三年级《家》作文经典19篇

今天下午放学后，爸爸接我到厂里去。

我一进门，就听见姑父兴奋地说厂里的小狗胖胖生小狗了，一共四只，二白二棕。一只白色小公狗死了，其它三只还都活着。我马上跑到小狗的家，哇！小狗们真可爱，身长只有10厘米，眼睛还没睁开呢，小腿站不起来，左摇右摆的，肚皮贴着地面到处爬着找吃的。胖胖还没有奶，小家伙们肚子饿了，怎么办呢？我想：小弟弟肚子饿了，外婆就泡奶粉给他喝，那狗也一样啊！于是我冲了小半奶瓶奶粉，进行人工喂奶。刚开始小狗还不肯吃，小嘴闭的紧紧的，顺着牙缝滴进去几滴奶后，小狗尝到了甜头，张开小嘴开始吮起来，还吃了不少呢。它们与人一样，吃饱了就用小舌头把奶嘴顶了出来，呼呼的睡觉了。

小狗可真有意思啊！

今天，我们从杭州回来了，我已经迫不及待的跑到爸爸厂里看看小狗。现在胖胖已经有奶了，虽然不多，但小狗们都会趴在狗妈妈身底下吃个没完了，坚决不再吃奶粉。小狗们一但拱不到奶头就嗷嗷地叫着，好象在向狗妈妈抗议。小狗身长已经有16厘米了，比前两天硬实多了。胖胖整天蹲在窝里眼睛盯盯地瞅着三只小宝宝，一但门外传来陌生的脚步声，胖胖就大叫不止，连自己喝水上厕所都加快了速度，吃饭更是不离窝了，需要你端到窝里它才肯吃。你要是把手伸到它的窝里抚摸小狗，胖胖更是翻着眼睛，鼻子里哼哼地向你挑衅。它时刻关注着小宝宝们，一会喂奶，一会舔毛，一会搂着睡觉，真是个称职的狗妈妈呀。

我想：动物和人是一样的，都非常爱自己的孩子，母亲真伟大！

我在家里种了一颗绿豆，我天天都去给它浇水，仔细观察它就是怎样生长的。我每个周末浇完水后都会观察一会。

它已经开始发芽了。绿豆的嫩茎慢慢地从土里伸出来，头也露出来了。绿豆刚长出来的嫩茎就是青色的`，没有任何叶子。过了几天，绿豆的茎渐渐变成了深绿色，茎上长出一两片叶子，这些叶子足足有一分米那么长。

绿豆茎上长出的叶子越来越多，足足有八九片那么多。上个星期长出来的叶子长得越来越长，叶柄渐渐受不住叶子的重量垂了下来。绿豆的壳也已经消失了，上方变得平平的了。

绿豆已经长得有三分米多高了，就像一棵小树。它的枝干越来越多了，叶子也绿了很多，渐渐变成深绿了。绿豆的叶柄上长出五六条细丝，好看极了。你只要用手轻轻地拉一下绿豆的细丝，把他拉直，一松手，绿豆立刻就弹回去又变成弯弯的，像弹簧一样，好玩极了。

再过一段时光它就会结出果实了，期望时光快点过。

语言平淡，不会描述

abc:敬爱的老师

def:亲爱的同学们，

合:大家上午好！

abc:时光荏(regrave;n)苒(rǎn)，岁月如梭

def:踏着圣诞欢快的钟声，我们又迎来了这个期待已久的日子。

a:过去的一年，我们有泪水也有欢乐，

b:有汗水也有掌声；

c:有成功时的欢笑，也有失败时的苦恼

d:过去的一年，老师们不知为我们付出了多少，

e:是老师们带我们走过风雨，是老师们用知识的营养将我们哺育，却从来不求回报与索取。

f:是老师们给我们解答一道道难题，是老师们告诉我们:遇到困难时，不要轻易说放弃。

合:让我们在此代表全体同学向老师们说一声:“老师，您辛苦了！”

