世界读书日教师读书活动策划案(汇集20篇)

为迎接20xx年4月23日“世界读书日”的到来,引导和鼓励大学生走进图书馆,与书为友,养成多读书、读好书的良好习惯,激发全校师生读书兴趣,让每一名师生都喜爱读书,学会读书,并在读书活动中,为精神打底,为人生奠基,与经典为友,与博览同行,开拓广阔视野,促进师生个性特长发展,创建学习校园文化,促进全校学生生的素质全面发展。通过读书活动,高举科学精神与人文精神的大旗,在全校园营造浓厚的学习气氛,形成优越的校园文化环境

全校师生

“营造书香校园?弘扬人文精神”

让阅读成为习惯,让书香飘逸校园

4月1日-5月31日

1、活动组织:图书馆

2、活动时间:4月21日----4月23日

3、活动方式:邀请新华书店、名著书城、华英书苑等来我院开展图书推介销售活动。

利用微信、展板等形式向广大读者介绍馆藏信息和最新动态,采取多种形式向读者推介馆藏的新书和好书。

1、征文主题:

(1)我与图书馆的故事

(2)我与书的故事

(3)图书馆的那段记忆

2、收稿日期:从即日起至20xx年4月30日止。

3、征文要求:题目自拟,体裁不限,作品原创,字数20xx字以内,文后请注明作者联系方式。其中的优秀作品我们将推荐到市图书馆学会。

阅读是汲取知识文化最直接的手段,也是塑造自我的重要途径。坚持长期阅读两种以上期刊,就能知道什么是最新最潮最酷,坚持长期阅读两种以上专业期刊,就能知道什么是行业最前沿。每个人都要养成良好的阅读习惯,学会不走马观花,读一本杂志,品一种情怀, 远离被碎片化阅读绑架的生活。

1、征集主题

读一本杂志 品一种情怀

2、征集时间

20xx年4月23日— 5月31日

3、征集对象:全院师生

4、征集要求

(1)作品原创,严禁剽窃,每篇作品为单一作者。

(2)不局限于馆藏期刊,可针对任何一种正规发行的期刊书写心得。

(3)字数200字以内,紧扣杂志主题,主旨突出,真情实感,投稿数量不限。

5、参与方式

(1)投稿方式:纸质作品、电子邮件。

(2)投稿地址:纸质作品直接交到图书馆四楼报刊阅览室,电子邮件发送至tsg8517@(所有作品都要注明二级学院名称、班级、姓名、联系方式)。

(2)作品将邀请有关专家组成评选委员会,评出优秀作品,统一展览或在微信公众平台推送。

(4)联系人

为使学院师生更好地利用我校图书馆的电子资源数据库,我馆邀请重庆维普资讯有限公司和中国知网来我院开展《维普中文期刊全文数据库》《vers维普考试资源系统》和《知网》产品应用及检索技巧的培训讲座,帮助师生员工更好的利用和掌握维普和知网的检索方法、手段和技巧,提高信息检索能力。

1、讲座对象:学院师生员工

1、初步熟悉歌曲的旋律，理解歌词的内容。

2、愿意跟着老师学习唱歌，产生对老师的爱戴。

1、卡片：小蜜蜂、花朵、小鱼儿、小河。

2、歌曲音频《我为老师唱首歌》。

活动重点：唱准歌曲旋律、节奏

1、出示挂图，引起幼儿的兴趣：

“谁能告诉大家，图片当中的小朋友们在干什么？”（在给老师唱歌）

“什么要给老师唱歌呢？”（谢谢老师）

2、讨论：为什么要谢谢老师？（幼儿自由讨论）

3、理解歌词内容：

（1）“今天我们也来给老师唱支歌。”

[email protected]/*

*/

[email protected]/*

*/：

（2）“歌曲中小蜜蜂爱谁？小鱼儿爱谁？”

[email protected]/*

*/

[email protected]/*

*/

4、学会歌曲：

（1）教师再次示范演唱。

（2）幼儿边学图边学唱。

（3）幼儿和老师分乐句轮流唱歌。

为了陶冶青少年学生的文学情操，引导广大中小学生多读书，读好书，形成读书热潮，促进校风、学风，以及文明校园的建设，弘扬人类优秀文化，逐步培养学生各方面的素质，经校委会研究决定，在4月23日第20个世界读书日到来之际，举行校园读书周系列活动，现将有关事项安排如下：

一、活动主题：

让阅读成为习惯，让思考伴随人生

二、活动目的：

让更多的学生家长了解“世界读书日”，培养中小学生对阅读的浓厚兴趣，加强读书学习的交流，进一步推进书香校园创建活动。

三、主办策划：

学校教导处，教科室，政教处，团支部，少先大队联合主办，教科室策划承办;

四、具体实施：

根据活动安排，由相关处室，年级组，学科组负责具体落实;

五、活动时间：

__年4月18日—__年4月23日

六、活动地点：

具体活动各有安排

七、活动总负责人：孟睿

八、活动总宣传(总负责：张永俊、周晓蕊)

1、宣传方式

(1)，教科室直接向各年级组发通知;

(2)，政教处负责黑板报、校园广播的宣传，并悬挂张贴横幅、宣传板、彩喷标语;

2、宣传板内容

(1)，对世界读书日的介绍和宣传

(2)，活动主题横幅张挂

(3)，必读书推荐及读书小报首发、毕业生赠书活动

(4)，读书手抄报、读书笔记展评

(5)，书店送书活动及图书展销。

(6)、世界读书日专题读书报告讲座

(7)、表彰人员及单位的名单

(8)、向学生宣传利用周末时间到书店读书、购书。

九、活动流程

1、活动开幕暨图书推荐，读书小报首发，毕业班赠书仪式;

(1)4月18日下午进行活动启动暨赠书仪式;

(2)，陈存璟老师、张红霞老师负责整理学生必读书目100本，编好目录单行本向各年级组分发，并准备在仪式上向学生推荐，

(3)张校长宣布活动开幕，教科室孟主任负责宣讲世界读书日的由来，各国开展活动的情况及读书的重要意义，教导处张主任负责提出学生在校读书的具体要求，蔡校长负责主持向毕业班学生赠送校本教材《青春导航》仪式。

(4)，刘晓梅老师，王正坤老师协助值周组负责会场布置的相关工作

2、读书小报的编辑发行及《青春导航》的修订再版;

(1)，教科室、教导处和政教处分别编辑一份凸显处室特色的8K四版读书小报，向学生推介优秀学生作品、精短时文、教师随笔及名家名作，介绍学习方法和读书方法。4月14日将电子版报送教科室，教科室负责印刷。

(2)、语文学科组做好《青春导航》的修订再版工作。孟睿老师、刘小梅老师负责编辑校对。

(3)，各年级组和学科组策划各自的读书小报，按照叫课时安排准备出版。

3，读书手抄报，读书笔记展评

(1)，以年级组(小学部限于四到六年级)为单位负责本年级读书手抄报和笔记的送交。读书手抄报8K两版，每班两份，读书笔记按照该班人数的25%上报。于4月18日前报教科室相关老师处。

(2)，刘建华老师，范金凤老师和李瑞芳老师负责读书手抄报和笔记的收交、展评布置及展室秩序维持，教科室，教导处，政教处联合组织由学校领导、教师、学生代表组成的评委会进行评议。

(3)、4月20日下午活动课时间在作品展室进行展评。评委会评选结束后，各年级组按照从低到高的顺序依次组织本年级学生参观展评。

3、图书展销

(1)，教科室联系书店，要求参展书店按照学校推荐书目准备质优价廉的'图书，在4月19日下午活动课时间进行图书展销活动。

(2)，各年级组在4月15日学生放学时做好学生的宣传工作。

4、读书征文及班级读书活动

(1)，刘小梅老师，雷爱玲老师负责全校读书征文征集，评选活动。4月7日向各年级组下发征文启事。4月25日下午之前评出结果，在全校公示。

(2)，4月21日每班利用团会课选择“我最喜爱的诗歌”诗歌朗诵比赛、唐诗宋词名句背诵比赛、经典名著人物故事模仿大赛、“我爱读书”演讲比赛、名著发表会等其中一种形式进行活动，也可以有创新的方案。

