幼儿园室内活动计划内容(经典20篇)
工作在不经意间已经告一段落了,我们又将迎来新的希望,新的工作内容和目标,一起来写写我们的志愿活动计划书吧!下面是小编整理的幼儿园室内活动计划内容,欢迎阅读。
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1000幼儿园周计划内容精选
周工作重点
1、知道自己上幼儿园了,对幼儿园产生安全感和亲切感,熟悉新环境,认识新朋友,在成人的鼓励下,喜欢上幼儿园。
2、在老师的引导下会向老师和同伴问好。
生活活动指导要求
1、认识自己的座位。
2、认识自己的学号,逐步记住自己的学号,并找到自己的物品及存放自己物品的位置。
教育活动内容安排
1、语言:高高兴兴上幼儿园
2、数学:乐乐家
3、艺术:哥哥姐姐的画
4、科学:吹泡泡
5、健康社会:微笑球找朋友
区域材料投放指导
活动区投放多种玩具和操作材料,激发幼儿兴趣,吸引幼儿主动参与。
户外活动
喜欢参加户外游戏活动,愿意跟着音乐做动作,尝试学做模仿操。
家长工作
1、请您为孩子带一套换洗衣裤,放在书包里备用。
2、请在家合理安排孩子的生活作息时间,早睡早起,鼓励孩子愉快地按时入园。
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篇1:幼儿园大班户外活动计划
1、练习两人相距3米左右,熟练抛接皮球,发展幼儿上肢力量和协调能力。
如:体育游戏《看谁接得准》、《叫号抛接球》等。
2、练习肩上挥臂投远动作,发展上臂肱二头肌、肘屈肌和伸肌,发展幼儿身体的协调能力。
如:体育游戏《小飞船上天》、《扔沙包》、《十二生肖击球板》等。
3、练习瞄准投掷,发展幼儿上肢和手腕的协调能力。
如:体育游戏《套圈》、《投球》等。
4、每周开展体育游戏10-12次。
六月:
本月以练习幼儿大肌肉项目--钻爬、平衡能力为主,其他能力为辅。
1、练习能十分熟练地手膝着地爬行,能顺利钻过障碍物。
如:体育游戏《小猴摘桃》、《小动物比赛》等。
2、练习在平衡木上能灵活的变换手臂动作或者持物走,发展幼儿平衡能力。如:体育游戏《体操运动员》、《顶沙包走小桥》等。
3、练习能两臂侧平举,单脚站立数分钟或者闭目自转3圈。
如:体育游戏《小飞行员》、《小蝌蚪找妈妈》、《金鸡独立》等。
4、每周开展体育游戏8-10次。
七月:
本月以练习幼儿大肌肉项目--攀登为主,同时通过综合能力的练习,发展幼儿对体育活动能的积极性和创造性。
1、练习向上攀登的动作要领,发展幼儿动作协调性。
如:体育游戏《攀登墙》等。
2、利用各种球、棒、圈、积木、轮胎等器械创造性地进行各种体育活动,通过综合游戏练习,提高幼儿协调、速度、灵敏、柔韧等方面的身体素质。如:体育游戏《猫捉老鼠》、《闯关》、《创造性玩圈》、《夺红旗》等。
3、每周开展体育游戏6-8次。
总之,体育活动的开展不仅能促进幼儿的生长发育,增强体质,而且对幼儿的心理发展也产生一定的影响。所以,我们要认识到体育锻炼的重要性,认真地、有计划地引导幼儿进行体育锻炼,让幼儿带着愉快的情绪参加体育活动,提高体育活动质量,使每个幼儿在原有的基础上得到协调发展。
篇2:幼儿园小班6月工作计划表_幼儿园小班月计划内容
社会 主题《我知道我会说》
活动一 《怎样称呼好》学习对他人正确称呼,能主动运用正确、亲切的称呼表达对他人的尊敬。
活动二 《花儿送给谁》在庆祝“三八节”的活动中,可以送给妈妈或其他妇女长辈自己制造的小礼物,获得关爱长辈的体验,加深对情感的理解。
活动三 《带给我们方便的人》了解普通劳动者的工作及其与人们的生活关系,并懂得尊重普通劳动者,培养孩子热爱劳动人民的情感。
活动四 《动物世界真精彩》感知动物的可爱,培养喜爱动物的情感,学习要怎样去关爱动物。
科学 主题《温暖的春天》
活动一 《春姑娘来了》了解一年四季的不同,感知春天和冬天有什么不同,观察春天都有什么植物。
活动二 《花儿开了》观察春天都有什么样的花,知道为什么之前没有花,而现在花却开了。
活动三 《草儿青青》观察小草的颜色形状,引导幼儿学会爱护小草,平时要学会照顾小草。
活动四 《我喜欢的车》引导幼儿感知各种车的形状、大小、颜色的不同,学会模仿怎样驾驶车。
健康 主题《走出去 真有趣》
活动一 《学一学 做一做》能跟随音乐完整做操,体验手铃操的乐趣,并敢于在大众面前表演。
活动二 《听到了什么》引导幼儿初步发现并享受宁静之美,培养其专注力和自控力。
