美国学校面试【最新20篇】

20xx年9月6日，为了迎接新生，学院进行对新生宿舍的卫生大扫除。我院党支部、学生会的同学们和14级辅导员参与本次活动。在学生会主席彭翔和团委副书记周磊的带领下拿着各种清扫工具来到了学校田径场门口集合，参加大扫除活动。通过对校园的打扫活动，不仅让新生们的宿舍环境得到美化，也让学长学姐更好的把雷锋精神传承下去。

本次打扫的地点是海南大学1号宿舍楼，主要是宿舍卫生的清理。在活动过程中，同学们热情洋溢的进行清扫活动，展现了环境与植物保护学院学生阳光向上，精神饱满的良好状态，取得了较好的效果。

虽然清扫过程持续的时间不长，但是得到比较好的效果。通过本次活动，我们从实践中体会了雷锋精神，并将把雷锋精神落实到以后的生活中去。打扫新生宿舍卫生，不仅为14级新同学创造了舒适、优雅的学习环境，更展现出环境与植物保护学院同学们良好的精神风貌，同时加强了同学们的团结合作意识，对学院的建设起到了积极推动作用。相信通过我们大家的努力，环境与植物保护学院会变得越来越美丽！

一、指导思想

书是人类礼貌和智慧的结晶，是人类提高的阶梯！为了让学生能与好书为友，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，为了让书香充溢我们的学校，为小学生的全面发展打下坚实的人文基础，努力提升学校的办学品位，引领师生与知识为友，让读书成为习惯，让书香溢满学校，让学生与经典同行，与好书同行。

二、活动目标

1、激发学生的读书兴趣，培养学生良好的读书习惯，习得基本的读书方法，构成必须的阅读本事，在学校内营造一种“书声琅琅，书香满学校”的良好氛围，使阅读真正成为学生的自觉行动和生活需要。

2、进取倡导“我与好书同行，营造书香学校，打造人文鸣小”的思想，努力践行“我读书，我欢乐，我成长”的理念，提高读写本事，夯实文化底蕴，使学生的素质获得主动、和谐、全面的发展。

3、努力引导学生在读书的同时学会做人，做事，使学生受到我国传统美德的熏陶，培养良好的品性。

4、在指导学生读书的过程中，力求教师和家长的素质也同步得到提升，推动阅读型学校、阅读型班级、阅读型家庭的建设。

三、活动主题、口号：

主题：“营造书香学校，打造人文鸣小”

口号：“我读书，我欢乐，我成长”

四、组织领导：

组长：祁秀琴

副组长：赵有林宋慧丽祁慧芳刘海霞

组员：班主任及语文教师

五、主要工作

（一）、创设良好的阅读氛围。

首先，良好的学校、班级文化环境不仅仅能从感观上诱发学生读书的欲望，并且也能激发起学生的阅读兴趣。所以，我们首先从学校外部环境的布置入手，努力营造适合学生阅读的良好氛围，力求让环绕学校的每一面墙壁，悬挂的每一幅作品、图画，学校内的每一个宣传版面，乃至每一棵小草，每一株花，每一棵树木，每一个角落都会说话。

其次，每学期的期初和期中过后将举行一次全校性的“书香班级”的环境布置比赛。努力为学生营造阅读的氛围，例如设立班级读书角，制定好班级图书借阅手续，定期更换图书；在班级中队角中开辟阅读园地，向学生推荐一些好书，张贴学生阅读书籍的照片以及优秀的文章；经过黑板报，告诉学生一些好的阅读方法，如何做好阅读笔记；在教室的墙壁上张贴名人名言或警句；黑板报可开设“格言栏”、“成语苑”、“诗歌园”等栏目，每一天抄写一些经典的明言警句、优秀的古诗文让学生背诵、积累。比赛的成绩将纳入每学期末“书香班级”的考核中。

另外，充分利用早晨和中午的时间加强阅读。另把每周五的早读课和每周四的语文课定为课外阅读指导课，班主任认真组织学生阅读、交流感想。聘请专家对我们的课外阅读课进行指导和引领。这样浓郁的阅读氛围，能使学生自然而然地投入到阅读过程当中去，并且，久而久之，阅读便成为一种习惯，一种乐趣。

（二）、设立年级部主要负责人。

学校要有阅读组织，班级要有阅读组织，语文教师负主要职责，班主任做好协调组织工作，同时选威信高、负职责、具有较强的组织本事的学生任班级读书负责人。

（三）、落实活动。

教师读书系列——教师是打造书香学校的关键。

1、书香学校行动——“读书俱乐部”活动。突出读书活动的群众性，努力营造学校读书的氛围，积极开展多种形式的读书活动。2、建立“教师读书活动”的相关制度与配套措施。

（1）图书推荐。每学期为教师推荐必读书目和选读书目2—3本，要求做好读书笔记，写下读书心得。开展好“同读一本书”和“自选经典”活动。

（2）成果交流展示。如读书沙龙，读书笔记交流，经典诗文诵读，读书典型事迹宣讲，读书笔记检查情景汇总公布等。

（3）开展与学生“同读一本书”、“同背一首诗”“同过一个节（读书节）”活动。

（4）进一步确立大语文教育观，打通课内课外、校内校外的联系通道。结合语文课等教学资料，向学生推荐优秀课外读物。并且，在备课中必须予以体现。待条件成熟后，再扩展到其他学科。

学生读书系列——学生是书香学校的主人。

1、每位学生要准备阅读记录本（采蜜集）

低年级——学生读后把页码或标题记录下来，由家长签字证明；

中年级——做好读书笔记（以摘抄优美词句为主，也可模仿优美词句进行仿写）

高年级——做好读书笔记（资料能够是摘抄精美词句、资料摘要、阅读赏析、阅读收获等）

2、开展丰富多彩的阅读活动。

（1）开好“班级读书会”。学校要组织各班每月举办一次“班级读书会”，组织学生展示汇报自我近期的阅读收获。以“名人名言”、“书海拾贝”、“我最喜欢的书籍、“好书推荐”等小板块，向同学们介绍自我看过的新书、好书，交流自我在读书活动中的心得体会，在班级中构成良好的读书氛围。

