退双学位申请怎么写经典20篇

中国人民银行宣布，在2007年6月底之前，全国支票影像交换系统将在全国推广使用，个人支票也会由此成为继人民币现金和银行卡之后的第三种日常使用的支付工具，成为人们既便捷又安全的私人理财工具。

个人支票的独特优势

个人支票的全称为“人民币个人活期支票”，是指在银行开设结算账户的居民用个人信誉作保证，以支票为支付凭证的一种结算工具。它可以在消费领域广泛使用，签发的支票有效期一般为10天。所谓个人支票，实际上就是“由个人签发使用的支票”。它与目前企事业单位签发使用的支票没有什么差异，区别主要在于使用主体是个人而不是单位。

从2002年底开始，我国的一些大城市如北京、上海、广州、南京等地的一些银行就相继开办起了个人支票业务。但由于种种原因，个人支票未能大范围推广，仅限于在当地使用。近期支票影像交换系统在全国的推行使用，为个人支票的推广使用奠定了基础，个人支票将迅速地在全国各地推行开来。

个人支票是一种十分安全便捷的私人理财工具，它与现金和银行卡相比有着独特的优势：一是个人支票即签即付，不受商户硬件（如柜员机、POS机等）条件的限制，比银行卡更为灵活；二是个人支票既可以用于支付现金，又可以进行转账，以背书的形式转让给第三方，进行延期支付，而银行卡却只能即时支付；三是从安全性来看，其性能也优于现金和银行卡。现金支付虽然灵活，却容易被盗或遗失，银行卡虽然使用起来很快捷、省时，但其信息在消费时存在被别人盗取的可能性。而个人支票虽然也存在丢失、被盗的可能，但个人支票丢失后，由于盗贼或拾到者不了解预留印鉴和签名字样，会避免产生损失。个人支票的每一笔交易都会在银行留下相应的记录，即使支票挂失前资金已被人取走，也可以按支票运行轨迹查到去处，并可能最终追回资金。另外，它还可以避免因错收假币而蒙受损失。

如何申领和使用个人支票

申请个人支票要比申领一张信用卡的手续略烦琐一些，银行主要在3方面设置门槛儿：一是申请人的银行账户上必须达到一定的存款余额，如有的银行要求达到10万元；二是开户银行要对申请人的社会信誉进行审核，申请人必须具有良好的信用记录、稳定的经济收入；三是多数银行要求申请人必须持有本地户口，或持有一年以上国外护照并在当地有固定居住场所。

个人支票申领的程序及使用时的注意事项：

1.符合条件的居民可凭本人身份证明及担保证明，向已开办个人支票业务的银行提出申请，填写《活期支票储蓄存款开户申请书》。在银行资信审核过关之后，预留印鉴、签字样式。

2.申请人经银行获准开户后，按规定的数额存储备付金，并向银行购买支票簿（银行收取工本费），每次以一本为限，用完后再凭支票领用单加盖预留印鉴购买新支票。

3.提取现金时，支票持有者须在支票背面背书，登记身份证号码，按银行的要求交验证件，到出票人的开户银行支取现金。需要提醒的是，收款人为单位的支票或经流通转让的支票不得支取现金；支票左上角如有两道斜线，即表明此票不得兑换现金，只能办理转账。

【关键词】指定管辖、特殊原因、裁定、复议、修正

Abstract：The Designated Jurisdiction System OfOur Country Civil Procedure,"Special Causes"Are Stipulated Too Simple To Operate；The Dispute OfJurisdiction Isnt The Cause OfDesigned Jurisdiction;The People Court To Which Are Removed a Case Cant Refer,Only Request Designated Jurisdiction.The System Is Chinese Characteristic；The Designated Jurisdiction System Should be Employed Award In Writing,Not Only Objection to Jurisdiction But Also Lodge An Appeal,Apply For Reconsidering,But The Award Cant be Stayed the Enforcement.

Key Words：The Designated Jurisdiction. Special Causes.Award. Reconsider. Amendment

一、问题的提出

最近，A区一当事人（以下简称被告）将B县人民法院的受理案件通知书、状及出庭传票交给笔者，委托笔者所在律师事务所。从原告的状看，原告位于C区。争议是由于履行建设工程施工合同引起的。建设工程施工合同的标的物位于被告所在地A区。原告诉讼请求的金额超出B县人民法院管辖的范围。作为律师，首先建议被告在法定期限内提出管辖权异议。B县人民法院受理了管辖权异议申请，并随即向被告送达了民事裁定书。驳回被告对本案管辖权的异议。理由是B县的上级法院—C市中级人民法院已有指定管辖决定书。当事人不服，在法定期间内，向C市人民法院提出上诉。但不几日，C市人民法院又向当事人送达了民事裁定书，驳回了被告的上诉，维持原裁定，即B县人民法院对本案有管辖权。

B县人民法院受理本案违反了民诉法关于地域和级别管辖的规定，对此，本应由C市中级人民法院纠正。但由于C市中级人民法院的指定管辖决定书，使本无管辖权的B县人民法院取得了对本案的管辖权，也使得本应由管辖权的C市中级人民法院没有了管辖权。同时，本应享有一审管辖权的的C市中级人民法院，现变成了二审管辖权，即终审管辖权的法院。①

从本案中，笔者提出的问题是：一是我国民诉法指定管辖制度存在的问题在哪里。二对指定管辖制度应当如何进行修正。

本文将围绕这二个问题进行讨论。

二、我国指定管辖制度存在的问题

我国指定管辖制度在法律上的规定，是《中华人民共和国民事诉讼法》(以下简称民诉法)第37条：“有管辖权的人民法院由于特殊原因，不能行使管辖权的，由上级人民法院指定管辖。

人民法院之间因管辖权发生争议，由争议双方协商解决；协商解决不了的，报请它们的共同上级人民法院指定管辖。”

民诉法第36条规定："......受移送的人民法院认为受移送的案件依照规定不属于本院管辖的，应当报请上级人民法院指定管辖。”

根据上述规定，发生指定管辖的原因有三种：

1.对案件有管辖权的法院因特殊原因而无法行使管辖权。

2.两个同级人民法院对案件发生争议，且协商不成。在此情形下，首先由发生争议的人民法院相互进行协商，协商不成的，则报请他们的共同上级人民法院指定管辖。

3.受移送的人民法院认为不属于本案管辖的，不得再自行移送，只能报请上级人民法院指定管辖。

由此可以得出，所谓指定管辖，是指上级人民法院在法律规定的情形下，对某个具体的案件，指定某个下级人民法院予以管辖。[1](P82)法律上设立指定管辖制度，目的在于防止法院之间相互推诿或者相互争夺对案件管辖权的行使，保证案件得到及时的审理，以有效地保障当事人的合法权益。

现以德国、日本及我国台湾地区指定管辖制度的立法为例，与我国指定管辖制度进行比较，以发现我国指定管辖制度存在的问题。

德国《德意志联邦共和国民事诉讼法》第36条[法院指定管辖]：

"(1)在下列情况中，由直接上级法院指定管辖：

1.本来有管辖权的法院在个别情况下，因法律上或事实上的障碍，法官不能行使职务；

2.由于各个法院管辖区域的境界关系，以致管辖该诉讼的法院不明确；

3.数人在各个法院有普通审判籍，作为有普通审判籍的共同诉讼人而被诉，但就该诉讼并无特别的审判籍；

4.根据不动产的审判籍提讼，而不动产散在数个法院辖区之内；

5.数法院就一个诉讼，通过确定裁判，均宣告其有管辖权；

6.数法院虽已通过确定裁判宣告无管辖权，而其中一法院就该诉讼有管辖权。

(2)直接上级共同法院为联邦最高法院时，由最先受理该案件的法院所在地区的州高等法院指定管辖法院。

(3)州高等法院在指定管辖法院时，在法律问题上与另一州高等法院或联邦最高人民法院的判决有分歧时，应将该案件于附加理由说明其法律见解后提交联邦最高法院。在此情形，由联邦最高法院裁决之。"

第37条[法院指定的程序]：

"(1)对于申请指定管辖法院的裁判，可以不经过言词辩论。

(2)对于法院指定的裁定，不得声明不服。"[2]

日本《日本新民事诉讼法》第10条[指定管辖]：

"第1款 管辖法院在法律上或在事实上不能行使审判权时，该法院的直接上级法院，根据申请，以裁定指定管辖法院。

第2款 由于法院的管辖区域不明而无法确定管辖法院时，有关法院的共同的直接上级法院，根据申请，以裁定指定管辖法院。

第3款 对于本条前两款的规定，不得提出不服声明。"[3]

台湾地区民事诉讼法第23条："有下列(在原文中是左列)各款情形之一者，直接上级法院应依当事人之声请或受诉法院之请求，指定管辖：

1.有管辖权之法院因法律或事实不能行审判权者；

2.因管辖区域境界不明，致不能辨别有管辖权之法院者。

直接上级法院不能行使职权者，前项指定由再上级法院为之。

第1项之声请得向受诉法院或直接上级法院为之。前项声请得向受诉法院或再上级法院为之。

指定管辖之裁定不得声明不服。"[4]

我国指定管辖制度立法与上述国家和地区立法的比较：

(一)相同点：均规定了指定管辖制度。

(二)不同点：

1.民诉法37条第1款规定的是有管辖权的法院因特殊原因，不能行使管辖权；日本和我国台湾地区的规定是法律上和事实上不能行使审判权；德国也作了相同的规定，除此之外，还列举了在其他种情况下，发生指定管辖。

2.民诉法第37条第2款规定是法院因管辖权发生争议，协商不成的，由共同上级人民法院指定管辖；德国、日本和我国台湾地区的规定是由于法院的管辖区域不明而无法确定管辖法院时发生指定管辖。与我国的规定完全不同。

3.民诉法第36条规定了受移送的法院认为没有管辖权不得再行移送的制度，德国、日本和我国台湾地区则没有此规定。

4.民诉法对指定管辖的程序制度未作规定；而德国、日本和我国台湾地区则规定了指定管辖的程序制度。

通过比较，可以看出，我国指定管辖的规定存在以下问题：

1.第37条第1款的规定，过于简单。只是规定了特殊原因，对何为特殊原因未作任何规定。

2.第37条第2款规定法院因管辖权发生争议情况下发生指定管辖。但此种情况不是指定管辖的原因。②

3.民诉法对指定管辖的程序没有作出规定。

三、我国指定管辖制度的修正

针对我国指定管辖制度存在的问题，笔者建议对民诉法相关条文作如下修正：

1.民诉法第37条第1款修改为：“有管辖权的人民法院因法律上或事实上的原因，不能行使管辖权的，由直接上级人民法院指定管辖。”

修改的理由是：

(1)现规定过于简单，给人民法院留下的自由裁量空间太大，为地方保护主义开了方便之门。

(2)原规定的上级人民法院不具体，也可能包括非直接上级人民法院，因此，建议修正为直接上级人民法院。

同时，建议最高人民法院对法律上或事实的原因作出具体的司法解释。法律上的原因，如当事人申请该院所有的审判人员回避。事实上的原因，如该法院辖区内发生来严重自然灾害等。[5](P22)

2.将民诉法第37条第2款删除。

理由是：

(1)该款的规定与民诉法的移送管辖相冲突。民诉法第36条规定："人民法院发现受理的案件不属于本院管辖的，应当移送有管辖权的人民法院，受移送的人民法院应当受理。"、最高人民法院《关于适用

若干问题的意见》第33条规定：“两个以上人民法院都有管辖权的诉讼，先立案的人民法院不得将案件移送给另一个有管辖权的人民法院。人民法院在立案前发现其他有管辖权的人民法院已先立案的，不得重复立案；立案后发现其他有管辖权的人民法院已先立案的，裁定将案件移送给先立案的人民法院。"

上述规定，可以避免人民法院因管辖权发生争议。如果应当移送的人民法院不进行移送，参照最高人民法院《关于当事人就级别管辖提出异议应如何处理问题的复函》(法函[1995]95号)及最高人民法院《关于当事人就案件级别管辖权向上级法院提出异议上级法院发函通知移送，而下级法院拒不移送，也不作出实体判决应如何处理问题的复函》(法函［1996］150号)的规定，对下级法院拒不移送，作出实体判决的，上级法院应当以程序违法为由撤销下级法院的判决。依照民诉法第140条第1款第11项的规定，裁定将案件移送有管辖权的法院审理，同时应对有关人员给予严肃批评；情节严重的，应以违反审判纪律对有关人员作出严肃处理。因此，该条规定的情况是移送管辖的原因，而不是指定管辖的原因。

(2)德国、日本及我国台湾地区指定管辖的立法，没有将该情况作为指定管辖的原因。

3.第37条第2款修正为：：“由于法院的管辖区域不明而无法确定管辖法院时，有关法院的共同的直接上级法院指定管辖。”

修正的理由是：

(1)德国、日本及我国台湾地区民诉法均规定此情况是指定管辖的原因。

(2)由于我国的法院是依据行政区划而设立的，因行政区域不明，而无法确定管辖法院的情况是大量存在的。规定此种情况作为指定管辖的原因，符合现实需要。

4.民诉法第36条的规定有特色，应当保留。

因为，该条的规定体现了中国特色，具体表现在：

(1)案件只能移送一次的规定，是为了保证案件的及时审理，避免一个案件因多次移送而拖延。

(2)受移送的法院认为自己对案件没有管辖权的，报请上级法院指定管辖。使受移送的法院认为自己没有管辖权，成为指定管辖的原因。避免了法院之间对案件管辖的相互推诿。

5.第37条增加第3款：“对人民法院指定管辖的裁定，当事人不得提出异议，不得上诉。可以向作出裁定的上级人民法院申请复议一次，复议期间不停止裁定的执行。”

增加该款的理由是：

(1)对指定管辖用何种法律文书，民诉法没有具体规定。司法实践一般用民事决定书。但使用决定书没有法律依据。规定可以用决定书的情况是民诉法第105条第3款："罚款、拘留应当用决定书。对决定书不服，可以向上级人民法院申请复议一次，复议期间不停止执行。"最高人民法院《关于适用若干问题的意见》第114条、117条、121条、122条对适用决定书的具体情况作出了规定，但不包括指定管辖。

(2)德国、日本及我国台湾地区民诉法均规定，指定管辖使用裁定方式。

(3)在我国司法实践中，上级人民法院决定将案件指定某一下级人民法院管辖时，当事人可以提出异议。原因是由于指定管辖的决定只是通知下级人民法院，而不送达当事人造成的。因此，上级法院指定管辖的裁定应当向当事人送达。

(4)送达后，当事人不得向受理案件的人民法院提出异议，也不得对指定管辖的裁定提出上诉。这是德国、日本及我国台湾地区民诉法的明确规定。

(5)参照民诉讼法决定书及财产保全及先予执行制度的救济程序，③设立对指定管辖的救济程序即复议制度。即可以向指定管辖裁定的法院申请复议一次，复议期间不停止裁定的执行。

参考文献

① 为了保守当事人的秘密，本案例中将当事人及受理的法院的真实名称隐去。

② 在本文第三部分讨论。

③民诉法第99条规定："当事人对财产保全或者先予执行的裁定不服，可以申请复议一次。复议期间不停止裁定的执行。"

[1] 刘家兴。民事诉讼法教程[M].北京：北京大学出版社，2001.

