读书经验交流会开场白汇编20篇

尊敬的各位领导、各位老师：

大家上午好！我是来自大岭小学的李云，非常荣幸能在美丽的沙河小学参加课外阅读指导专题教研活动。对于本次听课学习，我是怀着一种期待来的。

从课标到连云港阅读工程推进文件，再到教师和学生的各级各类读写大赛，还有在金山小学的阅读推进现场会，都生动体现对课外阅读的重视。但是，课外阅读到底该怎样去上？怎样让课外阅读在课内的有效指导下踏上绿色车道？今天的三节课就给了我们一个很好的示范。

《宝葫芦的秘密》、《夏洛的网》是三下重点阅读书目，《鸭子骑车记》是二下选读书目。

张老师上的《宝葫芦的秘密》，她的课堂非常幽默、轻松，孩子们在愉悦的氛围中不知不觉学到了阅读整本课外书的方法，孩子们跟张老师一起看书名、看封面、说人物、编标题、谈情节，整节课孩子们学得高兴，读得有兴致。

肖老师上的是《鸭子骑车记》，她在课堂中带着学生认真观察、大胆想象，又带着学生理清了故事情节，还特别关注了文本中的象声词和鸭子逐步学会骑车的细节，课堂中很好地设计了两次观察说话，孩子们观察、想象及语言表达能力都得到了极大的提升，特别最后看图编故事，把课堂推向了高潮，孩子们的灵动表达在此展示。

听过张老师的《夏洛的网》，觉得整个课堂干净、利落、大气，给人一种别开生面的感觉，设计的亮点特别多，最后推荐阅读的设计让学生学以致用，很好地做到了读写结合。

以往听课，我们只关注的是课堂，现在我倒有个机会去关注一下课后的学习。肖老师在准备《鸭子骑车记》时，做了大量的准备工作，所以我隆重邀请她到我们班级也上一节课，虽然那是一年级的孩子，虽然她上的是二年级的阅读书目。但上过之后，孩子们的反响特别好，孩子们在课堂上对读书很有兴趣，特别肖老师结合我们班级特点布置让孩子把说一说写在了日记上，现在我也带来了两本。一本是明玉的，一本是禹锦的。刚刚在课堂上我们已感受到二年级小朋友的精彩，试想一下，要是课后他们也能写上一写，这种精彩真是没法估量的。还有旭阳同学在日记中提到书架前挤满了很多同学，其实我们的书架并不大，那天下午挤满同学是因为我把学校发的《阅读》杂志放在了书架上。我们可以看到，书对孩子们有多么大的吸引力很大。一节阅读课可以给孩子们带来什么，课外阅读课可不可以也来个读写结合，就像4月19日在殷庄小学举行的“读写结合专项研讨一样”，也走向成熟？

4月23日的全民阅读日刚过去几天，但是全民阅读不是仅仅4月23日的事情。这课外阅读也是如此，我们不能仅仅局限于这样的展示课，我们更应该关注的是让课外阅读教学真正走到普通的学校、我们的家常课中去，让课外阅读的教学真正成为教学中的常态。

我的发言完了，有不足之处，敬请批评指正。谢谢大家。

尊敬的各位领导，各位老师：

大家下午好!今天我们在这里如期开展“纺织城小学大学区阳光论坛读书交流活动”，这里是语文工作坊、低语组的交流现场。

我们常用“书中自有黄金屋、书中自有颜如玉”来鞭策我们的学生要好好读书。其实，一直以来，在我们唐校长的倡导和支持下，我们纺织城小学大学区的老师们，一直在学习，汲取书中的养分，不断地充实自我，“我与名师同备课、共成长”活动，让我们追随着名师成长的脚步，不断前行，收获颇丰，诞生了一大批省市级学科带头人、骨干教师和教学能手，位居全省、全市之首。

今天，我们在坐的有钢管、有松针、有鱼翅，有桂圆，我们都是名师们的粉丝。今天是粉丝们的交流会，就让我们畅所欲言，谈谈自己当粉丝的经历和收获吧!

1、首先，有请第一位粉丝，她是一颗桂圆，也就是窦桂梅的粉丝。她和我们交流的题目是《温度、广度、深度》。她就是徐海娟老师。

2、虞大明老师，听过他的现场示范课《麦哨》和《诺曼底号遇难记》，他年轻而充满激情，激情中却又有一番理性的思考。郭燕老师学习虞大明，她的最大感受就是《激活学习内超力，让孩子爱上学习》。郭老师，有请。

3、于永正老师，是名师中的翘楚，教学风格朴实无华，往往在不露声色中让学生得以成长，真正达到了随风潜入夜，润物细无声的教学最高境界。任晓盈老师，向于老师学习，学习他朴实中所彰显的内涵。

4、我们都在学名师，甚至都在学同一个名师，我们的关注点不同，我们的收获也就大相径庭了。李秋老师，也是窦桂梅老师的粉丝，她觉得，窦桂梅老师在教学中的激情和思考就给她留下了深刻的印象，让她受益匪浅。有请李秋老师。

5、一千个读者的眼里有一千个哈姆雷特，一千个老师的眼里就有一千个于永正。在程玥老师的眼里，于老师清新的教学风格，宛如一阵温暖的春风，吹入我们每个语文老师的心田。程老师的汇报题目就是《如沐春风》。让我们细细去品味。

6、“骐骥一跃，不能十步;驽马十驾，功在不舍。”窦桂梅老师，从吉林省一所实验小学一路走来，成为北漂一族，最终成为清华附小的校长。是因为，他，是一个有追求的人，是一个坚持不懈的人。请听孙琼老师的观课有感《追求，永无止境。》

7、《荷花》是三年级下册一篇经典的写景范围，语言优美，如诗如画。我们刚刚学过。王崧舟老师教学本课，更是紧扣一个“冒”字，牵一发而动全身。正所谓，冒出来的荷花，暗香袅袅。这不是我的杜撰，是樊海梅老师交流的题目。有请樊老师。

8、“学而不思则罔，死而不学则殆。”读、思、用的结合，是读书的佳境，指向“思想”的阅读教学，别有洞天，我们充满了期待。有请张瑾轶老师。

10、有理性，有思想的哲学意义上的课题，是我们每一个语文老师所追求的理想课题。窦桂梅老师用她的课题实践给我们进行了生动的解读。我们的闫文侠老师，对此感触颇深，且听她对理想课题的认识，掌声有请。

11、雁过无痕，归于天籁;水过无痕，却润物无声。无痕的教育，尊重、理解、赏识和激励的教育，此乃教育之真谛。齐立荣老师今天和我们交流的题目就是《水过无痕，润物无声》。

12、魏新维老师，是我的老师。她的善良温和，平易近人，温暖着许多像我这样的她的学生。感谢魏老师。于永正老师是魏老师和我共同的老师我们都是鱼翅。让我们一起来听听魏老师谈于老师的《翠鸟》。

13、于永正老师，他也执教过许多经典的课例，《秋天的怀念》、《我的伯父鲁迅先生》等等，都让我们这感动中，感受语文，让孩子在品读中提升素养。潘莹华老师认真观摩哦于老师指教的《我的伯父鲁迅先生》，来听一听她的观课有感。

14、这又是一根鱼翅，她的名字叫文梅。她说：名师给了她智慧，给了她前进的方向和动力。走进名师，阅读经典，她在不断成长。文梅老师，要和大家分享的题目就是《走进名师，聆听智慧，感受经典》。

15、教师是火种，点燃了孩子的心灵之火;教师是石级，承受着孩子一步步踏实地向上攀登。爱如百合，悄然绽放。杜英老师的偶像是王文丽老师，有请杜英老师和大家交流。

16、王崧舟老师的粉丝被称为松针，付芝云老师就是一根松针。她观摩了王老师的一节作文课《亲情测试》，感触很深，不吐不快，这会儿已经是迫不及待了。有请付老师。

17、毛静老师英语转型语文已经两年半了，可是，她还是如初转型时那般谦虚好学。在自主研修中，毛老师不知不觉就成了窦桂梅的铁杆粉丝，且听她学习窦桂梅后，对名师的认识——《激情+引导+魅力=名师》。

18、*一千个人心目中有一千个哈姆雷特，一个个人的心目中也有一千个窦桂梅。我也是一颗桂圆，是窦桂梅的粉丝。

亲爱的老师们，“最是书香能致远，学习之乐乐无穷”。今天我们这些追星族齐聚一堂，追随名师的脚步，分享名师的成长故事，思绪万千。让我们响应的号召，在工作生活中不忘阅读、学习，在读书学习中不断实践和创新。

