热爱生活班会内容（20篇）

秋去冬来，我们送走了一个紧张的学期，迎来了一个新的暑假。在多姿多彩的暑假生活中，我尝试了许多我之前从未尝试过的事。

在七月十四日，我坐上了开往烟台的大巴车，要开始为期六天的“海之梦——大连”夏令营。从烟台到大连需要座六个半小时的轮渡。在船上，我与随行的小伙伴欢声笑语，一起期待今后四天的快乐时光。

第一天我们去了大连有“半个中国近代史”之称的旅顺军港。不过很不幸，当时大连下了大暴雨，我们下车后只过了十几分钟就返回到车中；第二天，天气晴朗，我们来到了中国首批“5a”级景区“大连老虎滩海洋主题公园”；第三天上午我们来到了“周恩来”总理最喜欢的“104战舰”上。虽然说经历了半个多世纪岁月的洗刷，但是战舰还是有它的不灭的雄伟气质。

在大连的最后一天（第四天），我们来到了有“东方迪士尼”美称的“大连发现王国主题公园”。因为小的时候经历过一些事情，所以我一直是一个胆小，恐高的人。在家里，就连开灯都要捂住眼睛的我，这次我要突破自我，改变自我。我尝试了许多以前连看都不敢看的游戏设施。“海盗船”——一个勇敢者的游戏，它可以180°的旋转，十分刺激。还记得当时，在等候区“步步惊心”的我心里默念道“怎么办呀？怎么办呀？那么高，我能受得了么？”“没关系的，加油，只要相信自己，相信自己一定能行，自己机会成功。心里放轻松，没有那么可怕的”就这样我怀着忐忑的心情坐上了海盗船。颤抖着系上了安全带。记得当时系安全带的时候我扣了四五下都没有扣上，上旁边的阿姨帮我扣上了。“一、二、三，go。”海盗船慢慢的开了，几秒钟之后我的心脏开始了不适，呼吸困难。我开始大口吸气，深呼吸。越来越高，渐渐到了180°的极限，我不敢睁开眼睛，生怕哭出来。又过了十几秒我慢慢的张开了眼睛，发现在空中的世界瞬间变得美好了，漂亮了，好似蜻蜓点水的轻盈。又过了几秒钟我渐渐的开始享受这个过程，最后爱上了这个过程。最后我买你带笑容的离开了“海盗船”。

随后我又玩了许多项目，在临走时又看了4d，最终心满意足的离开了“大连发现王国主题公园”。

回到濮阳市时，我与小伙伴们一一道别，结束了此次活动。相信这次夏令营会是我人生中挥之不去的一笔。

尊敬的各位老师、同学们：

早上好!

首先请问大家三个问题：

一、当你身体不舒服，但又要在学校用餐时，你会怎么办?

二、午餐时，看到自己不喜欢的食物，你又会怎么办?

三、与家人一起出外就餐，吃不完的食物，你是怎么处理的?

同学们，这几个日常生活中的小问题，折射出每个人对粮食的基本态度珍惜或是浪费。其实在日常生活中，经常可看到浪费粮食的现象。也许你并未意识到自己在浪费，也许你认为这一点点不算什么，也许你仍然认为我们的祖国地大物博，物产丰富。可是现实，却给我们一个沉重的回答!由于近年来人们的生活越来越好，节约一词在大家心目中被日渐忽视和淡忘，要知道，我国是农业大国，虽然粮食近年均增产，但人均粮食占有量长期处于较低水平。我国粮食紧张，成为世界最大的粮食进口国，因此，提倡节约粮食，杜绝粮食有着特别重要的意义。

浪费粮食不但造成经济的损失，对一个人道德上的影响更加深远。一位著名的作家曾说过：我可以舍得用很多钱去帮助别人，却舍不得把一个好好的东西或事物丢弃。我不是为了钱而节约，而是为了节约而节约。节俭是品德，是一种操守、品质和文化。

锄禾日当午，汗滴禾下土，谁知盘中餐，粒粒皆辛苦我们从小就已经熟读于心，也知道一粒粮食从播种到加工成粮食，要经过至少20道程序，多不容易啊!

同学们，行动起来，爱惜粮食，杜绝浪费，让我们再一次回顾一下几点：

一、树立正确的观念，以节约为荣，浪费可耻。

二、珍惜粮食，适量用餐，避免剩饭，减少浪费。吃多少盛多少。比如：盛饭时告诉老师自己能吃多少，吃完了不够再添，不要一次盛得太多，导致吃不完浪费。

三、不偏食，不挑食。要知道每种食物都有不同的营养，无论是否喜欢，都尽量把盛在自己碗里的食物吃完。

四、看到浪费的现象要勇敢地劝阻。

五、做节约义务宣传员，向家人、朋友宣传节约粮食，杜绝浪费。在外出就餐时，尽量按食量点餐，实在吃不完就打包。

同学们，一粥一饭，当思来自不易;半丝半缕，恒念物力为艰。希望大家行动起来，让珍惜粮食，杜绝浪费成为共同的追求，让节约这一传统美德在育英绽放光芒!

甲方：

乙方：

为达到多赢的目的，经甲乙双方协商并达成以下共识：

一、协议效力范围

本协议合作效力范围仅限摄制组普吉岛拍摄及旅游特别节目播出时段。

二、协议内容

1。甲乙双方成为长期战略合作伙伴;

2。 甲方作为本次普吉岛旅游特别节目的荣誉冠名商;

3。乙方赠送甲方15秒品牌广告。

三、双方责权利

（一）甲方责权利

1。甲方有权对乙方节目播出进行监督。

2。甲方展示商品必须符合国家相应法律法规，如有虚假产品及不合格商品出现，乙方有权终止本协议，并且甲方承担一切不良后果。

4。甲方如有最新车型推荐应第一时间通知乙方，以便通力合作。

5。甲方有义务为乙方提供拍摄所需物资（如：车型介绍、车型图片等）。

6。甲方有权督促乙方实施本协议。

（二）乙方责权利

1。乙方有权根据实际情况对拍摄方案进行设计和修改，涉及到甲方部分应提前通知甲方;

2。乙方赠送甲方品牌广告15秒;

3。乙方赠送甲方《xxxxxxx》节目拍摄一期;

4。乙方在普吉岛特别节目中片头以字幕和配音体现，内容为“本节目由冠名播出”。再加以15秒品牌广告渲染。片中以字幕加配音体现，内容为“本节目由 独家冠名播出”。再加以5秒品牌广告渲染。右下角挂角标，角标内容为“ ”，配以logo渲染。

5。甲方产品质量不合格及展示的商品属于虚假商品，乙方有权配合国家相应机构追诉甲方责任。

6。乙方主持人在每期节目中口播不低于3次，口播内容为“您现在收看的是由独家冠名播出的普吉岛特别节目”。

7。节目播出后乙方制作光盘提供给甲方作为纪念光盘。

四、费用及其它。

本协议一经签署甲方向乙方一次性赞助独家冠名费，人民币（小写：18000。00元）。

五、补充条款

六、罚责

甲、乙双方都应本着诚信双赢的原则，遵循以上各项。若一方违约，另一方应责令其进行改过，责令未改的，未违约方可单方面终止本协议。

六、其它

协议双方在实施本协议的过程中，若遇到不同意见，双方应本着互助共赢的原则，进行友好协商解决，协商未果的，双方均可向签约地法院提起诉讼。未尽事宜，双方协商后背书进行补充，经双方签字盖章后，背书效力等同于本协议效力。

