抗疫故事心得体会【经典20篇】

实施乡村振兴战略，必须解决人才瓶颈制约。要把人力资本开发放在首要位置，畅通智力、技术、管理下乡通道，造就更多乡土人才，聚天下人才而用之。

(一)大力培育新型职业农民。全面建立职业农民制度，完善配套政策体系。实施新型职业农民培育工程。支持新型职业农民通过弹性学制参加中高等农业职业教育。创新培训机制，支持农民专业合作社、专业技术协会、龙头企业等主体承担培训。引导符合条件的新型职业农民参加城镇职工养老、医疗等社会保障制度。鼓励各地开展职业农民职称评定试点。

(二)加强农村专业人才队伍建设。建立县域专业人才统筹使用制度，提高农村专业人才服务保障能力。推动人才管理职能部门简政放权，保障和落实基层用人主体自主权。推行乡村教师“县管校聘”。实施好边远贫困地区、边疆民族地区和革命老区人才支持计划，继续实施“三支一扶”、特岗教师计划等，组织实施高校毕业生基层成长计划。支持地方高等学校、职业院校综合利用教育培训资源，灵活设置专业(方向)，创新人才培养模式，为乡村振兴培养专业化人才。扶持培养一批农业职业经理人、经纪人、乡村工匠、文化能人、非遗传承人等。

(三)发挥科技人才支撑作用。全面建立高等院校、科研院所等事业单位专业技术人员到乡村和企业挂职、兼职和离岗创新创业制度，保障其在职称评定、工资福利、社会保障等方面的权益。深入实施农业科研杰出人才计划和杰出青年农业科学家项目。健全种业等领域科研人员以知识产权明晰为基础、以知识价值为导向的分配政策。探索公益性和经营性农技推广融合发展机制，允许农技人员通过提供增值服务合理取酬。全面实施农技推广服务特聘计划。

(四)鼓励社会各界投身乡村建设。建立有效激励机制，以乡情乡愁为纽带，吸引支持企业家、党政干部、专家学者、医生教师、规划师、建筑师、律师、技能人才等，通过下乡担任志愿者、投资兴业、包村包项目、行医办学、捐资捐物、法律服务等方式服务乡村振兴事业。研究制定管理办法，允许符合要求的公职人员回乡任职。吸引更多人才投身现代农业，培养造就新农民。加快制定鼓励引导工商资本参与乡村振兴的指导意见，落实和完善融资贷款、配套设施建设补助、税费减免、用地等扶持政策，明确政策边界，保护好农民利益。发挥工会、共青团、妇联、科协、残联等群团组织的优势和力量，发挥各民主党派、工商联、无党派人士等积极作用，支持农村产业发展、生态环境保护、乡风文明建设、农村弱势群体关爱等。实施乡村振兴“巾帼行动”。加强对下乡组织和人员的管理服务，使之成为乡村振兴的建设性力量。

(五)创新乡村人才培育引进使用机制。建立自主培养与人才引进相结合，学历教育、技能培训、实践锻炼等多种方式并举的人力资源开发机制。建立城乡、区域、校地之间人才培养合作与交流机制。全面建立城市医生教师、科技文化人员等定期服务乡村机制。研究制定鼓励城市专业人才参与乡村振兴的政策。

它主要讲述了：有一只老虎早上起来，看见一只狐狸，抓住狐狸说：“ 让我吃掉你吧”狐狸说“你不能吃我，我是上天派来的百兽之王，不信，你就跟我来上山走一走。”狐狸领着老虎上山了。到了山上，刺猬看见了百兽之王的老虎，吓得直跑。老虎因此相信了狐狸的话。老虎就走了。其实，刺猬怕的是老虎而不是狐狸。这就是狐假虎威的由来。

现在人们用“狐假虎威”来比喻那些小人借助他人的力量来作威。

看了这篇文章，我们不能学习狐狸的狡猾不能总是吹牛说谎话。但是我们要学习狐狸的聪明才智，在危机的时刻领用自己的才智，用聪明保护自己。

段落我看完了页.其中最让我感兴趣的是和.

是讲以前有一个名叫匡衡的少年,非常好学,很爱读书,但他家里很穷买不起书,于是他只好去别人家里借书,但那个

有书的大户要匡衡帮他干活才肯借书给他,还限制他白天干活晚上才能看书.于是夜晚,匡衡就拿着书在黑暗的房里看起书来,但没

光怎么看呢?他想出个点子在别人家的墙壁上凿一个小小的洞,这样光就可以照进来了就能看书了.从此每天晚上他就这样看书.匡

衡发奋读书勇于进取的精神很值得我去学习.我们现在拥有那么好的学习环境一定要好好珍惜努力学习.

这个故事诉说了战国时的苏秦目不识丁,无所作为,受到别人的嘲笑,他为了有所成就便开始发奋学习.每当困了就用锥

子猛刺大腿,让疼痛驱除疲倦继续读书.读到这里我的眼睛湿润了....很敬佩他坚强的毅力.想想我平时做事总是三天打鱼两天嗮网.

读了这本书我受益匪浅.今后我做任何事都要持之以恒.

最近我读了《成语故事365》这本书。我觉得拔苗助长这个故事讲得很有意思，现在我就给大家讲讲拔苗助长这个故事。

以前，有一个人他的性子很急。有一天，他种了一些秧苗，种下秧苗后，就希望秧苗立刻长大成熟。他几次去田里看秧苗，都没看出秧苗长高，心里很着急。有一天，他突然想：如果把秧苗往上拔一拔，秧苗不就长高了吗?想到这里，他快步跑到田里，把秧苗一株一株地都往上拔了一大截。就这样整整干了一天，他才把田里的秧苗都拔高了。晚上，他回到家里高兴地对家人说：“我今天辛苦了一整天，总算是帮田里的秧苗长高了!”

第二天，他的儿子跑到田里一看，原来绿油油的秧苗，现在全都枯黄了。

读了这个故事，我懂得了做事要踏踏实实，一步一个脚印这样才能把事做好。不能像故事里的那个农民一样那么着急，到头来什么也没有做好。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，党中央把人民群众生命安全和身体健康放在第一位，把疫情防控工作作为当前最重要的工作来抓，对加强疫情防控作出全面部署，凝聚起众志成城抗击疫情的磅礴力量，为我们坚决打赢疫情防控阻击战提供了根本政治保证。疫情让人们在空间上保持距离，却让人们在心灵上贴得更近。

在县委县政府的坚强领导下，全县各级基层党组织和广大党员干部迅速行动起来，众志成城，上下一心，严防严控，坚决打赢疫情防控阻击战。基层党员干部全员上岗，进行源头排查和重点摸排，摸清重点人群、重点人员底数，建立台账，确保县不漏镇、镇不漏村、村不漏户、户不漏人。

“小康不小康，关键看老乡”，也可以说，疫情防控，关键看老乡。没有农村地区疫情防控，特别是老乡的积极参加，就不能全面打赢疫情防控阻击战。由于农村地区返乡人员较多，医疗卫生条件相对薄弱，疫情防控任务艰巨。特别是呼吸道传染病的扩散，通常是从大城市到中小城市，从中小城市再到农村。为了应对疫情，春节假期结束后，企业复工和学校开学的时间仍然延迟，大规模人员流动时间也相应延后，但农村传播风险仍然存在，疫情防控情况仍然复杂。基层党员主动冲在一线，带领广大村民守住守好农村“大战场”，没有丝毫侥幸，没有丝毫放松，坚定信心打好疫情防控的歼灭战、攻坚战、阻击战。