活动三 《小飞机飞上天》联系单手挥臂动作,发展臂部力量、柔韧性、协调性。培养幼儿的模仿能力、竞争意识。
活动四 《快乐的小鸡》培养听信号捡、蹲和朝指定方向走、跑等动作,训练幼儿的反应能力及模仿能力。
艺术 主题《我爱我家》
活动一 《送给妈妈的礼物》尝试运用多种形式大胆表现,激发幼儿参与操作的兴趣,通过给妈妈制造礼物,表达对妈妈的爱。
活动二 《敲门》通过游戏激发幼儿爱家人的情感,体会家庭的温暖。感知二分、四分、八分音符的时值。
活动三 《我的家》学会使用废旧材料进行有主题的拼画。了解、
活动四 《歌曲—有趣的相反游戏》会用自然的声音演唱歌曲。体会歌曲中所表达的诙谐意味,鼓励幼儿尝试着把生活中的事情颠倒着编进歌曲里。认识自己的家庭感受父母对自己的爱,知道爱自己家庭的每一个成员。
数学 主题《小熊妮妮》
活动一 《自己收拾玩具》引导幼儿感知不同的方位,区别物品的里外空间。发展幼儿的方位感、空间感。
活动二 《漂亮的彩带》引导幼儿用目测或对齐的方法来比较来年各个物体的长短,激发幼儿对自然测量的兴趣。
活动三 《漂亮的彩带2》通过操作活动,能区分3—4样同类物体的长短,培养动手能力、比较能力。
活动四 《爸爸送我上幼儿园》能分清白天与黑夜,理解早晨的含义,并能运用早晨这个词汇。
语言 主题《春天,你在说什么》
活动一 《春风吹》学会欣赏儿歌,理解儿歌里词语的含义。激发幼儿对朗诵儿歌的兴引导幼儿仿编儿歌。
活动二 《春雨》学习用动作表现诗歌的内容,感受诗歌的韵律和节奏。
活动三 《春天真美丽》培养幼儿用完整、连贯的句子讲述图画内容培养幼儿运用同义词描述事物的能力。
篇3:幼儿园庆六一系列活动方案 幼儿园庆六一活动计划
活动目标:
1、让幼儿知道六月一日是国际儿童节,是小朋友自己的节日。
2、引导幼儿在制作大海报的过程中,大胆发表自己的构想并能倾听他人的意见。活动准备:剪刀、胶水、画笔等
活动过程:
一、带领幼儿念儿歌,在喜庆气氛中进入活动主题。
1、出示幼儿用书,引导幼儿看书:小朋友看,书上画的是什么呀?书中的小朋友们在干什么?引导幼儿大胆回答。
教师小结:教师根据幼儿的回答进行小结,书上的小朋友在庆祝自己的节日呢?
2、你们知道他们在庆祝什么节日吗 ?(六一儿童节)
3、他们在庆祝六一儿童节的时候,嘴里还边念着儿歌呢?我们一起来听听,教师示范儿歌。
4、教师有感情的念儿歌,(六一到,六一到,幼儿园里真热闹。办个六一庆祝会,鲜花水果摆上了,再来做张大海报。你唱歌来我跳舞,今年节目真不少!)5、提问:儿歌里提到的是什么节日?是谁的节日?你在这一天都会怎么度过呢?教师根据儿歌内容进行小结。儿歌里说的六一儿童节,是小朋友们的节日,他们在这一天办了庆祝会,桌上摆满了鲜花水果,还唱歌又跳舞,并且做了张大海报把庆祝六一儿童节的事情记录了下来。
二、引导幼儿知道什么是海报。
1、儿歌里提到了制作海报,大家知道什么是海报吗?为什么要制作海报呢?海报应该怎么做呢?
2、幼儿猜测回答。
老师小结:海报是用来宣传和展示活动主要内容的大幅画面,当人们看到海报时,就能够了解活动的大致内容了。我们可以用画、印、涂等方法制作海报。
三、引导幼儿构思制作海报的创意。
1、快要到六一儿童节了,我们也来制作一张六一儿童节的海报吧。可是我们要在海报上设计些什么呢?
2、幼儿分组讨论,老师听取幼儿的意见,并请幼儿发表自己的构想。
3、老师充分采纳幼儿的意见,并提出可以实际操作的建议,将这些建议进行综合。
4、幼儿制作海报,感受自己创造的成果。
四、组织幼儿欣赏海报,感受自己创作出成果的自豪。
篇4:幼儿园中班科学教学计划 幼儿园中班科学教学活动
活动目标:
1、了解常见蔬菜的食用部位,并尝试进行分类。
2、乐意向同伴大胆介绍自己喜欢的蔬菜,懂得多吃蔬菜身体好。
3、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力。
4、能够将自己好的行为习惯传递给身边的人。
活动准备:
了解、认识常见的蔬菜;蔬菜实物若干;《什么部位可以吃》操作材料包。
活动过程:
一、说菜——交流分享
1、导入:每天无论是家里还是幼儿园,我们都要吃许多的蔬菜。
2、说说我喜欢的蔬菜
3、重点提问:你喜欢吃蔬菜吗?喜欢吃什么蔬菜,为什么?(幼儿个别交流)
小结:小朋友们都很喜欢吃蔬菜,喜欢它里面的营养。蔬菜的营养很丰富,有很多的维生素、矿物质,所以我们应该样样蔬菜都爱吃。
二、选菜——了解蔬菜的食用部位
1、看ppt,师:老师这里有很多蔬菜,我们一起来看看,谁认识的蔬菜多,谁的本领大?
