疯狂动物城读书【优秀20篇】

亲爱的少先队队员们：

你们好！ 作为一名少先队队员，就应该明确：自己是祖国的花朵，所以要为祖国，乃至世界作贡献。要知道在很久很久以前，人类与动物和平相处，百兽相逐，百鸟齐鸣，一番生态景象。如今，人们大量捕杀动物，不是皮草、皮包，就是皮鞋，难道不能为动物们的安危着想吗？我国的国宝扬子鳄、大熊猫仅剩一千余只。为了维护生态平衡，我提出如下建议：

一、 劝父母不要穿戴用动物皮毛或器官做的服装或饰品；

二、 要打开内心对动物们的隔离窗，时时刻刻都要记住：人类和动物都是生命，都是生活在这地球上的生灵，并没有级别高低之分；

三、 要与动物们成为要好的朋友，形成不嫌弃、不伤害的密切关系；

四、 阻止街道上驯养动物或使用暴力伤害动物的人。同时也要劝阻家人不要伤害动物，并对他们说：“动物也有自己的生活习性，人的生活也未必是最完全，最好的！”

五、 要学习古代唐僧小时候以自己辛辛苦苦砍的柴换鱼放生的精神；

六、 时时刻刻宣传：保护动物，人人有责！ 为了建造美好家园，请大家一起行动起来，为祖国，乃至世界出一份自己的力量吧！相信经过我们共同的努力下，我们未来的世界将是动物的乐园！

倡议人：

20xx年x月x日

1、练习绕障碍物跑，发展幼儿的平衡力、协调性，感受模仿游戏的快乐。

2、让幼儿掌握游戏的玩法和规则。

3、通过游戏，教育幼儿爱护、保护小动物。

1、经验准备：已会模仿一些小动物的动态。

2、物质条件准备：环境创设，各种小动物头饰、小椅子若干、场地布置，颁奖音乐，课件。

（小朋友们，以前我们参加过运动会吗？今天，我们班级里也要举行动物运动会，你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢？哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。）

1、出示幻灯片（小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔）

2、请幼儿模访。

3、我们班今天一共来了几个小动物参加动物运动会？都有谁？

4、还有一个小动物也来了（大象），原来啊大象是来给小动物们当裁判的。

师：森林里要开动物的运动会，小动物们邀请我们去参加，谁是你的好朋友你就去帮助它吧！（幼儿选择自己喜欢的头饰）

玩法：幼儿分成四组每组5dd6人，每组是一个小动物队。游戏开始，幼儿开始向前走（模仿头饰上的小动物的动态），绕着小椅子走到达终点。教师扮演猫头鹰裁判员，为到达终点的“小动物”发奖牌。

当大象裁判员发令后，每组的“小动物”做自己标志性的动作向前走，当走到小椅子摆放处时，不能碰到椅子，绕过去，左绕一次，右绕一次。一定要走∽形路线，把每个椅子都绕过在绕着回来，把接力棒给下个幼儿，依次进行。

小动物们都喜欢参加运动会，我们小朋友也应该平时爱运动，这样才会有一个健康的好身体。回家后请爸爸妈妈一起来做这个游戏，小朋友来当裁判，明天来幼儿园把比赛的结果告诉老师。

活动反思：

通过模仿小动物培养幼儿达到学会走∽形路线的目的。模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走∽形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。

你们来猜一猜会有哪里些小动物来参加呢？哦，你们知道的小动物可真多啊，那我们就一起来看一看都有哪些小动物来参加动物运动会了。 二、基本部分 1、出示幻灯片小鸟、蝴蝶、松鼠、小兔 2、请幼儿模访。 3、我们...

有一次，我去姥姥家玩，刚走进院子里，姥姥家的两只小花狗就“汪汪”地叫起来，我当时害怕极了。最后要不是姥姥阻止了它的叫声，我可能害怕得连屋都不敢进。

过了一会儿，就敢和它们玩了，玩着玩着，我的汗水已经流了出来，突然，我发现：两只小花狗怎没不出汗呢？我百思不得其解。后来，我还是请教了姥姥，姥姥告诉我：“狗的身上没有汗腺，狗的汗都在舌头上，所以狗的身上不会出汗。我听了姥姥解释后，想，既然狗有这么多的奇特之处，不如来观察小狗，有了这个想法后我马上就开始行动了。

第二天一早，我早早地起床去观察小狗。我发现：小狗吃食物时，总是先用前爪去碰一碰，如果很安全它才肯放心的吃。我为了更深地了解小狗，又给了它们几块骨头，我本以为它们会大口大口的吃起来，可它们却看着我，像是怕我抢他们的食物，我走了之后，它们才狼吞虎咽的吃起来。

中午，我又开始观察小狗，发现小狗很讲卫生，而且天性好动。小狗大便前，先用爪子挖个小坑，便完后在埋上。小狗每时每刻都动来动去，脖子上的铃铛也不停地响。

晚上，爸爸来接我了，我依依不舍得回去了。回到家后，我又查了一下资料。知道了狗有很多聪明之处。而且，还有一种狗叫导盲狗，专为盲人服务，是受过特殊训练，比一般狗都聪明。

后来我想：这几天的收获可真多啊！知道了狗的那么多知识。

1、保护野生动物，就是关爱人类自己。

The protection of wild animals is to care for human beings.

2、同建绿色温馨家园，共享清澈碧水蓝天。

With the construction of green homes warm, clear blue sky share.

3、善待动物，和谐生存！

Treat animals well, live in harmony!

4、保护动物，人人有责。

Animal protection, everyones responsibility.

5、动物也需休息，请勿肆意打扰，大呼小叫。

Animal also need to rest, do not bother to shout and wrangle.

6、保护环境，功在当代利在千秋。

Protect the environment, gongzaidangdai cabinet.

7、保护动物，善待生物。

Protect animals, treat creatures.

8、关注候鸟保护环境。

Concerned about migratory birds to protect the environment.

9、请和动物，做好朋友。

Please be good friends with animals.

10、不把野生动物圈为宠物饲养。

Do not put the wild animals as pets.

11、不要让一切都成为记忆。

Dont let everything become a memory.

12、动物动物我爱你，就像我们爱妈咪。

I love you like we love mommy.

13、关爱野生动物，保护美好家园！

Care for wild animals, protect the beautiful home!

14、野生动物是人类的朋友！

Wild animals are humans friends!