疫情就是命令，时间就是生命，防控就是责任。在疫情防控期间，基层党员干部走街串巷，展开拉网式排查，承担着“宣传员”、“调查员”和“行动员”多种角色。开展地毯式走访，主要针对外来人员进行摸底排查，对其他群众进行疫情防控知识宣传。对核查的情况汇总后登记，定期跟踪检测，每天按时记录外来人员体温数据。同时，广大党员干部积极做好疫情检测管控工作，在街道、村落加强疫情防控宣传工作，取消群体聚集性活动。广大党员干部坚守岗位，与广大人民群众奋战在一线，有效控制人员流动。并且加强村民健康管理，教育引导村民养成勤洗手、戴口罩等健康生活方式，最大限度减少人员流动和聚集，降低疫情传播风险。

疫情面前显担当，越是艰险越向前。在这场只能胜利不能失败的斗争中，广大党员干部经受住考验，切实把疫情防控工作作为当前最重要最紧迫的工作来抓，真正在疫情防控中充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用，成为群众抗击疫情的“主心骨”和“定心丸”。只要全国人民凝心聚力，这场没有硝烟的战争就一定能打赢。

我读了一个成语故事《半途而废》，讲的是乐羊子的人，他去远方拜师求学，一年后乐羊子回家，妻子问他怎么这么快就回来了，他说他想家了，妻子听完，拿起一把剪刀走到了织布机前说：“织布要一丝一线的积累，剪断了，前面的织的所有布就作废了，学习也是这样，每天都要坚持。”

乐羊子被妻子的话所感动，于是就回到了老师那里继续完成它的学业。

读完了这篇故事，我明白了：无论做什么事情都要坚持的最后不能半途而废，不然以往的努力都会前功尽弃。

1、教师必须具备较高的业务素质。

要实施创新教育理念，创新型教师必须具备以下几种业务素质：

(１)有丰富的知识结构，这是教师发挥创造性的基本保证。

(２)有较高的管理艺术。管理包括两方面，一是班级的整体管理，二是针对每个学生的个别指导。

(３)有丰富的情感。教师声情并茂的朗诵，热情洋溢的赞赏以及在与学生接触时的仪态、表情和举止所表现出的积极情感能随时地激发、调动学生的热情，激发学生的学习动机，学生因“亲其师而信其教”，变苦学为乐学，单纯的知识传授变成了双向的情感交流，使教者亦乐、学者亦乐。

2、教师要有敬业精神。

能否成为一个好教师,首先在于有无敬业精神,是否喈叹这项职业。要有“捧着一颗心来，不代办根草去”精神，

陶行知

先生献身教育无怨无悔，关键在于有一种精神。从一个人心理角度看这是一种自我超越的境界。我们每个人都有本我、自我和超我三个心理层次，培养教师的敬业精神，弘扬好的风气，鼓励教师为神圣的教育事业奉献自己，会使每个人通过自我的修养，约束本我的不正当欲念，达到超我的境界。倘若不抓住教师敬业精神的培养，素质教育就可能是空中楼阁，只有培养出良好的教师敬业精神才能把素质教育落到实处。因此，欲兴事，先兴人，铸造爱岗敬业的高尚形象，并努力提供一切所必需的条件，使每个教师忠诚于党的教育事业。有了这个基础，教师的教育观、质量关、人生观等就比较容易调整到位，跟上时代的步伐，他们才会自觉地站到素质教育的前列，成为合格教师。

为进一步弘扬正气、传播正能量，志愿者证有什么好处，充分发挥道德模范的示范引领作用，经过推荐评审和社会公示，浙江省委、省政府决定授予周秀芳等28 名同志“浙江省道德模范”称号，义工证有什么优惠政策，别出心裁的志愿者活动，并予以通报表彰。

“支教奶奶”周秀芳是浙江省宁波市鄞州区李惠利小学的一名退休教师。20__ 年以来，年已古稀的她心怀支教梦想，不远千里深入溆浦边远山区支教助学。她在宁波、上海、杭州发起爱心接力，将数万市民的爱心和物资源源不断地搬运到溆浦山区，为山区孩子捐建了29所希望小学，已建成启用 18 所，创设了沪杭甬(鄞州区) 研学实践基地，被溆浦干部群众亲切地称为“爱心搬运工”。

近年来，周秀芳的先进事迹先后被中央主要媒体和湖南、浙江两地媒体报道，志愿者活动心得与收获，引发强烈社会反响。周秀芳也先后荣获中国好人、全国脱贫攻坚“奉献奖”、全国最美志愿者、“最美浙江人”“感动中国之感动湖南”人物、“最美湘女”、宁波市道德模范、怀化市道德模范等荣誉，并已入围第七届全国道德模范候选人。

据悉，“浙江省道德模范”由浙江省委宣传部、省文明办、省总工会、团省委、省妇联等单位主办，共设“助人为乐模范”“见义勇为模范”“诚实守信模范”“敬业奉献模范”和“孝老爱亲模范”五类，周秀芳获评“助人为乐模范”。

看完“北爱”，朋友见我就问：“晓言，北爱里你喜欢那个谁?”“晓言，北爱里你最喜欢那个男孩儿呀?”

北爱，讲述了三个家境、性格各不相同的青年男女面对爱情、事业的人生态度和抉择。我想看过北爱的朋友多数是喜欢那个单纯善良的林夏的，开朗活泼，对爱情执着，甚至有点没心没肺。林夏可以说是《北京爱情故事》中最受观众喜爱的角色之一。她是稀有的好女孩。像生活里的很多女孩子一样，简单，单纯。剧中她为了疯子，不管不顾，她说：“疯子，我爱你，与你无关。”她说：“只要疯子他能明白一个道理，在这个世界上，只有我最适合他，是最爱他的那个人。他只要明白这个道理，我坚守在原地，总有一天我会等到他的。”

朴素贤惠的沈冰。我想沈冰是符合男人找寻另一半的要求的。漂亮，纯情，不物质，同样她还忠实于爱情，我见犹怜，让人容易产生保护欲，这样的女人，不管放在什么时代什么样的环境，都是容易让男人一见钟情的类型。她的出现，会让我觉着自己是遇见了圣贤，不食人间烟火;完美的无可挑剔。我喜欢她围着围裙做饭的样子，喜欢她做好饭在桌子边等小猛的样子。我会觉着幸福，因为有一个自己爱着的人正在赶着回来与我共进晚餐，陪着我过简单的小日子。

北爱里，我最心疼的是杨紫曦，父母离异，从小严重缺乏父爱。春姑娘般的紫曦有着春天般的美好和灿烂，惹人怜爱，渴望爱情，渴望温暖。从小她就只有两个梦想：鞋子和花店。可是吴狄没有钱，他需要时间，并且是很长的时间才能完成杨紫曦的梦想。可是杨紫曦等不了，她说她不能一直靠着梦想过日子。为了实现自己的梦想，最终她与挚爱吴狄分了手，后来傍上花心大款安迪。可是安迪并不爱他，安迪只不过是把她当作玩具，当作日常生活的消遣品而已。等到紫曦后悔了，明白了，她的爱人已经牵了别人的手。杨紫曦也得到了人流不孕的后果。她是有了鞋柜，有了花店，又怎样呢?她依旧是一个人，一个人独自流泪哭泣，没有朋友，没有爱情。杨紫曦的成长和坚强是大家有目共睹的。在爱情里，每个人都会犯错，只是犯错程度不一。但是如果真的有那么一个人愿意真心悔改，愿意和你从头再来，我希望你会去珍惜她。很多时候，她心里的创伤是只有爱才能化解的。虽然北爱的结局没有说吴狄会再一次接受杨紫曦，但我相信吴狄会原谅她。因为他们的爱情，是真的爱情。杨紫曦需要一个机会，一个改正错误，用成长和坚强重新去爱吴狄的机会。她不过是这个时代，这个社会悲情折射下的小人物;一个真实的生活角色。