今天的读书交流活动到此结束，再次感谢大家奉献的精彩。

*一千个人心目中有一千个哈姆雷特，一个个人的心目中也有一千个窦桂梅。

*每个人心中的榜样都不一样，但是，每一个榜样都给了我们无限的力量，指给了我们前进的方向，让我们在自己的教育教学道路上不至于迷失方向，困惑茫然。

老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。叶圣陶先生有诗云：天地阅览室，万物皆书卷。作为一名教师，我们应该博览群书、读自然万物、感社会人情。努力使自己成为一个有爱心、有诗意、有内涵的老师。为此我校组织召开了此次读书活动，历经一个学期的读书学习， 我们收获了太多的幸福与快乐，今天是我们喜迎丰收的日子，也是我们教师展示风采的时刻。

我宣布：西三小学“读书、感悟、分享、提升”读书交流会正式开始。 首先我们有请李艳萍校长为我们此次的读书活动致辞。

教师读书，是学校可持续发展的需要，是教师专业发展的需要，更是提升生命质量的需要。感谢李校长给予我们的指导和建议，也相信在李校长的鼓励下我们此次的活动一定会圆满完成。

下面让我们掌声欢迎第一组首先登场，这是由我们的12为班主任老师组成的一支充满力量的队伍。他们交流的主题是“读书有方，工作有法”，接下来就让我们来共同分享他们的读书体会。

爱是教育永恒的主题。“有了爱，就有了一切!”这是冰心老人说的一句名言。一位好老师，必定是一个深爱学生的老师。正因为如此，我们有四位老师不约而同的谈到了阅读《 爱的教育》一书后的感想，下面我们来听听他们的心声。

先说一个笑话给大家听听：学校新来一个老师，校长语重心长的对她说：考100分的学生你要对他好，以后他会成为科学家;考80分的学生你要对他好，他可能和你做同事;考试不及格的学生你要对他好，以后他会捐钱给学校的;考试作弊的学生你也要对他好，他将来会当官的;中途退学的同学你也要对他好，他会成为比尔盖茨或乔布斯!„„听到这，我们一定要顶住压力，因为只有“不会教的老师，没有教不好的学生!”这就是我们工作的大环境，那么如何当好班主任?班主任怎样才能快速成长?怎样才能成长为优秀班主任?俗话说“它山之石，可以攻玉”，当我们在现实中迷失方向的时候，也许书籍可以浸润我们的心灵，让我们重新获得信心，热情和灵感，

(宫晶)是的，我在读李镇西的《爱心与教育》这本书的时候，就有这样深刻的体会，因为我确实看到了一位老师对学生无私的热忱的爱。这种爱不是表态，不是一种斤斤计较的交换，而是一个灵魂对一群灵魂的呵护。 “对错误零度宽容，对灵魂无限爱护”，这种传统的严慈相济的原则，被李老师发挥到了极致，既造就了一个美好、团结、积极上进的“未来班”，也造就了新时期班主任工作中的一个传奇。我觉得这本书特别适合新教师以及我们这些在无穷无尽的折磨下已经丧失了信心的老师，希望大家从中可以获得新的力量。

(姜杰)宫老师认为教育不能缺少爱，我认为教育同时也不能缺少信任。这是我在《特别的女生萨哈拉》这本书中体会到的，书中的小女孩之所以叫萨哈拉是因为她有一个如同撒哈拉沙漠一样大的梦想，就是当一个作家，可实际上她在班级里不读、不写、也不说，可是面对这样一个特殊的孩子，她老师波迪小杰却给予了她最大的信任，更重要的是她相信她一定会成功，并耐心的去等待萨哈拉的转变，书中塑造了一个懂得孩子心理的高度专业化的教师形象，我认为这本书适合一切老师，并且建议每年读一遍，或遇到麻烦的时候翻一翻。你会惊讶地发现，似乎每一次阅读，都能从中汲取营养，并领悟到原来阅读时未曾领悟到的东西，直到你成为真正成熟的老师。

(贾玲)上面两位老师提出的爱心、耐心，其实强调的都是一种管理智慧，我认为有关教育管理的智慧我们可以从魏书生的《班主任工作漫谈》中学习到很多。特级教师魏书生教书经历令人惊讶：他担任实验中学校长与书记兼任两个班的班主任，承担两个班的语文教学，一年平均外出开会达4个月之久，却从不请人代上一节语文课，他学期之初即进行期未考试，一学期教材他用30多课时就讲完了;他不批作业，不改作文，但他的学生在升学成绩却能比重点中学平均高7. 8分„„面对这一切，我们不禁要问：魏书生究意依靠什么获得教学的成功?秘密就在于高效率的班级管理，我们甚至可以这样说，魏书生的教学离不开管理，没有他成功的班级管理就没有他今天的教学奇迹，而管理不到位，缺乏效率，正是许多老师身陷事务之中不能自拔的根本因素。我想这本书适合所有想寻找答案的老师，希望大家有时间能认真读一读。

(高烨)是的，有效的管理和和训练是学生成长的催化剂。不仅在中国，国外也有这样的教育传奇，今天我就要为各位介绍这样一位年轻的美国教师。罗恩·克拉克(ron clark),出生在北卡罗来纳州，大学毕业后周游列国，23岁开始在家乡的一所乡村学校任教，5年后来到纽约市哈莱姆区，取得巨大的教育成功。他曾3次受美国总统及夫人邀请带学生作客白宫，20xx年当选迪士尼年度教师，出版著作《55条基本班规》(中译本书名为《优秀是教出来的》)我对于那些宣扬若干条规则、细节、定律之类的书，从来不屑一顾，但罗恩·克拉克的这本书，是少数的例外。原因很简单，他身体力行，并取得了巨大的成功，让一群群被判定无可救药的学生，取得了令人瞩目的成绩。真正的罗恩·克拉克精神是，敢于冒险，敢于尝试，敢于挑战，敢于面对失败。所以，这本书同时也会追问你的勇气。这本书适用于一切老师，尤其适合那些面对混乱班级的老师。

(曹广娟) 如果说罗恩·克拉克的书通篇都在讲班级管理的话，那么同是美国卓越教师的雷夫·艾斯奎斯的《第56号教室的奇迹》，则通篇都在讲课程。雷夫是真正的神话创造者，虽然学生与他相处往往只有一两年，但是却终生受益。雷夫的奥秘，在于创造了一系列的卓越课程，例如电影课程、旅游课程、摇滚课程，包括最为卓越的莎士比亚课程。雷夫是一个疯狂的老师，每年48周，每周6天，每天12小时，他与孩子呆在第56号教室里，其余时间，他大都带着孩子们去周游世界，这不是大多数人能够理解的。大多数人都无法做到像雷夫那样疯狂，但雷夫可以成为我们的榜样，当我们疲倦、丧失创造力甚至信心的时候，当我们被周围的环境压迫以至于感觉到无法呼吸的时候，读一读雷夫的书将雷夫当作我们遥远的同事，一定会从中汲取力量。

本书适合一切老师阅读，建议每年至少读一遍。

(谢桂华)有勇气，是因为他们有智慧，有能力，我们的教育智慧从哪里来，我们可以从王晓春的《点评100个教育案例》中找到答案。

王晓春老师是曾经活跃在k12网站以及教育在线网站的专家级网友，他的冷静、理性以及从容不迫的风度，给大家留下了深刻的印象。在班主任管理领域，他是为数不多的可以真正称之为问题解决者的那类专家。这本书的价值在于，这100个案例，涉及小学教育管理的方方面面，是大家普遍遭遇到的最为普通的问题：上课说闲话、自私自利、不写作业、注意力不集中„„对其中的每一个问题，王老师都给予耐心的解答，这个解答，不仅仅是帮你支招，更重要的是，王老师会用简洁明白的语言，生动活泼的比喻，犀利深刻的思维，剖析老师思考问题的路径方法，从而让老师不但获得解决问题的启发，更对自己的思维方式有一个反思，而后者更为根本。

这本书尤其适合初任教师，以及虽担任班主任工作多年，但只是凭借未经反思的经验工作的老师。

(王茹)大家介绍的书都很有趣，我也要与各位分享一下我看到的一本书《儿童纪律教育，建构性指导与规训》。

环顾我们周围，大多数人仍然在使用损害儿童自尊的教育方法。和成人相比，儿童常常更得不到尊重。他们常常被成人用成人决不能忍受的方式加以责备、忽视、欺负和贿赂。尤其令人难以忍受的是，这一切被视为理所当然，甚至成为某些班主任管理书籍洋洋自得地宣扬的管理法宝。

这本书作者认为，即使对待幼儿，最好的方式，也不是以行为主义为基础的训诫，而应该是建立在建构主义基础上的规训。在这里，规训的含义是：帮助儿童学习为自己的行为负责，并能自己判断正误。也就是说，教师应该帮助儿童理解为何某些行为比其他行为好，也帮助儿童在即使成人不在场“敦促”他们做出正确选择的情况下，也能选择令人满意的行为方式。

