热爱生活班会内容(经典20篇)

活动地点：四年级一班

活动过程：

(一)利用交流的形式让同学们知道清明节的由来和清明节的习俗。

(1)清明节习俗

清明节是传统的纪念祖先的节日，其主要形式是祭祖扫墓。这一习俗相沿已久，据史书记载，秦汉时，墓祭已成为不可或缺的礼俗活动。《汉书严延年传》载，严氏即使离京千里也要在清明"还归东海扫墓地"。随着祖先崇拜和亲族意识的越来越发达和强固，远古时代没有纳入规范的墓祭，也归入了"五礼"中："士庶之家，宜许上墓，编入五礼，永为常式。"朝廷的推崇使墓祭活动更为盛行。古人有描写清明扫墓的诗："南北山头多墓田，清明祭扫各纷然;纸灰飞作白蝴蝶，泪血染成红杜鹃。"民间广为流传的孟姜女寻夫小曲也有"三月里来是清明，桃红柳绿百草青;别家坟上飘白纸，我家坟上冷清清。"唐代杜牧的名句："清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。"这些诗句都十分真切地反映了当时清明扫墓时的情景和氛围。

(2)祭扫烈士墓

清明祭祖扫墓，是中华民族慎终追远、敦亲睦族及行孝品德的具体表现。自古以来，清明扫墓不光是纪念自己的祖先，对历为人民立过功，做过好事的人物，人民都会纪念他。清明节祭扫烈士墓和革命先烈纪念碑，已成为进行革命传统教育的好形式。

(二)让同学们体会幸福生活来之不易。

1、小组内交流班会体会。

2、指名让学生体会，及时表扬说得好的同学。

3、引申：

当我们在生活中遇到歹徒、小偷、坏人的时候，我们应该怎么做呢?是不是能像革命先烈那样舍身为人呢?我们能不能非常机智的与歹徒等做斗争呢?你都有哪些机智的方法与同学们分享呢?

4、作业：利用假期得时间跟自己的父母去祭扫先祖、参加植树活动，为祖国添绿色。

(三)师生总结。

今天，在《清明时节忆先烈》的主题班会中，我们同学既了解了清明节的一些知识，又知道了一些为祖国为人民抛头颅洒热血的英雄先烈的事迹。我们都不应该忘记，我们今天的幸福生活来之不易，是无数革命先烈用生命和鲜血换来的，先烈们的精神永远值得我们学习。希望你们能发扬先烈们的革命精神，在今后的学习和生活中做一个正直无私的人，长大为祖国做贡献。

当大家都在为“4?23”世界读书日的设立津津乐道时，我却不禁因此而为这个社会感到一丝悲哀。也许有人会这样认为，世界读书日能让这些忙碌的人停下自己的脚步，去选择一本好书与自己相伴，鼓励更多的人去阅读书籍，但我想说，当读书成为一种节日里特定的要求时，其意义又何在呢？

读书，自古以来便是一种高雅的生活方式，古人用他们的切身经历告诉我们，“书中自有颜如玉”，“书中自有黄金屋”。可见读书的意义之高，是不可估量的。所以古时的文人，他们总是不分昼夜，一有机会便潜心于埋头苦读，正是因为这一天天的累积，才使他们充满智慧，成为不朽的人物，为后世所家喻户晓。

反观当下，读书这么普通的一件小事，却“奢侈”到成为一个节日，要用一个准确的时间来提醒世人，我们该读读书了。如若让古人所知道，那他们该惊呼这是多么地荒唐。对于他们而言再正常不过的生活习惯，直到我们现在，大家也只会在世界读书日这天才忽然有所感触，而后又将读书遗忘得一干二净。

也许是我们所处的社会发展的太快，所以我们总是会安慰自己，我们喜欢读书，却总是挤不出时间来读书。难道古人就比我们时间多吗？并不见得，如果我们真的秉持着一颗热爱阅读的心，那么无论何时何地，我们都有足够的机会去读书。而绝不是等到世界读书日来临的那天，才思考着要有所行动。所以，别再等着用世界读书日这个

名头来限制自己，我们要做的，应该是像古人一般，视读书为人生的一大乐趣，能够真正地与之进行心灵上的交谈，使之成为我们人生前进道路上的良师益友，只要我们愿意，那么现在，此刻立即放下手中的手机，去挑选一本中意的书籍，我们就会发现生活更加美好的另一面。

读书不应成为一种节日形式，当你爱上读书时，你便也会喜欢上这个世界。

20xx年x月x日 星期x 晴

如果我问，苦瓜和黄连，有什么共同特点？你可能还没等我问完就会抢着说：苦！

答对了！但是，你落了一点没答——————

第一次吃苦瓜在什么时候，我不记得了，我只记得，我吃进嘴里后，马上就吐了出来！只觉得比中药都苦得离谱。当然，在吃以前，老爸就提醒我这个东西很苦，但我却不以为然，现在总算领略到了它的厉害，便再也不敢去动它了。看着老爸津津有味地吃着苦瓜，一边说着“好吃”，我很奇怪：“他怎么不觉得苦？”

唉，那时的我，真是不懂，苦瓜这东西，除了让人想吐，还有什么用？！

又过了许久，我学了一些关于苦瓜的知识，知道它虽然苦，但还是有不少好处的。虽说如此，我还是无法忍受苦瓜的苦。每每忍不住要张嘴再吃它时，却被那“苦”给吓得不敢再动。

我也反思过，我天不怕地不怕，怎么就偏偏败在了小小的苦瓜上？是我没有决心吗？还是抵制不了它的苦？思来想去，最后决定，一定，一定，一定要把这苦瓜，吃下去！

老爸知道了我的“坚定决心”，当晚就买了一大堆的苦瓜。我呢？虽说下定了“吃苦”的决心，可看到那么多的苦瓜，还是有点发怵。硬着头皮夹起那东西，放到嘴里，嚼都没嚼，舌头都几乎没碰，就赶紧往下吞，我害怕这东西一旦碰住舌头，我就要———————吐了！

从那以后，我也开始慢慢尝试苦瓜的滋味，试图把它变成一种享受。当我“变”得差不多时，老爸发话了：“你多嚼嚼，看嚼到最后，也就是不能再嚼的时候，是什么味道？”我按着他说的做了，猜猜看是什么味？哈哈！自己试试吧！

所以说嘛，不经历苦哪来的甜？

读完这件很一般的小事，你可能会觉得“没意思”，“太肤浅。”

