后，自动终止本年度服务内容，自动进入下年度申请服务阶段。服务延续委托方无需向受托方支付额外的咨询服务费。

第十章适用的法律及争议解决方法

第一条 本合同的履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国有关法律。

第二条 本合同在履行过程中发生任何争议的，由双方协商解决。协商不成，由______仲裁委员会进行仲裁或向受托人住所地人民法院提起诉讼。

第十一章补充协议、合同的变更、修改

第一条 补充协议、或者合同的修改、变更均应采用书面形式形成补充合同。补充合同在双方签署后生效，并与本合同具有同等法律效力。直接在本合同正文上的修改无效。

第十二章生效条款

第一条 本合同自受托方代表签字、盖章(行政章或合同专用章)及委托方(委托方未满18周岁的，由委托方法定代理人签署)签署，并在受托方收到委托方按本合同约定的时间缴付咨询服务费之日起生效。

第二条 本合同正本一式两份，具有同等法律效力，双方各执一份。

第十三章补充协议

本补充协议内容为合同正文补充部分，与本合同一同生效。对合同的变更及其补充协议内容，双方须共同协商确定。若补充协议与本合同正文部分有冲突条款，以本补充协议为准。

补充协议条款如下：

第一条 本协议包括的受托方为委托方申请的专业数量、院校数量均不做限制，由委托方确定。

委托方：_______ 受托方：

代理人：_______ 法定代表人：

授权代理人：

_______年 _______月 _______日 _______年 _______月 _______日

Dear _,

I have always been brimming with questions about the how and why of the world

around me. In fact, one of my biology teachers once commented in response to my

constant questioning that I was an extremely curious student and a pleasure to

have in class.

When in the 8th grade we began studying the three sciences independently, I

developed a special affinity towards biology and chemistry. Medicine was the

first thought that came to mind when I thought about a career in Biology and

Chemistry but I could not foresee myself working in a clinic on a day to day

basis. I was then introduced to my first Robin Cook book, ‘Fever’, the first of

many to follow. It was then that I realised how dependent the medical community

is on research and that there are a myriad career options that are open to a

research scientist.

Being a student of the International Baccalaureate program, I got a lot of

exposure to laboratory work which I thoroughly enjoyed. The International

Baccalaureate encourages its students to question knowledge and test theories

for themselves, an approach which suited me perfectly. The interdisciplinary

approach of the program to science helped me broaden my perspective of the scope

of research and crystallised my decision to study a course in molecular

biochemistry. India is on the threshold of becoming a world leader in clinical

research, however, the fact still remains that the leadership in innovative

research still lies in the hands of scientists trained in the universities of

Europe is what prompted me to apply to the your university.

What amazes me about this line of study is how all living organisms whether

complex or simple ultimately are a collection of cells, entities so tiny and yet

so powerful that they determine the nature of the organism. DNA is nothing more

than a chemical compound but what is it that gives it the capability to

determine the characteristics of an organism? How is it that cells communicate

using chemistry? What molecular activity determines the genetic makeup of a

species? The wide range of interrelated modules offered by your university will

lay a strong foundation before I narrow down the scope of my education.

My love and appreciation of nature’s mysteries has been strengthened through

numerous treks, camps and equestrian training and has found application to this

field of study.

Your university’s state of the art research facilities are what attracted me

to apply to your undergraduate course since the line of study and work that I

plan to follow requires just that. The opportunity to meet and interact with the

eminent scientists who are members of the faculty is something I really look

forward to.

My tenure as Head Girl and years in boarding school have honed my

organisational and communication skills and developed a sense of team spirit and

responsibility which will aid my academic and personal interactions at

university. Being in an international environment will contribute to the shaping

of my ideas on moral issues like the ethics of cloning and stem cell research

which need to be addressed by the research fraternity, of which I aspire to

become a part. I realise that the program requires commitment and hard work and

assure you that I will make a positive contribution to your department/it. I

hope to have the opportunity to interact with other international and local

students to further my interest in drama and theatre, my passion for music and

my love for sports. It would be a privilege to be an active and involved member

of the student community and to study at your university.

