兔子和狐狸的作文(实用20篇)

我在国庆节放假期间看了一本英国作家罗尔德达尔的书，我特别喜欢他的书，这本书的名字叫《了不起的狐狸爸爸》，它让我深有感触，下面就让我来给大家讲一讲它的内容吧！

在森林里，狐狸先生和他的夫人、孩子们生活着，但总受到小气、卑鄙的博吉斯、邦斯和比恩的攻击。他们三人非常恨狐狸先生，便围住狐狸一家，想要攻击他们，饿死他们。狐狸先生无可奈何，他要创造奇迹脱身，就只得带着他的四个儿子，一起挖洞，逃离三个敌人的包围圈。终于，他们成功了，挖到了博吉斯1号鸡场，解除了困境，真是“功夫不负有心人”啊！

文章中我最感兴趣的有一段话，让我来说一说：“狐狸先生和他的儿子们又挖了起来。他们鼓起巨大的勇气，不停地挖着，地道开始一点点地向前延伸。时间一分一秒地过去了，突然，狐狸先生发令往上挖，看看有什么奇迹！当他们怀着紧张、激动、兴奋的心情往上挖时，突然，狐狸爸爸悄声说道：‘木头板子，这意味着我们挖到了一户人家的地板下面。’他小心地推开了木板，又谨慎地抬起头来，忽然他不由自主地发出了一声兴奋的尖叫……”

你看，作者把一个机智、勇敢的狐狸描写得多么生动啊，好像就在我的眼前。这不禁让我想起了最近学的几个寓言故事，他们都是用拟人的手法，通过动物的故事来表达一些做人的道理。这个故事也像一个寓言故事，狐狸们通过自己的智慧和努力，打败了敌人，完成了看似不可能完成的“任务”。我们人类在生活中又何尝不会遇到类似的情况呢？

记得有一次，我和妈妈在宜家买了一个漂亮的书柜，但是这个书柜运来的时候，却只是一堆有大有小的木板、一些长长短短的螺丝和工具，我们需要自己动手，根据说明书的步骤，自己拼装。我和妈妈顿时傻了眼，但过了一会儿，我们耐下心来。我们把一些零件按说明书的方法一点一点钉起来，妈妈再把大型的木板装起来，而我在一旁出谋划策，终于做好了。从这个事，我又知道了这个故事的寓意，是的，干什么事，只要耐下心来，并用智慧和不懈的努力完成它，就能成功。

我特别喜欢看这本书，因此，我一有空就再看一遍。作文

一、活动主题：以“SocialPractice”为主题写一篇文章，题目自定。

二、主办方：山东工艺美术学院团委

三、承办方：山东工艺美术学院学生会社团部英语协会

四、活动时间：20XX年11月7日至11月8日

五、活动地点：山东工艺美术学院19号公寓前十字路口

六、活动形式及目的：

a)活动形式：英语散文的征集和评比。

b)活动目的：为丰富校园文化生活，以及迎接即将到来的大学英语四、六级考试，特开展主题为英语写作的比赛活动，以锻炼在校大学生的英语能力，培养大学生学习英语的乐趣。

七、具体流程:

a)提前一周张贴海报通知。

b)选手报名,在公寓楼前十字路口。

b)给参赛者一周的时间进行英语散文的创作。文章以电子稿或打印稿的形式提交。电子稿发到群邮箱，打印稿安排会员进行收取。

c)由工作人员负责整理收集稿件

d)作品由专业老师评选优秀作品。

e)公布比赛结果并颁发证书。

附录

一、赛事要求：

1、本次作文比赛面向所有山工艺在校大学生。

2、本次活动主题鼓励积极向上、能够真实体现大学生生活的文章。

3、字数不限，以400字以上为佳;

4、主题鲜明，语言流畅、生活性强、内容丰富，真实感人，意境独到;

5、文章应有独立的观点及创新的理念、文字通畅;

6、作品须原创，没有在其他地方发表过。若有抄袭嫌疑，将被取消参赛资格。

7、投稿要求：

a)认真填写姓名、院系、班级、学号及电话号码。

b)作品发到电子邮箱xxxxxx@163.com，字体为小四，黑体。

二、评分细则：

本次活动将本着“平等、公平、公正”的原则，对所有参赛作品进行评定，评定程序及标准如下：

初审：由评审机构选出所有符合征稿要求的优秀入围稿件;

复审：在入围稿件中评选出最终的获奖征文。

初审评分标准：

评审标准分值

内容是否符合主题50

思想积极健康25

文字通畅、语言较好25

总计100

注：征文评分达到60分(含)以上，作为入围稿件进入复审。

复审评分标准：

评审标准分值

有独到的观点30

内容翔实20

有实用的价值，对广大同学有普遍的指导意义10

条理清晰、表达准确20

语言优美，文笔流畅10

评委根据文章酌情附加分10

总计100

三、奖项设置：

一等奖1名;颁发证书

二等奖2名;颁发证书

三等奖3名;颁发证书

优秀奖4名;颁发证书

四、活动所需表格：

参赛选手报名表

评分表

山东工艺美术学院学生会社团部英语协会

诚信犹如一潭幽静的泉水，不喧嚣，不争辩，以它独有的方式于浮华乱世展现芳华，净化贪婪与市侩的人心。

大千世界，我们踽踽独行，三千弱水，我们渐渐迷失了自我，不断寻找回忆，企图找到最初的自己，哪知，我们缺少的仅仅是最简单的诚信。找回诚信，方能找到真正的本心。

悠悠中华五千年，诚信者如闪烁的繁星，在历史的长河中熠熠生辉。商鞅立木取信，获得百姓信任，从而推行了新法;荆轲言出必行，明知死路却毅然前行;曾子杀猪，以身作则，为儿子树立一个诚信典范;韩信落魄潦倒，受漂母恩，终以千金相还;宋庆龄与幼童相邀，即使大雨滂沱，仍然准时赴约。

而纵观当代，仍不乏将诚信作为自己人生准则的人。徐励寒划坏宝马，面对高额的赔偿，他选择了直面而非躲避，用行动演绎90后的诚信;马玉剑面对死亡，首先想起的，却是将钱推给顾客，用行动让“诚信十年”画上了圆满的句号;吴乃宜年过八旬，背负丧子之痛的同时，也毅然背负起了儿子80多万元的债务，用行动彰显了诚信的价值。

诚信似雨露，润物无声却不可或缺;诚信似和风，微微吹拂却带来春意，唤醒希望;诚信似火苗，星星之火却可燎尽黑暗的荒原。诚信看起来微不足道，实则弥足珍贵，它不单关乎道德，更关乎一座城市甚至一个国家的命运。

诚信使走投无路的人看到希望，而欺骗只能使辉煌走向衰亡。周幽王烽火戏诸侯，只为美人一笑，欺骗的后果，是五年后幽王自刎，褒姒被俘;尼克松害怕竞争，制造了“水事件”，欺骗的后果，是本来胜券在握的他引咎辞职。

