播音练声素材文章【精品20篇】

提高企业知名度，树立企业形象，我们本着“一切追求高质量，用户满意为宗旨”的精神，以“优惠的价格、周到的服务、可靠的产品质量”的原则向您郑重承诺:

一、产品质量承诺:

1、产品的制造和检测均有质量记录和检测资料。

2、对产品性能的检测，我们诚请用户亲临对产品进行全过程、全性能检查，待产品被确认合格后再装箱发货。

二、产品价格承诺:

1、为了.产品的高可靠性和先进性，系统的选材均选用国内或国际优质产品。

2、在同等竞争条件下，我公司在不以降低产品技术性能、更改产品部件为代价的基础上，真诚以 优惠的价格提供给贵方。

三、交货期承诺:

1、产品交货期:尽量按用户要求，若有特殊要求，需提前完工的，我公司可特别组织生产、安装，力争满足用户需求。

2、产品交货时，我公司向用户提供下列文件;

①技术保养维修手册

②安装总图

③外购件说明书及制造厂家

④提供易损件、备件清单，并附送一定量的`备件

四、售后服务承诺:

1、服务宗旨:快速、果断、准确、周到、彻底

2、服务目标:服务质量赢得用户满意

3、服务效率:保修期内或保修期外如设备出现故障，供方在接到通知后，维修人员在24小时内可达到现场并开始维修。

4、服务原则:产品保修期为一十二个月，在保修期内供方将免费维修和更换属质量原因造成的零部件损坏，保修期外零部件的损坏，提供的配件只收成本费，由需方人为因素造成的设备损坏，供方维修或提供的配件均按成本价计算。

集大家之力，行环保之事，做合格公民!

环境是我们大家的，环保需要您的参与和支持!

针对同学们日常生活中随手丢弃单面使用的草稿纸或打印纸等不环保的行为，校青年志愿者协会发起本次废纸回收的活动。在图书馆自习室和各教室放置了“废纸回收箱”，现针对废纸回收活动向全校同学发出倡议：

1、打印或演算，请尽量双面使用纸张

2、请不要在教室或图书馆自习室的废纸回收箱中扔垃圾!废纸回收箱只用于盛放“废纸”!望各位同学配合。

3、在图书馆一、二楼自习室中，有两个废纸回收箱，其中一个是专门用于放单面使用的废纸，您在需要的时候随时可以去取;而另一个箱子用于放两面使用过的废纸，您用完的纸请放到里边，会有志愿者定期回收。

4、当您上课或上自习用完纸的时候，请在离开自习室或教室的时候将纸张展平，放到我们为废纸准备的“家”——废纸回收箱中。

5、宣传单也请放到废纸回收箱中。

随手做环保，明天会更好，关注周围环境，从身边小事做起，与我们一起做个环保行动派!

甲方：______________

住所地：____________

通讯地址：__________

编码：__________

电话：______________

传真：______________

电子信箱：__________

法定代表人：________

乙方：______________

住所地：____________

通讯地址：__________

编码：__________

电话：______________

传真：______________

电子信箱：__________

法定代表人：________

鉴于：

1.甲方有意使用由发行人________于_______年发行的_____片《________ 》中的有关段落作为甲方计划/正在摄制的_____片《________》的剪辑素材；

2.乙方享有此_____素材的著作权，乙方同意甲方使用此_____素材；

甲乙双方根据平等、自愿、诚实信用的原则，经友好协商，特达成如下条款，以资共同遵守：

第二条 _____素材应被用于甲方计划/正在拍摄的_____片《__________》。此部_____片的编剧为__________，导演为_______，主演为____、 _______。

第三条 甲方应按下列第____种方式向乙方支付酬金￥____元：

1.本合同签署之日起____日内一次性支付；

2.本合同签署之日支付全部酬金的百分之____（￥____元），乙方向甲方提供_____素材及其他相关原始资料之日支付全部酬金的百分之___（￥____元），其余酬金于采用_____素材的_____片停机之日起____日内支付；

。

第四条 甲方使用_____素材的期限为____年。

第五条 乙方应于本合同签署之日起____日内向甲方提供_____素材及其他相关的原女爷f料，由此产生的费用由甲方承担?乙方需提供资料的详细清单见本合同附件一。

第六条 甲方依法享有采用_____素材的_____片的著作权。

第七条 若采用_____素材的_____片得以公开发行且乙方履行了本合同下的全部义务，无论甲方以何种方式使用_____素材，乙方皆依法享有相应的署名权。

乙方署名采用下列第____种方式：

1.《____________》（_____素材出处_____片）_____素材由____（乙方）提供。

。

第八条 乙方有权核对甲方对_____素材的使用情况，但不得干扰甲方正常的拍摄工作，甲方应予以配合。

第九条 甲方应于采用_____素材的_____片取得《_____片公映许可证》之日起____日内将乙方向其提供的_____素材及其他相关原始资料归还乙方，同时应将其制作的_____素材及其他原始资料的全部复制品一并归还或按照乙方要求进行销毁。

第十条 甲方应严格按照本合同规定的期限、用途和范围使用_____素材，除用于本合同规定的特定用途外，甲方不得制作或允许第三方制作_____素材整体或部分的任何复制品。

第十一条 未经乙方书面同意，甲方不得对_____素材的任何部分进行任何形式的更改，不得自行使用或允许第三方使用_____素材对甲方或采用_____素材摄制的_____片进行宣传或推广。

第十二条 甲方使用_____素材，还应取得_____素材中可以单独使用作品（包括但不限于剧本、音乐等）的著作权人的书面同意。

第十三条 未经_____素材中音乐作品著作权人的书面同意，甲方不得播放或允许第三方播放_____素材中的音乐作品。

第十四条 甲方应向乙方提供本合同第十二条和第十三条规定的书面同意的文件。

第十五条 本合同签署生效后，乙方仍有权以自己选择的方式使用或授权第三方使用_____素材，甲方无权干涉。

第十六条 甲方保证：

1.其具有摄制_____片的法定资格；

2.采用_____素材的_____片不会包含任何侵害乙方、_____素材、_____素材的出处_____、_____素材出处_____的制片方及制作人员等各方合法权益的内容；

3._________________________________________________________________。

第十七条 乙方保证其为_____素材的著作权人，其有权签署并有能力履行本合同，且其履行本合同不存在任何法律上的障碍。

第十八条 若在本合同履行期间发生不可抗力事件，受到不可抗力影响的一方的义务在不可抗力事件持续的期间内自动中止，其履行期限自动延长，延长期间等同于中止期间，该方无须为此承担任何责任。

提出受不可抗力影响的一方应及时以书面形式通知另一方，并在发出通知后的____日内向另一方提供不可抗力发生以及持续期间的充分证据。双方应就不可抗力立即进行协商寻求一项双方认可的解决方案，尽力将不可抗力造成的影响降至最低。

本合同中“不可抗力”是指不能预见、不能避免或不能克服、使得本合同一方部分或完全不能履行本合同的客观情况，包括但不限于地震、台风、洪水、火灾、战争、_____、_____、政府行为、法律规定或其适用的变化等。

