小班亲子活动总结简单句子(19篇)

尊敬的家长们，亲爱的孩子们：

随着时间的推移，我们迎来了学期的尾声。在这个学期里，我们的班级大家庭在欢声笑语中共同成长，共同进步。以下是我们小班这个学期的班务总结，希望能让各位家长们更好地了解孩子们在校园的生活与学习。

一、班级概况

本学期，我们小班共有20名新生入园。这些孩子们从不同的家庭背景汇聚到一起，展现出各自独特的个性和特点。在教师们的引导下，孩子们逐渐适应了幼儿园的生活，开始学会了分享、合作与自主探索。

二、班务工作

1.日常常规：我们制定了规律的日常作息，确保孩子们能在有序的生活中养成良好的生活习惯。在教师的引导下，孩子们学会了洗手、排队、整理个人物品等基本技能，逐渐适应了集体生活。

2.课程安排：我们根据幼儿的兴趣和需求，设置了多样化的课程，包括语言、数学、科学、艺术和社会等。通过丰富多彩的课程，孩子们能够全面发展自己的潜能，找到自己的兴趣所在。

3.教学活动：在教育教学方面，我们注重培养孩子们的动手能力和创新思维。教师们设计了一系列有趣的教学活动，如手工制作、绘画、音乐欣赏等，让孩子们在愉快的氛围中学习与成长。

三、总结与改进

在这个学期的工作中，我们看到了许多优点和不足。在教师们的共同努力下，我们的班级形成了和谐、有爱的氛围，孩子们在生活自理、社交合作等方面都取得了显著的进步。然而，我们也发现了一些可以进一步改进的地方，例如在课程设置和教学方法上可以更加注重培养孩子们的独立思考和解决问题的能力。

为此，我们将针对这些不足之处，制定以下改进方案：

1.增加自主探索的活动：在课程设计中，我们将提供更多能够激发孩子们好奇心和探索欲望的活动，鼓励他们主动思考、主动发现问题和解决问题。

2.培养团队合作能力：我们将组织更多需要团队合作的活动，让孩子们学会与他人合作，提高他们的社交技能和团队意识。

3.重视个体差异：我们将更加关注每个孩子的个性和特点，因材施教，帮助他们充分发挥自己的潜能。

4.加强与家长的沟通：我们将通过定期的家长会和交流活动，与家长保持紧密的联系，共同关注孩子们的成长，并分享教育资源和经验。

四、未来展望

在下个学期，我们将继续努力为孩子们提供更优质的教育环境。我们将关注他们的身心发展，培养他们的创新思维和实践能力，让他们在快乐成长的过程中建立自信和自尊。

同时，我们也期待与家长们更紧密地合作，共同为孩子们的成长提供支持。我们相信，在家庭和学校的共同努力下，孩子们将取得更大的进步和成就。

五、结束语

亲爱的家长们、可爱的孩子们，感谢你们在这个学期中的付出和陪伴。我们相信，每个人都有在这里留下了美好的回忆和珍贵的经历。让我们继续携手共进，为孩子们的未来共同努力，共同期待美好的明天！

最后，祝愿所有的家长和孩子们身体健康、生活愉快！期待在下个学期再次相聚！

在2023年度的下学期，我们小班组的教师们在幼儿园领导和县教研员及程晋荣老师的带动和帮助下，认真的完成了各项工作任务，现总结如下：

一、班级教学工作

1.本学期，我们小班组教师将重点放在基础性课程、主题活动上。结合《小班快乐生活》主题，我们生成了《甜甜蜜蜜》系列活动，将秋天丰收的水果作为甜蜜的内容，设计并开展了多个活动，让幼儿感受到了秋天的美好和丰收的气息。同时，我们还将主题活动与区域活动相结合，使幼儿在游戏和活动中体验快乐、学习本领，在大家的共同努力下，小二班生活主题顺利完成，收到了较好的效果。

2.在抓好教学活动的同时，我们还将日常活动中的语言、音乐、体育等方面作为幼儿发展教育的途径，通过教师们认真的教研和探讨，将有效的教育方法应用到教育教学中，并逐渐形成了班级的特色。如：在音乐活动中，我们重视对幼儿音乐感受力、表现力的培养，通过音乐游戏、歌曲、韵律活动等，培养幼儿的音乐素养。在语言活动中，我们重视对幼儿口语表达能力的培养，通过日常活动、故事、游戏等，提高幼儿的语言表达能力。

