集结号观后感议论文（汇总20篇）

当我们的英雄奥吉准备上五年级时，他生来就有面部畸形。虽然他做过大大小小的手术，但脸上仍然有伤疤。他不寻常的外表也成了同学们热烈讨论的对象。每次他吃午饭，其他孩子三五成群，奥吉一个人。奥吉说，他最喜欢的节日是万圣节，因为在这一天，他可以站得很高，在同学面前玩耍。

学生们称奥吉为小怪物。他们合影时，有同学把他划掉，在照片背面写了一些很不好听的话。校长知道后，在没有任何舆论影响的情况下，开除了这个同学。他知道自己这样做可能会引起父母的不满，但他还是这样做了。当我看到这一幕时，我的内心非常震惊。

当然奥吉最感激的人不是别人，而是他的父母，他们不嫌弃他，而是处处鼓励他，支持他，给他帮助和力量。事实上，我们的奥吉在,非常自卑，但他有很高的情商，他会处理以前与同学的冲突，他也热爱科学和发明。

奥吉在朋友面前渐渐变得自信、开朗、乐观。《奇迹男孩》用普通的镜头编造了不平凡的故事，用安静的方式带来了最真实的温暖。

网上对这部电影有四条评论，关于外貌：以貌取人是人之常情，但真正的美在于我们看不见的地方。关于善良：当你不知道如何选择的时候，选择善良永远不会错。关于命运：人生不爱任何人，对谁都公平。关于友情：付出真心才能获得友情。那些看清楚你，还喜欢你的人，才是真正的朋友。

不要在意生活中无法解决的问题。请相信，当乌云逐渐散去，奇迹就会出现，世界是不完美的，你会更加完美。

我们在世界上行走，要像奥吉一样正视自己的缺点，培养正直、友善、慈悲、宽容的品质，爱自己，爱别人。我们无法改变别人的样子，只能改变自己对世界的看法。

我们能改变的是我们看待世界的方式。

在买火柴女孩眼里，梦想是飘香的烤鹅，是奶奶温暖的臂。在邓亚萍眼里，梦想就是坚持心中永不服输的信念，只要你努力，就一定能够成功。在杂交水稻之父袁隆平的眼里，猛士“杂交水稻的茎杆像高粱一样高，稻谷像葡萄一样结的一串串”。

梦想是不停的突破探索，是丰富的梦想和大胆的创作。在“千手观音”邰丽华眼里，梦想是聋人可以“听到”，盲人可以“看到”，肢残的朋友可以行走；梦想是不言弃，努力拼搏的精神支柱。梦想伴随我们成长。

梦想是美丽的，它每个人心底最美丽的期望，所以美梦也成了长久以来的信仰。梦想是阳光的，它使浮躁的人们走向踏实，由彷徨走向坚定，并走向成功；梦想是有力量的，它是人生前进的动力之源；高原的梦想可以激发一个人生命中所有的潜能。

当代的青少年们，我们每个人心中都有梦想，无论是大到为国效力，为国家大事业做出大的贡献，或是小到，只是拥有一个爱国的热心，那都是我们的少年梦，不可抵挡的少年梦，我们要为我们的梦想一搏，无论艰难险阻，终究一搏……

上帝没有给我们翅膀，却给了我们一颗会飞的心，和一个会梦想的大脑，于是让大家都有双隐形的翅膀，人生因梦想而高飞，人生因梦想而伟大。从想给自己一个梦想的目标，从而让梦想带着我们在人生这辽阔的天空中翱翔，梦想就是生命的一双翅膀，只有梦想的力量才能激励和激发我们的生命，克服人性弱点，走向成功。如今各大电视台的各类有关梦想的建木，都是其佐证！

有梦想的人是幸福的，有梦想的人是有希望的，愿每一个人都有属于自己的梦想，无论任何梦想，那终究都是我们的少年梦！

今天看了阿甘正传，下午又看一次，每次都让自己忍不住流泪，晚上和君谈起这部影片，君问我，是不是这部影片给了我太多的帮助或者转变，确切的说，我不知道。

阿甘的一生看着简单，却无时不充满着传奇，以前记得曾经说，上帝是公平的，他让你失去什么，同时也会在别的方面给予你什么。

从小智账，但正因为这样，才拥有了执着，问朋友说，为什么珍妮一而再，再而三的离开他，其实也正如一位网友所说，

“每个人都有两个自己，一个精神的，一个现实的，珍妮也是一样，精神上的她需要阿甘，但阿甘无法满足她现实中的欲望，

所以她一次又一次的离开阿甘，到最后她终于累了，倦了，才最终回到了阿甘的身边。

很多人都会为阿甘感动，但又有谁能做或愿做阿甘呢。

不计任何回报，无条件的爱一个人，只是因为他爱珍妮，他喜欢这么做，就像阿甘喜欢跑步一样。”

看到这里，忽然想哭，我忽然明白当初珍妮离开，阿甘为什么去跑步，而三年后，为什么又停了下来，记得当初刚认识她，直到最后舍弃亲情来到浙江，哪个时候我只有爱，

而她要得我给予不了，每次她都会如珍妮般那样消失，每次回首那段在城市如乞丐般穿梭的身影之时，总是忍不住想流泪。

为什么离开？我不知道，也不想知道，

跑步只是一个形象的比喻，正如不管发生什么，我们总归还是要生活下去，阿甘跑了三年，而我跑了两年，当我认为我终于可以承载一切的时候，我告诉自己，和命运再赌一次，

正如阿甘在珍妮哪次回来之后所说，我不知道他为什么回来，也许是她无处可去，也许是她真的累了。

“虽然我不聪明，但我知道爱是什么！！”

当两年之后我停了下来，我以为我的生活可以简单化，却没想到她对我说，她要得是“爱情”。

“爱”是什么？爱对我来说，只是一份简单的晚餐，一部共同的电视，一张温暖的床椅。

而她要得则不是这个。

人都是要成长的，年少的轻狂只是一份经历，只有经历了，才会学会思考，

当最后一次人去楼空，我知道，她去了她想要得爱情那里，如果说之前有太多的心结没有打开，那么这次忽然开朗了许多，人总要学会放弃，

也许执着本是一件好事，但过于执着，则是对彼此的一种伤害，所以阿甘停了下来。

也许珍妮是幸福的，她找到了自己最后的归宿，但对于阿甘呢？如果没有哪个孩子，如果珍妮没有的病，那么阿甘会选择现在的这个结局吗？也许。

也许有太多的也许吧。

旧历的新年马上就要到了，新的一年，对每个人来说，都是一个全新的自己，我们总归还会有自己的生活，也许等几年以后，我会给我的儿子讲述“阿甘”的故事，也许若干年后，我们都会微笑着对所有人说：“你好吗？”

时间总会在跑步中流逝，新年也不会在我们期待或者不期待中减慢或加快速度，生活依旧继续，不过还是让我们为生活喊一次“run！run！”

一直以来，我始终有个惯性思维：优秀影视剧的续集，往往就是“狗尾续貂”。目的不过是为了，最大化透支前部的良好“声誉”，以实现“收益”的最大化。但是，在看完《流浪地球2》之后，我却并没有这样的感觉。

坦白说，《流浪地球2》算得上是一部好电影。因为：有欢笑，有泪水，有思考。与《流浪地球》相比，只有过之而无不及。其实，票房和评分就是很好的证明。正所谓：观众的眼睛是雪亮的，哪一部好看自然看得出；观众的双脚是诚实的，哪一场精彩就会走去哪一个放映场；观众的“屁股”不好请，因为，只有影片足够出色才能吸引住他们，进而把“冷椅子”坐成“热凳子”！

《流浪地球2》影片中，有很多惊心动魄的场面。空间站遇袭，无人机大战，“太空电梯”被劫持，人类与“人工智能”对决，核武“轰炸”月球……每个场景都十分震撼，堪称是视觉上的一场饕餮盛宴。但这些都还是表层上的东西，除了表层的东西，那些深层次的能够引发人们思考的.东西，才更具价值。

比如：当地球面临毁灭的巨大灾难时，她还美好吗？影片中，刘培强的回答是：地球不美好。但是，随着时间的推移，他又改变了这个想法。因为，他遇见了爱情——爱情很美好——所以，地球上依然有美好的东西。而爱情的力量，也是无穷大的。没有什么能够阻挡它，哪怕地球会毁灭，人类将灭亡，只要一息尚存就会去爱！

公平从来都是奢侈品，尤其是当灾难来临时。所以，影片中联合政府中国代表周喆直会说：不求公平，只讲责任。区区几个字，彰显出的却是：对“人类大义”的深度思考。而后，当布置在月球上的核武需要“手动”引爆时，中国宇航员张鹏站出来，铿锵有力地说道：中国航天飞行中队，50岁以上出列！他们是去组建敢死队，明明就是有去无回，却毫不犹豫、义无反顾。他们正是以实际行动，践行了周喆直“不求公平，只讲责任”的大义。

