萧萧池塘暮阅读及答案(20篇)

登高者必自卑，行远者必自迩，在这个世界上，重要的不是你正站在哪里，而是你正朝什么方向移动！光阴飞纵，岁月流逝，消逝的永远消逝了，再不可能回头，存在的还依然存在，只有存在的才是真实的。人不能总活在过去，只有把握好现在，才能够不留下遗憾……

屹立于十七岁的青春，我们充满了梦想，也充满着追求。人生，需要磨砺，苦难，亦是一笔宝贵的财富。在青春征途之上，有高峰，亦有低谷，我们需要以一颗平衡之心平淡待之，感之。尝读米兰昆德拉之《不可承受的生命之轻》，品生之轻。责任之重。似笑非笑之间，我们开启了人生之路，一条无止境的大道。

可有如歌往事？可有辉煌过去？怎能把你忆起？有时失落，有时迷茫。更有时痛苦。似乎本已消散的记忆还在心底。朝朝暮暮，悲欢离合，如何忆及往昔？这一生的追求，也映照着我们曾经走过的路。书香为伴，以笔为器，证明我们的青春。孟子云：达则兼济天下，穷则独善其身。一颗赤子之心，尘尽光生，破山河，照万朵！孔孟之道，匡正天下，定乾坤，立万世楷模，也渐渐成为我们这些后辈所追求的梦。

追梦是艰难的，追梦亦是快乐的。风雨过后未必有彩虹，但肯定会有会有希望，会有光芒。也正因为这点光芒，撑起了我们的人生路。人，来到这个世上，便是要历经苦难。古之欲明明德于天下者；先治其国；欲治其国者，先齐其家；欲齐其家者，先修其身；欲修其身者，先正其心。古典著作，教会了我们修身齐家治国平天下。教会了我们堂堂正正的做一个人，以胸怀天下之心，处人生百态。

我们奋斗过，我们追求过，在这花一般的豆蔻年华之中，我们满怀希望，在青春的朝气蓬勃之下，用行为点亮前程。而不是在一市一角小打小闹。一个前途，一个大大的前途，全是依靠我们自己来争取，去证这一世因果。是的，这个世界是平衡的，得到多少便会失去多少，失去多少，也会得到多少。我们用我们的付出，收获我们的青春，亦收获我们无憾的人生。人之一生，很是短暂，死了则是永远，比万古还要久，值得珍惜。

万载梦，今朝醒，抛三千忆海，从此不回头，仰天长啸，征战青春。是的，过去飘渺，未来虚妄，人终究面对的，还是今朝。洒我青春热血，一往无前。秉持着人性中的善念，用爱照亮这个世界。孔子的仁爱，墨子的兼爱。如星辰般点缀着我们的路。人世间充满着苦难，但苦难，终究是需要面对的。我们不能逃避，应该一步迈出，亮出那xxx仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人xxx的豪言壮志。指点江山，激扬文字，我等草根为何不能有陈胜的xxx王侯将相宁有种乎xxx之志！纵便有千万个敌，也要战之！

人之所以能，是相信能。青春—经典当即永不再赎。这如同生命般从混沌中走来，又飘然离去般的青春。需要把握，更需要实现。小子短见，安能言明。故云：感苦短人世，

悲青春短暂。

战多舛命途，

望理想在岸。

一场红尘事，一份千年缘。几缕隔岸相思，魂牵梦萦，勾动了无数人之梦。

当天边的北辰星再次升起，这个梦将被无限的延续下去。

教师评点：都说青春不单单是明眸皓齿，还应该有冲天的豪气。我很高兴在文中与此等豪情壮志相遇。伟人们之所以伟大，不就是他们有自己的梦想和执着于自己的梦想吗？有梦就有青春。哪怕最后并没有蓦然回首的结局，但是追梦的一生何尝不是幸福的一生？坐而言容易，接下来是应该起而行了。愿有志者事竟成。

亲爱的读者：

书是传承人类文明的使者，书是人类进步的阶梯，图书馆是知识的海洋、文明的殿堂，既是读者获取知识和技能，培养创新能力的大课堂，又是广大师生培养良好品质和陶冶高尚情操的摇篮。图书馆是我们共同的精神家园，宁静致雅的学习环境需要我们用心呵护，良好的条件需要我们倍加珍惜爱护。

但在我们身边，还存在一些与文明阅读、节能环保意识相悖的现象：少数读者漠视图书馆相关管理规定，在馆内吃零食，随手丢弃垃圾，随意堆放从书架上拿来的图书，抢占座位;个别读者在图书馆大声喧哗，高声朗读，随意接打手机，影响到自习的其他读者;有些读者在使用水、电等资源时缺乏节约意识;有些读者不爱惜图书，勾划涂抹，造成一些图书“衣衫褴褛”、“面目全非”，让人十分痛惜;甚至一些读者不爱惜计算机、阅览桌椅等，既给读者利用带来不便，也增加了维护成本……

图书馆是我们共同的精神家园，营造一个文明和-谐、绿色低碳、宁静雅致的学习环境需要全体读者的共同努力，我们向全体师生倡议，争做文明读者的倡导者、宣传者、践行者：

1.自觉遵守图书馆有关规章制度。

2.自觉维护馆内良好的秩序，凭本人校园卡自觉排队刷卡入馆，不抢占座位，不随意挪动阅览桌椅，离座时随手将椅子摆放好。

3.爱护书刊，不折页、涂抹、剪裁、撕毁、私藏书刊等;不将书刊随意乱放，养成自觉使用代书板的良好习惯。

4.节约使用图书馆水电等资源，不要让一排灯甚至是更多的灯为一个人而亮，及时关闭、关紧水龙头;节约使用图书馆电梯，一层两层楼尽量不使用电梯。

5.自觉维护安静的学习氛围，进入图书馆，主动将手机调为震动或静音，不在图书馆内大声喧哗、不朗读、不闲聊，以免影响他人阅览。

6.自觉维护图书馆整洁的环境，不随地吐痰、不乱扔纸屑;不在馆内吃零食，禁止在馆内用餐;严禁在馆内吸烟，不使用明火。

7.爱护馆内设施设备，不污损建筑设施，不损坏设备，不在阅览桌椅上随意涂抹刻画;未经许可，不在馆内张贴或散发广告及其他宣传品。

亲爱的读者，让我们携起手来，互相尊重，彼此理解，互相监督，提高主人翁意识，从我做起，从小事做起，为倡导文明阅读，创建低碳环境，构建和-谐图书馆，做一位文明读者而努力!

