世界读书日励志标语【通用20篇】

尊敬的各位领导、同志们：

大家好！

今年6月14日是第xx个“世界献血者日”，主题是“每一份献血都是生命的礼物”。今天我们怀着十分喜悦和激动的心情，共同庆祝这个特殊的节日，在此祝贺广大无偿献血者朋友们节日快乐。作为一名无偿献血志愿者，感到无比荣幸和自豪，下面我简单谈一下自己献血的情况和体会。

我在社旗县一个基层水利管理单位工作，从20xx年xx月开始，工作之余，默默无闻，长年坚持义务献血，刚开始献全血，20xx年以后改为献成分血，生活当中，我不仅是一名忠实的无偿献血志愿者，同时也是一位执着的无偿献血宣传员，只要是涉及献血的活动，都踊跃参加，先后参加无偿献血联谊会、表彰会作典型发言x次，征文活动x次，知识竞赛x次。止目前已累计献血xx次xxxx毫升，个人献血量在全市名列前茅，屈指可数，是我市献血较多的爱心人士之一，事迹曾被多家新闻媒体从不同角度给予宣传报道，在社会上引起广泛关注和良好反响。

至今我有xx年的献血经历，对无偿献血感受颇深，主要有以下几点体会：一是学习掌握了一定的无偿献血法规和基本常识，对无偿献血工作了解深入，有崇高的认识；二是与献血结缘，拓宽了人际交流沟通渠道。因为献血，大家从四面八方走到一起，相知了许多素不相识的朋友，增进了友谊；三是献血无尚光荣，获得了多项殊荣。我先后获得全国无偿献血奉献铜奖x次、银奖x次、金奖x次、xx市第二届道德模范、首届感动社旗十大人物候选人等荣誉；四是促进新陈代谢，身体更加健康。献血后，身体基本没有出现任何毛病，一直非常健康；五是净化个人心灵，提高人生境界。献血愉悦身心，陶冶情操，促使个人世界观、人生观、价值观有新的升华，能够始终保持身心健康。

追求不息，奉献不止。今后只要是个人身体条件允许，还要继续坚持献血，持之以恒，一直到规定的xx周岁，以自己的实际行动，大力弘扬“仁爱、人道、奉献、和谐”的无偿献血精神，广泛传播道德正能量，用榜样的力量去感召社会公众加入爱心队伍，更多地关注、参与和支持无偿献血事业，奉献社会，为促进精神文明和人类和谐作出力所能及的贡献。

最后，预祝全市“世界献血者日”活动取得圆满成功，祝愿大家身体健康、工作顺利、生活愉快、万事如意。

我的发言完毕，谢谢大家！

【篇一】学校“读书伴成长”世界读书日系列主题活动总结

为活跃校园文化生活，培养学生读书兴趣，传承经典、品味名篇，让每一位孩子都能亲近书籍、爱上阅读，X月XX日-XX日，XX区XX学校开展了“读书伴成长，书香润人生”世界读书日系列主题教育活动。总结如下：

X月XX日，学校结合春季研学活动开展了拍照配诗评比活动，照片的内容和诗歌的意境相对独立又相互照应。学生们热情高涨，奇思妙想，出人意表，令人惊喜。

X月XX日，学校开展了以“书海拾贝”为主题的黑板报评比活动，同学们认真准备，积极参与，将平时阅读到的好词好句及读书笔记等内容摘抄下来，动手设计，配上鲜明生动的图画。一幅幅制作精美的黑板报切合主题，内容充实，画面美观，色彩和谐，充分展现了师生们积极向上的精神风貌，营造了浓厚的阅读氛围。

X月XX日，各班以“读书伴成长”为主题开展了读书分享活动。同学们纷纷介绍自己最喜爱的一本经典读物，并把作品中的精彩段落用真挚的语言读出自己对经典的理解，在讲述和聆听中畅游书海，品悟书香。学校还开展了亲子阅读活动，借此让父母与孩子共同学习，一起成长，分享读书的感动和乐趣。

最美人间四月天，正是少年读书时。本次系列主题活动，激发了师生读书的兴趣与热情，助推了师生品味书香，有所收获，让孩子们亲近书本，喜爱读书，学会读书，认真读书，在书籍中求得知识，在阅读中明白事理，在读书中学会做人，营造了一个和谐美好的书香校园。

【篇二】小学第23个“世界读书日”主题教育活动总结

为庆祝第23个“世界读书日”活动，进一步推动书香校园建设，激发学生的读书热情，发展学生个性，增长知识，提高学生的文学艺术修养和欣赏水平，营造良好的书香氛围，xx小学多途径开展开展主题教育系列活动。

一是强宣传。学校利用国旗下讲话加强“世界读书日”的宣传，号召学生把读书当成一种习生活惯，让书香充满整个校园。同时利用班刊、板报等多种的形式宣传 世界读书日，营造浓浓的班级读书氛围。

二是炼晨读。学校结合实际，利用晨读开展学读书活动，要求低段诵读《弟 子规》;中段诵读《三字经》;高段诵读唐诗、宋词等。

三是办活动。要求三、四年级学生在学校图书室和走廊书柜的地方进行开展“淘书乐”活动。五、六年级以班级为单位开展“读书沙龙”活动，让学生交流读书心得体会，说出最喜爱的地方或情节、说出感动的故事，从中受到了哪些启发和教育。

四是搭平台。学校各班精心组建班级图书角，以此营造书香氛围，保证一定数量的图书供同学们借阅，同时，学校图书室全天24小时面向学生开放。

通过本次读书活动的开展，培养了同学们良好的读书习惯，开拓了视野，提高了兴趣，对他们的自学能力起到很好的作用，同时，营造了良好的书香氛围。

同学们：

早上好！

刚才国旗下讲话的两位同学提到：4月23日是什么节日？对，是世界读书日。今天是4月20日，马上就要到世界读书日，我在这里讲一个有关名人读书的故事与大家分享。题目是：鲁迅嚼辣椒驱寒

鲁迅先生是世界著名的文学家，从小认真学习。少年时，在江南水师学堂读书，第一学期成绩优异，学校奖给他一枚金质奖章。他立即拿到南京鼓楼街头卖掉，然后买了几本书，又买了一串红辣椒。每当晚上寒冷时，夜读难耐，他便摘下一颗辣椒，放在嘴里嚼着，直辣得额头冒汗。他就用这种办法驱寒坚持读书。由于苦读书，后来终于成为著名的文学家。

在我们身边也不缺少好读书、读好书的榜样。学校为我们提供了很多优越的读书场地和条件，如：开放式书吧、图书馆等等。可是有部分同学没能够珍惜目前。希望同学们像刚才才艺表演诗歌朗诵《书是我的朋友》一样，把书当成我们的朋友，好好珍惜书本！

最后用一句名言与同学们共勉：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。谢谢大家！

1、打开书的大门，倾听书的天籁。(程红)

2、书如一盏明灯，让你在黑暗中找到光明。(吴艳)

3、读古典名著，品文学精髓，听世界心声。(应玫青)

4、坚持以人为本、促进人的全面发展!

5、在读书中感悟人生，在读书中学会思考，在读书中欢乐成长。 渡时间大海的航船。

6、读书能治穷，读书能疗病，读书能砺志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧，读书能知道怎样交友，怎样识人，怎样说话，怎样做事，读书能明白什么样地人生称得上完美无憾。世界读书日，畅游书海，享受生活!