伍媚，她妩媚可人，充满了难以言喻的风情，可是他却为吴狄的真诚所吸引。毅然拒绝了吴魏的重新追求，与吴狄牵手。她是那样的高高在上，可终究像所有的女人一样，她要的也过是一个能陪她到老的另一半。

北爱里，吴狄和疯子、石小猛是大学同学，也是情同手足的好朋友。由于三个人的家庭背景有着很大的差别.他们的生活也渐行渐远。

程峰，是典型的纨绔子弟，唯一的爱好就是泡妞。知道遇见死党石小猛的女友沈冰后，深深被吸引住，从此洗心革面，不顾一切的追逐这一份饱受指责的爱情。不畏艰险，一路向前。

吴狄是在一个重组家庭里长大的，他是个单纯善良，工作踏实，诚实而让人温暖的人，是唯心主义者，却遇上了唯物主义的杨姑娘，直至后来深受伤害.却依旧对已经傍大款离开自己的杨紫曦姑娘念念不忘，敞开自己的怀抱。在再次受伤后，爱上了他的女上司、他异父异母的哥哥吴魏的前女友小伍陷入爱河。有时候，看着吴狄，看着看着我就哭了，我不知道在这个现实的大染缸究竟还有没有如他般单纯的大男孩。他的存在，让我觉着冬天也变得温暖。

对于石小猛，我是可怜他，但更恨他。所谓可怜之人必有可恨之处，他是来自云南小镇，他是很贫穷，想要在北京城里开创自己的一片天地，这都没有错，可是在面包与爱情面前，他选择了前者，与沈冰分手后进入大德集团，把自己的爱情当做了跳板。把自己的兄弟当成了炮灰。不义不忠。

在北爱里，我最喜爱的那个男人叫邵华阳，他一个稳重儒雅的男人，或许从最开始，邵华阳只是喜欢听林夏的《嘀嗒嘀》，然而对于这样一个成熟的中年男人，他的内心并不是一汪平静的泛不起丝毫涟漪的水。这个叫林夏的女孩子不经意之间还是走进了他的心里。他甘心情愿的做林夏的大药瓶子，包治百病。我对他是着迷的，我不明白是不是男人真的要到了中年才能彰显自己的魅力，才能不再如小男孩般幼稚。我喜欢他，他让我着迷。他的细心，他的温柔，稳重都足以令我疯狂。我是爱着并恨着，恨他已经有了一个家，如林夏说的那样，“我不可以这样自私的拥有你。”

如果老天让我这辈子只能谈一场恋爱，那么我选择疯子，我喜欢他的闹，他的执着，他会让我真实的感受到青春的存在，青春本有的激情。

如果，我要在北爱里挑一个男人做老公，那他只会是邵华阳，因为爱，因为他能让我的呼吸不正常，心跳不规律，让我感受到安全感。

如果，我要一个人过一辈子，我愿意做那个让人有点心疼的林夏，没心没肺的走一回。

如果我要嫁人为妻，我希望我能像沈冰一样，成为一个贤惠的妻子。

我多么希望我是一名教龄不足5年的青年教师，那样我就可以名正言顺地参加本次活动，可我已经是教龄满20xx年，快要奔四十的人了。今天在这里我很荣幸成为特邀嘉宾，未免有些激动，长这么大还是第一次受此殊荣，那我就只能在各位同行面前“班门弄斧”了。今天我与大家交流的是：

我在教学中的“旁门佐道”

熟悉我的人都知道我并不是一位专业的数学教师，我的专业是计算机，九四年刚参加工作时曾在高区毕家疃小学教了一年小学四年级的数学，xx年调入高区一中，一直任教计算机，记得从97年开始我校被设立为山东省专业技术人员计算机初级考试高区培训点，当时任教的只有我与张灵玲老师，我们平时给初一的学生上课，周六周日以及寒暑假给成人培训，那段日子真是很忙碌，由于我们工作非常耐心，每期学员的及格率均在全市名列前茅，我校也因此被评为全市优秀培训点之一，在座的老师中就有曾经与我们一起学过“dos”和“fox”的老师，现在回想那一段带有“时代特点”的教学还是蛮有情趣的。xx年由于本人响应国家“优生优育”的号召，最好离开机房，(要是现在就不用，防辐射产品很多，所以现在教计算机的女孩不用恐慌)，当时李校长比较照顾我，让我教初一一个班的数学，可是一年过去了，孩子没有生出来，就又来一年，自此就与数学结下了不结之缘，直到今天我的儿子八岁了，我已教了九年数学了，在十五的教学生涯中教数学的时间远比教计算机要长，但我一直都认为我还不能称为一名专业的数学教师，我的专业功底还不够精湛，之所以能取得较好的教学成绩，关键是因为我加入了我们高区一中数学组这个强大的团队，在这个大家庭里有着众人热情的帮助，一有空儿就去听课，一有时间就琢磨教材和习题。在别人看来已不是问题的知识，我却要一遍又一遍在脑中重复，经常是一个问题我会请教好几位老师，以钻研不同的教法和解法。当时数学组的“郭郭”老师、现在的于校长、谷主任、李秀清老师、李梅老师、徐继红老师都是我刚出道时的领路人，所有的老师都没拿我当外人，全都毫无保留地倾其所有。在这里我真诚地说一声谢谢大家了。就这样课前我有了充足的准备，另外我还要求自己每节课都要带着饱满的热情，积极的心态，祥和的微笑踏上讲台，可能是我比较擅于调动学生，有时候没有按常规教学，喜欢走点“旁门佐道”，这样反倒使我的课堂充满生机。

可以这样与学生拉近距离

1、将学生的流行语言应用于课堂。

例如学生们常说的“帅呆了，酷毙了，简直无法比喻了”、又如“人见人爱，花见花开”、还有“我心如铁，坚不可催”等这些都是我在课堂上的常用语，无论是进步了还是落后了，都可以送他一句，既搞笑又有一定的激励作用。

2、适当的脑筋急转弯是数学课前的热身。

大家知道人在思维活跃时学习效率会提高，数学课其实就是思维的体操课，在任低年级数学课上，课前的热身我常常要安排一两道脑筋急转弯，如什么越洗越脏，什么打碎了会自动变好，什么茶不能喝，什么山不能爬等等，课前将每位孩子的积极性充分调动起来，让他们的思维处于兴奋状态，而后再讲新课，效果挺好。这正如磨刀不误砍柴功一样。但对初四的孩子不管用。记得一次课前热身做过了火，导致正课没进行完，两道例题只讲了一道，怎么办?我认为不讲的话作业肯定做不好，于是我故意很悲伤地说：“我们今天可吃了一个大亏，今晚的数学作业肯定做不好了，我可没法交待了。”同学们异口同声地说“没问题。”果不食言，他们第二天的作业相当出色，从那开始我更加坚信学生的潜力是无限的。

