只争朝夕不负韶华可以形容小学生吗(通用20篇)

1、一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

2、少壮不努力，老大徒伤悲——《汉乐府·长歌行》

3、莫等闲，白了少年头，空悲切——岳飞

4、三更灯火五更鸡，正是男儿读书时，黑发不知勤学早，白发方悔读书迟。——颜真卿

5、少年易学老难成，一寸光阴不可轻。——朱熹

6、吾生也有涯，而知也无涯。——庄子

7、时间就是生命，时间就是速度，时间就是力量。——郭沫若

8、合理安排时间，就等于节约时间。——培根

9、盛年不重来，一日难再晨。及时宜自勉，岁月不待人。——陶渊明

10、一年之计在于春，一日之计在于晨。——萧绎

11、时间就是生命。——富兰克林

2、每当看到你拿着扫帚在教室里忙碌的身影，我总是看在眼里，喜在心里，多好的学生！佳佳，你的学习基础是差了一些，但你不要灰心，“世上无难事，只怕有心人”，只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你！等你的好消息噢！

3、你活泼可爱，聪颖好学，“沉稳”是所有老师对你的一致评价，勤奋的学习换来了优异的成绩，从容地面对这一却，增加课外阅读量，提高自己的文学素养，多与他人沟通交流，主动积极地参与集体活动，相信来年我一定会看到一朵绽放的绚丽夺目的小香花。

4、你渴望做一个守纪律的学生，但又常常不能约束自己。你渴望为班级争光，但又缺乏勇气与胆量能力还不够。你渴望学习成绩的进步，但又缺乏顽强拼搏的精神。请你不要灰心，慢慢来，只有不懈的追求不断努力，让无数次失败奠定成功的基石，你终能得到成功的喜悦！

5、你的学习比较踏实，劳动时总那么勤快，同学间的小事，你常常忍让。你发现没有，只要努力一下，你的字就可以写得漂亮，让脑子多思考一下问题，你就可以得出令人满意的答案，努力吧，xx，你是一个聪明的学生！

6、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你高高举起的小手，你响亮正确的回答，你努力认真地完成作业，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会变得更加出色的！

7、知道吗，最近，你的进步可真大啊！你的每一点进步，老师都为你感到高兴。每次老师表扬时，总有你的名字。你的漂亮的字迹，你那高高举起的小手，你那正确无误的回答，都让老师深切地体会到你在越变越好！继续加油，你将会时最出色的！

8、你豁达开朗，争强好胜，有一付难得的热心肠，你对事执着尽责，是老师的好帮手，看着你那很有思想内涵的日记，老师知道你越来越懂事了，“粗枝大叶”，经常“失误”的你给同学们留下了深刻印象，“静心专注”应该成为你的座右铭，你说是吗？可爱的“假小子”！

9、你是个聪明机灵的人，但又是个令人捉摸不透的顽皮的男孩，常常“让我欢喜让我忧”，所幸的是，你最近有所醒悟，意识到学习的真正重要。我所要对你说的是从现在开始还来得及，千万不要白白浪费自己的才智。

10、你听话懂事，热爱劳动，关心集体，乐意助人，遵守纪律，遵守校训，在生活中你拥有许多的朋友。但你对待学习总是而不实，无法做到静心专注，马虎的态度，应付地学习，使你的学习一直停滞不前，望你重拾自信，反省自我，相信自己点点滴滴的积累一定会孕育成功。

尊敬的x老师：

您好！

今天我在“红领巾大讲堂”说了话，还和__“打架”，是我不对，我不应该说话，更不应该打架。

那时我刚坐下来，不小心将__的凳子踢了一下，她便掐我，我躲来躲去，还是没躲成，被她掐了一下，但是很疼，我便用铅笔戳她了一下，就这样，我和她便“打”了起来，在陈晨讲到一半的时候，我和她“妥协”：我不动她，她也不打我。就这样，我们俩的“战争”就平息了，可是__和__却打了起来，__叫我帮忙，我也随口答应，便和__“打”了起来，直到x老师来我们这里时才平息。本以为“战争”已经结束，我便专心的记起来，可是__和__又打起来了，__“误伤”我，我便还她一下，结果她让__打我，我躲来躲去，不该发生的事情又发生了。

我知道，我不应该还击__，更不应随随便便答应__，帮他打__，如果当时我没有还__，也没有答应__，那么就不会发生这样不好的事情，就不会让x老师当面点名，更不会损害我们班的利益。是我没有尽到责任，是我没有管好我们班的纪律。 x老师请放心，我以后一定会改掉乱说话的坏习惯，不再损害我们班的形象，希望唐老师能念在我认识深刻而且平时表现也不错的份上，从轻处理，请关心爱护我的老师同学继续监督，帮助我改正缺点，取得更大的进步。今后我一定会好好学习，上课不讲闲话，并且积极为班级做贡献，为班级添光彩！请老师相信我！

此致

敬礼!

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日期：

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今天早晨，我闯了一个祸，我感到脸都丢尽了。

听说，从一年级开始，他就和成了“死对头”，下课他就去打。他们说是个女汉子，我听了，想助一臂之力，更想去会会她，于是就参加了这危险的打人赛。

我们先商量好了怎样去打他。“对了，我们先找人引，再从她背后进攻。”就这样定了，一切按计划进行。这女人真是不好打！很多人被她踢进了厕所里，我也有一丁点害怕。

“叮铃铃”转眼间就上课了，我心里总算静下来了，谁知把情况告诉了老师，老师又叫我和站到外面来，对我们进行了一次严重的批评。唉！早知道就不参加了，可是事情已经发生，我也没有能耐去抵抗，只能低着头听老师的批评。但在我心里对自己说了一声“只能犯这一次。”

回到家，我看了电视才发现打架是不对的`，这事我们社会上犯法的事，很多人都是为了打架而被关入地牢。我想：“我以后不能再打架，我要正确认识什么是对，什么是错，如果有人打架，不应该去帮忙一起打，而是报告老师。”

我以后不能打架，特别是打同学，我们同学之间要团结友爱。这短暂的批评与反省，一直印在我的脑海中。

20xx年xx月xx日

尊敬的老师：

您好！

我由于近期与x同学发生争执并动手打架。经过两个星期的反思和家长的教诲，我认识到自己犯的的严重性。我对自己的冲动十分的后悔，并且对十分抱歉。

事后，我冷静的想了很久，我这次犯的错误不仅给自己带来了麻烦，而且我这种行为给学校也造成了及其坏的影响，破坏了学校的管理制度.在同学们中间也造成了不良的影响。由于我一个人的犯错误，有可能造成别的同学的效仿，影响班级纪律性，年级纪律性，对学校的纪律也是一种破坏，而且给对自己抱有很大期望的老师，家长也是一种伤害，也是对别的同学的父母的一种不负责任。