本协议一式两份，双方各执一份。

甲方（公章）：_________ 乙方（公章）：_________

法定代表人（签字）：_________ 法定代表人（签字）：_________

_________年____月____日 _________年____月____日

合作●共赢

增强团队合作意识，提高班级凝聚力

通过这次班会活动，能够帮助同学认识团队合作的重要和必要性。让同学感受到协助的力量，关爱的力量。同时联络同学的关系，让同学在游戏娱乐中，增强团队合作精神和班级的凝聚力。

20xx年x月x日

材料学院学生会办公室

材化122班全体同学

材化122班班委

1、做心理健康日的介绍

2、对合作成功的典例的分享学习

3、做游戏

（帮助同学们调节情绪，并亲身体验合作、信任的重要性）

活动全程播放ppt，增强视觉效果，增添趣味性

1、介绍心理健康日的资料

为引导大学生关注自身的心理健康，20xx年，“5.25全国大学生心理健康节”在北京师范大学拉开帷幕，健康节取“5.25”的谐音“我爱我”，意为关爱自我的心理成长和健康，活动的主题是大学生人际交往和互助问题，口号为“我爱我——走出心灵的孤岛”。此后（20xx年），教育部，团中央，全国学联办公室向全国大学生发出倡议，把每年的5月x日确定为全国大学生心理健康日。

“5.25”是“我爱我”的谐音，对此，发起人的解释是：爱自己才能更好地爱他人。心理健康的第一条标准就是认识自我，接纳自我，能体验到自己存在的价值，乐观自信，这样的人才能用信任、友爱、宽容、尊重的态度与人相处，能分享、接受、给予爱和友谊，能与他人同心协力。选择“5.25”是为了让大学生便于记忆，关注自己的心理健康。随后，“5.25——大学生心理健康日”在全国的高校得到认同，全国高校都利用这一天开展多种形式的心理健康教育活动，甚至认为这一天就是“大学生的心理健康节”。

2、介绍成功合作的典例

（1）马克思与恩格斯共同研究科学社会主义的故事沃森、克里克和威尔金斯在dna分子方面一起研究，取得了卓越的贡献，他们分享了19xx年的诺贝尔生理学或医学奖。

（2）海葵虾和红海葵合作的例子鳄鱼和千鸟的互惠互利蚁群成功逃出火海的故事

总结：合作和我们的生活息息相关。科学家们通过合作完成了一个又一个让世人瞩目的成就，动物们通过合作达到了双赢。作为同班同学的我们能够在一起就是缘分，因此无论在生活中，学习中，也都需要互帮互助，从而达到合作共赢。生活中许多时候都需要合作，合作即是一种互利，一种双赢的智慧。有些时候，唯有合作，我们才能生存、发展。叔本华说过：一个人是孤立无助的，正像漂流的鲁宾逊一样，而合作，我们才能成功。

3、趣味游戏

游戏一、情绪碰碰车

材料准备：纸、笔若干，小纸箱（按照之前的分组进行）

活动步骤：

（1）所有组员把自己最烦恼、痛苦或焦虑的一件事情写纸上，不用署名；

（2）请同学把纸条放进纸箱中；

（3）组长从纸箱中一次抽出一张纸条，并读给所有组员听；

（4）请所有的组员给出缓解情绪的办法和建议；

（5）所有小组都进行解答完毕后，请每组派一名代表谈感想，总结并介绍一些情绪发泄方法。

总结：如何善于调节和控制自己情绪呢？

方法：运动，娱乐，暂时不要去想，选择一个空气清新，四周安静，光线柔和，不受打扰；做深呼吸。以乐观的心态去面对烦恼。时间是不能停留，就没有必要伤春悲秋。一个人的快乐，不是因为他拥有的多，而是他计较的少。人生的路很长，烦恼也好多。要调好心态。人生没有笔直路，坎坎坷坷过一生。人生在世，烦恼无量。好的心情就是天堂，愤怒的情绪就是地狱、要想快乐的事，忘记不愉快的事，不愉快的事过去就是过去了。不要再去想它了，就像日历你翻过去就不要再翻回来了。去爬爬山，看看蓝天、白云，听听音乐，跳跳舞了。时间会冲淡一切，没有过不去的火焰山。雨过天晴会出彩虹。只要你调好心态，一切都会好起来的。

游戏二、信任背摔

活动过程：全班每个人轮流上到背摔台上背向队友，双脚后跟1/3出台面，身体重心上移尽量垂直水平倒下去，下面的队员安全把他接住即为完成。

首先，背摔队员在背摔台只能严格按照动作要领来做才可以保证足够安全，特别要遵守以下四点；不要向后窜跃、倒下时肘关节收紧不要打开、不要垂直向下跳、要控制自己的双脚不要上下摇动并打开；其次，搭人床的队员第一组队员的肩膀距背摔台沿约30公分的距离，个子可以不用很高，通常可以安排为女士；第二、三组应用力度最强的四个人，当然，如果背摔者的个子较高受力点应向后调节。每组队员的肩膀应紧密相连勿留空隙；人床形状应保持由低渐高的坡状，剩下的队员要用双掌推住最后一组队友的肩膀处，以保护人床的牢固，所有队员在任何时候都不可以撒手或撒退；当听到背摔队员的.询问：准备好了吗时，头要向后仰同时侧向队友的背部，当队友倒下来后一定遵守“先放脚后将身体扶正”的拓展安全第一原则；另外，做保护的队员不要迅速撒手或鼓掌，以免发生其他意外。最后，二、三组队员在承接几名队员后要互相交换组位以免疲劳。

游戏意义：同学与同学之间应该相互信任，只有信任同学才敢于从高台摔下。同时也缺乏不了相互之间的合作，只有合作得当，才能保障同学们的人身安全。此游戏也可以锻炼人的胆量，使自己变得更加勇敢，敢于挑战生活中艰难险阻。

游戏三、同舟共济

（1）首先把同学均分为三组，编号1，2，3，每组十个人左右，男女组合。每位同学代表一艘船；

（2）在在地面画出一个2x1.5米的长方形区域

（3）让每位同学一次站到划分的区域内，应该保证每位同学应该有充足的空间站立。

游戏开始，（主持人深情地描述）：船在大海中航行，突然海面起了大风浪。我们的船突然变成一半（把地面的区域减少至一半），请大家努力保持在自己船里，如果有同学站不上，请同学之间互相帮助，因为你们是一个团体。……大家做的很好。突然一阵大浪袭来，（我们的船减少至一半）这时候我们的船已经很拥挤了，有些同学已经没法站在这里面了。你们愿不愿意丢下自己的队友？好吧（视具体情况而定），坚持10秒。

主持人总结：大风大浪已经过去了，海面又恢复了平静。你们现在平安了。我们刚才的境遇无论多么艰难，我们都没有丢下我们同舟共济的队友。因为我们是一个集体，我们选择了在一起，无论困难有多么猛烈，我们都凝聚在一起。这就是我们的班级的精神，我们班级的凝聚力。

（1）此次活动每位同学不得无故缺席，在活动中应该服从组织者的管理按照要求进行。

（2）活动期间一定要注意不乱扔垃圾，不大声喧闹，保持纪律良好，保持大学生的精神文明风貌。

（3）在做游戏时必须认真对待，注意游戏中的安全。

这次活动在一片欢笑声中结束了。这次活动给大家提供互相沟通交流的平台。通过这次班会活动能够帮助同学们更好地理解合作共赢的理念。我们每位同学都是这个班的一分子，需要大家拧成一股绳，劲往一处使。优秀的班集体应该团结一致，互帮互助，在合作中共同进步，在这个大家庭里快乐的度过美好的大学生活。

