第一次和女生聊天开场白怎么说经典20篇

1962年12月25日，是西方的圣诞节。在重庆江北的一座四合院内，妈妈生下了我。家里已经有两个姐姐，而我的出生依然带给父母无尽的喜悦。

但救世主并没有给我带来圣洁的祝福。在我10个月时，小儿麻痹症让开始蹒跚学步的我，永远失去了行走能力。孤独的我坐在院里望着蓝天，拉着妈妈的衣襟一遍一遍地问：“妈妈，我为什么不能像别的小朋友一样走路？”妈妈抱着我，除了哭，还是哭。

为了治疗我的病，父母砸锅卖铁，四处求医。我的童年，没有欢声，没有笑语，只有针管、药物和无休无止的手术。然而，一切都无济于事。我16岁时，身高依然不足100公分，不能站立。我哭着对妈妈说：“妈妈，算了吧，不要打针了，不要手术了，我就这样坐着过一辈子，我不会怪你。”

为了驱散我深深的寂寞，爸爸花60元钱给我买回一个收音机，让我学拼音、听音乐、听故事。童年的日子，两个姐姐也就成了我最好的朋友和保护神。

也许，一个健全人不会懂得我那炼狱一般的痛苦。我的腿上全是密密麻麻的针眼和手术后留下的疤痕，残废的下肢导致了我整个身体的畸形。右下肢比左下肢长12公分，脊柱呈“S”形，心脏和胃往右偏移。由于脊柱不能支撑我的身体，即使在坐着时，必须左右手臂轮换着支撑才不会倒下。一天之中，左右手臂至少要轮换上千次。睡觉也不能像健康人一样长时间地侧卧或平躺，大多时间只能趴在硬板床上。

虽然命运带给我不幸，但又让我降生在这个亲情浓郁的家庭。父母给两个姐姐下了一道命令：看电影必须背着我一同去。

还有一次妈妈为我炖了一碗肉，两个姐姐放学回家后悄悄地避开了我。我支着两只木凳追着喊：“姐姐，姐姐……”姐姐说：“不饿，家瑜你吃。”

七岁了，童年的小伙伴蹦蹦跳跳上学去了，我才知道， 这个机会永远不属于我了。

父亲为我买回书本，两个姐姐开始当我的老师。在斗室之内，我就这样开始了自己的学习生涯。我凭着翻字典、学拼音的文化底子，自学完了从小学到初中的功课，后来又完成了电大中文系的全部学业。1978年，在家具厂工作的大姐给我买了一台黑白电视机。对爱好英语的我带来一个崭新的世界。后来，爸爸又为我买了一本新英汉词典。英语学熟练后，让我试着翻译一些外国小说，为科技情报所翻译一些外文资料。我还为一名三次高考落榜的青年辅导英语，最终圆了他的大学梦。

从12岁开始，我便开始学习刺绣，开始挣钱贴补家用。我要用自己的行动告诉父母，我是一个能够靠自己生活的人。

然而有一件事却彻底震撼了我的心灵。有一次，两个姐姐在悄悄相约：“今后找男朋友，一定要他先接受妹妹，不然免谈。”姐姐的话让我突然感到一种生存的压力和危机。

那一天，我偷偷地哭了。

工作着，是一件美丽的事

1983年的春天，街道办事处民政科的张科长找到我，热情地说：“家瑜，我们决定让你到街道办的人民书店来上班，你愿意吗？”

我惊喜万分，然而又禁不住问：“张科长，我能行吗？”

“小陈，我们都相信你的能力，你来吧！”张科长拍板了。

“那我具体干些什么呢？”我问。

“你就向读者推销、介绍书籍。”张科长诚恳地说。

在书店，我尽快地进入了角色。我整理图书书目，与重庆市的新华书店、图书馆、学校联系，向顾客通过各种方式推销书籍。很快，生意红火了，面对进进出出的顾客，我感到了一丝欣慰。

最初进书店，同事们都小心翼翼地呵护我这个行走极不方便的残疾人，让我感到自己似乎成了一个多余的人。然而不到三周，同事们便感到了我身上焕发的热情和活力，他们开始亲近我了，开始称赞我了。书店负责人也表扬我：“家瑜，没想到你这么有能力。”

在书店，我结识了很多朋友，一些残疾朋友也到书店来向我倾诉苦恼。我开始萌生一个念头：为残疾朋友们建立一个家园。

一天，书店来了一位金发碧眼的法国女人，她用英语说她很喜欢中国的古典文学。我向她推荐了《蔡文姬》和《花木兰的故事》两本书，并用流利的英语给她讲《胡笳十八拍》和木兰从军的故事，她听得入了迷。最后，她惊讶地说：“小姑娘，你的英语讲得太棒了，告诉我，你是在哪里学的？”我平静地告诉她：“是自学的。”她赞叹道：“真了不起，中国女孩！”等我用两个小木凳支撑着靠近她身边时，她震惊了，她根本没想到我是一个残疾女孩。临走时她俯下身亲吻着我说：“小姑娘，我忘不了你，真的，中国女孩太了不起了！”

在我们这家集体小书店对面是一家国营大书店。然而，我们的生意超过了他们，他们不理解，悄悄来考察。最后，他们得出结论：是我的微笑征服了顾客。

人民书店的名气越来越大了。新闻媒体也开始采访我，大多数重庆人都知道上清寺有个人民书店，人民书店有个残疾女孩陈家瑜。于是，一批又一批的客人来到书店，有的仅仅是为了见我一面。

在这十多个平方米的小书店里，我深深感到，工作是一件美丽的事情。

1985年秋，重庆市残疾人福利基金会和重庆市民政局联合策划组织了“重庆残疾人理想之光报告团”的演讲活动，我成为了报告团的一员。这次演讲活动在社会上引起了强烈反响。一时间，重庆的厂矿企业、机关团体、大专院校、部队纷纷发出邀请，我演讲的《自强自立，永远进取》,好评如潮。我看见了台下无数双噙着泪水的眼睛，我的名字已经走进了他们的心灵。

1986年，我在四川省妇联举办的“女性之路演讲赛”上荣获一等奖。

1987年，我被重庆市妇联授予“三八红旗手”称号。

1988年，我与重庆市另一位残疾人赶赴北京参加了中国残疾人代表大会。

1989年，我在全国残疾人文艺调演(西南地区)中再获一等奖！

我永远忘不了在北京开会时，我被部队官兵们簇拥着“登”上八达岭长城，那一刻我心里起伏着冲天豪情。原来，肢残的我也可以笑傲人生，以一种站立的姿态微笑着面对生活！

用汗珠诉说生命的尊严

到了1989年春天，人民书店因为地处交通要道，要拆迁。这一次的拆迁让我离开了书店。

我的决定让父母和同事大为惊讶，“家瑜，书店的工作不是很好吗？很稳定，收入也可观，你不要再胡思乱想了。”

我笑着对父母说：“我有更大的计划，你们等着吧。”书店领导也再三挽留我，我依然谢绝了。

我辞了职，成了一个闲人。最初，我打算做一点小百货生意，或者自己独立开一家书店。然而，我没有自己的启动资金，计划搁浅了。

就在我陷入苦恼时，几位残疾朋友找到了我，向我诉说了他们的想法，准备办一家印刷厂。

在最初的五个创业者中，我是惟一的一名女性。印刷行业，对我来说是一个陌生的行业。五个人起初凑了8000多元资金，购进了简单的设备后，在重庆江北区的龙溪镇租了房间，开始了最初的业务。