3、呼其小名或雅号，要比直呼其名效果好。

对初四学生我在课堂上很少直呼其名，取而代之的是什么“阿江”、“小庞”“阿泉”“小付”“张张”等等，学生很乐于接受，因为这比较接近港台明星的称谓，用学生的话来说就是港味十足。

4、唱还是比说要好。

有时候就几句流行歌曲，会催人向上。面对初四学生课业负担重的现象，我根据《北京欢迎你》这首歌改写了几句歌词唱给他们听“迎接每一天挑战，带来新的起点，我们大家一起面对，谁都不用害怕”再比如对做出难题的学生，我会顺口唱出“是谁在唱歌，温暖了寂寞，你也拥有，我也拥有，大家一起拍手。”有时故意唱走调，学生一定会乐歪了，你也就放下了师道尊严的架子了，实践证明学生乐于接受这样的表扬。

5、作业上适当的评价有事半功倍的效果。

我在教数学以来一直坚持不定期地给学生作业上写评语的作法，评语不用很长，但要有情趣，如对于作业优秀的学生适时地写上一句“你的作业让老师很养眼。”“你是我们的楷模，你是我们的偶像，你是我们前进的方向。”等，对于能做好而没有认真去做的学生的作业可以写上一句“老师知道你很忙，因为你正准备化蛹为蝶啊。”对于学习不努力的学生的作业我就写一句“你看到彩虹了吗?我可没看见你经历风雨啊!”等我在某一段时间内专门给某几个学生写评语，一个星期我准能发现这几位学生的变化。等他们的作业走上正轨后，我再去重点关注另外几位。

对于学生的作业我一直采用星级管理体制，每日均张榜公布，习惯成自然，偶尔哪天没做统计，总有学生会追着问。现在看来这种方式还是比较适合我的教学。

魅力是高效愉悦课堂的内驱力

1、醉翁之意不在酒

初四刚学《圆》时，黑板上总是会出现大大小小很多圆：歪着头的、扁着脸的、挤在一起相互掺和的……这些奇形怪状的圆总是能带给学生几许“愉悦”，却影响着教学的效率。因为学生在黑板上用圆规不得法，要想画一个标准的圆，学生只得固定绳子一端, 另一端系住粉笔完成。画圆的速度不仅会大打折扣，课间还会显得很仓促，课堂效果也不尽如人意。于是，我决定在课下苦练徒手画圆的技术(这是跟美娜老师、于红老师、韩燕老师学来的)——以张开的小手指尖为圆心，旋转手腕一周。俗话说得好：“星星使天空绚烂夺目;知识使人增长才干”教育故事演讲稿20xx教育故事演讲稿20xx。经过反复练习，终于我能将这“绝技”展现在黑板上。那堂课上，当我画完第一个圆时，讲台下同学们发出了啧啧的赞叹声，有学生还说“老师真有才”!那一节课效果竟然是出奇的好。

课间我喜欢与学生拉家常，说些与学习无关的事情，我想只有用心灵去关注学生的情感世界、兴趣爱好、身体健康、课余生活、经历体验、家庭等，才能让学生感受到“随风潜入夜，润物细无声”的关怀。学生自然就会感激你、喜欢你，从而“爱屋及乌”而喜欢数学这门课程。

2、让学生走上讲台

发扬团队精神使我的班主任工作有声有色

(以今年毕业的这批学生为例，这是我带的时间最长的一届学生，当时初三时我曾担任六班班主任。)

班主任工作有点像搅拌机，要把不同性格特点的孩子融洽在一起，让他心往一处想，劲往一处使，那么首先你要有自己的治班理念，而我的理念就是“团结 竞争 拼搏 进取 。”现在一家两代四口人，爸爸妈妈，爷爷奶奶或是姥姥姥爷，有时齐上阵都管不好一个孩子，要是让我一对一来带，也未必能好到哪去。但是，我带五十多个学生，就可以管理得很好。靠的是什么：我的秘决就是团队精神。当然这种团队精神，是以发挥学生自主性为基础，以尊重学生个性为前提的。当你把一个学生放到团队中，他就会被一个具有良好风貌的团队带动起来。我所带班级一直采用“排竞争机制”，即全班学生被分为四大排，每一排有两名排长负责，我称这八位同学为班内的“八大金刚”，因为班内一切活动均采用排加减分的方式，操纵者为每排的排长，当然“金刚”们接受同学们的监督，做到公证无私，秉公执法，而班长只须每周一小结一月一大结，一月内有两次为冠军的排即可获得奖励。奖励可以是一份学生自制的喜报等，这种方式让学习好的同学意识到光是自己学好还不行，必须带动督导后面的同学赶上来，当然后面的同学为了避免拖大家的后腿，也都在不停地努力。这种竟争机制的设立，无疑让同学们发觉团队精神的重要作用。排长们每周都会召开一次排会，总结经验教训，从各个方面及时表扬排内有进步的同学，让每个同学明确自己的优势在哪儿?让每个学生都感觉自己是排内的一块金子;每周五的晚点是同学们最兴奋的时刻，除了能看到胜利者脸上的微笑外，我还时不时会看到与冠军失之交臂的同学流下的泪水;而每周一早上一个新起点时就能听见某排的同学“这周我们要拿冠军”的呼声;每每听到这些，我真为自己采取了这一举措而欣喜，也为孩子们那份执着拼搏，不抛弃，不放弃的精神而感动。

家校通，为我的班级管理锦上添花

在教育学生过程中，我还充分地调动家长的积极性。众所周知，学校教育只有与家庭教育紧密结合在一起，才能更具魅力。福生网通家校通为我与家长交流建立了良好的平台，几乎每天我都要通过家校通与全班同学家长联络，或是为班上某某同学的进步而提出表扬，或是为某一天的学科测验没考好而分析存在的问题，或是为明天要降温而提醒家长一下，或是为历史、生物而布置一下抽背任务……，家校通虽然是免费的，但家长们都说就是花钱，也愿意，要是哪天没有收到家校通，他们总觉得少点什么，甚至他们评价家校通就是家里的指挥棒!每天发家校通，对我来说是举手之劳，但在长期坚持的过程中，谁能意识到这件平凡的小事中却蕴含着巨大的力量，因为及时把握孩子的学习进度和在校情况，孩子们每天都会得到来自家长贴心地适时地关怀和指导，教室里处处荡漾着学习的热情;正是这种双赢教育，使得我班无论各科学习成绩或班级管理的各方面都很出色。

总而言之，“榕树是因为扎根于深厚的土壤，生命的绿荫才会越长越茂盛。”我正是因为生长在高区一中这片教育的乐土上，才让我对教育教学充满无限激情。感谢学校领导给我提供了一次展示自我的机会，其实我所做的在座的各位老师也都做到了，只是大家比较谦虚，我比较善于总结罢了，希望我能起到抛砖引玉的作用，让更多的优秀人才走上台来，与我们一起分享成功经验。建议领导设立奖项，相信重金之下必有更多的金点子。我的交流到此完毕，谢谢大家。

这时，颜回也往院子里看了一眼，他见鸡冠花下，一只大红公鸡正在仰脖高吟，于是灵机一动，对道：鸡冠花下鸡观花，其实，孔子说出上联后，也没想到可对的下联，没料到颜回对的如此工整，贴切，巧妙，不由打心眼里佩服。

