抗疫故事心得体会（汇集20篇）

“不忘初心，方得始终”，习近平总书记反复强调中国共产党人的初心和使命，就是为中国人民谋幸福，为中华民族谋复兴。这个初心和使命是激励中国共产党人不断前进的的根本动力。

习近平同志的初心体现在各个细节上，20__年1月29日，在浙江省委举行的第一年理论学习中心组第一次学习会上，时任浙江省委书记的习近平有感而发，诵读了自撰的四副对联。四副对联从理论武装、工作落实、关注民生等方面对省委班子提出期望和要求，字字句句映照着共产党人执政为民的初心。

第一幅：求客观实际之真，务执政为民之实。讲的是求真务实的深刻内涵，就是求什么真、务什么实的问题。习近平同志指出，求真务实的真谛是坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进。共产党人要知道党的执政权力是人民赋予的。党执掌政权的实际和基础，就是为了实现好、维护好、发展好中国最广大人民的根本利益。而四联中的首联，即求客观实际之真，务执政为民之实，就此首显了共产党人执政为民的初心。正如毛泽东同志所说，人民要解放，就把权力委托给能够代表他们的、能够忠实为他们办事的人，这就是我们共产党人。

第二幅：深化理论武装求真谛，深入调查研究重实际。说的是求真务实的主要途径，指出了怎么求真、如何务实。社会的发展不是一成不变的，根据坚持一切从实际出发，解放思想，实事求是，与时俱进的务实真谛，要求共产党人努力用党的最新理论成果来武装头脑、指导实践，深入改革和建设第一线进行调查研究，不断总结经验，理论结合实践。毕竟，深入调查研究不仅是工作方法的问题，更是一个关系党和人民事业得失成败的大问题。在深入调查研究中，不断掌握客观实际并探索其事物发展的内在规律，坚持理论与实践相结合。只有在深入调查研究基础上作出的决策才是符合实际并具有明显成效的。

第三幅：狠抓工作落实动真格，加快浙江发展务实效。讲的是求真务实的基本要求，就是通往求真务实直接途径。不忘初心，为的是出成效，就是要抓落实，务实效;就是要着眼基层，着眼实际。绝不能重安排，轻落实。工作提出规划、列出清单，要一步一步地展开，一项一项地分解，一件一件地落实，一年一年地见效。习近平总书记曾说过，领导干部要身入心入，不要蜻蜓点水，我们的本领就会大起来，我们的认识就会产生飞跃，我们的工作就会做得更好。即理论联系实际的“知行合一”才是开展好工作，真正为发展全局添砖加瓦的唯一途径。

第四幅：高度关注民生系真情，坚持为民谋利出实招。讲的是求真务实的根本目的，就是求真为了谁、务实为了谁的问题。求真务实的根本目的是坚持立党为公、执政为民，实现好、维护好、发展好最广大人民的根本利益。共产党人一定要坚持以人为本，牢记群众利益无小事，真心诚意地多为群众办实事、解难事、做好事。党员干部为民谋福祉，有作为、勇担当是求真务实的基本要求，也有党纪国法激励和监督党员干部权为民所用。但要真正主动做到这一点，出发点必须是发自内心地热爱群众，热爱事业。党员干部要有共情能力，干工作不能做拍脑门的决定。要学会把自己放在当事人或者政策受众的位置来思考，换个心态和角度审视将要做的工作，一切从群众的利益出发和落脚。

不忘初心，方得始终。习近平总书记撰写四副对联十五年以来，他不忘初心、求真务实地砥砺奋进，并在党的十八大以来有效应对国际国内诸多风险和挑战，解决了许多长期想解决而没有解决的难题，办成了许多过去想办而没有办成的大事，取得全方位、开创性的历史性成就，党和国家事业发生深层次、根本性的历史性变革，中国特色社会主义进入新时代。这就是“初心”的力量!

乱云飞渡，砥砺勇毅品格;沧海横流，方显英雄本色。庚子鼠年新春，新冠肺炎疫情来势汹汹，蔓延全国各地，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，全体中华儿女戮力同心、共克时艰，凝聚起抗击疫情的磅礴力量。这是一场没有旁观者、局外人的人民战争，更是人人有责、人人参与的全民行动，每个人都是疫情防控网的重要一环，每个人都是战“疫”大考中的应“考”考生。相较于奋战冲锋的医护人员、星夜驰援的解放军战士、排查登记的基层干部等英雄群体，大多数人只能在家做个“宅男宅女”。但“宅”这一举动看似寻常，却镌刻着深沉的家国情怀，值得细细品味和真心点赞。

势“宅”必行，“宅”是疫情防控的大势所趋。当前，疫情防控工作到了最吃劲的关键阶段，任何侥幸都可能陷入险境，丝毫放松都是对病毒的放纵。相较于潜伏期、响应时间、收治能力等因素，人群的流动意向贯穿于疫情传播过程始终，是决定疫情能否控制的关键变量。而新型冠状病毒潜伏期较长，且潜伏期具有传染性，没有人知道“萍水相逢”的路人会不会已感染但未被隔离，出行既意味着风险。从另一个角度看，每个人在家“宅”一天，就相当于节省一个自用口罩;你我他减少一次外出，就能节约不少消毒用品。可以说，“宅”不仅是自我防护的现实需要，也是统筹医疗资源的重要途径，更是防控疫情的有效武器。

乐“宅”其中，“宅”是修炼自我的黄金时间。现代社会生活节奏快、压力大，每周“五加二”、每天“白加黑”的人越来越多，烦、忙、累渐成常态，人们都渴望身心能得到休息。但真有了“大把时光”，却又不懂得如何“快活”，与其在吃饭、睡觉、发呆、无聊等状态中消磨时光，不如踩准慢生活的节奏鼓点，为自己充电赋能。既要养成科学、理性、自律的生活习惯，勤洗手、勤通风、有规律地作息和运动，也要向父母长辈、亲朋好友传播健康理念，通报防控进展，提出防控建议，协助家人甄别各类信息，委婉陈述质疑依据，避免信谣传谣。同时，更要丰富“宅”家生活，陪伴父母细话家常，感受亲情温馨悠长;静心学习汲取知识，品味书香淬炼思维;做想做而没做的事，追梦圆梦突破自我，真正宅出收获、宅出成效、宅出质量。

四海同“宅”，“宅”是中国风采的又一呈现。静音的城，空旷的街，紧闭的门，安守的人，勾勒出联户联防、群防群控的战“疫”画卷。你我他虽天南地北各据一室，但心紧密相连，情牵湖北，心系祖国;每个人虽从未“相逢开口笑”，但情感共通共鸣，祝福他人，祈祷平安。因为我们坚信，今天的保持距离，是为了未来的亲密拥抱，今天的“深居简出”，是为了将来的随风奔跑，于是我们自我隔离，从自己这里斩断病毒传染链。常言道，家是最小国，国是千万家。每一个小家都安全幸福，国家就能繁荣昌盛。亿万人民的“宅”所不辞，彰显服从大局的决然选择，更向世界展现守望相助、团结如钢、保家卫国、坚决抗争的中国力量。

“宅”而后能安，安而后能定，定而后能胜。宅是理性认知，是义务自觉，更是爱和责任。战“疫”形势虽复杂严峻，肩上担子亦愈发沉重，但伟大的祖国坚强不屈，英雄的人民众志成城，再狂暴的风雨我们同舟共济，再汹涌的波涛我们奋辑前行，属于我们的春天一定会到来!

空气开始凝固，风欲呼不能。

你最终还是来到了汨罗江岸，颜色憔悴，面容枯槁。

你的心在滴血，不平的遭遇，不公平的议论，不同的人生价值观，你最终选择了与日月争辉，和天地共存。

用尽力气，抹不去你悲伤的回忆。你—屈原，楚怀王的左膀，天下无人不知，无人不晓。

想当年，你是多么的精明强干。你是多么的能言善辩，你又是多么的明子制乱。现在你却安静了。

“天有不测风云，人有旦夕祸福”。他们以小人之心度君子之腹，他们以小人之语旁君子之为，他们以小人之语妒君子之才，于是你，被疏远了。

在寂寞的风中，你在行走，伴随着夜的精魂。你赋《离骚》，写下了内心的困苦和悲愤;亦余心之所善兮，谣琢谓余以善淫。是的，没想到当年大名鼎鼎的楚国大夫，却一败涂地。

风，还是很寂寞，在云中翻过的是月的清波。

你正直前行，你竭尽忠智!但你终日被诽，你心里怎能无怨无悔呢?

理智是冰冷的慰藉。你最终选择了与汨罗江为伴。这一天你站在汨罗江口，颜色憔悴，面容枯槁。就连渔夫也能看出你心中的那股不平之气。当他问你为何出现在此时，你终于道出了心中的不快：举世浑浊我独清，众人皆醉我独醒。”

你宁愿“赴长流而莽于江鱼腹中”，也不愿以皓皓白云，而蒙世之温。

这就是你，今大地为之自豪的脊梁。

你，就在这一年，纵身一跃，以转瞬即逝的生命表达你对朝廷的怨恨，既然匆匆地来，为何不匆匆地去?