Yours sincerely,

bzuowen

商业用户管道燃气供气意向书

甲方：

乙方：

本管道燃气供气意向书(下称“本意向书”)由以下双方在河北省唐山市丰润区签署： (下称“甲方”)：一家依中国法律合法成立和存续的公司，地址位于 ，邮编 (下称“乙方”)：一家依中国法律合法成立和存续的有限公司，地址位于 ，邮编 。

鉴于：

1、甲方作为唐山市最大的燃气管道运营商，为上游供气企业单位提供、上报科学天然气供气需求量，有义务保障下游用气企业单位天然气供应。

2、乙方利用天然气优质、高效的特点，节约经济成本，提高工作效率，同时改善城市能源结构，建立绿色、高效生产企业经营模式，计划使用天然气。

3、甲乙双方愿意在本意向书的基础上开展谈判，并就甲方向乙方销售、乙方向甲方使用、购买天然气达成后续协议。

据此，甲乙双方本着平等、自愿、公平、合法和诚实信用的原则，经甲、乙双方友好协商，达成以下意向：

第一条 定义

1.一方：指本意向书的任一方。

2.双方：指本意向书的甲方和乙方。

3.后续协议：指甲方和乙方就天然气供气事宜一致达成的管道燃气供气合同。

第二条 条件

1. 本意向书双方理解并同意，双方同意，本意向书表达了双方努力签订天然气供气协议的真诚愿望，可作为双方上报主管部门及相关部门，申请天然气管道建设安装、供气项目的支持性文件。

2.双方在本意向书项目下的合作，须符合河北省天然气产业规划。

第三条 质量

双方同意甲方按照本意向书向乙方提供的天然气产品应符合天然气执行标准GB50028-20xx。

第四条 供气时间、年限及数量

1.供气起始时间为甲方为乙方进行天然气管道建设工程安装、验收完毕，甲方结清工程款后，具备供气条件，签订管道燃气供气合同。

2.双方同意甲方向乙方供应天然气产品的交付期应不少于起始日之后的三十年。

3.甲方在20xx年以前将管道铺设到乙方项目工地，以方便乙方20xx年项目总体规划。

第五条 有限期

本意向书的有效期限为自签订之日起十八(18)个月，在有效期限内双方未签署燃气管道建设安装合同与燃气供气合同，本供气意向书视为作废，如果双方同意，本意向书予以延期。

第六条 其他约定

1.本意向书的未尽事宜，将由双方在管道燃气供气合同中进一步协商确定。

2.本协议一式 肆 份，双方各执 贰份。

3.本意向书自各方法定代表人签署并加盖公章之日起成效。 (以下无正文)

甲方(盖章)： 乙方(盖章)：

法人代表或委托代理人：

联系电话：

签约日期： 年 月

3 法人代表或委托代理人：联系电话： 日

甲 方： 联 系 人：

乙 方： 联 系 人：

在甲、乙双方在20xx年x月份沟通后，乙方根据沟通内容和甲方的具体需求，向甲方提供ccflow培训服务。

条款如下：

1.乙方为甲方准备有关课程。

2.乙方指定 先生为乙方培训联络人，负责培训相关事项的沟通。

3.乙方负责培训的实施及培训后的学员评估。

4.乙方负责保证课程的教学质量，配备优秀的讲师。

5.甲、乙方有责任按照相互配合实施培训，如确有特殊情况，须提前3天征得对方同意，方可调整培训时间。

6.甲方负责安排培训场地，并按照乙方要求提供培训所需的教学用具。

7.甲方需专门指定1名培训联络人，负责向乙方提供培训相关的有关资讯。

8.甲方有责任按照支付条款中规定的时间和金额向乙方支付培训费用。

9.本培训自20xx年x月x日起，为期5个工作日，共进行40小时的培训，依据下面时间表进行。课程计划：付款方式：培训费用：人民币三万元整，培训之后一周内支付。及时响应服务费：人民币二万元整，培训后半年内支付。全部支付后，乙方支付发票，合同在培训后一年内自动结束。

其它：

1, 甲方在使用ccflow过程中，遇到的bug在一年内ccflow优先解决，技术问题及时相应。

2, 甲方在ccflow基础上发现的bug增加的新功能，需要向乙方提交，在乙方确认后发布。

3，乙方向甲方的项目提供使用授权说明书一份。

甲方： 乙方：

(签 章) (签 章)