（2）优秀儿童文学作品阅读和每周一诗积累。每学年完成一篇儿童文学作品和一部经典名著的阅读，第一学期阅读优秀儿童文学作品，第二学期阅读经典名著。各年级按学期初下发的古诗目录带领学生吟古诗、背古诗，了解诗人、理解诗意。在期末测试中对诗文阅读进行考核。

（3）开展其它各类读书活动。学校根据读书主题，结合学校和学生实际，分年段举行阅读成果汇报展示活动。低年段：精彩故事会中年段：读书交流会高年级：“与经典同行”主题阅读展示活动（主题队活动）

（4）读书笔记展评、读书手抄报展览。

（5）发挥红领巾广播台和学校网的作用，继续举办“读书乐”栏目，分好书介绍、读书心得、每周一诗（词）等资料，引导学生诵读经典。

3、确定3个读书时间。

（1）晨读，即早上入校到早读课之前朗读语文拓展阅读或自我的课外读本；

（2）晨会，每周五的晨会课均用来在教师的指导下开展读书活动；

（3）每人每一天在家读书不少于半小时，并做好相关的读书记录。

4、开展好每学期一次的“学校读书节”活动。（其中安排一场“亲子读书活动”）在全校范围内开展经典诵读活动，每个年级组织不一样形式的读书竞赛和论坛，如低年级的儿歌朗诵、中年级的讲童话故事、高年级的名篇欣赏比赛，阅读知识竞赛等。

5、继续开展好“班级图书角”活动，提倡开展“好书交换看”的活动，并在每学期定期开展好1—2次全校性的“跳蚤书市”的活动。

6、建设好“学生阅览室”，为“读书课”供给方便。

7、开展“书香班级”的申报、验收和表彰工作。每学期一个循环。凡获得“书香班级”荣誉称号的班级予以奖励，授予锦旗。

亲子读书系列——家庭是书香学校的延伸。

1、利用家长会或家校联系卡等形式，向家长宣传活动主题、目的，争取家长的支持。

2、倡导“书香家庭四有建设”。引导每个家庭努力做到“四个有”，即有一个独立的书房，有一个藏书丰富的书柜，有一张整洁的书桌，有一个读书心得记录本（可与学生的日记书写相结合）。“四有”建设意在营造家庭读书氛围，为读书活动供给物质上的支持。

3、倡导“亲子共读日程化”。为激发学生阅读的兴趣，培养学生良好的阅读习惯，提议家庭制定“亲子共读时间”，提倡家长陪读，时间从10分钟开始，以后可慢慢延长时间，资料渐渐增加。

4、推荐经典童书供学生阅读。经典童书，即无论知识性、趣味性都堪称一流，是孩子能受益终身的书。

（四）落实评价

（1）、开展“每月一星”推荐、表彰活动。原则上每月每班推荐一人，在升旗仪式上进行通报表彰，并请一名同学进行事迹介绍。

（2）每位学生要建立自我的“读书成长册”。可让学生进行个性化栏目设计如：个人小档案、读书计划书、家校联系卡、读书笔记、读书获奖记载等。

（3）学校每学期要进行“读书明星”、“书香班级”、“书香家庭”、“书香教师”的评比活动，并给予适当的物质和精神奖励。

（五）、其他要求：

（1）、请校广播站及时报道信息，把读书活动搞得轰轰烈烈。

（2）、教师是学生的表率，用我们教师的读书去影响学生，用自我的爱好去潜移默化地感染学生。

（3）、语文教师和班主任要做好导读工作，认真组织好各种形式的读书活动。各班要在学校读书活动计划的基础上，创造性地开展一些小型的各类班级读书活动。

（4）、将学生的读书评价与德育评价目标结合起来，具体到不一样的年级都有相应的读书目标。建立成长记录袋，把学生自评、家长评价等德育评价手段充分利用起来，为打造“书香学校”，帮忙每个学生切实感受读书的乐趣，促使学生养成终生读书的习惯。让读书活动成为我校的一个特色活动，让我们的学校书香四溢。

