书记教育整顿专题党课心得体会优秀20篇

“不忘初心，牢记使命”主题教育是在全党范围内开展的主题教育，是推动全党更加自觉地为实现新时代党的历史使命不懈奋斗的重要内容，党的十九大报告指出：“只有不忘初心，牢记使命，永远奋斗，才能让中国共产党永远年轻”。我们要以此为契机，深入学习党章党规、党史和新中国史，以史为镜，努力将守初心、担使命、找差距、抓落实内化为自我的自觉行为，不断与时俱进，锐意进取。

守初心、担使命，就要深入学习领悟党史、新中国史。历史，是我国发展的文明轨迹，更是我们继续前行的不竭动力。从嘉兴红船孕育党的生命，到井冈山的星星火种，从遵义会议的力挽狂澜，到延安专区的运筹帷幄，从五四精神的传播洗礼，到改革开放的普惠民生，从市场经济的日新月异，到不忘初心的厚重使命，这是中国共产党不断奋斗，不断进步，自我革新的历程，我们将深刻铭记这段历史，心怀感恩，不忘初心，继续前行，用自己年轻的智慧和能量，去攻克新的挑战，创造新的成绩。

找差距，抓落实，就要以党章党规为准则，主动检视自我，自觉修正错误，扫除思想上的“灰尘”、纠正行为上的“偏差”。要把自己摆进去，把职责摆进去，把工作摆进去，对照检视，不断改进提高。要勇于开展批评与自我批评，有则改之，无则加勉，始终保持共产党人清正廉洁的政治本色。要以身边的先进党员为榜样，不断提升自我的素质，做到严以修身、严以用权、严以律己。要坚定理想信念，勤政务实、敢于担当，把初心和使命内化为自我锐意进取，开拓创新、不懈奋斗的精神动力，真抓实干，不断取得新的进步。

作为一名基层工作人员，要始终牢记自己来社区工作的初心和使命，不断学习党的创新理论，在思想上，坚持实事求是，勇于追求真理，培养高度的社会责任感。在工作上，不断强化为民服务理念，增进同人民群众的感情，为民谋利、为民尽责，认真履行职责，培养高度的职责感。在作风上，遵守各项法律法规，遵守单位各项管理制度，勤于思考与总结，力求严谨、细致、务实、求真。在学习上，不断地加强方针政策、法律法规、业务知识等的学习，力争把群众工作做到位。

“不忘初心，牢记使命”是党保持永远年轻的重要法宝，是铭记历史的重要力量，是党不断开创未来的重要基础。而学习党章党规、党史和新中国史，则是每名党员干部终身的必修课，是“不忘初心，牢记使命”主题教育中重要的一环。我们要紧密结合，融会贯通，增强责任感和使命感，树立天下为公，担当道义的使命和决心，以坚韧不拔的意志和无私无畏的勇气阔步迈向新的征程。

20xx年7月17日，我参加农村小学校长现代远程理论的学习，通过为期三个月的学习，使我不仅更深层次了解教育政策法规，而且准确把握《农村义务教育政策法规》《校长专业发展》《未成年人思想道德教育实施策略》特别是《校本培训设计》为谁培训设计?如何整合和利用培训的内容?有了进一步的了解。尤其是《薄弱学校改造的对策》《校园安全》等课程学习，使我深刻认识到这次培训学习，不仅是一次理论性学习，更重要是如何把理论学习和实践有机结合，来更有效指导学校工作，努力使学校工作更好的适应新形式下学校发展的新需求。为此，我个人有以下三点体会：

一、通过校本培训班学习，树立了创新的观念和思维，实现学校教育的稳步发展。例如：在学习《农村义务教育新课程的实施》使我深刻认识到农村课改几年来也取得可喜的变化。教师的理念、学生的学习方式在改变。但在不断变化的前提下，对新课程实施影响因素依然存在，不同水平的人更加深刻理解课程实施为成功课程实施创造条件。如《校本培训设计》以往我们当校长的忽视理性认识，认为教师的继续教育培训是有关教育行政部门的事情。但通过学习有关教育法，进一步增强了学校校长的责任感，它是教育法律法规规定的权利和义务。中小学教师必须参加五年一轮的继续教育。促使基层学校一定制定好《教师岗位培训实施方案》通过集中培训、分散培训、自学相结合的原则，进一步要求教师结合实际，立足教学实践，由学校和教师自主开展。不必脱离工作岗位，教学中需要什么?教师需要补什么?只有一线的教师知道。因此，学校必须把教师继续教育培训工作落实好，更好的让理论在实践中运用好。

二、通过培训学习，就要求我们将理论落实到工作中，贯穿于工作中。

通过培训学习，专家的引领，我本人通过网上四个模块学习，认识到专家的讲解针对我们一线中存在的实际问题进行解答。尤其是一线教育案例，使我们做教育工作者必须反思在工作中我们往往忽略了什么?如何在《校长专业发展》中学习。我深刻认识到校长对课程改革中的作用。是否用新理念解读课程标准，是否站在解读角度中了解课程带来的变化，促进教师的专业发展。促进学校的整体发展。对校长的素质和能力提出新的要求。并通过案例的研讨，专家对新课程标准的评价，使我进一步认识到学校如何发挥学生的自主性，促进学生自主学习，培养学生的创新精神和实践能力。特别是给予具体案例，每一个环节都详细提出教学建议，便于教师实施。因此，在具体的工作中，认识到我们忽略的问题，正是我们学校今后中要解决的问题。

三、通过培训学习，就要求我们每位教育工作者增强责任心，正确审视学校发展的新途径、新方法。

农村中小学现代远程教育的培训，促使教师面对教育发展的需求，我们如何增强责任感和紧迫感，如何面对农村学校师资老龄化，学生流向城市学校。说明家长对教育期望值比较高。更重要的说明我们忽略农村教育的师资培训，学生渴望享受优质的教育资源。面对农村学校薄弱的环节。通过培训，使我更加清醒的认识到农村《薄弱学校改造的对策》不仅仅是一个理性的认识，更深层次的从实际出发，思考面对薄弱我们应该怎么办?更清醒的认识到学校不仅仅是基础的薄弱、更重要的是硬件设施的薄弱。其次是师资的薄弱?我们应该构建学校制度，实现薄弱学校改造校本管理制度建设及学校文化营造。努力使薄弱学校走出困境。其次加强教师培训，我们应该构建什么样的学校?培养什么学生?值得当今校长的不断反思。

今天，我虽然谈了我本人的一点粗浅的认识和体会，通过和同仁的交流，使我更加认识了我自己。如何实现《校长专业发展》《校本培训的再设计》等等。这些问题值得校长经常反思。今天，既然一生有缘于教育事业，那自己就立定于这平凡的工作，少点抱怨，多些自信。多份追求。让自己成为一个肯干事、能干事、会干事、干事实的人。

今天，我看了“珍爱生命，预防溺水”的视频，令我深有感触。

这部视频主要是来提醒我们要珍爱生命，预防溺水。还举了好几个因为溺水而死亡的例子，比如在2012年6月9日，山东省的七名学生结伴下河游泳，不幸溺水身亡的；比如湖南省有五名学生在池塘边游泳，玩耍而溺水身亡；还比如黑龙江省哈尔滨市有七名学生在江边玩耍，有四人溺水身亡……

当我听到这一条条、一件件的溺水事故后，真的非常难过，就因为他们贪玩，就有一条条鲜活的生命离开这地球，他们的亲人该多么伤心啊！

所以，我在此呼吁，以后不能在没有大人陪同的情况下出去游泳，或在江、河边玩耍，以免有溺水事故发生。当有人落水时，要及时去找大人帮忙，不要盲目下水施救，以免溺水。

在生活中，我也曾经听到过这样的一件事。在黑龙江哈尔滨市有七名学生去江边玩耍，有一人看管衣物，其它人在江边洗手。突然有一名女同学掉进了水中，另五人下去施救，结果也掉入了

水中。幸亏这时经过一对夫妻，请了附近的渔民来帮忙，才救上两人，但有四人却不幸溺水身亡了。

所以请大家一定要珍爱生命，预防溺水。

xx年xx月、xx日我参加了由县中小学教师继续教育指导中心举办的全镇小学教师继续教育活动，活动由县教研室的和x小学x老师主讲。听了两位老师的课，我深有体会，感触也很多，现在当一个教师不难，但做一位优秀教师真的不简单。

一、师者，要做一个有责任有爱有师德的人。讲座式的活动，一般枯燥而无味，但在x老师的处理下，理论与实际相合，他的课实现了趣味性与实效性的有机结合。在讲到如何备好课，改好作业的时候，他举例了马山乡、和平马镇的各一个小学，从期终测试的成绩、教师和备课、作业批改像数家常一样娓娓道来，告诉了我们一个很平常的但很有道理的事实，那就是师德是教学和基石，师德是教育的基础。是啊，没有师德做基石做支持，教与育的大楼就会倒塌或倾斜。黄老师课中提到的那位没有教案，不批改作业的老师，我真不敢想像，他误了多少代多少孩子啊!他还有责任，还有爱心吗?还能叫老师吗?黄老师的课给我的感触实在太深了，回想起自己的学校，此现象虽然没有，但此心态，我想，是有存在的可能性，看来，是有必要像黄老师一样，对此现象要“痛打一番”了。