2、刚才我们介绍了各种蔬菜,那你们知道我们吃蔬菜的什么部位吗?(请2—3个幼儿介绍)
有只小熊也爱吃蔬菜,我们一起看看它吃对了吗?听故事《熊妈妈收菜》。
重点提问:小熊跟着妈妈去菜园收蔬菜,它们收了哪些蔬菜?(萝卜、白菜、西红柿)。你听了故事知道萝卜、白菜、西红柿应该吃什么部位呢?(萝卜吃根茎、白菜吃叶茎、西红柿吃果实)
小结:原来,有的蔬菜要吃它的根茎,有的吃它的叶茎,还有的吃果实。
3、尝试分类
师:老师为你们准备了4个盆子,请你们帮他分一分(依次介绍根茎、叶茎、花、果实4个盆子)你们动动脑筋,看清你们的盆子上的字,想想应该挑选什么蔬菜。
4、交流统计
三、吃菜——加深对蔬菜的印象
1、重点提问:你们吃过这些蔬菜吗?
2、重点提问:你们是怎么吃的?(生吃、榨汁、炒菜、煮汤、做蔬菜色拉)
小结:蔬菜的营养真好,是维持我们生命不可缺少的食物。一个人可以长期不吃荤菜,但是不能不吃蔬菜,因为蔬菜含有丰富的营养。我们小朋友每天都要和蔬菜做朋友,天天吃蔬菜,把阿姨准备的蔬菜吃光光,做个健康的乖宝宝。
反思:
1、丰富幼儿对蔬菜的经验,在幼儿操作之前先简单介绍一下一些蔬菜的部位,及它们能吃什么部位,让幼儿了解之后再进行操作。
2、加强幼儿的合作意识,在平时活动中,多创设幼儿合作的机会,让幼儿学会商量,合作。
3、在蔬菜营养的方面,知识还不够全面,应了解更多的蔬菜的不同营养,在讲解的过程中,让幼儿进一步理解,从而更好的激发幼儿喜欢吃蔬菜,多吃蔬菜的情感。
篇5:幼儿园学期活动工作计划小班
1.喜欢幼儿园集体生活,心情愉快,有健康意识和良好的卫生习惯。2.愿意表达自己的各种感受和想法,喜欢提问,积极回答问题。3.愿意为集体服务,关心同伴,与同伴合作,了解与人交往的正确方法。4.对周围生活中的数、形感兴趣,形成6—9的数概念。5.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然。6.乐意参加各种音乐活动,并从活动中获得愉悦的美感。初步感受歌谣、歌曲和生活中的节拍和节奏。7.能主动地寻找和发现周围环境、生活和美术活动中的美。
1.幼儿园真漂亮:有趣的活动室、小小演奏家、彩色天地、多彩的物品、可爱的绿精灵、铺路真有趣、插花、幼儿园真美、操场上的树。
2.幼儿园朋友多:班级里的好朋友、身边的数字、朋友、辛勤的园丁、我的老师妈妈、我的伙伴多、同学手拉手、有趣的纸宝宝、花工叔叔。
3.幼儿园真快乐:乘校车真开心、好玩的瓶子、开心糖果店、小朋友的家、办家家、我快乐,我开心、我会分、我爱看书、快乐生长树。
生活活动
1、稳定幼儿情绪,帮助幼儿尽快融入幼儿园生活。
2、知道什么时间做什么事情,养成良好的作息习惯。懂得关心父母,愿意自己的事情做,提高自我服务能力。(知道一些家居生活中的安全常识及自救的方法,提高自我保护意识和能力。知道一些疾病预防的.常识,学会一些疾病预防的方法。)实施途径:来园、离园时个别交流;早餐后的小组游戏;一日活动中的榜样示范、标识引领。
游戏活动
送给老师的礼物、帮娃娃搬家、踩绳子、灌篮高手、我家有几口、漂亮的门帘、找朋友、妈妈的项链、请你猜猜我是谁、穿衣歌、击鼓传花找朋友、我的爸爸您早、我来当妈妈、大家一起拔萝卜、家庭剧场、献上一朵红花、淑口歌
教学活动语言:小小演奏家、多彩的物品、操场上的树、班级里的好朋友美术:我们一起来欣赏、标志设计师、蓝天真美、手拉手、好朋友健康:食物品尝会、班级的阳台、学新操(一)学新操(二)科学:可爱的五官、各族儿童是一家、美食节社会:我是中班小朋友、我喜欢、学做值日生
环境创设
1.设置各活动角,提供活动角的半成品材料。
2.自然角:养殖一些花卉、金鱼、萝卜等。饲养金鱼、小乌龟、泥鳅
3.创游:师生共同布置游戏场地。
4.布置小墙饰“幼儿是我家”
家园互动
1、向家长了解孩子在假期中生活、学习情况。
2、请家长在家为孩子创设一个独立自主的环境,单独让幼儿相处。让孩子有机会做自己能做的事情,使孩子意识到自己长大了。
3、请家长与幼儿共同收集与本主题相关资料,并向幼儿进行介绍。
篇6:幼儿园中班五月份工作计划表内容
1、教师利用早晚家长接送幼儿的短暂时间与家长接触,向家长介绍幼儿情况,相互沟通提出建议等。
2、运用家校互动平台,定期与家长取得联系,个别交换意见,互通情况信息,加强与家长的日常联系。
3、通过家长园地的形式,向家长介绍幼儿园的活动安排以及教育计划,宣传家教科学知识、指导方法以及需要家长配合的事情。
4、教师根据需要有计划地邀请家长参与某些教育活动。通过电话、信件或家访等形式,及时与家长取得联系。
(二)进行阶段性家长工作
1、教师应有计划地对幼儿进行家访,了解幼儿家庭教育环境与家庭教育状况,密切教师与家长之间的联系。
2、以全园或班级为单位召开家长会,向家长介绍园或班级工作情况,提出教育的要求,回答家长普遍关心的问题。
3、举行家长开放日活动。请家长来园观看教育活动,了解幼儿园的半日活动和幼儿园的教育方法和内容。
(三)引导家长参与活动
1、让家长参与幼儿园教育活动材料的收集,共同为幼儿准备丰富的游戏和活动的材料。
2、请家长参与到教玩具的制作活动中来,充分发挥家长的合作意识,更好地促进幼儿园工作的开展。
3、引导家长主动参与幼儿园的管理,采纳家长的合理建议。
4、利用幼儿家庭中的教育资源开展互动讲座、知识竞赛、为幼儿上活动等,在相互交流、经验分享中增进相互的了解、形成资源互补。
5、引导家长为优化幼儿的自主学习环境出谋划策,并尝试在家庭中创设自主学习的环境,促进幼儿主动发展。根据家庭学习环境的创设情况,开展学习型家庭的评选活动。
篇7:幼儿园语言活动计划中班
一、观察对象:
小班(姚姚)
二、观察实录:
(一)早晨来园
姚姚:(跟外婆再见后)“老师,现在我们去干吗呀?”