1、永远努力，为铸造考试的新辉煌而努力奋斗。

2、开始新的生活，迎接新的挑战；站在新的`起点，创造新的辉煌。

3、一起梦想，一起走向未来。

4、风有时会冲破海浪，直冲云霄，驶向大海。

5、高质量的教育，充满你飞翔的翅膀。

6、天道酬勤。当你需要的时候，准备好攀登英雄的高度。

7、父亲的心，母亲的心，老师的心；道德和智力教育。教育的根本。

8、注意自己的言行，让我们一起追求成功。

9、加强素质教育，培养更多科教兴国人才。

10、学习如逆水行舟；不进则退。

11、善于创新，善于合作，追求卓越，和谐发展。

12、加强日常管理，抓好教育工作。

13、我们一起踏上卓越之旅，选择优质的教育，成就卓越的人生。

14、这种差异出现在业余时间，其结果取决于一点一滴的积累。

15、冷静，冷静，坚强和乐观。

16、高高兴兴地回到学校，高高兴兴地学习。

17、以真诚为半径，以尊重为中心。校园是我的家，环保在我心中。

18、关爱优等生，提升教育品位。

19、弱者错过机会，强者抓住机会，智者抓住机会。

20、有一种读书的方法，常为环境，学问海无绝壁为舟。

21、时间紧，任务重，真心投入，效果好。

22、山外有山，楼外有楼，没有最好的，只有更好的。

23、更多的关爱，更多的绿色空间。

24、潜心学习知识，踏实工作，提升管理水平，牢记责任。

25、做最好的自己，创造最好的集体。

26、学习，不是一项任务，而是一个令人羡慕的机会，是为了将来的快乐和工作而学习。

27、展开理想的翅膀，锻造国家的栋梁。

28、致力于知识、实践工作，稳步前进，和谐发展。

29、以中学生为重点，提高教育效益。

30、充分利用时间，最大限度压缩非学习时间，快速学习各种课外事物。

31、以理想为导航，以勤奋为淀粉，向着更高的目标前进。

32、珍惜每一个阳光明媚的早晨，用生命最浓缩的精华，最美的期待去迎接日出，让灿烂的日出点缀我们绚丽的人生。

33、重道德重能力，致力于培养新一代。重视教与学，全面培养栋梁。

34、做经济援助人的栋梁，展示人才的广阔天空。

35、学会改变命运，为未来而奋斗。

36、如果你想取得好成绩，动动脑筋，动动脑筋。如果你想创造一个美丽的环境，让我们一起创造它。

37、欢迎新同学，欢迎新学年。

38、新学期，新旅程，新形象，新收获。

39、弱者错过机会，强者抓住机会，智者抓住机会。让我们在起跑线上获胜。

40、寻找成功的方法，而不是失败的借口。

41、以饱满的拼搏精神投入备考，无论是在课堂上还是考试总结时，都一丝不苟，不受懒散情绪的影响。

42、打破常规，迅速崛起，做出特色，力争一流。

43、凭着我们与生俱来的潜能，在新的学年里再创辉煌。

44、新学期带来了新的挑战，也带来了新的希望和梦想。

45、同学们互相帮助，校园幸福、温馨、和谐。

根据湖南省教育厅《关于进一步完善全省学校疫情防控督查工作机制的通知》（湘教通〔20xx〕15号）文件要求，为了提高我校疫情防控工作质量和实效，确保校园安全稳定，特制定此工作方案。

一、工作目标

坚持问题导向，全面查找我校疫情防控风险隐患和薄弱环节，细化防控措施、加强问题整改、补齐短板堵塞漏洞。

二、自查内容

对照《高等学校、中小学校和托幼机构新冠肺炎疫情防控技术方案（第四版）》，根据省疫情防控指挥部及教育部的新要求，结合疫情防控形势，对我校疫情防控主体责任落实情况开展定期自查。

三、检查人员及时间安排：

略

四、工作要求

1.提高政治站位，确保思想认识到位。疫情就是命令、防控就是责任，高度重视疫情防控工作，切实增强紧迫感和责任感，把广大师生生命安全和身体健康放在第一位。

2.提升对强化疫情防控检查工作必要性的认识，加强联动沟通，在做好自查自纠的同时，协同做好各项督查工作。

3. 各检查小组及时将湖南工学院疫情防控工作检查表报送给党政办XX老师（电话：XXX）。

1. 阳光不会永远灿烂，没有一成不变的幸福，磨难或许是上苍赐予我们的礼物，用来考验我们的意志，如果是这样，就让我们微笑着应对生活。

2. 努力努力再努力！加油加油再加油！你必须能够像苍龙一样，光耀九州，也能够像孤鹰一样翱翔世界，相信自己，超越自我，胜利永远属于努力的拼搏的你！

3. 今日的你们英姿飒爽，今日的你们一马当先。不要放弃，不要气馁。相信自己，你是最棒的！你永远都是我们心中的体育健儿！加油！

4. 人生的路，有坦途，也有坎坷；走过的岁月，有欢笑，也有苦涩，泪水告诉我一个跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，几多成熟。

5. 看，终点就在眼前，听，同学为你呼喊。鼓起勇气奋力向前，用你的荣誉带给我们希望。

6. 超越对手，超越自我，是我们的目标，我们的信念，在清凉的初秋，在喧嚣的田径场上，你们点燃了似火的热情，无论成败，我们都为你们感到自豪，你们永远是我们的骄傲！

7. 你们挥舞着充满力量的双臂看着实心球化成美丽的弧线我着实在心里佩服你们你们抛出了自己的水平。

8. 你的汗水洒在跑道，浇灌着成功的花朵开放。你的欢笑飞扬在赛场，为班争光数你最棒。跑吧，追吧在这广阔的赛场上，你似骏马似离铉的箭。跑吧，追吧你比虎猛比豹强。

9. 这是意志的拼搏。这是速度的挑战。胜利在向≮azuowen.comn.cn≯你们招手，胜利在向你们呼唤。

10. 这炎热的夏日居然也如此美丽，美丽得让人绝望，你坚毅的目光，终点，加力，冲刺，立刻就是胜利。

11. 顽强拼搏，超越极限。

12. 超越极限，超越自我。

13. 我们在为你加油，你是否听到了我们发自心中的呐喊！

14. 泥泞的路走过无数累了，告诉自我：快了，再坚持一会儿身上的伤流出血来

15. 青春的脚步，青春的速度，将会在你们的身上尽情体现。

16. 运动场上彩旗飘，运动健儿显英豪，加油！

17. 加油吧，你们的肌肉爆发着力量，你们的目光充满着自信，相信，胜利就在前方。

18. 不为掌声的注释，不为刻意的征服，不为失败的痛苦，仅有辛勤的汗水化作成功的脚步！

亲爱的同学们：

同学们，我们是学校的主体，我们用心眷顾着同一个家园；我们也是学校安全教育工作的主体，校园平安与我们息息相关。为营造安全环境，创建平安校园，让每一个你我他在安全和谐的环境中，快乐学习、快意生活、快速成长，我们向全校26000名学生发出倡议：做文明的践行者，珍爱我们的家园；做安全的守护者，珍视我们的生命。

一、增强责任感和忧患意识。认真学习安全用电的常识，提高对防火安全重要性的认识，克服麻痹思想和侥幸心理，警钟长鸣，隐患未然。

二、增强自我管理意识。不违章使用电器和私拉电线，坚决杜绝“热得快”等危险物品的使用。手机充电器、电脑线、音箱线等电器的`电线切勿搅在一起，以免由于电插板质量较差造成其故障烧毁。晚间学习切勿架床头灯躺在床上看书。若寝室内无人，确保电器断电。

三、增强食品安全和卫生管理意识。按时作息，养成良好的生活习惯，做好并保持寝室卫生；注意饮食卫生、食品安全，不吃过期或者无生产厂家的产品，不随意在街边摊位购买食品，避免呼吸道、肠道传染等疾病。

四、增强自我防范意识。注意在公共场所的人身和财产安全。不把珍贵物品、现金放在教室和宿舍，晚上回家和同学结伴而行。远离施工场地和高危建筑物。

五、增强交通安全意识。认真学习交通安全常识。严格遵守交通规则。来校、回家注意交通安全，做到文明行路，骑自行车不带人，不乘坐农用车辆、无证车辆。贵重物品注意保管，以防被盗或被骗。

六、增强理性辨别和深入分析意识。不擅自从事勤工俭学，不单独在社会上联系家教，及时与学校勤工助学中心联系，遇到难以辨别的信息及时与辅导员老师沟通。临时做家教也要与朋友或室友保持紧密联系。