每一个学校都希望自己的学生做到品学兼优，全面发展，树立良好形象，也使我们的学校有一个良好形象。每一个同学也都希望学校给自己一个良好的学习环境来学习，生活。包括我自己也希望可以有一个良好的学习环境，但是一个良好的学习环境是靠的是大家来共同维护来建立起来的，而我自己这次却犯了错误，去破坏了学校的良好环境，是很不应该的，若每一个同学都这样犯错，那么就不会有良好的学习环境形成，对违反校规的学生给予惩罚也是应该的，自己想了很多，也意识到自己犯了很严重错误，我知道，造成如此大的损失，我应该为自己犯的错误付出代价，我也愿意要承担尽管是承担不起的责任，尤其是作在重点高校接受教育的人，在此错误中应负不可推卸的主要责任。我真诚地接受批评，并愿意接受学校给予的处理。

这次打架的主要原因是对于自己的日常行为的重视不够。对于这一点，我开始反省的时候并没有太在意，但是，经过深刻的反省，我终于认识到了，这个错误才是导致我打架的重要原因。试问：如果我很重视自己的日常行为，我自己会随意打架吗？这个错误也反映到了我平时没有打架的时候。很多时候，往往我并没有自始至终保持严谨的作风，这种行为虽然没有扰乱老师和同学的教与学，但是这对于自己来说，却是一个严重的错误。对于学校的每一条规矩都有学校的理由，我们作为学生就更应该去认真执行，并坚决不触犯.

错误的性质是严重的。这种行为本身就是违背了做学生的原则。我只是由于自己的`冲动，和一时的想法，完全没考虑到此事会造成多大影响。这也是不对的，学校是一个集体，大家不应该只是想着自己，我这么做，害的不是一个两个人，同时，我这样做，实际上是不成熟的表现。而且给老师带来了很大的麻烦，老师们工作繁忙，还要分出心思来处理这件事情，平息影响。因此我感到十分对不起老师。是我的冲动及心理上的不成熟，让忙碌的老师们多操了许多心。我在此真诚地说：“老师，对不起，请您们原谅。”

其次，我打架的行为还是破坏学校内团结的表现。学校是一个大集体，每个人，每个学生都是学校的一个分子。我不应该破坏它。

再次，我这种行为还在学校同学间造成了及其坏的影响。同学之间本应该是团结的，互相学习，互相促进，而我这种表现，给同学们带了一个坏头，不利于学校的学风建设。同时，也对学校形象造成了一定损害，我只有认真反思，寻找错误后面的深刻根源，认清问题的本质，才能给学校和自己一个交待，从而得以进步。做为一名学生我没有做好自己的本职自从接受了老师对我的批评教育，我已经深刻认识到这件事情的严重性，老师教育我说明老师是非常的关心我，爱护我，所以我今后要听老师的话，充分领会理解老师对我们的要求，并保证不会在再有类似的事情发生。如果再遇到这种事，我不会再这样做。

望老师们给我改过自新的机会.老师是希望我们成为社会的栋梁，所以我在今后学校的学习生活中更加的努力，不仅把老师教我们的知识学好，更要学好如何做人，做一个对社会有用的人，一个正直的人，使老师心慰的好学生，老师如同父母对我们的爱都是无私的，所以我 也要把老师对我们的无私精神去发扬，通过这件事情我深刻的感受到老师对我们那种恨铁不成钢的心情，使我心里感到非常的愧疚，我太感谢老师对我的这次深刻的教育，它使我在今后的人生道路上找到了方向，对我的一生有无法用语言表达的作用.我所犯的错误的性质是严重的，打架是心理不成熟的表现，其结果损害了多方利益，本来，老师是对我很器重的，然而，我的错误深深地伤害了他们的心。现在的我对自己充满了悔恨，由于一时的冲动造成了这么恶劣的后果，悔恨自己的冲动片面与无知。

事情既然应经发生了，我们不只要积极主动的交代错误，向x同学赔礼道歉。更要从中总结教训，以这次打架事件作为一面镜子，经常检查自己，作自我批评告诫自己，每当冲动的时候就要以此事警示自己，从根本上消除冲动这一毛病。

我已经深刻的认识到自己的错误，对老师作出最深刻的反思和最深刻的检讨。并保证以后不会发生这样的情况。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但如果写得不好，只能怪自己，老师，我已经深深认识到了自己的错误，也由衷的希望您能原凉我，我将用实际行动报答您对我的信任，再次向您表达我的歉意！

此致

敬礼！

检讨人：

20xx年xx月xx日

尊敬的学校领导：

您好！

本人系高三年级八班学生。由于前两年就严重失眠，心理严重不适，但我坚持了学习；本以为随着时间的推移，病情会好转。可是到了高三后，情况愈加严重。前段时间在父母的陪同下，我去了人民医院，经检查诊断为抑郁焦虑症、神经衰弱和精神分裂症状。现在身体越来越虚弱，有头痛、焦虑、抑郁、失眠、被害妄想等严重症状，不能坚持正常的学习。

根据医生的建议，我必须立即接受住院治疗和休养。现向校方提出休学申请，请审查批准！

此致

敬礼

申请人：xxx

20xx年x月x日

今天上午上课的时候，老师说我们要种大蒜，我激动不已，回家的第一件事就是──种蒜苗。

我左挑右选，选了一个又白又嫩的大蒜，开始剥蒜了，我先学着妈妈的样子，一手握住蒜，一手撕开“假茎”，只听“咔嚓”一声，“假茎”裂开一条大大的缝，接着我又把每一粒蒜的外皮都剥了下来，露出了白白的胖胖的“蒜宝宝”，蒜宝宝仿佛在说：“啊！我终于可以透透气了！”我轻轻地吹了一口气，“哗”蒜皮飞快地飞走了……接着我找了一个小瓷盘，倒了些清水，把一颗颗蒜宝宝浸在水中，放在阳光充足的阳台上，我的蒜宝宝就种好啦！

时间就像蜗牛一样，走得特别慢，三天过去了，我每天一放学就激动地跑去看蒜宝宝，可是它们一点动静也没有，就像睡着了一样。不过我一点也不灰心，我心想：蒜宝宝们，加油！快点发芽，别再睡懒觉啦！

又过了两天，我一睡醒，就急切地跑到阳台上，哇！那些嫩绿的小芽极力挣扎，终于冲出了“云霄”！我心里那高兴劲啊，好像有一股甜滋滋清凉的风，掠过我的心头！

两周过后，蒜苗终于长成了，像一颗颗绿油油的小树苗。蒜瓣却不如以前白白胖胖有光泽了，变得枯萎干瘪，像是妈妈把营养都给了茁壮成长的宝宝，自己却枯萎老去。

大蒜的生命力是如此的顽强，几颗小小的蒜瓣，只需要一些清水，就能长成郁郁葱葱的蒜苗。大自然真是妙不可言！

尊敬的各位领导、来宾，亲爱的老师、同学们：

大家好！

当盛夏的躁热渐渐褪去，当金桂的馨香溢满校园，我们xx小学全体师生，经过一个暑假的休整，又相聚在这里，迎来了一个新的学年，开始了新的征程。今天我们隆重集会，召开新学期开学典礼！首先让我们以热烈的掌声欢迎一年级小朋友！参加这次典礼的还有教育局的领导和家长代表，也让我们用热烈的掌声欢迎他们的到来！现在，我宣布：第一学期开学典礼暨升旗仪式现在开始。

