图书编辑工作需要哪些能力优秀20篇

各位房屋购买人：

我公司开发建设位于xx省xx市xx区渡海路xx号xxxx房地产项目，现六栋对外预售，现承诺20xx年3-5月份可以交房，房屋现在允许装修改造动工。我公司保证在项目竣工验收时到达如下品质标准：

容积率和建筑密度：

严格按规划审批容积率3.5和建筑密度17.1施工建设，不违反规划超面积建设或占用规划公共空间修建。

二、结构：

(1、2、3、5、6、7)栋楼房采用(框支)、框剪结构形式，保证结构稳固，安全可靠。

三、用材与工艺：

1、房屋外墙全部采用面砖和墙漆材料;

2、小区公共通道、广场等地面积使用混凝土和广场砖，材料浇筑或铺装;

3、房屋门窗及玻璃用材采用铝合金及中空浮滑玻璃;

4、使用各种管线的品牌顾地，管径大小20mm-500mm。

四、门厅和入户大堂：面积17.6-33.99㎡,高度2.9m。

五、建筑节能：外围护墙采用外墙内保温方法。

六、公共用房和空间：

1、物业用房1296.17㎡。

七、绿化与景观：

1、严格按园林部门方案施工。

2、绿率地48%，绿化面积35700m。

八、保安设施：

监控系统的设置小区智能化监控，品牌华伦星：门禁系统的设置彩色可视对讲，品牌华伦星，其它安保设施的设置小区红外线防盗。

九、给排水设施：

供水保障情况正常供水，其中二次供水系统采用无负压变频加压方式，小区最高楼层水压达到0.28mpa, 使用材料与管径ppr环保水管、20mm-160mm，使用材料与管径pvc和hdpe管50mm-500mm。

十、交通组织与车位：

进出小区人车分流，小区内地面可停车，停车位的配比为1：0.56，其中提供公共停车位的个数720个。

十一、露天公共文体设施：

球场3个，分别为篮球场，羽毛球场，乒乓球场。

十二、电梯：

电梯的保障数量每个单元2台，电梯品牌日立电梯。

十三、供电：

供电的保障程度正常，自备发电设备的装机容量550千瓦，发电方式能够满足供电和电梯运行功能。

十四、其他服务和商业配套用房：

项目内规划具备就医、就学、就餐、购物及金融等生活配套用房或设施的具体情况商业用房。

十五、建设施工质量：

保证建设施工程序规范合法，现场质量监督有力，工程质量合格率100%，施工质量力争达到优良等级。

十六、前期物业服务：服务企业名称金碧物业，服务标准优良服务，收费及其它情况详见物业协议。

以上承诺，是对预售商品房套房本身品质和所在的.整个房产项目的品质保证，也是对购房人的承诺，我公司将本承诺书作为房屋销售合同的附件，为房屋合同的组成部分，并保证全面兑现承诺。在项目竣工综合(联合)验收时，如有与本承诺不符的即为违约，我公司向购房人承担违约的法律责任，并接收市房管局及政府其他部门的监督和处罚(处理)。

本承诺书抄房地产管理部门。

承诺人(房产开发企业盖章)

法定代表人(签名)

20xx年x月x日

经过慎重考虑，我决定向公司提出辞职，并对此造成的不便表示遗憾!对经理多年来给予的重用和信赖表示感谢。这段时间，我认真回顾了这3年多来的工作情况，觉得来公司是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这期间对于经理给予的兄弟般的关照我心存感激，对于公司同事们对我的帮助在此表示诚挚的感谢，我本人也确实对这份工作及这份知遇之恩付诸愚忠，同时对我的离去给公司带来的不便表示深深的歉意。

提出离职是因为我觉得自己能力有限、精力不足，无法再为公司创造出更高的效益;还有就是个人心情纠结，情绪抑郁，想换一个环境做些自己想做的事情。

我郑重承诺：

1、我的离职及相关程序完全服从公司的规定章程;

2、在没有离职离岗之前，尽自己最大的能力做好本职工作和部门交代的其他工作;

3、在离开公司后1个月内，我的手机号码不会更换，方便公司临时联系我。

在短短的三年时间内，我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!最后祝愿公司健康成长，事业蒸蒸日上!也祝愿经理健康快乐，平安幸福，万事如意!

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

尊敬的高丽雅及《新交流》编辑部的各位朋友：

新年好！！

年《新交流》冬季刊——《美国历史上的巾帼英才》，收到了。谢谢您的热情服务和出色的工作成绩！！

今天下午，这个刊物的八个部分的内容，我都浏览了一遍，觉得很好。

这几期《新交流》，都是一期一个主题。这是一个很好的主意。主题一集中，内容就显得丰富了。您真是，把刊物，越办越好了。特别是一些图片，很有历史感，很让人非常喜欢。

男女平等，妇女解放的问题，是人类社会的重大问题，也是当前世界面临的重大现实问题。新中国成立后，应该说，这一个问题，得到很大的改善，特别在社会的基本细胞——家庭生活中，中国的妇女真的发挥了“半边天”的作用。在这一个方面，据说，令日本的妇女们，很是羡慕。

值得在此向您一说的是，我们故居的主人张闻天，也是十分重视发挥妇女才干的一个好领导。记得他在中国外交部主持日常工作的时候，曾经建议乔冠华的夫人龚澎女士到某国出任大使。后来，周xx考虑到上世纪50年代的国际社会，还不太习惯于接受人家派出的女大使，因此，从尊重人家的社会习惯和国情出发，考虑再三，还是放弃了张闻天同志的这个建议。

当然，这种不利于发挥女人“半边天”作用的坏习惯，今天，还是广泛存在的。因此，在政治、经济、文化等许多领域，中国和美国一样，在今后的日子里，还有待于出现，更多的“巾帼英雄”。

您本期《新交流》，很好展现了，美国妇女在历史上的重要作用和永久光彩。这是一种很好的交流。她们的业绩和风范，是中国妇女们学习的好榜样。

人类文明的进步，是男人和女人共同走向文明的过程，妇女解放的程度，也是人类文明的重要标志。但愿我们的编辑高丽雅小姐和《新交流》的所有女编辑们，在《新交流》的这个平台上，为中美文化交流，为人类文明的进步，在新的一年中，做出更大的成绩！！最后，敬祝各位：

新年快乐！！

上海市浦东新区川沙新镇邓三村张闻天故居

邮编：

张勤龙

20xx年xx月xx日

本人待人真诚、自信乐观、谦虚稳重、做事认真负责，勇于挑战自我；有较强的组织能力，有较好的团队协作精神，具备较强的学习能力，相信自己能很快融入单位，为其创造价值。我一直在不断提升自己努力成为“多元化复合型人才”，对于未来我满怀信心，我认为确立明确目标对于个人发展非常重要，相信“适合”永远是最好的！