倡议人：

日期：20xx年XX月XX日

古人说：书犹药也，善读之可以医愚。我说，书如蜂蜜，多读之可以润心也！

当我捧起一本书阅读的时候，那是我收获到最美珍宝的时刻。它如蜜糖般甜润着我的心间，如水溪般流过我的心田，如粮食般给予着我食物。时而热烈，时而平静；时而疯狂，时而沉稳。它给我的生活天地增添了无限的趣味，让我陶醉其中，不再孤单乏味。

这种阅读状况到四年级又有了变化。教我们语文的是成老师，给我的阅读带来更多的营养与方法。在老师的引导下，我又开始大量地阅读，有时巴不得把全世界的书都一股脑儿地全部装进脑子里，让自己的知识渊博起来。

就拿不久前的一堂作文课来讲吧！老师讲到了课外阅读，说：“作文要写好，关键还是课外阅读，阅读得多了，感觉就有了；感觉多了，也就有灵感了，作文也就写好了。”我在心里思索：我阅读了那么多书，应该可以写了好吧？但成老师接下来的一句话，如一道闪电，激亮了我的心。“当然，阅读一定要有选择性，要多看一些大部头的名著，如《草房子》《三国演义》、《水浒传》等等，少看些杂书。”他一脸理应如此的表情。

再后来，成老师还与我们交流一些阅读体会，并告诉我们阅读并非简简单单地看那么容易，更应该好好地“咀嚼”其中的营养，细细地体味其中的滋味。师傅领进门，修行靠自已。于是，我每天与书对话，与大师对话。迷茫到理解，陌生到熟悉，肤浅到深奥，书与我朝夕相处，形影不离，一直前行。

母亲给予我阅读的种子，老师引领我走入阅读的殿堂。读书如蜜，这种甜美的滋味必将伴随着我快乐成长。

世界建筑大师格罗培斯设计的迪（dí）斯尼乐园，经过3年的精心施工，马上就要对外开放了，然而各景点之间的道路该怎样设计还没有具体的方案。施工部打电报给正在法国参加庆典的格罗培斯大师，请他赶快定稿。

格罗培斯从事建筑研究40多年，攻克过无数个建筑方面的难题，然而建筑学中最微不足道的一点路径设计却让他大伤脑筋。对迪斯尼乐园各景点之间的道路安排，他已修改了50多次，没有一次是让他满意的。接到催促电报，他心里更加焦躁。巴黎的庆典一结束，他就让司机驾车带他去了地中海海滨。他想清理一下思绪，争取在回国前把方案定下来。

汽车在法国南部的乡间公路上奔驰，这儿是法国著名的葡萄产区，漫山遍野都是当地农民的葡萄园。一路上他看到许多园主把摘下来的葡萄提到路边，向过往的车辆和行人吆喝，但却很少有停下来的。

当他们的车子拐入一个小山谷时，发现那儿停着许多车辆。原来这儿是一个无人看管的葡萄园，你只要在路旁的箱子里投入5法郎就可以摘一篮葡萄上路。据说这是一位老太太的葡萄园，她因年迈无力料理而想出这个办法。起初她还担心这种办法是否能卖出葡萄，谁知在这绵延上百里的葡萄产区，总是她的葡萄最先卖完。她这种给人自由，任其选择的做法使大师深受启发，他下车摘了一篮葡萄，就让司机调转车头，立即返回了巴黎。

回到住地，他马上给施工部拍了封电报：撒下草种，提前开放。

施工部按要求在乐园撒下草种。没多久，小草长出来了，整个乐园的空地被绿草所覆盖。在迪斯尼乐园提前开放的半年里，草地被踩出许多小道，这些踩出的小道有宽有窄，优雅自然。第二年，格罗培斯让人按这些踩出的痕迹铺设了人行道。

1971年，迪斯尼乐园的路径设计被评为世界最佳设计。

内容概括：这篇介绍了关于《最佳路径》课文原文,最佳路径，希望对你有帮助！

各位评委、各位老师们：

大家好!

我是来自××学校的一名普通的小学教师。春去秋来，不知不觉中，我已经在教室这个岗位上度过了十四年，十四年过去了，我还是一如既往的爱我的工作，我始终认为，教师是人类灵魂的工程师，是太阳下最光辉的职业，在这十四年里，我的感触有很多，其中有一条我更深信不疑，那就是教师的爱心与责任，推荐另一篇爱与责任讲话稿。

回忆十四年前，当我刚走进校园，走进教室，走上讲台，面对那群天真可爱的孩子们，面对那一双双求知的眼睛，我就深爱上这份职业，我就感受到一种神圣的责任感和使命感。我每天都与孩子们相对，他们是纯真的，是可爱的，他们对世界充满了好奇，在他们的心中，我们这群教师是高大的，也是他们最崇敬的。家长把自己的心肝宝贝送到学校，便把所有的责任交到了我们手的内容，是他们人生大厦的奠基者。以高尚的人格感染他们，以整洁的仪表影响他们，以和蔼的态度对待他们，以丰富的学识引导他们，以博大的胸怀爱护他们是我们最重要的责任。

其实，教师这份职业不仅仅是伟大的，还是平凡的，我们每天都重复着同样的工作，批改作业、上课、辅导孩子，这一件件事情开起来是如此的平凡，可是，如此平凡的事情如果没有爱心与责任，却是无法完满的完成。每一张教案，每一堂课，每一次作业，都需要去认真对待;学生上学、放学，课间活动，午间休息，都需要去密切关注;思想、心理、学习、身体、个性发展，都需要去全面关心;活泼好动的、沉默寡言的、优秀的、顽皮的、聪明的、落后的，都需要去细心呵护。有人说：一个学生的失败对于教师来说只是几十分之一的失败，对于家长来说却是百分之百的失败。作为教师，不管是什么事情都不能有半点马虎，不能有丝毫的松懈，我没有理由让自己的学生失败，更没有权利放弃任何一个学生。我要努力做学生心中的好老师，我要努力给家长一个健康、聪明的宝贝，我要用爱心与责任对待每一件工作。