首先请允许我介绍本次升旗的旗手、护旗手，旗手是优秀中层主任，护旗手是优秀教师，让我们以热烈的掌声向他们表示祝贺！下面升国旗，奏国歌，请全体立正！老师和一年级同学行注目礼，少先队员脱帽、敬礼！礼毕！

回首过去的一年，我们xx人在校长的带领下以坚实的步履，换来了丰硕的收获。下面，让我们以热烈的掌声欢迎校长为我们讲话。

感谢校长热情洋溢的讲话，相信在校长和全体领导班子的领导下,在全校师生的共同努力下,明天一定会更加美好!下面让我们用掌声欢迎优秀年级组长老师发言。

学校的发展，孩子的成长离不开家长的支持与配合，在我们学校涌现出了许多优秀的家长，下面让我们用掌声欢迎优秀家长代表邢同志发言。

xx小学的学生全面发展、特长突出，一直以来赢得了社会各界的广泛赞誉，受到高一级学校的青睐。下面，让我们欢迎优秀学生代表发言。

上级领导一直以来对我们学校的发展非常关心，给与了大力的支持，下面有请教育局局长讲话。大家欢迎！

谢谢局长热情洋溢的欣赏和鼓励！

亲爱的老师、同学们，刚才领导的嘱托、家长的期望，以及老师和学生代表的发言，无不鼓舞着小学的每一位师生。同学们，老师们，在新的学期里，让我们伴随秋天，拿起画笔，描绘美好生活；让我们放飞心灵，展开歌喉，共谱一曲金秋的赞歌。我宣布：开学典礼到此结束。掌声欢送领导、来宾退场。请各班有秩序带回。

科学概念：

1、自然界里某一区域生存的生物形成一个平衡和谐的整体，叫做生物群落。

2、了解并区分概念“生物群落”和“生态系统”。

过程与方法：能够应用分析推理等思维形式，对沙尘暴生成的原因进行分析。情感态度价值观：

1、认识到维护生态平衡的重要性。

2.为维护生态平衡，明确应该做些什么和怎么做。

应用已学知识解释维护生态平衡的原理。

解释并推断破坏草原生态系统平衡的原因，继而进一步解释并推断我国北方频繁引发沙尘暴的原因。

课件

一、图片导入：

1、今天老师为大家带来了几张美丽的大草原，我们一起来欣赏一下。大草原上，绿意盎然，到处都是生机，你们说说看，有哪些动物生存在这片草原上呢？预设：兔、牛、羊、老鹰、秃鹫、狼

2、嗯，有如此多的动物生活在这片草原上，我们能想象它们生活得怎么样子？预设：很快乐，很自在，很和谐，

3、对，他们生活在同一片草原上，相互关联，已经形成了一个平衡和谐的整体，我们把这样的一个生物群体称为了生物群落。ppt出示生物群落概念。

二、区分生态系统和生物群落：

1、它和我们之前学得那个概念比较像啊？预设：生态系统。

2、好的，我们把它也请出来，一起来区分辨认一下。生汇报：

3、那谁包括得范围更大呢？

预设：生态系统。

三、生态失衡原因分析

1、好的，我们继续回到这片草原，假设这里只生存了草、兔、鹰三种生物，（板书草兔鹰），它们有什么关系呢？（食物链），在自然状态下，不受人类干扰的情况下，可能鹰少了，那会发生什么现象呢？（兔子多了，草少了，兔子又减少了，很长一段时间后，它们又达到了平衡）同样，如果兔子少了，会怎么样？（一部分鹰因为吃不到食物，饿死了，而草得变多了，兔子的天敌少了，食物丰富，兔子逐渐增多，慢慢地，又达到了一个平衡，）是的，那时，它们三者总处在一个动态的平衡状态当中，这就是我们一直追求的生态平衡。

2、现在请大家再来看一张照片，你知道她们之间的关系吗？预设：同一个地方。

3、对，这就是这片草原的最新写真，兔子、鹰还能很好得生存在这里吗？现在几乎连草也生活不了了。由于我们人类为了眼前的金钱利益，过度开发，造成了兔鹰无家可归。那到底人类的哪些行为会导致草兔鹰无法生存呢？下面给大家5分钟，请各小组讨论，完成上面这个表，当你们小组完成任务是请向老师挥手示意，如果你们听到老师击掌声，不管有没有做好，请你们坐端正等待汇报，听清楚了吗？好，开始！（请大家注意，我们要找的是人类的哪些行为导致草兔鹰数量的减少）

4、大家讨论得非常激烈，下面我请第一小组来和大家分享下他们的结论。其他同学注意倾听，要补充的请举手等待，ok？生汇报。（注意强调过度）

5、是的，大家都讲得很好，确实存在那么多的恶劣行为，陈老师这里也带来了几张照片，大家一起来了解一下。ppt

6、那我们的这些恶劣行为会造成什么严重后果呢？预设，水土流失、泥石流，土地荒漠化，沙尘暴，

7、看来大家的环境意识很强烈，我们的过激行为会给我们带来很大的危害，水土流失、泥石流，土地荒漠化，典型的例子就是沙尘暴。你见过沙尘暴吗？对沙尘暴了解吗？

8、下面我们在一段视频中来认识下沙尘暴，请大家带着问题仔细听，沙尘暴它是什么？预设：生听完，沙尘暴是恶劣天气。

9、刚才大家讲得很好，过度开发会导致破坏生态系统，那我们把一个不属于这个生态系统的生物带人原来平衡的生态系统中，这样好吗？为什么？你有好的例子吗？

8、资料出示：

野兔入侵、水葫芦、牛蛙

四、维护生态平衡

1、人们的种种过度行为最终得到了报应，生态在不断的破坏，一条条鲜活的生命在离我们远去，地球妈妈已经为我们敲响了警钟。我们一定要行动起来，维护什么啊，生态平衡。为了维护生态平衡，我们该怎么做呢？

2、大家说得都非常好，我们国家也行动起来了，为了保护我们的生态，建立了自然保护区，我们一起来看看，成效如何？ppt

3、好吧？同学们，为维护生态平衡，我们做的可大可小，刚刚同学们也纷纷表达了自己的看法，都说得很好，这里呢，老师也为大家罗列了一些我们现在就能做的事，大家一起来读一下，好吗？

4、生朗读。

五、小结及课后巩固

精彩的时间总是匆匆而过，通过这节课，你有什么收获呢？那我们来课后巩固一下。

（1）舟山渔场的深海中，各种鱼类、虾、藻类等生物相互制约，形成了一个平衡和谐的整体。这是（

b）

a.生态系统

b.生物群落

（2）东海里，各种海洋生物有的遨游在海面上，沐浴着明媚的阳光；有的潜伏在海底，吞噬着泥沙，悠闲自得，我们把这片海洋整体称为了：

（a）a.生态系统

b.生物群落

（3）用你今天学习的知识解释下，舟山在6月至9月实行禁渔休渔方针的科学原因。结束语：同学们，在浩瀚的宇宙中，美丽的地球是我们共同的、也是唯一的家园。本期讨论虽然结束了，但“维护生态平衡、爱护地球家园”我们还有很长的路要走。