[2] 谢怀？蛞？德国联邦共和国民事诉讼法[M].北京：中国法制出版社，2001.

[3] 白绿铉编译。日本新民事诉讼法[M].北京：中国法制出版社，2000.

尊敬的酒店领导：

我怀着复杂的心情写完这封辞职信，只是觉得时间刚刚翻开了几页，而我已在今日阅读走过了快四个年头。

20xx年xx月我来到酒店，刚毕业的我没有什么工作经验，我有点心生胆怯。酒店提供了这个工作机会，任紫荆店店员一职，我非常珍惜。酒店为员工提供了学习的平台，并组织了关于店面操作知识的培训，这让我很快投入到了自己的工作中。工作在酒店的一线岗位，我知道不仅担负着酒店业绩的重任，更深知我们的工作就是向广大消费者传递一张今日阅读的名片。

在店面工作1年后，20xx年1月我由店面调至行政部任职。在工作中，部门领导对我进行耐心指导，同事给了我很多帮助，让我很快适应了在行政部的工作。随着酒店不断的发展，酒店拓宽了销售层面，店面销售的不仅仅是图书和杂志了，新增了创意产品。因酒店业务需要，我的岗位发生了变化，除了行政事务，另外一个重心内容是负责酒店精品的采购及分配工作，酒店领导的信任成为我迎接挑战的动力，我接触到了更多的东西，对商品销售有了更新的认识，在这里非常感谢，酒店对我的培养。

一转眼，已到20xx年末。由于个人原因，反复衡量后，我决定辞掉现在的工作。由于租住的房子即将到期，并且目前我们的房租压力也较大，涉及到一个搬家问题，我只能坚持工作到11月底，希望酒店尽快招人，我将认真负责的交接自己的工作，不给同事带来麻烦。对于此刻的离开，我只能表示深深的歉意，也希望领导能够尽快批准并尊重我的离职意愿。

感谢酒店领导这些年中对我的信任，并祝酒店在以后能发展得越来越好。

此致

敬礼！

申请人：

日期：20xx年xx月xx日

开庭延期申请书篇一：延期举*及开庭申请书

xx区*法院：

原告xx市xx建筑工程有限公司诉被告xxxx电源科技有限公司建设工程合同纠纷一案，贵院已经受理，并通知被告于2012年9月10日前向贵院提交*据和2012年9月12日8时30分开庭审理。由于被告在贵院规定的举*期限内提交*据确有困难，故依照《最高*法院〈关于民事诉讼*据的若干规定〉》第36条之规定，特申请贵院核准延期30天举*。同时，被告法定代表人xxx先生因病住院，届时无法到庭应诉，特向贵院申请延期30天开庭。

xxxx电源科技有限公司

2012年9月7日

开庭延期申请书篇二：延期开庭申请书

沭阳县*法院：

贵院受理的方金华诉我公司电信服务合同纠纷一案，现我公司需要调取大量*据材料，根据《最高*法院关于民事诉讼*据的若干规定》的相关规定，特申请延期开庭，举*期间为1个月。

特此申请。

申请人：

二？一一年三月一日

沭阳县*法院：

贵院受理的方金华诉我公司电信服务合同纠纷一案，因本案涉及我公司的商业秘密，根据《中华*共和国民事诉讼法》第一百二十条的相关规定，特申请贵院不公开审理。

特此申请。

申请人：

二？一一年三月一日

开庭延期申请书篇三：延期开庭申请书

申请人：湖南明光*花有限公司，住所地，浏阳市淳口镇农大居委会塘下组。

法定代表人杨渊源职务董

[关键词]福建省自然科学基金管理自主创新

根据国家与地方对科技中长期发展的战略定位的不同，自然科学基金拟资助的对象也不同。国家自然科学基金主要用于资助基础研究和自由探索，扶持各学科全面均衡发展；省级自然科学基金主要以资助应用基础研究为主，兼顾基础研究。福建省也不例外。福建省自然科学基金从1986年成立开始，就明确了要定位在以资助应用基础研究为主。但不管是国家基金还是省级基金，都是要资助科学研究，培养壮大科技队伍，为提高自主创新能力奠定基础。本文立足我省自然科学基金的设立和发展情况，着重分析对省级自然科学基金的管理创新，最后对下一步如何更好地发展省级自然科学基金、促进地方自主创新能力的提高提出若干对策建议。

1福建省自然科学基金的设立、发展及其主要成效

原福建省科学技术委员会于1986年决定并设立了“福建省自然科学基金计划”,出台了试行管理办法，主要是对自然科学基金计划项目的申报和受理处室等有关工作流程问题进行规范。

从1990年代初到2007年，针对省基金的试行管理办法，研究出台了一系列管理细则，主要有基金计划项目的学科分类、项目申报、立项评审、过程管理等方面的规则，对基金计划项目的各个方面都进行了规范化的管理。至2007年底，经多年实施和经验总结，省基金计划根据资助目的和发展重点形成了三个资助类别，分别是重点项目、面上项目和自由探索项目。通过20多年的持续规范管理，省基金计划以其客观公正和科学决策的典范在全省科技队伍中树立起了很好的权威，很多高等院校、科研单位把承担省基金计划项目作为评价科研人员研究水平的重要依据，也是评聘科技人员正高职称的重要条件之一。

省自然科学基金实施以来，以科研项目为载体，培养了一大批我省经济社会发展急需的科技队伍，涌现了一批在国内外都有一定知名度的科技领军人才和学术技术带头人，也为其它各类科技计划提供了大量项目源，同时促进了我省学科领域的全面发展和一些优势学科的跨跃式发展。一些基金项目成果经过中间试验后直接转化为工业化生产，产生了较好的经济社会效益。如由省自然科学基金计划重点项目资助的、由中国科学院福建物质结构研究所科研人员完成的煤制乙二醇项目不仅培养了一批科研人才，重点项目得到了升级，而且还取得了非常重要的科研成果。该成果在内蒙古通辽金煤化工公司进行转化，设计年产20万吨煤制乙二醇产品，2009年12月全线工艺流程顺利开通，生产出了合格乙二醇产品。中国科学院和工业与信息化部曾专门在北京人民大会堂召开了世界首创万吨级“煤制乙二醇”工业化示范项目的新闻会。该项成果转化标志着我国在世界上率先实现了全套“煤制乙二醇”技术路线和工业化应用，是一项拥有自主知识产权的世界首创技术，对国家的能源和化工产业将产生非常重要的积极影响，具有重要的科学意义、突出的技术创新性和显著的社会经济效益。

总之，省自然科学基金计划的实施培养锻炼了我省科技队伍，整体提高了我省从事科学技术研究的能力和水平。

2福建省自然科学基金的主要创新内容

在省自然科学基金的有关管理规则实施多年并经广泛征求意见和多次修改讨论之后，省科技厅于2008年底修订出台了《福建省自然科学基金管理办法》。管理办法对省自然科学基金设立的目的与定位重新作了规定，并对计划项目重新进行分类，分为三类，分别是面上项目、青年科技人才创新项目(简称“青年创新项目”)和杰出青年科学基金项目(简称“杰青项目”)。项目实施期限不超过三年，杰青项目实施期限为三年。同时，对基金要重点支持的研究内容及项目申报、评审与立项、过程管理等有关问题进行了规范。

2.1 目的与定位

基金计划设立的目的是：重点资助对我省科技、经济、社会发展有重要影响的自然科学领域应用基础研究；加快高层次学术、技术带头人的培养和人才团队的形成；推进我省优势学科和优势技术领域的发展；培育拥有自主知识产权的科研成果。

基金计划定位：福建省自然科学基金是我省为促进自然科学基础性研究而设立的科技专项基金，是我省科技创新体系的重要组成部分。主要资助应用基础研究，兼顾基础研究。

2.2 适应重点支持的研究方向

(1) 具有重要科学意义和技术创新价值，对科技、经济和社会发展有重大作用的应用基础研究；

(2) 适应我省经济建设和社会发展需要，有助于发挥我省自然资源优势的应用基础研究；

(3) 能推动我省有优势及特色的学科建设和发展，立足学科发展前沿开展的基础性研究；

(4) 有利于科技人才的培养，特别是科技人才群体培养的基础性研究；

(5) 有助于促进国际科技合作与交流的基础性研究。

2.3 申报条件

基金计划项目对申报条件进行了规定，主要有：具有中华人民共和国国籍，在我省有固定的受聘单位且聘期覆盖该基金项目的执行期限，也就是说，基金计划只资助中国人(含港澳台),是我省企事业单位的固定人员，不是兼职人员或客座教授。

各类基金计划项目的申报都要符合上述条件，同时不同类别的项目申报还必须满足其它条件。其中面上项目申请者所申请的研究项目完成时间不应超过其法定退休年龄。青年创新项目的申请者必须具有博士学位，申请立项当年的年龄不超过35周岁，尚未主持过省级各类科技计划项目。杰青项目申请者还应具备以下条件：申请立项当年的年龄不超过40周岁，具有博士学位或高级专业技术职称，主持过省部级或以上科技计划项目，未主持过国家杰出青年科学基金项目或省杰青项目。同时杰青项目申请者特别注重申请者已有的成就，如已取得省内外同行承认的创新性科技成果，或对本学科领域的发展有推动作用，或对我省经济、社会发展有较大影响的。这些条件非常

重要，关系到杰青项目是否真正给予有重大成绩或贡献的青年科技人员。

2.4 申报要求

省基金项目申请每年集中受理，具体受理时间在福建科技网。申请者应登录福建省科技项目管理系统，填写、提交项目申请书，经所在单位审核、主管单位推荐提交。2010年起，面上项目、青年创新项目不要求提交书面材料；杰青项目要求提交书面材料，但不要求提交查新报告。总之，主要是想尽量简化手续。当然，主管部门还是要报送申报项目的汇总表。

2.5 评审与立项

省基金项目立项实行专家评审机制。收到项目后，首先要进行形式审查，主要是审查项目申请者是否具备申请资格，申请手续是否完备或申请书填写是否符合要求，申请项目主体内容是否符合省基金资助范围。申请经费超出省基金项目资助范围且未对资助不足部分做出自筹承诺的，也不能通过形式审查。省基金项目的立项评审采用网络评审的的方式进行。杰青项目还要结合会议评审，评审专家委员会要在听取申请者汇报和充分质疑、讨论的基础上投票产生。

科技项目立项实行专家评审的决策机制，是国际上的通用做法，也是各国科技政策的重要组成部份。例如，英国科技项目的立项与评价情况是：(1)要成立科技项目评估委员会，由本领域的著名专家和有关政府、工业产业界代表组成。(2)开展三方面的评价，对申请科研项目要进行评价；项目实施过程中要进行评价；对已完成的科研项目成果也要进行评价；有时还要对某一科技计划实施若干年之后 对该计划进行总体评价，一般是委托中介机构或第三方进行评估，以便确定政府是否继续拨款实施该计划。(3)在评价指标方面，对于基础性研究项目主要以发表的论文数量和质量作为评价依据，对于应用研究项目主要参照项目合同所规定的内容和项目所产生的经济社会效益为主要评估标准，政府各部门为此制定有一系列评价指标。(4)评价所需要的经费主要从科技计划项目经费中列支，一般不超过研发投入的1%。严格的评价制度保证了研究与发展经费投入的有效性和经费投入的公正性、客观性。

2.6 实施与管理

基金项目产生的知识产权成果归属按国家和省有关规定执行，但应标注“福建省杰出青年科学基金资助项目”、“福建省青年科技人才创新资助项目” 或“福建省自然科学基金资助项目”和项目编号。

结题方面，比以前做了些简化。面上项目和青年创新项目通过网上申报审批，最后以批复验收方式结题，全年进行但要在项目到期的年底前全部完成。杰青项目以评审方式结题，要组织专家评审委员会评审。