师:“现在是晨间游戏时间,你可以和小朋友去游戏,一起去玩。”
姚姚:“那玩好游戏又去干吗呢?”
师:“玩好游戏我们就要去做操了,要去锻炼身体呀。”
姚姚听完我说的话后,走向了位子,和小朋友一起去玩游戏了。
(二)中午吃饭、睡觉时间
地点:在盥洗间洗好手
时间:中午吃饭、睡觉时间
姚姚:“老师,我们现在要去干什么?”
师:“我们现在要去洗手吃饭啊。”
姚姚:“那吃好饭我们在去干什么啊?”
师:“吃好饭我们就看一会儿电视,就要去小便睡觉了。”
姚姚:“那小好便又要去干什么呢?”
师:“姚姚宝贝,那你来告诉老师我们接下来要干吗呀?”
姚姚:“是不是应该去午睡室睡觉了啊,对了,我们还应该把鞋子放到小床下摆整齐,对吗?”
师:“是的,真棒!姚姚真聪明!”
三、分析与反思:
姚姚宝宝是我班的一个小男孩。没有自信、做事不肯定是小年龄幼儿的一种表现形式。我根据小班幼儿年龄特点,分析了姚姚的一系列反映。姚姚常常会用询问的口气来征求教师的意见,最主要的目的是因为他想在老师的嘴中得到老师的肯定,从而来证实自己所想的是否正确。其实他已经了解在幼儿园生活的每一个步骤,但是往往是因为他对事情的不肯定,所以对老师产生了一种感情的寄托,他希望通过老师的鼓励、肯定等积极的态度来增加对自己的不自信,从而来满足自己的一系列疑问。面对这类幼儿,我们应该采取“反问”的形式来激励幼儿,对幼儿可以多提一些“你认为呢?”“你想的是怎样的?”等问题来锻炼这类幼儿。可以让这些疑问从他们自己的嘴巴里说出来,让他觉得自己说的也是对的,来逐步锻炼幼儿的表现力、语言的组织里,更加能锻炼幼儿的自信心。
篇8:2024年幼儿园端午节活动计划
活动目标:
1.让幼儿初步了解端午节是我国的传统节日,并了解端午节的风俗和来历
2.感受端午节丰富的文化内涵,激发初步的爱国主义情感
3.通过美术活动.增强幼儿的动手能力.体验传统文化的乐趣
活动准备:端午视频 图片 龙舟简笔画 水彩笔 手纸筒
活动过程:
一、教师提问,激发幼儿参与活动的积极性
1.教师:每年的农历五月初五,你们知道是什么节日嘛?(端午节)
二.幼儿观看视频,进一步了解“端午节”
1.教师:端午节是我们中国的传统节日,在这一天里,我们会用各种方式来度过这个快乐的节日。我们会在这一天里做些什么?吃些什么呢?