二、师者，要做一个生活的有心人，工作的科研者。“新时期，怎样当一名教师”这是韦钟爱老师继教中主讲的内容。是啊，新时期下，如何做教师，问得真好，因为现实中，只会当教书匠而不会当教师的实在太多了，上课一支粉笔、一本书、一支教鞭，铃声一响，拍拍屁股走人，眼中全然看不到自己的学生，想不到自己的“人民教师称呼”，工作得过且过，活活脱脱的一个“四方木教师”。生活中无心，工作中无研，已完完全全地适应不了新时期，一个教师所具备的应有的素质。韦钟爱老师说“进入青春期的孩子心理比较敏感，主体意识增强，要面子，容易与人产生抵触情绪。有些成绩好的学生，自尊心强，听不得批评意见;有些学生不爱学习，自我控制能力较差，违纪违规受到老师批评时，随意顶撞;有些问题学生由于家庭教育缺失，沾染了一些不良习气，不尊重老师，甚至动手打老师”，所以在新时期下，更要我们老师有着超人的洞察力，对学生可能产生的后果有准确的预见性。比如，当我们发现平时喜欢说笑的学生突然不爱说话了，或者学生冷不防冒出一句“我不想活了”诸如的话，我们作为老师如果不是无动于衷，而是把这当回事儿，也许“两小孩穿越时空到清朝”“跳楼表清白”等痛心的事就不会发生了。因此，师者要做一个生活的有心人，把学生的喜怒衰乐放心上，把学生的冷暖装心里，认真地去研究他们言行表里，了解他们内心发展变化，这样才能有新时期下，立足于人民讲坛的不败之地。

三、师者，要自我修练，淡泊名利。假如你的品德十分高尚，莫为出身低微而悲伤，蔷薇常在荆棘中生长。——萨迪【波斯】韦钟爱老师在授课中说到，人们为什么不愿意当教师的原因，待遇问题认为不满意45.8%，这可不是一个小数点后面的数，它几乎占到了教师队伍人数的一半，假如这调查问卷是真实的，这可是一个很残忍的数据，因为当我们以收入作为待遇作为工作目标的时候，我们已经丧失了一个教师最起码的应有的品质，没有了品质，即使披上再华丽的外衣，终究也掩饰不了那浓浓的铜臭味!这样的人站在讲台传道、解惑、授业，试想，他会给我们下一代那张张洁白无暇的白纸上留下什么?——自私?自利?奸诈?……最终，我们的民族会是怎样的一个民族?或许我多虑了，或许我杞人忧天了，但今天，听了韦钟爱老师的课，我真的这样想了，呜呼哀哉!悲也?喜也?

教师是什么?有人说 教师是警察：因为整天在班里破案;教师是主持人：因为整天为公开课想游戏和花招;教师是演员：因为一会态度和蔼一会暴跳如雷;教师是清洁工：因为整天扫地、擦玻璃。说得实在点，教师就是孩子王，因为是王，所以孩子们才“亲其师而信其道”，所以，作为师者，要做一个有责任有爱有师德的人;要做一个生活的有心人，工作的科研者;要自我修练，淡泊名利，所以师者，千万不得马虎，千万马虎不得。

我单位今年七月份起开展了“作风建设年”的活动，这次活动对进一步改变工作作风，树立基层连队的良好社会形象，创建起学习型、服务型、创新型连队，建立起“廉洁、勤政、务实、高效”的连队，对于搞好新时期的基层工作具有一定的指导意义，下面我结合个人的学习谈一些体会。

一、对转变干部作风树立机关形象的认识

转变干部作风，是全面贯彻落实科学发展观、构建社会主义和-谐社会的现实需要，是把执政为民理念落到实处的重要保证。通过学习，使我进一步认识到开展转变干部作风建设是为了切实提高工作质量和办事效率，优化发展环境，完善运转协调，行政规范的管理体制，明确到开展转变干部作风建设的目的就是要使全体职工在学习上要加强，作风上要端正，纪律上要严明，效率上要提高，按照“学习、创新、务实、为民”的要求认真扎实的开展日常工作。

三、深刻领会，将作风建设落到实处。

加强干部作风建设必须紧紧围绕全局工作大局，为促进科学发展，构建和谐社会提供保障，通过领导干部作风建设，切实纠正因循守旧、不思进取、只看眼前利益，热衷做表面文章，违背科学发展观的理念和做法，切实解决漠视群众、脱离群众，奢侈浪费，以权谋私等问题，真正做到为民、务实、清廉。要以促进科学发展和构建和谐社会的成果，评价和检验领导干部作风建设成败，以良好的干部作风促政风、带民风。

通过前一阶段的学习，自己充分认识到，必须彻底转变以前一些不正确的观念，增强服务意识和责任意识，对基层群众，要真心诚意地对待他们，时时、事事、处处都要首先换位思考，站在对方的角度去分析，去解答所提出的问题和所遇到的困难，切切实实地为他们着想，在与群众交往、沟通时，一定要做到热情礼貌、耐心细致、态度温和，耐心解答他们提出的问题，全心全意地帮助他们解决所遇到的困难，满腔热情地为基层群众服务，不断提高服务质量、办事效率和服务水平，树立“心系群众、服务人民”的良好风气。只有真正做到思想上尊重群众，感情上贴近群众，行动上深入群众，工作上为了群众，才能得到群众的拥护。任劳任怨、细致周到将每一项工作做细、做实，不断提高工作效率，工作质量。

一年一度的学习又一次如约而来，与往年不同的是，今年的学习在内容上在上都比去年新颖了许多。从学习内容上看，除了学习《在干部中倡导的八论》之外，还观看了能引人思考发人深省的《大国崛起》，还观看了旨在教师综合素质的《教师礼仪》，并学习了省社主任专著《心灵拾穗》中的部分文章，这些学习内容有拓展视野启迪智慧的，有修养素质的，有警觉防微杜渐的，内容充实而不枯燥;从上看，有讲解，有观看录像，有，有外出参观增长见识的，活泼自由而不死板，大家学习的性也就更高，学习的兴趣也就更浓，从而学到的东西也就更多，受到的启发也就更大，下面我谈一下此次学习的心得体会。

本次学习的主题是“转变作风，共树形象”，这就提醒或者暗示，目前的作风或多或少的问题，事实上也正是如此，正视这一事实，然后找出自我的问题，并挖掘问题的根源，再对症下药，痛下狠心，才能消除痼疾，才能转变的作风，才能推动工作的发展，才能新的形象。接下来，我将剖析的问题，并找出今后努力的方向。

一、转变“言多必失”的思想，，锻炼，型自我的新形象。

参加工作，性格较为内向等原因，我一直信奉“言多必失，少说为妙”的思想，，只要是开会，我能不说就不说，能少说就少说，能晚说就晚说，唯恐说错话被大家嘲笑，于是我在无形之中产生了消极的思想，使我不愿，也使我在不得不发言的时候甚至是想发言的时候，说话思路不清晰，逻辑性不强，有时候甚至言不由衷，让别人不知所云。今后我将以的心态来转变，在内心“的缺点暴露的越早进步就越快”的信念，，思考，大胆发言，努力为学发展献计献策，在大家的帮助下，个人的综合素质，型自我的新形象。

二、转变“书到用时学不晚”的思想，努力学习，开阔视野，学习型自我的新形象。

参加工作后，工作较忙，加上找朋友、买房子、结婚、生孩子等一系列个人的琐事，使我在参加工作的三年半里读的书除了教科书外不超过十本，去书店五次。中间也受人启发，要每天在睡觉前看书半个小时，但也没有多长。工作较忙是一，其实是借口，本质上是因为我脑子里有思想在作怪，这“书到用时学不晚”，我，知识短内用不着便无需去学，即使去学，费时费力，也不好，但当需要之时去学，因为急着要用，学习的要高的多，也好的多。基于原因，使我个人产生了懒惰思想，没有去挤出学习，这就了的知识面越来越狭窄，视野越来越狭隘，思想越来越闭塞，工作也越来越活力。今后，我将彻底抛弃错误的思想，除了参加学校组织的学习活动外，自我学习，努力多看书，从书中汲取营养，开阔的视野，增长的才干，学习型自我的新形象，以“书到用时方恨少”的。

三、转变“前怕狼后怕虎”的思想，果断行事，，高效型自我的新形象。

我到团委工作后，年轻、阅历少、实践经验，我一直害怕工作上出错误、受批评，遇事总害怕做不好，于是一而再、再而三的审视所做的工作，总是犹犹豫豫、拖泥带水，有时即使有好的想法，也因工作经验不足害怕出错不敢付诸实施。这一是对工作要求标准高所的，另一做事优柔寡断、遇事不决所的，这大大了工作的，使工作一直被动的地位，性和创新性。今后，我将努力清除不良思想，一扫畏畏缩缩的工作作风，开拓进取，在的鼓励支持下，大胆尝试，创新，培养工作的果断性，增强工作的魄力，的工作，充分青年人所具创业激情，开创全新的工作。