可见，不诚信者，人不帮，天不助。

反观当今社会，不诚信者亦不再少数。“瘦肉精”、“毒胶囊”、“毒奶粉”等等诸如此类的食品安全问题，反映的无不是商家缺少诚信，危害消费者。诚信缺失，人们不得不付出高昂的成本，监督商业生产，不得小心翼翼，不敢随意饮食。

不诚，何以得信。美国学者福山曾说：“一个国家的福利极其参与竞争的能力取决于一个普通的文化特征，即社会本身的信任程度。”当我们抱怨社会冷漠，缺乏信任时，可曾想过，隔阂是我们的不诚信所致。诚信对待别人，方能得到信任的回报。

孟子曾说：“诚者，天之道也;诚之者，人之道也。”立身于世，为的不过是求的一方好名声，何不诚信待人，利人利己，无愧于心。唯有如此，我们的社会才会告别冷漠;惟有如此，实现大同社会才会成为可能。

它很机智，在地底也能绝处逢生。它很勇敢，在人的仓库里也能大吃大喝。他就是那了不起的狐狸爸爸。

《了不起的狐狸爸爸》是英国作家罗尔德·达尔写的。它讲述了一个狐狸家庭和人类斗智斗勇的故事。整本书虽不长，但是却妙趣横生。那三个农场主，一心想抓住那每晚都偷他们东西的狐狸一家，可是每次却都被他们逃走。最后他们十分气愤，动用挖掘机，把狐狸一家困在了地底下，想饿死狐狸一家。本来狐狸先生可以自己跑掉，可狐狸先生却挖了三条通道挖进了人们的仓库，每次都冒险把吃的带了回来，而且把山上的动物全请了过来，生活过的优哉游哉。可那三个农场主还在地面上苦苦的等待着。

狐狸爸爸那敢进“虎穴”的勇气是哪儿来的呢？其实是它对家人的爱。

我也曾听过这样一件事情：在一处郊区的公路上，一位男子带着他才上幼儿园的女儿开着车在公路上飞驰，对面忽然拐出来了一辆车。眼看就要撞上了，那名男子犹豫了一下，把车拐向了右边，可是还是撞上了。那位男子当场死亡。可他的女儿由于没有在正面，所以只受了一点轻伤。可在人们来看，当时那名男子如果往左转的话，很有可能可以避开这场灾难，可是他却开向了右边。直到最后，人们才明白，因为出于对女儿的爱，男子怕向左拐可能会伤了女儿，所以才向了右拐，防止女儿受伤。

爱就是这样！真的很伟大！

2.一把伞撑了很久，雨停了也想不起收；一条路走了很久，天黑了也走不到头；一句话等了好久，今天我总算可以对你说：春节快乐！

3.鲜花与掌声，是胜利的标志，是去年的成果，是收获的喜悦；美酒与欢庆，是真诚的祝福，为来年鼓劲，愿来年成功，新的一年里，愿你继续加油，收获累累硕果！

4.永远的财富是健康，的礼物是知足，永远的品德是信心，最真诚的问候是关心，永远的无私是心中挂念，最美好的是短信祝福。祝你鼠年吉祥平安！

5.趁着：迎新的钟声还未敲响，辞旧的爆竹还未点燃，除夕的晚会还在排练，众人的祝福还在弦上。提早祝你和你全家：新春好、万事顺、合家欢、年运旺！

6.春节到，向你问个好，身体倍健康，心情特别好；好运天天交，口味顿顿妙。最后祝您及您的家人：鼠年好运挡不住，鼠年财源滚滚来！祝愿你！春节快乐！

7.一年的汗水，浇灌出花朵满园，一年的拼搏，换来了事业花开。实践证明，你的辛苦没有白费。新的一年，愿你继续努力，我们共同再创新的辉煌！

8.春节到祝福也到，祝福我的朋友：前途平坦，兜里有款，甜长苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新欢，追求的路程越走越宽！

9.除夕到，天庭大值班，财神爷枕钱待旦，寿星公齐装满员，好月老搭桥牵线，灶王爷蜜语甜言，只要我一按键，就全部冲向你身边，让你乐翻天！

10. 春运开始，吉祥号列车已发车，现已沿幸福铁轨，以迅雷不及掩耳的速度，以大站不歇小站不停的气势，向你奔驰而去，将祝福捎给你！祝春节快乐！

11.小朋友，春节到了，给你的问候也到了；在这个特别的日子里，我愿你的成绩越来越好，做好你人生的这一步阶梯，将来创造辉煌的未来，祝春节快乐！

12.喜鹊枝头叫喳喳，新春佳节笑哈哈，财源滚滚挡不住，钱如流水入你家。吉祥鞭炮响，五福临门顶呱呱，烦恼忧愁靠边站，庭院盛开幸福花。点燃爱情事业双响炮，愿你春节开心乐无涯！

13.感谢您提供了一个平台，让我们展示自我能力，感激您耐心栽培，让我们不断进步，怀揣一颗感恩的心，为您送去春节的祝福，愿您合家欢乐，万事如意。

14.春节又到祝福也到。祝福我的朋友：前途平坦，兜里有款，甜长苦短；薪水翻番，好吃好穿，常有新欢，追求的路程越走越宽！

15.喜庆的歌儿唱起来，欢快的音乐动起来，火舞的青春舞起来，美好的生活颂起来，张灯又结彩，财源滚滚来，举杯共欢庆，生活更幸福。期待鼠年的你像这律动的音乐，凑出生活美好乐章。

16.短信传递送祝福，春节拜年我先到，鼠年福星紧围绕。祝你在新的一年里，好运已经联通，真情永不移动。

17.朋友，春，已舞动着满身的新绿，携煦暖的风儿翩翩而来，在这美好的季节里，祝福我的朋友新春祥瑞，心情欣然，笑靥如花儿般明艳。

陪孩子读了美国作家罗伯特·罗素写的《兔子坡》，大体内容讲的是有一个叫兔子坡的地方，住着许许多多的小动物，，动物们都听说有新人家要搬来了，整座小山要沸腾起来了，小兔子乔奇也告诉它老妈又一新人家要搬来了。

终于有一天，新的一家人搬来了，小动物们想他们要是庄稼人该多好啊。新来的人家对兔子坡的小动物们特别好，还周到的在车道入口处竖起了警示牌，看到小动物们的份上，小心开车，以免动物们遭受伤害，小动物对新来的人家非常满意，新来的人家种的菜也和兔子坡的小动物们一起分享。他们的善良也让小动物们感动，他们还救了落水的乔奇。可是后来为了菜园里的菜，小动物们与新人家产生了误会但后来误会解除了，兔子坡的小动物和新家人相处的更加友好了。兔子们还有其他的小动物生活的越来越幸福。

我们当然有理由相信会有这样的美景。只要我们心中有爱，并让这种爱旁及身边每一个弱小生物，这世界上任何角落都会变成温情之地，就像兔子坡一样!