通过两年的`行政工作，培养了全面和较强的办事能力。品行端正外形佳，为人正直稳重务实，工作认真负责，有团队合作精神。

具备较强的组织、沟通、生产协作能力，进取心强；坚持原则，工作作风严谨、高度的责任意识。

化学教育教学案例

摘要在化学课堂中更好的处理好“知识点的落实”与“充分运用探究手段”的关系是落实学生主体地位，实现化学总体教学目标。

关键词：氯气；教学案例，化学

一、主题内涵

科学探究活动是培养科学观念与能力的最关键的途径，也是培养创新精神与实践能力最有效的手段。对科学探究的具体设计力求突出科学素养，体现学生的主体作用，符合学生的心理特点，从学生身边熟悉的事物出发，为学生所喜爱，并让学生参与科学探究活动的开发。因此，怎样在化学课堂中更好的处理好“知识点的落实”与“充分运用探究手段”的关系是落实学生主体地位，实现化学总体教学目标的基本前提。

二 案例描述

《氯气》是人教版化学第一册第四章第一节的内容。这个教材中氯气与水的反应，既是本节课的重点又是难点。因此如何用探究的形式来让学生突破这个难点也就成了本节课的教学重点和价值所在。我做了三次教学尝试，理念不同，方法不同，效果各异。

第一种教法：

1、思考：氯气能否溶于水?溶于水的部分有无与水发生反应?请设计实验来对这点性质进行探究。

2、因为问题较空泛，因此学生较难着手讨论。对于氯气的水溶性，学生作如下实验设计。方法一：将少量水滴入装有氯气的试管内，看颜色有无变淡；方法二：将一支充满氯气的试管倒置于水槽中，看看试管中液面有无上升。

3、对于溶于水的部分有无与水发生反应，因为学生对这个反应还没有什么概念，因此无从下手，讨论很难展开。最后个别学生通过书上潮湿氯气漂白实验的启发，提出这个实验。

4、教师做了氯水的漂白性实验后，推测出结论一一氯气与水反应产生了新的物质，并且这种物质有漂白性。从而引出了氯气与水反应的化学方程式，接着根据化学方程式让学生总结出氯水的其它性质。

第二种教法：

1、对氯气的水溶性经过讨论后，学生总结出上述几种方案，马上通过实验验证。

2，实验验证后，指出氯气溶于水后的溶液叫氯水。给学生三种药品：新制氯水，硝酸银和紫色石蕊试液。请学生自己设计实验来探究氯水中的可能成分。

3、学生四人一组实验：将氯水分别与硝酸银和紫色石蕊试液反应，发现硝酸银中产生白色沉淀，紫色石蕊试液先变红，后褪色，总结出氯水中有c1一和h+，还有漂白性。

4，教师再提问：漂白性是干燥的氯气就有的性质，还是别的物质有的性质呢?怎么证明?

5、学生想到将红纸条分别放入干燥氯气中和氯水中，将这两个实验作比较就可得出结论。

第三种教法：

1、教师提问：氯气与水有无反应?如果有反应，可以得出结论一一氯气可以溶于水。

2、教师指出：我们暂时假设氯气与水的混合物叫氯水。现在利用现有试剂：镁条、nahc03(aq)、agno，(aq)、hn0，(aq)、红纸、ph试纸、蓝色石蕊试纸、氯水。通过实验验证你们自己的推测。

3、学生四人一组相互合作设计实验推测成分，并自己通过实验来验证。然后将实验过程记录在《学生实验报告》上，填写内容包括：实验内容、观察到的现象、分析和解释三部分。最后由学生发言，得出结论――氯气与水有反应，并且产生了cl一和h+，有个别组的`学生提出氯水还可能有漂白性，因为紫色石蕊试纸先变红，后褪色。

4、教师将红纸打湿一小部分后放入氯气中，证明了氯气是与水发生了反应，并且氯水具有漂白性，再结合前面的结论，总结出氯水还具有酸性。

三、案例分析

第一种教法具有探究的目标，也初步进行了一定的探究，但没有为探究的深入培植肥沃的土壤，也忽视了学生的能力限制，因此使得探究的过程中途陷入了尴尬的境地。最后还是有那么一点照本宣科的味道，不利于学生科学探究能力的培养。第二种教法已初步形成了探究的理念，给了学生自己设计实验，并且亲自实验验证自己的推测，提高学生的学习积极性。但是局限性在于：1、把问题探究过于简单化、具体化了，没有给学生提供较多的思考空间，学生一般都能轻而易举得出结论。2、实验设计上存在不严密性，比如只给出硝酸银，却没有给出对应的稀硝酸，这些对学生科学探究能力的提高及思维的严谨性都不是很有帮助。第三种教法不仅给学生提供了最大限度的思考空间，而且还在实验操作中强调了观察能力和总结、分析能力，比较有利于学生在科学探究方面的综合素质的培养，比较符合新课程标准提倡的新理念。

把这种探究式的教学方法与传统的教学活动作比较：在传统的教学设计和教学活动中，教师只关心教学流程的程式化、细节化，有时为了赶进度，不惜牺牲学生领会、理解教学内容的时间，从而以教师对教材、教案的认知过程代替学生对学习内容的认知过程，使“双边活动”变成了“单项传递”，丧失了教学过程中学生的能动性、创造性和应有的情感性。新课程强调“把思考还给学生”，强调教学过程是教师与学生在平等的基础上的交往、互动，目的是让学生经历知识发生、发展和形成结论，从而经过丰富、生动的思考探索过程中通过感受、领悟而获得积极的情趣和愉悦的情感体验，从而使师生双方达到相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充，实现共同发展的过程。通过学生思考、体验这些心理过程，发展与提升学生的情感、态度、价值观和生活方式这些衡量人的发展的最深层的指标，使教学过程从一种简单的传输、传递和接受知识的过程，转变成为一种伴随着学生对科学知识的思考和获得的同时，也成为学生人格健全和垒面发展的体验过程。

为了尽快适应新课程改革的需要，我觉得教师要尽快转变自己的“意识”，虽然要立足于教材，但也要避免照本宣科，而要将教材作为教学活动的载体和媒介之一，要从“施工图纸”式的教案向“探究”式的教学设计转变，要从知识性的备课向发展性的教学设计转变。比如在实验教学中，可将实验“观看”改为实验“观察”，验证性实验改为探索性实验，演示性实验改为学生分组实验，课内实验改为课外实验，封闭的实验室管理改为开放式管理，变实验知识为实践能力等多种教学处理方法。

四 问题的争议

1、传统教学是否真的应该摈弃?但传统教学确实有这么一个优点：课堂知识点容量大，可以缓和化学课课时紧张的特点。

2、新课程改革是否适合于所有学校、所有教师和所有学生，会不会有时由于学生之间的个体差异和整体氛围．探究性的课在时间方面和对学生在课堂上的驾驭方面会比较难掌握，从而影响知识点的落实?

3、如何把握“探究程度”与“知识点落实”两垒齐美的度?教师引导探究的最佳时机是什么时候?

5、化学学科对学生精神世界的“感染熏陶”的基本途径有哪些?

6、如何恰到好处的指导学生实验，使他们既不会由于讲解太泛而无从下手，也不会由于讲解太细而产生预习的惰性?