影片中最扣人心弦的依然是亲情。刘培强爱家人胜过爱自己，图恒宇为了死去的女儿丫丫，宁愿“以身试法”、以命相搏。为了替家人换得一张进入地下城的门票，刘培强选择离开家人入驻空间站。但是，在把这张票给妻子还是给岳父上，让他犯了难……图恒宇不满足于女儿丫丫只有两分钟的“数据生命”。所以，即便拿到了进入地下城的门票，他也毅然决然地选择了放弃，而是继续躬身于科研，以让女儿丫丫的“数据生命”变成永恒。当老马提示他：拥有了永恒“数据生命”的丫丫，可能是个天使，也可能是个恶魔时。他选择了相信。所以，当自己溺水时，让女儿记住了秘钥。并在最危急关头，拯救了全人类。

通观整部影片，无不围绕着“灾难”与“拯救”两个关键词。灾难是太阳系不再适合人类，地球必须要去流浪。而“拯救”则是多方面，多层次的：有人类的自我拯救，有英雄的自告奋勇、舍生忘死，有全球的合作——如：联合政府的成立，有人类最高端武器的应用——如：核武轰炸月球，有“数据生命”的积极参与，还有人工智能的“反向”拯救。

尤其值得一提的，就是人工智能的“反向”拯救”。其冷静与睿智，令人印象深刻。当人类在地球是否要去“流浪”上争论不休时，人工智能制造了一些灾难，以此来逼迫人类尽快做出理性选择。也许手段不够委婉，但初衷却是好的，也算勉强能够接受。不过，至少透漏出一个信号，那就是：当人工智能有了自我意识之后，它会自行判断而不会听从人类的“发号施令”。

这就不禁让我们担心：这样的人工智能，若是再具备了自我迭代能力，掌握了庞大的资源，拥有了超强的力量……那么，它还能够始终不改造福人类的初心吗？我想未必。人类不能对此太乐观。害人之心不可有，防人之心不可无。人类必须要保持清醒，确保在与人工智能的博弈中，始终处于优胜。不然，人类就可能失去对于自身命运掌控的权利。

当然，整部影片也并非是完全无懈可击的。如：地球真的需要去流浪吗？流浪出太阳系，真的是最优选择吗？我们完全没有办法去改造太阳吗？地球上现有的“人造太阳”技术，不能拿出来应急吗？在停止自转的情况下，用上万个引擎推动地球逃离太阳系，地球会否如鸡蛋一样散了黄？以及，地球流浪前，真的必须要抛弃月亮吗？把它改造成“小太阳”，照亮地球流浪的路，不行吗？

诚然，类似的疑问还有很多。而这些，也不是一部电影所能够解决的问题。电影终归只是一种艺术形式，一场视觉宴会，而不是科学研究。更多的问题，还需要留给科学来解决。影片其它的一些不足，也基本都是白璧微瑕，瑕不掩瑜。总之，《流浪地球2》已经达到了科幻电影的一个新高度。值得一看。

“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江”70年前，一支正义之师——中国人民志愿军高举正义旗帜，唱着正义歌曲，毅然决然地踏上了保家卫国、反抗侵略的征程，御外来强敌，扬家国威名，打响了一场抵抗霸权欺凌、捍卫民族尊严的正义之战。

不忘来时路，方知向何生。风雨70载，弹指一挥间;追忆70载，多少艰辛路。习近平总书记在纪念志愿军抗美援朝出国作战70周年大会上强调，铭记伟大胜利，推进伟大事业，必须维护世界和平和正义，推动构建人类命运共同体。守望正义，无问西东。新时代年轻干部要大力弘扬伟大的抗美援朝精神，始终保持浩然正气，不惧狂风暴雨，不畏山高路远，逢山开路、遇水架桥，披荆斩棘、勇往直前，让“正义之光”照耀大地，让“正义之道”薪火相传。

勇斗争，扬正义。面对帝国主义的侵略，英雄的中国人民志愿军高举义旗，奋起抗争，同朝鲜人民和军队一道，浴血奋战，夺取了抗美援朝战争的伟大胜利。中国共产党和中国人民是在斗争中成长和壮大起来的，斗争精神贯穿于中国革命、建设、改革的各个时期。当前，我国正处于实现中华民族伟大复兴的关键时期，在前进道路上，我们肯定会面对各种各样的风险挑战、面对各种各样的要挟威胁。“人间正道是沧桑”。广大年轻干部要大力发扬斗争精神，增强斗争本领，涵养敢于斗争的政治本色，锤炼敢于斗争的铮铮风骨，切实走好新时代的长征路。

敢担当，讲正义。抗美援朝战争沉重打击了侵略者破坏人类和平的嚣张气焰，为世界和平与正义作出了重大贡献，体现了中国作为泱泱大国的责任和担当。在抗美援朝的战场上，杨根思、黄继光、邱少云等30多万名英雄功臣和近6000个功臣集体，勇于担当、冲锋在前，拼来了山河无恙，换来了家国安宁。革命战争年代需要担当，新时代更需要担当。在新时代，年轻干部要时刻保持“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的担当精神，不断加强思想淬炼、政治历练、实践锻炼、专业训练，把人民对美好生活的向往作为奋斗目标，激发出无往而不胜的正义力量，不断书写中华民族伟大复兴的精彩华章!

勤学习，树正义。《荀子·儒效》倡导“不学问，无正义”。正义感正是来自源源不断的学习，来自革故鼎新的认知。面对帝国主义的侵略，老一辈无产阶段革命家立足于对当时国内外形势的科学研判，高瞻远瞩，深谋远虑，作出了抗美援朝、保家卫国的历史性决策。“学如弓弩，才如箭簇，识以领之，方能中鹄”。新时代年轻干部要持续加强政治理论学习，学好党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史，牢记初心使命，坚定理想信念，以正义之名为人民谋幸福、为民族谋复兴、为世界谋大同。

重公道，有正义。“士有公天下之心，然后能举天下之贤”。美帝国主义逆历史潮流而动，恃强凌弱、侵略扩张，把战火燃烧到中朝边境，必然不得人心，必然成为众矢之的。毛泽东同志说过：“我们的事业是正义的，正义的事业是任何敌人也攻不破的。”人间自有公理，公道自在人心。年轻干部一定要把公道正派作为立身之本、正气之源、处世之要，把公道放在心里，把正派作为标杆，在工作中不掺杂个人好恶，不夹带私人感情，对任何事情都出于公心，坚持原则、主持正义，真正以公心换公信、以公道促公正。

多奉献，守正义。在抗美援朝战争中，19万7千多名英雄儿女为了民族正义、为了世界和平，抛头颅、洒热血，献出了宝贵生命，筑就了精神丰碑。正义的事业能够产生坚定的信念和巨大的力量。无数革命先辈正是源于对国家的热爱、对人民的情感、对事业的执着，默默地发挥着光和热，付出着心血和汗水。对事业不求回报的挚爱和全身心的付出，是一种纯洁高尚的精神境界，也是党员干部实现自身价值的必然选择。广大年轻干部要时刻保持“捧着一颗心来，不带半根草去”的高尚情怀，自觉地把无私奉献作为增强党性修养的重要内容，坚实履行党和人民赋予的光荣职责，以建功必定有我的志向，朝着第二个百年奋斗目标进军，为伟大而正义的事业奉献青春、贡献力量。

以“就业为导向”的高等职业教育的最大特点是专业上具有鲜明的职业属性，近二十年来，我国高职教育发展迅速，招生人数逐年上涨，就业率大幅攀升，但是对学生的人文素质培养还存在一定滞后性。如今在许多高职院校的学生观念中，以儒家文化为主要内容的中国传统文化地位日趋下降，高职学生的技能水平获得较大提高，但是人文素质状况令人堪忧。我国高职教育更多的是将注意力放在了职业与经济发展关系的经济功能之上，却忽视了高职学生人文素养教育方面的指导，导致了大部分学生仅仅是在技能和专业知识方面有了很大的进步，所以提高大学生的人文素质教育是一个必然选择。中国传统文化就是以儒家文化为主要内容的。实际上，儒文化对中国社会的影响十分深远，虽然中国民众对儒文化的认知可能并不自觉，但是儒文化通过潜移默化的方式，影响着人们日常的生活交流、价值判断和文化学习。其人文思想是人文素质教育的珍贵资源，儒家文化将在大学生教育领域中发挥更大的作用，是提高大学生综合素质的有效途径。更多文化论文相关范文尽在职称论文发表网。

1、相关文献简述

国内有关人文素质教育的研究较多，注重如何同步提高大学生科学素质与人文素质。在高职教育中不仅要注重学生理论知识、技能操作的培养，还要教会学生如何做一个有创新精神和内在品质的人，用中国传统文化中的精华来丰富文化素质教育内容就显得尤为重要。中国传统文化的核心内容是儒家文化，因此素质教育不可缺少的内容便是儒家文化。在当今社会的素质教育中，还存在一部分学校往往只重视科技教育的传授，没有重视人文素质教育，把培养学生技能摆在重要地位，对学生的人文素质培育的重视不足。

