教师师德师风精彩演讲稿精选20篇 范文大全(推荐20篇)

尊敬的各位领导、老师:

大家好!

今天很高兴，能有这样的机会，和大家欢聚，向大家学习。我是步云中心幼儿园的陈桂云，演讲的题目是《真诚关爱每一位幼儿》。

记得读初中的时候，放学回家还喜欢跟邻居的几个五六岁的孩子一起跳牛皮筋。就这样，我怀着牛皮筋弹起的梦想，考入了上杭职专幼师班。

临近毕业，当时我在上杭县实验幼儿园实习，为了第二天能上好课，带好一天的活动，前一天晚上要“开夜车”准备教具、备教案，一直到凌晨一点多。眼皮打架了，头也痛了，还要反复检查教案、教具是否都准备好，天天如此，天天给自己加油鼓劲：我绝不能上一堂失败的课。当我看到孩子们脸上的微笑，我的实习成绩得到园主任、指导老师的充分肯定时，我感到一种从未有过的喜悦和自豪：我可以当老师了!

毕业后我被安排在乡下。记得刚踏入幼儿园工作的第一天，看到一群群天真的孩子，一张张好奇的小脸，我有点不知所措。所幸的是，我遇上了王老师——我的搭班老师。正是她，给了我帮助和鼓励，让我学到了许多道理，知道了什么是爱，什么是责任心。

“爱孩子，真诚对待每一个孩子”这是教师最基本的职业素质，能否真诚对待每一个幼儿，并不是件简单容易的事。有些幼儿聪明、漂亮、干净，很讨老师的喜欢;有些幼儿调皮、穿戴不整洁，不讨老师喜欢。记得有一年我们班上有个孩子，叫小杰。他智力发育较慢，语言表达能力差，每天穿着破旧的衣服，挂着两条鼻涕来上幼儿园。看着这样一个孩子，实在难以让人喜欢。我刚接触他的时候他连“老师”两个都叫不清楚。后来我了解到这个孩子的妈妈从小就弃他而去，爸爸又有一只手残疾，家境很贫穷，每次都要等到卖松油的钱来交学费。小杰由于长期缺乏母爱，性格特别内向，不愿与人沟通。面对这样的孩子，我们更应关心、呵护他。为了能走进他的内心世界，我经常有事没事的找他说话，一开始往往都是我一个人在说，他没有任何反应，看到这种情况我有点气馁，但是我并没有放弃，而是继续和他谈心，找他说话，渐渐的他能和我进行简单的交流了，上课也能专心听讲了，教的生也能读出来了。那时我的心情是多么的激动，虽然工作很平凡，甚至是琐碎的，但凭着对教育事业的执着，可谓心香一瓣、冰心一片，让我感到欣慰的是，我的付出终于换来了回报。

从教十三年来，让我懂得了什么才是真正的幼儿教师。著名作家雨果曾说过:“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”

百年大计教育为本，教育大计教师为本，教师大计则师德为本。幼儿教师不仅要具有知识与能力的素质，更应该具有良好的师德修养。作为一个幼儿教师，一个合格的幼儿教师，首先要具备的是什么?可能有人会说：是扎实的基本功，但我觉得更应该具备的是强烈的责任心和对幼儿的“爱”，没有强烈的责任心和“爱”，一切都无从做起。

因为我是幼儿教师，我就要对孩子负责。我就要平等地、真诚地欣赏和对待身边的每一位孩子。我们应用“爱满人间”的胸怀去关爱一切，对幼儿就像对待自己的孩子，像对待鲜花上的露珠一般呵护他们，像对待自己的杰作一般欣赏他们，像对待自己的错误一般宽容他们。仁者无私，让每个孩子在真诚的关爱中健康成长!

让我们用慈爱呵护纯真、用智慧孕育成长、用真诚开启心灵、用希冀放飞理想，我愿用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳!

谢谢大家!

各位领导，各位老师：

大家好!今天我演讲的题目是——《一路花香，只因心中有爱》。

一位伟大的诗人曾深情地写道："花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。"当了教师，就是选择了叶的事业，教师的一生与花相伴，更因心中有爱而一路花香，教师的人生富有诗意而美好。

说到这里，我不由得想起了一串让人感动的名字来：张开双臂为学生挡住死神的英雄教师谭__;奋不顾身，救学生于危难的最美教师张丽莉：坐在轮椅上仍怀揣着教育梦想的张海迪式的教师吴永良…… 他们是师德的楷模，是我们学习的榜样。是他们让爱在教育事业中熠熠闪光。他们让无数人景仰，但我今天要说的不是他们 ,今天我想借这一方讲台，讲讲我身边的人和事，讲讲我们__镇中学的老师们，或许，他们只是千千万万教师中最微不足道的一群，然而，正是他们，撑起了__镇中学教育的晴空。 他们爱岗敬业，无私奉献，爱校如家，爱生如子。

有人说："一个好校长，就是一所好学校".我们的张__校长是我校德高望重的语文权威老师。他每天在学生上早自习之前便来到了学校，先到校园里四处走走看看，还不时弯下腰来捡拾起地上的垃圾，待学生来的差不多了，他就来到办公室内，着手准备上语文课了。只见他鼻梁上架着深度老花眼镜，边想边写，有时夹在手里的烟头都快烧着手指了也浑然不觉。这一幕，深深的铭刻在了我的心中。想想他那满头花白的头发，我心中漾起无限的敬意。他，不愧是教育的追梦人，是我学习的榜样。

好学校，更要有好教师。我校有位叫王__女教师，她既带初三两个班的语文课，又兼任班主任，还要负责学校的工会工作。她独自一人带着孩子，每天学生上早自习时，她便早早的来到学校，到了晚上九点查完寝她才舒一口气。平时，为了争取更多的时间辅导学生，她把回家吃饭的时间都取消了----把家中电饭煲等餐具搬到办公室。一日三餐和学生一过着样简单的生活。每天等她回到家中时孩子已经蜷缩在沙发上睡着了。每次，我们聊天一提到孩子时，她的眼睛总是红红的，湿湿的，心里充满阵阵的辛酸。"也许我们老师的孩子都是这样长大的吧。"没当有人劝她时，她总是微笑着重复着这样一句无可奈何的话语。可是我明白有谁不心痛自己的孩子呢?

我初二年级195班班主任田__的老师也是如此，有一次上课时，她的胃病犯了，痛得是满头大汗也不肯离开课堂。硬是坚持把课上完了，才在同事的搀扶下去医院治疗。平时为了管理好班级，她每天都让自己读小学的儿子把作业带到办公室来做。有时等她忙完，儿子已做完作业，趴在办公桌上睡着了。她就是这样一个无暇于自己的孩子，却把最无私的爱留给了班上的学生的优秀教师。她班上有个叫彭__的学生患有间歇性癫痫病。父母都在外地打工，家中只有年迈的奶奶与之相伴。一次晚自习该生发病了，个子不大的田老师交待好手头的事背着她就往医院赶。等把这个孩子安排妥当后，已是半夜了，想到学生的奶奶年事已高，她硬是趴在病床边守了这个孩子一夜，第二天一早，早又带着黑眼圈来学校上课了。从此，每天接送这个孩子便成了她必做的功课。

爱心点亮了学生的心灵。还记得彭__老师的班上，上学期新转来一位女生，不知是什么缘故，老爱将头发垂下来遮住半张脸，平时也不爱和同学交往。彭老师留意了一段时间之后，将她叫到跟前细心的询问。了解到该生认为自己的一只眼睛比较小，所以有点自卑后，她并没有多说什么，而是指着自己的脸让这个学生看，然后问她看到了什么，原来彭老师的脸上有一块疤。待学生说出来之后，她才柔声细语地说出自己是怎样看待这一缺陷的。我发现这个学生听得很认真，之后不久再看到这个女生时，她已经扎起了好看的马尾辫，眼睛并不小，乌黑发亮。