7、书籍是人类进步的阶梯，请保护好我们的阶梯，它能让我们走近理想。感受文字之美，尽享读书之乐。

8、启迪智慧指引坦途，实现梦想发财致富，增进友情浪漫满屋，提高效率功勋卓着，尽在读书之路。世界读书日，祝学富五车，六六是福。

9、书是一块加了奶酪的面包，咬的越大，嚼得越细，味道越香，越甜越可口。(刘飞燕)

10、书籍是人类提高的阶梯，是人类思想的宝库。

11、好读书，安神而养气;读好书，悦心而健身。乐读书，广闻益智心宽广;读乐书，笑口常开更舒爽。闲读书，生活充实不虚度;读闲书，览古论今心富足。活读书，铺就幸福路;读活书，种下富贵花。世界读书日，愿您读而乐乐而爽爽而健健而福!

12、体味不断求知的乐趣，明白学无止尽的道理。(刘泽)

13、在书的沙场，我甘愿成为你的俘虏。(程红)

14、祝“4·23”世界读书日读书活动圆满成功!

15、书籍是人类的终身伴侣!

16、读书，它给你力量，它使你创造奇迹。

17、读书如品香茗，让人回味无穷。(王董晶晶)

18、父母给我们新生，读书给我们再一次新生。(吴宗鑫)

19、阅读就像吃东西，不要偏食，要多样化，要开发出各种精神上的味酶读书创造卓越，知识成就梦想。

20、书海泛舟，不亦乐乎。(江琦)

几乎没有什么不能是我们的抱怨对象。第一范文网喜欢躲在喋喋不休的抱怨后面，从中获得一种自我膨胀的优越感。我们难以且不情愿意识到，所厌恶的种.种问题，譬如身边人无休止的抱怨，同样存在于自己身上。

威尔·鲍温在《不抱怨的世界》一书中不留情面地指出，“我们抱怨，是为了获取同情心和注意力，以及避免去做我们不敢做的事。”

许多时候，我们并非意识不到这一点，但就是不愿意直面，并且积极做出改变，有时候，随着心理的惯性，也不知道如何改变。不过，改变不如意的现状，也是人类的本性，抱怨带来的消极作用，人们意识到了之后，还是会有改变的欲望自然升起。当改变之光随着情绪上的抵触被带进了生活，就由“有意识的无能”踏入了“有意识的有能”。

我们开始留意自己的言语措辞，以沉默代替抱怨。这实在不是一个能轻易胜任的挑战，尽管抱怨和评断如口臭般污染着自己的生活环境，但习惯性的东西总是会带来安全感，即使是替代式的。我们常常在努力维持不抱怨与落回现状之间挣扎，改变自我的勇气、不懈地自我觉察，共同打造了一把神奇的钥匙--这把钥匙，让我们长久以来封闭着的意识缓缓敞开。

对旧有习性的挑战必然带来生活层面上的某些变更，鲍温温和而又坚定地指出：在这场把生命导向光明、积极的内在改变中，如果其他东西的确是阻碍，工作，或者朋友都应该考虑放弃。

放下抱怨，这并不等于在困境面前不作为，或者放弃对社会不公正的言说权。带有负面情绪的抱怨，恰恰才是不具建设性的消极。而源于生命的热爱，并由此生发的感恩、宽容和同理心，也不容任何机构以任何名义窃取盗用。

《不抱怨的世界》并非是一部阐释观念或解析心理的作品，而是一场“不抱怨运动”的发起、描述、记录与召唤。正是那些已经改变了全球数百万生命的事例，展示了抱怨的普遍性，以及相似的蜕变流程。

所有的描述至多只是路标，真正的开始总是握在你自己手中——如果践行，如果坚持，已经足够造成改变的敞开，穿透我们杂乱无章、充满问题而又缺乏审视的生活。

“不抱怨”只是一把钥匙而已。在我们忙忙碌碌的生活中，借助这把钥匙，我们会自然延伸和深入到生活的诸多层面，唤醒我们渴望已久的改变。

下头就自我的一些浅见与朋友们分享：一、关于抱怨行为的心理分析在这本书的作者鲍温看来，很多时候我们抱怨环境、抱怨他人，还可能是因为个体缺乏安全感，自我价值不确定，在这种心理背景下，我们需要经过抱怨环境来向外界传递自我是受害者的信息，需要经过抱怨他人来表现自我的优秀，需要用抱怨来为自我的缺点、害怕成长和改善找借口。对此我深有体会，近两年来，应当说我一向处于情绪起伏大的时期，在生活上，刚刚结婚的我对于2个人、乃至2个家庭的生活，还只是适应、摸索性阶段；在工作上，频繁变动使我越来越缺乏安全感，越来越找不到自我的价值。所以我抱怨，我不断地向别人述说自我不得志的缘由，不断地抱怨环境的不公、抱怨他人的自私。最终，自我变成了祥林嫂，现实情景却没有一点改善，甚至更加糟糕。读了这本书后，我认识到生命是1个连续不断的选择过程，在每1个选择关头都有前进与倒退的冲突。有时可能会走向防卫、退缩，有时也会向成长迈出1步。而成长包含了走向未知，常常要放弃熟悉的生活方式，结果我们倾向于害怕成长，害怕因为成长而付出种种代价。二、关于抱怨的行为改变鲍温认为走出抱怨的4个阶段，即无意识的无能，有意识的无能，有意识的.有能及无意识的有能。无意识的无能，即是对

自我的抱怨即无能，毫无所觉即无意识的；有意识的无能，是指自我能觉察到自我的抱怨，以及周围其他人的抱怨；有意识的有能，是指倾向于用沉默来便于自我反思、慎选措辞，以便于说出有价值的话语，而非喋喋不休的抱怨；无意识的有能是指你已经重塑思维模式，习惯于不爱抱怨了，并且不需要意识控制。

鲍温提出的4个阶段是对“改变抱怨行为”整个流程的理论描述，而紫手环运动则是1种矫正行为的具体方法，二者结合使用，简直能够说完美的认知行为疗法！结合二者，我个人觉得改变抱怨行为的整个流程能够这样直白地描述：最初，你是1个惯于抱怨的人，每一天喋喋不休地抱怨并且自我毫无察觉（无意识的无能）；最终有一天，你发现那些受够了你抱怨的朋友都远离了你，你身边聚集的全是和你一样爱抱怨有意识的无能的人；你发现抱怨不仅仅没有改变你的现状还变本加厉，你想改变，所以，你开始有意识地控制自我不抱怨，能够采用紫手环运动，开始用沉默来给自我思考的机会，便于说出有能量的话而非无意义的抱怨；经过一段时间，你抱怨减少了，心态平和了，行为进取了，你得到很多来自于环境的正向反馈，例如：表扬、成功等，这些鼓励、强化使你不断地选择不抱怨。久而久之，你遇到不顺心已经习惯于不抱怨，正如人们走路不由自主地迈出步子一样，完全不需要意识控制，即无意识的无能，如此你整个思维模式已经被重新塑造。

这本书对我的工作帮忙很大，让我明白到应适当的调整自我的心态，减少抱怨，努力地接纳自我、确定自我价值。遇事多从自我身上寻找问题，努力控制自我的情绪，在任何时刻都要努力坚持进取良好的心态。马云说过：“不抱怨的态度是人生的第一态度”，十分有道理。我不能将眼光只着眼于眼前的困境，而是要用发展的眼光看到未来，看到我漫长的生命历程。因为，在漫长的生命中，眼前的困境仅仅是沧海一粟而已，我相信自我会有很多机会来改变的。正如书中所说：“停止抱怨，你就已经在通往你想要的生活的路上了”。

