图书编辑工作需要哪些能力精品20篇

编号a：

个人购房借款/担保合同

借款人：

贷款人：

抵押人：

出质人：

保证人:

特别提示：借款人和担保人在签订本合同之前，请务必仔细阅读本合同全部条款，特别是对黑体部分予以重点关注。如有任何疑问或不明之处，请及时向贷款人及专业人士咨询。本合同一经签订，即视为各方理解并同意本合同全部条款。

本合同各方根据有关法律、法规及规章，在平等、自愿的基础上，为明确责任，恪守信用，签订本合同，并保证共同遵守。

第一部分 借款条件

第一条 贷款种类与金额

贷款人根据借款人的申请，同意向其发放以下第种贷款，金额为人民币 元（大写： ）（大小写不一致时，以大写为准）。

a、个人购置住房贷款

b、个人购置商用房贷款

c、个人自建房贷款

d、其他:

第二条 贷款用途与担保方式

2.1 本合同项下贷款用于购买/自建坐落于________________，建筑面积______平方米的房屋及坐落于________________，建筑面积______平方米的车位。未经贷款人书面同意，借款人不得将贷款挪作他用，贷款人有权通过账户分析、凭证查验或现场调查等各种方式监督、核查贷款的使用。本合同项下贷款为个人购置住房贷款的，所贷款项用于购买家庭第 套住房（相关认定标准按照监管规定处理）。

2.2 本笔贷款的担保方式为 ，具体约定见本合同相关担保条款。

a、抵押

b、质押

c、保证

d、其他

第三条贷款期限

本合同项下贷款期限为 ，实际放款日与到期日以借款凭证为准。借款凭证为本合同的组成部分，与本合同具有同等法律效力。

第四条贷款利率

4.1 贷款利率以贷款发放时适用的中国人民银行公布的同期同档次贷款利率为基准利率， （上/下）浮 %确定，据此确定的利率以借款凭证记载为准,并按下列公式换算：月利率= 年利率/12，日利率=年利率/360。

4.2 贷款发放后遇基准利率调整，贷款利率按以下第 种方式处理：

a、贷款期限在一年（含）以下的，执行本合同利率，不分段计息；贷款期限在一年以上的，自每次基准利率调整之日的次年1月1日开始，按该次调整后的基准利率（如基准利率在一个日历年度内经两次或两次以上调整的，以该日历年度内最后一次调整的基准利率为准）及上述第4.1条约定的利率浮动比例确定并执行新的利率；

b、在贷款期限内不调整；

c、其他：。

4.3 贷款人根据借款人的申请，在贷款期限内采用固定利率的，各方须另行签订《固定利率补充协议》，该协议为本合同附件，未涉及条款按照本合同条款执行，本合同中其他内容继续有效。

第五条 放款

5.1 贷款发放或继续发放的前提条件是以下第 项：

a、本合同项下担保已经生效（以尚未取得产权的房屋做抵押的，已办妥预售登记备案或预告登记手续，且房地产开发商已提供有效的连带保证担保或借款人已提供经贷款人认可的其他阶段性担保方式）并持续有效；且借款人在本合同项下未发生任何违约情形。

b、已办妥抵押权预告登记或贷款人认可的其他贷款保障措施生效并持续有效，且借款人在本合同项下未发生任何违约情形。

c、其他

5.2 根据法律、法规、规章及贷款人的相关管理规定，贷款采用受托支付方式的，贷款人可根据借款人的提款申请和支付委托，将贷款资金支付至借款人指定的符合本合同约定用途的借款人交易对象账户。借款人对其提供的收款账户的性质与真实性负责。

借款人要求贷款采用自主支付方式将贷款资金直接发放至借款人账户的，应向贷款人提出提款申请，并按照贷款人要求提交相关证明材料。经贷款人同意采用自主支付方式的，借款人应定期报告或告知贷款人贷款资金支付情况。

借款人承诺本合同项下贷款不以任何形式流入证券市场、期货市场和用于股本权益性投资、房地产项目开发，不用于借贷牟取非法收入，不用于其他国家法律法规明确规定不得经营的项目。如违反上述承诺，贷款人有权宣布贷款提前到期。

5.3 借款人授权贷款人按以下第 种方式发放贷款，贷款利息自实际放款日起计算：

a、将贷款一次性划入下列账户：

户名：

账号：

开户行：

b、将贷款分次划入借款人指定账户，每次放款的具体条件以贷款人与借款人另行签订的协议为准。

5.4 贷款从贷款人账户划出即视为贷款人的贷款义务履行完毕，划出日即为实际放款日，因贷款资金划付产生的费用由借款人承担，除贷款人的过错外，错划、无法划入指定账户产生的法律后果均由借款人承担，不影响其履行本合同项下的所有义务。

5.5 本合同生效以后，贷款发放以前，抵押物因毁损、灭失等原因造成价值减少，或涉及房屋质量、权属等纠纷，或贷款人无法联络借款人、担保人，或借款人、担保人不履行或有可能不履行本合同中约定义务的，贷款人有权免除贷款发放的义务或要求借款人提供其他担保，且不承担由此给合同其他方造成的任何损失。

第六条 还款

6.1 经协商一致，借款人按下列第 种方式偿还贷款本息：

a、按月等额本息还款法（按月计息）；借款人自愿选择每月日为还款日；如借款人未指定还款日，则还款日与贷款实际发放日相对应，无对应日的，当月最后一日为还款日。最后一期还款日为贷款到期日。借款人应从贷款发放的次月开始还款。

每月本息还款额＝

通过几个月的信息技术网络培训提升学习，我对信息技术在教学中的应用有了更进一步的理解和提升。听了专家的讲座和网络研修学习后，我感触最深的是对微课的认识与制作方法。培训中，我一方面要求自己以超脱姿态，踏实前行，坚持遵循教育规律，研究微课新思路;另一方面也要求自己自觉培养自学发展意识，力求适应现代教育技术的要求，促进学校的信息技术教学上新的台阶。通过深入学习，下面谈一谈这次网络培训学习的一些体会。

在培训教授的精心讲解下，我初步认识了“微课”这一门新的课程。他们指出“微课”是指以视频为主要载体，记录教师在课堂内外教育教学过程中围绕某个知识点或教学环节而开展的精彩教与学活动的全过程。“微课”具有教学时间较短、教学内容较少、资源容量较小、资源使用方便等特点。对教师而言，微课将更新传统的教学与教研方式，突破教师传统的听评课模式，是教师专业成长的重要途径之一。对于学生而言，微课能更好的满足学生对不同学科知识点的个性化学习、按需选择学习，既可查缺补漏又能强化巩固知识，是传统课堂学习的一种重要补充和拓展资源。在网络时代，随着信息与通迅技术的快速发展，特别是随着移动数码产品和无线网络的普及，基于微课的移动学习、远程学习、在线学习将会越来越普及，微课必将成为一种新型的教学模式和学习方式。

通过这一阶段的学习，我从别人的身上学习到一些有关微课设计的知识。一节微课能否设计得好、教学效果佳，知识点的选择和分析处理非常重要。因此，在设计每一节微课时，我首先慎重选择知识点，并对相关的知识点进行科学的分析和处理，使它们更符合教学的认知规律，学习起来能够达到事半功倍的效果。我尝试做到如下几点：