因为有心，因为用心，更因为心中有爱，我们的校园才如此和谐。我们的学校虽坐落在城区，但学校四周没有围墙，社会上的一些不法青年老爱在学校附近转悠甚至惹事。我的同事们，那群文弱的书生，并不惧怕。为了学生的安全，学校男教师自发组成护校队，每天护送学生回家，十几年如一日，风雨无阻。有一次放学时，几个染着黄头发的不法青年在校门口拿着凶器问几个学生要钱。刚好被我校老师吴成东、毛勇、田顺几各人撞见了。只见他们毫不犹豫地扑上去和那些个不法青年扭打在一起。兴许是被我们老师的奋不顾身吓坏了，那几个人很快就落荒而逃了。事后问及被伤到的吴老师："你怎么就不怕啊!"他笑着说："都抢到家门口了，还怕什么!"正是因为有了这样群为了学生的安全而无所畏惧的老师们，用自己的血肉之躯筑成了这一道坚固的人墙，我们的校园才得以长期和谐而安宁。

这些只是我那群可爱、可敬的同事中的几个而已，其实和他们一样的，还有很多，如不辞辛劳，不嫌琐碎，主抓学校政教工作，还坚持带四个班生物课的副校长田__;敢挑重担，引领全校教师开展教改的教导主任陈立;为精心辅导学生，在没有任何报酬的情况下，因互相抢课而争吵事后却好如一人的王娟和王秀玲老师……凡此种.种，不胜枚举。他们在教育的花园里，辛勤耕耘，从来不计得失，乐为人梯，爱生如子，不甘人后而又默默无闻。也许有人会笑我们傻，也许是我们傻吧，可我们问心无愧!只因心中有爱，所以一路花香。

与这样一群人朝夕相处，耳濡目染，也让我这个走上讲台不久的教学新手迅速成长为的一个合格的青年教师。每当我微笑着走到学生中间，传道授业解惑，成为了学生最为知心的大朋友，感受着孩子们纯洁的心、圣洁的情意，以及对知识的渴求，都会激起我对教育事业深深的爱。我真正地体会到了一个教师最大的幸福和快乐。我感到自己和他们一样是一个生活在花丛中的人。一生与花相伴，一路有花香相随，我愿沉浸其中。

正因为有这样一群为花的事业甘愿做叶的人们，才有了今天不断奋进的__镇中学。从以前少为人知的普通初中到如今成为省示范性高中---__一中的优秀生源基地，各种荣誉纷至沓来：在各种教育教学竞赛活动中，我校师生获县级以上奖励132人次，州级以上奖励68人次，省级以上奖励15人次，教师有6位被评为州"优秀班主任",17位被评为县"优秀班主任",27位荣获县"教学能手"称号。学校多次被评为"初中质量效益综合评价优胜单位","德育工作先进单位","先进党支部"和"全州民族团结先进集体"等等，在此我就不一一赘述了。

最后，请允许我再次深情地朗诵泰翁的诗句以表我内心无比的热爱吧!"花的事业是甜蜜的，果的事业是珍贵的，让我干叶的事业吧，因为叶总是谦逊地垂着她的绿荫的。"

各位尊敬的领导、老师们：

很高兴能够参加今天的师德报告会，来向领导老师们学习交流。今天站在这里，我觉得我是惭愧的，因为我的从教生活中，一直没有做出过什么轰动的大事，有的，只是安稳踏实地工作，完成领导交付的任务和家长学生们的期盼，踏踏实实的干，对得起自己的良心。但是，能够站在这里，我又是无愧的，因为这几十年来，我接受了太多领导、老师们的栽培和帮助，他们的诚恳、负责与谦让的品质，深深地感动着我，也塑造着我。他们也用几十年的爱岗敬业诠释着什么是师德、什么是“灵魂的工程师”。所以，今天我因为老师们的谦让站在这里，代表的不仅是我个人，还代表的，是我们团结共进的教师团体，讲述的，是我们教师队伍用自己的青春和爱去奉献的事儿，体现的，是我们万千尽职尽责的优秀教师们的美好师德。所以，我是无愧的，我们的队伍是无愧的！

在担任民办教师工作八年之后，在1996年，我荣幸地成为了一名公办教师，这一身份的转变，带给我的不仅是喜悦，更是想要更好的完成教学工作的自信和告诫自己要坚定地秉承师德、对得起领导和家长们的信任、对得起学生们的未来的，一份沉甸甸的责任！

在1998年，我成为了溎河片区幼儿园的园长。而我面对的第一份任务，就是要将原溎河小学的旧校园改造成为一所园区面积大、设施现代化、师资配备齐全的高等园所。这对于当时的我而言，无疑是压力巨大的。为了要资金，为了要土地，我一天三十多趟往返村委会。为了早日建成理想的广阔的园区，甚至曾几次堵在村支书的家门口，看着人家吃早饭，好在村支书走出家门、开始工作的第一时间就与他商洽讨要。那时的我，顾不上家里的老人与孩子，甚至顾不上自己的清洁体面。正值炎热的盛夏，我却每天穿着旧衣服在水泥、木材、油漆里穿梭，回到家，女儿说我一点都没有人民教师干净的手指和挺括的衣服，就像个忙碌的清洁工。但是，我已顾不上这些，看着漂亮的、充满童趣的园所一天天建成，我的心中满是喜悦。当然，我的努力获得了回报，不仅开学时美丽的校园和完备的设施赢得了领导们和家长们的称赞，而且这所倾注了我心血的学校也在2002年获得了“潍坊市示范幼儿园”的称号。现在，虽然我离开了那个工作岗位，但是每次路过那里看到那美丽童真的校园，听到里面传来美妙的钢琴声和孩子们无邪的欢笑，我的脸上总会不经意地浮现出一丝微笑。我把我的汗水和爱留在过这里，我，对得起我的良心！

在幼儿教育领域从事行政工作多年，后又曾担任过田马镇幼教工作辅导员的岗位，也获得了“寿光市先进教育工作者”等荣誉称号，本以为我的教师生涯就会在与幼儿们欢快无邪的笑声中继续下去，却在2008年因缘际会的到达稻田镇第二初级中学成为了一名中学教师。教学岗位和内容的大幅变化对于已过不惑之年的我是个不小的挑战。在刚刚人事变动的几个夜晚，我都是失眠的，思考着如今记忆力、体力都不如从前的我，是否能够胜任新的工作，也焦虑着与逐渐有着独立思想的中学生们会不会有着沟通的代沟，会不会误人子弟呢？

渐渐的，我想明白了。在幼儿教育中，我培养孩子们去尊重他人、去热爱生活、去学会分享，我希望他们能不受到外界的伤害，能有无忧无虑的童年，能有一颗爱人的心，能有良好的行为习惯，在我对幼儿的教育中，贯穿始终的，是爱！而对于十多岁的中学生，我希望他们能掌握基本的知识，能具有关注社会热爱生活的情怀，能有分辨良莠从善如流的智慧，能有朝气蓬勃奋发向上的面貌。归根结底，我希望这些逐渐成熟的青少年们能够健康的成长，能够逐渐有所担当。这两项工作相较，有一点是相通的，这，就是我对他们的爱！

我不再焦虑苦恼，因为我知道只要我能够一直秉承着我们教师优良的美德，爱生如子，爱岗敬业，摸着自己的良心教学，勤恳踏实地接受新工作带给我的每一个挑战，那么我相信，我能够在这个新的工作岗位上做出新的成绩的！

在整个暑假中，我都在认真地研读教材，揣摩每一个知识点要如何生动形象地教授给学生来让他们印象深刻，一遍遍地模拟要如何与学生互动搞活课堂氛围，思考着要如何培养学生的学习习惯才能使学生减少遗忘事半功倍。我事无巨细的准备着，甚至是新学期开始第一堂课要如何向学生做自我介绍都提前写好了稿子。在其他老师都在悠闲享受假期生活的时候，我却连去帮要去南京上大学的女儿打点行李的心思都没有。因为我知道，我将要负责百余名学生和未来千余名学生关乎前途的学习生活，我所做的，要对得起自己的良心，要对得起领导的期望，要对得起家长的嘱托，也要对得起我们认真负责的教师队伍！我，将用全心全意的爱去认真对待我的学生们！