不过，我们相信，在大家的共同努力下，我们的地球妈妈一定会重新披上绿装，变得更美丽！

维护生态平衡

草→兔→鹰

动态平衡

过度开发

导致

生态失衡

外来物种入侵

第一天，我抓了一把绿豆，放进了一个盛有小半杯水的杯子里。它们像一个个海底探索者，一入水，就飞速地游到“海底”探索奥秘。

第二天，我一起床就迫不及待地去看我的绿豆宝宝们。一夜不见，杯里的水变干了，一根根白色的芽儿突破了绿色的外衣，探出头来，睁着好奇地眼睛，眺望外面美丽的世界。我拿起一粒饱满的绿豆，轻轻一按，一股水从绿豆体内喷射出来，随之散发出难闻的豆腥味。我连忙帮绿豆换了少量的清水。为了模拟绿豆的自然生长环境，我在杯里放了一块海绵，用来代替土壤。

第三天，芽儿长到了两厘米长，完全脱掉了绿衣裳，白色的豆瓣裂开，中间冒出两片小小的绿叶，根也深深地钻入海绵中。我听说植物都是靠光合作用才能生长，为了验证这个说法，我把一个掏了洞的盒子套在装有绿豆的杯子上，看看小苗能否通过洞寻找到光源。

第六天，我打开盒子，嗬！小苗竟发生了巨大的变化。被阳光照射到的小苗已经从杯口里探出头来，很明显是从盒子的洞口找到了光源，它长到了7厘米长左右，豆瓣枯萎了，绿叶舒展开来了，每一片绿叶上，像有一个小生命在颤动。而那些没被阳光照射到的小苗却耷拉着脑袋，无精打采在。我立即把套在杯上的盒子拿开，想看看重获阳光的小生命是否能成活长大。

第八天，原本无精打采的小苗在阳光的爱抚下，呈现出生机勃勃的景象：站得笔直，抬头挺胸，好像是我家阳台上的小哨兵。

通过这次实验，我不仅发现了大部分植物需要通过光合作用获得生长发育所必需的养分，幼芽会向着光源的地方生长，以保证自身光合作用地进行，而且悟出了一个道理：只要时时观察，去发现问题，并学着去反复论证，一定会有很大的收获。

环保部门的叔叔们：

保护环境，人人有责。这句话说的好听，可是行动的人又有多少呢？少，极数的少，绝对超不过二亿人。我经常看到：一些哥哥，姐姐买了好吃的，准备一边回家一边吃，吃完后猜猜他们把吃完的食物的包装纸扔到哪？没错是地上！难道这就是保护环境，人人有责？连最简单的扔垃圾也做不好？还有一些叔叔，阿姨，随地吐痰，弄的脏兮兮的，毁了市容… …那些叔叔有时候还会抽烟，把我们居住的城市弄得乌烟瘴气，难道这也叫保护环境，人人有责？

看了之后你们又生气又自责吧！作为一名爱护环境的小学生，我一定会和你们一起想办法解决的，我想出几条建议，希望你们可以考虑考虑：

一。主办一个保护环境小组，专门由小学生组合，让他们从小认识爱护环境。

二。举办一个比赛，叫“保护环境，人人有责”，任何人可以参与，这个比赛是让大家一起行动，一起保护环境，分成三组，每组有不同的任务，例：扫垃圾、刮墙纸、制作环保垃圾桶… …每个月评出最佳保护环境组，给予一定的奖励。

三。就是垃圾桶的问题，我有时很难才找到垃圾桶，应该在一定距离放个垃圾桶！

四。派人巡逻，见到有人乱扔垃圾，抓起来，罚1000元！

叔叔，你们觉得怎么样？还可以吧？

此致

敬礼

大家好！我是来自高x班的xx。今天我演讲的主题是《整治校园欺凌，提升文明素养》。

校园欺凌，既不是一个陌生的名词，也不是一个陌生的现象。从小学到中学甚至是大学，从个体冲突到集体约架，从校园内到社区里，从现实社会到网络社会，校园暴力时有发生。那么何为校园欺凌呢？校园欺凌事件是指有意造成他人身心伤害的行为，包括言语威胁、戏弄、辱骂、奚落、嘲弄、起外号、说坏话、制造谣言、社会排斥等，也包括身体方面的打、踢、推搡、抓、咬以及勒索、抢夺物品。

而家庭、社会成长环境中负面因素的影响、法制教育弱化、中小学生心理健康问题突出，以及针对未成年人校园暴力行为管教执法力度不够则是造成校园欺凌事件的主要原因。此外，个性张扬中的偏狭自私，价值取向错觉，教育惩戒功能丧失后的放纵，对暴力游戏与灰色文学的认同等也是重要诱因。

下面我向同学们发出几点倡议：

1、保持乐观向上的态度，积极参与校园文化活动，丰富学习生活；

2、多交益友，正确处理人际关系，掌握社交技巧；

3、勇于表达自己的看法，加强与老师、家长之间的沟通交流；

4、树立正确的价值观，弘扬美德，传递正能量。

同学们，明善恶方能伸正义，知荣辱才可净心灵。校园是学习文化知识的一方净土，而文明则是点缀校园的闪闪明星。整治校园欺凌，提升文明素养当是我们每位同学义不容辞的责任。让我们共同努力，还校园一片朗朗晴空。我的演讲到此结束，谢谢大家。

1、顽强拼搏，积极向上。

2、团结互助，共创佳绩。

3、更强我能，更快更高。

4、磨砺意志，奋发冲刺。

5、体操比赛，绝对第一。

6、严格要求，严格训练。

7、运动起来，勇敢第一。

8、赛出风格，赛出水平。

9、为了梦想，冲刺前进。

10、追梦扬威，奋勇争先。

11、猛虎出山，锐不可当。

12、友谊第一，比赛第二。

13、顽强拼搏，超越梦想。

14、拼搏奋进，永远进步。

15、智勇中队，展示健儿。

16、奥运精神，永驻我心。

17、团结拼搏，争创伟绩。

18、顽强拼搏，拥抱胜利，勇争第一。

19、比出风采，超越自我。

20、敢闯敢拼，齐心协力，争创佳绩。

21、青春无畏，逐梦扬威。

22、挥动双手，放飞快乐。

23、青春似火，超越自我，放飞梦想，创造辉煌。

24、挑战自我，突破极限。

25、进取，努力拼搏，磨练意志，强健体魄。

26、奋力拼搏，勇于攀登。

27、比出水平，比出风格。

28、磨练意志，强健体魄。

29、赛出成绩，安全第一。

30、展现自我，争创新高。

今天是个大晴天，我买了一个蒜回家。到了家之后，我迅速跑到厨房，拿了个盆子，想把蒜种进土里。妈妈突然出现了，她说：“妈妈来帮你种吧，我看见网上有一种种蒜的方法，蒜的生长速度很快，我们来试试。”说着，妈妈重新找来了一个空盘子，在里面铺上了一层棉絮，把蒜瓣掰下来，摆在棉絮上面，说“铺上棉花，蒜苗的根就会扎进去，这样就不容易倒了。”，种好之后，我又往盘子里浇上水，心想着：蒜苗啊蒜苗，你快快长大吧，变得漂漂亮亮的。