这本书相对比较严谨专业，虽然运用了大量案例，但篇幅很长，并且需要有足够的阅读耐心并努力去理解书中的思想。而一旦领会了本书中的思想和方法并付诸实践，必定会受益无穷。

(张淑娟)我为大家推荐的一本书并不是专门为班主任而写的一本书，而是卓越的心理学家弗洛姆专门探讨“爱”的书籍，涉及到爱的各种类型：博爱、母爱、自爱等等。

我们常常说教育是爱的艺术，但极少有人反思什么是爱，更少有人去分析各种不同的爱，。所以在现实生活中，我们看到老师对学生的形形色色的爱，有的视爱为交易(我对你好，所以你应该听我的，努力表现得好一些)，有的视爱为逃避(我已经尽力爱你们了)，有的视爱为装潢(爱只成为一个动听的名词，而不是用来实践的动词)„„在最多的时候，我们视爱为给予，为付出，而没有当成自由、创造、尊严。

因此，我认为本书应该成为班主任的根本书籍之一。不但如此，这本书还对我们如何生活，如何爱别人以及如何理解、辨别和接受别人的爱提供了有益的帮助。

但是，弗洛姆的书虽然浅显，仍然是严肃的心理学著作，因此本书对于小学班主任有一定的阅读难度。但我相信，会有越来越多的老师乐意接受这种挑战，好书配得起这种努力。

这本书适合于一切老师，建议经常阅读，尤其是在为爱的问题困惑甚至伤心绝望的时候。

(李秋颖)张老师说得非常好，我们是否真的明白儿童需要怎样的爱，怎样教育儿童却是是一门非常专业的课堂。因此我建议大家读一读《儿童的人格教育》这本书。必须承认，儿童的心灵对于绝大多数老师是封闭的，虽然经验常常使我们触摸到其中有限的一部分，但就连这一部分，也时常充满了偏见与谬误。阿德勒分析了大量的问题儿童案例其及与生理、家庭问题的联系，比如疾病对儿童的影响、儿童在家庭中的地位(是长子还是次子，以及与兄弟姐妹的关系)、左撇子、口吃、懒惰、丢三落四、尿床、嫉妒、离家出走、白日梦、肮脏、粗暴等等，分析了这些事件背后所潜藏的儿童对于优越感的追求，对教师理解儿童的异常行为有非常重要的意义。

对这本书的反复阅读，能够帮助教师建立起理解儿童人格的基本结构。 (王力)教育儿童要科学，课堂管理同样要科学，需要符合儿童的身心发展需要。《小学课堂管理》(卡尔·西蒙·温斯坦，安德鲁·j·米格纳诺)这部书是一本比较切实和通俗的论述课堂管理的书籍。它包含技术，涉及到课堂管理的诸多细节，但它又不过于强调技术，更强调技术背后教师对课堂真正的理解。这本书在写作上的卓越之处在于，它并不是生硬地介绍理论或者技术，而是通过四位真实的教师来讲述课堂管理问题，介绍他们如何应对课堂上的危局，并将自己的班级带向卓越。更有意思的是，四位老师不同的个性风格，也在课堂管理中体现出来了。在相似的问题上，他们甚至有着相反的处理方式，这种张力有助于克制读者机械模仿的冲动，理解教育技巧与学生情况以及教师风格之间的关系，从而默会于心，寻求自己解决问题的方式。

同名的书不少，请看清楚作者及出版社。

(沙东)我要为各位介绍的是一部非常有趣的教育理论书籍，书名是《孩子们，你们好》这本书是《学校无分数教育三部曲》的第一部，作者是著名的格鲁吉亚(原苏联)教育家，他从1964年开始组建教学论实验室，开始了长达数十年的没有分数的教学体系的实验，这本书是小学阶段实验的成果结晶，是一本针对一年级(6岁)儿童的活的教学法参考书。书中展示了作者形形色色的与众不同的教儿童掌握读、写、算的初步知识的方法，可以直接给我们以巨大的启发，更重要的是，里面流动着一门有血有肉的活生生的教育学，远胜过一万种教条。这股活的教育之泉，既有无限阐释的空间，也可以直接地流入任何认真对待它的教师的心灵里，滋润和丰富他们的个人知识。

这本书非常适合小学我们老师，建议常读。

(陈燕)有了各位老师珠玉在前，我也想把我读过的一本书与各位共赏。书名是《学校是一段旅程》这本书讲述的是作者带着一个华德福班级从一年级一直到八年级的历程。华德福教育是没有课本的，每学期之初，孩子们将会领到空白的本子，到学期末，被孩子们填满的本子，就是他们的“课本”，同时也是作业本。芬瑟老师从大量的原始素材中去粗存精，记叙了一个华德福班级八年的历程，串起了一个又一个感人的故事。这是一种让中国教师感觉到十分陌生的教育，这本书仅仅是展现了一种已被实现的可能性，让任何中国教师都生动直观地看到一个孩子如何按照本来面目健康成长。对于早已经被割裂得七零八落的中国教育而言，本书有助于教师对儿童以及真正意义上的课程的完整理解。绝大多数老师都不可能实践华德福课程，但是华德福课程的精髓，将伴随着这些感人至深的故事，在我们的灵魂深处持续地发挥影响。――当然，前提是我们还没有真正丧失聆听天籁，聆听生命之音的能力。

老师们，随着时代的发展对老师的要求越来越高了，老师也越来越难做了，要想轻松从教、愉快从教，读书是最根本的途径。苏霍姆林斯基曾指出：“读书，读书，再读书，――教师的教育素养的正是取决于此。只有用创造的态度去对待工作的人，才能在完整意义上懂得工作的意义和享受工作的欢乐”。而“这个创造的态度”的灵感就要来源于读书，感谢各位班主任老师的精彩分享，下面让我们有请第二组进行汇报交流。他们汇报的主要内容是《依托个性，实施特色教学》。

我们的确在他们的交流中感受到了每位教师独特的个性，也正是这份与众不同成就了我校教育的多姿多彩，再次表示感谢，最后让我们有请今天的最后一组，他们汇报交流的主题是《提高课堂效率的22条方法》。

在研读和思考中，在交流和感悟中，不知不觉我们的活动已经接近尾声，下面有请书记就我们此次活动的开展情况加以简要的总结。

最后，仅以著名教育学者朱永新的一首诗最为今天的结束

我是一个行者，

步履轻盈，在教育的路上，

我的脸上带着笑容，

我的心中充满阳光，

我的行囊中为教育准备了一切，

理想、智慧、激情、诗意、和力量。

亲爱的老师们，让我们枕着冬日的阳光，静静品读这样一本本渗入灵魂的书籍吧!

下面我宣布此次活动到此结束!

一、主持人上台：

(全体)敬爱的老师，亲爱的同学们，大家午好!

(男)书是人类进步的阶梯。

(女)书是我们的好朋友。

(男)读一本好书让我们受益。

(女)读一本好书让我们成长。

(男)这学期我们读了很多的书。相信大家一定有很多的收获。今天我们就围绕《狼王梦》这本书进行读书交流会。期待同学们的踊跃发言与精彩分享。

(男女)这期的读书会由我们为大家主持，希望大家喜欢!

二、(男女)《狼王梦》简介

(男)《狼王梦》是中国动物小说沈石溪的具有代表性的一部作品。

(女)母狼紫岚一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王。(男)在残酷的现实面前，她一次次失败，四只小公狼也相继死去，最后，她只能把希望寄托在狼孙身上。

(女)为了狼孙的安全，她与金雕同归于荆故事情节一环扣一环，引人入胜。

三、(男女)问题抢答

四、精彩片段交流，大家积极发言;

生1：我认为《狼王梦》是血与爱交织的梦想。文中母狼紫岚为了四个孩子中有一只成为狼王的这个梦想，为之倾注出了自己搜有的心血、希望和母爱。紫岚的艰辛、困苦和不懈的努力全部都融入了这个血与爱交织的梦想。紫岚那颗坚忍的心灵，让我看到它为梦想而洒热血，它为梦想而献青春，它为梦想而奋斗……我看到了它比人类还顽强的身影，让我不禁为之感动。没错，紫岚那血与爱交织的梦想是感天动地的!