签字人： 签字人：

日 期： 年 月 日 日 期： 年 月 日

日本人均消费水平非常高，怎样申请日本奖学金？日本的东京其消费水平在世界上也位居前列，因此在日本留学怎样申请日本奖学金成了中国学生关心的问题，希望能够申请各种奖学金，这样就能够在很大程度上减轻经济负担。

日本政府、地方团体和学校设置了很多奖学金种类，其中文部省的奖学金额度最高，最被留学生看好，但是这样热门的奖学金其竞争非常激烈，很多留学生提出了申请却无法获得成功。

到日本留学的中国学生怎样才能够提高申请奖学金的成功率呢，留学专家提出3个技巧：

日本每年吸引数以万计的留学生，申请奖学金的留学生更不在少数，政府和学校的相关部门也都会接到许多奖学金申请，因此奖学金申请的工作人员很少会主动去联络申请人。

申请的中国留学生，是出于腼腆还是其他原因，很少会与奖学金的申请部门保持联络，更不好意思去询问申请的结果，只是将资料寄出后就静待结果，这样只会使得许多近在咫尺的机会错过。

专家建议留学生要和奖学金的申请部门保持经常性的联系，了解自己是否需要补充材料，或对自己情况予以说明，这样不但能够及时掌握奖学金申请的进展，也可以增加自己的申请成功率。

日本的学校认为只有校内的学部长或以上级别的人员，才有资格评定申请人的能力及潜力，并以此作为标准来评定留学生是否达到了奖学金发放的标准。

日本学校对推荐信撰写人并不在意，学校所看重的是推荐人的学术能力和研究成绩，因此中国学生喜爱找一些高官撰写推荐信是完全没有意义的。

申请日本学校的留学生选择推荐人时，最好找与申请学校有学术联系的教授或从该学校毕业的教师，这样校方就会更容易认可推荐人的学术水平，从而对推荐信刮目相看。留学生还应注意，推荐人应曾经和本人有所联系，才能说明其对留学生深入的了解，否则推荐人的推荐也不会被重视。

委托人(自费出国留学申请人)：

身份证号码：

联系地址：

邮政编码：

联系电话 :

email：

委托人代理人(或监护人)：

身份证号码：

联系地址：

邮政编码：

联系电话 :

email：

受托人： 留学生教育服务中心

为了维护合同当事人的合法权益，依据《中华人民共和国民法典》及相关法律法规，委托人与受托人双方本着自愿、平等、协商一致的原则，就受托人接受委托人的委托提供自费出国留学中介服务事宜，达成如下协议：

一、服务项目及费用

第一条 委托人申请赴 (国家)留学;留学层级属 (初中/高中/本科/研究生/预科)。

第二条 委托人的服务费分两次支付给受托人，分别为一次服务费和二次服务费。本协议签订时，委托人需向受托人支付一次服务费。受托人在收到一次服务费、申请院校所需资料后，为委托人办理学校申请手续。受托人获得所申请的院校录取通知书时，委托人需向受托人支付二次服务费。受托人收到该款项及签证所需资料后，为委托人办理签证申请手续。委托人申请院校的数量及相应的服务费分别如下：(勾出并填写大小写金额)

□a类：受托人为委托人申请一所院校。服务费共计 元人民币。一次服务费 元人民币;二次服务费 元人民币。

□b类：受托人为委托人申请两所院校。服务费共计 元人民币。一次服务费 元人民币;二次服务费 元人民币。

□c类：受托人为委托人申请三所院校。服务费共计 元人民币。一次服务费 元人民币;二次服务费 元人民币。

第三条 其他费用(以下费用委托人可以自行交纳，也可以委托受托人转交)：

a. 校方要求交纳的相关费用(院校申请费、留位保证金、学费、医疗保险费、住宿费、监护人费、接机费等)：由委托人按申请院校的要求交纳;

b.使(领)馆签证费：由委托人按递交签证时前往国使(领)馆具体要求交纳;

c.体检费：由委托人按前往国使(领)馆指定医院的要求交纳。

d.委托人如委托受托人代办公证，公证费由委托人按公证处的要求交纳;

