图书编辑工作需要哪些能力(经典20篇)

尊敬的各位领导、各位老师，亲爱的同学们：

新学期好!

今天是个好日子，花木萌动，大地复苏，温暖的春风送走了寒冷的冬日。我们送走了温馨愉快、耐人寻味的寒假，满怀着新的希望迎来了生机盎然、活力四射的xxxx年春季。大地万物在沉睡了一冬以后，正满载着崭新的春色，扑面而来。

新的学期，在每一位同学面前摊开了一张白纸，如果今天我们选择了勤奋和拼搏，明天等待我们的就是成功与收获，如果今天我们选择了懒惰和退缩，明天等待我们的就是失败与悔恨。同学们记住，你给予生活什么，生活就会回报你什么。

现在我宣布xx镇中心学校xxxx年春季开学典礼暨图书捐赠仪式正式开始!

二、升国旗

下面请全体起立，升国旗，奏唱国歌，少先队员行队礼，其它人员行注目礼!(礼毕)

老师们，同学们，下面让我隆重地向大家介绍出席本次活动的领导，他们是：xx镇人民政府副镇长张世凯同志、xx镇中心校校长李先跃同志、xx镇派出所xx教导。让我们再次以热烈的掌声欢迎他们在百忙之中出席本次活动。三、教师宣誓《xx教师誓言》

新学期对我们可敬的老师来说，又是一段辉煌事业的开始。回首过去，老师们兢兢业业，呕心沥血;展望未来，老师们一如继往，任劳任怨。树良好的职业道德是老师的生活准则;融先进的教学理念是老师们的工作态度。把全部的智慧和力量奉献给教育事业就是他们的满腔热情，播种希望，期待丰收，在新的学期里老师们又有什么话要对我们说呢? 下面请xx镇中心学校的全体老师上台，请xx镇中心学校教师代表xxx老师领读《xx教师誓词》。

四、少先队代表发言

忠诚党的教育事业，贯彻党的教育方针，履行教师神圣职责。为了全体学生美好未来，我愿奉献全部智慧和力量!这就是老师们的誓言，老师们的话一定点燃了同学们的学习热情，新的学期，新的开始，同学们又有什么话要说呢?下面我们请少队代表xxx同学发言。

新的学期，新的希望，同学们，让每一天都留下了我们成长的足迹，收获的喜悦，在今后学习中，我们要更加刻苦勤奋、坚韧不拔，让我们畅游在知识的海洋里，翱翔在理想的天空中。

五、图书捐赠仪式

老师们，同学们，今天是一个特别的日子，也是一个值得喜庆的日子。一直以来，我镇自然条件较差，经济社会基础薄弱，人民生活水平较低，学校办学条件较差。我校的教学设备、基础实施也相对落后。特别是同学们最关心的图书室里的图书更是严重匮乏，无法满足同学们读书的渴求。接下来我要给大家带来一个振奋人心的消息：北京xxx商贸有限公司向我校捐赠图书了。捐赠的图书一共有1130册，总价值15000元。我相信这些图书的到来，同学们一定会像一只快乐的小鸟，展开双翅，尽情地翱翔在书的殿堂。接下来我们要举行的是图书捐赠仪式。下面有请xx镇人民政府副镇长张世凯同志代表北京天贵人和商贸有限公司致辞。

下面请xx镇人民镇长张世凯同志代表xx商贸有限公司向我校捐赠图书，有请xx镇中心学校常务副校长罗俊同志受理。

老师们，同学们，我校能得到北京天贵人和商贸有限公司捐赠的图书，我们不仅要感谢北京天贵人和商贸有限公司，感谢付联友先生、刘爱丽女士，还要特别感谢的是原xx镇人民政府副镇长方其同志。他现在远在北京工作，正是他通过多方的努力和争取，才为我校获得这样难得的机会。对于工作在xx中心校的老师们，我们还有什么理由不好好为家乡的教育事业做贡献呢?作为在xx中心学校读书的学生们，我们还有什么理由不好好学习呢?不管我们今后身在何方，我们都要回报社会，回报家乡。

授人玫瑰，手有余香，奉献爱心，收获希望。让我们再一次感谢北京天贵人和商贸有限公司、感谢方其同志、感谢一直关心和支持我镇教育事业的镇人民政府。让我们再一次用最热烈的掌声向关心支持教育事业的各级政府和领导，有关单位和部门，有关企业和个人表示衷心的感谢和崇高的敬意。

六、xx镇中心学校常务副校长xx同志致辞

同学们，我们之所以能够在xx镇中心学校这片充满书香的沃土上快乐成长，离不开我们可敬可亲的老师们，更离不开我们乐于奉献、以校为家，热爱教育、富于创造的校长。是他领导xx镇中心学校沿着正确、健康的方向发展。下面，让我们以热烈的掌声欢迎xx镇中心学校常务副校长为我们的新学期致辞。

七、xx镇中心校校长李先跃同志讲话

xx镇中心学校一直以来都有着光荣的优良传统，学校领导精明强干，老师们爱岗敬业，同学们勤学上进。我们相信在全校师生的共同努力下，xx镇中心学校的明天更加美好灿烂。下面有请xx镇中心校校长李先跃同志讲话。

八、学校法制副校长派出所xx教导作法制安全教育

学校要取得良好的教育教学成绩，除了老师努力工作，学生勤奋学习，还必须要有良好的班风校风和学生各种良好的习惯，良好的风气和习惯哪里来，那就必须有科学的制度和严格的纪律。下面有请xx镇派出所xx教导为我们作法制安全教育。

九、镇人民政府副镇长张世凯同志对我校作工作指示

感谢派出所xx同志给我们带来的法制安全宣传教育课。在新的学期里，我们一定做一个讲文明，守法纪，有礼貌，讲道德的少先队员。下面有请xx镇人民政府分管教育副镇长张世凯同志对我校工作作指示。

张镇长的发言对我校的工作以及全体师生提出了科学的建议和殷切的希望，相信在镇人民政府的正确的领导下，在我校师生的共同努力下，xx镇中心学校一定会描绘出一幅五彩缤纷的蓝图。

十、结束语

同学们，新的学期向我们走来了!新学期就像是刚刚翻开的一本新书，在那整洁的封面上，写满了老师、家人，同学对我们的希望和祝福。新学期对我们来说，是我们成长历程中的又一个起点。新学期对我们可亲的学校来说，它所引领的，必将是xx镇中心学校灿烂的每一天!在新学期里，希望每一名同学都能争做校园的小主人，在学习、生活上做一个全新的自己。祝同学们每一天都拥有健康和幸福;每一天都享受快乐和成功。

同学们，下面请你们跟着我大声欢呼：老师们你好!同学们你好!新学期你好!我学习我快乐!