沉沦的光明中烁烁生辉的只有这汨罗江中一颗不屈的心，一首不朽的诗。

“如果你是一滴水，你是否滋润了一寸土地?如果你是一线阳光，你是否照亮了一分黑暗?如果你是一颗粮食，你是否哺育了有用的生命?如果你是一颗最小的螺丝钉，你是否永远坚守你的生活岗位……”这段精彩的语言，你或许会以为这是哪个名人的名言，但这不是，这只是《雷雷锋的故事》中的一小段，也是他一生的写照。

每一次想起雷锋，就会想起这个故事。一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了。雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：“大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的?“雷锋说：“我叫解放军，就住在中国”。

现在的世界，不光科技在发展，人心也在变。就拿现在的老人摔倒扶不扶的问题吧。由于媒体曝光出诸多扶助跌倒老人做好事反被老人诬为肇事者、甚至被法院以“常理判断”等逻辑推理的理由判决巨额赔款等案例，越来越多的人对搀扶跌倒老人心存忌惮。简单不过的举手之劳，有可能惹来无尽的麻烦。社会公德，传统道德，在我们犹豫的目光中渐渐丧失。不光是这个，现在我们别说邻里互助，就连邻居都可能不认识吧。

正因为这些，雷锋精神就成了当今社会上急需的了。这些年来，对很多人来说，感兴趣的不是我们自己是否在学雷锋，而是外国人在学雷锋，感兴趣的是西点军校是否有雷锋塑像，而不是我们的身边有多少雷锋。但是，不管怎样，英雄是不应该被遗忘的，雷锋精神是不应该被遗忘的。

现在有很多人觉得雷锋精神是“傻子”精神，但是，雷锋的这种“傻子”精神并没有过时，我们这个时代需要这种“傻子”精神，呼唤这种“傻子”精神。

《洋葱头历险记》是妈妈假期里给我买的一本书，这本书的主人公叫洋葱头，是一位活泼可爱、机智勇敢的男孩子。故事是这样的：他的爸爸老洋葱，一不小心踩到了柠檬王，被柠檬王捉住送进了牢房。小洋葱头去看爸爸，爸爸告诉他，牢里的人都是好人，而坏蛋们却被柠檬王养在宫里，洋葱头听后决定要救出牢里所有的好人!

可是，洋葱头却被柠檬王的属下番茄骑士也捉进了牢房。在黑牢里洋葱头认识了一只田鼠，田鼠给他挖了一条地道，让他和他的朋友们全部逃走了，并且团结起来一起反抗柠檬王、女伯爵的暴力统治，经过千辛万苦地努力，终于取得了胜利，占领了城堡，把城堡改成了少年宫，让穷人的孩子快乐地玩。

这本书告诉我们，要做个像洋葱头一样的孩子，面对困难，克服困难，不能知难而退。

我喜欢这本书，喜欢洋葱头的正义和善良，喜欢小葱大叔的长胡子，喜欢南瓜大嫂圆滚滚的身体，喜欢橘子男爵好笑的样子……不喜欢柠檬王的好坏不分，不喜欢女伯爵的欺人太甚，不喜欢番茄骑士的自以为是。

怎么样，小朋友们，有空也来读读这本书吧!

“压力再大、困难再多，我们也要坚决打赢这场疫情防控阻击战!”这是近日从各地战疫一线传来最多的声音。短短一个多月，我们目睹了新型冠状病毒的强大传播力。病毒无情，人有情;疫情难控，“良药”能除。

新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，全国上下众志成城，全力以赴，14亿中国人用责任和担当筑起了疫情防控“堤坝”。从群众到党员干部，从物资保障到科研攻关，充分彰显了强大的“中国力量”。而这强大的“中国力量”，正是最有效的抗疫“良药”。

“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之!”无论中国人身在何处，我们都有着同样炙热的“中国心”，这是14亿中国人民与生俱来的爱国之心。自疫情战火“点燃”，全国人民立即形成“一盘棋”大格局，齐心协力、英勇奋战。除夕之夜，各地人力物力驰援武汉;紧急关头，党员干部勇赴一线、挺身而出;面对病毒，医护人员日夜奋战、竭心尽力。正因每个人都播种了一颗“中国心”，才能做到临危不惧，激发如此战斗力。爱国是“一方有难，八方支援”，也是“同舟共济，共渡难关”。我们传承了同样的中国血脉，自然孕育出同样的爱国情怀，正是来自各方浓浓的爱国情怀，让我们面对疫情挑战时，更有信心，更有勇气，更有力量。

“我是党员，我先上。”“我是军人，名字就不说了。”国家有难，不分你我，他们有着共同的身份，那就是“中国人”!在抗疫战场上，我们都是“中国人”。我们能坚守岗位，也能“角色扮演”;我们能抗击病毒，也能“守好阵地”。近日，许许多多“美丽”的身影出现在战疫一线。你看，医院里不仅有医护人员，还有“理发师”“临时妈妈”;基层村、社区不仅有领导干部，还有“专职司机”“送菜员”;二线“战场”不仅有宅家防疫的群众，还有“网课主播”“心理医生”。病毒虽来势汹汹，但“中国人”无处不在，只要我们有一分“热”发一缕“光”，敢担当，能作为，以“星星之火”积聚“中国力量”，定能战胜病毒，迎接曙光。

与生俱来的“中国心”为我们“充电蓄能”，万众一心的“中国人”尽己所能，并肩作战。若是要将同心竭力的“中国力量”炼制成抗疫“良药”，还需添加“中国智慧”，发挥制度优势，彰显“中国之治”。重大突发公共卫生事件一级响应启动后，各地阻击疫情决策速度快、动员规模广、依法落实严，不断汇聚全民战疫的强大力量。据悉，近日建立了“一省包一市”责任制，由16个省一一对口支援武汉以外湖北各地市疫情防控工作，充分体现了我国面临突发事件因时制宜的制度优势。与此同时，在关键时期，还需凝聚治理合力。做到防护与救治“内外同心”，鼓励与监管“齐头并进”。一方面，一线“战士”全力救助，二线防护也需“士气满满”，通过居家办公、网课学习充实生活，通过室内运动、视屏“聚会”优化心态;另一方面，既要利用互联网普及科学防治措施，鼓励正能量发声，也要加强日常监管，严厉打击线上线下违法犯罪行为。

病毒肆虐，举国抗击。这是一场“点燃”全国人民爱国之心的战役，也是一场激发中国智慧、彰显“中国之治”的战役。只要我们团结奋战、同舟共济，凝聚最强大的“中国力量”，定能打赢疫情防控阻击战!

很荣幸在一个阳光灿烂的下午三点半，来到孩子们身边,做了一次故事妈妈。这次我是主动请缨，儿子还因为我要来为他们讲故事而没去参加围棋赛前训练。我是第一次参加这样的活动，心里是既兴奋又有些紧张。想象中的故事妈妈和自己亲自来做有很大不同的，当过故事妈妈之后，对自己孩子、对班级开展故事妈妈活动有了更深的了解和体会。

首先我为孩子们讲一个《真话、空话和谎话》的故事，我采取的是先讲故事再让孩子们猜题目的方式，孩子们觉得很新奇，所以孩子们的注意力很快就被我吸引住了，他们个个聚精会神，听得特别认真。在猜题目和讲感受的过程中，孩子们个个争先恐后，能说会道。我也觉得挺有成就感的，开心极了，都跟孩子们融为一体了，当了一回孩子王，有趣!接着我又为孩子们讲了一个《当你生气时》的故事，我讲得绘声绘色、充满感情，孩子们在听的过程中随着故事的情节时而高兴，时而沉思!完全沉浸在故事的情节中。我从小朋友的脸上看到了欢笑，从儿子的脸上看到欣喜。他们一个个被故事深深吸引的样子实在是太可爱了。事后我问儿子我讲得怎么样，他笑着说：“嗯，挺好。”

以后这样的活动或许还会有很多，期待更多的爸爸、妈妈参与!我们作为家长应该多和老师沟通，多配合老师，多了解孩子在学校的生活，和自己的孩子做朋友!

道德是每个人应有的高尚品质与品格，他是评价一个人的根本，做人的基础。从古至今，道德是永恒的话题，无德者不立。的确，社会也是如此，犹如春秋时期的孔子强调以德治民，以人为本，民本思想。由此可见，多少年以前道德就是根本，治国也有道德的参与。因此，高举道德旗帜，道德品质，人人皆有。

当今的时代发展中，大多数人的作为都逐渐偏离‘德’这个做人的道理，有的人败落在金钱和利益的裙摆之下，如‘人贩绑架人质索要钱财’这样的失去‘德’作为的事，这样的见利忘义，重利轻德，一心往钱里钻的行为不免让人寒心。即使当今在市场经济形势下，急需经济的迫切，但也不应丢失‘德’，不盗用道德，应向那些以德做人的人学习，学习他们一直不屈于外界干扰高举道德旗帜，向他们深深的表示感谢。

当大多数人丢掉‘德’而选利时，也有少数人坚守自己的‘德’。古有孔融让梨，今悟《道德经》，廉颇与蔺相如的千古佳话，蔺相如先国后己的道德思想观念深入人心，俗曰‘忍一时风平浪静，退一步海阔天空’，正是这种思想，才促使廉颇，蔺相如成为类似管鮑之交般的知己。如若当初谁都没退一步，那么则是两败俱伤，且会损害国家利益，也就是得不偿失了。正是因为蔺相如知道这样做的后果，才坚守了他的道德，促就了他的成败，而廉颇也因悟到了他的德，成就了道德，选择了一条正确的路。

国无德不兴，人无德不立。应这样发扬，社会与人才会有扶正祛邪，扬善惩恶的核心。因此，时时想着以服务人民为荣，以损人利己为耻，以见利忘义为耻，高举道德旗帜，加强道德修养，去提高国家与个人的‘德’。

千年以前，有一条长河，它西入长江，东连太湖，跨越时空，奔腾不息，名曰“胥河”(今又名芜申运河)，于东经119°15′，北纬31°10′处静静流淌，两岸孕育的村镇星罗棋布，我们的主人公——安徽省梅渚镇周家村，便坐落于胥河南畔。

“胥河，吴王阖庐伐楚，伍员开之，以通松道。”开凿于公元前506年，是现有记载的世界上最古老的人工运河，星河流转，时光荏苒，2019年6月28日，定埠港集装箱航线正式开通运营，进一步拓宽了航道，便利了货物输送，胥河作为水上高速延续着使命，发挥着重要的航道运输作用，不遗余力。伴随着响亮悠扬的鸣笛声，数艘货船沿着胥河缓缓驶来，码头上设备轰鸣，泊位上吊机装货，南来北往，从这儿集散中转上船，继而发往世界各地。

新改造的芜申运河是长三角高等级航道网“二纵六横”中的干线航道，是长三角地区的水上交通“大动脉”，周家村位于苏皖两省三县交界处，紧邻芜申运河，定埠港的建设和通航，给周家村带来了发展机遇。该港口主要承担“一地六县”区域内货物运输和中转任务，设计年吞吐量255万吨，年通航能力290万吨。从建设伊始，郎溪县定埠港综合物流园有限公司若是需要劳务人员，便会与周家村联系。2019年9月，周家村在全县率先成立村级劳务公司，免费对村里的富余劳动力进行技能培训，承接港口基础设施建设等劳务项目。