①(教师出示图片)在这一天里,家家吃粽子,很多地方还戴香包、插艾蒿、赛龙舟
三.手工制作---龙舟
1.教师带领幼儿进行龙舟的手工制作
五月五,是端午,小朋友们来跳舞。
吃粽子,赛龙舟,高高兴兴过端午。
篇9:幼儿园大班六月份工作计划内容
1.欢庆六一节,举行“家园同乐亲子活动”。
2.各班继续加强一日活动常规管理,重视对幼儿良好学习习惯、行为习惯的培养。
3.大班幼小衔接活动。(大班毕业典礼、大班家长会)
4.做好学期结束工作。(写好幼儿汇报单、评选好孩子、写好各类总结、资料归档等)
主题名称:《走进小学》
主题目标:
帮助幼儿了解幼儿园与小学的差异,在清楚认识、了解将面临的“变化”同时建立应对的策略。引导幼儿领悟正确的行为要求,培养幼儿的坚持性、合作精神、规则意识、自我服务等能力,为幼儿将来走进小学奠定基础。
主题名称:《离园倒计时》
主题目标:
帮助幼儿回忆幼儿园三年的学习生活,引导幼儿表达对幼儿园的依恋和感激,增进幼儿对老师和幼儿园的感情,让幼儿体验合作与成长的喜悦,建构和谐的人格。
1.为孩子准备书包、铅笔盒等学习用品,让幼儿学习整理。
2.告知家长为孩子入学准备所需培养的习惯,以便配合教育。
3.家长可有意识地布置孩子做一些力所能及的事,以培养孩子的任务意识。
4.家长准备几张孩子的照片,让孩子带到幼儿园,送给他们的好朋友。
5.准备一本通讯录,让孩子学会写自己的名字、电话号码、家庭住址等,带到幼儿园送给好朋友。
1.天气转热,教育幼儿合理饮食,少吃冷饮。
2.提醒幼儿注意个人卫生,多喝水、勤洗澡。
3.知道热了要及时脱衣,用手帕擦汗。
篇10:幼儿园中班教学计划内容 幼儿园中班教学计划下学期春季
由于我园幼儿从未接触过蒙氏教育,所以活动时常规较差,动手能力有所欠缺,自理能力较弱,需要老师特别关爱和照顾。还有个别幼儿安全意识较差,要特别引导和关注。
本学期以蒙氏教学为中心,结合《幼儿园教育纲要》的精神实质,通过多种途径对幼儿进行体,智,德,美全面教育,使每个幼儿在原有基础上得以提高。
(一)体能健康
1、积极主动参加各项体育活动,走、跑、跳跃、平衡、投掷、钻爬、攀登等基础动作发展协调、灵敏、姿势正确。
2、会正确使用铅笔、蜡笔书写和绘画,使用小工具进行操作活动。
3、有粗浅的卫生知识,有良好的生活卫生习惯,能保持公共场所的卫生。
4、会独立自穿戴整齐,整理床铺,桌椅,玩具,有一定的生活自理能力。
5、能注意安全,有初步的自我保护能力。
(二)蒙氏数学
1、兴趣广泛,能钻心地参加各项学习活动。
2、能运用多种感官感知事物特征,知道一些常见事物的关系和联系。
3、爱动脑筋,会发现问题,喜欢尝试,操作,寻找问题答案。
4、掌握10以内的点数,并能正确书写1-10以及进行10以内数的倒着数。
5、能根据物体的特征分类,会通过比较将物体按一定规律排序。
6、具有初步的空间概念,如:区别上中下。
7、认识基本的几何图形,如半圆形、椭圆形、梯形。
(三)蒙氏阅读
1、学习独立的阅读方式,有一定的阅读兴趣。
2、能有顺序地一页一页翻书,用手指点读图画内容及文字。
3、能看懂并理解画面内容,能根据画面运用较连贯语言进行大胆描述。
4、能在图书中读出自己认识的、简单的汉字。
5、能注意倾听他人的讲话。
6、能根据作品提供的线索,尝试仿编诗歌和散文等。
7、会有表情的朗诵诗歌和讲述故事,并能复述、扮演完整的或部分的故事情节。
(四)洪恩幼儿英语
1、会说常见事物的有关单词。
2、学会英文字母aa——ll,以及它们的韵律儿歌。
3、会唱8首英文歌曲。
(五)艺术表现
1、积极参加唱歌,舞蹈,表演等活动。
2、能大胆地在集体面前表演,能按音乐节奏协调地做动作,并能和同伴合作,协同表演。
3、每周学会一首歌曲,每两周学会一个舞蹈组合。
4、会用绘画、折叠等技能表现事物的基本特征和某简单细节。
5、能根据自己生活印象或故事,诗歌的内容,画简单情节画,会根据画画内容选择,搭配颜色。
6、喜欢欣赏易于理解的音乐,绘画,工艺美术等作品,较客观地评价自己和同伴的作品或表演。
7、活动中有一定的想象力,创造力,对自己的表现充满信心。
篇11:幼儿园教师节活动策划案内容
:
1、知道教师节是老师们的节日,初步了解老师的工作。
2、能向老师展示所学的本领,和老师抱一抱、亲一亲,问声节日好,回报老师的付出。
3、初步产生喜欢老师、爱老师的情感。
:
幼儿前段时间在幼儿园学习、生活的录像片段或照片剪辑。
1、谈话导入,引起幼儿活动的愿望。今天,我带来了一段好看的视频,请小朋友们看看这里面有谁?他们在干什么?
2、幼儿观看前段时间在幼儿园学习、生活的视频,了解老师的工作。
(1)幼儿观看视频。
(2)教师提问。录像里有谁?老师们在做什么?老师教你学会了哪些本领?