七、增强科学上网意识。刻苦学习，珍惜时光，不浏览不健康的网页、网站，不痴迷网络游戏。远离吸烟、赌博等不良嗜好，远离危险地带，远离坏人。

八、增强团结意识和与人为善意识。与同学、舍友和睦相处，不因小事争吵，不打架斗殴，善于化解同学之间的矛盾。不在寝室内随便留宿外人，警惕未经许可进入宿舍的外来人员，睡前关好门窗。

九、增强自立自信和抗挫折意识。不为生活中的困难而悲观失望，不为遭受的挫折而妄自菲薄。正视学习、就业中存在的客观问题，科学合理地定位自己，自立自强，用正确方法渡过难关。

十、增强身体健康、思想阳光意识。积极锻炼身体，健康体魄。时刻保持阳光心态，注重心理健康，遇到心理问题时，不悲观、不慌乱，积极与学校心理咨询中心老师沟通，走出心理误区，做一名身心和谐的当代大学生。

亲爱的同学们，我们都有属于自己的花样年华，我们共同拥有这一方山水，我们都深爱着这个充满书声与温情的美丽校园，增强安全意识，是我们应尽的责任；共享绿色生活，是我们共同的渴望；倡导文明行为，更是我们对生命的郑重承诺。让我们积极行动起来，把“文明安全人人讲，道德规范人人守，科学理念人人明”落实到每一个人的言行举止中，实践到校园的每一个角落里，根植到我们大学生的内心深处，铸起一道钢筋铁骨般的坚固防线，告别安全隐患，共爱美好家园，为创建一个平安温馨的和谐校园而共同努力！

建议人：xxx

20xx年xx月xx日

甲方：______________

乙方：______________

甲方因原有教师室年久失修，不能发挥正常使用功能，甚至存在安全隐患，现需零星维修，乙方自愿承包甲方维修工程，为确保维修项目的质量，经甲乙双方协商，一致达成如下协议。

一、承包工程概况

1、工程内容：______________中学教室零星维修工程

2、工程地点：_____________________中学

二、双方职责

1、甲方职责：

①、开工前，接通施工现场水源、电源和运输道路，负责水电费用。

②、按合同保证维修资金。

2、乙方负责事宜：

①、本合同一经生效后，乙方必须文明施工，发生安全事故，其损失由乙方自理。

②、本合同一经生效后，在施工过程中，完全承担垫资施工。

③、在施工过程中，必须接受甲方的质量监督，按要求进行施工。

④、对已完工后在交工前应负责清理好施工场地周围2m以内的卫生。

三、工程造价及付款办法

1、该工程总零星维修费大写_____________元整(小写：__________________元)。

2、工程完工后，经甲方验收合格，乙方开据正式发票，甲方一次性结清工程款。

四、本合同一式两份，甲乙双方各执一份，未尽事宜由双方协商解决。

甲方(盖章)：___________中学乙方代表(签字)：______________

法人代表：______________

200x新生军训时我认识了一个引人注目的队列旗手，这个学生不顾手上磨出的血泡用毅力展示旗手的风采，她就是我要推荐给贵校的xxx。

我担任过她思想道德修养课程，并多次指导她的社会实践研究，她给我的印象是：有明确的人生目标、懂礼貌、学习勤奋、成绩优秀；她对教育和公益事业的热爱，使我感受到她的在社会科学方面的开发培养价值。

我担任过主管学生工作的副院长。xxx是我的充满热情、认真、能干的好帮手，已经可以**承担一些老师的工作。她把为同学服务当作一种快乐，这也使她的综合素质和**能力得到极大的提高。例如她所负责的xxxxxxxxxxx人文讲座，开始我们很担心她请不来学生们喜欢的演讲人。因为的专家学者时间是非常宝贵的，学生出面有时很难请到。但她负责组建了一个专门的团队，为了把讲座办好，主动根据学生们的意见安排讲座，这增加了很大难度。她为了安排学生们感兴趣的社会热点问题讲座，为了请到学生们喜欢的学者，她不厌其烦地一次次预约，有时要登门拜访十几次。据我所知，学者都为她的执着和诚恳感动，纷纷调整计划，挤出时间前来演讲。她**的团队所承办的15场人文讲座，没有一场让学生们失望。

她还积极参加奥运会志愿者、社区英语辅导、乡村法规宣讲等多种大型公益活动；她通过多种学生社团为学生服务；她参加了广泛的社会实践活动。这些使她的综合素质得到极大的提高，她在学校多次获得各种奖励。

我极力推荐xxx到贵校学习。

为贯彻落实市教育局的“百校扶百校”、宝安区”千校扶千校”活动,在原有基础上不断提高我校青年骨干教师的教学水平，促进帮扶学校的管理水平和教育教学水平不断提升，结合我校的实际，特制定xx——xx学年度帮扶计划。

促进我校和龙岗南约学校，石岩料坑学校教师科研能力的提升，促进三校青年教师专业化成长，达到互帮互助，共同提高的效果；提高教师教育教学能力的发展，遵照教育规律，落实课堂教学40分钟，用好教学方法，减轻学生负担，提高课堂效率，推进信息化教学，实现课堂教学质量的全面提升。

包括学校教育教学管理、教师教科研能力的培养、教师专业素养等相关内容。

1、组织学校中层干部到帮扶学校指导常规工作，提高管理水平。包括校园文化建设和班主任管理策略，及对安全教育及安全事故防范等方面进行学习。

2、与两个帮扶学校加强联系，开展各类教学公开课、示范课的听课指导，同时邀请对方教师来我校听课交流，加强对青年教师业务能力和教学水平的培养。

3、在艺术节，科技节，读书活动月等活动开展时，组织教师与学生积极参与，共同进步。

4、交流学习集体备课，各相对应的科组长用博客qq等形式进行网络交流。

5、共同开展课题研究，交流学习校本研修。

6、开展师德师风建设，提高教学职责道德素养，消除教师职业倦怠。

7、加强在教学资源方面的共享。包括优秀教学设计、教学课件、习题和辅导资料。

1、组织保障。设立以校长主组长的结对帮扶工作小组，全体中层干部为组员，有效开展各项活动。

2、责任到人。各部门负责人做好学年帮扶计划，按要求针对部门的工作开展各项交流学习

3、加强沟通交流，争取更多的学习机会

4、加强与区教研室的联系，争取专家的引领

1、邀请观摩。主要有校园文化建设、课题研究、书香校园活动、科组教研、集体备课、学校特色活动等

2、教学公开课、示范课展示交流，或去对方学校听课指导。

3、召开座谈会：①领导班子座谈会，②教师代表座谈会，③学生代表座谈会，④学生家长代表座谈会。

会议时间：***

会议内容：

学生上学路上的安全问题

杨：近阶段，学生上学、放学后在校门口逗留，这样学生容易造成安全事故。分析一下原因，主要有：1、教师安全意识淡薄，对学生的教育淡化。2、值勤教师到岗晚，到岗后没有很好 www. 地负起责任。3、家长接送心切，素质不高。因此，下阶段要做好以下工作：