就让我们这样祝福，并从现在开始身体力行。

1、文章想象合情合理。

2、通过生动、形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

3、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

4、细节描写颇具匠心。极富功底。

5、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

6、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

7、语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体，

8、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

9、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

10、文章将写得细致入微

11、语言活泼明快，富有情趣。

12、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

13、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

14、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

15、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

16、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

17、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

18、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。

19、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

20、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

21、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

22、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。

23、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。

24、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。

25、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

26、结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

27、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

28、文章对的.气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点作了细腻而传神的刻画。

29、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

30、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

1、邵孜婧

你是个勤奋、好学的孩子。作业认真，字迹清晰，工正，学习有上进心，写的文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍.;结构合理,流畅连贯,自然通达. 希今后永远保持这种良好的学习作风，争取更大的进步。

2、余祗轩

你是一个聪明、富有想像力的男孩。这学期虽然刚开始表现的不好，但是能马上认识到自己的错误，后半学期表现的很好。所写的文章语言也流畅,层次也清楚,流畅,简洁,充分发挥了自己的想像力,真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步.。

3、何瀚

你是个思想纯朴，心地善良的小男孩。踏实自觉是你的特点，上课认真听讲，所学方法记得快;写作时用词准确,严密,语言平实自然, 字里行间透露出清新的儿童情趣，是个进步快的学生，继续加油吧。

4、汪宏

你是一个性格内向而又懂事的男孩。经过两学期的写作学习，进步了，但老师觉得你学习上还欠缺“钻劲”，平时还应与好书交朋友，多读多看，应记住：“书籍是知识的源泉”。

5、曹扬

你思想上进，待人随和、诚恳，同学关系好。对待学习，有充分的自信心。在不断努力下，所写的文章结构合理,语言流畅连贯,自然通达，进步了。希望你再接再厉，勇攀高峰。

6、洪慧娴

你是一位聪明可爱的小女孩。勤奋好学、思维敏捷、发言积极、团结同学，特别值得高兴的是，你对语言的感受力相当好。文章节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷.老师相信，经过你坚持不懈的努力，一定能取得更大的进步。老师期待着!

7、钱玮琦

读你的文章真是一种享受。首先是思想感情的愉悦，当然来自你文章深邃新鲜的立意。所谓“登山则情满于山，观海则意溢于海”，你是个生活的有心人，你用真情打动了别人，这是你作文的最大成功。

8、蒋尔凡

在老师心目中，你一直是一个聪明的的孩子。瞧，你那写景的文章写得多好啊，语言生动活泼.字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣.不过，写其他类的文章，总达不大到老师对你的要求。记住：学无止境，只要不断拼搏，一定能获得更大丰收。

9、朱正宇

你是个聪明，机灵的小男孩。你不缺灵气、才气，但缺一点勤奋。在这里老师送你一句话：学习如逆水行舟，不进则退，要达到自己的理想境界，必须持之以恒，不懈努力才行。

10、倪晨烨

你是一个爱动脑筋的男孩,上课专心听讲,积极发言,你那响亮而准确的回答，让大家刮目相看。当你认真写作时，肯定会写出一篇好文章，可惜不能经常看见.。希望你能以每一次的成功为新的起点,向更高更远的目标奋斗。

11、姜畅

你是个很乖巧的小男孩，上课专心听讲，作业认真按时完成。所写的文章想象丰富，而且用了比喻、拟人的写法，字里行间透露出清新的儿童情趣。如果你在选材上下点功夫，把材料按一定的逻辑顺序排列就更好了。希望你不断拼搏，在新的一年里获得更大的丰收。

12、方辰昱

文如其人，你的文章和你的为人一样朴实、豁达。用词准确,语言平实自然, 构思合理,行文层次清楚 ，这些都是你自己努力得来的。希望你在未来的学习过程中，用心感受和体味生活，写出更加感人的好文章。继续加油吧!

13、方韵

你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子.你写的文章虽不长,但过程叙述得很清楚,事物描述得也具体,真实可信,生动有趣,全文结构紧凑,完整,文笔也较流畅。加油吧，你将会是个很有出息的女孩!

14、胡俊豪

虽然你来上课的时间很短，但老师能看得出你很认真，很好学。记住“广博的学识全凭日积月累。”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

15、邵佳柳

你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

三年级A班

1、郑雨欣

你不仅有天真活泼的性格,还有聪明的智慧.。一个三年级的学生能写出这么好的作文，真令人佩服。你很善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。 继续加油吧，希望你能为实现理想而孜孜不倦地学习，在知识的海洋里畅游。

2、胡易轩

小伙子，不错，有进步了。上课专心听讲，积极开动脑筋，独立思考写作，所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

3、李想

你是个聪明又可爱的男孩子，认真学习，作业及时完成，写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。

4、伊紫赟

你是个文静,秀气的小姑娘,踏实自觉是你的特点。 上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

5、於沛然

在老师眼里,你是一个聪明,活泼，善于开动脑筋,勇于探索,富有进取心的好学生。这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!

6、向颖

你真好学，从没落下一节课。上课认真听讲，积极动脑，按时完成作业 。这学期你付出了努力，所以你的作文进步了，真为你高兴。老师希望你继续努力，争取更大的进步.。

7、童方舟

经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

8、方鲁杭

你是一个积极上进,勤奋学习的好孩子。平时你总是带着甜甜的笑容，与同学友爱相处。学习上能刻苦钻研，课堂上总能听到你那清脆悦耳的回答声;你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进

9、方浩

你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

10、万鹏

恭喜你，这学期又进步啦!，上课认真听讲，所学方法记得快。写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。

11、胡启扬

你是一个活泼、天真的男孩，经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

12、金凯文

你是一个心地善良，是非分明的孩子。你努力向身边的好同学学习。写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

13、钱邵博

你是一个非常聪明,机灵还有点调皮的孩子。课堂上,你积极动脑,发言精彩,课外时间,你兴趣广泛。你天资不错，学习起来很轻松，如果写作时能使口述语跳跃在纸上，变成书面语就更棒了。“广博的学识全凭日积月累”希望你多读读课外书籍，吸取更多的营养，在知识的海洋中品尝成功的乐趣!

14、方兢业

经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

15、姜浩

虽然写作对你来说并不是很喜欢的，但你却像蜗牛一样踏踏实实走好每一步，坚持写作，从不辍笔。你的精神着实令人钦佩，以你的个性定会闯出自己的一片天地。

16、吴珏莹

你是一个可爱的小女孩，尊敬老师，和同学们相处愉快。学习上，上课能积极举手发言，认真完成课堂练习。现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。

17、方 堃

在老师心目中，你是一个心地善良，为人厚道的男孩。对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

18、方婷

在老师的眼里，你是一位很乖巧可爱的女孩，看你平时不多言多语，课堂上你却专心听讲，认真完成作业，常常受到同学和老师的赞赏。经过一学期的努力，你的写作水平提高了。如果课堂上你也能把手举得高高的，让同学听听你那独到的见解，那就更好了!老师期待着……

19、刘思娉

你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里 取得更大的进步。

20、余知恒

在学习上的认真与执著给我留下深刻的印象。上课时，专心听讲，积极思考;写作时，细致观察，想像丰富,运用拟人,比喻等手法,使生动活泼,引起了读者的兴趣。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