3.我们小班组还重视幼儿户外活动，在保证每天两小时户外活动时间的同时，将户外活动与游戏、竞赛相结合，让幼儿在活动中保持愉快的情绪，真正达到“玩中学”的目的。

4.家长工作

家长工作是幼儿园各项工作的一个重要环节，是教育教学的有效载体，我们小班组教师们也意识到了家长工作的重要性，因此，我们继续采取多种形式，帮助家长了解幼儿园的教学意图，提高家长参与幼儿教育、保育工作的积极性，同时，还定期向家长宣传，介绍先进的幼教理念，让家长更明确了培养孩子的重要性，与幼儿园形成合力，共同教育好幼儿。

二、安全工作

安全工作是幼儿园的重中之重。因此，我们一直将安全工作放在首位，我们小班组的教师们也一直重视做好安全工作，并形成了教育合力，通过每日安全教育、每周安全教育、每月安全教育等形式，让幼儿熟知交通规则，教育幼儿不在马路上玩耍，不在马路上临时停车；通过情景表演、观看演示等形式，让幼儿掌握基本的安全保护方法，如：不随便与陌生人说话，遇到危险时，知道躲避或拨打110报警；能说出家里的地址、电话等。

同时，我们还将安全教育有机的渗透到日常教学中，帮助幼儿掌握一些基本的自护方法，提高幼儿自我保护的能力。

三、卫生保健工作

小班幼儿的卫生保健工作十分重要，小班组教师也对此投入了很大的精力和关注。我们继续执行晨检和日常对幼儿卫生保健的检查，小班组教师坚持每天两检，并且做到有检查、有记录、有分析、有措施，从而确保了幼儿的安全，并针对幼儿容易出现的一些问题，及时的进行指导、解决。

同时，我们还重视幼儿良好卫生习惯的养成，通过日常的生活活动，培养幼儿良好的卫生习惯，比如，正确使用勺子、筷子，吃饭保持桌面、地面干净，饭前便后洗手、饭后漱口等，使幼儿形成良好的卫生习惯。

四、环境创设

小班组教师根据幼儿年龄特点，在创设幼儿园环境的同时，还精心设计布置温馨、和谐、美观充满童趣的生活环境。在创设环境时，我们也注重环境的整体氛围，即统一性、教育性、艺术性、给孩子一种美的感受。

五、家长工作

小班组教师一如既往的重视家长工作，继续执行家园联络册、家访、家长会、亲子活动等工作，继续开展家长开放日活动和家长助教活动，使家长多了解和参与幼儿园的教育与教学活动。

六、不足及今后努力的方向

以上是本学期我们小班组的工作总结，虽然我们能够顺利的完成任务，但离工作的要求还有一定的差距，因此，在今后的工作中，我们将继续努力，认真克服以往工作中的缺点，争取在工作中取得更加优异成绩。

回想这过去的一学期，无论是孩子、老师还是家长都经历了一个难忘的成长过程。现从以下几方面，对本学期的班级工作做个小结。

一、班级情况分析：

本班现今有36名幼儿。其中男生18名，女生18名。通过几个月的时间，我们班的孩子能基本适应幼儿园生活，高高兴兴地入园、离园。同时，我也了解到孩子有以下几个特点：

1、大部分孩子行为习惯有待加强。如：卫生习惯、礼貌习惯。

2、大部分孩子独立能力有很大的提高。如：穿鞋子、吃饭、睡觉基本能独立完成。

3、大部分孩子性格活泼、开朗;在教学活动中非常积极，但倾听习惯有待培养。

二、工作总目标：

以《幼儿园工作规程》《幼儿园教育指导纲要》为指南，结合园务工作计划和教研工作计划，及本班幼儿的实际情况，采用多种教育形式，提高组织教学活动的能力，满足幼儿多方面发展的需要，丰富他们各方面的知识，使