a:在三十一班，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望。

b:欢快的乐曲中，新的一年向我们走来。

c:20xx年即将过去，20xx年将要到来，展望未来前景灿烂，我们豪情满怀。

d:20xx年，我们将用微笑共同敞开一扇心灵之窗，放飞希望，去寻觅我们的理想。

e:20xx年，让我们用行动共同挽起友爱的臂膀，让明天来倾听我们爱心旋律的唱响。

f:新年是新的乐章，让我们用行动，让我们用真诚，让我们用奉献，迎接充满希望的20xx年！

合:20xx年元旦联欢会现在开始！

a:有请我们今天第一位表演者出场，刘子晗为大家带来葫芦丝表演《高山青》。掌声有请。

b:接下来请欣赏小品《上课》。

c:谢谢，接下来有请x，他带来了歌曲演唱《全球变冷》，大家鼓掌欢迎。

d:请欣赏歌曲《同桌的你》，表演者:x等。

e:接下来我们来欣赏一首好听的歌曲，《玫瑰花的葬礼》，有请演唱者x等。

f:请欣赏诗歌《最后一分钟》，朗诵者:孙一搏等。

a: x等同学为我们带来了歌曲《樱桃花》，

请欣赏。

b:接下来裴x清等同学为我们带来了一首歌曲《犯错》，掌声有请！

c:《让一让》这首歌你会唱吗？请听x媛等同学为我们带来的这首歌曲。

d:童年是最美丽的地方，那里有最美丽的花朵在飘香，童年是最快乐的地方。那里有最快乐的歌声在飞翔。下面我们就来欣赏x等同学为我们带来的舞蹈《童年叮叮当》。

e:欣赏完了优美的舞蹈，下面让我们再一起来聆听动听的葫芦丝独奏《粉刷匠》。表演者x。

f:《江南style》这首歌曲大家都很熟悉，接下来请欣赏x等同学为大家带来的这首歌曲。

a:请欣赏由x等同学为我们带来的歌曲《伤不起》。掌声有请。

b:下面这个精彩的节目是史腾远等同学带来的歌曲《叹服》。

c:接下来请听歌曲《三国杀》，演唱者:x等。

d:下面请欣赏x等同学给我们带来的小品《骚扰电话》，大家掌声有请。

e: 《最炫民族风》是一首非常动听的歌曲，请欣赏x等同学为我们带来的这首歌曲。

f:《失败乃成功之母》，下面我们就来欣赏x带来的这个小品。

a:请欣赏舞蹈《教室就像一首诗》，表演者:x等。

b:剪一段时光缓缓流淌，流进了月色中微微荡漾，弹一首小荷淡淡的香，美丽的琴音就落在我身旁。接下来请欣赏歌曲《荷塘月色》。

c:大家都很喜欢《大笑江湖》这首歌曲，接下来就让我们来欣赏x同学带来的这首歌。

d:请欣赏小品《师徒砸车记》，表演者:x等。

e:请听歌曲《play with style》，演唱者:x。

f:同学们喜欢听故事吗？请听故事《好与坏》。

a:同学们喜欢听笑话吗？有请李源超、赵明宇为我们讲笑话。掌声欢迎。

b:请听歌曲《春天里》。表演者:x等。

c:你是我天边最美的云彩，让我用心把你留下来。相信很多同学对这首《最炫民族风》耳熟能详。接下来就让我们来欣赏x等同学带来的舞蹈《最炫民族风》。

结束语:

a:虽然我们无法阻拦时间的流逝，但是我们可以主宰

自己的心情

b:美丽的`鲜花祝你节日愉快；闪动的烛光祝你平安如意

c:今天的联欢会更加体现出我们是一个充满活力，面向未来的集体

d:在这里，有默默耕耘的辛勤园丁，有孜孜以求的莘莘学子

e:在这里，散发着油墨的清香，跳动着青春的脉搏

f:在这里，有我们对生活的激情，更有我们对未来的渴望

合:因为，我们始终相信:明天会更好！

今天的联欢会圆满结束，再次衷心的祝福老师心情愉快，阖家欢乐！祝同学们百尺竿头，更上一层楼！

一、活动目的：

结合环保主题“我们的地球--居住地--家园”召开让“地球妈妈笑起来”主题班会，通过赞环境、忧环境、护环境等形式，激发学生爱环境的情感，并要求学生从我做起爱护环境，增强民族自豪感、自信心。

二：活动对象：三年级(1)班学生。

三：活动时间：ⅹⅹ年9月12日

活动过程记录：

(1)、主持人宣布主题班队课开始。

1、同学们，地球是我们赖以生活的美丽家园，创建一个文明、洁净的环境，保护地球，爱护地球是我们的责任。今天这节班队课的主题是“让地球妈妈笑起来”。先让我们来听一听地球的自述吧。

2、地球自述：我是地球，说圆不圆，说方不方，是一个椭圆形的球体。我的身上有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原。我的内脏中有煤炭、黄金、白银等各种矿产，我是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

3、韩梦娇：我们祖国幅员辽阔，地大物博。有峰峦起伏的群山，有波涛汹涌的大海，祖国的山河美丽极了!我们的家乡景色优美，气候宜人。我们的学校，环境优美，是人才的摇篮。我们为拥有这样可爱的祖国、家园、学校而感到自豪。

凌子晴：可是，随着世界人口的增长，人们对自然资源的不合理利用，造成了森林、草原、耕地的减少，生态的破坏、环境的污染，导致环境质量的恶化。大地在呻吟，河流奏悲歌。请听：大地、沙漠、海洋、森林的自述(学生分别饰大地、沙漠、海洋、森林)

(1)大地：我是大地叔叔。水土流失，是当今人类面临的严重问题，虽然它不像洪水那样凶猛，也不如地震那样强烈，但是它却像癌细胞损害人的身体一样，我们中华大地水土流失惊人，流失面积达50万平方公里，这真是悲哀。再听听沙漠阿姨的话吧!

(2)沙漠：我是沙漠阿姨，我们是出现在人类文明以后，人类是沙漠的制造者，对森林乱砍乱伐，是造成沙漠的主要原因。现在最大的沙漠，曾经是一片绿洲，只是由于环境破坏，才变成今天这种荒无人烟的情景。

1、 一棵高大的橡树挺立在路旁。

2、 雪花飘落下来。

3、立交桥飞架在环形路上。

4、翠鸟蹬开苇秆飞过去。

1、大象的身子像 _______________，腿像_______________

2、燕子的尾巴像_______________

3、湖水平静得像_______________

。

例：马跑得越快，离楚国不就越远了吗?

马跑得越快，离楚国就越远了。

1、 画画怎么能不相信自己的眼睛呢?

2、 楚国在南边，你怎么能往北走呀?

3、父母养育了我，我怎么能忘记他们的恩情呢?

4、这么远，箭哪能射得到呢?

5、如果没有太阳，怎么会有我们这个美丽可爱的世界呢?

6、少先队员怎么能向困难低头呢?

7、阮恒纯洁的心灵，不正像一个含苞欲放的花蕾吗?

8、这么远，箭哪能射得到呢?

如果就 虽然但是 不但而且

只要就 因为所以 一就

1、它( )听到弦响，心里很害怕，( )拼命往高处飞。

2、天气( )很冷，( )月季花仍然开得那么鲜艳。

3、( )太阳离地球太远了，( )我们看上去只有一个盘子那么大。

4、我不用箭，( )拉一下弓，这只大雁( )能掉下来。

5、( )没有太阳，地球上( )不会有植物，也不会有动物。

6、森林( )是一座大水库，( )是一个巨大的空调器。

1、( )橡树( )挺立在路旁。

2、( )天空挂着一轮( )月亮。

3、翠鸟( )注视着( )水面。

4、腹部的羽毛像( )。

5、( )太阳( )东山了。

1、猪八戒偷吃了大西瓜。

2、拾麦穗时，麦杆儿扎破了我的手。

3、黑暗吞没了天边最后的一丝亮光。

4、海风吹得小船动摇西摆。

2、在寒冷冬天的早晨，一股别具神韵清逸幽雅的清香就从窗外飘来--那就是梅花。它虽然从不与百花争春，但经常被古今诗人画家所赞美。梅花以它那种高洁坚强谦虚的品格，被我们中华民族的人民，称作为--中国国花。