孔子冲颜回点点头，不露声色的说：刚才你是对的好，就是太慢了。我再出一联，你试试？于是说道：荷叶莲花藕。

孔子话音刚落，颜回的嘴张了张也没答出答案，这时候，一只讨厌的蚊子飞到颜回的鼻梁上，颜回急忙举手来打，这一句举手颜回立即想出了下联：拳头巴掌手。

孔子心中暗暗惊喜，但表面上仍是不动声色的问道：你的"拳头巴掌手"，怎么能对我的：荷叶莲花藕"呢？

颜回急忙站起来答道：因为荷叶与莲花是同一种植物，藕是它们的果实，它们三个是一家；拳头与巴掌，手也是同一样物件呐。

孔子点头笑道：还是颜回最有才华呀！

众弟子们也跟随着点头称是，自叹不如颜回有才气。

春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。父亲郑重对儿子说："这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。"

那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙。

果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。骤然间他惊呆了。

一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。

我一直刳着只断箭打仗呢!儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。

结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。

拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道："不相信自己的意志，永远也做不成将军。"

把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险!比如把希望寄托在儿女身上;把幸福寄托在丈夫身上;把生活保障寄托在单位身上……

自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。

接到4年级5班，第一个认识的学生是李炯。胖乎乎的脸儿，红领巾系得很规范，校服很干净，那双眼睛就像他的名字炯炯有神，但是从他的眼睛里可以看出，这个家伙是个讨人喜欢的调皮鬼。

果然不出所料，我到班级听到的第一句话就是：“哇，这么肥的老师!”这个声音最先是从李炯口中发出来的(当时不知道名字，但是这家伙“狡黠”的笑，使我一眼就把他给记住了)。我克制自己没有多说什么，只是一笑：人不可貌相，海水不可斗量。心想现在不是教育时机，有机会再找你“算账”。

学生可能不知道那句话的意思，但是他们应该从我严肃的笑容中体会到他们失礼了。这一笑也就等于暂时在一块烂了玻璃的窗户上不一块报纸。

第一面就算过去了，李炯不可能因为一件小事就能改变什么，矛盾就是我要改变李炯，不改变李炯班级就会产生“破窗效应”。

机会总是属于有准备的人，不知道是什么原因我和学生们讲起了“南方和北方的差异”，就讲到水果，给学生讲了个笑话：说一方“水果”养一方人，北方的水果大多色味俱全，比如苹果，不是有句话这么讲的吗——白里透红，与众不同?北方人的皮肤大多这样。再比如梨子，味道浓郁甜透身心，你与北方人供事常会让你有这样的感觉的。学生问我南方人像什么水果，我先请学生不要误解我。学生爽快的答应了。我说：分两类来说：南方的男人像榴莲，嘴里老是叼着一个牙签，给人大大咧咧的感觉。南方的女孩子就像柚子，皮肤不是很好啊!同学们都笑了。

讲到人的不同，南方人没有北方人礼貌，主要是中国几千年的文明大多孕育在北方，你们见到老师说老师“肥佬”，我知道你们没有恶意，但这句话听来叫人很不舒服。学生问我该怎样说，我的回答学生不理解，我说应该说富态，请用词典查“富态”的意思，学生理解了。

从此再也不叫我肥佬了，亲切的叫我谷老师。

分析原因：1是因为学生被我对人生的思考折服了。2学生喜欢我的教育方法(寻找机会教育)，没有惩罚，正宗耐心教育，幽默教育。3学生从我这里学到了说话要讲方式，同时被我的学识征服了(老师的学识一般都能超过学生，这里不是吹牛，别误会。)有玻璃的就赶快把“玻璃”装上。有效防止了“玻璃效应”的发生。

当然，和李炯打交道不止这一件“旁敲侧击”的事情，现在李炯掌管着我们班的财政、门窗、点名、垃圾回收、等重要大权。

这个过程我很愉快，李炯也很愉快，其他同学也没有不愉快——教育者的机智、学识、以及自己人生价值观、处理事情的耐心加上教育者的细心就等于教育的成功。

近期，疫情防控阻击战捷报频传：多个省市和地区多日零新增，湖北日新增确诊病例连续下降已致个位数，我国本轮疫情流行高峰总体上已经过去;武汉方舱医院全部休舱，大批患者治愈出院，“关门大吉”快慰人心;全国各地复产复工有序推进，人民群众生产生活逐步恢复;习近平总书记专门赴武汉考察，亲切慰问奋战在一线的医务工作者和广大党员干部群众，极大鼓舞了全党全军全国各族人民抗击疫情的信心和决战决胜的决心。

与此同时，个别地区暴露出的一些问题也令人担忧：有的地方监管不力，商业场所出现人员扎堆;有的景区缺乏管理预案，一开门就人流涌动;有些干部掉以轻心，有“请战”之勇却无“决战”之韧，使检测、排查等环节走了过场;有些群众心存侥幸，拒戴口罩、聚集取乐、宣泄情绪……“疫情拐点”尚未到来，“思想拐点”已然出现，这势必为防控工作埋下许多漏洞和隐患。

应该看到，当前防控工作取得的成绩来之不易，必须倍加珍惜、巩固扩大;那些麻痹大意、堕战厌战、一劳永逸等心理是非常有害的，甚至会使已得战果付诸一炬、功亏一篑，必须坚决纠正和克服。

更应明确，目前全国的防控形势依然严峻，外防输入、内防扩散，尤其是严防境外输入的任务仍然艰巨繁重;随着大规模复产复工复学的来临，人员流动增加，疫情反弹回潮风险随之加大;受疫情影响，农耕、稳岗、就业等工作受到较大冲击，脱贫攻坚各项任务受到一定困扰，疫后加快恢复生产生活、如期兑现党对人民的承诺等刻不容缓。

因此，越到最吃劲的关键阶段，越要如履薄冰、谨小慎微，越要再接再厉、善作善成，继续把疫情防控作为当前头等大事和最重要的工作，咬定青山不放松，不获全胜绝不收兵，确保坚决打赢疫情防控阻击战。

各级领导班子和领导干部要继续身先士卒、率先垂范，时刻保持高度的责任心、使命感，守土有责、守土担责、守土尽责，带头开展谋划研判、下沉值守、走访慰问等工作，紧盯薄弱环节，及时查漏补缺，切实把疫情防控网扎得更牢、织得更密。要放眼长远，总结此次疫情带来的经验教训，找准治理体系存在的短板和弱项，进一步强化底线思维、树牢“全周期管理”意识，为保障人民生命安全和身体健康筑牢制度防线。

各级党组织和广大党员要继续冲锋在前、英勇奋战，把疫情防控作为检验初心使命的“试金石”，充分总结推广前期形成的好经验、好做法，理性分析研判疫情防控面临的新形势、新问题，科学研究制定合时合事的“金点子”“药方子”，切实把党的强大政治优势、组织优势和密切联系群众优势转化为疫情防控工作优势。要做好群众工作，广泛动员群众、组织群众、凝聚群众，通过调研走访、心理干预、宣传引导等方式，最大限度赢得群众支持，进一步营造强信心、暖人心、聚民心的良好氛围，凝聚起万众一心共克时艰的磅礴伟力。

广大人民群众要继续发扬同舟共济、守望相助的家国情怀，把疫情防控作为自己的“分内事”“家务事”，自觉服从防控工作大局，对政府部门多一分配合，对工作人员多一分理解，坚韧不拔、高风亮节，用一个“点赞”振奋军心士气，用一碗“姜汤”温暖整个冬天。要坚持“防”字当先，积极参与志愿服务、监督管理、捐献爱心等行动，主动投身疫情防控斗争，带头养成良好卫生习惯和健康生活方式，不断提高自我服务、自我防护能力，进一步筑牢群防群治的严密防线，以实际行动诠释中国精神、中国力量。