1. 过年啦，发点快乐福利，发点好运红包，发点健康奖金，发点平安礼物，顺便再发点友情祝福：愿你发大财行大运，兴旺发达，幸福大爆发！新春大吉！

2. 过新年，热闹不一般，日出祥云飘天边，春来空气更新鲜，鞭炮齐响奏美满，佳肴满桌庆团圆，来年红火吉祥日，快乐逍遥似神仙！短信给您拜大年！

3. 好风好月好心情，好吃好喝好开心，好梦好运好热闹，好人好家好康宁，新春到了，把十二个好送给你，祝你一生好好，全家好好，新春快乐！

4. 好年，好运，好事连连；亲朋好友，欢聚一堂；喜事美事笑谈家事；爆竹声声，笑声连连，在这里祝福我最亲爱的朋友：新年快乐，步步高升！

5. 红灯高挂，照亮的是吉祥；鞭炮声声，响彻的是幸福；酒杯满满，碰响的是欢乐；短信条条，送出的是安康；春节，愿你合家欢乐，吉庆有余，春节愉快！

6. 红灯高挂幸福摇，鞭炮齐鸣天地欢；日子美美心情好，阖家欢乐大团圆；敬杯美酒送好友，遥寄祝福无限好；祝你鼠年交好运，心想事成万事顺！

7. 春节我把好运送到，祝您抱着平安，拥着健康，揣着幸福，搂着温馨，携着快乐，牵着财运，拽着吉祥，迈入鼠年，快乐度过每一天！

8. 春节新岁人欢畅。开怀高歌心气象，泰山雄姿映华章。百花争春竞绽放，年年有余兆吉祥。好运鸿福精神旺，合家天伦喜洋洋。祝春节愉快！

9.灿烂烟花，燃着浓浓的爱，喜庆中有快乐的味道；红红对联，含着深深的盼，期望中有甜蜜的味道；短微信息，藏着暖暖的愿，祝福中有友谊的味道。预祝：快乐除夕，鼠年大吉！

10. 春节长假人欢畅，抛开工作来休闲。吃喝玩乐都沾遍，亲朋好友聚一堂。人逢喜事精神爽，合家团圆喜洋洋。愿你新年快乐，生活旺旺！

11. 春节之际祝你：东行吉祥，南走顺利，西出平安，北走无虑，中有健康；左逢源，右发达，前有福星，后有菩萨；内积千金，外行好运！祝20xx春节快乐！

12. 春节祝福要赶早：一祝身体好；二祝困难少；三祝烦恼消；四祝不变老；五祝心情好；六祝忧愁抛；七祝幸福绕；八祝收入高；九祝平安罩；十祝乐逍遥！20xx＂鼠＂事顺利！

13. 凛冽的北风，吹落洁白的雪花；过年的鞭炮，在浩渺的夜空噼啪；零落的记忆，忆起远方的家；新年的祈愿，你是我的牵挂。喜庆过春节，新春不眠夜，鼠年万事如意，愿你幸福洋溢！

14. 龙腾虎跃金马舞，迎来送往又一年，祝大家：福气财气都给力，学业事业都顺利，爱情称心如意，家庭皆大欢喜，财运接二连三，福运源源不断！

15. 锣鼓喧天，祥龙游走；鞭炮声响，银蛇催动；歌舞曼妙，喜庆神腾；国泰民安，四海升平；新春祝福，吉祥传送；提前拜年，情谊最浓；春节愉快，幸福康泰！

1、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……

2、捉住了“ ”的特点，非常正确;“ ”，给人的感觉“ ”。

3、刻画风景时，写出了本身对风景的领会，表达出了自己内心最真实的感觉。好比，看见第一棵小草抽芽时的惊喜，瞥见在自家屋檐下筑巢的燕子时的高兴，闻到桃花吐蕊的清香时发出的惊叹，听到老师宣布春游运动时的快乐……这些都是心田的感觉。在形貌风景的同时，恰到好处地表达出心田的感觉以致遐想，使习作生动，更真实，也会令他人冲动不已。

4、把看到的、听到的、闻到的、感觉到的统统关于春天的美好的部分写到习作里去，使习作和春天一样生动而美好!

5、放鹞子是孩子们最爱的运动，此中的兴趣不问可知，通过细致的形貌，把天上鹞子争奇斗艳、五彩缤纷的腾飞局面显现出来了。

6、读着你的习作，让我们看到一颗何等可爱何等晶莹无暇的童心呀。

7、捉住春天的草、树、花等差别的特点，根据“ ”的次序，刻画出春天生机盼望盎然的景象，反应出本身由衷的高兴之情。

8、逼真地写出了“ ”快乐嬉戏的景象，语言生动，形貌详细，运用了形象的比喻写出了“ ”的美。

9、“ ”;再加上微风、杨柳、花香，笔下的春天就像一首诗，好美!

10、对“ ”和“ ”的形貌很有特色，颇带童趣，令人线人一新，“ ”这句古诗引用也很适当，加强了文章的表达结果。

11、春天的“ ”真美，捉住了“ ”写，写出了“ ”的特点，也写出了“

”的特点，固然这些风景我们都见过，但透过你的仔细视察，我们却有全新的感觉。

12、视察细致，按先总后分的要领，写清楚“ ”的特点。语言正确，形象详细，使我们有身临其境的感觉。

13、这段话有归纳综合地形貌，有详细地形貌，有动态，有静态，写出了“ ”的可爱之处。习作前后照应，视察细致，还把本身的喜好之情也写了进去。

14、由于有了富厚的遐想，以是笔下生辉，看吧，把“ ”比作“ ”， 把“ ”比作“ ”，这些形象的比喻，何等生动地写出了“ ”。

15、写景捕获风景的特点，形貌景象融会，由远而近，由面到点，处置处罚得井井有条，写出的文章更是层次明白，景有各自差别的形态、颜色，捉住了形状特点。

16、在你的笔下“”俨然像个小花圃，那么富有生命的气味，对“”的形貌，顺序序睁开，读起来一目明了。

17、从外到内，先容了“”的特点，视察有次序，也很细致，写得正确生动，变更了多种感官，内容逼真详细。

18、先写“”，再写“”，又写“”，末了写“”，写作思绪何等清楚，形貌何等精致，你看，用适当的比喻，把“”写得形象，逼真，突出春天的美景，别的“”局面也写得生动逼真，突出了一个“乐”字，有景、有情，何等美好。

19、写出了特点，写出了新意，景美―――天然美;人美―――可爱灵活无瑕的美。

20、偷偷的画面充满了生机盼望和活力，大天然的美景，有静，另有动态呢―――都是美，没有动态怎么办?于是你又遐想到了――――

21、春天寂静的来了，在不经意中就充满了各个地方，春天的脚步真是挡也挡不住，

22、“”引得我们驻足抚玩，视察何等细致，写得有何等有层次，真好!