2.7 监督

监督实际上是两方面的，对管理人员和项目承担者都要监督。管理人员要严格按照管理办法开展项目的各项管理工作。项目承担者也要严格遵守管理规定，认真开展项目任务书所规定的各项工作。

3进一步创新省级自然科学基金管理的若干建议

省自然科学基金，经过20多年的实施，为我省的经济社会发展提供了大量项目源，培养了大批科技人才队伍，为建设海峡西岸经济区的区域创新体系发挥了重要作用。根据我省提出建设海峡西岸经济区的实际情况，省科技厅于2008年修订出台了基金管理办法，提出了若干管理创新的内容。2009年5月，国务院出台了支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意见，中共福建省委出台了贯彻落实意见，明确了要加快建设海峡西岸经济区的区域创新体系。为此，本文提出创新省自然科学基金管理的若干对策建议。

第一，要进一步增加省自然科学基金立项项目的资助范围，尽量让所有从事科学研究的科技人员都能从中受益。与社会财富的分配状况类似，科技界在科技资源分配方面也存在着：少数科技人员拥有多数科技资源，而多数科技人员则仅拥有少数科技资源。这种状况对发挥多数科技人员的研发主动性和积极性都不利，因此我们必须从项目资源分配方面进行创新，扩大基金项目支持的资助面，让多数科技人员都能争取到项目，都能从中受益。

第二，在项目源的培育方面，要注重与海峡西岸经济区的产业发展规划相衔接。目前，省基金的资助是根据科技人员申报项目情况来决定资助数量的。这种情况有助于提高全省整体的科学技术研究水平，培育创新资源，对于提高我省的科学技术水平和培养科技队伍都十分重要。但是，同时也要注重与产业发展相衔接，培育产业发展急需的关键共性的科学技术问题。

第三，完善立足于科技创新平台基础上的科技创新团队的培养。近年来，国家和省直有关部门都十分注重建设各类科技创新平台，安排了较多建设经费补助，部分创新平台的有关实验设备等与国外同类型的平台相比已不逊色，但对于其中的科技创新团队的培养壮大则往往重视不够，一个和谐的、梯次合理的科技创新团队对于科技研究至关重要。此外，还要重视加强海峡两岸科技创新团队在应用基础研究方面的合作与交流，取长补短，互惠互利，合作共赢，让海峡两岸共同的科学研究活动促进两岸的和平统一。

第四，要进一步创新科技项目经费的支出模式。我们目前的状况是，科技项目经费支出中用于购买仪器设备和试验材料等比例较高，而用于科技人员加班补贴、奖励等方面的费用比例则较低，同时科技项目结题时往往要求项目经费不能留存，也要支付完毕。而实际上，科研工作更重要的是要发挥科技人员的主观能动性和创造性，同时科技人员要申请新的项目立项必须有一定的前期研究，这部分研究也需要经费支撑，其主要来源应该是前一项目结题时留存的经费。随着社会进步和人民生活水平的不断提高，科技人员所需要的体面的生活水平也是不断提高的，我们应该创新科技项目经费的支出模式，让科技人员在为全社会进行科技创新时也能不断提高自身的生活水平，使科技活动有长期的内在的活力和动力，这样才会有长效机制。

尊敬的领导：

我是化工系化学工程与工艺专业一名大四的学生。时光荏苒，转眼在静谧安然的校园里又度过了一个春夏秋冬，我也即将成为一名毕业生。在这四年里我始终保持着积极向上的心态，在时刻以高标准要求自己的同时，妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到德智体美全面发展。欣闻学校正在开展“优秀毕业生”评定工作，经过自我综合评估，本人认为在各方面均符合校优秀毕业生的评选条件，特向领导老师递交这份申请书。现将本人基本情况介绍如下，供各位领导评审参考：

入校四年以来，不论是专业知识的储备还是工作能力的培养或者是人际关系的维持方面，我都显得日趋成熟，综合素质有了很大的提高。

学习上，我认真刻苦，明确学习目标，每学期学习成绩都排在专业前列，还利用课余时间大量阅读课外书籍，提高自己的人文修养，积极参与各种竞赛，提高自己知识实践运用能力。我在大二期间就顺利通过了大学生英语四级考试，参加的各项竞赛也都获得比较骄人的成绩。在我校首次参加的“东富龙杯”全国大学生制药工程设计大赛中获得“优胜奖”荣誉，在专业竞赛“恒逸—三井化学杯”全国大学生化工设计大赛中获得“全国二等奖”、“华北赛区一等奖”的好成绩。

在工作中，作为班级的学习委员，我一直坚守岗位，做好自己的本职工作，及时收发作业，收集整理学习资料，逢考试周还多次组织班级同学开展答疑辅导工作。此外，大学期间，我也曾在多个院级学生社团组织中锻炼成长并都担任过重要职务，曾担任院教务处信息调研组学生助理、院青年志愿者协会文艺部动力组组长、化工系学生会副主席等。通过在这些团体和机构中的锻炼，使我的综合能力得到了明显提高。临近毕业，我已经顺利找到满意的工作，终于可以将大学所学知识应用到实际工作中去。

生活上，我勤俭节约。大学期间，为了缓解家庭经济负担，每逢课余时间及寒暑假，我都会不影响学习的前提下四处寻找兼职机会。四年里，我做过服务员、工厂普工、促销员、派单员、地产电话销售及初高中家教老师等。丰富的社会工作经历，不仅磨练了意志力还增强了综合能力，也让我更加懂得生活的艰辛，思想上比别人成熟许多。

大学一路走来，我从一个懵懂的少年成长为思想比较成熟的青年，从一个知识欠缺成为一个各方面知识比较全面的大学本科生。我在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。我之所以有这么大的进步，离不开老师们在专业方面的谆谆教诲以及同学们在工作中给我的支持和帮助。在此我由衷地表示感谢！以上即为本人的`基本情况，敬请各位领导加以评判审核！

特此

敬礼！

申请人：xxx

20xx年x月x日

在当今不断发展的世界，申请书使用的情况越来越多，我们在写申请书的时候需要注意问题。但是你知道怎样才能写的好吗？以下是小编为大家整理的残疾人救助申请书范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

残疾人救助申请书范文1尊敬的__社区领导：

您们好。我是本社区居民___，现年_岁。

我自幼患外伤癫痫，至今已46年。患病后，我大小便失禁，生活不能自理，需有专人照顾。我的爱人杨乃彬无职业，在家照顾我。我的女儿___，现年24岁，正在读大学。我母亲患有严重的心脏病及糖尿病，每天都要服药及注射胰岛素控制病情。

现我们全家仅靠母亲每月几百元的退休金及姐、弟资助维持生活。现特向您们申请残疾人补助，诚盼领导批准。

我相信亲民爱民的政府会给我解决实际困难，向我伸出援助之手。

申请人：

__年__月__日

残疾人救助申请书范文2尊敬的。民政部门领导：

我叫张__，人称哑妹，现在向民政部门申请残疾人生活费补助。我家现在住在广东省清远市__村，家里一共五口人，分别是爸爸、妈妈、哥哥、我、弟弟。

由于家庭困难，我不辍学，想出外打工，苦于聋哑，无人请我。哥哥在浙江县杭州市读大学，每年的学杂费生活等用都需要两万元多元，哥哥读过小学、初中、高中、大学有九万元多，爸爸妈妈都是农民，只靠在家耕种维持全家的生活，爸爸的左手指动作不方便，妈妈又多病痛，我身边聋哑，我的左手指很弯，父母为了我已经花费了很多钱，这让本来就穷的家里上加霜。

另外去年妈妈被砖砸伤头部，又花了差多八千元，现在家里还欠别人的债五千元没还，我现在上班工资很低没还帮爸爸妈妈，多得中国人民政府体怕人民，对残疾人有特殊关照。

故向政部门申请残疾人生活费补助，恳求民政部分批准。

此致

敬礼！

__

20__年_月_日

残疾人救助申请书范文3尊敬的残联办：

我是__村民___(身份证号码3504______07043517)，家住__乡__村__20号。

因为小时候发高烧时治疗不善，导致我不幸身患残疾。现在我已经长大，可是却失去了劳动力，无法自食其力。

20__年经相关部门鉴定，我为肢体、智力多重残疾，残疾等级为二级。父母年迈，既要照顾家庭，特别是照顾我的生活起居，又要抓农业生产，实在无能为力，造成家庭特别困难，收入低微，生活难以为继，今特向贵单位申请补助。

此致

敬礼！

___

20__年_月_日

残疾人救助申请书范文4尊敬的上级领导：

我叫__，男，彝族，__年7月出生，未婚，家住___。

我因身体残疾、智力低下，行动极为不便，生活不能自理，无法进行劳动，无任何经济收入，生活十分困难，为了度过艰苦的时日，我特向上级领导申请农村低保补助。

我有理由相信伟大的中国共产党，相信伟大的政府会给我解决实际困难。伸出援助之手，请求政府给予低保补助。

此致

敬礼！

___

20__年_月_日

残疾人救助申请书范文5尊敬的民政局领导：

我是____镇____村五组村民____，男性，__年_月生，现年__周岁。本人家庭靠种地维生，是个地地道道的农民出生。

本人家庭总人口5人，我和爱人以及三个子女(特此申明：两个儿子为双胞胎，非超生家庭)。家庭成员职业、身体状况及经济收入情况如下：爱人____是种地的农民，身患疾病，身体虚弱，劳动能力低下(有病历证明)，无任何经济收入。大女儿____就读____职业技术学院，大儿____就读于____，小儿在家务农，三子女均无经济收入。

为了筹齐子女的学费和生活费，本人于20__年_月__日在____给木材老板打工，在进行木材加工的过程中，由于机器发生故障致使本人右手四只手指高位截肢，只剩下大拇指能稍微动弹。经过____医院的诊断，本人右手手指功能完全散失，右手劳动能力完全散失，从此再也无法进行劳动生产，意外的致残给我的家庭带来沉痛的打击，本就贫困的生活雪上加霜。

但是由于子女均还没有毕业，其繁重的生活费和学费成了我家庭的沉重负担，加上还要偿还本人的高昂治疗费用，我已经无能为力。此时此刻，我异常需要国家的关心和资助。

因此，为了维持我家庭的正常生活，为了让我的子女能够顺利完成学业，现特向上级领导和相关部门申请办理残疾证，争取得到国家和有关单位的资助，解决我家庭的实际困难。望各位领导能够认真审核并给与恩准，我及家人将感激不尽，不忘政府及各位领导的恩情，谢谢！

特此申请！

尊敬的学校的领导：

您好！

我是来自xx中学xx班的xx，现就读于xx中学，中考不计体育分为xx分，因家庭经济困难，特申请此次的专项助学金补助。

我来自一个四口之家，父亲在一家工厂上班，但因某种原因，父亲每月的工资十分微薄，但一家人凭借勤俭节约，也能够算的上是一般的幸福家庭。

然而，我即将升入高中的高昂学杂费以及生活费让父亲的压力很大，才毕业正在找工作的姐姐，也需要家里经济上的支持，加上母亲因肾衰竭，不能工作且抵抗能力又差，故常年生病，需要药物长期支持，她的医药费用更是压的父亲直不起身来，

由于姐姐的生活费，我的学杂费及生活费和母亲的医药费花销太大，父亲的身体也垮了，父亲的身体不时的出现一些毛病，因为身体的原因，他已经无法长时间工作，现在只能在工厂做零工。并且我现在就要就读高中了，学费比初中而言花费更重，以前就读初中的的时候，到每年期末考试的时候，父亲必须东拼西凑才能将学费给我凑够。

但今年家里的情况并不是很好，母亲的身体每况日下，必须用更好的药物才能继续支撑，而高中的学费让家里经济更加困难，就在这学期的开学，父亲虽然已经为我凑到了学费，但家里的经济已经油尽灯枯，日常生活开支也已无法承担，所以当我忽然听到学校可以申请助学金的时候，我心里很高兴，虽然我不知道我能不能申请到，但我想只要我试了，才会有机会。在我看来，贫困生也不是什么坏事，反倒认为，贫困能更磨练我的意志，我是一名贫困生，我有我自己的经历，我的经历使我认识到，贫困并没有给我带来什么阻碍，我的阻碍在我的心中，只有我克服了自己的贫困心理，我会做的更好。

“人穷志不穷”这么一句古语已经告诉我了，我想我自己不会被贫困击倒，正因如此，我从小就努力学习，在家帮助父母做家务，减轻父母负担，虽然我知道现在我并不能改变什么，但我相信只要努力学习，贫困并不是问题，只要自己去努力学习，将来才能来改变现状，才能真正帮助到家里，这才是一名贫困生应该做的。

因此希望能够得到这次学校的补助，缓解一点经济压力。

此致

敬礼！

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

您好！

本人张仕慧，女，xx年7月毕业于遵义师范学院，家住仁怀市二合镇同民村，xx年9月通过事业单位招考到德江县中等职业学校工作。因刚参加工作尚无积蓄，买不起房又租不到便宜、稳定的房，无亲无友，在城区也无房子，住房条件十分困难。

今年学校刚好有公租房提供，为解决本人十分困难的住房问题，在此特别向学校申请公租住房一套，希望领导给予准许，解决住房实际困难。本人将全力投入工作，为德江县发展建设贡献自己的微薄力量。