2、研究过程

2.1文献资料分析法

本文研究材料的收集整理主要是查阅大量文献资料和中国知网两种途径，对儒家人文思想进行评析，通过在知网中输入“人文素质教育”、“儒家文化”、“高职学生”等关键词进行搜索。阐述其对大学生人文素质教育的积极意义。本研究重在儒家文化在高职学生人文素质教育中的价值实践研究。科学合理地运用儒家思想来分析高职院校教学的不足，进而提出解决路径，是当今学校教学研究中又一重要的课题，但遗憾的是目前此领域的研究很少。

2.2专家访谈法

高等院校在具体实施方面主要是邀请儒家研究学者在校内不定期开设讲座。今后的研究实践中我们将重点听取他们对高职学生人文素质教育的评价、存在问题，深入了解儒家文化与人文素质教育在国内实施路径，弥补文献研究不足。

2.3问卷调查法

问卷采用荣文龙的《大学生人文素质培养的调查分析》，选取聊城职业技术学院的高职学生为调查对象1000人，向调查对象发放问卷，了解高职学生人文素养的培养现状，研究切实可行的人文素质培养对策。通过对高职学生问卷和抽样调查，整理出学生对人文素质教育、人文知识的现状及需求。结合高职院校的课程改革，制定出既体现出课程改革的综合性、选择性和均衡性，又能适合学生个性发展需求，提高当代高职学生人文素养的具体实施路径。

3、结果与分析

3.1学生对素质课程的理解

问卷调查了四门与人文素质教育关联密切的课程，了解高职学生对人文素质教育课程的看法和态度，调查结果显示有很多高职学生对这种人文素质课程不感兴趣。我校《修身九讲》课程的反馈情况较好，约44%的学生对这门课程感兴趣。

3.262%的同学并不了解人文素质教育

和人文知识的差别，人文素质教育相较于专业素质教育而言，39%的高职学生认为专业素质教育比人文素质教育实用性更强。以至于46%的学生认为人文素质教育应在中小学开展大学阶段学习并不重要，不过仍有53%的高职学生认为通过人文素质教育可以提高自身的素质水平。

3.3高职学生对儒家文化的兴趣

研究表明通过高职学生学习儒家文化之前与之后相对比，可以看出接受儒家文化教育之前，只有32%的学生对儒家文化感兴趣，而接受儒家文化教育之后，学生对儒家文化的认知有很大的改善，72%的学生认为对个人价值取向有积极影响，35%的学生通过接受儒家教育之后改变对人文素质教育的消极看法，81%的学生学习儒家文化后提高了对传统文化的认识和兴趣。

4、对策与建议

(1)在校开展《论语》、《中庸》、《四书》、《五经》等选修课，并在校内的课程教育中增加其它一些文化素质教育课程，结课并考核合格后获得5学分，以此提高学生对中国传统文化的了解。

(2)在校内开展丰富的儒家文化有关的校园活动，让同学们从不同方面认识儒家文化。可以开展如儒家人文知识竞赛、儒家文化交流会、儒家经典诵读、论语书法展览、儒家文化辩论赛等，让学生可以充分感受到优秀传统文化的无穷魅力。我校开展了《修身九讲》选修课，笔者也选修了这门课程，通过这几次的上课学习，让我在学习儒家文化的过程中，认识了《诗经》、《论语》等儒家文化的经典书籍，体会到了“仁以处人，有序和谐”的吸引力，让我学到了为人处世，让我能够潜心学习，让我对孝道有了更加深刻的理解。中华文化源远流长，我校通过儒家文化等课程的熏陶，提高学生们的人文素质，能够感悟德行的真谛，教会仁、礼、智的做人之道，提高自身品格。同学们变的更加珍惜自己在校的学习机会。

(3)在人文素质教育中，要引导学生自己去探索儒家文化，领悟其中的人生哲理。不仅要通过学习相关课程来了解儒家文化，而且要将儒家文化精华列入大学必读的经典书目中，交由学生自己主动阅读，这不仅能解决课时安排困难的问题，还能让学生在自主学习的过程中，主动汲取儒家文化精华，领悟其中道理。

(4)通过社会实践让学生感受儒家文化的内在价值。儒家文化的弘扬不仅仅只限制在校园里，还应该延伸到日常生活中，不仅要让学生多参加社会实践活动，参观文化古迹，还要从日常生活中的点点滴滴，从我国各地的文化古迹中和一次次社会实践活动中亲身感受儒家人文精神的存在和价值，还可以多听听儒家大家的讲座，耳濡目染中我们就从中领悟到了儒家文化的精髓。笔者在假期的时候就和同学一块去国家级文物保护单位孔庙参观，在那里感受着儒家文化的气息，让你了解古代文化、增长文化知识的同时也丰富了自己的思想内涵。有些人就在孔子塑像之前叩首拜祭，表达对儒家先圣的崇敬之情。(5)校园文化建设。可以利用学校的路牌、标语、宣传栏、主题场馆等宣扬优秀儒家文化，还要充分利用学校中各种可以传播文化的途径如宣传栏、校园网、校园报刊、校院广播等来宣传儒家文化中的精华，让学生在校园中感受到浓郁的人文氛围。

【参考文献】

是命运的安排，让“八公”和帕克教授在夜深的车站相识;是命运的捉弄，让“八公”无助目送帕克教授在清晨的车站离去;是命运的恩赐，让我们知晓了一个爱与等待、爱与忠诚的动人故事。

但是，我宁愿没有这样一个故事，宁愿没有这样一条名叫“八公”的小狗。正因，“八公”在寒风呼啸、雪花纷飞的寒夜垂垂老矣、孤独等待的身影太令人心酸了。大家也许不知道，十年，对于一只狗来讲，几乎就是一生的寿命。我坚信，“八公”是明明知道帕克教授再也不会从车站大门走出的，否则它也就不会在那天的清晨去做那从来不情愿的“叼球”游戏了。

明明知道无结果，为何还要用自己一生的代价，去坚守一个再也不可能的抚摸和拥抱?我想只有一个理由能够解释，“八公”把帕克教授当成了自己人生的全部。帕克教授去世后，等待就成了“八公”的人生好处，它要用自己的.一生来回报帕克教授的爱，直至生命最后一刻。

教授的女儿和“八公”是有共鸣的，“八公”时时刻刻想念帕克教授，女儿又何尝不是在日夜思念父亲呢。爱有时意味着放手，她爱“八公”，她看懂了“八公”那望向远方的眼神，因此她忍痛和“八公”说再见，放它回车站。是啊，恶劣的生存环境和一生的期望相比又是多么的微不足道。

十年岁月，教授夫人重回旧地，看到已经步履蹒跚的“八公”仍在孤独等待的一幕时，她的心都要碎了。夫人拥抱老迈的“八公”，一如其年幼时一样亲切的称它为“好孩子”。夫人哭泣着问“八公”，“你会病的，你还在等他吗?”。此时此刻，所有观众的心也都要碎了，泪水模糊了每一个人的双眼。

“八公”走了，生命的最后一刻，它最后等到了离别十年之久的教授。虽然只是幻觉，但观众再次泪流满面的同时，又会有一种发自内心的欣慰。期盼完美的事物终有一日会实现，这正是人性的光辉所在。

夜深了，流动的钢琴音符、低沉悠扬的大提琴，声声沁入我内心最柔软的部分，我起身望向窗外，城市的灯光黯淡，我依稀看见了“八公”那坚守等待的身影。

爱，是忠诚与等待!

甲方(被代理人)：____

乙方(代理人)： ___ ______

甲乙双方本着自愿、平等、互惠互利、诚实信用的原则，经充分友好协商，就乙方销售代理甲方_____ ____产品的相关事宜，订立如下合同条款，以资共同恪守履行。

一、代理形式：

互联网销售代理

二、代理产品

1、乙方代理销售甲方的产品为：____ _____。

2、网络销售局限于 地区。

三、代理权限

1、甲方授权乙方为互联网销售的区域代理商，全面负责该区域互联网销售和互联网经销商管理。

2、甲方不得在乙方代理区域内另设其他代理或经销商。如出现上述情况，乙方有权立即终止代理合同及得到相应补偿。

3、对于乙方代理的销售区域，乙方必须根据公司订价机制制定价格，但可以根据实际情况制定销售政策，原则上甲方不予干涉，但乙方对于自己以及下属经销商的经销行为负无限连带责任。

四、代理期限

1、本合同的代理期限为_________年，从本合同签订之日起至_________年_________月_________日止。双方可根据本合同的约定提前终止或续期。

2、乙方要求对本合同续期的，应至少在本合同期限届满前提前_________个月向甲方书面提出。甲方同意的，与乙方签订续期合同。

3、甲、乙双方约定，在本合同期限届满时，乙方满足以下条件可以续约：

(1)较好地履行了本合同的义务，没有发生过重大违约行为;

(2)已经向甲方支付了到期的全部款项;

(3)签署放弃可针对甲方提起诉讼和仲裁的文件;

五、代理商品价格

1、甲方除向乙方收取约定的商品货款以外，不得向乙方收取其他费用或牟取任何利益。

2、销售价格：乙方应当按照甲方规定的零售价格销售产品。乙方不得擅自调整规定的产品销售价格或以收取费用等方式变相加价。如果甲方规定的零售价格不符合本地区市场情况，乙方需调整销售价格时，应当向甲方报告。甲方应当根据系统的统一性要求和乙方所处地区的市场情况综合考虑，作出调整价格的决定。