3、幼儿展示自己跟老师所学的本领。谁能把这些本领表演给大家看呢?幼儿展示所学的本领。
4、介绍教师节。宝宝们跟老师学了这么多的本领,老师好吗?你喜欢老师吗?向幼儿介绍今天是教师节,是老师们的节日。
篇12:幼儿园儿童节活动计划
活动时间:20xx年3月2日
活动地点:幼儿园内(操场)
参加人员:全园幼儿及家长
活动目的:
1、了解元宵节的主要风俗习惯,全园征集谜语,以猜灯谜的形式庆祝元宵佳节。
2、通过活动提高幼儿的主人翁意识和爱动脑筋的品质。
活动准备:制作谜语底板彩纸,发动全园征集书写谜面、
布置活动场地、准备糖果作为奖品
活动流程:
一、*/*—*/* 全园征集谜语
在幼儿报到时,发放一张撰写灯谜的彩纸底板,请家长回家后和孩子一起收集一条谜语,用水彩笔或记号笔撰写在纸上,要求字迹端正、清楚,*月*日放学前交给班主任。
二、 *月*日 班主任统计谜底情况交至办公室
三、*月*日—*日
各班组织集体谈话或教学活动,了解元宵节的主要风俗习惯
(如猜灯谜、吃汤圆、赏花灯等)
四、*月*日上午 周负责协调空班教师和办公室成员共同完成场地布置
五、3月2日下午3:45—4:10 全园猜谜庆元宵活动
幼儿在家长的带领和帮助下,在操场上进行猜谜游戏,每人限猜一条谜语
猜出谜语后撕下谜面到门厅兑奖处换取糖果
篇13:幼儿园周计划内容精选
本周重点:
主题:乖宝宝
1.在日常生活中能积极应答成人或同伴的问答,能注意听他人说话,乐意与人打招呼。
2.能听从老师的指令。
3.学习在集体生活中遵守简单的规则。
生活活动指导:
1.学习排队倒水,能做到桌边喝水,喝完后能做简单的记录。
2.学习正确的洗手方法。
3.学习自己动手吃点心和吃饭,不挑食。
区域游戏:
阅读区:提供低幼读物,开展阅读活动。
美工区:提供彩色纸,请孩子们撕面条喂小动物吃。
建构区:提供人行道和红绿灯道具,请孩子们看指示灯过马路。
表演区:提供《拉个圆圈走走》音乐磁带,让孩子们进行游戏。
娃娃家:提供毛绒玩具,餐具,让孩子们玩做客游戏。
生成调整与个别教育:
家园联系:
1.请家长在家中为孩子制定合理的生活作息规律,使幼儿在家也能有规律地生活。
2.请家长在家中培养幼儿的礼貌行为:能主动向家人打招呼,能听从家人的指令等。
篇14:幼儿园舞蹈教学计划内容 幼儿园舞蹈教学计划术语
本班幼儿年龄较小,注意力集中的时间不长,动作发展也不十分协调。所以本学期教学的主要目的是激发幼儿学习舞蹈的兴趣,同时让幼儿能在众人面前大胆的表演,提高幼儿的自信心。中班幼儿的协调能力和对音乐的感受力都是刚刚开始发展,虽然有较强的积极性,但是手脚并不听使唤,不能按照老师的要求进行练习。这便需要我们老师策划出新颖适合的教学内容,形成自己独特的教学风格和耐心的教学态度,使幼儿产生亲切感,提高对舞蹈学习的能力。
1、通过教师指导,培养幼儿舞蹈兴趣,发展舞蹈潜能,促进儿童身心健全发展。
2、训练幼儿协调、速度、肌力、耐力、瞬发力、柔软性等基本能力。
3、进行形体训练并学会简单的舞蹈基本动作, 培养幼儿对音乐的感受力和节奏感。
4、在训练过程中锻炼幼儿的思想注意力,反映能力和动作协调能力。
5、培养幼儿具备透过舞蹈, 提高幼儿对舞蹈艺术的审美能力、表达思想、情意的创作能力。
第一周:熟悉幼儿
新授:1.头组合:培养孩子的头部上下左右方位感。
第二周:基本功训练
新授:走步(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第三周:基本功训练
新授:2.胸肩组合:培养孩子开并胸肩伸展姿态。
新授:音乐反应(一)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第四周:基本功训练
新授:3.压腿组合:培养孩子前旁腿的柔韧性。
新授:音乐反应(二)(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第五周:基本功训练
新授:4.压大胯组合:培养孩子胯部的柔韧性。
新授:3 扩指(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第六周:基本功训练
新授:5.腰背肌组合:培养孩子的腰部背部正确姿态。
新授:4 手臂动作(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第七周:基本功训练
新授:6.腰组合:培养孩子腰部的柔韧性。
新授:5 弯腰、转腰(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第八周:基本功训练
新授:7.腿组合:培养孩子的后退和腰部的柔韧性。
第九周:基本功训练
新授:律动部分 1.《走路》
第十周:基本功训练
新授:律动部分2.《小手小脚》
第十一周:基本功训练
新授:律动部分3.《我的本领多么大》
第十二周:基本功训练
新授:6 前压腿(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第十三周:基本功训练
新授:7 双吸脚(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第十四周:基本功训练
新授:8 脚位(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第十五周:基本功训练
新授:9 头的动作(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
第十六周:基本功训练
新授:10 摆臂(配乐:中国舞等级考试教材伴奏)
篇15:幼儿园周计划表内容 幼儿园周计划工作重点
1、继续深入学习《纲要》,并根据〈纲要〉中精神,不断提高自身素质和业务水平,对幼儿进行全面培养。
2、在教学中为幼儿创设轻松、愉快的学习环境,结合主题加强环境与教育的互动与结合。
3、创设良好的语言氛围,鼓励幼儿大胆发表自己的见解,使幼儿想说、敢说,发展幼儿的发展幼儿的交往能力和语言表达能力。
4、按时完成本园的教学任务,及其他工作安排,努力尝试英语教学,让幼儿在愉快游戏中学习,培养幼儿学习兴趣。
5、抓好幼儿日常生活常规工作,在各项环节中,培养幼儿良好的生活习惯及自立能力,让幼儿身心得到健康发展。
1、充分利用自然因素,开展体育游戏、户外体能活动,锻炼幼儿身体,增强幼儿体质。
2、合理安排幼儿在园生活,培养幼儿良好生活卫生时惯。
3、在日常生活中,加强安全教育,提高幼儿自我保护意识。
1、充分利用早接和放学的短暂时间,积极主动地与家长沟通,使家长了解自己孩子在园的情况,在家长的配合下实现家园共育,促进幼儿的全面发展。
2、利用宣传栏、家园联系手册、电话以及家庭短信箱等途径,与家长沟通联系,及时向家长反馈幼儿在园的学习、生活情况。
3、家访了解幼儿的家庭教育环境,耐心听取家长合理正确的意见和建议,互相配合共同教育幼儿,使幼儿的健康成长!