1、在教师会议上对全体教师提出要求，值勤教师要准时到岗，并认真值勤。发现学生不守纪律，要教育。

2、各班主任要对学生加强安全教育，强化安全意识。

3、要求学生对家长说明学校接送要求。

安全是什么？安全是一种经验，每一个事故都能总结一两条教训，日积月累，就成了我们的规章，我们要树立防事故、保安全的思想，处处想在前，安全前移，真正把别人的事故当作自己的防卫事故的经验。

亲爱的xx先生：

感谢您在星期二下午面试我，您为我提供了谦恭的和专业的面试服务，让我深入了解贵公司文化，从面试一开始，我就喜欢上您的工作方式，让我感觉很舒服。

正如我们讨论的那样，五年的应付帐款专员工作经验使我更合适贵公司的职位要求，您也问我对相关的工作是否有额外的经验，我想补充一点，目前，我在当地的一家慈善机构做志愿应付账款主管。

我希望能进入下轮面试。请随时与我联系，下面是我的电话号码和邮箱。

xxx

日期：20xx年x月x日

1.分类收集人人有责，男女老幼齐参与。

2.感激你的关照，我寂寞的心如沐东风。

3.一纸一屑煞文明，一举一动显文明。

4.牢记垃圾分类，美镇有你更美。

5.养成礼貌餐饮习惯，减少餐厨垃圾。

6.用心参与垃圾分类，创优美社区环境。

7.用心参与垃圾分类，共同呵护绿色家园

8.地球是我家，垃圾分类靠大家。

9.废物扔进我的嘴巴里，我的“大肚”能容一切。

10.红橙蓝绿，垃圾也可添美丽！

11.垃圾减量分类放，共建美好张家港。

12.垃圾分类靠大家，健康生活你我他。

13.倒垃圾，先分类；带走礼貌留下美。

14.垃圾分类每一天，你今日分左未？

15.垃圾利用就是宝，分门别类少不了！

16.为垃圾分类助力，给美丽钦州添彩。

17.把垃圾分类变成习惯，让身心健康常伴左右。

18.给垃圾一个分类的归宿，还我们一个清洁的世界。

19.垃圾要回家，请您帮助它。

20.美味的“食物”，只有分类吃才更香。

21.伸出你的手，让垃圾对上号。

22.全民参与垃圾分类，共享环保低碳生活。

23.垃圾分类始于心，持之以恒在于行。

24.积极参与垃圾分类，共容呵护绿色家园。

25.垃圾分不清，当心二噁英。

26.垃圾分类，举手之劳。

27.礼貌餐饮，洁净家园。

28.美丽校园，有你也有我。

29.今天分一分，明天美十分。

30.创意生活，礼貌分类。

31.垃圾分不开，污水随地溢。

32.垃圾要分类，生活更完美。

33.你今日遵守了吗？

34.垃圾分分类，资源不浪费。

35.细节决定成与败，分类决定废与宝。

36.我是垃圾暂住的地方，不要让他到处流落。

37.红灰蓝绿，垃圾也可添美丽。

38.爱护环境你我他，举手之劳靠大家。

39.千家万户垃圾分类，文明港城更加洁美。

40.讲卫生，爱清洁，垃圾入筐。

41.环境是大事，扔垃圾是小事，大事要从小事做起。

42.更细致的垃圾分类，更多彩的生活。

全体同学：

为加强疫情期间食堂用餐管理，降低交叉传染风险，强化对食堂就餐环境的服务和管理，根据我校实际情况特将错峰就餐通知如下。

1、疫情防控期间食堂将延长三餐供餐时间，在供餐时间段美食街，公寓商铺正常开放，倡导大家打包就餐。

2、早餐6：30—9：30，午餐10：30—13：30，晚餐16：30—19：30。

3、疫情期间，同学们可有序前往食堂就餐，做到前后保持1米间距，在排队中佩戴好口罩，少交流，避免交叉感染。

4、全体同学就餐前，请配合门口防控人员接受体温检测，不得插队，未佩戴口罩、体温异常者一律禁止就餐。

5、疫情期间为保障食品安全，全体同学禁食生冷食品。

6、疫情期间，一生一餐具，就餐期间单桌同学禁止聚堆聊天。使用公共碗筷的。每日一消毒。

7、为严格控制就餐人数，请同学们按照《就餐安排表》错峰就餐。

8、请同学们文明就餐，做到不剩饭、不剩菜，就餐后，严格餐厨垃圾的分类管理，避免垃圾污染及环境传播疾病。

XXX学校

20xx年XX月XX日

一。劳动卫生习惯强化

(一)劳动卫生习惯教育：加强学生劳动卫生习惯的教育和培养，贯穿于日常行为的一举一动中，反复抓，抓反复。做到果皮纸屑不落地、不随手丢垃圾，不随地吐痰。人人参与，相互监督，积极参加班级、校园劳动实践活动，保持教室、校园清洁美丽，打造和谐校园。

(二)班级大扫除：开展一次以班级为单位的大扫除活动。清理班级卫生死角，做到窗明几净，物品摆放整齐。人人动手，参与劳动，清洁班级，美化校园。大队部组织评选达标班级。

(三)个人卫生大检查：要求每位学生做好个人卫生，做到勤剪指甲、勤洗手、勤洗头、勤洗澡。大队部将组织人员突击抽查，以班级为单位汇总。

二。今天我当家——当家小能手评比

提倡做力所能及的家务事，开展“今天我当家”摄影作品征集。要求学生将在家做家务(扫地、煮饭、做菜、制作小点心等)的场景或成果，以照片的形式上报展示，并附照片介绍，评选当家小能手。