一、主持学校行政全面工作，中学校长工作职责。正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策、法规，保证学校的社会主义办学方向，积极稳妥地推进教育改革，按教育规律办学，确保教育质量，努力培养德、智、体全面发展的社会主义现代化建设者和***人。

二、领导制订学校的发展规划和学年、学期工作计划以及各类规章制度，并认真组织实施、检查和总结。

三、领导学校人事工作。根据学校的规模、编制标准和学校教育、教学的需要，设置内部管理机构，提出干部人选并报上级主管部门审批、任命；负责学校教职工的聘任、管理和奖惩工作。

四、领导和组织德育工作。把德育放在首位，坚持管理育人、教书育人、服务育人、环境育人的工作方针，坚持不懈地加强对学生的政治、思想和品德教育。

五、领导和组织教学工作。坚持学校工作以教学为主，按照国家统一编制的课程标准、教学计划，遵循教学规律组织教学；建立和完善教学管理系统，搞好教学常规管理；深入教学第一线，正确指导教师进行教学改革，努力提高教学质量。

六、领导和组织体育卫生、美育、劳动教育工作。保证学校体育卫生、美育、劳动教育工作生动活泼、确有成效地开展，全面提高学生的素质。

七、领导教师队伍建设工作。注重培养青年教师，组织教师进修，使之不断提高政治思想、职业道德、文化业务水平，充分调动他们工作的积极性、主动性和创造性。

八、领导后勤工作。贯彻勤俭办学原则，坚持后勤工作为教学、为师生服务的方向；关心师生生活，保护师生健康；严格管理校产和财务，努力开展勤工俭学活动，逐步改善办学条件和教职工福利。

九、努力争取社会各方面对学校工作的支持和帮助，代表学校协调、处理公共关系。

十、领导学校各职能部门，直接领导办公室，支持教代会、教工会、共青团、妇女开展工作，协调好行政领导之间的关系。

十一、***管理学校。学校的重要问题决策前，主动征求党支部的意见，听取教代会和行政会议的意见，自觉接受党组织和群众的监督。

十二、主持校长办公会议、行政会议和教师会议，研究部署学校工作，依靠教职工办好学校。

十三、副校长是校长的助手，协助校长负责某一方面或几方面的工作，对校长负责。

班会目标：

1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。

2.让学生懂得怎样去感恩。

我们每一个人都获得过别人的帮助和支持，应该时刻感谢这些帮助你的人，感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠，感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。

没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。

班会过程设计：

前序：播放歌曲《感恩的心》，营造班会气氛。

师：你们知道刚播的是哪一首歌吗？

生：感恩的心

你有一颗感恩的心吗？如果你有，你看到的将是另一个别样的风景和世界。

在我们的生活中总会有些挫折和不顺，而我们往往抱怨其中。那是因为我们不知道在这个世界上还有比我们遇到更多挫折更多困难的人和事。我们抱怨，而他们祈祷感恩。因而我们不开心不开怀，而他们平和而快乐。如果你了解了这些你还会抱怨吗？

一、播放：各种关于抱怨与感恩相比的相片，引起学生的思考！

我们应该用感恩的心去停止抱怨。

二、讨论：自己怎样认识感恩的？

学生1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给自己帮助的人。

学生2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感恩。

学生3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活才会快乐，生活中才会有真挚的情感。

学生4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。

教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想，在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手，因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着一颗感恩之心。

环节一：通过一个母亲一生的八个谎，引导学生思考感恩父母的

环节二：通过教师节，学生的一封信，引导学校思考感恩老师

环节三：通过校运会的相片同学之间的相互帮助以及开心典礼本班同学送生病同学到校医室的具体例子引导学生感恩同学。

教师总结：所以，人，要学会感恩，要怀有一颗感恩的心。

环节四：播放:感恩一切视频，教同学唱感恩一切歌曲。

教师：其实，感恩，不需要我们做出惊天动地的举措。一个微笑，一声“谢谢”，一句问候，哪怕是一个眼神……

四、集体继续讨论：

1.怎样感恩父母？

2.怎样感恩老师？

3.怎样感恩自然和身边其他的人？

学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。

1.分组讨论发言

2.教师总结

有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。

常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐，便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手，而且不求回报。常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。

“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感谢命运，花开花落，我一样会珍惜……”学会珍惜你的幸福，学会感谢你身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久……

感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感受到更多快乐。

五、播放人间有爱歌曲，在歌曲中学生书写对感恩的人，最想说的心声。

并挑取部分由代表性的感恩词进行展示分享。

六、结束语：

做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。

总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，团结同学，学会感恩。

主持人(女)：五千年的历史，五千年的文化。

主持人(男)：相通的血脉，传承着不朽的信念。

主持人(女)：中国是礼仪之邦，明礼为先、诚信为本是做人的重要原则。

主持人(男)：古人将明礼之人称为“谦谦君子”，将诚信之人赞为“一诺千金”。主持人(女)：作为炎黄子孙、龙的传人，继承祖先的优良传统是我们责无旁贷的使命。

主持人(男)：我们的国家需要诚实守信的人，我们的社会在呼唤诚信。

主持人(女)：我们小学生更应该把诚实守信作为自己做人的准则。

主持人(合)：我宣布：车村小学五年级七班“诚信伴我行”主题班会现在开始。主持人(女)：听说五年级七班今天要召开诚信班会，孙悟空也特意赶来了，他要给

我们讲讲他的故事，下面请听故事：《悟空的选择》。

1、故事《悟空的选择》。

(话说悟空由于保护唐僧取经有功，被如来佛祖许诺满足他一个愿望。悟空挠挠脑袋，急切地对佛祖说：“佛祖，俺老孙不想再做猴。也不愿做神，您就让我去凡间做人吧。”

“你这猴头，居然不想做神，好吧，就应了你。不过，你要做什么样的人呢?有美貌、有诚信、有金钱、还是有荣誉”回去好好想想吧，三天后再来告诉我。”说罢，如来佛又闭上了眼睛。悟空默念着这八个字，离开了大殿，“美貌、诚信、金钱、荣誉”我到底该选择什么呢?真是急死俺老孙也!选美貌吗?悟空可是有生以来第一次来到铜镜前，看着镜中的“丑猴子”。他伸手摸摸脸上的又粗又长的猴毛，自言自语

地说：“俺老孙怎么有这么一个丑模样?”他想起了*第一次带他到街上去的时候，人们见了他吓得撒腿就跑的情景。“咳，长得丑可真不好受，就选美貌吧?”悟空犹豫。他又想起了铁扇公主。“铁扇公主可真是美貌如花，可以和天上的嫦娥比美了。不过，呸!她的心肠可真毒，居然用假扇子骗我，害得师傅受了那么多罪!”悟空想到这，愤愤地一拍桌子，站了起来，“我才不选美貌呢”。金钱呢?“要那么多钱有个屁用!女儿国国王有钱吧，可我看她一点也不快乐。我不要金钱”悟空说完，美滋滋地一笑。可能是很满意自己刚才的果断。于是端起酒杯，一饮而尽。“如果要荣誉，我就去作做神仙了。”决定了，我要做个诚信的人。悟空抛开酒杯，大声宣告。下定了决心，悟空眼前又浮现出许多画面。几位龙王遵守诺言，一起下雨救悟空，师傅答应唐朝皇帝，历经艰难险阻终于取得真经，放牛娃不论春夏秋冬，总是摘果子给压在山下的自己吃„„悟空想着想着，不禁感动得想哭。诚信的人多好啊!悟空感叹。三天后，悟空来到佛祖面前“佛祖我决定了。俺要做个有诚信的人!没有什么比诚信更可贵!”悟空大声说道，眼里流露出幸福和满足。)

主持人(男)：悟空真会分析问题，假如是我也会选择诚信。其实，在现实生活中，

我们也常常要面临一些选择，那么如果是你，你会作出怎样的抉择呢?下面请看小品：《值日生走后》

附：2、小品《值周教师走后》

甲：(跑进教室)值周教师来啦!值周教师来啦!