(3)、4月25日每班上交本班读书周活动成果，包括“我最喜爱的名著”片段5篇，名著读后感的优秀作文5篇，以及其他材料。材料均以A4稿纸誊写。年级组分别集结成册后上交。

5、世界读书日精彩电影展播

各年级组选择根据名著改编的电影在晚自习时间让学生观看

6、总结表彰会

(1)、由教科室主持

(2)、时间：4月25日下午(具体地点待定)

(3)、表彰内容：优秀读书手抄报、读书笔记学生;读书征文获奖学生;读书活动优秀组织奖。表彰会开始前准备张贴获奖学生名单，相应负责人联系获奖学生

(4)，孙进明老师、孙建红老师协助值周组负责会场布置及其它事宜。

十二、人员分配：

总组织：陈仁国、张继龙。孟睿;总策划：孟睿，总宣传：张永俊;材料收缴：范金凤、刘建华、李瑞芳;开支记录：孙建红;拍摄：周晓蕊

其他人员分工见土体工作安排。

十三、预期效果：有了学校领导的高度重视，教导处、政教处及各年级组的大力支持，在各位指导老师的指导下以及教科室全体成员的共同努力，相信这将是一次非常成功并且很具纪念价值的活动，而且在积累以往类似活动经验后，将会更有影响力更精彩!

在新媒体高速发展的今天，电影作为一种历史悠久的传播媒体不但没有衰落，反倒发展地越来越迅速，越来越多的人走进电影院欣赏自己喜欢的电影。电影同时作为一种产业和文化，在人们的生活中占据越来越重要的分量。

通过欣赏，讨论，感悟一部优秀电影的形式，让大学生从整体上感悟电影的艺术特色和文化内涵，从而思考我们的现实生活，思考人生；从电影之中了解电影的时代背景、文化背景，拓展知识面；通过电影放松、娱乐、增加生活情趣。

4月23日，我们将迎来第二十一个世界读书日，读书是教育最本质的活动，读书是学校最根本的任务，读书是发展学生智慧的最基本的途径。读书不能改变人生的长度，但可改变人生的厚度;读书不能改变人生的起点，但可改变人生的终点。

读书可以完善一个残缺的灵魂和滋养一个枯燥的心灵，是重新焕发信心和希望的源泉所在。为了激发全校师生读书的兴趣，营造浓厚的读书氛围，养成良好的读书习惯，学校决定在全体教师(以党员教师、35岁及以下教师、读书会成员、年级主任、学科主任、中层以上干部为主)和全体学生(1―6年级)开展读书活动。

“读好书，做好人”

1、在教师中开展“读好书，做好人”主题读书交流活动。

每位教师精选一本好书阅读后，写一篇阅读体会。于4月10日前将阅读体会发邮箱，学校全民阅读活动领导小组将评出一、二、三等奖若干名，并给予奖励。一等奖获得者同时获得读书交流活动发言资格。

活动时间:20xx年3月28日至20xx年4月30日(读书交流时间待定)

2、在学生中开展“读好书，做好人”读书月活动。

根据学校推荐的书目(附后)，以班为单位开展读书活动。阅读形式有独立阅读、同伴互读、师生共读、亲子共读等，各语文教师要上好一节阅读指导课，一节学生阅读课，一节读书交流活动课(一二年级可以是绘本故事比赛，三至六年级整本书阅读比赛)，并将阅读的过程资料以图片形式收集，亲子共读要求家长传班级群，3――6年级学生还要求填写读书卡。

活动时间:20xx年3月28日至20xx年5月30日

(1)在语文老师的指导下各班做好推荐书目工作，每名学生根据班级推荐书目确定好1-2本阅读书，并准备好书(可以在学校图书室、班级图书角借阅，也可以找同学借阅或自行购买)。

(2)各班按学校安排的集中时间阅读或课外时间与家长共同阅读(学校集中读书时间只安排3――6年级，安排表见附件1，1――2年级各班自行安排)。

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

20--年4月1日——4月30日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)

1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑美好心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传

3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

对各项活动进行评选表彰

四、内容与形式

(一)系列活动之一：教师活动

参与对象：全体教师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二：学生活动

初一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、“书香班级”、书香少年评比

3、书面形式：读书手抄报展览

4、征文比赛：“我的读书故事”

初二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。

各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。

3、诵读竞赛。

4、“书香班级”、书香少年评比

5、征文活动：“我的读书故事”

高一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、硬笔书法展示：

3、配乐朗诵比赛

4、征文活动：“我的读书故事”

高二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、文化墙展示：

3、与成人礼的融合

4、经典诵读比赛

5、征文活动：“我的读书故事”

指导思想

为建成一支适应素质教育、适应新课程改革、适应教育现代化要求的德才兼备的教师队伍;提高学生个性化阅读能力，丰富学生的语文素养。积极营造“爱读书、读好书、会读书”的校园阅读氛围。教师、学生全员参与，在与经典、名著等的对话中，开阔我们的文化视野，敏感我们的心灵触觉，净化我们的精神家园。通过读书活动的开展，促进学生读好课外书，扩大视野，全面提升学生的整体素质，从而提高教育质量，创建特色学校。

活动目标

1、培养学生阅读优秀课外读物的良好习惯

2、通过读书活动，熏陶学生良好道德情操

3、指导学生如何正确阅读书籍，训练基本鉴赏能力

4、以日记教育为载体，师生共写日记(随笔)

具体实施办法：

(一)对学生读书活动的具体要求：

每生每学期必须读学校推荐书目至少10册。

学生个性化阅读方案及形式

(具体由班主任及语文任课教师负责推荐)

(二)对学生读书活动的具体措施：

1、图书馆根据新教育文库推荐的书目，凭借我校图书馆已有的图书，调动学生阅读兴趣。图书管理人员要积极做好每日的图书借阅工作，以确保读书活动的正常开展。

2、引导学生背诵经典诗词，学期结束各班组织考评。

3、建立班级读书角，享受读书的乐趣。

4、充分发挥学校广播站、文学社的作用，开办 “好书介绍”、“读书心得征文活动”等栏目。

5、学校积极开展关于学生读书活动的各类竞赛与交流(设计读书格言、知识竞赛、演讲比赛、现场作文比赛、黑板报评比等系列活动)，激发学生的阅读兴趣。

6、学生每周认真做好读书摘记卡(每周至少两次)。

(三)教师读书活动的要求及措施：

1、每一位教师要利用空余时间到阅览室认真借阅有关教育杂志、教育论著。

2、每一位教师每学期精读一本有利于提高教育教学理论素养的书籍，每学期读不少于两本的文学类书籍，写不少于3000字的读书笔记，随笔不少于10篇。

3、学校教导处每月对每位教师的读书笔记做好统计、评比、推荐工作。将优秀稿件及时推荐到有关报刊杂志发表。

活动安排：

二月份

1、成立创建“书香校园”活动领导小组

2、确定“书香校园”主题，主题口号和宣传标语

3、制定《平远中学开展“书香校园”活动实施方案》，制定《平远中学教师读书活动制度》，制定《平远中学读书活动计划》。

4、做好宣传发动工作，让读书活动深入人心。

三、四月份

1、营造读书活动一些常规工作到位。

(1)黑板报、知识走廊、读书角、文学社、广播站、好文共赏专栏等校园文化建设到位。

(2)精心组织开展读书活动。

(3)班级、学校图书借阅正常开展。

(4)结合高考，开展师生读书活动。

五、六月份

暑期师生自由读书活动时间

七月份

1、开展“我读书，我快乐”主题班会

2、举办“捐书、献书表深情”活动

3、举办“我与好书”、“书香伴我成长”征文活动

4、举办“书香校园”读书演讲比赛

5、创办“书香校园”网页

6、“书香校园”活动评比

7、“书香校园”活动总结

为了更充分地利用好图书馆信息资源，尤其是电子资源，进一步夯实大学生科技基础，培养大学生信息素质，提高大学生文献检索能力，举行为期一周的各类讲座活动，进一步揭示馆藏信息资源，提高馆藏利用率。