1、知识点尽量选择教学的重点、难点。

2、知识点的选择要细，五至十分钟内能够讲解透彻。

3、知识点要准确无误，不允许有文字、语言、图片上的知识性错误或误导性的描述。

4、要将知识点按照一定逻辑分割成很多个小知识点。

例如：在这次培训中，我根据本学科小学六年级数学的教学，我选择了“圆柱的体积”作为一个知识点设计一节微课，让学生在短暂的8分钟内对圆柱的体积认识、计算方法等内容进行微课的设计。这节微课在前一节课“圆柱的认识”的基础上进行微课的设计，突破了本节课中帮助学生理解圆柱的体积和计算方法教学的两个重难点。

这次培训中，大部分的时间都是通过培训老师的培训微课进行传授知识。在这些培训微课中，老师讲解非常明了、清晰，只要培训者发时间去观看，就能掌握其中的知识点，即使一下了看不明白，可以反复地去看，直至自己学会为止，这符合了微课的设计理念。同时，学员可以通过讨论平台等方式与其他学员和主讲教师进行互动，而主讲老师又会不厌其烦进行一一地解答，这样就产生了学员与老师互动，学员与学员互动的培训模式。这样的培训方法既让我们学得了技术又可以在教学中边学习边实践，让我们做到学习工作两不误，真是两全其美。

培训时间虽然不是很长，但使我们受益终身，其感触非一言能尽。在以后的工作岗位上，我一定扎实工作，努力学习，把用所学到的教育技术知识更好地应用学校的信息技术教学中，做一名对学生负责，对学校负责，对社会负责的优秀教师。

甲方（出租方）：____________

乙方（承租方）：____________

甲乙双方经协商，于____年 __ 月 __ 日订立本租房合同，并就以下各条款达成协议：

第一条：租赁范围及用途

1、甲方同意将____市____区________号____室的房屋及其设施租赁给乙方，计租建筑面积为____平方米。

第二条：提供设备

1、甲方向乙方提供相应的 房内设备另立清单租房合同，清单租房合同与本租房合同同时生效等设施。

2、乙方使用上述设备所发生的各项费用由乙方承担。

第三条：

1、租赁期自____年__月__日起至____年__月__日止。

2、租赁期满后乙方若需续租，须在租房合同期满前一个月书面通知甲方。在同等租约条件下，及在本租房合同租赁期内，乙方诚实履行本租房合同各项责任的前提下，则乙方有优先续租权，但须重新确定租金和签订租赁租房合同。

第四条：租金

租金为每月____人民币，如租期不满一个月，可按当月实际天数计算。

第五条：支付方法

1、租金须预付，乙方以每半年为一个支付周期，乙方在支付期前15天为付款日期（按7月15日/元月15日为付款日），甲方在相关付款月份前十五天通知乙方付款，乙方收到甲方付款通知后，即在十五天内支付下次的租金，以此类推。

2、乙方以现金方式支付给甲方。

第六条：物业管理费及其它费用

1、物业管理费由 方按照物业管理公司的有关规定和收费标准支付。

2、租赁场所内的清洁由乙方自行负责。

3、其他因使用该房屋所产生的有关费用由乙方负担，如：水、电、煤气、有线电视、电话费等。

第七条：押金

为保证本租房合同的全面履行，在签订本租房合同时，乙方应支付给甲方__个月租金的押金，押金不计利息，租房合同终止时，退还乙方。若乙方不履行租房合同，则押金不予返还；若甲方不履行租房合同，则应将押金全额返还并赔偿乙方壹个月的租金费用作为因租

第八条：维修保养

1、 租赁场所内属于甲方所有的内装修及各种设备需要维修保养时，乙方应及时通知甲方或物业公司，甲方并及时安排维修保养。重要设备需要进行大修理时，应通知甲方。

2、 上述维修保养费用由甲方承担，但若由于乙方原因造成的修理，则费用由乙方承担。

3、 属乙方所有的内装修及各种设备需要保养时，由乙方自行进行并承担费用。

第九条：损害赔偿

由于乙方及其使用人或有关人员的故意或重大过失行为而对甲方、其他租户或者第三者造成损害时，一切赔偿均由乙方承担。

第十条：甲方免责：

1、 因地震、水灾、或非甲方故意造成，或非甲方过失造成的人身事故、火灾、盗窃、各种设备故障而引起的损害，甲方概不负责。

2、 乙方因被其他客户牵连而蒙受损害时，甲方概不负责。

第十一条：乙方责任

1、 必须遵守本大楼的物业管理制度。

2、 必须妥善使用租赁场所及公用部分。

3、 不得在大楼内发生下列行为：

(1) 将超重、易燃、易爆、易腐蚀等危险物品带入楼内或实施其他有害于大楼安全的行为；

(2) 给甲方或其他租户（业主）带来损害的行为，以及对整个建筑物造成损害的一切行为；

(3) 违反社会治安、国家安全和违法行为。

第十二条：合同终止

因自然灾害及其他不可抗力事件，使大楼的全部或一部分损坏、破损而导致乙方租赁场所不能使用时，本合同自然终止。

第十三条：合同解除

乙方如发生以下行为之一时，甲方可不通知乙方而解除本租房合同租房合同，如对甲方造成损失的，乙方还应承担赔偿经济损失的责任。

1、 租金及其他债务超过半个月以上未付；

2、 违反本合同有关规定的；

3、 给其他租户（业主）生活造成严重妨碍，租户（业主）反映强烈的；

4、 触犯法律、法规、被拘留或成为刑事诉讼（公诉）被告的，以及本人死亡或被宣告失踪等情况发生的；

5、 有明显失信或欺诈行为的事实的；

第十四条：特别说明

2、 租房合同签订后，由于乙方原因须解除合同时，乙方须把已缴的押金作为违约金支付给甲方。

第十五条：租赁场所的归还

合同终止时，乙方应将租赁场所内属于乙方所有的一切物品，包括内装修各类设备、材料全部撤除，使租赁场所恢复原状，并经甲方检查认可后由甲方收回，所需费用由乙方承担。

第十六条：本租房合同一式二份，甲、乙双方各执一份。该合同经双方签名后当即生效。

第十七条补充条款

甲方（公章）：_________乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日_________年____月____日

您好！

在过去好长一段时间里，自己一直在寻找适合自己发展的公司，终于在前程无忧里找到了贵公司，看完贵公司的网站，了解完贵公司相关的资料后，觉得贵公司就是我一直想要找的公司，是因为：

一、贵公司实力雄厚，特别是在营销方面，最近好长一段时间，自己一直在学习营销，觉得在贵公司里一定能有所收获；

二、贵公司网站的内容是我最熟悉的内容，我是位个人站长，为了运营好网站，我每天都会关注站长相关的资讯，特别关注seo方面的，相信自己必定能网站的发展贡献自己的一分力量；

