灵山胜境游记20篇

灵谷寺风景区位于钟山东麓，总面积两千余亩，是六朝名胜古迹荟萃之地，六朝古刹开善寺始建于梁天监十四年，明朱元璋建孝陵时迁寿于此，更名灵谷寺，号称天下第一禅林。这里万斛松涛，取经通幽，古称“灵谷深松”，为金陵四十八景之一。

来到灵古寺门前，映入我们眼帘的是红山门，前面两只老虎十分逼真，仿佛在跟我打招呼说：“欢迎你来到灵谷寺风景区来游玩和参观!”

过了红山门，就是无梁殿腊像馆，里面许许多多的腊像：如孙中山、林则徐、周恩来……这时候，看着少年时，青年时，中年时孙中山，仿佛他在我们面前展示着他的一生，林则徐威风凛地站在我面前，仿佛一场虎门销烟即将开始了。还有清政府被迫签订了中国近代史上第一个不平等条约——中英《南京条约》时的情景，使我们成一个半殖民地半封建社会。

走过无梁殿蜡像馆，我们又来到了灵谷塔，我们一口气爬到了9楼，拿着军用高倍望远镜眺望南京，一切尽收眼底，真是太棒了!

接下来，我们还参观了松风阁、灵谷寺庙……

不知不觉，一天一晃就过去了，我却意犹未尽，直至现在我还沉浸在欢乐之中，真希望能经常出去走走，这一天可真开心啊!

暑假里，我读完了英国作者乔纳森·斯威夫特所写的《格列佛游记》。这本书被誉为世界文学史上极具童话色彩的讽刺小说之一，主要讲述了外科医生格列佛四次航海遇难后的经历。

这本书主要分为四个部分，分别介绍了格列佛在小人国、大人国、飞行岛、巫师国、科幻国、长寿国、日本国和慧骃国这几个奇异国度的见闻和感受。其中小人国、大人国和慧骃国各为一个部分，剩下的为一个部分。作者以神奇的想象力、夸张的表现手法对当时的英国政府进行了批判和讽刺，强烈的表现出英国政府的腐败却带有一丝丝神奇的童话色彩，作者将艺术虚构与现实讽刺相结合，给小说增添了独特的艺术魅力。

书中小人国，大人国以及长寿国的离奇故事深深吸引着我，但我还是对慧骃国最感兴趣。

这个部分，作者结识了具有仁慈，友爱和诚实美德的慧骃。在这个国家中，所有的慧骃都和平相处，他们不贪婪，所以不会产生矛盾，甚至引发战争。在他们的语言中，根本就没有欺骗怀疑怨恨嫉妒这类不好的词语。他们国家里一切都是真实的，透明的，没有所谓的勾心斗角，也没有所谓的包庇纵容，所有的一切的都是公平、公正、公开的。

其实慧骃国是我们每个人心中所向往和追求的一个地方，在那里，我们不需要伪装自己，不害怕有人会看不惯自己，没有饥饿，没有寒冷，更没有压迫和剥削，自由自在、无忧无虑地生活着，那才是一个真正充满幸福快乐的地方。

而现实在生活中，人们都活在面具下，虚伪、欺骗，使一些正直、善良的人受到伤害。譬如前不久网上出现这样一件事一位男子扶起路边摔倒老人被讹钱，网上便出现的一个帖子老奶奶摔倒在地，扶还是不扶？下面有许多网友参与评论：有人说扶，毕竟这种讹人现象还是少数；有人说不扶，怕被讹钱。

还有位网友自爆自身经历，说自己曾经扶过，但被讹钱。后来又看到一回，朋友都劝她别扶了，但她不忍心看老人在路边摔倒，便去扶，又一次被讹了钱，此后她便心灰意冷，不再扶了。看看！这就是我们的社会，人家好心好意地扶你起来，不但不知道感谢，还要讹人家钱，完全都把社会风气给带坏了。

虚假欺骗充斥着我们当今这个社会，所以这就更需要多一些正直善良的人来改变这一现象。遇到这种情况，我们应该秉着弘扬中华民族尊老爱幼这一传统美德的心理去扶，不管会不会被讹。

我期盼着有一天出现我心目中的慧骃国，人人平等，没有嘲讽，欺骗和虚假。我愿意为这个追求而付出我的努力，这可能是微不足道的。但我相信，只要大家和我一起，从小事做起，从点滴做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪，世界就能更加文明！

不论是否真正读过，或者通读过，大约无人不知晓《格列佛游记》是一部世界名著。就连我们的语文课本上也会有那么一小段的内容。

第一卷《利立浦特游记》是标准的讽刺，可是写得很迷人，虽说大家现在都承认小人国实际就是暗指英国，利立浦特宫廷也就是英国宫廷的缩影，但人们还是不得不佩服斯威夫特惊人的想象力。他何以会想得出小人国这么一个点子来的呢?格列佛与利立浦特人之间的大小比例为1：12，这一比例在全卷书中从头到尾都得到严格遵守，不曾出一点差错。从写作技巧上讲，这种视觉选择是天才的，而它产生的效果则是无处不在的幽默。我们当然知道作者是在讽刺，在挖苦，然而这种讽刺和挖苦是理性的、冷静的，甚至于是较温和的，作者还没有完全激动起来，他只是在煞有介事地给你讲故事，讲一串在我们读者看来是闻所未闻的有趣故事。