他们在快乐的童年生活中获得有益身心发展的经验。主要从以下几点着手：

1、保教并重，加强对幼儿生活及教育常规的培养。

2、开展丰富多彩的教育活动，促进幼儿各方面能力的发展。

3、重视安全教育工作，加强幼儿自我保护意识，确保无安全事故发生。

4、完善班级区域建设，结合每周主题开展形式多样的区域活动。

5、重视家长工作，增强服务意识，以多元化活动促进家园联系。

6、认真细致的了解每一位幼儿并制定计划。

三、各项工作重点：

1、不断培养幼儿良好的生活常规习惯，让幼儿的一日生活有条理地进行。

2、进行方案教学理论的学习，尝试开展项目教研活动，塑造新型的师生关系，使孩子成为主动的学习者、研究者，提高幼儿的活动能力。

3、开展多种形式的活动，创造让幼儿表现的机会与条件，增进人际关系，培养幼儿大方、勇敢、自信等优良品质。

4、进一步加强与家长的联系，充分利用家长资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促使幼儿得到最大程度的发展。

四、工作措施：

1、保育方面：小班的小朋友生活自理能力比较差，本学期我们在保育工作方面将重点做好三点：

(1)抓好常规工作，指导幼儿自己吃饭、入厕，穿脱鞋裤等生活方面的基本常识。 (2)、学习穿衣服、扣扣子。首先我们结合主题活动开展“我会自己穿衣服”，教给幼儿正确的穿衣服方法，并在日常生活中不断练习巩固。扣扣子对小班幼儿来说有一定的难度，因此我们打算在区域活动中开辟一个“扣扣子”操作区，使幼儿在游戏活动中掌握扣扣子的方法。

(3)、学习擦桌子。小班的幼儿已形成初步的服务意识，愿意自己的事情自己做，因此在用完午餐后我们将有意识的让幼儿学习自己擦桌子，并结合“红星角”对有进步的幼儿给予及时适宜的鼓励和肯定。

2、教育方面：本学期我们在教育方面也有两个重点：

(1)、树立良好的课堂常规：要求上课面朝老师，双手平放在腿上，养成上课举手回答问题的习惯。

(2)、加强礼貌教育。教育幼儿早上来园时要向老师、阿姨、小朋友问好，离园时说再见。平时要主动和大家打招呼，学会使用“谢谢”“请”等礼貌用语。

五、家长工作：

家园联系工作影响着幼儿的发展，也影响着幼儿园的发展。幼儿教育需要家长不同程度、不同方式的支持和参与。我从开学初这几个星期与家长的沟通中，深刻感受到家长对孩子的爱，感受到家长对我们的托付，感受到家园之间沟通的重要性。

首先，加强我们与家长之间的沟通。我班都是新生，在家长工作方面要做好、做细。在开学初的这几个月，我们会与每一个家长打电话，让家长了解孩子近期在园的情况;对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们在当天将会打电话了解。合理安排时间进行家访，进一步了解孩子的性格特点、在家的表现。热情接待每一位家长，适时与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况，一些进步方面及不足之处。

其次，为家长提供资料信息。按时发放《周工作学习汇报》《家园联系手册》及《每月教学内容》，增进家长对幼儿园的了解，且得到家长的积极配合。

其三，请家长参与幼儿园的活动。积极邀请家长参加亲子家长会、“家长与孩子一起制作贺卡”文化活动等等，让家长参与到我们的活动中进一步了解孩子在园的活动情况，以促进家园之间的了解。

六、班级管理

1、制定《班级幼儿发展水平目标》和幼儿活动常规。适宜的目标，良好的常规，使幼儿生活具有合理的节奏，促进幼儿的身心发展。开学初，我班由全体教师依据平时的观察结合本班幼儿实际，大家共同商量制定符合本班年龄特点的《班级幼儿发展水平目标》;依据幼儿一日生活作息时间和活动安排，拟订符合本班幼儿的活动常规。

2、师幼之间，建立信任依恋的良好师生关系。教师要以关怀、接纳的态度与幼儿相处，我班的教师具有多种角色，有时是孩子的妈妈，有时是孩子的姐姐，有时是孩子的伙伴。教师要了解幼儿的烦恼，分享幼儿的快乐，关心、尊重幼儿，使幼儿信任我们，依恋我们。