学习检索技术，提高信息素养，充分利用图书馆，提高信息资源利用率。

序号12题目图书馆资源利用导航撰写论文如何检索资料主要内容面向低年级学生读者介绍图书馆的资源与利用。面向高年级学生读者介绍撰写课程论文、毕业论文时，可以提供从哪些途径查找相关资料：包括数据库和网络两个途径介绍超星读秀图书搜索、学术视频系统、medialink系统。介绍起点自主考试学习系统。主讲人时间王小雄5月10日许建红5月11日3超星电子资源介绍数据库5月12日公司4起点考试系统介绍数据库5月13日公司刘瑞华郭韫丽5外文资源检索与利用介绍我馆购买的外文信息资源以及网络上可以利用的外文资源。5月14日

全校学生

1、通过本次活动，激发学生读书的兴趣，培养学生善读善思的习惯。

2、给学生提供读书交流的机会，倡导学生抒发自己读书的独特感悟。

3、培养学生口头表达能力，展示学生风采。

“我读书、我快乐”，围绕“中国梦，我的梦”为主题，突出“点燃我的梦，铸就中国梦”的主旋律这一主题，题目自拟。要求演讲稿的内容思想健康、观点鲜明、题材新颖、主题突出，展现当代小学生奋发图强、努力读书的精神风貌和理想追求。（参考题目：《读书，真好！》《读书的滋味》《因为有你，所以快乐》《以书为侣》《会阅读的孩子更成功》《我和书》《我最喜爱的一本书》《××读后感》……）

1、活动对象：3—6年级学生

2、参赛要求：

（1）比赛分2轮进行：各班进行初赛，要求人人撰写演讲稿，人人上台演讲；各班推选3名选手参加学校比赛 。

（2） 要围绕本人开展的读书活动、读书经历、读书体会撰写演讲稿。有感而发，可以是书评，可以是读后感，也可以叙述读书过程中发生的小故事等等。

（3）演讲时必须使用普通话，口齿清晰，语言流利，仪表大方，举止得体，脱稿演讲。

比赛评分采取10分制，具体标准：

1、演讲内容（4分）：要求紧扣主题，观点鲜明，内容生动、格调积极向上，富有真情实感。

2、语言表达（3分）：要求脱稿演讲、语言规范、口齿清晰，普通话标准，表达流畅，感情充沛。

3、形象气质（2分）：要求衣着整洁、仪表大方，举止得体，精神饱满，能灵活运用语速、语调、手势等演讲技巧。

4、综合素养（1分）：时间控制适当，结构紧凑完整，富有韵味和表现力，引发听众共鸣。由评委根据选手的临场表现作出综合演讲素质评价。

（1）能够制订计划并执行。

（2）愿意与人交流。

（3）了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

（4）体会老师的辛苦劳动，增进对老师的热爱。

经验准备：幼儿了解园中为自己服务的相关人员及其办公场所。

材料准备：采访用的计划表、笔。

重点：了解幼儿园各岗位工作人员的工作内容，明白这些岗位对幼儿成长的作用。

难点：促进幼儿主动与人交流，提高社会交往能力。

1、从班中老师开始，引入活动主题。

请幼儿说说班中3位老师的一日工作，帮助幼儿认识到老师的日常工作也是一种辛苦的劳动。

2、教师节就要到了，你对老师的了解有多少呢？

师：9月10日是教师节，在幼儿园里，教师不只班中的3位老师，小朋友们知道幼儿园里其他老师都在做些什么工作吗？

3、准备采访材料，做好采访准备

（1）师：你还认识幼儿园里的其他老师吗？姓什么？做什么工作的？对小朋友态度是什么样子的呢？（引导幼儿用完整的语言相互介绍自己熟悉的老师）

（2）师：有的老师我们平时接触不多，我们怎样才能更加了解他们的工作情况呢？（引导幼儿讨论，确定采访的方式）

（3）请幼儿对采访内容、采访材料进行讨论，看需要准备问些什么，做些什么，最后老师与幼儿一起总结出采访方式、采访内容和采访材料。

4、开展采访活动，做好采访笔记

（1）全班幼儿分为3个小组，每个小组采用自荐和推选结合的方法选出组长，然后制定采访计划。每个小组设定好提问的内容，在采访计划表上用图画方式表示出来。

（2）每个小组由组长带领，在幼儿园中开展采访活动，老师可以以参与者的身份对小组活动提建议，帮助小组活动更好地完成。

（3）采访结束，幼儿有礼貌地对被采访的老师致谢。

5、结束采访活动，集中交流总结

（1）全班幼儿集中在一起，由3位组长结合各自小组的采访表格向大家公布采访的结果，在组长给大家做汇报的时候，本组组员可以适当补充。

（2）在集中交流总结活动的尾声，由老师引导幼儿做出总结：在幼儿园中有不同的岗位，每个岗位上都有老师在为我们辛勤地劳动，虽然工作内容不同，但是都是为了我们健康成长，我们要尊敬他们！

各班：

今年9月10日是全国第xx个教师节。经校研究决定，全体同学在教师节期间，出一期黑板报，营造节日氛围，另外，要以不同形式向老师表示节日的祝贺。搞好师生互动，使师生关系更加融洽。望各班接到通知后，立即行动起来。

金秋的9月，教师节踏着轻盈的步子缓缓而来。老师，是最值得我们尊重和感恩的人。他们虽然生活清苦，却情系祖国未来，心连学子之心;虽是一烛微火，却燃尽自己，照亮别人。教师节到了，学生们以何种方式来庆祝这个节日才更有意义呢?其实同学们的一句问候、一份心意、一次进步就是给老师的礼物，在教师节来临之际，少先大队部建议各班按以下几种方式祝贺：

1、给老师写一封表露感激之情的感谢信，并附上一份自己本学期的奋斗目标。

2、由各班统一组织制作贺卡，让每位同学写上深情的问候和祝福的话语，献给每位教师。

3、组织队员帮助老师打扫办公室。

4、早上见到老师时送上一声亲切的问候。

5、当老师走进教室时，能看到黑板上写的祝教师节快乐的话。

6、以全班同学的名议，在讲台上放一支鲜花或倒上一杯茶、一块润喉糖，让老师保护好嗓子。

今天的会议，是区委决定召开的一次十分重要的会议。主要任务是，学习贯彻市委读书会精神，通报区经济发展考察团赴台州经济开发区和临海、三门、玉环、温岭等地学习考察情况，动员全区党员干部群众学先进、找标杆、求突破，掀起新一轮解放思想、创业创新热潮，推进**又好又快发展。下面，我代表区委讲三点意见：