e.以及交纳以上费用可能发生的银行手续费。

f.委托人如果委托受托人申请多于3所院校的录取通知书，每增加一所，委托人需另外支付受托人中介服务费，此费用无论学校录取与否，都不退还。具体参见《补充协议》。

二、受托人义务

第四条 提供信息

1. 受托人为委托人提供自费留学咨询服务，介绍拟留学国家教育制度和申请院校的入学要求、入学申请程序等基本情况。

2.结合委托人条件帮助委托人选择前往国的学校和课程。委托人选择的拟留学国家的院校名称如下：

学校1. 专业：

学校2. 专业：

学校3. 专业：

委托人获得其中任一所院校的录取通知书，即视为申请成功。若委托人需要延期录取通知书，双方协商一致后，受托人可为委托人按照拟留学国家院校及使馆规定办理延期手续，受托人不另收服务费。

第五条 申请入学

1.受托人帮助和指导委托人填写各类申请表格;协助和指导委托人准备入学申请的相关材料。

2.受托人应当及时向委托人报告办理入学申请的进展、结果。

第六条 办理签证

1.受托人指导委托人进行签证申请准备，协助委托人办理签证有关手续。

2.受托人收到委托人按委托人前往国驻华使(领)馆要求准备的全部申请签证材料后，应当在30个工作日内向委托人前往国驻华使(领)馆递交签证申请材料。如该使(领)馆在递交签证申请材料、送签时间有特别要求的，应按其要求办理;需要进行面试的，受托人可协助安排预约时间等。

3.若委托人签证申请被拒签，委托人需要再次办理签证有关手续，双方协商达成一致后，受托人可协助委托人再次申请赴拟留学国家留学签证的有关手续，受托人不另收服务费。

第七条 其他

1.受托人代表委托人与其所申请的学校及拟留学国家使(领)馆或移民局联系所有相关事务，拟留学国家使(领)馆或移民局指定需与委托人本人联系的情况除外;

2.若委托人需要受托人为委托人安排住宿，接机等服务，受托人可免费为委托人联系。

3.如委托人为18岁以下学生，应委托人及其代理人要求，双方协商一致后，委托人为受托人代为联系在拟留学国家的监护人服务;

4.受托人对委托人提供的所有材料，均负有保密义务。除为委托人入学申请、签证申请的目的之外，不得向无关的第三方透露。

三、委托人义务

第八条 委托人应符合中国公民自费出国留学的条件，遵守国家关于公民自费出国留学的规定。

第九条 委托人向受托人送交的所有文件、材料和陈述的内容应合法、真实、有效。

第十条 委托人应当自本合同签订之日起 15 日内，按受托人要求，把入学申请所需全部材料交与受托人;若委托人无法在规定日期内提交，应与受托人协商，确定提交日期。

第十一条 委托人一经选择了相关的专业或学校，不应随意改动;如果委托人坚持更换已选定的专业或学校，由此引起的费用及损失由委托人负担;

第十二条 在留学申请办理过程中，如委托人和委托人担保人或家庭成员的地址、单位、收入等发生变化, 须立即通知受托人，以便受托人通知拟留学国家驻华使(领)馆或移民局;

第十三条 在留学申请办理过程中，如拟留学国家的留学政策、签证政策或申请留学院校的入学要求发生变化，委托人应根据新的要求，及时提供补充材料。

第十四条 在留学申请办理过程中，如委托人拟留学国家驻华使(领)馆要求委托人进行面试，委托人应按要求参加面试。

四、违约责任

第十五条 委托人履行了合同、协议全部义务而未被所申请院校录取，委托人可凭校方书面通知向受托人主张退费。受托人根据委托人在本协议第二条所选择的类别，退还委托人一次服务费。

第十六条 委托人履行了合同、协议的全部义务却被拟留学国家驻华使(领)馆拒签的，委托人可凭使(领)馆书面通知向受托人主张退费。受托人根据委托人在本协议第二条所选择的类别分别退费：(勾出并填写大小写金额)

□a类：退还服务费共计 元人民币;

□b类：退还服务费共计 元人民币;

□c类：退还服务费共计 元人民币;