特此感谢！

此致

敬礼！

申请人：xxx

赔偿请求人：xx县城关农村信用合作社。

住所：xx县人民路东段。电话：6536988，邮政编码：467400。

法定代表人姓名：赵xx。性别：男。职务：社主任。

赔偿义务机关名称：xx县国家税务局。

地址：xx县人民路东段。法定代表人姓名：李xx，职务：局长。

赔偿请求的具体内容：

1、依法返还强制扣缴的税款及罚款55000元；

2、依法赔偿申请人按照银行同期存款利率孳生的利息。

申请赔偿的事实根据和理由：

贵局20xx年6月22日做出[20xx]x国税处字第012号税务处理决定书，并于20xx年11月24日强制扣缴入库所得税税款32917。19元、罚款22082。81元，共计55000元。申请人不服该具体行政行为，20xx年12月11日向xx市国家税务局依法提起行政复议，该局审理后于20xx年2月11日做出了x国税复决字[20xx]第3号税务行政复议决定书，决定“撤销xx县国税局于20xx年6月22日做出的20xx]x国税处字第012号税务处理决定书，退还所扣交该社的所得税税款32917。19元和罚款22082。81元，合计55000元。”为保护申请人的合法权益，特依据《中华人民共和国税收征收管理法》（20xx年5月1日实施）第51条和《中华人民共和国国家赔偿法》第4条、第6条和第28条的规定，提出赔偿请求，请贵局依法予以赔偿。

此致

申请人：xxx

通讯地址或联系方法：xxx

申请事项：对犯罪嫌疑人xxx申请取保候审。

理由：犯罪嫌疑人

因xxx一案，于20xx年xx月xx日由公安局批准逮捕羁押。根据该案的犯罪嫌疑人的要求，本人为犯罪嫌疑人提出申请取保候审。其保证人是。

根据《中华人民共和国刑事诉讼法第》第51条、第96条的规定，特为其提出申请，请予批准。

此致

xxx公安局或(人民检察院、人民法院)

申请人：20xx年xx月xx日

入队申请书04-10

入团申请书01-27

申请书格式01-27

辞职申请书01-27

入党申请书01-27

执行申请书11-12

复议申请书04-27

立案申请书08-20

回避申请书04-01

我是xxx系xxx专业xxx级博士生/硕士生xxxx，现提出奖学金申请，申请理由如下：

该生热爱科研，学习上严格要求自己，勤奋刻苦，学风端正。已圆满完成20xx～20xx学年博士阶段课程学习任务，成绩优异，学位课平均分在80分以上。入学前已通过大学生英语六级考试。20xx年11月份顺利通过学校举行的博士生综合考试与专业外语考试。平时大量阅读国内外优秀论文，注重锻炼自己的论文撰写能力，已发表论文1篇，另有论文正在撰写之中。此外，在做好自己本职工作之余，积极参与导师的科研项目，在技术上多方寻求支持力量，并协助导师进行实验室日常管理，在xxx做了大量的工作。已被评为20xx～20xx学年“研究生优秀学生”。

在科研过程中，善于总结、发现问题，并通过咨询导师、查阅文献、与同学进行讨论等方法积极寻找问题的答案。同时不畏困难，敢于进行新实验的探索，探寻未知的领域，提高创新能力。

具有较高的思想政治觉悟和理论修养。现担任机电与信息工程学院博11党支部副书记，为同学们服务。自觉参加党员理论学习，积极参加支部及学校活动，处处起模范带头作用。20xx年12月16日，参加党支部组织的参观复兴之路展览主题活动，重温中华民族的荣辱历史，激发爱国主义热情。

申请人：xxxxxx，

住所地安徽省合肥市xxxx

法定代表人：xx，xxxxxxx

请求事项：解除对xxxxxxxxxxxxxxxxxxx商品房的查封。

事实与理由：

贵院因xxx与xxxx借款纠纷一案，查封了xxxxxxxxxxxxx号商品房（以下简称商品房）申请人现对该查封行为提出异议，理由有以下两点：

第一，商品房的所有权归属于申请人。申请人与xxxxx在合肥市开xxxxx中心签订了编号为xxxx《商品房买卖合同》（以下简称合同），把商品房卖给xxxx.合同约定，xxxx应于合同签订当日支付首付款105，453元，剩余房款240，000元于20xx年1月31日前办理银行按揭；应xxx要求，申请人同意xxxx在20xx年1月31日实付部分首付款36，362元，首付款余款69，091元xxxxx承诺在20xx年12月28日前付清；但xxxxx在约定的20xx年12月28日到期时，未能支付首付款余款69，091元，且未办理银行按揭，此后xxxxx下落不明至今。虽然该房屋已经备案，但没有办理产权登记。《中华人民共和国物权法》第九条明确规定：“不动产物权的设立、变更、转让和消灭，经依法登记，发生效力；未经登记，不发生效力，但法律另有规定的除外。”据此可以得出，该房屋的所有权没有发生转移，仍然属于申请人，是申请人的合法财产。

第二，申请人依据合同中约定的仲裁条款，于20xx0年1月4日向合肥仲裁委员会申请仲裁。合肥仲裁委员会依法缺席审理了此案，并以xxxxxx号裁决书裁定解除合同。第三，《最高人民法院关于人民法院民事执行中查封、扣押、冻结的规定》第十九条明确规定：“被执行人购买需要办理过户的第三人的财产，已经支付部分或者全部价款并实际占有该财产，虽未办理产权过户登记手续，但申请执行人已向第三人支付剩余价款或者第三人同意剩余价款从该财产变价款中优先支付的，人民法院可以查封、扣押、冻结。”在xxxxx与xxxxx借款纠纷一案中，xxxxx作为申请执行人，并未向xxxxx支付剩余价款；xxxxx也不同意从该财产变价款中优先支付。因此，贵院不能对xxxxx的商品房进行查封。

基于以上两点理由，申请人认为，贵院对商品房的查封行为是错误的，损害了申请人的合法权益，申请人特提出异议，请求贵院解除对商品房的查封。

此致

敬礼！

申请人：

20xx年xx月xx日

（1）标题。应当居中写明“强制执行申请书”。

（2）当事人的基本情况。主要应当写明申请人和被申请人的基本情况。写法与一般文书大体相同。

（3）申请事由。主要应当写明申请执行的生效法律文书的制作单位、文书标题、制作日期和编号，并向法院提出强制执行的申请。

2.正文。正文主要应当写明事实与理由以及请求事项。在事实部分，应当概括叙述双方当事人发生争议后由人民法院或仲裁委员会或公证机关以何种法律文书确认申请人享有的权利和被申请人应尽的义务，以及被申请人拒不履行或不履行法律文书中规定义务的事实情况。在理由部分，应从事实上、法律上阐明被申请人拒不履行或不履行法定义务是错误的，积极执行法律文书规定的义务是应尽的职责。说理要有理有据，合理合法。在请求事项部分，应具体明确地提出申请执行的事项。

3.尾部。尾部包括结尾和附项。结尾主要应当写明致送人民法院的名称、申请人签名或盖章，注明年月日。律师代书的，可写明代书律师的姓名和职务以及律师事务所名称。附项主要应当写明生效文书的份数、被申请人执行财产所在地。

值得注意的是：根据我国民事诉讼法的规定，双方或一方当事人是个人的，申请执行的期限为I年；双方是法人或者其他组织的，申请执行的期限为6个月，均从法律文书规定履行期限的最后一日起计算。法律文书规定分期履行的，则从规定的每次履行期限的最后一日起计算。强制执行申请书必须在法定的执行期限内提出。

强制执行申请书

申请人：_________________________

被申请人：_________________________

申请人与被申请人之间因_________________________一案，业经_________________________人民法院（或仲裁委员会）于--年--月--日作出（ ）字第--号民事判决书（或裁决、调解），被申请人拒不遵守判决（或裁决调解）履行。为此，特申请你院给予强制执行。

事 实 与 理 由：

___________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

（写明各种生效法律文书中的主文部分涉及到的财产执行内容。被执行人应当给付

事项的种类、范围、数量等；被执行人没有履行的情况，写明被执行人逾期拒不履行

法律文书中指定义务的情况。）

此致

_________________________人民法院

申请人：

_________________年_______月______日

附：生效判决书（裁定、调解书） XXX 份。

强制执行申请书范文

强制执行申请书

被申请人：XXXX市XXXX厂

地址：XXXX市XX区XX街道XX号

法定代表人：郑XX 职务：厂长

电话：XXXXXXXX 邮编：XXXXXX

申请事项和理由：

此致

XX市XX区人民法院

申请人：XXXX

XX年XX月XX日

XXX地方税务局XXX分局：

本酒楼由于经营不善，今年以来市场竞争激烈，以下种种因素使得本酒楼的成本日益增加，资金亏损严重，导致酒楼资金周转困难，因此，在经营上出现了严重的滑坡，特向贵局提交免税的申请。

一、食品原材料持续涨价，工作人员不稳定，招服务员相当困难，用工成本日益增高；

二、我酒楼地理位置欠佳，人员流动少，知名度不高，客源不稳定。而现在XX人民可选择的场所多，同行酒楼更如雨后春笋层出不穷，迅)azuowen.comn.cn(速抢有限的市场份额。

三、本人餐饮经营管理的经验不足，没有把控好原材料的采购及产品特色和成本的浪费，造成一定的经济损失。为了不损害国家税收利益且又能照顾到个人的经济承受能力，特向贵局申请给予本酒楼减免征部分税收的照顾。

特此请示，望批准。

申请人：xxx

xx年xx月xx日

1.报关企业注册登记许可申请书；

2.《报关企业注册登记许可材料签收表》一式两份；

3.《国际货运企业备案表》复印件（从事国际货运业务的企业提交）；

4.《外商（或台港澳侨）投资企业批准证书》副本复印件（从事国际货运业务的外商（或台港澳侨）投资企业提交）；

5.《企业法人营业执照》副本或《企业名称预先核准通知书》复印件；

6.企业章程复印件；

7.出资证明文件复印件（主要指《验资报告》）；

8.拟聘的5名及以上报关从业人员的《报关员资格证》复印件（报关员已在海关注册但没有办理注销手续的，申请不予受理）；

9.从事报关服务业可行性研究报告；

10.报关业务负责人工作简历；

11.报关服务营业场所所有权证明、租赁合同复印件；

12.授权委托书（申请人委托人提出注册登记许可申请的提交）；

13.海关需要的其他文件材料。

第二则、小学绿色示范校园申报材料

绿意红妆映谐趣露甘果香身心宜

——小学绿色示范校园申报材料

西边林立的群楼，南北茂盛的树木庄稼，东边恬静和美的农家小院，将一处绿意红妆的园地环抱掩映，这片充满生机的园地就是不断成长壮大的宣化区小学。学校占地面积29.6亩，绿化用地5000平方米，绿地率为10.1%，绿化覆盖率25.3%。学校在环境绿化的整体设计、布局上因地制宜，使自然景观和人文景观相映成趣，校园内树种丰富，绿树掩映，花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季都能让你感受到生生不息的勃勃生机。

几年来，市区校园文化建设检查团来我校参观视导，感恩教育现场会在这里召开，中国儿童报社记者、宣化区电视台、宣化区多所学校小记者来学校宣传采访，学校获得区校园文化建设先进单位等多项荣誉称号。

学校在绿化建设方面的特点是：

一、立足校园，提升品位，打造东郊绿色学校。

多年来，学校始终高度重视校园绿化工作。一贯坚持立足本校，面向东郊，紧紧围绕人才培养和环境育人这个中心工作，充分发挥地理优势和资源优势，在树木花草种植等方面认真谋划，大胆开发，促进学校绿化和生态建设，深入开展义务植树活动，加快了校园绿化和校园文化建设步伐，在宣化区东郊学校的绿化工作上走在了前列，取得了较好的成绩。

二、因地制宜，合理种植，构筑特色景观

学校地处城乡交界，土壤肥沃，气候适宜多种植物生长，在绿化规划上，以绿色校园为理念，依托现有自然环境条件巧妙构思，绿地布局均衡，功能合理。根据不同的地势，分别栽种松树、柳树、白杨树、槐树、枣树、桃树、海棠树、串红、矮牵牛、万寿菊等各种花草和各种蔬菜，合理布置花圃、花坛、垂直绿化等多处小景观。学校现有花木10余种。真是“翠柳垂荫，白杨护墙、甜枣环绕，苍松守屋”，做到了“四季常绿，三季花开，一季有果”，学校还设立了一处绿色蔬菜种植园，无公害无污染的西红柿、茄子、辣椒、大笋、油菜蓬勃生长，秋季红彤彤的大枣和一串串海棠果映红了每一个侯小人的面颊，那绿荫场上踢球的健儿，树荫下读书的身影……，我们培育着，我们收获着，学校处处俱呈现出浓浓绿意和无限生机。

三、发挥人文优势，构建和谐校园

徜徉于清新典雅的校园，流连在绿树红花之间，随处可见花木葱茏，绿意盎然，“虽由人作，宛自天开，”体现着一种和谐典雅的氛围。以建筑、绿地、文化墙等设施构成的校园景观，处处体现学校的历史传统和文化精神，蕴涵巨大的潜在教育功能。在这里，育人与育林共同发展，高大的乔木和郁郁葱葱的小草错落有致，宜人的观赏树木和结果的各种果木相得益彰，陶冶师生情操、净化学子心灵，塑造优秀品格。尤其值得一提的是，校园内柳树遮荫的文化墙和秋季果实累累的枣树、海棠树相映成趣，人与自然和谐相处，真正体现了“天人合一”的哲学意味。