一、认真学习、深刻领会，把思想和行动迅速统一到市委读书会精神上来

市委最近召开的读书会分两个阶段：第一阶段是8月13日至15日，由张书记和陈市长率队，市党政代表团赴金华的义乌，杭州的滨江、萧山，宁波的余姚、慈溪等地进行了学习考察，市四套班子领导和九个县市区的党政一把手、中心镇书记、三区乡镇党委书记都参加了学习考察活动。第二阶段是，8月16日至17日，市委在天台召开读书会，参加会议的市领导和市级有关部门负责人，各县市区委书记、县市区长分别发言。最后，张鸿铭书记作了重要讲话。这次市委读书会是在全省上下深入贯彻落实xxxxxx在中央党校和来浙江考察时两次重要讲话和省第十二次党代会精神的新形势下召开的一次别开生面的会议，更是市委紧紧围绕加快中心城市发展战略目标，拓宽思路，推进创业创新，实现台州再次腾飞的动员会，意义十分重大。张书记的讲话，立意高远，内容全面、系统、明确、深刻，内涵十分丰富，具有很强的指导性、针对性和操作性。学习贯彻市委读书会精神必须把握以下四个关键环节：

第一，认真学习、深刻领会市委读书会精神，必须在寻差距、找原因上下功夫。张书记在讲话中，先是总结了杭州、宁波、金华等地的先进经验，深入分析了台州与先进地区的发展差距，其深层次原因有五方面：一是思想因素。部分干部、群众、企业家的思想观念已经落后于形势发展。二是体制机制因素。先发优势在弱化，很多政府职能履行不能完全到位。三是文化因素。主要是硬气有余，和气不够。四是社会因素。台州是民营经济的先发地区，先富起来的这部分群体逐利性强，履行社会责任不够，社会对企业家缺乏普遍的尊重和认同。五是政府的因素。有些部门循规蹈矩，原则性有余，灵活性不够，执行力不强。我们一定要按照张书记的重要讲话精神，紧密联系思想和工作实际，深入分析，寻差距，找原因，切实增强紧迫感、危机感和责任感。

第二，认真学习、深刻领会市委读书会精神，必须充分发挥优势，在坚定发展信心上下功夫。张书记在讲话中指出，台州比较优势不少：一是人文优势。二是企业家群体优势。三是体制机制优势。四是自然资源优势。五是产业基础优势。我们一定要紧密结合**经济运行和社会发展实际，努力挖掘优势，致力于将潜在优势迅速转化为现实生产力。全区上下要牢固树立再创大业、再创辉煌的雄心壮志和清醒坚定的信心决心，既要克服骄傲自大、小进则满的老大心理，又要破除妄自菲薄、消极无为的悲观思想，做到服气而不泄气、反思而不埋怨、真学而不照搬，争先进位，推动**经济社会又好又快发展。

第三，认真学习、深刻领会市委读书会精神，必须在准确把握推进新一轮创业创新的十个重大问题上下功夫。张书记指出，推进台州新一轮的创业创新，从战略层面来讲，要认真把握十个重大问题：一是在发展理念上，要坚持科学发展观，发挥比较优势，实现从经济增长向经济发展转变。二是在发展思维上，要以大开放、大气度的包容合作姿态，眼睛向北，对接宁波，融入长三角，接轨大上海。三是在发展目标上，要自始至终围绕增强综合实力，增强区域竞争力，确立近期赶上全省平均水平、中期赶上温州、远期达到中等发达国家水平的工作目标。四是在发展定位上，要始终坚持打响长三角先进制造业基地、东南沿海现代化港口大城市和中国民营经济创新示范区三张金名片，不断充实内涵。五是在发展战略上，要坚持市第三次党代会提出的工业立市、一体化、软实力、构建和谐社会、打造平安台州、建设生态市等战略不动摇，做到一以贯之。六是在发展方式上，要坚持科学发展、集约发展、统筹发展，真正实现从外延发展向内涵发展转变，从台州制造向台州创造转变。七是在发展途径上，要在现有一个台州的基础上，加快培育“三个台州”：通过增强单位土地投资强度和产出效率，内生出一个台州；抓好沿海产业带、临港型工业和海洋型经济发展，开发海上台州；利用好百万在外创业的台州人资源，发展青藤经济，建设一个市外台州。八是在发展规律上，要牢牢把握三次产业互动发展、工业化和城市化互动发展、内源型与外源型互动发展、区域一体互动发展、经济社会环境互动发展等五大规律，实现台州又好又快发展。九是在发展主体上，要充分调动广大人民群众、企业家群体和机关党政干部的创业创新的积极性，推动全民创业创新。十是在发展机制创新上，要树立大台州理念，建设区域权职分明、统筹协调、共建共享的良性机制。我们一定要从**实际出发，明确发展方向，完善战略谋局，全力推进新一轮创业创新。

第四，认真学习、深刻领会市委读书会精神，必须在深入推进新一轮创业创新十项重点工作上下功夫。张书记在讲话中指出，推进台州新一轮的创业创新，从操作层面讲，要抓好十方面的重点工作：一是突出打造新台商，推动全民创业。二是突出工业立市，推动三次产业联动发展。三是突出沿海产业带建设，推动生产力布局东移。四是突出自主创新，推动产业转型升级。五是突出中心城市，加快推进一体化。六是突出重大基础设施和要素保障能力建设，进一步改善发展环境。七是突出北上发展，推动对外开放。八是突出社会管理创新，推动和谐社会建设。九是突出节能减排，推动可持续发展。十是突出教育优先，推动各项社会事业发展。我们一定要深入研究，逐项落实，将贯彻落实市委读书会精神与“作风建设年”活动、“树新形象、创新业绩”主题实践活动和“治庸提效”活动紧密结合起来，按照市委读书会提出的切实强化思想、政治、服务、文化、政策、组织六大保障的部署，提升执行力，寻求突破口，努力为新一轮创业创新打造优良的服务平台和保障平台。

二、学习参观、经验交流重在把握精神实质，贵在优化发展理念和发展方式

为了更好地学习贯彻市委读书会精神，区委下决心组织了这次阵容庞大的参观学习活动。正如同志们在谈体会、论发展时所说，这五个地方的发展势头之猛、工作力度之大、工作作风之实，给我们留下了深刻的印象。大家也都从不同方面谈了各自的体会。学习的目的在于运用，作为一次集体行动，必然要努力寻找体会的共同点。我认为有以下六个问题需要我们共同把握，或者说，具有普遍意义的经验可总结为以下六个方面：

1、坚持科学发展，充分发挥比较优势。这两天一路过来，大家印象最深刻的是，这五个地方都具有突出的海洋优势，拥有大片的滩涂资源，并通过发挥这些比较优势，打开了区域发展的新局面。三门滨海新城，充分利用山、海、岛资源，近期开发12平方公里，打造“产业之城”；中后期开发20平方公里，打造“宜居之城”。玉环漩门二期围垦工程，开发利用滩涂资源万亩，不久将建成一座花园式滨海生态城。这些都确实给我们以很大的震动。每一个地方都有自身的比较优势，人有我无，同样必然存在我有人无。我们的优势是什么？这些优势是否已充分挖掘利用？这是引发我们深层思考并致力于挖掘打造的重大问题。我们要辩证分析区域发展的支撑因素，既看到土地资源的积极作用，又不能陷入“土地决定论”的误区。否则，就难以解释日本、新加坡、香港土地资源极其稀缺但创造了辉煌的发展“奇迹”，就难以解释浙江是资源小省却跃升为经济大省。因此，真正的差距和根源，不在于土地面积多少，而在于危机感、紧迫感强不强，作风实不实，效率高不高，破解难题的本领大不大。这是这五个兄弟县市区快速发展的深层原因所在。在年初经济工作会议上，我们提出“发挥四大优势、挖掘五大潜力”，要千方百计、持之以恒地做好这篇大文章，做出信心来，做出干劲来，做出成效来。