15、保护鸟类保护野生动物维护生态平衡。

Protect wild animals and protect ecological balance.

16、同在蓝天下人鸟共家园。

The blue sky with a total human bird homes.

17、宁可食少肉，不可居无书。

Better eat little meat than live without books.

18、地球没有了动物，就如蓝天没有了白云。

The earth without animals, like the blue sky without clouds.

19、野生动物是，人类的朋友！

Wild animals are friends of human beings!

20、保护动物就是，保护我们的同类。

To protect animals is to protect our species.

21、同在蓝天下，人鸟共家园。

Under the blue sky, birds and birds.

22、不要让人类成为最后一种动物。

Dont let man be the last animal.

23、保护动物，维护生态平衡。

Protect animals and maintain ecological balance.

24、请爱护人类最亲密的朋友。

Please take care of the closest friends of human beings.

25、若不具备条件，切勿饲养动物。

If you do not have the conditions, do not raise animals.

26、保护动物就是保护我们自己！

To protect animals is to protect ourselves!

27、保护鸟类保护野生动物人人有责。

To protect birds and wild animal.

28、没有动物，生命没有了动力。

Without animals, life has no power.

29、我们也是动物，请善待动物。

We are animals, please be kind to animals.

30、爱护动物，就是爱护我们自己。

To love animals is to love ourselves.

31、保护野生动物，人与自然共存。

Protection of wild animals, coexistence of man and nature.

32、爱护动物光荣，虐待动物可耻！

Take good care of animals, shame on animals!

33、劝君莫捡野禽蛋，强取豪夺断后源。

Dont pick up wild eggs usurpations after source.

34、无数事实证明，人类与动物共存亡。

Countless facts have proved that human and animal survival.

35、拒食野生动物，维护生态平衡。

Eating wild animal, to maintain ecological balance.

36、小鸟想回家了，你想回家吗？

The bird wants to go home. Do you want to go home?

37、愿动物的爱永远伴随着你成长。

May the love of animals grow with you forever.

38、保护野生动物，维护生态安全！

Protect wild animals and maintain ecological security!

39、积极向媒介通告好人好事和坏人坏事。

Good news and good news to the media.

40、保护野生动物就是保护人类自己！

The protection of wild animals is to protect themselves!

41、野生动物如此多娇，引无数英雄尽眼红。

The wild animal is so beautiful, with countless heroes.

42、请珍惜我们地球上唯一的邻居。

Please cherish our only neighbor on earth.

43、鸟是害虫的天敌鸟是人类的朋友。

The birds are the natural enemies of insects and birds are the friends of human beings.

44、如果爱鸟，请去观鸟，不要关鸟。

If you love birds, please dont close the bird to bird watching.

45、希望的眼眸，不只你拥有。

I hope you have not eyes.

46、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

The pursuit of green fashion, embrace the green life.

47、保护动物就是保护我们的同类。

To protect animals is to protect our species.

48、做保护志愿者，积极举报违法者。

Do volunteer protection, and actively report illegal.

49、保护珍稀动物，关注地球生态。

Protect rare animals, pay attention to the ecology of the earth.

50、鸟是害虫的天敌，鸟是人类的朋友。

Birds are the natural enemies of insects and birds are our friends.

51、同在地球上，共享大自然！

Along with the earth, sharing nature!

52、保护动物，与自然和谐。

Protect animals, harmony with nature.

53、爱护动物，珍惜生命。

Love animals, cherish life.

54、保护野生动物是人类更好的选择！

Protecting wild animals is a better choice for human beings!

55、关爱动物，关爱我们共同的世界。

Love animals, love our common world.

56、不吃田鸡，保蛙护农。

Dont eat a frog, Rana Paul agricultural protection.

57、动物也是有生命的，请保护动物！

Animals also have life, please protect animals!

58、同一片天空，同一个家园。

One sky, one home.

59、尽量用无磷洗衣粉，减轻水质污染。

As far as possible with phosphorus free washing powder to reduce water pollution.

60、每一个生命都值得尊重，请爱护动物。

Every life is worthy of respect.

61、莫去江河钓鱼，不与水鸟争食。

Dont go fishing with rivers, water birds.

62、假如动物，穿上你的皮！

If an animal, put on your skin!

63、万物之灵之首，应负万物之灵之责！

The intelligent part of the universe in the first, for the intelligent part of the universe!

64、爱鸟护鸟是人类的美德。

The bird is a virtue of mankind.

65、你也只是动物。如果你愿意做禽兽。

Youre just an animal. If you want to be a beast.

66、关注候鸟，保护环境。

Attention to migratory birds, environmental protection.

67、不在食用野生动物的。餐厅用餐。

Not eating wild animals in the restaurant.

68、保护野生动物，实现人与自然和谐共处！

Protection of wild animals, to achieve harmony between man and nature!

69、见蛇就打三分罪。

See the snake for three minutes.

70、不参与残害生灵的活动，如射猎动物。

Do not participate in activities such as maim, hunted animal.

71、尽量少用杀虫剂，除草剂等化学药品。

Try to avoid pesticides, herbicides and other chemicals.

72、不买珍稀木材，保护动物家园。

Do not buy rare wood, protect animal homes.

73、不鼓励买动物放生，善心可能导致恶果。

Dont encourage buy animal free, good may lead to consequences.

74、我们的地盘我作主，我们的动物共爱护。

Our site I make decisions, our animal care.

75、保护动物，就是保护我们自己！

To protect animals is to protect ourselves!

76、保护动物，人人有责。请维持生态平衡。

Animal protection, everyones responsibility. Please maintain ecological balance.

77、动物和咱是一家，保护动物靠大家。

Animals and we are a family, to protect animals by everyone.

78、动物是人类的朋友，请保护动物。

Animals are friends of human beings.

79、保护野生动物，是人类更好的选择！

It is a better choice to protect wild animals!

80、保护动物维护生态平衡。

Protection of animals to maintain ecological balance.

《疯狂动物园》是20__年最热火的一部动画片，由迪士尼影业出。

动画讲了动物城外的一只兔子朱迪，进城实现当警察的梦想。

路途中，受到无数的打击，劝退，嘲笑，但是她不放弃追梦，做比别人多的多的锻炼，成功毕业，到繁华的动物城当警察。但因为“没有兔子警官”的流言，她在警队中不被提拔，被打发发罚单，受到市民的厌恶。她不希望这样当警察，以自己的工作为赌注，接受一项调查任务。

一只弱小的兔子都能坚持自己艰难的梦想，即使别人认为不现实，被被人嘲笑。但她能勤奋锻炼，最终以警校状元毕业。告诉我们，即使自身资质不高，只要你能坚持，勤奋努力，相信自己，就能成功!