3、教师之间，建立团结互助的同事关系。一个班级中，六位班级成员虽然在不同的岗位但我们是一个整体。在日常工作中，要严格遵守各项规章制度，有分工有协作，目标一致，相互配合做好班级工作;在生活中，互相关心，互相帮助，是友好的同事，是友好的朋友。

幼儿园小班班务总结

在这学期中，我作为一名幼儿园小班的班务老师，承担着教育、引导和照顾孩子们的重要责任。回顾这个学期，我对自己的工作进行了全面的总结，以下是我对班务工作的总结和反思。

我们的班级是一个由20名孩子组成的温馨小家庭。这些孩子年龄在3-4岁之间，他们都充满了活力和好奇心。我们班级的氛围是充满爱心、尊重和友善的，我们坚持着寓教于乐的教学理念，为孩子们提供丰富而有趣的课程。

在这个学期中，我主要负责孩子们的日常生活管理、教学计划的制定和实施，以及与家长们的沟通。我努力让每一个环节都围绕着孩子们的需求展开，以他们的快乐为我们的工作目标。

在我们的努力下，孩子们的学习进步明显。他们逐渐学会了分享、合作和独立思考，他们的语言表达能力、动手能力和社交技巧都得到了提高。此外，我们班级在学校的各种活动中也取得了不俗的成绩，这都离不开我们的共同努力。

然而，在这个学期中，我们也遇到了一些挑战。例如，部分孩子在适应新环境的过程中，需要我们更多的关注和帮助。我们通过建立互助的家长和教师团队，共同帮助孩子们度过这个阶段。

对于这个学期的班务工作，我认为我们在很多方面都做得很好，但也有一些可以改进的地方。我会更加关注那些适应较慢的孩子，为他们提供更多的关爱和支持。同时，我也会与家长们保持更加紧密的沟通，让我们的工作更加有效。

总的来说，这个学期的班务工作是充实而有意义的。我们为孩子们的成长做了很多工作，也面对了一些挑战。但是，我相信在我们的努力下，我们班级的未来会更加美好。让我们一起期待新学期的到来吧！

在时间的流逝中，我们小班的各项工作即将结束，现在是时候为这一学期做个简单的总结了。

首先，我们的教学目标是帮助孩子们建立良好的生活习惯、自理能力和社交技能，同时培养他们的学习兴趣和探索精神。

针对这些目标，我们在教学活动中采用了丰富多样的教学方法，如游戏化教学、生活技能训练、音乐和舞蹈等。通过这些方法，孩子们在快乐中学习，逐渐养成了良好的生活习惯，如规律的作息、独立的生活和主动的学习。

我们的教学内容包括生活习惯、自理能力、社交技能、学习兴趣等。我们通过游戏和实际生活相结合的方式，让孩子们更好地理解和接受这些内容。例如，我们通过“动物园”的主题，让孩子们学习动物的生活习惯，从而理解良好的生活习惯对身体健康的重要性。

在教学过程中，我们注重互动和参与，让孩子们成为学习的主人。我们鼓励孩子们提出问题，表达自己的看法，培养他们的独立思考能力。同时，我们也会引导孩子们进行团队合作，培养他们的协作精神和集体意识。

总的来说，本学期的教学效果是显著的。孩子们的生活习惯有了很大的改善，自理能力和社交技能也有了很大的提高。同时，他们的学习兴趣和探索精神也被充分地激发出来。

虽然本学期的教学工作取得了很大的成功，但还有很多需要改进的地方。例如，我们需要更丰富的教学资源，更完善的教学计划，以更好地满足孩子们的学习需求。

最后，我要感谢所有的家长们，是你们的支持和参与，让我们的工作得以顺利进行。同时，我也要感谢所有的孩子们，是你们的积极参与和配合，让我们能够更好地完成教学任务。

幼儿园小班班务学期总结

转眼间，这个学期已经接近尾声。作为幼儿园小班的班务，我在这里简要回顾这个学期的工作，以期为下一个学期做好准备。

这个学期，我所负责的幼儿园小班一共有20名学生，他们的年龄在3-4岁之间。我们的教师团队由三位充满爱心和耐心的老师组成。这个班级的特色是学生们的好奇心和探索精神，他们在艺术、音乐和语言方面展现出极高的兴趣。