第十九条 发生下列情形之一，甲方可以通过书面形式通知乙方解除本合同：

1.本合同第十八条规定的不可抗力事件或其影响持续超过_____天且甲乙双方未达成双方认可的解决方案；

2.非因不可抗力因素，乙方未按本合同第五条的规定向甲方提供_____素材及相关原始资料，且在甲方发出书面催告通知之日起____日内仍未提供的；

3.乙方在本合同第十七条中所作保证不真实；

4._________________________________________________________________。

第二十条 发生下列情形之一，乙方可以通过书面形式通知甲方解除本合同：

1.本合同第十八条规定的不可抗力事件或其影响持续超过____天且甲乙双方未达成双方认可的解决方案；

2.非因不可抗力因素，甲方违反本合同任一条款；

3.甲方破产、解散或被依法吊销企业法人营业执照；

4.甲方被依法吊销《摄制_____许可证》或《摄制_____片许可证（单片）》；

5._________________________________________________________________。

第二十一条 本合同在下列任一情形下终止：

1.本合同期限届满；

2.甲乙双方通过书面协议解除本合同；

3.甲方或乙方依据本合同第十九条、第二十条的规定解除本合同；

4._________________________________________________________________。

第二十二条 除本合同第二十一条规定的情形之外，甲乙双方皆不得擅自解除本合同。

第二十三条 乙方因本合同第二十条规定的任何一项原因解除本合同，甲方无权要求乙方归还已支付的酬金。

乙方因本合同第二十条规定的第二项、第三项或第四项原因解除本合同或未出现本合同第二十一条规定的情形而甲方单方解除本合同，甲方应赔偿乙方因此而遭受的所有损失。

若甲方未依据本合同第三条的规定按时向乙方支付酬金，每逾期一日，甲方应向乙方支付逾期酬金的百分之____作为违约金。

第二十四条 甲方因本合同第十九条规定的第二项或第三项原因解除本合同，乙方应赔偿甲方因此而遭受的所有损失，甲方可以要求乙方归还已支付的酬金。

若未出现本合同第二十一条规定的情形而乙方单方解除本合同，乙方应赔偿甲方因此而遭受的所有损失。

第二十五条 甲乙双方因履行本合同而相互发出或者提供的所有通知、文件、资料等，均应按照本合同扉页所列明的通讯地址、传真以邮寄或传真方式送达；一方如果迁址或者变更电话，应当书面通知对方。

通过传真方式的，在发出传真时视为送达；以邮寄方式的，挂号寄出或者投邮当日视为送达。

第二十六条 未经甲乙双方签署书面文件，不得对本合同进行更改。

第二十七条 事先未经对方书面同意，一方不得将其在本合同中的权利或义务全部或部分转让给任何第三方。

第二十八条 在本合同履行过程中发生的争议，由双方当事人协商解决；协商不成的，按下列第____种方式解决：

1.任何一方均有权将争议提交_________________委员会，按照提交_____时该会现行有效的_____规则进行_____，_____裁决是终局的，对甲乙双方均有约束力；

2.任何一方均有权向_____________人民法院起诉。

第二十九条 本合同的订立、效力、解释、履行和争议的解决均适用中华人民共和国的法律。

第三十条 本合同文本由______（甲方/乙方）提供，其已采取合理的方式提请对方注意免除或者限制其责任的条款并予以说明；甲乙双方对本合同各条款的内容均充分理解并经协商达成一致同意。

第三十一条 本合同附件为本合同的组成部分；本合同及其附件内空格部分填写的文字与印刷文字具有同等法律效力。

第三十二条 未尽事宜，由双方当事人另行协商确定。

第三十三条 本合同一式两份，由双方当事人各执一份，具有同等法律效力。

第三十四条 本合同自甲乙双方法定代表人或其授权代理人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。

第三十五条 本合同由甲乙双方在中华人民共和国___________签署。

甲方：（盖章）_______ 乙方：（盖章）_______

法定代表人： ________ 法定代表人：_________

授权代理人：_________ 授权代理人：_________

_____年_____月_____日 _____年_____月_____日

注:本合同同样适用于电视剧。

尊敬的老师：

您好！

在这里我要向您道歉，我对自己今天体育课的时候在操场上面乱扔垃圾的事情感到无比的自责与愧疚，后面体育老师发现了我的行为还严厉地批评了我，之后还将这件事情告诉了班主任老师您，您对我进行了一番谈话，告诉我这么做是极其不文明的行为，必须要改正。这件事情发生之后，我对我自己的行为进行了很彻底的检讨，反省自己当初为什么要做这样的事情，经过检讨书，我知道了自己这样做带来的不好的影响，所以我也意识到了这样做是极其不正确的事情，我对自己的行为感到十分地羞耻，我作为一名初中生竟然还不知道做一个学生要有基本的文明道德意识，自己作为一名班干部、三好学生竟然还不知道自己以身作则做好模范作用，自己还带头做出不文明的乱扔垃圾的事情。

这件事情完全是我思想上的问题，我没有任何的脸面去给自己辩解，当时完全就是垃圾桶太远了在操场的另外一边，自己太懒惰了不想走那么远的路去扔垃圾，所以就偷偷地扔在了操场上面。现在想来，我当时道德想法真的的是太过于懒惰了，竟然做出了那么不文明不道德的事情。操场本来就是学校花了很大的资金来给我们锻炼休息的地方的，我却不知道珍惜，在上面乱扔垃圾，要知道后面还有别的同学过来上课、锻炼，老师和校外的一些人也会过来踢球和休息放松，要是看到了操场上面布满了垃圾会是怎样的心情？肯定是瞬间不愉快了吧，他们肯定会想这些人也太没有素质了，校外的人也会觉得我们学校的学生都是些低素质的学生，这样就是对我们学校的名誉的影响了，那我就是做了大错了。

最重要的一点，我是一名新时代的初中生，是班干部是三好学生，可是自己的思想竟然还这么的不文明，做出乱扔垃圾这种没有素质的行为，这是非常不对的事情，自己的思想还有很大的问题。我作为一名学生、班干部，应该对自己有很严的要求，应该事事都要有素质、讲文明守道德，做一个合格的新时代学生，彰显自己的人格魅力，还可以带动身边的人讲文明。

所以，这件事情发生之后，我狠狠地反省了我自己，我在这里向老师您保证，以后我一定要更加严格的约束自己，一定要懂得文明，做一个有素质的学生，任何有损素质形象的事情我都不会做了，看到了别人不文明懂得时候我还要去及时劝阻他们。

此致

敬礼！

检讨人：xx

20xx年xx月xx日

本书中有一篇故事让我记忆深刻，那就是《赵子龙大战长坂坡》。在这个故事中，赵云单枪匹马冲杀进曹操50万大军中，历经七进七出，杀死曹操56名战将，救出了糜竺、简雍、甘夫人等人。最后一次冲进敌阵，赵云可谓是精疲力尽、九死一生，终于寻找到自己的少主阿斗，并成功的将他送到了主公刘备的身边。在这一章节中，我感受到了赵云英勇独特、勇者无惧的铮铮血性，每当读到此处，我的眼前就好像有一位沙场大将挥舞长枪迎面冲杀而来，让我心中激动不已。

读完《三国演义》这本书，我一次又一次被赵云这种舍身忘我的精神深深地感动着，久久不能平静。像他这种丝毫不顾及自己的安危和生命，在战场上用全部身心去冲杀，用自己的一腔热血去保护蜀国少主的行为深深地打动着我。我想，赵云是不怕死吗?应该不是，因为每个人都只有一次生命。那为什么赵云能够在战场上奋不顾身的七进七出呢?答案应该只有一个，那就是勇者无惧。只要是心中有理想，有信念，为了国家和民族，真正的英雄一定会勇往直前，不惧生死。

在以前的阅读过程中，我也明白像赵云这样勇者无惧的英雄，也有很多很多，比如南宋大元帅岳飞，就是一位。岳元帅的勇敢可以说家喻户晓了，他从小就立下报国之心，让母亲在背后刺下“精忠报国”四字。他还说：“小小绣花针有何怕，如果连这绣花针之痛都忍受不了，如何到前线保家卫国?”长大后，他果然不负母望，成为了历史上的大英雄。为了抗击金国的侵略，为了自己国家的统一事业，岳元帅勇者无惧，一往无前，他带领岳家军一次次打败后金军，留下了很多可歌可泣的故事。看看历史上的英雄，再想一想自己，我不禁为自己以前的胆小怯懦汗颜了。我已经是一个五年级的少先队员了，在春节前回奶奶家的路上，一只小黄狗冲我汪汪叫，我都吓的一下子扑倒在了妈妈的怀里，直到过去了好久还没有缓过神来。还有一次，跟小朋友们进行一次障碍跳远的时候，一段不到一米宽的小河沟都让我望而却步了，这不正是缺少“勇者无惧”的精神吗?