虽然这条路还很长很远，还需要我付出无法想象的努力和代价，可是既然做了选择就应当进取地走下去，勇敢地应对前进道路中的各种不确定，应对生活中的问题，让自我有“能量”去解决它。

1、读书莫惧三更冷，作文切忌半句多。

2、书是指引我们走上成功之路的明灯。

3、一个人的精神发育史，就是一个人的阅读史。

4、好读书，做一个手不释卷的人;读好书，做一个品德高尚的人。

5、品读经典，涵括古今，学做圣贤，立志成才。

6、最是书香能致远，腹有诗书气自华。

7、快乐阅读几小时，开心进步每一天。

8、熟读成诵积累语言，博览群书拓宽视野。

9、日读书增一智，一年读书小博士。

10、多读书读好书，让生命溢满书香。

11、未读的书是一片密封的诱人世界，读过的书是一位鲜活的良师益友。

12、营造书香社会，共建和谐新郑。

13、诵读经典文化传承中华文明，感悟惟美生活交流纯净心灵。

14、开展全民读书活动，提高市民文明素质。

15、浓浓书声浸校园，浓浓书香润心田。

16、营造书香校园，倡导读书人生。

17、读书吧，它会使我们插上理想的翅膀。

18、学而时习之，不亦乐乎。

19、读书使青春展翅，知识让生命飞翔。

20、黑发不知勤学早，白头方悔读书迟。

21、汲取知识的力量，建设美好的新郑。

22、好读书——增长知识;读好书——丰富情感。

23、张开双臂，让我们一起读最美的书籍吧!

24、沐浴书香，与书为友，快乐成长。

25、读书好，读好书，好读书，让我们与书为伴吧!

26、品书香长知识强素质多受益。

27、读书，使我心明眼亮;读书，让我充满理想。

28、吮吸书籍的营养，健康快乐地成长。

29、让读书成为习惯，让生活溢满书香。

30、阅读能致远书香能修身。

1、读书之于头脑，好比运动之于身体。

2、欲速是读书第一大病，功夫中在绵密不间断，不在不速也。

3、在你渴望时，它前来给予详细指教，但是从不纠缠不休。

4、书籍是青年人不可分离的生命伴侣和导师。

5、阅读使人充实，会谈使人敏捷，写作与笔记使人精确。

6、劝君莫将油炒菜，留与儿孙夜读书。

7、书能去忧解烦定心性，书能扩展视界增见识，书能陶冶性情美心灵，书能得到财富颜如玉。世界读书日，愿朋友读出精彩，读出美好未来!

8、我读书越多，书籍就使我和世界越接近，生活对我也变得越加光明和有意义。

9、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

10、立志宜思真品格，读书须尽苦功夫。

11、蜂采百花酿甜蜜，人读群书明真理。

12、读书读得太多，反而会造成一些自以为是的无知的人。

13、光阴给我们经验，读书给我们知识。

14、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。

15、不向前走，不知路远;不努力学习，不明白真理。

16、欲读天下之奇书，须明天下之大道。

17、书，是一位知识渊博的老师，它带我畅游理性世界，领略大自然风光，了解大自然奥秘，它能让我懂得许多人生哲理。书，用它丰富的知识甘露，浇灌了我求知的心田。

18、书籍使我们成为以往各个时代的精神生活的继承者。

19、展开遐想，寻找一份乐趣;增长智慧，寻找一种力量;开阔眼界，寻找一生方向;陶冶性情，寻找一份心境;世界读书日到，愿你多读书，学做人，学做事，走向卓越人生。

20、书籍是伟大的天才留给人类的遗产。

21、读历史使人明智，读地理使人灵秀，读数学使人周密，读政治使人深刻，读诗词使人庄重，读法学使人善辩。四二三世界读书日，愿友多读书长知识，凡有所学皆成性格。

22、读书，使人目光远大，志存高远;读书，使人思维活跃，聪颖智慧;读书，使人胸襟开阔，豁达晓畅;读书，使人思想插上翅膀，感情绽开花蕾。

23、读书即未成名，究竟人高品雅。修德不期获报，自然梦稳心安。

24、书籍是培育我们的良师，无需鞭答和根打，不用言语和训斥，不收学费，也不拘形式，对图书倾注的爱，就是对才智的爱。

25、读死书是害己，一开口就害人。

26、每天洗漱精神爽，每天读书心里亮，青春会慢慢褪去，读书让思想更加年轻。世界读书日，让知识把幸福之火点亮，把快乐之歌唱响。

27、书不仅是生活，而且是现在、过去和未来文化生活的源泉。

28、读书是学习，摘抄是整理，写作是创造。

29、书籍是在时代的波涛中航行的思想之船，它小心翼翼地把珍贵的货物运送给一代又一代。

30、树不修，长不直;人不学，没知识。

31、幼敏悟过人，读书辄成诵。

32、书籍是朋友，虽然没有热情，但是非常忠实。

33、看书不能信仰而无思考，要大胆地提出问题，勤于摘录资料，分析资料，找出其中的相互关系，是做学问的一种方法。

34、无目的读书是散步而不是学习。

35、读一本意义方长的书，能加深我们的理解能力，让灵魂感到冲突。“读书百遍，其义自现”。每次读书，都能秒趣横生，并从中得到可贵的知识。

36、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的地方，驶向生活的无限广阔的海洋。

37、读书破万卷，下笔如有神。

38、多读书多学习多求经验，就是前途的保障。

39、读书三十年，腰间无尺组。

40、读过一本好书，像交了一个益友。

41、书籍是造就灵魂的工具。

春雷初响，惊醒冬眠的大地。莺歌燕舞，带来春天的气息。桃红李白，绽放生活的美丽。惊蛰节气，给你问候的心意：春天收获属于自己的新天地!

春雷轰隆隆，泉水叮叮咚，鸟儿咕咕鸣，花开一丛丛。告别阴霾的冬季，迎接春暖花开的大地。每天都有不同的惊喜。惊蛰节气快乐!

让春季万物复苏的活力传给你,让春天花朵浓郁的的芬芳陶醉你,让春日小草苏醒的快乐洋溢你.惊蛰时节,愿你的快乐复苏!

蛰伏的昆虫醒了，南飞的燕儿归了，寂寞一冬的树开花了，春意浓了，美好近了。那响彻云霄的春雷，是我祝福的跫音：惊蛰节气快乐!

惊蜇时节雨纷飞，短信祝福将你围，工作忙碌别太累，身体时刻要保卫，放下烦恼心不惫，朋友联系别荒废，愿你财富健康都具备，过得开心生活美!

惊蛰春雷平地起，养生秘籍送给你，春捂莫早脱厚衣，下薄上厚护腿脚，运动宜缓不宜急，闲庭信步展身体，甘甜之物护脾胃，糯米红枣多摄取，舒畅心情别生气，闲时聊聊常聚聚。愿快乐安康!

春风春雨送春归，春阳春花送祝福：惊蛰到了，我的短信犹如“春雷”，炸毁你“烦恼”，驱除你郁闷，愿你：“快乐花烂漫”“财富花满楼”!