学习和的自我反省，我，我个人思想有消极因素只是表象，本质是怕出错怕嘲笑、顾虑太多、过于小心，甚至还有点灰色心理，并且在某些还有一点儿自卑感，这我问题的症结所在，但在工贸学校长者如父母似兄姐的大家庭里，即使犯了错受到了批评，善意的、帮助的，又有谁会去嘲笑，又何怕之有?正是基于此，我才大胆的里剖析，希望大家能一起来监督我，督促我的成长进步。

今年的学习，开阔了我的视野，增强了我进步的信心，也使我认识到了的缺点和不足，使我找准了今后努力的方向，摆脱了的迷茫，摆正了的位置。在崭新的20xx年，我将以“只争朝夕”的工作热情来转变的作风，踏实工作，务实创新，努力为工贸学校新形象的更大的。

心理健康可用“三良好”来衡量：良好的个性——情绪稳定，性格温和，意志坚强，感情丰富，胸怀坦荡，豁达乐观;良好的处世本事——观察问题客观现实，具有较好的自控本事，能适应复杂的社会环境;良好的人际关系——助人为乐，与人为善，与他人关系良好。总之，心理健康的人是能坚持镇静的情绪，坚强的性格。较高的智能，适度的对社会环境的适应行为和愉快和谐的情绪。我国著名心理学家王极盛的调查结果显示，此刻的中小学生，仅有三分之二的学生心理基本是健康的。这就是说，还有30%—34%的学生存在心理健康问题。这些心理健康问题主要表现为：①学习压力感——由学业带来的心理压力;②偏执——偏于固执;③敌对——经常与人抬杠;④人际关系紧张与敏感;⑤抑郁——精神苦闷、低落，闷闷不乐;⑦自我强迫;⑧适应不良——对学校的生活不适应。⑨情绪不稳定——情绪和情感忽高忽低。⑩心理不平衡性;其中，情绪不平衡、学习压力感、适应不良、焦虑、强迫症，是当前中小学生存在的最严重的心理问题。如果学校对学生开展心理健康教育，不但对学生学习起到促进的作用，并且能构成一个和谐的学校环境，提高学校的声誉。同时教师和家长对学生的心理影响也是十分重要的，所以教师和家长也要付出很多努力。

一、在中小学开设有关心理健康课程，对学生进行心理素质教育。

对学生进行心理健康教育能够提高学校德育工作的成效。此刻学校德育工作质量不高的重要原因之一就是没有高度重视心理健康教育。因为在对青少年进行思想品德教育的实践中，往往没有充分遵循和应用心理科学来对照、分析教育对象，没有依据青少年学生年龄阶段及其心理学特征来设计教学资料、形式和方法，所以，德育工作往往脱离青少年学生的实际，效果不是很梦想。目前不少中小学已开设健康教育课，其中也开始涉及心理健康的知识。但开设心理健康教育课，不仅仅是普及心理学有关知识，更重要的是在心理健康教育课中进行心理训练、心理指导。心理健康教育课应当是融知识性、趣味性、参与性和操作性为一体的，这样才能学以致用，真正提高学生抗挫折本事和自我心理调节本事，减少心理障碍及其他心理问题。使每个学生都能到达智力正常，情绪健康、意志健全、行为协调、人际关系适应的心理健康标准，全面提高学生心理素质。

二、建立学校心理健康服务体系。目前学校开展心理健康服务，缺少专业人员是一大问题。所以教育部门应研究培养和培训专业的心理辅导教师，在上级专业人员的指导下，开展心理健康服务。在学校开设心理咨询室，心理阅览室，心理活动室，开设心理咨询电话热线。定期为师生举办心理健康、心理保健等专题讲座。进取开展心理健康教育活动，对学生进行学习指导、生活辅导，前途职业指导等并建立健全学生心理档案，作为班主任、任课教师教育教学工作的依据。使心理健康工作落到实处。

三、加强教师学习，提高教师心理素质。要对学生进行心理健康教育，首先要提高教师的心理素质。现代化生活日益紧张和繁忙，给人们带来许多心理变化，应对激烈的升学竞争及来自社会各方面有形无形的压力，使一些教师产生心理冲突和压抑感。教师不健康的心理状态，必然导致不适当的教育行为，对学生产生不良影响。学校要重视自身的心理健康，教师的职业牲特征要求教师要有极强的自我调节情绪的本事。教师要用科学知识调整自我心态使自我始终处于进取乐观，平和稳定，健康的状态，以旺盛的精力、丰富的情感，健康的情绪投入教育教学工作中去，并且这样也能使师生之间的矛盾会越来越少，使整个学校一片喜气洋洋，温馨和睦，呈现一片生机。这必然会增强学生的整体的素质，进而提高教学质量。

四、加强对家长的指导和帮忙。家长是学生的第一任教师，家长的品德修养，文化水平，教育方法以及家庭环境条件等对学生品德和心理成长有直接而重大的影响。有相当一部分家庭和家长的条件不利于学生心理健康成长，有的家长对子女经常训斥，使孩子对父母见而生畏，缺乏感情交流。孩子遇到困难得不到帮忙，遇到挫折得不到鼓励，使孩子有种“压抑感”、“委曲感”。有的父母感情破裂，双亲离异，严重摧残了孩子的心灵。更有些“问题家庭”家长本身品德低劣，作风不正，对孩子的危害也就可想而知了。所以家庭教育不当，是孩子出现心理问题的重要原因之一。所以，学校要经过家长会，家长座谈会等到方式，让家长懂得青少年心理发展规律，懂得心理健康的重要性，了解青少年年龄特点，懂得教育学生的正确方法。使家长了解青少年是一个特殊年龄阶段，学生情绪反复，行为多变，对此要有心理准备，不能所以不尊重，不理解他们。对学生教育既要鼓励，也能够批评，但方法的使用必须要贴合青少年心理规律。对孩子的期望值不要过高，期望孩子成才，这是人之常情，但压力过大，也会适得其反。此外对“问题家庭”的学生更要异常留总关心，帮忙他们克服因家庭的不良影响引起的心理问题。

总之，学生的心理教育是关系到21世纪人才培养的大问题，当然学生良好的心理素质的构成是一个渐进而漫长的过程，并且必须在强大的教育合力下才能到达，为了祖国的明天，为了学生的心理健康，让我们共同担负起学生心理健康教育的重任吧!

在本次师德师风建设推进年活动中，学校组织我们认真学习了《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国教师资格条例》等教育政策法规。回想自己当学生的时候，那时没有法律的约束，教师的教育教学是凭职业道德、凭良心，为了取得比较好的教学成绩，有的老师采取了一些过激的行为，如体罚学生等现象时有发生，家长们都认为是老师对学生严格要求的一种方式。

随着我国教育事业的快速发展，教育教学活动逐步走向规范化和法制化，一系列的法律法规正式形成，特别是《教师法》对教师的教学活动给出了明确的界定。学校是培养教育下一代和建设社会主义精神文明的主要阵地，保护少年儿童健康成长是教育工作者的神圣职责。

对学生坚持正面教育，是所有教育工作者必须遵循的一条重要原则。教师要面向学生，对全体学生负责，不要偏爱一部分人，歧视另一部分人。对于优缺点、错误的学生，要深入了解情况，具体分析原因、满腔热情地做好他们的思想转化工作。要善于发现、培养和调动后进生身上的积极因素，肯定他们的微小进步，尊重他们的自尊心，鼓励他们的上进心，帮助他们满怀信心的成长。对于极个别屡教不改、错误性质严重、需要给予纪律处分的学生，也要进行耐心细致的说服教育工作，以理服人，不能采用简单粗暴和压服的办法，更不得体罚和变相体罚学生。

为此《教师法》规定了教师体罚学生应承担的法律责任。对于体罚和变相体罚学生的教师，所在学校、其他教育机构或者教育行政部门，必须及时进行批评教育，帮助他们认识和改正错误，并视情节给予行政处分或者解聘。对于情节极为恶劣，构成犯罪的，要依照刑法的规定追究法律责任。下面是本次学习的一些体会：

一、热爱祖国教育事业，遵纪守法，依法从教

通过本次法律法规的学习，使我进一步增强了法律意识，牢记在今后工作中一定要贯彻执行教育法规；同时也感受到作为教师，应该热爱祖国，热爱人民，更要热爱教育事业、爱学生、尊重学生，并施以正确的教育内容和方法。另外，作为新时期的教师，知法是重要的权利义务，学法是重要的必修课程，守法是重要的师德内容，用法是重要的基本功架，护法是重要的基本职责。

二、热爱教育工作，尽业乐教

通过对法的学习，进一步提高了自己的认识，有力的指导了自己今后的实践。敬业是一种美德，乐业是一种境界。对待本职工作，我们应常怀敬畏之心，专心、尽职、尽责，干一行、爱一行、钻一行，尽心竭力、全身心地投入。我们应该要努力在平凡的岗位上做出不平凡的业绩。