格列佛俨然以巨人的身份在由袖珍的人、事、物组成的利立浦特雄视阔步。虽然他也时常受到骚扰，经历种.种不如意，在大街上走路必须时刻注意，以免一不小心就将人踏死或者将房屋踩塌，可他永远是居高临下的，无论是皇帝还是大臣，任其何等自傲自狂，在格列佛的眼中，永远只是一群荒.唐愚蠢的、微不足道的小动物，格列佛从头至尾享受着“俯视”的便宜和痛快。当然，就是这么一个小人国其内部的腐败和纷争，也终有一天会将其自身毁灭。

我，作为读者就是这样被他——斯威夫特——这些故事给迷住了，忘记了它的每一个故事其实差不多都是有所指的。不论是“高跟党”还是“低跟党”，“大端派”还是“小断派”，甚至于像财政大臣这样具体的人，都可以从当时的英国上层社会找到他们的影子。有些评论家甚至认为，那么一些“有所指”的讽刺，其实也完全适用于整个人类，而并非不仅仅限于英国。

这个寒假，我看了一本很有趣的书《格列佛游记》。

《格列佛游记》是18世纪英国一部优秀的讽刺小说。作者是乔纳森·斯威夫特，他以游记的形式写了他在小人国、巨人国、飞行岛国和惠桧国的旅行。在游记中，作者以大胆的笔触虚构了一个又一个不可思议的奇幻世界，并以故事主人公格列佛的冒险来讽刺英国政治和人性的丑恶。

小人国是英国社会的缩影，充满了勾心斗角。大国是一个理想的王国，它们无争议的、极其简单的政治让人向往。飞岛国是个畸形的世界，整天忙着荒谬的科学。然而，惠桧国家的马是智慧和真诚的化身，但它却成了劣等动物...

这本书里也有很多“精彩镜头”，比如在巨人国度被视为“宠物”；当我在小人国时，我被崇拜为“神”。

看完这本书，好像刚去过这四个有趣的国家，所以很喜欢这本《格列佛游记》！

暑假里，我们一家三口坐着飞机来到了黄龙机场，下飞机后，我们坐着汽车来到了黄龙景区。

到了黄龙风景区，我们乘上了一辆观光车先来到了五彩池，五彩池有天蓝、草绿、淡黄、深黄、浓白这五种颜色，池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈的彩带。"游客们，知道五彩池是怎么形成的吗?"导游叔叔说。"不知道!"大家异口同声地回答。导游叔叔说:"因为五彩池下面长着高低不平的石笋，石笋上面凝结着一层透明的石粉，在阳光的照射下，石笋就变成了折光镜把阳光制成了很多种颜色，这样，就形成了五彩池。”“哦，原来是这样啊!”我自言自语地说道。

接着，我们来到了争艳池，争艳池有天蓝、碧蓝、草绿、淡黄、土黄、浓白这几种颜色。导游叔叔说：“它的水底跟五彩池的水底是一样的，但是其他的颜色会流到每一个彩池中。这样，就出现了半蓝半绿的现象。”在阳光的照射下，争艳池显得更加绚丽多彩了。

游完了黄龙风景区，我心里感到了一点留恋。

《格列佛游记》的作者乔纳森·斯威夫特是英国著名的小说家，是一位伟大的战士和超级讽刺大师。《格列佛游记》这本书同样是一部优秀的讽刺小说。但随着时代的变化，英国现在的政府与社会现状早就有了很大改观，也就是说作者原来的写作意图已经不再具有现实意义，但这并不妨碍《格列佛游记》在今天赢得的广泛关注，新时期的读者们又赋予了它新的内涵，作品中那些幻想性描写让人着迷…人们把它看作儿童文学作品，认为它包含鼓励儿童了解世界的外向化的价值取向……”，我想，格列佛游记的涵义还不止仅限于此，它其中也包含了更深刻的教育意义。

格列佛一生的航海旅行，屡遇惊险，小人国里，先被小人们俘虏，后来又差点被刺瞎双眼;大人国中被巨人威胁卖命的演出，几乎命丧黄泉……格列佛遇到的危险不胜枚举，然而，在每次开始新的航海时他都义无反顾，这就是他对航海的执着。我们不能说格列佛最后是成功了还是失败了，但他的确获得了丰富的人生经历，让生命更有意义。这就使执着的结果，当你认定了自己的方向后，执着的追求吧，不要轻易放弃，没有人能随随便便成功。冰心说过，成功之花，人们往往惊羡它现时的明艳，然而当初，它的芽儿却浸透了奋斗的泪泉，洒满了牺牲的血雨……