调查过程中，他遇到了狐狸胡克，全市的动物都排斥这种狡猾的动物，但朱迪没有这种看法，毅然决然的帮胡克买冰淇淋。但朱迪发现，胡克用冰淇淋变成小份，非法经营暴利。于是，威胁胡克和她一起调查案件。

动物城市民对狐狸的排斥厌恶，其实是一种歧视，在现实的社会，也同样存在严重的歧视，例如种族歧视。而朱迪的行为是怜悯狐狸，但是依然受骗。告诉我们歧视并不是人生来就有的，也告诉怜悯别人，有时也会被别人欺骗。

最后，罪犯狮子市长的背后，是绵羊副市长在操控，最终也落网，朱迪和胡克也成为了英雄，成为了“第一位兔子警官”和“第一位狐狸警官”。

这更是警示我们，绵羊不一定代表着温顺，兔子不一定代表着懦弱，狐狸不一定代表着狡猾，我们都沉没在“童话的原则中”去看世界。

片尾，奉上主题曲《Try

Everything》，歌颂了兔子永不放弃自己梦想的精神，尝试一切，不经历失败，怎么体验成功的喜悦!天不是注定你会失败!

读了《我的野生动物朋友》这本书后，我明白了一个深刻的道理：野生动物是我们的朋友，我们不可以伤害它们、甚至残杀它们，反而要保护它们。和这些动物们做朋友。

在生活中，处处都有我们的动物朋友。在人类中，有些人真是可恶至极，他们为了挣钱不惜一切手段捕获动物去卖钱。如果我碰到这样的事儿我一定会去解救小动物们。我多么希望有一条从小养大的狗，因为我们一起长大，所以我们会像亲兄弟一样，放他被人欺负时我会去保护他。

总之，我们一定要保护动物，和他们做朋友，一直和睦相处，一些凶狠的动物。他们也只是为了报出自己而已。

濡染“书香校园”氛围，促进学习型组织建设，丰富校本研训活动，引领教师养成终身读书的良好习惯，激励教师专业自觉，促进教师专业成长，提升教师人文素养。

坚持读与思结合，带着问题读书，寻求解决方法，促进学以致用，努力提高与时倶进的学习能力与创新能力，提高业务素质，为推进任务型生本课堂建设提供精神保障。

：全体教师

（学校已准备，一人一本，2月6日开会时领取，先到先得）

《面向个体的教育》

《跳出教育看教育》

《阅读的旅程教师专业成长地图》

《迷恋学生的成长——一位中学教师的德育思考与实践》

《爱的教育》

《用服务的态度做教师》

1．有效阅读。熟读精思，力争读深、读透，读有所感，读有所悟。

2．实践反思。在阅读的基础上，结合自身生活、工作或教育教学实践，撰写读书心得（必须原创）。文件请以自己的名字命名，于3月1日上传至教科ftp“xx寒假读书活动”文件夹内。登录名：xxxxx,密码：123xxxxxx，

3．评比交流。下学期开学后，所有原创的读书心得将进行评比、奖励，并汇集成册作为学习共享资源。先以各教研组为单位组织专题读书会活动，相互交流阅读体会。在此基础上，各组推荐一位教龄在xx年以上的教师在全校读书活动中进行交流。

校工会、教科室

朦胧的远山，笼罩着一层轻纱，在飘渺的云烟中，影影绰绰，忽远忽近，若即若离。就像是几笔淡墨，抹在蓝色的天边.。山虽无言，然非无声。那潺潺的泉水，是它靓丽的歌喉，汩汩的小溪，是它优美的琴声。就在这美丽的山脚下，有个普普通通的山村小学，在这个山村小学有个普普通通的女教师，名叫阿娣。

阿娣是六十年代末出生的人，实际上阿娣小时候叫引娣，她是家里第四个女儿，父母仍想生个男孩，所以取名引娣。不知是取名的缘故，还是天意，就真的引来了个弟弟，母亲终于如愿以偿。

大凡农村家长都有重男轻女的思想，自然阿娣在家中也没有得到太多的关爱，由于家里姊妹多，家境不好，父母几次要她出去挣钱。但是阿娣有读书的愿望，而且很有天赋，从小学到初中，成绩一直在全年级名列前茅。在亲朋好友的劝说下，她的父母放弃了当初的想法，决定让她把书一直念下去。在亲友们的资助下，阿娣终于考取了中等师范学校。

师范毕业后，阿娣本来有机会可以留在县城的学校教书。但是阿娣觉得自己还是离不开家乡的山山水水，自己曾经得到了那么多好心人的资助才完成了学业，现在正是报答他们的时候，于是毅然决然地放弃了县城舒适的环境，主动要求回到家乡的`村小，当上了一名语文教师。

从此，阿娣第一个迎来晨曦，最后一个送走晚霞。有时会听到清脆的童声在歌唱：“走在乡间的小路上，暮归的歌声在荡漾，哇呜哇呜放声唱，还有一只短笛在吹响......”悠扬的歌声在山谷回荡，阿娣目送着学生们唱着歌，兴高采烈地回家，心里有说不出的喜悦。每当孩子们到了放学的时候，阿娣总是像对待自己的孩子那样，叮嘱每个学生路上要注意安全，不要独自在外面玩耍，免得出什么意外，孩子们也都听话，连连点头，有时候天气不太好，阿娣不放心，就护送着孩子们，直到每个孩子都安全到家。

在阿娣看来，人生最基本的需求是安全，最高的要求是幸福。幸福优秀是我们人生价值最集中的两个词。当前我们的社会地位经济地位不是很高。社会上流传着这样的话:“5点起床是农民，6点起床是教师，7点起床是蓝领，8点起床是白领，9点起床是商人，10点起床是老板，11点起床是文人，12点起床是艺人……”