真的是这样吗？

尊敬的爸爸们：

平日里有太多的语言来描写母亲， 却很少提及父亲。

20xx 年的 “父亲节” 如期而至。 在我们的生活中，有的父亲可能是和蔼可亲的，有的父亲可能是威严的，有的父亲可能 是喜欢批评的，有的父亲可能是善于鼓励的。不管您是属于哪种类型，不管平日里您是 什么身份、职业。在父亲节即将到来的日子里，“爸爸们”请暂停繁忙的工作，让孩子 陪您度过一个难忘的节日吧！ 我们特邀请爸爸们来参加——“父子同心， 其乐融融”快乐 “陶 艺”体验活动，希望各位爸爸安排好工作，（如果爸爸没空，妈妈也可以和孩子一起来 制作“陶艺”作品送给爸爸作为“父亲节”的礼物哟！），快来报名参加吧！

1、让孩子们知道 6 月的第三个星期天是父亲节，理解爸爸的辛苦； 2、让孩子们从小明白“拒绝香烟” ，同样也是让爸爸们注意自己的身体； 3、孩子们初步了解陶艺的制作。

一、活动目的：

书是人类的朋友，书是人类提高的阶梯！为了拓宽学生的知识面，经过开展“和书交朋友，读书伴我成长，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立梦想！

二、活动目标：

1、经过活动，使学生养成热爱读书，博览群书的好习惯。

2、经过活动，使学生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的榜样，净化自我的心灵。

3、经过活动，促进学生知识更新，思维活跃，综合实践本事的提高。

4、经过活动，引导学生与经典、好书交朋友，营造良好的读书氛围，为营造书香学校奠定基础。

三、活动主题：

1、我读书，我欢乐！

2、阅读，是与我们相伴一生的精神家园。

四、活动资料：

读书、诵经、阅报。

“读书”，按语文课程标准要求和学生的实际，规定阅读总量，推荐优秀阅读书目，《三字经》必读，课外阅读总量不少于40万字。

“诵经”，吸收我国传统文化的精华，继续开展古诗文诵读活动，诵读古诗、词、文。

“阅报”，阅读程度适合的儿童报刊。提倡一人一报(刊)，每一天阅读10分钟。

五、活动实施：

1、制定读书计划书：

(1)、每个学生结合个人实际，每学期制定出读书成长规划和读书目标。具体格式可让学生根据自我喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的资料、目标、措施、实现时间等。

(2)、班级结合学生的计划和班级实际情景，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有效果，简洁明了。

(3)、定期组织一次“读书计划书展示会”。

2、举办读书博览会：

(1)、每个学生每学期要读2本书以上，并精读其中5篇文章。

(2)、每一天上午课前十分钟，各班级举办“读书博览会”，以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的___”、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。

3、出读书小报：

(1)、每个学生在教师或家长的帮忙下，收集有关报刊小资料、格言和读书的心得体会等，每学期出版一期读书小小报。

(2)、班级每学期组织一次读书小小报评比活动。

4、建立少年小书库：

(1)、读书活动中，班里召开题为“我是这样建立小书库的”班队会，大家集思广益，谈论如何买书、存书、读书。

(2)、在校级图书室的基础上，每个学生建立起个人小书库，每个班级建立起班级图书角。

5、建立好书交换站：

(1)、为了有效发挥三级书库的作用，让每个学生都能多读书、读好书，校图书室每一天午时午读和活动课时间定期向各班开放。

(2)、同学与同学之间，班级与班级之间可建立“好书交换站”，定期举行“好书换着看”的活动。

(3)、每个学生每学期向班级捐一本书，书后附上一篇自我的读书心得，进一步充实班级图书角，把班级图书角建成最大的图书交换站和交流站。

6、参与读书实践活动：

读书活动中，班级要进取组织学生开展有关的读书实践活动，如：故事会、演讲比赛、调查报告、书签制作、小小报、读书征文比赛、报刊剪缉、废纸蒌中捡出一本书等。

7、营造班级读书成果展台，巩固学生的读书成果：

(1)充分利用各班教室后墙板报，及时将学生的读书笔记展示出来，表扬先进，激励后进。

(2)每两个月班内组织一次评比活动。评出班级读书小博士、读书爱好者。

活动目标：

1、知道五月一日是国际劳动节，是所有劳动人民的节日。

2、了解各行各业人们的劳动，并体验劳动是件辛苦又快乐的事。

3、激发爱劳动的愿望。

活动准备：

1、假日里，布置学生去附近的理发店理发，到超市购物等，了解人民的劳动。挂历一本、学生带家长工作照一至两张。

2、工人、农民、医生、教师、科技人员、司售人员、服务人员的工作录像片断。

活动过程：

一、介绍“五一”国际劳动节。

讲解“五一”节的来历，告诉学生这是全世界劳动、工作的人都过的一个节日。知道是所有劳动人民的节日。

二、认识谁是劳动的人，他们都做哪些工作。

1、观看录像片断，边看边穿插提问和引导，启发学生理解劳动者是用自己的劳动为大家服务的人。

2、谈谈自己身边的劳动者。请学生分成若干小组拿出家人的照片说一说他们都是干什么的。教师引导孩子们发现他们的工作和小朋友生活的关系，引导学生尊重他们。

3、请学生回忆参观理发店、超市的情景，进一步了解这些地方的工作人员劳动的辛苦。

教师提问：你在这些地方看到了些什么？他们是怎样劳动的？

4、让学生互相介绍自己的爸爸妈妈是做什么工作的？

三、学生讨论，帮助学生进一步了解劳动是件辛苦而又快乐的事。

提问：理发店的叔叔阿姨都干些什么事？没有他们会怎样？超市里叔叔阿姨每天站着累吗？既然累为什么还要干？你觉得他们的心情怎样？为什么？

四、带领学生参加校园公益劳动（捡石子、捡树叶、扫地），并观察劳动后场地的整洁，让学生进一步体验劳动的辛苦和快乐。

五、师生共同布置“劳动的人最光荣”的展览，将家长工作照装饰后张贴在上面。

延伸活动：

让学生为老师、父母或其他劳动者制作一份小礼物，祝贺他们的节日。

书籍是人类进步的阶梯。他们登上阶梯，以梦想为马，不辜负青春。——铭文

进入初一，是从青年到青年过渡的关键过程。在这段青春时期，我们在奋斗，在梦想，在成长。在这美好的人生里，我珍惜，我热爱。度过每一天。青春的热血不能辜负，在这美好的时光里，我不会浪费每一刻，哪怕是休息，也是有意义的。书是我课外生活的天堂。

从《圣经》故事到论语经典，从盘古破晓到嫦娥奔月，我每天都在书角和报纸展上学习。铃声一响，我就走下拥挤的楼梯，穿过熙熙攘攘的人群，穿过作业的扫荡。来到书角，选一本名著，坐在椅子上，坐在门前的台阶上，坐在绿荫下，沐浴在温暖的阳光里，让风吹过脸庞，我依然在知识的海洋里畅游。当你过来的时候，你会看到这样的场景。一个绿孩子戴着不体面的红领巾，手里拿着《平凡的世界》，盯着书。目光有条不紊的扫过，时不时的用手慢慢的刷着书页，没有留下任何声音。如果你用手在我眼前晃，我肯定没反应，我还是会盯着书。一个大四的学长也看书，但是和我不一样。他跷着二郎腿，唱着歌，心不在焉，翻几页，有学长投来赞赏的目光。我只是暗自高兴，看不见。因为书中的东西比现实更有意义。《肖申克的救赎》说：那是他们触及不到的内心的东西，那是你的。