当然，无论任何事情仅仅有执着是不够的。在这方面，我们就要承认格列佛是一个十分有头脑的人，虽然青年时期的格列佛一直积极的寻找各种机会学习知识，提高自己的能力和素质，零零散散地、东拼西凑地、他掌握了各种航海知识和技能，为自己的航海打下了坚实的基础。厚积方能勃发，这些积累让他日后受益匪浅----有足够的能力应对各种恶劣的条件。

而对于我们哪?青年时期正是积累知识，提高能力的关键时刻，虽然说人应该活到老学到老，但人一生中毕竟只有一个学习的最佳时机。“时过而后学，则勤苦而难成”。我读过这样一首诗：曾经想穿过那段最无暇的时光/去实现所有缤纷的梦想/当回首那深深浅浅的脚印/不禁顿足扼腕/恨冬日太短/夏日不长/总想把那段没走好的时光再走一遍/便知该如何珍惜每一抹霞光/每一缕黄昏/从此再也不管懵懂与疏狂。正当年少的我们，正处在“最无暇的时光”，好好的珍惜时间，好好学习知识，不致回首时再“顿足扼腕”，悔不当初。

第四次航海，格列佛被聘为船长。中途水手叛变，他被放逐到“慧马国”。在那里，他遇见了一种有智慧的马，而且那里的马儿通人性，善良、仁爱、品格高尚。这是作者把自己对社会理想注入到了慧马国，把最完美的人性灌注在慧马身上。人无完人，我们每个人不可能像慧马一样完美无暇，但有的基本品格我们还是应该具备的。比如慧马们从来就不知道什么是“撒谎”，而我们这里哪?如今在不少商场假冒伪劣产品肆意横行，虽然有消协出来主持公道，但这种现象还是屡禁不止，我想只有那些生产者真正把诚实守信放在心上时，这种事情才不会再发生。我们这些青年更应该把诚实守信融进血液，铭刻于心。

格列佛游记中的教育意义深刻而深远，不一而足。

看了格列佛游记读书笔记1000字

今天，风和日丽。我和爸爸来到了省会郑州，去郑州动物园游玩。首先，我们进入了“鸟苑”，里面有着许多美丽的鸟：有天上飞的，有地上走的，有水里游的：有麻雀、画眉，有石鸡、长尾雀;还有黑天鹅、丹顶鹤以及五彩缤纷的孔雀……，这真是一个鸟的世界啊!啊，游客们突然发出一片欢呼声，循声而去，原来是一只绿孔雀开屏了，它把自己美丽的羽毛变成一把花扇子，并像舞蹈演员一样，时而前行，时而转身，仿佛在展示着自己的五彩斑斓，游客们对此赞不绝口。接着，我们又来到了“猴山”， 这里有许多大大小小、活泼可爱的猴子，据说中间还有猴王呢?它们有的在猴山上自由自在、调皮地翻跳着，有的在水边戏水玩着，还有的在用着乞求的眼光面向游客，好像在说：谁能给我点吃的啊!我赶忙扔给它们一根香蕉，一只小猴子跑着用双手接住了，并且迅速用手把皮剥开，津津有味地吃了起来，多可爱啊!最后，我们又观看了熊猫、大腥腥、变色龙、大海龟、河马、企鹅等动物，它们大都是我第一次亲眼看到的，它们使我对动物世界有了一个全新的认识和了解。

我爱郑州动物园!

记得六岁那年的一天，爸爸对我说：“儿子，这个周末，我们家到格凸河游玩去吧!”这句话使我这颗小小的心马上雀跃起来，我憧憬着格凸河的美丽，那里的应该山很绿吧?那里的水是不是很清呢?那里的小朋友跟我一样快乐吗?怀着激动不已的心情，我盼望着，盼望着这天快点来临，一天，两天……我数着指头过日子，周末终于到了。那天，我早早的从床上翻下来，收拾着东西，嚷嚷着，要去格凸喽!要去格凸喽!吃过早饭，我们一家人便向格凸河进军了，一路上我高兴得欢蹦乱跳，问着关于格凸河的各种各样的问题，爸爸总是应着一句话：“到了不就知道了?”

爸爸说：“格凸河到了”，我迫不及待地跳下车，一阵微风拂过我的脸庞，我禁不住深吸了一口气，哇!好清香的空气啊!“爸爸，你闻闻?”爸爸摸着我的脑袋说：“傻孩子，看你乐得。”我又指着停靠在河边的渔船说：“爸爸，你看好大的鱼呀，它怎不跑呢?难道它不怕人吗?”爸爸哈哈大笑起来，接着给我解释说，这不是鱼，是船，等一下我们还要坐着它到河里游玩。这新鲜的玩意我还是第一次看到，还要坐在上面到河里游玩，我开始有些迫不及待了，嚷着要去坐船。

