幼儿园小托班个人工作总结（精选20篇）

本年的工作即将结束，我的工作也在紧张而又充实的时间里度过了。回顾这学年，忙碌而愉快的工作，让我成长了很多，也取得了一定的成绩。在这里我对本学期的工作做个小结，并从中拮取精华加以保存，寻找不足加以弥补，争取在新的一年中取得更大的进步。

一、思想政治方面

教师被喻为人类灵魂的工程师，教师的政治思想会直接影响到孩子。我在思想上高标准的严格要求自己。积极参加园内各项活动，并认真做好记录。做到不迟到、不早退，树立为人师表的形象。

二、教育教学方面

从本班幼儿的实际情况出发，设计好主题活动，精心安排好每周计划活动的内容，认真组织好每节活动。在活动中，让幼儿在实际操作中学习，使幼儿真正成为学习的主人，在获得全面、和谐发展的同时也得到个性的发展。

1、从生活抓起，培养幼儿良好的常规习惯。本学期，根据我班的几个弱点，着重开展以下活动来促使班级常规良好风气的形成：对进步的幼儿及时表扬，对落后的幼儿给予鼓励;在活动中，我有针对性的对个别幼儿进行教育，做到“三轻”即：说话轻、拿玩具轻、玩玩具轻。

2、每天保持幼儿户外体育活动时间，带领幼儿认真开展各项体育活动、锻炼身体。在每周计划活动中，根据幼儿的现状情况，合理设计好每日的户外体育活动内容和运动量。

3、为幼儿创设良好的学习环境，精心选择适合幼儿的教学方法，充分准备教具。在每一次活动中，我还注意到发掘每次活动的游戏价值，让幼儿在游戏活动中得到自我发展。注重环境的创设，让幼儿在环境中学习，通过与环境、材料的互动，使幼儿得到发展。

三、业务学习方面

我深刻的认识到，时代在发展，社会在进步，教育教学观念也在不断更新和变革，我十分注重业务学习，不段充实自己，解剖自己，正视自己，不断为自己充电，提高自身素质，提高文化专业知识水平。我也体会到在有幼儿园这个团结、向上的群体中，进步是一种需要和必然;我利用空余的时间翻阅一些有关幼教方面的书籍，从中了解最新的幼教动态，学习幼教杂志上的文章，了解幼教改革的新动向，积极向有经验的老师学习请教，做中学、学中做，不段积累经验，使自己的业务水平有所提高，有所发展。

四、家长工作方面

老师和家长通过交流，可以了解幼儿在家和幼儿园的情况，所以，家长和老师的交流显得尚为重要，每天放学后，我都及时向家长反映该幼儿当天的纪律与学习的情况，做好的给予及时的鼓励和表扬，做得不够的请家长配合，助幼儿纠正。如发现缺席的幼儿，我及时打电话与家长问候幼儿的身体健康状况，切实做好家园同步工作。

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

五、存在的不足

1、在以后的工作中力争做到“今日事今日毕”，避免因自身懒惰造成的拖拉现象。

2、工作中更严格的要求自己努力提高自己分析问题能力和科研能力。“谁爱孩子，孩子就爱他。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”在以后的工作中我将用心去爱每一个孩子。努力克服自身的弱点，争取更大的进步。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但也存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会时代的步伐。

20xx学年第二学期紫鹰艺术幼儿园教研总结本学期，我园教研工作继续围绕以“实践新教材，研究新教材，加强课例研讨”为主，积极开展多种形式的教研活动，深化教学改革，在开展幼儿园教研活动的实践中，我们有以下收获和感悟。

一、进一步更新教师观念，提高对新纲要的理解和认识

开学初，教研组长带领教师继续学习新《纲要》的教育思想和观念。在和年级组长研究新教材的基础上，召开大教研组全体成员会议，借鉴上个学年保留的月计划、周计划、以及对新教材的使用心得，共同探讨新教材使用中网络图、学期计划、周计划的设计与运用，以研代培对全体教师如何使用新教材进行了培训；在新教材实践中加大教研力度，使新的教育理念不断深入到教师的教育教学中，让教师思考理解新《纲要》下教与学的关系，注意与幼儿之间的情感沟通，教育观念与行为有了一定的提高。

二、充分发挥教研组的作用，确保新教材的实施

大教研组根据年级教研组活动情况，以“聚焦课堂”为园本培训手段培养新教师、锤炼老教师。加强新教材的实践研讨，提升教师集体教学能力、激发幼儿对活动的兴趣，促进幼儿主动发展，取得了良好的教学效果。

三、教师们教研能力有了一定的提高

本学期教师们在教研过程中能够发挥主体作用。每次活动前，教研组都精心安排提前通知，调动大家积极性，活动后及时评价，肯定大家进步，特别是课例观摩活动后带领骨干教师对年轻人提出针对性的建议，大家畅所欲言，纷纷发表自己的看法，共同学习、共同进步，使得我们的教研活动保质保量进行。年级教研组继续以新教材研讨为主线，引领本组成员随着教学主题的更换，每月初由年级教研组长召集全组成员对上月的主一题进行总结，并根据本班孩子的实际情况对下月的主题内容进行增添、更换、删减，同组成员围绕共同关注的问题，进行分析研讨，制定切合实际的计划。

四、充分利用家长资源，使教育教学活动更加丰富和生动

纲要指出，幼儿园应与家庭、社区密切配合，综合利用各种教育资源，为幼儿的一生打好基础，除了挖掘学校资源外，我园充分开发家长资源，通过举办家长学校、开辟宣传橱窗、家长园地，网上交流、发放求助纸条等，及时向家长传递信息，了解家长建议和意见，虚心听取，积极改进，以达到家园共育、一致教育的目的。并随着主题的变换向家长寻求帮助，家长们和孩子上网查找资料、带来图片和图书、光盘等，充分发挥了家园共育。存在的问题及今后的工作思路本学年我园在学区领导的正确领导下，坚持了依法办园，依照全园的工作计划，认真贯彻落实《幼儿教育指导纲要》，进一步加强了全园安全工作及管理工作，确保了幼儿园的安全，规范了幼儿园的管理工作，进一步提高并巩固了全园教工的服务意识。一年来，我园一步步成长，社会声誉稳步提高。幼儿园全体老师齐心协力，团结一致，在各级领导、老师的关怀、指导与帮助下，圆满地地完成了本学年的教育教学任务。

为了能够让普通话成为我们的校园语言，全园师生都十分热情地加入到了推广普通话的行列中来，“使用普通话用好普通话”的氛围越来越浓，掀起了一股推广普通话的热潮。活动中，我们紧紧围绕“大力推广和规范使用国家通用语言文字”的主题，大力宣传，广泛动员，开展了一系列丰富多彩的活动，使师生在活动中体验，在活动中学习，并将这种影响力推及社会和家庭，形成教育的合力，取得了良好的效果。现对本届推普活动情况总结如下：

(一)领导重视，安排有序

为了使全国“第19届推普活动”深入开展，幼儿园成立了以园长为组长，分管领导为副组长，各部门负责人、教研组组长为组员的提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统“推普”活动领导小组，使我园的推普”活动做到了有计划、有安排、有落实。

(二)加强学习，全面动员

为使“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”主题更加深入人心，落实在师生的行动上，我们召开了推普周活动动员大会，宣读了文件内容和本园推普周活动方案，并以“树立语言规范意识，提高民族文化素质”为教师推普口号，“我是中国娃，爱说普通话”为幼儿口号，以“说好普通话、方便你我他”为家长口号，唱响“提升国家通用语言文字应用能力，弘扬中华优秀文化传统”的主旋律。在教师、学生、家长中树立语言规范意识，提高民族文化素质，推动社会推普工作的进程。

(三)多种途径，营造氛围

我们借助园门口的横幅和宣传推普主题；在幼儿园设立的“语言文字”宣传专栏张贴幼儿园本届推普周活动方案；在幼儿园楼梯、走道等处张贴推普宣传标语；此外，幼儿园的小喇叭广播、校园网等也是我们的宣传和推普阵地。

在本次宣传周中，我们开展了一系列丰富多彩、寓教于乐的活动：

1.“啄木鸟纠错”活动：以教研组为单位，让每位教师对自己和同事的各类纸质材料或电子文档进行找错纠错，并予以提醒和反馈。在此自检、互检的学习和交流过程中，大家发现了现有书面和电子文档资料中存在的不足，以及造成的原因，为杜绝日后在各类资料中出现不规范用字敲响了警钟。

2.拼写活动：以教研组为单位，共同拼读试题，在交流讨论x同学习提高。

3.小喇叭广播：每个班级的师生继续轮流主持每周四开展的小喇叭广播，在向大家播送成语故事、神话故事、古诗等中国民间文学的同时，还介绍社会热点新闻、安全防病、文明礼仪等知识信息。

4.进社区开展推普宣传。活动中孩子们自信地举着宣传牌走进社区，大胆地用稚嫩的声音告诉大家用普通话交流，这一切得到了大家的肯定和支持，也让孩子们感受了推普的快乐和成就感。

5.组织中大班幼儿开展“我给父母当老师”活动。让孩子当家里的推普员，以此感染父母，影响周围的人，使更多的人走进说普通话的行列中来。

6.结合孩子的表现，我们评出了本届推普周的10位推普小能手，并让他们推荐同伴接任她们的工作，从而激发其他孩子的积极性，使每个孩子都有参与推普的机会。

“推普周”是短暂的，但“推普”的任务是延续的。蔡路幼儿园的师生们将齐心协力说好普通话，用好规范字，为营造和谐语言环境，为提高国家文化软实力、建设人力资源强国做出积极贡献。

盼望已久的“__秋游写生活动”于11月6、7号顺利进行并圆满结束，从活动中反映出来的老师们的敬业和团结协作精神让人感动。从最开始的策划到最后的执行，老师们都耗费了极大的心思和精力，但从最后的结果来看，我们的付出是值得的，我们活动的目的和最初的设想都以达到，所以说我们这次活动是非常成功的。现在将本次的秋游活动总结如下：

1、本次活动在一个月以前就开始策划、筹备，明确分工，由易老师、各主管及老师们的层层协调，将每个点的学生分成5组，各组由专职老师负责，对每次集合的人数进行统计汇报，确保了活动期间同学们的安全。

2、制动了详细的活动方案，包括活动的目的、时间、地点、费用及具体的活动流程。为了确保活动的流畅，做到有备无患，我们组织老师们去橘洲多次踩点，并组织老师提前学习，对活动的目的、流程及参观过程中可能会出现的问题都做出了详细的通报。

3、本次活动有学生282人家长77人总计359人，为零起点画室历次以来规模，参加人数最多，准备时间最久的一次写生活动。在活动过程中，老师们均以学生为中心，带领学生们写生、参观沙展、做游戏、拍照等等，做到时刻关注学生，正确引导学生，使整个活动既然有序。

本次活动能够比较圆满的成功，离不开每位老师的努力和付出。当然，这次活动也有不足之处，特别提出来以便提高：

1、对报名参加活动的人数估计不足，导致某些材料供应不足。

2、与沙雕展举办方沟通不够，本来安排两名导游，但最后进场之后等了半个小时才来一名，致使学生们白白浪费了时间。

3、自由活动时间不足。

4、由于车子的问题，导致原来设想挂在车上的横幅挂不了，造成的材料的浪费。

总的来说，这次活动还是比较成功的，活动在欢乐的气氛中圆满地画上了句号，给大家留下了美好的回忆!

1.教学方面：

提前做好教学工作计划，备好教案，准备好教具，尽量多准备一些幼儿感兴趣的教具。在课堂上基本以幼儿游戏开展活动，注重幼儿的动手操作能力，以发展幼儿教育的扩散性思维为主，让他们自己开动脑筋，鼓励他们说出自己的想法。在这个月中，我简单的小结本月所学的内容以及幼儿在课堂上一些突出表现

(1)汉字宝宝《救护车》《消防车》《冬天》《小鹿》等

在学习《救护车，消防车》后，小朋友更了解救护车和消防车，而且也对“120”“119”有了认识。

(2)拼音“ui”“ao”“ou”等认读写

(3)蒙数认识《日历》《月历》等

(4)美劳操作《海底探险》《舞动的海底生物》等

在“海底探险”的作品中，王旭的画面体现了，海底生物的活灵活现，杨东诚的画也挺不错，很丰富。

幼儿学过之后掌握的都还不错，只有几个小朋友上课不太注意，所以掌握的不太好。

2.构建互动桥梁，家园沟通

家长和孩子是我们教师的服务对象，要想教育好孩子，家长的作用是举足轻重的，因此做好家长工作一直是我们坚持不懈的奋斗目标。

教师的一言一行，一个不经意的小举动都都会在家长的脑海里留下深刻印象，因此，耐心你，细致，微笑迎人就成了我们的工作方式，班内许多幼儿都由长辈接送，对于一些通知要求常常是一知半解，对此我们会耐心给他们解读通知，使他们了解，对于工作比较忙的双职工家长，我们尽量找时间将幼儿近期的表现反馈于他们使家长能掌握好孩子的情况。

希望在下个月小朋友们能有更大的进步，我们老师也能做的更细致一些，和孩子一起进步!