三、热爱学生，关心学生，遵循教育教学规律

学生处于身心发育的特殊阶段，决定了其始终处于一种被抚养、被监护、被教育、被保护的地位。在工作中不体罚和变相体罚学生，保护人格尊严和自尊心，坚决与违反《未成年人保护法》的行为作斗争。作为一名教师，应该热爱学生，关爱在我们的培育下茁壮成长的小苗，使他们在快乐和幸福中成长！

总之，教师作为一支具有很高文化素质的社会队伍，学好法律是一件重要的事情。尤其是《教师法》更是一门必修的科目。但长期以来，《教师法》虽然存在着，但是每当教师的合法权益被侵害时，能够主动利用这件法律武器去捍卫自己的人却不多，这说明教师只是知法、守法还是不够的，因为用法也是我们基本的权利。

通过对《教师法》的学习，我不仅更新了自己对法律的认识，更是清楚的了解到自己的法律地位，以前的我认为教师就是为社会为学生服务的，吃点亏是可以吞下去，那现在我不会再这么认为了，因为，每个人都享有一定的权利，“平等”的口号不应是嘴上说说而已，落实到实处才拥有意义，否则有法也等于无法了。同时我也认识到作为一名教育前线的教师所应尽的责任和义务，《教师法》不仅帮助教师得到她的所得，也让教师有了行为上的准则，只有学习好它才能保证教师享有自己的权利，才能做好让人民满意的教师。

根据教育部党组和陕西省委的工作部署，按照我校“两学一做”学习教育实施方案的安排，4月7日上午，校党委书记杜向民参加党办党支部的组织生活会，并主讲专题党课，交流学习党章党规的体会。

杜向民书记从分析学习党章和《准则》《条例》两部党内法规的重要意义入题，介绍了党章与党内法规体系，对党章、准则、条例、规则、规定、办法、细则等七种党内法规分别进行了说明。杜书记着重阐述了如何学习和践行党章党规，通过列举刘少奇、邓小平、等党和国家领导人对党章的认识，分析了党章在党的建设中的地位和作用，指出党章意识包含认知与情感层面和行为践履两个层面，强调要结合党的历史，结合理论，结合国际社会发展现实，结合中国发展现实和高等教育发展特别是我校建设发展现实，结合世界和中国未来的发展趋势，学习党章、尊崇党章、遵守党章、维护党章。

杜向民书记还交流了学习《准则》《条例》的体会。他指出，《准则》《条例》都是党章的具体化，体现了依规治党和以德治党相结合的要求，《准则》紧扣廉洁自律主题，重在立德，《条例》围绕党纪戒尺要求，开列负面清单，重在立规。关于《准则》内容的学习，杜书记明确了党的干部、党员干部、党员领导干部等学习主体的概念，并分析了“四个必须”和“八条规范”。关于《条例》内容的学习，杜书记分别从总则、分则、细则等方面深入浅出地进行了阐述和分析。

杜向民书记要求党办支部成员和机关党委工作人员，要以“两学一做”学习教育活动为契机，加强理论学习，提升理论水平，立足本职岗位，争做优秀党员，发挥模范带头作用。

与会成员围绕党课内容，结合自身学习体会进行了交流，并就下一步“两学一做”学习教育的安排进行了讨论。

党办党支部书记黎开谊主持学习活动。党办支部全体成员、机关党委工作人员参加了党课学习。

只要脊梁不弯，就没有扛不起的山。

——题记

春节，本应是家家户户团聚在一起的快乐日子。可是今年的春节，却被一场突如其来的“病毒风暴”弄得人心惶惶，人们都躲在家里，生怕自己被病毒传染。口罩似乎也成了今年抢手的年货。

2003年，非典肆虐，67岁的他说：“把最重的病人送到我这里来。”

2020年，武汉出事，84岁的他说：“没有特殊的情况，不要去武汉。”可他却食言了，1月18日傍晚，他匆匆挤上一列动车，目的地正是武汉!

他是谁?他，就是钟南山院士。钟南山院士在其他人人心惶惶、仓惶逃离的时候，逆流而上，挺身而出。连日来，从广州到武汉再到北京，实地了解疫情、研究防控方案、上发布会、连线媒体直播、解读最新情况，84岁的钟南山院士把工作和行程安排得满满的、井井有条。

也有不少的人和钟南山院士一样，首当其冲，彻夜奋战。他们就是医务工作者，奔赴灾区，只为替患者博得一线生机。医务工作者面对疫情义无反顾地投入战斗，这就是我国医务工作者的真实写照。他们放弃休假、放弃与家人的团聚，劝别人远离疫区，自己却毅然成为“逆行者”前往救援。面对如火蔓延似的疫情，医务工作者救死扶伤的使命感占据了他们全部身心。

他们就是警察，整天奔波劳碌，只为让人们安心，给战士鼓劲。从清晨到日暮，从巡查到入户，在每一条艰难难行的道路上，都有他们忙碌的身影;在每一个害怕无助的时刻里，都有他们坚守的身影……他们不是不怕，而是他们不能后退，只因为他们身后就是人民群众。

他们就是工人，舍弃团聚，昼夜不息，只为让患者有处可医……他们舍小家为大家。他们是千千万万的奉献者，是民族的脊梁，是国家的栋梁，更是时代的楷模，人民的榜样!

我们不得不感谢那些冲在抗击病毒一线的默默奉献、舍己为人的逆行者们，是你们，让我们看到光明与希望;是你们，拯救了整个民族，整个国家。你们的事迹与品质，都让我们肃然起敬。感谢你们!最美的逆行者们。

相信在这些逆行者们的贡献与全国人民的共同努力下，我们一定可以早日战胜疫情!

古人云：不贵于无过，而贵于能改过。允许犯错干部复出，是以其认错悔错并改过自新为前提的。说到底，不是将犯错干部一棍子打死，而是惩前毖后，治病救人。当然，这里所说的犯错，并非指犯下不可饶恕的大错，而是程度较轻、影响不大、可以改正的一般性错误。那些犯下大错，属于四种形态中最后一种的，自然不在此列。

人非圣贤，孰能无过。干部犯了错，无论是受到党纪政纪处分，还是被组织处理，这都是其为犯下错误付出的必要代价，但同时也应给其彻底躬身自省、改正错误的机会。至于复出，是基于犯错干部在被免职期间的积极表现及工作需要之上的，体现的是组织的信任和爱护。正所谓，知耻而后勇，对于组织释放的善意，复出的干部当常怀感激之心，在为民服务中迸发干事创业激情;同时，常思己过，时刻把党纪国法牢记心头。

正像花草需要修枝剪叶一样，干部出了问题也要接受处分教育，这体现党纪严明，传递出纪严于法的明确信号。正因如此，对于因犯错被免职的干部，组织绝不能护犊，让其暂避风头后，换个马甲再出来。相反，被免职干部若要复出，得讲规矩，须经过严格的程序和科学的评估。一方面，明确犯了哪些错误的干部有复出可能性;另一方面，对干部能够复出的要求和条件作出明确界定，并在干部重新任职前，充分参考和倾听群众的意见。武汉出台的《办法》规定，对于干部群众意见较大或者争议较大的，暂缓任职。重新任职决定做出后，组织人事部门应向社会公开被问责党政领导干部重新任职的情况。这样的限定是十分必要的。有了这样的规定，相信对提升群众参与度，保障公众知情权，都具有积极意义。

当前，随着全面从严治党之弦越绷越紧，监督执纪四种形态落地生根，对一些干部来说，之前不值一提的小问题，如今可能因此乌纱不保。而允许干部有条件复出，则为那些改过自新、知耻后勇的干部提供了继续干事创业的可能性。《论语》有云：过也，人皆见之;更也，人皆仰之。干部犯了错，如能诚心更改，也是善莫大焉。从这个意义上说，随着《办法》及其类似举措付诸施行并不断完善，犯错干部经过严格把关后重又复出，对激励干部队伍在干事创业中担当有为，不啻一剂良药。

森林有地球之肺的美称，它能大量地吸收二氧化碳，不断制造人类和其他生物所需的氧气。

森林是氧气制造厂、是粉尘过滤器、是天然蓄水库、是天然空调……森林带给我们无穷无尽的好处!森林是整个国民经济持续、快速、健康发展的基础，它在国家经济建设中具有不可替代的地位和作用。森林和人们的生产生活有着密切的联系，可是森林却时刻面临着火的威胁!火可以使宝贵的自然资源化为乌有!火可以导致人们失去宝贵的生命!有多少人类文明在火中消失?有多少宝贵财富在火中消失?

大家看一下这几个可怕的教训：

20_年，在福建省某镇一个山场。因有一个农民在菜地里烧杂草不小心引发森林火灾，受害森林面积达28公顷，火灾延续19小时，扑火直接费用2.6万元!造成8人死亡!

20_年，某国有林场因村民因抽烟引发森林火灾。森林草地受害面积1000多亩，4名扑救人员死亡!