上了船，我的心开始有些忐忑起来，不敢乱动也不敢说话。心想，这船安全吗?我会不会掉进水里啊?爸爸好像看出了我的心思，安慰我说：“别怕，儿子，你看，那里就是燕王宫。”“那里明明是一个洞嘛，怎么是燕王宫呢?”我疑惑地问道。爸爸耐心地为我解说道，燕王宫又叫燕子洞，也叫大穿洞，洞内住着成千上万的燕子，每天早晨和傍晚都在洞口翻飞嬉戏，非常的壮观，可惜我们现在来的不对时候，无法一睹这么多燕子翩翩起舞的壮丽景观，这竟成了我这次格凸之行的唯一遗憾。

从燕子洞回来，我们又观赏了夹山风光、悬棺洞、大河苗寨等景点，每一处的景色都给我留下了不一样的感受和醉人的印象。最后我们来到了天赐湖，天赐湖是一个天然形成的湖泊，湖面很静，湖水很清，宛如一面巨大的镜子，照映着青翠的群山。

天色渐渐暗了下来，我们也该回家了，怀着依依不舍的心情，我下了船，上了车，开始踏上回家的旅程。

格凸河，一个让人流连忘返的地方，一个神奇而美丽的地方，我为我的家乡紫云拥有这样一个美丽而奇特的地方而感到骄傲。

在《苏州园林》的设计中，我摒弃旧传统“串讲”教学模式。设计“课前积累 ——创设情景导入——自由式阅读——合作式解读——探究式拓展”五大环节。实施过程中，以学生的自感、自悟、自学探究为基础，大力倡导自主、合作、探究的学习方式，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。

先创设情景导入，再指导学生阅读说明文的方法，让学生找出说明“苏州园林”共同特征的句子，然后仔细阅读课文，从2—9段中找出含有“图画”的句子。我想：学生如果能够找出这些句子，肯定就能理解说明的特征和说明的顺序，但这有一定的难度，对第一次接触说明文的学生来说是否会完成，我心里没有底，但总想试试，结果出乎我意料之外，有部分学生很聪颖，一下子就找出来了，真让我为之一振。再指导学生为这10个句子标上序号，分组讨论，找出说明整体、局部、细部的句子，在此基础上归纳了本文的说明顺序。又由“局部”的句子让学生从文中找出各自的说明对象，从而解决每段的中心句。第二课时学生配乐选段朗诵，赏佳音、品美文，充分获得身临其境的感受找出本文的说明方法和说明语言准确性的句子已是水到渠成了。

课堂结束之前留下一定时间，让学生讨论“课文的结尾是否画蛇添足”，想象“如果作者继续写下去会写什么?”;想象并设计“21世纪我神往的校园美”，学生纷纷动手，擅长画画的用彩笔勾勒，长于写作的用语言描绘。学生笔下的校园美五彩缤纷，虽然稚嫩，但从一个侧面表明学生的想象力、审美能力已得到培养，学生的思维空间需要我们去开拓，学生身上闪耀出的智慧的火花，也令我倍受鼓舞。

如果说还有不足的话，就是学生的想象力，还有待于培养。爱因斯坦曾经说过，知识是有限的，想象力是无限的。拓展学生的知识面，让学生插上想象的翅膀，使学生终身受益，语文老师责无旁贷。

那里有一个叫黔灵山公园的地方，那里又美又物资丰富，我给大家介绍一下吧。

黔灵山公园位于贵阳的北角。它的物资很多很丰富。山上长者1500余种花草树木和1000多种名贵药材。清泉和怪石，随处可见。

因为那里古树参天，正是猴子和鸟类的栖息地，所以有许多种类的猴子和鸟。有猕猴，有罗猴等等，还有老鹰、喜鹊等等的鸟类呢!

春天，公园里万物复苏了，所有的植物都发芽了，小草探出了头，叶子舒展开自己的身体，春笋揉揉自己的眼睛，还在撒娇。音乐会开始了，春雷公公打起大鼓来：“咚、咚、咚。”春雨唱起歌来：“滴、滴、滴。”泉水鼓起掌来：“哗啦、哗啦、哗啦。”多么一派美丽而又迷人的春景啊。

夏天，公园里的树木葱葱笼笼的，草长得很茂盛，花朵绽开了自己美丽的笑脸，蝴蝶在花丛中翩翩起舞，小鸟站在枝头上叽叽喳喳的唱歌呢!小猴子在藤条上荡来荡去玩得可开心!这些小猴子们真可爱。