幼儿园教师个人小结工作六年来，我严格要求自己，以“为了孩子的身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身心的投入到工作当中，得到了家长的好评和同事的认可。望着渐渐成长的孩子们，从他们身上让我感受到一种自豪感，一个学期转眼过去，耳边仿佛还是孩子们刚升入中班时的热闹声。通过一学期的工作与学习，在园领导以及老教师的帮助、关心和支持下，自己在这一学期里成长了许多，回顾这一学期来曲曲折折的脚印，自己在不断地成长，也在成长中不断地收获………

现将工作总结如下：

在工作中我始终以：“捧着一颗心来，不带半根草去”的精神和热爱幼儿、热爱幼教事业的高尚师德为准则，做到敬业、爱业、精业、教书育人，为人师表。我把对孩子的爱，融入了我日常工作的一举一动、一颦一笑之中。有时，我像他们的朋友，和他们一起嬉笑、玩耍；有时，我像他们的大姐姐，教他们跳舞、唱歌；有时，我像一位慈祥的母亲，对他们循循善诱，孩子们喜欢我，我也深深地爱着他们当中的每一个。

在教育教学工作中，我能在认真学习新《纲要》精神的基础上将《纲要》精神积极渗透运用到日常教育工作中。我坚持立足于一日活动，以培养幼儿创新精神和实践动手能力为核心，进一步增强幼儿动手操作的兴趣，给每个幼儿提供了充分动手、动脑的机会，孩子们在参与的过程中，学会了主动的去思考、去实践，切实提高了孩子们的多种能力。在课余时间我能大量阅读教育书籍，不断更新教育观念，努力钻研业务，积极参加教研活动及业务学习。能积极创编教材，设计出新颖的、符合幼儿年龄特点的教育活动。

我能主动遵守劳动纪律，不做与工作无关的事情。虽然家离幼儿园较远但仍然能够克服困难，较早的来到幼儿园做好幼儿的晨间接待工作。

在工作中我服从领导的分配，坚守岗位，尽职尽责，确保幼儿的安全。本学期我思想上，我也有了很大转变。 如组织户外体育活动，我能根据孩子的特点来组织，从活动开始的准备活动、热身运动——技能练习游戏——对抗小比赛——放松活动，在与孩子们的相处中，我变得很细心，懂得去关注孩子的一言一行、一举一动，引导幼儿良性发展。孩子们得到了充分的发展，变得活泼、开朗，热爱运动。对自己，我也越来越有信心。在教学中，尊重幼儿，营造平等、和谐温暖的班级氛围。用眼睛关注每个幼儿，从幼儿身上汲取闪光点，去点亮他们自信自立的明灯，我们帮助幼儿发现自己的优势智能，建立其自信和对集体的归属感。在课堂上利用各种生动形象的直观教具，激发儿童的兴趣。对保育工作也尽量关注，如注意孩子的穿着，户外活动时，活动前后衣服的穿脱；给孩子准备好活动后擦汗的小毛巾等。在家长工作方面，能够常与家长沟通；配合冯老师开展幼儿生活自理活动指导，活动也取得了很好的成效。我们还根据幼儿年龄特点、动静活动特征为幼儿设计活动区域，如语言角、美工区、表演区、操作区等，并为孩子们准备了丰富的材料，让幼儿自主选择，大胆使用和创作。让幼儿成为环境主人，用自己的作品和创意去丰富环境，体现课程的进行、目标的变化，幼儿在平时发挥想象，大胆进行绘画和手工创作等，他们的作品得了老师和同伴的肯定。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。所以，我们还积极做好家园沟通工作，与家长互动效果直接影响班级经营的成效，教师与家长协力解决教育问题，共同分担教育责任。让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。当问题出现，第一时间与家长联络很重要。让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。我们还将手机号码留给每一位家长，以便家长更方便快捷地与老师进行联络，更好地关心孩子的成长。

幼儿园教师个人小结

园内半日活动中，家长看到了自己孩子的各方面的表现与进步，同时也看到了别的孩子的优点，有助于家长帮助孩子找出差距与不足，找到继续教育引导的方向。

在本学期里，虽然我没有取得骄人的成绩，但我踏踏实实的工作让我感到自己在不断进步和提高。我将一如既往，更加用心工作，更加严格要求自己，以饱满的热情、认真的态度积极投入到工作中去,相信在今后的日子里一定会取得让自己满意的成绩。

转眼又是六月，一个学期又在孩子们的欢声笑语中接近了尾声。三年了，和孩子们相处的那六百多个日子里，包含了我们与孩子们的点点滴滴，孩子们的欢笑和悲伤；老师、家长们的鼓励和帮助。都融入了我们浓浓的师生情意之中。现在他们要毕业了，难免有些伤感。下面我把这一年来的工作做一个总结：

我们班级的三位工作人员在开学初召开了一个班务会议，统一了思想，找出班级工作中存在的不足，商讨改进的方法，一年来我们三位工作人员一直认真履行“一切为了孩子，为了一切孩子，为了孩子的一切”作为我们工作的目标。认真参加每一次的教研活动和理论学习，认真做到多学习，少闲聊；多谋事，少谋人；多坦诚，少虚假；多友善，少嫉妒；多谅解，少计较。在工作中，我们勤勤恳恳，兢兢业业，从不懈怠。生活中，我们真诚待人、诚实做人。这一切都离不开班级工作人员的努力和园领导对我们班级工作的悉心指导。

我们始终认为“给人一个微笑，你会收获许多的微笑”这样一个道理。微笑也是一种不着痕迹的表扬，它能激发每个孩子的信心。在班上我们从不吝啬自己的微笑，发自内心，随时流露。当孩子成功时，给孩子赞许的微笑；幼儿失败时，给他们理解、鼓励的微笑；幼儿对某一事物产生好奇时，给他们支持、信任的微笑。因此，在我们的教室里总会传出一阵阵的欢笑声。

在这一年中，我们不再埋头蛮干，而是走出自我，虚心向平行班老师们学习，重视良好班风的形成和幼儿良好习惯的培养。开展了“我是老师小助手”活动，在这个活动中，孩子们争着帮老师们做事情，帮同伴做事情。这样在班里逐渐形成了互帮互助，互学互赛的氛围；同时，我们又开展了“看看谁的动作快”的活动，这个活动是为了帮助那些动作比较慢的幼儿而开展的，在活动中，平时动作比较慢的小朋友如：李为易、张译、宋佳音等小朋友，他们的动作也比平时快了许多。

在教学方面，我们班级两位老师始终把教学质量放在第一位，认真备好每一节教学和游戏活动，准备好教学用具，精神饱满地上好课，指导幼儿做好题目，并认真地辅导幼儿改正有错地题目。在这一年中，沈老师两次公开课，都获得了全市领导和同行们的好评。在体育方面，我们从在学期冬季运动会和春季运动会上，孩子们经过努力锻炼，都获得了非常棒的成绩，为班级争了光，也尝到了成功的喜悦。

创设环境，美化教室是我们幼儿园工作的一项重要内容，怎样让幼儿在轻松愉快地氛围中学习生活是我们教师必须要努力挖掘的，经过我们班级人员的商讨，决定把环境布置作为我们这一学年的一个工作重点。开学初，我们就开始发动家长和我们老师、小朋友一起，为班级的环境布置献计献策，收集家长的意见。在这一年里，我们班开展了两次的环境布置活动，家长和孩子们都参与到了其中，学期初，孩子们从家里拿来了植物、小动物、玩具、书以及各种的废旧物品，把我们的区域游戏区摆放的满满的，方便了孩子们在那里游戏和玩耍。在迎新年的环境布置中，我们班的家长在我们老师的指导下，又一次各显神通，用充满了浓浓的新年气氛的新年红包，制作出了各种各样的挂饰，把我们的教室打扮的非常漂亮，充满了新年的节日气氛。在这个学期的实验园教学展示期间，我们又一次组织家长为我们班级的环境进行了布置，同样也得到了家长们的大力支持。所以在幼儿园的环境布置比赛中，我们班获得了“合作共赢”奖。

幼小衔接是本学期我们工作的重点，在幼小衔接的准备工作中，我们班主要对幼儿进行了规则意识、任务意识、自我服务能力以及合作能力的培养，经过一学期的努力，我们班大部分幼儿能够较认真的完成老师每次交给的任务，在与同伴的合作中能够用较灵活的方式较好的与同伴进行游戏，遇到困难时能够和同伴们共同商讨解决问题的方法，班级幼儿社会交往能力得到了很好的提高。同时鼓励家长配合做好幼小衔接的准备工作，让家长了解幼小衔接进展情况，及时了解幼儿发展水平。结合“走近小学”这个主题活动，我们带孩子参观了小学、请小学的老师给我们上课，让父母为孩子准备书包以及学习用品带来幼儿园，通过各种方式，让孩子体验、了解小学生的生活学习，目的就是为了使孩子们在幼儿园与小学之间能比较顺利的过度。经过三年在幼儿园里的学习和生活，我们和孩子一起品味他们成长的自豪感，品味着幸福，现在又看着孩子们向自己的7岁，也向老师、幼儿园告别，准备好进入下一阶段的小学生活，我们三位工作人员既为孩子们的离别而伤感难过，又为孩子们能够顺利的进入自己人身的另一个重要阶段而高兴。

总之，在这个学期里，我们充分利用这段时间，为幼儿提供多元的学习环境，注重智力和语言的开发发展教育，为上小学打好了基础。

20xx我们聚集在海燕分园共同努力，认真工作，互相帮助度过了快乐的一年，在这一年中我们的心情是紧张而又繁忙的，我们的心情是欢快的，我们的心情是充实的、在这此一刻我们更多的是赢得了丰收的喜悦！

回首这一年我们全体教职员工在我们的戴园长的带领下为我们幼儿做出了应有的贡献，在社会上我们享誉多多。春季期庆“三八”妇女节举行了多姿多彩的公开课大比拼，充分地发挥了教师们的才干！我园中班、大班、学前班幼儿参加民办幼儿园欢庆“六一”晚会，大二班、学前二班幼儿的舞蹈与小品都荣获了一等奖，学前一班舞蹈荣获二等奖，由其是学前二班的小品参加灌阳县欢庆“六一”汇演荣获了二等奖。这样的优异成绩可喜可贺，但是我们不能骄傲，更令我们在这些成绩中去反思，日后我们该创作什么样的节目去赢得广大家长们的好评。11月我们迎来了县教育局复评，在园领导们的明确分工下，老师们积极配合、互相帮忙抽空加班做园内装饰和各自制玩具，在这里表现突出的老师有：蒋佳轩、孔冬琴她们顶着的太阳在七楼绘画刷油漆坚持了一个星期，这样的实敢精神令我十分的感动。特别是自制玩具这一块，老师们不仅想法新颖，而且积极自制，赢得了县教育局领导们的好评，还赢得民办交流会各幼儿园的园领导好评，这些是我们分园全体教职员工努力而获来的成果，亲爱的老师们为了我们取得此项荣誉给我们自己鼓鼓掌吧！细则的园务档案全权由我们的王金花老师负责她不仅工作细仔，把我们的档案室所有的档案全部用电脑归档，这是一项相当需要耐心的工程，她能担当此任令我们佩服。通过复评与民办幼儿园交流会，我园被评为县级示范幼儿园，这都是大家一起共同努力而获得的成果！

在此我们还要感谢我们有这样一位优秀的领导，江老师不仅要带好班级同时要管理园务各项工作，她不仅工作细仔认真，而且相当的负责，是一个实事求是的好领导。特别是她积极申请去学洲幼儿园参观学习为我们的早操改编，带来创新。谭老师卫生工作检查也不错，自己的班级卫生时时刻刻是保持干净卫生的，而且在检查各教室宿舍卫生时都一一做好列表，便于存档给大家来看谁是最棒的是一目了然。还有各年级组长你们都尽责地把各年级的学习计划，周计划、月计划、教学总结一一监督如期公示在家园共育栏，由其是各研代表的课程教研在本学期中有了新的进展，希望在日后的教学中会有更大的突破！

20xx被评为优秀班级的是：大一班、小二班、托班。被评为优秀教师的是：

被评为优秀领导的有:

被评为接送着积极的老师是：

她们不伪严寒酷暑每天都坚持坚守，热情接待幼儿，值得我们学习。

获得全勤教师有;