正如茨威格所说“勇敢是处于逆境时的光芒。”是啊，古今英雄好汉哪一个不勇敢，任何一位爱国者都是勇者无惧的典范。也只有勇敢的人，才能够当英雄。所以，我以后一定要像赵云一样，做一个勇者无惧的人。

三国演义文章读后感篇二

暑假里有一项选读四大名著的作业，我便挑选了《三国演义》细细品读。书中叱咤风云的英雄豪杰，斗智斗勇的权谋计策，波澜壮阔的战争场面，看得我如痴如醉，仿佛自己已置身于那个三国争霸的风云年代。

《三国演义》以描写战争为主，主要讲述了东汉末年，群雄并起，逐鹿天下，以曹操、刘备、孙权为首的魏、蜀、吴三国呈鼎立之势。历经百年风云后，随着枭雄们的逝去，魏国的司马一族一统三国，建立了晋朝。

《三国演义》中的人物个性鲜明，气度不凡。有宽厚仁义、爱民如子的刘备，足智多谋、料事如神的诸葛亮，野心勃勃、自负猜忌的曹操，粗犷勇猛、敢爱敢恨的张飞，骁勇善战、胆识过人的赵云在众多豪杰之中，让我印象最为深刻的是五虎将之首关羽。他的勇猛自不在话下，“千里走单骑”、“过五关斩六将”、“刮骨疗毒”，着实让人佩服。他那份义薄云天、忠君爱国的情怀更是让人心生叹服。在下邳兵败被曹操生擒后，曹操想方设法想把他招至门下。但关羽却始终“身在曹营心在汉”，面对曹操的种种厚待丝毫没有动摇，一心忠于蜀国，心系刘备。更难能可贵的是，关羽感恩曹操的知遇之恩，所以杀了颜良、文丑，立功报答了曹操的厚恩之后才离开。如此重情重义，难怪连曹操也叹道“关羽真是天下第一义士。”

封侯赐爵，上马提襟，下马相迎，如此的诚意，还是留不住关羽，他还是义无反顾地回到了蜀国。这不禁让我想起了“学成必归，报效祖国”的钱学森爷爷。从古至今，忠君爱国、为国尽忠的这份赤诚是如此相似，高官厚禄或是威逼迫害，都阻止不了他们为国效忠的步伐。这份执着和坚持是我们每一个人需要学习的，我们是祖国的未来，将爱国之情深埋心底，现在好好学习，将来报效祖国，才能将繁荣盛世代代相传。

“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。”虽然我们不能亲眼目睹三国英雄们的飒爽英姿，也不能亲临硝烟弥漫的角逐战场，但我们能通过文字身临其境，了解历史，传承历史，这是文字独有的魅力，也是读书才能获得的乐趣和收获。

三国演义文章读后感篇三

《三国演义》是一部断代体古典名著小说，它讲述了从东汉末年时期到晋朝统一之间发生的一系列故事。首先我看到的是像“滚滚长江东逝水……”这一类脍炙人口的诗句，接着引入正文。第一句话这样说到：“话说天下大势，分久必合，合久必分。”这句话不无道理。周末七国分争，并入于秦，及秦灭之后，楚、汉分争，又并入于汉……书中还有上百个人物、无数的军事谋略，加上作者本身借着历史人物，来阐述忠、教、仁、义、爱的道理，更是深中人心。它写的庸主献帝、刘禅，无能之辈吕布、袁术、袁绍、刘表、刘璋，气量狭隘的周瑜，长厚的鲁肃，勇者张飞、许楮、典韦，下至因行间而贻笑千古的蒋干，无不个极其态。这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物，但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。 赵云，这位五虎将军在长坂战乱的时候，他为什么要拼死保护刘备的妻儿老小?为什么他在长坂坡肯把马让给刘备的夫人?因为他心中有那无愧的选择，他最终把精神转化为一种动力——从曹操八十三万军中冲了出来，这不禁让人回忆起那首高亢激昂、铿锵有力的诗：“血染征袍透甲红，当阳谁敢与争锋?古来冲阵扶危主，只有常山赵子龙!”

糜夫人在当阳长坂坡中，身受重伤，赵云找到她时，她随时都有生命危险，赵云三番五次请她上马，她却觉得自己是个累赘，为了不连累阿斗和赵云，为了让赵云顺利冲出包围圈，她毅然投井身亡。“战将全凭马力多，步行怎把幼君扶?拼将一死存刘嗣，勇决还亏女丈夫!”

典韦，他是曹操的贴身将领，率领虎卫军，为了保护曹操，他不惜舍去性命。他手无寸铁、身无片甲地保护曹操，人们都说曹操是乱世枭雄，可为什么这么值得典韦保护呢?因为他选择了曹操，就要为曹操效力，他认为为曹操付出生命是应该的，这难道不是从心灵上做出的正确的选择吗?这是他心灵深处的大义，是为国奋斗而义无反顾的大义。

请让我们从内心、从心灵上做出正确的选择吧!

鉴前世之兴衰，考当今之得失。从古人心灵深处的选择中我们感受到了他们的大义所在。是心灵的选择让他们至今闪耀着夺目的光芒。

舍弃自私，选择高尚;舍弃奸诈，选择诚信;舍弃小我，而完成大我……这才是人们从心灵、从灵魂上的大无畏的问心无愧的选择。

三国演义文章读后感篇四

最近我读了中国四大名著之一的《三国演义》，它是罗贯中的著作，通过对这本书的阅读，使我认识买了书中很多人物、懂得更多的道理。

《三国演义》讲述的是在东汉末年，因为国家管理不善，各路势力割据，天下纷乱，导致天下三分为魏、蜀、吴三个大国。然而天下大势，分久必合合久必分，三国之间的明征暗斗，最终归于晋国天下一统。书中有刘备、关羽、张飞、曹操、孙权、周瑜、吕布、赵云等很多英雄人物，但其中我最喜欢的是诸葛亮，因为他上通天文，下知地理，知识渊博，才识过人。

其中在诸葛亮草船借箭这一回，初读时我的心里感到非常疑惑。诸葛亮答应周瑜三天的时间要做出十万支箭，那要动用多少人手才行呢?根本就是不可能完成的任务。但诸葛亮前两天根本没有行动，我心里都替他着急?他可是立了军令状的，三天内若是交不出十万支箭可就要执行军令，人头落地的。难道他是失去信心，放弃了吗?还是胸有成竹、另有妙计?继续读，第三天半夜，诸葛亮终于有行动了，但他没要做箭的材料，却只是向鲁肃借了草船二十只，我心想：这跟做箭有什么关系呢?难道他要坐船逃跑吗?我急不可待地继续往下读，原来诸葛亮懂的天文地理，知晓当晚天有大雾，准备了草船靠近曹操军营，诱敌用弓箭攻击，密密麻麻的箭射向草船。一夜之间，二十只草船借到了曹操远远不止十万支箭，完成了这个不可能完成的任务。诸葛亮可真知识渊博、心有妙计!

还有读到诸葛亮空城计这一回，我不禁感叹：厉害、厉害!诸葛亮的胆量实在是太大了!敢用一座空城吓退城外百万敌兵。这一计，虽然是一座空城，但是诸葛亮一人稳坐在城头面对敌军，司马懿是对诸葛亮的能力的惧怕，不敢冒然进攻，可见诸葛亮在敌人的心中的形象是多么的强大!也是诸葛亮胆大心细，熟知敌人的弱点，利用了敌人的弱点才能成功。诸葛亮真是心思缜密、艺高人胆大。

通过对《三国演义》阅读，我学到国家出现纷乱是多么的可怕，各种势力的明争暗斗，导致人们颠沛流离、民不聊生。可见国家的统一是多么的重要!我们应该热爱美丽祖国，不容许任何外来敌人侵犯祖国神圣的领土，我要学习诸葛亮，多读书，多积累，让自己变得强大!长大后建设自己的国家，让我们的国家变得更加强大。

老师：

今天的课上，我没有控制住自己的贪玩/贪睡/的个性，就不自觉地，在此过程中，发现了我的这一严重错误，并及时地对我进行了指出和纠正。

现在想起我当时的行为，可真是千般懊恼，万番悔恨。在目前的情况下，尤其是xx期间，我利用这宝贵的学习时间来，真是极其不该。这样的行为，不但使对教员/老师的不尊重，对我们这个集体的不负责，更是对自身的要求不严，约束不够。这不但使教员/老师对我产生了极为不良的印象，同时也令教员/老师对我们整个这个集体留下了极坏的印象，使我们的集体在校园内丢了脸，掉了队。在校内进行的时候，我竟犯了这样的错误，使我们的这个集体的形象受到极大损坏，究其根本，谈其关键，在于平日里我一罐对自己放松要求，放低标准，从而导致了自己在不经意间再次犯错，违法了队/班规，破坏了队/班纪。