我真喜欢美丽的贵阳，也喜欢美丽而又迷人的黔灵山公园，欢迎大家来贵阳游玩。

《格列佛游记》是一部长篇讽刺小说，作者是英国的乔纳森斯威夫特，这本书讲的是主人公格列佛周游四国的经历。分别是：小人国、巨人国、拉格奈格、慧骃国。

故事的情节是这样的：1699年，外科医生格列佛随“羚羊号”出航南太平洋。不幸遇难，死里逃生，漂到了小人国。格列佛刚睁开眼睛，就被小人们绑了起来。小人们用了一个巨大的木车把对他们来说体积巨大的格列佛运到京城献给小人国的国王。格列佛的出现吸引力很多人，格列佛温顺的表现逐渐得到国王和人民对他的好感，他也逐渐熟悉了小人国的风俗习惯。小人国也有分两个国家，一个是利立浦国，一个是夫斯加帝国。有一次，夫斯加帝国想占领利立浦国，格列佛把夫斯加帝国的军队打得落花流水，立了大功！作品表面上是在写两个国家的斗争，实际上是讽刺英国国内托利党和辉格党，总是进行着内部斗争，本是同根生，相煎何太急？

后来，格列佛又来到了巨人国，他和巨人国国王的一番对话，不仅讽刺了英国当局，还展示了两种不一样的想法。格列佛向巨人国国王讲述了英国的选举制度、议会制度，和各种政教措施，来引出巨人国国王的英国的评判和怀疑，具有讽刺效果。

格列佛还来到了慧骃国，这是一个人马地位颠倒的国度，是一个真诚、透明的国度。在这个国度，没有“撒谎”和“欺骗”这样的丑恶字眼，没有勾心斗角，没有战争，没有罪恶……一切肮脏的东西在慧骃国都没有！那就是作者所渴望的理想世界！

我希望有一天，我们的世界能像慧骃国一样和谐美好！

今天，妈妈带着我和姐姐去邢台达活泉公园玩儿。随着汽车的奔驰，我的心也变成了一只小鸟，很快飞到了公园。

公园里，人多，花多，树更多。有的大人在激烈地打乒乓球，有的小孩儿在专心致志地抓蝴蝶，鸟儿在蔚蓝的天空自由地飞来飞去，简直就是现实中一幅活灵活现的风景画!

达活泉公园四面有门，人们可以自由从任何入口到园区里放松心情，浏览景色，锻炼身体，呼吸新鲜空气。下面，就让我带你们从南门进入，观赏一下里面的风景吧!

走进南门，你会发现右侧有一片美丽的杨树林，在杨树林的浓荫下，安置着很多健身器材和一排整齐的乒乓球案，它们吸引着大量锻炼身体的人们和乒乓球爱好者。顺着中间的那条大路往前走，一个古人的雕像呈现在我们眼前，这是谁的雕像呢?他，就是我们邢台的骄傲——郭守敬。郭守敬是我国元代的一位科学家，他在天文、数学、仪表制造方面都有很大的成就，雕像后面的观星台就是用来纪念他的。

顺着大路继续往前走，就会看到一个美丽的湖泊，它像一块碧绿而巨大的翡翠镶嵌在这里。在这个湖泊的左边有一座小山，山顶上有一个凉亭。当你站在凉亭上向下望去，就可以看到整个湖泊的全貌了。这块巨大的翡翠在阳光下闪闪发光，白天鹅和龙造型的游船，在水波上轻轻飘荡。夹岸的垂柳倒映在水中，和白色的小桥一起组成了一幅绚丽的水彩画卷……

当你在徜徉在公园的小路上，你会发现，无论走到哪里都会有怡人的景色伴随着你，树木、草地、鲜花、蝴蝶，看到这一切，你就会把所有的烦恼都忘得干干净净!我想，人间的天堂也莫过如此吧!

7月28日，爸爸开车带我们一家人去可可托海游玩。天刚朦朦亮，我们就上路了。道路两旁起初始是郁郁葱葱的玉米地和拔地而起地冲天杨柳。慢慢公路延伸到了沙漠腹地，路边出现一堆堆沙丘和茂密的红柳。过了好几个小时，我们终于到达了可可托海镇。天色已晚我们就住在可可托海宾馆里。

第二天一早，我们一家人在当地的一位叔叔的带领下前往可可托海的石钟山游玩。我们沿着蜿蜒的额尔齐斯河岸边的山路一直往上游走，山路崎岖，陡峭，我们的车一扭一扭的好像在跳“迪斯科”。从车窗往外看，外面的风景太美了。那小河时而缓缓，清澈见底，时而波涛汹涌，泛起朵朵浪花。河堤边长满了茂密的青草，远远看去就像一个绿地毯。弯弯曲曲的山路边还有那翠绿的松树和桦树，绿的叫人喜爱。多么美的地方啊，我们沉浸在这不胜美景之中。

不知不觉车已开到了石钟山脚下，我和妹妹激动的跳下车，一眼就看到了阿米尔大桥，往桥下看是河水万马奔腾呼啸而下，往上看是走过桥看见是一眼望不到顶的石钟山，那石钟山象是鬼斧神凿，笔直向上，远处望去像一口倒扣的巨大的石钟。我们一家走到河对岸沿着对面的山坡向爬一边爬山一边从远处观望石钟山。爬到一半两个妹妹就爬不动下山了，而我却意犹未尽，在爸爸的带领下用力往上爬。尽管如此我们还是没有爬到山顶，但我们也很满足的下山了。走到山下，只见妈妈和妹妹为了能在小河中心的大石头上照相就走搭石，左一扭，右一扭，一不小心就掉进了水里，妈妈的脚和裤腿都湿透了。我和爸爸乐得前仰后合。我们一家又在桥下的河岸边尽情的玩耍。