6月25日星期六阴

过了几天，蒜苗的顶端裂开了，露出了一点绿色的芽儿，像莲蓬开花时的样子一样，我用手去摸了摸，那绿色的小芽儿，软乎乎的，好摸极了。我又看了看它的根部，已经长出了一些短短的须根，支撑着蒜苗不倒下，根须中间胖，两头瘦，就像一个个小小“大力士”，可爱得很。

7月5日星期三晴

转眼间，蒜苗已经长到了我手指头的一半高了，蒜苗的根须像钢丝一样扎进了雪白的棉花里，妈妈说，当蒜苗长到这种高度时，就不用担心它会长不大啦，我听了高兴极了。我对这棵看起来很孱弱却有着顽强意志的小蒜苗已经矮到不行了。

7月15日星期二阴

今天，我发现蒜苗又长大了一些，可是我一走到它面前，蒜苗就像放了烟雾弹一样，熏在我的眼睛上，可把我的眼睛辣死了，我以为蒜苗要腐烂了，就连忙跑去告诉妈妈：“妈妈，蒜腐烂掉了，因为它辣我的眼睛！”，妈妈一听，到蒜苗面前一看，笑得直不起腰，说“你这个小傻瓜呀，蒜越辣我们的眼睛，就越成熟了。”，我听了妈妈的话，高兴得跳了起来，小蒜苗，你终于长大啦！

2. “人小志气高。”小巧玲珑的你有着一股勇往直前的冲劲和一副坦荡荡的热心肠。虽然你不是班级的亮点，但你以默默无闻的行动赢得了大家的认可与赞扬。你的字更是令人赏心悦目，作文也写的象模象样。老师知道，你是个有志气的孩子，你有更远大的志向和目标。老师有你这样的学生，怎么能不骄傲呢?

3.庆泽.你给老师的第一个惊喜是你那优美的造句，简直漂亮极了!你给老师的第二个惊喜是你那精彩的回答，思维的敏捷。无疑，你是个好学生，但最近，你却常犯一个很不好的毛病，那就是粗心。粗心会使你失掉很多分数，你说呢?聪明的男孩，老师希望再次看到你勤奋、细心的身影!

4.你是一个聪明可爱的小姑娘，对待学习从不马虎，字迹永远是那么漂亮，这是很多同学该学习你的地方。你对待班级工作也非常负责，是值得老师信赖的好学生。本学期你最大的进步就是勇敢多了，成熟多了，在课上回答问题时思维清晰，语言流畅，声音响亮。

5.洪亮：“真人不露相”这句话用在你身上最合适了，在你不爱说话的外表下，藏着一颗勤奋，努力，上进的心，再加上你的聪明，才智，你学什么东西都特别快。瞧你，作业本上大红的优，每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言，那我们就更喜欢你了。加油吧，你将会是个很有出息的男孩。

6.帆弟：

7.你是一个活泼可爱的小男孩，你不知道什么是忧，什么是愁。老师时常看到你在操场上蹦蹦跳跳的身影，欢乐的笑脸。如果你能认真遵守课堂纪律，努力克服随便插嘴的毛病，老师会更喜欢你，同学们会更乐意与你交朋友。

8.定来：尊敬老师，是你的优点，可是你却和“懒惰”交上了朋友，渐渐地，作业本上，你空空缺缺，令老师多么失望啊;考试时，有些字你都写不出来，令老师多么着急啊，你知道吗?如果不养成良好的学习习惯，会给你带来多大的遗憾呀!

9.聪明可爱的乖女孩，你知道吗?老师很喜欢你。喜欢你文静温和的个性，同学也愿意和你做朋友。喜欢你有很强的求知欲，课外常能看到你读书的身影。喜欢你思维活跃，课堂上常能听到你独到的见解。喜欢你充满童趣的文章。……愿父母的呵护，老师的鼓励，同学的称赞伴你更上一层楼。

10.你活泼勇敢，聪明大方，看，我一连串说出你的这么多优点，可见你是一个相当不错的孩子。你非常自信但常常虎头蛇尾，所以你要学会约束自己，严格要自己，无论是在纪律上还是在学习上都要培养精益求精、力求完美的作风。聪明的孩子，其实你有很大的潜力，相信你会扬长避短，学会分析思考且与好书为伴的，愿你的发展空间更开阔

11.朱应销：你是个严格遵守学校各项制度的好孩子。可是你还要在课堂上多脑筋，多举手发言。从你的学习成绩来看，你缺乏正确的学习方法。懂得尊敬老师、友爱同学。但你不爱言语，对班级体关心不够。如果你能改掉缺点，你会很棒的。

12. “胸中有丘壑。”你是个深藏不露的孩子，从你不经意的言谈中就知道你知识面广。虽然学业方面你不是很理想，但老师相信你一定还有更大的潜力有待挖掘，尝试着使自己更细心些，找到适合自己的学习方法，再加把劲，你会比现在更出色!

13.全文：你一直在努力，老师注意到了，也看到了，你想学，想取得优异的成绩。记得有一次默写，你认真准备，结果只错了一个字，多令人高兴啊!知道吗：“天才出于勤奋”，如果你比别人多花时间学习，是不会比别人差多少的。老师希望你更加严格要求自己，不断进取，成为一个更出色的你。

14.你活泼好动，思维敏捷，又十分热爱集体，是老师引以为豪的学生之一。在生活上，你乐于助人，完全可以成为大家的楷模，在学习上，你听讲认真，尤其是能大胆积极地发言。如果你能在平时广泛阅读、注重积累和灵活应用，那么你就能发挥潜力，实现心中的梦想!

15.你是充满朝气的小男孩，老师喜欢你课堂上认真听讲的神态，高高举手的样子，那时的你真可爱!可你上课爱讲话、书写不认真，也给老师留下了印象!老师希望在你小学阶段的最后一年里，更多地留给老师最美好的记忆，好吗?另外，老师发现你的课外阅读量太小，因此，作文显得也很苍白。希望你在假期里能多读书，多思考，争取新学期有更大的进步。

这个学期，我在学校见到老师就问好。我在品德、纪律、卫生等各方面都取得了较好的成绩。尊敬老师，团结同学，认真完成老师布置的作业和任务，上课认真听讲，积极发言，生活中能帮助同学，热爱劳动。但是我的缺点也不少，写字不认真，做作业粗心大意，学习不主动。以后我要发扬优点，克服缺点，成为一个优秀的好学生。小学生自我评价二：我是一个年级的小学生，我尊敬师长，团结同学，对人有礼貌。遵守学校的各种规章制度，按时上学，不迟到不早退；按时完成作业，经常帮助同学；上课认真听讲；学习认真，虚心；积极参加劳动和体育锻炼。主动积极参加各种集体活动。一个学期以来，在老师和同学的帮助下，我在学习和品德等方面都取得了很大的进步。虽然我成绩不是很好，但我一直很努力，我特别喜欢数学。当然，我知道自己存在许多不足，如学习上没有足够的耐心，上课有时会做小动作。今后我会继续发扬自己的优点。，认识到自己的缺点并加于改正，争取在未来取得更大的进步！