跑开业时的各种手续折磨得我疲惫不堪。我去新闻出版局、文化局、审计局、工商局、税务局等各有关部门办理繁杂的手续。其间面对的有热情，也有冷漠，甚至嘲讽。

江北区审计局的人来验资，他们看见我们五个残疾人吃住挤在一间棚子里，动情地说：“你们真不容易呀！先干吧！”他们很快签发了证件。

然而，印刷厂刚刚开张，便因生意欠佳亏得血本无归。

残疾朋友中有人早早地退却了，剩下的三位残疾朋友把目光投向了我：“家瑜，你来当领头人吧，我们相信你！”

我向三位残疾朋友点点头，这是一次最庄严的承诺。

父亲给了我1000元钱，我又向别人借了10000元的高利贷投向印刷厂。

厂子开始运转了，有了第一批业务，我们兴奋极了。

然而，厂子依然是作坊似的小批量生产，一些大单位不管你怎样游说仍然无动于衷。他们依然对残疾人能力有一种歧视心理。

不知面对多少次冷漠的拒绝，我仍然支着两个小木凳上门向他们耐心地宣传。每到一个单位，我总是先来一段开场白：“第一，请你不要同情我；第二，请相信我们残疾人企业的信誉和产品的质量；第三，我们的价格合理，决不乱提价；第四，希望你给我们一个平等竞争的机会。”

一些单位试探性地把一部分业务交给我们。当我们把产品送上门的时候，他们服了，把更大的业务交给了我们。

精诚所至，金石为开。一个弱小的女子拼尽全力敲开了一扇又一扇幸运之门。印刷厂的业务量蒸蒸日上，我却累倒了。

我总不能停下来，我的心中有更大的梦想。

1995年，我被评为“重庆十大杰出女性”。站在领奖台上，我流泪了。

第一年，厂里盈利3000元。发展到今天，印刷厂已经招收了30多名员工，每年有数百万元的业务。我还在厂里办起了职工食堂，中午免费向职工供应午餐。融融的亲情凝聚着身残志坚的我们。

1999年，我注册成立了重庆联谊印务有限公司，我任董事长。

在重庆，我成为一个有传奇色彩的女人。有人称我为“重庆的张海迪”,还有人说我是“一个不可思议的谜”。我的内心很平静，我的每一份努力，都证明了一个残疾女人生命的尊严。

1990年春天，在一次朋友聚会中，我认识了赵武，他当时是重庆市客车总厂的职工。他向我表示了爱意后，我没有拒绝。我从他的眼睛里看到了他内心深处的真诚，他让我把自己放心地交给他。

我们的爱情进行得是那么顺利。后来，为我的事业，他辞去了公职，做了我有力的助手。

1992年6月，我和赵武结婚了，有了一个为我遮风挡雨的家。

我对赵武说：“我要为你生下一个孩子。”赵武坚决反对。虽然，他是那么喜欢孩子，可我的身体能完成女人生命中那最伟大的使命吗？

医生说：“那将是你对生命的一种冒险与挑战。”

我终于听见了生命在肚子里萌芽的声音，我静悄悄地等待那个神圣的时刻到来。我为此付出十月怀胎的艰辛，让生命变得如此厚重起来。

1993年8月，通过剖腹产，我听见了女儿的哭声。她一路奔跑着来到这个世界，怀着无限的感恩，扑进父母的怀抱。

女儿在我怀里一天天长大，吮着我的乳汁，我忍不住泪水滑落。我是一个完整的女人，是一个孩子的母亲。

女儿三岁了。她问：“妈妈，你怎么不会走路呀？”女儿四岁，她说：“妈妈，现在爸爸背你上班，长大了我背你。”听着女儿的话，我再一次泪流满面。

亲爱的宝贝，望着你天真活泼的身影，妈妈心里感到极大的安慰和满足。

只要一路上有你们，我的生命将会在逆风中飞舞！

各位老师，你们好！ 我叫，来自，我的论文题目是《在线考试系统》，论文是在徐燕妮老师的指点下完成的，在这里我向徐老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我三年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度；二是摒弃传统的手工整理、以试卷（纸质）的形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。

作为计算机应用的一部分， 在线考试系统能对试题实行科学的管理。通过科学合理的组卷策略，减轻任课教师组织试卷的工作负担，避免人工组卷过程的主观性和片面性，保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本设计共分六章。

第一章前言，阐明了系统开发的目的和意义。 第二章需求分析，对该设计的需求做出分析和预测。

需求分析阶段的主要活动是：系统的初步调查、可行性研究、系统的详细调查、新系统逻辑方案的提出。

第三章系统设计，确定系统总体结构和物理方案。

第四章系统实现，将系统设计阶段的结果在计算机上实现，将原来设计图式的新系统逻辑方案转换成可执行的应用软件系统。

本设计在实现阶段采用了快速原形法、结构化程序设计的方法相结合的系统实现方法。

第五章系统的运行与维护，介绍了系统的运行环境和维护方法。 (1) 系统应用程序维护 (2) 数据维护 (3) 代码维护(4) 硬件设备维护 (1) 纠错性维护 (2) 适应性维护  (3) 完善性维护  (4) 预防性维护  第六章结束语，是整个设计的总结，说明了该设计取得的成果和存在的问题。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人技术的不足，使系统运行时偶尔出现错误，而且帮助模块也未能完善。

在这篇论文的写作以及系统开发的过程中，也使我认识到自己知识与经验的缺乏。虽然，我竭尽所能进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

甲：敬爱的各位老师

乙：尊敬的爷爷奶奶、叔叔阿姨

丙：亲爱的各位来宾

丁：各位观众

合：大家晚上好！

甲：又是一年秋风爽

乙：又是一年丰收时

丙：又是一年果飘香

丁：又是一年菊花艳

甲：此时此刻，我们迎来了2016年教师节

乙：借此机会，我们向敬爱的老师，表示热烈的节日祝贺！

丙： 向各位老师致以隆重的节日问候

丁：向所有老师致以崇高的敬意！

合：道一声“老师，您辛苦了！”

甲：为了感谢县委、县人大、县政府和县政协对我县教育事业的亲切关怀

乙：为了答谢各部门、各单位和社会各界对我县教育工作的大力支持

丙：为了向各位老师和全体教育工作者祝贺节日，表达祝福

丁：今晚，县教育局在此举办庆祝第26届教师节主题文艺晚会——“献给老师的歌”!