六、商情报告

1、乙方有权接受客户对产品的意见和申诉，并及时通知甲方，以关注甲方的切身利益为宜。

2、乙方应尽力向甲方提供商品的市场和竞争等方面的信息，每_________个月需向甲方寄送工作报告。

3、甲方应向乙方提供包括销售情况、价目表、技术文件和广告资料等一切必要的信息。甲方还应将产品价格、销售情况或付款方式的任何变化及时通知乙方。

七、推销、宣传与广告

1、乙方是该区域互联网销售的全权代理，应收集信息，争取客户，尽力促进产品的销售。

2、乙方有义务通过广告活动，宣传代理产品，并按照本合同的规定负担广告与宣传费用。

3、甲方通过制定总体广告计划及其他规定，实施产品的广告计划和发布广告;乙方应按照甲方的要求在代理区域内发布促销广告，开展促销活动。

4、乙方应当执行甲方对广告活动的要求，不得违反规定发布广告。

5、乙方可自行策划并实施针对代理区域市场特点的广告宣传或促销推广活动，但必须获得甲方事先书面同意，并在甲方指导下进行。

八、购货与销售

1、乙方需货时，应向甲方发出书面订单，一般应在每月_________日以前向甲方下达下一月度订单，并在约定时间内全额支付货款。

(1)甲方收到乙方订单后交付货物，交货地点为乙方所在地。

(2)甲方可代乙方发货，乙方承担铁路货运或汽运费，航空货运费等，发货方式由乙方确定。

(3)甲方将在发货后将货运单据传真或寄至乙方。货运时间以货运单据上标明的时间为准。

2、乙方须在收到货物后_________日内对产品的质量进行检验，因产品质量及包装不符合质量标准的，或者产品的保质期已经超过规定标准的，由甲方予以换货或退货。

九、监督、培训及售后服务

1、甲方应当在不影响乙方正常营业的前提下，定期或不定期对乙方的经营活动进行辅导、检查、监督和考核。乙方应当遵循甲方或其委派的督导员在经营过程中的建议和指导。

2、乙方应当保持完整、准确的交易记录，。

3、在本合同有效期内，甲方每年应对乙方或其指定承担管理职责的人员提供不少于_________次的业务培训。培训费用由甲方负担，但参加培训人员的差旅费自负。

4、在本合同有效期内，甲方应持续地对乙方提供开展经营所必需的营销、服务或技术上的指导，并向乙方提供必要的协助。

5、甲方为乙方提供的产品严格按照甲方提供的质保书和国家的相关规定进行质保服务。

6、乙方在销售完成后，应按甲方要求填写客户登记表，并应于每月定期以传真或其他形式向甲方返回客户登记表，以便于日后的售后服务和例行巡检工作。

7、当乙方发生售后服务要求时，乙方应书面通知甲方服务要求和内容，甲方应在收到乙方通知的_________工作日内给予答复，确认服务内容和时间，同时，甲方向乙方提供_________小时售后服务热线联络服务。

十、知识产权

1、甲方许可乙方使用甲方拥有的商标(商号、标志)、专利、著作权、商业秘密等，乙方在代理区域内享有独占许可(排他许可或普通许可)的权利。

2、甲方对许可乙方使用的商标(商号、标志)、专利、著作权、商业秘密等的权利作出下列限制和保留：

(1)仅限于销售代理经营的目的;

(2)甲方许可的第三人在代理区域内以_________方式使用商业秘密;

3、乙方应经常视察市场，如发现第三方侵犯甲方的工业产权或有损于甲方利益的任何非法行为，乙方应据实向甲方报告。乙方应尽最大努力并按照甲方的指示，帮助甲方使其不受这类行为的侵害，甲方将承担正常代理活动以外的此类费用。

4、所有产品设计和说明均属甲方所有，乙方应在协议终止时归还给甲方。

十一、合同转让

1、在本合同有效期内，乙方应当独立自主地经营代理业务，禁止以承包、租赁、合作、委托或其他任何方式将代理销售业务全部或部分转移给第三人经营管理。

2、未经甲方书面同意，乙方不得转让本合同。

(1)乙方要求转让本合同时，应当将转让的理由及转让条件、受让人按照本合同规定制作的信息披露文件等情况报告甲方，由甲方作出是否同意转让的决定。

(2)乙方转让本合同时，在同等条件下，甲方指定的第三人有优先受让的权利。在甲方向乙方发出优先受让的通知后，乙方不得撤销转让或变更转让价格与转让条件。

(3)乙方转让本合同，受让人应当与甲方重新签订代理销售合同。

十二、合同变更

1、为适应市场竞争的需要，甲方有权对本合同进行适当变更，但变更必须是善意与合理的，且不得与主合同及合同附件中的附属协议的内容相抵触。

2、甲方应当将合同变更的原因、可行性及有关事项，在规定的变更时间前_________天通知乙方。

3、乙方应当按照甲方的规定在代理区域内实行变更，并及时将实施的情况报告甲方。

4、在本合同期满续订合同时，甲方有权以新制定的销售代理合同代替本合同。对本合同的修订应基于合理和善意的准则，且新制定的销售代理合同文本应当适用于全部的代理销售商。

十三、合同终止

1、本合同因下列情况而终止：

(1)合同期限届满，甲乙双方不再续签本合同;

(2)甲乙双方通过书面协议解除本合同;

(3)因不可抗力致使合同目的不能实现的;

(4)在合同期限届满之前，当事人一方明确表示或以自己的行为表明不履行合同主要义务的;

(5)当事人一方迟延履行合同主要义务，经催告后在合理期限内仍未履行;

(6)当事人有其他违约或违法行为致使合同目的不能实现的;

(7)一方宣告破产或宣告解散;

(8)法院、政府等行政行为要求代理商终止营业;

2、本合同终止后，乙方应立即停止使用与代理销售有关的甲方任何的标识及知识产权。

3、乙方应在本合同终止之日起_________日内返还甲方为履行本合同而提供的所有物品，包括文件及其副本或其他任何复制品。

4、本合同终止之日存在的全部完好无损、尚在保质期内、可以再次使用或销售的剩余产品甲方以原售价回购;

十四、合同解除

1、甲方有下列行为之一的，乙方有权书面通知单方解除合同，解除合同的通知在到达甲方时生效：

(1)在本合同签订时不符合法律、法规关于代理商资格的强制性规定致使乙方遭受经济损失的;

(2)在签订本合同前未按法律、法规规定提供代理相关信息或提供虚假信息致使乙方遭受经济损失的;

(3)在本合同签订时不具备或本合同有效期内丧失相关知识产权的所有权或使用权，导致第三方向乙方主张相关权利的;

(4)因产品质量问题引起大量投诉并被主要媒体曝光，品牌形象和价值及企业商誉受到严重损害的。

(5)无故停止向乙方供应代理产品;

(6)公开许可乙方使用的商业秘密的，致使乙方遭受经济损失的;

(7)甲方不履行或不完全履行本合同项下的任何义务，乙方书面通知其_________日内更正，逾期未更正的;

2、乙方有下列行为之一的，甲方有权书面通知其更正，乙方应在接到通知后_________日内更正，逾期未更正的，甲方有权书面通知单方解除合同，解除合同的通知在到达乙方时生效：

(1)因管理和服务问题引起大量投诉或被主要媒体曝光批评，严重损害甲方经营体系的商誉;

(2)未经甲方事先书面同意擅自全部或部分转让本合同;

(3)故意向第三人泄露甲方的商业秘密的;

(4)故意向甲方报告错误的或误导性的信息;

(5)违反竞业禁止的规定参与竞争的;

(6)连续_________年未能完成销售指标，受到甲方_________次以上处罚，屡教不改的;

(7)乙方逾期支付本合同项下的任何款项，逾期超过_________天，仍不改正的;

十五、声明及保证

(一)甲方：

1、甲方为一家依法设立并合法存续的企业，有权签署并有能力履行本合同。

2、甲方签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。

3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对甲方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

4、甲方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是甲方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。

(二)乙方：

1、乙方为一家依法设立并合法存续的企业，有权签署并有能力履行本合同。

2、乙方签署和履行本合同所需的一切手续均已办妥并合法有效。

3、在签署本合同时，任何法院、仲裁机构、行政机关或监管机构均未作出任何足以对乙方履行本合同产生重大不利影响的判决、裁定、裁决或具体行政行为。

4、乙方为签署本合同所需的内部授权程序均已完成，本合同的签署人是乙方法定代表人或授权代表人。本合同生效后即对合同双方具有法律约束力。

十六、保密

合同有效期内甲乙双方保证对在讨论、签订、执行本协议过程中所获悉的属于对方的且无法自公开渠道获得的文件及资料(包括商业秘密、公司计划、运营活动、财务信息、技术信息、经营信息及其他商业秘密)予以保密。未经该资料和文件的原提供方同意，另一方不得向任何第三方泄露该商业秘密的全部或部分内容。但法律、法规另有规定或双方另有约定的除外。