(全体学生慌忙坐好，作读书状)

乙：

(突然发现地上有一张纸片，趁值周教师没注意连忙用脚踩住)

(值周教师走了)

乙：哈哈，我今天终于为我们班做了一件大好事，要不是我，我们班的卫生又要被扣分了。

(唱：100分呀，有你们一半，也有我的一半……)

丙：可是这个100分得了也不光彩呀，老师不是总在教育我们要诚实吗?你这样做是不对的!

乙：这有什么不对?班级荣誉最重要!

丁：对对对!我支持你，100分万岁!

丙：哼!你们弄虚作假，我告诉老师去!

主持人(女)：看完几位同学演绎的精彩小品之后，大家小组讨论一下：乙的做法是否正确?为什么?如果是你，你会怎么做?挑选小组展示讨论成果。

3.主持人(男)：激烈的讨论之后，让我们来欣赏同学为我们带来的快板《诚信在我心中》

成长的味道，是苦涩，是甘甜，还是辛酸，我也不知道，也许都有吧。年轻的咱们不知道的太多太多……

也许是这清涩的年华本来就很复杂吧，有太多的快乐，也有太多的辛酸。可是咱们不能否定的是它给予咱们人生中最美好的东西。让咱们在人生中学会成长。

世间变迁，周围的一切都在变化。是时间让咱们赶上了这不一样的高中。我的高中生活，这个淡淡的话题，就像它的名字一样，有淡淡的味道，你永远说不清这其中的滋味。带着复杂的心情，品尝这白开水一样的高中，它没有咖啡的香浓，没有蜂蜜的甘甜，没有茶水的苦涩，唯有的就是如同白开水一样的淡定，我也不曾在知晓。但是我知道它绝不是单纯的。

我的高中生活，用我的语言描述，可能是每天的学校，食堂，卧室这三点一线的距离吧。也可能是日出，日落的轮回吧。真的，有时候觉得挺枯燥，也很匆忙。

当然我的高中生活也有快乐，每天不一样的生活，同样也有不一样的`体会，在自己的记忆深处，又多了一份回忆，这当然也是不一样的滋味。一样的成长，但有不一样的回味，这难道不是快乐的吗？

我的高中生活，有太多的不同，我也说不清这其中的意蕴。但是我很清楚，我会珍惜这成长路上的一切，留在我记忆深处最柔软的地方。

亲爱的老师和同学们：

大家好！我今天演讲的题目是《读书的乐趣》。

书籍是人类智慧的结晶，是人类思想的宝库。阅读可以缩小我们的无知，它可以丰富和成熟我们。

俗话说：“士不出门，知天下。”读书可以让我们不用亲自去参观，就能感受到浩瀚宇宙的无穷魔力，埃及金字塔的灿烂辉煌的文化，壮观震撼的尼亚加拉大瀑布，海洋世界的浩瀚丰富；阅读使我们能够超越时空的限制，与人类历史上一些伟大的先贤进行无声的交流和讨论，而不是回到过去。

读一本好书，可以让我们分辨美丑，认清善恶，分辨是非，让我们逐渐高尚纯洁。歌德说：“读一本好书，意味着和许多高尚的人交谈。”是的，读一本好书能让我们从圣贤智者的劝诫中体会到人生的真谛，从伟人的人生记录中领悟到崇高的境界和崇高的情怀，从科学家的奋斗话语中体会到攀登的艰辛和毅力，从英雄故事中找到与命运抗争的无限力量和坚强意志。

我亲身体验过读书的乐趣。受家庭影响，从小就爱读书，因为爸爸妈妈都是书迷，整天都在读书写字。而且家里的书很多，父母办公室的图书馆里有无数的好书，想看就看。虽然我还不太明白古人说的“书有其金屋，书有其颜如玉”的真谛，还没有达到“半夜有梦作伴”“为书使人憔悴”的境界，但现在读书确实已经成为我生活中不可或缺的重要组成部分，我一直在读，完全沉浸在知识编织的美好世界里。

"书籍是人类进步的阶梯。"高尔基的名言曾激励无数学生努力学习。书里有很多乐趣，我们读了就觉得很快乐。同学们，为了我们的进步和成长，为了我们伟大祖国的进步和繁荣，让我们一起读书吧！

我的演讲结束了，谢谢！

1、培养学生正确上网，文明上网的习惯。

2、教育学生自觉拒绝网络不良信息。

3、倡导文明，争做一个文明的网上公民。

：网络的危害及如何远离网吧

一、导入

1、我们在座的同学们都喜欢玩电脑，并且都喜欢上网，我想问大家，你们平时上网都做些什么?你们有什么收获?网络给我们生活带来了哪些好处?(学生交流回答)

2、图片欣赏

3、师述：自从xx年代后期互联网络进入我国之后，给人们的生产生活带来了便利.现在人们的生活、学习、工作、交流和娱乐越来越多的都在网上进行，网络世界是精彩的，网络丰富了我们的生活，但同时也给我们生活带来了危害。

3、同学们，你们平时都在什么地方上网?(多数同学在网吧)

4、考察网吧(播放网吧视频)

提问：你们看看网吧的环境如何?看看网民都在网上干些什么?平时你在网吧里遇见过些什么不好的事情?(把你所经历的、看见的、听见的都可以说出来)

师述：是啊，网吧环境很差，也不安全，网吧里还有一些不良信息，直接影响着我们的身体健康和心理健康。所以今天我们有必要来学习“远离网吧，文明安全上网”这一课，相信大家学习这节课后，会有意想不到的收获。(板书课题)

访问调查，整体感知

过渡语：网吧究竟有哪些危害呢?下面我们一起来看几个例子。

(1)催残身体

(2)心理受损

(3)滋生事非

(4)影响学习

(5)安全隐患

5、小学生是不是不能上网?如何处理上网与学习之间的关系?(学生交流)

师述：小学生作为21世纪的主人，掌握相关的网络知识十分必要，要摆正学习与上网的关系,利用网络对我们的学习有很大的帮助，比如说：在学习语文等学科时，我们可以在网上查阅相关的资料来帮助我们理解课文内容，合理使用网络帮助学习，提倡健康上网。

三、正确引导，文明上网

同学们，我们左右不了网吧的不规范管理，我们也阻挡不了网上垃圾信息的产生，但我们可以构筑成道德的防火墙，文明安全上网。国家对网络安全也很重视，国家教育部发布的《小学生上网守则》，由国家团中央、教育部发布的《全国青少年网络文明公约》，成为我们上网遵守的规范。下面我们一起来学习。

1、学习《小学生上网安全守则》。

2、学习《全国青少年上网文明公约》

四、交流砌磋、集体倡议

1、倡议书

为了更好的约束我们自己，老师写了一份倡议书。请我们的学习委员给我们发出倡议。

2、集体签名

同学们，为了保持我们的诚实、守信、文明、做一个合格的小学生，这样少年强则国强。我们刚才同学们已经郑重地签下自己的名字。

2、集体签名

3、庄严宣誓

3、宣誓

同学们已经郑重地写下了自己的承诺，下面请全体起立，举起右手至耳旁，让我们庄严地宣誓：远离网吧，健康上网，文明上网，从我做起，从现在做起!