读书是为了快乐，分享数字是为了把自己的快乐传递给别人，也是快乐，只是意义不同。

有几个同学挺书香的，也挺细心的，我也有幸认识了。在一个月圆之夜，我们手牵着手走着，一轮朦胧的月亮从蝉似的透明云里钻了出来，闪着银白色的清亮的月亮。大家的诗都充满了热情，其实都是在玩搏击诗。一个同学说：“不认识月亮的时候，就叫它白玉盘。”每个人都运用了那些著名的句子“直到，举起我的杯子，我请求明月，给我带来我的影子，让我们三个。”说的时候，我看着天上美丽的月亮，忍不住赞叹了一句“妙极了！”我是学古代诗人摸着下巴慢慢背的。"我的老师像月亮一样冷，我想家直到星期五."一个同学皱着眉头，苦笑了一下。“这种感觉真的像一个大诗人，仿佛在雪的春天吟诵着下里巴人的打油诗。”另一个同学模仿老师的动作，他指着月亮，教我们赏月如霜。表达了月亮的洁白和明亮。“所有人都知道我笑得前仰后合。我也学他的样子说：“用白鹤亮反映作者故乡的思想，表达他思念故乡的内心感受。”大家笑着回到宿舍。在床上回忆起之前的场景，意识到学习知识和应用知识一样重要。上课学习远远不够。课外积累和拓展一样重要。去看书吧。边学边玩是一种享受。

久而久之，我也发现了一件神奇的事情：广泛阅读之后，思维更加清晰。是的，阅读是放松的正确方式。学习后放松大脑，积累知识，也可以提高学习和生活的兴趣。阅读可以提高我们的阅读兴趣。读书也可以提高我们的文学素养。还能放松大脑，文学素养对语文学习极其有帮助，语文自然会提高。改进后我们会更爱学习，有空闲时间我会体验生活，所以我们会更爱生活。

爱读书，让读书点燃青春之光，让读书点燃我们对生活的热爱。

教学目标：

1、了解电脑网络的功能，它是21世界信息技术高速发展的象征。

2、通过电脑上网，明白青少年的必须自觉遵守网络文明公约。

3、利用电脑网络，制作一张电子文本宣传卡，宣传文明使用网络的知识，培养自我保护意识。

重点难点：

重点：

1、了解电脑网络的功能，它是21世纪信息技术高速发展的象征。

2、通过电脑上网，明白青少年必须自觉遵守网络文明公约。

难点：能辩证地看待电脑网络，明白不正确上网的坏处，懂得明辩是非、文明上网的道理。

教学准备：

教师准备：

1、指导电脑操作能力强的学生制作虚拟网络，把本课所要学的内容置于网上。

2、搜集一些不正确上网的报道。

教学设计：

一、交流网络的作用

1、教师组织谈话内容：

（1）你们经常上网吗？

（2）说一说上网可以干什么。

2、教师出示课题：网络世界。

3、学生自学，说一说自己是否享受过上网带来的便捷和乐趣。

4、教师小结：有了电脑网络，我们的创作文字、图像和照片都可以用最快的速度发送到世界的其他角落。网络使世界变小，网络给我们的生活带来了许多便捷。

二、探究“智慧谷”

1、学生自学，思考自己认同其中的哪些观点。

2、教师提问：

（1）网络内容良莠不分，如何自觉抵制不健康的网站？

（2）什么是“资源共享”？

（3）沉迷网络有何危害？

3、小组就感兴趣的问题进行交流。

4、小组汇报，教师随机点评。

三、做个网络文明小公民

学生读读记记《青少年网络文明公约》，畅谈学习体会。

四、实践活动

学生制作一份电子宣传卡，宣传文明上网的知识，发送给朋友。

活动目标：

1、了解传染病的相关知识。

2、能说出并掌握预防传染病的方法。

3、增强自身预防疾病的意识。

活动准备：

幻灯片、白板、胸卡

活动过程：

一、情景活动导入。

1、 教师出示幻灯片，并提问：请你们看一看，图上的小朋友是在什么地方？为什么在医院挂吊瓶？

2、活动展开讨论什么是传染病？医生阿姨是怎么说的？

二、了解传染病的传播方式及常见的传染病有哪些？

1、教师组织孩子们讨论传染病的传播方式有哪些？

2、教师小结：传染病是日常生活中最常见的疾病之一，它能通过呼吸、身体接触等方式传播病菌。如果有小朋友或者小动物得病，就有可能会传染给其他人，所以叫做传染病。

3、教师提问：常见的传染病有哪些？孩子们回答后教师总结小朋友容易得的传染病有流行性感冒、水痘、腮腺炎、红眼病等。

4、教师随便说出一种病请孩子们判断它是否是传染病？加深孩子对传染病的认识和理解。

三、讨论总结传染病的预防方法。

1、教师：虽然传染病很容易传播，但是，如果能养成良好的卫生习惯，就能很好地预防传染病，那有哪些方法可以预防传染病呢？

2、孩子们讨论后回答传染病的预防方法。

3、出示幻灯片浏览总结预防传染病的方法：多吃蔬菜水果，可以提高身体抵抗疾病的能力；勤洗手可以消除病菌；保证充足的睡眠；可以增强免疫力；接种流感疫苗可以预防流感；打喷嚏时要用手或手帕遮起来，避免对着他人打喷嚏；在传染病的多发季节避免去人多的地方；情况严重时需要戴口罩。

4、讨论：还有哪些方法可以预防传染病？

四、玩游戏"智力大闯关"巩固所学传染病的相关知识。

每人取一张胸卡戴在胸前，将孩子们分成A、B两组，教师提出问题后抢答，给回答正确的那一组添加一个圆形，最后圆形多的那组就是胜者。

尊敬的园领导：

您好!