第十七条 委托人为达成本合同目的而向受托人提供虚假文件材料，致使合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十八条 委托人在合同、协议签订后因自身原因，要求解除合同、协议，则应承担全部违约责任，无权要求受托人退还服务费。由于委托人的违法行为，导致本合同无法履行，受托人不退还委托人缴付的中介服务费。

第十九条 受托人在协助委托人获得拟留学国家院校的录取通知书后，委托人无权要求受托人退还一次服务费;受托人在协助委托人获得拟留学国家驻华使(领)馆签证后，视为合同、协议履行完毕，委托人无权要求受托人退费。

第二十条 委托人通过受托人申请院校、办理签证过程中向所申请院校、驻华使(领)馆或政府部门交纳的费用，由委托人按照相关主体的退费规定向相关主体主张退费。受托人可以协助委托人进行有关的退费追索，但不负任何责任。

第二十一条 受托人在收到委托人退款所需资料(具体包括本合同和交纳服务费单据原件、校方或拟留学国家驻华使(领)馆的拒绝证明、委托人退费申请书)后，7 个工作日内按本合同相关规定退费。委托人可以亲自办理退费手续，也可出具有委托人正式签字的委托书委托其他人代为办理退款，委托人必需在委托书中详细注明受委托人的姓名、性别、年龄、职业、与委托人的关系以及授予他(她)的权利等。受托人将通过银行汇款或以现金方式向委托人退款，并解除合同。所需银行汇款手续费由委托人负担。如委托人未在本合同有效期内提出退款要求，即视为委托人放弃。

五、不可抗力条款

第二十二条 在留学申请办理过程中，如遇任何不可抗力(如战争、外交纠纷、签证政策变化等)的影响，导致申请学校及办理签证延误或停止，受托人将不承担相关责任。但受托人可为委托人顺延办理。

本合同所称不可抗力，是指不能预见、不能避免并不能克服的客观情况，如重大自然灾害、瘟疫、战争、骚乱、签证政策变化等。

第二十三条 对不可抗力所造成的影响，双方应及时协商解决办法和补救措施。本合同对不可抗力事件，以及委托人及受托人双方影响范围之外的情况不负责，如由中国政府、中国大学、拟前往国大使馆、拟前往国政府、拟前往国院校等机构决定的事项。

六、适用的法律及争议解决方法

第二十四条 本合同的履行、解释及争议解决均适用中华人民共和国有关法律。

第二十五条 双方在履行本合同中如发生争议，应先由双方协商解决。协商不成，双方均可依法向相关人民法院提起诉讼。

七、合同的补充、变更、修改

第二十六条 对本合同的任何补充、变更、修改应采用书面补充合同形式。补充合同在双方签署后与本合同具有同等法律效力。

第二十七条 委托人所签订的表明委托人欲申请的院校、专业等意愿的书面意见，经受托人书面确认后，视为本协议的一部分，与本协议具有同等法律效力。一方未经对方书面同意，不得单方变更。

第二十八条 本协议所称“合同”是《自费出国留学中介服务委托合同》、“协议”是双方补充协议。

八、 其他

第二十九条 若委托人在合同、协议签订之日未满18周岁，则不具备完全民事行为能力，须由法定代理人或监护人在合同、协议上签字认可后生效。

第三十条 本合同由委托人及其代理人、受托人、受托人法定代表人签署，自签字、盖章之日起方可生效。

第三十一条 申请出国留学属委托人自愿，委托人在申请过程中发生的本合同没有提及的任何费用，如在此期间发生的生活费及由此产生的误工费、误学费等费用，在任何情况下都应由委托人自行负担，与受托人无关;若属于退款情况，则执行上述退款条例，委托人不再提出任何索赔要求。

第三十二条 本合同正本一式两份，具有同等效力，委托人与受托人各执一份。

第三十三条 双方履行本合同的权利和义务后，合同终止。

第三十四条 本合同委托人及受托人双方同意的附加条款：

委托人

身份证号码：

代理人(或监护人)

身份证号码：

受托人：______留学生教育服务中心(章)

经手人：

负责人：

年 月 日

年 月 日

年 月 日

什么样的课程可以申请留学签证，这其中包括三年制的本科学习课程，硕士、博士学习课程，以及政府机构提供的奖学金课程；对于攻读三年的意大利本科课程的学生来说，需要有高中毕业证书，也就是说在中国经过了12年的系统学习；如果攻读硕士和博士课程，首先要具备本科毕业证书，也需要提供你所读过的最高学历的学位，比如硕士或者学士学位。

