篮球赛的组织与实施通用20篇

本节教材首先通过做相同功所用时间不同引入功率的概念，再全面解析物理量功率的物理意义、定义、计算公式、单位等，通过估测学生上楼时的功率学以致用。功率是初中物理量力学功能中重要的一个物理量，也是后面将要学习的电功率的基础，并且是生活中机械的一个重要指标，具有十分重要的意义。

1、 理解功率，知道功率的物理意义、定义、公式和单位。

2、会估测人做功的功率。

1、通过自学归纳认知功率，提高学生的自学归纳能力和交流能力。

2、经历估测功率，提高学生的实验探究能力。

情感、态度与价值观：

通过估测功率提高学生的学习兴趣，有将物理与生活联系的意识和实事求是的科学态度。

教学重点：认知功率，估测功率的大小。

教学难点：功率物理意义的认知理解。

教具：每组钩码一盒、弹簧测力计一个、米尺一根、机械停表一块。

一、 创设情景，引入新课。

漫画：小华和小明同时从一楼到三楼。

讨论：对他们的做功情况发表自己的见解。

二、 合作交流，解读探究。

1、自学：功率。

自学提示：功率的物理意义、定义、计算公式、单位。

2、 认知：一些功率值。

3、 活动：估测人将物体从地面提升到桌面的功率。

（1）实验原理。

（2）猜测：怎么能使功率更大一些？

（3）测量工具和需要测量的物理量。

三、总结反思，拓展升华。

1、本节课你有哪些收获？

2、你还有哪些需要解决的问题？提出来和大家共同探讨一下。

四、学以致用，布置作业。

1、设计方案：估测人做引体向上时的功率。

2、收集家中用电器及其他机器的功率，并对它们进行排序。

一是扎实推进党组织标准化建设。成立了党建工作领导小组，拟定了《党建工作领导小组工作要点》；2018年以来已累计召开党建工作专题会议16次，研究党建有关事项25项。对全镇党组织进行规范设置，全镇37个村（社区）现有2个二级党委，21个党总支，14个一级党支部，42个二级党支部。

二是着力狠抓党员干部队伍建设。建立健全入党积极分子库，严格把好党员入口关，认真落实村（社区）“两委”干部近亲属入党申请备案制度；开展农村（社区）党组织书记履职情况排查和调整优化工作，严格排查整治不合格、经济不廉洁、能力不胜任、工作不尽职的党组织书记，被评为优秀等次的书记25人，被评为良好等次的书记12人。2018年新招录党建工作者10名，基层党建和组织人事工作不断强化。

三是党建工作机制逐步完善。率先在全区规范每月28日为固定主题党日活动；认真推进党代表年会制，在党代表年会上创新开展对党组织书记抓基层党建工作的述职评议等相关环节工作。

四是党建平台建设稳步推进。镇党群服务中心已完成招投标和前期方案设计，大安、永兴、官塘等红色资源村建设已全面开工，预计9月中旬前均可建成验收；各村（社区）公共服务中心已升级挂牌为党群服务中心，联通了增城区公共服务平台，涵盖党务、政务、村务等各类事项，有效实现“一门式”“一网式”服务；已成立中新镇党校领导机构，镇党校目前已正式挂牌，并按照要求升级改造，已正式投入使用。今年上半年镇党校共举办培训班12期，培训人数达1786人次。

五是后备干部队伍建设效果显著。建立村（社区）党组织书记和“两委”后备干部库，村级后备干部共180人，其中村级后备书记均以1男1女的要求配备；优化提升“羊城村官上大学”工程，2019年报读人数53人，拓展了党组织书记储备人选。

为了丰富我校教职工的文化生活，促进交流，增进友谊，我校定于4月4—5日组织全体教职工赴磐石莲花山、官马溶洞进行春游活动。

1、4月4日中午12：10分准时在办公楼前发车，登车后赴官马溶洞。

2、14：30分游官马溶洞。

3、16：30分集合，登车后赴柳杨宾馆入住。

4、17：30分晚餐（地点：宾馆一楼餐厅）。

5、19：00组织全校教工娱乐活动（地点：招待所二楼）。

6、4月5日7：00早餐（地点：宾馆一楼餐厅）。

7、7：30分出发赴莲花山。

8、11：00集合，登车赴午餐地点。

9、11：30午餐，午餐后返回吉林。

1、联络协调组：

2、生活保障组：

3、安全保卫组：

4、住宿地点工作人员：

宾馆：

招待所：

平房：

5、晚会娱乐活动工作人员：杨希全李淑南

6、车辆工作人员：1号大客车由张英全同志负责，2号大客车由石雅文同志负责。

1、抵达景区游览前，牢记集合地点、时间、所乘游览巴士车号，万一脱离团队，请在集合地点等候。

2、景区游览过程中需要听从工作人员安排，不可单独前往比较危险的地方。

3、游览过程中除学校组织的集体活动外，不允许私自参加其它活动。

4、禁止靠近崖边、攀爬石头拍照或观景。

5、请不要随意离团，离团期间出现安全事故，责任自理。

6、贵重物品（证件、钱财、摄像机、照相机等）必须全程随身携带，绝对不要放在住宿宾馆房间、旅游车中，否则如有遗失后果自负。

7、请您根据自身情况，准备好您出行必备的衣物和药品。

8、由于这次参加春游的人员较多，受住宿条件所限，带来的不便宜之处希望同志们给予理解和支持。

9、这次春游我们全体人员要体现出我们党校人的精神面貌，要发扬尊老爱幼的优良传统，要相互关心、相互帮助，体现党校人的爱心和风采。

最后预祝同志们春游活动圆满成功，预祝我们每一位同志能在春游活动中走进自然、感受春天、调节身心、放飞心情。

为了进一步推进学校教师开展阳光体育活动，建设和谐校园，促使广大教职工“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”，20xx年校工会将充分利用校内外资源，组织全校教职工大力开展健康向上的文体活动。

工会将在不影响正常教学工作的前提下组织教职工参加文体活动，每周一至周四下午安排不同锻炼项目，周五如学校不安排政治学习或教研活动，则工会将安排一些小型的校内比赛或者校际交流活动。

考虑到诸多制约因素（场地、师资、教学工作等），所以8个项目每周只有一次固定的活动时间，请各位老师按照报名情况前去活动，每个活动小组将有一位同志负责器材和点名工作；对教职工积极参加本组的活动（60%以上），20xx年末学校将给予物质奖励，低于60%比例的不奖。

20xx年9月，老师们可对文体项目的选择做出调整。本学期的报名情况汇总如下，如与上课时间发生冲突而无法参加，请于下周一之前告知何君老师进行修改。

希望自觉参加体育活动，每天都有一定的锻炼时间成为广大教职工的习惯，让我们每一个人都拥有一个健康的身体和阳光的心理，更好地投身教育教学工作。

项目具体时间地点负责人

活动目标

1.了解光的反射现象，会改变镜子的角度，让光朝不同的方向反射。

2.能用语言表述自己的探索过程和发现，体验探索的乐趣。

3.知道生活中有些物品也能反射光。

活动准备

1.知识经验准备：幼儿已玩过踩影子的游戏。

2.物质准备：

(1)每人一面平面镜(大小形状各异)。

(2)若干可以反光的物品，如不锈钢拉链、调羹、茶杯、脸盆、光盘、手表等各种表面光亮的金属或玻璃物品;若干不能反光的物品，如书、粗糙的石头、衣服等。

(3)用即时贴剪出飞机、花、小鸟等镂空图案，并贴到部分镜面上;水彩笔等。

3.时间安排：阳光灿烂的日子。

活动过程

一、请配班老师持镜子从户外反射阳光到室内—鼓励幼儿寻找亮光，引出活动主题根据需要可进行以下提问：亮光是从哪里来的?它是怎么进来的?

小结：亮光是从外面来的，是镜子反射的太阳的光。

二、引导幼儿探索镜子反光的现象

1.请幼儿手持镜子到户外，自由探索如何将光反射进活动室。

2.引导幼儿交流讨论：你是怎样将太阳光反射到活动室的，并做一做。请没做成功的小朋友演示一下是如何做的，并找出不成功的原因。小结：只有镜面对着阳光才会反光，没有阳光照在镜子上就不能形成光斑。

3.请幼儿交流：在反射光的过程中，还有什么发现。如反射进活动室的光是怎样的?它会不会移动?是怎样移动的?你能把光照在你想照的地方吗?你是怎样做的?