下面是我的个人简介：

我，网名：邢枫，毕业于广东交通职业技术学院，就读的是机电一体化专业，但自己的兴趣却是互联网，从05年开始，就开始投身于网站建设中去，成了一个业余的个人站长，毕竟当时自己的任务是学业，应聘网站编辑的求职信。07年毕业后，几番找工作无果，凭着自己在过去两年里积累下来的经验，就毅然当起了一名职业站长，07年7月份开始着手重新运营范文中国这个网站，自荐信《应聘网站编辑的求职信》。如今，一年多过去了，范文中国这个网站至今还残活着，每天独立ip流量还能维持在五位，月收入还能基本维持自己的生活，但却看不到美好的前景，毕竟，一个人的能力和精力有限，一个人的技术水平也非常有限，如今的`互联网时代是个拼规模的时代，是个拼技术的时代，归根结底是个比拼资源的时代。我是个半路出家的站长，没有受过正规的培训，所有的经验都是靠自己在运营网站的实践中总结下来的。

为了运营好网站，为了让网站赚到钱，我不断地学习，向那些经验的站长学习，学习他们的运营心得；不断地研究搜索引擎优化，学习seo；为了组织网站内容，让网站内容与众不同，自己学会了如何将别人的东西化为己有；为了推广网站，提升网站的品牌，自己还写下好几篇宣传公关文章（俗称“软文”）。

虽然，我不是计算机专业出生，但我却有过硬的基础功底，我熟悉html，熟悉dreamveaver的使用，熟悉各类cms；虽然，我不是汉语言专业的，但我却有良好的写作能力，能利用现有的资源，写出合理的采访稿；虽然，我还没有真正在门户网站就职过，但我了解网站编辑的基本要求，熟悉互联网。其实，那一切都不太重要，在我看来，重要的是心态。

如果贵公司还没有招满人，希望贵公司考虑一下我，真诚希望能加入贵公司，希望能为贵公司的发展贡献一分力量！

求职者：

20xx年12月7日晚

第一章 总 则

第一条为了充实员工的业余文化生活，营造公司良好的学习氛围，提升员工的整体文化素养，合理管理图书借阅工作，特制定此管理规定。

第二条 本公司所借阅书籍、刊物等阅读材料，均由办公室统一采购并登记注册，统一管理。

第三条 本公司图书由图书管理员（保安）进行具体管理，并于每月最后一天清点一次。

第四条 图书管理员（保安）应把所有图书统一编号，以方便查询管理。

第五条 借书人以本公司员工为限。

第六条 珍贵图书、工具书，借阅人员当天归还。

第七条 员工所借图书，如遇清点或公务需要需马上收回时，借书人不得拒绝。

第二章 借阅时间、期限及册数

第八条 借书时间限办公时间内上午11：00-11:30，下午3：00-3:30，其他时间概不受理。

第九条 借书期限： 15日，到期应及时归还。

第十条 借书册数：每人每次限借3册，超过3册须报经办公室主任批准。

第三章 借还手续

第十一条 借书手续：借阅人员到管理员（保安）处填写《图书借阅一览表》，填写完后，保安方可将书拿给借阅人。

第十二条 还书手续：还书时需把书交图书管理员（保安）收讫，并在《图书借阅一览表》上“归还人签字”一栏签字确认。

第四章 罚 则

第十三条 员工借出图书不得批改、圈点、折角、涂写，如有破损或遗失等情况，一律按原图书版本价格双倍赔偿。

第十四条 员工借书期限届满，经通知仍不还书者或遇清点而不还者，停止其借书权，其所借的.书按破损遗失处理。

第五章 附则

第十五条 公司人员由于公务需要需赠送书籍，由赠书人（单位）提出申请，报经办公室主任批准后方可提取图书。

第十六条 公司部门负责人以上人员有赠书需要时，根据实际情况可先在图书管理员（保安）处作赠阅登记，后再到办公室主任处审批，补办赠书手续。

第十七条 一次赠送书籍超过3册时，须报办公室主任核准。

第十八条 本办法未尽事宜呈请集团主管领导裁决。

第十九条 本办法自下发之日起执行，修改时亦同。

审批：

20xx年xx月xx日

乙方(儿子方)：__________________________________

丙方(女儿方)：__________________________________

为促进家庭和谐，保持，防止家庭纠纷，甲、乙、丙三方为座落于

__________________________________房屋今后的分配归属问题，达成如下协议，以共同遵守：

第一条、__________________________________房屋为房改房，房屋登记证书号为____________________________，登记的房屋所有权人为甲方具体为乙丙之父(该房屋系乙丙之父单位分配给甲方夫妻的房改福利房)。

第二条、本协议所述房屋，原甲乙丙三方曾有，由丙方出资两万元整以甲方名义购买后，由甲丙双方共同居住，其所有权归甲方享有。待甲方百年之后，该房屋所有权由丙方继承，与乙方无关。由于丙方长期在外工作，且目前出现了困难，急需钱周转，故三方共同协商一致，并征求女婿与儿媳意见后，共同决定改变原。

第三条、本协议所述房屋，由乙方出资八万元交付丙方，房屋所有权仍归于甲方;但甲方百年之后，该房屋所有权由乙方继承，丙方对本协议所述房屋无继承权。

第四条、甲方本着平等对待每个儿女的原则承诺，在享有该房屋所有权与使用权期间，不对该房屋作出任何处置行为(包括但不限于出卖、抵押、赠送等行为)。

第五条、该房屋在甲方使用居住期间，如需维修、装璜等，在甲方条件许可的情况下，由甲方承担;如费用过大，甲方征得乙丙双方同意后，由三方共同出资。

第六条、该房屋在甲方在世之年，乙方不得以出资为由，未经甲、丙两方同意，对本协议所述房屋作出任何处置行为。

第七条、本协议不改变乙、丙双方对甲方应尽的法定赡养义务，也不改变乙丙双方对甲方除房屋之外的任何份额的权利。

第八条、本协议订立后，乙、丙双方每年都应抽出一定时间，带上家人，到此房屋内陪甲方居住一段时间，以尽精神赡养之义务。

第九条、本协议，每方各执一份，自三方共同签名之日起成立，自乙方给付丙方人民币八万元整时生效。女婿与儿媳作为见证人在本协议上签名。

第十条、本协议效力约定：除新的三方书面协议可以改变本协议约定内容之外，任何协议或单方指定均不得改变本协议内容。本协议法律效力高于除新三方协议之外的任何协议及其他指定行为(包括公证文书在内)。

甲方(父)：

甲方(母) 乙方：

乙方爱人见证：

丙方：

丙方爱人见证：

订立时间： 年 月 日 订

立地点：

一、教研科研，整合手段成果好。

随着二期课改深入人心，我们教研活动也进行了一些改革，打破以往教研组长唱独角戏的场面，把每次的教研活动进行了“专人负责制”——“今天我主持”将每位教师的参与与教研活动的积极性提到了最高，大家可根据近期的目标，每周轮流寻找材料，策划主持多种形式的教研活动，使教师们的参与意识与主体意识得到了淋漓尽致的发挥，于是谈论的主题更贴近孩子，内涵更丰富，如：探索型主题与我们，如何在农村孩子中实施新教材，如何让幼儿积极参与社会性活动，小班幼儿的早期阅读促进能力培养等，以经验小结，心得体会，主题观摩等形式进行，这样的活动，教师既是参与者又是投资者，同时又是获益者，教师间的互动，使个人的经验和思考成为了一种共享的资源。