1、签证申请表—申请表上要附有申请者的彩色照片；

2、护照；

3、户口本的复印件；

4、意大利大学的录取通知书，也就是意大利录取您的注册文件。

意大利留学专家解释的是，因为意大利教育体系的问题，有一些学校出示的可能是预注册的文件，这些文件要求学生在到达意大利一至两个月之内要到当地进行入学考试，考不过是要回国的，所以大学的注册文件，一种是预注册的，一种是注册的，这根据学校不同而有所不同；注册文件是直接从意大利大学方面获得的，然后大家需要做最高学位证书的公证和认证文件，这里所说的认证是双认证，需要意大利驻华使馆领事处的认证和中国外交部的认证。

5、费用问题

这个问题也是申请者比较关心的一个问题。根据意大利的法律，外国的留学生到意大利读大学需要每个月有350。75欧元的资金保障，这是一个最低并且是必不可少的费用，资金总额不得低于一学年的花销，意大利留学专家提醒大家，在签证的时候资金证明可以是：旅行支票、外币现金、外币存款（美元、欧元、英镑）、人民币存款，近六个月的存款明细记录单。

西班牙的高等教育品质优良，拥有许多闻名于世的一流大学，如公立卡洛斯三世大学等，另外西班牙高校的文凭具有相当的国际权威性，有助于学生在全球的西班牙语系国家就业。据了解，去西班牙留学第一年的学费、生活费、保险费约为7万人民币，比美国、澳大利亚、英国等国家低许多。因此，对中国学生来说，去西班牙留学没有太大的经济压力。

西班牙留学本科生赴西班牙读研主要有两种方式：

主要针对西班牙语专业的学生，因为有较高的语言基础，可以在国内直接申请读西班牙公立大学的硕士。申请者要求西班牙语至少dele中级水平，在国内取得国家大学的学历证书和学位证书。

在国内学习西班牙语，主要在口语和听力上会有一些差距，所以选择这种方式申请硕士的学生，要注重自己口语和听力上的学习，保证能够尽快适应西班牙公立大学硕士专业课程的学习。

这是目前最适合中国留学生的一种方式，对于有西班牙语初级水平的学生，先申请西班牙的语言学校学习9个月，然后直接在西班牙申请硕士。在就读语言期间，可以全面的了解西班牙各地的大学情况，对于自己想要申请的专业进行深入了解。可以最大化的保障自己本身的留学想法。

1、明确自己的兴趣及优势

大多数学生不明白他们需要什么，所以对于学校的选择也很恐惧。其实，这正是因为自己对于未来缺乏规划，也不了解自己的能力。

2、积极提高英语基础

英语不好的人，自然在申请的时候没有太多优势了，也会很吃亏。所以大家的英语一定要学好，是能够去澳洲读语言学校，这对于自己的成绩提高是有帮助的。

3、成绩是成败关键

如果是想要用高考成绩申请的，澳洲有很多大学都是承认高考成绩的，但这并不意味着学生能够只靠高考成绩就能够去读澳洲的本科。学校除了要看学生的高考成绩外，也会看他们的语言成绩。如果学生不能达到学校需要的语言要求，就得去读语言课程，直到自己的语言成绩达到标准，才能去读本科。

4、学费门槛

除了高考成绩、英语成绩等等这些，学生去读澳洲的大学还需要一笔不菲的学费，大约是一年花费30万元。而澳洲的本科基本是三年制学制，那么完成本科课程意味着需要超过90万元的费用。而且它的语言课程也是费用很高的，所以学生们不管要不要读语言课程，做好经济准备是必要的。

5、申请前做好全面的规划

在规划申请的时候，要确定留学的目标，比如了解学校哪些课程适合本地就业，哪些专业比较难申请等等。只是选择适合自己的课程比较难，像是商科等等的专业，如果一开始不确定专业也没关系的。

6、对目标院校有全面的了解

如果自己的条件都符合，而且自己也有能力的话，直接来澳洲亲眼看看学校是怎样的，毕竟有的学生可能会因为学校的学习环境等等想要读这个学校。在申请规划的前期，学生们都该用更多时间来了解澳洲以及学校的情况，也可以通过各种渠道向在目标院校就读的学生询问学校的一些信息。