惊蛰到，春风赏，绿意盎然心情爽，万物苏，阳光嚷，花开暖色让人享，谈谈天，踏踏青，领略春光好风情，朋友，祝你惊蛰快乐。

复苏的活力，复苏的精力，复苏的好运总等待你，开启的春日，开启的喜日，开启的快乐总伴随你，惊蛰快乐。

惊蛰出去走走吧：吹一声悠长的口哨，精神振奋童年浮现;打一通问候的电话，思想开阔心情舒展。最美季节是春天，愿你吉祥常留幸福相伴。

惊蛰养生，起居调养。万物复苏，早睡早起，心情愉悦，缓步慢行;春季应肝，养肝关键，饮食清淡，疏郁护肝;多食水果，少进脂肪，营养均衡，加强锻炼。

惊蛰节气，春雷萌动，万物复苏，乍暖还寒，别忙减衣，注意保暖，多饮绿茶，清肺泻火，多吃青菜，营养丰富，多多运动，增强免疫，预防流感，愿你，身体倍棒，幸福安康，百事可乐，春天快乐。

春回大地，惊蛰节气。百虫复苏，注意卫生。气温波动，适时添衣，预防流感。天干物燥，补充水分。多吃生梨，润肺止咳。中午小憩，适度运动，愿君康健!

祝福追逐着幸福的踪迹，爱懒散着春日的暖阳，心铺好了快乐的旅程，美丽诗句等待着你的采撷，我亲爱的朋友，此刻无论你在哪里，我都祝福你惊蛰健康平安。

惊蛰养生有门道，忽冷忽热防感冒，锻炼毛孔御风寒，冷水洗脸免疫高，盐水漱口清病菌，拍打面颊起色妙，摩擦鼻翼五十下，早晚坚持身体好，坚持泡脚好习惯，按摩脚心强肾招，温馨关怀已送到，快乐安康都围绕!

惊蛰春雷炸响，江南莺飞草长，塞北冰雪融化，东方杨柳发芽，西部已经开发，正是江山如画，飞扬青春年华，我们意气风发，爱我锦绣中华，惊蛰一路出发!

春雷一声响，惊动万物长;桃花红、李花白，黄莺鸣叫、燕归来;冬过春花开，田里忙起来;牵着手、去踏青，领略春天好风情!

雷响百物长,很想与你早相逢;风在刮雨在下,想你不敢打电话;蝴蝶飞春燕归,偷偷给你发短信:愿惊蛰给你无限活力.

惊蛰到,抓声春雷送你,愿你心情苏醒;抓只蝴蝶送你,愿你快乐飞翔;送屡阳光愿你眉飞色舞;发条短信愿你快乐永远.

桃花红李花白,黄莺鸣歌燕飞来;惊蛰到暖和和,青蛙河边唱山歌;春雷鸣春光媚,愿短信带着惊蛰的祝福让你充满活力.

让春季万物复苏的活力传给你,让春天花朵浓郁的的芬芳陶醉你,让春日小草苏醒的快乐洋溢你.惊蛰时节,愿你的快乐复苏!

目的:骚扰方式:短信意义:增进感情,共庆三八节说明:我想你了备注:惊蛰过后百花开,周末约你踏春去括弧:不许有人比我早.

惊蜇时节雨纷飞，短信祝福将你围，工作忙碌别太累，身体时刻要保卫，放下烦恼心不惫，朋友联系别荒废，愿你财富健康都具备，过得开心生活美!

二、活动背景：当今时代，信息潮涌而来，种.种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、 活动意义：今年的4月23日是第12个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、 活动宗旨：

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述：

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程：

(一)准备工作：

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个)

3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

(二)宣传工作：

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

(三)主要内容：

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

3、设立一个爱心站，暂代文法学院的书站接受广大师生的各类赠书。献爱心的名单将于4月23日这天在读书交流的博客上进行公布，并现场对捐书者赠送书签。

4、指导同学们易书，保证易书会有序的进行。(由工作人员统一将闲置书本进行超低价的拍卖，所有拍卖的书籍不得低于委托同学设定点，活动最后由工作人员将售书价款或未售出的书籍返还给委托的同学。的促进书本资源得到更好的共享。)

5、打造一个博客平台的阅读交流，突破传统的时空限制，通过前期的问卷调查，现场系列活动的开展，扩大博客交流的影响力!博客平台以便捷的交流方式、丰富的栏目形式，更好的促进大学生关于读书方面的交流。博客栏目形式有：⑴“经典好书推荐区”，此栏目旨在指引同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品味;⑵“书友感悟区”，给同学们阅读后进行的感想、经验交流提供一个平台。⑶“寻书区”，同学们对于苦苦寻找未果的书籍，可广发求书帖。⑷“书海通幽路”，同学们可就自己所知‘寻书区’所求之书的来源发帖公布，扩展同学们的求书渠道。

七、活动注意事项:

1、如果现场图书数量有限,可拿书店负责人给出的相应证明,当天到书店以同等优惠购书。

2、注意维持现场秩序,避免出现哄抢的混乱场景。

教育系

1、微笑让生活更美好！

2、我就是你的微笑！

3、对所有人微笑，献出你的真诚潇洒！

4、在奉献中感受快乐，在快乐中加深友谊！

5、微笑着工作，工作着微笑！

6、微笑，是世界上最美丽的语言；微笑是我们自己最靓丽的名片！

7、早安您好挂嘴边，甜甜微笑绕身边！

8、亮出您的微笑，温暖你我心房！

9、打声招呼有礼貌，微笑相对心情好！

10、礼貌服务从早做起，你我微笑没距离！

11、笑一笑，十年少。

12、微笑能够展现你的魅力。

13、微笑是友好和平的代名词，它使我们的生活变得更加美好和温馨！

14、微笑一下并不费力，却产生无穷的魅力；受惠者成为富有，施予者并不变穷！

15、微笑，是仁爱的象征，仁德的体现，快乐的源泉，是沟通的第一桥梁！

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

20--年4月1日——4月30日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)

1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑美好心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传

3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

对各项活动进行评选表彰

四、内容与形式

(一)系列活动之一：教师活动

参与对象：全体教师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二：学生活动

初一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、“书香班级”、书香少年评比

3、书面形式：读书手抄报展览

4、征文比赛：“我的读书故事”

初二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。

各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。

3、诵读竞赛。

4、“书香班级”、书香少年评比

5、征文活动：“我的读书故事”

高一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、硬笔书法展示：

3、配乐朗诵比赛

4、征文活动：“我的读书故事”

高二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、文化墙展示：

3、与成人礼的融合

4、经典诵读比赛

5、征文活动：“我的读书故事”