我是贵园大一班xx小朋友的家长。今天参加了贵园举办的大班毕业典礼，和在场的所有家长一样，我深感幸运，因为孩子人生启蒙的四年有幸在这么理想的幼儿园中度过，谢谢您和您带领的优秀团队。

自从四年前将女儿送进采荷二幼宝宝班，感动的事情一起接一起，只是从来不曾向园领导夸过我们的老师，平日由爷爷奶奶接送绮绮，两个老人总是提醒我们，一定要好好谢谢老师。今晚他们欣赏了毕业典礼上的节目后，再一次说，一定要好好谢谢林老师、赵老师。是呀，老师为班级的两个节目，不知排练了多少次，看看手机上，仅仅是关于毕业典礼的短信，就不少于5个，多么细心的.老师。今天林老师沙哑着嗓子，但依然满脸笑容地招呼着家长、精神饱满地带领着孩子，还为孩子们表演节目，真令人感动。

林老师曾经这么和我聊起班级里的孩子：xx是属于各方面开发不错的，xx是属于哪一方面还未开发的。这样的评价，是需要爱孩子的老师、极富智慧的老师才能脱口而出的吧，我深受教育，从那以后，就没有担心过老师会嫌弃孩子的某一行为，因为我们的老师非同一般，而是研究幼儿的心理学家，每和林老师聊一次，这样的信任就会更深刻一些。

在孩子和小朋友发生摩擦后，赵老师曾经这么开导过我：调皮的孩子聪明，我喜欢，你不用太担心，我儿子也很皮的。多么宽容家长的老师，孩子犯错了，不批评家长更不讨厌孩子，还会以自己的育儿经验和家长一起探讨科学的育儿方法。

忘不了林老师暑期在论坛上写给孩子们的信，忘不了赵老师手把手地教女儿学跳绳;忘不了林老师清晨送给孩子的一次次拥抱，忘不了赵老师午睡后妈妈般地为宝贝扎马尾辫;忘不了老师加班加点地布置教室的主题墙;忘不了老师对我们家庭教育不厌其烦地指导;有太多的忘不了......

我们全家非常感谢这四年来，幼儿园对孩子的培养，老师对孩子的呵护，想借这封信来表达我们对幼儿园、对老师的感激之情，望园领导转达。

此致

敬礼!

xxx

20xx年x月x日

1、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

2、感激你的关照，我寂寞的心如沐东风。

3、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。

4、牢记垃圾分类，美镇有你更美。

5、养成礼貌餐饮习惯，减少餐厨垃圾。

6、用心参与垃圾分类，创优美社区环境。

7、用心参与垃圾分类，共同呵护绿色家园

8、地球是我家，垃圾分类靠大家。

9、废物扔进我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。

10、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！

11、垃圾减量分类放，共建美好张家港。

12、垃圾分类靠大家，健康生活你我他。

13、倒垃圾，先分类；带走礼貌留下美。

14、垃圾分类每一天，你今日分左未？

15、垃圾利用就是宝，分门别类少不了！

16、为垃圾分类助力，给美丽钦州添彩。

17、把垃圾分类变成习惯，让身心健康常伴左右。

18、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

19、垃圾要回家，请您帮助它。

20、美味的“食物”，只有分类吃才更香。

21、伸出你的手，让垃圾对上号。

22、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。

23、垃圾分类始于心，持之以恒在于行。

24、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

25、垃圾分不清，当心二噁英。

26、垃圾分类，举手之劳。

27、礼貌餐饮，洁净家园。

28、美丽校园，有你也有我。

29、今天分一分，明天美十分。

30、创意生活，礼貌分类。

31、垃圾分不开，污水随地溢。

32、垃圾要分类，生活更完美。

33、你今日遵守了吗？

34、垃圾分分类，资源不浪费。

35、细节决定成与败，分类决定废与宝。

36、我是垃圾暂住的`地方，不要让他到处流落。

37、红灰蓝绿，垃圾也可添美丽。

38、爱护环境你我他，举手之劳靠大家。

39、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。

40、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。

在校园内走一圈，认真观察花园、厕所、操场、草地及本班的教室、办公楼，检举有损校园环境的不良行为，看看我校在环境保护方面有哪些工作要做。

甲：尊敬的老师，亲爱的同学们（合）大家下午好！

乙：校园是圣洁的地方，是文明的摇篮。

甲：如果说校园是涓涓流淌的小溪，那么我们就是这条小溪中的一朵朵浪花；

乙： 如果说校园是一片清澈蔚蓝的天空，那么我们就是这片蓝天上的一丝丝飘动着的云彩；

甲：如果说校园是一座色彩缤纷的大花园，那么我们就是这座大花园中一朵朵芳香扑鼻的小花儿

乙：开县汉丰第一中心小学是我们共同学习的地方，是我们共同生活的大家庭。

合：五（ ）班《校园环境我维护》主题班会现在开始！

甲：亲爱的同学们，我们来到学校学习、生活近五年了。

乙：当我们漫步于校园的小路，奔跑于操场时，学校的美景总会让我们心旷神怡。

甲：清新的空气，美丽的校园，让我们陶醉其中。

乙：同学们，学校为我们提供了良好的环境让我们学习、生活。对于你熟悉的校 园，你最喜欢校园的哪里呢？为什么？

三位同学们回答

甲：当我们背着书包走进校门，就成了汉丰第一中心小学的一名学生，你们认为谁是 学校的主人呢？（我们）

乙：大家作为校园的小主人，应该好好珍惜、爱护校园，我们要做一名校园美容师， 让我们的校园变得更加漂亮、更加整洁。请欣赏诗歌《美丽校园是我家》

甲：绿色是活跃的音符，他在校园中欢快地跳跃着，让我们一起用行动来谱写一曲绿色的乐章吧！

乙：美丽的环境需要大家营造，文明的习惯靠大家一点一滴养成，但是在我们的生活中也会发现不和谐的音符。

请看由×××、×××等四人合演的小 品：《一张餐巾纸引发的思考》

情景：由某人随手丢弃的一张餐巾纸引发几个人不同的表现：

a、有的视而不见。（a同学表演）

b、有的当球踢着玩。（b同学表演）

c、有的只议论了几句扬长而去。（c同学表演）

d、有的把它捡入垃圾桶。（d同学表演）

（表演者留下来采访）

甲：你们的表演很精彩，我想借此机会采访一下，你们认为小品中你饰演的那位 同学当时是怎样想的呢？

a同学：有这种行为的同学想：反正不是我仍的，谁扔的谁捡。

b同学：有这种行为的同学可能根本就不关心保护环境的事，只顾着玩。

c同学：有这种行为的同学已经有了保护环境的意识，但没有真正行动起来。

d同学：我当时想：不管是谁扔的，都破坏了这个地方环境，我应该把纸捡起来，让环境依旧整洁。

乙：下面也请同学们发表一下自己的看法：（随机选两三个同学说）

甲：同学们都说的很棒，接下来请同学们说说对校园的调查结果：在我们校园还存在着哪些破坏环境的不文明行为呢？我们应该怎么做？（请三位同学们回答）

甲：刚才听了大家的发言我们想说： 多一次弯腰，少一次乱抛，便可让校园多一份清洁；

乙：多一个注意，少一次践踏，便可让校园多一份绿意；

甲：多一些爱护，少一次乱摘，便可让校园多一份芬芳。

合：只要人人都献出一份力，我们的校园将会更加美丽。请欣赏歌曲：《校园多美好》

甲：作为校园美容师，那我们应该怎样做好校园美容师呢？我们来为绿化校园环境想一些金点子吧！

乙：我认为同学们不是不爱护环境，只要给大家多一点提示，效果会更好。 比如贴上一句：校园是我家，节约靠大家。谁还有警示语？（请同学们说一些环保警示语）

乙：亲爱的同学们，我们是汉丰第一小学的小主人，我们是校园美容师、

甲：我倡议：让我们共同携手，投入到“美化校园”活动中，从身边的小事做起， 用实际行动向学校证明，我们自觉遵守校纪校规，懂得珍惜学校的一草一木，爱护自己的家园，我们是文明的学生！