生2:我认为《狼王梦》这本书非常精彩，全文以梦贯通。因为狼群为狼王位争夺，而狼王是统治狼族的，所以狼王权力很大，每只狼都对王位虎视眈眈。主角母狼紫岚因为期待孩子们能够成为狼王，所以不惜辛苦，不惜自己变得丑陋，也不洗孩子对它的种种看法。只可惜公狼都死去，紫兰只好把希望寄托在狼孙身上。全文扣人心弦，精彩无比，细细地描绘了狼的世界的情感变化。

生3：我认为《狼王梦》阐述了一个主题——梦想，母狼紫岚为了孩子成为新一代狼王，舍弃了自己的美貌，才会支撑自己继续培养孩子，渴望培养出下一代狼王。梦想，如果一个人没有梦想，那岂不是连一匹狼都不如?紫岚之所以会付出生命，是因为为了自己的梦想。一个人有了梦想就要去奋斗，在奋斗途中，必须懂得舍得、舍弃一些东西，也要学会争夺我们做事一定要坚持到底，绝不能半途而废。为自己立下一个目标，我们一定要向这个目标奋斗!没达到目标，决不罢休，直到做到为止!

生4：看了《狼王梦》这本书，我知道了紫岚非常爱她的孩子。因为爱，紫岚才会支撑自己培养孩子;因为梦，紫岚才会带领着自己的孩子抄狼王的位置一步步迈进。我感悟到：不管是做什么，总会有争夺，自己要把握机会，必须拿得起放得下，必要时要懂得舍弃，有舍才有得。我们不管做什么事都要坚持到底，不能半途而废。输赢不重要，重要的是过程，那是一次历练的机会。立下的目标，要想方设法的完成它。目标是终点线，不管中途遇到了什么，我们都要尽力跑下去，直到越过终点线，那时的我们，才是成功的!

生5：读了《狼王梦》这本书，我觉得可以用一个字来概括这个主题——梦。为什么?因为有了梦才有目标，有了目标才能奋斗，向目标出发。如果一个人没有梦，他便不知如何发展。这本书中的狼与众不同，不是其书中十恶不赦的狼，不是《小红帽》中的狼外婆，也不是现实中残忍的狼。它们是一种有智慧的动物。那一声声狼嚎，一次次训练，一次次争斗，都是生命的象征。

生6:我认为，《狼王梦》还有一个主题是“残酷”。因为在狼群争夺王位时，输的一方将要被吃掉，这很残酷。而且，紫岚把洞穴让给了媚媚，它就居无定所，这也很残酷。文中的狼大多是冷血的，比如受狼王宠爱的母狼，它认为谁大，就袒护谁。所以我认为《狼王梦》的主题是残酷。

五、结束语

(男女)：展示动物世界的神奇，描写动物的情感世界，是动物文学的迷人之处。大家可以读一读沈石溪的《第七条猎狗》、加拿大作家西顿的《小战马》、《红脖子》、美国作家杰克的《荒野的呼唤》、《海狼》等。祝愿让读书相伴我们一生!

随着社会的发展，人们的休闲娱乐方式越来越多，有的喜欢健身、有的喜欢聚会、有的喜欢上网，尤其是现在的年轻人更是手机不离手，随时随地在上网，能静下心来读书的人越来越少了。

我不是一个会读书的人，仅限于是一个随心、随性、随心情读书的人。在《读卡耐基人性的弱点有感》中提到过，我不是一个视书如命、无书不食的人。只是闲暇时喜欢翻阅一些内容健康、开拓视野的书。生活中的我，床头时常放着一两本书，临睡前，晨起时，想看书时随手捡起。看书也分心情，不同的心情，看不同的书；不同的书，不同的心情，也有不同的感触。心情烦躁时，翻阅几页小散文，气就顺了；开心时，偶尔朗诵几句诗，便是表达一种喜悦。迷茫的时候就看励志篇，让自己重拾面对生活的勇气，工作的自信。喜欢看书时凝神静气、身心沉静的那种感觉。读书不仅让我增长了见识，也让我浮躁的心灵得以宁静，迷茫的日子得以充实。

养心莫如静心，静心莫如读书。我相信开卷有益，读书一定使人进步。在当今行业竞争激烈的.时代，适时给自己一份宁静，好书一卷、香茶一盏、必是件令人身心惬意的事。

今天有幸参加了总部举办的读书交流座谈会，在去的路上我猜测这将是怎样的一个座谈会，也许很无聊令人发困，只需简单地竖起耳朵听听领导讲话；也许群工部会有什么创意，因为群工部的活动例来是花尽心思的大手笔--------没有让我失望，令我欣喜的是，读书交流座谈会不是领导冗长的讲话，而是同事们一个个争相踊跃发言，推荐及分享自己读书的感受，座谈会的氛围异常生动、活跃。大家分享的读书种类繁多，有散文、有纪实、有励志、有历史、有生活。有许多我不知道的作者，有许多从未听说的书名。同事们一个个精彩细致的介绍，仿佛极具特色的电脑读书目录和简介，有的同事不仅把所读所爱之书推荐给大家，还深情地把优美的语句诵读给大家。灵动的文字，优美的词句，触人心扉的文章，触动到我内心的深处。这种积极的氛围感染着我，仿佛书的世界向我敞开了一扇大门，一股充满正能量的“光”照到了我的脸上、身上、心上。

冰心说：读书好，好读书，读好书。我的感触是，一本好书，能引领一个人的一生；一本好书，能助人做出一个正确的决定；一本好书，能让我们成为一个思想高尚的人。希望喜欢读书，想读书的朋友们，让我们把读书变成一种习惯，一起分享读书的快乐。

纪律

1。会议开始前将手机调为静音或者震动状态，并持续安静。

2。要求同学们带好本子和笔，在交流会中注意记笔记。

开场

时光荏苒，岁月如歌。转眼间，学弟学妹们已度过了大学的第一个学期。相信在这一个学期中，你们每个人都有很大的收获。而检验你们的期末考试立刻就要到来，你们也已进入期末复习阶段。应对即将来临的大一期末复习考试，大家应对各种的复习压力以及困难，根据辅导员老师的指示和广大同学的要求，作为大二学长、学姐的我们，力所能及的给大家简述我们中间学习优秀同学的学习经验，期望能帮忙他们一些，故决定开展本次20xx届电子科学与技术专业期末学习经验交流会。

为使大家以良好的姿态应对期末考试以及接下来的大一下半学年学习生活，我们今晚与会特邀请大二学习优秀的学长学姐们给大家进行学习经验交流，这天晚上期望大家提出自我对于学习的不明白之处，我们根据自我的经验，为大家带给必要的学习信息和经验，期望对你们的学习有所帮忙。活动资料

1、分享环节：本次活动采用交流会的形式进行，由学长学姐们现场为大家讲述他们成功的学习经验。

2、互动环节：大家可针对自我的疑惑提出疑问，让学长学姐们解答。

介绍到场学姐学长

串词

1、听过。带来的丰富经验，能够看出他们都有“业精于勤，荒于嬉”的信念，都有明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。

2、听君一席话，胜读十年书”。听过。的分享我想大家此时必须受益匪浅吧!他的发言很实在很切合实际。期望同学们对照自我的学习实际找到适合自我的学习方法。“正所谓师夷长技以自强。”我们取其精华，应用到生活中，我相信以我们的热情我们必须会成功!

3、诸葛亮曾说：非学无以广才，非志无以成学。从这位。中我们也学到了很多好的学习经验，那么从此刻开始明确自我的目标，制定合理的学习计划，确定努力方向，充实大学生活，为未来而努力奋斗!

同学们都很有热情，但是由于时光原因我们的互动环节就到此结束，还有问题的同学能够在散会后留下同学长学姐们继续交流。

感谢各位学长学姐这天晚上对本次学习经验交流会的总结。同样感谢感谢学弟学妹们的热情与用心配合。透过本次学习经验交流会，我想学长学姐的经验必须能够给学弟学妹们的学习、生活、和期末备考带来了必须帮忙，也期望大家在以后的学习、生活和工作中认真学习，争做和台上坐着的学姐学长们一样的人。“人生在勤，不索何获!”

期望大家透过的学习，使自我的知识广度和深度大大增加，并大力发挥自我学习的主动性、创造性，广泛涉猎相关知识，掌握科学的学习方法，培养自主学习和独立思考问题、分析问题、解决问题的潜力，确定自我的奋斗目标，充实地度过完美的大学生活。

期末的号角已在耳边回响，期望的种子已开始破土发芽，求学的钟声早已敲响。你们在学校的漫漫征途才才刚刚开始，求学之路是漫长的，却也是美丽的，我想它注定将成为我们人生路上最美丽的财富。

会后总结

在交流活动结束后大一新生写一份总结。

学习经验交流会到此结束，请同学们有序退场，多谢。

尊敬的领导亲爱的同学们：

大家好!很荣幸在这里和大家分享读书交流经验。

首先我想说，我们为什么要读书呢?周恩来说，为中华崛起而读书。伏尔泰说，读书使人心眼明亮。莎士比亚也说过，书籍是全世界的营养品。前人的名言警句大概都可以罗列成一大本书。

看到贴吧上有个段子说，一个急功近利的人，可以不用读书，当然也无法取得长远的成功。而一个不太读书的人取得一些成功后，在他闲暇之余也会尽可能多读书。连马云也专门发表过这样的演讲：读书和成功关系不大，但成功之后更要多读书。

想起前段时间网络上有一句颇为挑逗的调侃：体胖还需多跑步，人丑就该多读书。更有甚者云：吾日三省吾身，白否?富否?美否?否，滚去读书!