小结：反射的光大小、形状是不一样的，改变镜子的角度，光就会来回移动，它的方向也变了。

4.请幼儿再次操作，并相互交流经验。

三、引导幼儿探索还有哪些东西能反射光

1.鼓励幼儿结合生活经验说一说，还有什么东西也可以像镜子一样在太阳光下能反射光。

2.请幼儿任选老师提供的其他材料，自由探索哪些东西也能反射光。

3.鼓励幼儿探索这些材料反射出的光有什么不同。

小结：能反射光的东西都是亮亮的，都能照见人;亮度强的物体，反射出的光的亮度也强;小的东西反射出的光也小;不锈钢茶杯、脸盆反射的光是一圈一圈的;有图案或文字的镜子反射出的光也有图案或文字四、玩游戏捕光捉影

1.出示贴有飞机镂空图案的镜子，让幼儿猜猜会反射出什么。

2.教师介绍游戏玩法：两人一组，一幼儿手持贴有飞机镂空图案的镜子，用镜子反射到墙面上的光追逐、轰炸另一幼儿用平面镜反射到墙面上的光，覆盖一次得1分。几分钟后幼儿互换镜子，游戏继续进行，覆盖次数多的为胜。

3.师幼一起玩游戏捕光捉影。

活动延伸

1.将手电筒、各种镜子投放到发现区，鼓励幼儿继续探索光的反射现象。

2.家长、教师等引导幼儿在日常生活中观察、收集其他可以反射光的物品，了解生活中或自然界里光的反射现象。

活动反思

这是在日常生活中捕捉教育契机、发现隐含的教育价值而随即生成的活动。由于是幼儿感兴趣的话题，再加上整个活动过程中让幼儿充分地动手、动脑、动口，幼儿参与的积极性非常高，活动效果很好，圆满地完成了活动目标。整个活动，教师为幼儿创造了宽松的环境，提供了丰富的可操作的材料，鼓励每个幼儿都能运用各种感官、多种方式进行探索，在幼儿探索的过程中，支持、鼓励他们大胆交流探索的过程和结果，幼儿成为活动的主人，教师只是不断地抛出问题，引导幼儿步步深入地探究光的反射现象。幼儿在与材料、与同伴、与老师互动的过程中习得了新的知识经验，增强了同伴之间的合作能力，体验了探索的快乐。一节活动暂时结束，但幼儿的探索欲望却并未终止，而是刚刚开始，于是把幼儿的探索有效地延伸到发现区和日常生活中，让幼儿知道除了太阳光，还有其他很多光源也可以形成光的反射，还有很多物品也可以反射光。

整个活动体现了以下几个特点：

1.活动目标建立在了解中班幼儿现状的基础之上。

2.活动内容为幼儿提供了有益的学习经验，并符合其发展需要，有助于拓展幼儿的经验和视野。

3.教育方法、策略调动起了幼儿自主学习的积极性。

4.活动过程体现了幼儿是活动的主体，教师起主导作用，引导幼儿主动有效地学习，并力求形成合作探究式的师幼互动。

新的课程改革给基础教育注入了新的活力，校本课程的开发与实施，给学校的发展和教师专业的发展，以及每一位学生个性的发展，提供了新的舞台。我校多年来坚持“科研兴校”与“特色办学”相结合，依据国家课程实施计划和学校“一切为了学生、为了学生的一切”；“走绿色办学之路”的办学宗旨，结合学生的兴趣，充分利用学校及社区的资源，认真做好校本课程开发的研究与实验。

总目标：

以课改为载体，坚持创建“科研兴校”与“特色办校”相结合，努力实现学校课改总目标。在校本课程开发、实施中，做到以师生为主体，以人的发展为核心，以培养创新精神与实践能力为灵魂，积极发展学生个性，全面落实素质教育，让师生与课改同成长，把学校办出特色，办出质量。

具体目标：

1、初步形成具有我校特色的校本课程体系

努力将我校校本课程的开发科学化、开设制度化、实施规范化，初步形成具有本校特色的校本课程系列。

2、为学生全面发展提供新的平台

学生的自主选择能力、主动发展是学校课程的目标之一。我们计划通过开设丰富而多样化的校本课程，为每个学生自主选择、主动发展提供充分的空间。促进学生学习方式的不断改善，满足学生的兴趣爱好，促进学生的个性特长的`培养。

3、为教师的专业成长提供新的载体

基于学校的区域优势与自身实际，突出文化特色，充分挖掘教师自身的专业潜能。

详见附件：

（1）选课

教务处在学期开学前两周，公布每个年级开设的校本课程方案及相关任课教师，供学生选择。学生根据自己的兴趣爱好，填报选课志愿表。为了便于统筹安排，允许每位学生选报两个课程项目，分第一志愿和第二志愿，教务处对学生的志愿表进行统计汇总。规定凡校本课程选修学生人数不足30人的暂不开设。

（2）排课

校本课程应和国家课程、地方课程一样统筹兼顾排课，纳入总课表。一般每周一课时，一学期按18周安排，开学初下发到每个班级及同学。并公布授课教师、学习教室等。

（3）上课

教师及校本课程开发小组根据学校安排，在指定地点组织开展教学活动。按照校本课程的实施要求进行教学。并建立教学授课班，确定班主任，正常教学班级集的管理。任课教师要精心备课，认真上课，履行该课程应该达到的教学目标。

（4）考核

根据我校学生实际情况，规定每位学生在高中三年中，都要在每一类校本课程中至少选修一个模块。每个校本课程模块教学结束后，教师都要对学生进行考核与评价，并向教务处提交课程实施总结（包含：课程介绍、选课学生名单、周上课情况调查表、测试与考核成绩，学生所得学分等）。

组长：校长

副组长：副校长

成员：教务处、教研室、政教处、总务处、教研组长、年级组长、教师代表

并邀请一些市，县的专家顾问加以指导。

1．达到一定的修习时间（学生签到，老师点名）

2．在学习过程中的良好表现（任课老师确定）

3．写好学习小结、体会或有一定的成果或考查考核合格

校本课程审议委员会一般由校长、教师代表、学生及家长和相关专家人士等人员构成。课程审议委员会主要职能是审议学校课程开发过程中的重大决策；负责制订校本课程开发方案以及相配套的各项制度；检查与督导校本课程开发方案的执行情况等。

教育教学英语案例

教育教学英语案例

新课程的核心理念是全面实施素质教育，强调促进每个学生充分、全面、多元的终身发展和最优发展。面对学生的实际情况以及升学压力，如何上好每堂课，做到既兼顾升学应试教育，又达到素质教育的目标和要求，是每一位教师都要面对的难题。新课程背景下的英语教学设计要既能有效地达到预定的教学目标，又能激发学生的兴趣，调动学生的积极性。笔者结合教学实践，谈谈教学设计上的几点体会和感受。

一、单词教学设计

针对教学时间紧，学生基础薄的实际情况，笔者通常利用早读课教生词。笔者把早读的半小时分成三段：前十分钟教学生读，按照元音、辅音、重读的顺序领读，引导学生掌握单词的拼读，如ignore中有两个元音，笔者先带读元音，然后由学生去拼读；第二个十分钟让学生听写昨天已学的单词；最后十分钟让学生读课文，不求多，只求每一段都会读。

二、听力教学设计

听力的过程是一个复杂的心理活动过程，它要求学生掌握一定的英语语言、词汇与语法基础知识，熟悉和掌握课文中的情景对话及常用句型与特殊的表达方式，扩大听、读量。除此以外，还要求学生对英语国家的文化背景、风俗习惯有初步的了解。如果学生没有掌握一定的答题技巧和养成良好的听力习惯，就很难取得满意的成绩。学生在做听力训练时中应注意以下几点：

第一，集中注意力。学生在听力训练时要充分利用听录音前的时间和听各段对话之间的停顿时间，速读一遍题目和全部选项，看清楚考的是哪些方面的题目，以便在听的时候能够心中有数。

第二，注意题目的背景声音和说话人的语气、语调和重音。对话或独白往往发生在一定的场景之中。如：关于天气、问路、购物、事务安排等。学生在听的时候要注意某些事情的细节，如：数字计算(时间、价格等)、地点与方向、身份与职业、计划与打算等，这些都有一套常用的词汇和句型。学生如果能够较好地掌握这些常用的词汇和句型，将有助于判断话题的范围，极大地提高理解程度。

第三，学会捕捉意群。以关键的词语和句子为基础，紧紧围绕“5w”（即：when，where，what，who，why）迅速捕捉意群，切忌刚开始就要每一个单词都弄清楚，要一边听，一边进行理解、推测和选择。

第四，注意特殊的词汇和句型。听力中一般不会出现过于书面化的语法或过于复杂的句子结构，句子的时态、语气和语态经常体现说话人的意图。

第五，做好听力笔记。有的题目材料长、信息多，尤其是人名、地名、日期、数字、时间以及常见的计算单位和容易混淆的词汇，需要用笔记录下来，便于进行必要的.换算与推理，这样可以提高解题的正确率。记录时充分利用缩写词和符号，充分利用阿拉伯数字、人名、地名只用第一个字母，以节约时间。

第六，调整好心情和心理状态。在听的过程中要全神贯注，沉着冷静。如果考试过程中有几道题没有抓住，千万不要为此而慌张，耽误了后面的答题，答题要果断，即使没有把握，也应快速答题，否则会影响后面的考试。

三、语言点的教学设计

重复是语言点、单词学习的关键，语言点的学习不是靠教师讲得精彩，而是靠学生反复的重复。对于语言点的教学，笔者是这样设计的：一节课的前5-8分钟直接展示语言点，不必用什么华丽的背景和引导词，接下来对语言点进行分析和讲解，并让学生用所讲的语言点口头造句。对一些经常出现或考查频率很高的语言点的用法，笔者通常花较多时间讲解。

四、课文的教学设计

笔者在分析课文（包括复杂句,长短句等分析）时，经常引导学生联系上下文对本单元的语言点进行回顾，以加深学生对语言点的记忆。在下课后，笔者给学生设计一些遣词造句的作业。为了对学生的作业进行合理的评价，笔者批改学生作业时把错误句子摘抄下来，把得满分的句子也记下来，然后进行归纳，在第二天的课前几分钟通过课件来展示，让学生自己纠正过来。这样，经过几次纠正后，学生基本上都掌握了语言点，达到了预定的教学目的。对于批改后仍有学生弄不懂的错误句子，笔者在第二天课前将错的句子展示出来，让会了的学生去指出错在何处，怎样去改。