教师的爱心与责任直接关系到孩子们的成长，直接影响到孩子们的未来，教师的爱心与责任是作为教师必不可缺少的素质，是干好一切教学工作的基础。因为心中有了爱心与责任，才能让我们在艰苦的环境中不觉得清苦，在繁忙的工作中不觉得劳累。因为有了爱心与责任，才能让我们在平凡的工作岗位上兢兢业业，认认真真，不计得失，无私奉献。在我任教的20xx年时间里，苦涩与甜蜜交织，辛劳与快乐并存，我从一个黄毛丫头变成现在的教师骨干，深知，只有教师的爱心与责任，才能让一个个差等生变成优等生，只有教师的爱心与责任，才有耐心，有恒心的去教导学生。

陶行知先生说过“捧着一颗心来，不带半根草去”，在座的各位老师们，自从我们选择了担任教师，就一定要牢记爱心与责任，就要将我们的一生都献给学生，献给教育。就让我们继续热爱教育事业，继续尽职尽责的干好教育，让孩子们在我们的带领下茁壮成长，让祖国的教育事业因为我们的奉献而更强大。

尊敬的老师们，亲爱的同学们：

大家好!

我是六六学生朱盈静，今天我演讲的题目是：《阅读伴我成长》!

书是人类进步的阶梯，是人类的文化粮食，更是传播文明的天使。从古到今，所有文人志士都是历经艰难的寒窗苦读取得成功的。

为了让学生爱上阅读，学校构建了“绿色书香”的课外阅读体系，中午20分钟的静心阅读，学期末的“整本书阅读交流”便成了学校的经典活动。

我们六年级全体学生一直引导学生进行有效阅读，在指导整本书阅读时采用了丰富多彩的形式，总结起来就是：每天一章读书批注、每周一篇读书笔记、每月一次手抄小报。学生在读书中不断启迪心灵，受益匪浅。本学期，我们继续开展了持续的、系统的整本书阅读我们分别读了以下书目——《老人与海》《莫泊桑短篇小说集》《童年·在人间·我的大学》、科普类人物传记《科学家的故事》《女生贾梅》《男生贾里》……

“不读书的人，思想就会停止。”读书是积累知识、学习道理、感悟情感、拓展思维的有效途径，同学们以多种多样的方式阅读世界名著，既培养了浓烈的阅读兴趣、激发了强烈的阅读欲望，又获得了丰富的知识、陶冶了高尚的情操，同时我们坚持以阅读促写作，孩子们的写作能力也有所提高。可以说，整本书阅读使孩子们受益颇多。

最后，我向全体同学呼吁：书是我们真正的朋友，阅读伴我们成长!远离手机，远离电脑，让我们一起读书，一起阅读，让阅读插上理想的翅膀!

谢谢大家，我的演讲到此结束!

任何一个民族，任何一个时代都需要英雄。你总能在最艰难、最黑暗的地方，找到他们平凡而伟大的身影。一束束英雄之光指引前行之路，点亮每个人的心房。

何为英雄？是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的文天祥，无惧生死，保家卫国；是耄耋之年临危受命的钟南山，奉一己之力，护众之生活；是日夜研究，呕心沥血，解决国民温饱问题的袁隆平；是不计名利，埋头苦干，解救千万人生命的屠呦呦……他们身负重任，无惧前路，舍弃小我，是为大国安然，这就是英雄！

在十月革命的火焰燃起时，他毅然走上了革命道路；在战争的号角吹响时，他果断踏上了戎马征途；在身体的警钟响起时，他决心向文学殿堂攀登。病魔压垮了他的身体，却压不垮他钢铁般的意志，面对死亡的胁迫，他没有胆怯，始终向着希望之火走去，向着新的生活走去，向着伟大的革命事业走去！他，就是保尔·柯察金，更是他的“父亲”尼古拉·阿列克谢耶维奇·奥斯特洛夫斯基。

保尔·柯察金是《钢铁是怎样炼成的》主人公，小说通过揭示保尔·柯察金勇于接受挑战，克服艰难险阻，为党的事业不断奋斗的钢铁精神，鼓励每一代的革命战士要克服困难与挫折，时刻牢记党的使命，并且坚持为共产主义事业奋斗。“星星之火，可以燎原”，正是因为每个革命战士的前仆后继，才使得革命继续下去，直至胜利。

去年的举国抗疫，不正是如此吗？新年假期口罩工厂复工加班，流水线传递的是质朴的关怀；除夕夜半火神山医院工地里特殊的年夜饭，是无数工人在万家灯火里坚守着战场；全国各地的募捐浩浩荡荡，每一份物资都萦绕着执着的信仰。四海八荒的人们抛却新春的团圆与欢庆，撇去焦虑和慌张，共同抗疫，只愿中华河清海晏、国泰民安。他们都是普通人，他们更是英雄！

“我将无我，不负人民”，吾虽不能至，然心向往之！正值黄金时代的我们，更应该肩负使命，勇于担当，砥砺前行，铸就中国之未来，最终以自身萤烛之光照耀千古。

英雄之光，旷古烁今！吾辈前行，肩负使命！

今天我看了一本小说，叫《父亲的故事》，看完后，我的心情久久不能平静。

小说主要是讲了两个父亲的遭遇。第一个是说在一个中学的班级，经常有一个民工模样的男人趴在窗户上往里看，好多同学都感到很害怕，其实这个男人就在学校附近的工地上打工，而教室里面就坐着他的女儿。可女儿生怕别人耻笑她有个如此腌？的父亲，从没有当着人的面认过他。可这个男人抑制不住对女儿的思念，所以就经常趁空闲的时候来看看女儿，他也知道女儿嫌他，所以一看到有人注意他时，就跑开了。

这一天，工地上改善生活，每一个民工都发俩肉包子，这个做父亲的不舍得吃，他首先就想起来在附近上学的女儿。于是他又来到学校，当他怯生生地喊住正好放学的女儿时，谁知道女儿一把把那两个热腾腾的包子打落在地，还厉声地大喊：“谁是你的女儿？！”然后就跑开了，做父亲地恼怒地扬起了巴掌，谁都以为他要打女儿，可他却狠狠地扇在了自己的脸上，他蹲在地上，对天一声悲凉的长啸：“我生了一个什么呀的孩子啊！”在场的人无不动容。