亲，你今天读书了吗?当然这里的书，不仅仅是教科书。不过，现在书店里面、网络上面的书实在太多，我们的银子又少，况且时间有限，谁又愿意让那些甘蔗渣一样的垃圾书去浪费我们仅剩一根尾巴的青春?

在这里我想给大家分享几个建议。第一：去读聪明人写的书。第二：读认真人写的书。第三：用心去读一本书。

所谓龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞。聪明的人写的书是有着其及其敏锐的洞察力，和丰富的阅历还有独特的视角的。会他能让你从各个感官批判性的去触摸到他的灵魂，就像一缕圣洁之光醍醐灌顶，给你升华。如：孔子的《论语》

认真的人往往思维缜密，论证扎实。所写的文字都是字斟句酌，给我们一种大地般的踏实和信任。他们对历史社会都极度负责的文笔让我们豁然开朗，获益匪浅。所以那些历时良久的中外著作绝对值得我们慢慢烹味。

但是，若说分享。今天最想给大家推荐的是这本书。呃，首先我想问一个问题，你们孤独吗?

有人说我们90后是一个三角形，棱角分明容易刺痛别人也孤独的无法拥抱。

那什么是孤独?书里说，有一种孤独是与志同道合的人定下目标，没皮没脸地往前冲，等到离光明不远的时候，你扭头一看，却发现志同道合的人已经不见了。

有一种孤独是我知道你爱我，我也知道我爱你，但我无法用准确的语言让你明白我内心的感受，即使我说了，你也不能理解。我们是人类，却不是一类人。

我们都一样，都想跟别人不一样。

我九六年的，独生子女，我很孤独。孤独于行走在马路上的迷茫，孤独于活动社团结束后莫名的荒凉，孤独于大学里面各种天马行空的想象，更孤独于大千世界下缈如一粟的自己的恐慌。我相信并不是只有我一个人会孤独。但当我读完这本书后，孤独它并不是一种煎熬，它变成一种享受，一种收获，是学会自己与自己对话，我们孤独着又不孤独。没错，它就是《你的孤独，虽败犹荣》

作者是光线传媒副总裁刘同，中国富豪榜上榜作家，一个别致的青年作家。20xx年他全网预售《你的孤独》锐不可当，夺总榜第一。全书用了33个真实动人的故事总结了33种孤独的概念。然后告诉我们，也许你现在仍然一个人下班，一个人坐地铁，一个人上楼，一个人吃饭，一个人睡觉，一个人发光。然而，你却能一个人下班，一个人乘地铁，一个人上楼，一个人睡觉，一个人发呆～很多人离开一个人就没有自己，而你去却一个人度过所有。你的孤独虽败犹荣!

我们无法选择的生活在这个物欲横流、五光十色的社会里面，躁动不安永远层出不穷，身边的人也如流水更替。总有人说累，心累，我也是。那就停一停吧，看看书，看看《你的孤独》，跟自己来场约会的对话。

我的演讲到这里就要结束了，愿你面对孤独，经历孤独，享受孤独，收获孤独，心中有书，岁月以读。

教育，是用真诚弹拨灵动的音符，奏响一曲生命乐章；教育，是用智慧凝聚明亮的色彩，渐变成一道炫丽的彩虹；教育，是用师爱托起璀璨的繁星，持守一片成长的天空。弹指一挥间，我已立于讲台二十二载，担任班主任工作也已十七度春秋了。多年来，我始终坚持用爱浸润学生的心灵，用文化为学生打好人生的底色，在活动中引导学生养真德，求真知，说真话，办真事，做真人。

正如在教学上我们要“因人而异，因材施教”一样，在班级管理上我们也应“因师而异，因班施策。”班主任应依据班情和自身优势为班级发展量身定制目标与方略，故而班级的发展现状能反映班主任的治班理念。我的治班理念是：文化管理铸班魂，不拘一格育人才。文化管理是教育发展的需要，也是班级管理的最高境界，它对学生的影响是潜移默化且深远持久的，它的作用不在于灌输，不在于命令，而在于熏陶与浸润，在于体验与感悟，在于创造一种能促进学生全面发展和终身发展的良好氛围。

“文治”的理念决定了我班“文治”的思路，即“以文载道，以文育人，创新方法，打造特色”。具体来说就是：以精神文化浸润学生的心灵，以物质文化陶冶学生的情操，以制度文化滋养学生的德行，以行为文化润泽学生的成长。

思路是良好的开端，关键还在行动。为了将班级管理工作落到实处，我们师生共同敲定了“我自信我快乐我成长”的班训，设计了班徽；并由学生自主管理，营造了一个简洁明快、温馨优雅的文化育人氛围；我们还通过民主途径制定并完善了班级制度，再以学生乐于接受的方式呈现且落实。

当然，孩子们最喜欢也最受益的还是那些富有新意的班级活动。“自编制度歌”和系列主题班会活动帮助孩子们养成了良好的行为习惯和道德品质；“今天我值日”、“想挑战吗”、《班级成长日记》等活动培养了孩子们的爱心、信心、责任心；“班级新闻联播” 、“1+1手拉手”、“团队争章”等活动培养了孩子们的感恩意识、互助精神和集体荣誉感；“凡人凡语”、“教师寄语”等活动则在班中营造了一种积极向上的舆论导向。

为了拓宽教育渠道，集合教育力量，我们鼓励学生家长与我们一起书写《班级成长日记》；为了营造更为宽松优雅的文化育人环境，我们创建了班刊《静听花开》，申请了班博“静听花开，欣赏怒放的生命”。班刊与班博成了记录孩子们成长足迹的天空，他们还在自主管理班博的过程中提高了感恩意识、责任意识，锻炼了写作、审美、评价的能力。两年来，我班曾先后有8篇博文在《小学生作文》、《天津教育报》、《渤海早报》等刊物发表、获奖。孩子们把从写作中获得的自信迁移到其他方面，从而形成良性循环，促进了全面发展。

丰富新颖的班级活动让孩子们得到了更多的历练，同时也得到了家长们的大力支持与高度认可。我班在“文治”理念的指导下，锻造了一种“桃李不言，下自成蹊”的育人环境，逐渐形成了自信、乐学的班级氛围，孩子们的团体意识、感恩意识和集体荣誉感越来越强。我班曾先后被评为北辰区优秀班集体、特色班集体。我个人也在实践中丰富了自己的治班理论，有8篇德育论文获奖或发表，并获北辰区优秀班主任、十佳班主任、优秀共产党员等殊荣，在每学期的班主任工作考评中也因工作求实创新而屡获佳绩。

面对繁杂的教育教学工作，我慨叹班主任工作的平凡与伟大，更慨叹作为一名班主任的幸福与感动，我会继续保持一种快乐的心态，守住一片心灵的宁静，在师爱的真谛中延伸生命，在无悔的付出中聆听爱的回声……教育因持守而美丽，生命因持守而永恒。今生的我，愿用这颗不愿沦落于浮尘的心来持守这一片成长的天空。

一、营造书香氛围。

学校是学生成长的摇篮，要让学生走上阅读之路，首先要在班级中营造良好的读书氛围，用环境来引导学生走入“书香”。班级的书香氛围营造从三个方面入手：首先是利用好板报这一有效宣传窗口。用心出好每期的黑板报。其次建设好班级专栏，给学生一个更好的展示空间，让学习生活变得活泼生动而充满生趣。

二、开展多彩活动。

在营造好班级氛围的同时，我们更多的是思考把学生引导阅读道路上来。每两周一次的围绕阅读为主题的读书活动。如：美文诵读竞赛、讲故事比赛、读书交流活动、心得传阅活动、主题演说等。通过这些不同形式的活动的开展，在班级中形成浓郁的阅读氛围，引领学生走上阅读之路，从心底里爱上阅读。

三、引领阅读之路。通过活动竞赛、氛围营造等来引导学生走上成功的阅读之路。

1、让学生明确为什么要读书。告诉小学生要读书，那么作为教师和学生都应该明确的问题——为什么要读书?于是我就让小学生去大千世界、名人名家中去寻求答案吧。英国人喜欢说——书籍是伟

大天才留给人类的遗产。培根——历史使人聪明，诗歌使人富想象，数学使人精确，自然哲学使人深刻，伦理学使人庄重，逻辑学和修辞学使人善辩。

总之，读书能陶冶个性。高尔基热情洋溢地说——热爱书籍吧，书籍能帮助你们生活，能像朋友一样帮助你们在那使人眼花缭乱的思想感情中，理出一个头绪来，它能教会你们去尊重别人也尊重自己，它将以热爱世界，热爱人的感情，来鼓舞你们的智慧和心灵。师生养成良好的阅读习惯，至关重要。