1、造烛求明，读书求理。——佚名

2、读书要玩味。——程颢

3、人类发出的最美妙的声音。——莱文

4、书籍是培植智慧的工具。——夸美纽斯

5、温故而知新，可以为师矣。——孔子

6、足行万里路，胜读万卷书。——书摘

7、知而好问，然后能才。——《荀子》

8、人皆可以为尧舜。——《孟子》

9、志当存高远。——诸葛亮

10、学而不厌，诲人不倦。——孔丘

11、学而时习之，不亦悦乎?——《论语》

12、聪明在于勤奋，天才在于积累。——华罗庚

13、学之广在于不倦，不倦在于固志。——晋葛洪

14、读书贵神解，无事守章句。——徐洪钧

15、读书百遍，其义自见。——《三国志》

16、求学将以致用，读书先在虚心。——佚名

17、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子

18、不读书的人，思想就会停止。——狄德罗

19、书犹药也，善读之可以医愚。——刘向

20、好的书籍是最贵重的珍宝。——别林斯基

21、书籍是培植智慧的工具——夸美绍斯

22、一本书像一艘船，带领我们从狭獈的`地方，驶向生活的无限广阔的海洋——凯勒

23、读一本好书，就是和许多高尚的人谈话——歌德

24、读书是在别人思想的帮助下，建立起自己的思想——鲁巴金

25、经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另一眼睛看到纸的背面——歌德

26、读书不要贪多，而是要多加思索，这样的读书使我获益不少——卢梭

27、不读书的人，思想就会停止——狄德罗

28、读书是易事，思索是难事，但两者缺一，便全无用处——富兰克林

29、与其用华丽的外衣装饰自己，不如用知识武装自己——马克思

30、知识是珍贵宝石的结晶，文化是宝石放出的光泽——泰戈尔

为庆祝第xx个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

书香伴我成长

20xx年4月1日——4月30日

第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)

1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑美好心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传

3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

对各项活动进行评选表彰

(一)系列活动之一：教师活动

参与对象：全体教师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二：学生活动

初一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、“书香班级”、书香少年评比

3、书面形式：读书手抄报展览

4、征文比赛：“我的读书故事”

初二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。

各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。

3、诵读竞赛。

4、“书香班级”、书香少年评比

5、征文活动：“我的读书故事”

高一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、硬笔书法展示：

3、配乐朗诵比赛

4、征文活动：“我的读书故事”

高二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、文化墙展示：

3、与成人礼的融合

4、经典诵读比赛

5、征文活动：“我的读书故事”

一、活动目标:

1.借助课题《主角嵌入式之小班幼儿绘本阅读的实践与研究》，营造浓浓的“大手拉小手，牵手共阅读”的读书氛围，促进幼儿园书香学校建设。

2.经过阅读活动，提高我园教师的师德修养和综合本事，让书成为教师成长的伴侣。

3.鼓励幼儿接触优秀儿童文学作品，引发对书籍、阅读的兴趣，培养幼儿良好的阅读习惯，为幼儿的终生学习打好基础。

4.调动家长进取参与阅读的兴趣，增强家长的读书意识和对早期阅读重要性的认识，进一步改善家庭的阅读环境，实现家园合作。

二、活动主题:

大手拉小手，牵手共阅读

三、活动时间:

20__年3月——12月

四、活动对象:

全体教职工、幼儿及幼儿家长。

五、活动组织机构:

组长:

副组长:

组员:

六、活动资料:

(一)教师读书活动

1.倡导教师与好书为伴。学期初，要求教师制定个人读书计划，每学期至少认真阅读一本教育的书籍，如《做幼儿喜爱的魅力教师》、《听，那成长的拔节声》、《爱和自由》教育经典书籍等，不断充实自我。五四节，开展教师个人自主推荐、幼儿园购书赠书活动。

2.开展阅读感悟交流。要求教师做到四勤——勤读、勤做、勤思、勤写。把自我阅读过程中某些印象深刻或深受启发的语段摘录下来(能够是手抄摘录也能够电子摘录)，并针对有关的资料联系自我的生活、工作实际及时记录感受，如每月一次的《幼儿教育(教师版)》阅读感悟交流:本期我最喜欢的两篇文章——题目介绍，阐述喜欢的理由(提炼式)，该文给予我的教育教学启示，同时上传新教育博客，相互学习、相互点评。

(二)班级读书活动

1.班级开展“阅读”活动。从教师自身做起，每一天做到和幼儿一齐读书，利用每一天午睡前的十分钟给幼儿讲一个温馨小故事。并经过周二、周四的“小喇叭”广播展示阅读活动开展情景，每学期评选巧嘴巴宝宝。

2.完善班级“图书角”，同时在幼儿园公共区域创设“欢乐书吧”，多形式、多渠道收集幼儿类图书，实现班级幼儿图书分享的欢乐，扩大阅读面。引导幼儿进取参与“我的图书大家读”活动，由幼儿园发出倡议，每位教师、幼儿和家长捐一到两本图书，充实图书区域。

3.中大班要发挥值日生作用，做好图书角的管理工作。将损坏的图书进行整理，各班要定期更换图书，坚持图书整齐干净。

4.利用废旧材料，经过家长、幼儿共同收集、制作，开展书签征集评选活动，并将获奖作品展示在“欢乐书吧”背景墙。

(三)亲子共读活动

各班以家长委员会为纽带，向家长发出倡议，号召全体家长进取投身到“大手拉小手，牵手共阅读”的活动中来。印发《小博士幼儿园读书节给家长的温馨提示》和《亲子阅读经典故事推荐(10个)》，进行宣传发动。

1.提议家长带幼儿到图书馆看书，到书店、网上购书，以拓宽读书渠道，努力丰富自我的家庭藏书柜。倡导家长在幼儿过生日、过年时以书为礼。

2.提议家长将每一天睡前半小时定为“全家总动员”，开展每一天晚上30分钟“亲子共读”，促进父母与子女间的交流，共同成长，撰写亲子共读日记。母亲节前夕开展“感动学校十佳爱心妈妈”评选，儿童节期间将开展“亲子绘本讲读”比赛。

3.利用班级网页、家长qq群及家长学校，分享交流亲子阅读体会，并进行好书推荐。

七、其他事项:

1.做好相关资料(文字、图片)的收集、整理、上报工作。

2.做好读书节的相关活动信息报道。

3.做好读书节各类资料的收集、归档工作。

在日常的学习、工作、生活中，肯定对各类范文都很熟悉吧。相信许多人会觉得范文很难写？下面是小编帮大家整理的优质范文，仅供参考，大家一起来看看吧。世界读书日活动策划书标题世界读书日的活动策划篇一

“世界读书日”全称“世界图书与版权日”，又称“世界图书日”，最初的创意来自于国际出版商协会。1995年正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”，设立目的是希望散居在世界各地的人们，无论是年老还是年轻，无论是贫穷还是富裕，无论是患病还是健康，都能享受阅读的乐趣，都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们，都能保护知识产权。每年的这一天，世界100多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动。

二、活动目的

为庆祝这个庄严而神圣的日子，也为提高大学生对读书的兴趣，更多的漫步于书廊下，畅游于书海中，从而学到更多知识，提升综合素质，院图书馆特举办第二届世界读书日宣传活动。本次活动旨在让大学生更多地了解“世界读书日”，向他们展示读书的魅力，从而培养对阅读的兴趣，加强读书学习的交流。

三、活动主题：

“腹有诗书气自华”——读书改变人生

四、活动时间

20__年3月——20__年5月

五、活动宣传形式

1、在学院各电子屏上打出标语：“山西国际商务职业学院图书馆‘与书同行，满园书香’系列宣传活动”。

2、由图书馆书友会成员全程跟踪活动、主动写稿，通过院报(《校园生活》)、校园广播、网络等媒介进行宣传报道。

3、利用校园报栏对活动有关内容制作宣传专栏进行宣传。

4、书友协会宣传部制作海报进行宣传。

5、印发系列活动宣传材料，由各班辅导员在班内组织宣传;书友会成员持宣传材料深入学生宿舍做全面宣传。

六、活动内容

1、3月组织学生观看《名人传记》等系列视频讲座

2、4月初展示“4·23世界读书日”宣传展板

从3月中旬开始，进行宣传月活动中各系列活动主题和“4·23世界读书日”相关资料相结合的征文，并从征文中选出优秀作品制作成宣传展板进一步进行宣传。活动设最佳设计奖若干名。