在新的教学环境中，我认真地摸索着教学的方法，和学生们共同进步。与学生们一起抑扬顿挫地背诵语文中的经典篇章，一起用数字联想法巧记历史事件，一起用身边的事情来感悟政治中的政策精神。我身边的老师们也给（ji）予了我很多的帮助，提醒我考试中的难点重点，和我一起修订备课方案。他们诚恳、无私和认真负责的态度深深地感动着我，也让我更有压力、更有动力地去做好我并不熟悉的中学教学工作。

在我教学的过程中，我感受到了很多以前从未体会到的乐趣。虽然这些中学生们不会像以前幼儿园里的孩子们一样在喜欢你的时候会亲亲你，会在妈妈来接的时候仍然拽着你的衣角，但是这些有了独立想法的孩子们会用自己的方式表达对你的喜爱。他们会偷偷用小纸条与你交流秘密并定下约定，他们会在你喉咙沙哑的时候羞涩地递给你润喉糖然后一溜烟跑掉，他们会在意外遇到你的时候兴奋的跑过来搂住你的脖子，他们会在教师节的时候送给你更为隆重的庆祝仪式和更为丰富的礼物，他们会在升级离开你之后仍不时地来你的办公室和你聊天……这一切都让我深深地庆幸，庆幸自己能有这样全新的机遇，庆幸能够参与这样一群青春蓬勃的少年们的成长。偶尔，我会觉得，在他们活力的感染下，自己都变年轻了许多。

当然，在中学的教学和与学生的沟通中，我也发现了很多自己之前没有意识到、需要不断提升的地方。在一次语文课中，我发现班里一向乖巧的______同学一直心不在焉，于是为了吸引他对授课的注意力我提问了他。没想到这个孩子不仅没有认真地思考答案，反而说了一些消极颓废的话。课后，班里的学生们怕我生气而跑来替他解释。其实我并没有生气，但也感觉到了其中的蹊跷，所以就利用机会询问了一下______同学最近的思想动态。在之后通过多种方式的深入了解后，我得知是家庭的变故使得这位同学有了一种不被关怀、被遗弃的感觉，他说，他不愿意回家，他说，他不想学习，因为即使得到好成绩也没有家人的关注和肯定。

看着眼前这位已经长得有些挺拔的大男生稚气未脱的脸上弥漫的阴影，我感到了心疼，也深深责备自己作为一名老师竟然对学生心理变化都没能及时了解并疏导的失职。之后，我又利用很多课余时间与______同学散步、聊天，告诉他要做一名勇敢面对生活的有担当的男子汉，告诉他要为了自己的美好未来去奋斗，并几次邀请他到我家去做客。在之后的日子里，______同学变得开朗了，在班里有了更多的朋友，他的学习成绩也不断提升。现在遇到已快要毕业的他，这个大男生会对我腼腆的一笑，但是，我看懂了他眼里的感激。我想，那一种眼神，就是对于作为人民教师的我的最高的礼赞了的吧！

在我从事中学教育的这三年来，我所教授的课程成绩一直名列全镇前茅。我很开心，这不仅因为自己的能力得到了肯定，更因为我的努力会变成学生们牢固广博的知识，会变成他们向梦想前进的阶梯，我，达成了一位人民教师的使命，我没有误人子弟，我，对得起自己的良心！

虽然取得了一定的成绩，但是我明白，教育的事业是崇高的，与这项崇高的事业相比，我所做的，都是微不足道的。在向我市崔效杰同志学习的活动中，他“蜡炬成灰泪始干”的精神深深感动着我。我骄傲，因为我们的教师队伍是如此地令人钦佩。我奋进，因为我要向先进代表们学习！

人生最幸福的事情，不是找到了一个可以维持生计的饭碗，而是找到了真心热爱并情愿奉献毕生的事业。我庆幸，在我平凡的人生中，我成为了一名教师，我从事了教育这项事业。我热爱教育这项事业，因为它让我能够一直与知识为伴，做一个真理的传道者。我热爱教育这项事业，因为它让我的生活永远在感受爱、表达爱，做一个爱心的传递者。我热爱教育这项事业，因为它让我一直保持着热情与活力，做一个青春的葆有者！我爱我的学生们，我热爱我教学生活中的点滴！当我年老回顾往事的时候，能够让我老泪浑浊的，也正是那孩子们一张张灿烂的笑脸，正是我们今日所经历的璀璨的点滴了吧！

喜欢雨果的那首诗：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”教师的事业就是叶的事业，我的人生，也是像叶一般平凡的人生。但是，我愿用我毕生的爱，去带给世界一抹新绿，去托起孩子们腾飞的梦想，去播撒智慧与未来的希望。

金秋九月，桃李芬芳。在新学期忙碌的开学季里，我们即将迎来第34个教师节，值此佳节来临之际，全体教职工向家长、社会庄严承诺：

一、关爱幼儿，尊重孩子人格和个性;

二、爱岗敬业，甘于为孩子奉献;

三、为人师表，不做有损集团声誉的事;

四、廉洁从教，绝不接受家长的礼物;

五、家园共育，与家长良性互动;

六、依法从教，不泄露集团信息及机密。

“竹因节而雅，人因品而优”，让我们携起手来，自觉遵守承诺，悉心维护教师的美好形象。发展离不开老师们的支持，行知的业绩里有你们辛勤的汗水!

在此，祝愿行知的每一位家人节日快乐、工作顺利、健康快乐。

俗话说：萝卜青菜，各有所爱，不同的人，有不同理想和目标。在当今商品经济高度发达的社会中，弃教从商的热潮一浪高过一浪，我仍不改初衷，当上了一名不被人羡慕的幼儿教师，或许有人会用世俗的眼光把我们的工作视为“孩子王”、“高级保姆”，只不过帮家长看管孩子而己，对这样的看法，我不以为然，因为他们不了解幼儿教师，或只是片面的了解幼儿教师，我将以行动来捍卫我们神圣的职业，来重新树立外界人士心目中的幼儿教师的形象。

我知道，要成为一名合格的幼儿教师，除了要有扎实的基本功和高尚情操之外，还要有一颗爱心。如果把幼儿看成一张白纸，我的事业，就是在这张白纸上涂上他的生命历程中的第一抹色彩。当我带着美好的理想步入幼教事业的神圣“殿堂”时，我的头脑一片空白，现实与我的理想相差甚远，面对家的长不理解，面对一群拖着长长的鼻涕，迈着不稳的脚步，哭着、闹着向我走来的娃娃们，我不知所措了。当我看到那一双双含着泪水，透出渴求的小眼睛时，我意识到自己责任的重大，这可是群二十一世纪的栋梁之材呀。我微笑着走进孩子们的中间，伸开双臂，搂住他们用话语来温暖，安慰他们的心，为了让孩子们尽快熟悉周围的环境，喜欢上幼儿园，我常常牵着他们的小手，带着他们散步，手把手教他们玩玩具，教他们念儿歌、唱歌、讲故事，教他们做一个讲卫生，懂礼貌的好孩子。一段时间后，当家长看到任性的孩子变乖巧，看到耍懒的孩子自理能力变强，看到孩子第一颗智慧善良的火花绽放时，脸上露出了由衷的微笑说：“你们教师真好，真有耐心，我们一家对付一个孩子都头疼，可你一个人面对这么多的孩子，却能把他们弄得服服帖帖的，让我们的孩子变乖了，变聪明了，变懂事了，老师真是太历害了也太辛苦了。对于三言双语的赞叹，我知道我的价值得到社会的认可，赢来了家长的信任。

记得与我教的第一届毕业生洒泪惜别时，我无不感慨道，辛辛苦苦培育的孩子就这样离开了，渐渐的会把我淡忘了，不过我不觉得伤感，因为这就是人类灵魂工程师所应该做的，只要我为孩子们画的这第一抹色彩是绚丽的，我就知足了。