2、教给学生知道读什么书。是啊，书籍浩如烟海，让学生有选择地读，该读什么呢?引导孩子爱读书，读好书是每个教师应尽的责任。在这个学期中，几乎每人都精读了《中国神话传说》、《十万个为什么》《名人故事》等书。在课外，孩子们更是天文地理，海阔天空任其遨游，很多同学一个学期的时间读了十本书不止，可谓收获颇丰。

3、时间保障学生读好书在怎样读书方面我们有自己的具体做法：

(1)保证有书读每位同学除了借阅班级“图书角”中的图书外，在班委的带领下自发起来，每人把自己家中的喜欢的图书带到教室，进行“图书漂流”，保证了每个孩子都有书读。

(2)保证读书时间每天早上学生到校是20分钟的“晨诵”时间，在这段时间内，共诵要求背诵的诗歌，让孩子们在书香中开启新的一天。

(3)保证读书交流会我们每周有一节读书时间，这个时间要充分利用好。让学生进行交流，可以讲自己喜欢的书中片段，可以朗读一段自己喜欢的文章，可以来谈一谈自己的读书感受，还可以对大家一起读过的书展开讨论。交流了，认识才会更深刻;展示了，理解才会更深入。读书立志，让书籍成为我们成长的基石，让书香溢满我们的童年!读书交流会上，同学们表示将在以后的学习生活中再接再厉，读更多的好书，获取更多的知识。

亲爱的老师、同学们：

我爱看科学书，因为他让我知道，天有多广地有多阔，厄尔尼诺有多可怕，让我知道天降血雨的秘密……

每天看书成了我的必修课，甚至可以因为妈妈打断我看书跟妈妈发脾气，有时不吃饭也要看完他，有时放假不干别的，只看这本书，看了一遍又一遍，总是看不够。

家里的几本科学书因为看了很多遍，几乎是看了开头就知道结尾，这时妈妈新买的《365页故事》引起了我的兴趣，随手看了起来，立刻就被它吸引了，看到伤心时我与他一起流泪，看到开心处我与他一起欢笑，看到快乐王子把自己的一切都献给穷人时，我又会感动的泣不成声……

如今我渐渐长大，更爱看一些文学方面的书籍，像《红楼梦》、《三国演义》、《树叶的香味》……看《红楼梦》时，我会把自己想象成林黛玉，无端伤春悲秋，还会自我陶醉的写上一两首小诗；《树叶的香味》让我一下子变得懂事了、孝顺了；看了《三国演义》，我又对祖国的历史产生了莫大的兴趣……

书陶冶了我的性情，改变了我的性格，让我得到了许多人生哲理，与书为友，其乐无穷。

亲爱的同学们，大家晚上好!

知行理院，文化相传

欢迎来到理学院“心语”青年志愿者服务团举办的“红烛引路—知专业”的交流会，很高兴能在这样一个美好的夜晚与大家相聚。我是主持人。

首先请允许我对百忙之中前来出席本次交流会的学姐学长及大一的同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

大一的我们虽然已经进入大学学习生活“红烛引路”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。

一个学期，但是对于自己专业今后的发展方向、如何规划甚至是自己专业的老师等等还不是十分清楚。今天呢，我们请到了一些从理学院转专业到经管运输和电信的优秀的学姐学长，希望他们能客观的为大家分析两者利弊，为大一同学即将面临的转专业事情答疑解惑;

同时也请到了我们学院光科和信科非常优秀的两位学姐为大家说说保研和工作方面的事儿，具体的讲解一下自己专业以后的发展，如何去学习准备等等，让大家对本专业有一个立体的定位。希望本次活动能给同学们提供一个与高年级学姐、学长交流的机会，了解相关的专业知识。帮助同学们更多更好更准确的了解自己所在的专业。

今天请来的可都是高人，大家好好把握机会哦，希望在学姐学长们说完经验之后，大家能踊跃交流自己的想法。

闲话少说，进入正题，首先有请正在大众汽车实习，从信科转到经管学院的学姐和我们说说她的经历与感想。大家掌声欢迎!

感谢学姐的精彩讲话，听了她的讲话，我相信大家从中都会有所收获，至少知道了经管也不是那么好学的。

苏轼曾说过：“博观而约取,厚积而薄发。”博观四位学姐学长的转专业之路，想必大家现在应该对转专业以及我们学校的几个大院有了一定的了解。那下面我们再进一步深入，听听学姐们保研和工作的经验之谈吧!

听过了学生嘉宾给同学们带来的丰富经验，可以看出他们都有一份坚持的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了他们的优秀。而现在我们呢，在学习生活中一定会遇到很多问题，各种过级考试接踵而至，繁重的课业负担使人难以喘息，人际关系方面也会遇到很多问题，往往会有压力感，大部分学生开始考虑自己以后的职业发展和考研问题，对自己的前途感到茫然。那么下面把时间留给大家，同学们可以向各位嘉宾自由提问。

由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。

我们可以看到，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。

此时此刻，相信大家都受益匪浅，相信转专业与否大家心中已有了一个答案。

世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。通过本次交流会，希望同学们建立合理的大学定位，从现在开始明确自己的目标，制定合理的学习计划，确定努力方向，充实大学生活，为未来而努力奋斗!

再次感谢各位的光临，我们的交流会就要结束了，听了学姐学长们的经验，愿大家细细地去品味去运用今天我们所听到的学到的!也不枉费学姐学长的一份心意，本次经验交流会到此就结束了。让我们欢送学长们离场!大家晚安!

尊敬的各位家长、老师，亲爱的同学们：

大家晚上好!

首先，请允许我代表老师和可爱的学子向各位家长的到来表示热烈的欢迎和真挚的感谢，感谢你们在百忙之中参与这次学习交流会，感谢你们来这里近距离地了解我们的孩子，用心体会孩子们在成长和收获!相信今天坐到这里的家长一定非常关注孩子的成长，谢谢你们对孩子的爱。

交流会总共五大环节：

特色课发展现况

我的地盘我做主(孩子与老师专场、介绍这一环节中展现老师与孩子的状态、孩子的话、家长的话)

联系你我他(孩子、家长、老师一起亲子游戏)

开心抽奖

家校近距离沟通交流

大家看到了，今天我们分成了两个方队，学生方(20xx年度读书节主持词)队和家长方队，我们比比看，哪个方队在今天的交流会中更棒。

孩子们，你们是小主人，所以咱们先做个表率给家长们看看，来咱们调整个坐姿，我看看谁做得最棒啊!

孩子们做得不错，咱们家长也不能示弱是吧。那咱们也调整一下坐姿，同时把手机调到关机和振动状态，让咱们的交流会能够顺利进行学习交流会主持词20xx学习交流会主持词20xx。

好了，大家都表现得不错，那么就先给自己一个奖励的掌声吧。

现在有请我们创办人，王校长为我们做一个精彩分享，大家掌声欢迎!

尊敬的家长、亲爱的老师、可爱的宝贝们，大家早上好!在这秋意浓浓、金风送爽的日子里，我们又一次相聚在新幼园中，共同迎接我们幼儿园“乡土、生活、阅读“第-届读书节”的开幕.

1.节徽传递

在第四届读书节的系列活动中，我们开展了阅读节节徽的设计与评比，在入围的节徽中，我们通过展示，让孩子们去评选孩子们喜欢的节徽，作为我们“乡土、生活、阅读”节的节徽.在本届的读书节上，首先让我们一同欢迎我们的节徽入场.

(1)节徽介绍

蓝色的书本代表着知识的海洋，绿色的嫩芽象征着勃勃向上的生命力，金黄色的星星与可爱的笑脸相结合，代表着我们新幼的孩子和老师们，整个节徽寓意着我们新幼的孩子和老师们，在知识的海洋中健康、快乐、幸福的成长.

(2)举行节徽入场仪式.

接下来我们将举行节徽入场仪式.有请我们的李园长首先将节徽传递给我们的节徽手.

(3)各班阅读口号展示

孩子们，你们喜欢阅读吗?那就让我们响亮的喊出我们的读书口号吧.

2.宣读本届读书节方案

读书能擦亮我们的眼睛，读书能点燃我们的智慧，让阅读成为习惯，让书香伴我们成长”让我们共同拥抱美好明天.下面，让我们用热烈的掌声欢迎我们的金园长为大家宣读我们本届的读书节方案.

3.幼儿代表发言

伟大的文学家高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯.”对于读书这个话题，我们的小朋友也有许多的话想说，下面有请大五班小朋友代表谈谈她的阅读感言吧

感谢宝贝精彩的感言!