3、举办第六届读书征文活动

主题：交流读书经验，共受读书乐趣。

宣传展板展出的同时，举办以“交流读书经验，共享读书乐趣”为主题的征文比赛，赛后举办读书经验交流会，主要由征文获奖者传授经验，和广大读书爱好者分享读书的乐趣和收获。

征文要求：征文紧扣主题，题目自拟，体裁不限，内容积极向上、观点鲜明、结合实际、语言流畅、生动感人，能详细生动地记录读者的阅读经验及深刻的阅读心得，对启发他人阅读起到促进作用。篇幅在2000字以内，同时交电子版与纸质版各一份，来稿不退。

4、举办第六届知识竞赛活动

主题：与好书相约，与快乐同行，与经典相伴，与智慧携手。

读书丰富人生，知识创造财富。为更好地体现读书的价值，检验读书的成果，我馆于20__年5月举办“学海无涯其乐无穷”第六届趣味知识竞赛。

5、举办世界读书日主题讲座

主题：多读好书提升自我

20__年5月为全院学生举办一场精彩的专题讲座。旨在指导广大师生在有限的阅读时间里，正确地选书、高效地阅读，获取更多的知识和信息，并借此引导大学生加强自身获取信息能力的培养，以适应信息时代对个人获取信息能力日益增强地要求。

七、活动组织形式

主办单位：山西国际商务职业学院图书馆

组织成员：图书馆全体老师、书友会成员及服务生

协办单位：山西国际商务职业学院团委、各系部

八、活动总结和表彰

1、总结本次活动取得的成果和经验。

2、感谢院领导的支持和相关部门的协助;对学生志愿

者集体进行表扬;对组织本次活动的先进工作者和优秀书友会成员、服务生进行表扬。

世界读书日活动策划书标题 世界读书日的活动策划篇二

一、活动目的

本次活动主要是激发同学的阅读兴趣，“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉“书是智慧的源泉，读书可增长知识，开拓眼界、培养性格。充实文化底蕴，让同学们体验到读书的快乐。营造良好的学习氛围，丰富校园文化生活，增强同学们亲近书本的欲望，培养同学们读书热情，从而达到传播知识，启迪思想的作用。

二、活动主题

书韵飘香，悦读人生

三、活动人员

(一) 负责人

总负责： 葛甜

(二) 参加对象

经贸管理系全体青协会员

四、活动步骤

(一)活动准备前期

1. 3月28日青协内部人员开会，制定“读书节”活动方案。

2. 活动负责人与图书馆负责人商讨相关合作事宜。

3. 4月7日在cd报告厅将海报展出宣传并分发“读书节”活动倡议书进行宣传，讲明读书的重要性。

4. 4月8日晚根据具体情况做出合理人员安排等。

(二)活动实施

1. 系列活动之一：书行天下—寻找校园最美的读书天使

(1)会员随机抓拍校园读书天使。

(2)挑选20张最美丽的读书天使的照片将赠送他们精美的漂流书签，在4月23号世界读书日展出宣传。

2. 系列活动之二：好书盛宴—精品图书漂流

(1)4月9日将图书馆推荐的一百本好书封面上贴我们独有的“漂流标识”，每本书的扉页上附有“图书漂流书签”内容包括图书漂流的规则，以及归还的联系方式。

(2)4月13日13:00首次图书漂流，图书漂流地点设置在cd报告厅门口，每星期五13:00将定为“漂流日”也可以归还图书。

(3)每位同学每次仅限领取一本漂流书，并在书签和借书表上签下你的姓名和联系方式，要爱护书籍并精心保管，保证遵守图书漂流活动规则，写下自己的读书心得。

(4)4月27日作为“停漂日”在cd报告厅回收图书，整理分类，并汇总“漂友汇卡片”。

(5)我们可以根据 图书上漂友团的记录，选取读书心得进行一个图书排行榜，公布于宣传栏中，供大家借鉴交流。

3. 系列活动三：翰逸书香—书海导航

(1)寻找30本具有可读性的文坛新书搜集资料介绍作者及内容简介。

(2)4月23日将搜集的资料在图书馆设置书海导航，系上彩带

和书签介绍作者及内容简介，供同学们参阅。

4. 系列活动五：图书管理员-整理图书

(1)在4月23日下午，可以招临时志愿者整理图书，在整理前我们将会告诉他们整理步骤等。让同学们学会珍惜书籍，爱护书籍。

(2)整理完毕后我们将会赠与他们书签作为感谢。

5.系列活动五：经典时空—影片展播

(1)4月23号晚在cd报告厅播放《傲慢与偏见》。

(2)我们会将在观看影片中随机询问他们的观后感。

五、活动时间及地点

1.时间：__年4月5-30日

2.地点：cd报告厅门口及cd报告厅，图书馆

六、资金预算

世界读书日活动策划书标题 世界读书日的活动策划篇三

一、 活动名称

风飘书香满校园

二、 活动背景

当今时代，信息潮涌而来，种种现代传播媒体在拓展人们视野的同时，亦在挤占人们读书的时间。尤令人关切者，社会浮躁之风、快餐文化等诸种不利因素，也阻碍了全民阅读的展开和深入。今年来，一些社会调查所显示的国民阅读率的下降，正说明重申并弘扬读书传统的重要性和紧迫性。在知识经济时代，现代化建设比以往更倚重于知识的力量，更依靠于全民文化素质的提高。1995年，联合国科教文组织通过决议。将每年的4月23日定为“世界读书日”，这一天是作家塞万提斯和莎士比亚辞世纪念日。

三、 活动意义

今年的4月23日是第__个“世界读书日”。这是书的节日，也是读书人的节日。人类的阅读史几乎就是人类文明的发展史。书是人类精神财富的载体，人类的点滴进步和成果都在书籍里纪录、传承并发扬光大。“世界读书日”只有一天，但它的意义在于使每一天都成为“读书日”。科学发展，以人为本。在全社会大力倡导读书之风，提升国民的知识水平和自我学习、发展能力，特别是青少年，培养他们阅读的兴趣，让读书成为他们终身追求的“时尚”，十分有利于建设学习型社会和创新型社会，有利于实施科教兴国、人才强国的国家战略。借助“世界读书日”这样的好形式，继承和发扬优良传统，营造浓浓的读书氛围，利国利民，意义深远。

四、 活动宗旨

1、为迎接我校五十年华诞，丰富学校的藏书资源，给学子们提供一个更好的读书环境。

2、为提高同学们的阅读兴趣并扩展同学们的阅读空间，利用博客上的读书、寻书、易书等交流，使同学们能把有限的阅读资源循环利用，提升更高的价值。

3、为优惠同学、服务同学，使目前大多没有经济来源的同学们买书能平价化、实惠化。

五、活动概述

1、活动时间：4月20日

2、活动地点：主楼与二教楼之间的大榕树下

3、活动策划工作人员：文法学院学生会成员

4、活动参与人员：以文法学院同学为主，面向全校同学

5、活动主要内容：将“优惠售书”、“爱心献书”、“易书会”分区同时进行。

六、活动流程

(一)准备工作

1、制作一份“大学生读书现状”的问卷调查，给大二、大三等年级的同学填写(部分问卷为活动现场分发给同学们填写)，通过问卷所反馈的信息做一份问卷调查报考，从而有针对性的开展活动!