我思维敏捷，接受能力较强，课堂上总是很快掌握新知；热爱学习，总是很快完成作业。我酷爱篮球运动，充满了活力。但我不善于珍惜利用时间，把作业当作任务一样完成，且没有处理好爱好和学习的关系。学习需要刻苦钻研和勇于质疑的精神，还需要执着和孜孜不倦的追求。今后的学习中，还需端正学习态度，珍惜时间，锁定目标，全力以赴地投入到学知识的海洋中去。唯有如此，方可到达理想的彼岸！

我稳重大方，为人坦诚；班级管理中显露出非凡的能力和艺术，是同学和老师信任的班长；热爱学习，勤于思考，学习主动积极，一直处以优秀。在今后的学习中，要继续保持良好的心态和坚持不懈的精神，一定会取得更大的成功。

我是一个乐于助人、喜欢看天文书的人，我的爱好是运动，我还是个运动健将呢。在这学期中，我参加了集体舞比赛，获得了优秀组织奖和团体金奖。工作上也很好，基本上作业也不欠交了。上课也好多了，比如说：课堂上发言多了、作业质量好了、上课不开小差了等等。下课的时候，我会跟几个要好的同学玩。

不过，我也有一些缺点和不足的地方，早上的时候比较晚来学校，值日也做不好。睡觉还总是迟到，最严重的是偶尔也会开小差。

从今以后，我要更加努力，争取改正缺点，从而继续发扬优点。做一个德、智、体、美、劳全面发展的小学生的！！！

啊！转眼间三年级的学习生活结束了，很快就要期末考试了。在此，我写个自我评价，对这个学期的学习作个总结。

在学习方面，我会认真完成老师布置的作业，严谨对待各课测验，从不作弊。语文课，刁老师说我上课专心了，比以前积极举手发言。课余时间，我能阅读大量有益的课外书籍。但有时上课，我还会走神，不能做到全神贯注听课。妈妈说，生活习惯和学习习惯会直接影响到一个人的品格和成绩。所以，在生活中，我正在努力改正丢三落四，做事没条理的坏习惯。

接下来的时间，我会全力冲刺，在每个考试课目中找出自已的薄弱环节，系统地进行复习，合理安排好时间，做好劳逸结合，以最佳状态在期末考试中取得好成绩。

这学期我在各方面表现特别好，上课听讲认真，能积极回答问题，我对老师非常尊重，对同学很关心，大家都喜欢我。

我觉得本学期我收获最大的是我读书读得特别多，学到了很多知识。我觉得这学期收获特别大！

我在学校很活泼，爱打乒乓球，积极参加文体活动。我非常尊敬老师，每次上学、放学我一见到老师就会主动向老师问好，如果见到我校外来的客人时不时也会向客人问好。我在课堂上认真听讲，积极思考，举手发言，老师布置的作业我会认真完成，在家里我积极做练习题。每到课余我会喜欢看别人打乒乓球。我还参加兴趣比赛，钢琴演奏会得了最佳进步奖，小记者故事大赛拿了奖杯，预防碘缺乏病知识网上有奖问活动得了优秀奖。

我不足的地方也有很多。例如课余爱追逐，上课有时候会不听课有时测验成绩不理想。

我决心下学年一定改掉这些缺点，争取更大的进步，奋起直追，名列前茅。

尊敬的老师：

您好！

我知道我错了！我不该在上课时说话，我以后一定会认真尊守纪律，做个好学生，不再让你失望，请你原谅我。我通过思想斗争，已经认识到自己的错误，恳请老师批评我，进一步帮助我我决心在以后的日子里，好好做人，老师，看我的行动吧。

好好学习，遵守校纪校规是我们每个学生应该做的，也是中华民族的优良传统美德，可是我作为当代的学生却没有好好的把它延续下来。就像很多中国青年都不知道有圣诞节，却隆重的去过圣诞节一样。我们都在无知中遗失了纪律，不明白自己的学习目的……

首先，造成自修讲话最直接的原因是我们自我约束力差了，作业完成以后，就觉得没事可做；间接原因是我们希望做点课业之外的事情，不免相互交流，说话声音无所顾忌之时，慢慢的自习课就沸腾了。当然，这不能成为自习课不遵守纪律的理由。

这次上自习讲话违背了教育管理体制，影响了老师的工作正常运转，此乃不忠，一罪也。又有辜负了伟大父母对我殷切希望，好浪费在校学习的时间，乃不孝，二罪也。更让老师您为此事殚精竭虑，伤心失望，此乃不仁，三罪也……在写此检讨之时，我深感自己的无知，后悔之极。

最后，麻烦老师及同学费时来检阅本人所做之检讨，交了这份检讨，我正处在老师对我的考验之中，……我现在彻底理解老师教育我们的苦口婆心……自习课不遵守纪律，决不是一件可忽略的小事！只要我们都有很好的约束能力、自主学习能力，在自习课上就没有任何借口，任何理由可以为讲话开脱！我们只有认认真真思考人生有那么多事要做，那么多的担子要挑，就没有理由在正常的自习课堂上不遵守纪律了。

为了老师辛苦地花了平常所没有的，大量时间和大量耐性给我的教导，为了不再让老师和我丧失宝贵的时间，我依循老师写了这份检讨，检讨自己的错误，由于本人第一次写检讨且加脑袋愚钝，虽用整个午休时间和不让精神休憩外加眼酸……怀着沉重复杂的心情写这篇检讨，但还是写得不好，只怿自己才蔬学浅，不能更好的运用我们深厚的汉语言文化，敬请老师谅解。

为了感谢老师的淳淳教导，我在此保证如果有一次重来的机会放在我面前，我尽我之所能克制自己，绝不让老师失望。请老师谅解我这一次的错误吧！

检讨人：

20xx年x月x日

您好!

我是一年级四班的学生xx.我志愿加入中国少年先锋队。

我知道少先队是中国共产党领导的，从小我就知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的所以我一直向往着戴上红领巾的那一刻。

我非常向往成为少先队员戴上红领巾。入队后我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，上课认真听讲认真完成作业，爱护公物，争取做一名优秀的少先队员。

此致

敬礼!