受校长                  (甲方)委托与出国人员                (乙方)就出国留学、任教事宜，签定如下协议：

第一条 甲方根据人才培养和事业发展的需要，以国家公派、单位公派、校际交流访问学者、任教身份，选派乙方(姓名         ，性别    ，工作单位               ，住址                    )赴            (国)进修、留学、讲学(任教)，期限    年   月到    年   月，共计   个月。

第二条 乙方无论何种理由终止、延长留学期限或改变身份，均应提前三个月向所在单位上报甲方审批。未经甲方批准，不得改变身份或擅自延长期限。

第三条 乙方留学、任教期满回国后，应在30天内向甲方报到，并向甲方提交书面留学工作总结、学术报告。

第四条 按照《关于公派出国人员经费管理的暂行规定》，乙方回国应及时进行财务结算：

得到国外资助进行合作或访问研究的人员，中级职称者如对方资助额超过         美元/年，高级职称者如对方资助额超过        美元/年，其超出部分的20%上交学校;出国讲学、任教人员具有中级职称者年薪超过      美元/年，高级职称者年薪超过        美元/年，其超出部分的30%上交学校;校际交流人员不需结算。

第五条 乙方出国前，须与甲方房管部门签定《出国人员住房协议书》。

第六条 乙方逾期超过6个月，甲方按自动离职处理，乙方接到通知后，应尽快办理离校手续(也可委托他人代办)。校际交流人员需按对方资助总额赔偿学校，并清还在外期间学校所发工资及奖酬金、国际旅费、置装费、档案保管费(每月20元)等。

第七条 乙方在第一条规定期间内，其国内基本工资照发，逾期一个月者，工资暂停。读学位人员自出国下月起工资停发(工资总额包干单位工资发与不发，由所在单位决定，回国时与所在单位协商)。

第八条 经甲方同意，由(姓名 ，性别 ，出生日期 ，工作单位 ，职务 )为乙方国内保证人(保证人必须是校内职工)，如乙方违约，保证人须协助甲方清退乙方住房，结清经费等未了事宜。

第九条 本协议自双方签字之日起生效，双方保证遵守执行。协议书一式三份，甲方代表、乙方、乙方保证人各一份。

甲方代表(签字)              乙方(签字)

公章                        乙方保证人(签字)

年 月 日                    年 月 日

甲方：

住址：

法人代表：

身份证号：

乙方：

住址：

身份证号：

甲方的法定代表人（姓名）________委托本单位____（姓名）为代理人与____（单位、姓名、性别、出生年月、住址）（简称乙方），就甲方派遣乙方出国留学事宜，签订如下协议：

一、甲方根据_____培养和事业发展的需要，派遣乙方出国留学，乙方接受甲方的派遣。

二、甲方派遣乙方以____身份赴____国留学，期限为____年____个月（自出国之日起计算）。

三、甲方指导乙方制订具体的留学计划，甲方和乙方商定的留学内容是：____________________，乙方须达到的留学目标为：____________________。