2、将各班报名参加易书会的同学姓名进行登记，易书活动主要内容为闲置书籍的拍卖。由各班学习委员在班上对相关内容给予说明、解释，并收集同学们所拍卖得闲置书籍，统一交由学习部拍卖。(所拍卖的书籍必须有一个最低价)

3、通过问卷调查的反馈信息，收集同学们想看到书、经典好书等各类书籍的名单，引导同学们向一个积极良好的读书方向前进，提高同学们的读书品位。

(二)宣传工作

1、请美编部协助将海报和宣传板完成。

2、通过各班学习委员将活动内容在班上详细的介绍，充分调动同学们参与“世界读书日”的积极性。

3、通过现场气氛，以实际形式，更好的向全校同学宣传“世界读书日”的精神。

(三)主要内容

1、将活动书店的书分类以“折中折”或以某类书作为赠品的“买一赠一”的形式进行现场出售(活动形式可多样化，不拘拧于一个形式)。

2、设立一个咨询站，根据制定的书目，对同学们买书、捐书进行指导。

世界读书日活动策划书标题 世界读书日的活动策划篇四

为深入贯彻落实党的__大和__届三中全会精神以及图书馆免费开放工作，结合当前党的群众路线教育实践活动、充分发挥图书馆在构建现代公共文化服务体系、推进社会主义文化强国建设、全民提高公民道德素质和丰富人民精神文化生活等方面的作用，配合我馆__年工作计划要点，拟在4月份，以“世界读书日” 为契机，发挥自身优势，联合相关业界力量，继续深入开展“全民阅读”工作，开展以下多种形式的读书活动。

一、活动主题

__县图书馆“文化推盛宴，书香浓__”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。

__年4·23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!

二、活动内容

1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动

2、“悦读越心动”新书、好书推介活动

3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动

4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展

5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展

三、活动时间及地点

1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动

地点：__县一校，__镇六校，__校

时间：4月18、19日

2、“悦读越心动”新书、好书推介活动

地点：图书馆所设各图书流通点。

时间： 4月15日--20日

3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动

地点：姑墨广场

时间： 4月22日10:30—12:00(北京时间)

4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展

地点：__广场、阅览室

时间： 4月20日—5月30日

5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展

地点：图书馆

时间：4月—8月

世界读书日活动策划书标题 世界读书日的活动策划篇五

一、活动主题

__县图书馆“文化推盛宴，书香浓__”系列活动——“4.23世界读书日”及全民阅读推广活动。

20__年4·23世界读书日活动主题：阅读，请到图书馆!

二、活动内容

1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动

2、“悦读越心动”新书、好书推介活动

3、“阅读，请到图书馆!”你选书、我买单活动

4、“传承优良精神 弘扬传统美德”主题图书展

5、“培育和践行社会主义核心价值观”主题图片展

三、活动时间及地点

1、举办“快乐书童·争当故事大王”讲故事比赛活动

地点：__县一校，__镇六校，__校

时间：4月18、19日

一、指导思想

以培养班级学生养成良好的读书习惯，提高班级学生的学习力、鉴赏力，让班级学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，丰富自己的内涵，升华自己的人格，教育并引导班级学生树立健康、科学的学习观，激发并提升学习力，加强校园文化建设，优化校园文化环境，扎实推进“书香校园”建设，树立勤奋读书、热爱知识、崇尚科学的良好风尚，凸显我校“培养习惯与情感，发展能力和特长，塑现代人之风范”的办学理念。

二、活动时间

20__年3月-12月

三、活动主题

“培养阅读习惯，激发阅读热情，营造书香校园”

四、活动领导小组

组长：__

副组长：__

组员：各班语文教师

五、活动要求

1、强化思想认识。

高度重视“读书节”活动，进一步统一思想，强化认识，切实将这项有益于师生发展，陶冶心境，启迪智慧，促进教育教学质量提升的活动作为一项学校中心工作来抓，确实落实好读书活动。

2、重视活动宣传。

发挥主阵地作用，通过班会、队会、校会、晨会等，利用张挂宣传标语、张贴“读书节”宣传口号、校园网、黑板报、宣传橱窗以及国旗下的讲话等阵地和形式，对全体教职工、班级学生和家长进行宣传教育，积极营造书香校园的良好氛围，促进活动深入开展。

六、活动安排：

3月：

1)、推荐图书公布，建立班级“小小图书角”。

2)、初步培养班级学生读书习惯。

3)、语文教师制定好班级的读书节活动方案。

4月：

1)、组织开展读书节活动启动仪式。

2)、坚持开展午读活动，每两周一节语文课做专门阅读指导。

3)、图书馆定期做好图书借阅工作。

5月

1)、举行一次以“纪念新中国成立六十周年、纪念__解放六十周年”为主题的读书班队会。

2)、组织全校班级学生读书展示活动，以级为单位参加参赛，并评比表彰。

3)、开展爱心捐书活动。

4)、参加“祖国在我心中”20__年__市中小班级学生“读书节”征文活动。6月

1)、组织全校班级学生开展读书征文活动，进行评比并对优秀文章颁发奖状，评比“作文大王”。

2)、举办教师有关指导班级学生读书沙龙研讨活动。

3)、班级学生古诗诵读积累检查与评比。

4)、评比表彰本学期“读书之星”。

7、8月

每人在假期读两本好书，并记录读书笔记。开学上交评比。

9月

1、充实班级“图书角”，开展“换一本好书，交一个书友，长一点知识”活动。

2、开展暑期班级学生优秀读书笔记竞赛。

10月

1、坚持午读与阅读指导，扎实开展有效读书活动。

11月

1)、校青年教师阅读指导课赛课。

2)、级部在活动领导小组建议下开展各类读书竞赛活动。

12月

1)、开展“书香班级”“书香家庭”“书香校园”、和“读书小明星”评选、展示活动(区级、市级)

2)、举办全校读书展示活动。

1、要是童年的日子能重新回来，那我一定不再浪费光阴，我要把每分每秒都用来读书。

2、不怨天，不尤人，下学而上达。——《论语》

3、读过一本好书，像交了一个益友。——臧克家

4、石可破也，而不可夺坚;丹可磨也，而不可夺赤。

5、好读书，不求甚解。——陶渊明

6、学风四戒：戒满，满则无求;戒骄，骄则无知;戒惰，惰则无进;戒浮，浮则无深。——报摘

7、穿着饮食可以因陋就简，而搞学问是不能因陋就简的。

8、读书破万卷，下笔如有神。——杜甫

9、阅读的最大理由是想摆脱平庸，早一天就多一份人生的精彩，迟一天就多一天平庸的困扰。

10、读书可供消遣，可供装饰，也可供增长才干。为消遣而读书，常见于独处退居之时;为装饰而读书，多用于高谈阔论之中;为增长才干而读书，主要在于对事物的判断和处理。

11、经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。——高尔基

12、愚昧从来没有给人带来幸福;幸福的根源在于知识。

13、读书它可以让你拥有充实的心灵，少一些浮躁与空虚，也许可以像林语堂书中写的那样：我可以平静而安然的度过每一个晨曦、每一个黄昏，也许这就是书中的升华。读万卷书行万里路。