尊敬的各位领导，各位老师，亲爱的同学们，xx镇中心学校xxxx年春期开学典礼暨图书捐赠仪式到此结束

请各班班主任负责本班纪律和放学事宜。

证件号码：

原证件号码：

受托人：

性别：

出生日期：

证件号码：

委托人因故无法亲自办理出售坐落于上海市__________路__________号__________室__________房屋及__________车位的相关事宜，特委托受托人__________为本委托人的代理人,在委托人的权利范围内就出售上述房地产代表本委托人履行附录中所列的第__________项共计项权利，受托人__________转委托权。

凡受托人在上述委托权限内代理委托人就上述房地产所实施的法律行为及所造成的法律后果，委托人均予以承认。

上述委托的期限自委托人签署本委托书之日起至委托事项办妥之日止。

委托人：

__________年__________月__________日

因工作需要，食堂拟招聘如下岗位：

一、厨师6名

(1)具有高中以上学历，并具有中级以上厨师资格证书。

(2)从事厨师工作满两年以上，具有一定的烹饪能力。

(3)熟悉掌控成本核算，有学校食堂管理经验者优先考虑。

(4)能吃苦耐劳，具有良好的沟通协调能力。

(5)有较强的工作计划性，熟悉食品卫生安全知识。

(6)身体健康，男同志50周岁以下，女同志40周岁以下。

二、男厨杂工10名、女厨杂工10名

要求：初中及以上学历，身心健康，男的年龄45岁以下、女的年龄40岁以下;从事过厨房工作者优先。

三、若录用，待遇按《xx学院合同制员工管理办法》及食堂相关工资分配管理规定执行;厨师3000元以上、厨工2200元以上，购买社保和住房公积金。

四、应聘者需提供相关资料：身份证、食品卫生类健康证、学历证、厨师证等原件(验证后归还)及复印件。

报名地点：xxxxxxxx

联系人：x老师，电话：xxxxxxxxxxxx

后勤基建处膳食科

xx年xx月xx日

为了使这次研修学习发挥真正的效果，真正让自己取得一定的进步，我在研修期间指导专家教授的授课精髓，制定了自我研修方案。

1、转变固有的教学观念，与新时代的教学观念保持一致。

2、提升自身对信息技术应用在教学中应用的了解能力和操作能力。

3、结合信息技术的应用能力，不断反省和总结教育，提高自己的专业发展能力。

1、积极学习。

珍惜这次训练的提高机会，认真遵守训练能力提高工程的要求，每天抽出时间在网上学习，专心听讲，认真听专家报告，做必要的记录。无论专业人士报告什么样的风格，都坚持在最快的时间内调整思路，融入专业人士解释思路，内化成自己的知识，弥补自己专业知识的不足。

2、倾听咨询。

在说明中不理解问题和教育中的困惑，立即在网上查询，向同行咨询，寻求专家帮助解决。积极参加培训班的各项研讨活动，与大家的学生交流学习，提出自己的问题，与大家的学生商量。

3、反省提高。

每天结合自己在研修学习中的心情写学习心得、研修日志，在班级研修平台上发表，与大家交流，探讨提高自己的信息技术在教育中的应用能力。

4、使用所学的东西。

争取通过学习，在培训结束后写出培训学习的心得和收获。在小学语文课堂教学中恰当运用多媒体信息技术提升课堂效率，培养发展学员能力，激发学员兴趣爱好，促进学员自主学习。合理运用信息技术可以使传统与现代教育媒体相互渗透，弥补传统教育手段的不足。

一位老师说，只有好好学习才能博学，博学才能使教育生感动。教师的认知背景如何，他的学生能力如何。作为教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜爱。俗话说，给学生一碗水，老师必须有一桶水。我们必须树立终身学习的观念，创造新的、符合时代要求的教师。希望得到领导的指导，帮助我成长！

6年間ぐらいの仕事経験により、日本語レベルを高めていくと共に、生産、管理など面の知識も把握できておりました。もっと自身の素質を高める為、現在は独学で英語を習っております。ずっと「思う念力岩をも通す」という諺を心に刻んでおります。いつでも真剣な態度で物事に臨むべきだと思っております。チームワークとやる気は会社員として欠かせないものだと思っております。

性格は明るくて、仕事が積極的で、上司に潜在能力があると好評を博しております。能力より意欲ある私はこれからの人生を貴社に捧げ、貴社のご発展に何か役になるように、頑張りたいと存じております。

もし幸撙速f社に採用されましたら、人一倍努力しようと思っております。日本語の勉強だけでなく、会社の仕事も自信を持って、精一杯に頑張ります。

先ず、不躾ながら、ご検討させて頂けますようお願い申し上げます。

では、貴社益々ご盛栄のこととお喜び申し上げます。

time flies, full and happy education and teaching work in tension and busy in a semester. this semester under the correct leadership of the school leaders, our comprehensive group of teachers to carry out teaching and research in-depth education reform work, from the students to cultivate the spirit of innovation and practical ability to start to improve the cultural quality and aesthetic ability of students to reform and optimize the classroom teaching process , improve the efficiency of classroom teaching, better completion of the semester of teaching work.

this semester, we have a comprehensive teaching and research group to carry out a series of disciplinary activities. we launched the music art, sports evaluation class. mrs. snow on behalf of the school took part in the countys english quality class selection, and achieved good results.