在新课程背景下，教师要根据学生的生理、心理特点、兴趣爱好，结合他们实际生活经验，围绕教学目标，对教学内容进行优化组合、有效拓展，为学生提供丰富多彩的教学素材，使学生在经历知识获得的过程中，合作交流能力、独立思考能力、搜集处理、运用信息等能力都能得到相应发展，从而形成积极主动的学习态度。

尊敬的老师，亲爱的同学们：

大家好！

我是来自xxx班的xxxx。虽然跨进这个美丽的校园才短短几十天，但这并不能代表对这个校园的热爱我会比你们少一分。反之，现在我的身上充满了好奇和激情，急切地想要融入到信达这个大家庭中。学校浓郁的学习氛围深深地吸引着我，也更激起了我强烈的求知欲。

今天，在老师的信任和同学们的举荐下，我走上了这个讲台（操场）来竞选大队部学习部长。学习部长，学习好当然是前提。我对我的学习一向充满了热情和自信。语文、数学、英语……我都学得不亦乐呼，我的作文多次在报刊杂志上发表，英语我也已经达到了剑桥三级的水平。当然，我也不是一个书呆子。我还有着广泛的兴趣爱好：钢琴、绘画、打羽毛球……都是我的`最爱。

当然，学习部长不仅自身要有一定的学习能力，而且能带动大部分同学共同进步。

高尔基曾经说过“书籍是人类进步的阶梯。”假如我当选了这个学习部长，我会首先将大队部的图书管理得有条不紊，让同学们能静心阅读，充实同学们的课外知识。我还会定期向同学们推荐好书，读书好，好读书，读好书。

假如我是学习部长的话我还会经常性地组织各个班级的学习委员观摩交流各自的“工作体会”，增强各班的学习氛围，使我们的学习更上一层楼。当然，我还会负责组织一些大队的知识性活动，让大家沉浸在学习的乐趣中。

这一切的一切，都是因我有一个愿望：让我们在美丽的校园里快乐地学习。

记得戴尔卡耐基说过：“不要怕推销自己，只要你认为自己有才华，你就应认为自己有资格担任这个或 那个职务。”今天，我本着“重在参与的精神在这里竞选。今天我是成功的参与者，明天我将成为参与的成功者！

节日促销就要充分的挖掘节日背后的文化特点，与产品相结合，溶入到中，才能吸引消费者。比如说三八妇女节，女性的节日，而针对女性的经济点有很多，尤其现代的女性经济的越发的活跃，在超市进行有意义的三八妇女节促销活动的范围是很宽的。同时，超市做三八节促销活动，除了在促销商品范围上做活动以外，商家完全可以把促销，从商品领域延伸至更为人性化的.服务中去，可以从中树立良好的品牌和形象。由此看来，三八妇女节超市促销是大有所为的。但是要如何去做呢？

1、准确定位，主题鲜明。

到底是传达给消费者品牌形象还是现实售卖。超市不同的商场，产品基本上都是日常用品，更属于区域性质的经济体，因此，在做超市促销时要明确自己的定位及主题。

2、确定最佳的。

除了事前周密的计划和人员安排，还要有一个好的方案把活动目的和主旨深入到每一个人心中，充分调动其积极性，还要对促销人员进行详尽的促销方案及细节培训。

3、确定时间，促销时间宜早不宜迟。最好比对手早三天，以免被对手抢先。再好的策划也要把握好时机。

4、营造好现场氛围。如pop海报要出彩，店堂音乐要恰到好处，刺激顾客的购买欲望。

5、制定一个恰当的目标和激励方案。

6、控制促销成本，要“因己制宜”，这样才能有较好效果。

7、作好评估总结，为下次促销活动积累经验。

最后，需要注意：

1、调查到位，宣传错位；

2、货源要准备充足；

3、时间最好控制在一周内完成（双休日为准）。

三八妇女节超市常见促销活动

1、抽奖。

例子：幸运大摸奖

1、在活动期间购物每满38元，可现场摸奖，凡是摸到带有数字3或8的幸运号码，可在本超市领取价值3。8元的精美礼品（或购物券）；如果摸到38两个数字顺序连在一起的幸运号码，赠送价值38元的购物券。每张小票最多只能摸5次。

2、操作：

在38个乒乓球上分别标示1至38个数字，放入箱子内，由顾客自己摸小球，购物满38元可摸一次，一次摸一个小球，根据小球上得数字，现场领奖。

2、折扣

例子：凡在3月8日一次性购物满38元者，在3月9日，10日凭3月8日单张购物小票在本超市购买妇女用品可以享受95折特别优惠（特价商品除外）。

3、活动

例子：

公关活动

1、新女性讲座

讲座主题可以为个人色彩讲座（个人色彩选择，服饰搭配技巧），婚姻讲座（婚姻质量，家庭和谐），女性和事业等不同主题。时间为3月9日，凡3月5日至8日购物的顾客都可以获得讲座入场券。

2、画展/摄影展

和当地妇联联系，请其介绍一位当地杰出的女性画家或摄影家举办展览，时间为38节前后，为期一周。地点可在商场入口处或广场上。

3、在上海一超市推出的以“关爱女性”为主题的促销活动中，工作人员在现场演示花茶、咖啡等饮品的冲泡方法。

三八妇女节超市促销就要开锣了，您准备好了吗？

这里，我真心的向您作出深刻检讨。因为您在我心中就是党的化身。通过最近一段时间的认真学习与深刻反省，我已认识到自己这次所犯错误的严重性。为了更好的顺利的开展今后的工作，锻炼和提高自己，将以前的那个自己彻底消灭，而替之以与现实接轨的自己。现在本着有则改之，无则加勉的诚恳态度，向您及您所有的党委作出检讨。

一是工作经验欠缺，不适应工作，并且在种种原因下，越发不能接受这种让我灵魂不得安宁的工作现状。今天，我痛定思痛，按照纪委书记和人大主席的谈话精神，在今后的工作中，首先要坚持自己的追求，并且要对残存在我思想深处的理想主义分子彻底肃清，不让其有抬头蔓延之空间，让自己整整齐齐地脱胎换骨，变成一个对党，对社会“有用”的人，而非“无用”的人；其次，要积累对工作有益和有良的经验，并将这种有益和有良的经验运用到实际工作中去。

二是纪律性不强，自由主义泛滥。由于各种不适应，加之自由主义在心中作祟，才犯下了今天这样严重的错误。在今后的工作中，要严格按照规则办事，认真遵守单位的规章制度和组织纪律，做到早请示、晚汇报。在努力工作的同时，要毫不留情地铲除掉隐藏于我身各个角落的自由主义成分。自始自终相信“不以规矩，难成方圆”这一古训。通过这次事件的发生，给我教训最大也是震憾我灵魂最深的经验只有一句话：无论做事还是做人，都要循规蹈矩。也只有循规蹈矩，方可成圆。

通过此次教训，我将当作极其宝贵的经验财富加以吸取，并深刻铭记于心，时常警醒自己。

检讨人：

日期：

１、 培养学生从平凡的生活中发现美、鉴赏美的良好习惯。

２、 引导学生理解朴素美、人格美的内涵，争做有高尚道德情操的人。

３、 体会景、情、理的完美结合。

４、 令辉文中对比手法的运用。

教学重点：体会景、情、理的完美结合。

教学难点：“朴素”、“最美”的深刻内涵。

教学设想：运用提问、讨论法，借助多媒体使学生更形象、更具体的理解作者所要表达情感。

教学教具：多媒体。

教学方法：提问法、讨论法、阅读法。

课时安排：二课时

第一课时：

一、 导入课文

“美”是我们人类古老而永恒的话题。关于“美”的诠释，历来都是众说纷纭，五彩缤纷，美的事物更是不胜枚举。我们也学过不少描写美的文章，如描写月下荷塘“朦胧美”的《荷塘月色》，写北平秋天的“清”、“净”、“悲凉”之美的《故都的秋》等，那么，如果美和坟墓联系在一起，你认为合适吗？

今天我们共同讨论的就是茨威格的《世间最美的坟墓》。（出示课题及作者）

作者简介：

茨威格（1881～1942），奥地利作家。生于维也纳一个尤太工厂主家庭，青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。1904年后任报社编辑。他早期致力于诗歌创作与翻译。欧战爆发后，流亡瑞士，从事反战和平活动。战后埋头写作。曾出访过苏联，与高尔基相识。1933年法西斯上台，他再次流亡，加入英国国籍，后辗转流寓巴西，终因对欧洲前途的绝望偕妻自杀。他一生中著有多种名人传记，突出再现了人物的精神面貌，并用精湛的心理分析手法，在中短篇小说《狼子野心》上取得了独特的成就。其著名作品有刻画中产阶级妇女感情生活和不幸命运的《一个女人一生中的二十四小时》《一个陌生女人的来信》及谴责法西斯迫害的《象棋的故事》等。他仅有的一部长篇小说《烦躁的心》。