20_年2月14日，邵武市水北镇龙斗村下厂组大窠山场，因农民在菜地烧杂草引发森林火灾，造成8人死亡的重大事故，受害森林面积27.5公顷，火灾延烧19小时，扑火直接费用2.6万元。20_年5月大兴安岭森林火灾。此次大火共造成69.13亿元的惨重损失。事后查明，这次特大森林火灾，最初的五个起火点中，有四处系人为引起，其中两处起火点是三名“烟民”烟头引燃的。

森林火灾发生的原因有人为因素和自然因素两种，其中，人为因素占了主要比重。人为因素主要有野外用火开荒;野外用火取暖;野外用火驱兽;野外抽烟乱丢烟头等。水火无情，可不是闹着玩的，有句古训说得好：玩火者必自焚!人们一个不经意的举动，就可以给森林带来灭顶之灾，给人类自己带来不尽的伤痛!是人们薄弱的防火意识导致了一次次惨痛的后果!

作小学生的我们能做些什么呢?我想应该先从我们自己做起，严格遵守小学生守则，不在野外玩火。并要做好小小森林防火宣传员的工作，走进各自的村庄，和保护森林的叔叔阿姨们一道，宣传防火的重要性，告诉人们森林防火重在预防。帮助提高人们的防火意识。在此我要向各位叔叔阿姨呼吁：森林防火，人人有责!森林防火贵在预防!

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市中级法院3月20日召开全市法院干警大会，决定在全市法院系统开展为期三个月的纪律作风专项教育整顿活动。根据院党组部署，我院第一支部迅速召开党员扩大会，吸纳了包括聘用人员在内的非党员同志参加，会上再一次传达了市中院的会议精神，并组织学习了《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》及最高院《法官职业道德》、《法官行为规范》等文件。通过学习，结合省高院对原xx区法院三名法官违法违纪情况的通报，现将本人学习体会汇报如下：

一开展本次纪律作风专项教育整顿十分必要

首先人们的意识形态不是一成不变的，随着时间的推移和情势的变更，思想也会发生相应的变化，遇有诱惑特别是金钱的诱惑时很有可能偏离原先的行为准则，这就需要别人的提醒，需要有人给敲敲警钟。行为人所在组织有权利也有义务对全体成员的思想进行相应的调整和统一，目的是更好地遵循党章党规、规范公职人员的行为规范，从而更好地开展各项工作；其次，现实中也确实发生了严重违法违纪行为，我们要利用这次学习教育整顿的机会，找出违法违纪行为的产生原因，从而吸取教训，通过认真学习各项规章规定，净化自己的思想和灵魂，以减少、避免类似情况再次发生。作为法院人，对自己的要求要更高，要把增强大局意识、服务意识和责任意识，尽心尽责的做好本职工作作为对自己的最基本的要求。千万不能突破法律底线。

二要通过学习教育整顿，树立正确的人生观、价值观、世界观

“道自微而生，祸自微而成”，优良的作风养成，要从细微处抓起，从点滴小事做起，如果不能慎独慎微，放松对自己的要求，就有可能“蚁穴溃堤”，祸及自身及他人。如果没有科学理论武装头脑，没有正确的人生观、价值观、世界观作为支撑，就做不到防微杜渐。被通报的违法违纪人员，曾经是我们同一战壕的战友，之所以犯下严重错误，是因为意识形态发生了严重的偏离，导致三观不正。我们要通过不断地强化政治理论的学习，思考自己是从哪里来，要到哪里去，《法官职业道德》、《法官行为规范》为我们提供了行为准则。《中国共产党纪律处分条例》、《中国共产党问责条例》告诉我们要做好自己该做的事情。我们要通过此次整顿，提高思想站位，始终保持清醒的头脑，恪守忠诚担当的政治品格，永葆一心为民的公仆情怀，保证思想和行为的廉洁性，不贪不腐， 端正自己的三观。

三要结合工作实际，进行自我完善

通过学习，我进一步认识到加强党性修养的重要性。坚忍不拔的精神来自对党的事业的无限忠诚，来自对人民群众的无限热爱。开展学习和整顿正是为了更好地促进各项工作开展，服务于人民。这次党支部学习扩大到了非党员，说明我们已经认识到智慧和力量来自于人民群众，要树立并形成良好的司法形象不能单靠党员干部，还要提高法院整体人员的素质，要引入更为广泛的监督机制。党员和非党员共同学习，互相监督，才能更加充分地发挥主观能动性，达到更好的学习效果，使学习落到实处。

本人在工作中，要牢记全心全意为人民服务的宗旨，想人民所想，急人民所急，对前来申请立案人员做到态度热情，用语和行为上规范，对来访群众要热情接待，耐心了解来访人诉求，做好思想疏导工作，坚决杜绝“门难进、脸难看、事难办”的现象，用自己的实际行动全面诠释全心全意为人民服务的初心和使命，为实现法院系统的司法体系和司法能力现代化作出自己微薄的贡献。

同志们：

这次会议的主要任务是认真贯彻落实中央纪委第七次全会和省委、州委机关作风教育整顿活动工作会议精神，按照省委、州委的部署和要求，对我市机关作风教育整顿活动进行全面动员和安排部署。下面，根据市委常委会研究的意见，我讲三个问题。

一、统一思想，提高认识，正确把握开展机关作风教育整顿活动的重要性

加强领导干部作风建设是全面贯彻落实科学发展观，构建社会主义和谐社会，提高党的执政能力、保持和发展党的先进性，做好新形势下反腐倡廉工作的必然要求。当前，我市党政机关领导干部的作风总体上是好的。但是，对照同志倡导的八个方面良好风气的要求，有的领导干部身上仍然存在着一些亟待解决的突出问题。比如，有的习惯于按老办法、老思路、老经验处理问题，不重视理论学习，用马克思主义中国化的最新成果武装头脑、指导实践的水平不高，用新办法解决复杂问题和化解矛盾的本领不强；有的工作标准低、“幸福指数”高，自我加压不够，不下苦功夫调查研究，不下真功夫扎实工作，甚至当官不作为、拿钱不干活；有的不了解实际情况，不关心群众疾苦，工作不深入、责任不到位，往往对群众迫切需要解决而又能够解决的问题也久拖不决，致使一些小问题酿成大问题，甚至引发一些群体性上访事件；有的作风不务实，热衷于做表面文章，搞劳民伤财的“形象工程”和“政绩工程”；有的铺张浪费、贪图享受，整天忙于迎来送往，吃喝玩乐、挥霍公款，甚至；有的民主作风差、独断专行、听不得不同意见，等等。全市各级党政机关及其党员、干部特别是领导干部，一定要充分认识开展这次机关作风教育整顿活动的重要意义，切实把思想统一到省委、州委的部署和要求上来，增强搞好教育整顿活动的自觉性和责任感。

第一，开展机关作风教育整顿活动是全面贯彻落实科学发展观，促进我市经济社会又好又快发展的根本保证。贯彻落实科学发展观，关键要靠各级领导干部。通过开展机关作风教育整顿活动，切实加强领导干部作风建设，才能从思想观念上切实解决“为谁发展、靠谁发展、怎样发展”的问题，不断提高运用科学发展观领导发展的素质和能力，把科学求实的态度和真抓实干的精神紧密结合起来，不断深化市情认识，转变发展观念，理清发展思路，创新发展模式，更好地推动经济社会又好又快发展。

第二，开展机关作风教育整顿活动是大力推进社会主义和谐社会建设，努力构建和谐兴义的根本保证。领导干部是构建社会主义和谐社会的中坚和骨干力量。各级领导干部的良好作风，本身就是凝聚人心、强基固本、促进和谐的巨大力量。通过开展机关作风教育整顿活动，切实加强领导干部作风建设，才能充分发挥领导干部的表率作用，以优良的作风促政风带民风；才能统筹协调好各方面关系，统筹安排好各方面工作，把共同建设、共同享有和谐社会贯穿于构建和谐兴义的全过程，真正做到在共建中共享、在共享中共建。

第三，开展机关作风教育整顿活动是密切党群关系，巩固党的执政基础的根本保证。党的领导干部是联系群众的桥梁和纽带。领导干部作风好，在人民群众中的凝聚力和号召力就强，党群干群关系就密切，执政基础就稳固。领导干部作风不好，势必脱离群众，党群干群关系就会紧张，执政基础就会动摇。通过开展机关作风教育整顿活动，坚持不懈地加强领导干部作风建设，教育和引导各级领导干部牢固树立马克思主义的群众观，始终坚持党的群众路线，多办顺应民意、化解民忧、为民谋利的实事，才能凝聚党心民心，巩固党的执政基础。

第四，开展机关作风教育整顿活动是做好新形势下反腐倡廉工作，促进领导干部廉洁从政的根本保证。良好的作风是抵御消极腐败现象和保持清正廉洁的重要保障。牢固树立社会主义核心价值体系，树立正确的世界观、人生观、价值观和权力观、地位观、利益观，是增强领导干部辨别是非、抗拒诱惑能力的迫切需要。通过开展机关作风教育整顿活动，进一步加强领导干部作风建设，才能教育和引导领导干部筑牢拒腐防变的思想道德防线，自觉抵御拜金主义、享乐主义、极端个人主义等消极腐朽思想观念的侵蚀，及早发现和解决作风方面存在的不良倾向，有效预防腐败变质。