3、梅花不是什么娇贵的花，愈是风气雪压，它开得越精神，吹拂她的不是轻柔的春风，而是凛冽的寒风；滋润她的不是甘甜的雨水，而是寒气逼人的冰雪，照耀她的不是灿烂的阳光，而是寒冬里的一缕残阳。

4、梅花不仅花香，花朵也美。那一朵朵向下垂的腊梅，就像几位身穿黄衣，亭亭玉立的害羞的仙女。它们都低着羞涩的头。当我弯下腰去看那些花朵时，才能发现它是多么的美丽……

5、梅花分冬梅腊梅等。梅花的颜色大体有黄的白的红的。我看到公园的的梅花是腊梅。无论我离它多远，总有一股淡淡的香味随风飘进我的鼻子里。这香味肯定让我一辈子都不会忘记，并把我的痛苦和烦恼全部“扔到”九霄云外了。

6、冬日里寒风阵阵，北风呼啸纵使人穿在厚的衣服也会觉得冷。大家都各自呆在家里，很少有人出门。都各自待在自己的家里。洁白的雪花给大地穿上了美丽的银装，一切都尽都了深深的沉睡之中。只有它迎风雪而坚强毅力，与洁白的大地相称之中显示出非凡的气质，寒气逼人，它依然傲气不衰。

7、梅花不是娇贵的花，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神，愈秀气。古人有句话说得好：“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”吹拂它的不是清风，而是凛浰的寒风；滋润它的不是清凉甘甜的露水，而是寒气逼人的冰雪；照射它的不是灿烂的阳光，而是严寒里的一缕残阳。它有这一副傲骨，但从不骄傲自大，夸奖自己。

8、中国人爱梅花，是爱 梅花傲雪斗霜的精神，爱梅花谦逊的精神。爱的是“已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。”爱的是“待到山花烂漫时，她在丛中笑。”爱它不怕困难，于无声处，傲然挺立。爱它甘愿在幕后无私奉献的心。爱的是梅花有灵魂有骨气有品格的精神。

9、梅花却如婀娜多姿的仙女，悄悄飘落在山岭坡间园林径旁。它们有的娇小玲珑，憨态可掬，像初生的婴儿般可爱；有的青春洋溢，热情奔放，似亭亭玉立的少女般可爱；有的超凡脱俗，端庄大方，如贵妇般可敬。

10、那花白里透红，花瓣润滑透明，像琥铂或碧玉雕成，有点冰清玉洁的雅致。有的艳如朝霞，有的白似瑞雪，还有的绿如碧玉。梅花开或有早有迟，在同一颗梅树上，可以看到花开的各种形态。有的含羞待放，粉红的花苞鲜嫩可爱；有的刚刚绽放，就有几只小蜜蜂钻了进去，贪婪的吮吸着花粉；有的盛开许久，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱；先前热热闹闹开过的梅花，如今花瓣以凋谢。

11、你看那梅花，像极了纯白的雪，只是那雪花融化之后，留下的只是一滩污迹，华而不实，虚假的很，而梅花，她是真真正正的纯白，有时还带着一点点粉红，她留下的，是似有似无的芳香。她的朴质与素雅，也不是常人能所及的。

12、虽然梅花没有兰草清秀的枝叶，没有玫瑰娇嫩的花朵，但它那幽幽的清香，却为人们增添了不少乐趣。只要一靠近梅花，那股清香就会迎面扑来，让人感到流连忘返。这时，你深深吸上几口气，顿时会觉得精神倍增，心旷神怡。

13、我爱花，尤其偏爱梅花，每当看到那一朵朵的梅花时，心里就油然升起一股敬佩之情。从古至今，有多少人赞美过。夸奖过它啊！“墙角数支梅，凌寒独自开。遥知不是雪，为有暗香来。”梅花的确令人赏心悦目，而我眼中的它也是如此。

14、愈是寒冷，花开得便愈发地灿烂。尽管接受了暴风雪的洗净后，梅花仍然能一如既往地挺直腰，没有被恶劣的环境所打倒。

15、梅花虽没有玫瑰的风情万种，没有荷花的高贵典雅，也没有牡丹的流光溢彩，但它却有着凌寒独放的勇气。梅树的姿态是十分优美的。干枯的主干曲曲折折，盘旋而上，树冠都是繁枝细杈，婀娜多姿的屹立在风雪中，它的花儿开得是那么的美不胜收，红的似火，白的如雪，粉的像霞，五彩缤纷，好不可爱！

16、梅花放弃了百花争艳的春天，带着一副独有的傲骨，毅然开放在静寂的严冬，严冬吞噬了无数娇媚的花卉，而梅花却为败落稀零单调的寒冬，增添了闪亮的色彩，这也许也是一种大无畏精神，放弃了环境温和的春，在冬散发着芳香，也正是选择了这个冷寂的季节，她才会变得更加引人注目，梅花不可泯灭的美的精神。

17、梅花不像别的花，春天来临时，从不与它们争夺明媚的春天。你瞧！它在寒冷的冬天，开的那么鲜艳迷人。花瓣润滑透明，有点冰清玉洁。那些梅花，有的刚刚绽放，就有效蜜蜂飞进去，采集花粉；有的完全绽放了，粉红柔嫩的花瓣若人喜爱。

18、梅花不仅是清雅俊逸的风度使古今诗人画家赞美它，更以它的冰肌玉骨，凌寒留香被喻为民族的精华为世人所重。梅花以它的高洁坚强谦虚的品格，给人立志奋发的激励。

19、此时，就在这漫天遍野的雪中，就在这万物的哀叹声中，梅花出现了，就在这雪地中傲然挺立着。她那高而细的枝干，丝毫受不到风雪的影响。傲雪临霜。在风雪中怒放，充满了豪情，挺立着，挺立着，任凭风雪的吹打……

20、梅花没有柏杨的笔直与挺拔，没有留的姿态优美，大他有自己的美，它的质感不粗壮但也别补一个，到处盘绕而形成独特的风韵，与大地巧妙的形成了一幅巨大而完美的梅花图片她得纯洁，它的高雅，它的芬芳，最重要的是它的坚毅不拔的品格让人敬佩。