我校在绿化建设方面的主要做法是：

一、领导重视，机构健全，宣传有力，责任落实

我校始终高度重视校园绿化工作，成立了校园绿化工作领导和工作小组，负责全校的绿化建设和养护管理工作。每年春季和秋末都聘请树木种植培育的专业人士来校指导如何修剪和帮助树木过冬等技术作业。并制定了《校园绿化管理规定》等绿化管理制度和措施，全校上下齐抓共管，分工负责，学校绿化工作实现了规范化管理。学校每年都大力做好绿化宣传工作，利用校报、校园网和学校小广播、橱窗、标语等宣传方式，宣传绿化、义务植树的重要性和意义，使得绿化和环境保护理念深入人心，学校职工全部投入到学校的绿化和管理中，绿化意识逐年增强。

二、科学设计，整体规划，精心管理

每年春秋季，学校聘请专业人士到校对学校的整体绿化进行改进，提出设想，学校从学校的整体布局和现有绿化出发，合理采纳各方面关于绿化的设想和意见，做出季节性的绿化规划，对现有绿化做到勤查看，勤施肥，勤修剪的“三勤”管理。在绿化过程中，我们严格控制树种、草皮采购，确保苗木质量，确保绿化质量。经过几年的跨越式发展，今天的校园绿树成荫、花香四溢，自然环境与人文景观相映成趣，四季风景瑰丽多姿，学校已经成为宣化区东郊的一张亮丽名片，赢得了同行及各级领导的广泛赞誉，被评为宣化区校园文化建设先进学校。

三、精心养护，科学管理，创造优美环境

绿化工作，管理养护是关键。学校不断建立健全绿化专业管理人员的岗位责任制、绿化美化责任区的管理制度、校园花木维护保养规则等制度，使绿化养化养护管理得到进一步的落实。学校有专门的人员负责花草树木的常年管护。充分利用学校的地理和师资优势，和附近宣化县技术职业学校的林果系建立了长期合作机制，学校学生和老师对学校绿化管理提供技术帮助，体现了科学化管理的特点让所有老师和学生参与到树木管理中来，比如：通过每人认领一棵树木，每人养育一颗花草等活动，即让学生参与绿化，又实现了树木精心养护成大材的良性循环，绿化成果得到有效的管理和保护。

四、加大投入，不断促进学校绿化的稳步发展

学校将绿化资金列入年度预算，本着节约、有效的原则，逐年加大绿化建设的资金投入，专款专用，年以来共投入资金10余万元用于绿化建设。

我校的绿化美化工作虽然取得了一定的成绩，但与绿化先进学校相比，与校园文化建设的要求相比，无论是资源数量，还是建设质量和管理水平，仍有差距。下一步，我们将按照上级关于校园绿化的总体要求和自身实际，继续深入实施绿化建设，努力把学校建成树路相依、树场相依、生态廊道相连的生态体系。

“绿意红妆映谐趣露甘果香身心宜”。

今后，宣化区小学的自然环境、求学环境和生态环境在全体感恩侯小人的扎实创新的工作努力下，定会建设的更加美好！

第三则、小学创建五星级学校申报材料

多措并举力求实效创建五星级学校

——小学创建五星级学校申报材料

根据市、区有关文件精神，按照教育局基础教育科通知要求，我校按照《标准》认真开展各项工作，积极争创五星级学校，现将有关工作汇报如下：

我校是一所农村完全小学，地处宣化东郊，现有教师28名（包括3名支教教师），35岁以下青年教师17名，占全体教师的56.7%，教师年龄结构比较合理，教师学历全部达标，有12人已取得本科学历，有区级骨干教师1名。学校现有学生331人，一、三年级实行单轨教学，其他年级实行双轨教学。五、六年级实行语数分科教学，其他年级语数不分科。

一、依法治校，健全各项规章制度

近年来，我们不断健全完善教育教学管理和考核制度，先后制定出台《小学管理制度手册》和《小学考核评估手册》。严格各项规章制度的管理，所有工作严字当头，向严格管理要效益，向严格管理要质量，并收到了明显的效果。学校每周每日都有领导老师值班，检查学生到校后的活动情况，检查教师出勤情况，检查学校日常工作，做到人人是检查者，人人是学校形象的维护者。拿全体教师的考核工作来说，我们把教师的工作分为教师职业道德、德育工作、教学工作三部分，每部分占不同比例的分数，每部分还有细致的考核细则，如教师的教学工作，我们从教师职业道德、教师业务素质、教师课堂教学、教师备课、教师辅导、教育科研、教学成果七个方面对教师进行考核。健全的规章制度，，促进了学校各项工作的顺利进行，也避免了工作开展的盲目性和随意性。

二、规范办学行为，切实减轻学生负担

多年来，我校严格执行各项收费政策，规范收费行为，不该收的费用不向学生多收一分钱，该给学生退、免、减的费用，全部按时足额退、免、减，决不扣留学生一分钱。我校于年月全面执行“一费制”收费政策，对贫困生实行“两免一补”，及免除部分学生杂费和部分教科书费。几年来，我校一直高度重视“两免一补”工作，并与各村村委会一起认真落实学生家庭情况，把这项惠民政策用于真正贫困学生身上，帮助他们完成学业。我校严格作息时间，按要求控制学生在校时间，严格控制学生家庭作业量，不举办任何形式的学生课余时间补习班。我校现有10个教学班，最多班容量为45人，对在校学生我们一视同仁，合理配备师资，不分快慢班，不搞实验班，严禁教师体罚、变相体罚学生，严禁教师歧视、哄撵后进学生。对违反师德规范的教师严肃处理，决不姑息。

三、端正办学思想，教育教学管理规范

近年来，我校按照“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思想，认真安排部署各项教育教学工作，始终把德育工作放在各项工作之首。在工作中，我们注意面向全体学生，关注每个学生的健康成长，促进学生全面发展。我们按照国家规定的课程计划、课程标准进行教育教学工作，尽量开齐课程，力争开足课时。在开足各年级体育课，保证两操两课的同时，我校每天都为学生留有一个小时的体育活动时间（上下午各半小时）。活动时间内，师生共同开展各项体育活动，学生的活动热情很高。年底，区关工委专门就此项工作到我校调研，对我校的学生体育工作给予高度评价。近年来，我校教育教学质量逐年稳步提高，教学成绩连续名列全区农村学校前列，年，被区政府授予“教学工作进步学校”荣誉称号。

四、加强校园文化建设，创建文化氛围浓郁的校园

近几年来，在校园基础建设方面，我们投入很大精力，学校环境发生很大变化，可以说一年一大步，三年大变样，学校软硬件建设都跨上新台阶，与城区学校差距越来越小；在重视环境建设的同时，我们也不断在思考如何在农村小学进行校园文化建设。

1、为加强校园文化建设，我校将基础设施建设作为校园文化环境建设的重要内容之一，先后投入百万余元，建成了图书室、实验室、仪器室、音乐室、多功能室、微机室、语音室，这些基础设施建设充分体现了以人为本的建设理念，传统中寓于现代，科学中蕴含人文，为校园文化建设搭好了骨架。同时，我们开通知心广播站，添置了文化、艺术、体育、摄影、摄像等设备，建立多媒体操作平台、电子备课室，保证了师生学习和工作的需要，为推进校园文化建设奠定了坚实的基础。在进行校园环境建设时，我们注意继承学校已有的校园布局，在此基础上，注重分区规划，功能区分。经过几年的建设，现在我校行政区、教学区与活动区划分明显。活动区活动设施较齐全，活动场地布局合理。在绿化工作上，我们坚持春有花、夏有荫、秋有果、冬有绿的绿化原则，认真选择树种，合理种植花木，现有草坪四块，花池六个，花廊两行，并开辟菜地两块，甬道两侧、操场四周、教室屋后栽种有各种树木近两百株。今年，我们将投入大量资金在足球场地种植草坪，现在已播种草籽约6亩。现在，步入侯小校园，给人的感觉是：整齐、清洁、生动、充满活力，整个校园呈现一种朝气蓬勃、清新雅致的校园文化氛围。宽阔平坦的操场，350米环行跑道，小足球场、篮球场、乒乓球场、羽毛球场及其它运动健身场地整齐划一。校园内水泥通道平坦宽畅，道路两边绿树环绕，到处绿草茵茵、花团锦绣。

2、通过几年的办学实践和积累，我们逐步将“办人民满意教育，创农村品牌学校”确定为学校的办学理念和目标，并形成“文明、健康、勤奋、向上”的校训。为将办学理念和校训深入人心，让侯小每个成员都树立一种为实现办学目标而努力的氛围，我们将以上目标和校训用醒目的铜字置于学校门口。同时制作8米＊2.8米大型展板一块，以“全力打造农村品牌学校，全面构建依法治校办学平台”为标题置于甬道西侧。去年八月，为进一步加强对全体学生的教育，我们在全校推行实效性和针对性很强的感恩教育，我们自己编印了《感恩教育手册》发给每位学生，作为我们长期开展感恩教育的载体，以全面提高学生思想品德水平。今年三月，我们又将中国经典启蒙教育引入校园，为配合两项主题教育活动，我们又投资制作8米＊2.8米大型展板四块置于甬道西侧，主题分别是“深入开展感恩教育，引领学生健康成长”、“经典光辉穿越千年时空，博古通今塑造完美人格”、“忆往昔厚德载物上谷郡，看今朝自强不息宣化人”和“浩瀚苍穹孕育百万载东方神奇，炎黄子孙缔造五千年华夏文明”。同时，“行是知之始，学非问不明”、“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”、“诵数而通之，思索以贯之”等经典名句或以铜字、或以标语等形式置于校园中、功能教室内，让学生随处可见，随时可念。其他如校园规划图、校歌、八荣八耻等教育内容在校内展板中都可见到。另外，在各个教室，彰显本班特色的小展台也内容各异，教育功能明显，这种潜移默化、循序渐进的实物展台和教育形式将以校园精神为核心的隐性校园文化凸现出来，整个学校呈现一种主题鲜明、意义深远的校园文化氛围。每年，我校都坚持举办校园文化活动，开展艺术教育活动，不断提高学生的艺术修养。德育处定期举行学生书法、绘画、比赛以及文艺会演等活动，丰富学生的课余生活；同时，我们积极参加教育系统以及其他文艺汇演活动，展现学校艺术教育成果；每年我们都选送优秀节目参加宣化区的彩色周末活动，并得到了观众的一致好评。

校园文化建设是一项系统工程，我们将持之以恒，长抓不懈，进一步深化校园文化的延伸范围和拓展空间，努力构建具有本校特色，能够展示本校办学特点的校园文化体系。

五、创新工作思路，彰显办学特色

近年来，我们本着“质量为根，特色为翼”的工作思路，秉承“办人民满意教育，创农村品牌学校”的办学思路，励精图治，锐意进取，各方面工作取得很大进步。

年月，根据当前的教育形势，结合我校学生思想中存在的实际问题，我们决定在全体师生中开展实效性和针对性都很强的感恩教育。迄今为止，感恩教育已开展一年有余，我们也看到了明显的成效。与开展以前相比，学生更加懂文明讲礼貌，学生之间的关系更加和谐融洽，学生中未发生一起打架事件，未发生一起意外伤害事件，未发生一起校外扰乱公共秩序和违法违纪事件；在家中懂得孝敬父母，为父母做家务，帮父母干农活的学生越来越多，家长和社会对学校学生的评价也越来越高；同时，感恩教育的开展也调动了学生的学习积极性，我校教学成绩在农村小学继续稳居前列，并且稳步提升，学校呈现出前所未有的良好的发展势头。年，区教育局在我校召开全区感恩教育现场会，《中国儿童报》资深编辑李强对我校开展的感恩教育进行了现场采访，并在年月日的《中国儿童报》头版以《感恩的烛光闪闪亮》为题予以报道。现在，我们正以我校自己编印的《感恩教育手册》为蓝本，着手编印《小学感恩教育校本课程教材》。因此，感恩教育已经成为彰显我校办学特色的亮点。我们将继续以“深入开展感恩教育，引领学生健康成长”为主要抓手，以感恩教育促进学校各项工作的有利开展。

今后，我们将继续深入贯彻“十七大”精神，坚持科学发展观，坚持以人为本的管理模式，毫不动摇的把教育教学工作放在中心地位，加强领导班子队伍建设，加强教职工队伍建设，加强德育、少先队的教育功能建设，全力实施名师工程和品牌学校工程，不断提升教育教学质量，不断提升校园环境建设的文化品位，不断提升学生的思想道德水平，把中心小学真正打造成一所“五星级学校”和农村品牌学校。

第四则、市级优秀教师申报材料

“育苗有志闲逸少，润物无声辛劳多。”用这句话评述界首市段寨中心学校教师绝不为过。，男，汉族，中学二级教师，37岁，本科文化，现任八（2）班和九（4）班语文教师。在从教的十五年中，他勤恳踏实爱岗敬业，孜孜不倦努力钻研，任劳任怨无私无悔。时刻严格要求自己，把爱心洒在学生柔嫩的心田，把团结融在教师队伍的行列，把奉献留在学校的每个角落，得到了上级领导和全体教师以及广大群众的一致认可。连续多年被评为优秀教师，优秀德育工作者。十几载的春华秋实，他用自己的实际行动，在平凡的岗位上挥洒着辛勤的汗水；描绘着无悔的年华；诠释着奉献的精神。现将该同志的先进事迹情况介绍如下：