十七、争议的处理

1、本合同受中华人民共和国法律管辖并按其进行解释。

2、因履行本合同引起的或与本合同有关的争议，双方应首先通过友好协商解决，如果协商不能解决争议，可依法向人民法院起诉。

十八、不可抗力

1、如果本合同任何一方因受不可抗力事件影响而未能履行其在本合同下的全部或部分义务，该义务的履行在不可抗力事件妨碍其履行期间应予中止。

2、声称受到不可抗力事件影响的一方应尽可能在最短的时间内通过书面形式将不可抗力事件的发生通知另一方，并在该不可抗力事件发生后_________日内向另一方提供关于此种不可抗力事件及其持续时间的适当证据及合同不能履行或者需要延期履行的书面资料。声称不可抗力事件导致其对本合同的履行在客观上成为不可能或不实际的一方，有责任尽一切合理的努力消除或减轻此等不可抗力事件的影响。

3、不可抗力事件发生时，双方应立即通过友好协商决定如何执行本合同。不可抗力事件或其影响终止或消除后，双方须立即恢复履行各自在本合同项下的各项义务。如不可抗力及其影响无法终止或消除而致使合同任何一方丧失继续履行合同的能力，则双方可协商解除合同或暂时延迟合同的履行，且遭遇不可抗力一方无须为此承担责任。当事人迟延履行后发生不可抗力的，不能免除责任。

4、本合同所称“不可抗力”是指受影响一方不能合理控制的，无法预料或即使可预料到也不可避免且无法克服，并于本合同签订日之后出现的，使该方对本合同全部或部分的履行在客观上成为不可能或不实际的.任何事件。此等事件包括但不限于自然灾害如水灾、火灾、旱灾、台风、地震，以及社会事件如战争(不论曾否宣战)、动乱、罢工，政府行为或法律规定等。

十九、补充与附件

本合同未尽事宜，依照有关法律、法规执行，法律、法规未作规定的，甲乙双方可以达成书面补充合同。本合同的附件和补充合同均为本合同不可分割的组成部分，与本合同具有同等的法律效力。

二十、合同的效力

本合同自双方或双方法定代表人或其授权代表人签字并加盖单位公章或合同专用章之日起生效。

有效期为_______年，自________年________月________日至________年_______月_______日。

本合同正本一式_________份，双方各执_________份，具有同等法律效力。

甲方(盖章)：___ ____ 乙方(盖章)：________ _

法定代表人(签字)：____ _____ 法定代表人(签字)：________ _

委托代理人(签字)：_______ 委托代理人(签字)：____

开户银行：_________ 开户银行：

帐号：_________ 帐号：

签订地点：_________ 签订地点：

_________年____月____日 _________年____月____日

尊敬的老师，亲爱的同学们，

大家下午好!我非常幸运可以站在这里和大家分享我心中的十八岁。

也许就在十年前，我还是一个只会读别人的发言稿，传达别人的思想，一写演讲稿就上网粘贴复制的女生，而现在我已拿着自己写出的演讲稿，带着属于我自己的思想，带着我渴望传达的声音站在这里与大家畅谈十八岁。这一切变化都取决于我逐渐拥有独立思考的能力，在我看来十八岁最需要的就是拥有自己独立思考的能力，成为一个独立的人。

这次10月份的月考作文就为我们敲响了警钟。作为一个学生，勤奋与思考相辅相成，但思考往往起到导向和升华的作用，没有正确的方向，无论如何勤奋都不过是南辕北辙，我们既要低头拉车，也要抬头看路。从狭义上讲，这意在提醒我们勤于思考，把握好学习的正确方向;从广义上讲，这意在提醒我们跳出现实生活的包围圈，站在形而上的角度思考自己的人生。在生活中，我们很多人都不加思考的对应试教育怨声载道，甚至把教育弊端当做自己慵懒的理由，在外部环境难以改变的情况下，我们更应该思考的是如何活出自我的价值。一个懂得思考的人能够从一道应试作文题中汲取对自己有用的人生智慧，同样，他也一定可以把别人眼中的枯燥生活过得意义非凡。列宁曾说:"鹰有时飞得比鸡还低,但鸡永远飞不过象鹰那样高".是否具备思考的能力就决定了你是鹰还是鸡。只有拥有思考的能力，我们才能成长为一个独立的人，一个人所具备的或感恩，或负责的能力才随之而来。然而若自己都不能成长为一个独立的人，无论是感恩，还是责任，都是空谈。

没有人可以代替你生活，没有人可以代替你感悟，也没有人可以代替你寻找十八岁的意义。不要渴求十八岁能改变你什么，而要细思你能给十八岁带来什么改变，具备独立思考的能力是我们最迫切需要的改变。

席慕容有诗言：“含着泪，我一读再读，却不得不承认青春是一本太过仓促的书。”我们也曾听过张晓风这样一句话：“青春完美到像节日里一个孩子手上的气球，飞了会哭，破了会哭，就连一日日空瘪下去也是要令人哀哭的。”正是因为青春在我们心中的定义太过美好，才会让我们感觉无论采取什么方式度过青春都是一种虚度。胡适先生曾送给即将步入社会的学生三个防身药方，今天我想将这个药方转送给即将步入十八岁的我们。

第一味药是“问题丹”，在十八岁及以后的路途上，我们总要带着一两个麻烦而有趣的问题在身边，因为问题是知识的来源，只要有问题时时向你挑战，有问题时时笑你不能对付它，你就不会懒惰，就会有知识的上进。

第二味药是“兴趣散”，在十八岁及以后的路途上，我们需要有专业知识以外的业余兴趣，未来手中的文凭不能代表你的终身志愿，而你的兴趣可以陪伴你度过一生，丰富人生，其带来的影响或许比职业还要重要。

第三味药是“信心汤”，在十八岁及以后的路途上，我们要有足够的信心面对生活带来的悲观，失望。适之先生说：“我们的信心只有一句话：„努力不会白费‟，没有一点努力是没有结果的。”

希望有这三味药的陪伴，可以减少我们回望青春时的遗憾。

“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依恃着怒放的锦绣才是灿烂。”无论你已经年满18岁，还是正走在通往18岁的道路上，今日我们有缘共度十八岁，希望十八岁的你我能够相互依恃绽放一片锦绣灿烂的未来。祝愿你我健康，快乐，平安!

我的讲话完毕，谢谢大家!

伟大的`时代呼唤伟大的精神，崇高的事业需要榜样引领，在中国共产党100年波澜壮阔的历史进程中，涌现出了无数为祖国和人民无私奉献的优秀共产党人，他们的为民情怀、高尚情操，永远激励我们不忘初心继续前进！

中央组织部、中央电视台联合录制了反映全国“两优一先”典型事迹的专题节目《榜样6》。通过榜样让我认识了很多让人尊敬的人。

他们尽职尽责，呕心沥血，锐意进取，勇于创新，他们生活简朴、廉洁从教、克己奉公，言传身教，把自己全部的爱无私地奉献给了党和人民的教育事业，他们的崇高品格和师德不仅受到学生和教师的尊敬，而且得到了广大人民群众的高度赞誉。

“穷且益坚，不坠青云之志。”这些榜样表现出了高尚的品德和顽强的意志，无私奉献，默默无闻，把自己的心血和力量献给教育事业，他们的身上闪烁着师德的绚烂光辉。孔子云：“其身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。”中小学教师的工作对象是成长中有极大可塑性的未成年人，教师的道德表现能够影响一个学生的一生。作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教。要在自己的职业道德方面追求卓越，追求高标准，这是构建我们未来民族道德素质的基础。

师德是中华优秀文化的精萃，也是优良革命传统的重要组成部分，教书育人，教书者必须先为人师，育人者必先行为示范，教师的职业特点决定了教师必须具备更高的素质，而师德是教师最重要的素质，是教师的灵魂。他们让我们懂得了，一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……在当今冷漠、隔阂渐成风气的时候，我们需要的，不正是这样的生活态度和方式吗？可以想像，假如生活中处处有像郭力华这样的人，那我们这个社会，必将更加和谐，必将布满更多的温情，必将更有人情味，必将更让人留恋。

我也深深体会到一种师生间难得的和谐之情，在感动的同时，我又自己感到羞愧，同样身为人师，我却常埋怨工作的不如意，埋怨学生的调皮，埋怨家长的不配合，却忽略了自我反思。惰性越来越占据了我的大脑，我不知道自己的思维中是否还存有“对工作的热情”。郭丽华得知自己患癌证晚期后仍然未有过丝毫的黯淡，痛苦中，她选择了理智：绝不能万念俱灰，要靠治疗向命运抗争，要夺回自己的生命，重新回到她怎么也站不够的讲台。可是我呢？我有着健康的身体，却拖着一个即将瘫痪了的大脑，看不到生活的希望，消极的思想占据了我的心，没有希望、没有信心、没有斗志，有的只是埋怨。