敬爱的老师、亲爱的同学们：

大家好！

站在这里，我有说不出的激动，因为我要竞选中队委啦！

既然是花，就要开放；既然是树，就要长成栋梁；既然是石头，就要去铺出大路；既然是中队委，就要成为一名出色的领航员！

假如我是中队委，我一定会高标准要求自己，好好学习，好好工作，为班级争光添彩，为大家做好榜样。

假如我是中队委，我一定会努力做好老师的小助手，认真处理好班级的各种事务，主动帮助同学，为大家排忧解难。

不想当元帅的兵不是好士兵！是的，说到不如做到，要做就做最好，我的目标就是班长。请老师和同学们相信我，我会让老师放心，让同学满意。

我衷心希望与大家一起努力，共同进步！我的演讲完毕，谢谢大家！

国庆节我虽然没有去什么地方玩，可是我去了老家探亲。我想秋天是收获的季节，老家的地里应该有许许多多的东西在等着我。

还没到老家，我就看见不远处的田地里边一片金黄色，我正想问什么，妈妈就说：“那是我们每天餐桌上都会吃的大米，不过要等水稻收割回来加工后才能吃。”这时我想起了一句古诗：稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

快要到老家时候，我看见门口种着一棵柿子树，那些挂在树上的柿子就像一个个小灯笼，火红火红的，可漂亮了，味道一定很甜。

进了老家的大门，我还看见在门前的地里种着一簇簇朝天椒，有红的、绿的、白的，将院子点缀得美极了，它们就像一架架快要飞向太空的迷你火箭，直冲天空。

奶奶还带我去了田地里边挖花生、红薯、芋头。我可是第一次见到刚从地里拔出的花生呢！我迫不及待地剥了一颗尝了尝，满嘴清香。

这次国庆节我虽然没去什么著名的旅游圣地，可我却从老家的田地里边学习到了不少秋天的知识。

各位领导、老师们、同学们：

大家上午好！今天是个特殊的日子，我们相聚在这里，为即将离校的xx名20xx届毕业生举行隆重的毕业典礼。今天也是个值得庆祝的日子，它意味着同学们大学生活的结束，昭示着新的人生历程的开始。

此时此刻，在对你们表示祝贺的同时，我最想表达的是诚挚的谢意：感谢你们当初的选择与加入，让学校更具活力。感谢你们的勤勉和朝气，令学校更添魅力。感谢你们的付出和成绩，使学校更富实力。希望你们永远珍藏大学生活的难忘时光，珍惜彼此结下的深情厚谊，用青春的激情、执着的信念、过硬的本领，开创更加绚丽的人生。

现在，我宣布，20xx届学生毕业典礼正式开始。

这个寒假来得有点早，为什么呢？因为一场大雪突然来临，学校就提前放假了，我们开心不已。

这个寒假，我已经列好了计划。每天打乒乓球、跳绳；每天诵读经典、抄写经典，读英语，做寒假作业；和同学一起痛痛快快地玩。怎么样？我的计划 还 丰富吧？

每天早上，我八点起床，九点到学校参加乒乓球集训，十一点下课，打乒乓球让我身体更棒，让我学到更多的知识，更重要的是，我还交了很多好朋友呢！上午，我们一起训练，下午，我们一起痛痛快快地玩。今天，你到我家，明天，我到她家，我们互相串门，在一起玩芭比娃娃，做手工，看动画片，做游戏，吃零食。真是不亦乐乎，优哉游哉！

玩要玩得痛快，学要学得勤快。爸爸已经给我借好了三年级下册的语文、数学、英语书，听说下星期书就到了。我要好好地提前预习，下个学期，我对所要学习的知识就心中有数了。

我还有一个愿望，就是想让妈妈帮我买一个雪人的娃娃，这样，我就可以好好地纪念一下这个冬天啦！

新年快到了，我祝朋友、同学们身体健康、学习进步、笑口常开、新春快乐！

卡车

1、让学生掌握制作卡车的整体步骤；

2、培养学生耐心、细心的习惯；

3、培养学生动手实践操作的能力；

一、导入上节课我们学会了制作磁悬浮列车，今天这节课我们来制作卡车，出示课题：“卡车”。

二、新授

1、介绍制作卡车的整个步骤

（1）剪下各部件，按折线折叠、粘贴车身。

（2）~（3）制作车轮，用牙签代轴将车轮固定在车身上。

2、学生动手操作

（1）可以独立完成；

（2）可以合作完成；

（3）可以在老师的帮助下完成。

3、作品展示

4、本课小结

（1）今天这节课学习了什么内容？

（2）制作卡车的步骤是什么？

我家客厅的一角有个鱼缸，里面住着一条“鹦鹉大王”。

他红通通的身体，大大的眼睛，小小的、细细的嘴巴，特别威风。

这“大王”的生活过得逍遥自在，悠闲得很。要是有别的鱼弄出了大动静，他连头都不抬一下，俗话说：君子动口不动手。要是有别的鱼咬了他一下，他二话不说，立马还咬一口，你说这是君子还是暴君？

说来说去，大王就是大王，吃起东西来，“那是相当的有才”呀！只见他往后倒几步，“唰”地一声，真是迅雷不及掩耳之势呀！他忽而跃出水面，又忽而叼住食物，潜入水底。这一连串的动作让人惊叹不已。他吃食的特点、要点就是三个字：快、猛、凶。

虽然他吃东西和打架挺凶猛，可他睡觉时最可爱。他首先找个好地方横着躺下，眼睛大睁，不一会儿两分钟过去了，他就再也没有动静。他的鱼尾轻微地摆动着，走近它，仿佛可以听到轻微的鼻鼾声。