心理健康教育优秀案例

一.案例介绍

沈某是我班一位二年级的女同学，她长着一对会说话的大眼睛，头发黄黄的，稍稍有些蜷曲，成绩上游，中等智商，非常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑，上课从不主动举手发言，老师提问时总是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯红。下课除了上厕所总是静静地坐在自己的座位上发呆，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。平时总是把自己关在房里，不和同学玩。遇到节假日，连外婆家也不去。

二.案例分析

自卑畏怯的心理大家都不同程度的有，有的同学在小学五年里顺利地走过来了，也具备了一定的实力和优势，面对激烈的竞争，却觉得自己这也不行，那儿也不如别人，自卑的心理使得自己缺乏竞争勇气，缺乏自信心，走进六年级的学习，特别是参加毕业会考，心理可能就忐忑不安。一旦中途受到了挫折，更加缺乏心理上的承受能力，总觉得自己确实不行，在激烈的竞争中，这种心理障碍是走向成功的大敌。

1.个人因素

通过观察，我发现她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负面影响，过重的心理负担使他不能正确评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。即使在成功面前也难以体验成功的喜悦，从而陷入失败的恶性循环之中。这样就严重影响他的身心健康发展。

2.家庭因素

现在的家庭多是独生子女家庭，造成家长对孩子有着望子成龙，望女成凤的期待，导致许多的小学生肩负重担，过重的压力在学生未能达到父母期望时，便使学生形成自卑心理，否定自己，怀疑自己，不安、烦恼、孤独、离群等情感障碍随之而来。母亲对孩子的学习辅导力不从心，父亲每晚工作到深夜才回家，偶尔才过问一下孩子的学习情况，对孩子的期望也很高，但表达的方式十分粗暴。

3.教师因素

在学校里，如果教师对一些同学了解不够，关注不多，就容易造成对这些同学的评价偏低，一旦如此，几个月或者几个学期以后，这些同学便逐渐产生失落感，在老师那儿他们得不到适时的表扬和赞叹，久而久之便否定了自己的一些行为和想法，慢慢不相信自己的能力与水平，也就越来越不自信，此时自卑感却慢慢占了上风。另外，老师对少数心目中的优等生日益产生的偏爱，对多数属于中间状态的学生来说，是一个沉重的压力，普遍滋长严重的自卑心理。再加上老师片面地认识学生，对优等生日趋偏爱，更进一步加深小学生的心理压力，使学生的自卑心理日趋严重。

多年的班主任经验告诉我，沈某同学出现这种情况，极可能是因为她的心理有一定问题。如何帮助他克服自卑心理，走出这个阴影呢?

三.辅导策略

这半学期以来，我在班级里进行了“班级是我家，管理靠大家”的活动管理实践，通过一段时间的努力，我惊喜地发现沈某同学的情况明显好转，她在班级各项活动的影响下，逐步消除了自卑心理，真正树立起了“我能行”的良好心态。现在她不但喜欢与同学一道做游戏了，而且积极参加班级管理、年级管理。看到她身上的变化，这可谓是感受良多：

1、 激励教育，唤起信心。

“师爱是教育的基础”，为了去除沈某的畏惧心理，我在课余经常有意无意的找沈某闲谈，中午她在校午睡时，帮她盖好被子，让她帮我拿作业、发作业本，上课时从不公开点名批评她，发现她有所进步及时表扬，经常对同学说：“看，我们的沈某今天坐得真端正!”“我们的沈某同学回答问题真响亮”“我们的”在有意无意的语气中，全班同学看成一个整体，沈某是我们整体中的一员。渐渐的，沈某开始喜欢和我接近了，有一次，她还天真的问我：“老师，你是老师吗?”“我不像老师吗?”我反问。“不太像，你上课老爱笑，老师上课是不笑的!”我欣然地拉着她的手说：“好孩子，这是因为你不知道，其实上课爱笑的老师多得很!”

2.树立信心，激起动力。

记得有一次班级举行小组间的演讲比赛，作为胆小的沈某被所在小组选上了，我知道这是小组成员给她的机会，我就发动她的好朋友动员，并让他们一起上。开始她不愿意，最后加上家长和老师的鼓励，她上了。而且表现得还不错。我和其他老师都在自己所任课上以她为典型进行了表扬。她第一次在同学们面前有了开心的笑容。从此她变了好多。对好多课似乎也有了一定兴趣。后经过不断鼓励，巩固，她进步了。有一天她问我：“我能行吗?”我说：“你这么棒，当然行。演讲都说得那么好，还有什么不能上去的呢!”她激动地不住点头。从此，她真的非常努力，成绩有了飞跃。

3.重视家庭，提高能力。

沈某心理上的自卑，很大一部分原因在于家庭的教育环境与方式。因此，我把她的父母请来，详细地分析了沈某在校的表现及原因，与他们交流，反馈情况，共同商量解决孩子不良心理状况的办法，建议家长选择适当的教育方式，我们要为自卑的同学提供表现自己的机会。比如在家里：有客人来到家里，家长可以让她为客人递茶、剥糖果等，也可以让她与客人玩一会儿，给大家表演一个节目。同时，适当地让孩子做家务，提高孩子的自理能力，从家务劳动中锻炼与家人交往的能力。对孩子的进步给予肯定、表扬。

4.进行评价，促进自信.

开展形式多样的评比活动，用激励的方式使其扬长避短，我们让她自主设立了自己的成长档案，每月评一次，让她通过自评、小组评，把自己所取得的进步记录下来，在评价中沈某从他人的肯定中得到了满足，获得了自信;在自我批评中，学会反省，逐步完善自己。为了调动她的自我教育意识，每个月都给她以正确的评价，把沈某突出的个人事迹在班集体中、家长会上集体表扬。这样充分调动了她的积极性，使他在评价中自我激励，迸发个人力量，不断自律、自信、自强。

5.参与管理，自信自强。

通过自主管理课题的深入，我们将更多自主的空间给了学生，在班级中，我们提倡“班干轮换制”、“组长负责制”，在年级中我们推出了各项管理岗位，让学生充分自主，不断自律、自信、自强。在经过一番激励之后，沈某也积极投入到各项自主管理中来，从班级的小组长开始，她对自己、对同学、对事情的看法有了明显的变化，她不再沉沦在自卑之中，更多展现出来的是一种自信、自强。在管理中，沈某发现了一些管理上的问题，通过与老师交流、与同学协作，她所在的小组不但各项评价合格，而且在班级中也名列前茅，看到自己取得的成绩，沈某脸上露出了笑容，从此她行为更自律，态度更积极，学习更自信。

6.辅导效果

通过辅导，通过我们慢慢地去关心她帮助她，她现在有了很大的变化。沈某学习成绩不断提高，学校模拟考试总分班级第六名，下课能主动与同学交往、做游戏，上课能举手发言且声音较大声。家长也反映在家学习主动，乐于把班级的事讲给父母听，主动帮家长做些家务。

四、结论。

会自卑，往往是因为缺少了自信，或对于自己的某个地方不满意而感到自卑。不管自己有再多的不好之处，都不应该对自己失去信心，信心是自己的，一旦失去了，就很难再找回了，但是只要对自己一直充满信心，就不会怕自卑。对于那些有自卑的人，我们要多关心她们，让她们感到家的温暖!