甲：应邀出席今天晚会的有县委、县人大、县政府、县政协的在家领导和各部门领导

乙：出席晚会的还有今年受到表彰的优秀教师、先进教育工作者、高考工作先进个人和我县中小学教师的代表

丙：对各位的光临，我们表示热烈的欢迎和衷心的感谢！

丁：欢迎大家，感谢各位！

关键词： 使用塑料的利与弊；教学准备；教学设计

中图分类号：G632.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）08-232-01

一、内容简析

本课题是人民教育出版社初中化学教材下册第十二单元《有机合成材料》中合成塑料结束后课本上安排的一道讨论题。塑料是一种用途广泛的合成高分子材料，在我们的日常生活中塑料制品比比皆是。从我们起床后使用的各种洗漱用品、早餐食用的餐具、到工作学习使用的文具、休息时使用的座垫、床垫，以及电视机、洗衣机、计算机的外壳，还有夜晚给我们带来光明的各种造型的灯具，除了日常用品外，甚至塑料更广泛应用与航空、航天、医疗机械、石油化工、机械制造、国防、建筑等各行各业。塑料的使用确实给我们生活带来许多的方便。但是， 废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。给我们的生存环境带来极大的破坏。为了我们的校园、地球更加清洁、更加环保，远离“白色污染”。 在平时的教学中，由于课堂时间所限，教师只是让学生进行简单的讨论，草草收兵，尚未做深层次的探讨。学生认识不够充分，因此，我把教材的讨论题设计这样一场辩论赛，让学生充分认识使用塑料的利与弊之间的辨证关系，通过组织这样一次辩论活动，让学生在辩论、研讨中升华思维，是本节课的重头戏，特别是是通过这种生动活泼的学习活动，让学生在实践中成长，深刻感受化学的价值，得到社会责任感的提升，是本节课的教学目标。

二、目标定位

使用塑料的利与弊的知识，与我们的社会生活非常密切，在教学过程可以发现，这些知识没有对学生造成多大的障碍。而且这部分知识相对简单，学生很容易搜集到相关，学生比较感兴趣。所以，本节课的教学目标应当通过辩论活动让学生从更广阔的领域认识塑料，在对使用塑料的利与弊的辩论中，获得思维能力的增长，让他们在学习实践中，体会化学对社会生活的作用，能够自觉地运用化学知识解决现实问题。

1、知识与技能

（1） 进一步认识使用塑料的利与弊的知识，强化环保意识，学会解决“白色污染”的方法。

（2）培养学生语言的表达能力、搜集资料、分析、归纳、应变、合作学习等能力。

2、过程与方法

通过上网、查阅相关资料等途径，了解使用塑料的利与弊的知识，充分两者之间的辩证关系，认识环保的重要性。

3、情感、态度、价值观

（1）培养学生语言的表达能力、搜集资料、分析、归纳、应变、合作学习等能力。发展学生科学探究的能力。

（2）通过辩论让学生感受化学的价值，增强责任意识。

三、方法阐释

本节课的授课方式不同于新授课，它立足于学生对知识已经较为熟悉的基础上开展的一次活动课。本节课主要采用“让学生进行辩论”的形式展开，各环节都要体现学生的主体性为原则，发挥学生的主观能动性，让学生在辨证看问题的过程中得到价值观的培养和综合能力的提升。

对于初三的学生来说，给他们提供“辩论”这个大平台，给予他们展示自己才华的机会，也是促进他们综合能力提升的一种有效途径。特别是着其中隐含的“竞争因素”，能让学生保持旺盛的“斗志”，能充分调动学习的积极性，激发学生学习化学的兴趣。

四、课时安排 1课时

五、教学流程

环节一、教学准备：

课前组织选拔本次辩论赛的主持人、辩手、计时员等相关人员。

为了使活动扎实、有效，有条不紊地开展，对主持人、辩手、计时员等相关人员进行培训（包括辩论赛的规则、程序、辩论技巧等方面）。

教师对辩手进行分工，让他们准备资料（包括幻灯片的制作、视频等），并审核资料。规范辩论材料后进行。

【设计意图】本环节是辩论赛前的准备工作。以辩论为契机，让学生在课余时间进行资料的查找，是让学生从课本走向生活的一条重要的途径。辩论既是一个平台，也是一个任务，在竞争因素的驱动下的任务型的学习，学生乐于去做。多年的教学经验告诉我，教师善于伟学生搭建平台，善于利用学生的表现欲，善于通过活动挖掘学生的潜能，只有善于，才能充分调动学生积极性，让学生快乐积极地走进学习的氛围。

环节二 情景创设

1、教师用生动的语言朗诵引入（用轻音乐做背景烘托）

题目 化学的作用

化学是一门神奇的学科

它的的身影在生活中无处不在

我们的衣食住行、社会发展

都与它紧密相连……

今天我们学习化学

明天我们就将化学演绎成一个美丽

让化学的魅力在我们心中绽放吧

我们将因为拥有了化学而拥有健康的生活

请大家看吧，一批具有化学智慧的人才

正向我们走来

下面有请本次活动的主持人闪亮登场。

2、主持人登场后先自我介绍

【设计意图】开场白的精心设计，一是源于渲染辩论赛的气氛，让学生感受到教师对此次活动的重视，使他们能在认真准备之后，感到这样做有价值。二是通过生动形象的语言设计，让学生感受化学的理性与人文的情怀是连为一体，从文学的角度感受化学的魅力。三是通过轻音乐背景的渲染，给学生感官的刺激和心灵的震撼，从而更加集中精力投入到这次学习活动之中。

环节二主持人宣布本次辩论赛的程序及其相关的要求。

辩论赛的程序：

介绍评委

宣布辩题――使用塑料的利与弊。

主持人让双方辩手进行个性化的自我介绍，并阐述自己一方的观点。

主持人宣布辩论比赛开始（见下面的表格）按表内的程序进行。

环节 环节解释 参与辩手 时间

环节一

正方立论 正方对本方观点进行阐述 正方一辩 2分钟

反方立论 反方对本方观点进行阐述 反方一辩 2分钟

环节二

反方盘问 反方二辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒 反方二辩

正方一辩 总时间：3分钟

正方盘问 正方二辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒 正方二辩

反方一辩 总时间：3分钟

环节三

双方攻辩 先由正方三辩依次挑选反方三、四辩进行对话，反方三辩依次挑选正方三、四辩对话；然后再由正方四辩依次挑选反方三、四辩进行对话，反方四辩依次挑选正方三、四辩进行对话。 正方三，四辩

反方三，四辩 每位辩手各有1分30秒

总时间：12分钟

环节四

小结陈词 任意辩手对之前环节进行小结 正方任意辩手 1分30秒

小结陈词 任意辩手对之前环节进行小结 反方任意辩手 1分30秒

环节

自由辩论 正方四辩先发言，双方交替发言 所有辩手 各4分钟

环节六

反方陈词 总结陈词 任意辩手 2分钟

正方陈词 总结陈词 任一辩手 2分钟

总时长 33分钟

【设计意图】学生以辩论方式开展学习，不只是为了活跃学生的学习气氛，调动学生的学习激情，更重要的是给予学生深度参与学习的机会，为他们搭建起一个可以自由驰骋的平台。这和新教材的教学理念、《化学课程标准》是相吻合的。辩手依据辩论赛的程序，有序进行“舌战”，可以培养学生的语言表达能力、应变能力、分析和归纳的能力等。

环节三活动总结

主持人对辩手的表现进行总结。

学生评委打分，并由学生评委代表点评。

任课教师根据评委的打分，宣布比赛结果，总结活动情况。评出最佳团队、最佳的辩手并进行表彰奖励。

主持人采访辩手谈感想。

教师宣布辩论赛结束。

【设计意图】本环节既是为了总结辩论活动，提升学生理论水平，还体现教师不可或缺的作用和价值，那就是通过教师的引导，升华学生的认识高度，提高他们的各项能力，让学生在教师的引导下，又处于学生世界观的建立，从而将辩论活动引向高潮。在这一环节中，教师将更加重视彰显语言的魅力，把学生活动中的表现不太好的地方，及时指出，帮助学生梳理凌乱的思维，让他们感受到如何掌握研究问题的方式和解决问题的方法，增强他们学习化学的兴趣，从而提升他们的辩论的水平。