23、文笔天然清新，很多地方适本地运用了比喻，“”这些笔墨形象又富有美感。

24、在精致的文笔中明白对春天奇特的感觉，的却很有“诗情画意”。

25、通过本身的细致视察，逼真刻画，将这一刹时，化成了永恒。

26、运用了优美的文句，使春天里的竟越发饱满、充分。

30、文如其人,你的文章和你的为人一样真实。语言平实自然,构思合理,行文层次清楚。这些都是你自己努力得来的。希望你在今后的学习过程中写出能打动人心的文章!

1. 除夕到，人欢笑，挂灯笼，红运高，贴春联，喜眉梢，鞭炮鸣，烦恼消，烟花绽，吉祥绕，团圆饺，幸福包，情谊浓，祝福送。愿快乐好运伴你跑，x年大吉乐逍遥！

2. 相逢是首悠扬的歌，相识是杯醇香的酒，相处是那南飞的雁，相知是根古老的藤，心静时会默默地祝福您，愿幸福与平安伴随着您一生。新年好心情！

3. 人在困难的时候，一点点帮助都弥足珍贵；人在顺利的时候，一点点喜悦都让人陶醉；人在寂寞的时候，一小条都可以读到整夜不睡！谢谢你！

4. 亲爱的领导，正因为有您的带头作用，才使我们能在工作中尽职尽责、爱岗敬业，谢谢您平时对我的关心和帮助！

5. 过去的辉煌不容忘记，美好的明天需要奋斗，新的一年已经到来，在激烈的市场竞争环境中，我们依然面临很多的挑战。愿同志们再接再厉，努力向前，再创新的辉煌。

6. 鲜花的香味抵不过你的硕果累累，美酒的甜美抵不过你的成绩卓着。快乐的掌声在你身边响起，成功的笑容在你脸庞绽放。愿你在新的一年继续努力，取得灿烂的业绩！

7. 除夕夜，庆团圆，送你一桌团圆饭。吉祥的配菜，幸运的主菜，健康的玉米粥，平安的如意果，一桌的财运、福运和好运，祝客户你新年快乐，万事如意！

8. 人生爱恨交错，悲喜一瞬而过；坦荡面对生活，开心无时无刻；追求无需苛刻，心情无限快乐！新年新春之歌：祝您，健康、平安、幸福，喜事多多！

9. 今天除夕夜，吃饺也吃鱼。吃吃水饺交好运，吃得鱼来多余财。愿你余粮吃不尽，余财用不完，余额总增涨，余力使不尽，余乐多多多！客户除夕快乐！

10. 值此新年来临之际，恭祝你身体健康，工作顺利，生活美满，阖家欢乐！愿你在今后的日子里烦恼少一点，直到消失，幸福多一点，直到永远！

11. 红红的灯笼高高挂，满满的吉祥冉冉升，香香的饺子裹幸福，诚诚的祝福传安康，新春到，愿你福禄双全，合家美满，新春愉快！

12. 幸福很简单，快乐加开心。春节到，新春始，我的祝福来报到，愿你春节新气象，找寻自己的快乐，属于自己的幸福，日子越来越甜蜜，春节快乐！

13. 默默地思念很深，默默地祝福最真，默默地怀念难舍难分，默默地牵挂永远在心，默默地等待春节来临，默默地祝福客户们春节愉快、团圆、欣喜万分！

14. 新年到百花香，一条信息带六香。一香送你摇钱树，二香送你贵人扶，三香送你工作好，四香送你没烦恼，五香送你钱满箱，六香送你永安康！祝春节快乐！

15. 在前进的道路上，不被问题击倒，也不被歧路迷惑。不因压力放弃，也不因成绩懈怠。向前走，是一片朗朗晴空，待来年，创一番辉煌佳绩。愿我们一起奋斗，共同进步。

16. 汗水智慧拨动成功的琴弦，齐心合力唱响团结的赞歌，新的一年希望我们众志成城艰苦奋斗，让成就的宫殿为我们再添一座，闪着荣光耀着辉煌，装着我们共同的梦想。加油！

17. 快乐快乐快乐快乐，如果这些还不能装满你的心窝，那再送你一个大红包，装着我满满的祝福！

尊敬的校领导：

我是本校六年级二班的一名学生。在这个充满欢声笑语的大家庭中，我度过了最快乐的童年。学校中有优美的景色，可是，和它形成对比的则是——浪费水资源的现象。

在本校不难浪费水资源的现象，如，同学们洗手，涮拖把等，总爱将水开到最大，有同学还按着水龙头，来打水仗。是的，我必须承认，白花花的水漫天飞舞，这些白色的蝴蝶，在孩子们眼中是玩具，可是这些水的背后呢？却是水资源危机，很多孩子会想：大海中的水多的去了；每当下雨，那不都是水吗？用之不竭，取之不尽！不，虽然我曾这样想过，但是我现在看来，没有水，就是没有生命再说，中国是个贫水的大国，又加上很多的水源污染，可用的水又有多少呢？如果人人都这样，我们又将如何生存呢？浪费了水，就是为自己加速了”死亡“的讲程。

作为本校的学生，我想提出我的建议：

1、学校要教育同学们知道中国的水资源紧缺。

2、开展“节约用水“的主题活动，让全校学生知道节约用水的重要性.

3、告诉每个班的学生互相监督节约用水，并互相提醒，时刻想一下没有了水会怎么样？

4、在水龙头附近贴上”节约用水“的标语。

我真诚地希望大家明白节约用水对我们有多重要，”保护水资源，流传至永远“！

苗圃小学：贾志远

1. 简捷交待时间,所在和效果…

2. 语言简洁、开篇吸引人

3. 以…开头,较有新意前因结果娓娓道来

4. 开篇简明扼要,精粹有序;重点形容…给人留下深刻印象

5. 以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境

6. 开头直奔主题,也是一种写法

7. 以饱满的激-情,形貌了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容详细

8. 文章对……的氛围渲染充实而恰到利益,对文章重点…作了精致而逼真的刻画立意高远,令人惊叹

9. 切合现实,蕴含着质朴而深刻的哲理,读来令人精力奋发,感情鞭策冲动

10. 特写镜头别出心裁,情趣盎然全文满盈童心童趣,读来倍感密切

1,简单交待时间,地点和结果…

语言简练,规范,开篇吸引人.

…以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来.

开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象.

以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.

开头直奔主题,也是一种写法.

开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,

反问句开头,吸引读者.

开头直奔主题,让人一目了然.

开头点题,用词很吸引人.

2,场面和气氛描写为文章增色不少;

…对精彩地方进行简单描述;点面结合

简单介绍情况,自然过渡到下一段;

情境描写调动起悬念;

充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.

简要叙述前因,进行铺垫.

这一部分可以加入对话或者一些心理描写.

将…改成…更合适些,

自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.

叙事中夹写景,以已度人,将心比心.

拟人化语言使文章更显得生动活泼.

外形描写十分有趣,突出了…的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力.

用了列数字,举例子的方法,很形象.

过渡自然,每一段交待得很清楚.

这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.

采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了…的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现…

比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.

…和…形成鲜明对比,突出…

小学生能有这样的体会,令人刮目相看.

对…的比喻用得妙.

运用多种感官,描写十分仔细.