2、坚持从实际出发，从更大范围优化组合生产要素。这两天的考察，五个地方“开放、大气、包容”的姿态和行动，也给我们留下了十分深刻的印象。三门推行“引凤筑巢”，沿海工业城开发坚持先招商、再建设，两年筹资5亿元，目前一期基础设施基本完成，二期建设框架也全面拉开。温岭、临海、玉环走内外结合之路，在大力推进区域内企业扩张的同时，十分注重引进先进资本和先进企业文化。温岭东部产业集聚区上马区块，已引进企业61家，总投资达35亿元。玉环凯凌集团有限公司是中国最大的摩托车液压盘式制动器制造企业，自1995年创建以来，一贯重视管理创新，全面学习推行日本丰田公司精益生产管理和tqc质量管理，促进了企业的大发展。如何立足全市、全省、全国、乃至全球优化组合生产要素，吸收先进资本、先进技术、先进管理模式为我所用，正是**的“短腿”和“软肋”所在。

3、坚持提升区域竞争力，以阶段性目标催人奋进。我们参观的五个地方，他们都将自己置身于全省、长三角乃至全国、全球范围来定位，制定发展战略，实施目标“倒逼”，给我们很强的冲击力。台州经济开发区滨海工业区块，按照打造“市区工业发展主平台、产业集聚示范区、沿海产业带建设主战场”这一定位，首期启动建设平方公里滨海新区。温台沿海产业带临海东部区块，提出“两年打基础、三年见成效、五年上台阶”，通过5年努力，实现工业产值500亿元，税收30亿元，再造一个“临海工业”。临海还致力推进东部、中部、西部互动发展和区域经济社会协调发展，努力打造“居住在临海有安全感，生活在临海有幸福感，创业在临海有成就感，走出临海有自豪感”的和谐临海。我们**也制定了未来发展的宏伟蓝图，各级各部门都要沉下心来扪心自问，我们的目标是否已转化为具体的措施，落实到具体的项目，体现在具体的政策上，努力打造区域发展的新动力。

4、坚持工业立市（县）不动摇，牢牢把握工业化初、中期经济社会发展规律。工业是最基础的产业，工业兴则区域兴、百姓富，这是工业化初、中期经济社会发展的客观要求。同时，坚持工业化、城市化互动推进，也是工业化初、中期经济社会发展的显著特征。此次考察所到的五个县市区都牢牢把握工业立市（县）战略，全力推进工业从制造向创造转变，在制订发展规划、安排开发秩序时都坚持工业为先的战略。温岭紧紧围绕“东西并进、整体跃升”战略，集全市之力主攻工业，以东部的工业化支撑城市化，以西部的城市化带动工业化，全力推进经济建设、中等城市建设和新农村建设三大主体任务。玉环组织百名专家为企业提供“科技快餐”，全力推进企业加快自主创新步伐，体现了对工业发展的重视程度和扶持力度。三门提出的“开发三港、建设三城”，既突出工业的引领作用，又融工业发展、城市拓展为一体，努力开创“滨海经济新时代”。我们**是台州的老工业基地，又初步积蓄了工业化、城市化互动推进的能量，在这方面有条件、有责任，也应当大步迈进，走在前列。

5、坚持内涵发展与外延扩张紧密结合，并积极向以内涵发展为主要方式推进。通过两天的考察，我们感受到五个地方都认真贯彻市委、市政府提出的加快培育“三个台州”的战略构想，从各自实际出发，宜“内”则“内”，宜“外”则“外”，积极拓展发展空间，在资源配置上向工业倾斜，努力打造高产出、高效益企业，努力从创业走向创新。玉环围绕打造创新之城，坚持走创新强县之路，充分发挥八大“国”字号区域品牌效应，统一打响玉环制造品牌。温岭走集约发展之路，做大做强五大传统产业和一大新兴产业，盯紧企业竞争力的提升。此次考察所到之处都有打造百亿、十亿、亿元企业的宏伟蓝图，就是在拓展用地空间过程中，也始终以产业提升为目标。由此可见，眼睛向内，坚持内涵发展与外延扩张紧密结合，走以内涵发展为主道路，无论处于那个发展阶段都是真理。这些经验和做法，特别是外延扩张的精神、内涵发展的做法，很值得我们**学习借鉴。

6、坚持在市场经济条件下主动谋求政府作为，充分发挥各类市场主体的积极性。市场经济条件下，企业和群众是创业创新的主体，政府也应该是创业创新的主体。日趋激烈的区域竞争，很大程度上就是政府“有所为”的竞争，包括企业作为创业创新主体的培育，企业创业创新进程中对政府服务的需求，都需要党委、政府搭建平台推动。我们考察的五个地方，党委政府权威决策，政令畅通，各部门坚决实施，不打折扣，高效有为，给我们作出了很好的表率。特别是他们的政府部门破解难题的能力、执行政令的能力、办事的高效率，都值得我们学习借鉴。尤其在坚持原则性和灵活性相统一、推进政府管理体制创新方面的做法，更值得我们学习。

三、全面贯彻落实市委读书会精神必须以解放思想为先导，以狠抓落实为保障，以实现各项工作突破性进展为目标

学先进是为了赶超先进，找差距是为了缩短差距。我们贯彻落实市委读书会精神，最直接的切入点是，立足全省、长三角区域找标杆，查差距，明确努力的方向和改进的措施。通过分析，我们初步考虑，把上虞市和鄞州区作为**学习的标杆。由于对这两个地方还缺乏深入的了解，也为了慎重，区委要求，各乡镇街道、职能部门要立足长三角，围绕上述两个预选目标进行深入讨论、共同确定，把确定标杆的过程作为思想再解放、力量再动员的过程，尽可能凝聚和体现全区干部群众的愿望和想法；同时，联系各自实际，再在全市范围内寻找、确定本单位学习的标杆。围绕贯彻落实读书会精神，我们**下阶段将务求在以下六个方面取得突破性进展。

1、务求在解放思想上求突破。新一轮创业创新必须以解放思想为行动的先导。区委决定，从即日起集中2个月时间，在全区分机关干部、企业经营管理者、科技人才和村居干部四个层面，开展以“学习先进，寻找差距，解放思想，推进创业创新”为主题的大讨论活动。宣传部、机关工委、作风办要认真组织好区、乡两级机关大讨论活动。区经贸局要重点组织好企业主体的大讨论活动。区人才办和科技局要重点组织好科技人才主体的大讨论。各乡镇街道要重点好村居干部的大讨论。这次大讨论，要围绕“弘扬四种精神，树立五种理念，处理好三大关系”，结合**区情，引导广大党员干部群众认清自己、找准定位，既要充分肯定、正确估量昨天的辉煌，也要清醒认识、深入查找今天的差距，千万不要躺在温台模式上睡大觉，任由惯性增长，麻木不醒；千万不要把要素制约作为挡箭牌，不肯放下面子，不肯承认落后；千万不要认为现在赶超先进已经太迟了，情绪悲观，无所作为。尤其要坚决克服口头上解放思想多，行动上解放思想少；要求别人解放思想多，自己解放思想少的“叶公好龙”现象，把解放思想的落脚点放在解决实际问题、破解区域发展难题上，以解放思想的实际成效推动区域的又好又快发展。宣传舆论部门要精心组织集中性、战役性舆论宣传，“两台一报”每天要在主要时段、主要版面推出“贯彻落实市委读书会精神、掀起解放思想创业创新热潮”专题专栏，推出一批综述、专访、通讯等深度报道，深挖一批在创业创新中涌现出的先进典型，多角度、多层次组织有声势、有力度、有深度、有说服力的宣传报道，形成强大的舆论冲击力。