多么可爱又凶猛的一条红“鹦鹉大王”呀！

激流三部曲，巴金先生的代表作之一，《家》、《春》、《秋》，我读的，是其中一部《家》。它讲述了二十世纪初期的一个封建大家族高家的故事。

高家有三位少爷，大哥高觉新，二哥高觉民，三弟高觉慧。

大哥觉新的性格与二哥三弟迥然不同。他虽然善良，却从骨子里透出怯懦。他视祖父的话为律法，却又对有新思想的青年充满同情，并给予帮助。他帮助觉民逃婚，帮助觉慧离家出走。他痛恨封建制度，但这该死的思想却早早的深深的在他的脑海里扎根，他虽然接受新思想的启蒙但却不敢过多的接触。他在祖父和弟弟们之间的夹缝之中生存，我喜欢他的善良，却讨厌他的怯懦，两种性格在他身上如同阴阳两极一般契合。最终，他的“不抵抗”主义却造成了他与妻子瑞钰，表妹梅三个人的爱情悲剧。

二哥觉民和三弟觉慧的性格倒是十分相似，但是相比于觉慧，觉民要成熟稳重得多。他们受到新思想的启蒙，勇于参加学生青年运动，热心创办刊物，宣传先进思想。

觉新的性子有些激进、叛逆，他爱上聪明伶俐的婢女鸣凤，但冯乐山却指名要娶鸣凤为妾，鸣凤坚决不从，投湖自尽……爱情的悲剧让他彻底觉悟，离家出走，投身革命事业!

高家，是一个旧社会常见的封建大家族，它表面上看起来光鲜亮丽、井然有序，但是实际上它处处遍布着黑暗，勾心斗角、尔虞我诈。两个有思想、有抱负、有理想的新青年出生在此，他们没有被封建旧制熏陶成行尸走肉，而是勇敢地冲出牢笼!

觉慧最终冲出了牢笼，他挣脱了束缚，成为了真正的勇敢者、革命者!

巴金先生以成熟尖锐的文笔狠狠地戳穿了封建专制制度的罪恶与黑暗，揭露了在温馨和睦掩盖下的大家庭的勾心斗角与险恶。此外，他还描写了在新思想的推动下，新一代青年逐渐觉醒和反抗。陈旧的封建势力虽然强势，但那毕竟已成为过去，和现代社会必然的发展道路相悖，陈旧的制度始终会被社会所淘汰和遗弃，如同生物，物竞天择！

今天，妈妈给我买了两只螃蟹，我迫不及待抓起其中一只仔细地观察了一下。

它披着一件硬硬的外套，长着八只脚，其中两只脚非常粗壮，好像两把剪刀似的，随时要攻击我，还有两只小小的黑乎乎的眼睛，一眨一眨的，眼睛旁边有两根细小的触角。我把蟹翻过身看腹部，尖挤的是雄的，圆挤的是雌的，我放下它，它一边横爬，一边吐泡泡，一转眼就不见了！爬得可真快呀！蟹真好玩！

今天，本以为又是一个狂风暴雨的一天。哪知，太阳却从东边徐徐升起，发出耀眼的光芒，光芒四射，照在了我们的脸上，我们笑开了花；照在了植物的身上，植物抖了抖身上的水，挺直了身躯；也照在了动物的身上，瞧，它们又开始“工作”了！

吃完午餐后，我觉得十分无聊，心想：还不如去观察蚂蚁呢！对了，我就去学校的生物园观察蚂蚁吧！于是，我向咱们班的“科学怪人”——小黎借了个放大镜，就冲下了楼梯，来到了生物园。

我蹲在地上，四处寻找着蚂蚁的军队。草坪里，正有一些小黑影在移动呢！我小心翼翼地走到“蚂蚁军队”的旁边，生怕不小心就把它们踩扁了，呵呵……通过放大镜“过滤”的蚂蚁军团让我看到了这样的情景：它们正迈着整齐的步伐，每走一步头上的触角就动一下，它们的首领比小蚂蚁们大多了！

看到这里，我突然玩兴大发，找来了一片干枯的树叶，便开始逗它们玩了！

第一种方法——一只蚂蚁离队。我拿起了干树叶，对准一只蚂蚁“一铲”，就把它铲离队了，可没过两秒钟，它又回到了自已原来的位置，真牛啊！哼，我就不信第二种方法不能让它们的队伍一团糟。

方法二——蚂蚁首领调位。我对准蚂蚁首领，把枯叶向它“一铲”，便把它铲到了队伍的最后。第二只蚂蚁见首领离它好远，便快步向首领“走去”。第三只，第四只……直到最后一只蚂蚁跟上。首领又在最前面了，队伍变成笔直笔直的了。哎呀！这次还是失败了！

方法三——地震。我把脚往地上使劲一跺，便发出了“巨响”，蚂蚁军队以为地震了，立刻乱成了一团。“哈哈……”我想：我的方法三成功了！我笑完便低头一看。出乎意料，它们竟然抱成了一个“大黑球”迅速滚下了坡，到了安全地带，它们又排回了各自的位置。

我被它们那种团结的精神深深打动了。我想：做为一班之长，我也应该要像蚂蚁首领一样，带领大家团结奋进！

下午我看见蚯蚓也会伸出洞外，拖一些地上的植物残叶为食。我用一根棍子轻轻地从蚯蚓中间切成两半，蚯蚓立刻在地上跳起来，痛苦的挣扎着，我以为它要死了呢？然后我把它放在土上面，蚯蚓不但没有死，而且还在土里欢快德爬呢。

今天，我在少年宫的一片草地上写生。突然，我看见了草地上有一只蜗牛正在吃食物。我趁蜗牛不注意的时候伸出手捉住它的外壳，把它放进一个瓶子里。

原来蜗牛底部的粘液有这样的作用，我又上了一节课学科。

窗外，弥漫着秋天的气息，落叶在与蝴蝶比美，与雪花共舞。在电视桌旁玻璃缸子里让着我喜爱的乌龟。的而就在这美丽的季节我的乌龟绝食了。

今天妈妈买来一只乌龟，西西非常的高兴，西西为乌龟准备了一个比他大一点的玻璃缸子。西西她喜欢呆呆地看着它那笨拙的身躯在水里摆动，喜欢它那充满梦幻绿色的身体，喜欢狼吞虎咽吃着西西为它准备的食物。