作为一名现代社会的教师，需要有渊博的知识和多方面的能力。我在做好本职工作的同时，不忘为自己充电，通过函授。学历提高到本科，当然，单凭这些还不够，各方面的能力还需不断培养和锻炼，才能跟得上知识、信息迅猛发展的社会。

让所有的年轻的色爸、妈妈都放心把孩子交给我们吧!我要把我的智慧都奉献给孩子们，因为我爱这平凡而神圣的职业。

短短一周的师德培训，使我对教师的职责、师德的又加深了一层认识，对教育教学又有了更深的了解。教师的职责决定了教师必须具备高尚的师德，什么是师德？师德，是教师工作的精髓，“师爱为魂，学高为师，身正为范”是其。

第一，高尚的师德必须对学生充满爱。热爱学生就是热爱教育事业。然而热爱学生并不是一件容易做到的事，让学生体会到教师的爱就更加困难。记得北师大林崇德教授曾说过，“疼爱自己的孩子是本能，而热爱别人的孩子是神圣！”教师对学生的爱，从本质上说是一种只讲付出不求回报、无私的、没有血缘关系的爱，是一种严慈相济的爱。这种爱是极其神圣纯真的。这种圣洁的爱是教师教书育人的感情基础，学生一旦体会到这种真实感情，就会“亲其师、敬其师”，从而“信其道”，从而达到真正教育的目的。在工作过程中我也曾经感叹，为什么有些学生不能体会出我对他的爱呢，有时反而对我的爱充满警惕和不屑。通过培训我真正的认识到，原来我的感情还是没有到位，甚至有点急于求成，其实爱贯穿在我平时的一点一滴，一言一行，相信学生一定会领会到的，就想扎根海岛的那位老师，正是她那无私的、不求回报的对学生的爱，最终得到学生由衷的尊敬，这些是教育的真谛，是我努力的方向。

第二，作为教师必须对某一学科具有的丰富的知识、精通的业务、严谨的治学、创新的教学，这也是师德不可或缺的组成部分。教师在教学过程中，具备坚实的基础知识、精深的专业知识和较高的学术水平，能使学生产生一种信赖感，进而转化为一种很强的人格力量，去激励、鞭策学生。我们学校有很多的优秀的骨干教师，他们的课得到了学生的欢迎和喜爱。这些是我学习的榜样和典范，在今后的工作中，一定要向这些骨干教师学习，不断提高自己的业务水准。

第三，高尚的师德就是教师自己必须严格以教师“以德为本，身正为范”要求自己。

在平时工作中，要提高自己的思想修养，严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度和有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象。

通过这样的师德培训，我在思想上有了更深的认识和体会，这样的认识和体会一定会使我在今后的教育教学中有更大的提高。

各位领导，各位老师：

大家好!

今天我演讲的题目是《我爱根的事业》。许多人把自己的事业比作花的事业，果的事业、叶的事业，而我作为一名小学教育工作者，我把自己的事业比作根的事业。为了花的艳丽、果的.芬芳、叶的嫩绿，根总是不求索取，默默奉献。

十年前，带着对教师的崇拜，带着对教育事业的憧憬与热爱，我报考了师范学校。从我第一天踏上三尺讲台，感触到那几十又纯真稚嫩而又充满渴求知识的目光起，我便有了一个执着的信念：全身心投入教育事业，无愧于人民教师的光荣称号。大教育家陶行知说：“没有爱就没有教育。”一位中师老师也曾对我们说过这样一句看似平常又蕴含丰富的话：在还没登上讲台之前，请先学会爱。美国著名作家海伦凯勒，身受聋哑盲三重残障，7岁前她一直生活在无声无息，没有光明的混沌之中， 在7岁时她遇到了生命中的天使——沙利文老师。沙利文用超常的耐心和爱心，将海伦从一个无知、粗鲁、暴躁易受伤害的“小动物”培养成了一位作家，这是一个充满了艰辛与困难的过程，同时也是一个充满了爱的过程。如果没有爱，怎能在黑暗的心灵中灌注光明?如果没有爱，怎能在残缺的肢体上播种健康的灵魂?正如作家冰心所说：“有了爱，就有了一切。”

尊敬的各位领导，各位老师：

大家好！今天我演讲的题目是《师德永存》。

有一个问题想请教大家：您最不希望您的朋友缺什么？我想大多数人的答案是一致的——缺德。可见，道德品质是评判我们交往对象的首要标准。

就我们教师而言，师德可谓是我们的灵魂。唐代文学家韩愈在师说中讲：师者，所以传道授业解惑也。教师不光要解疑答惑，教授知识，更应传承优良的道德——爱国之道，奉献之道，文明之道，和谐之道，做人处世之道。

倘若教师无德，又以何传于学生？著名教育家斯霞曾经说过：“要使学生的品德高尚，教师自己首先应该是一个品德高尚的人。”用真诚的心去教导学生，用真诚的爱去呵护学生。

在开县白泉乡群岭村校就有这样一位可敬的老师——王洪春老师。群岭村校坐落在海拔1700多米的山梁上，一间破旧的土墙教室，两边的陡坡延伸至让人恐惧的深谷。49岁的王洪春主动申请到群岭村校任教。“群岭村校不能撤。那里的孩子也需要老师呀。”这是王老师给出的朴实的理由。

王老师扎根群岭村校，一方面，她兢兢业业的工作，想方设法的丰富孩子们的课余生活。更令人敬佩的是，王老师对孩子们无私的关爱。中午，她为孩子们奉献出可口的饭菜。晚上，为了让留守儿童感受到父母的温暖，家庭的温馨，她让这些孩子留宿学校，如母亲般无微不至的关心疼爱这些孩子。从王老师执著的选择，无悔的付出上，折射出她对教育事业的忠诚和热爱，她用行动诠释了“师德”这两个字的全部含义。

最后，请允许我引用莎士比亚说过的一句话结束今天的演讲：“生命短促，只有美德能将它传到遥远的后世。”

我的演讲完毕，谢谢大家！

一、观看录像，导入主题。

女：尊敬的各位领导

男：各位老师

合：大家下午好!

女：我是温捷

男：我是张冬慧

女：即将过去的XX年是极不平凡的岁月，有太多的人和事让我们感动，令我们振奋，也足以使我们心潮澎湃：从年初的冰冻雨雪灾害到刚刚闭幕的党的xx届三中全会，抗震救灾、北京奥运、神七飞天……中华大地上每天都在发生着令人感动的事，涌现出太多令人感动的人。

男：四川汶川大地震发生后，各个媒体相继报道了地震发生中和后期的抗震救灾中所涌现出的英雄人物的英雄事迹，然而让我们感触颇深的，内心受到强烈震撼的还是那些在生死关头，奋不顾身的教师形象。我们的人民教师在灾难来临时之时，勇敢地站了出来。他们用生命为学生开道，把更多的生的希望留给了学生，而自己却走向永恒的黑暗。请看大屏幕。(视频播放XX年感动中国的十大灾区教师)

女：看过这段录像，我相信在座的各位同我一样，久久沉浸在感动与崇敬之中，谭千秋、张米亚、吴忠洪、严蓉、袁文婷……，在危难之际，我们的同行用鲜血和生命印证了人民教师的伟大，谱写了一曲动人的华丽诗章。让我们记住这些名字吧，并向所有为保护学生而奋不顾身的老师们送去我们崇高的敬意。(鞠躬)

男：我们实在不忍再回顾英雄教师的壮举，因为回顾过去意味着重温伤痛，但在这场生与死的浩劫中，我们又有着不能忘却的记忆，因为他们的壮举见证了人民教师的伟大师魂，体现了人民教师的崇高境界，诠释了人民教师的光辉职业，谱写了一曲高亢的人性颂歌。因此，作为同行，我们应记住他们，记住他们的名字，记住他们的事迹，学习他们的精神，立足本职，无私奉献，再铸教师高尚师德。

女：为引导广大教师增强爱护学生的真挚情感与教书育人的责任感，今天我们在这里举行宣化区 “建和-谐校园、做魅力教师”主题师德演讲比赛。

男：希望通过这次演讲比赛，充分展现全区广大教师、教育工作者爱教育、爱学校、爱学生，敬业奉献，严谨博学的精神风貌和人格魅力，向全社会展示人民教师良好形象，用教师自己的行为和作为来营造全社会良好的尊师重教氛围，并以此推动全区师德建设不断深入开展。

女：同时也希望选手能够在比赛中发挥出最好的水平，展现出自己的最佳风采!