环节四、教学反思

近年来，随着新教材的使用和自己对《化学课程标准》的学习，对化学综合性教学的实践与思考，是我深刻的认识到：教师对活动课的有效设计和准确把握，是彰显课程价值的前提。教师在教学中，不论改变什么样的教学方法，但教育的对象是学生，这个是一成不变。教学中教师心中始终装有学生，学生是学习的主人，设身处地为学生着想，把最多的时间和空间还给学生，给他们充分展示自己的舞台，才能充分调动学生的学习的积极性，促使学生健康活泼的发展。为此，我主要从以下几个方面做起：

亲爱的小朋友们、敬爱的家长们、大家好！

今天是“六一”国际儿童节，是少年儿童自己的节日！红旗带着心愿迎风飞扬、笑脸伴随希望尽情绽放。在这阳灿烂、姹紫嫣红的日子里，在少年儿童自己的节日里，我代表xx艺术幼儿园全体师生员工对在百忙之中来参加我园“六一”庆典活动的家长们表示热烈的欢迎，并对大家长期以来对我校的关心和支持致以诚挚的谢意！同时对关心帮助小朋友健康成长的诸位老师表示亲切的慰问！向全体小朋友们致以节日的问候！

老师：今天是个愉快的日子！

孩子：今天是个特殊的日子 !

共同：今天是属于我们自己的日子，因为。。今天是六一国际儿童节，是我们小朋友的节日。在这里我们谨代表 xx艺术幼儿园全体教师祝小朋友们节~日~快~乐~

孩子：我们的快乐不仅是老师的期望，同时也是爸爸妈妈的期望。

老师：现在就请小朋友们用最美的舞蹈给自己 送上最真心的祝福！

共同：“美好童年”庆六一文艺汇演现在开始！

a:又是一年秋风送爽时，又是一轮花好月圆日。 b:风光旖旎的明远湖畔，我们结识于美丽的四川大学。

a:脚踏着青春的节拍，我们向金秋走来，万物在金秋的九月欣然等待。 b:激扬着青春的风采，我们向金秋走来，万物在翘首期盼中悄然舒怀。 a:青春的旋律是春风中最深情的涌动。 b:青春的热情是生命中最动人的回忆。

a:在这丹桂飘香之时，我们将为人生描画绚丽的色彩，一笔笔都是青春的诠释。

b;在这动人惠昌之夜，我们将为青春谱写动听的旋律，一曲曲都那么委婉真挚。

a:故乡的牵绊还在耳边回响，希望的种子已经破土发芽。 b:求学的钟声早已敲响，大学生活已拉开帷幕。 a:我们将从这里出发，开始人生中最美妙的旅程， b:我们将从这里起飞，追随心中永不放弃的梦想。

a:下面我宣布四川大学轻纺与食品学院2015级迎新晚会——合：正式开始!

甲：尊敬的各位领导：

乙：各位来宾：

丙：亲爱的老师：

丁：同学们：

合：大家晚上好！

甲：我是xx大学的xxx，

乙： 我是xx大学的xxx，

丙： 我是xx大学的xxx，

丁： 我是xx大学的xxx。

甲：金秋十月，是一个收获的季节 也是一个展望的季节，

乙：在这个秋天，芙蓉湖畔又多了一张张崭新的面孔，

丙：在这个十月 xx校园里又放飞了一簇簇激情与梦想。

丁：昨天，你们还沉浸在高考发榜与手持录取通知书的喜悦当中，

甲：今天，你们已经蓄势待发在大学新一轮的起跑线上，

乙：祝你们在今后的四年里意气风发 追寻梦想。

丙：愿你们为xx大学的开拓创新、蒸蒸日上续写辉煌。

丁：那么今晚，让我们相聚在这里欢迎五湖四海 祖国各地的莘莘学子，

甲：今晚，让我们相聚在这里，用歌舞感受真情，传递友谊。

乙：今晚，让我们相聚在这里，用一段段激情的旋律，演绎喜悦；让一张张飞扬的面孔，舞动青春。

丙：今晚，让我们相聚在这里 一起把梦想放飞向着美好的明天扬帆起航！

丁：现在 我宣布 xx大学迎新晚会，

合：正式开始！

各位老师，上午好！

人生不是一场游戏，但人生又不能没有游戏。没有游戏的人生是色彩单调的人生。那么，就让我们静静流淌着的心事，停泊在—十—月（秋）的渡口，然后随风上岸，寻找一方乐土，来释放我们心灵的凝重，使我们未来的旅途更加温暖。

大人们的游戏叫活动，孩子们的游戏呢叫顽皮。其实啊，只要有快乐，游戏又何必计较那么多庸俗冗长的三六九等的。分歧！那么，来吧，就让我们拨开掩映在绿叶枝丛的羞涩与胆怯，去绽放青春；就让我们撇下炫耀在西装领带的成熟与世故，来学会玩皮。

游戏不能和人生一样的规规矩矩，但游戏又不能没有规矩。没有规矩的游戏是缺乏品味的游戏。那么，就让我们给甜甜而油腻的游戏洒上一把规则的盐，然后请裁判用尺度来调和，通过观众的目光去晾晒，使我们的游戏更加精致。

舞台上面的叫唱戏，舞台下面的呢叫看戏。其实啊，只要你高兴，人生就不会在乎那么多场所的远近大小、位置的你高我低。那么，来吧，就让我们共同构建融洽和谐的竞技平台，去奔腾跳跃；就让我们全部抛开缠绕在眉稍心头的忧愁烦恼，向快乐看齐！

男：比赛进行到这里，就要告一段落了。再一次用真诚的掌声感谢为我们辛勤工作的评委老师们。现在我们的工作人员正在进行最后成绩的统计，在等待的过程，有请为我们唱一首歌，让我们一起用最热烈的掌声欢迎老师。

女：刚才的演唱是最精彩的时光，下面才是最激动人心的。时刻。

男：下面我宣布获得XX中学首届校园十佳歌手大赛“十佳歌手”称号的选手是：XXX，掌声送给他们！

男：悦耳的声音依然萦绕，回荡的歌声洗涤我深处的灵魂；

女：精彩的瞬间历历在目，挥洒的激情充盈在我涌动的脑海；

男：XX中学首届校园十佳歌手大赛到这里就要结束了，在此，我们感谢各位工作人员的辛勤工作，感谢同学们的积极参与。

女：明年的今天，我们在这里再相聚。

合：再见。

9月28日上午8：00

塑像造型源自

吴道子临摹画

与泉州府文庙孔子塑像束头持竹简的文像造型相搭配

早报讯9月28日上午，将在府文庙大成殿举行“四配”、“十二哲人”塑像及“五十六弟子”木雕像揭彩仪式。

不少市民认为，文庙仅是祭祀孔子的庙堂，其实在古代，文庙中奉祭的还有从祀的“四配”、“十二哲人”和“五十六弟子”。

20xx年，泉州府文庙计划恢复供奉“四配”、“十二哲人”和“五十六弟子”。而中国文庙供奉的孔子塑像大致分南北两种，北方以戴皇冠的官像为主，南方以束头持竹简的文像为主。泉州府文庙供奉的是文像。当时在寻找原形时，为与文像的孔子塑像搭配，就找到了唐代著名画家吴道子临摹的形象同样偏“文”画像，最后交由艺术家雕刻。塑像和木雕像于去年雕刻完成。