孩子的气的语言很有意思.

加入人物行为,使画面生动.

这段多余,不如删去,使文章更简洁.

发挥奇妙想象,运用精妙比喻.

充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.

这段描写读来令人感动.

心理描写细腻,比喻句用得好,

排比名的使用为文章增色不少.

以味诱人,意境深远.

比喻贴切,用词生动.

…以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.

3,结尾含蓄,点明主题.

结束得有点突然,夸张了.

结尾简炼,感人.

结尾同样有趣.

结尾呼应应开头,结构完整.

由景生情,结尾自然.

比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.

结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.

结尾呼应文题,点明中心.

4,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.

以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.

以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.

文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.

…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.

…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.

这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情.全文层次清晰,语句流畅.

事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承.最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动.

文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读.

文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切.

文章开头新颖,具有先声夺人之效.使读者一见面就能对人物产生…的印象.文章前后连贯,形成完整的形象.

文章能过清新有趣的语言,描写了…的事.字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作.详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动.

充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦境一般.结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深.

注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处.文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷.

文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味.文章开头引人入胜,吸引读者.…点面结合,使文章生动,具体,详略得当.

对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合.全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴.

全文眉目清晰,生动紧凑,趣味性强.

文章边叙事边抒情.结尾处集中表达情感,既照应开头又总结全文.首尾连贯,一气呵成.

文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作.

文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达.细节描写颇具匠心.极富功底.

全文语言生动准确,情节精彩曲折,仿佛将读者带进了开心乐园,令人眉开眼笑.全文通俗易懂,趣味性强.

文章线索明朗,主题突出,紧紧围绕…进行.文章开头与结尾时的诗化语言,充满想象与韵律之美,令人愿读,爱读,不忍释手.

有一个地方，是李清照、沈约、吕祖谦、谢翱等诗、词人经常作诗的地方。

有一个地方，里面记载了了唐，宋，元，明，清历代的名人诗词。

有一个地方，正对面是美丽的婺洲公园，再前面就是波浪层层的婺江。

这个地方，就是金华大名鼎鼎的八咏楼!它建造于高约8米的台基上，整个楼为一组精致的建筑物。我们上了左边的台阶，到了八咏楼的陈列室，里面分别介绍了唐，宋，元，明，清文人骚客在八咏楼上吟诗作曲，其中，李清照的“千古风流八咏楼，江山留与后人愁;水通南国三千里，气压江城十四州。”最为著名。

往里走，是李清照的纪念馆，里面有她的诗词作品、人生经历等，还有一尊她的雕像，上方有大文豪郭沫若的题词——一代词人。

往右拐，是一间木制的房子，里面有一块牌子，上书：“诗人吟诵胜地”可见这间木屋是许多名人经常来的地方。

最后我们沿着楼梯下了八咏楼，我的心久久不能平静，我仍然在为古代诗人的豪情壮志而迷醉，八咏楼不愧是“诗人吟诵胜地”“兵家必胜之所”!

1. 开头很生动拟人化伎俩的运用使开头显得生动,

2. 反问句开头,吸引读者

3. 开头直奔主题,让人一目明了

4. 开头点题,用词很吸引人

5. 局面和氛围形貌为文章增色不少;

6. 对精美部分进行传神般的形容;点面联合

7. 简朴先容环境,天然过渡到下一段;

8. 情境形貌变更起牵挂;

9. 充实运用语言,行动,生理形貌,使事变详细,生动

10. 扼要叙述前因,举行铺垫

11. 这一部门可以参加对话大概一些生理形貌，将…改成…更符合些,

12. 天然承先启后,细节形貌突出人物品格,令人冲动

13. 叙事中夹写景,以已度人,将心比心

14. 拟人化语言使文章更显得生动生动

15. 形状形貌非常风趣,突出了…的可爱，有熏染力

16. 用了列数字,举例子的要领,很形象

17. 过渡天然,每一段交待得很清楚

18. 这部门参照课文中的例子,语言过于平板,可得当修改,使语言重生动

19. 接纳比喻,拟人等修辞伎俩,形象地写出了…的美这部门还可以睁开写以小见大,表现…

20. 比喻句用得精当参加了古诗举行遐想,富有韵味，…和…形成光显比拟,突出…

21. 末端蕴藉,点明主题

22. 竣事得有点忽然,浮夸了

23. 末端简炼,动人

24. 末端同样风趣

25. 末端呼应应开头,布局完备

26. 由景生情,末端天然

27. 比喻形象,贴切,精美的末端可谓点睛之笔

28. 末端彷佛没有写完,应能与开头照应视察细致,形貌生动

29. 末端呼应文题,点明中央

30. 文章开头简而得当,通过环境形貌来烘托人物心情,非常艺术化杂而稳定,能做到详略得当,重点突出末端恰到利益所在明中央,语言朴素而寄义深刻,耐人寻味

31. 以感觉开头,以感觉末端如许便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,熏染力极强

1. “你这篇文章从内容到构思都挺不错，就是错别字太‘猖狂’。”

2. “你偏爱逗号，不喜欢其它标点符号，所以作文一“逗”到底。”

3. 本篇作文选材新颖，构思精巧，动用了对比、反衬等多种写作手法，人物刻画细致形象，读后让人久久难忘，是一篇上乘的佳作??

4. 很喜欢你这篇作文，风趣、幽默之中不乏哲理，文笔流畅如行云流水，如果书写再漂亮些，不就更锦上添花了吗?

5. 小姑娘，别忘了“学海无涯乐作舟，书山有路趣为径”!人生的路还长着呢?如果未达目的就已疲惫不堪，那北大、清华的门开着，少了一个你，多遗憾呀!

6. 所写文章条理清楚,语言朴实自然，比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花。继续努力吧，如果以后写作时能多份耐心细心，课外多读些有益书，就更棒了。加油!

7. 写作时朴实自然的童心体现在文中,使文章散发着清新活泼的气息。如果你今后能多读些有关好词好句的书，老师相信，在不久的将来，一定能看到一个写作更优秀的你。

8. 写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花，是个进步快的学生，继续加油吧。

9. 这学期你的写作水平提高了，所写的文章篇幅变长了，内容变丰富了，语句变流畅了等等。希望你继续努力，争取更大的进步!

10. 经过努力，这一学期作文有所提高，叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

11. 你的作文一次比一次写得好，还经常被老师当范文读。希望你继续努力，争取更大的进 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!