学习了他们的感人事迹后，我深切体会到：一个人，原来可以这样积极地对待工作和生活，可以这样真诚地与人相处，可以这样热情地帮助别人……我很感动，从中学到了很多，也让我重新熟悉了教师这份职业，在如今的这个工作岗位上，我想我应该用一份真挚的态度去对待。我不能埋怨学生，不能埋怨家长，不能埋怨社会，我要拾起信心，鼓起勇气，争取做一名优秀的人民教师，为教育事业尽微薄之力。

“天宫课堂”开讲，太空真奇妙，讲述了中国航天员在空间站的衣食住行，并向我们详细介绍了航天服的内部设计以及功能，企鹅服的功能是对降肌肉萎缩，心血管功能下降。接着讲述了细胞生物学夜光服展示失重条件下细胞生长发育研究，详细讲解了心肌细胞，细胞在太空中很神奇，荧光显微镜下跳动，并且一闪一闪的十分震撼，成片的心肌细胞做着收缩运动。

到了同学提问的环节，他们提出的问题也是各有特色，第一位同学向空间站中的叶光富老师，王亚平老师提问，“在空间站里，可以像在地面上一样自由行走吗？”王亚平老师为我们做出了解答，因为空间站中没有重力的帮助，所以空间站中的人无法像人在地面上一样的行走。他们总是飘来飘去的，并且在旋转的过程中，上半身向右转，下半身会向左转，上半身向左转，下半身会向右转，吹气等动作在空间站并不能令其转身，这是叶光富老师向我们展示的，但手臂大幅度转动时，可以令其转身。第二位同学向王亚平老师提问，“在空间站中的生活用水可以循环使用吗？”王亚平老师向我们作出了解答，由于他们用的是处理过的生水，所以不能循环利用。并且水在地面上有浮力作用，把乒乓球放在水杯里向下按，乒乓球会不断的浮出水面，但是在空间站乒乓球并没有浮出水面，而是在被按压后沉在水底，王亚平老师向我们解释，那是因为在空间站中浮力几乎消失。

水膜实验是王亚平老师和叶光富老师共同进行完成的，这个实验使王亚平老师和女儿共同做的花太空绽开了。接着，王亚平老师向水膜中注水，形成一个大水球，通过水球观看，王亚平老师是一个倒立的像，那是凸透镜成像形成的。随后，叶光富老师将水球中的小气泡抽走，并向水球中注射了一个大气泡，通过水球观看，王亚平老师可以看到一正一反两个像。王亚平老师借此向我们提问，“为什么会有一正一反两个像？那是因为水球被气泡分成了两部分。”王亚平老师，叶光富老师还进行了泡腾片实验，画面十分壮观。后面有广西南宁，澳门，四川汶川，北京等几位同学，向叶光富老师和王亚平老师提问了各有特色的问题，叶光富老师和王亚平老师也为他们一一解答了他们提出的问题。

最后，有三位同学说出了他们的感受，第一位同学感觉透镜成像十分震撼；第二位同学提出，在空间站想要转身的时候，用扇子扇一扇应该也可以转身；第三位同学道出航天员老师们在空间站要克服重重困难，身负重任的他们是多么的艰难，并且希望自己以后也像航天员老师们一样伟大。

就此，中国空间站首站太空授课成功完成。

我的理想是蓝色的，但在这上面增加了一抹亮眼的红色，那是国旗的颜色。我把蓝色穿在身上，把红色绣在胸口。

看电影之前，我对《流浪地球2》的近三个小时的长度表示怀疑。 电影时间太长了，观众真的坐得下吗？

故事在太阳毁灭、人类合力在地球上制造推进器、离开太阳系、寻找新家的背景下展开。 总体感觉是，《流浪地球2》是《流浪地球》的前传，为后续的展开做了铺垫。

整个故事框架宏大，三条主线交错前行，说明刘培强的成长和历练，图恒宇对数字生命的执着和坚持，以及周老师作为中方代表在拯救地球行动中的坚定和信任。 既有大的情节上的记述，也有小的细节上的描写，整体很有魅力。

作为普通观众，参观体验良好。 引人注目的`是，特效画面震撼人心，特别是在片头，有世界末日和充满希望的`感觉。 对人物的感情描写，对家人、国家、地球等，并没有过度的煽动和渲染，比如张鹏在引爆核弹时，只是淡淡地说了句“地球还很美”。 另外，关于数字生命的讨论也很有吸引力，其存在的价值和意义可能需要在续集中进行更多的讨论。

也有不好的地方。 故事很丰富，想要理解它，需要很多细节，需要很多时间，观众也抓不住重点。

看到末日即将到来，有人提前离开，但更多的人选择继续留下来，或者坐下或站着，看完它，耐心地等待鸡蛋。 这可能表达了观众对这部电影的真实看法。

大海因为宽容，而变得浩瀚无边；天空因为宽容，云彩绵绵而美丽动人；山峰因为宽容，汇集细土尘沙而巍峨耸立。人——应该学会宽容，才能放出异彩。

法国大作家维克多雨果曾经说过：世界上最宽阔的是海洋，比海洋更宽阔的是天空，比天空更宽阔的是人的胸怀。

有些人认为，宽容是懦夫的行为，这种想法就大错特错。懦夫是自己的利益受到伤害而不敢只言片语的人才是懦夫，贪生怕死，为敌卖命的人才是懦夫。懂得宽容的人，是从大局出发，考虑全局利益的人。

清朝宰相张英与叶侍郎比邻而局，因叶家无理霸占张家三迟地方，张家就写信给在外的张英，张英回复到：千里家书只为墙，再让三迟又何妨，万里长城今犹在，不见当年秦始皇。张家按信中的意思退后三迟，叶家也惭愧地退后三迟。足以证明，宽容能化解人与人之间的恩怨。

如果两家恩怨是小事，那国家安危就是大事了。

战国时期，将军廉颇一直对比自己地位高的蔺相如很是不服，处处刁难，蔺相如为了不使两人之间再有恩怨，不使敌国乘虚而入，危害国家，危害人民。总是处处忍让，宽容。可见，宽容能使国家兴旺。

宽容，能化解人与人之间的恩怨；宽容，能是事业发达；宽容，能使国家繁荣昌盛。让我们学会宽容，让民族，让国家更加兴旺发达吧！

教师评语：文章围绕“学会宽容”的话题进行论述：“人，应该学会宽容，才能放出异彩”，层次分明，结构严谨，首尾呼应。厚重的语言，名言锦句迭出使文章更为出彩！

心欲似残枫，与秋日悲天悯人，化作昨夜泪落心伤！鮣鱼见剑鱼和旗鱼都不相信自己，急得在水里跳着，大声说："我怎么会看错哩。本来考试为了检验学习成果，现在学习是为了考试成果。因为，学画画可以让我们培养想像能力和绘画能力;

有些花开的旺盛，但最终也不过是飘落于地。世人欣赏花儿开放时艳丽的外表，喜欢的是花儿的阵阵幽香；但谁又知这些花度过寒冬、挺过风雨，战胜一切险境，却败给一阵清风。险恶的环境中，花儿保持了自己烂漫与自信，拥有了坚毅不拔的毅力，可面对一阵吹拂而过的风，竟悄然飘落。

为什么就这样落了？是耐力被风雨冲刷尽了，是毅力被花儿吹散了，还是在不知不觉中心早已麻木。战胜了艰难，心却已是千疮百孔。开花的瞬间尝到了幸福的滋味，所以甘愿化为地上的一抹尘土。

花儿啊花儿，落地的花儿啊，你是早已失去了原先的那种决心和品性，对你而言亦胜亦败……

落花，还会想念当初的花蕾吗？

……

驮，一个需要力量的字。一匹马可以驮着主人的粮食行进，却无法驮起自己的命运。当它成为一匹家马起，草原就与他毫无关系，那只能成为一种牵挂。

马儿啊马儿，我是该说你愚还是忠。当他们用鞭子打你的时候，愤怒的情绪为何没有迫使你挣扎的离开？当你的泪水充眶地吃着枯黄的杂草时，你为何只是悲鸣诉苦，为而不是逃脱而去？马儿，你早已在痛苦中沦陷。现在，你失去了原本的性格，那傲然于世的神情不存在了，那炯炯有神的眼神不存在了。

驮着主人粮食的马，还会想念飞奔在草原之上的小马吗？

……

祥子，你是落花，是家马。你悲哀的生活在那个年代，你是这般从一个朴实善良的人沦为一个贪婪，麻木，狡猾，自暴自弃的小人。到底是那个年代害了你，亦或许是你自己放弃了自己。

落花，原本可以落地护花，可祥子呢？

家马，原本可以活出尊严，可祥子呢？

……

记忆深处的人早已远去，那心酸那无奈只能够融入五月底潮湿的空气中，蒸发不见。是的，一切都过去了。黑暗的年代变得光明，封建社会变得开明自主，而像祥子一样的人几乎不存在。