二、介绍到场嘉宾和评委，嘉宾致辞。

⑴介绍到场嘉宾

男：参加今天演讲活动的嘉宾有：

张家口市教育局师范教育科科长 李良民

女：宣化区教育局党委书记 房振生

男：宣化区教育局副局长 赵松涛

女:宣化六中校长 曹志东

男：宣化区教育局宣传科科长 宋 强

女：让我们以热烈的掌声对他们的到来表示诚挚的欢迎，感谢他们对这次比赛的支持和指导。

⑵介绍评委老师

女：为了确保本次比赛的公平、公正，今天我们还邀请了七位资深教师担任今天比赛的评委，他们是：

宣化区政协，宣化区教师进修学校高级教师 杨 阳

宣化六中党支部书记，高级政工师 胡瑞林

宣化十一中党支部书记，中学高级教师 李玉林

宣化九中德育主任，中学高级教师 邓 敏

河北省骨干教师，中学高级教师，宣化四中 裴雪峰

河北省小学特级教师，中学高级教师，宣化区胜利路小学教务主任 郭淑岚

河北省小学特级教师，宣化区和平街小学教务主任 张晓慧

⑶嘉宾致辞

尊敬的各位领导、老师们：大家好!

与其说我今天站在这里演讲，还不如说我借这次机会抒发自己多年来工作情愫和感怀。

今天，我演讲的题目是：《坚持初衷 放眼未来》。

也许是我生于教师之家，深受父亲的教育熏陶，我考入了师范院校，毕业后，也从事了“教书育人“这个工作，当了一名人民教师。

从学校毕业到参加工作不知不觉已经度过了十五个春秋。在这十五年的耕耘路上，我有过美好憧憬和向往，亦有过许多欢乐时光，快乐的日子。也经受过许多痛苦的煎熬。面对我的工作;总想凭借这个舞台实现自己的人生价值，想做的最好，追求更完美。面对我的工作;有时也会徘徊，有时也会迷茫，不知道路在何方，不清楚现阶段究竟该做什么，总觉得自己十五年来的教育生涯,毫无收获，空空如也。也许是自己教学上无所建树，功不辉煌，业不卓著，名不远扬，只不过是春风化雨，滋润了无数孩子的心田。太普通!太平凡!每每回想，偶尔也有一丝丝的伤感和忧愁，有时也会泪流潸然。

也许是受当今社会市场经济的影响，偶尔，我的世界观、人生观、价值观，思想上稍略有偏移。面对我的工作;缺乏以往的热情和主动;面对学生，缺乏以往的爱心和耐心;面对我钟爱的教育事业，缺乏以往的干劲和韧劲。

在此，我要感谢雷校长，是他的教育使我重回教育之本。是他的教导，使我重燃教学之情。他说：你还年轻，前面的路还远长，要放眼未来。首先，要做好现在的自己，科学课教学，要多向谢老师请教，要多学习，学习其他老师的教学方法;要勤钻研、多探索，要注重改进教学方法;要让学生多去探究，在课堂上充分调动学生学习科学的兴趣;要注重培养学生的创新精神和实践能力，作为科学教师，要去探寻一条符合学生的科学教育方法，形成一套自己的教学模式。再说;教师特点就是起始于辛劳，收结于平淡。奉献多、回报少，这就是我们的教育工作者的人生写照。既然我们选择了教师这个职业，就要坚持自己的信念，坚持自己的选择。在教学岗位上，我们要无怨无悔地奉献自己青春和年华，其实，当一个人无私付出的时候，也会收获很多，教师虽然平凡，但是在平凡的岗位上同样可以创造不平凡的业绩。我们学校有很多优秀有名的老师，他们的成功、成名。不是一蹴而就，一举成名。而是经过时间的洗礼和持久攻克困难。不断地学习、不停地专研。听了雷校长的谆谆教诲，如同提壶灌顶，让我大彻大悟。让我深刻意识到：作为一个老师，要用兴趣点燃学生的求知欲望、要用智慧开启学生的智慧、要用诚挚的爱心培育出芬芳的桃李、要用汗水凝聚的渠水浇开飘香的花。

为了上好科学课，我认真钻研教材、教学大纲，精心书写教案，碰到不懂的问题请教谢老师，或者是和同组老师交流。一堂课下来，有时写写课堂教学中学生在学习活动中闪光点或困惑。时常利用休息时间阅读《科学与实验》;《科技与创新》;《教育是没有用的》;《新课改理念》等书籍和学习其他老师精品教案，不断补充自身的知识能量，完善自己知识结构。不断提升自己的科学素养，提高自己的业务水平。透过这三年科学课的教学，我懂得了许多生活中的一些自然科学常识，能用科学知识解释生活中的科学现象。一份耕耘，一份收获。三年来的科学探究，征途漫漫，脚印深深。本人撰写的《“空气占据空间”实验改进》荣获国家一等奖，撰写的科学组汇报材料《求实，求真， 提升教师素养;求趣， 求新， 提高课堂效率》荣获省三等奖，撰写的科学研究课题《利用生活中物品进行科学探究》已在区教育局立项，撰写的《校本先进个人总结》荣获区一等奖，撰写的《初探多媒体技术在小学科学教学中的应用》荣获区一等奖。之所以我取得这样的成绩，是因为九小给了我舞台，感谢您!---九小，因为您!让我不断的锤炼!因为您!让我不断地成长!

雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。我会趁着年轻，不断学习、不断进取，用笔耕耘;用语言播放;用汗水灌溉;用心血滋润，用今朝的热血去谱写明天的辉煌;用自己的双手和在座的各位一道共同托起祖国明天的太阳!我相信：因为有您---九小，我的人生会更加精彩!

谢谢大家!

为认真贯彻落实《教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《教师职业道德行为准则》的规定，更好地履行教师职业道德，塑造良好的教师形象，做一名受学生尊敬、让家长满意、获社会好评的人民教师，我承诺如下：

拥护党的领导，自觉遵守《义务教育法》、《教师法》等法律法规，全面贯彻国家教育方针，教育教学中同党和国家的方针政策保持一致，不得有违背党和国家方针政策的言行。

热爱学校，勤于进取，精于业务，无私奉献。自觉维护学校荣誉，努力做到认真备课、上课、批改作业、辅导等，切实改进教法，减轻课业负担，高质量地完成教学工作。

以培养创新能力为目标，造就有理想、有道德、有文化、有纪律的，德、智、体全面发展的社会主义建设者和接班人。自觉抵制封建迷信和邪教活动，不传播有害学生身心健康的思想。绝不以各种名义向学生罚款和摊派钱物，绝不擅自设立收费项目、超标准收费、扩大收费范围。

坚守高尚情操，遵守社会公德。知荣明耻，身体力行、言行一致。衣着得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。自觉抵制社会不良风气影响，不强迫或变相强迫学生订购学习资料，不利用职责之便谋取私利，不搞有偿家教。

崇尚科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生，保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。克服简单粗暴、歧视差生的思想和行为，不得以任何形式体罚或变向体罚学生。

主动与家长保持正常联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。不得训斥、指责家长，不得收受家长礼物。