面对沈某的成功，让我更加认识到激励的作用、集体的力量。因而，针对类似沈某这样的学生要循循善诱，不可操之过急，老师不要把注意力集中在孩子的不良表现上，要更多地关注孩子的优点和特长，使之一步步放开自己心绪，慢慢地转变看待周围事物的不正确思想，将自己融入到集体中去，一点点感受大家给他的善意，通过多元评价、活动参与，使其自信自强。从而将自己的注意力转移到父母，老师，同伴上来，最终消除与所有人的隔阂，乐于接受教育者的教。

真正的成功，不在于战胜别人，而在于战胜自己。

不要总是看电视、上网，多读点书，多读书能够有效提高你的想象力。

可以适度打一打游戏，研究证明适度玩游戏能够有效提高你的战略和战术思维能力，训练你的全局意识和策略意识。

每天早上起床之后喝一杯水，这样能迅速激活你的身体，这样利于提高你的工作速度。看电影的时候多看原文，这会让大脑在你的母语和电影语言之间迅速切换，有利于提高你思维的灵活性，同时还能帮你练习语言，何乐而不呢？工作中间可以抽空休息一下，喝杯绿茶，这有利于提高你的专注度。

每天尽量抽个时间午睡吧，这会让你能够更持久的保持专注。

多花点时间跟比你聪明的人待在一起，这能帮你开拓眼界，还能学习别人的思维方式。

多多与别人聊天或者讨论问题，这能够提高你的逻辑思维能力和理性讨论的能力。

多到户外空气清新的地方散步、慢跑，这样能够提高你的生产力。

学着写日记，并随手记录你的想法和创意，这样有利于提高你的创造力。

甲方(著作权人)：

地址：

身份证号：

电话：

乙方：

法定代表人：

地址：

电话：

作品名称(暂定名)：

署名方式：

甲、乙双方经过多次协商，就《_________》一书的出版，版权买卖或发行等问题达成如下协议：

一、代理区域、期限

1、甲方委托乙方代理该书在____区域以图书形式出版中文(简体、繁体)、外文文本的出版发行事宜。

2、代理期限为____年(即自____年____月____日至____年____月____日止)。

二、代理事项

1、代理该书的版权洽谈，图书出版等事宜，具体包括联系出版社，与出版社洽谈沟通及版权买卖等。

2、代表甲方与出版社签订图书出版协议(版权买卖协议)，并代收代转本著作的稿费，版税或版权费和样书。

3、代理该书的发行等事宜，具体包括联系图书批发商和书店等发行机构，与图书发行机构洽谈沟通等。

4、代表甲方与有关图书批发商，书店等图书发行机构签订图书发行协议，并代收代转本著作的发行收入。

三、甲方的权利与义务

1、甲方保证拥有上述著作的著作权，并承诺拥有上述著作中文(简体、繁体)，外文文本版权的转让及传播等处理权力。

2、甲方提交的上述作品，如果侵犯他人的名誉权、荣誉权、肖像权或其他合法权利，或者因抄袭、剽窃他人作品或未经许可使用他人作品而侵犯他人的著作权，甲方(著作权人)应承担由此引起的一切法律责任。如签署本合同后，乙方才发现上述作品有以上侵权行为时，乙方有权单方面解除本合同。

3、甲方有权要求乙方增加印刷数量、重印或者再版，乙方必须给予书面答复，有关费用由双方另行协商。

四、乙方的权利义务

1、乙方在代表甲方与出版社或发行机构等签订有关协议时，要维护甲方的权益，并应保证甲方著作权不受侵害。

2、乙方要承诺不向乙方、出版社之外的任何机构和个人透露有关选题、稿件、合作等资料，但经甲方允许的除外。

3、乙方以自己的名义自行与出版社等第三方联系出版、印刷事宜，乙方与出版社之间的合同纠纷与甲方无关。

4、乙方和出版社对甲方作品不享有专有出版权，乙方也不得给予出版社任何专有出版社的承诺或约定，否则由此引起的一切法律责任由乙方负责，甲方因此遭受到任何法律起诉或被威胁受到法律诉讼时，乙方应当赔偿甲方为解决此类问题所付出的全部费用。

5、乙方尊重甲方确定的署名方式，不得擅自更改甲方作品的名称和署名，在图书付印前，乙方应负责将书稿清样提交给甲方校阅一次，甲方应按约定的时间将校改后的书稿退回给乙方。乙方必须保证甲方的作品完整权，不得擅自对作品进行修改、删节、增加图表及前言、后记、序跋以及添加广告。

6、乙方负责为甲方完成全书的校对审核工作，并保证错漏率不超过总字数的____%。

7、在图书出版后____日内，乙方应负责将甲方提交的原书稿和照片等资料退还给甲方。

8、甲方不按约定时间付款，乙方有权暂停代理工作，直至收到合同款项为止，由此造成一切相关工作的延误，均由甲方负责，乙方无需负任何责任。

五、代理费用

1.乙方联系好出版社并成功签署图书出版协议(或版权买卖协议)后，乙方依据所签的图书出版协议或版权买卖协议，在甲方应得收入中扣除____%的费用作为代理费用。

2、乙方联系好图书发行机构并成功签署图书发行协议后，乙方依据所签的图书发行协议，在甲方应得的发行收入中按回款以____%的比例分批扣除，作为代理费用。

六、甲方应于____年____月____日前将上述作品的打印稿和电子文档交付乙方。甲方因故不能按时交稿，应在交稿期限届满前____日内通知乙方，双方可另行商定交稿日期。

七、乙方应争取于____年____月____日前出版(或发行)上述作品，并于图书出版后____日内负责将图书样书提交给甲方。乙方因故不能按期代理出版(或发行)该书，应在代理期限届满前____日内通知甲方，双方另行商议续签事宜。

八、乙方与有关图书出版或发行机构签订有效的图书出版，版权买卖或图书发行协议，即视为代理成功。

九、违约责任

1、如乙方不能按期为甲方作品获得出版许可并提交书号，或乙方不能按期出版甲方作品，甲方有权解除合同，要求乙方全额退还已经支付的款项，并要求乙方支付合同金额的____%作为违约金。

2、由于非甲方原因造成合同无法履行、或造成甲方作品无法出版或出版后被政府强制销毁或禁止流通的，甲方有权终止合同，并要求乙方全额退还甲方已经支付的款项，并要求乙方支付合同金额的____%作为违约金;违约金不足以弥补甲方损失的，甲方有权要求乙方另行赔偿。