2、务求在发展目标上求突破。要赶超先进，首先要有先进的赶超目标。新一轮创业创新必须以又好又快发展为根本追求，把“十一五”规划确定的目标往前压、措施往前赶。根据区委战略谋局，要以深入实施“东部提升、中部崛起、西部开发”战略为龙头，以全民创业、全面创新为路径，以项目化管理为主抓手，到2010年，力争实现工业总产值超1000亿元；规模以上企业超1000家，亿元以上企业超100家；规模以上工业销售收入超过400亿元；地区生产总值超300亿元；每年供地要超3000亩，固定资产投资年均要增长25%以上；完成省市下达的节能降耗指标。特别要全力提高工业用地产出率，按照亩产出率每年提高15％以上的要求组织投入和产出，力争通过4－5年的努力，内生出一个新的“**工业”。请发改局、经贸局等职能部门围绕上述目标进行专题研究，发改部门牵头负责把这些思路转化为具体项目，经贸部门牵头负责制订相应的扶持和激励政策，国土部门负责制订土地资源开发利用分步实施计划，形成专题报告；“两办”也要牵头组织相关部门开展调查研究，提出对策措施，为明年党代会、人代会作好准备。

3、务求在发展方式上求突破。坚持科学发展，优化发展方式，发挥比较优势，走内涵发展之路是新一轮创业创新的本质要求。要按照“优一产、强二产、兴三产”的要求，切实增强区域整体竞争力。工业经济重点抓结构优化升级。要提升产业层次，发挥模具产业作为“工业之母”的辐射带动优势，建设全球重要的模具生产基地，推进模具产业纵向延伸，加快形成模具－塑料制品－机电－电动自行车、摩托车－汽车配件主导产业链；发挥医化行业基础扎实、自主创新能力较强的优势，引导和支持医化产业从中间体生产向成品药、原料药开发和生产转型，推动医化骨干企业向成品药厂发展。要全力推进企业上市，把企业上市作为企业做大做强、凸显现代财富效应的根本路径，现在是推动企业上市的最好时期，从中央到浙江到台州，都高度重视发展资本市场，鼓励和吸引优质大型企业和高成长性中小企业发行上市，并加快了创业板的推出，我们要把握机遇，进一步加大扶持力度，在政策鼓励、贷款扶持、资源整合方面，对上市后备企业予以积极的支持，通过3年努力，实现企业上市3家，争取5家。要提升产品的竞争力，大力实施品牌战略，今年我区申报的2个中国名牌已经公示，3个中国驰名商标也预计能够通过，今后每年要争取新增中国名牌1-2个，中国驰名商标2个以上。当前，尤其要引导工艺品行业提高产品质量，现阶段因国家提高出口产品质量标准，我区相当一部分工艺品受到海关出口限制，各工艺品企业要积极调整产业结构，注重提高质量标准。服务经济重点实施“7+5”战略。工业化、城市化的必然结果是推动服务经济发展，推动财富向城市集中，要重点发展现代物流、商贸市场房地产、旅游休闲、交通运输、金融保险、信息服务等七大服务业主导行业，提高上述服务行业对经济增长的贡献率；培育发展职业培训、中介咨询、文化娱乐、会展经济、社区服务等五大新兴服务行业，提高服务经济的比重和贡献率。结合**实际，尤其要高度重视市场建设，积极创造条件，集中精力搭建四大平台：即搭建以政府为主导、以企业为主体的专业市场平台；搭建以引进现代商贸业为目标的招商引资平台；搭建以增加农民收入为目标的优质农产品促销平台；搭建以盘活存量土地为主要手段的解决中小企业短期用房的交易平台，推进工贸互动，打造**新的经济增长点。农业经济重点抓15万亩的现代农业开发区建设，大力发展高效生态经济。到2011年，建成1万亩柑橘示范区、6万亩杨梅示范区、2万亩笋竹两用林示范区、2万亩山地特色蔬菜示范区、4万亩多功能农业示范区，促进城乡区域一体发展，构建三次产业联动发展新格局。

为了庆祝元旦，丰富我校校园文化生活，展示学生的身体素质以及团队协作能力，增强团体的凝聚力，增进同学间的`友谊，经学校研究决定，特举行全校学生跳绳、拔河比赛。

主 任：刘兰光

副主任：曾太平 吴利成 张经武 李小安

成 员：张小云 张进军 刘精忠 尹海平 柏善利

桂阳六中

团委、体艺组

****年年12月28——31日

学校篮球场

全体桂阳六中学生

七年级拔河组、跳绳组；八年级拔河组、跳绳组

九年级拔河组、跳绳组

1、以班为单位，各年级之间进行比赛；

2、男子拔河队员人数规定（七年级、八年级为20人，九年级为15人），人数不够可以男女混参；

3、跳绳比赛队员人数为各班15人（其中至少有2名男生）

1、拔河比赛胜一局得2分，负一局得1分，得分率高的列前，第一名为9分，第二名为7分，第三名为6分，第四名为5分，第五名为4分，第六名为3分。

2、跳绳比赛，计算各班15名队员的总次数，多者列前，第一名为9分，第二名为7分，第三名为6分，第四名为5分，第五名为4分，第六名为3分。

3、各班的2项比赛的得分之和为最后总分，得分多者列前，各年级取一等奖2名，二等奖4名。

九、注意事项：

1、各队参赛队员必须提前10分钟到达比赛地点做热身运动

2、拔河比赛胜负未分时，手不能松开绳子

3、本着“友谊第一，比赛第二”的精神，重在参与和庆祝元旦为主，注意安全。

裁判与工作人员

廖江平 李小勇 何勇军 张小云 李艳文 李艳林 罗成林

欧阳华 李玉梅 邓小芳 蒋化兰 李永金 各班班主任

计时员（兼记录员）：廖江平 李小勇 何勇军

计数员：张小云 李艳林 罗成林 欧阳华 李玉梅 李永金

记录员：蒋化兰

监督员：各班班主任

九年级裁判员：何勇军 监督员：双方班主任

八年级裁判员：李小勇 监督员：双方班主任

七年级裁判员：廖江平 监督员：双方班主任

拔河记录员：邓小芳

组长：刘精忠 成员：李艳文 侯文平

职责：负责比赛期间的安全保卫工作

1、时间为一分钟

2、双手正摇，双脚同时起跳

3、比赛过程中，如跳绳绊脚中断，除该次不计外，可以继续跳绳，如绳子断开可以重新跳一次

4、在规定的圆圈内跳绳，在圈外跳绳不计次数，圆圈直径为2米。

1、抽检决定比赛轮次。

2、绳子中心是红色标志，河界为4米，比赛始终由裁判哨声决定。

3、拔河比赛采用循环赛，3局2胜制。

4、绳子中心标志被拉过一方2米河界时，则该队当局获胜。

5、一场比赛中的每局比赛后要交换场地，双方比成1比1平时，要进行抽检选边。

为进一步推进书香校园建设，营造浓郁的读书氛围，培养学生阅读兴趣，鼓励学生与书为友，养成良好的读写习惯，提高学生的读书能力，促进素质教育的实施，我校将开展主题为“我读写，我成长”的读书笔记展评活动。现将相关活动事项通知如下，请各班积极准备，按相关要求按时参与。

1、参评对象为三至六年级全体学生，每位学生都要有专门读书笔记本，由教师指导撰写读书笔记。

2、对学生的读书笔记进行集中展评，每班设置独立的展台，由各班主任组织本班学生进行布展。

3、参评首先在本班举行班级优秀读书笔记初评，通过初评，选出20%优秀读书笔记并予以展评（各奖项比例为一等奖10%，二等奖20%，其余为三等奖）。

时间：20××年5月13日上午

地点：教学楼一楼

读书笔记被评为优秀的学生，予以公布表彰，颁发获奖状。

一、宣传启动，让书本走进孩子的生活

从_月23日开始，我校启动了维持一周“读书活动周”的活动，并且利用广播以及校讯通等形式，对活动进行了大力的宣传，目的在于让学生了解此次活动的目的，激发他们参与活动的积极性。