千里之堤，毁于蚁穴。广大党员干部群众要戒骄戒躁、慎终如始，不麻痹、不厌战、不松劲，以英雄之心守卫英雄之城，以英雄之光耀我英雄之国，一鼓作气、同心同德走好疫情防控“后半程”。

有一次，雷锋和战友执行森林防火巡查任务，在一个深山里，有一个小山村，一条小河从村中间穿过，以前这条河上有一座木桥，可不久前被河上游漂下来的木头给撞跨了。村民就只好从水里的石头上过河。

雷锋和他的战友经过这条河时，看到河上没有桥，有只好从水里的石头上过河。雷锋正在过河的时候，河边来了一个人，一个残疾人，从地上爬过来的。

雷锋的战友看到这个人都捂着鼻子，赶紧走开。因为这个人一身猪粪狗屎，披头散发。

那个残疾人在河边停下来，嘴里喊：“解放军同志们，帮帮我，我要过河!”

其他的战友都躲，这人太脏了，只有雷锋不躲，他一把将残疾人背过河，还专门等这个人办事完，又帮忙把他背回来。

战友们都对雷锋同志竖起大拇指，说：“雷锋同志真是好样的!”

你一定见过灿烂的烟花吧？不知道你在看到烟花的时候想到了什么？是为她转瞬即逝的婉惜？还是为她曾经辉煌过的时刻谱一曲赞歌？如果是我，我会很坚定地选择后者，大概是因为我生性留意美好吧，而烟花绽放的那一刻又总是那么美好。

看！这又是一朵烟花，这或许是天地间最灿烂的烟花了，这一朵烟花的名字叫“雷锋”。

雷锋的生命是短暂的，他从1940年走到了1962年，22个春秋，真是像烟花划过夜空一般短暂啊！可是雷锋又是不朽的，因为他的生命虽然消失了，但是他的精神却一直留在人们心田，将在神州大地绵延，这烟花留下的光影给人无穷的回味。

烟花的第一个部件——钉子精神。这是让我最佩服的地方了。翻开史书，众多伟大的人物，从上古的三皇五帝到现代的十大元帅，从祖冲之到陈景润，从吴道子到齐白石，从……真是热闹非凡，成就高得让人可望而不可及。而雷锋不需要人们仰望，他就是一个平凡的人，一个没有轰轰烈烈事迹的人。那钉子精神又是怎样的行为呢？我们是否可以这样理解：利用一切可利用的时间，见缝插针随时随地尽可能地吸收为社会作出贡献的知识营养和本源。这些浅识不知和雷锋叔叔生时的想法是否一致，是否符合-的希冀——做有益于人民的人，使自己成为有道德修养，有知识涵养的人。做这样的人，人人都觉得舒坦、愉悦，这样岂不是很好吗？

烟花的另一个部件——爱国精神。曾经读过一个故事，说的是一个非常坚强的男孩在责骂、惩罚面前从不曾掉下一滴眼泪，可就在朋友问他“你觉不觉得我们不如俄罗斯人爱祖国啊？”这句问话时，哭得昏天黑地，十分伤心。男孩和他的朋友不是不爱国啊，只是不懂得表达而已。雷锋亦是如此。他为了不让象征回家的五星红旗被雨淋湿，脱下了自己的衣服，用衣服把五星红旗仔仔细细地包裹起来，紧紧地拥在了胸口，用他那并不厚实但却温暖的背梁遮挡了风雨。等到了雨停，他的背是湿的，衣服是潮的，五星红旗依旧明艳。

烟花，烟花的绽放，映红了五星红旗。升旗仪式常见，每每都会在各个地方看到五星红旗迎风飘扬，却是很容易被人忽视。可爱国的思想差别就在这里，为什么俄罗斯人能对俄罗斯土地上的一株小草、一朵小花都如此看重，而我们还经常忽视那么多的五星红旗？大概就是没有那么强烈的爱国心吧。雷锋，雷锋，我们呼唤你，你拥有了映红五星红旗的烟花的特征。

雷锋的一生虽然像烟花一样短暂，但是他也像烟花般灿烂。因为拥有了做人做个中国人基本素质和准则，拥有钉子精神，让这朵烟花天使在我们的土地上一代代绽放光彩吧——雷锋精神我们将世代传承下去！

鸭妈妈孵出了一只十分奇怪的蛋，这只“小鸭子”不仅大得吓人，而且长相丑陋。因此，大家都嘲笑它，歧视它。周围的动物们都不喜欢它，于是鸭妈妈便也开始讨厌它。无奈的丑小鸭便独自跑了出去，经历了重重困难、重重磨难之后，丑小鸭最终变成了最美的白天鹅!

当丑小鸭变成白天鹅，受到了大家的赞美时，它说：“当我还是一只丑小鸭的时候，我做梦也没有想到会有这么多的幸福!”

当人们看到美丽的白天鹅时，都会赞叹它的美丽。可当它还是丑小鸭的时候，谁又把它放在了眼里?

金子会发光这没错，星星会闪亮这也没错。可是一颗没有经过磨难与挫折的金子，发不出耀眼的亮光，一颗没有经历过磨难与挫折的星星，也不可能在夜空中闪耀辉煌!

文章里有这样一句话：“这新来的一只最美!”

这是孩子们对它的赞美。它“最美”，我觉得这个美已经不仅仅指的是丑小鸭变成天鹅后美丽的容貌了，还指这丑小鸭永远不骄傲的心。因为它曾经卑微，因为它曾经被人看不起，因为它曾经是一只毫不起眼的丑小鸭。

没有经历过磨难的人不会“美丽”，经历过磨难的人永远不会骄傲。丑小鸭不怕嘲笑，即使再多的人排挤它、讽刺它，它也依然坚强地走下去。依然以一颗充满信心的心去迎接挑战，就算有再多的暴风雨等着它它也不屈服。因为它相信，总有一天会看见黎明。面对嘲笑与讽刺，面对挫折与磨难，真正能做到“不屈不挠”这四个字的人是少之又少，而丑小鸭做到了，所以它是“最美”的那一只。

付出才会收获，丑小鸭之所以能成为白天鹅，就是因为它曾是丑小鸭，曾是那个被大家看不起，却有着战胜一切的勇气的丑小鸭。因为只有丑小鸭，才能变成最美的那只白天鹅!

请记住，只有在风雨之后，才有最美的彩虹。

人们啊，不要因为丑小鸭丑而看不起它，它总有一天会变成最美的天鹅。因为它是丑小鸭，是最美丽的“丑小鸭”!

雷锋，是一位乐于助人的好战士。我看中了一本名叫《雷锋的故事》这本书，买了下来。一回家，就津津有味的看了起来。

雷锋一生下来，才三岁父亲就离开了人世间。不久，由于家里的经济实在周转不开了，母亲也自杀了。从此，雷锋一直过着苦难的童年。

雷锋长大后，一心为国，虽然他的身体很虚弱，但是，再苦再累的活，雷锋都能干。雷锋不顾自己，一心只为了帮助别人。牺牲时，他才二十岁。正因为他生前帮助过很多人，所以，那些被雷锋所帮助过的人们，都十分为雷锋而伤心。

比起雷锋苦难的童年，我简直太幸福了。家里要吃有吃，要穿有穿，吃得好，穿得暖，享受着爸爸妈妈的疼爱，就这样，有时还要经常向大人耍脾气，穿衣服还总要新的，要名牌，比起雷锋，我真是身在福中不知福呀!从来没有体会到父母的辛苦和关爱啊!