“我是2021年8月份通过村里劳务公司，来到码头上班的。老父亲身体不好，就近上班能照顾家里老人小孩，很方便。”“90后”村民许哥保如是说，作为受益者之一，他在定埠港从事电工工作，一年能挣到8万元。而此前的十多年，他一直在南京、溧阳等地打工，现在终于可以在家门口找到合适的工作，和家人团聚，无需再度远行谋生了。

依靠着对港口劳务合作，不仅村民们能就近就业，每年还可为村集体增收25万元。

同样，得益于邻镇社渚“中国青虾第一镇”的辐射带动，2017年，周家村通过自筹和争取项目资金，以每亩600元流转开发闲置土地，建成了一期260亩的青虾养殖扶贫基地，按照每年1200元/亩的价格承包给农户，每年为村集体稳定增收15万余元。2018年，二期青虾养殖基地建设完成，当年青虾养殖基地收入超38万元，占比村集体收入71%以上。2020年，新建一个三期100亩左右青虾养殖场，与此同时，青虾交易服务中心建设项目也已完工并挂网招租成功，每年租赁收入4万元。据统计，周家村以青虾养殖基地为核心，带动周边群众20余户，养殖面积扩大至500余亩，群众增收100余万元。

同饮胥河水，共谋产业兴，为推进青虾产业协同发展，溧阳、郎溪苏皖两地联手，共探生态补偿机制，共建青虾“新型科技+生态模式”绿色发展样板，而梅渚与社渚两镇交界，密切的来往不仅为周家村刮来了青虾养殖的致富旋风，更将当地传统美味“梅渚素鸡”远销江浙一带。区域发展，交通先行，为进一步满足民间群众频繁的商贸往来、旅游、探亲等出行需求，2022年1月18日，作为苏皖合作示范先导区，梅渚镇开通了至社渚镇的首条省际毗邻公交线路，促进两地民生领域公共资源共享、公共服务一体化。

对外，周家村注重产业合作促进经济发展;对内，周家村潜心挖掘文化底蕴涵养品牌魅力。

从西汉流传至今的国家级非物质文化遗产“跳五猖”是当地村民为缅怀西汉治水英雄张渤而创立的一种民间祭祀神舞，是历史、民俗、原始戏剧的综合体，历史悠久，具有独特的地域文化魅力。

周家村依托辖区非遗资源优势，制订旅游扶贫计划，将“跳五猖”融入到乡村旅游活动中，并依托项目资金，投入200余万元修缮表演基地，完善全村的旅游基础和服务设施。贫困户通过参与非遗表演也能够领取演出费及一定的资金奖补。将“跳五猖”树立为一块响当当的文化品牌，既传承了优秀传统“非遗”傩文化，也带动了农家乐、瓜果采摘等相关产业发展。

从最初村集体经济不到5万元的窘境，到2017年摘掉“贫困村”的帽子，2021年突破百万大关，贫困村一跃成为“明星村”，这一切归根到底是周家村善于抓住机遇，挖掘文化资源，发挥区位优势，这其中，“人”的主观能动性占据成功因素首位，因为，所有的规划若是没有人去践行，都只会沦为空谈。

周家村的发展离不开党领导的指导谋划，离不开村两委的担当作为，更离不开村民间的团结配合。在认识到村里困难时，是村书记郑万富主动挑起乡村振兴的大梁，带着一批有思路、有闯劲的村“两委”班子主动求变，全面核查整合老资源，发包荒山、水面，洽谈宣传，利用胥河做大做好水文章，依托定埠港大力发展港口经济，深挖非遗文化开拓文旅服务，是党群同心同德，才能聚力壮大村集体经济，共塑美丽乡村。

胥河之滨，土地沃沃，梅乡渚水，人杰地灵，乡村振兴的故事还在继续，周家的美好生活也未完待续。

1用人之道

去过庙的人都知道，一进庙门，首先是弥陀佛，笑脸迎客，而在他的北面，则是黑口黑脸的韦陀。但相传在很久以前，他们并不在同一个庙里，而是分别掌管不同的庙。

弥乐佛热情快乐，所以来的人非常多，但他什么都不在乎，丢三拉四，没有好好的管理账务，所以依然入不敷出。而韦陀虽然管账是一把好手，但成天阴着个脸，太过严肃，搞得人越来越少，最后香火断绝。

佛祖在查香火的时候发现了这个问题，就将他们俩放在同一个庙里，由弥乐佛负责公关，笑迎八方客，于是香火大旺。而韦陀铁面无私，锱珠必较，则让他负责财务，严格把关。在两人的分工合作中，庙里一派欣欣向荣景象。

【小故事大道理】：其实在用人大师的眼里，没有废人，正如武功高手，不需名贵宝剑，摘花飞叶即可伤人，关键看如何运用。

2：所长无用

有个鲁国人擅长编草鞋，他妻子擅长织白绢。他想迁到越国去。友人对他说：“你到越国去，一定会贫穷的。”“为什么？”“草鞋，是用来穿着走路的，但越国人习惯于赤足走路；白绢，是用来做帽子的，但越国人习惯于披头散发。凭着你的长处，到用不到你的地方去，这样，要使自己不贫穷，难道可能吗？”

【感悟】：一个人要发挥其专长，就必须适合社会环境需要。如果脱离社会环境的需要，其专长也就失去了价值。因此，我们要根据社会得需要，决定自己的行动，更好去发挥自己的专长。

3：袋鼠与笼子

一天动物园管理员发现袋鼠从笼子里跑出来了，于是开会讨论，一致认为是笼子的高度过低。所以他们决定将笼子的高度由原来的10米加高到20米。结果第二天他们发现袋鼠还是跑到外面来，所以他们又决定再将高度加高到30米。

没想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面，于是管理员们大为紧张，决定一不做二不休，将笼子的高度加高到100米。

一天长颈鹿和几只袋鼠们在闲聊，“你们看，这些人会不会再继续加高你们的笼子？长颈鹿问。“很难说。袋鼠说∶“如果他们再继续忘记关门的话！

【感悟】：事有“本末、“轻重、“缓急，关门是本，加高笼子是末，舍本而逐末，当然就不得要领了。

4：扁鹊的医术

魏文王问名医扁鹊说：“你们家兄弟三人，都精于医术，到底哪一位最好呢？

扁鹊答：“长兄最好，中兄次之，我最差。

文王再问：“那么为什么你最出名呢？

扁鹊答：“长兄治病，是治病于病情发作之前。由于一般人不知道他事先能铲除病因，所以他的名气无法传出去；中兄治病，是治病于病情初起时。一般人以为他只能治轻微的小病，所以他的名气只及本乡里。而我是治病于病情严重之时。一般人都看到我在经脉上穿针管放血、在皮肤上敷药等大手术，所以以为我的医术高明，名气因此响遍全国。

【小故事大道理】：事后控制不如事中控制，事中控制不如事前控制。

5：曲突徒薪

有位客人到某人家里做客，看见主人家的灶上烟囱是直的，旁边又有很多木材。客人告诉主人说，烟囱要改曲，木材须移去，否则将来可能会有火灾，主人听了没有作任何表示。

不久主人家里果然失火，四周的邻居赶紧跑来救火，最后火被扑灭了，于是主人烹羊宰牛，宴请四邻，以酬谢他们救火的功劳，但并没有请当初建议他将木材移走，烟囱改曲的人。

有人对主人说：“如果当初听了那位先生的话，今天也不用准备筵席，而且没有火灾的损失，现在论功行赏，原先给你建议的人没有被感恩，而救火的人却是座上客，真是很奇怪的事呢！主人顿时省悟，赶紧去邀请当初给予建议的那个客人来吃酒。

【哲理故事及感悟】：预防重于治疗，能防患于未然之前，更胜于治乱于已成之后。

6：救人

在一场激烈的战斗中，上尉忽然发现一架敌机向阵地俯冲下来。照常理，发现敌机俯冲时要毫不犹豫地卧倒。可上尉并没有立刻卧倒，他发现离他四五米远处有一个小战士还站在哪儿。他顾不上多想，一个鱼跃飞身将小战士紧紧地压在了身下。此时一声巨响，飞溅起来的泥土纷纷落在他们的身上。上尉拍拍身上的尘土，回头一看，顿时惊呆了：刚才自己所处的那个位置被炸成了一个大坑。

【小故事大道理】：在帮助别人的同时也帮助了自己！

7：出门

古时候，有两个兄弟各自带着一只行李箱出远门。一路上，重重的行李箱将兄弟俩都压得 喘不过气来。他们只好左手累了换右手，右手累了又换左手。忽然，大哥停了下来，在路边买了一根扁担，将两个行李箱一左一右挂在扁担上。他挑起两个箱子上路，反倒觉得轻松了很多。

【50字及感悟】：在我们人生的大道上，肯定会遇到许许多多的困难。但我们是不是都知道，在前进的道路上，搬开别人脚下的绊脚石，有时恰恰是为自己铺路？

8：鱼王的儿子

有个渔人有着一流的捕鱼技术，被人们尊称为‘渔王’。然而‘渔王’年老的时候非常苦恼，因为他的三个儿子的渔技都很平庸。

于是个经常向人诉说心中的苦恼：“我真不明白，我捕鱼的技术这么好，我的儿子们为什么这么差?我从他们懂事起就传授捕鱼技术给他们，从最基本的东西教起，告诉他们怎样织网最容易捕捉到鱼，怎样划船最不会惊动鱼，怎样下网最容易请鱼入瓮。他们长大了，我又教他们怎样识潮汐，辨鱼汛。。。凡是我长年辛辛苦苦总结出来的经验，我都毫无保留地传授给了他们，可他们的捕鱼技术竟然赶不上技术比我差的渔民的儿子!”

一位路人听了他的诉说后，问：“你一直手把手地教他们吗?”