五、小结

同学们已经写下了自己的承诺，我相信同学们从现在起一定能做到“远离网吧，安全文明上网”，为我们美好的明天共创一片明净的蓝天!

面对快要结束的假期生活，我有些慌张，又有一些动心急。这时，有千愁万绪涌上了我的心头。我焦急，我无奈，更多的是遗憾，我的心也仿佛跌落到了低谷。回忆起以前浪费光阴，我……

每天总是等到太阳当空的时候，我才懒洋洋地起床，不经意发现，都快十点了。每天趴在电视机前，好像与电视融为一体的我，当被父母督促着去写作业的时候，心里的不快内心的不情愿，对电视的恋恋不舍使我暴躁地乱发脾气。猛然抬头看时，太阳已经下山了，天骤然间黑下来，零星的星星挂在天上，发出黯淡的光。

一天就这样过去了，大好的青春时光就这样被浪费了，我不甘心，我痛恨，当我对时间的消逝感到惋惜时，我的假期生活快要结束了。

看到才做了几页的寒假作业本，看到空空的作文题目，我感受到了心急如焚的滋味，我尝到了心如刀割的痛苦。想到这里，我的心上像有一块石头，压得我喘不过气来。我愧对这些书本，愧对我的老师，愧对我父母。

“盛年不重来，一日难再晨，及时当勉励，岁月有饶人。”无情的时间不会在任何人面前停留，它不曾多给我一秒钟，也不曾少给我一分钟。时间就像天际划过的一颗流星，只有你把握住了，它才会为你所用。这个假期我失去了，我失去了大好的光阴，但是，我会尽我最大的努力，去弥补这个假期我所失去的，把丢失的东西找回来。

虽然这个假期过去了，几乎一无所获，但我也深刻感受到了时间给我的教训。我明白了，时间就像离弦的箭，只要放出去，就一刻也不会停留。这也许能算是一点收获吧。

时光如流，岁月不居。转眼我们已在大学过了一年。有的人充满希望的曙光，有的人带着迷惘的浮光，有的人已有所作为，有的人还在混混沌沌。。。在这五四青年节之际，在这大学周年之际年轻的我们该思考什么?那么就让人生这个话题走进班级，让我们燃起希望的火炬，顿悟人生真谛!"大学生"这个词并不陌生但"大学生活"这个词却有着不同寻常的定义：一个大学生怎样可以在学校里出人头地，怎样在毕业之后可以适应的找到自己最理想的工作，一个大学生到底怎样运用自己的时间，怎样发挥自己的专长，未来的人生才会前途一片光明呢?人生目标的真正确立将为我们搭起一座虹桥，让我们在大学里活出大学生的大学生活。

1、让同学懂得生活应注意的误区，通过活动，消除困惑，走出误区;

2、感受人生的欢乐和幸福，从而以一颗积极乐观的心来善待周围的每一个人，善待生命的每一天。

3、为同学们找准方向并为之奋斗。

提高班级凝聚力,构建河蟹班级。"

打开心扉，找准目标的灯塔"

主题班会。

20xx年3月25日

古人有句话：一屋不扫何以扫天下？这是什么意思，我把它简单的理解为五个字：从小事做起！我们虽然都是成年人，但不要望了我们也是学生，我们是大学生。来到了学校，就应该有学生的样子，可我们有些同学就是眼高手低，大事干不了小事又懒的去做。为响应学校开展“扫一屋与扫天下”活动的号召，加强学生宿舍文化建设，提高同学卫生意识，为同学们营造更好的生活环境，我班于利用班会时间开展“一屋不扫何以扫天下”主题班会活动。

1、加强同学们保持个人和公共卫生意识，加强宿舍文明建设。

2、提高同学们生活质量，促进同学们身心健康，提高同学们团队协作能力，提高同学们个人综合素质。

3、创造良好的学习生活环境，加强个人与班集体的建设，促进个人与集体的发展。

要想成就大事，就应该从一点一滴的小事做起。大的成功都是由微小的成功堆砌起的，如果一个人连小事都做不好，那么何谈成大事、就大业？古语有云：不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。试问，一个连家都不爱的人，可能爱国吗？同样，一个连屋都扫不了的人，可能扫天下吗？如果一条缝没有处理好，古埃及人智慧的结晶金字塔就可能消失；如果一块砖没有砌好，世界奇迹万里长城就可能成为遗憾。因此，对小事情的忽略就是对大成功的毁灭。

勿以恶小而为之，勿以善小而不为。别小看那些小事，每一件小事都可能影响你的人生。因此，好事要从小事做起，积小成大，也可成大事；坏事也要从小事开始防范，否则积少成多，也会坏了大事。所以，不要因为好事小而不做，更不能因为不好的事小而去做。小善积多了就成为利天下的大善，而小恶积多了则“足以乱国家”。

活动目的：

通过这次班会，教育学生懂得一分钟可以做出许多有价值的事情，并使他们从中得到真切的体会，增强时间观念，提高做事效率，克服拖拖拉拉的坏习惯，养成珍惜时间的好习惯。

活动准备：

（1）每位队员收集有关时间的格言、谚语。

（2）调查一分钟可做哪些事情。

（3）讲故事、读散文的队员事先练习，做好准备。

活动程序：

1、演小品，引出班会主题。（主持人1：小品，一直以来都是我们所青睐的文艺节目，请欣赏小品《明日何其多，作业也明儿再说》）（3分钟）

主持人2：看完动画，你们有什么想法？

（全班同学畅谈看法）（选3个人为宜）（3分钟）

主持人1：朋友们，动画中那位学生的不良习惯在我们身上也曾有过，总以为“明日复明日，明日何其多”。

其实，“少年易学老难成，一寸光阴不可轻”。一分钟，看似微不足道，然而，我们的一生就是用这一个个一分钟组成的。一分钟，又是珍贵的。今天我们班会的主题是“珍贵的一分钟”。

2、亲身感受，畅谈一分钟的价值。（主持人2：既然说一分钟是珍贵的，那么，他又珍贵在何处呢？请大家畅谈一分钟的价值）（5分钟）

主持人1：请大家闭上眼睛，静静地感受一分钟时间的长短。

（全体队员闭目，待闹钟铃响睁开眼。）

主持人2：大家能说出自己一分钟都能干些什么吗？

主持人1：让我们来算一算时间的概念吧（3分钟）

如果一天平均以8节课计算，一节课有一分钟没听讲，一天就要浪费8分钟，一周（五天）共浪费40分钟。一学期按二十周计算，就会浪费40×20＝800分钟。全年就会浪费1600分钟。试问：一辈子又有多少个1600个分钟让我们浪费呢？（如果有迟到的同学，请他们谈谈自己的感受）