四、甲方在乙方出国留学期间，指定____________________（姓名、单位、职称）对乙方给予必须的业务指导。

五、甲方对乙方留学期间在国内的直系亲属，根据国家的政策、规定，给以必要的关心和帮助。

六、甲方根据国家的政策规定，保证乙方在如下方面的待遇：

1、乙方为____________________（国家或单位）公派出国留学人员。

2、出国置装费（金额）及支付办法：____________________。

3、出国国际旅费（金额）及支付办法：____________________。

4、在国外学习生活费（金额）、医疗_____费（金额）及支付办法：____________________。

5、在本协议第二条规定的期限内国内的工资：____________________（照发或不发）。

6、回国休假待遇：____________________（提供回国旅费或不提供）；其他待遇：____________________。

7、回国后的经费结算办法（包括乙方在国外留学期间取得外国资助的结算办法）：____________________。

七、甲方在乙方回国后，负责安排乙方的工作，并积极创造必要的工作和生活条件，发挥乙方的作用。

八、乙方保证按本协议书第二条、第三条的规定，在国外努力完成学业，并按期回国服务。留学期间每____个月向甲方报告一次学习情况。

九、乙方抵达留学所在国后，一个月内向中国驻该国使、领馆报到。乙方在国外期间，保证遵守中国法律对出国留学人员的规定，遵守所在国的法律。

十、乙方无论因何种理由需中止、延长留学期限或改变留学内容，均应至少提前____个月通过中国驻留学所在国使、领馆向甲方提出书面申请，未经甲方批准，不得改变。

十一、乙方留学期满回国后，应在____个月内向甲方报到，按甲方规定办理有关手续。乙方须根据本协议书第三条的规定，向甲方提交书面的留学总结、学术报告（或科研论文、科研成果报告）。第十二条乙方有责任回国后至少在甲方工作____年。缩短工作年限，由甲方决定。

十二、甲方在认为必要时，有权决定将本协议书的副本经由我驻外使、领馆提交乙方留学所在国的有关部门或个人。

十三、甲方违反本协议书时，乙方有权向甲方的上级主管部门提出申诉，要求甲方的上级主管部门责成甲方执行本协议书，赔偿损失等。必要时，乙方可向中国的司法机关起诉，追究甲方的法律责任。

乙方违反本协议书时，甲方将根据乙方违约情况，对乙方批评教育，或给予行政处分，或停止公费待遇，或停薪留职，或要求乙方赔偿损失；必要时，甲方可将乙方违约的事实通知乙方留学所在国的有关部门或个人，或向司法机关起诉，追究乙方的法律责任。

十四、经甲方同意，由________（姓名、性别、出生年月、工作单位、职务）为乙方出国留学的国内保证人，保证乙方执行本协议书。保证人须与乙方经常保持联系，每半年向甲方介绍乙方执行协议书的情况；如乙方违约，保证人须认真协助甲方追究乙方的责任。在乙方违约而保证人又未履行自己职责的情况下，保证人须承担本人经济收入能承受条件下的经济责任。甲方与保证人因保证事项而发生纠纷时，经双方同意，可由甲方的上级主管部门裁决。

十五、本协议书自公证之日起生效，签字各方保证遵照执行。有效期限至本协议书第十二条规定的工作年限期满时止。

十六、必要时，经甲方、乙方、保证人三方协商一致后，可对本协议书进行修改或补充。

十七、本协议书正本一式____份，甲方持____份，乙方和乙方的保证人各持____份，具有同等效力。

甲方：（签章）

地址：

联系方式：

签约日期：________年_______月_______日

乙方：（签章）

地址：

联系方式：

签约日期：________年_______月_______日

乙方保证人：（签章）

地址：

联系方式：

签约日期：________年_______月_______日

日本留学申请政策指南。去日本留学，根据大学和专业的不同，有些大学要求日语一级水平，大部分学校和专业没有要求。大学里通常设有面向外国留学生的免费日语培训课程，研究生阶段可以参加学习，为进入修士课程做准备。即使如此，建议大家在出国前一定要尽可能多地学习一些日语，对以后在日本的生活和学习都非常重要。

国内本科毕业后能直接报考吗-

专家表示，在国内本科毕业以后是不可以直接报考日本修士课程的。因为报考日本的修士课程需要在日本参加考试，而中国的学生在没有签证的情况下无法赴日参加考试。另外，即使取得签证参加了考试，想要考入修士课程也很难，这是因为日本修士课程入学采取教授决定制度，如果事先没有找到教授接收，想单纯通过考试方式入学是很难的。

“修士课程的考试分别在春季和冬季举行。参加考试前最好征求教授的意见，与导师进行沟通，导师会进行指导。”有关专家表示，作为研究生在导师的指导下学习一年半载后，只要自身水平不是太低的话，进学就没问题。如果实在无法进学，那么只能联系其他大学继续读研究生了。

可以申请奖学金吗-

为吸引留学生，日本文部省、地方自治团体和民间团体设有各种奖学金，金额从每月2万日元到20万日元不等。申请资格是根据在日本的居住地、学校种类、留学生的国籍、专业领域等。具体申请办法，或需要所在大学的推荐，或留学生本人直接申请。进入硕士课程、博士课程后获得奖学金的机会较多。