荣获20xx秋季期教师才艺赛一等奖的有：

二等奖的有：

三等奖的有：

恭喜你们，你们的辛勤付出才会拥有今天的荣誉，这些都是通过在座各位老师们的评比，大家有目共睹而获来的，让我把最热烈的掌声送给她们，希望你们继续努力，争做工作先进者，引领在座的各位老师为我园做出更大的贡献！

一年的努力工作我们有丰收成果的骄傲，同时在工作中存在一些问题令我们反思：幼儿常规我们是否时时在抓？本班的教室卫生我们是否时时刻刻在注意？在教学中我们是千篇一律的教案方式上课，是否能在教学上有所改进，插入一些音乐游戏与舞蹈让孩子更喜欢我的课程，学得更轻松？

对待幼儿与家长是否微笑？孩子的调皮吵事，你是用什么样的言行来对待？在家长反馈的意见中，你是否站在他的立场想过他的感受，是努力争辩还是诚恳向家长讨教更好的育儿方法培育好幼儿？这些问题是我们日常工作常见的问题，值得我们反思！

在这一年各项园务管理中，我一直以：待好你们等于待好我自己的处事方式与原则对待大家，我们彼此尊重，互相信任，你们给我带来了太多的欢喜，为我园作出许多丰硕的成果。我们没有吵过架，也没有红过脸，即使有一点误会我们彼此都能够放下自身的架子主动跟对方道歉说声对不起！所有的阴云就因为我这种嘻嘻哈哈的性格风吹云散，大家还是一如既往的工作在一起，在这样一个团结的队伍中我们工作非常开心！同时也充分体现了我们海燕分园教师是一支高素质的队伍！在这里我还想轻轻地跟我们的老师说：如果我平时言语不当或是那件事情处理得不好，请你告诉我，我会及时纠正，妥善处理此事。

以上是我的园务工作总结，由于本人写作水平有限，总结不够全面，望大家多多谅解！

一、领导高度重视

专门召开了相关人员会议，进行了专项研究，制定活动的方案。认真的对工作进行了布置。

二、进行广泛的动员宣传

早晨学生进校后，由卫生老师利用广播对全校进行了宣传动员工作并提出了详细的清扫要求。号召全校老师学生以积极的态度、饱满的热情、以实际行动认真地完成好此次“干干净净迎五一”活动。各班班主任老师根据学校要求结合班级实际加以强调。

三、人人参与，高质量的完成任务

由于我校周六、周日、有自学考试，下午安排考务事宜，因此领导决定利用上午一节课的时间全校进行清扫。

四、活动情况及成果：

1、清理学校周边环境。包括前操场、大道、后小院、学校绿化带。

2、清理室内外地面、桌椅、卫生角、物品摆放、夹层玻璃、窗台、门格、墙裙等。

参加人数：

全校学生700多人，教师40人，共计740多人。

典型事例：

由于低年级学生小，劳动能力较弱，担任一年级班主任工作的老师们便克服种.种困难，亲自动手带领学生干，尤其是1。2班的老师还有一年就要退休，不顾年级大，也像年轻教师一样，打水、扫地、抹地、扎着凳子檫玻璃，累的满头是汗，毫无怨言。以一名党员的先锋模范作用，带动学年组的全体老师认真搞好此次清扫。

我校还有许多老教师、身体欠佳的老师都能够以大局为重，克服困难，积极地参与此次活动。

活动成果：

经过全校师生的齐心努力，全校环境焕然一新，到处是整洁、清新和优美。共清理了20余个教室、全校的走廊和楼梯、墙面上的灰网达40余处，清理了操场、校门前大道、花坛白色污染达50余处。

幼儿园是小朋友每天生活、学习的环境，为了确保幼儿园小朋友能够生活在一个健康安全的环境中，我们在开学初就对教室的每个角落进行了全面检查，彻底排除不安全因素：平时用不到的插座的地方尽量用玩具柜挡住，以免幼儿园小朋友用手触摸，发生危险;把平时常用的插头、插座告知幼儿园小朋友，并提醒幼儿园小朋友不玩它们;把平时常用的尖锐的钉子等物，摆放在幼儿园小朋友够不到的地方;把幼儿园小朋友平时经常使用的各种工具(剪刀等)摆放在教师与幼儿园小朋友都能看到的地方，以便教师观察控制;对教室里物品的摆放，我们都会先考虑到是否安全，做到科学合理地摆放，为幼儿园小朋友创设了一个温馨安全的生活学习环境。

我们面对的是一群三四岁的孩子，年龄小，控制力差，安全意识差，对他们讲大道理有时也不能理解，于是，我们就通过幼儿园小朋友在实际生活中碰到的、见到的、听到的，并通过各种途径搜集一些有关安全方面的信息、图片资料等，让孩子们观察讨论，谈谈自己的看法，讨论并总结应当注意些什么。幼儿园小朋友每天都要把小椅子搬上几回，开学初，好多小朋友总会把小椅子倒过来或是顶在头上搬，这样搬椅子很容易把小椅子撞到别的小朋友身上，或是撞到桌上墙上，发生危险，于是，我们就教会孩子正确的搬法。孩子在生活中，经常会碰上突如其来的事情，除了保证幼儿园小朋友稳定的情绪外，我们还即时教会孩子紧急处理事情的办法，杜绝安全隐患。

孩子毕竟是孩子，我们不可能保证他们在任何情况下都遵从教导，因此，在日常生活中我们注重调动幼儿园小朋友的主动性、积极性，让他们亲自参与到安全教育之中。哪些地方易出危险，怎样想办法消除这些危险隐患，一一列举。还利用情景表演，将自我保护的学习内容融入游戏之中，能使幼儿园小朋友在轻松、愉快的气氛中巩固生活技能。这些事例生动地教育了幼儿园小朋友在遇到紧急情况时，不可慌乱，要动脑筋，想办法采取有效措施，把危险降低到最小限度。

我们依据学期安全教育计划，有的放矢，将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿园小朋友的日常生活之中，并制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上，以五大领域的教育活动为蓝本，增加了有关自我保护的课程，增强安全意识。通过情境表演《我不认识你》、《我家的地址和电话》等活动。教育幼儿园小朋友不要随便离开集体，要和在家在一起。如果万一走失，要胆大、心细，记住父母的姓名、工作单位、电话号码、家庭住址及周围明显的建筑特征。万一迷路，就比较容易找到自己的父母，也可以及时安全回家。通过卫生保健教学活动《我们的眼睛》，故事《耳朵的秘密》及日常随机渗透教育，让幼儿园小朋友知道在我们生活当中，有很多吸引他们的玩具，比如：小木珠、胶粒等细小物品。教育幼儿园小朋友不要把这些玩具放在五官，这些东西误入鼻腔、食道、气管会造成窒息等严重后果。通过综合活动《遇到危险怎么办》提高幼儿园小朋友的居家安全。户外活动时教育幼儿园小朋友不要倒滑滑梯。在系列活动，如《烫伤怎么办》、《安全与危险》、《翻越栏杆太危险》等游戏，学习正确的玩法，提高自我保护能力。利用表演游戏《乘车也要注意安全》，使幼儿园小朋友懂得上下车不拥挤，不把头、手伸出窗外等乘车常识;利用角色游戏《红绿灯》《斑马线》等让幼儿园小朋友解交通规则，避免交通事故。

家长是孩子的第一任老师，也是安全教育的重要指导者。加强幼儿园小朋友的教育首先就要加强家长的安全意识。为此，在周教育活动计划中我们给家长发温馨提示，宣传交通安全、校园安全、饮食安全等知识，配合好幼儿园做好安全防范工作。让家长配合班级安全教育活动的开展，告诉幼儿园小朋友一些安全知识以及一些防范措施。

安全工作是挂在嘴上的话，也是记在心里是事。作为教师，安全工作要常常提在日常的生活中。小朋友经过我们的细心教导，也比以前懂得保护自己了。我们还要坚持不懈的把安全教育工作做的更好，争取做到：让孩子在幼儿园安全、健康、幸福的成长!

一年的工作结束了。作为一名幼师，真的感触良多。和孩子们在一起让我感到非常放松。这不应该发生在工作中。我一定会反思自己，因为工作本身就是这样的，我当然希望能保持下去。作为一名幼师，我的态度还是很端正的。在这方面，我觉得自己还是有明确的方向的。在工作中，我希望保持良好的心态。以后会有更多的事情等着我。我相信，只有坚持下去，我才能说我还能再有收获。我也总结了这一年幼师的工作。

首先，我和孩子们相处的时候，感觉很轻松。作为一名幼儿园老师，我应该为我的工作做好准备。也希望自己能在下一阶段的工作中继续做好。这是肯定的。现在我可以继续这样做。我觉得还是希望能和孩子保持距离。这些是我现在应该处理的一些问题。我感觉非常好。我会以这种方式保持正确的态度。我也相信我能在工作中取得进步。还是希望在以后的工作中成长。我的工作有很多地方需要改进和加强。我也相信以后会有很多问题等着我去做好。只有在工作中不断吸收经验，我才能做得更好。在过去的一年里，我能够与我的孩子相处融洽，并与他们建立了亲密的关系。我认为这很重要。当幼儿园老师不是个好主意。

在过去的一年里，我和孩子们相处得很好。我认为我们只能通过与孩子们的不断接触来找到这些东西。在过去的一年里，我每天都在和孩子们交流，关心他们的.身心健康。也希望在下一阶段的工作中能保持下去。我一直很重视幼儿园孩子的安全问题。一年来，我严格遵守园内规定，实时关注孩子们的动态。关注孩子们的安全，确保每个孩子在园内不会发生任何安全事故。如果有什么情况，我会第一时间反馈给家长。我在一年的工作中，从来没有忽视过这个问题。在我的工作中，我认为我在安全方面做得很好，但还不够。我一定会在新的一年里继续努力，及时与孩子们沟通，提高孩子们主动学习的积极性，处理好日常的各项工作，继续以良好的状态投入工作，为xx幼儿园建功立业。

时间总是在悄无声息中流逝，不经意间一年又过去了，回首一年的工作，在园长的支持帮助下，在各部门的配合与协助下，即将画上圆满的句号。真的很感谢大家对我工作的支持、理解、与帮助，更感谢领导长久以来对我的信任和栽培!

在这一年里有欢乐也有汗水，有工作上的困惑也有各方面的进步。在这里，我做一个简单的总结。

教务处是幼儿园教学治理的职能部门，是园长领导教学的参谋部和执行机构。教务工作的好坏，效率的高低，对全园的教学工作产生直接的影响。因此，作为教务工作者，我首先要提高自己的修养。思想上要处处为教师着想，以身作则，本着实事求实的工作态度，就能得到教师的支持。工作中谦虚谨慎、善思好学，要站得高些、看得远些。在人际关系方面要热情诚恳地对待每一位教师，办事要公平、品行要端正、心胸要开阔，善于自我批评，不做无原则的事。

其次，工作要有方法。

1、工作要有计划，把握超前性。教务工作常有很强的时间限制，作为一个教务主任，就该知道什么时候干什么，什么时候的重点工作是什么。教务工作的枯燥烦琐，常会使人感到烦躁不安，甚至会无缘无故的发火。面对这种情况，要学会调节自己的情绪。最后，教务工作要做到服务与检查的协调统一。

1.教务工作要为教学服务。这是教务工作的根本出发点。

2.教务工作要为教师服务。搞好教学，提高教学质量。

3.教务工作要为幼儿和家长服务。

以上是我做教务主任工作的一点体会，同时我也把这体会深入日常工作中

教学方面我鼎立配合教学园长，尽力把各项工作想在前干在前，做好园长的参谋，每月我按时组织班子成员召开工作例会，按时写周、月工作计划并对周月工作进行认真细致的总结，发现的问题我总结梳理后上报园长帮助教师解决，以促进教育教学工作顺利开展。同时也将计划上墙，让家长了解幼儿在幼儿园的一日生活，配合我们做好幼儿园的工作。我和教学园长按时进入班级听教师每月的主题成果汇报，对每一节课进行具体的点评，使得每一位老师在业务水平方面有不同程度上的收获，因为大家都处于摸索阶段，也希望在这样的听课、评课中我们共同学习、共同提高;此主题教材注重的是幼儿知识、技能的培养、智力的开发以及幼儿全方面素质的养成，因为家长还没有意识到幼儿教育的重要性，他们要求的是孩子今天学了多少字，做了多少题，一时家长的这种想法我们还难以改变，因此我制定了各年龄段幼儿学习达标计划，经过园长审核后，下发到各班级，要求各班级在完成主题活动的同时，也要完成达标计划中的内容。