申请人：xxx

日期：20xx年x月xx日

(男)：20xx年的新年的锺声即将敲响，时光的车轮又留下了一道深深的印痕。伴随著冬日里温暖的阳光，20xx年元旦如约而至；

(女)：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们的春天，这是我们这个大家庭的春天，这更是我们每个人的春天；

(男)：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光；

(女)：今天，我们相聚在这里，一起用心来感受真情，用爱来融化冰雪；

(男)：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情；

(女)：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

（男)：20xx年庆元旦文艺晚会现在开始！首先，由xxx致新年祝词！(。.。.。.）

感谢xxx的祝福！让我们用掌声把祝福也送给他和他的家人，祝他们新年快乐，身体健康，同时，也把祝福送给在座的每一位，祝大家新的一年万事如意，心想事成！

（1)(女）：灯光和花火一起闪亮，也亮不过我的梦想，给我梦想我勇敢向前闯，现在的我想唱就唱我最闪亮。

首先请xxx给我们带来的大合唱《我最闪亮》。

（2)(男）：校园的生活是充满青春活力的，那朗朗的读书声，课间的喧闹声，操场上奔跑的脚步声，谱成了美妙动听的校园进行曲。

(女)：同学们用他们蓬蓬勃勃的青春活力，在校园中发现著美，创造著美，诠释著他们对艺术的理解，表达著他们对生活的热爱。

(男)：请欣赏由xxx为我们带来的现代舞《哒哒哒》。

（3)(男）：每个人都渴望自由，渴望有我们自己的天空。

下面请欣赏男生独唱《放生》。

（4)(女）：父母用辛苦赚来的血汗钱供我们读书，我们应该怎样去回报，难道像这样吗？下面请欣赏xxxx给我们带来的小品《慈母血汗钱，学子何以报》，大家掌声有请。

（5)(女）：在一段精彩的小品之后，我们继续开心之旅，下面这个精彩的节目是xxx带来的舞蹈《牧民新歌》。

（6)(女）：我们热爱春天，因为春天充满著希望；我们拥抱阳光，因为阳光给我们温暖。我们拥抱父母，因为父母给予我们哺育和教导，让我们放飞梦想，放飞希望，让我们放心去飞！请欣赏xxx给我们带来的大合唱《放心去飞》。

（7)(男）：看吧，这是一个丰收的季节，可爱的女孩们带著丰收的喜悦载歌载舞，请欣赏xxx《苗岭连北京》。

（8)(女）：用动听的歌喉表达对歌唱的热爱，下面就让我们欣赏他的风採吧！有请xxx带来的男生独唱《冰雨》。

（9)(男）：舞起醉人的红扇，带著醉人的笑容；风儿轻轻的吹，水儿哗啦啦的流；风有情水含笑。下面请欣赏xxx给我们带来的民族舞《风含情水含笑》。掌声有请！

（10)(女）：清清的水，柔柔的情，一个美丽的姑娘正在翩翩起舞！请欣赏独舞《一个美丽的地方》。

（11)(女）：每个人的青春隻有一次，在即将绚烂的时候，有个女孩却悄然离去。但是她并不孤单，所有的心灵紧紧相依。请欣赏话剧《卖火柴的小女孩》

（12)(男）：我们来自五湖四海，相聚在这里是一种缘，而家乡的美，家乡的情却让我思念。请听歌曲《家乡》。

（13)(男）：青春是那么的火热，那么充满激情，犹如夏日的天空，总是高远而明丽。我们是那样的年轻，那样的朝气蓬勃，欢乐是今晚的主题，我们将用欢乐来尽情演绎。下面请欣赏现代舞《芭啦芭啦舞》，掌声有请！

（14)(男）：扬起你的风帆，亮出你的风採。请欣赏xxx的吉它弹唱《有没有人告诉你》。

（15)(男）：花朵有了绿叶的衬托会越显娇美，果实有了树木的滋养才更增丰硕。又是个齐聚一堂的日子，又是个丰收的一年。看吧，傣族的姑娘正在讲述著藤、枝、叶那古老而神奇的故事。掌声有请xxxx带来的双人舞《藤枝叶》。

（16)(男）：敞开你的胸怀，宣泄你的烦恼，面朝大海，诉说情怀！请听xxx给我们带来的《伤心的海》有请。

（17)(男）：如果说动听的歌喉可以唱出青春的故事，那么跳动的旋律同样能够让我们感受到青春这颗激情澎湃著的心葬。和著动感节拍，让我们一起欣赏xxx带来的歌伴舞《lire five tonight》。

（18)(男）：一段充满青春活力的劲舞过后，让我们共同欣赏歌曲《今生最爱》。

（19)(女）：有一群美丽的西班牙女郎正向我们走来，下面这个精彩的节目是xxxx带来的舞蹈《西班牙女郎》。

（20）古有英雄人物，三分天下；今有男儿志在四方，独邻风骚；请欣赏男生独唱《曹操》。

（21)(女）：一首好听的《曹操》之后是由xxxx给我们带来的双人舞《纤夫的爱》

（22)(男）：在人生的道路上，我们会经历挫折，经历失败，但是，隻要我们不断努力，终会有成功的一天，因为《阳光总在风雨后》！下面请欣赏大合唱《阳光总在风雨后》

闭幕词：

(男)：追求与梦想，盛开了一朵艳丽的花；

(女)：奋斗与拼搏，谱写了一曲腾飞的歌。

(男)：花如海，歌如潮。站在新的起跑线上，让我们共同祝愿：

(合)：祝急流勇进的xxxx再创新的佳绩，再铸新的辉煌！

(男)：晚会到此结束，再次祝大家新年快乐，万事如意，心想事成！

(女)：朋友们

(合)：再见！

1.通过活动，教育学生爱祖国、爱家乡、爱人民，使我们的学生从中受到浓郁的传统节日文化气息的熏陶，并从中受到深刻的思想教育。

2.引导学生在慎终追远、缅怀先辈的情怀中认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统、增进爱党、爱国、爱社会主义情感，引导学生树立正确的世界观，人生观，价值观。

认识春节：

春节，是习俗中最为隆重的传统节日。莆仙一带把正月的初一至初五日称为“五日岁”初一早晨，开门放鞭炮，各家拜神明祖先，祀以线面、烛、炮，礼毕，全家共吃线面，每人一碗，寓祝全家长寿。初二不相往来，不相串门拜年，只有初一日来过者不忌。初三日，各户进行“迎年”，所谓“迎年”，是上年年底有“送年”之例的回应。初四日，在继续“迎年”中，沿有“为菩萨乞草”的习俗：由儿童捧神像，在车鼓队簇拥下，按户募取木柴。下午则有“娘妈请花”，希望能庇其早生贵子。黄昏垒柴木于社庙前，举火燃烧，各户进行接神祀，待柴火烧透，众用长钳争夹未烬之柴速返家中，日“夹火母”希望财如火发。

春节习俗：

1、扫巡兴化话把大扫除叫“扫巡”。

2、祭灶公。农历十二月二十四日举行“祭灶”，就是送灶公上天。

3.、二十五日头，农历十二月廿五日，是莆仙习俗公定的大日子，俗称“二十五日头”。

4、做年糕，十二月二十六日起，户户做豆腐，买年货，尤以做年糕最为繁忙。

5、辞岁，“除夕”前一天，俗称“小除”，户户放鞭炮，贴新春联。当晚，家家户户堂上点花烛，叠红橘果如塔状，上插“三春”纸花，供“隔年饭”于灶头，备办丰厚祭礼和“贡银”，祭祀天地神，名为“辞年”。