二、 走自己的路

鲁迅先生有句名言：走自己的路，让别人去说吧。我们幼儿园的教师就有这样一种精神，只要有利于孩子的发展，我们就会不断地探索，反思，创新，如：幼儿的常规和兴趣培养哪个重要，农村幼儿园如何与城镇幼儿园接轨，如何开展符合我幼儿特色的区域活动，怎样改变农村家长的育儿理念，通过我们全体教师不断的坎坷探索，已初具成效，我园开设了一系列的兴趣班，如：阳光英语，智能数学，阅读识字等，让孩子能感受到很多快乐，接触到更多知识，我们还通过开设家长讲座，家长会，家园栏，让家长了解更多的育儿知识和许多的先进理念，每月一次的亲子活动更是把孩子，幼儿园，教师，家长紧紧联系在一起，每个教师也在各种活动中寻找到了自身发展的方向和创造的价值。

三、 你的孩子，我的宝贝

孩子永远是我们教研组探讨，研究的对象，永远是我们老师眼中的宝贝，鼓励孩子大胆的表达和表现，让孩子的幼儿园生活成为童年美好的回忆，我们教研组集思广益，卯足了劲，为孩子搭建施展才华的舞台，中班的孩子进行了;大鞋和小鞋，让他们体会到了作父母的辛苦与伟大，大班：给爷爷奶奶敲敲背，捶捶腿，让他们懂得了尊敬老人，全园的庆三八，庆六一活动更是让孩子一次次成为活动的主角，我们农村的孩子不再象以前那样看见生人就逃，说话就脸红，我们的孩子也能像城镇的孩子一样落落大方，多才多艺，活泼可爱。

四、 科研是我们的重头戏

当代教师的一个显著特点就是要求从事这项工作的人们不断的构建和更新自己的专业内涵，求的自己与时俱进的专业发展，而教师通过结合自己的工作计划对教育教学实际问题进行研究，可以获得较快的和较高层次的专业发展，我们积极尝试课题的开展和研究，针对我园目前存在的实际问题，确立了“对农村幼儿探究式体验的研究”这一县级课题，课题需要有效的交流，分享与合作，在课题的延伸下，教师们都认了一个子课题，但是，我们在教科研方面起步较晚，教师们对于课题研究方面还不是很熟悉，加上资金方面的缺欠，我们的效果不是很好，成果不是很大，不过我想有志者事竟成，只要我们去学，去做，去探索，去完善，不久的将来，我们在这方面也能做的很好，我们准备请一些这方面的专家到我们幼儿园进行具体指导，教师能在空余时间多收集一些这种资料，大家共同学习，共同探讨，共同研究，一起进步。

尊敬的领导：

您好！

很高兴您能够在百忙之中翻阅我的求职信，为我的前途希望开启了一扇希望之窗。

我叫xxx，毕业于xx交通职业技术学院机电一体化专业，但自己的兴趣却是互联网，从xxxx年开始，就开始投身于网站建设中去，成了一个业余的个人站长，毕竟当时自己的任务是学业。毕业后，几番找工作无果，凭着自己在过去两年里积累下来的经验，就毅然当起了一名职业站长，开始着手重新运营这个网站。如今的互联网时代是个比拼资源的时代。我是个半路出家的站长，没有受过正规的培训，所有的经验都是靠自己在运营网站的实践中总结下来的。

在过去好长一段时间里，为了运营好网站，为了让网站赚到钱，我不断地学习，向那些有经验的站长学习，学习他们的运营心得；不断地研究搜索引擎优化，学习seo；为了组织网站内容，让网站内容与众不同，自己学会了如何将别人的东西化为己有；为了推广网站，提升网站的品牌，自己还写下好几篇宣传公关文章。

虽然我不是计算机专业出生，但我却有过硬的基础功底，我熟悉html、dreamweaver的使用。我不是汉语言专业的，但我却有良好的写作能力，能利用现有的资源，写出合理的采访稿。我还没有真正在站就职过，但我了解网站编辑的基本要求，熟悉互联网。其实，那一切都不太重要，在我看来，重要的是心态。

我知道贵公司正在招人，而且是网站建设方面的人才，希望贵公司考虑一下我，真诚希望能加入贵公司，希望能为贵公司的发展贡献一分力量！

此致

敬礼！

求职人：xxx

xxxx年xx月xx日

为节约资源、物尽所用、建设互助和谐的校园，以营造书香校园、丰富学生读书资源为目的，在全校师生员工中开展“共享书香爱心传递”的捐书活动。

二、活动主题

“共享书香爱心传递”

三、参与对象

袁庄小学二至六年级学生

五、活动内容及要求

1、捐书范围

除教材与教辅书外，其他中、外文纸质图书兼收，类别不限、版本不限、新旧书不限。提倡捐赠县教研室和教科室规定的必读书目。

2、捐书办法

(1)、学生以班为单位，由班主任老师组织宣传发动和收集，填好捐书登记表，盖上“袁庄小学爱心图书捐赠”专用章。捐书登记表由学校复印保存。

(2)、各班级将收集的图书交教导处，由教导处统一打包，统一开展捐赠仪式。

(3)、各年级捐赠的图书由教导处按适宜阅读年级统一调配，各年级各班相对平均分配。

(4)、学生所捐赠的图书所有权属学校，每学年结束后由班主任根据接受捐赠目录交还学校，下一学年再统一分配。

(5)、各班级在接受捐赠后要填写《接受捐赠目录》，并复印上交。所接受捐赠的图书放置于班级书柜中供学生阅读。

3、捐书要求建议每位学生至少捐一本，鼓励多捐。所捐书籍要整洁干净，不缺页无破损。

捐书的同学可以在扉页上写上一段话，向学弟学妹们提出自己的期望。

4、捐书活动时间

即日起至12月中旬

5、捐赠奖励措施

对捐赠图书较多的学生学校将发放爱心证书。

6、捐赠仪式流程

顾主任致辞

高年级学生代表向低年级学生捐赠图书(由六年级开始依次向下)

学生代表发言

“提高教学的有效性”是教育界的永恒主题，也是各学科教师不懈追求的目标。学生是学习的主体，是知识的接受者，如果能够运用信息技术来充分调动学生学习的主动性，课堂教学的有效性就会获得极大的提升。

创设问题情境是科学课堂上必不可少的教学环节之一，情境创设如果过于单调、直白则难以激发学生的兴趣、引发学生的思考，太繁杂又不实用、浪费时间，还容易分散学生注意力。这让教师犯了难，怎么样才能创设出既实用又有趣的问题情境呢？笔者曾经听过几位教师在上《地球的卫星——月球》这节课时风格迥异的开题。