乌龟想：今天主人把我买了回来，我庆幸我逃脱了那乌龟贩子的手里，妈妈和我说‘过其实大多数人类都是很善良的，他们回把我们放回大自然，让我们尽情享受人生。’而我充满幻想：我以后会在小河里，和一群朋友们玩耍，还会看见离别以久的青蛙大哥。回到主人家刚一会，主人找来了一些空心菜让我吃，哇噻！好好吃的，可能主人是为我送行。啊？听起来好象，人类说的‘吃一顿好的，就要被送上断头台’。

第二天，乌龟还是充满幻想，而西西则是在房间里看着乌龟。

西西想：乌龟肯定很开心吧！乌龟真是太可爱了，爱死它了。看着它在玻璃缸里游动，我心中不禁地开心起来，我以后会好好地照顾着这只可爱的乌龟的。让它快快乐了的成长，让它长得胖胖的。(这时我突然想到)乌龟会不会孤单啊！如果它太孤单了怎么办呢！(于是，我跑到水族馆，买来一些水草。)这会儿乌龟肯定非常地高兴。

(乌龟在玻璃缸里百思不得齐解)为什么还没把我带会大自然呢？会不会主人会一直养我呢？我再观察一天，如果明天主人不把我放回大自然，我就绝食。(这时主人跑了出去)会不会去买吃的东西，然后把我放回大自然啊！(此时乌龟又在幻想回到大自然的情形，真是只爱幻想的乌龟啊)啊！主人回来了，太棒了！我又可以回到大自然了，期待啊！(此时，乌龟又进入它的幻想乐园里，但定睛一看，原来是水草)

第三天，这天，天空格外蔚蓝，万里无云。

西西趴在床上思考着，今天应该给它吃什么呢！今天它的心情是不是很好？最近看来，乌龟好像很开心，真是太棒了！我要继续努力。

(乌龟在水缸里想着)今天为什么还没放我回大自然？哼！我绝食，你能把我怎么样。(于是陷入冷战之中……)

过了好几天，乌龟还是没有吃东西，西西想近一切办法。它还是不吃。有谁知道乌龟在想回到大自然呢！没过多久，乌龟死了。它随着凉爽的秋风，飞到了大自然，它看到了小动物们自由的穿梭在森林中，不禁为他们高兴。于是，它化作了一棵百合为秋天的到来而开放。

又一个秋天，这棵百合依然开放，自那以来，西西不再养乌龟，是为了让悲剧不在发生。

1、会认3个生宇，会写出12个生宇。能正确读写“荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动”等词语。

2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，积累优美语言。

3、理解课文内容，感受荷花的美丽，培养爱美的情趣和热爱大自然的感情。

4、体会作者丰富的想象，学习边阅读，边想象画面的读书方法。

感受荷花美丽的姿态，体会作者丰富的想象，培养对大自然美的体验是教学的重点。

理解“把眼前的一池荷花看作一大幅活的画??”等语句是教学的难点。

一、谜语导入，激发兴趣

（一）今天老师要出一个谜语考考大家，咱们比一比，看谁最聪明！“美丽小姑娘，立在水由央，身穿白衣衫，绿裙水上漾。”打一植物（荷花）

（二）今天咱们就一起去荷塘看荷花。（板书课题）

二、初读课文，整体感知

（一）师出示挂图：看，说着说着，荷塘就到了。师范读课文。

（二）自由读课文，把课文读正确、流利，认读生字。

（三）出示生词，指读，正音：

荷花、挨挨挤挤、莲蓬、饱胀、仿佛、衣裳、翩翩起舞、舞蹈、蜻蜓、随风飘动

（四）师：看了荷花，听了描述，你最想说的是什么？

三、研读课文，体会感情：学习第一、二、三自然段

（一）自由读课文，思考：在这三段中，你最喜欢哪一句？

交流重点句:

（出示：如果把眼前的这一池荷花看作一大幅画，那画家的本领可真了不起。）

1、在这一句中，作者把荷花池比作一幅画。这是一幅极富色彩且让人赏心悦

目的画儿，你来找一找，荷花池都有哪些色彩？（绿、白、嫩黄??色彩丰富）(试着读一读。)

2、荷花池的美景是由一株株荷花组成的，你来看看作者都描写了荷花的哪些姿态？（试着读一读。）

3、荷花的姿态是不是只有这几种；你是从哪儿看出来的？（找一找。）

4、你还知道荷花有那些姿态？作者为什么只描写了这几种？

5、你认为，这句话中，哪个字用的好？为什么？（活）这一个字，写出了作者欣赏荷花的感受，在文章的字里行间处处都可以找到荷花的“活”。你来找找看。

挨挨挤挤：挨挨挤挤是什么意思？同桌表演表演。 冒：同桌合作，用手势来表现。

露出：重点讲出小莲蓬的可爱和莲蓬是在花瓣中包着的科学道理。

饱胀:用手势来表现。

6、这幅画呀，色彩多、姿态多还得是活的，这么好的画儿是谁画的呀？（大自然）那大自然的本领（可真了不起）。

7、有感情朗读前三个自然段。

师：这节课，我们寻着清香到了美丽的荷花池。它就像一大幅（活的画）。这幅画的作者（大自然）的本领可真了不起。我们再来一起读一读这三个自然段，体会荷花的美。

一、复习导入

（一）认读词语。

（二）齐读课文。

二、研读课文第4、5自然段，体会感情

（一）师范读课文第四、五自然段，听着朗诵，好像看到了美丽的荷花池，我忽然觉得??

（二）看到了这美丽的荷花池，你想到了什么？

（三）自由读课文，当作者陶醉在这种美的境界中的时候，他眼前出现了怎样奇特的景色？

（四）如果，你也变成了一朵荷花，想象一下，会有哪些动物来告诉你什么？

（五）作者为什么会产生这样的联想呢？

（六）齐读第四、五自然段，体会荷花的美。

三、学习写作方法

（一）作者是按照什么顺序写的？（板书：闻到清香——看到——想到——回到现实。）

（二）作者用什么方法把这篇文章写得这么美？

（小结：富有感情、充满想象是构成好的写景文的重要内容。）

四、回到整体，小结全课

（一）齐读课文：这节课，我们一起欣赏了美丽的荷花，大家都被这美景陶醉了，我们再来感受一下花的美??