第二个故事是发生在某一高等大学开学的头一天，来送孩子的高级轿车在校门口排起了长龙。一个保安发现了一个拾荒者在人群里捡些饮料瓶子。保安冲过去，像拎小鸡一样一把把那个拾荒者拎了起来大声斥骂：“你也不看看今天什么时候？”这时候从人群里从出来一个来报到的女大学生，上去狠狠地推开保安，大声喊：“放开我的父亲！”刚才还畏畏缩缩的父亲高傲地扬起了头，挽着女儿的胳膊走开了。

原来他们父女生活在一个很贫穷的山村，筹够了学费，却没有来上学的路费，他们为了不迟到，提前一个月就从家里出发了，今天刚好来到学校，父亲拾些破烂就是想尽可能换点路费，因为他整整走了一个月，实在是太累了。

合上书本，我真正感到了什么是震撼，我为第一个父亲悲哀和不平，为第二个父亲感到骄傲。正像小说结尾说的那样，儿女对父亲的伤害是最沉重的，也最彻底，它可以让人们眼中一个大山般坚强的男人霎然倒地。同样的道理，儿女的爱和尊重，也能让一个被视为草芥的父亲像山一般挺立！

母亲是什么？有人说母爱是高山，高大而挺拔；也有人说，母爱是大海，深情而广阔。而我，却认为母爱是阳光，明媚而温暖。

小时候，我的母亲是一位普普通通的教师，她每天都很忙，没有时间管我，只有姥姥在家带着我；只有姥姥管我；只有姥姥为我做可口的饭菜。虽然我每天晚上都会见到妈妈，但也只是看见那位戴着眼镜，拿着红笔在阅卷的一个对于我来说陌生的人，所以，那时我一直都没能体会到母亲那深深的、无私而又伟大的爱，幼稚的认为世界上只有姥姥。而那一次，那个永远也忘不掉的晚上所发生的事情，让我被母爱所折服，被母爱所感动。

那是一个下着大雨的晚上，妈妈跟平时一样，在微弱的灯光下弯着腰阅卷。我也跟平时一样，跟弟弟在储藏室玩游戏。一不小心，我的膝盖被撞到了一把很坚固的椅子上，直流血。看先鲜红的血，我吓了一大跳，以为我快要死了，便“哇哇哇”的哭起来，妈妈急忙跑到储藏室，看见躺在地上的我和在一旁直打颤的弟弟。姥姥急忙跑出去把医药箱给拿出来，在拿的过程中，妈妈严厉地说：“你看你，磕破了吧，都上幼儿园了还为家里惹事，真是的！”听完这句话，倔强的我眼泪不争气的掉了下来，心想：坏妈妈，明明就是弟弟撞得我，凭什么说我，凭什么？哼！这时姥姥急忙跑过来，打开医药箱，给我抱扎伤口。我的心马上得到的安慰，心想：还是姥姥在乎我。包扎完了，我便准备休息。

我闭着眼睛，躺在温暖的被窝里。但强烈的灯光照的我睡不着觉，这时我看见妈妈正在屋里的桌子上阅卷，我很生气，心想：真讨厌，刚刚说了我，现在还想跟我过不去，真是的。想到这，我的心已经无法平静了，便大声冲妈妈嚷道：“哎呀，你烦不烦，别老是为了自己就不让我睡觉！”说完，我好像也吓着自己了，心想：这次肯定要被妈妈说。没想到，妈妈却放下手中的红笔，轻轻地替我关上灯，又轻轻地打开台灯，坐在椅子上。我满足的闭上了眼进，进入了甜甜的梦乡。

夜深的时候，我突然醒来。看见妈妈还在批作业。微弱的灯光照着妈妈弯曲的背；照着妈妈疲惫的眼睛；照着妈妈愁眉紧锁的眉毛；照着妈妈已经不再光泽油亮的黑色头发。我身体的某个部位突然强烈的颤抖起来，冲了上去，紧紧地拥抱着妈妈，我已经满眼是泪，哭着说：“妈妈，是我不对，我以后不这样了！”妈妈抬起头，布满血丝的双眼吃惊地望着我，听到我说的这句话，妈妈高兴地说：“楠楠，既然你知道错了，就已经很棒了，妈妈为你的理解而感到高兴。其实，妈妈也不是不帮你，妈妈知到你的腿很疼，但妈妈不能偏向你，因为妈妈不能做那种只顾及自己的孩子，而不顾及别人孩子的人，更何况弟弟是你小姨的孩子，你不是很喜欢小姨吗，对不对？”“嗯，我明白了了做错事不能只想着别人的错误，先要反思自己。谢谢妈妈。”我高兴地说。“快去睡觉吧。”妈妈甜美的声音在我耳边响起。

是啊！在我们责备母亲的时候，我们是否想过在刮风下雨的时候，你在温暖的雨伞里，可曾想到那个在你身后，为你遮风挡雨的人。在夏日炎炎的时候，你在凉爽清风下安恬入睡，又可曾记得守在你身边，为你遮寒避暑的人。在我们生活在这个千姿百态的世界里，是谁给予我们点点滴滴的教诲，是谁让我们在扬帆前进的道路上少受挫折，是谁在我们哭泣、苦恼时带来轻轻的安慰？是我们的母亲啊，她的眼睛总是无微不至的关注着我们的一切！世界上谁不想拥有母亲的爱呢？

现在，有的人已经失去母亲了，所以他很痛苦，因为母亲爱他。现在他长大了，母亲却去世了，他再怎么努力也不会看见母亲了。我们这些沐浴着温暖阳光的人，要懂得尊重母亲，爱护母亲，不能让母亲因为我们而感到悲伤。