第一位教师以提问的方式开门见山引入这节课，问题是：“同学们，你们还记得学过的有关月亮的古诗吗？大家了解月亮吗？”然后请学生吟诵有关月亮的古诗词，继而进入主题。

第二位教师首先利用ppt课件播放一组月球表面形态的图片以及人类登月的报道文字，然后组织学生思考问题：“从这些材料中，同学们都了解到了有关月球的什么知识呢？你们还知道些其他的吗？”在请部分学生回答完问题之后，教师引出主题。

第三位教师请学生欣赏一段flash动画短片《嫦娥奔月》，观赏完毕后教师提出疑问“月球上真的住着神仙吗？”“你知道哪些关于月球的奥秘呢？”然后引出有关月球的教学内容。

对比三位教师的开题方式，后两位教师的方式显然优于第一位教师。原因是后两位教师运用信息技术创设了更为生动、直观、有趣的问题情境，学生的学习兴趣瞬间被点燃，学习主动性得到调动，很快进入学习状态中，从而提高课堂教学的效率。因此，在现实教学中，教师可以利于信息技术手段把某个主题的相关内容制作成多媒体课件或者动画短片。哪些信息技术可以完成这些工作呢？最常见的是ppt（幻灯片），ppt相对比较简单，即使是对电脑不熟悉的人也容易上手，唯一的不足是功能较少。如果要把场景做得更加逼真的话，可以选择使用flash、author-ware以及绘声绘影等比较专业的技术，这对教师的要求要高一些。但是只要教师肯学、肯做、肯尝试，相信这些教学手段的运用一定能为课堂注入新的活力，让教学之花绽放得更加绚丽夺目。

许多科学教师都有这样一个困惑：一些科学实验过程的时效性较长，需要几个星期、几个月甚至更长的时间才能看到实验效果，比如观察植物、动物的生长过程、观察铁生锈的现象等等，这些实验无法在课堂上即时完成，只能在课后进行。那么，如何保证学生在课后完成这些实验的有效性呢？

利用网络博客可以很好地解决这一难题。博客（blog）也叫作“网络日记”，是当前网络应用中一种类似于工作笔记，用于表达个人思想，可以随机发布文字、图片和视频，按时间顺序组织并能与他人共享的网络交流方式。随着信息技术的飞速发展，博客已经成为继课件、 资源库、 教育主题网站之后的新型网络教学应用模式。它的创建和操作都很简单，以新浪博客为例，只需在新浪网站首页上注册一个用户，便可创建一个博客。科学教师可以引导学生创建属于自己的博客并与教师和同学的博客进行链接，利用这一平台实现课后的“零”距离实验教学。

如在学习《蚕的生长变化》这课时，教师要求学生利用博客记录“蚕生长发育”的过程。学生在家里养蚕，每隔一段时间就用相机拍摄下蚕生长状态的图片，上传到自己的博客，同时用文字记录蚕的生长状况和自己的心得体会，教师通过浏览学生的博客及时了解学生实验的情况，合理指导学生完成实验。学生之间也可以阅读彼此的博客并留言，对学生来讲，玩博客是一件令人振奋的事，和有共同爱好的人建立了一种博客关系，在相互分享各自的经验、思想的过程中，自身对某一方面的学习兴趣会逐渐浓厚，学习的主动性会日益增强，并能实现知识的提升。总之，微博为教师和学生、学生和学生之间架起了一座沟通的桥梁，让思想交流畅行无阻。

传统教学一般采用“先教后学”的方式，即教师在课堂上讲授新知，布置家庭作业，让学生回家练习。传统方式下，学生的学习地位不免显得有些被动，大有被教师“牵着鼻子走”的味道。而近几年兴起的“翻转课堂”教学模式则完全颠覆了传统做法，它提倡“先学后教”，即学生在家利用学习资源（微视频、学习任务单以及相关阅读材料等）自主完成知识的学习，课堂上教师不再讲授新课，而是把宝贵的课堂时间用来为学生答疑解惑和师生、生生之间的互动交流，学生有了更多质疑、交流、反思的机会，学习的主体性得到了更大的显现，从而达到更好的教育效果。

例如在进行“用显微镜观察洋葱表皮细胞”实验的教学时，传统课堂中教师通常会先介绍显微镜的构造和使用方法，然后组织学生利用显微镜观察、记录、描述洋葱表皮细胞的教学方式，由于学生初次接触显微镜，短时间内难以正确掌握使用显微镜的方法和步骤，容易产生操作失误的现象，从而导致实验失败，因此教学的有效性不高。鉴于此，笔者思虑再三之后决定尝试采用“翻转课堂”教学模式。

笔者事先利用ppt课件、手机录像和camtasia studio屏幕录像软件等技术手段设计制作了一段时长5分钟左右的微视频，视频中首先结合实物图片详细介绍显微镜的构造，然后以最大化的视角演示正确使用显微镜的方法和步骤，向学生普及显微镜知识。此外，笔者还设计制作了一份学习任务单，里面有相应的学习任务。课前，学生在家里通过微视频自学相关知识，完成相应学习任务并在学习困惑一栏中写下自己遇到的疑难问题等，笔者再根据收上来的学习任务单了解学生存在的困惑和问题。课堂上，教师不再机械介绍显微镜的使用方法，而是集中时间和精力帮助学生答疑解惑、组织学生讨论和进行“观察洋葱表皮细胞”的实验操作。由于有了课前的学习，再加上课堂上的深入交流，学生对显微镜的正确使用方法和步骤有了更加清楚的认识，实验的成功率大大提高了。“翻转课堂”教学模式把学习的主动权由教师转移到了学生身上，如同给学生插上了一双翅膀，让他们能在广阔的科学天地里自由翱翔。

俗话说：“他山之石，可以攻玉。”现代化的信息技术在提高小学科学教学有效性方面的作用是显而易见的。其在小学科学教学中的应用还有许多，远不止本文提出的这三点。总而言之，教师平时要多观察、多学习、多运用现代信息技术的教学手段和方法，善用信息技术这一“他山之石”，叩开有效教学的大门。

从事编辑工作半年多，有一些愿与同仁分享：

1.遵守商业游戏规则

在一次与某代理公司的版权谈判中，对方在竞价未结束阶段就单方面终止竞价。我本人在收到邮件当时，并没有认识到这是对方不遵守商业规则的表现。后来领导对这件事的处理，使我认识到，任何一项商业行为，都要遵守规则。自己心中要意识到并尊重这个规则的存在，才能够拿它去衡量对方。遵守规则的人才能掌握主动权。

2.自动自发，发挥主观能动性

工作中需主动拓宽自己的思路，遇到任何问题，首先不是抗拒和逃避，而是想办法去解决。没有解决不了的问题，只有不愿意解决的问题。一本书就是一个项目，编辑作为这本书的项目负责人，首先就要做到独立自主，为这本书负责，为整个项目负全责。为自己设限，只会让自己的活动空间变得更狭窄。

3.沟通大于一切，知彼解己

工作中每个环节都需要沟通。编辑是整个项目的核心，在内部不仅需要同版权人员、美编、发行、排版人员甚至财务进行沟通，必须了解自己正在做的每一个决定会产生什么样的后果，到底可不可行;编辑在外部还要同客户沟通，主要包括作者、读者、书店甚至是接触的每一个人(他们都有可能是潜在的合作伙伴)。我想，沟通的技巧可以用斯蒂芬柯维(《高效能人士的7个习惯》)作者所说的“知彼解己”概括，了解对方同时让对方了解你。目前，本人远远尚未达到这一点，还需继续学习。