14、优秀的书籍是抚育杰出人才的贵重乳汁，它作为人类财富保留下来，并为人类糊口的进一步发展服务。

15、你要知道科学方法的实质，不要去听一个科学家对你说些什么，而要仔细看他在做些什么。

16、藏书粗足五千卷，开岁便称六十翁。

17、敢于浪费哪怕一个钟头时间的人，说明他还不懂得珍惜生命的全部价值。

18、书籍是人类思想的宝库。——乌申斯基

19、数学的题目一定要做，但学数学并非单单解题，题目太多，没有思考，便没有意义：题目要想，想完之后要想怎么改。

20、闭户读书真得计，当官持廉且不烦。

21、读书，使人博学多识，学富五车;读书，使人无忧无虑，回味无穷;读书，使人思想查上翅膀，感情淀放花蕾。

22、书籍好比一架梯子，它能引导我们登上知识的殿堂。书籍如同一把钥匙，它能帮助我们开启心灵的智慧之窗。

23、饭可以一日不吃，觉可以一日不睡，书不可以一日不读。——

24、学生如果把先生当作一个范本，而不是一个敌手，他就永远不能青出于蓝。——别林斯基

25、读书无疑者须教有疑，有疑者却要无疑，到这里方是长进。

26、书籍使一些人博学多识，但也使一些食而不化的人疯疯颠颠。

27、每日所读之书，最好分两类：一类是精读的，一类是浏览的。

28、学习并不等于就是摹仿某些东西，而是掌握技巧和方法。——高尔基

29、读书，可以开阔我们的眼界，让我们增长知识，还可以让我们从中得到快乐。

30、当一个人只有很有限的时间供自己支配时，他自然会花在最需要的地方。不管我怎么忙、怎么累、怎么不舒服，我总要抽出一些时间和我的儿子一块玩，一块读书。

一、活动目的：

4月23日是世界读书日，为了让孩子们感受并喜欢阅读，激发他们读书的兴趣，从小养成良好的阅读习惯。实验幼儿园开展了"共同阅读，分享快乐" 为主题的一系列读书活动。

通过一系列的活动，不仅让孩子体验了与同伴分享阅读的快乐，同时进一步培养孩子对阅读的兴趣，让每一位孩子从小养成想看书、爱看书、会看书的好习惯。丰富孩子们的阅读活动，各班级教师充分利用家长和园内图书资源开展了教育活动：如了解国际读书日的由来、好书来分享、好书推荐会、大手牵小手阅读、亲子童话故事会、我和图书交朋友等活动。

二、活动主题：书香浸润童年，阅读点亮人生

三、活动口号：我读书，我成长，我快乐!

四、活动时间：20xx年10——12月3个月

五、活动对象：全体教师、幼儿及家长。

六、活动准备

1、确定适合本年级幼儿阅读的书目：

从幼儿园图书室领取，每月班级内图书数量是班级人数的2倍

2、起草"亲子阅读倡议书";

家庭建立"家庭书架"

3、建立借书制度(班级和家长)：班级动幼儿园图书室借阅;家长可以按照借书程序，每周从幼儿园借书回家和幼儿共同阅读(建立借阅登记簿)。

七、活动内容及安排：

1.开展"读书好、好读书、读好书"活动。推荐或自选一些书目，通过自读或师生共读及亲子阅读的形式引导幼儿参与阅读。

2.在班级与班级之间建立"好书交换站"，定期举行"好书换着看"等活动。

3.开展"我是读书小明星"评选活动，鼓励班级在读书月活动中富有创意，形成班级特色，可以通过故事会、古诗文诵读等活动展示读书成果，特别是有课题的班级可以考虑与绘本阅读展示相结合。

4.以班级为单位，开展家长读书心得、幼儿口述日记、口述故事等作品展，奖励在活动中表现突出的幼儿及家长，并把班级中2-3名家长作品、幼儿作品上报，参加园"读书月"活动成果展。幼儿园将对表现突出的幼儿及家长进行奖励。

5.构建教师读书网络平台，让教师可以在山东学前教育网幼儿园论坛里及博客将自己的读书随想或读书心情与大家共享。每人提供一篇读书随笔，优秀作品参加幼儿园"读书月"活动成果展。选出2-3名教师优秀作品在元旦表彰大会上展示。

八、活动要求

1.读书心得、读书随笔必须是原创，以教育、家庭教育专著、经典文学作品为主。

2.题材不限。

3.主题鲜明，内容健康积极向上。

4.文字简练优美，真情实感。

今天是第22个“世界读书日”。市委、市人民政府决定开展市20__年4·23“世界读书日”全民阅读活动，以推动我市全民阅读活动深入开展，在全市进一步形成崇尚读书、阅读成才的浓厚氛围，为实现“十三五”发展目标凝聚强大的正能量，提供强有力的智力支撑。

书籍是人类知识的载体，是人类智慧的结晶。党和国家领导人都非常重视读书和学习。_他们将读书当做一种生活态度、工作责任和精神追求。曾说：“读书已成了我的一种生活方式，读书可以让人保持思想活力，让人得到智慧启发，让人滋养浩然之气，塑造高尚人格。”

一个不重视读书的人，一定是个平庸的人;一个不重视读书的城市，一定是个发展不快的城市;一个不重视读书的民族，一定是个没有希望的民族。中华民族之所以成为礼仪之邦、文明古国，一个重要原因，在于我们是一个热爱学习、勤奋读书的民族。“读万卷书，行万里路”，崇尚读书，才能让民族的发展保持生命的活力，我们的阅读水平事关祖国的未来，事关民族的兴衰。

“十三五”时期，是我市贯彻落实五大发展理念和自治区“四大战略”、“三大攻坚战”，做好口岸经济和文化旅游发展“两篇大文章”，打好产业转型升级、基础设施建设、农村全面脱贫、新型城镇化“四大攻坚战”，推动与全国全区同步全面建成小康社会的决战决胜期。要完成这一目标任务，需要全市干部群众推进发展过硬的本领与团结拼搏的精神。为此，我倡议：全市广大干部群众以正在开展的“两学一做”学习教育为契机，响应“八桂书香·阅读圆梦”的号召，积极参与全民阅读活动。全市各级各部门要努力营造全民阅读的良好氛围，广泛组织开展形式多样的读书活动，不断满足人民群众日益增长的文化需求和精神追求。各级领导干部要作读书的表率，真正把读书学习当成一种生活态度、一种工作责任、一种精神追求，自觉做到爱读书读好书善读书，切实把读书学习所思所想所得所悟，转化为适应新常态、抢抓新机遇、应对新挑战、推进新发展的智慧、勇气和能力。广大市民要切实把读书作为一种生活态度，从阅读中收获快乐，增长知识，汲取力量，提升境界，创造丰富多彩的人生。

在此，我向大家推荐三本书：《大视野：历史为什么选择中国共产党》(牛先锋、王泰泉著，吉林出版集团有限责任公司出版)、《平天下：中国古典治理智慧》(人民日报海外版『学习小组』编著，人民出版社出版)、《知之深 爱之切》(著，河北人民出版社出版)。

鸟欲高飞先振翅，人求上进先读书。在这春意盎然，万物复苏的时节，让我们将读书作为一种自觉行动，让大地处处洋溢着书香，为实现与全国全区同步全面建成小康社会目标提供强大的精神动力和智力支撑!

倡议单位：

20年4月18日