甲：（1）、不随地吐痰，不乱丢纸屑、杂物、垃圾。

乙：（2、自觉遵守各项行为规范，维护校园的各种秩序。

甲：（3）、语言文明，不讲脏话；举止得体，使用文明礼貌用语；尊敬师长， 主动向老师问好。

乙：（4）、团结同学，事事能谦让，处处讲诚信。

甲：（5）、不在教室内大声喧哗，在走廊内追逐打闹。

乙：（6）、爱护公物，不在课桌上乱刻、乱写、乱画。

甲：（7）、节约用水用电，爱惜每一粒粮食。

乙：（8）、爱护花草树木，不践踏草坪，不踩折花草，不破坏校园措施。

合：我们的口号是：维护校园环境，共建和谐校园。

甲：请同学们一起在《校园环境我维护》倡议书上签上自己的姓名吧！（同学们签名）

甲：学校里的每一位同学，以致每一株花草树木，都是这个家中必不可缺的成员。

乙：同学之间互帮互助，是我的责任；

甲：保护每一株花草树木，是我的义务；

乙：校园环境我维护，是我不变的承诺。

合：美丽的校园，我的家。美丽的校园，我爱您。 合：《校园环境我维护》班会活动到此结束！

活动目的：

通过本次活动，来培养学生的爱心和孝心，学会感恩，增强对社会的责任感。

活动准备：

2、问卷调查资料

活动地点：

xxx班教室

活动时间：

xx年xx月xx日

活动过程：

一、播放歌曲《感恩的心》导入

二、班主任故事导入

班主任讲述寒假时收到来自于以前学生的贺卡与感谢信，其中重点讲述学生对老师过往教导与照顾的回忆与感谢，引发学生对师生深厚情感的共鸣，从而引出我们的第一个主题：感恩教育之感恩老师。

三、感恩老师

请张栋、陶婷、周艳秋三位同学上台回忆最感恩的老师以及这位老师的事迹，分享他们对老师的感恩。

四、感恩父母

故事：汶川地震中，有一个母亲，抢救人员发现她的时候，她已经死了，是被垮塌下来的房子压死的，透过那一堆废墟的的间隙可以看到她死亡的姿势，双膝跪着，整个上身向前匍匐着，双手扶着地支撑着身体，有些象古人行跪拜礼，只是身体被压的变形了，看上去有些诡异。救援人员从废墟的空隙伸手进去确认了她已经死亡，又在冲着废墟喊了几声，用撬棍在在砖头上敲了几下，里面没有任何回应。

当人群走到下一个建筑物的时候，救援队长忽然往回跑，边跑变喊快过来。他又来到她的尸体前，费力的把手伸进女人的身子底下摸索，他摸了几下高声的喊有人，有个孩子，还活着。经过一番努力，人们小心的把挡着她的废墟清理开，在她的身体下面躺着她的孩子，包在一个红色带黄花的小被子里，大概有3、4个月大，因为母亲身体庇护着，他毫发未伤，抱出来的时候，他还安静的睡着，他熟睡的脸让所有在场的人感到很温暖。

随行的医生过来解开被子准备做些检查，发现有一部手机塞在被子里，医生下意识的看了下手机屏幕，发现屏幕上是一条已经写好的短信亲爱的宝贝，如果你能活着，一定要记住我爱你，看惯了生离死别的医生却在这一刻落泪了，手机传递着，每个看到短信的人都落泪了。

问卷调查：

(1)你知道你们父母的生日吗？

(2)你知道他们的年龄吗？

(3)你知道他们喜欢吃的菜吗？

(4)你知道他们的结婚纪念日吗？

(5)说说你了解的父母养育你的辛苦过程。

(6)说说你最想为父母做的事是什么？

五、总结结束

在这次主题班会的过程中，同学们参与的积极性很高。一个和谐的家庭，一个和谐的集体，一个和谐的社会，既要多些感激之心，也要付出你的爱心。让我们用自己的行动，报答父母、老师、社会，报答所有关心和帮助过我们的人，让我们的明天更美好。

由文员委员带头，全班合唱《感恩的心》，结束主题班会。

学风建设的意义在于学风是一个学校的灵魂，这个灵魂的建设需要我们共同努力，学风是治学、读书、做人的风气，是一所大学的灵魂和气质，也是一个班级的立班之本。优良学风是激励学生奋发向上、努力成才的无形而强大的精神力量，是提高育人质量的重要保证。为促进我校学风建设的深入开展，鼓励广大学生勤奋学习、积极向上，保持优良的学风，结合我班学风建设的实际情况，特制定我班学风建设月活动方案。书籍是人类进步的阶梯，是人类的精神营养品，所以读书的重要性不亚于吃饭喝水睡觉。

通过此次班会，来加强同学们的学习观念，展现班级的优秀学风，促进同学们之间的相互监督管理，加强各班委的管理意识，使班级凝聚力加强，学风摆正。提高同学们学习积极性。并激发同学们的读书热情，丰富同学们的课余生活。

11月30日

数理学院xx级应用物理一班所有同学

1、主持人致开场白，宣布班会开始，宣布读书月活动正式启动，带动全员热情，积极加入此次班会。

2、请辅导员致辞，向同学们宣布此次班会的开办意义，鼓励同学们努力学习，在大学这个学习的开放式摇篮也不能耽误了自己的学业。

3、播放ppt，其内容要切合学风建设和读书月活动。

4、节目表演相关题材的小品，小品要切合学风建设的题材，小品要有学习意义，给人思考。

5、优秀学习代表分享学习经验。

6、优秀读书代表分享读书经验

7、进行学习调查，主持人发问，同学们答，在大学里，学习上和曾经的高中有什么不同，是否跟得上现在的学习，若否，为什么跟不上现在的学习，针对现在的大学学习方式，和高中相比，有什么优势，有什么劣势，我们该如何克服劣势而发展这些优势等一系列问题，总之要达到学风建设，学风摆正，提高同学们的学习积极性，帮助同学们解决在学习上的困难和学习方式的不足的作用。

8、主持人总结班会并宣布班会结束。

有利于同学们加强学习的积极性，带动班级文化建设，发展班级的一种统一学习的一种力量，也有利于同学们认清目前的状况，如何改变现状，达到学习的一种最佳状态。让读书成为同学们生活中的一部分，一个不可缺失的重要的一部分。