12. 写作时用词准确,严密,语言平实自然,比喻,拟人修辞的运用更使文章锦上添花等等，不过这都是你自己努力得来的。继续加油吧，希望你成为“作文明星”。

13. 经过半学期的写作学习，语句变通顺了，词语也变丰富了，但是，要想在写作上取得更大进步，仅仅停留在这个阶段还不够，希望你在书山学海中，勤奋+努力，找到开启智慧之门的金钥匙。

14. 写作在一天天进步，文章取材真实生活,选材恰当,段落分明,过渡自然。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。 叙述事情条理清晰,能正确地使用动词,运用比喻贴切,生动。老师希望你在今后多看些好词好句的作文书，不断积累优美的语言，那样你的写作会有更大进步的。努力吧

15. 现在你的文章条理清楚,语言朴实自然，进步了。老师希望你以后写作时多份耐心细心就更好了。

16. 对事物充满好奇，善于观察生活，能敏锐的捕捉一个个有意义的瞬间;你是个很有潜力的学生。今后的写作之路还很漫长，望你能努力思索，不断创新。

17. 你是个很有主见又不乏真知的学生，对你的观点我十分认同，但如果行文安排中结构再紧凑些，那就是锦上添花了。继续努力吧，你会在新的一年里 取得更大的进步。

18. ※你阅读广泛,积累了大量的词句.因而在描写人物的动作,神情时,能用贴切的词形象地表达出来.老师为有你这样的学生高兴.只要继续努力.你的作家梦定会圆.

19. ※你的课外生活真精彩,从你的文中老师知道你是个好棋手.不但棋艺好,棋风更好.什么时间也跟你学一招.再学几年,去参加象棋大赛,一定会拿奖的.

看了三年级作文评语

暑假里，我读了很多阅读书。其中，《兔子坡》这本书给我的印象很深。这本书是美国的当代著名儿童文学家罗伯特。罗素写的，还得过国际金奖。

这个故事是：山坡上的大房子里要搬来新居民了，这栋房子已经三年都没人搬来住了。这个消息使兔子坡上的小动物们兴奋而又不安。兴奋的是新邻居的到来，给兔子坡上的动物们又增添了新的希望，不安的是它们害怕这户新邻居又是一个破坏分子。而经过一段时间，发现这户人家却对动物们非常好，他们种上田地，供动物们们吃喝，他们帮助了掉进水里的小田鼠威利。可到了后来，动物们却对新邻居产生了误会，因为他们抱走了小乔吉，好长时间都没抱回来，晚上还传来小乔吉的大叫声，动物们以为新邻居每天都折磨小乔吉。很长时间以后，新邻居抱着小乔吉坐在门前的椅子上，动物们看见了小乔吉。原来，新邻居把小乔吉的腿治好了。好心却被小动物们给误解了，后来，真相大白，小动物和这家人又重归于好了。

我最喜欢书中的小乔吉，它是一个勇敢、聪明的小兔子，在恶狗面前不害怕，用机智避开凶残的恶狗。我们在生活当中也要学习小乔吉，遇到困难不能退缩，敢于尝试，勇敢地面对危险。

我希望人类能像这本书的新邻居一样爱护、关心动物，跟动物们成为好朋友。

1、《昆虫记》读后感：本文将阅读《昆虫记》的资料与现实生活相结合，感受深刻，“为人间留下一座富含知识趣味美感和思想的散文宝藏。它行文生动活泼，语调简单诙谐，充满了盎然的情趣”，有感染力。

2、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感写得十分好，作者先写读完书的总体感受是震撼，然后引用书中震撼自己的语句，并且一边引一边议，在议的过程将海伦凯勒和自己和我们一般人进行比较，揭示出这本书对我们每个人的好处，最后提出希望，结构完整，中心明确，最突出的是文章的语言，给人启迪，催人警醒。

3、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《假如给我三天光明》的资料，然后将作者从《假如给我三天光明》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对海伦凯勒的坚强奋斗乐观与勇气的肯定和敬佩，也表达了作者要以微笑应对厄运，以顽强的毅力克服困难的决心。

4、《水浒传》读后感：这是一篇关于《水浒传》的读后感，先为我们简述概括了的主要资料，之后引用书中的例子，结合现实对忠义二字进行具体的阐述，最后点题作者从学到了“拥有强烈的正义感，为了正义，为了真理能奋不顾身”的气魄。

5、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大?师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

6、《水浒传》读后感：这是一篇读后感，作者阅读《水浒传》后有感而发。作者介绍了这本书的资料，使读者对其有大致的了解。作者能够点出《水浒传》在中国文学史上的地位，感悟深刻。

7、《生命花》读后感：小作者对于《生命花》这篇文章的感悟十分深刻，能够领悟到文章的真谛，十分好!伊米花的坚持不懈是值得我们每一个人学习的，文章的结尾将主题进行了升华，十分认同小作者对于文章的感悟：生命的价值不在于它有多短暂，是在于经过长期不懈的积累和坚持而获得灿烂开放!行文流畅，语言很有魅力，堪称一篇优秀的作文!

8、《小王子》读后感：这是一篇优秀的读后感，文章边叙边议，引用名言或故事简练而恰当，很好地为议论作铺垫，。四段各段都有一个故事片段，又有独立的观点。结构上采用总分总的模式。议论深刻，令人深思。

9、《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。

10、《如花》读后感：这是一篇摘自摘自《读者》的文章的读后感，先为我们简述概括了这篇的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中明白了生命如花，坚强而又脆弱的道理，文章寓意深刻，充满内涵，情感真实自然。

11、《明朝那些事儿》读后感：本文将阅读《明朝那些事儿》的资料与现实生活相结合，有自我独特的思考，“对官场政治战争帝王心术着墨最多，并加入对当时政治经济制度人伦道德的演义”且结构安排合理，层层深入。

12、《困难能够让翅膀更强壮》读后感：这是一篇《困难能够让翅膀更强壮》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我明白了人生中的酸甜苦辣，让我们有潜力去永不言败，坚持到底，也让感到学习真搞笑”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

13、《青少年就应知道的植物》：这是一篇读后感，作者在读完《青少年就应知道的植物》后，有着颇深的感受。文章一大亮点在于作者能够结合书中故事情节展开阐述，使得文章有血有肉。作者能够从引发思考，呼吁要正确使用植物，引人深思。

14、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

15、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

16、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

17、《夏洛的网》读后感：这是一篇关于《夏洛的网》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点，写出感悟，最后点题，作者从中明白了“在生活中，人与人之间要互相帮忙互相关心才会给人类带来的爱，给世界带来和平和快乐”的道理，文章寓意深刻。

18、于丹《论语心得》读后感：快乐就生活在我们的心中。我们的心觉得快乐，那么我们就快乐;心不觉得快乐，那么我们就不快乐。快乐是一种信念，我们要相信快乐一向在我们身边，让快乐永远生活在我们的'心中。

19、《假如给我三天光明》读后感：这篇读后感是小作者读《假如给我三天光明》之后引发的感受。文章“读”和“感”紧密结合，故事叙述生动具体，感情表达真挚。小作者边叙边议，能引起读者的感情共鸣。

20、《寄小读者》读后感：这是一篇十分优秀的读后感，作者透过用简洁的语言叙述《寄小读者》的故事，告诉大家浓厚的母子情。然后，作者又运用几个典型的事例将本文主旨升华了，文章最后告诉我们要感恩母爱。

21、《海伦·凯勒传》读后感：这篇读后感主要对海伦凯勒和莎莉文老师进行具体细致的描述，饱含了对海伦凯勒坚强的敬佩以及成功的肯定，也表达了作者对沙莉文老师的无私的爱的赞美。语言亲切自然，富有感染力。