一、为人师表，率先垂范。

欲给学生一滴水，老师先要有一桶水，尤其是在当今知识更新非常迅速的年代。他潜心钻研教育理论，苦练基本功；为更好地适应工作，他订阅了大量的相关书籍资料，从网上认真学习。因为他明白：今天的学习就是为了明天的工作，教师自身素质的提高就是为了更好地干好教育工作。干到老，学到老，才会永远站在教育领域的前端。要规范学生的行为，首先要规范自己的行为；要提高学生的素质，首先要提高自身的素质。在教育工作中，真正做到了为人师表，率先垂范。总之，他时刻铭记：其身正不令其行，其身不正虽令不从。

二、精益求精，追求卓越。

“教学是一门永无止境的艺术”，为了不断地追求这门无止境的艺术，他迈出了不息的步伐。多年的教学实践中，他刻苦钻研课堂教学艺术，广泛地阅读教育教学杂志、教学专着。为了求得鲜活的教学经验，不仅拜同校的教师为师，还积极参加市县的各种培训活动。如今又把学习转移到了网上，凡是有课堂实录或视频在线的网站，一有空他就下载下来听，有时一天还听两节，只要有学习的机会他不放过。正是凭着这样一种勤奋好学的精神，他的教学水平有了很大的提高，并形成了深受学生欢迎的教学特点——生动活泼、重点突出、注重积累、培养迁移。教学中他坚决摒弃那种“教师一言堂，学生瞪眼望”的一潭死水般的课堂气氛，注重激发学生兴趣，积极营造有利于互相探讨，自主学习的氛围，极大地活跃了课堂气氛，为加强师生交流、生生交流提供了有利条件。学生们反映，在司老师的课堂上，学生听课再也不是一种被动的应付，而是成了一种主动参与的享受。

三、投身杏坛，以教为乐。

刚刚毕业时，老师与其他同龄人一样，怀揣着美好的梦想。然而当他刚踏上段寨中学那片土地时，却有些震惊：斑驳陈旧的校舍，尘土飞扬的小道，简陋狭小的办公室．．．．．．理想与现实的巨大反差，让他有点茫然失措了。农村经济比较落后，教师的收入低下，这样他既要踏实教学还要承受生活的压力，条件艰苦不足以让他退却，倒是那些鄙视的目光让他内心惊动。可当他第一次走上神圣的讲台，面对着那些祈求知识的目光，和那一声声稚嫩的童音时，他发现，自己找到了多年梦想的起点，心底燃烧着一团烈火。为了这群孩子，更是为了改变家乡的面貌，他痛下决心----投身杏坛，以教为乐。

四、爱的奉献，硕果累累。

“没有爱就没有教育”，这是司老师从事教育工作的座右铭，上届学生王亚凯就是一个很典型的例子，原先生性好动的他总爱在课堂上给老师们添麻烦，不是这节课和同桌讲小话，就是那堂课要做小动作，一句话“大错不犯，小错不断”，办公室里常常会看到他的影子。司老师多次找他谈话，并针对他的具体情况，采取了耐心说服从宽处理的原则，每天的课堂上，哪怕他只有一点小小的进步，就及时表扬他，有一点转变就适时鼓励他。在司老师宽严有加，细心浇灌下王亚凯看到了自己的缺点和不足，也看到了老师对自己的希望，他变了。如今，这位曾令许多老师头痛的孩子在去年以671分的成绩，考入了界首一中。他经常对学生们说：“咱们在课堂上是师生，下课后是朋友，如果你们遇到什么疑难问题随时欢迎大家来咨询。”学生们认为他是一个值得信赖的好老师，所以下课后他的身边围满了学生，针对学生的各种问题，他总是热情而又耐心解答，在他的教育下，学生们都养成爱学习，爱劳动，尊敬师长，兴趣广泛的好习惯。

老师教育教学业务突出，他在省市级，多次在教育局组织的业务大赛中获奖，期中在年荣获全省国家通用语言文字法规及语文规范知识大赛三等奖，年第四届全国语文规范化知识大赛获优胜奖，更是助段寨中学在年中考全市升学率排名第一名。

十五年的教学生涯，使他真切地感受到教师是太阳底下最光辉最神圣的职业，担负着教育决定国家民族未来的责任，他将一如既往地努力工作，向更高的目标奋进，并为此奋斗一生。

第五则、省规范化学校建设的申报材料

求实创新抓管理素质教育结硕果

尊敬的各位领导、各位专家：

大家好！

我校于年创建，始称模范小学。年月改称小学。年设初中部，并更名为公社联办中学。年迁校并改称中心中学。学校占地130亩，建筑面积20745平方米。学校现有33个教学班，在校学生1606人，教职工152人，其中市优秀教师2人，市青年教师优秀专业人才2人，市教学能手4人，市劳动模范2人，县优秀教师8人，县教学能手12人。几年来我们紧紧围绕“办学条件标准化、学校管理规范化、学生素质优良化、教育思想现代化”的总体目标，依靠先进的办学理念、精良的干部教师队伍、科学精细规范的管理，坚持走“内涵发展，质量立校”之路，发挥自身优势，突出办学特色。以质量立校，教学为本全面育人；以科研强校，办学层次不断提升；以特色兴校，学科优势铸造品牌；以管理治校，科学发展开拓创新。实行“思想引导，学习指导，生活教导，心理疏导”的全方位教育、管理和服务，让学生“学会学习、学会生活、学会相处、学会创造”，构筑了和谐管理、优质教学、课外活动、校园文化、社会实践等多渠道、多环节组成的素质教育体系，教育教学质量年年盘升，使学校的教育教学质量不断提高。学校先后被评为部级“心理健康教育工作先进单位”、“省体育达标先进单位”、“省现代科技教育先进单位”、“市规范化学校”、“市德育工作先进单位”、“市优秀家长学校”、“市电化教育示范学校”、“市绿色学校”、“市AA级健康校园”、“市教育改革十面红旗”、“市教育教学先进单位”、“市中小学管理十佳学校”、“市艺术教育示范学校”、“市养成教育示范学校”、“市传统体育项目学校”、“市书香校园”、“市创建平安学校先进单位”、“市依法治教示范学校”等一系列荣誉称号。学校在近几年全市年度综合考核中连续进入前三名，学校取得的成绩得到了各级领导和社会各界的一致好评。

一、抓好硬件建设，提高办学水平

硬件建设是学校向现代化方向发展的外在标志，也是我校实际发展所需要的。自创建“市规范化学校”以后，我们就把发展的目光投向了更高更远的境界，对学校的物质建设目标进行了科学规划。一方面，我们将学校面积由原来的七十亩扩展为现在的130多亩，同时根据学校的地理特点对学校的布局进行了合理规划，并努力将校园打造成了“三区一场”的基本格局，即生活区、教学区、运动区和文化广场。它们相互辉映又相对独立，展示着我校校园格局的独特魅力。现在，一座能容纳1500名学生同时就餐的餐厅、两栋具备近2000个床位的学生公寓楼及其他附属设施，为学生的生活学习提供了方便、舒适的条件；矗立在校园中轴线上的一栋教学楼、一栋综合楼和42间为补充的平房教室满足了近2000名学生的学习需要；铺有8×400m塑胶跑道的运动场以及比较齐全的体育设施，为师生的健身、娱乐提供了安全宽阔的活动场所；投资40万元建成的校园文化广场上，名为“超越”的大型雕塑已经成为学校不断超越昨天创造辉煌明天的精神象征……另一方面，我们根据科技的发展和教学的要求，完善和扩建了特种室，对某些教学设施和器材进行了补充和更新。现在，学校已拥有达省规范化标准的物理、生物、化学实验室，还有电化教室、语音室、微机室、电子备课室、图书室、阅览室、美术室、书法室、心理咨询室、德育室、卫生室、劳技活动室、体育器材室等特种室30多个。这些教育资源为培养学生技能、发展学生个性、提高学生素质创造了优越的物质条件。

我们通过“用事业凝聚人心、用赞美遂人心愿、用关怀尊重人性”的“人文”文化建设，把“为了学校大发展，更为自己发展好”的管理理念逐渐内化为师生的情感和意志，进而最终凝结成为以学校利益为目标，并围绕学校目标而自觉努力的学校精神；通过建设路边文化（标语、宣传栏、路牌等）、流动文化（广播站、校报、手抄报等）、生活文化、广场文化、班级文化等来搞好环境文化的建设，全方位发挥环境的育人功能；通过建设制度文化，使学校的规章制度更完善、科学、实效，为师生的学习与生活创造了和谐、安全、有序的环境，并确保了学校工作“件件有落实，事事有成效”；在建设“品牌文化”的过程中，我们把学校的品牌文化定位于为社会服务和为社会培养人才的目标上，提出了“服务人，发展人”这一代表学校品牌文化的口号，并用师生形象展示学校形象，用教育质量唱响学校的品牌文化，赢得了社会各界对学校的信赖、支持和投入。通过对学校“人文”文化、环境文化、制度文化、品牌文化的精心经营，把校风、学风、教风和美化校园完美地结合起来，形成了以“人文”文化为主体、环境文化为熏陶、制度文化为保障、品牌文化为形象的独特校园文化风格，从而提升了我校的文化水准，提炼出了社会认可的学校精神，为学校的可持续发展积储了力量，埋下了积极向上的种子。

二、加强队伍建设，提高管理水平

我们不仅重视物质方面的建设，而且更重视干部、教师、学生等各个环节的管理，并使之科学化、民主化、高效化。

1、我们创建了干部管理运行机制：一是实行“分管即主管”的管理模式。根据学校的实际情况，我们将一线工作与后勤保障、教学区管理与生活区服务、科室与级部、级部与班级所担负的责任明确到人，做到“谁分管谁主管”，将管理权充分下放，给每一个领导干部施展才华的舞台。学校在整体工作上科学决策，适时指导，灵活协调，为各部门的工作既有竞争又有合作、相对独立又融为一体提供有力的保障和支撑。二是实行“学校办公会提案制”。领导干部和教师就学校工作的某些方面，用提案的形式每周向学校办公会提出自己的意见和建议。三是实行领导干部周工作汇报制度。在每周的学校办公会上，所有领导干部就所分管工作的落实情况，以及下周工作打算向办公会汇报。同时，我们加大了领导干部值班巡查的力度和密度，设计运用了《班级上课人数检查表》、《宿舍餐厅管理量化表》、《课堂教学常规检查情况表》、《干部值日情况记录表》、《日常管理检查汇总表》等可以全方位涵盖学校管理的运作方式，使学校各方面的工作尽收“眼底”，便于学校及时、准确地把握各方面工作的运转情况，保证了领导干部和教师在各自的工作岗位上尽职尽责。学校的管理水平与管理效果都发生了质的飞跃，得到了上级及社会各方的瞩目和肯定。学校也因此以绝对优势荣获“胶南市十佳管理学校”、“胶南市教育工作先进单位”“青岛市德育先进单位”等称号。我们先进的管理理念和经验，在胶南市首届中小学校长论坛上交流推广，也多次被《胶南教育信息》、《胶南新闻》、《现代教育导报》等新闻媒体报道。

2、我们创建了教师管理运行机制：为认真贯彻落实中共中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，建设一支师德高尚、适应全面推进素质教育要求的高质量专业化教师队伍，提高教书育人水平，根据市教体局和镇教委的意见和要求，学校开展了“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”主题师德教育活动，在主题师德教育活动中，学校根据主要活动安排表开展活动，尤其是组织教师学习《教师职业道德规范》，努力使广大教师明确八项要求。在明确要求的前

提下，加大教师管理力度，提高管理水平。（1）弘扬以人为本的管理思想。确立了以尊重人、信任人、激励人、发展人、成就人为出发点的人本管理思想。（2）逐步建立完善民主、科学、规范的教育管理制度、教职工代表大会制度、教学常规制度、过程考核督导制度和对教师的发展性考评制度，树立过程与结果并重的思想，努力做到扁平化管理，无缝隙管理，精细化管理。（3）建立了教师个人成长档案，搭建教师成长舞台。把教师的思想统一到研究教学上来，统一到精益求精上来，统一到想办法出点子提高成绩上来，努力让一批优秀教师脱颖而出。

为此，学校还采取各种活动形式，不断提高教师素质能力。一是紧紧围绕如何“做学生喜欢的老师，办人民满意的教育”这个主题，采用集中学习、个人反思、交流讨论等方式，就新课程改革和加强未成年人思想道德建设的新形势，在评价学生，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生的健康成长等方面，作为一名教师应具备怎样的素质等问题展开讨论。同时，征集优秀论文，广泛开展评选活动，使广大教师树立了科学的教育发展观和人才观，形成良好的职业道德。二是以开展“双学三创”活动为契机，开展了以“创品牌、练绝活、争一流”为主题的教师培训、教学创新、岗位练兵、技能比武和成果展示等活动，鼓励和推广教师在课堂教学、教学研究、心理辅导、班主任工作岗位上展现“绝活”。学校还组织了课堂教学大比武、优秀教案评选、课件制作比赛、教育教学优秀案例征文评选等活动。三是在教师节期间，根据标准条件积极组织师德先进典型评选，为教师们树立起身边的榜样，调动了广大教师学先进、赶先进的积极性，形成了崇尚师德先进、学习师德先进、争当师德先进的良好风气。