二、 出示图片：

奢华浩大的秦始皇墓（兵马俑）、金碧辉煌的明十三陵、奇特神秘的古埃及法老墓金字塔、典雅华丽的印度泰姬陵、简陋寒碜的托尔斯泰墓。

提问：你们认为哪座墓最美？

答案不会统一，在这里，不要多做解释，给学生留下疑问，然后直接进入教学的下一个环节。

三、 范读课文

结合上一个问题让学生思考为什么此为个人维托尔斯泰墓是“时间最美的坟墓”？

四、 设疑

问题１、文中最能概括坟墓特点的词语是什么？

问题２、“朴素”的具体的外在表现在哪里？

问题３、托尔斯泰为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘之中”呢？

问题４、作者认为他获得安宁、幸福吗？

问题５、人们参观此墓式的心情如何？

问题６、人们为什么会这样庄重肃穆？

问题７、人们如此敬仰他，是否仅仅因他的坟墓极为朴素？

问题８、文中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地的奢华，其作用是什么？

问题９、文中还是哪些地方运用了对比？有什么作用？

问题１０、为什么说托尔斯泰墓是最美的？

五、 学生自行朗读课文，解答上述问题。

第二课时：

六、 答疑；

问题１：文中最能概括坟墓特点的词语是什么？（请同学在文中找出相应的词语）

教师明确：朴素

问题２、“朴素”的具体外在表现在哪里？（请同学在文中找出相应的词语）

1）远离尘嚣的长方形土堆；（极为普通）

2）无人守护，无人管理；（入土为安，不劳顿他人）

3）没有十字架，没有墓碑，没有墓志铭，甚至连名字也没有（淡泊名声）

问题３：托尔斯泰为什么愿意埋葬在这样一个荒郊野外“小小的长方形土丘”之中呢？

首先插入介绍一下托尔斯泰的一些情况，同时出示幻灯片。

十九世纪末20世纪初俄国最伟大的文学家，也是世界文学史上最杰出的作家之一，他的文学作品在世界文学中占有第一流的地位。代表作有《安娜.卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》以及自传体小说三部曲《幼年》、《少年》、《青年》。其它作品还有《一个地主的早晨》、《哥萨克》、《塞瓦斯托波尔故事集》、《琉森》等。

评价：他以自己漫长一生的辛勤创作，登上了当时欧洲批判现实主义文学的高峰。列宁称他为“伟大的艺术家”

教师明确：文中第一段“饱经忧患的老人突然从中获得一个新的、更美好的启示。”（在此基础上，学生可以很自然的去下文找寻答案）

教师继续提问：

1）“饱经忧患”在文中表现在哪句话？

教师明确：“比谁都感到被自己声名所累的伟人。”

2）“新的、美好的启示”是什么？

“埋骨于那些亲手裁种的树木之下”就能获得幸福。托尔斯泰生前精神饱受痛苦，希望死后在这样朴素的坟墓中灵魂获得安宁、幸福。

问题４、作者认为他获得安宁、幸福吗？

教师明确：获得了。

继续提问：从哪里体现的？

墓地的宁静，写景部分即：“夏天，风儿在俯临这座无名者之墓的树木之间飒飒响着，和暖的阳光在坟头嬉戏；冬天，白雪温柔地覆盖这片幽暗的土地。”

再问：这段话在文艺工作者中起到什么作用？

教师明确：1）用“风儿”、“俯临”、“嬉戏”、“温柔”等温情的词语，让人感到在这样的环境中，这位伟人安睡其中是何等幸福。

2）选取“夏天”“冬天”两个季节中的景物来装饰托尔斯泰墓，表明时间在行进中，让人感到一颗伟大的灵魂永恒不变，永世长存。

问题５、人们参观此墓式的心情如何？（用原文回答）

教师明确：“逼人的朴素禁锢住任何一种观赏的闲情，并且不容许大声说话。”

“没有一个人有勇气，哪怕仅仅从这幽暗的土丘上摘下一朵花留作纪念。”

问题６、人们为什么会这样庄重肃穆？

教师明确：“因为人们尊敬、敬仰这位伟人。”

问题７、人们如此敬仰他，是否仅仅因他的坟墓极为朴素？

教师明确：不是，因为他生前具有伟大的成就、高尚的人格，即人格美（不重名声，淡泊名利，品格高尚，精神崇高）

问题８、文中还提到拿破仑、歌德、莎士比亚墓地的奢华，其作用是什么？

教师明确：这里运用了对比的修辞手法，反衬托尔斯泰墓逼人的朴素。伟人与伟人比，使人体会到这幽暗小土丘的“宏伟”，更能震撼人的心灵。

问题９、文中还是哪些地方运用了对比？有什么作用？

教师明确：无名墓冢与托尔斯泰伟大声名的对比，庄严肃穆的气氛与观赏闲情的对比，这些对比都形成极大的反差，无不使人感受到托尔斯泰墓的“逼人的朴素”和托翁的崇高精神境界，突出了托尔斯泰墓是“世间最美的坟墓”这一主题，表达了作者的崇敬之情。除此之外，文中还有一处正面对比，即托尔斯泰与“偶尔被发现的流浪汉、不为人知的士兵”的正衬，强化突出了托尔斯泰的平凡普通。

问题１０、为什么说托尔斯泰墓是最美的？

教师明确：墓的外形：朴素美

墓的实质：人格美

七、 教学延伸：

通过对本课的学习，使学生领会到美的真正内涵，即朴素美有时比华贵之美更加感人。

八、总结：尽管这是一个极普通，极朴素的墓地，但它和伟人高尚的心灵联结在一起，也可以说，正是墓地惊人的朴素与墓主人的伟大形成鲜明的对比，更感动了作者。作者又将自己被剧烈震撼的情感通过朴素的语言传达出来，多少情思、多少感慨，都包含在《世间最美的坟墓》平淡朴素的文字中，使文章的形式与内容、情感的表达与理性的思考都达到了完美的统一，具有了震撼人心的力量。作者深切的歌颂托尔斯泰不重名声、追求朴素自然的高贵品格。在作者对托尔斯泰的歌颂中，也体现了作者的价值判断――最朴素最动人。

八、 板书设计：

（对比）

九、 作业布置

１、 完成课后练习。

２、 结合自身感受，依据本课的写作特点写一篇读后感。（不少于300字）

根据湖南省公安厅、湖南省教育厅《关于进一步加强中小学幼儿园校车安全管理工作的通知》（湘公通[20xx]144号）及有关文件精神，为确保中小学生、幼儿乘车安全，维护校园稳定，特制定校车安全管理工作专项检查方案。

成立校车安全管理工作专项检查领导小组。组长：彭静副组长：杨茂兰、李红星、王小林。领导小组下设办公室。（设县教育局法规综治股），由周兴平同志任办公室主任，杨永喜、杨友君、丁仁满、王小山、陈启明、易芳为成员，具体负责日常管理工作。

第一组：负责中方处、泸阳处所在学校

带队领导杨茂兰 组长：周兴平

成员：舒有为、王小山、陈启明、易芳

检查对象：（19所）

桐木中心小学牌楼中心小学 中方中心小学

县幼儿园星光幼儿园 天娇幼儿园

子恩幼儿园 工业园幼儿园 小蜻蜓幼儿园

宝宝乐幼儿园泸阳中心小学聂家村中心小学龙场学校花桥中心小学 花桥博雅幼儿园

泸阳怀磷幼儿园泸阳博爱幼儿园花桥火马塘幼儿园

泸阳大风车幼儿园

第二组：负责铜湾处、铁坡处所在学校

带队领导王小林 组长：杨永喜

成员：杨友君滕卫国丁仁满

检查对象：（8所）

铁坡学校石宝学校 未来之星幼儿园

铜湾卡通城幼儿园 铜湾中心小学铜鼎学校

新建中心小学 袁家学校

4月13日—15日三天时间。

1、校车喷漆的落实情况。

2、校车标识标牌的粘贴情况。

3、校车超载情况及值班跟车教师情况。

4、座位险等保险情况。

5、校车门窗玻璃、座椅、座垫、有效消防器材的配备情况。

6、校车驾驶人是否具备相应准驾车型三年以上安全驾驶经历，最近三年任一记分周期违法记分均未达12分，无致人伤亡的交通责任事故。

7、校车安全管理制度及接送学生、幼儿的档案资料。

8、办理校车手续及检查车况。

县交警大队和县教育局各提供一辆。

（1）对问题比较突出的校车下达整改通知书，限期整改。（2）形成专项检查情况通报。

（3）4月25—30日集中办理校车手续。

1、社会车辆不得在学校门口或进校园装载学生上下学。

2、各校要教育学生不得乘坐三轮汽车、低速载货汽车、拖拉机等其他车型以及拼装车、达到报废标准的客车。

中方县教育局中方县公安局交通警察大队

二0xx四月七日

县卫生局创先争优活动领导点评工作总结

曹华秀点评。点评紧紧围绕当前的主要工作进行，以卫生改革为重点，以公开承诺事项为准则，在充分肯定成绩的同时，也客观地指出了存在的问题与不足，并提出了下一步的整改、努力方向，促进了各方面的工作，现将点评情况总结如下。

一、支部点评情况

卫生局机关支部自今年6月份以来，以积极的态度和高度的热情深入扎实地开展创先争活动，按照县委的要求按部就班做好每一阶段工作，取得了较好成绩：

二是优质高效地建好了金龟中心卫生院住院大楼，于今年8月18日正式投入使用，做好了湘永医院门诊综合楼、鲤鱼塘中心卫生院住院楼以及8个村卫生室项目的前期准备工作，目前正在紧张建设当中。

三是加强了传染病防治管理和突发公共卫生事件应急处置能力，做好了重大传染病的防控工作，强化食品卫生监督，今年来全县尚未发生疫情流行和食物中毒事件。四是全力以赴投入到“县城三创”工作，认真履行部门职责，为我县三创工作作了大量卓有成效的工作。存在的问题与不足：一是对乡镇卫生院院长队伍的建设与管理抓得不严，导致一些工作滞后，部分工作不能落实到位。二是学习风气不浓，政策业务水平提升不快，懒散作风不同程度地存在。三是系统内部少数单位工作运转不畅，矛盾仍然较为突出，领导班子对解决这些问题的过硬的手段不多。