阿娣对这些说法只是淡然一笑，她觉得教师是天下最光鲜的职业。阿娣想做最优秀的教师，最优秀的教师一定是一位阅读者。阿娣喜欢阅读，一有时间就喜欢看书。古人云：“世上几百年旧家无非积德，天下第一件好事还是读书。”学校，应该是一个读书的好地方，学校不仅是学生读书学习的地方，同样也是教师学习成长的地方。读书可以拯救我们，可以改变我们，可以成就我们。“富者因书而贵，贫者因书而富”。读书使人眼睛更加明亮，头脑更加清醒，行动更加坚定。我们应该是一个读书人，读书利己，教书利人，在功利浮躁庸俗的现实社会中，我们应该有点梦想，有点真性情，拥有理想与诗意情怀。优秀教师应该是拥有大爱的人，教师应当成为爱学生，爱职业，爱岗位的人。爱，会给你带来心灵的宁静，而心灵的宁静，会给你带来永远的快乐。想到这些，阿娣会心地笑了，笑得是那么灿烂，那么惬意。

在离学校不远处的山脚，有块荒地，无人问津，阿娣就利用闲暇时间，把那块荒地平整好，然后种些蔬菜，这样便可以自给自足，省得到很远的镇上买菜，也节省了许多开销。有一天晚上，全家人都围坐在饭桌旁，说说笑笑，吃着自己种的绿色蔬菜。阿娣觉得自己很幸福，于是拿起了写了多年的日记本，写道：

大别山下瓦屋数间，朝也安然，暮也安然。种几亩荒田，种也由我，管也由我，丰收靠我不靠天。铁锹平整地，担水用双肩，面朝黄土背朝天，快乐却无边。

写完这些，阿娣走到门外，只听见一片蛙鸣、虫叫，抬头望去，夜空繁星点点，远处的大山显得格外巍峨，阿娣禁不住想大喊一声：“大山，我永远爱你！”

张：首届读书节活动开展以来，我们取得了圆满的成功，现在我们一起来回顾一下吧！我们通过设立图书角、绘本教学、推动亲子阅读等活动，让孩子们去感受文学的精彩，培养对阅读的兴趣和良好的阅读习惯。

胡：”六一”节我们开展了好书推荐和自制图书展，共同分享了更多好看、优秀的图书。

郭：国庆我们开展了“我爱我家”亲子朗诵活动，“欢乐剧场”亲子表演、“迎新年”亲子童话剧表演，和爸爸妈妈一起表演，增进了亲子感情，也让大家收获了自信与快乐。

胡：我们还在老师的带领下，去艺术剧院观看了《木偶奇遇记》表演，经典的童话剧目和精彩生动的表演给我们留下了深刻的印象。

郭：在元旦周庆活动时，我们还开展了图书义卖，小朋友捐出自己喜欢的图书通过图书义卖会让更多的朋友分享，所筹得的经费，由家委会的爸爸妈妈帮我们采购新的图书丰富我们的图书室，活动真有意思，令我至今难忘。

张：下面，让我们请我们的肖主任为大家介绍一下我们第xx届的读书节活动方案

伟大的文学家高尔基说：“书籍是人类进步的阶梯。”对于读书这个话题，我们的小朋友也有，许多的话想说，下面有请小朋友代表谈谈她的阅读感言吧！

欧阳：敬爱的老师，

刘：亲爱的同学们，

合：大家好！

欧阳：书是一扇神秘的门

刘：书是一扇清新的窗

欧阳：书伴我们健康成长

刘：书使我们思想奔放

欧阳：这一年里我们读了很多的书

刘：这一年里我们有很多的收获

欧阳：今天，我们迎来了吉安市保育院“书香满园”第xx届读书节活动。

刘：让我们带着发现的慧眼，一起体验与感受快乐的阅读之旅吧！

欧阳：在此，向全体小朋友发出倡议。请小朋友们和我们一起念

合：

1、每天与爸爸妈妈一起看书，自己看书。

2、要爱书、不撕书，会看书。

3、图画书看完后，与同伴交流，学会推荐图书。

合：让我们一起争做“书香宝贝”吧！

张：感谢宝贝精彩的感言！接下来有请我们吴院长宣布，第xx届读书节开幕。

张：随着读书节的开幕，我们的孩子们已经迫不及待的想要展现一下自己了，让我们一同欣赏孩子们，一小段精彩诵读表演吧！

张：书香飘满园，让好书伴随我们共同成长，我们坚信，辛勤耕耘，精心护理，总会有所收获，老师们，小朋友们，家长们，让我们捧起书，走近书，在书香的校园里，健康、快乐、幸福的成长！吉安市保育院“书香满园”第xx届读书节的开幕式到此结束！谢谢各位老师和小朋友们！

1.假期里为自己选择至少两本有用或有趣的好书(越多越好)，自由阅读，静心阅读。

2.如果你现在还没有养成良好的阅读习惯，那么请你每天坚持读书至少30—60分钟，你会发现更多的精彩。

3.记得把自己的阅读书目记录在学校“悦读苑的读书进程”板块，把阅读后的收获和感受发布在“读书札记”板块，与全校的小伙伴分享阅读的乐趣。

希望我们的倡议也能得到家长的支持，让我们携起手来，和孩子们一起全身心投入到读书活动中去，分享读书的快乐，体验阅读的幸福! 人生有涯，花开有期。让我们多读书，读好书，让书香伴随我们度过一个健康积极的寒假。

xxx

xxxx年xx月xx日

尊敬的各位

领导、老师，亲爱的同学们： 大家好!

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶，是人类进步的阶梯。xxxx曾对阅读的意义有如下阐述：“读书可以让人保持

思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气”。阅读，就个人而言，是摆脱庸俗、自我净化、自我革新、自我完善、自我成长的有效途径;就一个国家而言，全民阅读水平则是衡量一个国家社会文明程度的重要标志，直接影响一个国家的未来。

党报告提出“大力推动全民阅读”，更将全民阅读提升到了国家战略高度。在深入贯彻全国教育大会

精神、推进实施一流本科工程的今天，继承和发扬阅读的优良传统，大兴读书之风，以“品味经典·悦读成长”读书行动打造书香校园，其意义重大而深远。为此，我们向全校师生倡议：金庸先生曾经对广大青年寄语：“一定要养成读书的习惯，要学会从书中得到知识和乐趣，这样子，任何人也剥夺不了你的乐趣。”多读书、读好书，让我们不把“忙”作为不读书的推辞，积极行动起来，走进墨香、亲近图书，感受书籍的魅力，在阅读中寻找自己的诗与远方;多读书、读好书，让我们不把“累”作为不读书的理由，坚持每天阅读一小时，每月阅读一本书，养成终身学习的良好习惯，让阅读成为一种生活方式。