3、出版物质量低劣或错漏率超过合同约定，甲方有权要求乙方无偿重新制版印刷，或者要求乙方全额退还甲方已经支付的款项。

4、在合同终止的情况下，赔偿责任和违约责任的承担作为特别结算和清理事项不受合同终止的影响。

十、争议的解决

双方因合同的解释或履行发生争议，由双方协商解决;协商不成，双方均可向合同签订地人民法院提起诉讼。

十一、其它

1、合同的变更，续签及其他未尽事宜，由双方另行协商。

2、本合同自双方签字之日起生效;本合同一式___份，双方各执___份为凭，具有同等效力。

甲方(签章)：

开户银行：

账户：

签订时间：____年____月____日

签订地点：

乙方(签章)：

开户银行：

账户：

签订时间：____年____月____日

签订地点：

男方：(性别、年龄、民族、单位、住址)

女方：(性别、年龄、民族、单位、住址)

为促进家庭和谐，保持家庭和睦，防止家庭纠纷，甲、乙双方为座落于__________房屋今后的分配归属问题，达成如下协议，以共同遵守：

第一条、房屋登记证书号为____________________________，登记的`房屋所有权人为甲方具体为乙之父(该房屋系乙之父母离婚前财产)。

第二条、本协议所述房屋，甲方承诺房屋所有权与使用权分为三份（分别为甲方三分之一，乙方2人各占三分之一）。

第三条、该房屋自签协议日起，甲乙都享有居住权，任何一方不得擅自对房屋作出任何处置行为（包括出卖、抵押、赠与等行为）。

第四条、甲方本着平等的原则承诺，今后对房屋做出任何处置，出卖，抵押等行为，要乙方同意并且在场，所得财物均为三份（分别甲方一份，乙方一人一份）。

第五条、本协议不改变乙方对甲方应尽的法定赡养义务，也不改变乙方对甲方除房屋之外的任何财产继承份额的权利。

第六条、本协议订立后，由见证人见证签字，手印，见证人承诺见证。

第七条、本协议一式三份，每人各执一份，由双方共同签名之起日成立。

第八条、本协议效力约定：除新的双方书面协议可以改变本协议约定内容之外，任何协议或单方指定均不得改变本协议内容。本协议法律效力高于除新三方协议之外的任何协议及其他指定行为(包括公证文书在内)。

双方对以上协议均无异议，以后不的反悔！

甲方： 乙方： 见证人：

订立时间 年 月 日

订立地点：

供方：_________

需方：_________

甲乙双方本着真诚合作，双赢互惠的原则，经友好协商，签订如下合同：

一、甲方责任

1、甲方每月定期免费向乙方提供各类图书书目数据。

2、甲方负责对乙方送达的图书订单及时查重、汇总采购，并免费送货到馆。

3、甲方免费为乙方采购的图书贴复合型磁条、贴条形码、打登录号、盖馆藏

章，并在配书之前免费向乙方提供所订图书的采访数据，在送书同时按乙方要求配送适合乙方的标准编目数据。

4、甲方向乙方提供的图书必须是正版图书。

5、对因出版社和甲方原因造成的图书错装、倒装、损坏等，由甲方负责退换，退换过程中发生的费用一律由甲方承担。

6、甲方到书率必须在95%以上，并保证每月到书一次。

7、甲方按图书码洋的_________开票与乙方进行结算。

8、甲方中标后需向乙方校财务处交纳壹万元的图书保证金，甲方如未违反本合同第四款任何一条，合同终止时保证金全额退回。

二、乙方责任

1、乙方根据甲方提供的书目数据填写图书订购单，盖章签字后交甲方采购。

2、乙方收到图书后应迅速验收，15日内未有回信即视同无误。

3、乙方应在收到图书后2个月内将书款汇往甲方进行结算。

4、终止本合同时，除结清已到图书的书款外，对已预订尚未到货的图书仍负有接受的义务。

5、未经甲方同意，乙方不得自行转让甲方提供的书目数据，不得用此书目数据从事商业活动，做有损甲方声誉和利益的事情。

三、如有以下情况，甲方保证金不再退回

1、双方认定其中有盗版、盗印等问题图书。

2、到书率未超过80%。

3、甲方因任何理由单方面终止本合同。

四、本合同有效期截至_____年____月底。

五、未尽事宜，双方本着友好协商的原则处理。

六、本合同一式肆份，双方各执一份，乙方校财务处、纪检各执一份，自签订之日起生效。

甲方：_________乙方：_________

负责人：_________负责人：_________

____年_____月____日

尊敬的领导：

您好！

首先感谢您在白忙之中抽空看我的求职信！

一个毕业生，在选择自己未来的生活；一个机会，可能会改变他的一生。

这个夏天，我们终于也搬出了校园，那曾经几年的生活都能在那个十几平方的狭小空间里寻找到彼此回忆的足迹。我们都走了，我们都散了，我们都哭了，可是我们却一直前行着。大学毕业了，我们要开始油盐酱醋茶的生活琐碎了；大学毕业了，我们除了一纸毕业文凭，我们无任何拿得出手的东西。未来不再是一个空想了，从我开始一封一封投简历的时候就开始是一个实现追逐自己梦想的起航。

我从不以为自己是最优秀的那一个，但是我却一直让自己做一个最勤奋的那一个。我也不知未来会以怎样的方式来告知我，但是我却总是一直走着一直走着！今天我是一个充满期待，阳光生活，满怀理想，热血沸腾的自己，从我开始选择的时候我就知道，我会被拒绝，我会受到打击挫折，我会被质疑，那都不重要，我坚信着自己的梦想不被无情的现实击碎，所以我坚强，所以我坚持，所以我坚忍。

很多人都会讲，未来啊你在哪？我的未来，你又在我的哪个选择里呢！

我想做一个可乐二货型的小编辑，写些文字，多些快乐。因为热爱写写文章，聊聊一些人和事，记录一段经历，一些快乐。不管是什么样公司，什么样的开始，我都是觉得一个人的兴趣可以帮到很多，热爱可以比专业更长久，更懂得去如何更好完成自己的工作。

我愿意做个快乐的小编辑，不管加班与不加班，我都会认真的去做我该做的和我也必须做的。薪酬可以支撑我的生活和生活空暇时的小梦想。我爱旅行，我爱户外，我爱挑战自己，更爱的是在路上重新遇见的自己。小生活里应该有大梦想，我知道生活各有千种模样，我的就是快乐的。

希望你可以给一个青年小小的机会，他正在奋力向上，他不曾奢望未来有多么辉煌，他希望家人健康，他希望自己的生活是认真工作+快乐生活。

如果你可以看见我此般的文字，那么我应该非常感谢你的阅读至此。谢谢。

此致

敬礼！

求职人：

xxxx年xx月xx日

尊敬的先生/小姐:

您好!我从报纸上看到贵公司的招聘信息,我对网页兼职编辑一职很感兴趣.

我现在是出版社的在职编辑,从1998年获得硕士学位后至今,一直在出版社担任编辑工作.两年以来,对出版社编辑的工作已经有了相当的了解和熟悉.经过出版者工作协会的正规培训和两年的工作经验,我相信我有能力担当贵公司所要求的网页编辑任务.

我对计算机有着非常浓厚的兴趣.我能熟练使用frontpage和dreamweaver,ph oteshop等网页制作工具.本人自己做了一个个人主页,日访问量已经达到了100人左右.通过互联网,我不仅学到了很多在日常生活中学不到的东西,而且坐在电脑前轻点鼠标就能尽晓天下事的快乐更是别的任何活动所不及的.