天色渐晚，我们坐在车上一颠一簸地返回宾馆。游玩虽然很辛苦，但很快我就进入了甜美的梦乡。这次游玩让我十分满足，有机会我还要去那里玩。

暑假，爸爸妈妈带我去澳门旅游。

因为澳门是特别行政区，所以我们要先过边境安检。安检站人山人海，终于轮到我了，我把港澳通行证交给了警察叔叔，叔叔看了一眼，给我盖了一个章，我就顺利过关了。接着，我们把通行证又交给了澳门边检，才正式进入澳门。

我们第一站来到了威尼斯酒店。这个酒店富丽堂皇，一楼是一个大大的赌场，但是未满21岁的小孩不能进去，所以我们就乘电梯来到2楼。

楼上的风景很漂亮。蓝蓝的天空飘着朵朵白云，火红的朝霞照耀着我们，没想到这么美丽的景色居然都是假景。楼上还有各式各样的欧式建筑，有的像城堡、有的像灯塔，五颜六色，美丽极了。玩弯弯的小桥和清清的河水，让我似乎忘记这里竟然是酒店。

我们又坐车前往妈祖庙。妈祖庙虽然很小，但是人却很多。我们沿着街道继续往前走，澳门的街道非常的窄，还很陡，很多叫“大厦”的楼房，却只有4、5层楼那么高。

接着，我们来到了亚婆井前地，这儿是葡萄牙人在澳门最早聚居点之一。郑家大屋就在不远处，郑家大屋是《盛世危言》作者郑观应的宅子。一进门，我就看见大门边的盆景里有三只可爱的大乌龟，它们慢吞吞的探出了脑袋，好像在欢迎我们的到来。房子很大，有上下两层楼，房间里设有艺术厅、书画厅、在屋后还有两个宽阔的后花园。

澳门有很多教堂和修道院。有圣老椤佐教堂、圣若瑟教堂等等，我还在主教堂聆听了神父的教导，但他说的都是葡萄牙语，所以我一个词也没有听懂。

我最喜欢的是河东图书馆的儿童阅览室。一进门，我看见了动画般的隧道，走过这条长长的隧道，就来到了阅览室。阅览室有很多儿童书，有绘本、有科普读物，语种也很多，有英文版、中文版，还有葡萄牙语版。地面也是软绵绵的卡通画，除了小桌椅，还有舒适的小床可以让我躺着休息。

去大三巴牌坊的街道是“好吃一条街”，有很多的小吃，大部分还可以免费品尝。

大三巴牌坊是圣保禄教堂的遗址，因为曾两次失火，现在只剩下了一面高高的牌坊。它也是《七子之歌》的拍摄地。

澳门还有很多特色，比如所有的汽车都是靠左行，如果吸烟或乱扔垃圾会被罚款600元等等。渐渐的，天黑了，我还惊奇地发现乌黑的天空上居然能看到一朵朵白云。为什么在夜晚也能看见白云呢?后来我才知道，因为这边云层很低，所以晚上也能看到白云。

很多人都知道澳门是一座很大的赌城，其实澳门还是一座壮丽的城市、一座友善的城市。 澳门，再见了!

寒假闲来没事，想起了老师布置让我们读名著《格列夫游记》。于是又拿起了这本书，为什么事又拿起了呢?因为，之前已经度过了一遍，但是，名著每次读都会有新的感受。

格列佛游记》的作者斯威夫特出生于爱尔兰的首都都柏林，父亲是一位定居在爱尔兰的英国人。他是一个遗腹子，由叔父扶养成人。他的代表作《格列佛游记》发表于1726年，被当作是儿童文学作品，实际上却是抨击当时英国社会堕落与腐败的讽刺小说。

在这本书中，写得是主人公，一位外科医生格列佛的冒险故事，其中一些令人心惊肉跳。在小人国里，他成了庞然大物，刀枪不入，一连吞几十头黄牛仍填不饱肚子;在巨人国里，他变成了巨人们的玩偶，被玩弄于手掌间，并与苍蝇和蜂子展开斗争;后来，他来到神秘的飞岛国，这里的人利用鸟的下部的天然磁铁和海底下的磁铁的力量，随心所欲地移动，这同时也是一个可随时传唤鬼魂对话、专门搞些莫名其妙的研究的离奇国家;还有令人深感汗颜的慧?国，在这个人马颠倒的世界里，更有许多不可思议的故事。读着读着，我仿佛随着格列佛一起走进了那个奇幻的世界。那些玩偶般的小人，高大威猛的巨人，长得像鱼的飞岛国居民，以及慧?和耶胡们，都给我留下了深刻的印象

我很羡慕格列佛能有幸到慧因国，哪里是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需要顾虑别人说话的真假。而在现实社会中，有人用花言巧语骗取别人的血汗钱;有人拐卖儿童谋取暴利;有人甚至为了金钱而抛弃自己的亲生父母……难怪，我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，小心上当受骗。

我也盼望着有一天我们的社会也能像慧因国那样，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。我愿为此努力，也希望大家一起，从我做起，从身边做起，让这个社会多一点真诚，少一点虚伪。这也是我这次读完的一些感受吧!