1, conscientiously implement the various tasks of conventional teaching

the whole group of teachers to seriously study and understand the school teaching work plan and the system requirements, implemented in practice. in the routine teaching inspection, lesson plans, preparation of full. the content is complete. comprehensive group of teachers in the teaching process, infiltration of new ideas, through the new spirit, the use of new methods, each class has new discoveries and new progress. in the review stage, in accordance with the curriculum requirements, carefully developed test program. the whole group of teachers to listen to the task have reached the school requirements.

2, the introduction of high-quality open class

this semester we have conducted several open classes, to 40 young people under the age of one per semester a public course. these open classes have been tried again and again, carefully prepared to focus on the collective wisdom of the whole group of teachers, so as to achieve good teaching results, also received peer praise, fully demonstrated our teaching and research group strong overall strength level. students personality is fully demonstrated and training, teacher-student interaction, interaction,

organizational interaction, environmental interaction, in a limited time, every student has been more adequate exercise and performance oom is full of mobile sunshine, equality, harmony and communication coexistence, discovery, challenges and meditation in the classroom with no cold dark "dead corner". thinking of the active, frequency of the flash point, so that students become the real master of the classroom.

从事编辑工作半年多，有一些愿与同仁分享：

1.遵守商业游戏规则

在一次与某代理公司的版权谈判中，对方在竞价未结束阶段就单方面终止竞价。我本人在收到邮件当时，并没有认识到这是对方不遵守商业规则的表现。后来领导对这件事的处理，使我认识到，任何一项商业行为，都要遵守规则。自己心中要意识到并尊重这个规则的存在，才能够拿它去衡量对方。遵守规则的人才能掌握主动权。

2.自动自发，发挥主观能动性

工作中需主动拓宽自己的思路，遇到任何问题，首先不是抗拒和逃避，而是想办法去解决。没有解决不了的问题，只有不愿意解决的问题。一本书就是一个项目，编辑作为这本书的项目负责人，首先就要做到独立自主，为这本书负责，为整个项目负全责。为自己设限，只会让自己的活动空间变得更狭窄。

3.沟通大于一切，知彼解己

工作中每个环节都需要沟通。编辑是整个项目的核心，在内部不仅需要同版权人员、美编、发行、排版人员甚至财务进行沟通，必须了解自己正在做的每一个决定会产生什么样的后果，到底可不可行;编辑在外部还要同客户沟通，主要包括作者、读者、书店甚至是接触的每一个人(他们都有可能是潜在的合作伙伴)。我想，沟通的技巧可以用斯蒂芬柯维(《高效能人士的7个习惯》)作者所说的“知彼解己”概括，了解对方同时让对方了解你。目前，本人远远尚未达到这一点，还需继续学习。

4.交流产生商业价值

灵感只有在碰撞中才会迸发。编辑须是杂家，不仅要对各种社会现象有敏感的洞察力，还需了解现象背后的解释。交流是最有效的获取信息的渠道。编辑不能埋头闭门造书，了解行业态势需与同行交流，了解市场需与经销商及终端读者交流，了解人性需与不同的人交流。交流对于知识产业尤其重要，能够产生意想不到的商业价值。

5.心理要足够强大

人往往因为未知而感到恐惧。消除未知的最好办法就是知之。我也常常害怕跟陌生人打电话，害怕去接触自己并不熟悉的领域。其实，只要勇敢地跨出第一步，就会发现当时的惘然是如何的微不足道。

6.了解人性

任何一项商业行为能够取得成功，都是源于对消费者心理的了解。编辑必须是悲天悯人的人道主义者，必须是人类的同情主义者，了解人性的需求，了解人性的脆弱和坚强，这样，设计出来的产品才能触及人的心灵需求，让人一顾倾心，再顾购买。

今年暑假，爸爸妈妈带我来到青岛，攀登了景色秀丽的崂山。

那天下午，云雾迷蒙，我们来到山脚下向上望去，云雾缭绕，看不见山有多高，听导游说这山高达一千多米。我听了，既兴奋又胆寒。

我们沿着石阶，迎着溪流，一步一步地向上攀登。清澈的溪水顺着弯弯曲曲的小道流下来，时而快，时而慢，泉水声像游走在五线谱上的音符，婉转清脆，让人置身于美好的诗意中。我们一边看着美丽的山色，一边观赏着石壁上古人的题句，遥想我足下的这片土地上，曾走过那么多的诗人墨客，我的心情异常地兴奋。不知不觉间，我们来到山腰间，在这可以清楚地看见对面连绵起伏的山峦。

崂山的云雾也给它增添了几分神秘的色彩。在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾，漫步山道常常会有一种腾云驾雾、飘飘欲仙的感觉。云雾弥漫山谷它是茫茫的大海，云雾遮挡山峰它又是巨大的天幕。

经过千辛万苦的努力我们终于来到山顶。当我踏上山顶第一步时就被眼前的景象迷住了。远处天连着水，水连着天，真是“水天共长天一色”，崂山更不愧是“海上名山第一”！那连绵起伏的山头在云雾里忽隐忽现，我好像来到了仙境，有一种站在云端的幻觉。山顶上还有无名的树木，稀奇的花朵无不让我欢心雀跃。

景色秀丽的崂山让我见识了大自然的神奇，令我无比怀念。

1.对所执编的某期学报，根据稿源情况和编辑意见，提出组稿计划，经主编同意后实施。

2.对责任刊(期)进行统校、核查、组织编辑活动，安排排版并对质量和进度负责。处理主编委托的工作，对主编负责。

3.对进入排校中的稿件，要按时分、收、送，一般三周内完成终校。其中每校收回校样后，应通览一遍，发现问题，及时解决。

4.独立完成稿件的初审、送审(函审)、退修、编辑加工、图表处理、校对、互校以及所编稿件各个环节的检查，参加学报交流和发行。

5.进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。并对所负责期刊的网页定期更新。

6.收集并及时研究和处理作者、读者意见和反馈信息，索要课题获奖证书和效益证明材料。

7.研究有关专业学术动态和编辑出版信息提出选题和组稿设想。

8.努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、文字能力、相关专业水平和外文水平。

9.每年撰写编辑学论文至少一篇，指导编辑工作。

1、请求人民法院依法判决被告连带赔偿原告各项损失69670.01元（包括医疗费15059.45元、误工费14078.04元、护理费3344元、住院伙食补助费420元、营养费420元、交通费671元、残疾赔偿金23517.52元、后续治疗费6000元、精神抚慰金5000元、鉴定费1160元）