3、我们创建了学生管理运行机制：以德育为龙头，把握素质教育育人之本，做到“三个坚持”：一是坚持德育工作制度化。形成德育工作骨干队伍，组成“全员德育网”齐抓共管，结合学科特点，进行学科德育渗透；加强班级量化管理，落实班主任工作“七个必到”。二是坚持教育活动系列化。积极开展学雷锋做好事形成风气，利用双休日、节假日、上学途中等做好事；运用各种载体进行爱国主义、社会主义和集体主义的教育。如广播、板报、宣传栏、德育室、国旗下讲话、看电影、听报告、参观精品园、企业等。组织体操比赛、文艺会演、运动会、各种知识竞赛和体育比赛等。三是坚持行为习惯规范化。组织新生进行军训；学习贯彻落实《公民道德建设实施纲要》、《中学生守则》、《中学生日常行为规范》、《青岛市中小学生礼仪常规》并进行测试，加强对学生的养成教育，培养学生良好的行为习惯；强化学生证制度和相互监督制度（建立举报箱、通报栏等）；学校还大力开展了我为文明社区、文明村庄、文明学校、文明班级做贡献活动。同时还立足镇区村居，开展助老扶弱、助困扶弱、保护环境、公益宣传等多种形式的志愿服务活动，取得了较好的效果，受到社会各界的好评；广泛开展专项教育活动：如团委组织的迎奥运、环保教育知识讲座、保护母亲河行动和学团章、唱团歌、戴团徽、做好团员等活动；为使学生远离网吧，学校购置微机100多台，还实现了卫星教育和光纤网络入校，并定期组织学生上网。

三、加强教学研究，提高教学质量

在实施新课程标准中，学校坚持把理论学习和教学研究贯穿于每项活动的始终，坚持思想政治素质和业务水平并重。

1、坚持自学和培训相结合

（1）教育理论培训。帮助教师树立与新课程相适应的现代教育观念，运用教育观和学习观对教育行为进行反思，在新课程的理念指导下探索新的教学行为。（2）课程标准培训。重点学习所教学科课程的目标、内容，评价要求、教学方法和手段等。（3）新教材培训。了解新教材编写思路、结构、内容、要求，提高教师驾驭教材的应用能力。（4）科研素养的培训。学习教育科研的基本方法，从教学实践中发现问题，以科研促教研，培养专家型教师，建立一支科研型的教师队伍。（5）教学基本功培训。在培训过程中，坚持自我培训和学校培训相结合的原则，依据新课改培训计划，让每一位教师都明确培训的具体内容、时间、地点。同时立足于岗位，把教研活动作为新课改培训的重点形式。一是坚持集体备课制度。每周安排一节课时间，以备课组为单位进行。集体备课做到了定时间、定地点、定内容、定主讲人。二是开展“课堂教学互听互评”活动，同学科组每名教师每周至少听一节课并进行评课。三是积极开展“五个一”活动。教师每周都坚持写一篇好教后记，探讨一个问题或解决这个问题的新思路，写出教育心得、教师心语、师德警句。四是加强教育科研培训，积极开展课题研究。重点培养教师良好的教学研究意识，形成科学的思维方式，提高教学研究能力，促使教师成为研究者。

2、坚持校内校外培训相结合

学校采取了“走出去，请进来”的办法加强学习交流。首先，学校在明确教师自身需要的基础上，聘请有关专家或本校在某方面有较高水平的教师，对学校教师进行集体培训，同时由学校中层以上业务领导对当前学校教育教学中面临的困惑和模糊认识进行专题辅导，以解决教学过程中存在的较为普遍的问题，并定期对教学的实际问题进行交流，并把教师撰写的论文或经验文章在校级经验交流会或成果会上交流，对于有一定学术价值的文章向刊物推荐。其次，加强我校与外校的互相交流、互通有无，在师资、设备、信息等各方面做到资源共享。对于校外培训，主要是参加兄弟学校组织的研讨课、上级业务部门组织各类讲座和教研室各学科组织的研讨会等。

3、开展“反思式”教学

学校要求任课教师要在上完每堂课后，都要对这节课进行反思，教导处则定期对教案中的教后反思一栏进行检查，对教后反思比较成功的个案，在校报上公开发表。在教学过程中，不断完善和落实单元达标测试、期中、期末检测、学科竞赛制度，加强了对平时教学质量的分析诊断和反馈调控，如定期开好班级教学质量会诊会，做到“勤总结、快反馈、重过程、求实效”，强化教学过程中的精细化管理。由于进一步完善课堂教学质量检测机制，各科教学重视提高课堂教学质量与效率，体现素质教育的要求和新课改的要求，既减轻了学生的课业负担，又有明显的教学效果。还加大了对校本教材开发的力度。随着课改实验的全面推开，我校校本教材的开发和使用更加规范。如语文开设的“诗词赏析课”，地理开设的“导游课”，美术开设的“艺术教育课”，同时在组织出版《小荷尖尖角》、《花季的畅想》、《奥运之梦》三本校本教材的基础上，又组织合作编写了以介绍东佳、星火纺机创业史、产品性能等为主的校本教材——《纺机，我心中的歌》。

4、实施分层递进教学

李岚清同志说过，“只有面向全体学生而不是少数学生，使他们的基本素质都得到普遍提高……才是符合21世纪要求的高质量高水平的教育。”这就说明素质教育的目的是提高民族素质，它不是英才教育，而是大众教育。根据这一思想，在教学中我们采取了“推优转差，分工负责，实施分层递进”教学的教学策略。首先，根据不同类别学生的“最近发展区”制定分层教学目标，使之与各层学生发展的可能性相适应，不让一个学生在学习上掉队。第二，推优转差，对基础较差学生的教学，

第六则、申报省级“语言文字示范校”的汇报材料

雅语似春暖乌蒙文明如镜映天河

——地区民族中学申报省级“语言文字示范校”

各位领导、专家：

根据地区教育局语言文字工作的安排，结合学校自己的工作实际情况，学校扎实有效地推进语言文字示范校的建设，取得了一定成效，现将工作情况从五个方面给大家做一个汇报，希望得到在座的各位专家的批评指正。

一、学校概况

地区民族中学创建于1992年，是全区唯一一所集“民族性、农村性、扶贫性”于一体的地直全寄宿制民族高级中学。学校座落在市倒天河畔，占地4.7万平方米，校舍建筑面积2.2万平方米，绿化面积1.2万平方米，运动场约2万平方米。校园环境幽静，布局别致，建筑富有民族特色，古典与时尚融为一体，自然与人文集于一身。图书馆藏书8万余册。

现有39个教学班2500余名在校生，教职工156人。教师学历达标率100%，中高级教师近70%，硕士研究生6人，地区以上优秀教师、骨干教师共30余人。

二、高度重视

年月，地委行署发出《关于开展地区二类城市语言文字工作检查评估的通知》，市国家二类城市语言文字迎评工作正式启动。为响应地委行署的号召，学校迅速成立了以书记、校长吴浩亮同志担任组长，三位副校长担任副组长，各科室负责人为成员的语言文字工作领导小组。专门明确教学副校长王祥分管语言文字工作，办公室设在教育科研科，科研科副科长陈明军担任办公室主任，学校语言文字规范工作扎扎实实、有条不紊推进。健全的工作网络，良好的工作机制，加上必要的制度保证，使学校语言文字规范化工作逐步走上规范化、制度化、经常化的轨道，形成了上下齐抓、内外共管的管理格局。

多年来，学校始终将培养师生良好的语言文字意识，全面提高师生的语言文字素养作为实施素质教育，构建和谐校园，凝炼文化特色的基础。以创建省级语言文字示范校为契机，推进校园文化文明建设，推进师生人文素养的提升，推进学校整体和谐发展。

三、措施有力

为卓有成效地开展语言文字工作，学校加大宣传力度，开展形式多样、富有成效的宣传教育活动。设置宣传标志、永久性宣传标语牌。“校园之声”广播站把规范的语言、优美的语音传送给全校师生，成为宣传语言文字的窗口，充分发挥了宣传与示范的作用。校刊《天河》，学生“唤海”文学社报《唤海》，学生会刊物《学生会通讯》，从不同角度刊登学生优秀习作，从不同侧面推介办学成果，宣传规范语言文字有关信息。同时，每个班级都有学习园地，利用“五·四”、国庆等重大节日，每年每班至少出2期黑板报，把规范字作为黑板报的检查评比的标准之一。

学校在躬行楼、学思楼、大成楼等楼道前后制作了120余条名言标语；后勤工作科把学校各科室的规章制度全部统一规范，加上了学校的校徽标志；教学工作科把对教师的规范文明用语写进了教学常规，并作为教师评优晋职的条件之一，举行了“我说我行”教师演讲比赛；团委联系各科室、学科组每年举行一届“多彩校园魅力民中”艺术节，把现场“三笔”书写、挑战支持人、演讲、诗词朗诵、英语演讲等比赛融入其中；教研科举行了教师优质课大赛，明确把“普通话，规范字”作为评价的标准；学生工作科、宿管科举行了教室、寝室文化设计大赛。

学校利用大型集会、主题班团会、国旗下的讲话、经典诵读、“推普主题周”等形式，宣传推广普通话、使用规范字的重要性。通过丰富多彩的宣传活动，营造出了良好的舆论氛围，增强了师生语言文字规范化意识，收到了明显的效果。

人才培养，教师为本。学校教育是推进语言文字规范化、标准化的基础，教师是推普的主力军。为提高教师的语言文字基本素养，学校制定了长期的教师培训、考核计划，加强推普工作队伍建设。把专家请进来，让学科骨干走出去，不断提高推普工作实效。全校117名教师有着强烈的语言文字规范意识，普通话测试合格率达100%，其中5人成为省级普通话测试员。一支脚踏实地，甘于奉献、与时俱进、充满朝气的教师队伍正在民中的语言文字征程中昂首向前。

四、成绩突出

勤奋铸就的，是成就与骄傲；汗水浸透的，是奖牌与花环。

校领导和师生在各种评选和竞赛中频频获奖：吴浩亮校长被国务院授予“全国民族团结进步模范个人”称号，并赴京参会和国庆观礼；特级教师张永辉被评为全国优秀教师；谢军老师荣获全省“五四青年奖章”；闵诗中老师被评为全省优秀教师；萧会等三位老师荣获“全区十大杰出青年岗位能手”称号；吴浩亮校长、邱国援副校长等八名老师分别被评为地区“名校长”、“先进教育工作者”“优秀教师”、“优秀班主任”等；在全省高中语文优质课评比活动中，丁宇老师荣获二等奖。

在第三届全国中小学生艺术展演活动中，张雷同学荣获全国一等奖；史润、徐娜、罗贤美分别荣获省二等奖和三等奖；万娟同学在地区“祖国好家乡美”演讲比赛中获得二等奖；刘湖同学在地区现场书法比赛中获得软笔组一等奖；毛倩同学获得地区首届“校园十佳女星”称号；在全国第四届、第五届“语言文字规范化知识大赛”中，全校189名师生榜上有名；仅09年，我校师生在地级以上各类报刊上发表文章101篇，参加各种评选和竞赛获奖121人次，参加教育教学技能大赛、优质课、示范课等评比获奖63人次。

五、共创和谐

规范语言文字，共创和谐校园。语言文字是文化的重要载体，是凝聚民族精神的重要力量。学校是语言文字规范的主阵地，是推进全社会语言文字规范化、标准化的重要窗口。

时不我待，任重道远。我们深信，只要全体民中人坚定信念、凝心聚力、勇于创新，一定能创造出民中更加规范和谐的明天。灵峰毓秀，翰墨风香，吸纳天河灵气，传承文明之光。创建是手段，不是目的；成绩是基础，不是终点。说普通话，写规范字，读经典书，做文明人。

日出江花红似火，春来江水绿如蓝。在这历史文化与现代文明的坐标点上，民中人将坚持规范与特色并重，巩固与发展同求，用自己的勤劳与智慧，与时俱进，开拓创新，谱写试验区人民满意的民族教育的新篇章。

尊敬的各位校领导、老师，你们好！

在大_一年的学习生活中，通过辅导员，老师和同学们的关心和帮助下，再加上自己的努力取得了较好的成绩。得知能够申请国家奖学金我感到非常高兴，一方面通过我的努力终于得到了一定的奖励，可以让我的家庭减轻一些负担，另一方面，这次的奖励会让我更加努力的学习，提高自己的能力，用优异的成绩回报一直关心我的父母和老师同学们，回报给我这个平台的大学。

无论能否得到奖学金，我都会一直努力下去，为成为卓越的理工学子而奋斗！

刑事抗诉申请复议书

申请人：田约益，女，1957年10月25日生，苗族，黄平县苗陇乡平安村二组人，系被害人龙通恒之妻申请人：龙光科，男，1983年10月3日生，苗族，黄平县苗陇乡平安村二组人，系被害人龙通恒之子。

申请事项：

被告人龙人果故意杀人罪一案，经黔东南州中级人民法院以（2013）黔东刑初字第35号判决书一审判决被告人无期徒刑。我不服该判决，于2013年12月26日向贵院提出抗诉申请，贵院于2013年12月27日作出的（2013）州检抗答字第11号答复书，申请人认为该答复书没有全面审查案件和申请人的抗诉申请书。请求贵院复议抗诉申请书和抗诉黔东南州中级人民法院（2013）黔东刑初字第35号判决书。

事实与理由：

一、一审判决事实认定不清，适用法律错误。

1、一审判决被告人龙人果无期徒刑有悖我国(☆azuowen.comn.cn)刑法罪责相适应的原则。

被告人到被害人家后，盛饭后假借取筷子之机，趁人不备，手拿杀猪刀对低头吃饭的被告人的脖子猛砍，被害人手里的碗、筷当即落地，颈部以下身体顿时失去感知。在此情况下，被告人还继续对被害人的脖子，左肩关键部位猛砍，致使被害人颈部颈