“是的，为了让他们得到一流的捕鱼技术，我教得很仔细很耐心。”

“他们一直跟随着你吗?”

“是的，为了让他们少走弯路，我一直让他们跟着我学。”

路人说：“这样说来，你的错误就很明显了。你只传授给了他们技术，却没传授给他们教训。

【经典故事心得】：对于才能来说，没有教训与没有经验一样，都不能使人成大器！

9：河边的苹果

一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。

【小故事大道理】：世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个苹果。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。

10）：右手握左手

一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。

【小故事大道理】：你和你圈子里所深信的对某些事物的看法，在别的人和别的圈子里看来也许完全不同。

11:抉择

一个农民从洪水中救起了他的妻子，他的孩子却被淹死了。

事后，人们议论纷纷。有的说他做得对，因为孩子可以再生一个，妻子却不能死而复活。有的说他做错了，因为妻子可以另娶一个，孩子却不能死而复活。

我听了人们的议论，也感到疑惑难决：如果只能救活一人，究竟应该救妻子呢，还是救孩子?

于是我去拜访那个农民，问他当时是怎么想的。

他答道：“我什么也没想。洪水袭来，妻子在我身过，我抓住她就往附近的山坡游。当我返回时，孩子已经被洪水冲走了。”

归途上，我琢磨着农民的话，对自己说：如果当时这个农民稍有迟疑，可能一个都救不了；所谓人生的抉择不少便是如此。

【经典小故事心得】：很多事情根本没有错与对，也容不得你去细想错与对，如果过于犹豫或过于在乎别人的想法，你可能什么事也做不成。

12、简单道理

从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，于是他们分道扬镳了。得到鱼的人原地就用干柴搭起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃了个精光，不久，他便饿死在空空的鱼篓 旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难地向海边走去，可当他已经看到不远处那片蔚蓝色的海洋时，他浑身的最后一点力气也使完了，他也只能眼巴巴地带着无尽的遗憾撒手人间。

又有两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。只是他们并没有各奔东西，而 是商定共同去找寻大海，他俩每次只煮一条鱼，他们经过遥远的跋涉，来到了海边，从此，两人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭、子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。

一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉;一个人目标高远，但也要面对现实的生活。

【小故事大道理】：只有把理想和现实有机结合起来，才有可能成为一个成功之人。有时候，一个简单的道理，却足以 给人意味深长的生命启示。

13、并不是你想象中那样

两个旅行中的天使到一个富有的家庭借宿。这家人对他们并不友好，并且拒绝让他们在舒适的客人卧室过夜，而是在冰冷的地下室给他们找了一个角落。当他们铺床时，较老的天使发现墙上有一个洞，就顺手把它修补好了。年轻的天使问为什么，老天使答到：“有些事并不象它看上去那样。”

第二晚，两人又到了一个非常贫穷的农家借宿。主人夫妇俩对他们非常热情，把仅有的一点点食物拿出来款待客人，然后又让出自己的床铺给两个天使。第二天一早，两个天使发现农夫和他的妻子在哭泣，他们唯一的生活来源——一头奶牛死了。年轻的天使非常愤怒，他质问老天使为什么会这样，第一个家庭什么都有，老天使还帮助他们修补墙洞，第二个家庭尽管如此贫穷还是热情款待客人，而老天使却没有阻止奶牛的死亡。

“有些事并不象它看上去那样。老天使答道，“当我们在地下室过夜时，我从墙洞看到墙里面堆满了金块。因为主人被贪欲所迷惑，不愿意分享他的财富，所以我把墙洞填上了。昨天晚上，死亡之神来召唤农夫的妻子，我让奶牛代替了她。所以有些事并不象它看上去那样。

【小故事大道理】：有些时候事情的表面并不是它实际应该的样子。如果你有信念，你只需要坚信付出总会得到回报。你可能不会发现，直到后来……

14、养牛之道

我们旅行到乡间，看到一位老农把喂牛的草料铲到一间小茅屋的屋檐上，不免感到奇怪，于是就问道：

“老公公，你为什么不把喂牛的草放在地上，让它吃?”

老农说：“这种草草质不好，我要是放在地上它就不屑一顾;但是我放到让它勉强可够得着的屋檐上，它会努力去吃，直到把全部草料吃个精光。

【管理心得】：人多半是生活在猜想和期盼中，如果你对自己的未来一览无遗，也许一切都会索然无味。

15、爱人之心

这是发生在英国的一个真实故事。

有位孤独的老人，无儿无女，又体弱多病。他决定搬到养老院去。老人宣布出售他漂亮的住宅。购买者闻讯蜂拥而至。住宅底价8万英镑，但人们很快就将它炒到了10万英镑。价钱还在不断攀升。老人深陷在沙发里，满目忧郁，是的，要不是健康情形不行，他是不会卖掉这栋陪他度过大半生的住宅的。

一个衣着朴素的青年来到老人眼前，弯下腰，低声说：“先生，我也好想买这栋住宅，可我只有1万英镑。可是，如果您把住宅卖给我，我保证会让您依旧生活在这里，和我一起喝茶，读报，散步，天天都快快乐乐的——相信我，我会用整颗心来照顾您!”

老人颔首微笑，把住宅以1万英镑的价钱卖给了他。

【经典小故事】心得：完成梦想，不一定非得要冷酷地厮杀和欺诈，有时，只要你拥有一颗爱人之心就可以了。

16、给予

有个老木匠准备退休，他告诉老板，说要离开建筑行业，回家与妻子儿女享受天伦之乐。

老板舍不得他的好工人走，问他是否能帮忙再建一座房子，老木匠说可以。但是大家后来都看得出来，他的心已不在工作上，他用的是软料，出的是粗活。房子建好的时候，老板把大门的钥匙递给他。

“这是你的房子，他说，“我送给你的礼物。”

他震惊得目瞪口呆，羞愧得无地自容。如果他早知道是在给自己建房子，他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!我们又何尝不是这样。我们漫不经心地“建造自己的生活，不是积极行动，而是消极应付，凡事不肯精益求精，在关键时刻不能尽最大努力。等我们惊觉自己的处境，早已深困在自己建造的“房子里了。把你当成那个木匠吧，想想你的房子，每天你敲进去一颗钉，加上去一块板，或者竖起一面墙，用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造，不能抹平重建，即使只有一天可活，那一天也要活得优美、高贵，墙上的铭牌上写着：“生活是自己创造的！”

17、提醒自我

有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵高墙，总觉得它马上就会倒塌，见有人向媾走过去，她就善意地提醒道：“那堵墙要倒了，远着点走吧。被提醒的人不解地看着她大模大样地顺着墙根走过去了——那堵墙没有倒。老太太很生气：“怎么不听我的话呢?!又有人走来，老太太又予以劝告。三天过去了，许多人在墙边走过去，并没有遇上危险。第四天，老太太感到有些奇怪，又有些失望，不由自主便走到墙根下仔细观看，然而就在此时，墙缍倒了，老太太被掩埋在灰尘砖石中，气绝身亡。

心得：提醒别人时往往很容易，很清醒，但能做到时刻清醒地提醒自己却很难。所以说，许多危险来源于自身，老太太的悲哀便 因此而生。

18、窗

有个太太多年来不断抱怨对面的太太很懒惰，“那个女人的衣服永远洗不干净，看，她晾在外院子里的衣服，总是有斑点，我真的不知道，她怎么连洗衣服都洗成那个样子......”

直到有一天，有个明察秋毫的朋友到她家，才发现不是对面的太太衣服洗不干净。细心的朋友拿了一块抹布，把这个太太的窗户上的灰渍抹掉，说：“看，这不就干净了吗？”

原来，是自己家的窗户脏了。

【人生哲理】：一个人发现别人的错误比发现自己的错误容易，而错怪别人也比检讨自己简单。只有擦去了自己心灵这扇窗子上的“灰尘”，才能更客观、更准确地看待外部世界，而不至于因自己眼不亮、心不明而使自己的认识扭曲。

19、习惯与自然

一根小小的柱子，一截细细的链子，拴得住一头千斤重的大象，这不荒谬吗?可这荒谬的场景在印度和秦国随处可见。那些驯象人，在大象还是小象的时候，就用一条铁链将它绑在水泥柱或钢柱上，无论小象怎么挣扎都无法挣脱。小象渐渐地习惯了不挣扎，直到长成了大象，可以轻而易举地挣脱链子时，也不挣扎。

驯虎人本来也像驯象人一样成功，他让小虎从小吃素，直到小虎长大。老虎不知肉味，自然不会伤人。驯虎人的致命错误在于他摔了交之后让老虎舔净他流在地上的血，老虎一舔不可收，终于将驯虎人吃了。

小象是被链子绑住，而大象则是被习惯绑住。

虎曾经被习惯绑住，而驯虎人则死于习惯(他已经习惯于他的老虎不吃人)。

心得：习惯几乎可以绑住一切，只是不能绑住偶然。比如那只偶然尝了鲜血的老虎。

20、留个缺口给别人

一位著名企业家在作报告，一位听众问：“你在事业上取得了巨大的成功，请问，对你来说，最重要的是什么?”