四是全系统处理突发应急事件的能力有待进一步加强。下一步工作建议：加强院长队伍的建设与管理，严格目标考核，坚持公开、公平、公正的用人导向，做到院长能上能下；完善并坚决执行局机关学习制度，督促下属单位制定严格的学习制度并监督实施；大兴调查研究之风，认真解决系统内存在的突出矛盾，维护系统稳定与和谐；加强应急演练，加大经费投入，全力提升处置突发应急事件的能力。

二、个人点评情况

通过本次点评，加强了全局党员干部之间的沟通交流，统一了党员干部思想，

凝聚了科学发展共识，形成了上下“一盘棋”的格局，提高了我局党员干部做好新形势下卫生改革与发展的积极性、主动性和创造性，确保我们的各项工作经得起群众检验，有力地促进了创先争优活动的深入开展。

为进一步落实《教育部办公厅关于进一步加强中小学生睡眠工作的通知》（教基厅函[20xx]11号）文件要求，科学合理安排学生上学时间，保证学生充足睡眠，促进学生身心健康和全面发展，结合我校实际特制定本方案。

1.根据上级文件要求小学生上午上课时间不早于8:20，要求学生睡眠时间每天达到10小时。我校将上午第一节课上课时间定为8：20分。

2.保证开齐课程、开足课时，上午三节课，下午三节课，课后服务两节课。学生中午离校时间为11：40分，下午离校时间为17：50分。

1.作息时间实行以后，要求学生无特殊情况不允许提前到校。

2.因天气影响、学校活动等特殊因素允许学生提前进入校园时，必须通知值周教师和班主任提前到岗，避免因无人管护出现安全事故。

3.对于因伤病残障等原因行动不便的学生，允许在家长的陪护下适当提前进入校园，但家长必须与学生所在班级班主任做好交接方可离开，确保学生在校有人管护。

4.对早到学生在校内活动的管护，必须做到无时无刻，无处不在，“零空隙”。

1.学校根据学生作息时间的安排，建立家长接送制度，进一步健全学校安全管理制度、教师值周制度、学生一日常规检查制度等管理制度。

2.在学校各项管理制度中进一步明确了学校领导班子、班主任、科任教师、后勤服务人员、门卫保安等在校工作人员的岗位职责，确保学校管理无盲区，保障学生到校有事做，做事有指导，全程有管护。

3.提升课堂教学实效，加强作业管理，严格按照学校的规定，合理调控各学科书面作业的总量。利用课后服务时间，让学生在校内基本完成书面作业。对于不能按时完成作业的学生，进行有针对的帮助、辅导，也可适当减少作业量。节假日每天作业不超过60分钟，坚决不挤占学生的正常睡眠时间。

4.教师课堂上要关注学生的上课状态，发现睡眠不足的，应及时提醒学生并与家长沟通。指导学生劳逸结合，指导家长营造舒适的就寝环境，确保学生身心放松，按时安静就寝。

学校作息时间的安排得到了学校制度上的保障，工作安排上的调整，但是仍有部分家长质疑作息时间的可行性。但我们还是坚持以学生为本的育人理念、遵循教育教学规律和学生健康成长规律的重要改革举措。确保学生有充足睡眠，促进学生身心健康；保证学生精力充沛，提高学习效率。我校将认真执行这一能够提高教育服务能力的民生之举。

育儿初中美育工作实施方案

根据安徽省《关于全面加强和改进学校美育工作的实施意见》文 件精神，为更好提升我校美育工作水平，促进学生德智体美全面发展， 根据学校章程第条，特制定如下美育工作实施方案。

1、 指导思想：

全面贯彻和落实党和国家的教育方针，以立德树人为根本任务，落 实文艺工作座谈会精神，把培养和践行社会主义核心价值观融入学校美 育全过程，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、培养 深厚的民族情感、激发想象力和创新意识、拥有开阔的眼光和宽广的胸 怀，培养造就德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

2、 成立校美育工作领导小组：

为更好保证美育工作的顺利实施，特成立以校长为组长，教研 处、班主任、艺体组教师为成员的领导小组，指导美育工作的开展。

三、明确中小学美育的目标、内容及要求 （一）中小学美育以构建中小学“大美育”格局为目标。

1.科学构建工作机制。在美学理论、教育理论指导下，健全完善与 德育、智育、体育协调实施的美育工作体制，构建“课程实施、科研支 撑、文化引领、活动推动、环境熏陶”美育工作机制，实行全员美育、 全程美育、全面美育。

2.努力实现美育的“四个结合”。要将美育与德育相结合，与各 学科教学和社会实践活动相结合，与落实义务教育阶段“体育、艺术 2+1项目”达标活动相结合，与减轻学生课业负担相结合，逐步形成美 育工作整体推进的新局面。

3.充分发挥美育育人功能。通过开展美育，使中小学生在发现 美、欣赏美、表现美的同时，以美养德、以美启智、以美健体，从而树 立美的思想，发展美的品格，培育美的情操，形成美的人格，提高人生

境界和生命质量，实现人的全面发展。

（二）美育的内容和要求。

侧重培养学生对美的观察力、感受力和判断力。引导学生感受和初 步认识色彩、构图、造型、声音、节奏、旋律等美的构成元素，学会用 审美的眼光观察事物；初步了解社会美，分辨是非、善恶、美丑，培养 良好的品行，懂得礼貌待人；接触欣赏自然美，培养热爱自然环境、热 爱祖国美好河山的情感；体验运动美、形体美，感受运动与美的关系。

四、工作措施：

（一）、 要寓美育于各学科教学 1、学科之间是相互贯穿，是学校教育的完整体现。学科教学是学 校工作的中心环节，也是最基本工作。寓美育于各学科教学中，是教书 育人教学原则的高度体现。我们应当充分发挥各学科教学的主渠道作 用，从不同学科、不同角度，多方位、多层次，有效地实施美育。

因此，我校把美育教育向各科教学渗透和各科教学向审美特质方向 转化的教学模式是素质教育培养目标的重要手段，制定每个月每位教师 都写一份学科教学渗透美育教育的详细教学设计。

2、通过多种方式进行培训，强化提高教师的审美素养。首先，进 行美育特色教育理论培训。加大教师的培训力度，加强骨干教师的培 养，强化骨干教师的作用，鼓励广大教师重修艺术，提高美育素养，增 强美育责任，为全员美育奠定坚实基础。深入明确什么是美育，美育教 育包涵哪些内容，如何在教学中体现美育教育。全体教师要真正懂得美 育的涵义，努力以自己美好的形象、优美的语言打造美妙的课堂，要用 知识的严密美、结构美、深邃美来感染和陶冶学生，从而达到对美育教 育充满信心，并能很好的付诸实施。其次，立足校本，进行教师师德素 养培训。鼓励教师在日常教学中不断发现美的素材，积累美的资源，创 造美，为学生打造良好的审美情趣与积累审美经验。

（二）、开展丰富多彩的活动，实施美育 第一，开展课外美育活动。

有组织地开展丰富多彩的课外美育活动，符合青少年学生活泼、 求异心理，会受到学生的热烈欢迎，学生能够积极、主动投入到这种美

育活动之中，因而能够收到较好的美育效果。活动之后，进行总结，并 布置相应的“作业”，使美育活动落到实处，收到实效。

本学期制定如下活动安排：

1、读书活动、文艺汇演。

2、诗歌朗诵比赛。

3、学雷锋主题班会、手抄报、演讲。

4、看教育片电影写出观后感。

5、清明节祭扫、制作节日小报。

第二、建立课余兴趣活动小组。

依据学生的兴趣、爱好、专长，建立课余美育兴趣活动小组，培养、 发展学生的特长，深化、延伸课内学习，“以优秀的作品鼓舞人”。在课 余活动小组的天地里，学生从兴趣、爱好出发，会投入极大的热情，自 觉地、努力地感受美、认识美、表现美、创造美，爱好、专长得到培 养、提高和发展，在某一方面获得更深层次的美感。

（三）、在艺术课中体验美 艺术学科是美育的主阵地，开齐开足音乐、美术和艺术欣赏等艺术 类课程，系统普及美育知识，将音乐、美术学科作为美育教育的龙头科 目，充分应用一切可开发的资源，通过讲解造型、色彩、画法的设计与 应用，提高学生的绘画技巧、审美意识。通过讲解乐理知识，说明不同 的曲调、节拍、音符的特点，掌握艺术的不同表现手法，从而激发学生 表现美和创造美的欲望，学会如何发现美、鉴赏美、表现美，培养和发 展艺术特长。

（四）、在校园建设中实施美育 校园环境对学生的成长有着潜移默化的影响。可以说，和谐美好的 校园环境是一种无声的浸入学生心灵的美育。我们应当深刻认识校园环 境对学生的影响、熏陶，建设美化校园环境，充分发挥其潜在的美育功 能。

（1）在原有的基础上合理布局校园设施，通过绿化、净化、美化

校园环境，努力烘托一种清新、优雅、文化氛围浓厚的气氛。要让每一 面墙会说话，真正让学校成为学生学习的乐园、生活的家园。

（2）开展室内文化建设评比活动，布置好教室的墙壁、黑板。

一、指导思想

按照集团提出强总部项目管理的总体部署和要求，结合公司发展现状与特点，以“三支持、四集中、两控制”为核心内容；以推进项目规范化、信息化管理为目标：强化总部服务功能、集约经营和管控责任；把项目部打造成为成本中心、项目执行中心和实施主体：将总部构建成为利润中心、项目决策中心和管控主体：使总部真正成为培育和引领企业核心竞争力的龙头。