母爱这两个字，太简单了，闭着眼睛也能把它写下来，但这两个字包含的意义却太深了，不管怎么写，怎么说，都说不完写不完它的意义。

“开学第一课”安全教育主题班会活动总结

秋高气爽，瓜果飘香，在这个收获的季节，我们又迎来了一个充满希望的新学期的《开学第一课》。

根据教育局下发的“关于组织学生收看《开学第一课：乘着梦想的翅膀》活动”的通知精神，我校结合实际情况，借开学典礼向全校学生下发了活动通知，要求全校学生及时收看2019年主题为“乘着梦想的翅膀”的《开学第一课》，并要求学生及时撰写观后感，和爸爸妈妈交流自己的理想，将观后感在开学后上交政教处留存。

借开学第一课我班开展了主题为《安全教育主题班会之我的梦想》，作为班主任一切为了锻炼学生，为了能让学生在各个方面得到发展，所以本次活动交予了我班的班长，具体活动总结如下;

第一环节：调查，我班为30人只有2名同学因为特殊原因未观看未观看，其余人全部观看;通过调查可以看出有些同学认真看了，也认真体会了。

第二环节：学生代表谈感受和自己的理想。每位同学的理想都不一样，有点像当律师，要让社会变得和谐安定，有的要当警察，每天坚守在岗位上保护人们的安全，有的人要当医生，救死扶伤，有的人要当宇航员，飞向太空，探索宇宙的奥妙等等。

同学们额梦想多种多样，但在口头上说是没用的，要付出行动，现在就要先好好学习取得好成绩。

第三环节：让同学们亲身体会体会锻炼的经历。

第四环节：总结

梦想是推动我们前进的动力，只有不断坚持我们的梦想，登上属于我们的舞台，活出精彩的人生，共同诠释我们的中国梦!

梦想是一把钥匙，它不能打开所有的锁，但却能够打开属于我们自己的锁，所以，同学们，就让梦想雕琢我们的人生，就让梦想带领我们走向成功吧!

通过组织学生观看《开学第一课》，倾听名人讲述自己的成长历程，了解虽身残但志坚的少年历尽艰难走向成功过程，使每个学生深受鼓舞、深受感动。学生们纷纷表示要从小树立远大理想与抱负，并为理想的实现而不懈努力，为中华民族的伟大复兴贡献自己的力量。此次活动收到较理想的效果。

世间万物都是有生命的个体，他们都用自己的生命诠释着一个个道理。如同这飘逝的落叶，不要问是风的追求，还是树的不挽留?如果没有聚散离合的体会，哪来的珍惜?没有坎坷的经历，哪来的坚强?没有失败打击，哪来的成长?如同此刻天气没有凄风若雨的洗礼，怎能遇见彩虹的绚丽?

流年似水，四季更迭，仿佛一个转身就以层林尽染，落叶飞舞。我第一次遇见它还是在暑假，那时老师布置了让给书批注的作业，我其实对这个作业十分敏感，因为我尝过他给我带来的苦痛。之前因给《西游记》做批注花了我3天时间，而且还是整天整夜的批，把我都快批吐了，这还不算什么，那时候因为我作业完不成，而马上就要开学了我就叫我姐和她的朋友一起帮我批，依旧没有批完，最后我只能在去学校的时候，在车上批，最后才算是完成了作业。

所以这次的作业我都没打算好好完成，就想寥寥草草的批一点，应付过去检查作业就行了。但是我读着读着却发现还挺有意思，于是便迷上了它。例如蜜蜂，蟋蟀，蝉……它们的爱好和生活习性。这些在我们看起来在平常不过的事物，在坐着法布尔的眼里却看的是如此重要，例如：他冒着生命危险去探究蜜蜂是不是认识路，萤火虫的补食过程还有迷宫蛛怎样产卵和养育宝宝的。这些实例都足以显现他对于昆虫的热爱。

而且在这里面作者也让我们学到了很多东西例如：蚂蚁和蝉之间的斗争，让我们知道了蚂蚁是顽强的乞丐，蝉才是勤劳的生产者;螳螂善于运用心理战术，是一个真正的心理专家，但它却自食同类，十分凶残。还有蟋蟀和蝉对于唱歌的喜爱。都让我们用另一种眼光认识到了一个个生物。

昆虫是渺小的，没有花香，没有树高，却用自己顽强不屈的精神诠释着自己生命的意义。

“书香满矿区，共享读书乐”。为进一步引导职工家属承载源远流长的中华文化之魂，用“书香”激发职工提升素质的热情，为公司发展凝聚“正能量”。高煤公司工会诚挚地发出倡议：“让阅读成为一种生活方式”。

崇尚读书，品味人生。中华民族历来就有爱读书的良好传统，热爱学习、勤奋读书是我们民族精神动力不竭的源泉。而对于我们职工来说，读书不仅是一个人品德修养的标志，也是我们完善自我、提升自我、凝聚智慧的重要途径。就如莎士比亚所说：“生活中没书籍就如没阳光，没书籍支撑的智慧，就如鸟儿没翅膀”。一本好书可以影响一个人的一生，一个健康积极的理念可以树立积极的思维，可以产生积极工作的动力。读书像空气中的氧,时时刻刻为你提供能量。只有通过不断地读书学习，才能不断地提升自己、充实自己，才能更好地做好本职工作，当一名称职的新时期的煤矿职工。

品味经典，阅读好书。读书学习重在持之以恒。“最是书香能致远，腹有诗书气自华”。读书能使人变浅薄为深刻，变愚钝为聪慧，变媚俗为高尚。让我们将阅读培养成一种生活的方式，热爱读书，渴望读书;让我们在读书中吸纳先进的现代思想与科技知识，在读书中实践与创新，在读书中体味人生、感悟生命、陶冶性情。做到勤学、真学、深学、善学，争创学习型单位，争做学习型职工。

善学善思，学以致用。读书学习重在转化运用。“创新始于学习，成功源于读书”。读书使我们的生活更加充实;读书使我们的眼界更加宽阔;读书使我们的人格更加健全。时代的发展需要我们不断地充电学习、不断优化知识结构、跟上时代的步伐。通过读好书、读经典书，使广大职工家属在阅读中颐养身心，沟通交流，提升修养。

职工家属们,知识改变命运，读书创造未来，学习助推发展。让我们从晨曦开始，从今天开始，从现在开始，请您加入到读书者的行列，走进丰富多彩的精神殿堂，让读书启迪我们的智慧，让读书丰盈我们的人生!