企业家没有直接回答，他拿起粉笔在黑板上画了一个圈，只是并没有画圆满，留下一个缺口。他反问道：“这是什么?”“零。“圈”/“未完成的事业”/“成功，台下的听众七嘴八舌地答道。

他对这些回答未置可否：“其实，这只是一个未画完整的句号。你们问我为什么会取得辉煌的业绩，道理很简单：我不会把事情做得很圆满，就像画个句号，一定要留个缺口，让我的下属去填满它。”

留个缺口给他人，并不说明自己的能力不强。实际上，这是一种管理的智慧，是一种更高层次上带有全局性的圆满。

心得：给猴子一棵树，让它不停地攀登；给老虎一座山，让它自由纵横。

21、马

马，本来自由自在的在山间撒野，渴了喝点山泉，累了就睡在地上晒太阳，无忧无虑。可是自从有了伯乐，马的命运就改变了，给它的头戴上笼辔，在它的背上置放鞍具，栓着它，马的死亡率已经是十之二三了，然后再逼着它运输东西，强迫它日行千里，在它的脚上钉上铁掌，马的死亡率就过半了。马本来就是毫无规矩毫无用处的动物，让它吸取日月之精化，天地之灵气，无用无为，还得以享尽天年，教化它，让它懂得礼法，反而害了它的生命。

【人生感悟】人何尝不是如此呢？在规矩的约束下我们是否也丧失了本我，成天遵循别人制定的礼义，逼迫自己去做不愿意做的事情，有限的生命还剩下多少呢？

22、佛塔上的老鼠

一只四处漂泊的老鼠在佛塔顶上安了家。

佛塔里的生活实在是幸福极了，它既可以在各层之间随意穿越，又可以享受到丰富的供品。它甚至还享有别人所无法想象的特权，那些不为人知的秘笈，它可以随意咀嚼;人们不敢正视的佛像，它可以自由休闲，兴起之时，甚至还可以在佛像头上留些排泄物。

每当善男信女们烧香叩头的时候，这只老鼠总是看着那令人陶醉的烟气，慢慢升起，它猛抽着鼻子，心中暗笑：“可笑的人类，膝盖竟然这样柔软，说跪就跪下了!”

有一天，一只饿极了的野猫闯了进来，它一把将老鼠抓住。

“你不能吃我!你应该向我跪拜!我代表着佛!”这位高贵的俘虏抗议道。

“人们向你跪拜，只是因为你所占的位置，不是因为你!”

野猫讥讽道，然后，它像掰开一个汉堡包那样把老鼠掰成了两半。

【人生感悟】：人生中，很多人都有得意的时候，要客观地想一想，别人对你毕恭毕敬时，是因为你自身的人格、学识，恩德，还是因为你临时所处的位置。

在数学新课程理念的指导下，数学教师凭着教育理想和教育智慧，从教育科研的高度，积极进行有效的课堂教学研究，探索了一条适合教学课程改革与发展的有效途径，总结了大量的经验和案例，初中数学

。本书深刻地反映 了我们中学课堂中的常见问题及对策，我从中受益匪浅，先将摘录和体会展示如下：

本书开篇罗列了在进行有理数混合运算中可能出现的问题：“概念不清：运算符号错误;错用运算律;对负分数的概念理解不清;违背运算律;违背去括号法则。“这六大点也是我在授课过程中遇到的问题，在以后的授课中应提前纠错，让学生少走弯路。在学习过程中，学生需要教师的宽容与爱、尊重和理解。在学生出错时，教师要尊重、理解并宽容地对待他们，这不仅可缓解学生的紧张情绪，也体现了教师的素养及学生的热爱。“的确，在平时的授课中，我门太严了，不苟言笑，造成学生的紧张，这些做法不可取，应该严就严，多给学生勇气敢于说话，私下也应多关心关注学生。同时还指出教师如何帮学生纠错，1。通过一个典型例题，让学生暴露错误、师生共同分析错误原因，学生从反面吸取教训，迅速从错误中走出来，从而增强辨别错误的能力。2。教师应以积极主动的态度对待错误和失败，备课时适当从学生易错的思路去构思，课堂上加强对典型思路的分析，让学生在纠正错误的过程中掌握正确的思维方法。3。让学生通过自我

评价，找出解题过程中的问题，自行纠错，加强学生对概念的理解，应结合实例助其理解。

如：”有些数学概念从客观事物的定向形式和数量关系中反映出来，因此，教师在教学时应当注意从实际事例或从学生已有知识中，退步引入并加以抽象，尤其要从学生接触过的具体内容入手，同时在教学中教师应根据中学生具有的上进心强好胜的心理特点。给学生创造成功的机会和条件，帮助他们获得成功，享受成功的喜悦，进而减少运算的错误。”

即教师应帮助学生树立学好数学的兴趣和信心。同时”在授课的过程中，教师应注重学法的指导，发挥学生非智力因素的作用，使学生主动地，积极地参与到学习中来。“体现了新课程理论中充分发挥学生主题作用的理念。

20__年4月，通过同事的推荐，我购买了华应龙老师的《我就是数学》。翻阅《我就是数学》这本书，我被他的教育思想深深的打动了。这本书是华应龙老师教育随笔的总汇。这本书里汇集了他的教育思想及教育灵魂。当我看到这本书的书名时，我大吃了一惊。华老师那坚定地话语"我就是数学"，重重的撞击了我。我教学十几年来，从未这样想过。而华老师敢于说出这样的话语，到底他的底气在哪?我迫不及待的打开书，开始了品读。从而更深入的了解华老师的教育思想。

从张梅玲老师写给这本书的序言中，我知道了华老师出身于农民家庭。因此他对农民有着一种天然的情结。当了老师，他仍然保持着农民的心态和气质，他用农民对田里庄稼的那份浓厚、深沉的感受来爱他所选择的教师这个职业。爱他的学生，像农民精心选种那样钻研文本，选择教学内容;像农民深耕细翻土地那样精心设计问题情境;像农民因地制宜、因时制宜、因物制宜地细心呵护每一棵庄稼那样，尊重每一个学生，让每一个学生在原有的基础上得到全面、和谐、可持续的发展;像农民确定时机那样，寻找课堂上大胆的退，适宜的进的时机;像农民对长的不好的庄稼从不责怪庄稼，而是责怪自己那样，反思课堂中的遗憾与自己的关系。像这样的农民对庄稼的精心呵护，在华老师的引领下，演变成了课堂上的教育理念及思想。这也就成了他能引领教育前沿，说出这样豪迈的语言的坚强砥柱。

叶圣陶先生说："教育是农业，不是工业。"

细细品味叶老的话，"农业"与"工业"最根本的区别在哪里?或许是农业的工作对象是有生命的吧。从这个意义上来说，工业所需要的是一名技术熟练的操作工，而农业所需要的却是能真正关注生命的农民!

是啊!我们的教学面对的是有生命的孩子，我们更要像对待农业一样的对待自己的孩子(庄稼)。特别是在新课改后，我们的课堂上，有了我们对教材、对教学的理解，有了我们自己的思考，有了我们自己的声音。在课堂上，老师与学生一起营造了宽容的氛围，学生不仅可以畅所欲言，而且可以不必担心被"证伪"，可以毫无思想负担的，乐此不疲地感受着数学给他们带来的乐趣。

当前，阻断病毒传播的全国战“疫”，正处于紧要关头。我们既是命运共同体，也是责任共同体，为打赢这场静默无硝烟的特殊战“疫”，我们要坚决做到“排查不漏一户、宣传不漏一人、防控不染一人”，在全国各地，基层防控是防止疫情扩散蔓延的关键所在，基层干部是落实基层防控的关键力量。对广大农村来讲，基层医疗卫生机构医疗服务能力相对薄弱，所以“防”是重中之重，要“外防输入，内防扩散”，广大社区基层工作者虽然面临防护装备紧缺的考验，但他们都不辞辛苦、攻坚克难、迎难而上完成越来越繁重的战疫任务。他们不是医生也不是护士，一个口罩便是他们全部的防疫装备，他们是百姓身边的“守门人”。而大家百无聊赖的家，却是他们回不去的地方。

然而近日，一位半月谈读者反映：在基层紧张的抗疫工作中，一些部门仍然在以会议落实会议，以表格落实文件。同样内容、多头下发表格，而且每一天表格的格式都在变，基层社区工作者每天都在重复劳动，苦不堪言。同一件事情，好几个部门要报材料、一天收到十来个文件，却解决不了一个口罩、一瓶酒精。

文件多得铺天盖地，标语写得惊天动地，口号喊得轰天裂地。人们要的是“口罩”而不是“口号”，我们要坚决把形式主义问题扼杀在萌芽状态。

形式主义是防控疫情的大敌，“抓铁有痕”“掷地有声”是我们共产党人干事创业的优良传统和作风。而部分领导干部不愿深解其背后真谛、甚至曲解，干事想的是“怕担责”、“恐追责”，做一事得想百种办法留“痕迹”。过度看重“痕迹”的作用，而不及时深入全面了解群众所思所想所需，不及时关注疫情变化，不及时研究疫情变化情况，不把责任扛起来。这种形式主义、官僚主义同我们党的性质宗旨和优良作风格格不入。2月3日，中共中央政治局常务委员会召开会议，习近平总书记在重要讲话中强调指出：在疫情防控工作中，要坚决反对形式主义、官僚主义，让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线。对不服从统一指挥和调度、本位主义严重的，对不敢担当、作风漂浮、推诿扯皮的，要坚决问责，对失职渎职的，要依纪依法惩处。

正是共担风雨时，我们既是命运共同体，也是责任共同体，我们必须让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线，守卫我们的家园。

因为命运相连，所以心心相通，疫情防控且“急”且“重”。与疫情抢时间，我们必须分秒必争，然而，一边是如火如荼、紧张有序的防控阻击战，一边却是多部门下达、重复的甚至无用的“表格战”。“上面千条线，下面一根针”，当务之急就是引好“上面千条线”当好“下面一根针”，让这“千条线”拧成“一股绳”，扎实捆绑好责任、统筹协调好工作，让下面这“一根针”能一针见血直捣疫情痛处。实现政策性和群众性、针对性和实效性的完美结合，实现“上面”和“下面”的和谐统一。让这身处最前沿的基层党员干部这根“针”，通过穿针引线、承上启下，发挥着落实方针政策、共谋百姓福祉的关键作用。让基层干部把更多精力投入到疫情防控第一线，守卫我们的家园。

弦松无声，弦紧则断。爱护基层工作者，就要给基层工作者适当减压，尤其要破戒形式主义、官僚主义。

疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战，疫情防控要坚持全国一盘棋。自新型冠状病毒感染的肺炎疫情暴发以来广大基层工作者主动放弃休假，发动一切力量捐款筹物，夜以继日工作，投身战疫工作一线，把群众的生命安全当成重中之重。面对如此重大的责任和如此繁重艰巨的工作任务，热忱、善良的逆行者和一线工作者没有倒下，但朝令夕改的表格却开始让他们手足无措。大疫当前，可别搞什么“表格防疫”。严防出现过度留痕、多头重复等形式主义、官僚主义问题。