6、初四过大年，做大岁

明代嘉靖四十一年（1562），倭寇侵犯福建，占领宁德横屿、福清牛田和莆田林墩等地，建立据点，四出烧杀掠抢。兴化府城（今莆田城）在农历十一月二十九的半夜时分被倭寇攻陷，并被占据达两个月之久。兴化城内被焚毁殆尽，死亡3万余人。当时，莆田男女老少奋起反抗，被倭寇割舌断胫，或火焚、钉死，惨不忍睹，倭贼灭绝人性的暴行震惊海内外。次年正月廿五日，由于城内死尸腥臭不可居，倭寇只得暂退平海，直到抗倭英雄戚继光兵到，兴化城得以光复。这时，逃亡山区的老百姓，才纷纷于二月初二返回家里。大家一方面掩埋亲友的尸体，另一方面收拾破碎家园。这时，年节已过，人们只得在二月初二那天互相探望之后，于二月初四重新做岁。后来，为纪念莆田这一段悲惨的日子，莆田民间和以往一样，于农历十二月三十日夜“做岁”，时间拖得太长。于是，莆田民间约定将农历二月初四“做岁”，改为正月初四“做岁”（围炉），因农历二月农事正忙，若在二月初二才“做岁”并将年三十晚上改为“做小岁”，正月初四晚上称为“做大岁”。同时将二月初二日约定为正月初二日，作为探望亲友伤亡的不祥日子，俗称探亡日。至今莆田人每年这一天，都不互串门拜年或走亲访友。

主题活动：

1、举办书写春联活动。

2、开展“我爱家乡，介绍家乡习俗”征文活动。

孩子：

这是平生第一次给你写信，非常感谢你的老师给我的这次机会。写信是一种很好的交流方式，能拉近人与人之间的距离。

孩子，你知道吗？当10年前伴随着你的第一声啼哭，你睁开眼睛来到这个世界上的时候，蓦然间我也从一个大孩子成为了一个父亲，当我心中满怀好奇打开你的襁褓看到你第一眼的时候，我突然感觉你是那么可爱，那么亲切，一种血脉里与生俱来的从心房中涌动出来的无可复加的亲情还让你变得那么熟悉。

孩子啊，正是因为你的到来，让我深切感受到了“责任”这个原本在我脑海中枯燥无味的词汇所含有深刻和重量，也正是因为你的到来，才让我懂得了你的爷爷、奶奶对我的爱，才让我真正切入体肤的感受到人世间父爱、母爱的伟大——是的，从此我也成为了一个父亲，从此我的世界不仅仅是我的世界……

孩子，你知道吗？今年春晚有一首歌打动了我，当这首名叫《时间都去哪儿》的歌曲响起的时候，在我的心中随之也慢慢升腾起了对你爷爷、奶奶的愧疚，望着你爷爷、奶奶愈来愈多的白发，望着你爷爷奶奶越来越多的皱纹，我真的会问：时间，你究竟去哪儿了？而当我偶尔看到你一眼的时候，你的眼中似乎也充满了泪花，孩子啊，此时的你在心中又想起了什么呢？孩子，现在让我告诉你，其实，时间没有到什么地方去，它就一直陪伴在我们每个人的身边，可是它却会在我们不知不觉中慢慢流淌，慢慢流淌着离我们远去，随着它远去的还有我们的青春、岁月。时间看似那么多，看似那么无边无际，其实属于我们每个人的时间都很有限。我们每个人的全部时间仅仅就是由童年、青年、中年、老年四个“年”组成，当我们过完这四个“年”后，时间就将离我们永远而去。所以，孩子，爸爸告诉你，世界上什么最金贵？时间最金贵。世界上有两样东西金钱买不到，一是健康，二是时间。紧紧抓住它吧，孩子，时间会让你成功，时间会让你充满希望，当然时间有时也会让你充满沮丧，可是如果你希望成功，希望在你的生命中充满辉煌，那么，孩子，这就需要你紧紧抓住时间去努力，去奋斗，这个过程或许会很艰辛，可能还会痛苦。爸爸不能免俗，爸爸同样也“望子成龙”，但“痛苦”这个词，是爸爸最不想看到在你身上发生的事情，所以，孩子，无论你的时间将如何度过，无论你成功与否，爸爸只希望快乐伴你一生。

孩子，你知道吗？善良，善良是人的第一美德和品质，善良它能容纳一切，能拉近人与人之间的距离，能让你感受到别人的呼吸和温暖，能让你感受到世间的美丽和美好。善良是产生正能量的源泉，在生活中就是与人为善，但是善良不能等同于软弱，不能等同于忍让，善良是建立在人与人之间平等基础之上的沟通、交流和宽容。孩子，从你很小的时候，爸爸就发现这一美好的品质在你身上有所呈现，但是你却很胆小、很软弱，凡事处处忧虑不决，这一点需要你来改正，要保持善良但也要变得勇敢起来，要变得果断起来，要敢于坚持，不要随便屈服，更不能把善良当成随便退让的借口。善良能帮助你找到更多的朋友，但也要注意甄别，不要让善良成为别人利用的工具。为了保护善良，让善良更加纯粹，我们就要学会勇敢。勇敢能让你充满勇气，充满动力，无论面对何种艰难困阻、何种磨难挫折，你都会有勇气按照自己的意志坚持下去。勇敢是你实现自己理想最重要的法宝。孩子啊，我们每个人生活的道路都不会尽遂人意，更不会畅通无阻，而更多的会是布满荆棘，如果你不具备应该具有的勇气，你就不会获得披荆斩棘的能力，在你的生活里将永远看不到阳光，陪伴你的将永远会是阴霾。孩子，你要在成长的道路上要学会勇敢，鼓足勇气面对生活。这一切不为别的，只为了我们的善良，为了世界的美丽。

孩子，你知道吗？你现在很讨厌的学习就是你通往美好未来的最重要的桥梁，如果没有这根桥梁，你的智慧、能力将永远长不大，你的世界将永远停留在现在。学习是获取知识的途径，没有知识你将无法在这个世界立足，你所扮演的角色仅仅是可怜的“乞丐”，只能向别人索取，而不能为世界创造价值，不能为这个世界作出有意义、有贡献的事情。孩子，你告诉我说你有理想，可是你如果仅有理想却又讨厌学习，那么你的理想就只能是空话，我很残酷的告诉如果你不喜欢学习不要说你的理想实现不了，你将来的生活保障都会很困难，这不是危言耸听，即使你也可能衣食无忧，但是你却感受不到你存在的人生价值。孩子啊，不要将学习看的这么“恐怖”，“兴趣是第一老师”，爸爸希望能帮助你培养起学习的兴趣，就像你对各种汽车一样的兴趣，你看在你老爸眼中如天书般近百各种款型的汽车资料，你都能朗朗上口、如数家珍，学习，不就是学习嘛，你还怕什么？就怕到时不让你学都跟我们急哦。老师是你学习的引导者，你要学会尊敬；同学是你学习的陪伴着，你要学会相处。孩子，你要记住，包括我在内，别人仅仅是“别人”，所给予你的帮助仅仅只能起到一时的作用，关键是看你自己，你要学会“自己帮助自己”，这样你才能受益终生。如果说兴趣是学习的老师，那么勤奋就是学习的好帮手。孩子啊，你现在缺乏的就是这样一个好帮手。希望你能尽快找到它。

孩子，爸爸给你说了这些话，可能你还不能全部理解，或许你还会嫌啰唎啰唆，那么你就可以不听、不看。许多生活的智慧，都是自己在人生道路上逐渐领悟的。爸爸仅仅希望你的未来生活快乐、幸福，充满阳光。

爸爸

20xx年xx月xx日夜