阅读是一个了解生活的过程。在不同的书中，我们可以寻找到不同的生活方式，体验到不同的生活态度。阅读，使我们在走访老街民俗时能激起民族文化的自豪感，在遍历风光美景时能拥有独特超拔的审美力，在体味百态人生时能生发敏锐细腻的感受力。让我们在书中了解世界，在路上拥抱世界，在实践中成就自我，真正从阅读走向生活，感受生活的趣味、生命的丰富。

阅读客观上是一个去粗取精、去伪存真的过程。古人说：“学而不思则罔，思而不学则殆”。让我们坚持独立思考，学用结合，学有所悟，用有所得，在学习和实践中领悟真谛;让我们坚持阅读与思考的统一，把阅读作为进行自我教育、自我觉醒的途径，不断构建新的知识体系和能量系统，打造更优的思维方式。

西汉刘向把书当药，因为“善读之可以医愚。”经典阅读，是与智者为伍，是与古代先贤对话。xxxx曾说过：“人的追求是否高远、人品是否贤达、处事是否得体，应该说与是否‘曾读数行书’密切相关。”在信息大的文字泛滥时代，让我们立足于经典开展阅读，体味先贤智慧和高尚品格，更好地提升自己的

精神境界。亲爱的各位老师、同学们，“书读百遍，其义自见。”阅读，是将梦想变现的有力手段。当我们的指间浸满淡淡的书香，当琅琅的读书声回荡在校园，营造优良学风和育人环境才不是一句空话，人才培养才能真正做实。让我们一起点燃读书热情，共建美好书香校园!

2、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。——凯勒

3、不好的`书告诉你错误的概念，使无知者变得更无知。——别林斯基

4、交一个读书破万卷的邪士，不如交一个不识一字的端人。——《格言联璧》

5、读书，这个我们习以为常的平凡过程，实际上是人们心灵和上下古今一切民族的伟大智慧相结合的过程。——高尔基

6、当你还不能对自己说今天学到了什么东西时，你就不要去睡觉。有时候我们从别人的错误中学到的东西，可能要比从他们的优点中学到的东西更多。——朗费罗

7、生活中没有书籍，就好像没有阳光；生活中没有书籍，就好像鸟儿没了翅膀。——莎士比亚

8、书籍是最有耐心、最能忍耐和最令人愉快的伙伴。在任何艰难困苦的时刻，它都不会抛弃你。——史美尔斯

9、夫读书将以何为哉？辨其大义，以修己治人之体也，察其微言，以善精义入神之用也。——王夫之

10、学如才识，不日进，则日退。——（清）左宗棠

11、风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。——顾宪成

12、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。——《对联集锦》

13、在读书上，数量并不列于首要，重要的是书的品质与所引起的思索的程度。——富兰克林

14、用心念书，是为了避免成为不中用的人。——纪伯伦

15、我们读书时，是别人在代替我们思想，我们只不过重复他的思想活动的过程而已，犹如儿童启蒙习字时，用笔按照教师以铅笔所写的笔画依样画葫芦一般。我们的思想活动在读书时被免除了一大部分。因此，我们暂不自行思索而拿书来读时，会觉得很轻松，然而在读书时，我们的头脑实际上成为别人思想的运动场了。所以，读书愈多，或整天沉浸读书的人，虽然可借以休养精神，但他的思维能力必将渐次丧失，此犹如时常骑马的人步行能力必定较差，道理相同。——叔本华

一、教幼儿学习使用方位词：中间、左边、右边。

二、培养幼儿思维的敏捷性。

三、重点：学会使用方位词：中间、左边和右边。

四、难点：能正确区分中间、左边和右边。

背景图一幅，动物教具许多，收录机一台。

一、出示图片，激发幼儿的学习兴趣，提出教学要求。

二、放录音中，出示教具，提问：这是什么地方，正举什么活动？谁来了，它们是怎样来的？

三、教幼儿学习使用方位词：中间、左边、右边。

1、引导幼儿逐一观察图片。

2、提问：谁当裁判员？它们谁站在中间，谁站在左边，谁站在右边？

3、幼儿逐一回答后，全体练习使用中间、左边、右边。

四、请个别幼儿完整讲述一遍，教师讲述一遍。

五、游戏：。让幼儿区分左边、右边、中间。

1、教师讲解示范游戏和玩法及规则。

2、组织幼儿玩游戏。

六、玩。复习巩固幼儿对方位的辩别能力。

1、教师讲解示范游戏的玩法及规则。

2、幼儿分组玩游戏。

3、小结。幼儿听音乐学小鸭走出课堂。

读完《杀死一只知更鸟》，我记录了一些语句，并深有感触，首先是父亲——阿蒂克斯对他的孩子们——杰姆和斯库特的教育非常智慧。我一边读一边赞叹不已。

当斯库特在学校里听到自己的同学说自己的父亲在为黑鬼辩护的坏话时，斯库特的父亲这么说：“你在学校里可能会听到一些不好的议论，不过请你为我做一件事，抬起头放下拳头，不管别人对你说什么都不要发火，试着用头脑去抗争。”阿蒂克斯在听到别人在说自己坏话时，还能让自己的孩子放下拳头用头脑去做抗争，真让我佩服，他很有修养，很大度，知道拳头是解决不了问题的，要用智慧解决。

当亚历山德拉姑姑告诉斯库特必须要穿裙子才能成为淑女时，阿蒂克斯告诉女儿，其实家里已经有足够的阳光了，他让斯库特不用管，并告诉是库特，他并不是很在意她的装束。这里足可以看出阿迪克斯是不像亚历山德拉姑姑那样，注意别人的装束的，其实我也觉得如果做一个淑女，并不是穿裙子才能成为淑女，是不是淑女不是看外表，而是要看她内心的素养。难道穿一条裙子就能成为淑女了吗？人穿裤子也可以成为阳光。

对待孩子说脏话，阿蒂克斯没有吵骂他们，他这样说：“说脏话是每个孩子都要经历的一个阶段，随着他们的成长等他们知道，那样并不能引人注意，便会自动改掉坏习惯。”是啊，我们小孩子说脏话也许是想引起别人的注意，也许是想模仿一下别人，证明自己也像大人一样，但这样做终归是不对的。这真是一个“知心爸爸”，说到了他的孩子的心里，当然也说到了我的心里。