二、活动参与，让阅读充盈校园

学校少先队为此根据不同年龄学生的特点，开展了一系列学生喜爱的活动，让世界读书日活动亮丽校园。

1、在_月23日“世界读书日”当天，我们在国旗下讲话做为世界读书日活动的主题，掀开读书活动的序幕内容，由辅导员老师宣布“世界读书日”活动正式开始。

2、学校利用校讯通，向学生推荐了“世界读书日”必读书目的推荐书目，做到家喻户晓。同时，学校新进的七万余元的新书，也进一步向全体学生开放，既有指定书目，又有推荐书目，规定了阅读时间，教师有阅读检查，使学生读有方向，学有内容。

3、读书日的活动目的就是在于让孩子们爱书、藏书、读书，我们就是应该时时抓住有利契机，引导学生走入书的殿堂。各班掀起了好书推荐活动，包括：精彩句段、内容简介、作者介绍、推荐理由、读后感等。各班读书角及时更新书籍，同学之间互相交流读书感悟。

4、家庭是学校教育不可缺少的一部分，我们的“读书日”活动同样走入了家庭。各班开展了在家庭中“和父母同享一本好书”的活动。活动得到了家长的大力支持和配合。

5、学校、班级还开展了读书知识竞赛活动，使学生懂得读书是非常有好处的，读书就是与名人对话、与名人交谈、向名人学习，读书可以明智、可以获得生活工作必要的信息和方法、可以走生活工作捷径之路，事半功倍;当生活中有困难时，读书可以获得解决的办法;当工作中遇到困难时，读书可以给你指点迷津。读书可以使人高兴无比，读书也可以使人痛哭流涕，读书可以让人凝神思索，读书也可以让人谈笑风生，读书可以让人总结经验规律，读书也可以让人反思自己。

6、在活动接近尾声的时候，我们对此次活动进行了评奖。

我校“读书日”活动的开展对每个学生的健康成长起到促进的作用。今后我们还将继续开展相关读书活动，营造浓厚的读书氛围，培养学生良好的爱书、读学的品质。

书籍是人类宝贵的精神财富，是我们一生中不断学习、不断进步的阶梯，更是我们人生奋斗的指航灯，文化传承的通道。读书，也是一种快乐，一种精神的享受。为了让我校师生在读书中获取更多更有益的知识，现决定组织开展“与好书做伴，与文明同行”师生读书征文比赛，具体内容及要求方案如下：

以读书活动为载体，围绕“与好书做伴，与文明同行”这一主题 ，可以写自己的读书体会、心得和感受，也可以介绍自己读书的方法和优秀的经验等。

1、学校35周岁以下（含35周岁）教师，其他教师鼓励参加 ；

2、学校三——六年级全体学生。

体裁不限（诗歌除外），教师征文字数在800字以上；学生征文字数在400字以上。

1、教师征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用a4纸打印一式一份，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处（行政办老师自己上交骆婷婷老师处），并将电子稿件发送至（xx）。

2、学生征文标题三号宋体加粗，正文小四宋体1.5倍行距，用a4纸打印一式一份，先由各班主任择优挑选一篇，题目另不附页，直接在题目下面注明教师姓名，以年段为单位上交至骆婷婷处，并将电子稿件发送至（xx）。

即日起至20xx年5月24日。

学校将评出一、二、三等奖若干名，择优上送教办参评。

为庆祝第31个教师节，在校内掀起一股“尊师”热潮，并加强学生创新、自立能力，大队布特制定如下方案：

以人为本、尊师重教、做好服务、奠基未来

1、评选“我心目中的好老师”活动。

在全校范围内举行“我心目中的好老师”评选活动，评选采用“三结合”的方式进行，与“学习孟二冬”活动相结合、与学生推荐相结合、与学期考评相结合。这项活动的开展，旨在加强师生的沟通和联系，并通过宣传优秀教师事迹，展现优秀教师精神风貌。（8月28日—9月25日）

2、爱生小故事演讲活动。

以“为人、为师、为学——学习盂二冬，讲述我们身边的师德小故事”活动中涌现出的爱生小故事为蓝本，进行演讲活动。通过活动，在教师队伍中树立典型、宣传典型、学习典型，从而激发教师的创造性、爱和责任心，促进教师队伍的建设，不断提高教师队伍的专业素质和师德素质。（9月10日）

3、组织走访社区和学生家庭活动。

教师对特殊学生普访一次，每人帮助一名困难学生。开展向家长征求对学校和教师的意见和建议（8月28日—9月25日）

4、组织慰问退休教师活动。

召开座谈会，进一步发挥退休教师的积极性，为学校的进一步发展献计献策。（9月6日）

5、“感恩，让心灵飘香”系列感谢师恩活动。

尊师重教是中华民族的传统美德，在教师节来临之际，通过感恩老师系列活动，让学生体会到老师工作的辛劳，向老师送上一份爱心，一份温暖、一份祝福，拉近师生之间的距离，创设平等、民主、愉悦的新型师生关系。（9月1日—9月25日）

6、闵小第31届教师节庆祝活动暨表彰大会（9月10日）

为庆祝第__个“世界读书日”，推动书香校园建设的深入开展，学校特开展“书香伴我成长”系列主题活动，让师生在读书中学会思考，在读书中开拓视野，在读书中享受生活，在读书中感悟人生。

一、活动主题

书香伴我成长

二、活动时间

20__年4月1日——4月30日

三、活动步骤

第一阶段：活动宣传(4月1——4月5日)

1、利用校园广播站、升旗仪式、主题班会，介绍世界读书日，宣传“书香伴我成长”系列主题活动。

2、以学校名义印发《致学生家长的一封信》，宣传此次活动。

3、宣传标语

世界读书日介绍

好书伴我行，书香遍校园

书籍点亮人生，书香洋溢校园

与名著为伴，塑美好心灵

梅花香自苦寒来，学识渊从书中出。

不畏淤泥浊我心，自缘身在书香中。

博览群书一生充实，多读好书终生受益。

第二阶段：组织实施(4月6日——4月22日)

1、每位语文老师向学生推荐一本好书。

2、做好板报宣传

3、安排一次以读书节宣传为主题的国旗下讲话。

4、每班每周安排一节阅读课。每天10分钟背诵指定篇目。(1)组织安静阅读，引导学生静静地打开一本书，沉浸在书香的世界里。

5、每位语文教师要上好一节阅读指导课，一节读书交流活动课。

6、建立班级图书角，进行“书香班级”书香少年评比活动。

7、在班级内组织有关读书心得的主题班队会。

8、开展一次以“我的读书故事”为主题的征文、演讲、朗诵比赛活动。

9、开展一次“书香伴我成长”优秀读书笔记、读书手抄报的展评活动。

10、倡议开展“我与父母同读一本书”活动。

第三阶段：总结表彰(4月23日----30日)

对各项活动进行评选表彰

四、内容与形式

(一)系列活动之一：教师活动

参与对象：全体教师

1、开展“每月一书”年度读书活动。

2、向学生推荐一部好书。

3、教师读书笔记、原创作品展示。

4、教师朗诵比赛。

(二)系列活动之二：学生活动

初一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、“书香班级”、书香少年评比

3、书面形式：读书手抄报展览

4、征文比赛：“我的读书故事”

初二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》

时间：早读时间、语文课前五分钟

2、格言背诵。美文摘抄。以班级为单位，要求每班每天在前黑板醒目处抄写一则格言，要求学生正确背诵、默写。

各班语文老师利用家庭作业的形式，让学生每人每周摘抄一段美文。可以是课文内容的链接，可以是优美的写景文字，亦或是励志感人的心声表达。通过摘抄，集中朗读背诵。

3、诵读竞赛。

4、“书香班级”、书香少年评比

5、征文活动：“我的读书故事”

高一年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、硬笔书法展示：

3、配乐朗诵比赛

4、征文活动：“我的读书故事”

高二年级

1、每日一读(背)活动

内容：《弟子规》、《少年中国说》

时间：早读时间、语文课前五分钟经典诵读

2、文化墙展示：

3、与成人礼的融合

4、经典诵读比赛

5、征文活动：“我的读书故事”