我的这一行为，对不起，对不起。

如果自己平时能像其他同学一样，向骨干/班干部多学习，对自己要求严格，对自身提高标准，想必就不会犯下此类严重错误。

世上是没有后悔药的，事已至此，多说无意，唯有以此教训为诫，以此事件为警，借作此次检查为契机，从现在起，提高对自身的要求，加强自我约束，强化自身责任感，深化集体主义荣誉感，在学校内在n内，争当一名作风优良，学习踏实的学员/学生，为我校我班/队争光添彩，同时也为自己留下一笔宝贵的财富。

签名：

时间：20xx年**月**日

全区青少年朋友们：

创建省级文明城区是当前和今后我区人民生活中的一件大事。全区人民在区委、区政府的领导下，正以高昂的激情和百倍的信心积极投身省级文明城区的创建。青少年是祖国的未来、民族的希望，建设一个美丽、富饶、文明的新聊城是我们每一个青少年光荣的义务和神圣的职责!广大青少年要立即行动起来，积极投身于“创建文明城区建美丽家园做文明使者”的活动之中，争取在创建省级文明城区的进程中发挥重要作用。为此，我们提出如下倡议：

规范言行举止，倡导文明新风。广大青少年要以建设聊城为己任，按照公民道德建设规范要求，自觉使用文明语言，形成良好的文明行为，做到待人接物大方得体，言谈举止温文尔雅，求学问是谦虚谨慎，不断提高自己身的思想道德修养，努力成为东昌府区精神文明建设的先行者和实践者。

养成卫生习惯，增强文明意识。广大青少年要以学生守则和行为规范来约束自己，不随地吐痰、不乱扔果皮杂物，推行垃圾装袋，树立从我做起，从现在做起，从身边小事做起观念，养成减少污染，回收资源，绿色消费，支持环保的卫生习惯。

开展公益活动，建设文明家园。广大青少年要树立正确的环境价值观和环境道德观，负起环保责任，促进社会、经济和环境的可持续发展。积极参与创建共青团文明示范路、红领巾文明示范街活动，坚持定期上路(街)清扫，保持城区路段卫生清洁的持续性。

遵守文明公约，维护文明成果。广大青少年自觉增强城市主人翁意识，恪守城市(乡村)文明公约、市民(村民)文明守则，增强现代化城市意识，利用黑板报、墙报、宣传栏、红领巾广播站、电视台等宣传阵地，积极参与文明公约宣传工作，将文明公约渗透到社会的每一个角落，做到家喻户晓、人人皆知。要自觉参与到文明城市创建中，以主人翁的姿态和高度的责任感，自觉维护公共场所设施的完好，敢于制止和劝导在公物上乱涂乱画的不良行为，对破坏公共设施的行为要敢于进行举报。

享有一片美丽的蓝天是我们共同的心愿，拥有一个温馨的家园是我们永远的期盼，青少年朋友们，让我们携起手来，用我们的双手和智慧与全体市民一道，以文明、诚信、热情的姿态积极投身到创建文明城区的行动中来，共同建设美丽的新聊城，让我们的城市更加美丽、文明、富饶。

倡议人：_

日期：20_年_月_日

1、很庆幸能走到你身边，很遗憾没能走进你心里。

2、这样的乱世中，只有最坚强的生命才能存活下去。天明，靠你自己了。

3、也许我去追逐梦想了，可我哪能像偶像剧里那样，一切都是那么实际，生活就是很纯粹的实际。

4、我可以爱的撕心裂肺，可也以走的干干脆脆。我可以爱的死心塌地，也可以走的彻彻底底。

5、对待人生，青春的年代富于幻想，勇于冲锋陷阵，时而乐观沉着，时而宁静沉稳，但是，也许在不成熟的情绪中，也会在繁重的学习里倍受压力。活力青春，因为一时的失败，也会愁眉苦脸，也会阴云密布，也会暴跳如雷，甚至痛不欲生。只是，青春有本钱，有的是时间和精力，有的是饱满的精神，有的是浑身的干劲。在哪里跌倒，就在那里爬起来，奔赴也许是轰轰烈烈的前程。

6、无论如何谢谢你，七年里，你见证了我的一切。

7、我，不会问，不会提，难过了就一个人不停地走，我不会吵，不会闹，心痛了用沉默代替一切。

8、时间总是教人，把好的都记得，当初为什么，没好好再见呢。

9、你大概不知道对于我来说，你是怎样的存在，你是我黑暗日子里唯一的光明，你是我三分热度里唯一的例外，你是我快要坚持不下去的时候唯一可以提起精神的信念，你是我早春柳树上细小的嫩芽，你是我夏天冰凉可口的甜西瓜，你是我深秋酿在坛子里的酒，你是我冬日的暖阳，你是我平庸世界里唯一的奇迹，你是我耳边吹的最后一口气，这一生你该是我的。

10、大概是我嬉皮笑脸坚强惯了所以你们忘记了我也会哭也会难过。

11、又是上班日，祝福送给你：调节好心情，烦恼全丢弃；温度直攀高，锻炼莫忘记；工作虽忙碌，快乐要持续。短信祝福送给你：愿你上班下班快乐如意！

12、天下哪来这么多爱情都是欲望惹的祸。

13、心痛只是会不断证实他不再爱你，而你还爱他的事实，仅此而已却毫无意义。

14、爱就这么简单、再难受、再痛苦但是如果已经进去了，就该转过身、走出去、重新一开始。

15、我不爱你，一点也不；相反，我讨厌你——你是个淘气，腼腆，愚蠢的姑娘。你从来不给我写信，你不爱你的丈夫；你明知你的信能给他带来莫大的快乐；然而，你却连六行字都没给写过，即使是心不在焉，潦潦草草地写的也好。

16、它无非是青春里一段凛冽刻骨的浮光掠影，我却妄图用它要挟你泄露一袭忧伤。

17、如果你是商人，你在处处为他人着想中经商，你就处处有市场。你让利给市场，市场也会把利让给你。你是一个官员，你处处为他人着想，你自然是一个老百姓喜爱拥戴的官员，也许你当不了大官，但你会成为在老百姓心中评价最高、存留时间最长的官。你是一个学者，处处为社会着想搞学问，社会能不承认你的学问吗？你肯定能成功。加油，早安！

18、谁的寂寞覆我华裳，谁的华裳覆我肩膀。

19、人生就是一幕戏，每个人都是主角，每天都是现场直播。

20、人生在世，百感交集，总是不能如意，只能选择接受，风雨中走出另一个自己，然后努力抬头，面向阳光。

21、微笑在你的冷漠中沉淀，你已不再属于我了，不是吗？

22、我做你的大太阳，要么晒死你要么晒黑你。

23、感情就是沙漏一样，不管你怎么去握紧他，他也一样会留出来。

24、时光荏苒，记忆如风，顺着流年的经络，一些碎音触动心扉。岁无痕，思念荼蘼，流过耳畔的歌声，荒凉了寂寞的灵魂。

25、我本来就不爱星星，有了月亮作为我感情的寄托，对于星星我更是不屑一顾了。

26、人生的目标，在于向前，也在于拐弯。生命是一种过程而不是一个目的。总认为自己正确的人，是离道最远的人；越是执着于自己的见解与观点的人，越是不明白道理的人；越是与人争辩的人，越是头脑不清醒的人。

27、人生走得顺时，不必太张狂，就算你爬到了坡顶，终究还要走下坡路；走得快时，无须太得意，你的脚力总是有限的，不如放慢脚步把短暂的路走得精彩些；走得累时，莫要太哀叹，要知道歇一歇，经受了劳累，才知道坚强与珍惜；走得苦时，切勿太悲怆，生活里是没有绝路的，苦难是人生的梯，助你走出低谷和沼泽。