4.交流产生商业价值

灵感只有在碰撞中才会迸发。编辑须是杂家，不仅要对各种社会现象有敏感的洞察力，还需了解现象背后的解释。交流是最有效的获取信息的渠道。编辑不能埋头闭门造书，了解行业态势需与同行交流，了解市场需与经销商及终端读者交流，了解人性需与不同的人交流。交流对于知识产业尤其重要，能够产生意想不到的商业价值。

5.心理要足够强大

人往往因为未知而感到恐惧。消除未知的最好办法就是知之。我也常常害怕跟陌生人打电话，害怕去接触自己并不熟悉的领域。其实，只要勇敢地跨出第一步，就会发现当时的惘然是如何的微不足道。

6.了解人性

任何一项商业行为能够取得成功，都是源于对消费者心理的了解。编辑必须是悲天悯人的人道主义者，必须是人类的同情主义者，了解人性的需求，了解人性的脆弱和坚强，这样，设计出来的产品才能触及人的心灵需求，让人一顾倾心，再顾购买。

各位领导：

您好！

首先，我衷心感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的数据。如你所见，我的简历很简单，因为我知道你不会有太多时间阅读我的信息，所以我长话短说。

我是今年即将毕业的毕业生。和所有毕业生一样，我们在面临毕业的时候被分配到嘉瑞集团实习，现在实习已经结束。所以要正式踏入社会找工作。

我有一定的计划、组织和协调能力。而且诚实，责任心强，乐观积极，能吃苦耐劳，学习理解力和适应能力也不错。以上是我的强项。只是一个初出茅庐的人，需要经受社会的洗礼，承受生活的考验，需要一个锻炼的机会。

就在这个时候，我看到了你们公司的招聘。我想我应该试一试。贵公司近年来取得的成就令人瞩目。坦率地说，当我说我完全胜任贵公司提到的职位时，我感到内疚。但对我来说，这是一个机会。我相信通过不断的学习，我能适应并做好。这是我锻炼和不断成长的机会，也是我争取的机会。我相信给我这个机会，我的成长和我的努力会给贵公司带来新的.活力。

我真诚希望加入贵公司，虚心学习，努力工作，为公司的发展尽自己最大的努力。真的希望能给我这个机会。

再次感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的材料。如果你有幸引起你的注意，给我一个机会，我会在不失去希望的情况下好好表现。

姓名，性别，民族，______年____月____日，住址，身份证号：

乙方：

姓名，性别，民族，______年____月____日，住址，身份证号：

甲乙双方经人介绍于______年结婚，婚后没有补办结婚手续。

甲乙双方婚后育有____个子女：________________________________。

甲乙双方婚后因种种原因导致夫妻感情破裂，双方已分居多年。

鉴于甲乙双方已无在一起生活的可能，双方通过平等协商达成如下解除婚姻关系协议，以期共同遵守：

一、甲乙双方自愿解除婚姻关系。

二、子女问题：

三、债务承担与共同财产分割

1、债务承担：

甲乙双方在婚姻存续期间以个人名义举借的债务各自承担，双方认可婚姻存续期间没有共同债务。

2、共同财产及分割：

甲乙双方在婚姻存续期间共有_______处房产，分别是：

______________________________________________________。

甲乙双方就上述_____处房产作如下分配：

四、其他

1、本协议自甲乙双方签定后生效。

2、本协议未尽事宜，由双方协商后签订补充协议解决。

3、甲乙双方确认上述内容是双方经过慎重考虑、反复协商的，是真实无误的，甲乙双方保证执行并对此承担法律责任。

4、本协议一式二份，甲乙双方各执一份，每份具有相同法律效力。

男方：女方：

______年____月____日______年____月____日

一年来，在县委、县政府以及园区党工委的领导下，我认真履行岗位职责，扎实开展工作，较好地完成了各项工作任务。

一、加强政治理论学习，着力提高政治素养和理论水平

一年来，我始终把加强思想政治放在自身建设的首位，自觉抓学习、强素质、讲党性，着力提高政治敏锐性和政治鉴别力。一是坚持学习政治理论。日常工作中，把学习和工作结合起来，努力掌握精神实质。在思想政治上，能始终同党保持高度一致，并落实到工作和行动中。

二是认真遵守党纪政纪。积极参与反腐宣传教育活动，自觉学习党风廉政建设材料，观看了多部反腐倡廉电视录像，进一步强化了廉政自律意识，提高了防腐抗变能力。

三是强化学习理论知识。坚持理论联系实际，注重在学中思、在学中干、在干中学，着力提高学习的实际效果，个人的学习能力和政治素养有了明显提高。

二、坚持砥砺品行，重视自身作风建设，甘于无私奉献

做官先做人，注重自身道德修养，时刻注意自身形象。坚持把工作放在第一位，正确对待名与利、荣与辱、得与失，始终保持坚定的理想信念和奋发进取的精神状态。在工作生活中，以诚待人，与人为善，团结共事，顾全大局。对组织和领导交办的工作任务，不讲条件，不讲客观，全力以赴地完成。“五加二、白加黑”，加班加点，在应对紧急任务和多重任务时，能打通宵，连轴转，不叫苦，不叫累，甘于清苦，甘于奉献。

三、坚持开拓创新，提高服务决策能力

一年来，我始终保持博采勤思的学习习惯和开拓创新的工作态度，勤钻业务，勇于创新，敢于突破常规性套路，大胆创造性工作，在园区建设工作中取得了一定的成绩。在目前严格的国家货币政策、产业政策和土地政策下，园区建设遇到了资金、土地等瓶颈因素，在园区党工委的领导和支持下，通过市场化资金运作、土地置换等途径，使园区一个个项目顺利落地，特别是通过山禄群众事件的处理，提高了应变决策能力和驾驭全局的能力。园区管委会的工作是一个协调性的工作，每一个项目都需要和规划、国土、城建、工商、税务、安监等相关职能部门对接工作，大大提升了我的领导能力和组织协调能力，紧迫多杂的工作增长了我的业务知识、提高了业务能力。

四、恪尽职守，做好分管各项工作

一年来，在工作中，我兢兢业业、任劳任怨、尽职尽责、精益求精，始终保持强烈的事业心和高度的责任感，较好地完成了各项本职工作和领导交办的各项任务。期间，我作为副主任，协助周主任完成各项工作，主抓政工、后勤和部分主要项目的包保工作。

一是进一步加强机关建设。根据园区党工委和管委会的要求，重新制发了管理制度，内容包括学习、考勤、接待、车辆使用等多方面的内容，坚持用制度管事，用制度规范行为，使机关运转有章可循、高效有序。