各位，听了这简单说明，对南京由来较为清楚了吧：铃木先生，您有什么要问的吗?没关系，有问题请说，我会乐意回答的。铃木先生说：这里像过节似的，人为什么如此之多?对此，我想作一说明。

这一带人多的原因。主要有三个，其一，南京路是举世闻名的繁华街道，由于观光和购物的原因，人们从各地聚集于此;其二，休假日，上海人也来这里购物和参观;其三，到目前为止，地下几乎不有任何服务设施，人们只好都集于地面。

走过专为1到12岁儿童设计的“儿童科技园”，我们来到“智慧之光”展区。这里有大量的互动展品。比如，“怒发冲冠”演示的是高压静电现象。参与这个项目时，一定要听从工作人员的指挥。当静电电流通过你的手到达头发时，根据同电荷相斥的原理，头发会逐步蓬散且竖立起来，形成怒发冲冠的现象。而在环形激光琴上按节奏连续拨动“琴弦”，你就会听到一曲悦耳的乐曲。这是怎么做到的呢?原来，利用激光的单向性和光敏原器件的敏感性就能控制电路，再配合扬声器，美妙的音乐就这样诞生了!

鲁迅先生说，地上本没有路，走的人多了，便成了路。但路形成之后，配上各种服务设施，人们自然会聚集而来。

十一月一日 星期二 多云11月1日，我们四年级同学在老师的带领下，坐着旅游车，浩浩荡荡地到南京参观了总统府和梅园新村。我们先到总统府参观。总统府的门楼的柱子是标准的古罗马爱奥尼亚柱做成的，看看柱头上精致的卷涡纹样，就感觉到很美。进入大门后，就看见一应颇具中国特色的大堂，与之前的西式大门形成强烈反差。1929年国民政府部分改建时，就将孙中山手书的天下为公匾额悬挂在大堂正中横梁上。接下来，我们来到子超楼，它是总统府的重要建筑，30年代初期，中国建筑师中的一些有识之士，受西方建筑思潮的影响，大胆探索了中国新民族形式的建筑。

子超楼就是这种建筑形式的代表作之一。参观了总统府，我们来到了另外一个地方---梅园新村。梅园新村前有巨大的周恩来铜像。像后有许许多多闪闪发亮的小窗户，代表着许多闪闪发亮的眼睛，我走进梅园新村的大客厅，看到里面有许多档案材料，还有周恩来送给司徒雷登的敞口瓶，马歇尔赠给周恩来的公文包。另一个大厅里有周恩来和其他人认真工作的塑像。周恩来爷爷当年为革命在梅园工作的情景历历在目，大家对他的崇敬之情油然而生。该回家了，我们恋恋不舍地离开了总统府和梅园新村。

七月六日上午，我和同学们去南大进行“明天，我要上大学”活动。

终于到了南大，哇!这里真大呀!我们先去参观图书馆，里面的书真多!在里面看书的大哥哥、大姐姐也很安静。接着，又去了校史馆，我看见里面记录我认识的、不认识的名人，仔细一看，呦!都是从南大出来的!南大真了不起!我去北大楼参观了，然后去田家炳艺术书院，里面有很多精致的艺术品。我最感兴趣的是“拉贝故居”。拉贝是一个德国人，一个很了不起的人。拉贝的房子布置的井井有条，我们看了他的电影，体会很深，因为他在大屠杀时救了很多中国老百姓，拉贝真伟大!

下午，我们吃完了饭，便去礼堂听演讲会。一位大姐姐讲的故事我记得最牢，她说了她小时候上小学时，想上大学，于是她一直努力，终于实现了梦想。真精彩那，我也要走大姐姐的路，考大学!

我们乘车去仙林大学城南大校区参观，环境真美，而且非常大!如果在这玩捉迷藏，哈哈，你保准两天两夜也找不到!

我乘车和同学们回去了。临走前，我在心里发誓：以后一定考南大!

他有明亮的双眸心灵却黑暗了.他看不见了心灵却无比通彻.

——题记

它像是一个多面体每个文字仿佛都有另一面无不闪现着灵动的色彩深深牵引着读者的思维.

它像是童话像是寓言又像是科幻小说但若仔细阅读一番又会发现它更像是讽刺小说.就像人们所说的“一千个读者就有一千个哈姆雷特”.

然而当你读完它时却感到有些伤感故事的主人公格列佛在故事的开头讲到他最大的愿望便是给太太和孩子们提供比较优裕的生活条件.可见在此时他单纯的内心中生活得快乐是他梦想的起点.但在故事的结尾当他经历种种困难遇到了奇异的人物后他的整个思想却变小了以至于当他见到最亲的家人时却感到极其厌倦.