“四配”，是最受儒家门徒推崇的孔子学说的四大传人，指颜回、孔■及、曾参、孟轲四人。“十二哲人”，包括闵损、冉耕、冉雍、宰予、端木赐、冉求、仲由、言偃、卜商、颛孙师、有若、朱熹，称智慧卓越的人。

(男)敬爱的各位老师，各位教练，

(女)亲爱的同学们，

(合)大家上午好！

(男)中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族文化。

(女)源远流长的经典诗文，是历史长河中经久不衰的瑰宝。

(男)这儿有唐诗宋词

(女)这儿有李白杜甫

(男)今天，让我们走进悠远的`古代，探求幽幽的情怀

(女)今天让我们与圣贤为友，与诗词作伴，展示同学们激情澎湃的风采。

(合)让我们用热烈的掌声，预祝同学们，在今天的比赛中，取得优异的成绩。蓝天文武学校“古诗词知识竞赛”现在开始。

（男）：辞旧岁大江南北皆春色

（女）：迎新年xx中学尽朝晖

（男）：尊敬的各位领导、各位老师

（女）：亲爱的同学们

（合）：大家下午好！

（男）：当xx年的脚步款款而去

（女）：当xx年的钟声即将敲响

（男）：当腾空的礼花洒下漫天花雨

（女）：当快乐的舞步舞出绚丽新姿

（男）：我们知道，那一定是春天来了

（女）：我们知道，那一定是新年到了

（男）：今天，我们在这里欢聚一堂，聆听春的旋律

（女）：今天，我们在这里载歌载舞，迎接春的到来

（男）：今天，我们在这里放飞梦想

（女）：今天，我们在这里播种希望

（男）：回首xx，充满活力的xx人意气风发、团结进取

（女）：展望xx，xx中学将如七色彩虹，胜利的征途将更加绚丽辉煌

（男）：xx市xx实验中学“欢庆节日，激扬青春，彰显才华”迎新年文艺汇演现在开始！

（女）：现在请让我们以热烈的掌声欢迎我们敬爱的蒋校长为这次活动致辞！

（xx校长致新年贺词）

（男）：感谢校长的祝福！让我们用掌声把祝福也送给校长和她的家人，祝他们新年快乐、身体健康！同时，也把祝福送给在座的每一位老师和同学，祝大家新的一年万事如意，心想事成！

（女）：56个民族，血脉相连，五千年文明，生生不息；光荣与辉煌，一起分享，磨难与沧桑，共同担当。请欣赏由xx等同学表演的群舞：《爱我中华》，有请！

（男）：掌声感谢他们的精彩表演！同学们，在父母温暖地关怀中生活，在老师耐心地教导下学习，你感到幸福吗？如果感到幸福你就拍拍手，让我们拍拍手一起唱起《幸福拍手歌》。请欣赏表演唱：《幸福拍手歌》，表演者：xx等同学。

（女）：为人子弟，在家要做到孝敬父母，出外要讲信用；和人们交往时要平等仁和，要时常亲近有仁德的人，向他们学习。待人接物以及学习都应有一定的礼仪与规范，学会做人。请欣赏七年级同学的表演：国学诵读《弟子规》。

（男）：挥动彩云的翅膀，让我们舞起来，舞动心情把梦打开，不要再等待

（女）：擦亮星光的舞鞋，让我们舞起来，舞动青春花开不败，天地是舞台

（男）：阳光下我们舞起来，随风儿摇摆，自由自在

（女）：阳光下我们舞起来，欢乐开怀，世界更精彩

（男）：请欣赏由等同学表演的现代舞《让我们舞起来》。

（女）：青春活泼的舞姿，让我们大开眼界，激昂抒情的歌曲肯定也会让我们大饱耳福，请欣赏由同学表演的男生三重唱《说句心里话》。

（男）：同学们，我们都知道，英语是世界上使用范围最广的语言。随着全球一体化，英语在人们的交际中发挥着越来越重要的作用，人们学习英语的热情也越来越高。不信，你看，连老奶奶都学起了英语了。请欣赏英语小品《摩登奶奶学外语》，表演者：xx等同学。

（女）：看了刚才的小品，同学们在开心一笑之余，是不是也对学习英语的重要性有了更深的认识？那么，在今后的英语学习中，我们就要更加努力，包括每天课间的快乐英语，我们都要大声地喊出来，同学们能不能做到？请大声回答我，能不能做到？ok，下面请欣赏歌曲联唱。表演者：xx等同学。

（男）：中国是诗歌的国度。诗歌是中华民族的瑰宝，其深厚的文化积淀，独特的审美底蕴，滋养了一代又一代的中国人。请欣赏八年级同学表演的古诗词联诵。

（女）：羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。古圣先贤孝为宗万善之门孝为基。父母恩德重如山知恩报恩不忘本。我提议：请全体同学起立，让我们怀着一颗虔诚的心，跟随八年级同学的表演，一起来做手语操《跪羊图》。

（男）：好，请同学们坐下。知恩报恩，常怀一颗感恩的心。这感恩，不是一句口号，而应该落实在具体的行为中。好，下面让我们把心情放松一些。同学们喜不喜欢看街舞？好，那就请欣赏由同学带给我们的街舞表演，掌声有请！

（女）：看完了炫目的街舞表演，接下来让我们欣赏xx同学英语表演唱《nobody和挥着翅膀的女孩》。

（男）：未来如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的光彩；未来似一组优美的音符，奏响着动听而激昂的旋律。因为未来，我们欢欣鼓舞；因为未来，我们充满期望。请欣赏电声乐队的表演：《我的未来不是梦》。表演者：xx等同学。

（女）：藏族是个能歌善舞的民族。婀娜的身段，曼妙的舞姿，向世人展示出雪域高原人独特的风采。藏族舞蹈是藏民生活的缩影，在中华民族舞蹈艺苑里是一束芳香四溢的鲜花。下面请欣赏xx同学表演的藏族舞蹈：《藏女》

（男）：我们都是炎黄子孙，我们都是龙的传人，我们都有一个家，名字叫什么？——（中国）。我们的学校环境优美，设备精良，师资雄厚，理念先进。我们爱我们的祖国，我们爱我们的`学校。下面请欣赏由xx等同学表演的大合唱《大中国》、《美丽的xx》。

（女）：xx年在成功和收获的喜悦中渐渐远去

（男）：xx年正迈着轻盈而矫健的步伐向我们走来

（女）：在过去的xx年里，我们学校在校领导的正确带领下与时俱进、开拓创新

（男）：在老师们的辛勤培育下，我们收获，我们成功

（女）：让我们真诚的说一声：

（合）：“亲爱的老师，您辛苦了！”