二、存在的障碍及基本对策

（一）存在的障碍

1、管理中的惯性思维，对强总部项目管理新模式有一定的排斥性。

2、对强总部认识不到位、观念转变慢、受既得利益牵制的问题。

3、实施强总部项目管理新模式的心理准备不足，缺乏“两级管控，一级核算”的管控经验。

4、总部人才结构不太合理，主要是缺乏熟悉项目经营管理的行家里手，短期内难以得到解决。

5、少数员工有畏难心理，对强总部信心不足，抱怀疑、观望态度。

（二）基本对策

1、加强对集团强总部项目管理制度体系的`学习宣贯，在员工中开展培训，营造强总部项目管理的氛围。

2、理解消化集团强总部项目管理制度体系，结合实际，创新与完善公司相关管理细则。

3、学习与借鉴先进施工企业的项目管理经验，培育新管控，改进旧模式，稳步推进新老项目管控模式的交替。

4、在公司总经理的领导下，分别明确项目管理新老模式的负责人，确保新模式的循序渐进、老模式的平稳终结。

5、明晰新旧体制运行与交替路径，推进“两级管控，一级核算”及“法人管项目”新体制的落地，逐步改进旧的“多级管控，多级核算”模式；逐步规范组织结构管理，到2013年，公司项目管理组织结构规范程度达到零中间层标准，实现总部与市场的零距离对接。

6、完善项目管理责权利对等机制，优化人才配置，培育强总部项目管理团队；加强硬件设施等方面的建设，涵养人才成长与发展的环境，为培养可持续发展的创新人才奠定基础。

三、组织领导

1、成立公司强总部项目管理领导小组

组长：胡建军

副组长：谢帮银

成员：肖云亮、路惠明、胡建伟、宁伟志、付燕、黎胜良、薛沧洋、龙铁桥。

2、领导小组下设制度机构组、人力资源组、综合宣传组。胡建军分管制度机构组，谢帮银分管人力资源组，胡建伟分管综合宣传组。其职责分工是：

⑴制度机构组由办公室、管理审计部负责人及相关人员组成，主要负责公司管理制度的编制、组织架构、人员总编制、有关职级职数、部室职责职能的设计。

⑵人力资源组由人力资源部负责人及相关人员组成，主要负责公司各部室、各子分公司及项目部定编、定员、定岗以及各岗位职责的设计；负责人员的竞聘上岗以及培训、转岗、分流配置等工作。

⑶综合宣传组由党群工作部负责人及相关人员组成，主要负责公司强总部项目管理实施过程中的宣传、发动及思想政治工作。

3、关于项目管理新老模式交替的工作分工。考虑到目前新老模式的运行处在相辅相成、不可偏废阶段，为保证两不误，对新模式推行与老模式交替的工作分工如下：

⑴董事长兼总经理胡建军：为新模式推行与老模式交替的总负责人，在新旧体系交替过程中，工作重心放在老项目的运营与平稳过渡上，确保旧模式向新模式的顺利交替。

⑵党委书记谢帮银：协助总经理做好新模式的推行工作，公司各部室按照强总部运行的分项方案及项目管理职能路径予以推进。

四。推行实施的分项方案

1、公司强总部组织机构建议。设“十一部一室”：办公室、党群工作部、人力资源部、纪检监察部、管理审计部、市场经营部、成本预结算部、财务部、工程管理部、技术信息部、安全环保部、采购管理部。其中工程管理部、技术信息部合署办公，实行两块牌子一套人马。

2、总部部室定编定员建议。除10名公司领导外，总部部室人员总编制暂时控制在现有的113人以内。下一步将依据集团对各部室职能职责的划分进行人员的调整，各部室现有人数情况如下：

⑴办公室15人；

⑵党群工作部10人；

⑶人力资源部9人；

⑷纪检监察部7人；

⑸管理审计部7人；

⑹市场经营部12人；

⑺成本预结算部22人；

⑻财务部11人；

⑼工程（技术信息）管理部9人；

⑽安全环保部6人；

⑾采购管理部5人。

3、部室负责人岗位编制基本原则。公司总部各部室负责人的岗位编制，分别按照各部室总编制控制；部室10人（含10人）以下设1正1副；部室11人（含11人）以上设1正2副。

4、硬件设施建设。

⑴总部办公楼设株洲市红旗中路嘉盛华府456号；

⑵单身公寓设株洲市荷塘区红旗北路新城一号，建筑面积约1500平方米，可容纳单身员工60名。

5、强总部建安项目的选择。根据强总部项目管理模式要求，拟将以下项目首批纳入强总部项目管理体系：

⑴四川威远360㎡烧结项目，签约量约1个亿；

⑵重庆钢厂1350m³；高炉项目，签约量约1.5～2个亿；

⑶北京辽宁大厦项目，签约量约1.6个亿；

⑷友谊房地产康馨家园项目，签约量约1.5～2个亿。

6、强总部项目管理体系的启动与考核。

⑴项目启动。

①公司总部及时与业主及内部相关人员沟通明确，阐述有关要求，并获得相关支持；

②明确项目目标和定位；

③召开开工会或项目管理策划交底会，统一思想，明确强总部项目管理工作标准及运作制度。

⑵项目考核。依据强总部项目管理工作标准运行考核规定，公司将细化考核办法，并按照强总部项目管理考核模块，从以下11个方面拟对总部各部室及项目部予以考核。

①组织管理：项目部部门设置；项目部部门负责人配置；项目部组建；分公司组织管理。

②项目策划：市场经营策划编制与执行；项目实施策划编制与执行；项目交竣工策划编制与执行。

③市场经营支持：承接的项目质量；市场经营计划编制与执行；业务信息立项及跟踪管理；项目投（议）标管理；主合同签订与交底；客户关系管理执行；市场开拓奖励方案制定与执行。

④人力资源支持：人力资源整体规划；项目部人力资源配置；定岗定编；人力资源的激励；项目解散后人员分流管理。

⑤技术支持：技术投入的年度预算编制；施工技术资料支持与管理；技术进步与成果推广；总部技术信息支持。

⑥采购集中管理：物资采购权限规定的执行；采购计划的编制与执行；《合格供应商名录》建立、更新与应用；采购招标；采购合同的签订与管理；物资配送、验收、结算；供应商的评价。

⑦租赁集中管理：租赁权限规定的执行；租赁计划的编制与执行；《合格供应商名录》建立、更新与应用；租赁招标；租赁合同的签订与管理；配送、验收、结算；供应商的评价；自有设备资产的保值增值。

⑧分包集中管理：分包权限规定的执行；分包计划的编制与执行；《合格分包商名录》建立、更新与应用；分包招标；分包合同的签订与管理；分包队伍的现场管理、考核；分包结算；分包商的评价。

⑨资金集中管理：项目财务人员管理；项目成本核算；资金账户管理；资金预算管理；资金收入管理；资金支付管理。

⑩预结算控制：项目预结算人员管理；项目各项预算的编制与执行；项目各项结算工作安排与执行；预结算资料管理。

6、强总部项目管理制度建设。公司拟制组织与行政、党群工作、纪检监察、人力资源、市场营销、商务合约、工程、技术、财务、项目等10个管理手册，共计100余个管理办法。为对接集团强总部项目管理体系，以上公司管理手册将按集团强总部项目“两级管控，一级核算”模式予以修编，修编后的管理手册计划在四季度初颁发。

五、公司强总部项目管理运行的路径

1、法人管项目体制运行路径。

一是逐步推进公司法人管项目体制。即从20xx年9月份开始，凡公司新开工项目，一律纳入强总部项目管理体系。并实施“两级管控、一级核算”模式，公司总部为利润中心、经营成本控制中心，主要实施项目经营与效益的管控；项目部为施工生产成本中心，主要实施项目施工组织与责任成本的管控。

二是逐步改进公司原有项目管理体制。即20xx年8月份以前，凡公司在建项目，不纳入强总部项目管理体系，依然按原有的项目管控模式运行；但老项目终结后，其原有的项目管理体制不再延续，若再接续新的项目，则新项目一律纳入公司法人管项目体系。

三是先行撤销部分分公司。即从20xx年开始，撤销项目管理分公司，并视情组建项目部；撤销物资设备租赁分公司，建议并入集团租赁公司。

四是保留下来的安装分公司、钢结构分公司和各区域分公司，其定位与运营按集团的要求进行。

2、强总部项目管理各阶段职能运行路径

⑴项目经营开拓阶段。

①市场经营部：编制市场开拓计划，制定业务承接范围与标准；负责所有业务信息的汇总；进行业务信息的评审立项；组织市场策划的编制。

②管理审计部：负责项目经营开拓全过程的风险管理。

③办公室：组织市场策划的审议。

⑵项目投标阶段。

①市场经营部：负责投标资料的准备；组织投标预审与投标评审；负责投标的实施。

②成本预结算部：进行成本预测，负责商务标的编制。

③工程管理部：负责技术标的编制。

④管理审计部：负责投标工作中的法律事务。

⑤纪检监察部：负责对投标过程进行监管。

⑶项目合同签订阶段。

①市场经营部：进行合同的起草、洽谈；组织合同的评审与签订。

⑷项目部组建阶段。

①办公室：归口管理项目部的组建。

②人力资源部：组织项目经理的竞聘；协助项目经理完成项目部的人员配备工作。

⑸项目实施策划阶段。

①公司总经理：为项目实施策划总负责人。

②办公室：为项目实施策划的组织部门；组织项目策划书的审批。

③工程管理部：协同技术信息部、项目部编制施工方案、专项方案、交竣工方案等。

④市场经营部：负责合同交底等相关事项。

⑤成本预结算部：编制施工预算，总成本计划。

⑥采购管理部：编制物资采购、租赁、分包总计划，及相应的成本控制计划。

⑹施工生产阶段。

①管理审计部：组织《项目管理目标责任书》的签订。

②采购管理部：负责采购、租赁、分包工作。

③财务部：负责项目资金的收支管理。

④技术信息部：负责项目施工与技术管理的支持与服务。

⑤安全环保部：负责项目安全管理、文明施工和环境保护等工作。

⑥管理审计部：负责招标工作中的法律事务。

⑦纪检监察部：负责对招标过程进行监管。

⑧党群工作部：监管施工现场的企业宣传与思想政治动员。

⑨总部各部室：对项目部上报的信息或提出的需求进行处理，及时反馈意见；工程管理部、技术信息部、安全环保部、管理审计部、纪检监察部等部室对项目施工及时进行过程检查和监督。