28、你没有输给她，只是输给了时间，输给了他们的曾经。

29、那些曾信誓旦旦的白首不相离，怎么沦为现在的只字不提？！曾口口声声允诺过的矢志不渝，最终还是变成了落寞的好久不见。

30、一巴掌扇死我的痴心和妄想。

31、如果生活本来就是很吝啬那么就不要再以太卑微的姿态去面对。

32、你能看到我留在屏幕上的字，却看不到我流在键盘上的眼泪。

33、让你生气的人是你在乎的人，对你生气的人是在乎你的人。

34、你若许我一段真情，我便还你一生守候。

35、爱，就是接受你的好与不好，愿意一直陪伴你，所有的离去都不是爱。

36、可现在你总是对我回避，不再为我有心事而着急。

37、没人愿意听你腐烂潮籍的往事没有共鸣了的文字 这就如同一张烂纸内心的随想被人随意丢。

38、每次不开心逗我的人是你，每次不开心甩我的人也是你。

39、在互相尊重的前提下，我是个极其温和可爱的人。

40、握住自己的幸福，是要靠自己爭取，等待永遠也得不到。

41、喜欢就多说一些，困了就躺着，好奇就搞明白，大笑就别管多丑，舍不得可以哭，在一起就尽量快乐，然后一定要善良。—— 德卡先生

42、你说，我在你心里不一样，你说，你很在意我，可是，为什么我看到的，甚至感觉到的都不一样呢？你总是为她人撑伞，我为何要一直为你等在雨中，就比如我喜欢吃香蕉，你用所有的积蓄为我买了一车苹果，然后自己被自己感动了，向全世界宣布你有多么爱我，可我真的不喜欢苹果，你伤心你告诉全世界我伤害践踏了你的爱，亲爱的是我错了吗？

43、伟大的思想通常都会受到其他思想的强烈阻挠。

44、问题不在于谁将允许我前行而且谁将阻止我前行。

45、一个无人分享的快乐，不是真正的快乐；而一个无人分享的痛苦，则是最可怕的痛苦。

46、我始终都无法释怀，无法放下对你忠贞的爱。

47、有些人常常因为忧虑过度，而导致自己精神失常；有些人却因为麻木不仁，造成自己对任何事情都无动于衷。

48、傻孩子 人家根本没把你想的那么重要。

49、我相信难熬的日子很快就会过去，而那些总在背后嚼舌根的人也将离开，以后你是你，我是我，我没有理由因为你们变成你们口中的好人。

50、如果这是一场梦，那就不要醒来好了，我愿意在她身边睡一辈子，睡到两鬓霜白，老到忘了一切，却没有忘了要爱她。

51、在不了解对方之前，或者说在付出之前，要有心理准备，你的人生也许不需要被别人羡慕，但是不能让自己后悔。

52、也不知道为什么，现在身边好友成群，但此刻竟然非常细化的想象到以后孤独的日子。

53、给无数的陌生人说过谢谢，给很多朋友说过晚安，越亲近的人越说不出感激和爱。破一次例吧，得对自己说一句谢谢、说一句加油。嗯，以后呀要对自己好很多很多。

54、如此美丽的夜晚，孤独是一种遗憾。想念得不到的爱情，已成遗憾。情歌让我虚度浪漫，最后还是曲终人散。

55、爱情就像电梯，有人进来，有人出去，有人没有赶上，有人好不容易赶上了电梯却已经超重，有人到三楼就走了，也有人到顶楼才离开，偶尔也有人出去后才发现自己下错了楼层。而爱情本身就在这些过客的来来去去中忽而上忽而下忽而故障需要维修

56、遇到一个合适的人，真的很不容易。为什么还是有这么多人不懂珍惜？

57、总有一个人会磨光你所有的棱角 然后丢掉你。

58、无论别人有多好，我们都不要羡慕。要只和自己的过去比，这样就会一天比一天快乐，同时，你还会有一种幸福的感觉，心里也会得到真正的安宁。晚安！

59、并不是所有的男人都适合托付终生，也不是所有的女人都值得一直去等。有的男人天生多情，若是遇不到命中注定的女人，他就怎么也学不会为谁痴情。有的女人本就钟情，等了半生也还是等着那个萍水相逢的背影，换了谁，也不肯。你不是他的风景，他也不是你的归人。人这一生，不怕错过了不该错的风景，只怕等了不该等的人。

60、爱情可以很简单，就是我很想和你在一起，你想的也跟我一样。爱情可以很複杂，我很想和你在一起，你想的也跟我一样；可我们就是不能在一起。

61、我无法担保给你一段完美的情感，没有争吵，没有分歧。但我能担保只要你僵持，我定会不离不弃。

62、越是试图健忘，越是记得深刻，影象是个熬煎人的对象。

63、多一点自知之明，少一点自觉得是。

不得不说，共享单车对人们的生活有帮助吗?

有，这必然是有帮助的。首先，共享单车节能环保不用电，不烧汽油，而且可以帮助人们锻炼身体，解决“最后一公里”的烦恼。

其次，共享单车灵巧方便，可以帮助解决城市的交通压力。当然，会有人说乘坐公交车等公共交通不是一样的吗?可是，在马路上，当机动车堵得不可开交时，共享单车就像一条灵巧的鱼儿在马路上穿梭，这往往比坐机动车的速度还要快呢!

然后，共享单车随处可见，随着共享单车的更加流行，共享单车的投放量也越来越多。小区门口便停放着十几辆，地铁站口更是数不胜数，看见了，便拿出手机扫一扫，锁一开，便可以骑着共享单车走了。

最后，共享单车价廉物美，骑一次只要1元，而坐公交车则要2元。而且共享单车骑着很舒服，不必闻公交车上的汽油味儿，微风轻抚过脸颊，真是好不舒服呢!然而，任何一件事物不可能只有利，没有弊。而共享单车也正是这样，在它越发流行的这几年，它带来的问题可不止一点呢!

有人骑完共享单车便随处停放;有人把共享单车的二维码和车牌号全部刮去，私自上锁，占为己有;有人见共享单车不是在自己的，在马路上违反了交通法规被交警拦下便弃车而去;有人把共享单车用作教孩子骑自行车的工具，而这些孩子，大多都没满12周岁;更有甚者，把共享单车拆得让人无法直视，把座位，轮胎全部拆掉拿去卖钱，只剩下一个孤零零的车架……

没错，这些都是我们国人的恶行，新闻里也曾多次报道过，但很可惜，效果实在是小。

但这是共享单车的错吗?不，这不是，任何一种东西制造出来就是为了造福人类的，但为什么有时达不到预想的效果呢?

人们享受到了共享单车给他们带来的方便，但是不想要为自己的方便付出相应的代价——认真对待共享单车，把自己的素质提高，这将来定会发生更为惨痛的代价。

不知不觉，由共享单车引发的问题已成为时下最热门的话题，而在这些问题的背后，是如今社会上还普遍存在的素质低下。希望每个都从共享单车上享受到方便的人都可以以身作则，让共享单车成为为每个人都可以享受到的方便和快捷!

1、知道乐音由音调、响度和音色三个特征。

2、常识性的知道音调的高低与声源的振动频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和距声源的远近有关，不同发声体发出的音色不同。

3、能从日常生活的直接感受中知道乐音有音调、响度和音色的区别。常识性知道音调的高低与声源振动的频率有关，响度的大小与声源振动的振幅和离声源的远近有关，不同发声体发出的音色不同。

4、通过观察声波的图形，初步学习利用仪器进行探究，观察图形进行分析的方法。

5、通过观察波的图形，使学生初步体会到科学探究不能光凭人的感观，还要借助于仪器，初步建立利用仪器进行测量的观念。

1、音调及响度的区分

2、音色

教具选择： 刻度尺 橡皮筋 铅笔 音叉 纸盒

一、复习

1、声是怎样产生的？

2、声音是怎样传播的？比较声在固、液、气三种介质中的传播速度。

3、人耳的听声频率范围以及频率的有关知识。

二、新课教学

1、情境创设，提出问题

⑴ 播放两段音乐的片段，其中一段为音乐歌曲，一段为机械噪音。让同学们选择自己喜欢的是哪一些，由此提出乐音和噪音的区别。

⑵提出问题：其中音乐歌曲都属于乐音，那他们同样是歌曲，又有什么区别？启发学生自己提出声音又大小，高低之分。同时，不同的乐器，不同的人的声音各有什么区别。

⑶总结乐音的三个特征。

并提出问题：这些特征又与什么有关系？有怎样的关系呢？

2、过程展开

a、音调：声音的高低。

实验探究音调的高低，组织学生用刻度尺做此实验。然后进行讨论：刻度尺伸出桌面的长度不同，所发生的振动现象有什么不同?由此听到的声音有什么不同?主观感受的音调高低和刻度尺振动的快慢有什么关系?记录下表