由于编辑业务的性质,决定了我拥有灵活的工作时间安排和方便的.办公条件,这一切也在客观上为我的兼职编辑的工作提供了必要的帮助. 基于对互联网和编辑事务的精通和喜好,以及我自身的客观条件和贵公司的要求,我相信贵公司能给我提供施展才能的另一片天空,而且我也相信我的努力能让贵公司的事业更上一层楼.

随信附上我的简历,如有机会与您面谈,我将十分感谢.即使贵公司认为我还不符合你们的条件,我也将一如既往地关注贵公司的发展,并在此致以最诚挚的祝愿.

此致

尊敬的x公司人事部领导：

我很真的非常的遗憾自己在这个时候向公司正式提出辞职。

来到xx公司也快两年了，正是在这里我开始踏上了社会，完成了自己从一个学生到社会人的转变。有过欢笑，有过收获，也有过泪水和痛苦。公司平等的人际关系和开明的工作作风，一度让我有着找到了依靠的感觉，在这里我能开心的工作，开心的学习。然而工作上的毫无成熟感总让自己彷徨。记得胡总曾说过，工作上如果两年没起色就该往自己身上找原因了。或许这真是对的，由此我开始了思索，认真的思考。尽管我一思考，上帝便会发笑，但这笑带着一丝苦涩，思考的结果连自己都感到惊讶――或许自己并不适合软件开发这项工作。否定自己让自己很痛苦，然而人总是要面对现实的，自己的兴趣是什么，自己喜欢什么，自己适合做什么，这一连串的问号一直让我沮丧，也让我萌发了辞职的念头，并且让我确定了这个念头。或许只有重新再跑到社会上去遭遇挫折，在不断打拼中去寻找属于自己的定位，才是我人生的下一步选择。从小到大一直过得很顺，这曾让我骄傲，如今却让自己深深得痛苦，不能自拔，也许人真的要学会慢慢长大。

我也很清楚这时候向公司辞职于公司于自己都是一个考验，公司正值用人之际，sun ltd。 erp 20xx项目启动，所有的前续工作在公司上下极力重视下一步步推进。也正是考虑到公司今后在这个项目安排的合理性，本着对公司负责的态度，为了不让公司因我而造成的决策失误，我郑重向公司提出辞职。我想在项目还未正式启动开始之前，公司在项目安排上能做得更加合理和妥当。长痛不如短痛，或许这对公司对我都是一种解脱吧。

能为公司效力的日子不多了，我一定会把好自己最后一班岗，做好项目开始前的属于自己的所有工作，尽力让项目做到平衡过渡。

离开这个公司，离开这些曾经同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得领导们的譐譐教诲，舍不得同事之间的那片真诚和友善。

也愿公司在今后的工作中发挥优势，扬长避短，祝愿公司兴旺发达！

此致

敬礼

辞职人：xxxx

xxxx年xx月xx日

永嘉县初中语文，科学，数学教研组长在县教师发展中心徐强副主任，蔡正勇部长及各科教研员的带领下，在绍兴文理学院进行为期5天的培训。5天的培训已经结束。做为语文组的学员，我对本次学习之旅有以下感受：

距培训一个月前，教研员厉老师就预先发布各类跟培训有关的消息，包括报名表，动车的班次，路线图等等，甚至把文理学院的带班班主任的手机号码也预先告知。在这5天时间中文理学院的接待也确实对我们在培训和生活方面做到了无微不至的照顾，让我们解除了后顾之忧，安心学习。组织者在5天当中安排了半天的移动课堂，为学员提供了感受绍兴深厚文化底蕴的机会，让学员在接触教学理论的同时也能得到绍兴风土人情的薰陶。

8月2日上午孟海明的《课堂实录点评》，孟海明教研员针对2节课堂实录和学员进行热烈的研讨和交流，并进行了精彩的点评。下午刘春文的《微格作文解码》给我们带来了前沿的作文教学理论和方法。8月3日沈兴明的《课程改革实施与教师专业发展》和何灿华的《基于学校的教学建模》，发展理论紧密结合自己学校的建设经验，给与会学员提供了一个学校建设和教师的方向。8月4日方张松的《教学教育智慧》真可谓这次培训活动压轴大戏和高潮，方主任针砭时弊，幽默诙谐的语言深深感染到了在场的每一个人。全场笑声掌声不断，学员们在哈哈大笑之后却陷入深深的沉思，做为传道授业解惑者应有什么样的教学教育智慧。

这几天的听课活动，我想就刘春文的《微格作文解码》，谈谈自己的看法。刘春文的作文教学不是从理念出发，而是从写作实际出发，在学生原有水平的基础上，适当参照理论在反复修改中实现提高。她不是没有理论，她的理论特点，不是从什么的那里批发来的大前提，而是从实践经验中进行概括。她提出的先教后写，是先有教师主导的理念，学生难免被动追随，其主体性很可能受到限制。而“先写后教”则是先有学生的实践，教师“基于学生习作现状来制定作文起始教学”。这样做的意义首先是有的放矢，不至于陷入空论。刘春文把这种做提到“回归写作的本源”。这是有根据的，这个根据不仅仅是经验性质的，而且是哲学性质的，那就是理论指导与实践的关系。一是，其有效性在于从实际出发，二是，在实践中检验、修正、提高。

总而言之，这次的绍兴之行收获巨大，既学习到了前沿的教学理论教育智慧，又感受到了绍兴淳厚丰富历史文化。真是不虚此行！

甲方：作者姓名

乙方：出版者名称

双方就作品出版达成如下协议：

一、甲方创作，于×年×月前交稿，并保证书稿达到出版要求。

二、甲方将作品交乙方出版，授予乙方专有出版权，期限为×年。乙方在专有使用期间有权以各种版本形式出版本作品。合同期限届满，专有出版权回归作者。

三、乙方可以在对本作品进行编辑技术加工。对作品内容的修改，应当征得甲方的同意。

四、乙方在×年×月出版本作品，并保证图书质量。

五、乙方向甲方支付稿酬，基本稿酬为每千字×元，印数稿酬按国家规定的标准支付，见样书后30日内结清全部稿酬。

六、作品出版后，原稿归乙方存档。

七、本作品由于乙方的原因不能出版，乙方按每千字×元向甲方支付资料费，并将原稿退还甲方。

八、作品初版、再次印刷、再版，乙方均应赠与甲方样书×册，乙方并同意甲方按批发折扣购书×册。

九、乙方如果允许他人出版本作品，应当征得甲方同意，并将所得报酬的×%给付甲方。

十、如果一方认为对方违反合同条款，可由双方协商解决。协商不成，双方可到著作权仲裁委员会申请仲裁。

十一、本合同自签订之日起生效。

本合同一式两份，双方各执一份为凭。

甲方(签字或盖章)乙方(签字或盖章)