（男）：回首往事，我们豪情满怀

（女）：展望未来，我们重任在肩

（男）：在这一刻，我们已经感受到了春的气息，这是我们xx中学的春天，这是我们全体师生的春天！

（女）：在新的一年里，让我们彼此心手相连，豪情满怀，共赴xx中学美好的明天！

（男）：今天的文艺汇演到此结束，再次祝大家

（合）：新年快乐，工作顺利，学习进步！

一、毕业论文常见问题

不管是本科还是研究生，毕业论文的撰写是整个大学或研究生学习生涯中的一件头等大事，它不仅是对学生几年学习的一项总结，而且在很大程度上是对学习者各方面素质的一种综合考量。论文的质量如何直接关系到能否毕业以及随之而来的就业问题。毕业论文撰写完毕之后还有一项重要的程序——毕业论文答辩！这是由几位本学科专业的专家老师组成的答辩委员会。答辩的过程首先是学生对论文做出简要的陈述（10分钟左右），然后由答辩委员会针对论文提出相应问题，答辩学生经过10分钟左右的时间准备后，返回答辩室，回答刚才提出的问题。

在毕业论文答辩过程中，答辩委员会的老师们经常会提出的问题有：

1、你的毕业论文采用了哪些与本专业相关的研究方法？

2、论文中的核心概念是什么？用你自己的话高度概括。

3、你选题的缘由是什么？研究具有何种现实指导意义？

4、论文中的核心概念怎样在你的文中体现？

5、从反面的角度去思考：如果不按照你说的那样去做，结果又会怎样？

6、论文的理论基础与主体框架存在何种关联？最主要的理论基础是什么？

7、质性研究与访谈法、定性研究、定量研究、调查研究、实证研究的区别？

8、经过你的研究，你认为结果会是怎样？有何正面或负面效果？

9、你的论文基础何种研究视角？是管理学、教育学、心理学还是社会学视角？

10、论文研究的对象是个体还是群体？是点的研究还是面的研究？

11、研究的应然、实然、使然分别是什么？

12、论文中的结论、建议或策略是否具有可行性和操作性？

13、研究对象是否具有可比性？研究框架是否符合论文规范（而不是写书的逻辑）！

14、自己为什么选择这个课题？

15、研究这个课题的意义和目的是什么？

16、全文的基本框架、基本结构是如何安排的？

17、全文的各部分之间逻辑关系如何？

18、在研究本课题的过程中，发现了那些不同见解？对这些不同的意见，自己是怎样逐步认识的？又是如何处理的？

19、论文虽未论及，但与其较密切相关的问题还有哪些？

20、还有哪些问题自己还没有搞清楚，在论文中论述得不够透彻？

21、写作论文时立论的主要依据是什么？

22、论文和系统有哪些不足之处？

23、论文有何创新之处？

二、毕业论文开场白

（一）

各位老师，你们好！ 我叫徐峰，来自计算机08-4，我的论文题目是《在线考试系统》，论文是在徐燕妮老师的指点下完成的，在这里我向徐老师表示深深的谢意，向参加我的论文答辩各位老师表示衷心的感谢，并对我三年来的各位授课老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。

设计编写在线考试系统，是基于以下几种目的：一是充分利用现有的计算机资源，提高组卷效率，减轻工作人员的劳动强度；二是摒弃传统的手工整理、以试卷（纸质）的。形式存放到档案室，浪费大量纸张等原材料，不利于环境的保护。

作为计算机应用的一部分， 在线考试系统能对试题实行科学的管理。通过科学合理的组卷策略，减轻任课教师组织试卷的工作负担，避免人工组卷过程的主观性和片面性，保证同一教学大纲指导下多班级考试的公平性。

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本设计共分六章。

第一章前言，阐明了系统开发的目的和意义。

第二章需求分析，对该设计的需求做出分析和预测。

需求分析阶段的主要活动是：系统的初步调查、可行性研究、系统的详细调查、新系统逻辑方案的提出。

第三章系统设计，确定系统总体结构和物理方案。

第四章系统实现，将系统设计阶段的结果在计算机上实现，将原来设计图式的新系统逻辑方案转换成可执行的应用软件系统。

本设计在实现阶段采用了快速原形法、结构化程序设计的方法相结合的系统实现方法。

第五章系统的运行与维护，介绍了系统的运行环境和维护方法。

(1) 系统应用程序维护 (2) 数据维护 (3) 代码维护(4) 硬件设备维护

(1) 纠错性维护 (2) 适应性维护 (3) 完善性维护 (4) 预防性维护

第六章结束语，是整个设计的总结，说明了该设计取得的成果和存在的问题。

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

由于本人思维逻辑性不够严谨以及个人技术的不足，使系统运行时偶尔出现错误，而且帮助模块也未能完善。

在这篇论文的写作以及系统开发的过程中，也使我认识到自己知识与经验的缺乏。虽然，我竭尽所能进行论文写作和系统开发，但论文还是存在许多不足之处，系统功能并不完备，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

（二）

各位老师，上午好！我叫……，是……级……班的学生，我的论文题目是……。论文是在……导师的悉心指点下完成的，在这里我向我的导师表示深深

的谢意，向各位老师不辞辛苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢，并对三年来我有机会聆听教诲的各位老师表示由衷的敬意。下面我将本论文设计的目的和主要内容向各位老师作一汇报，恳请各位老师批评指导。

首先，我想谈谈这个毕业论文设计的目的及意义。……

其次，我想谈谈这篇论文的结构和主要内容。

本文分成……个部分。

第一部分是……。这部分主要论述……

第二部分是……。这部分分析……

第三部分是……

最后，我想谈谈这篇论文和系统存在的不足。

这篇论文的写作以及修改的过程，也是我越来越认识到自己知识与经验缺乏的过程。虽然，我尽可能地收集材料，竭尽所能运用自己所学的知识进行论文写作，但论文还是存在许多不足之处，有待改进。请各位评委老师多批评指正，让我在今后的学习中学到更多。

谢谢！

最重要的是大方得体当然态度的背后，是你要自信，无论知识还是答辩前的准备。

首先，向老师，同学问好。自我介绍：哪个专业哪个班；再介绍自己的题目，选题的原因，收集资料的来源，所费时间；再介绍自己的框架，分几部分论述；再具体介绍每部分内容。

注：

1.如果天热论文多，向老师辛苦表示下慰问，会有感情分

2.提前打听下同组同学有相同题目否，撞车的话，如你次序在后，就要相当认真的准备

3.一般都有时间要求，答辩人多时候，老师最烦多占时间者，注意不要过分详细介绍自己论文，察言观色是必要的

4.开场时候，容易紧张，可以眼观后墙，待稍微安定后，一定要有对视老师的时候，否则会被认为不自信与不礼貌

5.提醒下，与答辩老师有不同意见时候，千万不要当场顶牛。表示虚心听取，待后再与其讨论。一般老师都很反感答辩当场与学生的争论。且事后你会发现，决大多数情形，是他对。

（三）

各位老师好！我叫XXX，来自XXX，我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。

首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其中仅有复旦大学出版社出版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统中的非正式组织。非正式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题本身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体，任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，正确运用其正向功能，克服其负向功能，从而使非正式组织朝着更有利于组织发展和目标实现的方向迈进。

其次，在结构框架上，本文分成三个部分：

第一部分为行政系统中非正式组织概述，包括行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。

第二部分从正反两方面对行政系统中非正式组织的作用进行剖析。 第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。