2、请求法院依法判决第三人在交强险责任限额范围内直接将以上费用赔偿给原告；

3、本案诉讼费由被告承担。

申请人诉张xx、蔡xx和第三人安邦财产保险股份有限公司贵州分公司道路交通事故人身损害赔偿一案，xx市中级人民法院裁定将案件发回贵院重审。现申请人特根据法律的相关规定向贵院提出如上变更诉讼请求的申请，恳请贵院批准！

申请人：xxx

申请时间：20xx年xx月xx日

亲爱的老师、家长们：

大家好！

拥有幸福祥和的家是我们每个人的愿望，当我们和家人团聚畅想家的温馨时，当我们与朋友聊天感受快乐时，您可知道，就在我们身边，一个家庭正处在车祸带来的痛苦之中。

谁都知道“天有不测风云，人有旦夕祸福”。这样的厄运就降临在了我们xx村的一家人身上，一家三口，孩子，孩子妈妈，还有孩子奶奶，被车撞成重伤。当事小孩是我们幼儿园中班的学生，对家里的情况我们还是比较了解，一家人勤勤恳恳，老老实实的农村人，家庭条件本来就不好，一家人靠着家里的一点田地，和孩子的爸爸一个人在外面一点微薄的收入，维持生计。

这个横祸，对于这个家庭可谓是雪上加霜，巨额的费用这个家庭根本承担不起，肇事者还驾车逃逸，至今没有线索。今天我们幼儿园，园长，副园长，老师，代表我们幼儿园全体员工去医院探望孩子，才得知孩子妈妈已经去世，奶奶至今还在抢救室没有渡过生命的危险期，家里剩孩子爸爸，还有一位年迈的爷爷需要照顾。

在人类的长河里，爱的暖流连绵不断，源远流长。你的任爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个家庭。你的爱心关怀，你的善意之举，就是他们最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后，贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕是一元钱，只要您献出一份爱心，他们就多一份希望。只要人人都献出一份爱，世界将变成美好明天。您也许与他素不相识，但是爱心是没有界限的。

希望大家伸出援手，帮助这个不幸的家庭。他们需要你，需要我，需要大家伸出双臂。用我们的爱，我们的心，点亮一盏希望的灯。在此我仅代表我们xx幼儿园，号召大家献出一点爱心。

谢谢大家！

约稿者（甲方）：xxx

著者（乙方）：xxx 身份证号：xxx

著作稿名称（暂定）：xxx

上列著作稿的著者和约稿者于20xx年 月 日签订本合同，双方达成协议如下：

本稿字数约为 万字左右，为原创稿件。

乙方保证上述作品不得含有侵犯他人名誉权、肖像权、姓名权、著作权等内容，如有违反，著者承担全部责任并赔偿因此给约稿方造成的损失。

乙方交稿(初稿)日期20xx年 月 日。作品的内容、篇幅、体例、图表、附录等应符合要求达到：齐（内容完整齐备）、清（文字清楚明白）、定（定稿）。在达到正式出版要求前的修改工作乙方须保证完成。

甲方根据公司实际情况来选择出版社出版。

乙方保证不将上述著作稿投寄其他出版单位或期刊及电子、网上媒介，或违反上述保证给约稿者造成损失，将予以稿费的三倍赔偿。

稿费付款方式及规定：按买断的形式分二次付清稿酬， 元/千字。

1.签定本合同，约稿者付给著者约三分之一的稿费作为定金。

2.本稿正式出版后一个月内，全部付清尾款。

3. 因甲方原因导致图书不能出版，甲方按照国家规定，支付乙方应得稿酬的 作为对乙方的补偿。因稿子本身原因违反法律法规不能出版的，乙方须退回定金。

本稿版权(著作权)归约稿者所有。有效期十年。乙方放弃署名权。

本稿大纲见附页，双方签字生效。

本合同一式两份，双方盖章签字生效，各执一份为凭。其余未尽事宜，双方协商解决。

约稿者（甲方）： 日期： 电话：

著者（乙方）： 日期： 电话：

第一章总则

第1条为规范集团图书资料管理，做好对图书资料的预算、购买、保管和借阅，以节约开支、方便员工对图书资料的查阅和利用，特制定本办法。

第2条本办法适用于集团图书资料的购进、保管、整理、借阅与归还等图书管理工作。所称图书资料是指集团为满足各部门工作需要而购置的图书资料，包括各类工具书、报刊、杂志及相关学术著作等。

第3条主要职责。

1、集团行政副总：负责图书资料采购计划及预算的审批。

2、集团行政管理中心：负责图书资料的采购和日常保管、借阅等管理。

3、集团财务管理中心：负责图书资料采购预算的审核及采购费用报销。

4、集团各中心：负责制定部门业务相关的图书资料需求计划，并充分利用集团图书资料资源。

第二章图书资料的购置

第4条订购原则与要求。

1、申请订购的图书资料，必须与申请人的职务或岗位工作性质有关。

2、可订购的图书资料包括报刊、杂志、工具书、学术著作、教材等。

3、订购以高管和部门为单位，严格履行订购审批程序。

第5条订购程序。每年10月到12月，由行政管理中心于向高管和各部门征集图书资料订阅需求，各位高管和部门负责人填写《图书资料订阅需求表》提交行政管理中心，行政管理中心汇总后形成《图书资料订阅需求总表》，报行政副总审批。

第6条购置方法。行政管理中心主任按审批后的订阅需求，制定购置计划，组织采购主管、档案管理员调查市场价格，确定订购途径。对于期刊类资料，应及时购买；对于图书、工具书等资料，尽量集中商家采购，以节省成本。