雷锋长大后，一心为国，只想着帮助别人。相比较，我感觉自己做得不够好。又一次，王炎森找我借笔，我犹豫了一下，因为我那只宝贵的钢笔不想给别人，但是想到乐于助人的雷锋叔叔，我立刻借给了他，帮助了别人，我也很快乐。

看了《雷锋的故事》，收获很多。雷锋教会了我如何战胜苦难，让我明白了乐于助人是我们中华民族的优秀品德。虽然我现在还小，但是我可以从现在做起，不怕困难，珍惜生活，关爱父母，关爱别人。

《在世界上》是高尔基的自传体小说之一。主要是关于高尔基的母亲在她11岁的时候去世了，而“我”进入了社会，靠自己谋生。他曾在鞋店，图标车间，船舶和其他地方做过杂工。在原著smore的帮助下，我走上了阅读的道路，我失去了控制。五年后，我去喀山计划上大学

高尔基因为阅读而蒙受了太多的耻辱。有时主人发现，撕毁和烧毁他所有的书，有时甚至打他!但他总是坚持阅读，从不放弃!

比比·高尔基，想想我们现在的生活，我们应该多么幸福啊!高尔基没有钱上学，他的父母都死了，他不得不为别人工作来养活自己，这是一个艰难的生活!但是高尔基在困难面前没有低头，他没有放弃对阅读的渴望，他开始学习阅读和写作，正是阅读让他看到了希望，他坚持下来，导致了对新生活的向往。

高尔基的毅力是普通人难以企及的。在这样艰苦的条件下，他仍然有时间学习。高尔基是一个勤奋好学的孩子。有些人家里有很多书，但他们不读。有些人很努力，但他们努力学习，学习了很多知识。高尔基的毅力告诉我们，如果一个人有坚强的意志，坚持不懈，坚持不懈，他就能克服各种困难，走向成功。

这是世界上第二本书。它是关于高尔基的母亲去世时，她十一岁。于是高尔基进入了社会。第二章共分八章。

第一章“到鞋店当学徒”。它告诉我们，高尔基来到一个“现代鞋店”当他是一个学徒，他没有一天是自由的。那个坏脾气的厨师总是很早就给我打电话。高尔基的表弟也讨厌厨师。有一天，厨师不知道是谁推了她。她倒在地上，无缘无故就死了。高尔基在试图逃离这个恶心的地方时不小心烫伤了手，被送进了医院。

第二章是“在我阿姨家”，它告诉我们，我的祖父送高尔基到我阿姨家。我祖母的姐姐是个爱唠叨的老太太，家里有很多活儿要干。当我的祖母来看我时，老妇人大声地对她的祖母说话并嘲笑她。当高尔基厌倦了这个讨厌的地方，他决定逃离，但在这个讨厌的冬天他能去哪里呢?

第三章“船上的生活”，告诉我们高尔基终于在第二年的春天逃脱了。高尔基在船上开始了他的工作。当高尔基晚上的工作最少的时候，斯莫利给了高尔基一本精装小说让他读。从那时起，斯莫利就要求高尔基每天这个时候学习，并且总是说:“一个人要想聪明，就得多学习。”他读得越多，就越能把所有的书看完……”高尔基就是这样喜欢阅读的。

第四章是裁缝的妻子，告诉我们高尔基又去了他祖母的姐姐家。里德祖母家楼下有个裁缝的妻子。她总是借高尔基的书来读。

接下来的四章表明高尔基热爱阅读。最后，高尔基带着上大学的希望来到喀山。

如此多的章节反映了高尔基对阅读的热爱，以及热爱阅读的好处。它们也反映了斯莫利经常说的话:“如果一个人想要聪明，他必须学习更多，他读得越多，他就能越好。”他必须读完所有的书……”我明白如果我们每读一本书都要写一篇读后感，那就意味着每读一本书都会有一篇读后感。一开始，可能只有一点点收获。但是，越晚，你的后阅读感觉越长，你理解的真理越多，你读的书越多，你知道的知识越多。

这篇文章让我明白了“有一天没有书，一切都是荒芜”的道理。

这次，我完成了“世界上的童年，我的大学”的第二部分。在这个世界上。

《在世界上》主要讲述的是主人公阿列克谢亚在母亲去世后离开祖父家的生活。他在一家鞋店当学徒，在姨妈家学习绘画和卫生，在船上当洗碗机赚钱，在船上当厨师、裁缝的妻子和玛尔戈王后。在他的帮助下，阿列克谢亚爱上了阅读。一有机会，他就看书，常常偷看老太太睡觉。他还在肖像画室当学徒。虽然他有各种各样的困难，但他们最后还是平静下来了，因为它克服了他们。

《水浒传》中我最喜欢的就是《武松打虎》这一章节。

文章讲述了武松提着木棒上了景阳冈。天色已晚，山上窜出一只白额猛虎，武松拿起木棒便朝猛虎打去，猛虎身首矫健避开了木棒。

这时武松临危不惧，趁着酒兴，用力把扑过来的猛虎按倒在土坑中，左手紧紧地楸住老虎头顶的花皮，伸出右手，提起铁锤般的拳头，用尽全身的力气，往猛虎身上打了几十拳，直到猛虎七窍流血，奄奄一息。书中曲折的故事情节描写可以看出武松的武艺高超，徒手打死猛虎，令人震撼!

作为一名小学生，我的力量及本领还不够强大，所以我暗自下定决心：要学习“武松打虎”的精神，提高自身的学习中的“战斗力”，不断增强自身的“护身符”。

在学习中会遇到一些困难：写作能力、阅读理解能力、英语词汇量，它们就像一只只学习“拦路虎”。这时我要发扬“武松打虎”的精神，不惧怕，不放弃，应存有迎难而上的信心，勇于挑战，反复审题，运用自己学过的知识，一步步地去分析，去解答。

在日常的生活起居中，都是爸爸妈妈把我照顾得好好得。我想一个自理能力强的学生、就会有足够的耐心去认真对待学习，做一个生活中的“打虎英雄”。

武松打虎的故事千古流传，明知山有虎，偏向虎山行的精神值得我学习。阅读让我增长知识，找到快乐，多读书，读好书，让阅读伴我成长，遇见更好的自己。

读了这本成语书，我不仅学会了许多成语还学会了许多成语的意思并明白了许多做人的道理。这本书中包含了战国时期人们会用的许多成语，表示了许多的意思。在这本书中，我最喜欢和最熟悉的有：班门弄斧、乐极生悲、人杰地灵、暗箭伤人、草船借箭、千钧一发……等许多成语都得到我的喜爱，我觉得这本书有精英的编辑，深沉而有博大的知识值得我们每一个人去学习去品读它。

成语故事中的成语有很多有利于我们在写作文时用它。我对大公无私的成语意思记得很牢我来给你说说：春秋时，晋平公对祁黄羊说：“南阳少一个县长，应该谁当比较合适?”祁黄羊说：“叫解狐去最合适，他能行的。”平公惊奇的问他：“解狐不是你的仇人吗?你为什么还要推荐他呢?”