作为一名幼儿教师及班主任。我深知幼儿的教育是根的教育,在本学期严格遵守教育法规,师德规范,作到为人师表。在工作中要求真、求实、求新。以积极热情的心态完成园里安排的各项工作,积极参加园里各项活动。
篇16:元旦节活动策划方案幼儿园 元旦节活动内容策划案
吹着二十一世纪的号角,踩着新世纪延伸的大道,迎着新学年的晨曦,我们欢快地来了。如今20xx年已接近尾声,20xx年的脚步声近了,为了迎接20xx年元旦的到来,xx学院“四席”联合会拟定主办本次晚会。具体计划如下:
狂欢元旦,喜迎新年。
促进四席内部团结,增进大家友谊,欢度元旦佳节。
节目新颖,体现当代大学生实际生活以及需求。
12月31日
待定
所有“四席”成员。
xx学院“四席”。
xx学院团委。
阶段式管理和项目式管理相结合。
1、拉赞助
由学生会外联部组织具体操作。越快越好,最迟要在12月中旬前完成,以方便后期的舞台设计、海报制作及宣传等工作的进行。
2、选择主持人
先由“四席”内部成员或老师自我推荐后,再由晚会筹备组全体成员共同决定,择优选拔现象气质佳,表达能力、组织能力、应变能力和责任心都强的学生或老师。主持人数量应控制在6个以下,组成风格和组成方式不限。主持人用语必须在晚会前一周经过晚会策划组的审查。
3、安全秩序
由学生会纪检部负责保证晚会的.安全和治安工作,维护晚会现场的秩序。
4、会场布置
由社团部、编辑部和策划部等部门负责。会场布置人员须参加当晚的舞台搭设、观众席布置、购买矿泉水、发放小礼品等一切有关晚会的服务性工作。
5、节目编排
由各社团、各部门负责人负责本社团、本部门的节目编排,并要保证节目的高质量。节目要在12月中旬上报到晚会节目组。彩排时,各社团、部门节目自带与节目相关的磁带或cd等。
6、通知领导
由晚会总负责人(待定)负责联系学院领导准时参加晚会。参会主要领导须准备好晚会开场时的演说稿或结束稿。
7、dv拍摄
主要控制当晚dv拍摄的内容、方式,确保晚会现场的整个过程不漏拍,拍摄角度多样,以保证后期vcd制作出来的质量和上传院网站的方便(不用加工处理)。
8、晚会现场摄影
负责晚会前后整个过程的摄影记录,用相机从不同角度和时间拍照,反映晚会的各方面工作。
9、电脑操作
安排好当晚电脑的安置、调试与控制,保证晚会有关电脑的运用顺畅有效。
10、彩灯控制
安排好位置、调试与控制,保证可让与其有关的节目的效果。
11、协调工作
负责晚会的人员调动,人员调动要合理,保证晚会每一项工作都要有人管、都有负责人、都要按要求完成。
一、活动宣传:
1、前期宣传工作
(1)宣传板
制作:xx学院20xx年元旦晚会宣传板。
要求:形式不限,构思新颖,以元旦晚会为主题。
(2)海报
制作:20xx年元旦晚会海报。
要求:专业喷绘海报。
(3)宣传单
制作:元旦晚会传单
要求:形式不限,构思新颖,以元旦晚会为主题。
(4)广播宣传
要求:利用学院广播台做宣传不得影响正常播音。
篇17:课外活动计划方案 课外活动计划幼儿园
21世纪的人才需要全面发展,德、智、体、美、的共同发展。几年来,我校极大的开展课外活动教育。音乐课外活动是其中的一个重要组成部分。音乐小组开展了合唱队、舞蹈队、小乐队等等活动小组,并开展一些丰富多彩的文艺活动,大大的丰富了学生的课余生活,提高了学生的素质修养。
1、乐队:采取集体基础教育和技能辅导。不同的乐器单独辅导,集体训练。根据不同的程度,分别辅导。程度差异不大时开始集体配合,练习合奏,既增强个人的技术能力同时也锻炼集体的配合能力。
2、舞蹈队:以基本功为基础,锻炼形体,加强韵律感。逐步渗透各种风格和民族舞蹈的基本要领和音乐节奏的特点。采取集体辅导,个别纠正。在训练一定时间有了一定的基础后,进入规定动作训练,在进行规定曲目动作练习。
3、合唱队:统一发音位置,练习合理呼吸,咬字吐字清晰,声音独立稳定。练习曲以简到难,有小到大,循序渐进。并吸收新成员。
按小组成员在活动中出勤,练习时的态度,演出成果等进行综合评价,把考核分等记入音乐活动小组的考核记录表。
本学期的音乐小组在期末要达到的标准:乐队要能上学期的基础上掌握多种常用曲调,合奏多首小乐曲。舞蹈队每个人的基本功要有相对的提高,都能有自己的一个完整舞蹈,有多个完整的全体配合舞蹈。合唱队能演唱多首合唱曲目。
篇18:幼儿园中班科学教学计划 幼儿园中班科学教学活动
懂得在家中或其他场所,不影响别人做事与休息。
准备:
1.图片:家的背景(两个房间隔一道门)。
2.贴绒:猴妈、小猴、兔妈、小兔、飞机、汽车。
3.图片三幅(别人谈话时、妈妈休息时、爸爸工作时)。
活动与指导:
1.观看贴绒故事《客人在家时》,由教师操作贴绒教具在家的背景图片上讲解。
故事大意:一天,兔妈带小兔来猴子家做客。猴妈交待小猴好好招待小兔玩,要友好,小猴答应了,带小兔进了里屋玩开汽车游戏,而猴妈与兔妈坐外屋谈话。不一会儿,两个妈妈就听见里屋传来“哐当、哗啦!”的声音,谈话进行不下去了,跑进屋一看,原来是汽车玩具撞倒了花架子,两个妈妈一看孩子没吵架还友好的,只是嘱咐“小心点!”就又出去了。可是,两个妈妈的话说了还不到一半就又进行不下去了,原来是小猴带着小兔开着飞机从里屋吵嚷着跑了出来,边跑边围着外屋高兴的转圈。真吵!猴妈妈生气了,
“小猴,你是怎么带小兔玩的,怎么这样没礼貌。”小猴觉得很冤枉,他和小兔玩的挺友好的,怎么一下变成没礼貌了呢?