弦松无声，弦紧则断。别让大量无谓的工作消耗尽他们的精力，此时此刻最不需要的就是被各种形式主义侵扰和拖累。做好疫情防控信息统计报送等工作，有助于上级部门及时、准确掌握疫情，作出科学决策。但是否有必要每天填写众多表格?是否存在“表格防疫”而忽略实质措施?是否存在流于形式，重在表面的形式主义问题?是否应该把更多时间放到实质行动上?这是需要我们每个人思考，更需要相关机构及相关决策者去探讨的问题。给报表科学“瘦身”，给基层工作者适当减负，让每个人以实际行动打赢这场防疫攻坚战，而非堆积一个个电子表格。

这需要我们的上级领导统筹安排，加强部门协同，形成防疫工作的合力。各级党委必须科学判断形势、精准把握疫情，做到统一领导、统一指挥、统一行动，以更坚定的信心更顽强的意志更果断的措施坚决打赢疫情防控的人民战争总体战阻击战。

习近平总书记在2022年春季学期中央党校(国家行政学院)中青年干部培训班开班式上发表重要讲话，习近平总书记的重要讲话饱含着对广大干部的殷切期望，为广大干部健康成长标定了努力方向、提供了根本遵循，让人倍感亲切、深受鼓舞和启迪。作为基层一线驻村帮扶干部，紧紧追随党的脚步，紧扣总书记讲话精神的关键内涵，不仅要以“生龙活虎”的干劲抓好落实，更要以“雷厉风行”的猛劲补齐短板，还要以“矢志不渝”的恒劲共谋发展、展望未来，不断提升为民服务的新本领，以持续稳步推进巩固脱贫成效与乡村振兴有效衔接，以十足的“干劲”在乡村振兴的大道上定好位，以实际行动谱写新篇章。

以“生龙活虎”的干劲找问题抓落实，不断奋勇当先。

基层群众的困难和复杂的工作环境都需要驻村帮扶干部不断增强观察力、辨别力、判断力，强化预见性，第一时间深入基层一线，以良好的服务把“为民”放在第一位，用务实的精神找到问题的“病根子”，开好“药方子”，把为民服务办出“药到病除”来，并对人民群众的呼声声声入耳，从群众的发声中解决群众实实在在的“急难愁盼”问题，对群众反映的问题一一列出“办事清单”，找出问题的“关键点”，一件一件地及时去解决，并将这种意识转化为脚踏实地的行动，用实实在在的行动向乡村振兴大道上的难题和挑战冲锋，为民生事业发展不断奋勇当先。

以“雷厉风行”的猛劲补短板争一流，提高服务质量。

俗话说，“上面千条线，下面一根针。”帮扶工作事无巨细，作为基层一线的帮扶干部在巩固脱贫成效与乡村振兴的新起点上，立足帮扶村实际情况，以“群众无小事”为目标，以迎难而上的气魄激发奋进担当作为，进一步把群众的实事办好，把好事办实;在面对新形势、新情况、新问题时，要不断提高分析问题和解决问题能力，要把细节落实在每一个步骤上、每一个流程上，要不断提高办事的方式方法，以高质量、高效率推动落实好帮扶村各项工作，进一步提高群众的满意度。

以“矢志不渝”的恒劲下真功出实招，共谋乡村发展。

基层一线的驻村帮扶干部以高度的政治自觉和强烈的使命担当，将个人奋斗和脱贫成效巩固与乡村振兴伟大事业相融合，把个人价值的实现与帮扶村的发展相结合，这种无我的“奉献因子”镌刻在广大基层一线驻村帮扶干部人的心上，彰显在他们驻村工作的日日夜夜中。新形势下，作为基层一线驻村帮扶干部要怀“为民解忧”的赤子之心，在走村入户中练好行走调研的“脚力”，自觉自愿用青春奋斗感知乡村振兴的大步伐，在扶贫扶智工作中不断书写为民奉献的时代感人故事，在帮扶村变化的浪花中以“小我”的奉献彰显“大我”的情怀，在为民服务工作中不断努力提升自己，以坚守执着的奉献精神来沐浴农村大课堂的“风雨”，在驻村帮扶工作中实现自我价值，书写青春华章。

《在世界上》是高尔基的自传体小说之一。主要是关于高尔基的母亲在她11岁的时候去世了，而“我”进入了社会，靠自己谋生。他曾在鞋店，图标车间，船舶和其他地方做过杂工。在原著smore的帮助下，我走上了阅读的道路，我失去了控制。五年后，我去喀山计划上大学

高尔基因为阅读而蒙受了太多的耻辱。有时主人发现，撕毁和烧毁他所有的书，有时甚至打他!但他总是坚持阅读，从不放弃!

比比·高尔基，想想我们现在的生活，我们应该多么幸福啊!高尔基没有钱上学，他的父母都死了，他不得不为别人工作来养活自己，这是一个艰难的生活!但是高尔基在困难面前没有低头，他没有放弃对阅读的渴望，他开始学习阅读和写作，正是阅读让他看到了希望，他坚持下来，导致了对新生活的向往。

高尔基的毅力是普通人难以企及的。在这样艰苦的条件下，他仍然有时间学习。高尔基是一个勤奋好学的孩子。有些人家里有很多书，但他们不读。有些人很努力，但他们努力学习，学习了很多知识。高尔基的毅力告诉我们，如果一个人有坚强的意志，坚持不懈，坚持不懈，他就能克服各种困难，走向成功。

这是世界上第二本书。它是关于高尔基的母亲去世时，她十一岁。于是高尔基进入了社会。第二章共分八章。

第一章“到鞋店当学徒”。它告诉我们，高尔基来到一个“现代鞋店”当他是一个学徒，他没有一天是自由的。那个坏脾气的厨师总是很早就给我打电话。高尔基的表弟也讨厌厨师。有一天，厨师不知道是谁推了她。她倒在地上，无缘无故就死了。高尔基在试图逃离这个恶心的地方时不小心烫伤了手，被送进了医院。

第二章是“在我阿姨家”，它告诉我们，我的祖父送高尔基到我阿姨家。我祖母的姐姐是个爱唠叨的老太太，家里有很多活儿要干。当我的祖母来看我时，老妇人大声地对她的祖母说话并嘲笑她。当高尔基厌倦了这个讨厌的地方，他决定逃离，但在这个讨厌的冬天他能去哪里呢?

第三章“船上的生活”，告诉我们高尔基终于在第二年的春天逃脱了。高尔基在船上开始了他的工作。当高尔基晚上的工作最少的时候，斯莫利给了高尔基一本精装小说让他读。从那时起，斯莫利就要求高尔基每天这个时候学习，并且总是说:“一个人要想聪明，就得多学习。”他读得越多，就越能把所有的书看完……”高尔基就是这样喜欢阅读的。

第四章是裁缝的妻子，告诉我们高尔基又去了他祖母的姐姐家。里德祖母家楼下有个裁缝的妻子。她总是借高尔基的书来读。

接下来的四章表明高尔基热爱阅读。最后，高尔基带着上大学的希望来到喀山。

如此多的章节反映了高尔基对阅读的热爱，以及热爱阅读的好处。它们也反映了斯莫利经常说的话:“如果一个人想要聪明，他必须学习更多，他读得越多，他就能越好。”他必须读完所有的书……”我明白如果我们每读一本书都要写一篇读后感，那就意味着每读一本书都会有一篇读后感。一开始，可能只有一点点收获。但是，越晚，你的后阅读感觉越长，你理解的真理越多，你读的书越多，你知道的知识越多。

这篇文章让我明白了“有一天没有书，一切都是荒芜”的道理。

这次，我完成了“世界上的童年，我的大学”的第二部分。在这个世界上。

《在世界上》主要讲述的是主人公阿列克谢亚在母亲去世后离开祖父家的生活。他在一家鞋店当学徒，在姨妈家学习绘画和卫生，在船上当洗碗机赚钱，在船上当厨师、裁缝的妻子和玛尔戈王后。在他的帮助下，阿列克谢亚爱上了阅读。一有机会，他就看书，常常偷看老太太睡觉。他还在肖像画室当学徒。虽然他有各种各样的困难，但他们最后还是平静下来了，因为它克服了他们。

理解学生是教师与学生交流、互动的基础，往往一堂的成败与否就在于教师是否真正理解学生，和学生做到心心相映，架起师生交往的桥梁。在实习过程中看到过一些关于教育的书，这些书中提出了一些基本的教育理念，如尊重、信任、理解、欣赏、激励、宽容等，读后很有感触。

一、平等地对待学生

“全面”指的是学生发展的全面性。它包括两个基本方面：一是指学生个体在体现社会要求方面的全面性；二是指学生个体素质内在结构方面的全面性。前者，要求教师在促进学生社会化的教育过程中，真正能够在德、智、体、心（包括心理发育、心理品质、心理承受能力等）诸方面给学生以全面的教育和引导。其中，德是第一位的。在当社会教师的第一职责应是教学生如何做人，第二是教学生如何思考，第三才是传授具体知识。

二、尊重学生的人格特点

对学生的热爱。不是抽象的说教，而是现实地、具体地体现在班主任对学生的一言一行所产生的一种强烈的、高尚无私的道德情感。苏霍姆斯基认为：“教育的全部奥秘也就在于如何爱护儿童。”他要求教师在工作中既要了解学生，尊重学生，做学生的推心置腹的知心朋友，又要在学业方面因材施教、循循善诱、诲人不倦地耐心指导，真正落实教书育人。

三、学而不厌、诲人不倦

素质教育呼唤着教育改革，同时也给老师们提出更高的要求，即要注重学习、善于学习。主要包括学习有关教育政治法规，学习新的教育理论，学习科技新知识、新观点，学习专业化知识，善于与别人相互学习和借鉴，择其善面从之，其不善而改之，以不断提高自身素养。在“知识爆炸的今天，学生的信息十分广泛，他们接受新事手快，从某种意义上说，教师在某方面的知识不如学生也是一种正常现象。这就要求老师放下架子发扬民主作风，虚心地的向家长和社会学习，向同事学习，向一切有真知的人包括自己的学生学习。