老师和学生：

大家早上好！

今天中国演讲的题目也是：《我运动我健康我快乐!》

有一个真实的故事，也告诉了我们运动的重要性和好处。法国著名作家雨果年轻时很有才华。29岁时，他写了一部小说《巴黎圣母院》，在法国引起轰动。此后，他还写了许多小说、散文和诗歌.但就在他激情澎湃的时候，他突然心脏病发作了。很多人看到雨果的蓝脸就觉得可怜。人们认为超级巨星会陨落。雨果并不悲观。在医生的指导下，他每天坚持跑步、游泳和爬山。不久，雨果的病情逐渐好转。于是他拿起笔又开始写。60岁创作著名文学作品《悲惨世界》，80岁创作戏剧《笃尔克玛》。他终于活到84岁。人们看到雨果40岁时心脏病发作，但最终成为长寿者。他们都赞叹地说：“这真是个奇迹。”

学生一定听说过姚明、刘翔等运动员。都是运动健将，身体强壮，运动好。他们强健的体魄和良好的运动是运动的礼物。

除了体育课和课间的运动，你每天都有意识地参加运动吗？学习看书一个多小时，要站起来走；当你在电视机前流连忘返，沉迷于电脑游戏时，你应该站起来在外面锻炼。锻炼不在于多，不在于强度，而在于坚持和适度。跑步和散步是最好的运动。早上来学校，可以先在操场上跑两次再去教室；下午放学，还可以在操场上跑几圈或者打球跳绳；吃完饭，在家或者附近慢慢走十分钟。这些看似简单耗时的练习，坚持做下去会事半功倍。只有健康的意识和坚持不懈的体育锻炼才能战胜疾病，可怕的流感病毒也不会侵袭你。

为了改善我们的身体健康，我呼吁每个人做以下事情：

第一，坚持每天早上跑三两圈。跑步时统一一个方向，避免碰撞，向前看，双手主动摆动，不要放在口袋里；跑步的时候不要说话，因为跑步的时候很容易把灰尘吸进嘴里。

第二、冬季运动时注意预防感冒，运动时衣着得体，运动后注意保暖。

第三，参加冬季锻炼，必须要有顽强的毅力和毅力。我们绝不能三天打鱼两天晒网。我们很多同学缺少的就是这样的坚持。

加油，亲爱的同学们！这个冬天，面对严寒，让我们走到操场，走进大自然，走进阳光，在运动中增强体质，在操场上磨练意志，让运动——成为我们一生的爱好！让健康——成为我们对全面发展的不懈追求！让快乐——成为我们成长过程中的伴奏音符！

各位同学：

下午好。

非常感谢学校给我这次机会代表家长在这里发言。首先，我仅代表高二2级部全体学生家长感谢学校一年多来对孩子的培养和教育，感谢老师们对孩子付出的辛劳和汗水。学校对家庭教育的重视让我们每一位家长身上多了一份责任，学校的老师对我们每一个孩子倾注了爱心和心血，更让我们做家长的为之感动。在此，让我向各位老师道一声：“您辛苦了！”

同学们，我们都知道，中国的父母是世界上最疼爱孩子的父母，可怜天下父母心，望子成龙，盼女成凤是我们每个家长的愿望，作为父母都希望自己的孩子比别人家的孩子好，这是一种心情，更是一种希望。青出于蓝而胜于蓝是每个老师对学生的殷切希望。作为家长，最关心的问题莫过于孩子的学习成绩和怎样做人，怎样通过自己的努力考取一所理想大学，这是每一位家长最朴素的心愿。在我们二中的校园，你们接受更多的是校领导的重托、老师们的关注和同学间的友爱。孩子们，你们需知，学习如航海，走得越远，海面越阔。读书如登山，登得越高，视野越宽，你们现在所要做的事，就是学习。其实，只要你们努力过，尽力了，以后高考的如何，家长是不会太苛求的，你们永远记住，家是你们永远的港湾，父母是你们永远的靠山！

同学们，你们已步入了高二，快要走向成人。高中这三年，不是鲜花铺就的，不是轻松造就的，更不是浪漫成就的。高中三年，是一个由蛹化蝶的过程，是一个由花到果的过程，是一个由苗到材的过程，更是一个由石墨变成金刚石的过程。其间会有疼痛，会有失落，会有压力，更会有约束和责任。如果说高一是我们高中生活的开幕式，那么高二无疑使我们高中生活的重头戏。至于高三那个闭幕式的成功与否，就完全取决于高二这场重头戏是否精彩。那么，我们应该如何度过高二这段时光呢？如何迎接即将到来的期中考试呢？作为家长，下面我给高二的同学们讲以下几个问题：

理想不是空想，它是指引你们前进的灯塔，是推进你们前进的动力。一个人的理想越远大，他所焕发出来的能量就越大。苏轼说过：“古之成大事者，不惟有超世之才，亦有坚韧不拔之志。”当下，你们处在人生的关键时期，遵守纪律，完成学业是你们的责任。敷衍，偷懒，荒废学业，只能证明你们没有理想，学海无涯勤是岸，云程有路志是梯。天下成大器者，无一不是刻苦努力的结果。要合理安排好你的每一分钟，全身心地投入到学习中去。学习是很辛苦的，但是苦中也能获得许多乐趣。你们享受着父母给予的滋润，享受着师长的谆谆教诲，想象含辛茹苦的父母，他们望子成龙、望女成凤的期盼之情是如此强烈，请记住，梦想会让你与众不同，奋斗可改变你们的命运。有目标才会有追求，有理想才会去奋斗。生命就像是一篇文章，结尾处有些人用的是惊叹号，也有些人以问号来结束。

同学们，人生是一场马拉松，前100米领先，并不表明就是优胜者，虽然你们有的同学现在成绩和表现有些落后了，但并不意味着你们一定就是失败者。只要你们树立信心，迎头赶上，最后的胜利者就是你们。在期中考试前的这十几天，希望孩子们戒骄戒躁，埋头苦读，为了母亲的微笑，更为了老师的期盼，以必胜的信心迎接期中考试的到来。一天天成人的你，必须明白：你为父母而生，而不是父母为你而生；你为世界而存在，而不是世界为你而存在；你可以为自己而活，但你决不能只为自己而活。想一想，多少次，父母在电话里千叮咛、万嘱咐放心不下；想一想父母那渴盼的眼神，想一想老师那期盼的目光，我们还有什么理由不努力学习？还有什么理由在这里浪费青春年华？如果你们每天早上醒来，感到自己今天缺点儿什么，感到自己还需要更加完美，感到自己还有追求，那是一件多么值得高兴的事情啊！所以当老师指出你的缺点，你应该感谢老师，虚心接受并加以改正，当一年半后你们走过高考，你就会知道，和你最亲、最令你怀念的将会是伴你走过高中阶段的老师。请大胆地走近我们的老师，向他们提问题，和他们谈学习，谈状态，谈考试……你将受益匪浅。