第三章图书资料的保管

第7条图书资料购进后，行政管理中心根据发票、清单，核对所购图书资料的数量，价格等；如有不符情况，应立即与有关部门和采购负责人联系，确保图书资料数量、价格与购求单据一致。

第8条档案管理员对图书资料的质量进行检查，若有质量不符合要求的，应及时退换。

第9条验收完毕，档案管理员要在图书资料的封面、目录和首页上加盖集团公章，并在侧边加盖骑缝章，以示图书资料的所有权。

第10条新购图书应按书籍类别和购置顺序编号，将书名、出版社名称、作者、册数、出版日期、购买日期、金额及其他有关资料详细录入集团档案管理系统。

第11条档案管理员对所保管的图书资料，应做到防潮、防霉、防蛀；对损坏的图书资料应及时修补、保证其完整性；每年年底将期刊按年度装订成册，归档备用，报纸每月处理一次。

第12条档案管理员在进行剔旧工作时，应征集领导、职工的多方面意见，不可单从图书室书架、书库不足的情况出发，盲目剔旧，避免把一些具有参考价值的书清理出去。

第13条图书资料剔旧的依据：

1、内容陈旧，不再具有参考价值的图书资料。

2、与集团业务毫不相干的或是复本数量已超过流通需要的图书资料。

3、本身已破烂不堪，无法修复，从而失去参考价值的图书资料。

第14条清点和剔除应达到的要点：

1、图书资料台账与实际藏书量一致，清除藏书数量的虚假性。

2、提高目录的可行性，清除书卡不符的现象。

3、及时将旧书剔除，并将新的、有价值的图书补充进来。

4、平时应注意定期清点，以保证上架图书的质量。

第15条对职工或外部机构捐赠的图书，档案管理员应开具收纳凭证。

第16条图书资料的编目和分类。

1、所有图书资料必须进行分类编目，并建立图书台账，书写要清晰。

2、档案管理员定期更新图书资料总目录，制成报表，放到公司oa系统的`“信息共享|知识共享”栏目，供全员参考。

第四章图书资料的分发、借阅与归还

第17条报刊、杂志的收取、分发。

1、前台负责每日收取报刊、杂志及相关资料，并做分类整理。

2、集团高管报刊、杂志、信笺等由前台当天分发；各部门订购的报刊、杂志由前台及时通知相关部门前来领取。

3、公司在接待大厅上设置阅览架，放置公共报刊（含**报）及杂志，视实际情况，新闻报纸每日更新，月刊刊每月更新一次等，由前台负责管理。

4、公司来访人员，可以随意浏览阅览架上的报刊、杂志，阅毕归回原处，不得擅自携出公司或撕剪，由前台负责监管。

第18条图书的借阅。

1、行政管理中心档案管理员负责图书的借出、归还、入库管理等工作。

2、借阅者应先通过oa信息共享平台，查阅图书目录，并向档案管理员咨询该书状态，若为入库状态则直接向档案管理员借阅，借阅时应作登记。

3、每位员工最多可同时借阅两本图书，借书期限一律不得超过一个月，到期应即归还；倘有特殊事由需续借者，需及时与管理员联系，续办借阅手续。

4、专业性强的工具书可以长期借用，借阅期限原则上不得超过三个月。

第19条图书的归还。

1、员工应在借期内归还图书，归还时由档案管理员确认图书清洁度及有无缺损，确认完好后，做图书归还登记。如果办续借手续逾期不还的，不慎遗失的，应视所借阅图书的新旧程度及价格作出赔偿，从当月工资里扣除。

2、员工所借之图书，如遇清点或公务上需参考时可随时通知收回，借书人应及时归还，归还时由档案管理员确认。

3、员工在解雇、辞职时，须将所借图书归还，归还时由档案管理员确认。

第五章罚则

第20条员工借出图书不得批改、圈点、画线、折角、拆散、剪贴、涂写、撕页，如有损坏或丢失等情况：

1、丢失或损坏的书籍可在外界另行购买的，员工自行购买后归还公司；

2、丢失或损坏的书籍若为珍藏版或绝版图书，员工无法购买到的，按照原价三倍赔偿。

3、如因人力不可抗拒的原因造成损失，可报领导审批，视情况予以减免赔偿金额。

第21条行政管理中心因保管不力，造成图书资料损坏或丢失的，对直接责任人进行经济处罚，处罚标准参照上条执行。

第六章附则

第22条本办法由集团行政管理中心负责起草、修订、监督执行及解释。

第23条本办法经集团高层经营班子会议审议通过，自下发之日起执行。

第24条附件：

尊敬的xxx人事领导：

您好！打扰您了！

我是一名刚毕业的应届大学生，按理说我没有资格去投有社会经验人士区的招聘，但大四一年的外出实习经历，使我无论在新闻敏感性、新闻专业技能、人际交往能力方面都有一定的水平，我相信有能力胜任nba项目编辑一职，也相信腾讯的文化理念不至于看到这里就把我的简历扔到一边。

本人非常热爱nba，大学前三年nba所有比赛基本没有落下，也每周至少打三次球，对从比尔·拉塞尔以后nba的发展史及球星都比较了解，喜欢看杂志和报纸，喜欢评论甚于新闻。如果能有幸得到面试机会并通过，我会非常的兴奋，毕竟对于应届毕业生来说，刚开始就能在如此好的平台上把自己的工作和自己感兴趣的东西结合起来，将是多么值得庆幸和努力奋斗的事。