倡议人：

时间：x年xx月xx日

尊敬的高老师：

您好!我的孩子马佩文在您的关心教导下成长了两个年头，三个学期了。

首先我向您说声：“谢谢!”

再说孩子的学习吧!从总体上来说，还是比较可以的，也就是说，比上不足，比下有余吧!尤其是孩子年小，不懂得学习的重要性，把老师布置的作业当成任务来完，所以造成字迹潦草的毛病，这点对我们做家长的来说是有一定的责任，对孩子的学习没有太多重视。

因此，从今开始，我们家长会和学校、高老师及其他任课老师好好配合，争取把孩子教育成一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生。

高老师，您为了下一代，呕心沥血，辛勤耕耘，无私奉献的这种伟大精神，使我们的家长非常、非常的感激、敬佩。

最后，希望高老师在工作的同时多多保重自己的身体吧!

家长：

20xx年10月28日

1、在院长的领导下，负责领导全院的护理工作，组织制定全院各科室护理人员配置方案，批准后组织实施与协调，适时调整；是医院护理质量与安全管理和持续改进第一责任人，应当对院长负责。

2、负责实施医院的质量方针和落实质量目标、实施质量指标，制定护理部分的具体落实措施，履行监控职能。

3、根据医院的计划负责拟订全院的护理工作计划及目标，组织实施。定期考核，按期总结汇报。

4、深入科室了解掌握护理人员的思想工作情况，教育护理人员改进工作作风，加强医德医风建设，改善服务态度。督促检查护理制度、常规的执行和完成护理任务的情况，检查护理质量，严防差错事故的发生。

5、组织护理人员三基三严培训、学习业务技术，定期进行技术考核，开展护理科研工作和技术革新，不断提高护理技术水平。

6、指导各科护士长搞好病房和门诊的科学管理、消毒隔离和物资保管工作。

7、组织检查护生、进修生的实习工作，指导各级护理人员严格要求学生，做好传、帮、带。

8、确定全院护理人员的工作时间和分配原则，根据具体情况对全院护士做院内或临时调配。

9、审查各科室提出的有关护理用具使用情况的意见，并与有关部门联系协同解决问题。

10、主持和召开全院护士长会议，分析全院护理工作情况，并定期组织全院护士长到科室交叉检查，互相学习，不断提高护理质量。

11、提出对护理人员的奖惩、晋升、晋级、任免以及调动的意见。

12、教育全院各级护理人员热爱护理工作，培养良好的作风，关心护理人员的思想、工作、学习和生活，充分调动护理人员的积极性。

13、作为医院质量管理组织主要成员，承担相关工作。

：**同学

全班同学

李老师：同学们马上就要放寒假了，大家平时都生活在幸福、温暖的家庭里，受到爷爷奶奶、爸爸妈妈的关心、爱护，似乎并不存在什么危险。但是，假期家庭生活中仍然有许多事情需要我们当心和注意，否则就有可能发生一定的危险。下面，我们就请王渲文同学向大家说一说他对于寒假安全有什么样的认识。

二、王渲文同学作介绍：

王渲文：大家好，今天开始我们班同学就要正式放寒假了。寒假里有我国一年一度的传统佳节“春节”，我们也又长大了一岁。为了保证同学们都能度过一个平安、欢乐、祥和的寒假，我想我们在假期应该注意以下几点：

放假期间，我们一定要听爷爷奶奶、爸爸妈妈的话。注意用电用火安全，在家里不乱碰开关电源，不玩火，不爬窗户;在外边走路时要走人行道，不在路上玩耍、打闹，过马路要和大人牵着手、多看左右、不闯红灯;假期每天看电视的时间不能过长，要注意保护眼睛;每天早睡早起，按时完成寒假作业，坚持阅读课外书;平时要多帮助爷爷奶奶、爸爸妈妈做一些自己力所能及的事情。

春节到了，我想同学们一定最喜欢的就是放烟花了。但在燃放烟花爆竹的时候我们一定更要注意安全，要在长辈的陪同下进行;要在空旷的地方燃放，防止引起火灾，避免伤到行人;而且在燃放时一定要按照说明使用，不可以对着人或东西燃放。

寒假期间，我们不仅要充分利用好时间，还要注意劳逸结合，好好休息，保证有充沛的精力投入到下一学期的学习中去，过一个愉快而又充实的春节!最后预祝同学们合家欢乐，假期平安，过一个有意义的寒假。

同学们，我们新学期再见!

今天我上的这节课是一节群文阅读课《感动》。对我来说，群文阅读活动本身就是一种挑战，因为这是近几年兴起的一种教学方式，没有明确的、具体的教学模式……但随着课改的深入，随着“得语文者得天下”理念的深入，我强烈的认识到：丰富孩子们的阅读量、让孩子们感受阅读的乐趣，学会阅读，进而爱上阅读是一门让孩子终生受益的课程。

那么究竟上什么题材的群文阅读呢？思前想后，结合语文课刚刚结束的第四单元，我选择了《感动》这个主题。

围绕主题，我定下了学习目标：

1.通过入情入境地读、设身处地地想，使学生懂得表达情感的方法虽然各不相同，但是有着具体内容的真情实感具有超凡的感染人的力量。

2.分享学生同步阅读的学习感受、学习方法等，为学生有效同步阅读奠定基础。

根据本节课的学习目标，我设计了五个环节：一、谈话导课；二、课文回顾；三、阅读概述；四、精彩片段赏析；五、拓展延伸。总的来说，本节课的教学环节很清楚，孩子们也很喜欢这样的阅读教学活动，思维很活跃，在阅读与交流中激发了阅读兴趣，提高了听、说、读、写的能力，基本达成了预定的教学目标。

不过也有不尽人意的地方，如课前阅读不够深入，学生在交流过程中主题把握的不太到位，语言表达能力不强等。但群文阅读教学作为新事物融入到小学语文课堂需要一定的过程，今后的群文阅读教学我会进一步思考：我们的教学设计如何兼顾学习能力强和学习能力较弱的孩子？如何有效地引导学生进行高效阅读？这些都有待在不断的教学实践中去探索、去总结。

总之，阅读是伴着成长阅读的，是一种长期的没有终点与止境的自我学习，自我教育。因此，引导学生好好阅读，给学生一把打开阅读之门的钥匙，学生终将受益一生。

利用采访、游戏的方式开展教学，了解自己和感兴趣的名字的意义，达到交际的目的。

1.老师也想重新认识一下你们，和你们交朋友，能告诉我，你叫什么名字吗？（学生依次大声说己的姓名。）

2.设疑激趣：在听到、看到这么多的名字之后，你们想了解哪些有关名字的问题?（学生自由交流。）3.揭示课题：老师还不知道你们名字里有些什么故事呢。课前老师让小朋友向父母了解你名字的来历，现在愿意说听听吗？

1.请学生介绍自己名字的故事，体会家长对自己的期望。

（1）谈话过渡：你们这些好听的名字是谁给起的呢？他们为什么给你起这样的名字呢？谁能大胆说说你的名字小故事?