二是出色地完成了各种会议、活动的组织和筹备。每一次会议和活动，我都提前介入，做好预案，周密安排，精心组织，没有出现任何纰漏。

三是作为第一责任人，包保的鲁西南汽车城，规划占地200亩，总投资2.8亿，规划建设17个4s店，目前已投资8800万元，有7个汽车4s店正式营业，在建3个，取得了较好的经济效益和社会效益。协助周主任和支持其它同志开展工作，金兴商贸城、山禄大蒜交易市场、金宇家居园等项目顺利落地、建设、运营，为把金乡打造成“苏鲁豫皖边区商贸物流中心区”打下了坚实的基础。

五、遵章守纪，切实加强廉洁自律意识

无论身居何位，我时常告诫自己，作为一名党员干部，肩负着党的重托和人民的期望，代表着领导机关的形象，必须时刻牢记全心全意为人民服务的宗旨，时刻保持清醒的头脑，正确对待权力，堂堂正正做人，清清白白从政，扎扎实实干事。我始终认真执行上级党组织的决定，自觉服从安排，严格按共产党员的标准要求自己，坚持自重、自省、自警、自励，虽不具备腐败的条件，但常思贪欲之害，常怀律己之心。同时，严格遵守领导干部廉洁自律各项规定，按照党风廉政建设责任制的要求管好自己，管好家属，管好身边工作人员，维护党的纪律，体现自身素质。

虽然取得了一定的成绩，由于我到商贸物流区工作时间较短，当前园区建设面临诸多瓶颈问题，并且商贸物流领域的知识和业务还比较欠缺，今后必须加大学习力度，转变作风，创新思路，为企业提供更好的服务。

敬的领导：

您好！

我是在__月__日新加入__公司的试用期新人__。在此，我非常遗憾的递交给您这份辞职申请，我很遗惭愧，经过这些天的学习和经历我认为自身并不适合这份工作任务，也不能良好的完成__岗位的工作任务，为此特写下这份辞职申请，向您申请辞去我的试用期工作。

在写这份辞职申请的时候，我真的感到无比的遗憾！作为一名试用期的工作者，也许日理万机的您还不怎么记得我，但对我而言，却在您却像一位严厉的老师！无论是在培训还是工作都总是严格的要求并教导我们这些新人！从您的教导和管理下，我在工作上有了很大的成长和进步，如今，对于公司的管理和环境，也有了很多的认识，能在工作中较好的管理自身。对此，我真的感到无比的感谢。

作为一名试用期员工，其实在工作方面，我并没有太多的经验和能力。这些天的经历，让我对__这个工作岗位也增添了许多的了解。工作期间，您的教导以及各位同事们在工作中的鼓励和指点都让我更进一步的了解了这份工作，也了解到了这是一个多么积极、热情又充满了温暖的团队！在工作中能来到这样的团体，我真的感到无比的幸运。

但是，也正是在大家的帮助下，我渐渐了解了__岗位的工作，认识到了自己的能力。并在经过了一些判断和考虑后确定，我其实并不适合这份工作。

最终得到了这个结果我真的感到很抱歉！这些天来，在您的教导下，我确实有了很多的成长和进步，但渐渐的，却因为认识到__这份工作与我过去所设想的有很大的差别的，如果继续工作下去得到的结果可能也不会让人满意。为此，我必须在此停下自己的脚步，尽早的选择另一条适合自己的路线。

这些天里，我给您和其他前辈们也添了不少的麻烦，让你们操心真的很抱歉。但我也是真心的感谢你们，感谢你们的帮助让我认识了这份工作，也更加了解到这个社会积极、热情的一面！

尽管我选择了离开，但从你们身上学到的对工作的热情和奋斗精神，却会一直留存在我的心中，真感谢你们这些天来的照顾！

最后，请让我在此祝福各位在今后的时间里，家庭幸福，工作顺利！祝愿__公司在未来的发展中越做越好！

此致

敬礼！

申请人：

20__年__月__日

a: excuse me, are you mrs. green from england?

请问，您来自英格兰的格林小姐吗?

b: yes, i am.

是的。

a: im pleased to meet you, mrs. green. my name is myra. i work in beijing institute of technology. i came here to meet you.

很高兴见到你，格林小姐，我叫myra，在北京理工大学工作。我是来接你的。

b: how do you do?

a: how do you do?

b: its kind of you to meet me at the airport.

你能来机场接我真是太好了。

a: welcome to beijing. is this your first time in china?

欢迎来北京，这是你第一次来中国吗?

b: no, i have visited china several times, but its my first visit to beijing and i think its a great honor to be invited to your beautiful city.

不是，我来中国已经很多次了，但这是我第一次来北京。我很荣幸应邀参观北京这做漂亮的城市。

a: its our pleasure to have you here. i hope you will have a pleasant stay here.

也是我们的荣幸。祝您在北京玩的愉快。

b: thank you. im sure i will have a wonderful time here.

谢谢，我确信我会在这里玩的很开心。

a: how can i help you?

a：有什么需要帮助的吗?

b: yes, i am james mason from anderson and associates limited. i would like to see mr. smith.

b：是的，我是安德森咨询公司的詹姆士。梅森。我想见史密斯先生。

a: do you have an appointment?

a：您预约了吗?

b: yes, he knows im coming. our meeting is set for 2 oclock.

b： 预约了，他知道我要来。我们定在2点见面。

a: i wonder if mr. smith forgot your meeting. i am afraid he left this office this morning and is not expected back until 4 . let me find out if he made arrangements for someone else to meet with you in his place. will you please have a seat?

a：我猜史密斯先生忘记与您见面的事。他今天早上就离开办公室了，估计下午四点以后才能回来。我来查一下他是否安排了其他人代替他和您见面。我来查一下他是否安排了其他人代替他和您见面。请坐一下，好吗?

b: sure.

b：好的。

a: yes, mr. mason. i just checked with our office manager, ms. terry. she said mr. smith briefed her on your project. she is just finishing up a meeting now. she should be with you shortly. would you like me to show you around while you are waiting?

a：是这样的，梅森先生。我刚刚跟我们的办公室主任特里小姐核实过。她说史密斯先生跟她简单交代过您的事情。现在她刚开完一个会，马上会过来。您要我带您一边等一边转转吗?

b: that would be very nice. thank you.

b：那样就太好了。谢谢你。

a: right this way, mr. mason. we can start with our front office. when ms. terry is ready, you may take the elevator at the front to the 6th floor. there is a conference room already prepared.