（二）下课之后，把课文读熟，把你喜欢的句子摘抄下来。

第三课时

一、指导识字

（一）出示生字认读，组词。

（二）观察描写，识记字形。

（三）集体交流，重点点拨范写：

形近字的区别：裳和常、蜻和晴。

“蹈”的第十四笔是“横 ”，“佛”的第四笔是“横 ”。

（四）书写练习。

（五）自评互评。

二、背诵自己喜欢的课文段落。

早上，明媚的阳光像把锋利的弓箭，穿过窗帘，直射我的房间。我从甜蜜的美梦中醒来。揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懒腰，一骨碌滚下床，准备梳头洗脸。

穿过客厅，咦，阳台旁怎么又来了一位“新成员”？我凑过去一看，只见它的叶片碧绿碧绿，犹如刚涂上一层绿油漆，它是由几十片叶子组成的，像一个织布的梭子，中间有一根筋，把细细长长的小叶子串起来。看哪，它那防护自己的意识可真强！每条枝条都带有细细尖尖的小刺，如果你去“袭击”它或逗它玩，稍不留神，便会让你陷入可怕的陷阱——被扎疼或流血。不用说，这肯定是妈妈早上买菜时带来的害羞草喽。

听人们说：“只要在它的叶片上轻轻一碰，它就会沿着这根筋合拢来，叶片就会变得很细很细，同时枝条也会跟着低垂下来。好似一位害羞的小姑娘不敢见似的。

真的吗？好奇心不停地驱使着我。我不得不走向阳台，弯下腰，小心翼翼地触摸一下嫩绿的叶子。没想到，果然如此：小叶片从上到下依次闭拢，原来精神百倍的叶子一下子变得死气沉沉，瞧，枝条也低下了头，仿佛受到了什么委屈，一副有气无力的样子。我想：叶子难道再也不会张开了吗？我一定要看个究竟。于是，功夫不负有心人，大约过了两三分钟，最下端的叶子慢慢抬起它们的头，大约又过了三分钟，含羞草慢慢地舒展开它那娇嫩的身躯，嫩红色的枝条也不断往上抬，好像在对我笑眯眯地说：”我也是你们家的成员，咱们交个朋友吧！“

这个现象又激发了我的好奇心，因此，我决定用电风扇扇出来的风来做实验。

于是，我把含羞草搬进书房里，放在桌子上，开始给它扇起来，随着”呼呼呼“地风声，它又低下了头，呵，真像一位忠实的仆人，永远屈膝弯臂。

可是，含羞草为什么会常低头呢？我只好在电脑上搜寻答案：原来在含羞草叶柄的基部，有着一个充满水分的薄壁细胞组织——叫叶枕，里面都是水分，特别敏感，只要一触动含羞草使它叶子震动，叶枕里的水马上会流向四边，叶子便收拢。哦，原来是这样！

啊！一棵小小的含羞草就有这么多的学问，我下定决心要好好学习，细心观察生活中的事物。

1.学习上要精益求精，自己要给自己加“担子”，不要局限于课堂中的小天地，要开阔眼界，吸取综合性知识，丰富自身内涵。

2.多参与学校各项活动，从生活中学会融入社会，锻炼自己胆量，增长见识。

3.学习主动性不够，同时不够认真，能积极锻炼身体，但要养成良好的生活习惯，学习态度要端正认真。

4.你是一个可爱的孩子，喜欢读课外书，但学习上还不够主动，我希望你能在学习上下功夫，把成绩提高上去，好好努力，做一个品学兼优的好学生。

5.李立同学，你马上要告别三年级，走进全新而又非常重要的四年级了，回头想想这个学期的表现，可以用几句话来概括一是学习认真但缺乏主动;二是态度端正但常常马虎;三是性格内向，要自信大胆。妈妈给你提几点建议上课积极发言，多参加课外活动，课下多读书，勤动脑，少涂改，加油，妈妈相信你是最棒的!

6.本学期即将结束，在这一学期里回想一下李立这一学期的表现有以下方面优点方面，回家能主动定成作业，学习态度认真，自我思考力很好，阅读有所提高，做事认真的孩子。缺点方面，做题下笔太快，导致错字连篇，算错得数，粗心导致最简单的题发生错误。望在以后的学习中，我们共同监督帮助他改掉这些缺点，希望他以后在德，智，体，美，劳中以自身的努力去提高自己，以细心认真的心态去学习，做什么事都要用“心"去对待，一步一个脚印，踏踏实实去做自己的事，做一个好孩子。最后感谢各位老师的辛苦，谢谢你的付出。

7.一个学期即将过去，虽然爸妈不能每天陪你指导你学习，但是让我们欣慰的是你很努力。能够按时认真完成老师和妈妈给你留的作业任务，很棒!你是个诚实听话开朗的孩子，希望以后发挥优点好好表现。要培养自己细心坚韧永不服输的男子汉性格。要养成谦逊质朴善于和乐于察纳雅言的习惯。要保持强烈的对知识渴求和吸纳的态度。要培养积极进取乐观向上的品格。

8.李立在这学期的表现可圈可点，在学习上能主动积极得要求上进，但专心和恒心尚有欠缺;尤其是在计算方面只求快而轻易下笔，往往错误频频，且犯的均为一些较为简单的错误，希望她能在以后的学习中下笔斟酌审题细心做题认真。还有张汇轩的书写也存在较大的问题，字迹凌乱，书写欠规范，希望今后能与与“细心”“认真”交朋友，养成一个好的书写习惯，做一个学习踏实，不做小动作，全面发展的好学生!