二、明确目标，严格要求，扎实推进我市机关作风教育整顿活动

（一）认真落实好作风教育整顿活动的目标任务。这次作风教育整顿活动，主要目的是要紧紧围绕省委《意见》和州委、市委的《实施意见》及《实施方案》，以“三要三不要”为重点（要解放思想，不要因循守旧；要奋勇争先，不要甘居落后；要积极向上，不要消极懈怠），着力改进思想作风；以“三个坚持”为重点（坚持搞好理论学习；坚持搞好调查研究；坚持理论联系实际），着力改进学风；以“六个增强”为重点（增强发展意识，增强忧患意识，增强公仆意识，增强大局意识，增强务实意识，增强效率意识），着力改进工作作风；以“三个严格”为重点（严格遵守党的纪律，严格执行党的民主集中制，严格执行廉洁自律的各项规定），着力改进领导作风；以“三个反对”为重点（反对铺张浪费，反对奢侈享乐，反对情趣低下），着力改进生活作风。把这些目标任务落到实处，就是要认真解决五个方面的问题：一是要坚持解放思想、实事求是、与时俱进的思想路线，着力解决因循守旧、不思进取，墨守成规、思想僵化，以及大局意识淡薄、创新精神不强、发展意识不够等思想作风方面的问题；二是要坚持理论联系实际的马克思主义学风，着力解决本本主义、教条主义以及照抄照搬、脱离实际，忽视学习、浅尝辄止，学用脱节、知行不一等学风方面的问题；三是要坚持密切联系群众的优良作风，着力解决形式主义、，脱离群众以及作风粗暴，推诿扯皮、相互掣肘，拖拉疲沓、效率低下，急功近利、工作飘浮，弄虚作假、沽名钓誉等工作作风方面的问题；四是要坚持民主集中制原则，着力解决独断专行、软弱涣散，议而不决、决而不行，有令不行、有禁不止，民主意识不强，民主渠道不畅，透明程度不高等领导作风方面的问题；五是要坚持艰苦奋斗的优良传统，着力解决贪图安逸、追求享乐，挥霍公款、吃喝玩乐，铺张浪费、奢侈腐化等生活作风方面的问题。

（二）统筹协调好作风教育整顿活动的阶段步骤。各个阶段的具体任务和时间安排，《实施方案》上已经作出规定。这里，我再强调三点：一是要扎实抓好思想发动和学习教育，为开展机关作风教育整顿活动打牢思想基础。要制定具体的学习计划，通过中心组学习、支部集中学习、个人自学和专题辅导等形式，组织广大党员干部认真学习方案中确定的文件和领导讲话。要把作风教育与党的基本理论、基本路线、基本纲领、基本经验教育结合起来，同党的纪律和国家法律法规教育、党的光荣传统教育、社会主义荣辱观教育、廉洁从政教育结合起来，使广大党员干部真正认识加强作风建设的重要性，真正弄清楚为什么要开展这次作风教育整顿活动。二是要坚持群众路线，真正找准问题、解决问题。要通过征求意见、开展谈心活动、自我剖析、召开专题民主生活会等环节，广泛听取群众意见，真正找准在作风建设方面存在的突出问题。要针对征求到的意见和查找出来的问题，深入分析问题产生的原因，理清解决问题的思路和办法，认真制定整改方案和整改措施。要从群众最不满意、反映最突出的问题入手，认真抓好整改。要通过抓整改、办实事、解难题、促发展，让群众进一步感受到广大干部特别是各级领导干部在作风教育整顿中发生的新变化。在整改提高的基础上，要针对存在问题的薄弱环节，制定完善有关规章制度。制度建设要突出系统性、层次性和可操作性，形成实用化、程序化、规范化的制度体系，成为自律与他律、自觉与强制相统一的长效机制。三是要统筹兼顾、合理安排，正确处理开展作风教育整顿活动与做好当前工作的关系。既不能脱离当前工作孤立地搞作风教育整顿活动，也不能借口工作忙而不认真抓作风教育整顿活动。要以作风教育整顿活动为契机，进一步理清工作思路，强化工作措施，扎扎实实地推进经济社会发展的各项工作，真正做到“两不误、双促进”。

（三）掌握处理好作风教育整顿活动的方式方法。这次作风教育整顿活动，要坚持实事求是、发扬民主、务求实效，并将学习教育贯穿始终。坚持实事求是，就是要把作风教育整顿活动与本地本部门党员干部队伍作风状况的实际紧密结合起来，与推动本地本部门的工作紧密结合起来，有什么问题就解决什么问题，什么问题突出就重点解决什么问题，什么人有问题就解决什么人的问题，坚决防止搞人人过关的做法。坚持发扬党内民主，就是要将群众路线贯穿于作风教育整顿活动的全过程，要采取个别访谈、召开征求意见会、发放征求意见表等方式，广泛征求党员群众对党组织、党员群众对领导干部和群众对党员的意见，要通过交心谈心活动，沟通思想，相互提醒，增强查找问题的针对性，从而全面加强和改进作风。坚持务求实效，就是要以是否达到“四好”（即：各级领导干部在群众中是否树立了勤政、廉洁、务实的好形象；是否形成了一个想干事、能干事、干成事的好班子；是否建立健全了干事业、抓落实、促发展的好机制；是否在学习型、责任型、法制型、服务型、效能型、廉洁型“六型”机关建设上取得好进展）作为检验标准，这既是这次作风教育整顿活动的目标，也是干部作风建设进一步好转的标志。将学习教育贯穿始终，就是要以马克思主义中国化的最新理论成果武装广大党员干部，以我们党的优良作风，教育和引导广大党员干部。通过加强学习来发现问题、认识问题、解决问题。

三、结合实际，精心组织，确保我市机关作风教育整顿活动取得实效

开展机关作风教育整顿活动，要结合兴义实际，加强领导，精心组织，周密部署，紧紧围绕三个大局，着力解决三个问题，努力实现三个目标，确保我市机关作风教育整顿活动取得实实在在的成效。

（一）围绕三个大局。这次作风教育整顿活动，是落实中央关于全面加强领导干部作风建设的重大举措，是推进我市作风建设的重大部署，是我们当前的一项重大政治任务。各级各部门要高度重视，紧紧围绕发展、改革、稳定三个大局，加强领导，统筹安排，精心实施，推动教育整顿活动健康有序开展。

（二）解决三个问题。以机关作风教育整顿活动为契机，着力解决三个方面的问题：一是思想方法问题。发展上，重点解决“两个适应”的问题：一要适应国家宏观调控的新形势。近几年国家宏观调控主要采取信贷、税收、货币、土地等手段，或采取一种手段调控，或多种手段并用，实行综合调控，今后还会更新调控手段，我们必须在思想上适应宏观调控，在实践中熟悉宏观调控。二要适应市场经济的新形势。转变传统的资源观和市场观，树立新型的、开放的资源观和市场观，提高驾驭社会主义市场经济的能力。改革上，重点在两个方面下功夫：一是在机制创新上下功夫，二是在体制改革上下功夫。作为一个县域，我们不可能改变现有体制，只能在现行体制机制框架内来加强协调，找准结合点，抓住突破口，最终解决矛盾和问题。最好的办法就是通过改革和创新，避开现行体制中不合理的地方，使现行体制更好地为经济社会发展服务。稳定上，要注意解决群众反映的热点难点问题，牢固树立群众观点，坚持从群众中来、到群众中去的群众路线，认真研究新时期群众工作的特点和规律，创新工作方法，善于宣传群众、发动群众、组织群众、依靠群众推动各项工作。二是工作效率问题。发展上，重点是提高招商引资的水平和抓项目工作的效率，要创新招商引资的途径和办法，努力在重点项目、重点人才的引进上取得突破。改革上，重点是解决内部办事机制不活等问题，各级各部门要结合工作实际，建立健全推动工作的激励奖惩机制，规范机关管理办法，提高工作效率。三是服务质量问题。重点是强化公仆意识、为民服务意识，进一步端正工作态度，加强工作纪律，用铁的纪律确保各项工作的落实，切实提高服务质量和服务水平，做好人民的公仆，全心全意为人民服务。

（三）实现三个目标。通过开展作风教育整顿活动，以转变的作风抓好各项工作，努力实现三个目标：一是发展上有新跨越。各级领导干部要大兴真抓实干之风，把主要精力集中到推动工作上来，紧紧围绕市六次党代会和六届一次人代会提出的本世纪头二十年兴义全面建设小康社会“两步走”的战略部署和奋斗目标，结合实际，把“两步走”的战略部署和奋斗目标年度化、具体化，一步一个脚印地抓好落实，推动经济社会又好又快发展，努力实现历史性跨越。二是改革上有新突破。要抓住开展机关作风教育整顿活动的有利时机，坚定不移地推进改革、深化改革，从体制机制上解决制约发展的突出问题和深层次矛盾，努力在行政管理、行政审批、投资融资、国资管理、国有企业、财税金融、农村税费、土地使用等重点改革上取得新的突破，不断增强发展活力。三是稳定上有新局面。要注意从关系人民群众切身利益的热点难点问题入手，切实关心困难群众生产生活，关注贫困落后地区发展，关爱扶助社会弱势群体，尽最大努力逐步解决人民群众生产、生活、就业、就医、就学、住房和社会保障等方面遇到的实际困难和问题，让人民群众真真切切地分享到社会进步的成果；正确处理人民内部矛盾，强化人民民主，严厉打击各种违法犯罪，高度重视安全生产，努力促进社会和谐。

在学习中一些专业人士为我们讲述了如何进行溺水自救救他人，以及一些游泳，防溺水的常识，这些方法让我们的日常安全知识增长了许多，也让我们认识到了日常生活的危害。

中小学生游泳四不要：

1、不要单独游泳要和大人同行。

2、不要到无救生人员的水域游泳。

3、不要的海江等不熟息的水域游泳，游泳前先要了解水下的环境。

4、不要马上下水应先做准备活动适应水温。

这些游泳常识不仅可行，而且对于每一个人来说都是一笔十分宝贵的财富。中国传统称60岁为花甲，70岁为古稀，即使以现代的医疗条件和生活条件，能活到x岁担任也不是太多，所以我们要珍惜生命从现在开始珍爱自己的生命吧!