祁黄羊说：“你只问我什么人能上任，谁最合适，你并没有问解狐是不是我的仇人呀!”于是，平公就派解狐到南阳上任去了。解狐到任后，替那里的人办了不少好事，大家都称颂他是个好县令。像祁黄羊这样的人才能算是大公无私啊!还有千钧一发拔苗助长等我也能给你讲得清清楚楚。

这些故事深受人们的品读和利用，成语真是妙不可言啊!

近日，习近平总书记强调全国都要充分发挥社区在疫情防控中的阻击作用，把防控力量向社区下沉，加强社区各项防控措施的落实，使所有社区成为疫情防控的坚强堡垒。

这是一场没有硝烟的战斗，如果说医护人员是冲在救治前线的战士，基层的社区工作者就是后方防疫一线的坚实依靠。必须响应党中央号召，引导广大社区工作者坚守“疫”线、冲锋陷阵，斩断新型冠状病毒感染肺炎的传播链条，为抵御新冠病毒侵袭筑牢“疫”线“堡垒”。

筑牢“防控墙”，我是党员我先上!生命重于泰山，在疫情防控最前沿，有这样一群可敬的“逆行者”，他们就是广大的社区工作者。在抗击疫情的战斗中，社区是联防联控的第一线，也是外防输入、内防扩散最有效的防线，把这道防线守住，就能有效切断疫情扩散蔓延的渠道。为此，社区党支部积极响应上级党组织号召，充分发挥基层党组织战斗堡垒作用和党员先锋模范作用，通过短信、宣传单、大喇叭、上门排查、蹲守路口……做好居民疫情监测、预警等工作，严防死守、不留死角，构筑群防群治抵御疫情的严密防线。“一名党员一面旗帜、一个支部一座堡垒”，只有树牢“一盘棋”思维，践行“我是共产党员、我先上”的铮铮承诺，把群众安危放心里、把防控责任扛肩上，在战“疫”关键时刻践初心、显担当，才能有效切断疫情传播的可能，打通疫情防控的最后一公里。

筑牢“合力墙”，群防群治织密网!战胜疫情需要聚合一切可以聚合的力量，无论是一线奋战的医护人员、挺身而出的共产党员，还是广大人民群众，都以战胜疫情为共同目标，全国上下快速有序地构建起联防联控、群防群控的一体联动体系，形成齐心协力共克时艰的强大合力。党员干部重心下移、勇于下沉，支援社区工作、充实社区力量，切实行动起来组成坚不可摧的战斗堡垒，守土有责、守土担责、守土尽责，以疫情防控工作成效来检验和拓展“不忘初心、牢记使命”主题教育成果。群众的觉醒是疫情防控的最大力量、最有效的疫苗。因此，还需把群众真正动员起来，提高自我保护意识，尤其是动员社区内居家党员摆脱“小我”的牵绊，抛弃私心私欲，主动积极参加力所可及的防控工作，共筑“合力墙”，以强大的凝聚力打赢这场疫情防控阻击战。

筑牢“信心墙”，胜利终将会来到!“疫情的冲击只是短期的，不要被问题和困难吓倒”。要团结一心，汇聚民力民智，坚持走好战“疫”工作的群众路线，避免出现“只管自家门前雪、不管他人屋上霜”的冷漠;要“广泛发动和依靠群众，同心同德、众志成城”。作为社区工作者，既要尽责做好“守门员”“冲锋员”，又要温情做好“代购员”“快递员”“外卖员”“服务员”，更要有爱做好“心理员”“开导员”，鼓励居民以积极心态面对疫情，从而汇聚起“强信心、聚民心、暖人心”的“正能量”，让我们群众更放心、更安心，坚定胜利终将会来到的信心。只有树立更加坚定的信心、更加顽强的意志，更好地组织群众、宣传群众、凝聚群众、服务群众，万众一心、同舟共济、共克时艰，不断提振群众战胜疫情的决心和信心，胜利就终将会来到!

9月6日下午，正在湖南考察调研的_来到郴州市汝城县文明瑶族乡沙洲瑶族村，参观“半条被子的温暖”专题陈列馆。_指出，“半条被子的故事”体现了中国共产党人的初心和本色，当年红军在缺吃少穿、生死攸关的时候，还想着老百姓的冷暖，真是一枝一叶总关情!

为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴是党的初心使命，是激励中国共产党人不断前进的根本动力，是70多年来中华民族从站起来、富起来到强起来的精神支撑。无论是过去、现在还是将来，守初心、担使命始终是每一名党员干部的必修课和终身课题。初心不会自然保质保鲜，需要不断汲取精神养分，方能历久弥坚、历久弥新。

讲好红色故事，在思想淬炼中坚固初心、牢记使命。红色历史是党领导人民在长期的革命和建设实践中积淀、创造、整合形成起来的宝贵精神财富。不忘初心，方得始终;信念永恒，才能继往开来。要讲好党从弱到强、从成长到壮大的光辉历程，讲好党和人民血肉相连、鱼水相依的感人故事，加强革命传统教育、爱国主义教育、思想道德教育，用党领导人民进行革命斗争的光荣历史和伟大功绩感召人，用革命先烈的英勇事迹和崇高精神激励人，把红色基因传承好。通过讲红色故事增进党员干部学好_、新中国史的自觉性，主动接受红色传统教育，找准学习目标、汲取精神动力，做到常学常新、铭记历史、锤炼党性，进一步擦亮初心本色、底色，让初心保鲜、使命永恒。

用好红色资源，在涤荡灵魂中滋养初心、引领使命。“树有根，故其高百尺;连有魂，故其传不衰。”在党波澜壮阔的革命、建设和改革实践中，留下了无数珍贵的革命文物、战斗遗址和纪念场地。这些遍布全国，饱含沧桑的文物旧址，承载着光辉记忆，是初心的“红色课堂”。要用好革命博物馆、纪念馆、_馆、烈士陵园等党和国家红色基因库，走进爱国主义教育基地感染熏陶，走进廉政教育基地警醒警示，走进理想信念教育基地锤炼党性，把握教育时机，将红色基因注入党员干部血脉，强化情感认同。在身临其境、感同身受中铸牢听党话、跟党走的坚定信仰，感悟革命前辈为民服务的坚定信念，感受革命烈士一心为民的铁胆忠心和以身许党许国的崇高品质，不断丰富初心使命的丰富内涵，坚定践行初心使命的思想自觉、政治自觉和行动自觉。

传承红色精神，在实践锻炼中践行初心、担当使命。国无精神不强，人无精神不立。党在近百年的历史中，形成了井冈山精神、长征精神、延安精神、西柏坡精神、“两弹一星”精神、北斗精神、抗疫精神等可歌可泣的“红色精神”，这些精神不断开拓创新、薪火相传，指引一代又一代共产党员在经历血与火、生与死的考验中夺取一个又一个胜利，开创新的历史征程。现在，我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标，但前进道路注定不会一帆风顺，肯定会面临坎坷曲折，甚至会遇到惊涛骇浪。在新长征路上，要传承红色精神，升华红色精神，把谱写新时代更加出彩的绚丽篇章变成自觉行动，以坚定的信念、担当的勇气，找准座标，把握方向，提振精气神，在做好“六稳”工作、落实“六保”任务，畅通两个循环，在危机中育新机、于变局中开新局，践行初心使命，让红色基因代代相传，坚决夺取决战脱贫攻坚和全面建成小康社会新胜利。