椎骨折、脊髓断裂、左肩骨断裂，最终致使被害人死亡。可见，被告人动机卑鄙，手段凶恶残忍，情节极其卑劣，后果不言而喻。既然法院已认定被告人作案手段残忍，后果严重，本应依法严惩，却只判被告人处以无期徒刑，有悖与刑法罪责相适应的原则，同时也难以使被害人安息、被害人家属得到安慰。

2、一审法院错误的认定本案是婚姻家庭矛盾。

法院认为本案是婚姻家庭矛盾，旨在使本案适用最高人民法院关于印发《全国法院维护农村稳定刑事审判工作座谈会纪要》的通知（法„1999‟217号），这种适用的认定是错误的。首先，被告人和被害人的女儿是婚姻家庭关系，而被告人和被害人无婚姻也无家庭关系。其次，最高人民法院关于印发《全国法院维护农村稳定刑事审判工作座谈会纪要》的通知的精神是指对于被害人一方有明显过错或对矛盾激化负有直接责任。但本案中被告人和被害人一无婚姻，二无家庭邻临关系；被害人也无过错或激化矛盾的直接原因，是在不知情的情况下被无辜残忍杀害。被告人的主观恶性极深。

3、被告人的“自首”完全是为了逃避法律的制裁，申请人认为被告人的“自首”应重新界定。

首先，被告人在犯罪之后，为了逃离现场，打电话报警，而不是送被害人就医；其次，手机号为***的这个号码没有证据证明是被告人所使用或者报警时所使用，因为当时被害人家属也报案了；再次，不应认定为认罪态度较好。被告人到庭后

一直坚称自己只砍了一刀，而事实上是被害人有两个伤口，且被告人的陈述都是避重就轻，即没有如实供述。鉴于被告人手段如此残忍，情节极其卑劣，后果如此严重，本案无论如何也不应从轻或者减轻对被告人的处罚。故申请人认为法院的一审判决事实认定不清、适用法律错误。

4、被告人杀人动机非常卑劣。被告人是为了逃避偿还被害人为其扶养两个孩子的抚养费而杀害被害人，这点被告人的供词已证实，但法院在量刑上没有考虑这个因素。故法院对本案认定事实不清，量刑不当。

5、被告人龙人果未积极赔偿被害人亲属的经济损失。首先，法院误把丧葬费和医疗费包含在经济赔偿的基数里面。被告人杀害被害人的行为直接就产生了医疗费10701.88元，交通费1800元，丧葬费15729元，合计28230.88元，这个总数还不包括误工费和对亲属的抚养费，而被告人只拿出28000元，很显然这个数还不够被害人亲属所支出的费用，怎么能说成是已经积极赔偿了被害人亲属的经济赔偿了呢？！

其次，被告人赔偿给被害人家属的各项经济损失及死亡赔偿金，是其应该承担的法定责任。被告人的行为给被害人家属带来了无以名状的悲痛，申请人在现场亲眼看见被告人的暴行，几次三番哭倒在地，失去亲人的痛苦是再多的金钱也无法换回的。被害人亲属不谅解被告人，不应该成为其从轻处罚的依据。故黔东南州中级法院对该事实的认定事实不清，甚至错误，申请人不服。

6、法院没有充分考虑被害人亲属、村民、村委会的意见，甚至视而不见。

法院没有充分考虑被害人亲属、村民、村委会的意见，既然经过质证，怎么能够在量刑时视而不见呢。

二、一审判决重罪轻判，适用无期徒刑错误，依法应判处被告人死刑。

我国刑法规定的死刑，是指死刑立即执行，死刑缓期两年执行。依照《最高人民法院关于审理故意杀人、故意伤害案件正确适用死刑问题的指导意见》的规定，本案被害人没有任何过错，本案被告人犯罪情节特别恶劣、犯罪后果特别严重、人身危害性极大，应判处死刑立即执行。对被告人判无期徒刑实则减轻处罚，严重地重罪轻判，判决畸轻。

被告人龙人果故意杀人的性质极其恶劣，前面已写到，此处不再复述。而被告人的自首仅为走投无路的情况下的一般自首，仅凭被告人的自首就让其逍遥法外，这有损于司法的公正性。被告人龙人果的故意杀人罪，应依法被判处死刑。被告人即使可以从轻处罚，但绝对不能减轻处罚。

综上所述，申请人认为一审判决认定事实不清，适用法律错误，量刑不当。特申请贵院提起抗诉复议。

申请人：

年月日

尊敬的领导老师：

大家好！我叫xxx，系我校软件学院XX级，软件工程专业3班的学生。

我是来自于许昌县的一个比较贫困的农民家庭，家里有三口人，农业收入是家里的全部经济来源，但由于近几年来家乡连年遭受天灾，尤其是今年的几阵大风把地里面的玉米都给刮倒了，父母看着倒伏的庄稼只有默默的叹息，本来家里的收入就很微薄，再加上母亲患有心脏病，基本上没有劳动能力，所以家里仅靠父亲一人承担着各向的压力。母亲的医药费、我的学费，家里面的各种生活开销，地里面的各种农活。

我记得有一次爸爸为了提前种完秋，晚上都七点多了还在庄稼地里来回的穿梭，我刚好周日回家拿衣服，听母亲说父亲在地里干活从早上就出去还没回来，也没回家吃午饭。我听完后就赶忙向地里冲去，在远处就能看出父亲颤巍巍地拿着锄头好像地里有什么宝藏似的使劲的锄着，我知道他是为了赶快干完农活好出去打工给我交学费。我跑到他身边当时我就哽咽了把锄头从他手里夺了过来学者他的样子锄地。父亲只是说："快回去吧，这太累了不是你干得了的！"今年我知道父亲为了给我交学费又出去借钱了，想到父亲曾经也是铮铮男儿现在竟为了我去求别人，我真是觉得自己很无能。所以我大部分的学费都是通过贷款和父亲一块一块凑上的。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终谨记父母的教诲，时时以高标准严格要求自己，积极参加学校的各项活动，并妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

在思想上，我始终努力地学习党的艰苦卓绝、坚持奋斗、勤俭节约的新时代精神。我积极要求进步，树立良好的人生观和道德观。刚入大学时就积极地向党组织递交了入党申请书，积极参加学校组织的党课培训，并以优异的成绩获得党课结业证。在党组织的帮助指导和自己的积极努力下，始终保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动，并在党组织的严格考核下一步步成为入党积极分子，正向一名光荣的共产党员迈进！

在学习上，我觉得学习是学生的天职，学生始终应以学业为主，我在07年通过高考进入我们平顶山学院软件学院软件工程专业，并有幸成为我们系的第一届本科生。因为在英语上与别人有很大的差距，可以说起跑线就落后了别人一截，于是在大一刚开始就暗下决心努力学习英语，要在大学里面通过英语四六级考试，经过一年多的努力终于实现了自己的第一个目标，通过了英语四级考试，给了我极大的鼓舞。由于我对本专业的浓厚兴趣，我从一开始就努力学习专业知识，在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习功课并按时独立完成老师所留的作业，在学习上保持着创新精神，积极研究学科最新发展方向，以明确就业方向。为了能有一个好的前途，我还参加学校组织的"大学生职业生涯规划培训"。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，也终于在07—08学年的第二学期获得了一等奖奖学金。与此同时"三好学生"等荣誉称号也接踵而至，但是我却一直保持自己的初衷。我在课余自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。并且参加了"平顶山学院第一届大学生数学建模竞赛"并获得了非专业组二等奖。我继续努力又获得了"20xx全国大学生数学建模竞赛河南省二等奖"。现在我也进入20xx年的全国大学生研究生考试的复习阶段，希望能够通过进一步的深造来增加自己的实力。

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在大一时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学：在校外做过发单员、促销；在校内利用课余时间，我参加报栏小组，每天按时到教学楼和宿舍楼的报栏换报纸，无论是刮风下雨我都坚持自己的工作，因为我认为既然接受了这份工作就应该把它当成自己的责任对待。我在大学得到的最大的收获就是参加了学生处的工作，大一时我通过面试进入了学生处，通过不断努力当上了三号公寓楼的楼长，虽然很多大学生都看不起这类的工作，觉得这份工作容易得罪人、并且是下力不落好，可是我觉得最累的工作是最能锻炼我的社交能力和处理问题的能力的，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力和组织活动的能力。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，穷人的孩子早当家，穷人的孩子压不垮。我始终相信有努力就会有收获。为了能够圆满地完成学业，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校递交申请——申请国家励志奖学金，请院领导给予审核！在今后的日子里，我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现！

此致

敬礼

尊敬的院领导：

您们好！

我叫田光辉，计算机信息工程系__级 计算机科学与技术专业2班的学生。

我来自于湖北黄冈一个比较贫困的农民家庭，家里有三口人，但由于是单亲家庭，加上父亲患有腰椎间盘突出，所以家里靠父亲做一些轻微的农活和哥哥外出打工来维持这个家庭支出，所以我大部分的学费都是通过贷款和姑姑借给我们交上的。知道自己大学学习机会的来之不易，所以在学校里我始终保持着积极向上的心态，时时以高标准严格要求自己，并妥善处理好学习和工作两者之间的关系，努力做到全面发展，不辜负父母的期望和学院领导及老师的帮助。现将本人基本情况介绍如下，作为各位领导的评审参考。

在思想上，我积极要求进步，树立良好的人生观和道德观。刚入大学时就积极地向党组织递交了入党申请书，在党组织的帮助指导和自己的积极努力下，始终保持与时俱进，正确贯彻党的方针政策，积极参加有关活动，并在党组织的严格考核下一步步成为入党积极分子，并积极的学习党的精神。

在学习上，学生始终应以学业为主。在课堂上始终保持端正、谦虚的学习态度，积极配合老师教学，努力提高自己的专业知识水平；课下虚心向同学请教，认真预习及完成老师所留的作业。通过不懈的努力我的成绩逐步的得到提高，也终于在12—13学年的第二学期获得了自强学子三等奖学金。与此同时自觉扩展自己各方面的知识，课外长期坚持自学，在空余时间里经常在图书馆或通过上网的方式查阅资料来充实自己，及时补充课堂知识的不足，通过这些拓宽了我的视野，丰富了我的知识。

在生活上，我朴素节俭，严于律己，宽于待人，尊敬师长，并在平时积极和同学交流沟通、融洽和睦地相处。积极参加勤工助学，并在12—13年度获得农商行自强奖学金二等奖。大学的学习生活，是我人生中一个极为重要的阶段，在这期间，我不与同学比吃穿，只比在大学学到了什么、学到了多少，在各个方面都获得了巨大的进步，综合素质得到了很大的提高。另外由于家庭经济情况不好，所以自从在大一大二时期我就开始利用课余时间、节假日勤工俭学；在校内利用课余时间，我打扫过教室，当过食堂清洁工。虽然很多大学生都看不起这类的工作，但我认为它们不仅帮我减轻了父母的经济负担，也让我学习到许多课堂上学不到的东西，通过工作时与别人的互动、交流也使我的性格变得开朗多了，提高了我与人交往、为人处世的能力。

虽然我的家庭经济情况不是很好，但是我一直没有放弃过努力，始终相信有努力就会有收获。

为了能够圆满地完成大学四年的学业，也为了将来能够更好地回报父母、回报社会，我郑重地向学校申请国家励志奖学金，请院领导给予审核！

在今后的日子里，我将以更加严格的标准和要求来激励自己、鞭策自己，以求有更优异的表现！

此致

敬礼！

__X

20__年x月x日

尊敬的评审委员会：

我代表（公司名称）向贵委员会提交高新技术企业认定申请书。以下是申请书的详细内容：

一、申请企业基本信息：

1. 公司名称：（公司名称）

2. 公司注册地址：（注册地址）

3. 公司法定代表人：（法定代表人姓名）

4. 公司联系电话：（联系电话）

5. 公司成立时间：（成立时间）

6. 公司注册资本：（注册资本）

7. 公司经营范围：（经营范围）

二、企业技术创新情况：

1. 企业技术创新成果：列举公司过去三年内的技术创新成果，包括专利、软件著作权、科研项目等。

2. 技术研发投入：详细说明公司过去三年内的技术研发投入情况，包括研发经费、研发人员数量等。

3. 技术创新能力：说明公司的技术创新能力，包括研发团队、研发设备等。

三、企业市场竞争情况：

1. 产品或服务市场份额：说明公司产品或服务在市场上的竞争情况，包括市场份额、市场地位等。

2. 技术先进性：说明公司产品或服务的技术先进性，包括与同行业竞争对手的比较等。

3. 市场拓展能力：说明公司的市场拓展能力，包括销售网络、渠道等。

四、企业管理情况：

1. 组织架构：说明公司的组织架构，包括各部门职责、人员配置等。

2. 质量管理体系：说明公司的质量管理体系，包括质量控制措施、质量认证等。

3. 人才培养计划：说明公司的人才培养计划，包括培训机制、人才引进等。

五、企业财务状况：

1. 近三年财务报表：提供近三年的财务报表，包括资产负债表、利润表、现金流量表等。

2. 资金运营情况：说明公司的资金运营情况，包括资金来源、资金运作方式等。

六、其他材料：

1. 公司荣誉证书：提供公司获得的荣誉证书，包括行业奖项、认证证书等。

2. 公司发展规划：说明公司的发展规划，包括未来三年的发展目标、战略规划等。

以上是我代表（公司名称）的高新技术企业认定申请书的详细内容。希望贵委员会能够审慎评估，给予认真考虑。如果需要进一步了解我们的公司情况，我们随时愿意提供更多的信息和材料。

谢谢贵委员会的关注与支持！

申请单位：

申请日期：