诚恳希望能得到您的答复，本人不胜感激！

此致

敬礼

一、图书、资料购买程序

1、技术类、财务类图书、资料由工程师或财务人员提出申请，经所在部门经理、行政部经理审批后，该部门自行购买。

2、其他类型图书、资料由职员向行政部提出建议，行政部审批后，由提出建议的职员自行购买或由行政部统一购买。

3、购买图书、资料经手人应事先查阅行政部书目，防止重复购买。

二、图书、资料保管与借阅

1、图书、资料购置后，由经手人到行政部进行统一编号登记，由行政部管理。

2、行政部对所有图书、资料做文本和电子版记录，定期向全体职员发送最新书目，以便职员借阅。

3、职员到行政部办理借阅手续，行政部对借阅期限及图书资料完好度进行记录；有借阅冲突时，由借阅职员或图书管理负责人协调。

4、借阅图书的职员应在借阅期限内归还，原则上以两周为限。办理归还手续时，行政部对图书损坏度进行记录。

5、图书借阅期间受到损坏或丢失，借阅职员应根据情节予以赔偿。

这个暑假，我们一家子去了青岛崂山。

我们跟着旅游团来到了崂山。崂山真高啊！听说，它的海拔有一千多米呢！

我们买了票，坐大巴车上盘山公路。房子在我的眼中越来越小，好像我们平时玩的积木。不久，我们开始坐缆车上山。在缆车上，我看见了很多绿茶田，它的叶片很小，茶田远远看去像一块块绿地毯，这应该也是崂山的一种美吧。

缆车到站了。我们开始爬山。我一边爬山一边看崂山的风景。只见崂山到处是树木，郁郁苍苍，山峰像是用绿色染过似的，到处苍翠欲滴，还有气势壮观的陡峭石壁，那样高，那样陡，让人敬畏。爬累了，刚坐下，一只小松鼠就跳进了我的视野，大大的眼睛，长长的尾巴，真可爱！这只小松鼠跳得很快，一下子就不见了。

当我差不多爬上山顶的时候，感觉周围雾气浓了，我们就更像在仙境之中。我想象自己是一个大仙，腾云驾雾，去看人间发生的故事。

我爬上了山顶，往下一看：只见一团又一团的雾把景物团团围住，像披上一层白纱，周围的景物更加朦胧了。我继续往前走，只见一条“先天桥”在前头。这条桥是用木做成的，弯弯曲曲的，古色古香。在“先天桥”的旁边，有一个亭子在云雾中若隐若现。我一走近亭子，周围的仙气就把我们包围了。我坐在板凳上，看着周围景色的变化，我想：“天上应该有人洒牛奶吧，不然雾也不会这么浓。这雾，给崂山增加了一丝神秘。

崂山的美在于雾，崂山的秀在于雾。我爱崂山，更爱崂山的雾。

作为一个平凡人的我，工作日复一日年复一年，上班下班总是忙忙碌碌，似乎也找不到多少不平凡的业绩。读了《责任胜于能力》这本书，使我受益非浅，此书运用了通俗易懂的语言，体现了求真务实精神，其深刻的内涵，浅显易懂的道理，特别是其中一系列的案例，有很强的说服力，阐明了责任有无直接决定事物的成败，也让我对文中的“责任”二字有了更深刻的了解。

在我们这个企业里，每个职工都有不同的工作岗位，但也担负着不同的责任，如果你是一名服务员，你就有责任去做好服务工作，使顾客满意；如果你是一名企业管理人员，那么你就要做好管理工作，认真做好自己所分管的工作；如果你是一名企业领导者，你就有责任带领职工把经济效益搞上去，提高职工福利待遇。目前公司内部就有一些怪现象，说事，每个人都有一套言论。出现错误时，没一个敢负责任的，找不到责任人。一个人无论能力大小，只要你能够勇敢地担负起责任，认认真真地做好分内工作，完成领导交给的各项工作，你所做的一切就有价值，就会成功，就会获得尊重。所以没有做不好的工作，只有不负责的人，责任能够让人战胜懦弱恐惧，战胜死亡的威胁，因为在责任面前，人们会变得勇敢而坚强，责任就是人性的升华，是做人的准则。只有负责任的人，才有资格成为优秀团队中的一员；缺乏责任心的人，也就没有了发挥才能的舞台，成就不了事业的同时，只能整日沉溺于“怨天尤人”之中。

一个人的工作做的好坏，最关键的一点就在于有没有责任感，是否认真履行了自己的责任。人的一生必须承担着各种各样的责任，社会的、家庭的、工作的、朋友的等等。人不能逃避责任，对于自己应承担的责任要勇于承担，放弃自己应承担的责任时，就等于放弃了生活，也将被生活所放弃。责任可以使人坚强，责任可以发挥自己的潜能，能力，永远由责任来承载。责任可以改变对待工作的态度，而对待工作的态度，决定你的工作成绩，正如书中所说的“假如你热爱工作，那你的生活就是天堂，假如你讨厌工作，那你的生活就是地狱”。我们在工作中，就是要清醒、明确的认识到自己的职责，履行好自己的职责，发挥自己的能力，克服困难完成工作，认识到、了解到自己的责任，清楚自己的职责，并承担起自己所在工作岗位的责任，那么工作就由压迫式、被动，转化为积极主动，并享受工作乐趣，取得成绩的快乐。

“责任重于泰山”，这是我们经常讲的一句话。每一个能够成功发展的优秀企业都非常强调责任的力量。可以说一个人的成功，与一个企业和公司的成功一样，都来自于他们追求卓越的精神和不断超越自身的努力。从某种意义上讲，责任，已经成为人的一种立足之本，成为企业求生存求发展的重要能力。一个人生活在这个社会上，即使是一个自由职业者，他也会和各种团队、组织和人员发生往来，在这个过程中，责任感是最基本的能力，如果你缺乏责任，组织不会聘用你，团队不会让你加盟，搭档不愿意与你共事，朋友不愿意与你往来，亲人不愿给你信任，你最终将被这个社会抛弃。在这个世界上，有才华的人太多，但是有才华又有责任的人却不多。只有责任和能力共有的人，才是企业和公司发展最需要的。

“责任即荣誉”是书中所讲述到的。为荣誉而工作，就是主动争取做得更多，承担更多的责任；为荣誉而工作，就是全力以赴，满腔热情地做事；为荣誉而工作，就是为企业分担忧虑，给领导减轻压力，给上司以支持，给同事以帮助；为荣誉而工作，就是自动自发，最完美地履行你的职责，让努力成为一种习惯。努力工作，忠诚于企业，在捍卫企业荣誉的同时，也树立了自己的荣誉。自己会受到人们的尊敬。