师德建设是一项必要而重要的工作，我愿扎实走好每一步，无愧于“人民教师”这一光荣的称号。

承诺人(签字)：

年 月 日

亲爱的老师、同学们：

大家好，我演讲演讲的题目是：论教师的价值与幸福观

人的价值观，反映了一个人的人生目标取向、人的价值追求，反映了一个人精神世界和物质世界，也能够刻画出一个人的人生态度、人生轨迹和人生发展。

每个人都有自己的价值观和价值追求。当一个人在开始人生奋斗的时候，都想做一个有价值的人。有价值，就是要做一个对家庭、对社会有用的人。事实上，除了少数的智者、伟人以外，大多数人开始时的人生目标、价值取向不会是那么明确、正确且不变的，也不是那么积极向上的，更谈不到远大、伟大。但当一个人确立了正确的人生观、世界观以后，他的价值观也随之而定，这时候人的价值就会转换为人生理想和信念。

从当前看，单纯追求物质享受的价值，不会带来多少幸福感。当教师不可能致富，也不会致富，不可能富甲一方;不可能拥有权势和权利，呼风唤雨;更不会成为人们羡慕的英雄。教师的价值只定位在物质享受，那只能是失落和痛苦。因此，教师价值和幸福感，应该主要建立精神层面上。

所以，教师的价值，奉献是第一位的。教师面对的是受教育的人，要奉献爱心、奉献良心、奉献智慧。心中有爱，就会生活的快乐幸福。印度甘地心中装满了世界，他的伟大在于用他的死，激起人们对爱的向往和追求，心中永远是幸福的。对学生爱的奉献、爱的给与，就是教师的价值。

“世界上什么也可以变坏，唯独教师不能变坏”。教师不能因为工作苦累、待遇偏低而丧失了起码的道德和良心，工作应付了事，不负责任，那就是犯罪。我佩服西部教师，工资每月550元而奉献敬业教育的精神;我更佩服那些西部志愿者，为了西部的教育，为了西部的孩子，在那艰苦的环境中，不为名不为利，默默奉献青春。他们的价值就是为了理想奉献，因奉献而感到满足、快乐和幸福。

教师的价值是桃李满天下。教师要从学生身上收获满足、快乐、幸福。一届一届学生，在自己的教育培养下，成才成长，成为社会的出色、有用人才，每一位教师都会从心底里由衷的感到自豪、骄傲;不管在社会的那个角落，听到学生的一生“老师好”，那是最快乐的。特别是能够成为学生尊敬、佩服的老师，感到无比的荣光，那时觉得教师是最富有的。

有了价值，就有了快乐，就有了幸福，就有了健康，也就有了工作的热情，就更能取得工作成绩。正确认识人生价值、人生快乐和幸福，每个人的一生就会步入精神充实而富有的境界。

各位领导、各位同事:

你们好，伙计们！

我的生活充满了爱。从小就被爱情包围。我的家人爱我，我的老师爱我，我的朋友爱我。所以我认为这是理所当然的，享受它，甚至从来没有想过要回报。直到我参加工作，面对那么多需要关怀和爱的弱小的身体，我在他们渴望的眼神中看到了责任和爱，意识到了我的职责。

记得刚毕业的时候，走在学校里，看着孩子们一张张好奇的脸。一切都让我感到新鲜和好奇。看这张脸，摸摸那个头。就像一个小蓓蕾斜靠着，渴望阳光雨露。每天早上，“你好，南希”那句稚气的问候，带给我一天的快乐和活力；每天晚上伴随着“再见，南希”的声音，给我留下明天的希望之光。孩子们纯洁的心灵，圣洁的情怀，深厚的感情，净化了我的心灵，激起了我对教育的热爱。我真正体会到了当老师的所有幸福和快乐。

渐渐地，我发现“谁爱孩子谁就爱孩子，只有爱孩子的人才能教育孩子。”我学会用我的爱和热情去接近孩子们，关心他们的生活，理解他们的想法。我记得有个小男孩很调皮，让我很头疼。

记得有一次，他考得不好，上课大声说话发泄情绪。所以我批评了他。他很生气，不理老师和其他人。我没理他，只是偷偷看着他。下课后，他找到我，把我拉过来问:“老师，你不喜欢我吗？”我也很震惊。啊，他那么小，我应该用宽容包容的心去呵护他，用师爱去呵护他！现在我终于明白，爱不仅仅是一种精神慰藉，更是一种神圣的责任。只有这种负责任的爱，才能超越一切，汇聚成不可阻挡的力量，让教育大放异彩。

学校一直在给我们推荐书，我也看过《假如给我三天光明》这本书。作者海伦·凯勒又盲又聋又哑。在她七岁之前，她生活在一个寂静和无光的混乱中，直到她遇到了生命的天使，她的老师沙利文。沙利文老师用一生陪伴着这个可怜的孩子，把她从一个无知、粗鲁、暴躁的“动物”变成了一个勇敢、有爱心的伟大作家。这是为什么呢？如果不是爱情，怎么会有这么大的奇迹？如果没有爱，我们怎么能给黑暗的心灵注入光明，给残缺的躯体播下健康的灵魂？

从小到大，在我心目中，学校就是一座神圣的殿堂。当我成为一名教师，走进季红的.殿堂，我期望自己在学生心中建造一座神圣的殿堂——一座让我的学生终生难忘的殿堂，一座充满创意、欢笑、人文关怀、智慧和个性的殿堂。

有时候我总会问自己这个问题:“我的学生住在什么地方？"用文字播种，用汗水灌溉，用粉笔耕耘，用心血滋润。在课堂上，用自己的爱心，为学生打开窗户，让他们看到五彩缤纷的世界，让他们感受到老师博大的胸怀和崇高的精神境界。

我的演讲结束了，谢谢大家！

尊敬的领导、老师：

您们好!

是谁抚平了那颗脆弱的心灵，是谁慰藉了那苦痛的伤痕，是谁给予了那新鲜的活力，是你——我的老师。老师的爱，它让我拔云见日，让我彻心醒悟，让我信心百倍。作为一名教师，我们要让爱扎根杏坛，春满桃李。

爱是生命中的指南针。人生艰难险阻，荆棘遍布，爱是沟通师生的桥梁，是开启心扉的钥匙，是成人成才的阶梯。幸福和快乐，在爱的传递中像花儿一样绽放，像甘泉一样流淌，像幽谷一样宽容……人生如在漆黑的大海中航行，惊涛怒吼，险象环生，未卜的命运、漫漫的征程，如果没有爱的相伴和援助，随时有吞噬之险，灭顶之灾。爱就像指南针一样，让人在危难中镇定从容，在黑暗中豁然开朗，在苦难中信心满腹。潮有起落，月有盈亏，但爱的指南针却“磁心一片只指南”。它可以融化人情的坚冰，击破世俗的包裹，打碎愚昧的桎梏，冲破生活的重围，走出苦难的泥淖……爱，就是生活中的指南针!

爱是生命中的去痛药。讥讽、嘲笑、冷落、挖苦，甚至是屈辱曾让我们伤心，痛苦，甚至绝望，让我们在烈炎中炙烤，在枯寒中煎熬，在苦楚中痛哭……但爱来了，它伴着轻脆悦耳的乐章、娇美温柔的笑容，静静地，悄悄地走近我们，抚平我们内心的伤痛，在时间的“嘀答”声中消止了我们的疼痛，冲淡了我们伤心的记忆，填补了我们空虚寂寞的灵魂。爱让我们看到了希望和信心，让我们看到了幸福和快乐。爱也让学生在轻柔飘香的春风中沐浴，让学生在温馨舒适的夏日中陶醉，在圆润皎洁的秋月下起舞，在洁白素净的冬雪中深思——爱在四季，爱在永恒，爱永远陪伴我们，爱抚平了我们的伤痕。

爱是生命中的血液。沉闷冗长的公式、枯燥烦人的公理和单调苍白的算式，在爱的滋润下，焕发青春，它让公式跳舞，舞动出灵动与飘逸，它让公理唱歌，歌出新生与快乐，它让算式欢笑，笑出青春与活力……是爱让我们聪明，是爱让我们快乐，是爱让我们迅速成长，它给予了我们新鲜的活力，它给我们注入了年轻的血液，让我们激情洋溢，让我们意气风发。一路有你，我们欢歌笑语，我们奋发图强，我们梦想成真……

仁者爱人。教师是阳光下最灿烂的风景，是人类灵魂重铸的工程师，是强将精英的领头人。我们有着光荣而神圣的使命。我们要做教书育人的仁人志士，为构建和谐社会献出自己，让爱扎根杏坛，让爱感动社会，让爱充满人间。

爱，它淡如烟，轻如丝，柔如水，却将感动整个社会!爱在有情天，只要让爱扎根杏坛，我们一定会收获花香四溢，我们一定会收获硕果累累，我们一定会收获今生无悔!