上半年在作好教务必工作的同时我担任大班、学前英语课，由于自身英语水平有限、对这两册教材又不熟悉，在单位时间又很紧张，为克服这些困难，把大班和学前班英语课上好，我把两册教材带回家，在哄我女儿时来背课，在这样的努力下我对这两册教材有了头绪，今年我们对每个幼儿进行英语收费，因此我们必须对家长做出承诺，因此我天天大量时间放在了备课和制作教具上，天天要提前预备出6个班级的教具和每日学习内容展示页，为让家长一目了然我为每个班级做了一份英语学习园地，与家长、幼儿、班级教师共同来学习、复习天天学习内容，同时我在课堂上还充分的利用教材、亲子薄、闪卡、光盘、录音带让幼儿知道所学知识在哪、让家长认为东西没有白买。这6个班的英语水平确实有所长进，在英语开放日时与会的家长表示非常满足，在参加吉林省时代佳音英语比赛及“六一”儿童节会场上她们展示了她们所学的英语歌谣而且表现非常出色。当我们聘到英语教师后我全力的帮助她，我们互相学习、互相切磋彼此都得到了提高和进步，在英语家长展示会上我帮助审课和设计活动环节，做好课前预备，课的效果得到家长的好评，期望我们的共同努力能把幼儿园英语课推向一个高潮。

为检验和提高教师的业务水平和能力,我认真制定每月的教师竞赛和幼儿竞赛方案,认真揣摩竞赛形式并做好竞赛的时间安排,细化评分标准,经过园长的审定后我开始认真的组织竞赛。在每次竞赛前我首先召集教师公布竞赛内容形式和竞赛要求,让教师了解竞赛目的和标准,以达到我们竞赛的效果,同时我也走到教师中间帮助有困难的教师,为她们提出有参考价值的思路和线索,我通过这样的深入也能了解教师在各方面的能力和水平以及她们在哪方面有不足或缺点,以促进我在工作中从哪方面入手来帮助教师提高业务,同时我也从中发现教师的优点学习她们的优点,达到我们共同提高共同进步的目的，每次竞赛结束后我都认真的把竞赛做以具体认真的总结,把竞赛中取得的成绩记录下来,以便在以后的活动中继续发扬,同时我也把竞赛中存在的不足认真归纳,找其原因,以便在以后的竞赛中避免类似的不足再次重演。每次竞赛为奖励获奖教师同时也是提高大家的积极性，在奖品的采购上我不怕麻烦，多走多看，做到理想、实惠，精打细算，花钱少事办好。

06年幼儿园重点工作目标，第一项重大工作就是我园进省级示范园，这里教务工作的量是非常大的，因此我在教学方面从2月份大家还在休息状态时，就开始琢磨怎样来工作，通过学习三中、一园进省级示范园资料的预备，我开始筹备我们幼儿园在教育教学方面应该具备和完善的资料。有的资料我开始整理，没有的我根据幼儿园实际进行设计，让其既美观，老师补起资料又不费事，就这样我设计了幼儿园教育教学日计划、主题活动周计划、幼儿园活动大事迹、教师培训记录、幼儿识字反馈表、幼儿识字目录、教师业务档案、幼儿园特长班授课计划、班级学期教育教学成果考核等材料经通过园长的审核后，我开始分配并指导各年组各班级老师怎样来补这些我们在教育教学中缺少的资料。全体教师在3月下旬开始动手了，因为0304年我们使用的教材不同，这给大家补资料时带来了很多麻大家花了3个半月的时间才基本结束，七月中旬已进入材料的整理和精细装订阶段，材料装订是一个烦琐过程，我要把每一份材料一一的整理、对照、编写目录、打卷皮、装订、最后归类装盒每一份都要这样做，11月7日教育集团领导来初审，简单一句话就是不合格。我现在又重新进入封闭式的工作中，我的工作还在进行中，后期时间紧促，我的工作也得到了王红梅同志的支持，她也跟着我加了四五个班我希望我的努力和付出能为我园进省级示范园献出一份力。除整理材料外，我还配合园长对幼儿一日活动的各个环节(区角、运动、生活、学习、自由活动等)的注重点进行了梳理，非凡是每个环节的细节之处，还有我们的中心工作教育教学，教师反复写教案，反复讲、园长反复批阅等等，总之，在这一个个细节中教师们对各个环节中新理念的把握更明确了、对各项活动中老师们不同的角色意识更强烈了，因此组织各项活动的能力也有了一定的提高、教师的教育行为更清楚、理智了年我们使用的教材不同这在补资料时给全休教师带来了很大的困难大家花了个月的时间才基本结束。

在省级幼儿园筹备的过程中，给幼儿园领导及全体教师、职工带来的是“辛劳”、“快乐”更带来了今后工作的“信心”。从某种程度上应该感谢这次检查。检查使我们教师从中获得了很多收获。

两年一届的教育处艺术节也是我园今年的又一件大事，本次艺术节我除了担任其中的各项任务外还要配合园长做好全局工作。以往艺术节大家都知道“节目的筹集及挑选节目是最让人头痛的事”，为能使节目的预备工作顺利进行，我在平日里注重收集适合我园特点的节目，六七月份我着重看了一些资料并精选了2个节目提供给园长审察，减少了大家选节目时精力与时间的浪费。我除担任编排舞蹈的任务外，还要配合园长做好一些具体工作如：节目单的制作、道具的制作分配、服装的加工分配、采排的组织、各环节配合人员的安排等等。在节目的排练过程中我克服困难，尽量的做到小动作但还要标准的示范，因为医生告诫我不能剧烈运动，在担任舞蹈班教学的过程中，我也是咬牙度过，每节课下来大汗淋漓，谁不好受谁知道，我也真是担心假如真严重了手术我该怎么办哪?这些想法和矛盾平时有，但工作我还是一如既往的干，在这次属于我们幼儿园的大型活动中充分的发挥我的能力配合园领导做好各项工作。

在接到参加通化市少儿艺术大赛展演的通知,园领导认真的布置和安排,我全力的执行并给领导做参谋,开始我们预备了五个节目参加本次艺术展演,因领导要求要精品，因此，经园长决定我们只排两个舞蹈，但必须是最精的。除文艺节目外我还组织各班教师进行美术类作品比赛，同时我也走进班级帮帮助教师绘作品、选作品、审作品，要求各班拿出秀的的作品参赛，经过老师和幼儿的共同努力我园共有130幅作品参加通化市艺术大赛。本次艺术大赛的两个文艺节目还参加吉林省第二届幼儿艺术节，因为有要求在省内荣获集体奖必须有50人的规模参赛，由于我们人数不够，因此我通过个人关系在朋友的幼儿园中借了两个节目参赛，这使得我们参赛人数达到59人，已能为幼儿园拿到集体奖状，因此我开始组织录节目，在园长的联系下我们得到石老师的大力支持，录制节目时间长达4个小时，后期制作阶段我又跑各家音像制品和电脑软件销售点购买CD盘，经过这几道关后我开始整理参赛选手名单、参赛费用、电话沟通后去邮局邮寄，经过一个月我们接到去省里颁奖的通知，在这次艺术节中我们取得了优异的成绩，全省一名特等奖被我们获得，有14名幼儿在这次艺术节中荣获一等奖;44名幼儿荣获二等奖;19名教师的参赛论文分别荣获一等、二等、三等奖;8名教师荣获优秀指导教师奖;三位教师在本次艺术节中荣获省级先进个人;同时获得特等奖《喜水小鱼》赴省里现场汇报演出，为我们幼儿园参加这次艺术节画上了圆满的句号。

四月份我在领导的信任下，在园长的带领下去杭州学习奥尔夫音乐教育，此次学习我收益非浅，回来后积极的把所学到的理论和思想向所有的教师传授，给教师作了示范课，也给部分家长做了展示，这次学习对我个人来说是终身难忘的。我也将把这些新理念融会到我们的教育教学中。

六月中旬我接到全国少儿书画大赛主委会的通知，经过园长同意我开始组织各班参加本次大赛，组织过程中我根据各班实际及幼儿年龄特点进行了细致的分配，同时鼓励能力强的老师多组织，我与组委会进行多次沟通，为这样的教师申请更高的奖励，这样大大的激励教师参与的热情，中小班由于孩子小参赛作品数量少，我也尽力与组委会协商为她们颁发指导证书，这样也使教师的付出得到回报，更有积极性参加这样的活动。在收集和整理作品的过程中可以说是最繁琐的，我要把每个参赛选手的姓名、性别、年龄、作品类别、作品名称以及获奖等级一一作以具体的登记，然后再为每幅作品填写一份登记卡贴到参赛作品的右下角，为了为幼儿园取得一等集体奖的荣誉，我还是利用个人关系到朋友幼儿中求助78幅作品，这样作品总数达到205幅，这205幅作品我整理了三天才装封邮走。总之，经过这二十多天的预备和忙碌，在园领导的大力支持下，在全体老师的共同努力下，我们比赛总体成绩大赛组委会已传来贺电，而且我们还有三位老师能获得大赛主委会颁发的个人奖屏，为我们这次参赛画上了圆满的句号。

在幼儿园大型活动中，我也跑在前、干在前。“六一”儿童节是我们幼儿园一年一度的大型活动，为把本次“六一”过得既生动又有意义，由李园长做为总指挥、王园长总体操作，我全力以赴配合园长具体实施，我们仅仅用了不到两周时间把“六一”一台节目及整体工作安排有序，我们也进行了具体分工各部门及部门中的个人我们都层层落实，同时我把人员安排输入电脑，每人一份作到各环节紧密联系不出问题，为了让节目出场有序，我们还进行了几次走台，使小朋友能够在演出场上表演自如，我对“六一”节目单进行了设计并负责到学校找人制作，然后又到电脑喷绘处进行打印，使与会来宾每人一份精美的节目单，清楚明了的欣赏幼儿园的节目，老师手中也有一份节目单，以便节目更好的衔接。我设计并练习全园幼儿检阅，在幼儿入场及会场效果上起到了很好的装饰与烘托。在区域活动中我还担任奥尔夫音乐活动展示，这是一个新鲜事物，我边演示边和家长、幼儿一起感受其中的奥秘和乐趣，当市领导和处领导光临时，我也简单的作以介绍他们也连连说好、不错。总之，“六一”整体工作从节目的编排、服装的采购、道具的使用、会场的设计、园长的主持、节目的催场、人员的安排及配合、各区域活动的开展等等各环节紧紧相扣，都很成功。

在特长班治理这项工作中，我在学期初安排好特长班上课时间，并要求特长任课教师按时上课，不准无故不上课或串课，安时把学习内容展示在特长班学习内容区，让家长了解幼儿特长都学了什么，幼儿把握没有。如因教师在非凡情况下落课，我及时安排补课，协调好各班级老师做好配合，同时我在一楼通知板上通知家长。在特长班收费工作上，我谨慎、仔细、认真，不出差错，做到腿勤、口勤及时的督促教师上交特长费用，每一项钱款的计算和进账我都计算6、7遍，避免差错的发生。每月结帐时我都把各班的收费票据进行整理装订，与财务的结帐做到一式两份，经手人都要签字，使得每项内容细致、明了，即使是数年后再查也是一目了然。

在图书和音像制品的治理工作中，我认真、细心不怕麻烦，我将所有图书进行分类保管，并对其进行编码，以防止丢失,在借阅治理中，我严格执行借阅和送还登记，认真验收所购买的各种书籍和音像制品并妥善保管好。做到分门别类、整理清楚并注重防潮、防湿等。凡新购置的物品都要及时登记，做到对财产情况家底清、去向明、借出与送还时间、数量等有登记且做到心中有数。同时我定期对幼儿园的各类文件进行整理、分类，到年末按档案装订标准进行归类装订，以备查阅。(十月份与安婧进行交接)

在工作之余，我努力抽出时间来学习与幼儿教育相关的知识，与主题教育有关的内容、方法和途径，学习政治业务理论知识，不断增强自身的理论水平，用理论来武装自己的头脑，以使自己在实际工作中更加得心应手。

在幼儿园常规工作中我还积极的配合后勤主任做好各项工作，配合园医做好幼儿园的卫生、传染病的预防及宣传工作，帮助他们处理一些电脑打印材料。

平日里我除了要干好以上总结的工作外还要处理好一些临时性的工作，有时会出现僻陋和疏忽请园长谅解。

教务主任就像是领导和群众的接线员，不仅要扮好上传下答的角色，还要解决好上传下达过程中所发生的问题，我要想办法把工作落实下去，还要使同志们能高兴奋兴的把落实的任务完成好，达到预期的效果。

总之教务的工作是纷繁杂乱的,我要合理安排时间有秩序的安排各项工作,尽心尽力的做到各项工作按时按期有质量的完成,并力求抓好提前量,让领导放心,确实做好园长的助手和参谋。但在工作中有时还是会出现这样或那样的失误和错误,我有信心在以后的摔打磨练中不断成熟,也希望园长能给予我及时的指导和批评,让我更快知道我的不足和缺点,尽快改正、尽快成熟，不枉费园长对我的厚爱和栽培。

最后，感谢领导和同事，我有今天的进步离不开大家的帮助和支持，是他们的协同和支持使我成功。总之，20xx年我会以一颗感恩的心，不断学习，努力工作。我要用全部的激情和聪明创造差异，让事业布满生气和活力!我保证以发自内心的真诚和体察入微服务对待客户，追求完美，创造卓越!和大家一起齐心协力，从新的起点开始，迈向成功!