a：这边请，mason先生，我们可以去前面的办公室谈会，terry到了，您可以成电梯到六楼。那儿已经安排好了会议室。

为营造良好读书氛围，大大调动了学生的阅读兴趣，丰富学生课外知识，开阔学生的视野，使学生形成一种良好的阅读习惯，班级决定开放图书角并制定以下管理制度。

1、图书管理员的要求

（1）热爱班级图书，热情诚恳地为班级读书者服务。

（2）发现图书有损坏或遗失要向班主任汇报，并协助班主任做好修补或追赔工作。

（3）与语文老师协商成立阅读兴趣小组，主持开展读书交流活动。

（4）协助班主任管理图书角，督促学生遵守图书管理制度。

（5）负责处理不爱护图书的不良行为。

（6）负责图书的`借还、登记、维护等工作，填写《班级图书借还登记表》。

2、管理细则

1）图书角由班主任指定图书管理员进行管理。

2）管理人员要认真做好图书的借还登记，图书要在班级“图书角”书柜摆放整齐。

3）学生借阅时应服从图书管理人员的管理。

4）本班图书只限在本班内阅览，不得以任何理由擅自携带图书出室。

5）读者借阅图书时应仔细检查书内是否有圈点、勾划、缺页等情况，如发现则应立即向图书管理员报告进行处理。

6）每次借书必须经班级图书管理员允许，并填好登记表后方可将书拿走。归还时也必须把书亲手还给图书管理员，由图书管理员将图书放回原处。

7） 学生每天离校时应主动还清借阅的图书，管理人员要检查、整理图书。 学生凭借书证借书， 借书证遗失需班主任证明，可免费补发。

8）借书证只限本人使用，不得转借。如有违反，停止借阅。

9 ）借书时，讲文明，保持室内安静，不得大声谈笑或吵闹、打闹玩耍，不争抢图书。 10 ）借书中，对不要的图书请放回原出，并排列整齐，不要到处乱放影响别人借书。

3、图书管理中的违纪处罚

（1）无故丢失或损坏图书，要照价两倍赔偿，并扣文明生分2分。

（2）不按时归还，每次扣1分，累计达3次停止该学生的借阅权。

（3）如发现偷窃或者擅自携带图书出室的行为，，经查出后，由班主任给予教育处分及加倍的赔款。

（4）借阅书刊须加爱护，如有损坏，由班主任根据损坏的程度决定如何进行赔偿，如恶意破坏的，按书本原价进行1―2倍的赔偿。

4、读书要求

1）每位学生准备一本读书采蜜集，可在手册记录自己读书的书名、好词好句和读书心得等内容。

2）每周利用2―3节的校本课时间组织学生阅读，可朗读所教的课文，可翻阅课外读物，也可以以“ “我最喜欢的”“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自己看过的新书、好书或好文章，交流自己在读书活动中的心得体会，形成良好的班级读书氛围。

3）对爱阅读，常借书看，认真填写阅读记录单，认真、摘抄的同学给予表扬，在期末再进行一些奖励。

尊敬的先生/小姐：

您好！

今日阅读报纸，获悉贵公司征求内容编辑人员。本人自信符合应聘要求，特拟此求职信应聘编辑职位。我毕业于人民大学文学系，具有编辑经验，并熟悉校对、改编、出版以及此类相关工作。个人简历如下：

曾在销售量达三万份的《周报》担任编辑部主任，历时两年。并曾直接参加报纸排版工作。20xx年曾在《健康指南》担任编辑工作。主要工作：负责校对、改写以及长篇撰写项目。五年的工作磨励，使我熟悉媒体的动作，通过与名人进行访问，使我具备了很强的沟通能力。我熟知一切办公室的例行工作，目前受雇于一广告杂志社，但此项工作为临时性的工作，故希望谋求一份较稳定的工作。

随信附有我履历表。如有机会与您面谈，我将十分感谢。

此致

敬礼！

求职人：xxx

20xx年xx月xx日

被告人：

案由：

起诉书文号：

被告人 一案，经本院审查认为，被告人的 行为已触犯《中华人民共和国刑法》第 条（款、项）之规定，犯罪事实清楚，证据确实充分，应当以 罪追究其刑事责任，其法定刑为 。

因其具有以下量刑情节：

1．法定从重处罚情节：

2．法定从轻、减轻或者免除处罚情节：

3．酌定从重处罚情节：

4．酌定从轻处罚情节：

5．其他

故根据 （法律依据）的规定，建议判处被告人 （主刑种类及幅度或单处附加刑或免予刑事处罚）， （执行方式），并处 （附加刑）。

此致

人民法院

检察员：

年 月 日

（院印）

申请人：撤销劳动仲裁申请书a有限公司

地址：

电话：

法定代表人：职务：

被申请人：

住所:

电话：

请求事项：撤销北京市x区劳动争议仲裁委员作出的京x劳仲字[]第ccc号仲裁裁决书。

事实和理由：

一、仲裁裁决书认定事实错误

本案事实是：x年x月x日，申请人与被申请人签订了期限为y年的劳动合同，合同于xx年xx月xx日到期。合同期满前，申请人提出维持原来的待遇，按原合同履行，被申请人不同意，并申请合同期满后辞职。x年xx月xx日，双方结清工资，办理交接手续后终止了劳动关系。

以上事实有申请人在指定的期限内提供并经过质证的证据予以佐证，同时被申请人当庭也表明合同到期后无续约意向。但北京市x区劳动争议仲裁委员，直接以申请人主张的事实“bbb不予认可，撤销劳动仲裁申请书a公司未就其主张提交证据加以证明”为由对上述事实予以否定，导致认定事实严重错误。

二、仲裁裁决书适用法律错误

由于劳动争议仲裁委员会在认定事实上的错误，导致适用法律上严重错误。在上述情形下解除劳动合同，符合《劳动合同法》第46条第(五)项规定的用人单位支付经济补偿金的除外条款，“除用人单位维持或者提高劳动合同约定条件续订劳动合同，劳动者不同意续订的情形外，依照本法第四十四条第一项规定(劳动合同期满的)终止固定期限劳动合同的，用人单位应当向劳动者支付经济补偿金”。根据该条规定，申请人无须向被申请人支付经济补偿金。

综上所述，北京市劳动争议仲裁委的仲裁裁决书，在认定事实及适用法律存在严重错误，导致错误裁决，为此特根据《中华人民共和国劳动争议调解仲裁法》第四十九条的规定，请求贵院依法裁定撤销该裁决书。

此致

北京市第一中级人民法院

申请人：

年月日

尊敬的企业领导：

您好！

首先感谢您在百忙之中抽出时间阅读我的辞职信。

我是怀着十分复杂的心情写这一封辞职信的。自我进入企业之后，由于您对我的关心、指导和信任，使我获得了很多机遇和挑战。经过这段时间在企业的工作，我在软件开发领域学到了很多知识，积累了一定的经验，对此我深表感激。

由于我自身能力的不足，近期的工作让我觉得力不从心。为此，我进行了长时间的思考，觉得企业目前的工作安排和我自己之前做的职业规划并不完全一致，而自己对一个新的领域也缺乏学习的兴趣。

为了不因为我个人能力的原因而影响企业的项目开发进度，经过深思熟虑之后我决定辞去目前在企业和项目组所担任的职务和工作。我知道这个过程会给您带来一定程度上的不便，对此我深表抱歉。我已准备好在下周一从企业离职，并且在这段时间里完成工作交接，以减少因我的离职而给企业带来的不便。

为了尽量减少对现有工作造成的影响，我请求在企业的员工通讯录上保留我的电子信箱和手机号码1个月，在此期间，如果有同事对我以前的开发工作有任何疑问，我将及时做出答复。

非常感谢您在这段时间里对我的教导和照顾。在企业的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是企业的一员而感到荣幸。我确信在企业的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。祝企业领导和所有同事身体健康、工作顺利！

此致

敬礼

辞职人：xxxx

xxxx年xx月xx日