主持人2：时间是最公平、最无私的，它给予我们每个人的都是完全平等的，但是不同的人对待时间有不同的方式。

3、交流珍惜时间的名言（主持人1：有一些名人和伟人看待时间在人生中的价值时，是这样教育找们的——请大家齐声朗读：）（10分钟）（举出黑板：）

主持人2：教育家说时间就是知识，医学家说时间就是生命，工人说时间就是财富，农民说时间就是粮食，就是丰收成果。

主持人1：下面请大家也来交流交流

4、朗诵散文，引起共鸣。

主持人2：朋友们，今天我们都学会了珍惜时间。今后，我们要做时间的主人，跟上时间匆匆的脚步！请听散文《匆匆》。

朗诵散文《匆匆》（3分钟）朗诵者：杨婷

5、发出倡议：（主持人1、2一起说）我们的倡议是：让老师放心一分钟，让妈妈多休息一分钟，上课听讲不浪费一分钟，做习题抓紧一分钟，把多余的时间用来多为别人服务一分钟……

6、同学交流感受（主持人1：请大家交流学习了这节班会的感受）（5分钟）

7、请老师作总结。（主持人2：在班会结束之际，请老师谈谈对此次班会的看法）

8、本次班会到此结束。（主持人1、2一起说：我们宣布本次班会到此结束）

用人单位违反本法规定不与劳动者订立固定期限劳动合同的，自应当订立固定期限劳动合同之日起向劳动者每月支付二倍的工资。

用人单位违反本法规定与劳动者约定试用期的，由劳动行政部门责令改正;违法约定的试用期已经履行的，由用人单位以劳动者试用期满月工资为标准，按已经履行的超过法定试用期的期间向劳动者支付赔偿金。

用人单位违反本法规定，扣押劳动者居民身份证等证件的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并依照有关法律规定给予处罚。

用人单位违反本法规定，以担保或者其他名义向劳动者收取财物的，由劳动行政部门责令限期退还劳动者本人，并以每人五百元以上二千元以下的标准处以罚款;给劳动者造成损害的，应当承担赔偿责任。

劳动者依法解除或者终止劳动合同，用人单位扣押劳动者档案或者其他物品的，依照前款规定处罚。

在和用人单位交涉离职过程中，进行一下录音，以证明辞退事实的发生及单位的拒不出具辞退证明的事实。我们办理的许多案子，就利用这种证据达到了胜诉的目的。

为了达到索赔成功，只证明了双方的劳动合同关系还远远不够，还要证明劳动者的工资，工作年限等等，这些都需要综合考虑，统筹安排，细心工作。

劳动争议律师需要提醒的是在以上的证据具备的情况下，有的时候还不能说就一定会被仲裁委所采纳，还要结合对方提交的证据，利用证据规则，和诉讼技巧来达到自己的主张被法院或仲裁委所采纳。

活动目的：经过主题班会，对学爱国主义生进行爱国主义教育，培养学生对国旗、国徽的崇敬之情，会唱国歌。懂得尊敬国旗、国徽，会唱国歌也是爱国的表现。

活动形式：朗诵、演讲、演唱。

活动过程：

一、导入

国旗是象征着国家的旗帜，它代表国家的主权和尊严，是国家的标

国徽是国家民族精神的象征，工农阶级的象征，我国人民大团结的象征。

国歌是代表着中国人民的呼声，代表着中华民族在五千年的历史长河中，不断反抗

压迫，艰苦奋斗，自强不息的精神。

国旗、国徽、国歌，它们是最崇高、最神圣、最亲切的名字，作为炎黄子孙的我们怎能不将自我的荣辱与它们联系在一齐呢？

二、了解国旗的由来和象征意义

五十多年前的10月1日，在雄壮的《义勇军进行曲》中，中华人民共和国第一面五星红旗在天安门广场上空冉冉升起，那么这面旗面红色，上有五颗黄色五角星的五星红旗又象征着什么呢？

国旗的象征意义

中华人民共和国国旗是五星红旗。五星红旗的旗形为长方形，长与高的比为三比二。旗面红色，似红霞满天；红色表达庄严热烈，象征革命；红色易引起期望、活跃、喜悦之感。五颗五角星居旗的左上方恉为黄色，显示光明；黄色还表达中国人是黄种人的特征；黄色往往让人和金色联系起来，能表达优美、温和与珍贵。五星中，一星较大，代表。；环拱于大星之右的四星较小，并各有一个尖角正对大星的中心点，这四星代表中华人民共和国成立时中国人民所包括的四个阶级：工人阶级、农民阶级、城市小资产阶级、民族资产阶级。五颗五角星的相互关系象征。领导下的人民大团结。

三、了解国徽的由来和象征意义

国徽的由来及象征意义。

国徽呈圆形，圆形的中间上方是璀璨夺目的五颗金星，下方是雄伟端庄的天安门城楼，天安门城楼的正一方部是一个金色的齿轮，齿轮两边的稻穗对称地向上环抱，至居中的顶部相合，齿轮的中心又系着两幅红绸，呈弧形伸向两边，而后向下垂挂，使圆形的国徽有了坚定、稳定之感。国徽的基本色彩是红、黄两色，热烈、美丽、崇高、庄严。

天安门图案是我们中华民族的象征。具有民族特色的雄伟端庄的天安门城楼的正面图景，横贯国徽的中下方，象征着中华民族的优秀文化和威武不屈的英姿。

齿轮、稻穗象征着工人阶级的农民阶级。金色的齿轮，仿佛带动整个国家飞转向前，硕大的稻麦穗，也同样象征着人民的幸福，祖国的繁荣。

国徽上的五颗星，代表。领导下的中国人民大团结，正上方的一颗大星，代表着。。党是灯塔，是太阳，没有。就没有新中国。四颗小星在一面呈半圆形环抱，象征亿万人民，心心向着。，坚强团结，众志成城。

四、明白会唱国歌也是爱国的表现

“一滴水能够折射太阳的七彩光芒。”同样，从唱国歌上就能够看出我们是否真正爱国。

热爱祖国不是一句空话，我们在唱国歌时的神情和态度，我们内心的感受，都能说明我们究竟爱不爱国，究竟有没有民族自豪感。

抬头看看那正在空中飘扬的五星红旗，同学们让我们想一想作为黑眼睛黄皮肤的一员，作为国旗主人的一员，我们应当做些什么呢？为中华的振兴，为中华的繁荣富强，积累知识，增长才干，让我们的国旗更红，让五颗金星更亮更辉煌。

五、班级特色展示

下头请听独唱《红旗飘飘》、《春天的故事》。

感激这几位同学精彩的才艺展示。在这激荡人心的歌声中，我们的主题班会也进入了尾声。

六、辅导员讲话

我们是祖国的未来，浴血奋战、硝烟弥漫的战火已离我们久远；历史恩怨，国危的呼号也融进了历史。可是，国旗，这新中国的象征；国歌，这一中国人心中最激越的旋律，穿越时空，延续着我们中华民族的伟大传统，凝聚着新中国的豪情壮志，昭日月，耀千秋。国旗的光辉伴随着我的成长，照亮了我们前进的道路；国歌的旋律激励我们继承先辈的伟大事业，不懈奋斗。一面国旗，招展着一种象征；战争中的勇气，异国思乡的亲情，国际交往的尊严；一面国旗，书写着丰厚的内涵；那是祖国的土地，那是游子的归依，那是不屈的奋斗，那是国家的富强。国旗照耀航程，国歌催人警醒，那“起来、起来”的呐喊，鼓舞着我们中华民族的新一代不断创新，激励着每一个炎黄子孙自强不息。当国歌奏响、国旗升起时，我们从那满含泪花的凝视里，从自豪激昂的“起来”声中，从挺直腰杆、溢满喜悦的容颜上，体会到了做一个中国人的自豪，同时，也掂量到我们跨世纪青少年肩头的重任：努力学习吧！祖国需要我们，世界需要我们，未来需要我们！