新春伊时,万象更新，我们又迎来了新的一学期。上学期，我们的班务计划得到了较好的实施，使得班级管理工作得以顺利开展。因此，本学期我们三位老师将会更加严格要求自己，认真总结上学期的工作，吸取经验，反省不足，以一颗"真诚、尊重、关爱、合作"的心和孩子们共同营造一个积极向上、有礼貌、有爱心的班级，使班级工作更上一层楼。现根据班级的实际情况和幼儿的年龄特点共同讨论并制定本学期班务工作计划，

一、班级情况分析

1、班级概况

蒙台梭利班级是尝试进行蒙台梭利教学法，注重孩子自主力、自信心、探究力及个性等方面的培养，让孩子在快乐地自主探索中获得发展、提升能力。本学期与我们共同迈入这一旅程的共有33位孩子，其中男17名，女15名。在老师和家长的配合教育下,经过小、中班及大班一学期的学习，他们在自我服务能力方面有了很大的提高，大多数能力强的幼儿还积极为班级、为同伴学做一些力所能及的事情(如：午睡前后抬床、整理玩具、图书等)。在我们尝试开展的主题教育和蒙氏教育相结合下，孩子们思维灵活、性格发展总体较好，喜爱蒙氏工作，能够自由选择、大胆操作，使得他们的动手操作能力和探索能力及同伴间的互动、关心有所提高，但还有个别幼儿安全意识、自律性较差，同伴间的相互谦让、合作也较欠缺。本学期要加强这些方面的引导。也鉴于以上不足，本学期，我们把幼儿入学准备工作做为本学期的工作重点，加强幼儿前阅读、前书写的训练，将学前的准备工作与主题探究活动、蒙氏教学有机结合起来，为幼儿进入小学打好基础。

2、家长情况分析

从以前的接触中发现，我班的家长基本分为三种：一种家长比较重视教育，敢于接受新事物，对蒙氏教育有初步的认识与认同感;另一种认为自己的孩子在传统教育下获益不大或是无暇顾及孩子的教育，但又想给予孩子最好的教育;第三种对老师和环境比较信任，希望受到老师的关注。

3、教师情况

本班实行两教一保的方式，其中两位老师接受了为期20天的蒙台梭利的培训。对蒙氏方面的理论有了一定的了解，也粗浅地掌握了一些蒙氏的课程和操作方法。

二、班级工作总目标

1、深入贯彻“纲要”精神，结合园目标，开展以“蒙氏教育“、主题教育活动”为主线的教育活动。

2、坚持实施以儿童为本的愉快教学理念，为儿童创造一个宽松、自由的生活空间，并结合本班实际情况，以幼儿兴趣为依托开展各项活动，为幼儿搭建一个展示自己的平台，培养幼儿成功感,并使幼儿身心各方面得到健康发展。

3、重视家长工作，实行优质服务，开展“家长心愿我知道，家长要求我满足”活动，制定“为家长服务的细则”，建立牢固的家园共育网。

4、通过各项活动让幼儿知道自己已是一位大班的哥哥姐姐了，要为入小学做好各项准备。

三、本学期教育发展目标

1、常规教育及品德教育方面

•加强幼儿的常规培养。通过晨间谈话、离园前谈话等形式向幼儿讲清常规、要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，严格检查常规执行情况，逐步培养幼儿遵守各项规则的意识。

•上课时气氛活跃但不吵闹、喧哗，有先举手再提问和回答问题的良好习惯

•学会清理个人卫生，并保持仪表整洁、大方。

•进一步做到文明进餐，能自觉地进行餐后整理。

•学会根据天气的冷暖及时增减衣服。

•小朋友之间应该团结友爱、互相谦让、礼貌待人，不惹事生非。

•遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。

•进一步提高幼儿明辨是非的能力。

2、教育教学工作

继续以《新纲要》为指导，以幼儿兴趣培养为目标，采用集体活动与区域、小组活动相结合的方式，结合《幼儿园建构式课程指导》主题教材及蒙氏教材，面向全体，针对个别差异，采用多种灵活的方法，对幼儿进行教育教学活动，挖掘幼儿的潜能，激发幼儿的学习兴趣，让幼儿在轻松愉悦有序的环境中学习，增长知识，锻炼意志。在组织主题活动的过程中，以“主题内容为脉搏，延伸内容为网络”，将知识“由点及面，由面到点”的向幼儿进行传授，并注重师生互动，特别注重游戏性在活动中的运用;而在蒙氏教学中，我们老师将积极结合蒙特梭利教育的理念，多以环境的预备者、维护者、观察者、联络者、辅导者、示范者、协助者、指导者、沟通者、激励者的身份参与到幼儿的活动中，以自身的行为来吸引幼儿的注意，来激发幼儿主动学习的愿望。

•领域目标

a、日常生活练习

日常生活教育主要是训练幼儿大小肌体动作和手眼协调能力，使其适应环境，奠定独立生活的基础，并籍此培养幼儿的自信、自律、耐性、专注力以及互助、爱物的良好习性。

b、感官教育

蒙氏的感官教育其直接目的是培养幼儿感官的精确敏锐，间接目的则是培养幼儿对事物的观察、比较、判断的习性和能力。

c、数学教育

蒙氏数学教育集感官教育中养成观察、分析的能力以及专心和秩序的习性后，再利用数学教具及序列、配对、分类等教育方法来让孩子获得数和量的概念，再进入四则运算中，培养幼儿的逻辑思维。

d、语言教育

掌握幼儿敏感期，给予充分的听说读写的刺激，从而让幼儿获得书写、阅读和良好的语言表达能力。

•具体措施

(1)教师要求及蒙氏教学的开展

a、针对班内两位教师接受培训时间过短及没有多少实践经验的特点，在每次工作前，两教师都应事先检查各学具，并共同研讨、统一，使两位教师都熟悉教法。教学时，对每个幼儿的表现认真观察、及时记录，根据每个幼儿的实际操作情况，确定每个幼儿的个人进度表。教学后，共同认真反思，有感想时及时记录、分析。

b、平时多学多看，不断更新自己的思想、理念，由表及里地领悟、汲取蒙氏教学的精髓，并能根据实际情况适时加入自己的感悟及创造。

c、不断挑战与思考、学会观察与放手、勤于分析与记录。

(2)做好主题活动的教学活动，在教研组长的带领下，以“幼儿园建构式课程指导”为依据，认真开展教学活动。

(3)推广工作的积累

a、设计保存各种相关的表格、课程等，并在实践中不断验证、调整。

b、“三勤”：勤探索、勤反思、勤记录，使探索过程看得见。

四、家长工作

1、利用多种形式(电话交流)、(便条)、(约谈)、(家园联系本)与家长交流，及时反馈幼儿的发展情况，真正成为合作伙伴。利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触，了解和介绍幼儿情况，相互沟通提出建议等。

2、在“家长园地”中向家长介绍各类育儿信息、推荐各类育儿心得。对于每月、每周的保教重点我们也会通过“家长园地”让家长及时了解。同时开始“请您参与”版块，让家长在了解班级工作的同时也能给予我们工作的一些配合和帮助，共同讨论各种育儿的经验与存在的问题，共同促进幼儿的发展，真正实现“家园共育”。

3、将“班级博客”向每位家长公布。让家长对于我们工作的一些建议和意见可以通过博客发送给我们。同时我们也可以通过这一途径与家长联系，反映幼儿的在园情况，做到“及时反馈，快速有效。”

4、结合大型活动，让家长走进园内，贴近孩子生活，了解子全面发展的情况。

5、家长会、家长开放日

向家长介绍幼儿园的有关制度;本学期园内的大型活动项目;对幼儿在园的生活、学习情况作详细总结;分析班级存在的不足，希望得到家长的谅解与支持。同时，教师还鼓励家长大胆提合理化意见，以便本班保教工作的改进。邀请家长积极参加园内举行的各项亲子活动，了解自己的孩子，促进孩子的全面发展。调动家长委员积极性，充分利用家长资源，丰富幼儿活动，做好家长工作。

五、体育锻炼和安全教育

健康、强壮的身体是智力、情感和行为各方面发展的基础。幼儿时期孩子身体发育十分迅速，运动本能十分强烈，所以在平时的日常活动中，我们将结合我园场地优势，科学而合理的创造条件，注重孩子的跑、跳、钻、爬、投等基本动作的训练，并进行合理的指导，使他们的动作在协调性和技能发展方面有了很大的进步。

“幼儿园工作无小事，安全工作大于天”。为进一步加强幼儿安全教育，培养幼儿安全意识和自我防范意识及自我保护的能力，避免和减少意外伤害事故的发生，我班教师一方面将积极加强幼儿体育锻炼，另一方面将贯彻“生命至上”的理念，注重幼儿的安全教育，以促进幼儿身心健康发展。如

1、教育幼儿不能拿玩具及尖锐物品和他人打闹，避免戳伤，不互相追打、乱跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼儿上下楼梯靠右边走，不从楼梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳楼梯、玩门、从高处往下跳等危险的动作。

3、教育幼儿外出散步或户外活动时，要远离变压器、建筑工地等危险的地方，跟着大人的话，不得随便离开，要拉着大人走，不能自己到处跑，有事应告诉大人。

4、教育孩子要养成到公共场所注意观察消防标志和疏散方向的习惯;知道各种报警电话，懂得如何报警。特别是发生火灾怎么打火警电话、怎么逃生。学习110、119、120电话的拨打方法和报警方法，向大人求助的方法。

5、教幼儿认识电、火、日用化学品的使用和危害性，让幼儿懂得玩火、玩电、玩水、玩煤气、玩火机、玩开水壶、玩饮水机、玩药品等危险物品的危害，以防止意外事故。

6、教育幼儿单独在家时不自己动手反锁门，单独在家时，不随意开门，听到敲门声不要开门，可说：“我父母不在家，请你以后再来”，不给陌生人开门。

7、教育幼儿知道自己的姓名、家长姓名、单位、家庭住址、电话，会表达清楚，紧急情况知道如何联系家人。

8、教育幼儿不随意轻信陌生人的话，未经家人允许不跟陌生人走，更不要让陌生人碰自己的身体，如果陌生人要这么做，一定要尽快逃开。学会应对可疑陌生人的方法，了解应对敲诈、恐吓、性侵害的一般方法，提高自我保护能力，形成在遇到危及自身安全时及时向他人求助的意识。

9、教育幼儿没成人带领下不能自己过马路，过马路时，应遵守交通规则，走人行道，不在马路上停留和玩耍，上街走路靠右边走。

10、教育幼儿到野外旅行或散步时不得随便采摘花果、抓捕昆虫，更不应该放入口内，以防意外。

11、教幼儿了解风、雨、雹、雷、闪电、洪水、地震等基本自然现象及危险性。教给幼儿在自然灾害发生时的简单的自我保护和求助及逃生的简单技能。

12、教育幼儿自觉养成良好的卫生习惯，了解饮水、食品卫生安全常识，预防常见食物中毒和疾病。

六保育工作(略)

幼儿园工作是保教并重的，健康的体魄是幼儿全面发展不可缺少的重要条件，为此我们注重教给幼儿一些简单的健康常识，培养他们良好的作息、排泄、盥洗、整理等卫生习惯和初步的生活自理能力。在日常活动中，加强户外体育活动和体育锻炼，发展幼儿的基本动作，促进幼儿身体正常发育，增强体质。同时关注幼儿心理品质的培养，帮助幼儿形成活泼、开朗、勇敢、坚强的性格。

以上是我班的班级计划，只要我们认真地贯彻、实施好各项计划，想家长所想，一切关注于幼儿，我们的班级工作一定会做得更好。

在寒冷的冬日里，我迎来了人生中的第一次元旦汇演。作为幼儿园的一名小朋友，我参加了这次盛大的活动，不仅展示了自己的才艺，更在这次活动中收获了珍贵的经验。

在元旦汇演中，我担任了一个重要的角色——舞蹈队的领舞。我带领着其他小朋友们，共同演绎了一支充满欢乐和童真的舞蹈。我们穿着五彩斑斓的衣服，手牵手，跳跃着，笑容灿烂，展现了我们的阳光与活力。

此外，我还和其他小朋友一起合唱了一首动听的歌曲。我们用稚嫩的声音，唱出了对美好未来的向往和对生活的热爱。而我也有机会单独朗诵了一首诗歌，那是关于友谊和爱的故事，我带着感情，用最真挚的声音，向大家传达了这份温暖。