22、《男生贾里》读后感：这篇读后感先是简单介绍了《男生贾里》的资料，然后将作者从《男生贾里》中获得的启迪娓娓述之笔端，饱含了对贾里充满爱与快乐的生活的赞美，也表达了作者对童年的向往以及对真爱的赞美。

23、《繁星·春水》读后感：这篇读后感，作者由《繁星·春水》里的一首小诗，想到了妈妈的爱。同时，结合现实，并运用比喻的修辞手法，将妈妈比作我们的精神支柱，形象而生动地表达了对妈妈的爱的赞美与感悟。

24、《陶行知》读后感：这篇读后感作者联系故事，体会到“没有爱，就没有教育”。文章更高明之处在于作者以自己独特的视角，感悟到更崇高伟大?师爱。采用“引——议——联——结”的结构模式，思路清晰，语言流畅，文采斐然。

25、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发。透过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

26、《樱桃之远》读后感：这是一篇关于《樱桃之远》的读后感，先为我们简述概括了这本书的主要资料，之后引用材料观点,结合现实进行具体的阐述，结尾点题，作者从中分析了这本书作者的写作风格，可见作者对这本书的热爱。

27、《名人传》读后感：这篇读后感从结构上说条理清晰，详略得当，重点突出，从资料上看有理有据，有感而发。透过名人的事迹感悟到成功需要脚踏实地的去奋斗，去拼搏，是一篇很成功的创作。

28、《龟兔赛跑》读后感：这是作者在阅读《龟兔赛跑》后的感想，小作者以通顺流畅的语言向我们描述了龟兔赛跑的故事，并告诉我们“骄傲使人落后，谦虚使人进步”的道理。全文一气呵成，详略得当，让我们朗读后很受启发。

29、《总有一次流泪让我们瞬间长大》读后感：这是一篇关于《总有一次流泪让我们瞬间长大》的读后感。作者用细致的语言讲述着感动的故事。本文夹叙夹议，感情真实，发自肺腑。结尾处感情得到升华，深化主题，抒情性很强。不足在于文章结构不合理。

30、《巴黎圣母院》读后感：前苏联著名作家高尔基曾说：“书籍是人类进步的阶梯”。从本篇文章流畅的语言理性的分析饱满的情感深刻的思想还有精彩的题记中都能够看出作者的博学深思。

31、《西游记》读后感：作者读《西游记》感触十分多，将悟空沙僧与八戒进行比较，突出了坚持赢得成功放弃收获失败的思想。然后联系实际，指出“所有的成功都来自于坚持”。

32、《三国演义》读后感：这是一篇《三国演义》读后感，作者概括故事资料简洁清晰，能在引述的基础上很明确地提出自己的观点“我们不仅仅仅活在生命的百年里，还要活在千年的历史中”。全文语言流畅自然，较为生动，是一篇不错的习作。

33、《幻城》读后感：作者用灵动的文笔，深刻的思考，把我们带入《幻城》那个充满爱和遗憾的书中。“幸福是生生不息，却又难以触及的远”“有一种爱，生命的主宰，无止境的付出”，是作者要与我们分享的精华。

34、《瓦尔登湖》读后感：作者读过《瓦尔登湖》后的感受，“一股清凉的湖水已然汇入心间，澄澈见底，将心境荡涤得如一泓秋水，不染纤尘”，《瓦尔登湖》确实称得上是一半心灵的教科书。很喜欢这篇读后感，评价感受和原文有机结合，语言优美，像一篇优美散文，太值得推荐了。

35、《爱的教育》读后感本文是一篇读后感。文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。小作者把读与感联系紧密，语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

又是一个金秋十月，又是一个装满收获的季节。在经历走过来的数次磨砺后，祖国以其坚强不屈的脊梁高高的屹立在世界东方。我们骄傲，我们自豪，我们为有一个坚强不屈的祖国而歌唱。上午十时，领导人登上天安门城楼，以其热氛高昂的心情与气质，让我观看了阅兵仪式的全过程。

这次阅兵仪式充分的体现出了中华儿女泱泱的气节。军旗飘飘，军歌嘹亮，迈着整齐的步伐，这是多么威风的军容呀！展望未来，回顾今朝，中国在不断进步，地球在不断旋转。还记得1949年，当宣布中华人民共和国成立的时候，我们中国人，昂首挺胸，大步向前。如今已经过了60周年，迎来了崭新的一年的新面貌。

当随着军旗的护卫方队，九个徒步方队，两个装甲方队以及三个空中直升机编织成的受乐队伍，我心感骄傲。当他们缓缓地出现在我的面前，其一流的精神面貌，其一流的训练质量，以及其一流的训练质量，都相继的，淋漓尽致的呈现在我的眼前。当官看着看到这一画面时，身为中国人的我们地祖国母亲其感到骄傲，祝福祖国母亲生日快乐。当海外华人看到时，其市民也会无不交口称赞。对拥有这样威武，勇敢，文明的胜利军师，被感到骄傲与自豪。通话过这次观赏阅兵仪式，让我进一步对中国有了更深刻的印象。不仅增加了我的爱国之情，同时也增加了国家主权观念。当五星红旗冉冉升起的时候，寄托了我对祖国的思念。当军人庄严肃穆，屏住呼吸，听着熟悉的旋律回顾祖国过去，才感觉自己这么渺小。

海陆空三队阅兵完毕，接着就是群众兵了。他们每个人的脸上都洒满了热情洋溢的笑容。熟悉的旋律在次奏响，大家围绕在一起，用手舞足蹈的方式来表达对其祖国的喜爱之情。我们都有一个共同的心声，那就是“祖国，我爱你”。

随着时代的变化，祖国的变化，在一片欢乐的海洋中，在一望无际的田野中。我们中国人昂首挺胸，大步迈向前方。让我们乘着祖国母亲的这条小船遨游在妈妈的怀抱中。我想大声说：“祖国妈妈，我爱您。是您的蓬勃发展组成了我们下一代的新时代。我为你骄傲，为你自豪！”

自从上次乌龟赢了兔子，兔子就十分不甘心，决定找乌龟再比一次，看看谁才是真正的冠军。

兔子跟乌龟说：“上次我输了，是因为我太大意了。明天，我们一决胜负吧！”乌龟说：“好呀！但是比赛的路线由我来定。”

第二天，天还没亮，跑道两旁就人山人海，大家都想知道谁是这场比赛的冠军。不一会儿，乌龟和兔子就来了，当裁判喊：“开始！”后，兔子就拼了命地向前跑，乌龟则慢悠悠地在后面爬。

兔子跑了好长一段路，转身看了看在后面的乌龟，说道：“冠军一定是我的！”但是，当它想继续向前跑的时候，却停住了脚步。原来前面有条小溪，终点就在小溪对面的小岛上。

兔子往四周望了望，发现没有桥，也没有船，顿时傻眼了。这时乌龟慢慢地爬过来了，“噗通”一声，一头扎进水里，游了过去。

乌龟领奖时，兔子悲哀地说：“上次输是因为大意，这次输的是智商啊！”