四、言传身教

中学生缺乏正确的是非鉴别能力，但以具有较强的模仿能力，老师的一言一行时刻感染着学生的成长，这就要求老师更加严格要求自己，时刻以身作则，为人师表，注重言行一致，表里如一，用自己的高尚品德、良好的行为习惯去说服学生，感化学生，从而形成良好的班风。

新标的实施要求每个老师树立新理念：树立民主的学生观、树立全面的教育观、建立民主平等、亲密和谐的师生关系。随着新标在全国范围内的推广，希望每位老师都和学生建立起良好的情感，让我们的每一位教师都真心实意的去尊重、热爱每一位学生吧！己一份爱心，一份理解，帮助他们走上成功的道路。

坚持全国一盘棋，集中力量办大事，这是中国特色社会主义制度的显著优势，也是打赢疫情防控阻击战的有力保证。从抗击非典疫情到防控甲型h1N1流感，从快速应对H7N9禽流感到控制___等传染病输入，我国应对突发公共卫生事件的实践表明，发挥好制度优势，各地各部门各司其职、通力合作，我们一定能有效控制疫情。新型冠状病毒感染的肺炎疫情发生以来，以习近平同志为核心的党中央高度重视，中央政治局常委会已两次召开会议专题研究部署疫情防控工作，中央应对疫情工作领导小组多次开会研究部署疫情防控工作，中央指导组积极开展工作。各方面共同努力，防控工作正有力开展。面对依然严峻复杂的疫情形势，只有进一步凝心聚力、科学施策，才能有效遏制疫情蔓延势头、坚决打赢疫情防控阻击战。

疫情防控是一场阻击战，也是一场总体战。各地区各部门必须增强大局意识和全局观念，坚决服从中央应对疫情工作领导小组及国务院联防联控机制的指挥，自觉在大局下思考，在大局下行动。疫情面前，全国各地休戚与共。各地区各部门采取举措，既要考虑本地区本领域防控需要，也要考虑对重点地区、对全国防控的影响。要主动融入联防联控、群防群治的治理大网络，做到相互协作、共克时艰。

坚持全国一盘棋，打好防控总体战，需要坚持两点论和重点论的统一，着力做好重点地区疫情防控工作。只有集中力量把重点地区的疫情控制住了，才能从根本上尽快扭转全国疫情蔓延局面。当前，湖北省特别是武汉市仍然是全国疫情防控的重中之重。要重点抓好防治力量的区域统筹，坚决把救治资源和防护资源集中到抗击疫情第一线，优先满足一线医护人员和救治病人需要。要进一步完善和加强防控，严格落实早发现、早报告、早隔离、早治疗措施，完善和强化防止疫情向外扩散的措施。各地区要强化社区防控网格化管理，做好春节后返程疫情防控工作，采取更加周密精准、更加管用有效的措施，切实防止疫情蔓延。

疫情防控不只是医药卫生问题，而是全方位的工作，各项工作都要为打赢疫情防控阻击战提供支持。从加强医疗防护物资供应到加快应急科研项目攻关，从确保蔬菜、肉蛋奶、粮食等居民生活必需品供应到做好宣传教育和舆论引导工作，防控工作环环相扣，任何一个环节都不能掉链子。疫情就是命令，防控就是责任。压紧压实各方责任，把各方力量调动起来，把各项工作做细做实，汇聚起众志成城、同心“战疫”的磅礴力量，就没有战胜不了的病魔，就没有跨不过去的沟坎。

“守初心，就是要牢记全心全意为人民服务的根本宗旨，以坚定的理想信念坚守初心，牢记人民对美好的生活的向往就是我们奋斗的目标……”，“但使命，就是要牢记我们党肩负的实现中华民族伟大复兴的历史使命，勇于担当负责，积极主动作为……”

作为一名普通的党员教师我们要坚守什么样的初心?担什么样的使命?如何坚守我们的初心，担起我们的使命?我认为，我们要坚守的初心就是要坚定教书育人的理想信念，我们的使命就是培养高素质的祖国建设者和接班人。我们既然接受了党和人民赋予的光荣使命就应当肩负起责任。用自己有限的时间去更好的完成党和人民赋予的使命，不辜负党和人民对我们的期望。

一、要对党忠诚，对自己的教育职业操守有底线。做自己该做的，坚决不做有损党和人民的事情。立足本职工作为学生做好服务，要有大局意识，把工作精细化，在工作岗位上要多学习，学习教育理论知识、专业知识，还要学习党的理论方针政策、班级管理的理论等，学习现代化技术手段的运用等知识。用知识武装自己，成为知识渊博的人，成为教书育人的行家里手。

二、作为新时代的教师，我们要不断提高师德修养，做学生一生的楷模。“学高为师，身正为范”。教师是人类文化的传播者、智慧的启迪者，更是道德行为的示范者和精神人格的塑造者，加强师德教育，增强教师的责任感和使命感，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼，关系着民族和国家的未来。新时代的教师，师德的标准也相应变得更高。“落红不是无情物。化作春泥更护花”。作为一名教师，思想道德行为和待人接物的礼仪都直接或间接影响着学生。教师一定要在思想意识上、道德品质上、学识学风上以身作则，自觉率先垂范，真正做到为人师表，用爱心、责任和敬业精神铸就高尚师德。要弘扬水杉精神，永葆昂扬向上、奋发进取的精神风貌，塑造良好的教师形象，凡是要求学生做到的，教师首先自己要做到，凡是要求学生不能做的，教师自己坚决不做。教育工作的根本任务是立德树人。育有德之人，靠有德之师。有什么样的老师，将教出什么样的学生。只有教师是有良好思想品德的人，才能教育引导学生热爱祖国、热爱人民、热爱中国共产党。习近平总书记在讲话中突出强调了师德的重要性，从有理想信念、有道德情操、有仁爱之心等方面提出了明确要求。他还引用韩愈关于“师者，所以传道授业解惑也”的论述，强调“传道”是教师第一位的责任，要求广大教师以德施教、以德立身，做中国特色社会主义共同理想和中华民族伟大复兴中国梦的积极传播者，帮助学生筑梦、追梦、圆梦，让一代又一代年轻人都成为实现我们民族梦想的正能量。

三、要克服惰性思想，积极进取。“教不严，师之惰”，作为党员教师更应该严格要求自己，工作要有计划安排，不能“胡子眉毛一起抓”，头痛医头脚痛医脚，精细化的完成工作任务，不能急躁冲动。要学会忙而不乱，稳中求效率。严格要求学生，不能放松对学生的学习要求和指导，不能放弃对学困生的耐心引导，要把工作做的细了再细，认真了再认真，特别是对自己所帮扶的贫困生更要体贴入微，以无微不至的关爱引导他们戒除坏习惯，树立学习和生活的自信心，以榜样的力量教育他们热爱祖国，孝敬老人，关心他人……。

四、要克服攀比心理，要能不计较个人得失，有奉献精神。不要总认为自己付出的多回报的少，作为一名党员教师，就要有不求回报乐于奉献的精神。我们是家长和学生的勤务员，教育好学生，让家长满意是我们的初心、宗旨。教师也是肉体凡胎，也需要生活，也需要抚育子女、赡养老人，也需要物质享受和社会地位。但是由于教师职业的性质，教师理应成为精神的一面旗帜，指引学生知行合一，理应成为精神的一面镜子，映照出学生成才之路。

总之，安心务本的踏实工作，不断学习进取，才能守得住初心，才能为教育工作做出贡献，才能更好的为党和人民服务，只有这样方可不辱党和人民赋予我们的担当和使命。古希腊教育家、思想家苏格拉底说:“一定要把灵魂教育托付给那些拥有美德和真理的教师。”作为新时代的教师，我们必须不忘初心，牢记使命，要努力提高自己的思想境界，树立正确的世界观、人生观和价值观。

自20__年任教以来，我在平凡的工作中度过了5个年头，平日以诚待人，以诚育人，在自己力所能及的范围内，努力做好每件事，教好每一位学生。积极学习有关教师职业道德法规，并努力在工作中将其转化为内在的精神动力，不断促进自身职业道德的自我完善、自我约束、自我提高，从中我还寻找自己在教书育人以及工作方面存在的种。种问题，进行原因分析并为此提出了一些整改的措施，现自我剖析如下：

1、教书与育人并重。教师作为人类灵魂的工程师，不仅要教好书，还要育好人。作为一名信息技术老师，平日注重课堂教学，满足于学生技术方面的进步，对学生的思想等情况也应重视，加强与学生交流沟通。教书与育人，这是不可分割的两个方面，能够做到理解、尊重、信任和关爱每一位学生，无体罚和变相体罚、侮辱、讽刺挖苦学生或言语粗鲁、方法简单粗暴等现象；在课堂中发现的一些问题，比如面对不认真听讲偷偷玩游戏的同学，课下我都会和他们交流，找出原因，讲明道理，让他们学会用自己的心管理自己的行为。

2、廉洁从教，从未接受学生家长宴请，无收取学生家长财物，向学生推销教辅资料，从事有偿家教，组织或参与各类有偿辅导班等现象；

3、在教育教学活动中，认真备课、上课，无马虎从教等误人子弟现象；注意树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识；作为一名青年教师，我会更加注意提高师德和业务水平，积极组织学生参与信息技术教学方面的各项活动，并给与尽可能多的、全面的指导。

4、在教学评价中，采用日常评价为主体的做法，每节课根据学生的课堂表现用等级制进行适当的评价，无擅自公布学生考试成绩、按考试成绩排名排列座位或歧视学习有困难的学生的行为。

5、在日常工作和学习中，时时处处严格要求自己，在考试工作中，无以考谋私，帮助或协助考生作弊等不正之风或违纪违法行为；在评优树先、职称评审和教学科研上，无弄虚作假、抄袭剽窃、欺骗组织等行为；在社会活动中，无赌博、斗殴等违纪和违反社会公德的行为。

在教学工作中还存在一些不足，如研究做得不够细致，没达到自己心中的目标；今后还需要进一步努力：

1、在教育教学过程中，要与一些学生家长进行沟通与配合。将我们在信息技术课堂中促进教学的一些小措施小办法向家长做好解释，避免出现误会。

2、转变作风，积极工作。坚持科学的态度和求实的精神，兢兢业业地做好教育工作，提高创新意识，树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念。严格要求，自我加压，始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态。