在这个学期，我们主要的工作内容包括教学、班级管理和与家长的沟通。我们按照既定的教学计划，每周进行主题教学，如“我爱我家”、“我爱的动物”等。同时，我们也积极组织各种活动，如户外探险、亲子活动等，以丰富学生的校园生活。此外，我们也与家长保持紧密的沟通，及时反馈学生的学习情况和活动表现。

这个学期的成绩，我认为可以用“稳步前进”来形容。学生们在各项学科和活动中都有显著进步。例如，他们在语言学习方面取得了较大的进步，能够流利地表达自己的意见和需求。此外，在音乐和艺术方面，学生们也展现出了良好的创造力和表现力。

然而，我们也面临了一些挑战，如学生间的冲突和家庭问题的干扰。对于这些问题，我们采取了积极的态度去解决。我们通过举办座谈会，与家长进行深入的交流，以便更好地理解学生的家庭背景和需求。

对于这个学期的表现，我认为我做得不错，但也存在改进的空间。例如，在与家长的沟通中，我发现自己有时候过于保守，需要更主动地与他们分享学生的进步和问题。同时，我也需要更好地理解和接纳学生的情绪和需求，以提供更个性化的教育服务。

对于未来，我期待能够继续提升我们的教学质量和班级管理效率。我希望在下一个学期，我们能够进一步激发学生的创造力和合作精神，同时，我也期待自己在与家长的沟通和理解学生方面有更大的进步。

总的来说，这个学期的班务工作让我收获了很多。我深感作为一名幼儿园教师，我们的责任不仅仅是传授知识，更重要的是关心和照顾每一个学生，帮助他们健康快乐地成长。我期待在下一个学期中，我能做得更好。

一、 教育教学方面：

1、教学活动中，有目的、有计划引导幼儿积极参与、主动学习，引导他们学习用多种感官去感知事物，鼓励他们动手操作，学会发现问题和独立解决问题的能力。教学中我们有意地采用智力游戏、动手参与等方式让他们学、玩、乐于一堂，在活动中开发幼儿的智力。对于小班的幼儿来说，游戏就是他们的学习和生活，让幼儿在游戏中轻松愉快地学习是我们的宗旨。我们在教学过程中注意动静结合，游戏与知识相结合，调动幼儿的积极性;我们将游戏贯穿于一日活动中，充分发挥幼儿的主动性、积极性，让幼儿在轻松愉快的游戏中学到更多的知识，掌握更多的技能。

2.在自主性游戏中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的与人交往的能力，能做到了和小朋友友好相处，有礼貌的交流。

3.尊重、信任、支持幼儿，给幼儿更多的自主权。对幼儿的尝试活动给予理解和支持，丰富环境创设的内容，扩大活动区的种类和空间，并根据幼儿的活动需要、兴趣及教育要求随时撤换和更新活动内容，保证幼儿有足够的游戏时间、空间和材料。

4.提供幼儿为集体服务的机会，鼓励幼儿参加力所能及的劳动，关心别人、整理玩具、摆放桌椅等，认识为别人做事的意义，使幼儿从完成任务的结果中获得满足感，增强责任感。

二、安全保育工作

安全工作一直以来都是幼儿园工作的重中之重，它决定着一切工作能否顺利开展。我班老师一直绷紧了这根不容疏忽的弦。从新生入手着重培养幼儿的安全意识，引领幼儿建立科学稳固的自我保护意识，提高自我保护的能力;利用游戏化的集中教学活动让幼儿懂得“一个不小心就会成灾祸”和“不能做危险的事情”的道理。由于幼儿年龄较小，让幼儿懂得向周围的成人求救也是必不可少的安全意识，特别在很多地方发生不安全事件时，老师对孩子加强安全自我保护的教育，让小朋友知道不和陌生人走，不吃别人东西。教学工作中，我们注重了安全工作的一点一滴，耐心细致地做好每一项工作，认真做好各项工作，并责任到人，从根本上杜绝一切的不安全隐患。在人数很多的情况下，没有发生一起安全事故。结合幼儿发生的突发事件，给小朋友讲解相关的道理，