伸出长度

振动的快慢

振动的频率

发声的音调

在这个世界上，并不只有父母、老师才可以教给我们知识，教给我们道理，书籍也一样可以。令我有这种深刻感受的书籍便是《时文选粹》。

《时文选粹》是一套智慧系列丛书，它通过一个个引人入胜的小故事教会我们一个个道理，不知不觉中你就会变得知书达礼起来。我喜欢这套丛书是因为它像母亲，循循善诱，一步一步带领我们走进智慧的殿堂;它又像老师，无私地奉献给我们知识，让我们在知识的海洋中尽情地遨游。

我觉得每一个人都拥有像爱因斯坦一样的大脑，爱迪生一样的创造力，只是我们的这些潜能还没有被开发出来而已。

“智慧”这个词并不是那些大师、名人们的专属词，每个人都可以，都有权利去拥有智慧。做对了一道题目，可以说很有智慧;成功制造出一样东西，可以说很有智慧;成功击败了对手;也可以说很有智慧……很多人常常会去深山中寻找“智者”，殊不知，真正的智者就是自己，凡事想开点，做事努力点，对待别人宽容点，这就是“智慧”的真谛。

在《时文选粹》里，我们可以学到很多比知识还要有用的东西，那就是做人。我相信“人之初，性本善”，那就把这种善良一直保存下去吧。《时文选粹》陪伴我们一路成长!

本节课的设计力求体现自主、合作、探究的学习方式，并鼓励学生创造性地学，强调学生自主学习的过程。培养学生具有感受、理解、欣赏和评价的能力。在教学中应重视突出学生的主体地位，让学生在主动积极的思维和情感活动中，加深理解和体验，有所感悟和思考，受到情感熏陶，获得思想启迪，享受审美乐趣。

这篇课文小中见大，通过一幅画巧妙地夸奖了兰兰从小爱劳动、关心长辈的好品德。整篇课文充满了家庭的温馨，内容和语言都内贴近儿童生活实际，对学生有很好的启发和教育作用。

1、认识“胖、喜”等13个生字。会写“看、着”等6个字。

2、正确流利有感情寺朗读课文。

3、养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和行动。

认字和朗读课文。

流利地朗读课文和理解课文内容。

同学们，今天老师给大家带来一个谜语：人人都有两棵树，一棵左来一棵右。不长叶子不开花，天天干活不说话。

1、这个谜底我请小朋友把它画在黑板上，谁来?

(请小朋友画小手)

这就是谜底。

板书：小手。

(出示兰兰的小手的画)

这是兰兰画的小手。你们能说说画上是一双什么样的小手吗?

(板书：__________的小手)

2、今天我们要学习的课文就是──《胖乎乎的小手》，请大家一起读。

3、学习“胖”：

⑴ 念。

⑵ 怎么记住。

⑶ 念词语。

⑷ 组词。

4、齐读课题，想一想：

全家人都很喜欢这张画你知道为什么吗?

1、别着急，我们来看看书本。这就是我们要学的第6课。

他们是世界闻名的双人花样滑冰运动员，生活中是恩爱夫妻，滑冰场上是最佳搭档，他们的表演配合默契，珠联璧合，多次在各种大赛中获奖。

所谓天妒佳缘，一次意外丈夫去世了。这对于常人无疑是一次巨大的打击。对于她，这打击更是加倍的，因为她失去的，不仅是生活上的爱侣，也是艺术上的合作伙伴。从此，她远离了滑冰场。

沉寂几年后，她忽然宣布，要再进行一次花样滑冰，这次，是她一个人，舞姿还是那样娴熟，还是那样优美。她还是从前的她，沉寂了数年，丝毫也没有影响到她艺术水准，她依然是滑冰场上轻盈的精灵。

但是，所有的观众都落泪了。滑冰场虽然只有一个人在旋转，在腾跃，但她的动作却分明是两个人的。她的身侧，似乎总是有另一个人的影子。她举臂，似乎有人在为她支撑;她腾跃，似乎有人在扶她的腰;她旋转，似乎有人在与她同行;她微笑，似乎是对着那个人……虽是一个人的独舞，她的动作却总是双人舞的动作。似乎是那个人还陪在她的身边，一如从前。

最后的造型是他们当年的经典。现在，却只有她一个人。另一半，是虚幻，是残缺，是伤痛……

她凝固成一尊雕像，一动不动，只有眼泪涔涔而下。

那是一个人的双人舞，是残缺的完美，是爱情的绝唱。

张顺东、李国秀夫妇：自强敏天行

云南省昆明市东川区乌龙镇坪子村村民。荣获云南省道德模范称号，被授予全国脱贫攻坚奋进奖，其家庭被评为全国最美家庭。

张顺东和妻子李国秀身残志坚、自立自强，用奋斗创造幸福生活，照顾年迈老人、抚养年幼孩子以及失去双亲的2个侄女，书写了“踏出脱贫路、撑起半边天”的感人故事。

【颁奖词】

山对山来崖对崖，

日子好比江中排，

毛竹天生筋骨硬，

顺风顺水出山来。

李家大姐人才好，

张家大哥看上她。

没脚走出致富路，

无手绣出幸福花。

又是一季凤凰花开，又是一个火红的六月，又是一届青春的我们，挥手告别美丽的校园，我们毕业了。

是否还记得，背着行囊的我们第一次学校大门的情景?是否还记得考试前的我们不舍昼夜?是否还记得我们曾经流下的汗水?还有那朵突然掉落在面前的木棉花。美丽的安外承载了我们多少悲欢离合，百转千回，刻骨铭心。这所学校，这个城市，还未读懂，就要离开。把一切记忆装进毕业纪念册，我们即将远航。

骑了几年的单车送给学弟吧，让它延续青春的故事。床头的台灯送给学妹吧，它见证了那些逝去的日夜。屋角的暖水瓶也送给他们吧，那里面有多少故事，我们怎忍心把它打碎?读过的书捐给西部的孩子们吧，每本书都代表着某些时间某些场合某些心情，让孩子们自己去体验。还有那很久没有打过的篮球。

再认真的整理一下我们的宿舍吧，或许抽屉里还有我们未送出的情书，床底下还有我们听过无数次的CD。还一个整洁的宿舍给母校，一如我们刚来的样子。最后回头看一眼我们睡过的床铺，请将一份清洁珍藏。

再坐下一起仰望一下星空谈一下理想吧。我们即将像蒲公英飘向各方。请不要把酒瓶砸向地面，那破碎的不仅是玻璃，还有老师们的心。请不要把墙壁画得满目疮痍，那会惊扰母校甜蜜的梦，扰乱我们学弟学妹们清澈眼波里的倒影。

再认真回想我们上过的一次课和听过的一次讲座吧。熟悉的课堂，熟悉的面孔，在这些变得模糊以前，让它们变得刻骨铭心。再看一眼引思湖水，抚摸一下“知行合一，学兼中外”的校训吧。请不要让湖畔的草坪有刺眼的垃圾，如果有，请拾起来，因为那是对校训最美的诠释。

送一束玫瑰花给老师们吧，带着感激还有感动。拥抱一下可爱的同学们吧，我们即将各奔东西。虽然心中怀有惆怅，眼里含着泪水，但我们依旧努力的微笑吧。这里一切的一切，我们不能和校徽一起装进行囊，就让它们留在心里吧。我们把记忆与不舍带走，留给母校安静与整洁。我们不需要悲壮的告别，相视而笑间，我们更明白青春的飞扬与无忌。

昆德拉说，相聚是为了别离。我们说，分别还会再相聚。

__商学院团总支学生会

您们好！

我是xx小学二年二班xxx的家长。孩子在这个温馨的的大家庭里快度过三个学期了，各方面有了很大的进步，特别是孩子能积极向上，快乐健康地成长，这与二班的老师是密不可分的。苏老师，秦老师，袁老师，在此我怀着万分感激的心情，向你们致以最崇高的致意，最真挚的感谢和最美好的祝愿。