1、分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

2、感激你的关照，我寂寞的心如沐东风。

3、一纸一屑煞文明，一举一动显文明。

4、牢记垃圾分类，美镇有你更美。

5、养成礼貌餐饮习惯，减少餐厨垃圾。

6、用心参与垃圾分类，创优美社区环境。

7、用心参与垃圾分类，共同呵护绿色家园

8、地球是我家，垃圾分类靠大家。

9、废物扔进我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。

10、红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！

11、垃圾减量分类放，共建美好张家港。

12、垃圾分类靠大家，健康生活你我他。

13、倒垃圾，先分类；带走礼貌留下美。

14、垃圾分类每一天，你今日分左未？

15、垃圾利用就是宝，分门别类少不了！

16、为垃圾分类助力，给美丽钦州添彩。

17、把垃圾分类变成习惯，让身心健康常伴左右。

18、给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

19、垃圾要回家，请您帮助它。

20、美味的“食物”，只有分类吃才更香。

21、伸出你的手，让垃圾对上号。

22、全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。

23、垃圾分类始于心，持之以恒在于行。

24、积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

25、垃圾分不清，当心二噁英。

26、垃圾分类，举手之劳。

27、礼貌餐饮，洁净家园。

28、美丽校园，有你也有我。

29、今天分一分，明天美十分。

30、创意生活，礼貌分类。

31、垃圾分不开，污水随地溢。

32、垃圾要分类，生活更完美。

33、你今日遵守了吗？

34、垃圾分分类，资源不浪费。

35、细节决定成与败，分类决定废与宝。

36、我是垃圾暂住的`地方，不要让他到处流落。

37、红灰蓝绿，垃圾也可添美丽。

38、爱护环境你我他，举手之劳靠大家。

39、千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。

40、讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。

活动对象：

刚升高三的中学生

活动主题：

放飞理想，精彩高三。

活动目的：

一：使学生明确目标，树立理想，为理想而奋斗，使高三生活充实有意义。

二：让学生看到自身的不足，明白为实现理想应不怕苦去努力奋斗拼搏的道理。

三：为紧张的高三生活作准备，提前打下思想和心理基础。 活动总监：班主任

活动负责人：

所有班委

活动准备：

1、布置作文：你的理想是什么？为什么。

2、根据材料收集起来进行综合处理，选出有代表性的内容，编成小品等形式予以表现。

3、要求同学们自己准备两首歌曲：一首表现对实现理想的渴望；一首表现为实现理想需奋斗拼搏

4、准备一块KT板给同学们写理想

5、寻找为理想奋斗成功的影片

场景布置：

用彩带气球布置教室，营造轻松的环境，座位同心圆摆放。

活动流程：

班委1：“理想——我心中的梦”主题班会现在开始？ 班委2：(背着书包上场，嘴里唱着)最近比较烦、比较烦？

班委1：咦，班委2，最近怎么老听你唱这几句？什么事让你这么烦？ 班委2：别提了。自高三从开学以来，整天被作业包围着，除了习题还是习题，快把我累死了。昨天语文老师布置的作文《我的理想》又害我想了一晚。真搞不懂，理想高高在上，遥不可及，现在要它何用？ 班委1：你这么想就大错特错了。一个人有了理想，也就有了奋斗的目标方向，就不会迷茫。当你独自走在漆黑的路上找不到出路时，理想就是一盏探路灯，为你指明方向。有了它，才会发愤图强、力争上游，与困难对抗。特别是现在，我们处于备考期，高三人生的转折点，理想更为重要，他是支撑着我们奋斗不可缺少的因素。你听，同学们已在畅谈起他们的理想来了。

同学们以各种形式表达自己的理想：有简单的几句话；有诗朗诵；有小品表演；有小组唱。

班委1：歌声唱出了对美好理想的渴望。不过，要达到理想的彼岸，可得费一番功夫呢！(相声：《我的理想》（事先请班委组织同学准备好这些节目）

班委1：看了以上的节目，你有何感想？

班委2：班委1，我现在终于明白为什么我们班甲某的英语成绩那么好？因为他曾经对我提起过，他的理想是成为一名外交官。理想是驱使我们努力学习的动力。

班委1：对啊，有理想，就有进步，有作为。你看看他们。

播放为理想奋斗成功的案例短片。

班委2：人应该有坚定不移的理想。我们必须用十二分的努力去争取实现它。在这中间，挫折会像恶魔一样挡在你面前。我们要用顽强的坚韧精神去克服它。脚踏实地地走好每一步。最终达到我们心中的梦。为了表达这种想法，我想演唱一首《真心英雄》。同学们和我一起唱，好吗？(全体演唱)

班委1：最后请班主任给大家做总结。

班主任：高三是人生的一个转折点，在这一过程或许你会觉得很辛苦很累，有些人会感到迷茫。因此，我们都必须树立自己的理想，自己的目标，有了方向，有了目标，便不会感到迷茫，为目标奋斗，你会觉得每天都过得很充实，等高三结束后，你会觉得高三是你高中三年中最有意义的一年。

最后同学在KT板上留言鼓励自己。

活动设计背景

劳动会使人勤奋和快乐，本活动选择和劳动有关的歌曲组织幼儿学唱，通过对音乐的感受和体验，产生热爱劳动、热爱学习、热爱科学的情感。结合本班幼儿好动、贪玩的特点，充分调动幼儿学习音乐的兴趣。

活动目标

1、 让幼儿理解和感受歌曲活泼、欢快的情绪。

2、 重点学唱歌曲的第一段，教育幼儿要学小蜜蜂和小喜鹊，不学花蝴蝶，做个爱劳动的好孩子。

3、 愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。

4、 初步培养幼儿用已有的生活经验解决问题的能力。

5、 愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

教学重点、难点

1、歌曲中的“来”字唱一拍半，不宜把握。

2、 活动的重点是体验劳动创造财富的快乐，感受音乐的基本情绪，并能随着音乐即兴表演。

活动准备

1、 根据歌曲画一幅背景图，小蜜蜂、小蝴蝶、小喜鹊、公鸡的头饰。

2、进场音乐磁带、《劳动最光荣 》的歌曲磁带、录音机、电子琴。

活动过程（活动过程的表述不必详细到将教师、学生的所有对话、活动逐字记录，但是应该把活动的主要环节很清楚地再现，即开始环节、基本环节、结束环节、延伸环节。注：重点表述基本环节）