最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理学、组织行为学、领导科学等方面的知识涉及较少，期盼今后加以完善。

书到用时方恨少，事非经过不知难。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎

么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到自己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。

再一次谢谢各位老师。

亲爱的领导、老师、亲爱的孩子、在场的家长朋友们：

大家好！

我是x班x个孩子的妈妈，感谢园区领导的推荐，我有幸作为家长代表在这里与大家分享赛前的兴奋和喜悦！同时，我也代表父母和朋友说：谢谢你们，你们辛苦了！

作为家长，和孩子一样，我们期待并珍惜这次运动会，因为这是孩子告别孩子，进入孩子阶段最隆重的运动会。相信今天的庆祝运动会会给孩子们留下美好的回忆！它会陪伴我们度过每一个快乐的成长时光！

本次运动会的开展，为所有孩子提供了一个全面测试体能、增长知识、锻炼耐力的机会，有助于培养他们团结协作的精神，为他们提前融入社会打下基础！

赛前，我代表所有的家长朋友，在赛前想对孩子们说：孩子们，尽你们最大的努力去实现你们所能做到的！真正的游戏不是和别人比较，而是和自己比较，尽自己最大的努力，即使没有得到

第一，你也同样是最棒的！因为，我们运动会的旨意：重在参与，挑战自己！

加油吧！我们最可爱的孩子们！

最后，预祝本次运动会取得圆满成功！

谢谢大家！

甲：尊敬的领导们，

乙：亲爱的同事们，

甲：大家晚上好！光阴荏苒，斗转星移，光辉灿烂的20__年即将过去，充满希望和挑战的20__年悄然来临。今天，我们__员工欢聚于此，庆祝即将到来的新春佳节！

乙：在过去的一年里，我们齐心协力、锐意进娶奋发图强、开拓创新，我们辛勤的工作，换来了丰硕的收获！

丙：展望即将到来的一年，我们满怀憧憬，激情澎湃，更好的产品等着我们去开发，更大的市场等着我们去征服，更壮观的事业等着我们去挥洒智慧和才能。

丁：没有什么能阻挡，没有什么能动摇，我们满怀信心，开足马力，奔向更加辉煌的20__年！

甲：年年岁岁花相似

乙：岁岁年年人不同

丙：回首20__年，我们骄傲自豪！

丁：展望20__年，我们斗志昂扬！

甲：20__年，尽管我们__公司也遭遇了危机，我们却毫不畏惧迎难而上，我们各事业处无不设法进行着积极的应对、调整和反击。我们__更大胆地走到市场前沿，成为凝聚员工、积聚力量、调整方向的最明亮、最温情的灯光！

乙：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。”展望__的未来，我们满怀信心！

丙：是啊，在我们__人面前，没有闯不过去的关、没有趟不过去的河！

丁：精诚所致，金石为开！__的明天会更美好！

甲：在这辞旧迎新的时刻，让我们向为__默默奉献的广大同仁致以亲切的问候！向为__做出贡献的干部、员工表示衷心的感谢！也向那些已经离开__为__奉献过的员工送上真诚的谢意和祝福！

乙：让我们用歌声寄托对__的深情厚意，让我们用舞姿承诺对__的信念永恒。

丙：和着优美的旋律，伴着跳动的音符，让我们点亮灿烂的星光，挂上绚丽的彩虹。

丁：新年的钟声即将敲响，让我们紧紧抓住时光飞翔的翅膀，共同演绎灿烂而又辉煌的明天！

甲：在这一刻，我们已经感受到了春天的气息，这是我们__的春天，这更是我们每个人的春天。

乙：今天，我们相约在这里，享受缘分带给我们的欢乐，享受这段美好时光。

丙：今天，我们相聚在这里，敞开你的心扉，释放你的激情。

丁：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄！

甲：__集团20__年联欢会

甲、乙、丙、丁：现在开始！

A：歌声响起，往事历历在目，天下没有不散的筵席，让我们一起学会感恩，相互祝福。

B：歌声逝去，前程始于足下，期待下次相遇，让我们满怀希望，扬帆远航。

C：又是春光逝尽时，别离近在咫尺间，让光阴张开想象的翅膀去寻找曾经许下的承诺和理想。

D：虽然知道逝去的昨天不会重来，但是在今晚的歌舞中我们留住了希望，将幸福定格。当明天的太阳升起的时候，又会有一个新的开始。

A：“xxx联欢晚会晚会”即将就要和您说再见了。

C：让我们真诚地道一声，再见——朋友！

B：祝愿所有的xxx在今后的人生旅途中一路走好！

D：祝xxx的明天更加辉煌！

尊敬的`各位领导、各位老师、亲爱的同学们：

大家上午好！

今天我们又一次在九月的金色阳光里迎来了新学年。

今天我们又一次在九月的金色阳光里开始了新的学习生活。

今天我们在此隆重举行新学期的开学典礼！共同拉开建新中学新学期的帷幕！

现在，我郑重宣布：——中学——至——学年度第一学期开学典礼暨安全宣传启动仪式现在开始！

大会进行第一项：升国旗，奏国歌。（全体起立，向右转）

下面请允许我向大家介绍在主席台上就座的各位领导：

他们是：

建新中学校长：

建新中学副校长：

建新中学校副校长：

建新中学德育处主任：

建新中学教导处主任：

建新中学后勤处主任：

建新中学行政办公室主任：

建新中学德育处校团队书记：

初一年级年级主任：

初二年级年级主任：

初三年级年级主任：

建新中学德育处副主任：

下面我们用热烈的掌声欢迎段治斌校长为我们新学期致词。

感谢段校长精彩的发言。

老师们，同学们，上学期我校在学习、生活中涌现出了一大批优秀班集体和优秀学生，今天，让我们一起来分享他们的喜悦！下面有请李校长宣布上期获奖班级和学生名单。

下面请学校领导为他们颁奖。

下面掌声有请初三、四班学生赵舒丹代表获奖班级和学生发言。

新生代表、新老师代表发言。

新学期，我们迎来了12位新老师和500多名新同学，他们带着对新的工作、学习和生活的渴望走进了建新中学。下面请新老师代表李蓓蓓发言。（之后，新生代表初一1班文星鑫同学发言）

珍爱生命、安全第一。学校一直把安全工作放在首要位置。下面有请学校德育处张主任作安全宣传重要讲话。

结束

开学典礼到此结束。请各班在班主任的带领下有秩序地退场回教室。

一、纸型、页面设置、版式和用字。

毕业论文一律用国际标准a4型纸(297mm×210mm)打印。

页面分图文区与白边区两部分，所有的文字、图形、其他符号只能出现在图文区内。白边区的尺寸(页边距)为：天头(上)25mm，地脚(下)20mm，订口(左)25mm，翻口(右)20mm。