在这次元旦汇演中，我展现出了自己的勇气和自信。我克服了初次登台的紧张感，以最好的状态呈现出了我们的节目。然而，我也意识到了自己在表演方面的不足，比如在舞蹈时的协调性还有待提高，在歌唱时的音准还需多多练习。为了改进这些，我决定在今后的日子里，更加努力地学习，争取在下次的表演中做得更好。

这次元旦汇演让我收获了无尽的欢乐和思考。我感受到了舞台的魅力，了解到了自己在公众面前的表演能力，也认识到了自己的不足之处。然而，更重要的是，我从这次活动中体会到了友谊、合作与分享的重要性。我们一起排练，一起表演，一起欢笑，那些美好的瞬间将成为我最珍贵的回忆。

在未来的路上，我希望能够继续保持这份热情和勇气，勇敢地追求自己的梦想。我会更加努力地学习，让自己在各方面都得到提升。同时，我也期待更多的机会去展示自己的才艺，让更多的人看到我们的光彩。

这次元旦汇演是我人生中的一次宝贵经历，它让我更加了解了自我，也让我学会了如何与他人合作和分享。这个经历让我更加期待未来的生活，我相信在未来的日子里，我会更加努力地学习，成为一个更加优秀的人。

总结这次元旦汇演，我不仅展示了自己的才艺，更在其中找到了乐趣和价值。虽然我还有许多需要改进的地方，但我很期待在未来的日子里有更多的机会去提升自己，去挑战自己，去实现更大的进步。

最后，我要感谢我的老师和朋友们，是他们一直以来的支持和鼓励，让我有勇气站在舞台上，展示我们的节目。我期待着下一次的表演活动，我相信我们一定会有更好的表现。

一、密切联系，增进家园互动

在家园共建方面，我们明白要搞好班级工作，必须要家长的配合。平时，我能热情对待每一位家长，注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句，了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体状况，家长都感觉十分温暖。我透过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习状况，认真听取家长推荐。让家长正确了解幼儿保育方面的资料，了解孩子的一日生活，并向家长带给一些正确的保育方式信息，一齐探讨一些现实中的棘手问题，建立了和-谐信任的家园关系。

二、不断学习，总结经验，做好自我的保教工作

社会在发展，对保育员教师不断提出新的要求，这就要求我们不断学习，不断进步，才能当一名合格的保育员教师。在工作中，我以园部下达的任务及本班的教育为中心，努力坐到和各位老师和-谐相处，学习他们的长处和经验，不断提高自我的教育和保育水平，平时遇到园部和班级有什么额外任务，只要自我力所能及，会和本班老师一齐加班加点，及时完成下达的各项工作任务。

三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的新手，但是我深知勤能补拙，平时除了向有经验的同事请教外，有时也在家看点有关业务知识方面的书籍，慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道，那就是要“勤”，比如：勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等，除了手脚要勤快利落外，脑子也要勤快，要经常思考，“为什么要这样做”，这天这件事我做的对不对“等等，常常反思一下自我的工作，以便在以后的工作中，更好改善，不断进步。

四、关心孩子，热心工作

“爱”是无私的，也是做好一位保育员的前提，我是用心诠释着“爱”，使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心，也会像母亲一样，对待关心每一个孩子，使他们健康快乐的成长。透过这段时间的工作，我认为：自我所从事的职业，只有热爱了，才会去追求，才会不断进取，才会得到家长和孩子的信任。

经过与小朋友的相处，使我想了很多：幼儿虽然年纪小，但是他们对事情已经具备了初步的分析和审美潜力，他们需要成人的引导教育，而幼儿园是他们人生的第一个受教育地，幼儿教师是他们的启蒙者。保育工作就是把握生活中的点点滴滴，用老师的爱心和耐心，细致入微地引导幼儿提高自理生活潜力，愉快地玩耍，快乐安全地在幼儿园生活学习。我爱每一位小朋友，我喜欢应对他们纯真，可爱的小脸，期望小朋友们的童年健康快乐。对于我个人，要学习的东西、知识还有很多，无论是教育还是保育，都是我学习的目标。要把好的方面坚持住，不够的地方像别人学习，把别人身上的精华吸取过来，使自我成为德育、教育、保育都优秀的教师。

幼儿园述职报告2

坚持以师德建设为中心，以促进教师专业发展为目标，以《指南》为主线，注重教师教育观念的转变与更新，形成实、活、新为特征的教学氛围，通过教学实践，加强教师对创新精神和实践能力的认识理解，营造良好的研讨氛围。努力建设一支师德高尚、业务精良、结构合理、充满活力的教师队伍。

培训重点：

1.通过各类业务活动，进行全园培训，使不同层次的教师通过日常研究和专题研究促教师专业成长。

2.以“同课异构”教研活动为载体，提升教师的课堂教学能力，通过听课、评课等多种形式展开讨论，谈自己的想法、看法，集思广益达到同伴互助、共同提高。

3.开展学术沙龙活动，以教育教学中的问题或困惑为研究内容，确立一个教研主题进行研究，通过老师们叙述自己的想法、看法，从而解决教育教学中的困惑。

4.加强学习,转变观念，加强教育理论的学习，教师积极学习《指南》，能将理论与实际相结合。

二、主要内容和基本形式

(一)加强园本教研，提高教师教育教学能力

1.为提升教师的备课能力，提高教师教育教学能力，本学期我们开展“同课异构”活动来推进和提升教育教学活动。

在同课异构活动中，以教研组组长牵头，园长、保教主任分头参与教研组的活动并进行指导。由不同的老师根据自己的实际、自己的理解，自己备课上课，其他老师通过课的对比，找出他们的优点和缺点集体讨论并加以解决，对于好的做法与大家进行经验共享，拿出自己的调整方案，并由其他老师进行第二次上课，切切实实提高课堂教学质量，做好过程性资料的积累工作。

2.密切结合实践工作开展各类培训

开展多元化的教研活动，针对教师在教育教学中出现的问题进行研讨，从而找出解决的方法，解决各类难题。

(二)规范常规管理，提高保教质量

1.规范一日活动组织管理，促进幼儿健康和谐地发展

(1)要求教师严格遵守一日作息制度，确保幼儿每天有1小时户外体锻，2小时户外活动。要求教师和保育员以《指南》为指导领会其精神，认真做好保教工作。

(2)根据《3-6岁儿童学习与发展指南》的精神树立“一日活动皆是课程”的理念，要求教师把一周课程计划内容有效地落实到幼儿的一日活动之中。加强一日活动各环节的有效管理。

(3)开展“促进规范、提升质量”调研，中层领导确保每月一次调研，继续围绕《幼儿园一日活动组织规范》加强一日保教活动的开展。尤其要关注常态教学，关注除集体教学活动外的日常生活与游戏活动。

(三)加强骨干教师、师徒结对的引领、示范作用，真正体现以老带新。

针对幼儿园年轻教师居多的现状和幼儿园集体教育教学活动的开展情况，通过师徒结对、骨干教师示范课、各行政领导推门课等方式提升教师的集体教育教学质量。师徒结对是促进教师专业成长的重要方式，我们要立足幼儿园实际，从建立师徒结对关系、举行结对仪式、加强过程管理、表彰优秀对子等方面促进此项工作，使年轻教师尽快成长起来。

三、保障措施和预期效果

我园领导十分重视园本培训，把园本培训以计分制度，鼓励老师参加，如把教师参加学习培训的情况与幼儿园每月、每学期的教学考核，年度考核、评优评先相挂钩，参培教师必须准时参加培训。回顾20xx学年，我们的教科研培训取得了令人可喜的成绩，三位老师获得了区教坛新苗称号，并且我园获得优秀组织奖的荣誉，当然我们的培训还存在着很多不足的地方，相信在园领导的创意指引下，在全体教师的团结努力下，我园的园本研修工作将会发展的越来越好。

一、幼儿园的基本情况

孟定小天使幼儿园，创建于20__年3月份，属于民办幼儿园，位于孟定镇总场街向阳路大礼堂旁，交通方便，环境优雅，土地使用由县教育部门利用闲置资产划转使用50年，占地2231平方米（生均7.8平方），两栋教学楼，建筑面积1985平方米、生均6.9平方米，活动场地1160平方米、绿化面积80多平方米，现有8个教学班，286名幼儿就读，学前班2个班，大班2个班、中班3个班、小班1个班、，现有25名教职员工，大专及以上学历6名，中专及高中学历12名，初中学历7名，我园以大专及中专学历带班任教，高中及以下学历从事保育及后勤工作。园内外设施设备齐全，有专用校园广播、规范活动室，音体室、舞蹈室、图书资料室，档案室、户外活动有海洋池，大小型玩具，设有植物角，每个教室内都配有电子琴、液晶电视、DVD、录音机，现共已投资220多万元。

我园以促进幼儿身体正常发育机能协调发展为主，认真培养幼儿良好的生活习惯和参加体育活动的兴趣，逐步发展幼儿正确运用感官和运用语言交流的基本能力，促进幼儿对环境的认识，培养孩子诚实、勇敢、好问，友爱、良好习惯和活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动的情感，自办园以来，我园各项保教工作得到了广大家长的认可。

二、办园特色

我园以“让家长放心，让幼儿开心，全心全意培育新一代”的办园理念“与家长共同培养健康、快乐、有创造力的孩子”为目标。以五大教学领域为主开展保教工作，游戏式的教学方式，让幼儿在游戏中学会体会生活，掌握基本生活常识及做人道理，为幼儿的全面发展打好基础。

我园结合自身教学情况，开设了舞蹈班、美术班、珠心算培训班，积极参加市内的各种文化艺术比赛活动，多次荣获市、县级奖项，使孩子受到艺术的熏陶，亲身体验浓厚的民族风情，让幼儿自己动手作画、发挥想象力美术教育、开展幼儿作品方式，激发幼儿对绘画的兴趣，珠心算的学习充分提高了幼儿智力的开发，加强幼儿的记忆力和敏捷性。

三、规范管理，提高办园水平。

1、实行层次管理。

我园设有园长1人，园长主管全盘工作，副园长1人，主管教学、家长工作和教师培训工作，后勤主管1人，负责食物采购，卫生监督，园办公室主任1人，负责接收下发材料，考勤监督，领导班子成员稳定团结、目标明确，分工具体、职责落实，相互团结协作的管理队伍。

2、实行制度管理。

完善制度，明确职责，为了使幼儿园管理工作规范化、科学化、我园广泛征求员工意见，完善制定了各项制度，如安全工 作制度、家长联系制度、各项考核制度、会议学习制度等。结合幼儿园实际情

况，制定了各岗位人员的职责，组织大家学习，让每个人都对自身岗位的职责做到心中有数。根据各项制度，我园建立了相应的检查考核办法，确保制度的执行。如对班级日常工作，制定了细致的分类检查表，从卫生、常规和班务工作三个方面进行考核。根据卫生保健管理工作制度及其具体实施办法，制定了具体详细的考核标准和奖罚制度，实现卫生保健工作的制度化、规范化。

为了确保安全制度的有效执行，我园不仅成立了以园长为核心的安全工作领导小组，幼儿园开办了安全教育活动、开展了全园性的消防疏散演习，采取多种形式对全园职工和幼儿进行安全知识教育，全园牢固树立了“安全第一”的思想。

3、实行人本管理。

为了使制度在执行时发挥其最大的作用，我园遵循以下原则，实行了人本管理，针对不同老师的能力和特长安排工作，遵循合理组合原则，在进行班级人员搭配时，努力做到老师之间性格互补、优势互补，产生强大的合作力。

四、强化队伍建设

1、加强师德建设，提高思想素质。

为了加强师德、师风建设，提高教师的思想素质，我园坚持政治学习和业务学习并重的原则，学习时事政治，学习幼儿教师职业道德规范，学习优秀教师的先进事迹，努力培养教职员工对幼教事业的执着、对孩子的爱心和对工作的热情。随着我园教职工思想素质的不断提高，我园逐渐形成了一个团结进取、爱岗敬业师资队伍。

2、教研常规培训：我园制定了“教师培训计划”、“骨干教师外出培训计划”，开展了丰富的园本培训，如 教师演讲课，公开课，电子琴培训，幼儿广播操培训，等等。

3、我园订阅了《幼儿教育》、《学前教育》、《早期教育》、《学前教育研究》、《幼儿教学研究》等专业杂志，在教师备课室供教师们随时可以参阅学习。

五、建立完善的教研制度

我园根据实际情况，建立了较健全的教科研制度。如备课制度、教研制度、教育教学常规检查制度、学习制度、课题研究制度、教科研成果交流汇报制度等，使园本教研有则可依、有章可循。开展针对性的园本教研活动。我园根据《纲要》精神，制定全园的保教目标。平常由园长、副园长巡视各班教育教学活动的开展、生活常规的培养和环境创设情况，并根据教师的困惑和问题，开展形式多样的、有针对性的教研培训活动。