《责任胜于能力》一书以责任、忠诚、能力为重点，浓缩了大量生动的案例，阐述了忠诚与责任的深刻内涵、责任与能力的辩证关系，以及责任感对培养道德品质、对工作成效和社会发展的影响等。这本书对我触动很大，使我深受教育，也使我对“责任”二字有了更加深刻的认识和理解。在以后的工作中，我会时刻谨记责任的重大意义，全身心的将从本书中学到的付诸于实际工作当中。

乙方向甲方订购图书的规格、品种，见甲方提供的详细目录。

1、甲方按乙方订货邮件和订货传真的要求进行包装，并附发货明细清单，免费提供甲方所需电子文本内容。

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以上条约双方共同遵守，如有违约，双方协商解决，解决不了时按合同法执行；

双方协商解决，以上协议一式两份，甲乙双方各执一份，自双方签字、盖章之日起生效。

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签约代表： 签约代表：

年 月 日

根据甘肃省教育厅的要求，我校在20xx年对“教育部——中国移动中小学教师信息技术应用能力远程培训项目”进行了系统的安排，并制定了切实可行的方案，通过研修学习，我校139名在编在岗教师按要求完成了“网培”任务。取得了预期的效果，现对我校的培训工作总结如下：

1、成立领导小组，有组织、有计划地抓好培训工作。 学校成立了由校长任组长的领导小组，由教导主任任副组长的管理和考核小组，指导学校信息技术培训工作，教导处全面负责培训工作，各年级组负责对教师研修的督促。因此从方案的制定到实施，领导小组提出了严格的要求：认真宣传、全员参与、高效落实、定期通报。

2、结合校情制定信息技术应用培训实施方案。学校根据实际情况和特点，发挥年轻教师在对新技术的快速适应和接受能力上的优势，发动年轻教师先对“信息技术应用能力提升工程远程培训”的学习流程进行摸索进而推广经验，鼓励中青年教师积极学习和研修，让年轻教师帮助、辅导老教师进行学习和研修。经过我校老师的共同努力，我校的信息技术应用能力提升培训工作得以顺利开展并取得了良好的效果。

从接到通知，学校就着手准备培训工作，对培训的每一个细节都做了详细的安排，并且将填报说明、注意事项、平台注册流程等内容上传到qq群，供老师了解和学习。

按照信息技术应用能力培训工程项目组和县电教中心的安排，我校把培训工作分为三个阶段：

（一）制定方案、宣传发动阶段（1月份），制定方案，启动培训工程。学校通过召开全体教师会，把学习的内容和要求上传到学校qq群、各年级办公室电脑桌面，传达给老师，让老师知道做什么，怎么做。明确自己的责任，应该完成的任务。做到明明确确学习，认认真真对待，切切实实提高。

（二）注册选课、培训研修阶段（2-7月份）。

1.注册选课，主要任务是教师完成注册，登录研修网选课，进入平台操作，形成第一阶段学情通报。

2.学习研修，主要任务是及时学习，在规定的时间内完成各阶段的课程学习，完成研修作业，提升技术素养。

(三)研修测评、全面总结阶段（8月份），学校对教师学习情况和能力提升情况进行总结。

通过宣传发动，老师们学习的积极性很高，每位老师都能在规定的时期内完成注册和进行学习研修，并积极参加话题研讨、专家答疑等活动，提交研修作业，上传教学资源。在研修期间，我们及时做了学情通报，对学习进度快、成绩突出的教师进行表扬，对学习进度慢、成绩较低的教师进行了督促。学校在开教师会时，将学习情况进行现场通报，让老师们明白自己和别人的差距，有针对性进行学习。这就使我校教师研修学习的积极性大幅度提升，学习进度加快，学习效率提高，学习成绩上升明显。

我校现有139人，所有的老师都按时参加了学习研修，参训率达到100%，研修率达到100%，合格率达到100%。圆满地完成了研修学习任务。所有人员都积极参加线下研修活动，书写研修日志、学习心得。同时，教师们在对信息技术的理论和实践上都有明显的提高，研修学习的效果已经初露端倪。

作为教师，我们最重要的.还是在于教学。在教育信息化的浪潮中，我们要改变教学模式、改变学生的学习模式。我们通过学习，懂得了教学素材收集与加工的方法，学会了多媒体教学环境及课件制作。同时我们学习了微课、慕课、与翻转课堂的相关知识。这些新技术深刻影响着基础教育，我们要在理论上认识它，技能上掌握它的制作，适当的加以尝试，当条件具备的时候，我们可以迅速的应用它，改进我们的教学方法、方式，提升我们的教学质量。

我们将结合本次的培训，在以后的工作中，转变思想，进一步熟悉各种新技术、新观念，投身新技术在教育中的实践，为教育信息化促进教育现代化做贡献。

作?者―――――――――――――

责任编辑__________________________

甲方(出版者)：

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责任编辑/科室：

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乙方(著作权人)：

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单位/职业：

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作者署名顺序：

作品名称：

作品类别：?(一)原创;?(二)演绎(?1.改编、?2.汇编、?3.翻译、?4.注释);(三)编着

一、出版原则

根据本合同出版发行的作品不得含有下列内容：

1、?_____确定的基本原则;

2、?危害国家统一、主权和领土完整;

3、危害国家安全、荣誉和利益;

4、?__________，侵害_____风俗习惯，破坏_____;

5、?泄露_____;

6、宣扬淫秽、_____或者渲染暴力，危害社会公德和民族优秀文化传统;

7、?侮辱他人;

8、?诱发未成年人模仿违反社会公德的行为和违法犯罪行为的内容;

9、?法律、法规规定禁止的其他内容。

二、作品与作者

2、本条第(一)项所称的专有出版权和下述从属权利是指包括但不限于改编权，翻译权，报刊转载权，摄制_____、电视、录像权，电子出版物权，信息网络传播权(包含有线网络、无线网络)、?数化复制权等。

3、甲方如转授第三方行使以上权利，甲方应将转授第三方使用的净收益的?比例向乙方支付使用费(使用费每年年底结算一次)。净收益是指扣除甲方为授权所支付的合理费用后的所得的收益。