三。各级段活动准备及要求

(一)一年级自理能力比赛

1.每位学生在家里练习戴红领巾、系鞋带、穿衣服、扣钮扣。

2.比赛当天每位学生戴上红领巾、穿有鞋带的鞋子、带上有钮扣的衣服(__个钮扣以上，比赛时扣__个钮扣)。

3.要求在最短的时间内完成地又快又好。评选优胜奖和达标奖。

(二)二年级捏橡皮泥比赛

1.围绕“畅想__，童心庆五一”，创作既富有童趣又有新意的橡皮泥作品。

2.比赛当天每位学生带上橡皮泥、放作品的盘子。作品摆放在盘子里展示。

(三)三、四年级钮扣比赛

1.利用钮扣钉出“畅想__，童心庆五一”为主题的图案，钮扣数量颜色不限。

2.比赛当天每位学生带上针、线、钮扣、布块、剪刀等工具。

(四)五、六年级剪贴画比赛

1.内容形式不限，画面具有新意，材料不限，力求新颖，有一定的艺术性。

2.比赛当天每位学生带上剪贴工具及设计作品所需的材料，拼剪成以“畅想__，童心庆五一”为主题的作品。

(五)活动时间：__月__日

(六)奖项设置：各项比赛设立达标奖和优秀奖。

1、青山清我目，流水静我耳。

2、花儿是美丽的，不要让它为你而谢

3、花朵的自然之美，正是你心灵之美的眏衬。

4、同建绿色校园，共享鸟语花香。

5、小草正睡觉，请你勿打扰。

6、青青小草，踏之何忍！

7、带来的是你的赞美，带走的是你的记忆。

8、珍爱生灵、节约资源、抵制污染、植树护绿。

9、踏破青毡可惜，多行数步无妨。

10、让小树和我们一起快乐成长！

11、心动不如行动，去怨不如去干。

12、花儿以花香回报我们，我们只需脚下留情。

13、乘阴靠绿树，美化靠大家。

14、别在绿色消失时，我们才去后悔。

15、环境你不爱，美景不常在。

16、小草对您微微笑，请您把路让一让。

17、爱护小草吧，它是春天的信使。

18、劝君多走几步路，莫把草坪当马路。

19、请让我们的校园永远充满绿色。

20、追求绿色时尚，拥抱绿色生活。

21、小草青青，脚步轻轻。

22、手下留情，脚下留青。

23、让校园阳光普照，让绿色神圣美妙。

24、保护环境，从我做起。

25、少一串脚印，多一份绿意。

26、城市属于你，绿茵属于你。

27、一花一草皆生命，一枝一叶总关情。

28、除了你的笑脸，什么都别留下。

29、小草依依，足下留情。

30、今天节约一滴水，留给后人一滴血。

31、让花儿含笑，让草儿传情，让心儿绽放。

32、小草正在休息请勿打扰

33、鲜花还需绿叶扶，学校更需同学护。

34、芳草依依，大家怜惜。

35、您热爱生活吗？请爱护美丽的花草吧！

36、我们和小树一起成长！

37、少一个脚印，多一个生命。

38、绿色明亮了我们的眼睛，是为了让我们看清足下绿的生命。

39、只要给予一些爱，就能给你带来郁郁葱葱的绿荫。

40、请您爱护绿色，绿是生命之源。

41、创建绿色校园，从你我做起。

42、有了您的真心呵护，学校才会更加美丽

43、你给花朵一个花期，花朵给你一份赞美。

44、你的脚下已有阳光大道何必另辟蹊径

45、绕行三五步，留得芳草绿。

46、绿色的草地多美，小朋友的行为更美。

47、小脚不乱跑，小草微微笑。

48、用爱心呵护每一片绿色。

49、手下留情花更艳，脚下留情草更翠。

50、你珍惜我的生命，我还你一片绿荫。

51、天是蓝的，草是绿的，心是纯粹的。

52、小草给我一片绿，我给小草一份爱。

53、小草青青，脚下留情

54、愿绿色天天与我们相伴！

55、茵茵绿草地，脚下请留情。

56、保护学校环境，共创学生圣地。

57、花草是我的朋友，请多一份爱护。

58、给我一份爱，送你一片绿。

59、把花朵留在枝头，把美丽留在心头。

60、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

61、小草青青，花香飘飘；青草鲜花，应当爱惜。

62、请让我们的腰杆永远挺直。

63、千万别踩疼了小草呦！

64、赏花爱花花更美，观景惜景景更幽。

65、请爱护花草树木吧，它将还你绿色的生命。

66、小草在成长，请勿打扰。

67、学校是我家，人人都爱它。

68、手上留情花自香，脚下留意草如茵。

69、心中有情，脚下留情。

70、你欣赏花的美丽，花欣赏你的高贵。

71、为了你我的健康，请爱护树木。

72、绿色的植物就是我们的宝贝，宝贝需要我们爱护它。

73、我爱花，我爱草，我爱青青小树苗。

74、除了你的记忆，什么都别带走。

75、绿色，永恒的美；校园，永远的家。

76、拯救地球，一起动手。

77、同花儿一起开放，和小树一起成长。

78、小花多可爱，请你别伤害。

79、要想校园净又美，健康文明记心里。

1、爱心传递你我，文明就在身边。

2、爱心是生活明媚的阳光，文明是人生温馨的春风。

3、安全意识，时时不可忘，文明之道，刻刻铭记心。

4、安全与文明携手，健康与美丽同行。

5、草儿绿、花儿香，环境优美人健康。

6、倡导文明新风，共建美好校园。

7、传承文明，启智求真。

8、创建文明学校，构建和谐校园。

9、创建文明学校，争做文明学生。

10、创建优良学风，争做合格人才。

11、创新办学，开放办学，特色办学。

12、创优良学风，做文明学生 ；创文明环境，建美好校园。

13、创造优美环境，营造优良秩序，创建和谐校园。

14、待人以文明，受人以尊敬。

15、淡泊宁静，志存高远，崇尚科学，追求真理。