我的演讲到此结束，谢谢大家!

尊敬的各位领导、老师们：

如果说工人用一台机器创造祖国着财富，那么教师则是用一枝粉笔描绘出五彩的人生；如果说农民用一把锄头开垦着四方土地，那么教师的三尺讲台则记录了学生成长的岁月；如果说战士用一把钢枪守卫着祖国的领土，那么教师则是用一块黑板书写知识的篇章；如果说花农用一把大剪剪出满园的碧绿，那么教师是用两袖清风培育出桃李满天下。

教书育人是爱的事业。对于学生来说，教师的爱是一种神奇而有伟大的爱。是除了母爱之外，世界上又一伟大的爱。这种爱是无私的。但师爱不同于母爱，因为师爱是一种理智与心灵的交融，是沟通师生心灵的桥梁。师爱可以引导学生产生巨大的内动力，去自觉的，主动的沿着老师指出的方向迈进。只有当教师给学生以真挚的爱，给学生亲近感，信任感，期望感，学生才会对老师产生依恋仰慕的心理，才会向教师敞开内心世界，我们才能“对症下药”，收到应有的效果。因此，教师必须用自己的爱心去感化学生，做到动之以情，晓之以理，寓理于情，情理结合，才会产生动情效应，从而做到较好的德育。

著名的教育家陶行知先生曾对教师说过一句名言：“从你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛顿，你的讥笑中有爱迪生。”各位老师，“学高为师，身正为范”是我们的人生境界，“铸师魂，强师能，育新人”是我们的奋斗目标。既然我们已选定教师这一终身职业，我们就理应甘于平凡，永葆一颗事业心，责任心，真正走进学生的心田，用爱去浇灌学生的理想之花，让它来辉映我们美丽的人生。

亲爱的老师们，就让我们在平凡中用知识和爱去创造一个个不平凡吧！让我们用慈爱呵护纯真；用智慧孕育成长；用希翼放飞理想，我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起明天的太阳。

为了进一步加强我校师德师风建设，全面树立我校教育的良好形象，打造一支爱岗敬业、教书育人、为人师表、乐于奉献的高素质的教师队伍，特制定本承诺书。

作为x小学光荣一员，我将积极参加学校师德师风建设，严格执行教师职业道德“十不准”规定：

一、不准参加有损国家和人民利益的活动，或有背离党的路线、方针、政策的言行。

二、不准体罚、变相体罚学生，或讥讽、歧视、侮辱学生。

三、不准参与迷信、赌博等不健康、不文明活动。

四、不准私自办班或从事有偿家教。

五、不准向学生推销、代购教辅用书资料和其他商品。

六、不准收受学生及学生家长赠送的钱、物和有价证券。

七、不准在工作时间内从事与教育教学无关的活动。

八、不准无故迟到、早退、缺课、擅自调课或停课。

九、不准酒后组织教育教学工作。

十、不准在上课时间使用通讯工具。

以上承诺将自觉接受学校、学生及家长的监督，让我们一起努力构建和谐新凤小。

签名：

时间：20xx年xx月xx日

一、确立师德师风教育活动奋斗目标

牢固树立为人民服务的信念，大力提倡热爱学生、爱岗敬业、务实创新、敢于奉献等职业精神。

业务能力方面：认真备课上课，指导学生全面、系统、准确地掌握所学知识，努力掌握现代教育方法和教学手段，提高教书育人的能力和水平。

教学行为方面：不得体罚或变相体罚、谩骂和歧视学生。要以发展的眼光看待学生，对学习有困难的学生应无偿辅导，不得搞有偿家教，不得收受家长钱物，不求家长办私事。

师表形象方面：仪表朴素、整洁、端庄、高雅，不在学生面前吸烟，不在工作时间喝酒，不在上课时间打手机、会客。

二、制定师德考评细则

为进一步加强教师职业道德建设，强化师德素养，提高教师队伍的素质，树立教师的良好形象。根据学校师德师风建设实施方案要求，围绕教学一日常规，共从20个细小的方面制定了师德考评细则，学期末通过同事互评，领导小组评，家长评确定每学期师德先进个人。

三、抓好师德教育四个环节

健全领导机构，制定活动方案，召开师德师风教育活动动员大会，宣布我校师德建设实施细则和学习内容，以及奖惩办法。利用广播、校报、宣传栏、黑板报等形式加强宣传，把师德建设活动做为一件大事抓紧抓好，抓细抓实，并请家长、学生、同行共同监督。加大宣传力度，形成学校重视师德，教师注重师表，学生尊重教师，家长配合学校的良好氛围。建立教师个人师德档案，装入档案袋。汇编学习材料，我校汇编师德师风教育活动学习材料有：领导讲话;法律法规;决定意见;师德风范;(孟二冬、方永刚同志的先进事迹材料及_年全国部分优秀教师先进事迹材料)规范要求及学校关于教学常规管理的具体要求和教师文明礼仪规范要求。

以“学”养师德。强化学习，提高认识是师德建设的基础。学习学校汇编的材料。学习方法采用集中学习和自学相结合。以“规”约师德。在师德建设活动中规范教师行为，重申各项规章制度，并明确落实各项制度的责任人，并注重过程管理与反馈。以“标”导师德。用榜样引路，学习先进事迹，提高典型教师的影响力和示范力，号召教师向典型学习，推动师德建设不断上新台阶，在学校中形成自强不息、诚实守信、敬业爱生、乐于进取的精神风貌。以“情”化师德。以情育人润物无声，这是师德建设的催化剂。以爱为基情为诱导是“人本管理”的重要内容。号召广大教师积极帮扶生活困难、学习困难、或其它困难的学生，用教师的爱感化学生，为孩子的快乐成长做出努力。

通过师德师风教育活动，要进一步完善规章制度。重点完善以下制度：教师考勤制度;教师奖惩制度;教学常规管理制度;教师文明礼仪规范;安全常规管理制度。

学校认真组织师德师风活动领导小组成员做好总结验收工作，主要查以下几方面：查学习笔记;查心得体会;查活动记录;查出勤;查教学常规工作;查民主评议、家长评议，领导小组评议。对验收不合格的，采用谈心方式交流存在的问题。对开展师德师风教育活动中表现突出的优秀教师进行表彰奖励，语文、数学组各2名。

四、积极开展师德教育活动

签定教师师德承诺书;观看师德教育录像;讲教学中发生的真实故事;开展校长与教师谈心活动;开展提前1分钟候课活动;走进学困生家庭活动;制定师德师风教育活动评价细则;开展师德师风“三评”活动。

面对时代发展对教育的要求，“师德”的内容将具有新的要求，面对挑战，我们将不断努力，锻炼一支师德高尚，爱岗敬业的教师队伍。

教育事业是神圣的，教师的职业道德是崇高的，教师的.责任是重大的。为了全面提升师德水准，弘扬高尚师德，抵制不良师风，建设一支职业道德优良、业务精湛、忠于人民教育事业的高素质的教师队伍，我校教师对社会、家长、学生郑重承诺：

1、为人师表。语言文明规范，不说忌语，仪表端庄，举止文明，穿戴大方得体，体现教师形象。

2、关爱学生。每天面带微笑，亲切和气地对待每一位学生和家长。尊重学生的人格和个性，不讽刺、讥讽、歧视幼儿，不体罚或变相体罚学生。

3、廉洁从教。遵守教师职业道德规范，认真履行教师职责，无偿地为家长提供满意的服务，自觉维护教师形象。

4、尊重家长。热情礼貌地接待家长，善于听取家长的建议与意见，认真开展家长工作，促进家校合作。

5、爱岗敬业，乐于奉献。对待工作认真负责，不分份内份外，不计较个人得失，乐意为学生、为他人、为集体奉献自我。

6、团结协作，互相关心。有大局意识，不做有损学校声誉和家长利益的事。

7、勤奋好学，精益求精。坚持不断的学习，刻苦钻研，更新知识结构，提高自身素养和水平，深化教育教学改革。

8、为学生的健康成长和生活、活动需要，及时提供物质上的保证;对校内的各项设施设备定期做好保养和维修工作，保障幼儿在安全、舒适、愉快的环境中身心健康成长。

以上承诺请家长、上级领导及社会各界予以监督!