4.家长代表发言

我们说:孩子的成长离不开家庭和幼儿园的共同努力，我们的活动，更需要家长们的大力支持，从小培养孩子们阅读的习惯，更需要家长的配合，下面让我们有请小五班的家长，作为家长代表讲话，大家欢迎!

感谢我们小五班家长的发言，相信有你们的支持、和参与，我们的读书节活动，一定会更加精彩、更加成功!

5.教师代表发言

鸟因为羽翼，生命才五彩斑斓.我们因为书籍，生活才与众不同.下面，让我们有请我们老师代表，小三班的周老师做读书发言.大家欢迎!

感谢周老师精彩的发言，我们一定做好孩子们阅读的领路人，引领孩子在书的海洋里、快乐阅读、快乐成长，为孩子们“打开一扇阅读之门，开启一生爱的旅程.”

6.李园长宣布读书节开幕

接下来让我们用热烈的掌声，欢迎我们的李园长宣布我们的读书节开幕!

7.幼儿经典诵读

随着读书节的开幕，我们的孩子们已经迫不及待的想要展现一下自己了，让我们一同欣赏孩子们的精彩诵读表演吧!

(1)大二班乡土童谣、古诗联唱

新埭是个有着浓厚文化底蕴的古镇，在我们的乡间流传着一些好听的乡土童谣.

而古诗充满着浓厚的文化历史，孩子们不光喜欢朗诵，还喜欢用歌唱的形式表演，让我们有请我们大二班的宝贝们，给大家展现乡土童谣和古诗联唱，大家欢迎!

(2)中班儿歌诵读

中班的宝贝们已经，经过了幼儿园一年的学习，宝贝们一定学会了很多的儿歌对吗?接下来就让我们中班的全体孩子们给大家展现他们的儿歌诵读吧!

(3)大班古诗诵读

我国源远流长的经典诗文，是文化艺苑中经久不衰的瑰宝.读千古美文，同经典相伴.诵中华经典，与圣贤同行.有请大班组的孩子们带给大家古诗诵读!

8.结束语:

书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信，辛勤耕耘，精心护理，总会有所收获，老师们，小朋友们，家长们，让我们捧起书，走近书，在书香的校园里，健康、快乐、幸福的成长!

新埭镇中心幼儿园“乡土·生活·阅读”第-届读书开幕式到此结束!

请各班按秩序回教室!

亲爱的老师、同学们：

我清清楚楚的记得第一次看文字书时怎么回事，就是因为一句话：书籍是全世界的营养品。

当时，我一看到这句话，就认为文字书是蕴含着无穷奥秘的一个东西，因为小时候经常读连环画、图画书。认为文字书枯燥无味。自从爸爸买了一本故事书——《大侦探乔麦皮》，我就迷上读书了。虽说不上是废寝忘食，也算是流连其间了。

从此，我真的感觉到这个营养品的营养真是太丰富了，把古今中外的各种知识都集中在里面。真想知道发明书的人士何许人也。

书，丰富了我的生活，使我的生命感到更加充实。也把我的各种知识提高了。

后来，我读书成了我每天不可缺少的一部分，读书使我常常忘了什么事情。

一天，妈妈出去加班，并吩咐我别忘了关饮水机，我抱着本书，匆匆的应付过去了，并“嗯”了一声，等到妈妈回来，饮水机都快烧糊了——我一上午都在读书，根本没有把这回事放在脑子里。看来我对读书的兴趣真的很大。

书，它是人们的精神食粮，如果你去认真的读，并把它的道理、精华一一记在脑子里。那么，你将终身受益无穷。

亲爱的老师和同学们：

大家好！

看书是一种乐趣，学校里到处都是书。伴随着20__年的脚步，在百花齐放的春天，这里有一种书香，这里有一种主题被激活，这里有一种幸福在绽放。今天是个特殊的日子，我们张岗学校第__届银杏节隆重开幕。

书籍是人类的灵魂，是人类智慧的结晶，是人类知识的宝库。书读来贵，握在手里珍贵，打开来虔诚。你的`思想在书中游走，你的情绪在书中起伏，你可以体验书中的任何喜怒哀乐。这就是这本书的魅力。

如果您想正确阅读，您应该执行以下操作：

1、在情绪陈述旁边做评论。

2、摘抄背诵一些好的单词和句子。

3、遇到不懂的词可以查字典。

法国著名作家伏尔泰说过，当我们第一次读一本好书时，我们似乎找到了一个朋友。当我们再次阅读这本好书时，它似乎与我们的老朋友重逢了。

今天，我们生活在阳光下的年轻一代，应该努力丰满自己的翅膀。站在巨人的肩膀上，我们可以看得更远；以书为垫脚石，我们可以爬得更高。朋友们，请用审视的眼光看书，与书为友，向书学习，让一缕书香陪伴你我！

尊敬的各位领导、老师、亲爱的同学们：

大家好我演讲的题目是《我爱读书》。我爱读书，从小就爱。我记得从我很小的时夜晚，妈妈都会打开故事书，给我讲里面一个个美丽神奇的故事，听着听着我慢慢的不知不觉地进入了甜美的梦乡——在蓝色的夜空中，我仿佛成了童话故事中地美丽天使，在宇宙中自由自在的翱翔，我梦想自己变成了故事中的小鹿斑比，勇敢的多萝西，可爱、美丽、善良的贝儿公主……

自从上学后，随着识字量的增加，我阅读了更多的书籍。我非常喜欢读书，因为通过读书我懂得了很多的知识和道理，比如：《木偶奇遇记》让我们知道了知错就改的好习惯；《绿野仙踪》让我懂得了要用勇气去克服困难；《皮特·潘》让我们懂得了智慧就像一盏灯，灯光亮一些让身边的黑暗少一些，我们要用这盏灯克服困难，所以我非常喜欢读书。

书是我的好朋友，她伴随我在知识的海洋里乘风破浪，勇往直前。我爱读书，因为我认为读书是一件快乐的事情。

我的演讲完毕，谢谢大家！

尊敬的丁校长、李校长、市局姚主任，各位与会的领导老师：大家早上好!

为了进一步加大教师教育培训力度，加强我县与南京市金陵中学的教育交流，今天我们有幸请来了金陵中学的名师、大家丁强教授。丁校长是我们的老朋友了，他是南京市金陵中学原校长，南京市金陵中学河西分校原校长，江苏省首批教授级中学高级教师，中国地理学会理事，江苏省政府教育督导专家组成员，江苏省高校教学指导委员会委员，南京师范大学硕士生导师，享受国务院政府特殊津贴的专家。曾参加过温~总理主持召开的5人教育座谈会。发表过多本教育专著，主持过多项育科学研究并获奖。是南京市地理学科带头人，是第二届全国优秀中学地理教育工作者，被南京市政府评为南京“十五”教育发展先进个人，曾获得过第二届南京市基础教育专家称号。

和丁校长同来为我们讲座的还有原金陵中学河西分校小学部校长、现任南京市莲花实验学校校长李建华先生。丁校长师很忙，社会活动多，教学负担重。无论到哪里开会，他总是争分夺秒地工作。他学识渊博，一心扑在教育事业上，教书、读书、研究与写作构成了他生活的全部。他遣激情于三尺讲台，一腔热忱于教育舞台，其背后蕴涵着他对

社会、对基础教育深深的思考。下面就让我们用最热情的掌声请丁校长为我们做报告。

各位领导，丁校长热情洋溢的报告，让我们领略到了他的激情与理性。在这1小时左右的讲座中，丁校长幽默生动的语言，敏捷的思维，深入浅出的解读给我们留下了深刻的印象。他妙语连珠，滔滔不绝，让我们深切地感受了专家的风采。他智慧的语言，形象的表述，深刻的思考给我们带来启发的同时，更多的是语言和精神的享受。丁校长的讲座犹如一缕春风，犹如甘露，将槮入我们的心田，为我们教育改革指明了方向，提供了方法。

最后,让我们再次以热烈的掌声,感谢丁校长在百忙之中抽出时间为我们带来了这一席丰盛的精神大餐,同时也感谢市、县教育局对我校工作的大力支持，让我们在专家们的指导下，多学习、多思考，将我们的实践与理论学习结合起来，使我们的教育得以提升，使我们的专业得以发展。我建议，让我们用掌声再次对丁校长表达我们最崇高的敬意!谢谢!今天的活动到此结束!

q：尊敬的老师，

z：亲爱的同学们!