一、活动目的

引导和组织学生阅读，吸收民族文化和世界文化精华，丰富学生知识，扩展他们的知识，培养他们的语言素养，让他们从小就可以读书，渴望知识。

培养学生良好的阅读习惯，掌握良好的阅读方法，掌握尽快获取和处理信息的能力，使他们愉快地学习，并利用这一能力发展自己，贡献社会。同时，让学生了解传统文化的'熏陶，培养他们的道德情操和审美情趣。

二、主题

做一个快乐的读者

三、标语

1、热爱阅读，能够阅读和阅读好书。

2、为了获得知识，三分在课堂上，七分在课外。

3、与其用珠宝打扮自己，不如用知识充实自己。

4、生命的全部意义在于不断探索未知，增加更多的知识。

四、组织领导机构

负责人：周泽荣

副负责人：魏泽军、魏冬梅、，廖云迪

组员：各班班主任

五、活动时间

__年4月

六、主要形式及材料

操作条件：充分利用班级图书角，增加图书数量。在阅读节期间，每节课至少增加30本书(学生可以自带书籍)。开放图书馆，营造浓厚的阅读氛围。

比赛分为个人和团体。根据班级比赛情况，各班推荐学生参加学校比赛，学生个人比赛成绩计入班级总分。

(一)奖励

1、个人(团体)将在每次比赛中评出一等奖、二等奖和三等奖。一等奖得5分，二等奖得3分，三等奖得2分。

2、班集体的总分是全班学生的总分。

3、奖励方式：获得一、二、三等奖的，颁发证书，给予相应奖励。

(二)活动材料

1、”学校是我的家，环境取决于每个人。”征文比赛。

提交时间：4月6日

参与者：三年级各班学生六年级

活动安排：参与年级每班选出5篇文章参与学校评选。获一等奖1名，二等奖3名，三等奖5名。

2、阅读手稿和报纸的评估。

提交时间：4月7日

参与者：全校学生

活动安排：每班选出五件作品参与学校评选。一等奖、二等奖和三等奖按年级划分，名额分别为1、3和5名。

3、阅读节特别板报比赛。

时间：4月8日中午

地点：教室

参与者：一年级和二年级班级;六年级

活动安排：每班出版一份以快乐读者为主题的板报(出版新材料前必须擦除原材料)。学校组成一个评审团，按年级评定并授予一个一等奖。

4、颁奖和表彰总结(师生活动)

时间：4月14日大课间活动

地点：操场、广告牌

参与者：全体师生

活动安排：颁发奖励证书。优秀学生名单将张贴在广告牌上，展示比赛的优秀作品。

注：为鼓励全体师生参与，班主任和副班主任可根据自身实力选择相关竞赛材料进行指导，并在报名时注明导师姓名。

活动目的：

通过活动，培养同学们的观察能力、动手能力，激发同学们热爱科学的兴趣，提高科研创新能力。

活动内容：

1、讲科学家的故事

2、做小游戏

3、讲身边的高科技

4、谈同学们有什么想发明的科技产品

活动准备：

1、查找资料，每位同学准备1个科学家的故事;

2、每位同学仔细观察，发现身边的高科技，准备1个自己观察到的生活中的小科技;

3、每位同学认真思考，想想自己有什么想发明的高科技产品，在班会上发言。

活动过程：

1、宣布活动开始。

(合)：亲爱的同学们，仰天湖小学四丁班上学期第八周“科技，让梦想放飞”主题班会活动现在开始。

2、讲科学家的故事。

(陈)：同学们，你们知道吗?有许多平凡的人经过长期不懈的努力和不断的观察总结，克服了重重困难，解开了一个又一个我们未知的谜团，使我们的生活不断进步，科技飞速发展，他们也成为了人人尊敬的科学家。下面我们就请几位同学来给我们讲讲科学家的故事吧，请大家踊跃举手!首先请同学，大家鼓掌欢迎!

(刘)：是啊!这些科学家的细心观察，艰难取证，才取得现在的荣耀，我们要向他们学习。

3、小游戏——身边的科技

(陈)：现在请同学们一起来做一个好玩的小游戏，请大家全体起立，跟我们一起做，首先将双手伸直举过头顶，….做好没有……然后将右手放下向前尽量伸直，….做好没有……再请大家将左手放下向前并尽量伸直，….做好没有……最后请大家注意观察，有什么发现?(等大家观察一点时间)对了，怎么两个手不一样长呢!为什么后放下来的手总是比先放下的手长呢?

(刘)：这个游戏就是要告诉我们人的潜力是无穷的，科学并非神奇莫测，它就在我们的身边，在人们的日常生活中，只要我们留心观察，大胆尝试，就会有所发现，你们都注意到了吗?下面就请同学们上台来讲讲身边的高科技吧!我们首先请同学，大家鼓掌欢迎!

4、我是小小发明家。

(陈)：不听不知道，原来身边的科技给我们带来这么多的生活便利!同学们，二十一世纪是一个创新的时代，是科技腾飞的时代。我们要从小养成爱科学、学科学的好习惯，通过动手动脑、萌发奇思妙想，争当小小发明家!你们以后想发明什么高科技产品呢?我们还是请几位同学来给我们讲讲他们的想法吧，我们首先请同学，大家鼓掌欢迎!

5、绘蓝图

(陈)：下面请同学们拿出一张白纸，用笔画出自己今后想发明什么和我们未来的学校会是什么样的?大家赶快行动吧!

6、活动总结。

(合)：大家的想法都很好，其实只要细心观察就能发现身边的科学知识和道理，同学们，让我们快快行动起来，一起为了心中美好的梦想努力吧!20__年上学期第八周主题班会到此结束，谢谢大家。

营建浓浓的书香校园氛围，是顺应时代发展潮流的必然选择，大山后小学以建设书香校园、和谐校园为目标，引领广大师生“走进五千年文明、品读祖国经典美文”，与经典为友、与名著为伴；引导师生在读书中学会做人、学会思考、学会认知；努力营造浓郁的书香校园文化，特制定本实施方案。

书香溢校园，悦读筑梦想

以读书长知识、读书增智慧、读书促养成、读书树理想、读书育人格为目的，以读书节活动为契机，借助于读书活动，激发学生才气，夯实教师底气，营造校园生气，培养学生爱读书、多读书，引导教师勤读书，善读书，让每一位师生从书本中得到心灵的慰藉，寻找生活的`榜样，净化自己的心灵，在读书活动中沐浴文化的恩泽，接受传统的洗礼，享受阅读的快乐，进一步推动书香校园、书香班级、书香家庭的建设。

xxx年5月20日至6月20日

灵水小片区全体师生

活动领导小组：

组长：

副组长：

成员：

第一阶段：活动策划阶段

制订小片区读书节活动方案，各校读书活动负责人商议各项活动安排

第二阶段：组织实施阶段

（一）全体肃立，奏国歌

（二）启动仪式致词（灵水中心小学许秀瑜）

（三）宣读“读书节”活动项目——做书香教师、当书香学生、创书香班级、建书香家庭（大山后小学蔡天启）

（四）“共读一本书”赠书仪式（灵水中心小学黄家笔）

（五）教师代表讲话（灵水李珊珊、林格陈丽亲、大山后吴丽芬）

（六）学生代表讲话（灵水中心小学五年2班陈方圆）

（七）“与书为友，以书为乐”集体承诺签名仪式

1、灵水中心小学《沁园春雪》

2、林格小学《三字经》

3、大山后小学教师朗诵

4、灵水中心小学《读唐诗》

5、林格小学《论语》

6、大山后小学《出塞》

1、共读一本书《回到教育的原点》

2、教师书友会（负责人：周美珠、蔡丽霞）