过程一：进场（常规培养）

1、听进场音乐做动作进场。

2、 教师弹琴，引导幼儿做发音练习。

过程二：故事导入

1、教师语言引导：今天老师给小朋友讲个故事，名字叫《小猫钓鱼》。

2、导入课题：劳动最光荣

过程三：熟悉歌词

1、 出示背景图，请幼儿欣赏。

2、 引导幼儿观察场景：雄鸡歌唱、鸟儿梳妆、喜鹊造房、蜜蜂采蜜，青青的叶儿、红红的花，小蝴蝶玩耍。

3、 教师引导幼儿根据背景学说歌词。

过程四：学歌曲

1、欣赏歌曲：教师组织幼儿安静地倾听歌曲。在欣赏完乐曲后教师启发幼儿说出自己内心的感受。

2、教师组织幼儿根据音乐旋律打节奏，并边打节奏边唱歌曲。

3、教师教幼儿逐句跟唱歌曲，初步学唱。

4、教师弹奏音乐旋律请幼儿大声练习演唱。

过程五：表演唱

教师请幼儿选择自己喜欢的头饰戴在头上，边唱边即兴表演与自己头饰动作相对应的动作。

教学反思

《劳动最光荣》是一个音乐欣赏活动，欣赏活动中“创造”是非常重要的。虽然只是一个欣赏活动，但活动中我把歌唱教学也作为了一个重点，因为歌曲的歌词内容唱的都是孩子们所熟悉并喜欢的动物，而且这首歌也是比较传承的歌，部分孩子能唱上那么几句，所以孩子们听几遍就能够很好的演唱。于是活动就变成了一种歌表演的形式，我把音乐和舞蹈融于一体，而舞蹈的动作就来自于孩子们的“创造”，是孩子最易接受的一种表现方式，它把无形的声音同无声的形态动作结合在一起，能充分调动孩子的积极性，有利于他们的身心得到全面发展。而歌表演是以歌为主，动为次，所以在教学中我采取动、静交替的办法，并提出要求，请幼儿创编的动作不要过大，并根据歌词内容，适当的反馈幼儿的动作并采用设计优美而又确切表达歌曲情感的表演动作，使演唱更富有情感的表达性。

另外，在活动中我还渗透了一些“劳动节”方面的知识，我向孩子解释了一番，一开始孩子们都觉得劳动是一件不好的事，因为很辛苦，后来我又问了“爸爸妈妈劳动后会得到什么？”、“农民伯伯们劳动后又会得到什么”等等问题让孩子明白了劳动虽然辛苦，但是劳动后必定会有所收获，收获的过程就会非常的快乐，从而就自然地引出了“劳动最光荣”……

一.目的要求：

1. 使学生进一步明确什么是公益劳动，怎样正确对待公益劳动，从而进一步培养学生为人民服务、热爱公益事业、团结协作、乐于助人的思想品质。

2. 使学生进一步明确一切的劳动成果都是来之不易的，从而培养学生养成珍惜劳动成果的行为习惯，并体现在日常生活中。

二. 主要方法：谈话法、表演法。

三. 会前准备：

1. 全班准备歌曲《咱们工人有力量》。

2. 四位学生准备小品。

3. 一学生准备名人故事。

4. 一学生准备诗歌朗诵。

5. 五学生准备小品。

6. 准备拼字游戏。

7. 主持人小结。

8. 班长准备倡议书。

9. 二位同学协助“爱公益劳动 惜劳动成果”的签名活动

四.班会过程：

(一)引言：达 . 芬奇曾经说过：劳动一日可得一天的安眠，劳动一世可得幸福的长眠。

的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民，才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。劳动是我们中华民族的传统美德。我们二十一世纪的中学生就更应该热爱公益劳动，珍惜劳动成果。那么，我们应该怎样热爱公益劳动，珍惜劳动成果呢?“五一”是国际劳动节，那让我们为这个全世界劳动人民的节日唱出劳动的赞歌吧。

(二)全班齐声合唱革命歌曲《咱们工人有力量》。

主持人点拨：歌声唱出了热情，歌声唱出了力量。那么，我们之中又有多少人知道什么是公益劳动呢?

(三)小品表演。

1. 请杨磊、李明瑞、李洪武、刘爽文同学表演小品《一件小事》。

2. 主持人点拨：确实，在我们之中还有些同学对公益劳动的认识还是不够的：

像小品中的小良同学因为怕苦、怕累、怕脏，怕给人笑话、看着处在危险中的盲人也不敢或者说不愿意去做。这一点又说明了什么呢?请学生讨论、发言。

(四)学生讲话助人为乐的故事。

1. 请刘惠爱同学讲《_助人为乐的故事》。

2. 主持人点拨，是学生明确：

以上的故事告诉我们：就连我们的_也从小就养成了热爱公益劳动，乐于助人的好习惯，我们作为二十一世纪的新时代的学生，是不是更应该热爱公益劳动，

珍惜劳动成果呢?我们应该怎么做呢?我们班也有些同学平时也很热爱公益劳动，珍惜劳动成果。

(表扬部分同学)

(五)献给劳动者一首诗。

请孙燕娜同学配乐诗朗诵我国诗人艾青的诗歌《给乌兰诺娃》。

(六)小品表演

1.请徐俊伟、黄娟、杨小曼、雷天彩、郑俊俊同学

表演小品《粒粒皆辛苦》。

2.主持人点拨：一粒饭，掉了真的不算什么吗?劳动成果真的是随手可得吗?学生讨论、发言。(指出部分同学不尊重父母、老师、同学--------等等的劳动成果的坏习惯，要求同学们改正)

(七)拼字游戏

分组参与拼“劳动光荣，懒惰可耻”游戏，看谁拼得快。

(八)主持人小结。

1.劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美德，劳动是每一位有劳动能力的公民的光荣职责。

2.一切劳动都是艰苦的，只有尝到劳动的艰辛，才能懂得珍惜

劳动成果

(九)班长宣读“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的倡议书。

倡议同学们：从现在做起，从身边做起，从小事做起，把热爱公益劳动、珍惜劳动成果的行为习惯体现在日常的生活中吧!

(十)“热爱公益劳动，珍惜劳动成果”的签名活动。

让同学们将热爱公益劳动，珍惜劳动成果的立志体现在实际的行动中。

一、课题:

爱劳动、爱团体

二、本课目的:

经过活动使学生懂得认真值日是爱劳动的表现，也是对班团体尽职尽责，教育学生当好值日生。

三、过程设计:

1.激发兴趣引入活动

①同学们，你们看一看我们教室的环境怎样，你感觉到了什么(引导学生说出:这是一个干净整洁的教室。在这样的环境里上课，心境舒畅，感到很愉快。)

②今日哪几个同学值日你们给大家说一说是怎样值日的今日值日生对工作负责吗(同学们讨论后，引导学生说出:值日生同学爱劳动、对工作认真负责，关心班级，不怕脏和累，为班级尽职尽责。)

③小朋友们猜一猜今日班会活动的主题是什么:“当好值日生”)

2.怎样当好值日生

①出示挂图让学生看一看，说一说(有的洒水、有的扫地、有的拖地、有的擦桌椅、有的摆桌椅......)

②这些事怎样才能做好呢(a.学生动手实践，教师指导。b.讨论说出全小组同学齐心合力，工作认真负责，积极主动......)

3.谈体会明道理

为什么要每一天值日并且轮流当值日生呢(引导学生说出:值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应当当好值日生。)

4.辨是非升华认识

①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室;

②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;

③小刚拖完地说:“强强咱俩去倒脏水。”强强说:“我是摆桌椅的，我不去。”小兰跑过来说:“我去。”

④今日冬冬当值日生，但午时一放学他就回家了;

⑤手工课上完了，小莉把不用的纸都弄到了地下。

5.夸夸这些值日生

①各小队讨论选出优秀值日生，并组织大家说一说他们是怎样当值日生的。

③给优秀值日生赠小红花，并发小奖品。

四、活动总结:

经过这次班会活动，同学们都懂得了劳动最光荣的道理，明白了我们都是班级的小主人，值日劳动是我们应当做的，值日就应当以主人翁的精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并坚持整洁，使同学们能在干净的学习环境中学习、生活。我提议:人人争当值日生，做一个爱劳动、关心团体的好学生，好吗?