16、德育贵在修身，文明贵在行动。

17、发挥优势，突出特色，重在建设。

18、改陋习，树新风，养成良好卫生习惯。

19、改善校容校貌，提高文化品位，树立整洁优美的师专形象。

20、感悟文明，理解文明，实践文明。

21、高雅的素养，完美的人生。

22、公德装在心中，文明贵在行动。

23、关注自己一举一动，创建你我美好校园。

24、管住脏、乱、差，留下真、善、美。

25、合理定位，明确目标，突出特色，和谐发展。

26、和谐校园，科学发展，言行文明，幸福安宁。

27、家校共谱文明曲，师生同唱礼仪歌。

28、建文明学校是大家心愿，创美好生活有你我奉献。

29、健康校园，携手打造，文明风尚，同声倡导。

30、践行荣辱观，文明伴我行。

31、讲文明，讲卫生，讲科学，树新风。

32、讲文明，树新风，促和谐，我们的明天更美好。

33、讲文明，树新风；践文明，显素养。

34、讲文明话，办文明事，做文明人。

35、教学与科研并重，建设与管理共举。

36、教学与科研共进，校风与学风相长。

37、教学质量是学校生存发展的生命线。

38、教育优先，德育为先，素质领先。

39、节能减排，让我们的心灵和天空一样蔚蓝。

40、静修、包容，乃和谐之道。

41、举手投足间，文明礼仪美。

42、科学发展，共建和谐。

43、美化语言，美化行为，美化心灵，美化环境。

44、明礼诚信传美德，团结友善促和谐。

45、沐浴文明新风，共享文明成果。

46、你我多一份自觉，校园多一份清洁。

47、您留给我一片洁净，我还给您一个健康。

48、偶尔助人，别人将记住你的名字，永远助人，历史将记住你的名字。

49、平安校园，和谐为本。

50、齐心协力抓发展，艰苦奋斗创新业。

尊敬的学院领导：

你们好！我是学院人文科学系xx班的学生王伟。虽然我是身体上有点小缺陷的聋哑生，但从进入学院学习以来，我始终保持着一种积极向上的心态在学习，因为这学里有关心我的老师和同学。我的学习成绩从进入学校到现在要毕业一直保持着优异，这与学院老师的悉心培养是分不开的，我热爱教育我的老师和我的学校。

我出生在城镇，但很不幸爸爸在我17岁时去世了，家里一下了失去了主要经济来源，我曾经为学习犹豫过，但妈妈鼓励我继续好好学习，并且姐姐答应从经济上支持我上学，所以我在学习上更加发奋努力，并且学校老师也很关心我，所以我的学业成绩保持着优异，自己的独立能力也迅速增加。

上学期，我的专业课与选修课成绩平均分都在85分以上，得到了老师的充分肯定。在大学五年的学习生活中，我除了认真学习知识外，还十分重视各方面能力的培养。我从大一开始就竞选班干部，后来又竞选上院学生会干部。我觉得这既锻炼我的能力，同时又能为其他同学服务，这是我愿意做的工作。

此外，我还积极参加学校的各项活动。通过这些途径，我的综合素质有了很大的提高。我在学习生活和工作作风上都是非常严谨的，因为我一直能与大家坦诚相待，所以一直受老师和同学们喜爱。我在努力学习专业知识的同时，还积极参加体育锻炼和各种社会活动。像利用节假日组织聋哑同学一起去一些免门票的地方旅游等活动使我身心健康，开阔视野，也为我健康的心理和优秀的成绩打下了基础。勤于思考，探求真知，是我不变的信念。学习上，我认真刻苦，始终保持优秀，我有自己明确的目标，也讲究自己的一套学习方法。

我在大学五年每年都获得奖学金，这五年来，我的学习成绩一直名列前茅，专业核心课成绩平均在90分以上。在大一下学期我获得了“三好学生”的荣誉称号；大二期间获得“三好学生”的荣誉称号；大三期间获得“德育积极分子”；大四期间获得“三好学生”荣誉称号；大五期间获得“三好学生”及“优秀毕业生”的荣誉称号。我曾担任连续五年的学生会干部，勤于工作，认真负责，能够更好地为特教生服务。自从大一到大五以来我一直担任班上的团支部书记。

学生工作的辛苦与快乐，有付出也有收获。当然我知道我自身还有很多不足，就是学习上，对于专业知识有时候还有点懒散，还有，对于体育锻炼也时冷时热，但我坚定一条，即使大学毕业参加了工作，我也还要努力搞好专业学习。

学院现提给我申请国家奖学金的机会，我特别感谢学院领导和老师的悉心教育，今后我要更加严格的要求我自己，做出更好成绩。

申请人：xxx

20xx年xx月xx日

(男)下面掌声有请校长颁发一、二、三等奖。

(女)激动人心的时刻到了，获得三等奖的是：XXX，掌声祝贺。获得二等奖的是：XXX，掌声祝贺。获得一等奖的是：XXX，掌声祝贺。

(男)最后一个节目有请所有老师上台，演唱歌曲《XX》。

(女)同学们、老师们，优美的歌声还在我们耳边回响，欢乐的气氛还在我们心中荡漾，在愉快的歌声中、在开心的笑声中、在热烈的掌声中，我们梅花二中校园歌手大赛即将落下帷幕。

(男)在人生的扉页上，我们写下梦想与激情，在收获的季节中，我们将采撷成果与希望。愿成长的日子总有歌声相伴，愿青春的岁月一路春色满园。

(男)亲爱的老师、同学们

(合)让我们铭记今天的愉悦与美好，共同期待明天的灿烂与辉煌。“校园歌手大赛”，明年见！

当然不可否定的是，一个很牛的推荐人会让你的申请更具竞争力。因此建议各位在选择推荐人上考虑几个方面：

1、对申请人有较深入了解

只有经过一定的接触，才能正确客观地评判一个人。同理，推荐人只有了解申请去美国读本科的朋友，才能写出真实可信的推荐信。因为申请者的能力必须通过一定的事例来表现，如果推荐人跟你不熟悉，就不容易找到推荐你的点，那写出的内容一定是空洞乏味的。这种虚假的文字，怎么可能让录取委员会信服呢？