为了让家长参与幼儿园工作，我们建立了家长工作制度，包括家长委员会制度、家长观摩制度、家长监督制度、家长评议考核幼儿园工作制度，我们做到每日与家长有联系，每周有家长监督，每月有活动观摩，每学期有家长评议，固定时间召开家长委员会。

记得黑格尔说过一句名言——“人是靠思想站立起来的，幼儿园园本培训总结。”作为一名园本培训负责人，具备深思、慎思的能力，是顺利开展园本研训工作的关键。因为，我深切体会到思想是实践的活的灵魂，没有思想的研究是虚构的，没有思想的践行是盲目而肤浅的，因此，本学期的园本研训的形式与内容在“思与行”并兼下，在教师专业发展的促进中，围绕“一件事”从两个方面来开展园本研训工作。在短短的一个学期里，以思促研，荣获了温州市“园本培训”考核优秀单位，两个课题立项为市级课题；六月份，七篇论文在市里论文评选中获奖，其中市级一等奖一篇，二三等奖各3篇等等。回顾、反思、总结。我想从下面两个方面与大家一起分享：

一、由“做好一件事”带来的思考

（一）学中思：结合主题式园本实践月的内容边学边思。

学期初，在园本研训计划中，我们明晰了每月的研修重点，一月一内容，引导老师对每个月开展地内容先进行学习，了解主题月的目标与实施的具体内容，进行专业素养的培训与提升。比如三月为“学习月”，主要开展课题研究沙龙，查阅文献，收集热点问题，做好申报工作。四月为“优化月”，开展主题为“创设区域环境，优化材料投放”的蹲点指导、对区域环境创设进行评估交流，对区域游戏展示进行现场观察与记录，提升教师的指导与观察能力；五月份为“展示月”，以“自主游戏案例展示“为平台，通过视通过视频加文稿的形式进行交流，在游戏交流中获得成长；六月份月为“分享月”，结合幼儿的需求，开展相应的幼儿评估活动，教师总结交流活动。每次活动之后，我们都会让老师结合该月的活动内容进行反思，提取亮点与不足，进行有目的的分析与思考，从而促进教师梳理与总结能力的发展。

（二）做中思：在流动式教研中边做边思。

本学期，最核心的话题就是“自主游戏案例”。教科室也紧跟温州市幼教工作的步伐，深刻认识到“读懂孩子”，就是通过读懂孩子的游戏来实现这一理念与行为。因此，我持着“做孩子游戏的玩伴”这一观点，采用流动式培训的模式，在三个园区进行流动培训。以《基于游戏畅谈发现儿童的路径》这一载体，通过自己对自主游戏的实施路径的会意理解，借助优秀的视频案例，在三个园区借助中午休息的时间，对教师进行培训。与教师一起分享什么是自主游戏，如何创设自主游戏的环境，投放怎样的材料才有利于游戏的开展？在游戏中该如何观察孩子，记录孩子，又将怎样基于孩子来解读孩子的行为。通过培训，教师们对自主游戏的观察与记录、撰写与视频制作有了很大的收获。金色园区的汪聘婷老师制作的《微店铺开张啦》入选游戏丛书，并送审省创造性游戏案例评比；同人园区的三个案例《圆圆的肚子》、《点心工作坊》等送到市里评比。同时，我也协助刘双双副园长做好《奇妙的彩虹》规则游戏展示课例的听课、修改教案、视频录制与修改等工作，视频送审获得好评。

（三）研中思：受课题的启示开展创意项目的研究。

有思才有研，有研才有创意。基于课题研究带来的真实体验，在本学期，我以项目策划者的身份参与到金色园区开展《基于微视频幼儿营养课程的开发与实践》的创意项目研究，以方案的策划、方案的实施、方案的评价为路径，通过团队的合作与努力，收获颇丰。5月份，在市教研院的邀请下，作为准试点园参加了温州市营养课程群的研讨活动，并携带着视频《爱上蔬菜种下幸福》进行半个小时的展示演播，精彩的解说配以动感的画面，获得了与会专家的一致好评，工作总结《幼儿园园本培训总结》。另外，在上个学期优秀试点项目《玩做式：幼儿园科学探索活动的新路径》启发下，本学期我主要在科学发现室进行了主题课程的延伸，让每一个孩子都能够在科学发现室里体验玩的快乐，做的真实。

（四）评中思：从孩子的发展看教师的成长。

每个学期的期末我们都会进行幼儿发展评估，对孩子的评估我们并不是要给孩子贴上标签，而是想从孩子的表现来评析教师的专业成长。因为，会读懂孩子，会顺应孩子，会支持孩子，会尊重孩子，会理解孩子，这些教学理念都可以在孩子的一言一行中得到让人深思的画面。本学期，我们结合班段孩子的实际状况，开展了相应的项目评估。教育家苏霍姆林斯基曾说过：“阅读，是一个富有智慧而又善于思考的教师借以通向儿童心灵的门径。”因此，小、中、大班段的“绘本阅读我来说”项目评估显得隆重而富有特别，我们根据班段幼儿的年龄特点与发展水平，选取了三个不同的绘本，大班——《奥莉薇》、中班——《小花籽找快乐》、小班——《蚂蚁和西瓜》，通过倾听习惯、发言、完整表述三个方面对孩子的绘本阅读进行了评估活动，大班的孩子每个人都有自己的梦想，他们带着自己的梦想而奔向理想的前方；中班的孩子都会找到自己的快乐，他们会一点点事情而感动不已；小班的孩子喜欢玩游戏，别看他年纪小，游戏的玩法可是说也说不完。接着我们开展了“一班一品”特色活动交流，每个班级的孩子在自己班级老师的特长施展中享受了快乐的教育，每个孩子都能够在不同的题材的班本课程中与老师一起享受不一样的课程带来的惊喜。在区域活动展示中，我们看到了孩子玩游戏的水平，从孩子玩游戏的水平我们可以看到教师在区域游戏中指导的不足，如观察比较盲目，没有重心，对幼儿的行为解读存在茫然等等，这也将是下个学期我们将要教研的重心。

二、由“说好一件事”引发的思考

（一）以“交流”为平台，激发教师参与的激情与热度。

“在交流中互动，在交流中提升”，交流一直是我园园本研训最大的亮点。总结交流，学习交流等等，每一次的思维火花都会在交流中碰撞，在交流中满足教师学习的热度，教研的激情。我们持着“一日活动皆课程“的理念，通过教师的讨论、揣摩，对集体备课的内容进行了调整，关注幼儿的一日生活，探讨交流备课中的环节处理，将备课真正变成了备幼儿。我们提倡“能者先学，学而享之”的互动交流，让每一位外出培训的教师回来之后都会在全园的园本教研中进行分享自己的学习心得。本学期，在总园开展了一次的市级研讨活动，向温大学前教育本科生公开教学；到文成送教一次等等。另外，本学期我们围绕“说好一件事”为交流主题，组织教师开展了一次别开生面的总结交流活动，交流中，教师能够结合自己本学期最感动的一件事、最欣慰的一件事、最值得分享的一件事、最困惑的一件事等展开交流，内容广泛，有区域环境创设的思考、有个案分析、有家长工作的体会等等，。通过这样地零距离交流，思维的碰撞，教师的研训热度在参与过程中一次次的散发着光彩。

（二）以“研究”为载体，提升教科研品质。

1、课题沙龙，在说中提炼研究点。

在学期初，我通过圆桌式的课题沙龙，走进班段教研组，与老师们促膝交流，提炼教师在教学中的热点问题，并给予指导与支持。在市级申报课题中，张瑶瑶老师申报的《科学小作坊的实践研究》就是生发于班级的科学发现角；刘双双老师申报的《互联网+助推幼儿园教研新体系》就是生发于平时的教研活动的思考。为迎接六月份教科研视导工作，我组织今年结题的四个课题进行了阶段性汇报交流，并对陈红老师的小课题《创意组织说新闻的策略研究》、夏维红老师的市教学研究《基于家长资源幼儿园家长学校课程的开发与实施》进行了数次的修改。在修改的过程中相互研讨，助于课题顺利结题。

2、撰写论文，在写中提炼经验点。

论文，其实是教师最好的教学反思。本学期，凌素凡老师撰写的论文获得了温州市一等奖；蔡丽娜老师撰写的论文获得了市级二等奖，奚琦老师撰写的论文获得了市级三等奖，同时，还有三位老师的论文分别获得市直二三等奖。这次获奖的篇数可以说是最多的一次，得益于送审的时候的有效的归类。同时，在“微信公众平台”共发表30余篇文章。本学期的论文与微信平台文章的修改，都花费了我一定的心思，我想这些成绩的获得，与本人对我园教师的教育教学案头工作的理性分析与思考有着密切的联系，变教师“让我写”为“我要写”的科研动力，让他们在动笔的过程中提升自己的科研能力，促使我园的科研工作呈现“融合化、亲民化”的幸福动向。真正做到让教师的研究能力在课题研究中、文稿撰写中获得提升与发展。

3、品味阅读，在书本中提升教师的研究点。

本学期，我们还是坚持将“花语文坛”是作为教师开展自主阅读的平台，每次我们都会围绕一个阅读主题与大家一起分享我们的读书报告会。以“跟我思奔吧”为阅读活动的主题，开展系列化的读书活动，第一次是结合《给幼儿园教师的101条建议——游戏指导》开展重点篇章阅读活动；第二次是选取《观察：走进儿童世界》进行品味阅读；第三次就将指定阅读与休闲阅读结合起来，开展互动式的读书交流、互换阅读读物等活动；让老师们真正在不同的阅读活动体验读书的快乐，获得读书的成长。

效果与反思：

经过一个学期的园本培训，我们顺利的完成了每个教师一学期的12学时校本培训，同时，通过自主选课，每个教师都能够通过审核、评价获得相应的培训学分。在各项研训活动中，教师的专业素养都获得了提升，但是，在迎接下一个五年一轮制的学分制培训中，我们有自己的思考：

1、游戏共同体急需建立。通过本学期区域游戏展示的评估，我们发现教师的观察与指导能力直接影响到幼儿的游戏水平。部分教师的理念还需提升与更新，他们总是以自己的视角来创设环境，投放材料，放手不等于放任，对游戏关注点不明确，游戏中观察什么，记录什么，如何解读幼儿行为，如何提供支持性策略，盲目性强，目的性不明确。因此，下学期预想通过组建游戏研究共同体，与老师一起重点培训《观察：走进儿童的世界》。

2、在日常的园本培训活动中研讨的深度还不够。特别是如何在指南背景下对幼儿区域活动中的观察、指导以游戏的组织与实践等方面还需要下学期努力研讨；

3、继续完善新教师培训制度，采用多形式、多渠道来开展新教师培训活动，提升新教师的自身多方面的素养。

4、加大主题式园本培训研修力度，让每一个教师都能够参与有效地开展园本研修活动2次以上，并能够结合教师的薄弱点进行有针对性的研修活动。

下个学期，我们将会认真贯彻与落实《浙江省中小学教师专业发展培训若干（试行）全面实施》的精神，在温州市“十三五”中小学教师教育规划的引领下认真做好下个学期的教师学分培训工作，并力争创设新颖的培训模式，让不同年龄层、不同专业需求的教师都能够获得相应的发展。

一、情况分析

(一)班级概况:升入大班,我们班有了很大的变动,首先是老师的变动,其次是孩子的转学和新生的加入。于是,现在我们班共有39名幼儿,男生19名,x20名,男女比例相对均匀。另外,新生是19名,占了全班人数的大部分,他们对我们这个集体还不熟悉,正在适应阶段。面对这种情况,我们必须尽力使每个孩子都尽快地适应变化,让孩子们和谐地融合在我们的大家庭中。

(一)主要表现

1、优势表现

(1)孩子的自我服务能力不断增强,能做好自己力所能及的事情,如:自己整理书包,自己穿x服等。

(2)产生了为集体服务的意识,喜欢做值日生工作,如:整理玩具、管理自然角等。

(3)在生活中,孩子的语言表达能力有了很大的提高,能较清晰、完整地表达自己的想法,讲述自己的发现。

(4)有一定的任务意识,在老师的提醒和鼓励下能自己收集主题资料。

2、薄弱因素分析

(1)孩子的规则意识差,自控能力仍较弱,坚持性不够,不能较好地控制自己的言行。

(2)部分孩子的卫生和行为习惯仍有待养成,如:吃手、用点心后用手擦嘴、喜欢趴或跪在地上等。

(3)部分孩子表现欲强,倾听习惯差,不能坚持听完同伴的发言,影响了活动的顺利开展。

(4)在主题活动进行过程中,部分孩子缺乏探索精神,不敢作尝试

(二)家长情况

1、我们的家长仍非常重视孩子知识技能的掌握,他们希望孩子多学会一些知识性的内容,如:儿歌、计算题等等。但是,他们却忽视了孩子生活习惯和学习兴趣的培养,不利于孩子今后的全面发展。