小组合作交流。

(2)喊喊名字：你们喜欢自己的名字吗？让我们用响亮的声音把每个小朋友的名字喊出来吧。喊到谁，谁就站出来。(按顺序喊每个学生名字)

2.引导学生说说男孩、女孩的名字叫起来感觉有什么不同。

（1）谈话过渡：男孩的名字和女孩的名字叫起来感觉一样吗?有什么不一样?

（2）学生自愿发言。

（3）教师：一般男孩的名字比较响亮、铿锵有力，女孩的名字比较温馨、文雅、清新。

(4)说说对自己名字的感觉：你觉得自己的名字怎么样？是比较响亮？还是很独特？还是听起来很美？请把自己的名字卡片放到相应的展板上(响亮的名字、独特的名字、好听的名字)。

1.真好！我们不但知道了同学们的名字，还了解了名字里的故事。老师再来说两个人的名字，你们看认不认识：巴金、冰心

（1）学生自由发言。

（2）鼓励学生说说他们名字里的故事。

（3）教师。

有一个星期我和孩子一直在读《一园青菜成了精》这本绘本，这本书是我一位朋友借给我看的。当朋友和我说这绘本的名字时就很吸引我。拿到书的时候，打开一看，书的颜色，绘画就很吸引我。它是一本生动充满想象力的童谣绘本。大胆的夸张，恰当的比喻，巧妙的拟人。童谣的语言富有押韵和节奏，像儿歌又像诗歌。可以说这本书充满智慧的幽默。我和孩子初次阅读的时候我们的整个房子里都是沸腾的。

整本书内容就不完全复述了，有一段是这样的：

“小葱端起银杆枪，一个劲儿向前冲。茄子一挺大肚腩，小葱撞个倒栽葱。韭菜使出两刃锋，呼啦呼啦上了阵。黄瓜甩起扫堂腿，踢得韭菜往回奔。”

我们第一次读的时候，除了我的声音有了趣味变化，我和孩子都会跟着做各种动作。像银杆枪的时候，我和孩子就会把手比喻一把枪；像向前冲的时候，我就和他一起从客厅冲到卧室；像茄子挺大肚腩的时候，我们会挺着肚子互相撞着；像倒栽葱的时候，我们还会一起故意摔跤；像扫堂腿的时候，我和孩子都开始各种踢腿。只见孩子满头大汗开心极了。那一刻我感觉我们是朋友和伙伴。

我们一边读，一边模仿，一边模拟场景，一边做动作。孩子喜欢这一切。这样的结果都是通过自己的语言和动作就能影响到孩子的开心和热爱。孩子读完以后还有很多问题问我：“妈妈，为什么青菜成了精，为什么黄瓜会扫堂腿，为什么歪嘴葫芦会放大炮。”于是我一个个用拟人的手法给他解释。

情感的表达很重要，它决定了一园青菜生命的精彩程度。也让孩子在过程中感受妈妈的情感。潜移默化来学会表达情感。我个人觉得想象力和趣味性是孩子最宝贵的财富。这类充满想象力，拟人的绘本可以在较长的时间里反复阅读，孩子的记忆力特别强。孩子很容易在2到3次重复的时候就记熟了。而且能把整本书的内容记的很清楚，有些孩子甚至可以背读下来。

我们的亲子阅读的互动体现在情感、语言、动作、重复和复读，最后的成果可以说是一个事半功倍的效果。另外我对儿童绘本的要求大部分来自孩子的兴趣度。当然同时也要去找一些其他类型的绘本让孩子去触过。你会发现自己的孩子还有其他的优点和特长。最后一点贵在坚持。还有不建议用手机去看绘本和学习。最遗憾的一点也就是我们家的亲子阅读都是妈妈陪伴着。也希望孩子的父亲一起来参加。

金陵十二钗中林黛玉和薛宝钗可谓是大放异彩的二人了，但最后也都是以悲剧收尾。从“金陵十二钗”正册的头一首诗开始就注定了林黛玉、薛宝钗的悲惨命运。“玉带林中挂”预示了林黛玉孑然一生，孤单飘零， “金簪雪里埋”注定了薛宝钗一辈子葬送在封建社会中，不得其所。

一个是潇湘无暇，一个是蘅芜仙葩。

在人们眼中，林黛玉是一个这样的人：两湾似蹙非蹙眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病，泪光点点，娇喘微微，娴静似皎花照水，行动如弱柳扶风，心较比干多一窍，病如西子胜三分。弱女子，病美人，可怜可爱。而薛宝钗“"头上挽着漆黑有光的髻儿，蜜合色棉袄，玫瑰紫二色金银鼠比肩褂，葱黄绫棉裙，一色半新不旧，看去不觉奢华。唇不点而红，眉不画而翠，面若银盆，眼如水杏，安分随时，自守云拙。标准贤妻良母的形象，是大家闺秀，气态不凡，更是封建社会中男性的择偶标准。也许因为如此，令后来贾母更喜欢宝钗而非黛玉。黛玉像个瓷娃娃，让整个贾府疼着、惜着;宝钗就像一个翡翠，高贵得体，她的雍容华贵、细心聪明能为贾家撑起半边天。论外貌两人都是绝世佳人，但论气质，则黛玉活出真性情孤高自傲。宝叙则处世圆滑，言行举止顾全大局。在封建社会中，无疑宝钗的性子更胜一筹。