炎热的夏天，游泳是最热门的活动，除了室内室外游泳池，还有迷人的河滨，沙滩和小溪但欢乐享受之余，也请留意其中所潜藏的危机。因为随时有一只恶魔之手将你拉入深渊，由你下水的那一刻起，它就一步一步地向你逼近，只是你没有察觉而已。事前多一份预备和考量就可以带给我们无限的欢笑，减少悲伤和遗憾。

水就像一只凶残的老虎，一不小心就会成为它的“猎物”。

还有数不清这样的“意外”，所以请同学们珍爱生命，这就如同孝顺父母。

假如要想游泳，必须在家长的陪同下，到有救生员，安全设施完善的游泳池进行活动，不独自一人或和朋友成群结队地到河边游泳。上学路途中要多加留神，留意安全，不要被一时的凉快所吸引，而到路旁的池塘去玩耍。下水前先活动活动筋骨，清楚水的深度，才进行游泳，避免游泳时抽筋。身体弱的同学，不应到深水区游泳。有镶牙的同学，应先除下假牙，避免游泳时卡住呼吸道。

假如我们在游泳时抽筋，应用力蹬腿或拉扯抽筋部分，同时头向上仰，并用手紧紧抓住岸上的东西，如树枝石头等，然后立即向旁边的人呼救。

让我们吸取血的"教训，敲响长鸣的警钟，预防溺水事故，共建一个和谐美好的社会吧!

纷纷红紫已成尘，布谷声中夏令新。今年六月，县局举行了党组书记上廉政党课的活动，唐局长的讲课，从大局出发，深刻阐述了新形势下加强反腐倡廉建设的重要性和紧迫性，明确提出了作为一名地税党员干部的基本职责，主题突出，论述精辟， 通过学习，我们认识到，要深刻领会讲课精神，就必须做到以教育树廉，以制度约廉，以监督保廉。

一、以加强教育为基础，提高思想认识

一个人的思想取向、道德水准和精神追求，决定着其价值和行为取向，所有走上犯罪道路的人，都是思想道德出了问题。因此，加强教育，做好思想政治工作，是筑牢拒腐防变思想道德防线的重要前提。抓好党员干部的廉政教育，使他们树立马克思主义的世界观、人生观、价值观和正确的权力观、地位观、利益观以及社会主义荣辱观，引导他们正确认识权力的来源和本质，真正做到"权为民所用、情为民所系、利为民所谋"。教育预防为基础，就是要做到“见于未萌，禁于未发”，早打招呼、早提醒，抓苗头、抓倾向性问题，做到防患于未然。坚持每月一次政治理论学习和税收业务知识学习，坚持每月定期开展一次纪检日活动，组织干部职工学习各项廉政制度和税务部门的廉政纪律，以正反两方面典型为教材，认真进行警示教育，以此筑牢干部职工的思想防线。

二、以制度建设为保障，强化内部管理

加强制度建设是从源头上防止腐败的重要途径，自地税局成立以来，始终坚持以制度管理人，以制度管理事的理念，

围绕税收执法权和行政管理权，不断完善监督制约机制，强化内部责任追究，并且做到严格考核，严格处罚，从源头上控制了以权谋私问题的发生。按照县局要求，与干部签订廉政责任状，形成了党风廉政建设齐抓共管，人人负责的局面。督促分局干部职工严格遵守廉政纪律、政治纪律，严格执行税务部门的“五项禁令”，人人本着对分局高度负责的精神，始终坚持工作高标准，生活低要求，服务高质量，未有出现不廉洁的行为，没有出现以权谋私，吃、拿、卡、要、报的现象。

三、以完善监督为约束，筑好外部防线

监督是一种约束，更是一种爱护。税务机关是国家的行政执法机关，每一名税务干部手中都有一定的税收执法权和行政管理权，为了确保税务干部依法办税，公正执法，保证各项规章制度落到实处，收到预期结果，强化监督是根本保证。要充分发挥党内监督、组织监督，法律监督、社会监督、舆论监督的综合作用，有效组织，合理调配，整合力量，要紧紧依靠特邀监察员等外部力量，拓展渠道，努力提高监督的实效性，不断加大监督检查的力度，不断改进监督形式，畅通监督渠道，积极创造条件，为社会各界提高良好的监督环境，同时，要求干部职工要自觉接受廉政监督，在工作生活中，要告诫自己讲党性、重品行、做表率，认真遵守中央关于廉洁自律的有关规定，做到自重、自省、自警、自励，时刻警惕权力、金钱、美色的诱惑，自觉防止权力滥用。

“以铜镜为鉴，可以正衣冠，以人为鉴，可以知得失，以史为鉴，可以知兴衰”。2015年，我们将继续坚持以组织收入为中心，忠诚国家税收事业，坚决抵制低俗腐朽之风，扎实推进各项工作，确保以健康和高雅的情趣，以振奋和饱满的激情实现完美人生。

为深入学习贯彻系列重要讲话精神，推动全面从严治党向基层延伸，巩固拓展党的群众路线教育实践活动和“三严三实”专题教育成果，进一步解决党员队伍在思想、组织、作风、纪律等方面存在的问题，保持发展党的先进性和纯洁性，党中央决定，2016年在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育。

“两学一做”学习教育是一项重大政治任务，各级党组织和全体党员必须统一思想，高度重视，各尽其责，做到认识到位、行动到位，务必使学习教育落到实处、见到实效。要按照中共中央办公厅《关于在全体党员中开展“学党章党规、学系列讲话，做合格党员”学习教育方案》的要求，结合各自实际，力求一个“真”字，突出一个“实”字，求真务实抓好学习教育。笔者认为，“两学一做”学习教育过程中必须重视处理好“学”与“做”的关系，使学做互促，相得益彰。

一要坚持以学促做。学党章党规、学系列讲话，做合格党员“学”是路径，“做”是目的;基础在学，关键在做。要防止为学而学、学做脱节，力求学以致用、知行合一、以学促做。“学”要带着问题学，“做”要针对问题改。各行业各岗位的具体情况不同，学习重点应该有所区别。要针对不足、联系实际学，紧扣做合格党员学。在学习形式、方法、时间安排上要考虑到岗位特点、文化层次、年龄差异等情况，注重实际效果，坚持学为了做、以学促做。

二要坚持边学边做。做合格党员要从我做起，从现在做起，从细微处做起。“九层之台，起于垒土;千里之行，始于足下”。做一名真正合格的共产党员并不简单、并不容易，必须以党章党规为准绳，以系列讲话精神为指导，牢记宗旨，笃学笃行。要“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，立足岗位，着力日常，慎独慎微，从点点滴滴做起，边学边做不等待，边做边学再提高。

三要坚持常学常做。“两学一做”学习教育面向全体党员，体现了党内教育从“关键少数”向寻常普通党员拓展、向基层延伸。“两学一做”学习教育不是集中性教育、不是一次活动，要突出正常教育、经常性教育。要以党支部为基本单位，用好“三会一课”等党组织生活基本形式。“学”与“做”都只有进行时，没有完成时，非常学常做不可。要坚持学在经常，做在日常，力求常学常获益、常做常提高。

四要坚持真学真做。首先要真学。要逐字逐句地学，有的放矢地学，有针对性带着问题学，反复比较学，多种形式学，务求掌握精神实质。笔记要作真笔记，记下重点，记下不懂存疑有待研究探讨的问题，记下有共鸣被感动的真知灼见。如果为了完成字数、应付检查而作笔记，恐怕就不是真笔记了，记了什么怕是连自己也不清楚，徒费时间精力笔墨而已。要通过真学而真信，解决好信仰和遵循问题。要通过真学促真做，解决好如何做合格党员的问题。做是落脚点，是归宿，是重点中的重点，必须下苦功夫，花大力气。学的效果怎么样，要靠做来体现，要看做得是否合格来检验。“两学一做”学习教育走不得过场，必须真学实做、真学真做。

按照中央部署，“三严三实”第二个专题学习研讨已经开始。昨天下午，市政府召开党组会议，传达学习中组部关于在“三严三实”专题教育中联系反面典型深入开展研讨的通知，通报市政府党组“三严三实”第二专题学习安排，并就“三严三实”第一专题展开交流研讨。市委副书记、市长、市政府党组书记王安顺主持。