承诺人：xx

20xx年x月x日

尊敬的各位领导、各位评委、亲爱的老师们：

大家好！今天我演讲的题目是《情系三尺讲台，甘洒青春热血》。

有人说，教师的热情如星辰，远望是盏灯，近看是团火，我却说教师的奉献如百合，展开是朵花，凝聚是枚果。因为我们情系三尺讲台，甘洒青春热血。

还记得那个临近六年级期末检测的前夕，我正在教室里津津有味地给学生讲解难题。突然，同事跑来告诉我，家里有急事，快接电话。接过电话，传来的却是女儿的哭喊声：“妈妈，妈妈，我的眼睛好痛，我在医院，你快来，你快来啊……”顿时，我忐忑不安，女儿的眼睛怎么了，会不会……我不敢往下想。我担心，担心女儿那双明亮的眼睛，我自责，自责此刻没有陪在女儿的身边。我多么希望能马上长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边。我多么希望能马上长出一双翅膀，飞出教室，飞到女儿的身边，倾注一腔，不，哪怕仅仅是一丝母爱呀！可是，当我抬起头看到七十多双充满企盼的眼睛时，我犹豫了，女儿在医院毕竟有婆婆照顾，可我丢下学生，就是丢下七十多份希望啊！于是，我决定留在三尺讲台上。

当我送走学生，踏着最后一丝夕阳来到医院时，女儿已经躺在病床上昏昏沉沉地睡着了，只见她头发蓬松，双眼红肿，眼角边还挂着泪水。这一切如尖刀般刺在我的心头，我紧紧地抱住孩子，眼眶里盈满了泪水，我是母亲，可我还算得上是一个合格的母亲吗？婆婆告诉我，医生说明天还要进行诊断。化验、照片都需要人手，该怎么办？一边是女儿，一边是学生，我该怎么办？在个人与集体，女儿与学生的十字路口，我必须做出选择，我沉默了。第二天，我含着泪，在女儿：“妈妈快回来，我要妈妈，我要妈妈……”的呼喊声中跑出了医院，带着深深地愧疚，来到学校，来到三尺讲台上……

面对党旗，面对事业，我的确算得上一位合格的人民教师，可是面对女儿，我却算不上一位合格的母亲，我无愧于事业，无愧于学生，可我却深愧于家庭，深愧于天真可爱的女儿……

在教育这块沃土上，如此的事例太多太多，蓝天当纸道不尽，海水当墨述不完。千千万万的教育工作者，都把点滴之爱无私洒向学生的心田，都把青春年华奉献给最壮丽的教育事业。

情系三尺讲台，我甘洒青春热血。

谢谢大家！

__：

大家好！

“教师”，这只是一个平凡的称谓，而在现实中，教师这个称谓却似乎成为了教师生活的全部。教师以牺牲自我来换得学生茁壮成长。

讲台催人老，粉笔染白头，但教师们却无怨无悔，矢志不改，耕耘不辍。这种甘为人梯、无私奉献精神就如同红烛一般，燃烧自己来照亮别人，用自己的付出换来一批批学生的成长。

不得不承认这样一个事实，教育工作是平凡的，但也是辛苦的。我们每天都进行着大量平凡、琐碎的工作，日复一日、年复一年。

那么，是什么支撑着无数教师兢兢业业、勤于奉献、淡泊名利、默默耕耘的呢？又是什么使教师乐于奉献、勤勤恳恳、甘于平凡呢？我想那一定是教师对教育事业的满腔热情，是这种爱岗敬业的精神让他们义无反顾地投身于教育事业，更是一种对于教育事业的责任心，以教书育人为己任的高尚道德让他们为了中华民族的明天贡献自己的力量。

许多老师都在自己的岗位上默默奉献，教学上，精益求精，用广博的知识、丰富的语言给学生以知识的洗礼；科研上，勇于创新，用富有价值的学术为我国的科教事业作出贡献。

在学习了先进教师的事迹之后，我深为他们高尚的师德情操、无私的奉献精神所感动。学高为师，德高为范。师德是为师之本，更是立国之基。鲁迅先生曾这样热情地称赞过奉献者的泥土精神：“譬如想有乔木，想看好花，一定要有泥土；没有土，便没有花木；所以土实在比花木还要重要。”古人云：“士不可以不弘毅。”而我却要说，师不可以不德高。没有高尚的品德，岂能安贫乐道？没有高尚的品德，岂能“化作春泥更护花”？

身为一名人民教师，我经常问自己这样一个问题：要做一名优秀的教师，最重要的条件是什么？是优美的语言？是广博的知识？还是丰富的教学经验？然而，在实践的过程中我发现：作为一名优秀的人民教师不仅要有优美流畅的语言、广博的知识、丰富的教学经验，最重要的是要有爱心。师爱是教师对学生无私的爱，它是师德的核心，它是熊熊的火炬，点燃学生的梦想；它是指路的明灯，照亮学生前进的路程。

一代先圣孔子在两千年前就教诲我们：仁者爱人。泰戈尔也曾叹道：不是槌的打击，乃是水的载歌载舞，使鹅卵石臻于完美。“每个人都需要爱”，我深深地体会到这句话中所蕴涵的道理。在爱的世界里，一切都充满了阳光。在平日的教学工作中，我试图以平等的尊重和真诚的爱心去打开每个学生的心门，因为我知道，每一扇门的后面，都是一个不可估量的宇宙，每一扇门的开启，都是一个无法预测的未来。

教育是对生命情怀的倾诉与关注的过程，是知识的构建与生成的过程，，是师生为了未来而共同奋斗的过程，是托起希望的过程。我从不敢有丝毫的懈怠，我要将我所知的全部教给我的孩子们，因为我要对得起那些渴望知识的眼睛，那些对我如此信任的心灵。

前苏联著名教育家马卡莲柯说过：“没有爱便没有教育。”冰心老师也说过：“有了爱，便有了一切，有了爱，才有教育的先机。”

有一个学生曾经这样说，“我是一个特别不爱学习的学生，一拿起课本就犯困，但我特别喜欢听您的课。我喜欢听您叫我可爱的孩子，叫我小宝贝，让我觉得很幸福，我知道老师很爱我，所以我不可以对不起您。”

另一个学生告诉我，“我喜欢看老师对我们笑，我可以感受到其中的温暖与信任。老师就像母亲，包容却不放纵，我可以自由的表现自己，并且可以感受到自己的进步。”这些话虽然质朴，但却让我由衷地感动。

爱是阳光，可以把坚冰融化；爱是春雨，能让枯萎的小草发芽；爱是神奇，可以点石成金。爱是世上最伟大的语言，是激发潜能最好的动力。

教师这个职业不仅仅是光荣的，同时也是一种责任。我们不是教书匠，我们是人类灵魂的工程师。我们可以感染同事，同心同德，齐心协力；我们可以感染家长，树立威信，真诚沟通；我们可以感染学生，积极进取、勤奋努力；我们更可以感动社会，爱岗敬业。

我们平凡的生命在一批又一批的学生身上延续，我们平凡的青春在一代又一代的青年身上闪光。这对于一个平凡而有限的生命来说，不正是焕发着无限的生机吗？

我的演讲结束，谢谢大家！