究竟是什么让他如此“残忍”?像个冷血动物一样不与任何人交流却偏偏喜欢马在他眼里马比人类更值得信任.或许是那般航海经历改变了他的所有而这经历就像是人类的内心世界他走了进去发现了那个罪恶的秘密这使他厌恶至极.

社会的阴霾笼罩着他让他无法喘息.但在这其中他却看到了人的真诚这使他喜爱至极善良的人总希望现实的美好.两种情感的极端表现很好地反映了当时的社会背景到处充满了阴谋_虚伪_背信弃义_残暴和嫉妒.

世界是公平的邪恶与善良是对立统一的.而勃罗廷奈国王在格列佛看来他具有令人崇敬_爱戴和敬仰的所有品质.可见在黑暗的社会中当所有的人都尔虞我诈时总有几个品质高尚的人扮演着正义的角色.世界总有一个地方是闪光的.

虚伪的人类在故事中都被塑造的奇异他们或大或小千奇百怪吸引了无数儿童的喜爱.但作者最后却用马与人类相比让马儿说起了人话充满了讽刺意味动物的思想内心或许比人类单纯得多它们团结友爱厌恶一切阴暗的事物可以说在它们的身上有着人类没有的很多品质这或许是人类的邪恶反衬的.

或许我们也该思考一下了社会_人类究竟该是什么样的?我们说的都做到了吗?世界和平真的是个遥不可及的梦吗?

人类啊收起你那虚伪的一面吧!

《只有一个地球》是一篇说明性的文章，其教学的重点应是引导学生在自主阅读的过程中领悟“只有一个地球”的道理。课文通过介绍地球在宇宙中的渺小、人类活动的范围很小、地球所拥有的自然资源有限而又被不加节制的开采或随意毁坏后没有第二个星球可供人类居住这几个方面，使学生从中感悟到人类的选择只有一个，那就是精心保护地球，保护地球的生态环境。基于现在学生的年龄特点，他们对宇宙与地球感性认识很浅显。而对文章内容没有一个很深的了解是很难在情感上产生与作者那样的共鸣的，学习时体会也不深刻。因此首先我组织学生在课前收集阅读有关宇宙与地球的有关书籍资料等，并为学生提供地球的奥秘的相关网站，充分的让学生通过资料去感受。

新的语文课程标准提出，在语文教学中，要积极倡导自主、合作探究的学习方式。这一理念不仅强调了学习方式的变化，而且，强调了学习和发展的主体是学生。《只有一个地球》一文是紧紧围绕“地球的样子”“地球小、人类活动范围小”“地球所拥有的自然资源有限”和“当地球资源枯竭时，没有第二个星球可供人类居住”这几个方面介绍的，教学时，我充分让学生去自主阅读，自主探究，自由谈体会和感受，使学生在读中感悟，在思中质疑，在议中交流，这样既培养了学生自主探究的能力，又做到时时在进行切实的语言训练。

春天是踏青的季节，清明节同学们一定也出去游玩了吧!今年的清明节，我去了昆明，真是一次难忘的旅行。

云南真美，天上的云更美：有时是你记忆深处的棉花糖，柔柔软软，沁出香甜的气味;有时是极散极轻的柳絮，舒张自在，飘过头顶，如梦如幻。当然，云朵背后蔚蓝的天空，也是令人惊叹的。当柔和的光线进入瞳孔，仿佛把你的双眸也染成了蓝宝石色。蓝天白云，像极了小镇的扎染艺术，渲染出一片朦胧的美。

你听，银匠手中的小凿子奏出简单的音符，妖娆高挑的白族妇女唱着嘹亮的山歌渐行渐远，清脆的马队铃声，穿过密集的树林，惊走低旋的鸟雀，越过千年的时空隙……我深深喜爱着云南这个纯净质朴的地方，与大家分享简约的快乐。

转眼到了著名的大观楼，本是清朝年间建成，后经多次复修，现在拓展大观楼公园，因楼内挂着一副“海内长联”而闻名于世。这副长联是由昆明寒士孙髯翁所撰而成，共有180字，古今罕见。的毛主席曾对此联赞赏，评价它是“从古未有，别创一格”。

走进大观楼，果然园内景色优美，无与伦比。最先吸引我目光的是路旁的一大片荷花池。此时正逢荷花开放季节。荷花池内已有不少荷花迎着灿烂的阳光张开了笑脸，向游人展现它们迷人的风姿。但“红花还要绿叶的衬托”，绿叶，那再漂亮的荷花也人欣赏。看啊!那翠绿的荷叶上滚动着晶莹的水珠，清晰的纹路从中间向四周扩展，多么可爱呀!耀眼的阳光撒向荷花池，水珠闪闪发亮，好像每一片绿叶上都有新生命再颤动，显得生机盎然!

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