9.李立，是个学习不太主动，做事懒散的孩子，但经过这个学期的表现，我觉得有所改变，放学回家能按时完成作业，做事积极主动，就是速度过慢，望老师们多给予一些帮助，我也会积极配合，让他成为一个优秀的好孩子。

10.李立同学本学期综合表现较上学期有所提高，各科成绩均衡，不偏科。热爱参加学校的各种活动，也有一定的组织号召力。感谢老师给予的培养与关注。从个人的学习能力与方法方面来看，孩子掌握了一些适合她的方法，相对上学期感觉要轻松。值得表扬得是一丝不苟的学习态度和认真负责的精神，对她日后价值观的形成打下了一个好基础。但也有缺点，对日常家庭生活形成散慢，无秩序的坏习惯，读书较多也认真，但知识面略窄，是下一步重点引导的方面。

11.李立，在本学期即将结束之际，对陈政东同学的学习生活做简单总结。在完成作业方面比较积极自觉，不用家长反复督促;比较明显的不足主要在语文写作与阅读方面，他的语言组织能力与表达能力稍欠缺。针对胆小不踊跃回答问题，望能给与多的锻炼机会。

12.李立，本学期学习态度积极端正，放学回家能主动完成作业后才干其他事情，但是也存在粗心大意，不仔细检查，有不会写的字偷懒不喜欢百范文的情况，今年家庭作业检查相对上学期容易出错，希望在至关重要的四年级，家长和老师密切配合，让孩子稳定向前!能成为一个品德高尚，健康快乐的好孩子!

13.李立是一个活泼开朗，聪明好学，有思想有主见的孩子。学习状态比较好，心态平和，能按时完成作业，只要你认真就能写出一手漂亮的钢笔字。爸爸妈妈一直以你为荣，希望你能再接再厉，改掉马虎写错别字的坏习惯，争取做的更好。你是最棒的，加油!

14.李立同学在这学期表现的不错，回家后作业完成的还可以学习有所提高，读书量也在增加。就是粗心大意，不太认真。作业写的乱，改错又多。在多加强书写。希望以后多多改进，好好学习!还有感谢老师的付出和栽培!

15.李立，本学期较上学积极性有所提高，作业完成情况比较理想，但有时质量不怎么样。因为贪玩作业有时完成的比较马虎。曾尝试让自己完成自己检查，可结果不怎么靠普，独立自主能力较差。课外阅读比较吃力，兴趣也不怎么高，试图用过各种办法，但效果并不明显。武怡亭是个安于现状的孩子，虽然很要强但上进心一般[尴尬]希望能吸取各位家长和老师的经验，让这个孩子在各方面有所改变。在新学期有个全新状态[强]以更优异的成绩回报大家的关心与关注！相信通过家长和老师的配合，通过孩子自己的努力，会度过一个轻松愉悦的小学时光!

“少壮不努力，老大徒伤悲。”可是，我并不知道时间有多么重要，总以为过了今天还有明天，做作业经常拖拖拉拉，同学们因此喊我“拖拉机”。

爸爸妈妈经常劝我动作要快，做事要有张有弛，但我还是老样子，慢吞吞的，他们也拿我没办法。可是，当我学了《和时间赛跑》的课文后，才知道时间就像金子，明白了“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”的道理。我决定改掉拖拉的坏习惯，做时间的小主人。

早上，当别的小朋友还在睡梦中的时候，我已经醒来了。以前我早饭吃得慢，可一想到要与时间赛跑，我就大口大口地吃。当爸爸把我送到学校门口时，我早饭也吃完了。小朋友起床的铃声刚响起，我就已经坐在教室内大声朗读了。下课时，我会精心做好下节课的课前准备，然后再到外面去玩。放学后，好朋友拉我一起去操场玩，我的心也动了，可好像有个声音在对我说：“王国锭，你输了，你这慢蜗牛！”对，我要与时间赛跑，于是拒绝了朋友的邀请。

傍晚，别人忙着做作业时，我可以拉小提琴了。等妈妈洗好碗，我也拉好了琴。一看时间，才7点15分，我们一家三口轻轻松松去散步。8点钟散步回来，我就可以安心睡觉了。我从来没有这么早睡过，也从来没有这么轻松过。

晚上，躺在床上，我不由背起了《和时间赛跑》里的语句：“虽然我知道人永远跑不过时间，但是可以比原来跑快一步，如果加把劲，有时可以快好几步。那几步虽然很小很小，用途却很大很大。”今天，我只是比原来跑快了一步，但是却收获了很多。

我决定要坚持21天，2个月，一年，不，是永远！相信我一定能做时间的主人！

今天我倒楼下玩，发现一群蚂蚁，于是我便仔细观察起来。

蚂蚁一般会在离他们窝很远的地方寻找食物，如果吃不完，还剩下一大块的时候，他们就会找来搬兵，齐心协力地搬回家，有时候还能搬动比它们身体大好几倍的东西呢，真是人心齐，泰山移啊。

蚂蚁是靠什么认路的呢?原来它是靠自己那双敏锐的眼睛认路的。她还可以在他走过的地方留下特殊的气味，根据这种气味找回家。

蚂蚁没有耳朵，靠什么听声音呢?原来，蚂蚁的听觉器官长在触角上。如果没有了触角，它们就会成为聋子，蚂蚁还能预知天气，如果要下雨，它们聚会往高处搬家。

小小的蚂蚁与人类有着密切的关系，我们要保护它。

今天我们全校师生就去春游了中山陵。

一早，我们就乘着大巴车，一路上我们欢声笑语，不知不觉就来到了中山陵的风景区。我们排着队走在林荫大道上，两旁的大树郁郁葱葱、苍翠挺拔。

中山陵是伟大的民主革命先行者孙中山先生的陵墓。一进陵园，就看到一座高大的花岗岩牌坊，上面有孙中山亲笔写的两个金色大字“博爱”。

走过牌坊就是很宽的墓道。墓道两旁种着苍翠的杉树、梧桐树和雪松，就像两排威武的士兵在站岗。

穿过墓道就是通往陵门的几百级台阶，整个台阶显得十分壮观，要想上去却又令人望而生畏。可是为了能瞻仰到孙中山先生的石像，我跟同学们鼓足了劲，爬了一级又一级的台阶······

祭堂中孙中山先生的大理石坐像，大约5、6米高，中山先生身穿中式礼服，一双眼睛炯炯有神，非常生动逼真。

今天由于时间紧迫，还有些景点没来得及观赏，就依依不舍地离开了中山陵园。