×年×月×日

乙方：

为推进学校图书事业的发展，甲方拟人乙方采购一批图书，根据《中华人民共和国合法法》的相关规定，为明确双方权利及义务，经双方协商一致达成如下协议，以供双方信守。

一、甲方权利与义务

①乙方必须于20xx年7月5日将所有图书运到学校以便甲方进行选择，未被选中图书乙方无条件运回。

②甲方必须提供充足的场地供乙方卸货，同时甲方必须在货到之前准备好所有的书架和编目所需的电脑设备的保证乙方能够迅速的进入图书的编目上架工作。

二、乙方权利与义务

①乙方保证所有图书都由国家正规出版社，不得有盗版政治错误，格调低下，印刷质量问题，破损的图书，内容贴近中专生阅读。

②乙方必须为甲方提供发货清单两份，以供甲方验书。

三、①这次甲方所采购的医学类专业图书课外图书供88514册码洋2949376.58元，学校旧书5090册，必须编目以每册0.50元计算，包括贴书标贴条码、嵌磁。打流水号、图书信息录入电脑、盖图书馆章图书上架、防盗仪双门+调压器1万元，图书管理软件一个1万元，电子图书25万册7.5万元。扫描枪2把600元，推书小车2台400元。

②乙方送的图书有学校图书馆老师验收合格为标准。

四、付款方式：

①甲方向乙方订购图书的总码洋为贰佰玖拾肆万玖仟叁佰柒拾陆元伍角捌分(￥：2949376.58元)乙方按0.6折扣给甲方优惠，即乙方向甲方以实价：壹佰柒拾陆万玖仟陆佰贰拾伍元陆角整(￥：1769625.6元)

②这次甲方实付乙方所有的款项共计壹佰玖拾壹万贰仟肆佰贰拾柒元陆角整(￥：1912427.6元)。

③乙方按照规范要求开具正式有效税务发票。

④付款方式：图书验收合格后甲方先付乙方书款壹佰伍拾万元整(￥：1500000元)余款20xx年7月5日付清。

五、违约责任：

①乙方所供图书如果出现非国家正式版社出版或盗版;乙方将承担由此带来的所有法律责任和经济责任并赔偿甲方此前所有的经济损失。

②图书所有的运输费用有乙方承担。

③本合同一式两份，双方各执一份，报各自管理部门备案，具有同等法律效力，合同经双方签字盖章之日起生效。

六、本合同从签字之日起双方都要严格按合同条款履行。

甲方： 乙方：

代表人： 代表人：

年 月 日 年 月 日

购货方(甲方)：________________________

供货方(乙方)：________________________

为了推进中国教育事业的发展，北京______________图书有限公司特意从全国各地同行及出版社调进大批质优价廉、融知识性、收藏性为一体的图书。为了保证图书按质、按量、按时发至各订购单位，根据《民法典》及有关规定，为明确双方权利与义务，经双方协商一致，签订本合同，以供双方信守：

一、甲方权利与义务

1.甲方向乙方订购的图书册数、定价、码洋见甲方所填订的详细清单或附表。

2.甲方应于_____年_____月_____日之前填报图书具体数，以便乙方配备货，甲方所订书如缺少部分，经甲方同意认可后，乙方可作适当调书调整。

3.甲方要求乙方于_____年_____月_____日之前将甲方所订购的图书用①汽车、②火车、③邮寄、④自提等方式，送到指定地点，运费由_____方承担。

4.货到甲方指定的地点后，甲方一天内验收完毕，逾期未验收则视为验收合格。如有数量不对、差错、破损等现象，甲方应于收货之日起三日内函知乙方，并提供书面证明，否则乙方视为正常足量收货，乙方应及时给予调换。

5.甲方如需增加数量，需提前一个星期函知乙方，送货日期双方协商。

6.甲方如因乙方所供图书有质量问题，可向乙方提出退货，退货事宜双方另行协定，如无上述问题，不得拒收，如因甲方原因造成图书的损失，乙方有权不予退货。

二、乙方权利与义务

1.乙方保证所有图书都由国家正式出版物，不得有盗版，政治错误，格调低下，严重破损的图书。

2.乙方如缺货，双方可协商更换图书品种，以保证合同的正常履行。

3.送货：乙方应按合同规定的时间送往_______________________________(接货地点)，交货日期以甲方签收单日期为准。

4.自提：乙方应按合同规定的时间通知甲方提货，以发出通知之日作为提货时间，超过_____日视为违约。

5.代运：乙方应按甲方要求，选择合理的运输路线和运输工具，发货日以发运时运输部门的戳记为准。

6.验收地点：乙方送货或乙方委托运输部门代运的，以接收地点为验收地点，甲方提货的，以提货地点为验收地点。

三、付款条款

甲方：

乙方：

贷款方：________________________（以下简称甲方）

身份证号：______________________

联系方式：______________________

借款方：________________________（以下简称乙方）

身份证号：______________________

联系方式：______________________

担保方：________________________（以下简称丙方）

身份证号：______________________

联系方式：______________________

乙方为生产经营周转资金，向甲方借款，甲方同意向乙方发放借款，丙方为乙方的借款提供担保，现甲方、乙方、丙方三方根据《合同法》、《担保法》等相关法律、法规，在自愿平等、协商一致的基础上，就借款、担保事宜达成如下协议，以资三方共同遵守：

本合同项下之借款必须合法使用。

乙方向甲方借款人民币___________（大写）元整。

借款期限自___________年_________月_________日至___________年________月_________日，总共为_______月。

本合同执行固定借款利率，为月利率_____‰。借款期限内不变。

在本协议签订_____天内，甲方将借款以现金的方式交付乙方，乙方同时为甲方开具现金收据。

本次借款的还款方式为现金偿还。

在借款期限届满前_____日，甲方通知乙方，乙方接到通知后应筹款为还款做准备。

借款期限届满前，乙方按照约定的方式将借款本金还给甲方，甲方向乙方开具收据，由乙方保留还款收据。

1、本借款由___________用___________作为该笔借款的抵押担保物，双方约定以上抵押物不办理抵押登记，抵押物不转移，仍由借款人使用。到期不能归还出借人的借款，出借人有权处理抵（质）押品。借款人到期如数归还借款的，抵押权终止。

2、本借款由___________提供不可撤销的连带责任担保，保证人履行连带责任保证后，有向借款人追偿的权利，借款人有义务对保证人进行偿还。

3、担保的范围包括本合同项下借款本金、利息、罚息、复利、违约金、损害赔偿金、按《民事诉讼法》有关规定确定由借款人和担保人承担的迟延履行债务利息和迟延履行金以及出借人实现债权的一切费用。

4、本合同所担保的债权同时存在物的担保（含债务人或第三人提供）和保证担保的，债权人可以就物的担保实现债权，也可以要求保证人承担保证责任。

5、保证期间为合同履行期届满后两年。

1、如实提供有关证件、证明和其他材料，并接受出借人的监督和检查；

2、保证本借款不用于非法活动；

3、按照本合同的约定取得借款本金，并按时偿还借款本息。

1、保证资金来源合法；

2、在本合同签订之日向借款人支付借款；

3、有权按照本合同的约定收取借款本金和利息，有权按照约定行使担保追索权。

1、签订本合同后，甲方将现款交付给乙方，乙方给甲方出具借据，乙方必须按照合同约定的用途使用借款，不得挪作他用，不得用借款进行违法活动。若乙方不按合同约定的用途使用借款，甲方有权收回部分或全部借款。