以培养杰出人物著称的美国西点军校有句名言：没有任何借口。同学们每天拥有的时间都是一样的，为什么结果却是大相径庭呢？我想，最根本的原因是时间的利用和努力的程度上。成败与否，不是因为缺乏学习时间，主要是缺乏努力精神。孩子们，请你们记住：一分耕耘一分收获，大地不会亏待每一粒种子，只要努力了就不会没有结果，永远要竭尽全力而不是尽力而为，学习应该是一种自愿而快乐的过程，如果成了负担，被别人拿着鞭子在身后吆喝，被撵的人痛苦，撵的人也一样疲惫。

成功的人分三种，一是一路领先，志在必得的，这样的同学身上有一股霸气；二是快马加鞭，更上一层楼的，这样的同学身上有一种志气；三是力挽狂澜，异军突起的，这样的同学身上有一身的骨气。面对失败，也有三种人：第一种是逃避失败，不敢面对，一直生活在失败的阴影里，这种人成为被失败一次打垮的人；第二种是不屑于失败，无所谓，仍我行我素，这样的人麻木不仁，必将重复失败；第三种人是勇于直面失败，在失败的阵痛后所做的第一件事就是爬起来，并采取积极的行动，去迎接下一次的挑战，因为他明白，生命遭受痛苦的`时刻也是面临最大转机的时刻。对于成功的同学们，一定要直面失败，迅速爬起来，走向成功！对于麻木不仁的同学们，希望你从此刻幡然醒悟！

同学们。作为家长，我还想告诉你们：在你最烦躁、最痛苦、最不知所措的时候，相信你们的老师和父母，相信他们是你最可信赖的朋友。心烦了，给爸爸打个电话；疲惫了，向妈妈说说心里话。学习没有动力了，多跟老师交流。听一听他们对你的期望有多高。作为家长，还相对你们说，在注重学习成绩的同时，更希望你们拥有健康快乐的心理，一生做一个心理健康的人。常言道“只要心中有阳光，心灵的天空就不再有阴霾”。具有了健康心理，你就能够迎接漫漫人生中的挫折和坎坷，能够以豁达的心理面对各种境遇，即使航行一生没有达到彼岸，也能让自己潇洒面对，能够问心无愧。经历过奋斗，有了人生的体验，就是成功的人生。期中考试在即，希望同学们都能保持一个良好的心态，喜不狂，犹不绝，胜不骄，败不馁，谦而不卑，自尊自爱，努力学习，锻炼好身体。同学们，无论面临什么样的考验，坚定的信心、积极的态度、知难而进的勇气都是你们走向成功的支柱和动力。天下所有的父母都期待自己孩子能成为一个有用的人，所以不但老师严格要求你们，家长也会严格要求你们，而你们更要严格要求自己，你要告诉他们：“我会尽全部努力去拼搏。”不论将来高考结果如何，过程更是宝贵的，只有经过反复的磨练，才能体会到人生的价值。只要你努力了、付出了，你的经历就是人生的一笔宝贵的财富，你就是最棒的。同学们，为了报效祖国，为了报答学校、老师的教育和培养，为了报答父母的养育之恩，去迎接挑战吧！让我们瞄准目标，矢志不渝地追求，锲而不舍地探索，等待你们的一定是胜利的捷报和佳音。我相信你们，更殷切地期盼着你们高三获得成功！

最后，再送给同学们几句话：久有凌云志，此志可问天，心慕象牙塔，魂系梦亦牵。百万学子竞渡，扁扁小舟心几叶，风急浪无边。遂了心愿，何惜衣带宽，胜勇敢更坚，是好汉，一十二年将去，弹指一挥间，可上清华揽月，可上北大摘星，世上无难事，只要肯登攀。

片言只语，若有裨益，那是老师和父母最大的心愿！

我的讲话完毕，谢谢大家！

“人无信而不立”，这是每个大学生都知道的箴言，诚信也是每个大学生应有的道德基础，通过此次主题班会使同学明确“诚信”的含义，理解“诚信”对学生自身发展和为人处世的重要意义。使同学崇尚诚信，远离虚伪欺诈，把诚信作为同学之间、师生之间、家庭成员之间相处的基本原则。同时也使同学们重视学习，重视考试，懂得诚实守信必须从我做起，从现在做起，落实在日常的学习生活中。

20xx年7月7日

工商管理学院各班级

（1）活动形式：以“内诚于心，外信与人”诚信考试为主题的班会，班会内容由各班级班长，团支书组织完成。诚信考试主题班会

（2）活动内容：

①班干部讲明考试作弊的危害和后果

②鼓励表演关于诚信的小品、情

景剧等③诚信考试宣誓，宣誓完毕后签名，并把各班级签名单张贴宣传栏④其他环节各班级自由发挥

（1）活动形式及内容必须贴紧主题，不得脱离主题

（2）活动板报及内容新颖，要求创新

（3）活动中保持纪律

主题确定：

让学生在生活中讲文明，懂礼貌是学生将康成长的需要，也是进行奥运教育中重要的一个方面的内容，本次班会旨在针对学生的特点采用生动活泼的形式对学生进行礼貌用语、文明行为的教育，体会学习礼仪，使学生明礼仪，做文明的我。

活动准备：

1、学习《小学生行为规范〉

2、收集讲文明，懂礼貌的诗歌

3、对学生中不讲礼貌利益的现象进行观察和调查，了解学生的现状进行分项教育（不讲谦让、楼道里乱跑、借东西不打招呼）

4、明确主持人

5、准备文明竞猜题

1、a：我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语，一直是我国人民的日常生活的习惯用语。2011年里我们越来越近了。我们更应该明礼仪，讲礼貌，弘扬奥运精神，做最好的我。

2、b：让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。劲松四小小学二年级三班，“做文明的我”主题班会现在开始！（掌声）

二、现在大家都看见了，我们一共分成了3个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开始一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家准备好了吗？（生：准备好了！）

校园文明用语 家庭文明用语社会中文明用语

a:大家说得好！语言是心灵的一扇窗户，一面镜子，能映出你的修养与文明程度，俗话说得好：两眼一句三冬暖，恶语伤人六月寒。让我们学会用一声文明用语，温暖周围的每一个人。

b:接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思考讨论时间，然后根据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分――20分。现在我们开始了：

一组的同学请仔细听题，不要漏掉了一个环节。请2组做准备。

1、 听好了：你是领导早读的同学，每天总会早早得来到学校。今天，你也像往常一样来到教室，发现老师还没来，可是，居然有2个同学在过道上追逐打闹。看到这一切，你应该怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追逐打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）

2、今天早晨，你起床时，发现头痛极了，嗓子也十分干哑。妈妈摸摸你的头，发现你发高烧了，必须到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前准备。有事或生病时，一定要记住事先请假。）