“我只希望杰姆和斯库特能找我要答案，而不是只听镇上人的议论，我希望他们能对我有足够的信任。”在每个人的成长过程中，一定要有自己的主见，不能别人说什么就是什么，遇到问题时也要先问问父母，和父母讨论一下，要对父母有足够的信任感。

“勇敢是当你还未开始就已经知道自己会输，可你依然要去做，而且无论如何都要把它坚持到底，你很少能赢，但有时也会。”如果还未开始你就自己认输了，那你就是彻底的输了，但当你知道你会输，但是还是要去做的话，就算你输了，你也是真正的勇士。

“要谈论对方感兴趣的事，而不是你感兴趣的这样才有礼貌。”这是阿蒂克斯教他的孩子们如何跟人交流，不能一直滔滔不绝的说自己感兴趣的事，也要谈论别人感兴趣的事，当然也要倾听别人的发言。

这本书的最后，阿迪克斯告诉他的孩子们：“斯库特当你最终了解他们时，你会发现大多数人都是好人。”是的，大多数人都是善良的，就如书中的怪人拉德利、汤姆·鲁滨逊、亚历山德拉姑姑、杜博斯太太……

2、书，如细雨过后的梧桐，洗去了浮华，透出了青绿。在清闲午后，子落日黄昏，用眼睛读书，用心读书。读不尽精彩丰富的书。

3、为消遣而读书，常见于独处退居之时；为装饰而读书，多用于高谈阔论之中；为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

4、读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使人增长见识，谈吐不凡；读书，使人心旷神怡，如沐春风。

5、读书可以充实我们的思想，可以丰富我们的情感，可以教给我们本领，可以纠正我们的过失，在书籍中，你可以真切地感受到生活原本是如此地美好！

6、读书需要一种心境，不是什么时候都可以读的。只有静下心来的时候，才适合阅读。心无旁骛，把注意力都集中在书卷上，唯有此时才能体会到读书的乐趣。

7、爱读书，是一种美德。读书，使人思维活跃，聪颖智慧；读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅；读书，使人目光远大，志存高远；读书，使入思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

8、我读书！读书让我知道了什么是酸？什么是甜？什么是苦？什么是辣？读书让我知道了怎么为人处事？读书给我的最大东西是：知识。它丰富了我的大脑，增长了我的见识。

9、读书，使人思维活跃，聪疑智慧；读书，使人豁然贯通，柳暗花明；读书，使人博学多识，学富五车；读书，使人无忧无虑，回味无穷；读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

10、最喜无风无雨的夜晚，静品自然，静通心意，静享人世的浮华。也喜风急雨骤时，怀抱一书，沉坐，观自然的风雨变换，悟人生的诡秘莫测。这时，不是在读书，而是书陪我读人生。

11、阅读让生活充实，在不同的心境下，可以选择翻阅情调各异的文章。悠闲时不妨欣赏一些清雅脱俗的小品或散文，刚烈时也可朗读几首豪情奔放的诗词，再不然，在阅读了一大堆西方的名著之余，也不妨顺手拈来一本《张爱玲小说集》，尝尝倾城之恋的滋味，又或者找来《余光中诗选》，洗刷一下呆滞的脑袋，甚至是博益的书仔也会合胃口的。总而言之，正是于书无所不读，凡物皆有可观。

12、书是我的精神食粮，读书是我的兴趣喜好，读好书则是我做人的行动指南。读书，就是这么快乐的事情，让我不断地汲取知识，不断地获取财富，不断地完善自我，而我也在读书的历程中慢慢长大了。

13、走进自然科学知识的领域里，《十万个为什么》中的雷电星雨在天空住久了也回来到我们的人间做客，他们其实并不稀奇，只是因为遥远而难得见面而已，太阳、月亮不是经常在我们的世界里转悠着吗？

14、有时，读到兴头上，我会感觉和作者有穿越时空的神交感。我觉得像是和老友促膝长谈，她懂我，我也懂她，有时甚至我会大声的喊出来，写的太好了，就是这种感觉，有种找到莫逆之交的感觉从心底迸出。

15、茶余饭后，一本好书，对于我来说就是一段美好的时光。无论是曲水流觞的风雅，还是月上柳梢头，人约黄昏后的浪漫，抑或是大风起兮云飞扬，威加海内兮归故乡的豪情，都能带给我一份快乐，一种感动。

16、为做学问而读书，是读书人所追求的最高境界，古人视为修身齐家治国平天下，更有那半部论语治天下的美谈，然而，莘莘学子能功成名就的毕竟有限，差别不在于人的智商和才气，关键在于人的毅力，在于能不能持之以恒。

17、我喜欢看朴实的平装书，没有厚重的外壳，随意抓在手里，躺在床上或是窝在沙发都可以，而精装书恐怕只有摆在书架上充当门面时才凸显了它的价值。这个画面里拿书的人一定要穿着随意舒适，一身职业装硬硬的坐在办公桌前，就会将意境大大减分。

18、书籍是人类最好的老师，读书的益处很多，不仅能扩大人的知识面陶冶人的情操让人明真理，辨是非，对学生来说更能提高他们的写作水平和语言表达能力，养成爱读书的好习惯可以使学生受益终身，正所谓书中自有黄金屋。所以人应从小养成良好的读书习惯。

19、读书是一种清福，这种境界被吴延康说得直白：读书身健即是福，种树开花亦是缘。好一个读书人，好一片读书的心境。我们不是哲学家，能从一滴水中看世界，从一朵花中参悟人生，但我们可以像吴延康这样，静静地做个读书人，在一片芸芸众生里感悟人生收获快乐。

20、看书不要上瘾玩的时候痛快玩，读的时候认真读。一天到晚伏案苦读，不是良策。读书到一定程度就得休息、补充能量。读书之余，一定要注意休息。但读书时，一定要全身心地投入，手脑并用。不要让自己在很累很累的情况下读书这样也会读不好书的。这样反而会消耗体力，体力不支！

21、悠闲读书，意在怡情，情之所致，灵魂可随着书的脉络而神游，或领悟诗词的豪情浪漫，哲学的玄妙精深，逻辑学的机巧善变，小说的峰回路转、悲欢离合；或寻名山大川，古迹名胜，深林幽谷，奇花异草；如有幸读到一本好书，就如同与高雅之士谈心，同良师益友交流，潜移默化之中得到升华。