2、乙方必须按合同约定期限偿还借款。若逾期还款，除按合同约定的利率支付利息外，另每逾期一日按借款总额的向甲方支付违约金，直到还清借款为止。

3、乙方如不按合同约定期限偿还借款，甲方有权向乙方追回借款，追款期间为实现债权所发生的费用（律师费、误工费、交通费等费用）由乙方承担，丙方对发生的费用承担连带责任。

本合同在履行过程中发生的争议，由合同各方协商解决，也可由第三人调解。协商或调解不成的，可依法向人民法院起诉。

本协议自双方签字并且甲方将借款交付乙方之日起生效，未经对方允许，任何乙方不得擅自更改本协议。

本协议一式三份，甲方执一份，乙方执一_份，丙方执一_份，具有同等法律效力。合同自甲乙丙三方签字盖章之日起生效。

贷款方：_________________________

_______年_____月_____日

借款方：_________________________

_______年_____月_____日

担保方：_________________________

_______年_____月_____日

尊敬的江主席、韦院长、毛吕克先生以及各位领导、各位嘉宾、各位老师、各位同学：金牛奔腾送祥瑞，春潮涌动大地新。在这生机蓬勃、孕育希望的美好日子昊，湖南省校园文学艺术联合会联合省直相关单位在4月23日国际读书日来临之际特举办这次捐资助学仪式。

主席的家乡来了尊贵的客人，请允许我一一介绍：

江学恭：

湖南省文联副主席毛吕克：

外籍爱心人士韦德举：

长沙唯德医院院长张坤：

本次活动总策划熊政：

省社科院《企业家》杂志副总编辑何洪亮：

湖南省校园文学艺术联合会执行主席、秘书长邓初阳：

湖南省校园文学艺术联合会副主席袁新风：

湖南省校园文学艺术联合会副主席、《发明与创新》杂志社副社长任晓亮：

湖南省歌舞团成员李平：

宁乡县人民政府副县长杨幼成：

宁乡县教育局局长邓干平：

宁乡县菁华铺乡党委书记张拥军：

中国新闻社湖南分社记者唐建华：

中国妈妈爱心联盟主席伍义：

县域经济研究会宣传部长王青：

大圣义工助学团负责人各位领导、嘉宾亲临宁乡指导工作，奉献爱心捐资助学，这是对宁乡教育发展的极大关爱和支持，是对宁乡经济社会事业发展的极大鼓励和促进，让我们以最热烈的掌声对各位领导嘉宾的到来表示最诚挚的欢迎和最衷心的感谢!这次活动得到了省会爱心人士张坤先生的鼎力协助，在此深表致谢，同时，也得到了湖南文艺出版社，宁乡县公路管理局及宁乡县曾泽勋等爱心人士的大力支持，一并致谢!同时也感谢省会新闻媒体一路辛苦!在这里也感谢陈家桥村党支书记谢建民、村长李建华先生。

今天的捐助仪式共有八项议程：

现在进行第一项议程，请少先队员致欢迎词。

现在进行第二项议程，请江学恭副主席致辞，大家欢迎。

现在进行第三项议程，请少先队员献红领巾，大家欢迎。

现在进行第四项议程，由宁乡县菁华铺乡党委书记向长沙唯德医院院长互换捐赠式，长沙唯德医院院长向该校捐赠现款援建一所爱心，图书室，菁华铺乡党委书记向韦院长颁发荣誉证书。让我们向湖南省校园文学协分捐资助学的义举表示最真诚的感谢!

现在进行第五项议程，让我们以最热烈的掌声欢迎唯德医院院长韦德举先生讲话。

现在进行第六项议程，让我们以最诚挚的敬意欢迎爱心人士、爱心企业代表向特困老师和贫困学生代表捐赠慰问，现场捐赠。

第七项：由外籍爱心人士毛吕克、任晓亮向贫困山区农村学生表演双环弹节目，大家掌声。

第八项：由一贫困学生致感言。

现在进行九项议程，洪仑山小学校长贺胜军先生致答谢词，大家热烈欢迎。

现在进行第十项议程，宁乡县人民政府副县长李平致答谢词。

各位领导、各位嘉宾、各位老师、各位同学，今天捐助仪式各项议程已全部结束。让我们再一次对领导和嘉宾表示感谢!捐助仪式的时间是短暂的，但产生的影响却是非常深远。目前，宁乡正处于建设教育强县的关键时间，领导和嘉宾的到来，充分体现了对教育事业的钟情和对主席家乡的深情，必将激发宁乡广大人民投身教育，办好教育的激情，必将激发少奇家乡子弟建设美好家园的豪情!“谁言寸草心，报得三春晖”，我们一定奋发有为，竭忠尽智，建设宁乡美好的明天，以此回报各位领导和嘉宾的重教义举!

尊敬的领导：

经过慎重考虑，我决定向公司提出辞职，并对此造成的不便表示遗憾!对x经理多年来给予的重用和信赖表示感谢。这段时间，我认真回顾了这3年多来的工作情况，觉得来xx公司是我的幸运，我一直非常珍惜这份工作，这期间对于x经理给予的兄弟般的关照我心存感激，对于公司同事们对我的帮助在此表示诚挚的感谢，我本人也确实对这份工作及这份知遇之恩付诸愚忠，同时对我的离去给公司带来的不便表示深深的歉意。

提出离职是因为我觉得自己能力有限、精力不足，无法再为公司创造出更高的效益;还有就是个人心情纠结，情绪抑郁，想换一个环境做些自己想做的事情。

我郑重承诺：

1我的离职及相关程序完全服从公司的规定章程;

2在没有离职离岗之前，尽自己最大的能力做好本职工作和部门交代的其他工作;

3在离开公司后1个月内，我的手机号码不会更换，方便公司临时联系我。

在短短的三年时间内，我们公司已经发生了巨大可喜的变化，我很遗憾不能为公司辉煌的明天贡献自己的力量。我只有衷心祝愿公司的业绩一路飙升!公司领导及各位同事工作顺利!最后祝愿公司健康成长，事业蒸蒸日上!也祝愿x经理健康快乐，平安幸福，万事如意!

此致

敬礼！

申请人：xxx

xx年x月x日

1、 负责网站相关栏目/频道的信息搜集、编辑、审校等工作;

2、 熟悉各种网络推广渠道，新媒体新渠道的开发和创新，寻找高效的新媒体平台;

3、完成信息内容的策划和日常更新与维护;

4、编写网站宣传资料及相关产品资料;

5、收集、研究和处理网络读者的意见和反馈信息;

6、社交平台的内容维护，如;微信、微博等

7、协助完成频道管理与栏目的发展规划，促进网站知名度的提高;

8、加强与内部相关部门和组织外部的沟通与协作。