合：大家晚上好!

q：欢迎参加药学院学习经验交流会，很高兴能在这样一个美好的夜晚与大家相聚 z：我是今晚主持人朱勋

q：我是主持人钱朝红

z：首先对百忙之中前来参加本次交流会的老师和同学们，表示热烈的欢迎和衷心的感谢!

z：小钱啊，你说处于大一的我们对大学什么最感兴趣?

q：这还用说吗。当然是学姐们的大学学习经历与学习方法技巧呢。

z;回答的完全正确，大学学习中呢，学习方向更重要，因此呢，我们药学院团委、学生会特别组织了此次学习经验交流会的活动。一方面欢迎大一的我们加入药学院这个大家庭;另一方面帮助我们解决新环境带来的迷茫和困惑，使我们新生尽快掌握科学的学习方法，调整好心态，更好的投入到新的学习与生活中。

q“共寻科学之法，解汝心中之惑”是本次交流会的主题， “金风吐睿、锦囊探计”是本次交流会我们想呈现给大家的理念。希望本次活动能给我们提供一个与老师和高年级学姐交流的机会，了解学习技巧和生活的经验

z：恩，是这样，这样我们就能通过榜样的力量，激发学习动力，解决处理学习与工作关系问题的方法，建立合理的大学定位。就像苏格拉底曾说过：世界上最快乐的事，莫过于为理想而奋斗。

q：今天我们请来了几位学姐来为大家指点迷津，大家好好把握机会哦，首先让我为大家介绍今天到场的嘉宾，她们是：生科院总成绩排名第一的制药101班秦文静学姐。连年获校三好学生称号等荣誉称号的制药112班郑开敏学姐。连年获校三好学生等荣誉称号的制药112班朱月学姐。荣获中国(贵州)国际酒博会执委会办公室及第xx届中国科协年会执行委员会颁发的志愿者证书等荣誉称号的药剂112班孙海霞学姐。曾获第九届全国少数民族传统体育运动会“优秀学生演员”等荣誉称号的生计10班吴红娇学姐。

z：学姐们是如此的优秀，她们今晚的演讲定会让我们获益匪浅，接下来有请秦文静学姐为我们演讲

q：感谢秦文静学姐的演讲。 听了文静学姐的演讲， 有请药剂112班郑开敏学姐为我们讲话

z：感谢郑开敏学姐的精彩讲话， 。有请制药112班朱月学姐

q：从朱月学姐的演讲中，我们可以看出 。有请孙海霞学姐上台演讲大家掌声欢迎.

z:孙海霞学姐的发言真是让我们记忆深刻，特别是她说： 有请今晚最后一位学姐吴红娇

q：听过了学姐们给同学们带来的丰富经验，犹如听君一席话，胜读十年书。可以看出她们都有“业精于勤荒于嬉”的信念，都有自己明确的奋斗目标，或许正是这些成就了她们的优秀。

z：同学们在学习生活中一定会遇到很多问题，那么下面把时间留给大家，同学们可以向各位学生嘉宾和我们院班导自由提问。

主持人组织提问ing

q：由于时间关系，很遗憾不能让每位同学的问题都得到解答。

z： 但是，爱因斯坦说过：学习知识要善于思考，思考，再思考，希望同学们能够认真思考这些问题。接下来让我来对此次学习经验交流会作总结。我们可以看到，本次会上各位优秀学姐，对怎样成功实现从高中生到大学生的转换、合理支配和利用时间、处理学习和工作的关系等问题进行了透彻的分析和解答。我们应该把她们说的学习方法技巧与吃苦耐劳的

精神应用于我们的实际学习.生活.工作中去，提升自我，不辜负学姐们的寄望

q：此时此刻，相信大家都受益匪浅，正如我开始说的“金风吐睿、锦囊探计”，相信今天这么多锦囊总会有适合你的一计。

z：诸葛亮曾说：非学无以广才,非志无以成学。那么从现在开始就让我们明确自己的目标，制定合理的学习计划，确定努力方向，充实大学生活，为未来而努力奋斗吧!

q：风轻花落定，时光踏下轻盈的足迹，卷起昔日的美丽悠然长去，在此，请允许我宣布本次学习经验交流会到此结束。再次感谢各位的出席，请各位嘉宾先退场，再见!。

尊敬的学长学姐，亲爱的同学们：

大家晚上好!欢迎大家参加林学院2x年考研学习经验交流会。

转眼间，大四的学长学姐们已经顺利完成了大学四年的学习，即将离开母校，踏上新的征途。随着酷暑的到来，大三的同学们也已开始备战考研，为了使同学更深入地了解考研过程中的各种问题，对考研有提前的准备,在明年的研考中有更好的发挥，在学院领导的支持和精心指导下，实践创新部特举办此次经验交流会!

有机会在这个美好的季节见证大四学长、学姐们的成功，学习他们的宝贵经历，我感到很荣幸!下面让我们一起来认识一下他们:

出席本次经验交流会的x位07级优秀毕业生:

欢迎你们的到来!

本次经验交流会的基本流程分为和两个环节。同学们可以根据具体专业有所侧重，在嘉宾介绍完毕后进行提问。下面,把主角交给我们的07级同学。

我们首先有请对她考研复习的方法思路和技巧进行介绍。考研交流会主持稿接下来有请学长为我们介绍一下他的考研经验。

下面有请学长为我们介绍一下他的技巧和经验。

优秀其实是一种习惯。这几年里，…学长品学兼优，活动的组织更是有声有色。作为学妹，我不得不为学长的优异折服。谢谢你与我们分享你的考研经验。

感谢三位学长学姐的精彩讲解，下面，我们进入自由提问阶段。同学们有分钟的时间进行提问。(大家可以从复习方法、复习时间的安排，资料信息的收集、应试技巧、对专业前景的看法等各个方面进行提问。)

听了三位学长学姐的解答，相信现场的同学们一定都有很大的收获，对考研也有了更多的认识。但由于我们的时间有限，提问环节到此就要结束。如果大家还有其他问题，会后也可以与各位学长学姐进行深入交流，相信他们一定会耐心的帮助大家解答困惑。

本次交流会至此圆满结束，再次的感谢、学长学姐的到来，同时也感谢同学们的积极参与。谢谢大家!祝大家!

首先有请…。

1.谢谢…。他的经历中…，他的成功离不开…。听了他的讲话，我觉得自己真是受益匪浅。再次感谢…!下面有请…。

2.谢谢…。不经历风雨，怎能见彩虹。考验的经历是心酸的，享受这个过程，我们可以痛并快乐着。谢谢…!下面有请…

3.谢谢…。想必大家从他的经验中，学到了很多。下面有请…。

4.谢谢…与我们分享他的经验。…好的。下面有请…。

5.谢谢学姐的讲话。从学姐…的经历里，我们真的可以学到很多，谢谢!

尊敬的各位领导、各位嘉宾：

大家下午好!

为共谋xx公司未来规划发展之路，我们特召开本次经销商交流会，总结过去，规划未来，共商多赢发展大计。

一、我是，很荣幸，担任本次会议的主持。

今天，我们欢聚，共同回顾20xx年走过的营销之路，共同展望20xx年的发展之路。在此，我谨代表xx公司向各位嘉宾的到来表示热烈的欢迎，对各位经销商朋友，为xx市场发展的辛勤付出，表示诚挚的感谢!

二、介绍出席领导、嘉宾

下面，让我介绍今天到会的领导，他们是：

、……

当然，出席我们本次会议的还有，也是今天最重要的嘉宾，那就是我们在座的、来自全国各地的经销商朋友们!欢迎你们的到来!

三、会议纪律宣布

为保证会议的顺利进行，我宣布一下会场纪律，希望各位认真遵守：

1、请各位将手机关闭或调至震动状态。(停顿)谢谢各位的配合。

2、为了大家的健康，请不要在会议室内吸烟，我们在会议中间会有10分钟休息时间，给大家吸烟或者上洗手间的时间。

再次谢谢大家的配合!

四、会议进行中——领导讲话环节

接下来，我们进入会议正式议程：

1、首先，有请先生讲话，大家欢迎!

非常感谢精彩讲话，从讲话中，我们能够充分的感受到xx公司的宏远志向与发展前景;也让我们了解掌握了市场的形势变化，让我们知道在下一步的市场竞争中，我们该干什么?该怎么干?xx市场未来的发展，离不开xx公司领导的正确决策，更离不开在座商家朋友的大力支持。谢谢。

2、接下来，有请发言，大家欢迎!

非常感谢精彩发言。正因为有了合作伙伴不懈努力和辛勤劳动，做厂家和商家之间的桥梁，才会让在市场上保持竞争优势。让我们再次感谢!

3、下面，有请先生发言，大家欢迎!

谢谢!从发言中，我们能够贴心地体会到xx公司对我们经销商朋友的支持!相信在xx公司的支持和服务下，各位一定能够把20xx年市场做的更好!

经验交流会主持词一文到这里就全部结束了，本文分为自我介绍、出席领导介绍、会议纪律宣布、会议总结四个方面，可以参考这个思路。