使用规范的简化汉字。除非必要，不使用繁体字。忌用异体字、复合字及其他不规范的汉字。

二、论文封面

文头：封面顶部居中，占两行。上一行内容为“河南广播电视大学”用小三号宋体;下一行内容为“汉语言文学专业(本科)毕业论文”，3号宋体加粗。文头上下各空一行。

论文标题：2号黑体加粗，文头下居中，上下各空两行。

论文副题：小2号黑体加粗，紧挨正标题下居中，文字前加破折号。

女：激扬的迎宾曲已经拉开了新春的序幕！

男：喜庆的红地毯已经为事业同仁们铺陈！

女：让我们伴着着欢快的乐曲，欢迎xxx的事业同仁们，步入会场，在我们早已准备好的嘉宾签名板上签名留念！

男：今天，我们所有的同仁可以说都是盛装出席，只为这喜气洋洋的新春之夜，只为这充满激情的华金之夜！

女：亲爱的伙伴们，激动人心的入场仪式马上就要开始了，现在，让我们用最激动的心情，最最热烈的掌声恭请各位同仁、领导及嘉宾入场！

男：首先步入会场的是xxx先生，他刚刚从外地出差赶回来，出席今晚的新春年会，让我们不禁对这些为xx事业辛勤奉献的同事们道一声：你们辛苦了！

女：是啊，今天，就让我们为这些忙碌了一年的尊敬而可爱的同事们聚会在一起，让我们的歌声笑语为征尘未洗的他们卸下尚未去掉的行囊！

男：好，下面请xxx在我们的签字板上留下你的大名，并让摄像师为你照相，记录着激动的一刻！

女：接下来进入会场的是xxx女士，作为xxx一员，她在自己的岗位上默默奉献着她的聪明才智！

男：是啊，xxx正是有了这么多工作岗位上的平凡的人，才让我们xx创造出不平凡的成绩啊！

女：是啊，让我们向这些不平凡的同事表示敬意，好，请xxx在签字板上签名并合影留念！

男：看，在乐曲声中，公司领导xxx缓步进入了新春年会会场！

女：在过去的xx年，正是这些操劳的公司领导驾驭着xx这艘事业快艇，乘风破浪，不断前行！

男：是他们用高瞻远瞩的战略视角，坚定、果敢、从容地带领xx取得一个又一个的成功！

女：在这个给庸者以无情淘汰、给智者以遐想的天空、给勇者以搏杀疆场的伟大时代！

男：是他们这些洞察未来的智者，以多年的历史积淀为起点，准确把握市场脉搏，先人一步带领大家踏上通向未来的成功之路！

女：好，请xxx在嘉宾签名板上签名，并合影留念！

女：xx，这真的是一个难得的团聚时刻啊！

男：是啊，这只有这个夜晚，才能让我们全体xx的事业同仁们阖家团聚，和和美美相聚一起啊！

女：是啊，期望我们这个大家庭，家和万事兴！

男：好的！

1、叠只弯弯的纸船，在那月如水下，送给你我的思念和祝福。祝你：佳节快乐！

2、父爱如山，为我遮蔽了岁月的风风雨雨；爸爸，我用一生都无法补偿您！祝您新年快乐！

3、企业发展，人人有责。愿你在新的一年里，与勤奋携手，让业绩攀升。

4、这一刻，有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦，愿你拥有一个幸福快乐的新年。

5、祝老师在新的一年里，精神饱满，努力拼搏，培养出一批有实力、过硬本领的优秀学生。

6、这一刻有我最深的思念。让云捎去满心的祝福，点缀你甜蜜的梦。愿你拥有一个幸福快乐的新年！

7、老公，我也会加倍努力的照顾好你。不是因为义务，也不光只是责任。而是我想为你做的。

8、无尽的爱恋与祝福，献给我的爱人，你永远是我珍贵的新春礼物和我的一切，亲爱的，新年快乐！

9、父亲，妈妈祝你们身体永远健康，天天快乐女儿对父亲，哈哈哈感激是无法言语的，谢谢！

10、我的祝福乘着除夕的钟声飞向你，愿你新的一年快乐笑、步步高、幸福美满全家好！

11、踩着风的翅膀，迎着满天的雪花，洒落你一身的祝愿：一周七喜，百事可乐，万事芬达！

12、新年的钟声在天地间激起深沉而宏大的回音，这一刻让我们以美好的祝愿共同迎接一个春天的来临。

13、愿你的春色迷人；愿你的夏露清凉；愿你的秋风潇洒；愿你的冬雪皎洁；愿你有一个收获丰足的新年！

14、老师：对您的感谢千言万语也无法表达，对您的祝福永不改变。祝您身体健康、万事如意！

15、年复一年，日复一日，心情好便是你的财富。又要过年了，祝你开心快乐！

16、过去的三百六十个日日夜夜，我的心在等待，这的这刻，我依旧在等待，等待你倾诉心中的语言。

17、我没孙悟空地劲斗云，但可飞到你身边！我不能像魔法师顺间转移，但我用一毛钱祝福你：祝你新年快乐！

18、当新的一轮太阳出生的时候，总是会想起你，在这样的一个时刻，送你一个日初，愿你如日初般美丽！

19、你我相拥倾听新年的钟声犹如年轮的呼吸，簇拥着我们共同的梦，满心的爱意化作真挚的祝福：新年快乐！

20、愿春节不仅是你欢笑的时辰，更是你欣喜的日子。祝愿你，佳节如意，新春进喜。

21、全家和和睦睦，全年开开心心，一生快快乐乐，一世平平安安；天天心情愉悦，岁岁喜气洋洋！

22、祝今后的日子里，健康时时伴着你，快乐刻刻绕着你，幸运常常随着你，美丽永远陪着你！

23、千里之行，积于跬步；万里之船，成于罗盘；感谢领导平日的指点，才有我今天的成就。祝您新年快乐！

24、一件新衣服，一条新裤子，一双新鞋子，一身簇新问候你，给外公拜个“新新新”新年除夕好！呵呵！

25、您如一叶扁舟，载着我驶向知识的海洋。老师，谢谢您！祝福你新年快乐，桃李满天下！

26、感谢一年来对我工作的大力支持和帮助！愿我们在新的一年里团结开拓，把我们的工作做得更好！

27、祝你新年穿洋装，开洋车，交洋运，开洋荤，发洋财，心里暖洋洋，脸上喜洋洋，事事得意洋洋！

28、很荣幸过去的一年里能在您的领导下工作和学习，祝您在新的一年里健康如意，马到成功！

29、忘记悲伤，忘却痛苦，展望未来；为你祝福；勇往直前，奋发向上；多磨多历，事业有戏。

各位尊敬的老领导、老同志们：

大家好！

按照县委、政府的安排，今天我们在这里召开老干部座谈会，目的是向各位老领导、老同志通报20XX年的工作，听取大家的意见和建议。让大家了解我县经济和社会事业发展情况，诚询广大老干部、老同志对加快我旗发展的宝贵意见和建议，以促进我县三个文明建设再上新台阶。

参加今天座谈会的有：部分离退休老干部、县四大班子主要领导，县委、政府分管领导以及组织部、人劳局、财政局、扶贫办、老干局的相关人员。

这次座谈会主要有两项议程：一是县委书记**同志通报我旗20XX年度经济和社会事业发展情况；二是老干部、老同志座谈发言。

首先请县委书记**同志通报我旗20XX年度经济和社会事业发展情况。大家欢迎！

今年5月，在县委、政府分管领导陪同下，旗委、政府组织老干部深入到各重点企业进行了参观考察；9月份又组织部分老干部到云南大理、丽江、西双版纳等地进行了为期半个月的考察学习。下面，请各位老干部通过参观考察，结合我们本地实际，就县旗今后经济建设和社会发展多提宝贵意见和建议。请老干部们踊跃发言。