2.提问:
(1)猴妈妈批评小猴对不对?为什么说他没礼貌?
(2)小猴的冤枉是什么?他哪做得对,哪做的不对?礼貌的孩子该怎么做?
3.小结:客人来了,友好招待小朋友一起玩是对的,但要讲求方式。不能只顾自己高兴,而影响了别人做事,打扰别人谈话是没礼貌的行为。
4.出示图片三幅,说说这些情况下小朋友应该怎样讲礼貌?为什么这么做?
图一:两个大人谈话时,孩子站一旁插话。
图二:妈妈下夜班休息时,孩子门外玩。
图三:爸爸伏案工作时,孩子想和他玩。
5.小结:礼貌的孩子知道什么时候该打扰,什么时候不该打扰。希望小朋友在家、在幼儿园、在公共场所要懂礼貌。
篇19:幼儿园三八妇女节活动计划书
三 八”国际劳动妇女节,是广大劳动妇女最光辉的节日,“三.八”节到来之际。我们幼儿园适时的对孩子进行“爱母亲、爱奶奶、爱姥姥以及爱老师。
一、活动名称:
送妈妈礼物
二、活动目标:
1、使幼儿了解3月8日是全世界劳动妇女的节日。
2、通过为和妈妈一起做爱心礼物,送礼物的活动,激发幼儿爱妈妈、关心妈妈的情感。
3、学习唱爱妈妈的歌表达爱妈妈的心
三、活动准备:
1、每位幼儿准备一个画好爱心的卡纸和皱纹纸还有剪刀胶水。
2、活动前相关知识的了解、丰富。(如:三八节的由来,)
四、活动过程:
(一)活动导入:先开一个简单的家长会,谈谈三八节,
唱歌《我的好妈妈》
(二)活动前谈话:
1、谈谈自己的妈妈,知道妈妈工作很辛苦,小朋友应该关心、照顾妈妈。
2、明确送礼物活动的目的、要求。
(三)幼儿在教师示范怎么做的过程引导幼儿正确操作,并在妈妈的帮助下完成。
(四)送礼物并对妈妈说“我爱您和妈妈辛苦了”
(五)谈话活动,谈谈和妈妈一起做礼物的过程和快乐。
(六)回家后在爱心上画画送给妈妈并照相发给老师。
(五)教师小结。
通过妈妈代表说心声,体会妈妈爱“我们”的情感同时也激发幼儿爱妈妈。
五、活动延伸:
回家帮妈妈做一些简单的家务活。
篇20:幼儿园大班种植计划活动方案
活动目标
1、尝试种植,提高探索兴趣和持续观察的兴趣,培养初步的劳动意识和竞争意识。
2、发展幼儿的动手能力。
3、使小朋友们感到快乐、好玩,在不知不觉中应经学习了知识。
活动过程
1、种植活动
(1)激起幼儿种.种子的愿望:你想知道它们是怎样长大的吗?出示教师为幼儿准备的小盆、小铲子及各种.种子。
(2)请幼儿选一种.种子,和种子标本图对比,确认是什么种子。
(3)教师讲解示范种植过程:在小盆内挖开土,放入种子,然后盖上土,最后浇上适量的水。
(4)幼儿尝试种植,在盆上贴上相应的种子图标和自己的姓名(教师随机提供指导和帮助)。
大部分幼儿选择了蔬菜类种子,能按正确的步骤进行种植,但挖土深浅、浇水量不易掌握。
(种植活动不作为本系列活动的重点,旨在激发幼儿继续观察。)
2、观察、管理
一两周后,部分种子出土了,有的还没有动静。
(1)教师和幼儿一起每天观察,比较种子的生长情况。
幼1:我种的青菜籽发芽了,长出了两片小叶子。
幼2:我的蚕豆也发芽了,比他的青菜长得高,叶子也比较大。
幼3:我的黄豆怎么还没发芽呢?
(2)与幼儿一起挖开土观察,了解、分析种子不发芽的原因。
有的种子,如毛豆已烂了,是因浇水太多;有的种子埋得太深,难以发芽。
(3)帮这部分幼儿重新补种,以保留其对种子的关注关趣。
反思:
幼儿自己种植、自己管理,体现了幼儿的主动探索,在和同伴种植情况的比较中,又培养了幼儿观察力、比较能力及初步的竞争意识。