3、张老师在上课时发现，需要用到小刀，而小刀是2班的班主任曹老师的，她正在办公室里改作业。于是张老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的原因、礼貌用语，离开说再见等）

（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”）

4、今天，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门――哇！书店一共有4层，真大呀，该怎么办才好呢？

（询问店员是要注意称呼有礼貌，还要说谢谢等）

（请求别人帮助时，要谦逊有礼。不管是否得到帮助，都得想对方道谢！）

5、今天课间，你发现在你后排的小红同学在哭，问了才知道，是她的同桌小刚借了她的铅笔，不还。小刚其实平时和你关系挺不错的，你决定先安慰小红，再去找小刚谈谈。你该分别对他们说些什么呢？

（语气诚恳，态度温和，礼貌用语）

（对人有礼，团结同学，也要关心同学。能分辨是非，对于班上出现的不良现象要敢于制止。）

师宣布积分，鼓励大家再接再厉。

每组扮演一种角色，先全组一起练习，然后表演唱，可以拍手，可以加动作等等，比一比哪个组最整齐。

（师打分，最后全班都要齐读。）

1、小顾客：假如我是小顾客，买东西，按先后；说话时，先说请。尊重售货员，不给别人添麻烦，添麻烦。

2、小乘客：假如我是小乘客，上汽车，不拥挤；在车上，不抢座；车到站，他先下，和和气气不争吵，不争吵。

3、小观众：假如我是小观众，看电影，看杂技，讲文明，守秩序，讲卫生，不吐痰，保持安静不起哄，不起哄。

4、小游客：假如我是小游客，上公园，看美景，爱花木，护文物，见外宾，不围观，文明游客我做到，我做到。

班主任讲话：

孩子们，你知道吗：中国在历史上，是世界公认的 “文明之邦”、“礼仪之邦”的国家，是一直奉行“忠、孝、仁、义、理、智、信”等社会公德的国家。到了现代，在我们的身边，你也总会看见那些谈吐文雅，举止谦和，乐善好施，助人为乐的人。在我们的班集体里，也有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不注意个人修养，出现了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追逐；有的在整洁的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在雪白的.墙上，印上一个个不光彩的手印、脚印。

作为一名合格的小学生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？

就让你用自己的言行，从今天这次班会活动做起吧！

“做文明的我”主题班会现在结束。

尊敬的领导：

我叫，于X年X月X日进入公司，依据公司的须要，担当土建工程师一职，负责施工现场的各项管理及协调工作。本人对工作看法端正，工作谨慎不拖拉，踊跃完成领导交付的各项工作及完成自己应尽的工作义务。与其他部门同事相处融洽，工作协作顺当。自己也在踊跃的学习新技术新学问，努力充溢自己，为公司作出更大的奉献。

我自X月X日入职以来，始终从事土建工程师的工作。目前工程还处在初期阶段，现与领导一起完成工程初期的打算工作。简要总结工作如下：

1、编制整合工程前期须要的各种合同和协议。(如：现场树木移植合同、沉降观测协议、供暖工程挂网施工协议、工程监理合同等)

2、编制一期工程施工总进度打算。

3、编制分局部项工程培训资料。从地基根底起先到竣工验收完毕全部的分局部项工程培训资料。工程开工后将在施工前，进展培训和交底工作，做好事前限制工作。

4、绘制工程防水节点图。经过屡次部门内部碰头会，已绘制完成根底、地下室、屋面、伸缩缝、露台、空调间、卫生间、窗口及细部节点部位的防水节点图。

5、核准现场已发生各工程总量，协作工程本钱部完成各项结算工作。

在本部门的工作中，我勤奋工作。当然，在工作中也出现过一些

小过失和问题，部门领导都刚好给与我指正，促进了我工作的成熟性。随着时间的推移，我对公司也有了更为深刻的`了解。公司宽松融洽的工作气氛、团结向上的企业文化，让我很快融入到了工作角色中来。

今后在公司的领导下，我会更加严格要求自己。在工作中，会不断的学习与积累，不断的提出问题，解决问题，不断完善自我，使工作能够更快、更好的完成。我坚信我必须会做好本职工作，不辜负领导对我的期望。

总之，感谢公司给了我开展的舞台，我要珍惜这次时机，为公司的开展全力以赴。在此我提出转正申请，盼望自己能成为公司的正式员工，恳请领导予以批准。

申请人：

20xx年XX月XX日

一、加强对师生员工进行爱护公物的教育，树立爱护公物为荣，破坏公物可耻的好风尚，保持勤俭节约、艰苦奋斗的作风。

二、所有公物要登记入帐。固定资产帐簿一式两份，会计、保管员各拭妨一份。购进物品必须经有关保管员验收入帐，妥善保管，使用公物的部门虞个人必须履行领用或借用手续。保管员要协助总务处及时增添公物设施。

三、保管员要明确保管责任制，务必做好防潮、防虫、防火、防盗工作；办公用品、教学用品按规定审批手续办理发放。

四、实行用品使用管理责任制，制度要落实到科室、班级和人员。

五、定期做好检查、盘点、维修工作。维修工作一般安排在寒、暑假进行，急需维修的则及时维修。

六、学校仪器、器材和各种工具按各功能室管理规定执行，一般不准外单位借用，如需外借，要经过学校研究批准。凡为外单位经手和学校联系外借物品的教职工，必须负责按时收回所借物品；借用物品归还时要经主管人员检查，如有损失，借用人或单位要负责赔偿。

七、爱护公物，人人有责。不准化公为私，长期占有公物或者盗窃公物；无意损坏公物的，照价赔偿，故意破坏公物的，除在纪律上严肃处理外，还要按原价的五倍赔偿。

打了胜仗的乌龟回到家里，有许多的小动物急着巴结乌龟，就连猴子和老虎也赶来伺候乌龟。因为它们都跑不过兔子，可如今乌龟跑赢了兔子。从此乌龟就过着大吃大喝、让另的动物服侍的.日子。

可另一边的兔子，却在日夜不停地锻炼，就是为了弥补之前犯下的过错。

两年后，兔子再次向乌龟发起了赛跑挑战，得意望形的乌龟却给兔子回了一封信：上次比赛我赢了，还想再和我比一次，难道你还想自取其辱吗?

兔子收到了这封信，打开一看，也给乌龟回了一封挑战书。

乌龟和兔子赛跑的日子到了，乌龟挺着个大肚子走上台来，乌壳都要被它顶坏了，而兔子轻巧地走上台来。

比赛开始了。兔子以飞快的速度冲向终点，就像一把离弦的箭。而起点的乌龟，因为自己太重，所以才艰难地迈出了第一步。没等乌龟走出起点，兔子就已以到达终点，所以这次比赛的冠军属于兔子。因为这次比赛乌龟输了，所以动物们再也不伺候它了。

这个故事告诉我们，任何时候都不能骄傲。