22、读书是要有点意境的。一个清闲的早上，选一处幽静的所在，如杭州的运河公园，悠长悠长的公园游人寥寥，你可以独占湖边的石椅，隔着树丛传来的车水马龙之声早滤去了喧嚣。这时宜捧一卷散文。景闲人闲若文亦闲，则旷野、清风、山泉、松子幽香在现实中得不到的东西，都可以在读书中得到。

23、读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸，读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗，读巴金的文章使人感到未来的希望。每一本书都是一个朋友，教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课，阅读书籍，感悟人生，助我们走好人生的每一步。

24、古人说：书中自有黄金屋。每当我读一本新书，获一份知识的时候，我心中的那种快乐是无法用语言表达的，正如培根所说；知识是人类进步的阶梯。一个教师，要想能够适应新的教育形势，就必须读书加以补足，况且，在竞争激烈的现代社会，没有一个渊博的大脑是不行的。读书让我们能够很好的乘上时代的风帆，才能够让自己的职业生辉。

朋友们，为了人类共同的生存环境，为了让地球成为更加美好的家园，让我们共同努力，一起行动起来，从我做起，从小事做起；让大地处处充满生命的绿色；让野生动物与我们在同一片蓝天下平安地生活。

让我们携手共创人类与野生动物和谐共存的美好家园！

亲爱的的猎人们：你们好，我是一名小学生。当你们捕捉到一只可爱的小动物的时候，你可否想过，如果你们每天都捕杀动物，照这样的速度，我估计50年后的地球便不会再出现动物的可爱身影，所以，我们便失去欢乐，为此，请你们做到：

1、 关爱动物，保护森林，让茂密的森林成为野生动物的栖息护庇护场所。

2、 保护植物，花草树木，让小动物在这个环境舒适的小天地尽情玩耍。

3、 人人行动起来，积极劝说阻止，举报各类破坏森林，伤害野生动物的行为，做保护生态环境的模范。

让我们携起手来共同努力，把地球建设成为鸟语花香，人与自然和谐的美丽花城！

倡议人：

时间：

《指南》艺术领域中有两大目标：感受与欣赏、表现与创造。大班幼儿较小中班幼儿来说，在音乐的感受力、表现力和创造力上都要成熟能干的多。他们能不仅仅接受常规曲风的学习，对生活中一些创新的音乐元素也会有所感受，而rap这种形式的歌曲，在现今社会是十分流行的。我们常说艺术源于生活，所以在拿到教材后，因为教材结构的关系，使用rap形式来演唱歌曲会比较动感，比较吸引孩子，所以说唱活动便应运而生了。基于教材，因为元素是动物，大班孩子对动物的形象也比较熟悉了，所以在学唱的基础上，我又加上了创编这一环节，作为本节活动的难点。大班幼儿已有初步的合作意识，所以在创编环节与同伴一起学习、一起表演的过程，相信是比较难忘的。在教学策略上，我采用了游戏法、观察法、记录法、演示法等形式，旨在帮助孩子有趣的学、创意的编、大胆的表现。

1、初步掌握rap（说唱）的语感以及肢体动作的特征，愿意大胆学唱rap。

2、尝试大胆创编歌词，并能与同伴进行合作表演。

3、感受rap热情奔放的特点，体验与同伴一起学习的快乐。

一段rap音乐、ppt图片、记录卡等

1、设置情景：“游览动物园”，激发孩子的兴趣：

师：“小朋友们，今天要去动物园游玩，现在请你们跟着我（导游）乘着动感列车一起出发吧。”

要求：动感列车很动感，所以我们的身体要充分动起来，跟随音乐节奏拍手、做肢体动作，在乐曲结尾加上一个很酷的动作，也可以加上一些“yo”“ye”的“high”词。

2、感受和学唱rap：

（1）“动物园”到了，动物园里有什么动物呢？老师这里有一个谜语，仔细听，我们来猜一猜。（师示范演唱一段rap，并出示相应的小图片。）

提问：刚刚我是用什么方式告诉你们谜语的？老师演唱的方式与平时我们唱的歌有什么不同？你觉得哪些地方很有意思？（yo、ye等地方、老师的肢体动作）为什么我在说唱前要喊1，2，3，4？（说明要做好准备）

“我们一起来学一学。”

小结：这种说和唱结合在一起的演唱方式有一个名字，叫rap，是现在很流行的一种唱歌形式。

（2）师第二次示范，请幼儿仔细听清谜语里说了什么？（出示图片记录）我们试着来唱一唱。

（3）“谜底是什么呢？”（兔子）你从哪些地方听出来是兔子？（提炼：兔子的外形特征要讲清）

（4）幼儿跟随教师随着rap音乐来说唱1-2遍。（加上high词和肢体动作）

3、拓宽经验，创编歌词：

“动物园里还有哪些动物，我们一起来看看。”（一起观察图片，说说有哪些动物？）

“如果让你来介绍，你会怎么样来介绍呢？”（通过语言来形容动物最主要的特征）

（1）“接下来我们要用rap的方式来编出谜语了。”分组创编，一组一种动物，要求：能合作创编，并把创编的内容记录下来，唱一唱。

（2）幼儿创编，教师巡回观察，并循环播放rap音乐。

4、分组展示：

“哪一组的孩子能大胆上来表演一下？”

（1）教师可以适当选用一些乐器来助兴。

（2）引导幼儿把自己创编的一段rap唱给客人老师听。

妈妈看我这么诚恳，就买了一只白兔来给我消遣了。看着这么可爱的小兔子，我就满心的激动。

我看着它：长长的耳朵像天线一般直竖着，红色的像玛瑙般的眼睛似水，舌头像蛇的信子很小，一直在嘴边绕，十分寂机警的模样，让我想起了死去的应子，那就叫它伊子吧!

我把它在了笼子里，放了些草就去睡了。

2月7日

今天有点阴沉沉的，天公不作美，下着小雨。我撑伞来到笼子边看了下伊子。可是它蜷缩着，身体在微微发抖，我心中顿时慌了神，好像有十五个吊桶打水——七上八下，我记得昨天一放草就扭头走了，可能是太困的缘故吧!