2、职称问题

根据国外对推荐信的重视程度排序，推荐人首选考虑教授和副教授级别，只要在这两种级别的老师都实在找不到的情况下，才会考虑讲师。在合适的教授和副教授人选中，如果对方刚好在国际上或学术界具有很高的名气，或者曾经有海外学习或交流背景经历，也可以成为优先考虑人选。对于工作实习推荐信，推荐人职位高一点也会好一点。无论是教授还是工作实习上司，都要满足对你有较深入了解这个条件。

第一段：点名推荐人的身份，以及和你的关系，你们是如何认识的

推荐人对你的总体印象是什么（也可以不写）。（这里要注意，第一段提及到的推荐人对你的总体印象在后面的推荐信正文中最好都有具体的内容来支持。否则这些内容就都是空洞的，不足以叫人信服。

第二段：着手介绍申请者的学业成绩，在课堂上的表现

主要针对学生的学术潜力进行描述。在描述学生的学业表现的时候，推荐人最好就具体的事件来说明该学生所具有的能力以及潜力，要尽量避免空泛的来谈学生的表现。比如说一个某个学生参与了推荐人组织的某个科研项目。那么这个学生在你的项目里具体做了什么工作，提出了什么建设性的解决方案，或是在哪个环节有所创新，甚至是对这个项目的某个环节提出质疑都可以算作学生学习及科研能力的体现。对于学业成绩优秀的学生，推荐人可以将学生的优异成绩和排名一并写进推荐信的内容里。然而对于学业成绩一般的学生，推荐人也不要夸大其辞学生的学习能力，而是将写作重心转移到该学生的积极的学习态度，持之不懈的努力，或获得的进步等方面。

第三段：说说学生的综合素质

学生的综合素质包含很多方面（这里列举三个）

学生具备的能力（ability & capability），领导能力（leadership ability），沟通能力（communicational skill），人际交往能力（interpersonal skill），组织能力（organizational capability），动手能力（hands—on skills），创新能力（innovative ability）等等。

学生的性格及特质（personality & personal quality）

这个范畴就更广了。诚实（honesty），乐于助人的（helpful），有责任感（responsible），乐观的（optimistic），勤奋的（industrious），细致的（detail—orientated），坚持不懈的（persevering），上进的（self—motivated）等都算作个人品质。当然推荐人可以提及一到两个方面，并加以具体例子说明。

学生的兴趣和爱好（interests & hobbies）

很多学生有很多课余爱好，这些个人爱好和兴趣也从侧面反映出了你不是一个只知道啃书本的学生。如果你是个兴趣爱好广泛而且学有专长的学生，大可以在这里让你的推荐人为你的特长做一下广告。当然如果你是课余活动丰富的学生，你也可以在推荐信中适当的提及你参与的一些有意义的活动。

（1）这份美国本科留学文书不要手写，以免被学校视作是对推荐申请者这件事不严肃不认真，影响推荐效果。

（2）尽量使用正式的信签纸，即印有推荐者工作单位抬头的信纸，信的最后要签名，信封的封口处要签名。

（3）信的长短要控制好，基本上500字以内比较合适，即使你对推荐该申请者有极大的热情，也要注意措辞不要把信写的过长，这样也会对推荐效果有所影响。

为贯彻落实党的教育方针，进一步推进我校全民健身运动，提高运动技术能力和水平，促进大学生心理和身体健康，增进我校各单位之间的团结和友谊，经校领导批准决定举办校第三十五届运动会。

时间：20xx年10月23－25日（星期四、五、六），遇雨顺延 。

地点：校本部田径场。

以学院为单位参赛，分学生（包括研究生）男、女组报名。

（一）学生男子组（十四项）

100m 200m 400m 800m 1500m 5000m 110m栏 4×100m接力

4×400m接力 跳远 三级跳远 跳高 铅球 标枪

（二）学生女子组（十三项）

100m 200m 400m 800m 1500m 3000m 100m栏 4×100m接力

4×400m接力 跳远 跳高 铅球 标枪

（三）趣味项目

1．拔河比赛男、女各一队（以学院组队）

2．颠球（男生）

3．踢毽子（男、女生）

4．袋鼠跳（男、女生）

5．篮球1分钟三分球投篮比赛（男生）

6．篮球1分钟罚球线投篮比赛（女生）

7．1分钟跳绳比赛（男、女生）

8．集体跳绳比赛男、女各一队（以学院组队）

（一）凡我校在籍学生身体健康者，均可参加比赛；

（二）各参赛单位报领队1名（分管学生工作的领导）、教练员1名。

（三）田径比赛项目：各单项每单位限报3人，每名运动员限报2项，接力（含混合接力）和趣味项目除外。

（四） 趣味项目：拔河比赛 每单位限报15人（其中男10人，女5人）。其它项目每单位限报3人。

比赛采用中国田协审定的最新《田径竞赛规则》。

（一）个人名次： 各项按报名人（队）数取前八名（包括接力和趣味项目），按9、7、6、5、4、3、2、1计分，集体项目（包括接力、 拔河比赛、）双倍计分。报名不足8人（队）的项目按原名次录取、不递减，记分按高限计分，并列者，得分按均分计，无下一名次；项目报名不足3人（队）不予编排；一人在同一项目中无论破几次记录，只加一次分。

（二）团体名次： 按各单位男女运动员项目得分总和排列团体名次，取前八名。若总分相等，以破记录多者列前，若再相同以获第一名多者列前，依此类推。

（三）大会评选体育道德风尚奖代表队六个，优秀运动员两名（男女各一名）。

（四）加分：破全省大学生运动会纪录者加18分；破校纪录者加9分；

（一）各单位于9月5日前到体育部网站下载运动会报名表和竞赛规程等，并同时附开幕式解说词和运动员姓名号码对照表各一份，必须打印稿，否则不予受理，其中若有错误责任自负。526634887@。

（二）逾期不交报名表单位，按弃权处理，报名表上交后一律不得更改。开幕式解说词、运动会报名和运动员姓名号码对照表要求a4纸、word 4号宋体打印。

（三）参赛单位报名时不得弄虚作假，一经查出严肃处理。

（一）运动员必须持有学生证并佩戴号码布上场比赛。

（二）各队自备队旗一面。

（三）跑鞋（短钉）和号码布自备。

（四）本规程解释权归体育部，未尽事宜另行通知。