⑺项目竣工验收阶段。

①办公室：组织交竣工策划。

②工程管理部：组织工程的竣工验收工作。

③成本预结算部：完成工程的结算工作。

④财务部：完成工程的回款工作。

⑻项目审计兑现阶段。

①管理审计部：进行项目最终审计和兑现审计。

②纪检监察部：负责效能监察。

⑼项目结束阶段。

①工程管理部：与项目部进行项目资料及工程的移交，以及归档总结。

②人力资源部：负责项目部解散后的人员分流工作。

③党群工作部负责项目部解散后人员分流的维稳工作。

⑽工程回访与维修阶段。

①市场经营部：负责工程回访工作。

②工程管理部：负责工程的维修和保修。

六、强总部项目管理体系实施步骤、措施及时间安排

1、由办公室牵头，人力资源部配合，在全司管理人员中开展集团强总部项目管理体系21个相关制度的学习培训，并于20xx年9月30日前完成。

2、由办公室牵头，管理审计部配合，依据集团强总部项目管理21个相关制度，修编完善公司有关实施细则，并于20xx年10月30日前完成，11月颁布。

3、由人力资源部牵头，实施强总部定编、定岗、定员工作，并于20xx年11月30日前完成总部“三定”方案的编写。

4、由党群工作部牵头，做好公司单身公寓的改造，并于20xx年11月30日前完成。

5、公司各部室依照强总部项目管理“两级管控，一级核算”要求，做好相关分公司的撤并工作，并按规定的时间完成。

6、以上实施意见若与集团总体实施方案相左，则以集团的为准。

为我们的明天努力

暖暖寒冬，浓浓春意

20xx年12月30日下午6点

学校大礼堂

北京联合大学广告学院文艺部

广告学院院长、副院长、各部门主任

整个晚会围绕“为我们的明天努力”为主题，以歌曲演唱、小品表演、相声表演、乐器演奏、模特秀、作品展示、趣味游戏等为主要内容，充分调动起同学及学校领导、老师的积极参与，营造欢快热烈的气氛，凸现“为我们的明天努力”的活动主题。

舞台背景使用高能投影仪适时投射由同学们自己制作出来的关于“为我们的明天努力”的动画宣传片，呈现动静结合的舞台之美。整台活动分为四个版块：“百家争鸣”，主要以歌曲演唱，乐器演奏为主，穿插小品，相声，着重表现同学们多才多艺，以此带起活动的气氛。“showtime——秀出你的`创意”，以模特表演、广告片、设计图展示为主，自创歌曲、小品、相声表演为辅。由同学们自己的创意而做出来的作品展示，激起整个活动的高潮。“师生大联欢”，以游戏为主，由老师、领导、同学全员参加，使活动进入白热化。

“春天的礼物”，对于演出的各种节目给予评分，并选出“歌曲奖”、“创意奖”，对于游戏的优胜组给予奖励。

第一版块：百家争鸣

由主持人朗诵开场白，(配以欢快轻盈的音乐)投影仪开始投射“为我们的明天努力”宣传动画。接着，学校领导讲话，讲话完毕，突然一首欢快激昂的曲子响起，引起观众的注意，进入第一首歌曲的演唱。(七首歌，两个乐器表演，一个相声，一个小品，穿插开来，历时约40分钟)

第二版块：show-------time——秀出你的创意

全场灯突然熄灭，主持人一声高呼，“show——time”，响起t型台舞曲，学校模特队的姐妹抬起美丽的长腿，进入疯狂show时间。此版块主要由学生们自己主导，由其他同学和老师评分，给予同学们学习成果的奖励，对于他们努力学习创作的支持。以歌曲、小品等穿插开来，导演一场花样年华show，以此推进晚会的高潮。(模特表演、广告片演示、原创歌曲表演、原创小品、相声表演，历时约1个小时)

第三版块：师生大联欢

游戏，是不分年龄、身份、性别的!由院长发起，各个领导各带一队同学，进行夺宝大战。每人身上穿一件特制的背心，背心上贴有由学校财政部拨出的10元，20元，50元面值不等的钞票，每人脚上都寄有三个气球。两队一组，当示意声响起，两队开始互夺钞票，同时要保证气球不被踩破。气球全部踩破者出局。只要不故意伤害，任何方式均可。3分钟后，哪个队身上的钱少，哪个队算输。(钱用塑料袋套住，以免撕破)每个队最后剩余的钱，都留做班费。两队一组，共10组，进行进级制，最后决出胜组，另外给予奖励。游戏能充分调动起大家的积极性，使整个晚会活动气氛高潮迭起，达到“大联欢”的目的，在寒冷的冬天，体现出浓浓的春意。(历时约1个小时)

第四版块：春天的礼物

在活动进行的过程中，一直都有评委在为各种表演评分。活动的最后阶段，就是公布各个节目的最后得分，并得出“歌曲奖”、“创意奖”，和游戏优胜组的奖项一起颁发。

在活动的最后，由全体成员共唱校歌《希望在明天》收尾，寓示着我们的明天会更美好，凸现“为我们的明天努力”的活动主题。(历时约20分钟，活动总计3个小时)

一、落实整改责任，成立组织机构

1、设立安全隐患整改领导小组

组 长：***（负责隐患落实整改工作的安排布置、全面指挥及组织协调管理工作）

副组长：***（负责整改工作期间的现场指挥、跟踪、随时抽查跟进隐患整改落实进度情况） 副组长：***（负责审核安全隐患整改方案和协助组长解决整改过程中出现的技术难题） 成 员：*** *** *** *** *** *** *** ****（具体负责各项整改工作的.实施和安全检查。深入现场，根据自身职责分管范围进行隐患整改跟进，力争按质、按量、按时完成整改任务）。

安全隐患整改领导小组职责：（1）对编制的整改方案认真进行会审，并提出会审意见。

（2）对整改方案提出的各项安全措施是否可行，遗漏补充，负责整改工作安全。

（3）制定隐患整改表，对隐患整改进度进行跟踪检查。

（4）严格执行“编号登记、复查销号”的整改制度。

（5）整改领导小组成员分工明确，责任到人，层层落实责任。

（6）对各项整改项目，责任人必须到现场指挥、督查、发现问题及时处理。

（7）在隐患整改过程中，遇到难以解决的问题时，由领导小组组长负责召开领导小组全体工作人员会议，提出解决问题的方法和措施。

（8）按整改方案进行整改，安全措施不到位决不允许施工。

（9）做好整改期间各项记录。在规定期限内对所有隐患督查整改落实到位。

2、设立安全隐患整改、复查验收领导小组组 长：***（矿长）

副组长：***（安全矿长） *** （总工程师）

成 员：*** *** *** *** *** *** ***安全隐患整改、复查验收领导小组职责：

（1）负责所有整改项目复查验收工作，对整改不合格的必须重新进行整改，直到合格为止。

（2）制定各项整改项目验收标准，严格按标准进行验收。

（3）对整改期间“三违”现象进行督查，对各类违章、违纪行为按有关规定进行处罚。

（4）狠抓整改工程质量，对各项整改工程质量跟踪检查，发现问题，及时处理。

（5）对整改工作失职人员进行严肃查处。

（6）对整改各项安全检查记录进行检查、完善。

（7）整改结束并经自查自验合格后，报请县公司验收。

3、整改所需资金及物资设备保障

董事长（矿长）***、总经理（副矿长）***和财务科长***负责筹措整改所需资金及整改期间物资设备的正常供应等。

二、整改要求

严格按照定措施、定时限、定资金、定预案、定责任人的“五定”原则，针对存在的薄弱环节，采取切实有效措施，进行重点整治，严密防范。同时要求各队、各班组对安全隐患必须本着快速、安全、优质、高效、限期的原则进行整改，确保矿井安全生产。如果发现对隐患整改采取消极态度、拖延或采取应付使整改质量无保证而导致发生事故的，将严厉追究有关人员的责任。

三、隐患内容及整改措施、责任人、整改时间

1、煤矿无矿级安全管理机构文件，安全生产管理机构不健全。（1）整改措施：成立我矿的矿级安全管理机构，由***董事长签发并进行公示，且逐步健全安全生产管理机构。

（2）整改责任人：*** *** ***

（3）回查验收人：*** *** ***

（4）整改期限：在4月15日前完成。

2、主斜井探放水钻孔已施工结束，无钻孔竣工图和允许掘进距离。副斜井探放水资料不完善。

（1）整改措施：要求承建主斜井的施工单位按照实际比例绘制探放水的平面图和剖面图，在图上必须标示清楚煤（岩）层位和允许掘进距离。要求承建副斜井的施工单位完善探放水资料，资料完成后报我矿进行审核。