于是我把它放在旁边，在笼子的下方铺了一层干草和白菜，又把它抱了回去。用杯子接了点水放在旁边，又去草地里摘了一大把草，洗净晾干后放到了笼子上方。

我就管自己去玩了。

2月8日

今天还是下雨，不知道伊子怎么样了，我走近一看，它睡着的样子真的很可爱，我用相机给它“嚓可擦可”拍了几张，我的心情指数大增。

我的心情指数为五级了，于是用小刀把胡萝卜切成片，白菜切成细细的碎条，放在碗里拌了拌，又放了一些草和小西红柿，抹了一点色拉酱送给了伊子。

2月9日

今天起很好，吹来的风都是暖暖的，伊子也显得懒洋洋的。

我端来水盆帮它洗了澡，吹干了，又和它合影了几张才磨磨蹭蹭的去做作业。

愿我的伊子越来越可爱!

因为刚刚过去的周末，一部名叫《疯狂动物城》的动画片靠着口碑走红了。豆瓣评分9.5，烂番茄新鲜度98%，这几乎就是全球一致好评了!

这是一个励志的故事，就是那种每天都会上演的小镇女青年到大城市实现理想故事!当然，理想包括买套房子。

和人类所处的城市一样，每种动物在“动物城”都有自己的居所，从富丽堂皇的撒哈拉广场，到常年严寒的冰川镇，就像有的人住在环境污染的河沟旁，而有的人面朝大海，春暖花开!

说出来你可能不信，“动物城”的居住环境是大中小三个尺寸的车门为不同体型的乘客设计，从水路而来的河马上岸后有自动风干系统，长颈鹿点单的冰饮有特殊的送货小电梯，连仓鼠都有专用的行人道!

细细一品，哎!连动物都住的这么舒适惬意。看来，只有拿出高品质的房子，才能挽回人类的面子了，就像兔子追求城市的梦想，人一生也会有很多的梦想!买房成家、环游世界……来祥隆万象城吧!在这个楼市多年的年代，品质和唯一才能抵御多变的格局!

近期万象城各线产品销售一路走红，从北京来的客户将北京房产出售后，考察多个城市，终于落户万象城。当然这不是关键，重点在于他买过第一套后继续其他城市考察，后又折返烟台再次购入七套不同面积住宅产品。祥隆soho，在被一位客户独自购入整体三层!应该说，这些客户已经完成了人生路上的很多梦想，他们对生活的选择可以随心所欲!在他们眼中，品质、潜力、能量无疑才是衡量一个价值的标准。

尊敬的各位老师、同学们：

大家好!

书，是人类文明的果实;书，是贮存知识的宝库;书，是人类进步的阶梯;书，是全世界的营养品。生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。书，连接古今，贯通中外;它记载着历史、传播着知识、积淀着文化，使人类文明得以世代相传。只要我们肯读书，就可以汲取几千年人类智慧的精华。阅读前人留存的书籍，就好比站在了巨人的肩膀上，让我们看得更加遥远和广阔。

书是我们的.良师益友。新教育实验的倡导者朱永新教授说：“一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。”唐朝大诗人杜甫说：“读书破万卷，下笔如有神”;着名作家林语堂说：“读书能让人得新知，增学问，养性灵”。由此可见，读书不仅能增加你的知识，广博你的学问，还能提高你的修养，陶冶你的情操。是读书，让我们知道了祖国悠久灿烂的文化;是读书，让我们看到了科学技术的迅猛发展;是读书，让我们懂得了许多做人的道理，是读书，让我们知道了什么是光荣和耻辱!书是我们一生中最好的老师，最好的朋友!

世纪老人冰心说过：“读书好，好读书，读好书。”这是一句至理名言。读书能让我们享受到无限的“乐趣”。有的书像陈年佳酿，百读不厌;有的书如倒啖甘蔗，渐入佳境;有的书像一枚青青的橄榄，苦涩后现清香……翻开一本好书，闻着淡淡的墨香，与李白一起欣赏唐朝的月亮;与苏轼一起领略“大江东去，浪淘尽”的豪放;与俄罗斯文学巨匠一起踏着西伯利亚纷飞的大雪……上下几千年，纵横几万里，穿越时空的隧道，与精英们一起分享精神的盛宴，这是一种多么美妙的情形啊!

黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。同学们，让我们从现在开始，珍惜来之不易的读书环境，象敬爱的周总理那样，为中华之崛起而读书，努力成为精神的巨人，知识的富翁，国家的栋梁。

我校首届读书节的主题为“最是书香能致远”，围绕这一主题，学校将开展丰富多彩的读书活动，希望全校师生都能积极地投入到读书节的各项活动中，以书籍为伴，以读书为乐，以读书为荣，在书海中汲取智慧的营养。

同学们，让我们一起读书吧!让我们的校园里弥漫阵阵书香，让书香伴我们一路前行。

主持人：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家好！

主持人：《三国演义》是中国四大名著之一，是中华古典文学的瑰宝。书中一位位栩栩如生的人物、一个个动人心弦的故事，都值得我们细细品味。今天我们来开一个《读三国，品三绝》的读书交流会。

今天的交流会，我们将重点关注《三国演义》中的三绝！同学们知道哪三绝吗？（智绝：诸葛亮，义绝：关羽，奸绝：曹操，出示ppt）

主持人：看来同学们对《三国演义》的人物了解真不少，那么，我们先来看书中的传奇人物——诸葛亮，他被称为“智绝”，同学们，你们知道，哪些事情能反映出诸葛亮的智慧？

主持人：诸葛亮足智多谋，为国家鞠躬尽瘁，尽忠尽义。说到忠义，关羽可是三绝之— ——“义绝”，同学们，你们又知道哪些体现出关羽忠义的故事呢？

主持人：同学们，关羽虽然义薄云天，可也有许多傲气，所以也导致了他后来的失荆州丢性命。讲到华容道，我们可是得提到另一位三国英雄——奸绝曹操。他的性格不仅多变，而且争议也很多，同学们，你们对他有什么看法呢？主持人：从同学们的发言中，我们看到了一个形象复杂、性格多变的曹操。

主持人：同学们，看来你们确实认真研读了三国，品读了三绝，你们真的很有见地，很有想法！真会读书！

主持人：快乐的时光总过得很快，我们将要结束今天的读书交流，但我相信，我们对三国的品读不会结束，对名著的研读还会继续。愿大家继续研读，收获更多！现在，让我们在一曲气势磅礴的主题曲《滚滚长江东逝水》中结束快乐的时光吧，请大家一起跟着唱吧。