段xxx很爱这个既团结又温暖的班集体，更爱培养教育她的老师们。是她们对孩子的爱感动了孩子，是她们严格的教育知道这孩子，常言道“严师出高徒”，下面讲两件事：一是孩子的字写得还可以。可是有一次坐也比较多，她有两个字写得不规范，苏老师一眼就看出来了，让她重写这两个字。仅此，让孩子感到苏老师要求很严格，一个字也不能马虎，不能有侥幸心理。之后，孩子写字时就比较认真，苏老师和秦老师批改过的作业本上经常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“老师相信你”。简短的几个字，你们给了孩子信心和力量，激发了她的学习兴趣，使她不断进步。

二是上一年级时，孩子不小心把校讯通给丢了，苏老师知道后设法帮她寻找。两天后苏老师给找到了，并关心地嘱咐她，今后要细心爱护自己的物品，这件事使她懂得了自己的马虎也给老师带来了麻烦。从此，她就注意保护好自己的物品，家长也给予她肯定和表扬。

的确，孩子的点滴进步，都凝结着老师的心血和汗水，包含着你们无私的爱，平凡体现伟大。再次感谢二班所有的老师们，并祝你们工作顺利，身体健康，万事如意。

学生家长：xx

一、履行基层党建工作责任情况

(一)履职特色和亮点

1.履行责任。认真履行支部书记党建第一责任人职责，部署研究党建工作，落实党支部书记抓牢党建工作主体责任，牢固树立“四个意识”，坚决做到两个维护，始终在政治上、思想上与以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。做到了年初部署有计划、年底有总结，班子专题研究党务工作4次。扎实开展“两学一做”学习教育活动，组织全体党员集中学习6次，讨论4次。坚持支部成员到各党小组参加每月党小组会议等制度。

2.抓队伍建设。严格落实“三会一课”等制度，“两学一做”教育常态化制度化，发挥好党员的先锋模范作用，在发展党员的程序上，广泛吸收和培养政治素质好，事业心强的优秀青年作为入党积极分子发展对象。今年按程序发展党员1名，转正1名，发展积极分子3名，表彰优秀党员4名;组织支部党员帮扶因病致困党员4名，处理违规违纪党员1名。加强党员教育，加强党员思想学习，提高党员干部的凝聚力，完善党支部“五化”建设工作。组织全村党员在七月份党员主题活动日到会同粟裕故居、通道转兵红色教育基地学习，使党员了解历史，加强了党员之间的交流，对我村开展党建工作“回头看”和软弱涣散党组织整改到位起到很好的推动作用。

3.强抓基础和防污染建设。2018年村支两委通过“一事一议”库区移民项目，硬化全村村组级道路2.5公里，大大方便群众出行及农产品外销;对本村三拱桥进行防护加固和河沙塘道路垮塌路基维修;对村里环境进行整治，新增垃圾桶20余个;协助经开区、办事处对本村拆除大棚房1500平米;全村已有19个村民小组通了自来水，人居环境大有改善，乡村面貌焕然一新。

4.脱贫攻坚。通过村委会干部和驻村扶贫工作，全身心投入到帮扶工作中来。村支两委和驻村工作队加强贫困户的脱贫工作指导，充分调动广大农民自主创业，利用花背村荷花园的产业观光项目和舞水风暴等项目，带领贫困户脱贫致富，动员贫困户+产业入股荷花园，每户分红5000至10000元，优先满足贫困户就业，使他们有就业的机会。至2018年实际建档立卡贫困户74户201人。截至2018年底，全村已脱贫73户199人，尚有未脱贫人口1户2人。2018年花背村顺利通过省检查的验收。

上年度述职时，阙书记提出的把党建和产业发展结合好、搞好党员管理和教育培训、加强日常管理等四个要求都一一落实并长期坚持。

(二)存在的主要问题及原因

(一)党建工作认识不够，要求不严。作为党支部书记，现实工作与自己的业务水平还存在一定的差距。平时不加强自己的理论知识学习，对党建工作的主动性和紧迫性不强。

(二)党建基础不扎实。由于村级活动场所配套设施不够完善，远程教育没有发挥真正的作用。“三会一课”和“四议两公开”程序不规范，会议记录过于简单。

(三)群众意识欠牢固。与村民联系欠密切，群众反映的问题处理不及时。没有加强对困难群众、困难老党员、离任老干部的走访与关心。没有把村民最关心的征地拆迁和安置问题，放在主要精力上来。导致村民安置问题迟迟没有落实到位。

(四)制度执行力不够。一是制度规定落实不到位的现象仍然存在，不少制度成了挂在墙上、写在纸上、喊在嘴上的“摆设”;二是党员的管理教育方面，“三会一课”、“党员管理制度”等方面由于监督不落实，准备欠充分，措施欠力度，效果欠明显。

(五)党员管理有所放松。不注重党建理论学习，业务素质不高，指导党建工作能力不强，组织制度落实不到位，职责履行不到位。党支部生活流于形式，会上怕得罪人，个人利益至上，党建引领经济的作用不明显，没有起到党员应尽的职责。

(六)进取意识不强。对有项目支撑的基础设施建设关心的多，总认为给群众办几件事就满足了，没有在自身力量发展上下功夫，没有自身造血的功能，引领经济发展欠调研和思考，没有长远的谋划和发展。

以上问题的存在，究其原因，在新的形势下，加强党的建设的新常态认识不够，放松了抓思想政治建设的积极性，放松了自我党性修养，对新形势下加强党建工作的新常态、新要求领会不够，工作还是老思路、老办法，日常工作抓得不实，对基础党建工作常态化缺乏强有力的指导和督促。

(三)下一步工作打算

(一)全面抓责任落实。深入学习贯彻党的十九大精神和习近平新时代中国特色社会主义思思，扎实推进两学一做学习教育常态化制度化。落实党建第一责任人职责，坚持党建工作常态化，严格抓好日常工作，做到每月督查，半年考核，年终述评。认真落实党的“三会一课”、“四议两公开”制度、党务公开、党员民主评议、党风廉政监督等制度。

(二)强化党员管理。一是加强党性教育培训工作，坚持“两学一做”教育常态化，丰富党课的内容，拓宽讲课的路子，提高讲课的质量切实做到每上一次党课，弄清一两个基本观点，使大家提高一次认识、接受一次教育、使每次学习见成效。二是开展无职党员定岗定责，分别在荷花园、水上乐园设置相关岗位，为无职党员参与经济社会发展提供平台，强化党员责任意识。三是严格落实党员积分量化管理，按照“环境卫生星、遵纪守法星、诚实守信星、勤劳致富星、热心公益星”开展积分管理，创建评选星级党员。评选情况要在村部党务公示栏进行公示，并每季度进行更新。

(三)扎实开展工作。2019年，随着大道的拉通，重点打造花背村品牌蔬菜种植合作社和经开区安置区建设项目，推进农家乐项目发展，使花背村的经济更上一个新的台阶。

二、落实意识形态工作责任制情况

(一)主要工作及成效

1.加强理论武装。一是以“两学一做”学习活动为载体，通过驻村领导上党课，警示教育等方式，不断加强党员干部思想建设工作力度。二是坚持学习制度，将学理论、学业务有机结合起来，努力创建学习型党组织。三是多次开展学习活动，重点学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神。

2.注重舆论引导。先后多次召开党员及村民代表大会，以透明公开的态度让群众了解我们的工作，提升了村两委的社会公信力，提升群众对村委工作的信任度和熟悉度。

3.及时排查化解矛盾纠纷。定期开展矛盾纠纷和不稳定隐患排查，对发现的问题及时调处，对重大矛盾纠纷及不稳定问题，及时上报上级党工委协调处理，做到矛盾纠纷不出村。

(二)存在的主要问题

1.宣传的力度不足，与上级联系不够紧密。

2.新媒体的运用和管理不够规范。

(三)下一步工作打算

1.继续加大宣传力度，让党的政策方针深入人心。

2.依托“红星云”、“党建e+”、微信群等新媒体手段，营造良好的舆论氛围。

3.继续深入排查矛盾隐患，积极消除不稳定因素。

在今后的工作中，我将认真履行好党建第一责任人职责，团结班子，进一步落实党建工作责任制，完善制度，创新机制，强化党员教育和监督管理，增强党的基层组织服务能力，为实现花背村经济又好又快发展作出自己应有的贡献。