（2）整改责任人：*** ***

（3）回查验收人：*** ***

（4）整改期限：4月10日前完成。

3、副斜井、主斜井无瓦斯检查牌板。

（1）整改措施：要求下属两施工单位在《规程》规定位置必须悬挂瓦斯检查牌板，且按有关规定及时检查和填写瓦斯数据。

（2）整改责任人：*** ***

（3）回查验收人：*** ***

（4）整改期限：4月5日前完成。

4、特种作业人员配备不足（瓦斯员、安全员、绞车司机、安全监控员、探放水工、防突工等）。

为确保适龄儿童按时入学，根据《义务教育法》和有关教育政策规定，结合我校实际情况，现将我校2015-2016学年一年级招生工作安排如下：

一、招生对象及范围

1、年满六周岁（指2009年8月31日及此日前出生）且有正常学习能力的本辖区户籍和符合条件非本辖区户籍的适龄儿童。学校计划招生8个班，人数500人。

2、招生范围：XXX社区和符合条件非本辖区户籍的适龄儿童。

二、招生计划

本年度根据适龄儿童统计，学校计划招收8个班，招生人数500人。

三、本年度毕业班情况

本年度我校毕业9个班，毕业人数492人。

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为贯彻落实《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[20xx]23号）和《国务院安委会关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委[20xx]4号，以下简称《指导意见》），调整和规范安全生产标准化建设工作，全面落实企业安全达标评审工作责任，保证我区安全生产标准化创建工作正常开展，特制定本方案。

一、指导思想

深入贯彻落实科学发展观，坚持“安全第一、预防为主、综合治理”的方针，牢固树立以人为本、安全发展理念，按照《指导意见》要求和国家安监总局的部署，通过统一安全达标评审体系、评审标准和评审程序，整顿和规范安全生产标准化管理秩序，全面贯彻落实《企业安全生产标准化基本规范》（AQ/T9006-20xx）（以下简称《规范》）和相关标准，促进企业安全生产标准化建设，推进政府实施安全生产分类指导，完善政府安全生产监管工作机制。

二、实施依据

（一）《国务院关于进一步加强企业安全生产工作的通知》（国发[20xx]23号）；

（二）国务院安委会《关于深入开展企业安全生产标准化建设的指导意见》（安委[20xx]4号以下简称《指导意见》）；

（三）国务院安委会办公室《关于深入开展全国冶金等工贸企业安全生产标准化建设的实施意见》（安委办[20xx]18号）；

（四）《企业安全生产标准化基本规范》

（AQ/T9006-20xx）；

（五）《关于进一步加强非煤矿山安全标准化建设工作的通知》（安监总管一[20xx]104号）、）《关于印发非煤矿山安全标准化评审工作管理办法的通知》（安监总管一[20xx]190号）、《关于印发危险化学品从业单位安全生产标准化评审工作管理办法的通知》（安监总管三[20xx]145号）、《国家安全监管总局全面开展烟花爆竹企业安全生产标准化工作的通知》（安监总管三[20xx]151号）等国家安全监管总局文件。

三、实施范围

（一）煤矿、非煤矿山、危险化学品、烟花爆竹等行业（领域）的企业；

（二）冶金、有色、建材、机械、轻工、纺织、烟草、商贸等工贸企业。

四、目标任务

煤矿要在20xx年底前，危险化学品、烟花爆竹企业要在20xx年底前，非煤矿山和冶金、机械等工贸行业（领域）规模以上企业要在20xx年底前，冶金、机械等工贸行业（领域）规模以下企业要在20xx年前实现达标。

五、工作职责

（一）安全监管部门：负责指导监督管辖区域企业安全生产标准化工作；制定本地区企业安全生产标准化建设方案，并组织实施；负责对评审组织单位提交的企业安全达标呈批材料进行审查和批复；经审查达到安全生产标准化条件的企业，负责向社会公告，并向行业管理部门和银行、证、保险、担保等主管部门通报，同时报上一级安监部门备案；负责对评审组织单位开展安全生产标准化评审组织工作的

情况进行监督、检查和指导。

（二）评审组织单位：负责建立安全生产标准化基础档案和数据库；受理企业安全达标认定申请，由申请企业从安

全监管部门确定的评审单位中自主选择评审单位；负责审核评审单位提交的评审报告，并向安监部门提交企业达标报批材料；对经安监部门批复确认达标的企业，负责办理核发等级证书和授予牌匾事宜；负责对评审单位开展评审工作的情况进行监督、检查和指导。

（三）评审单位：依照《规范》和安全达标考核评分细则，对企业的安全生产标准化条件进行逐项考核评估，定量评分，向评审组织单位和企业出具安全生产标准化考核评审情况报告。

六、实施方式

（一）安全达标等级

所有行业（领域）的安全生产标准化等级统一实行三级制。一级为国家级，二级为省级，三级为市级。

（二）达标认定程序

企业在依靠自身力量或在安全咨询服务机构的指导下，依照《规范》和评审标准进行对照检查和自我评估，确认本企业己经达标或确认达到升级条件的，由企业向评审组织单位提出申请。经形式审查符合评审条件的，由评审单位对申请单位进行现场考核评审，并出具评审报告。评审确认安全达标的，评审组织单位向安监部门报送安全达标审批材料。

经安监部门审核公告后，评审组织单位办理核发等级证书和授匾事项。

企业申请三级安全生产标准化等级的，评审组织单位在受理之前，应当征询县级安监部门意见；申请二级的，应当征询市级安监部门的意见；申请一级的，经自治区安监部门审核同意后，报国家安监总局或授权单位认定。

（三）评审组织单位

根据国务院安委会关于安全生产标准化二级、三级企业的评审、公告、发证和授匾工作的管理办法由省级制定的要求，自治区安监局授权广西安全生产管理协会（简称广西安协）作为本方案实施范围安全生产标准化二级企业的评审组织单位。自治区安监局根据工作需要，也可作为评审组织单位。

安全生产标准化三级企业的评审组织单位由设区市安监部门确定。

（四）评审单位

评审单位必须具备国家安全监管总局安监总管一[20xx]104号、安监总管一[20xx]190号、安监总管三[20xx]145号、安监总管四[20xx]87号等文件规定的资质条件。

评审单位的认定和管理按照国家监管总局的规定执行。安全生产标准化一级评审资格由国家监管总局确定；安全标准化二级、三级评审资格由自治区安全生产监督管理局确定，并报国家监管总局备案。

获得二级评审资格的单位可以从事安全生产标准化二级、三级的评审；获得三级评审资格的单位只能从事安全生产标准化三级的评审。

（五）咨询服务

鼓励企业委托安全生产专业技术服务机构为企业提供安全生产标准化咨询服务。安全生产标准化咨询服务由企业根据本单位实际自主邀请具有安全生产专业技术服务资质的中介机构提供双方合同约定内容的标准化咨询服务。

七、实施时间

从本方案下达之日起，各级安监部门要根据本方案确定的职责落实工作责任，完成相关工作：

（一）各市、县安监部门，要按本方案确定的原则和要求，调整和修订本地区的安全生产标准化建设方案，并认真组织实施。

（二）各市、县要按以下要求对本地区的工矿商贸企业进行分类，加强督促检查指导：

第一类（巩固类）：企业安全生产条件好，目前己实现安全达标且等级较高，在本行业（领域）具有示范带动作用的企业。这类企业要加大支持力度，巩固发展。

第二类（提升类）：企业己具备基本安全生产标准，但安全技术装备水平相对落后，需要通过技改才能升级。对此类企业要加强安全生产标准化工作的指导，促进达标升级。

第三类（改造类）：企业经过前一阶段的整顿，己经取得进步，但目前尚未达标，应当进一步加强扶持和指导，督促企业加大投入，全面技改，尽快实现安全达标。

第四类：企业目前存在严重事故隐患，依法责令其停产整顿，暂扣其生产许可证、安全生产许可证和其他相关证照。对不符合国家产业政策，在规定期限内整顿仍达不到最低安全标准的企业，或存在非法违法生产经营建设行为的，依法予以关闭取缔。

八、工作要求

（一）加强领导，落实责任。各地要按本方案的要求，严格履行本地区企业的安全生产标准化建设工作职责，认真指导监管行业（领域）开展安全生产标准化建设，推动企业落实安全生产主体责任，加大安全生产投入，提高安全技术

装备水平，规范安全生产基础管理，推进企业达到安全生产标准。

（二）调整思路，统一标准。各地要把安全生产标准化工作的行动统一到国家和自治区的部署和要求上来，修改完善工作制度，加强对评审组织单位和评审单位的监督管理，严防评审降低标准，杜绝弄虚作假，确保企业安全生产标准化质量。

（三）加强检查，督促落实。各地要加强对安全生产标准化建设工作的督促检查，深入基层、企业，加强专题服务指导。要深入分析二级与一级、三级与二级之间的差距，找准薄弱点，完善工作措施，推进达标升级；对未达标的企业，要盯紧不放，督促落实整改，限期达标。经各地确认安全达标的企业名单，要及时向银行、证券、保险、担保等主管部门通报。

（四）典型引路，广泛宣传。各地要及时总结推广安全生产标准化建设的做法和经验，培育典型，示范引导，促进安全生产标准化工作深入、扎实开展。要充分利用各类新闻媒体，大力宣传安全生产标准化建设的重大意义和工作要求，全面营造安全生产创先争优的舆论氛围，调动企业创建安全生产标准化工作的热情，推动企业提升安全生产水平，为全面实现“十二五”时期的安全生产目标做出贡献。