这个年代，人们一直在奋斗，却如同祥子一样悲哀，为何？落，驮，有错吗？

没错！没错！没错！我要落，我要驮，可我也要保持一颗无暇的心！

一部不反派、没进级打怪，仍旧多线索叙事，让《脑子间谍队》酿成了一部斗胆勇敢有创意的动画。靠着够萌够甜够抒怀，各类文娱元素层见叠出，分切多视角的叙事臻入化境，竟然能制造出炫丽过瘾的贪吃盛宴，放眼举世生怕只需“迪士尼+皮克斯”能做到了。况且本片主题竟然是笑中带泪、无惧消极的璀璨回首，注释出细致的真情实感，蕴涵着人生哲理与深思，叫我不能不感受团队的感悟过高了。

康乐、无畏、讨厌、消极、气忿五种差异豪情，作为环节人物浮现正在片里，自身即是创意不凡。一边是“高黑美”乐乐与“矮矬肥”忧忧，正在脑子世界拿着影象球，费全心思想返回总部，另外一边奼女莱莉跟着举家搬家、情况变差，有愤世忌俗的倾向，想离家出奔，尚有三位豪情正在小本营拾掇开局，外加一小堆人生影象片断交织，这么多线索融进《脑子》，该片叙说竟然有条稳定，而且放弃着跌宕放诞起伏、挂念重重，为不雅观众浮现了一场五味俱全的豪情风暴，都足见编导对于脚本与镜头的控制力，可谓至臻完美。

彼特·道格特因为是《怪物公司》编导，正在《飞屋》秉持了自身两重拍档的人物模式。从“小眼仔”与“毛怪”思绪，衍生出“乐乐”与“忧忧”，愚笨四眼、懒散贪睡、少言寡语的.忧忧，时刻反渲染乐乐的机灵胆小、甜蜜动听、兴奋话痨。但身为脑子豪情的主控官，她仅想去让奼女莱莉高欢娱兴，是以对于忧忧老是冷眼相待，却没有懂忧忧口中那句“啜泣也是减压一种体式格局”，也是编导对于人类豪情的推翻式深思。终极，乐乐用袋子装满“复制帅哥”，破天荒搭建出了硕大的阶梯，想耍杂技“堆人”一样翻越过来，奋力拉住忧忧返回主基地，迪士尼传统卡通片中神怪精髓，尚有编导逆袭小我决心，完全被施展患上极尽描摹。

同样是“爱可以挽回一切”，同样是排山倒海的冒险奇遇，同样是二位性情不同西崽翁，《脑子》显着要比梦工厂至心巨制《猖狂外星人》超过跨过一筹，缘于编导对于清淡生产微小处的捕获。正在脑子的形象空间内，三人被扭曲变形为两维动画碎片，尚有形象派的外型，都是很复旧、颇有趣、颇有创意。小象开初是一个乐天派高人，犹如啥都清楚，啥都乐不雅观面临，却正在最黝黑绝境的忘掉深渊，用捐躯摒弃了自身性命，悲壮地叫副角驾驶年夜车冲进来，则有种触动魂魄深度，催人泪下的力气，叫人正在消极中连续直面尔后。

形象空间、认识牢狱、忘掉深渊等如许教科书都讲没有清楚的器械，竟然给活龙活现的展示正在不雅观众面前，至关叫人赞不绝口。看着乐乐正在控制台溜冰，镜头切换到奼女莱莉正在房内溜冰，那种温暖暖心的画面，彻底跟实践生产大相径庭，瞬时让人想沉溺其内。那堆数目单一的影象球，时而闪出或者欢喜、或者忧伤、或者气忿的影象片断，有些片断稀释大都人的生长阅历的点滴，由于脚本与镜头先后铺垫的严谨尽心，妥善时刻气象交融，迎刃而解进行催泪人不由想赞叹与敬佩这些优良细节。

不任何淫秽恶俗桥段，羡慕于温情悲剧卡通，炫丽视听无以复加，各类戏剧抵触简朴，却尽可能笑泪俱全，叫不雅观众备感惊喜，进而老小皆益，一直是皮克斯作品宝物。从《玩具》到《飞屋》，再从《玩具3》到《怪物小学》等"超等ip"续集诞生，已经被质疑再难原创肉体的皮克斯团队，终于用《脑子》《恐龙当家》交出一份密切快意的答卷。《脑子》中“霸气女总裁”乐乐，目击小象捐躯豪举，悟出“人生应无惧忧虑”真理，于是让出自身职位地方给忧忧，让奼女痛爽脆快地哭了一回，从而轻松封闭莱莉的心灵桎梏，抵达了不雅观影共识点。魂魄深处璀璨影象是笑泪穿插？真不克不及漠视皮克斯这群才调横溢的可怕高手。

《怦然心动》是我最喜欢的一部电影，无论是从那个角度，背景内容还是想要表达的观点都让我非常喜欢。

这部电影体现了女主勇敢，有主见等特点，也生动细腻地刻画出男主因为外界的影响对女主所存有的偏见再到被女主所感染转而对女主的欣赏的转变。

这部电影一开始讲述了男主搬家到与女主成为邻居，女主对男主一见钟情，男主躲避女主到后来的真正认识、了解女主，也让自己成长的一部电影，这部电影很有特点，这部电影是从男主，女主两个视角来展示的，让观者更好的去理解，感受这部电影，这部电影不仅仅只是讲述情窦初开的美好感情，其中更包含着一些人生哲理。

影片中有这样一个画面，女主和女主父亲的谈话，父亲问女主为什么喜欢男主，女主回答，因为他的眼睛很好看，女主的父亲说了这样一句话:你看一个人不应该去看他的部分，要看整体，部分只是整体的一点点，当时的我还不懂这句话的意思，后来我明白了，世界万物都是一个整体，他们的整体有他们的一部分，而你要去了解他不能只靠一部分，要看他的整体。

女主的父亲的弟弟有着智力障碍，男主原本对女主有所改观，也想向女主道歉，但是为了面子，所以说了女主的叔叔不好的话，女主非常生气，他们之间原本建好的一点感情又有了一点裂纹，男主的外公告诉他，他小的时候也差点变成女主叔叔那样的人，这没有什么好歧视的，只不过是因为一些事情，而被迫发生的，不能因为有的人有疾病而歧视他们，每个人都一样。之前女主变成喜欢的一棵梧桐树被砍掉了。女主求男主一起帮助他，让他们不要砍掉那棵梧桐树，可是男主没有答应，梧桐树被砍掉了，经历过这一些事情之后，男主有了成长，有了新的认识，他带着一棵梧桐树的小树苗去找女主，最后女主原谅了他，他们两个一起种下了梧桐树。

这部电影里的女主有主见，有创造力，可以自己养鸡，赚钱，执着，善良，敢做自己想做的事，不在意他人的目光，这就是我们所要学习的。同样男主也很善良，只不过被各方面因素的影响，但是他知错就改，犯了错误不要紧知道改过才是最重要的

这部影片具有教育意义，每年我都会看一到两遍这部电影，随着年龄的增长每次看都有不同的感想，感悟，这是一部非常好的电影。

习近平指出，党的十八大以来， 在全党全国全社会共同努力下，我国脱贫攻坚取得决定性成就。脱贫攻坚目标任务接近完成，贫困人口从2012年年底的9899万人减到2019年年底的551万人，贫困发生率由10.2%降至0.6%，区域性整体贫困基本得到解决。贫困群众收入水平大幅度提高，自主脱贫能力稳步提高，贫困群众“两不愁”质量水平明显提升，“三保障”突出问题总体解决。贫困地区基本生产生活条件明显改善，群众出行难、用电难、上学难、看病难、通信难等长期没有解决的老大难问题普遍解决，义务教育、基本医疗、住房安全有了保障。

习近平强调，我们在脱贫攻坚领域取得了前所未有的成就，彰显了中国共产党领导和我国社会主义制度的政治优势。这些成绩的取得，凝聚了全党全国各族人民智慧和心血，是广大干部群众扎扎实实干出来的。

习近平指出，脱贫摘帽不是终点，而是新生活、新奋斗的起点。要接续推进全面脱贫与乡村振兴有效衔接，推动减贫战略和工作体系平稳转型，统筹纳入乡村振兴战略，建立长短结合、标本兼治的体制机制。总的要有利于激发欠发达地区和农村低收入人口发展的内生动力，有利于实施精准帮扶，促进逐步实现共同富裕。

习近平强调，脱贫攻坚越到最后越要加强和改善党的领导。各级党委(党组)一定要履职尽责、不辱使命。中央财政要继续增加专项扶贫资金规模，各级财政也要保证脱贫攻坚的资金需求。要加大财政涉农资金整合力度，加强扶贫资金监管，提高资金使用效率和效益。对已经实现稳定脱贫的地方，各地可以统筹安排专项扶贫资金，支持非贫困县、非贫困村的贫困人口脱贫。要深化东西部扶贫协作和中央单位定点扶贫，帮助中西部地区降低疫情对脱贫攻坚的影响。要立足国家区域发展总体战略，深化区域合作，推进东部产业向西部梯度转移，实现产业互补、人员互动、技术互学、观念互通、作风互鉴，共同发展。