教育事业是圣神的，教师的职业道德是崇高的，教师的责任是重大的。本人受聘于xx幼儿之家后，保证严谨遵守教师职业道德，全面规范师德行为，努力做一个“为人民服务和人民满意的教师”。现向幼儿园和社会承诺如下：

1.爱岗敬业：热爱教育事业，热爱幼儿园，自觉维护幼儿园、教师的形象，把教育作为一份培育孩子提高自己的圣神事业。遵守幼儿园的规章制度，严谨自律，不随意迟到、早退。不旷教、不随意停调课和对工作敷衍，不在办公室打电脑游戏，上网购物、聊天等，在教学活动中不出现使用通讯工具等影响正常教育教学的行为，工作不拖沓、不推拖。

2.依法从教、了解从教：全面贯彻国家教育方针，自觉遵守相关法规及幼儿园的各项规章制度，依法履行教师职责权利，自觉抵制社会不良风气影响。不从事以盈利为目的的第二职业和有偿家教等，不接受家长礼物。

3.热爱幼儿：关心、理解。尊重、保护全体幼儿，维护幼儿权益。注重激发兴趣、培养习惯、发展能力，促进幼儿主动、和谐、身心健康发展。尊重幼儿个体差异，促进没一位幼儿发展，不出现歧视、讽刺、挖苦、侮辱幼儿，不说伤害幼儿自尊和心灵的话语，体罚或变相体罚幼儿情况的发生。不得以任何理由剥夺幼儿受教育的权利。

4.尊重家长：主动多渠道与家长练习、沟通、合作，接受家长监督，听取并采纳合理化建议，不把教师的责任推给家长。宣传指导科学的教育思想和方法，有效发挥家庭教育资源优势。

5.严谨治学：钻研业务，参与教改，积极探索孩子发展、保教工作规律，自觉参加各类进修培训，不断提高专业水平及工作品质。

女方__，_族，_年_月_日生，住____________身份证号码：____联系电话________

男方与女方于_年_月认识，于_年_月_日在___登记结婚，婚后于_年_月_日生育一儿子，名__.因性格不合、常年吵架致使夫妻感情破裂，已无和好可能。现经夫妻双方自愿协商达成一致意见，订立离婚协议如下：

一、男女双方自愿离婚。

二、子女抚养、抚养费及探望权：儿子__由男方抚养，随同男方生活，抚养费(含托养费、教育费、医疗费)由男方全部负责，女方每月支付抚养费_元，应于每月的_日前将儿子的抚养费交到男方手中或指定的__银行帐号：______________)。在不影响孩子学习、生活的情况下，女方可随时探望男抚养的孩子。

三、夫妻共同财产的处理：女方自愿放弃夫妻共同财产。

四、债务的处理：

双方确认在婚姻关系存续期间向女方父母借钱__元，向男方姐姐借钱_元，用于购买挖掘机和房屋。鉴于第三条中女方放弃夫妻共同财产，以上债务由男方一人承担。否则，视为本协议第三条无效，女方可以重新分割夫妻共同财产，同事承担共同债务。

五、协议生效时间的约定：_年_月_日

本协议一式三份，自婚姻登记机颁发《离婚证》之日起生效，男、女双方各执一份，婚姻登记机关存档一份。

六、如本协议生效后在执行中发生争议的，双方应协商解决，协商不成，任何一方均可向_____人民法院起诉。

男方:____签名___

_年_月_日。

女方:____签名___

_年_月_日。

走进《时文选粹》，去倾听春的娇柔与妩媚;走进《时文选粹》，去领略夏的火热与激情;走进《时文选粹》，去欣赏秋的婉约与凄美;走进《时文选粹》，去品味冬的冰清与高洁。走进《时文选粹》，让我们一起去开启一扇门，一扇充满智慧与力量的门——阅读之门。

也许你喜欢泰戈尔带有神秘色彩和感伤情调的诗歌，但我却欣赏朱自清洒脱不羁、哲理深长的散文;也许你热爱风光旖旎、骄阳似火的夏威夷群岛，但我却沉浸在玄武门前刀光剑影的风云突变之中，这就是阅读中的世界，一个千奇百怪，变幻莫测的世界，一个令人沉醉其中，回味无穷的世界。

阅读，使你如风，掠过黄河黄山与长江长城;使你如泉，流过西双版纳与大兴安岭;使你如云，飘过雅鲁藏布和喜马拉雅。在这漫漫征程中，你学会品评，学会联想，学会咀嚼，学会欣赏——

品评青春，品评那份潇洒风流，品评那份灿烂辉煌;

联想生命，联想那种拼搏坚强，联想那种尊贵不屈;

咀嚼亲情，咀嚼那份信任依赖，咀嚼那份细腻缠绵;

欣赏微笑，欣赏那种亲切动人，欣赏那种神奇高尚……

你会发现，阅读的人生如水，如花，如雨，如茶……这是一个悲欢离合，阴晴圆缺的世界。要想开启这扇门，就要走近它，探索它，领略它，品味它，拥有它……

你会明白，阅读是一种汲取，一种感觉，一种轻松，一种愉快，一种洒脱，一种情怀，一种享受，一种幸福。苏轼的豪放，孔子的文儒，岳飞的壮怀，杜甫的悲怆，都会给你一颗澄澈之心，平静之心，纯洁之心。当你真正读懂阅读的世界，尔虞我诈，已成过眼烟云;邪恶污秽，已是虚浮飘幻，书中的天地，是明净的佛门，是开阔的原野，是博大的胸襟，是微笑的情怀……

尊敬的老师

您好！

根据学校的规定本不应该在宿舍将东西乱摆乱放，无论是为了让学生养成良好的习惯还是维护好宿舍的环境都应该有所作为，然而当这种事情出现在自己的宿舍之中以后应当检讨一番才能发现问题所在，即便是为了纠正这种坏习惯也应当在宿舍东西乱摆乱放的问题面前展现属于高中生的担当才行。

首先我得明白进入高中以后应当有些基础的生活常识才行，既然已经住进学校宿舍之中就应该对卫生整洁方面的问题负责才行，况且由于宿舍中乱摆乱放的东西都是自己的便更应该好好反省，毕竟若是因此导致宿舍扣分的话将会连累其他的室友跟着一起受罚。也许从小到大父母并没有要求我们做过家务活或者叠被子之类的事情，但是既然将宿舍当成了自己的房间自然不能像在家中那般随意，毕竟宿舍的相关规定中也写明了需要保持整洁以便于每周的检查，然而因为自己的疏忽导致查寝的时候出现问题实在是让人感到愧疚。

即便平时在课堂上老师也强调过住校生应当维护好宿舍的环境，若是因为自己的懒散导致被下达处分的话可是会影响到整个班级的评先评优，联想到这样的后果又怎么能够在被宿管老师批评以后对这些问题视而不见呢？而且因为自己的原因导致寝室需要整改的缘故需要尽快将这方面的问题进行解决，即便无法将学生宿舍整理得干净整洁也不能将东西乱摆乱放，而且自己经过这么多年的学习应当明白出现这种问题应当承担主要责任，想到进入高中以来唯一一次被批评竟然是因为这样的事情难免感到有些得不偿失。

其实我应该明白平时学习成绩不佳的自己不应该宿舍整洁问题让老师感到担心，而且仅仅是因为将东西乱摆乱放就导致这样的结果是得不偿失的，更何况在学习压力比较繁重的阶段应该将精力放在提升成绩方面才行，然而现如今因为这样的问题而分心则意味着自己前进的步伐势必会被拖住，所以我会利用闲暇时间彻底解决宿舍东西乱摆乱放的问题并保证不会再次发生，至少不能因为宿舍整洁方面的问题影响到自己高中阶段的学习成绩。

小小的教训让我明白宿舍之中的环境应当维护好才有利于学习成绩的提升，至少当自己认真对待学习的时候不会因为宿舍东西乱摆乱放的问题而分心，而且这种教训也让我明白住校期间应当要养成良好的生活习惯才行，若是将东西都摆放到正确的位置也不会因此而连累所有寝室成员都被处罚。

此致

敬礼！

检讨人：xxx

20xx年x月x日