三、权利与义务

4、乙方交付的稿件未完全达到本合同规定的要求，甲方有权要求乙方进行修改，如乙方拒绝修改，甲方有权终止本合同，稿酬不予支付。

8、书稿所特有的内容和编排体例系由甲方责任编辑策划和设计，其相应权利归属甲方。

11、?乙方将对外版权贸易的权利授予甲方，由甲方全权负责有关事直，所获版贸收入除去甲方为此努力而支出的各项费用外，甲乙双方按净收入分成：甲方50%;乙方50%。

12、?在合同有效期内，如图书市场效益较好，但图书脱销，乙方有权要求甲方重印、再版。如乙方收到甲方拒绝重印、再版的书面答复，或甲方收到乙方重印、再版的书面要求后6个月内未重印、再版，乙方可以终止合同。

14、?本作品首次出版前，甲方若将原稿损坏或丢失，应赔偿乙方经济损失，具体数额届时由双方协商解决。本作品首次出版后，如果原稿需甲方退回，需特别注明，否则由甲方自行处理。

四、稿酬、支付和税金

在合同有效期内甲方采用下列方式、标准之一向乙方支付报酬(经双方商定后，在采用的方式方框□内打“√”)：

□(一)基本稿酬加印数稿酬。①一版一印：基本稿酬?=?元/千_________千数(按出书后实际数计算);②自第二印开始只支付印数稿酬：印数稿酬?=?印数(以千册为单位)_________基本稿酬_________?%。

□(二)版税：?元(图书定价)_________?%?(版税率)_________实际销售数。

□(三)一次性付酬：?元。

五、一般违约与罚则

任何一方延迟履行本合同项下义务，且在对方书面催告的合理期限内自动履行的，视为构成一般违约。在一方构成一般违约的情况下，按下列方式处理：

1、为一定行为的违约，每日的违约金为?元，按日累计。

2、支付违约，应付款额按每日?计算，按日累计。

六、根本违约与合同终止

1、任何一方延迟履行本合同项下义务，且在对方书面催告的合理期限内仍未履行，视为构成根本违约。

七、不可抗力

1、本合同履行期间，若发生不可抗力情形，遭受不可抗力一方应在第一时间通知另外一方，经另外一方确认，双方互不追究责任，本合同得以解除。

2、对不可抗力的解释适用法定解释。

八、合同生效

1、乙方签并签章;

2、甲方经办编辑室负责人签，并由甲方合同管理机构(总编室)盖合同章;

3、标的作品由甲乙双方签备案。

上列手续不齐备者，视为无效，若产生纠纷，甲方不承担任何经济责任。

九、争议管辖

因合同的订立或履行发生争议，由双方协商解决。协商不成，应向甲方所在地人民法院提起诉讼。

十、其他

1、合同的变更、续签及其他未尽事宜，由双方另行商定。

2.、本合同一式三份，甲方两份、乙方一份，甲方的两份分存于项目负责人、档案室各一份。本合同的附件，是本合同的组成部分，与本合同具有同等效力。

甲方(盖章)：?乙方(盖章)：

代表：?代表：

地址：?地址：

电话：?电话：

邮编：?邮编：

日期：?年?月?日?日期：?年?月?日

签约地点：

订立合同双方：_________

约稿者：_________ 版社，以下简称甲方;

著者(或译者) 以下简称乙方。

为了快出书、出好书，甲方邀请乙方撰写书稿(或翻译书稿)，经双方协高一致辞，签订本合同，共同信守执行。

第一条 著作稿(或译稿)名称

1. 著作稿名称：_________

2. 译稿名称：_________

本译作原著名称：_________

原著作者姓名及国籍：_________

原出版者及出版地点、年份：_________

第二条 对著作稿(或译稿)的要求

第三条 全稿字数或插图(照片)

第四条 稿费

按有关规定，初定每千字_____元。

第五条 交稿日期_____年_____月_____日止交完全部书稿。

第六条 甲方的责任

1. 甲方收到稿件后在_____天内通知乙方已收到稿件，在_____月内审阅完毕，通知乙方是否采用或退改。否则认为稿件已被接受。

2. 甲方如对稿件无修改要求，应在规定的审阅期限内与乙方签订出版合同。

3. 甲方如对稿件提出修改意见，乙方在_____月内修改退回。甲方应在 月内审阅完毕。

4. 稿件发经修改符合出版要求，甲方应在审阅期限内与乙方签订出版合同。若经修改仍不符合要求，甲方应书面通知乙方终止本合同并半稿件退还乙方，但应根据约稿情况向乙方支付_____元的约稿费，作为给乙方劳动的补偿。

5. 本合同签订后，所约稿件如达到出版水平：(1)由于甲方的原因不能签订出版合同，应向乙方支付基本稿酬 ______%，并将稿件归还乙;(2)由于客观形势变化，不能签订出版合同，甲方应向乙方支付基本稿酬 ______%，稿件由甲方保留 年，在此期限内若有第三者(出版社)愿出版上述稿件，乙方必须先征询甲方是否出版。若甲方不拟出版，乙方有权终止本合同，收回稿件交第三者出版。超过上述保留期限，甲方应将稿件退还乙方，本合同自行失效。

6. 甲方收到所约稿件后，若将稿件损失或丢失，应赔偿乙方经济损失_____元。

第七条 乙方的责任

1. 乙方如不能按期交完稿件，每延迟一个月，应向甲方偿付违约金_____元。

2. 如稿件由乙方修改，乙方不能按期交回修改稿，每延期一个月，应向甲方偿付违约金_____元。

3. 乙方如非因不可抗力而终止本合同，应向甲方偿付违约金_____元。

4. 乙方如将甲方所约稿件投寄其它出版单位或期刊，应向甲方偿付违约金_____元。

第八条 甲乙双方签订出版合同后，本合同即自行失效。

本合同一式两份，双方各执一份为凭。

甲方：_________ (盖章)

代表人：_________ (签字)

地址：_________

电话：_________

签字日期：_________

乙方：_________ (盖章)

代表人：_________ (签字)

地址：_________

电话：_________

签字日期：_________