会上，副市长林克庆、张延昆、张建东围绕“严以修身”作重点发言。林克庆说，严以修身，关键在于坚定理想信念，把好“总开关”，只有在思想上更加忠诚坚定，才能更好地补精神之钙、固思想之源、守为政之本。张延昆说，作为一名党员领导干部，不仅自己要“严以修身”，更要在廉洁自律上起到模范带头作用，在工作作风上树立良好的形象，真正给广大干部做好表率。张建东说，加强党性修养是党员领导干部的必修课。解决当前出现的“为官不为”等问题，尤其需要加强党性教育，强化宗旨意识，不断激发党员干部为实现中国梦而努力奋斗的拼搏精神。

王安顺讲话说，总体上看，第一个专题的学习开了个好头，大家思想认识上有了新提升，严以修身上有了新标准，实践行动上有了新目标，取得了比较好的效果。下一步，我们要一以贯之按照中央要求，结合北京实际，扎实开展好第二个专题学习研讨，以良好的作风凝心聚力，做好首都各项工作。要深入学习系列重要讲话精神，提高思想认识，着力强化政治意识、纪律规矩意识和组织意识，自觉做政治上的“明白人”;要切实联系反面典型，进一步查找解决“不严不实”问题，真正在思想上、政治上、作风上严起来实起来，切实推动问题解决;要紧密联系实际，把专题教育同做好当前首都各项工作紧密结合起来，把学习成果及时、快速、有效地落实到工作中去，以工作上的新进展、新气象检验“三严三实”专题教育的成效。

一、存在的主要问题

1、开拓创新的精神还有待进一步加强。虽然，过去在自己的本职工作中做得也不错，但也存在一些问题，果断和胆量有待进一步提高。

2、业务知识不够钻研。表现在：对待工作有时不够主动、积极，只满足于完成上级机关和领导交给的任务，对业务知识钻研不够，不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。认为只要按时完成工作就算了事了。缺乏一种刻苦钻研的精神。

3、在组织纪律方面存在执行制度不严，有时上班有迟到现早退现象。

二、存在问题的主要原因

上述这些问题的存在，虽然有一定的客观因素，但更主要的还是主观因素所造成。在这段时间，自已结合理论学习，对自身存在的主要问题和不足也多次进行认真反思，深刻剖析产生这些问题的根源与危害，从主观上查找原因，概括起来主要有以下几个方面：

1、政治学习不够，理论功底浅薄，平时只满足于读书、看报，参加单位集中组织的学习多，自学少，对马列主义、毛泽东思想、邓小平理论缺乏系统的学习，特别是对提出“八个方面风气”的思想还没有深刻地领会，钻研不够，联系实际不够，使自己对理论知识的理解与实际脱钩，没有发挥理论的指导作用，只是为了学习而学习，使学习变得形式化、教条化，因而不能准确把握形势。

2、开拓创新精神不够。没有深刻意识到业务水平的高低对工作效率和质量起决定性作用，业务水平要有提高，必需要对业务钻研，而自己在业务方面存有依赖性，认为上级领导会有指示，我不用先急着干，上面有安排再开展工作，害怕自己先做做不好，缺乏一定自信。

3、工作作风还不够扎实，仅对局里面上的事情做的多，但是还对工作还缺乏系统化和高质量的要求。

三、今后的整改措施

1、加强政治理论学习，不断提高自身的政治素质。纪律教育学习是终身的事情，任何时候都不能放松。今后我不仅要学法律、老干部政策知识，更要认真学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、倡导的“八方面风气”和“八荣八耻”等重要论述，精读在中纪委第七次全委会上的讲话等有关重点文章，及时学习领会党的文件精神，用邓小平理论武装自己的头脑，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。进一步增强纪律观念，增强纪律意识，树立正确世界观、人生观、价值观，自觉地加强党性煅炼，遵纪守法，廉洁奉公，做到自重、自省、自警、自励。以高度的责任感、事业心，以勤勤恳恳、扎扎实实的作风，完成党和人民交给的各项任务。

2、要积极开拓进取，提高工作水平。要不断加强学习，加强锻炼，努力提高业务素质;讲究方法，注重实际，加强自己工作能力和修养;要想办法，办实事，把工作提高到一个新的水平。

3、模范遵守各贡规章制度。明确自己的职责，告诉自己什么可以做，什么不能做，以中国共产党的标准严格要求自己，向先锋模范看齐，以严谨的态度对待工作，以热诚的态度对待同志。

4、加强自我改造，自我完善，努力提高综合素质。充分发挥主观能动性。提高对学习重要性和迫切性的认识，自觉、刻苦地钻研各项业务，夯实基础，灵活运用合理的方法和措施。遇到问题多看多问多想，工作扎扎实实、提高工作效率，当日事当日毕，做到对国家对群众负责

规矩意识是共产党员的重要基因，我们要深刻领会这一重要论述，认真学习党的规矩，在工作生活中自觉践行。

欲知平直，则必准绳;欲知方圆，则必规矩。讲规矩是兴党之要，我们党之所以能够战胜各种艰难险阻，从小到大、由弱变强，一条重要经验就是守纪律、讲规矩。讲规矩是干事之基，从青岛的实践看，改革开放以来，之所以办成一批事关长远发展的大事，就是全市上下讲规矩、守规矩，走对路、使对劲，拧成一股绳、汇成一股劲干出来的。讲规矩是立身之本，规矩是领导干部最好的“保护伞”，有这把大伞罩身，才会“百毒不侵”，才能在关键时刻保持定力、守住底线、不滑向深渊。

党的规矩具有政治性、组织性、约束性、实践性，领导干部作为“关键少数”，要时常拿起规矩这把尺子量一量自己的言行，拿起纪律的“铁扫把”扫一扫身上的尘土，当守纪律、讲规矩的标杆和榜样。对党要有忠诚之心，坚决维护党中央权威，在任何时候、任何情况下都与党中央保持高度一致;对组织要有敬畏之心，把服从组织作为“内心规矩”，遵循组织程序，服从组织决定，决不与组织讨价还价;对法律要有尊崇之心，想问题、作决策、办事情切实做到在法治之下，而不是在法治之外，更不是在法治之上;对权力要有戒慎之心，牢记手中的权力姓“公”不姓“私”，牢记权力是一把“双刃剑”，自觉接受纪律和法律的约束，做到有权不“任性”;对事业要有勤勉之心，奋发有为、锐意进取，推动青岛在全面建成小康社会中率先“走在前列”。对自己要有严律之心，慎独、慎微、慎始、慎终，不为私利所困，不为私情所惑，在转作风、树新风、正家风上作出表率。

讲规矩是优化政治生态的重要一环，只有全体党员干部都守纪律、讲规矩，才会有纯净的政治生态。要懂规矩，让规矩入脑、入心、入骨，心中明明白白，才不会走岔了路、走偏了方向。要立规矩，在遵循党章、党纪、法律法规的同时，立足实际立好规矩，扎紧篱笆堵住洞，防止钻空子，杜绝留“暗门”、开“天窗”，构建好规矩的笼子。要守规矩，让守规矩成为领导干部的内心信念和自觉行为，而不能让规矩写在纸上、挂在墙上、说在嘴上，成为“稻草人”和摆设。要正规矩，灰尘不扫不净，规矩不紧不严，要让党的规矩通上“高压电”，使违规者付出代价、受到惩处。

今年以来，“三严三实”的学习实践活动始终没有停止。通过开展专题教育，目的在于解决问题、改进工作、推动发展。我们是电信的基层员工，电信业务如何在互联网信息时代快速发展?激烈的市场环境下电信如何提高份额?宽带手机等主要业务如何维系存量激发新量?新兴业务如何创新?这一系列的问题，也始终和三严三实的行为准则是关联的，将其运用到日常工作中，一定会起到推波助澜的作用。

严以修身、严以用权、严以律己，又谋事要实、创业要实、做人要实。严、实，对于我们工作而言，是必须具备的基础。党员干部必须严以修身，杜绝用权不严、律己不严。只有对自身严格要求，方可达到高的标准。电信是服务行业，有自身的规范标准，严格的管理要求，为用户营造良好的通信消费环境。

要让“求实者”光芒四射“求实”包括“从实际出发谋划事业和工作，使点子、政策、方案符合实际情况、符合客观规律、符合科学精神，不好高骛远，不脱离实际”的谋事之实;包括“对党、对组织、对人民、对同志忠诚老实，做老实人、说老实话、干老实事，襟怀坦白，公道正派”的做人之实。正如轻浮的泡沫经常折射出五颜六色的光彩一样，很多时候，求实者因为脚踏实地、路途崎岖而缺少光华，而虚浮者却因一时的绚丽而获得廉价的掌声。这种情况是对求实精神的损害，也是对政治生态的污染。在“三严三实”专题教育中，我们要努力营造崇尚务实的环境，让求实者光芒四射，让虚浮者难以混事，以此保护和弘扬求实精神。

作为基层的电信员工，我们要群策群力、同舟共济，将美好的目标化为动人的现实，为电信事业发展铸就一片明朗的天空。

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