战疫又战贫，两场硬仗一起打。面临着双重考验，我们要有信心也有决心，共克时艰，一手抓疫情防控，一手抓脱贫攻坚，坚决打赢疫情防控和脱贫攻坚这两场阻击战、攻坚战，奋力夺取战疫和战贫“双胜利”。同时间赛跑，与病魔较量，疫情防控尚处于关键期，不能松劲；决胜全面建成小康社会、决战脱贫攻坚，必须坚定目标不动摇。将疫情防控和脱贫攻坚进行有机结合，统筹兼顾，努力克服不利影响，在巩固既有脱贫成功的基础上，结合实际创造性地开展扶贫脱贫工作，倒排工期，压实责任，确保如期高质量完成脱贫攻坚任务。

无论身处何地，无论从事何种行业，我们每一个党员干部要发扬越是艰险越向前的大无畏革命精神，在特殊时期更加敢于担当善于作为，迎难而上、开动脑筋想办法，创新方式研究问题、难题。万众一心、众志成城，确保在疫情防控和脱贫攻坚两场战役中践行初心使命，在大考中交出满意答卷。

布莱斯呢，起初是一种躲避，后面更多的也是美好的一种发现。

他会开始觉得这个女孩很特别，也会开始去思考自己父亲的有些说法与看法是否妥当，会去反驳自己好友的看法。

会去，欣赏那个，独立的，拼搏向上的女孩子。

诸多试探，最终，勇敢的说出了自己的心声。

或许，对于彼此来说，他们就是那个彩虹一般绚烂的人，在相处中逐渐找到了彼此，也找了自己的心声。

感觉自己好像也融入了这个故事之中，更多的，是一种对于这种单纯感情的向往。

我们看到的是一种双向的奔赴，是最好的结局。

是一种羡慕吧，这样一种，从年少开始的一见钟情，最终有了一定的结果。

她从来不会只是在那里等待，在过程中，不断地改变，不断地成长，同时，也不曾放弃自己地追求。

不会因为别人的看法就轻易改变自己所追求的东西，尽管，更多的人嗤之以鼻。

这样美好的人啊，相信她会追求到自己喜欢的一切，那股劲，那样的天真，无邪。

很少看泰国剧的我，在一次很偶然的机会看到了《初恋这件小事》的电影，下了很长时间但是一直没看过，这两天断网了，闲的无聊的我拿来了看看打发这无聊的时间。一提泰剧，第一感觉就是画面感很花哨，也不知道是电视的缘故还是原本拍的效果问题，个人比较喜欢干净的画片，而泰剧明显不属于我的菜。

开头的故事，我没有太看得进去，一个长得黄黄的，丑丑的小姑娘看到了一个帅帅的学长，就喜欢上了他，在身边好朋友的帮助下，开始展开了自己的“暗恋”，为了自己喜欢的学长，开始学会打扮，开始美容，开始学习，为了能吸引他的注意力，全面的发展自己，尽管有一些之前根本不可能实现的事情。小姑娘慢慢的转变吸引了学长的一个特别铁的男生，这个男生很是大胆主动地追求了她，她只是为了能经常带着自己喜欢的学长身边而默认，直到他当着她喜欢的学长面前亲了她一口，她就和他划清了界限。

之后，她开始全面学习，等到了快要毕业的时候，她终于在好朋友的鼓励之下去向学长表白，但是才得知学长已经和一位学姐在上星期成为男女朋友，但是她的心都碎了，还强装去祝福她们。她跑回了家里狠狠的哭了一场。而此时学长把这几年他“暗恋”她的相册偷偷的放在了她家门口，他只是想表明自己也真的喜欢她，她们之间差的就是时间。她们就是对的人在不对的时间相遇。作者在告诉我们其实之间的分分合合都只是瞬间，命运还是会让你们相遇在一起滴。

这个故事让我想起了鲁豫曾经在《超级演讲家》的舞台上讲过一个感人的故事：一个男主人喜欢上了一个女孩子，他认识了她身边所有的朋友和家人，他看到了她和其他男生之间的分分合合，他有很多的机会可以去直接认识和接触她，但是他没有这么做，他知道她和其他人都不可能真正在一起，他才是她的真命天子。她和他的相遇时不合适的时间遇到了对的人，他甘心等了她十年。最后他和她在一起了。

这也让我想到了我初中时候的暗恋。我喜欢上了我们班一个痞痞的男生，他是我好朋友的男朋友。好朋友总是将他的她的照片给我看，讲述他和她的故事，我很是羡慕，渐渐的我就开始对他关注起来。他一直就是很酷的样子，为了他我也开始认真学习（因为他的学习成绩真的很好），我一直在默默的喜欢着他。一次老师安排位置，将他和我安置成同桌，但是完全不是自己想想的那样，他总是惹我生气，我俩总是干！后来学习成绩直线下降，妈妈询问的时候我告诉了她，她让老师把我们分开，把他调在后面，为此我一直很愧疚。

不久之后，他调离了我们班进入尖子班，他们参见中考比我们早，他快考完的时候来到我们班级玩，中午教室都没几个人，就我和我一个朋友，他来到我的身旁，瞅着我，我知道他正在瞅我，但是我没有看他，我见形势控制不住就站了起来，他问我：你去哪儿？我说去找你妈。他也往外走，但是最终他停了下来。只是我对他最后的印象。我也不知道是因为他还是因为遇到一些好朋友，我一直觉得我初中三年是我人生中最美好的时光，有时候自己做梦总是会有初中的影子，回家的时候总想去母校看一眼，但是败兴而归。因为不让进，我们之间的班主任也被调离。现在，已经有6年没回去看一眼了。但是我还是很牵挂我的初中。

每个人都可能有那懵懵懂懂的少年时代，会为了自己喜欢的人而努力改变着，但是现在呢？我们可能想的都是自己，变了自私了不少，再也不会想着为他改变而是想着他为自己改变。都说人要往前看，但是有的时候不妨停下前进的脚步去往后望一望，可能你缺乏的就是少年时代那股子勇气。

王老师拥有一颗金子般的心。她有着为教育奉献一切的执着;她有着捧着一颗心来，不带半根草去的决心;她有着一心只为孩子的忘我精神，她用自己最真挚、最炙热的爱温暖着孩子的心灵，也震撼着我们的灵魂。

王双铃老师接到一个班，这并不是一个优秀之班。但她没有推辞、怨言，而是默默地用她那炙热的爱温暖了每一位同学的心，她认为所有的孩子都是天使。

那位经常上学迟到而沉默无言的女学生，在她的热情关怀、帮助下，终于振作起来了，使她有了进步，重新有了欢乐。

那位在父母赌博的影响之下，走上邪路的孩子，在这位不辞辛劳的园丁帮助、启示下重新成长起来。

也许你会说这多么平凡，但对于学生而言却是极大的鼓励，弥足的珍贵。这是这些孩子人生的起航点。

蜡炬成灰泪始干，为了后一代的健康成长，王老师却把自己置之度外。人的生命仅有一次，为了事业，为了孩子们，终于过度劳累及病魔的无情，让她倒下了，她的一生，就是这样默默的、默默的奉献给了她热爱的教育事业与学生们。

在一片摇曳的烛光里，映出了老师的笑脸、学生的泪眼，这片烛光给人们的感觉温暖而痛楚。她用心地改变了每一个学生，给他们温暖，让他们感受着在天使的翅膀下的那种温馨，带着他们走上充满希望的人生之路，她是一个称职的灵魂工程师，她用她的心她的身，她的血肉都融入了这个她喜爱的工作中去了，而她的孩子们，一直都深爱着这个“妈妈”。从中我深深地感受到了王老师的伟大，被深深的感动。

教人求真，学做真人。她，做到了。同样身为人师，我将顺着这条轨迹继续前行，教人求真，学做真人。

昨日晚自习观看了《背起爸爸上学》这一部感人的电影，电影讲述了一个贫苦家庭中的孩子上学的过程，直到最终背着中风的父亲一齐去上学的心酸历程。

电影很长却很感人，让我印象最深的一个情节就是，石娃为了照顾中风的父亲，准备放弃去师范上大学的机会，在家照顾中风父亲的起居生活，但之后父亲发现了石娃的大学通知，父亲要求石娃去上学，但石娃还是不肯去，之后在一天夜里，父亲慢慢起床，为了不拖累石娃，让石娃安心去城里上大学，父亲跳进了自家的井里面，之后又被惊醒的石娃救起。

16岁的石娃和此刻的我们一样，都是十六岁，但不一样的是，我在这部影片中看到了我们所没有的坚强、坚持不懈的精神和顽强的生命力。

现如今，同样身为十六岁的我们，还依旧过着以来伸手饭来张口的快活日子。生活在父母的宠爱之下，什么都是最好用的还是最好的。

看了《背起爸爸上学》这一电影，确实对我震撼挺大，自我从来没想过老一辈的年代里会是那样的穷苦，更没有想过如果自我是影片中的石娃，生活条件和学习条件那么的不好，自我还会不会像此刻这样如此不满足。

所以和石娃相比我们简直就是一个天上一个地下，应当学会知足，更应当和石娃一样有一份孝敬父母，孝敬长辈的孝心，还要有一颗坚强不服输的决心。不管做什么事情，都应当坚持下去，不要半途而废，即使有的时候，可能结果不是那么的完美，但至少能够不后悔的说我坚持了！