一个芙蓉傲岸，一个牡丹雍容。

芙蓉没有艳丽的色彩，没有扑鼻的芳香，那般的清高，那般的孤傲。牡丹则是富贵的象征。自李唐来世人盛爱牡丹，牡丹的华丽吸引了所有人的目光，富贵人家都爱上了这群芳之首——牡丹。黛玉如芙蓉，宝钗如牡丹，是再适合不过了。看《红楼梦》的人皆知，林黛玉说话只随性子，不管别人爱听不爱听，想说什么就说什么，不容他人说一点不是，动不动就闹得梨花带雨。相比之下，宝钗为人随和，稳重和平，就像王夫人逼死金钏儿一事上，宝钗不仅为王夫人解托，还想出了用财物打发金钏儿家人一法子，宝钗将她圆滑的处事手段展露无遗，平时对待下人也是松紧有度，既不过亲也不过疏， 事不关己，明哲保身。她们一个观看人情世道，春月秋风，一个却只生活在自己的世界里。

命途多舛谁能异?

黛玉与宝玉是青梅竹马，朝夕相处，暗生情愫，但最终不能相守。最终成为宝二奶奶的是比黛玉迟来且关系更疏的宝钗。命运总是如此难测，偏偏让她们都得不到自己想要的结局，落得个泣前尘叹无缘，魂散销香的下场。她们的缘起缘灭都因一个宝玉。宿命依旧是宿命，躲不过，逃不过。

黛玉和宝钗都是封建齿轮下的牺牲品，牺牲的是幽魂，葬送的是幸福。她们就是一个悲剧。

一个简单的故事，一个普通的渔夫，一条普通的鱼，在浩瀚的大海中发生了看似平凡而不平凡的故事，老渔夫圣地亚哥连续84天没有捕鱼。起初，一个叫马诺林的男孩和他一起出海，但是40天后，他没有钓到鱼，所以他的父母安排他去另一条船上，因为他们认为他跟着老人不会有好运气。第八十五天，老人一大早就把船划到很远的地方。不料，他钓到了一条比船还大的梭鱼。老人和鱼盘旋了两天，终于钓到了它。但受伤的鱼在海里留下了血迹，吸引了无数的鲨鱼为之而战。老人与鲨鱼搏斗，但当他回到港口时，马林鱼只剩下一具巨大的骨架，老人筋疲力尽地倒在地上。当孩子来看老人时，他不认为他输了。那天下午，老人在小屋里睡着了，梦见了狮子。

圣地亚哥，我有一种难以置信的钦佩，一种似曾相识的感觉。令人难以置信的钦佩来自他不屈不挠的精神。在钓大鱼的艰难三天里，他放弃的精神感动了我们所有人。当他遇到困难时，他面对苦难所说的是“生命不被打败”，他不屈不挠的精神告诉我们，他虽然老了，但依然伟大。他还站在海里，托起属于你的蓝天。我记得美国评论家贝茨曾经说过，“其实上海明威的作品只有一个主题，那就是死亡”，死亡意识是海明威生命哲学的核心，所以故事充满了死亡的阴影。圣地亚哥很不寻常。他不会放弃，不知道放弃，也不想放弃。似乎他的字典里没有“放弃”，他不允许自己摔倒，不允许自己认输。我佩服圣地亚哥，因为圣地亚哥的老人用他有限的年华告诉我，生命的最大意义不在于长寿，而在于它永远不会被死亡所束缚。我钦佩这种精神和毅力。在生活中，我需要这种精神和毅力。

我认为这种险恶的生活环境和艰苦的生活态度是这部作品越来越吸引人的原因。生活是一种无尽的追求。抓到一条完整的马林鱼还是一具空骨架的马林鱼并不重要，因为一个人的生命价值已经在抓到马林鱼的过程中得到了充分体现。用尽一生精力追求和奋斗理想的老人，难道不是真正的赢家吗?这样的生活应该没有遗憾。我们也要像他一样，不满足于现状，要积极向上，凡事要持之以恒，遇到困难要奋起，决不半途而废。只有这样，我们才能取得更大的成功和胜利。

雨淅淅沥沥地下着，如同千万缕银丝，编织着天空的梦。

这是暮秋最后一场雨，也是初冬最初的一场雨。雨是冰凉的，它没有什么留恋，不像雪那般洋洋洒洒，而是从容地落向地面，与万物做的最亲近的接触。没有什么是永存的，一如雨的逝去。比如说，我无忧无虑的童年。

玻璃窗上凝结着一层水汽，通过朦胧的镜面，我看到了自己的轮廓。

十三岁，称得上是豆蔻年华了吧？我似乎在不知不觉中，走向了青春。

什么是青春？我常常问自己。

席慕容笔下的青春，是一本太仓促的书；郭敬明眼中的青春，是一道明媚的忧伤；九把刀心中的青春，是一场淋过后却还盼望再淋一回的大雨？

有人说，青春是无言的歌。那一个个跳动的音符合着心跳的节拍，奏出生命的辉煌乐章。

有人说，青春是醇香的酒。存放的时间越久，香味就越浓郁。闲暇时斟上，细细品味，未饮先醉。

还有人说，青春是妩媚的花。春风中绽放出万紫千红，争奇斗艳，点缀出别样景致，让蝶儿陶醉。

刚步入青春的我则要说，青春是五彩斑斓的调色盘。可以说它是鲜红的，热情似火；可以说它是碧绿的，生机勃勃；可以说它是雪白的，纯洁烂漫；也可以说是金黄的，璀璨辉煌。 旭日东升，云蒸霞蔚。长空为青春而赞叹，大地为青春而震撼。

青春是人生旅程中绚丽多彩的时光啊。这一生只有一次的美好时光，只有真正地把握住它，才有幸福，才有前途。我们要爱惜自己的青春，世界上再没有比青春更美好的了，再没有比青春更珍贵的了。“劝君莫惜金缕衣，劝君须惜少年时”趁我们正值年少，要全力以赴，追逐心中的梦想，这段有笑有泪的光阴，终会化作成长途中一道道亮丽的风景，久久不能忘怀。

或许在多年以后，我会翻看着老照片，一边流泪，一边轻声感叹：“这，就是我的青春啊？”