3、加强业务知识学习，努力提高综合素质。虚心向老教师学习课堂管理、问题处理的经验，勤于学习自己的专业知识，学习教育教学理论，业精于勤，信服于人。从群众意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足，虚心接受群众的意见和建议，做好各项工作。

他，翘翘的胡须，小小的眼睛;他，总是骑着一头倔强的小毛驴;他，聪明机智，不畏强势，却又异想天开，爱吹大牛……他就是我们大家都喜欢的阿凡提。

四月，老师推荐了《阿凡提的故事》，我读着这本书，在欢笑声中，度过了一个又一个美好的夜晚。

阿凡提与喀孜

法官喀孜是一个贪婪的人，阿凡提决定用他的智慧好好教训一下这个贪婪的喀孜。

有一次，喀孜让阿凡提做伪证。

阿凡提说：“我可不能这么干，等我死后，人们会说，阿凡提是喀孜手中打人的鞭子。”

阿凡提只为穷人作证，于是喀孜故意刁难阿凡提，让他背《》和亡灵净身的经文，阿凡提背得一字不漏，“如果你想听，我还可以提前给你背诵为死者下葬的经文。”

阿凡提与巴依老爷

巴依老爷看不起穷人，还爱侮辱人，阿凡提总是毫不留情地回敬巴依。

有一次，阿凡提到澡堂洗澡，巴依也坐在浴池里，“阿凡提，你离我远点，你这么脏，和驴子有什么区别?”

“区别不大，只有两尺的距离!”

让人捧腹的阿凡提

阿凡提的幽默总会让人捧腹大笑，准备好手帕，下面的话可能会让你把眼泪都笑出来了。

阿凡提听人讲经的时候打起了响亮的呼噜，旁边的人把他捅醒，“醒醒阿凡提，你这是对别人不尊敬啊。”

“不，我没睡着，我是在用呼噜驱赶瞌睡。”

阿凡提和朋友钓鱼，朋友钓到了一条大鱼，大鱼活蹦乱跳的，朋友说：“阿凡提，快来帮我把它弄死啊!”

“你把他扔到水里淹死不就行了嘛!”

这就是阿凡提，我喜欢阿凡提!

10月17日，“支教奶奶”周秀芳又在宁波人的朋友圈里刷了屏。在重阳节，也是第五个全国扶贫日上，周秀芳荣获全国脱贫攻坚“奉献奖”。

手握奖杯的她，面对镜头，笑容可掬。可是，她的心里有点着急，因为天气渐冷，一批物资还没来得及送到支教山区孩子们的手中。

按照惯例，周秀芳一般不爱去参加颁奖礼，更愿意把时间花在支教上。但考虑到这次奖项的规格以及能为支教山区对接到资源，周秀芳还是决定去了。如此便耽搁了物资发往支教地区的时间。“孩子们每天要走十来里路去上学，有的孩子还穿着破底的鞋。想到这些，我心里难受。”周秀芳有些焦急地说。

从20__年8月起，先后到贵州、湖南溆浦等地支教，心里时时刻刻记挂着支教山区的孩子，成了退休教师周秀芳近几年的生活重心。面对周秀芳超乎常人的善良，不少人会发出疑问：她为什么会这样做?一句话，把周秀芳的记忆拉回到60多年前。

2月27日，“博士党建指导员”聘任仪式在河北省保定市曲阳县范家庄乡上下跑村举行。为进一步推进党的基层组织生活常态化、制度化、规范化，保定开放大学驻河北省曲阳县上下跑村工作队启动“博士支教计划”，聘请南开大学博士担任上下跑村“党建指导员”;聘请北京师范大学博士、河北大学博士担任上下跑村“红色课堂辅导员”。

从脱贫攻坚到乡村振兴，保定开放大学驻上下跑村工作队扎实做好“阵地建设、红色引领、强村富民”三篇文章，不断提升村级党组织凝聚力、战斗力、向心力，真正把农村党组织的政治优势、组织优势转化为推动乡村振兴的发展优势，为乡村振兴提供坚强组织保障。

点燃“红色引擎”，为乡村振兴“增力”。

红色文化作为乡村文化最鲜明的标识和最深厚的积淀，能最大程度汇聚起实现乡村振兴的思想共识、行动自觉和动力源泉。聘请“博士党建指导员”，发挥专家学者的资源优势，点燃“红色引擎”，把村党支部建设成为凝心聚力、服务群众、促进和谐的战斗堡垒。一是提升理论素养。通过“提升学历、学习理论、红色教育”相结合的方式，拧紧村党支部书记“思想开关”，提升思想政治素质，增强为民服务意识。二是增强治理能力。以村党员干部业务能力提升班为抓手，分领域开设“微课堂”，根据业务需求、工作短板邀请专家学者讲授理论知识、传授实战经验，提高业务水平和工作能力。三是加强日常管理。通过“党课+红色基地”“党课+专题辅导”“党课+特色活动”等形式，宣传党的政策、讲解党的知识，提升“三会一课”等党内政治生活的吸引力，持续推进组织生活常态化、制度化、规范化。

打造“红色课堂”，为乡村振兴“聚神”。

曲阳县范家庄乡的武家湾红色革命基地，曾是晋察冀军区政治部、晋察冀军三分区司令部、抗日曲阳县委县政府所在地，聂荣臻元帅也曾驻扎在此指挥领导抗日斗争。驻村工作队坚持“用好红色资源，赓续红色血脉”，自觉把“传承红色基因”作为推动乡村振兴战略的切入点和落脚点，打造“红色课堂”并请来博士担任“红色课堂辅导员”。一是开设“红色课堂”。盘活闲置用房，筹措资金配置了投影仪、音响、电脑等设备，开展“观红色电影、讲红色故事、唱红色经典、读红色文学”活动，将理论与实际结合、历史与现实结合、优良传统与时代精神结合，用老百姓喜闻乐见的形式，将“红色课堂”打造成党员干部群众进行理论学习、凝聚党员力量、开展教育活动的平台。二是讲好“红色故事”。针对全村党员干部群众，开展了“全国劳模讲党史”活动。邀请全国劳动模范、享受国务院特殊津贴专家采取“线下+线上”双线并行的方式，开展既接地气又聚人气的党史宣讲，让红色历史和红色精神深植党员干部群众心中。针对全村青少年，开展了“红色故事会”活动。认真贯彻落实习近平总书记“要抓好青少年学习教育，让红色基因、革命薪火代代传承”的要求，现已开设5期“红色故事会”，讲好党的故事、革命的故事、英雄的故事，让红色基因、革命薪火代代传承。三是开展红色旅游。积极探索创新发展红色研学旅游新模式，让红色故事讲起来、红色声音响起来、红色资源活起来，联合保定市博约学堂、河北云乡居集团等开展了“红色研学游”“红色一日游”活动，游客在感受红色文化、接受革命洗礼的同时，在村里吃、游、购、娱等消费，对扶贫项目和产业发展也有积极的带动作用。

发展“红色产业”，为乡村振兴“筑基”。

产业是乡村振兴的现实根基，是满足基层群众美好生活需要的物质基础。一是坚持“党建+发展”思路。驻村工作队带领全村党员干部积极联系爱心企业——保定伟业澡巾厂到村里建厂，对村里的闲置劳动力、留守妇女等开展缝纫、剪裁等技能培训，今年又进一步扩大规模、丰富产品种类，目前已吸收20名务工人员到工厂工作，让村民在产业链条中就业增收(人均年收入24000元以上)。二是创新“党建+产业”模式。推行“支部+企业”“支部+专业合作社”“支部+农户”模式，引导群众跟着党组织抓产业、调结构、增收入，“抱团”参与市场竞争。特别是在疫情防控期间，驻村工作队带领党员干部打造出消费扶贫的“六个一模式”，保证了扶贫项目不受冲击、群众收入不受影响，10个月销售农产品64.23万元，再创新高。三是探索“党建+项目”路径。2021年中央一号文件中提到要“提高农村教育质量，多渠道增加农村普惠性学前教育资源供给”。驻村工作队联合村两委正式发起“相约i-早教”项目，通过开展“3+9+X”新型教学模式和“智慧云课堂”新型载体的示范应用，探索出城市与山区教育资源双线并行共享共建的新模式，让每个孩子都能享有公平而有质量的教育，以人才振兴促进乡村全面振兴。2021年10月，上下跑村“相约i-早教”项目被评为“全国终身学习品牌项目”(全省仅5个)，是全国获奖项目中唯一一个在脱贫村开展的乡村振兴项目。

创新“红色载体”，为乡村振兴“添彩”。

驻村工作队不断丰富拓展红色文化平台载体和展现形式，让红色文化活起来、立起来、动起来。一是做好新媒体宣传。紧跟全媒体时代的变革，进一步强化互联网传播思维，围绕村情实际深挖鲜活素材，多渠道提升知名度和影响力，开通“上下跑”抖音号、视频号，生动、直观讲述“上下跑的故事”。其中，围绕“乡村振兴启动世界冠军代言”和“全省首家农村社区教育‘i-早教实验室’挂牌上下跑村”两个主题制作的短视频，播放量突破20万次，收到了良好的宣传效果。二是做好传统媒体宣传。实现了“电视上有画面、报纸上有文字、网络上有信息”的舆论环境，不断扩大知名度和影响力，在上级部门和社会各界了解熟悉上下跑村以及沟通情况、推动工作、交流经验、树立形象等方面发挥了积极作用。

脱贫后的上下跑村，正奋力迈向通往乡村振兴的道路上。保定开放大学驻上下跑村工作队将继续发扬“上下同心、尽锐出战;精准务实、开拓创新;攻坚克难、不负人民”的脱贫攻坚精神，以更加饱满的工作热情和奋发昂扬的精神状态，以更精准、更多元、更高效、更坚实的脚步，坚决守住脱贫攻坚胜利果实，奋力开启乡村振兴新征程，以优异成绩向党的二十大献礼!