2、班中很多孩子由祖辈照顾、接送,一些新的教学理念很难接受并达成共识。

二、班级经营目标:

1、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力,建立一个共同探讨的团体。

2、营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感,培养幼儿的责任感,并形成初步升小学的意识。

3、继续认真学习新《纲要》,树立正确的教育观,统一教育思想,并转化为教育行为。

4、帮助家长具备正确的儿童观、教育观、知识观,明确幼儿期教育重心是个性能力的培养,使家长认同熟悉我们的教育宗旨、目标和课程形式,并支持参与幼儿园的教育活动,形成良好的“家园对话互动网”。

经营目标:

①营造一个充满爱的班级氛围,让幼儿有安全感培养幼儿的责任。

②为幼儿提供真实体验的机会,创造条件让幼儿参加实际探索活动,获取更多的信息,体验学习的快乐。

②帮助家长形成良好的教育观,使其认同我们的教育宗旨、教育形式和课程模式,并支持参与幼儿园的各项活动。形成良好的“家园对话互动网”。

三:保育、教育教学工作重点:

目标:更新观念,实现“幼儿园象我家”这一理念,逐步实现特色班级。

(一)保育工作

保育工作是做好教育教学工作的重要前提条件,要求班上每个老师了解每一个孩子的生活习惯以及身体素质等方面的情况,以确保大家在今后的保育工作中能做到更有针对性地去开展,有的放矢,常抓不懈。

1、搞好内务及环境卫生,严格执行园内各项保健工作制度。每天整理好内务,坚持做好清洁、消毒、通风工作,保持教室的六面光。预防幼儿近视的发生,做到经常调整幼儿的位置,继续加强幼儿一日常规的培养,增强幼儿的生活自理能力。严格执行幼儿的一日生活作息制度,合理地安排孩子们的一日生活。为幼儿创设一个干净舒适、健康的生活学习环境。

2、老师们达成共识,加强对幼儿进行养成教育

在中班已初步对孩子们进行了养成教育的培养,但孩子们的劳动意识较弱,有的存在依赖性。老师针对孩子们的实际情况,统一要求,坚持从小事抓起,将“身教”和“言教”结合起来,并将其贯穿在一日生活中,手把手的教幼儿,并注意指导依赖性强的幼儿,让幼儿自己的事情自己做,而且还要让家长配合老师,使幼儿在家也有个锻炼的环境。

a、每天耐心指导幼儿用正确的方法吃完点心,不把点心洒在桌上和地上,我们还将根据本班孩子的进餐情况积极向营养师提出合理意见和建议。经常提醒幼儿喝开水,让幼儿学会摆放好口杯。

b、教育幼儿不用脏手揉眼睛,不抠鼻孔,不挖耳朵。有鼻涕自己及时擦,不随地吐痰

,不乱扔纸屑。

c、知道保管自己的学习用具,每次用完学会清点。

d、保教有机结合,纠正幼儿不良行为,如:吮吸手指、玩弄x等。

3、保证户外活动时间,注重活动的质量,增强幼儿的体质。坚持在活动前带好汗巾,活动中及时帮幼儿擦汗,并根据当时的具体情况给幼儿增减衣服。

4、加强安全意识,杜绝安全责任事故发生。

①严格执行接送制度,防范于未然,要求家长用好接送卡。

②我们老师要具有高度的责任心,时刻让孩子在自己的视线范围内,排除一切不安全因素。

③经常检查班上各项设施,杜绝不安全隐患,及时上报及时处理,把安全工作放在第一位。

④利用一日活动中各个环节,随机进行安全教育,每次活动前提出要求,比如:上下楼梯不推不挤,逐步培养幼儿的自我保护意识和应变能力。

5、配合保健医生做好卫生保健工作①把好晨检关,在晨区活动后进行评价,发现不安全因素及时处理,有病儿立即送医院治疗,然后通知家长,使其了解幼儿的病情。做好疾病的预防工作,根据季节的变化提前做好疾病的防备,把疾病的发生减少到最低的情况。特别是做好“肠道疾病”的预防工作和流感的工作,做好传染病的预防工作,特别是“水痘”、“手、口、足”、“腮腺炎”等预防工作。

(二)教育工作

(1)在教学上，我园本学期引用了北京教材,将数学教育、语言教育与网络教学有机地结合。主题网络教学在我园开展有些日子了,我们发现幼儿在绘画、交往、观察、讨论、解决问题的能力,都有了不同程度的提高,但幼儿在数学水平、书面语言水平相对于其他方面的能力来说是稍弱的,所以本学期我在继续开展主题网络的同时,还将加强幼儿数学能力、书面语言能力的培养,把数学活动和语言活动作为单独的活动来开展。

(2)大主题如下:“幼儿园朋友多”、“相亲相爱一家人”“食物的旅程”、“美丽的天空”、“我是小作家”、“猜猜我是谁”、

(3)把数学也融入到幼儿生活和游戏中,尝试运用已有的知识经验及数学方法解决某些日常中简单的问题,如走楼梯时进行数数练习,找找我们身上藏着的有趣的数字,使幼儿明白数学的重要性。从数学的趣味入手,加强个别指导,减少能力差异。

2、根据园部计划我们将加强对区域活动

的指导。

(1)优化区域活动的环境

创设新奇、动态的物质环境。因为只有新奇、生动的环境,才会使幼儿产生感知的兴趣。“兴趣是个水闸,依靠它,能打开注意的水库并指引注意流下来。”孩子们会动用各种感官参与其中,幼儿几乎对任何动态的环境都感兴趣。所以,教师应根据幼儿年龄特点、教育内容、季节变化不断创设新奇的环境,充分利用场地,为幼儿提供充分活动的机会,尽量让幼儿有更多的选择,从而引导幼儿参与的积极性和主动性,独立自主去观察、操作、探索、发现,从而认识问题和解决问题。

(2)优化区域活动的材料

陈鹤琴指出:“小孩子玩,很少空着手玩的。必须有许多玩具的东西来帮助才能玩得起来,才能满足玩的x…,玩固然重要,玩具更重要。”这说明材料与幼儿活动有着密切的关系。

1、在幼儿兴趣点上不断生成和改进材料,使幼儿乐于活动。

2、提供难易程度不同的材料,使幼儿能成功,有自信。

孩子间是存在差异的,有的孩子主动性强,有的主动性差一些,有的动手能力强,有的则表达能力强。而老师就应该很清晰地了解每一个孩子的发展状况,提供适合不同能力水平孩子的学习,操作的材料,让每一个孩子有积极探索的愿望和机会,并使每个孩子获得成功,获得自信。

3、教师将重点指导由主题活动所珩生的区角活动内容。对于重点的区域我将拟订具体的目标,投放适宜的材料,并进行及时地观察记录、反思,不断提出新的要求,新的挑战。通过发现幼儿的兴趣,进行及时调整、丰富,调动幼儿学习的主动性。

3、注重环境的创设和利用,促进幼儿的发展:

(1)环境是幼儿的教师,它能让幼儿获得经验、建构自信、发展自我。本学期,我们将环境创设作为工作重点,根据孩子的兴趣、需要,丰富各个活动区的操作材料;另外,在主题环境的创设中,将反映幼儿学习与发展的需要,在布置过程中让幼儿充分参与,我们不再只注意画面的美观,一反以前以教师意愿代替幼儿的想法,专门

创设涂鸦墙,让幼儿随主题活动的进展逐步把学习成果、美工作品布置上去,让每一个幼儿都有展示自己作品的机会,作环境的主人。

(2)引导幼儿自主选择身边的废旧材料制作手工艺品,让他们大胆地想象和创造,为他们提供展示作品的机会、条件,引导他们相互欣赏。

我有幸随宿州市挂职学习团到马鞍山挂职学习一个月。来到马鞍山，首先感受到的是马鞍山浓浓的文化氛围和飞速发展的经济;感受到了“第23届李白诗歌节”;观看了“201x年雨山区中小学、幼儿园诗词吟诵比赛”，切实体会“诵读经典·传承文明·感悟成长”。

一、挂职幼儿园基本概况

我挂职的幼儿园——翡翠园幼儿园是一所市级民办示范园，规模很小，共5个班一百多名幼儿，22名教职工，办园时间为8年。翡翠园幼儿园虽然是一所民办园，但管理规范、气氛温馨，很受家长喜爱。

二、幼儿园特点

翡翠园幼儿园虽小，但是在人员配备上也是两教一保，食堂工作人员、保健医生、门卫等配备整齐。室内活动场地很宽敞，有区角活动;每班专栏及幼儿作品张贴展示富有趣味性、知识性;主题墙主题突出，可操作性强。室外活动场地虽小但布局合理，能利用废旧物品制作玩具(如利用废旧汽车轮胎制作小荡船)等，体现了废物利用的特点。幼儿园虽小但食堂却很大，操作间合理分开，干净整洁，无油烟等，消毒工作做得也很好。另外，翡翠园幼儿园能在有限的户外场地中划出种植区和养殖区，以利于幼儿观察动植物。

三、感受精神面貌和氛围

在翡翠园幼儿园，我感受到了教职工良好的精神状态，从园长—教师—其他工作人员人人精神饱满，工作热情，体现出爱岗敬业、有爱心。

在翡翠园幼儿园，我还感受到校园气氛的温馨和人与人关系的融洽，园长与教师、教师与教师、教师与家长关系都非常融洽和谐，令人身心愉悦。

四、办园经历

翡翠园幼儿园办园八年来，由于坚持按照幼儿教育方针、政策，坚持不搞“小学化”，曾一度不被家长认可，存在生源危机，后来经过不懈努力，直到今日一步步走来，历尽艰辛，不断发展，终于获得家长和社会的认可和拥护，才有了今天的辉煌，从而被评为市级民办示范园。今天，翡翠园幼儿园作为一所民办幼儿园能和那么多公办省级一类幼儿园并存且发展良好，确实体现了其实力。

五、享受学习、感受快乐

一个月来，我作为翡翠园幼儿园的一员，参与了幼儿园的管理，参与了各项活动如听课、教研组活动、课题研究、诗歌吟诵会节目编排、和教师广泛交流等，查阅了幼儿园的各种档案资料，从中学到了很多知识和经验，感悟颇深，弥补了自己工作上的不足。在翡翠园幼儿园学习的时光是短暂的，更是快乐的。在这短暂而快乐的时光中，我深深体会到，幼儿园的教育是深深根植于为幼儿身心发展服务的教育理念之中的，幼儿园和谐、温馨的教育环境、独有的教育氛围和教育资源如同肥沃的土壤，使幼儿园的保教工作成长为枝繁叶茂、生机勃勃的大树!

衷心感谢市、县教育局领导给我提供了这次宝贵的学习机会!更感谢翡翠园幼儿园的张爱新园长、朱亚宁园长以及幼儿园的老师们对我的热情帮助!祝翡翠园幼儿园越办越好!

小班母亲节活动

活动一：学说“妈妈我爱你，妈妈你辛苦”等爱的鼓励的话。

活动二：帮妈妈做一件小事情，用相机或者dv记录下来，主任老师编辑到一起，制作成视频进行分享。

活动三：制作一张简单的小贺卡，送给自己的妈妈。

活动目标：

1、能够主动说出对妈妈的爱。

2、为妈妈做力所能及的事情。

3、培养幼动手能力，以及语言表达能力。

中班母亲节活动

活动一：dv拍摄，幼儿将自己想说的话用dv视频记录下来。

活动二：手工康乃馨。

活动目标：

1、幼儿能够知道5月8日是母亲节。知道母爱的伟大。

2、能够用各种形式表达对妈妈的爱。

3、体会妈妈的艰辛，培养幼儿尊重妈妈的情感。

大班母亲节活动

活动一：《我的妈妈长的什么样子》语言，每一个小朋友的妈妈都长的不一样，而你是否有仔细观察过你的妈妈呢?

活动二《我的妈妈》绘画，将妈妈的样子用画笔画下来。

活动三：《我给妈妈寄封信》，选择一个妈妈可以收到信的地址，给妈妈一个惊喜。

活动四：《我和妈妈有一个约定》，和妈妈定下一个属于只两个人的约定。

小中班集体活动：

1、许愿树：将所有的爱全部都写在树上。让树实现我们的愿望，传递我们的爱。

2、爱的录音：将一些好听的母爱歌曲记录成mp3。

3、周末派对：以“母爱”为主题开展。通过歌曲、朗诵、亲子合唱等形式开展。