进行及时而有针对性的安全教育，知道不按全事情的危害。如在自我保护意识方面：不跟陌生人走、不做危险动作、上下楼梯注意事项、在家不玩火等等。

我班保持班级环境整齐、清洁、安全，物品摆放高低适中，整齐有序，，美观宜人，为幼儿营造安全、舒适的生活环境，在老师引导下，小朋友学会了自己整齐摆放小椅子和自己的用品。.教给了幼儿一些自我服务能力的一些常识。老师因人施教，注重幼儿的个别差异，对能力弱的幼儿给予特殊帮助，使他们在原有水平上有所提高。在教孩子自己事情自己做的活动中，要求小朋友学会自己提裤子、穿鞋子

，对动手能力差的幼儿，及时和家长取得配合教育，督促小朋友喜欢做自己的事情，愿意做力所能及的事情。

三、家长工作

(一)、加强与家长之间的沟通。我班有十几个新生，在开学初我们合理安排时间向家长了解孩子的性格特点、在家的表现。对于特殊情况的幼儿如生病或未及时返园的孩子，我们会打电话了解情况。热情接待每一位家长，利用来园接待、离园的时间与家长交谈，让家长了解孩子在园的生活、学习情况、一些进步方面及不足之处。

(二)、每个月我们都会按时按质地填写《幼儿午休进餐情况记录表》及“每月教学内容”，增进家长对幼儿园的了解。及时与家长联系收集家长的意见和建议，保持家园一致的教育。且得到家长的积极配合。在家园联系栏上，还经常向家长介绍一些育儿知识及一些保健常识。

在园领导的关心和班组成员的相互支持下，我们顺利完成了本学期的工作，但也存在着一定的不足。今后，我们将再接再厉取长补短，发扬成绩，纠正错误，更好的工作，信心百倍的迎接下学期的挑战。

尊敬的家长们，亲爱的孩子们：

随着时间的推移，我们的小班度过了充实而有趣的一学期。在此，我想对班级的每一位成员表示衷心的感谢。你们的参与、支持和贡献让我们的班级生活充满了欢声笑语和温暖的友谊。

我们的班级是一个充满活力和热情的集体，有40名可爱的小伙伴和辛勤付出的老师们。我们以友爱、尊重和合作为原则，共同营造了一个温馨的家庭氛围。在这个大家庭中，每个孩子都得到了关注和关爱，他们的个性和独特性得到了充分的尊重和发扬。

在过去的学期中，我们有许多亮点和成就。首先，我们的日常规范做得非常出色，孩子们在生活自理能力和卫生习惯方面有了很大的进步。其次，我们的课程安排丰富多样，涵盖了语言、数学、科学、艺术等多个领域，孩子们在快乐的氛围中收获了知识和技能。此外，我们还注重教具维护，确保每个孩子都能在安全、舒适的环境中学习。在班级氛围营造方面，我们通过举办生日会、庆祝活动等，让孩子们感受到了家庭的温暖和关爱。

然而，我们也意识到在班级工作中还有许多不足之处。例如，在课程设置和教学方法上仍有待改进，我们需要更加关注个体差异和特殊需求，确保每个孩子都能得到适合他们的教育。同时，我们还需要加强家校沟通，让家长更加了解孩子在学校的学习和生活情况，以便更好地配合学校的工作。

展望未来，我们将继续努力，为孩子们提供更多丰富多样的活动。我们计划增加实践性的课程，如户外探险、手工制作等，以激发孩子们的创造力和探索精神。同时，我们将加强与家长的沟通与合作，共同关注孩子们的成长需求，为他们的全面发展提供有力的支持。

在此，我要再次感谢班级的所有成员，是你们的参与和配合让我们的班级工作取得了宝贵的成就。让我们携手努力，为孩子们的成长提供更优质的教育环境，让他们在快乐中茁壮成长。

最后，我衷心祝愿我们的班级在未来的日子里越来越好，愿每个孩子都能在这个大家庭中感受到关爱与温暖。让我们一起期待更多美好的时刻，共同书写属于我们班级的精彩篇章！

再次感谢大家！

顺祝商祺！

小班下学期幼儿工作总结

不经意中，又一个学期接近了尾声，回顾这一学期来所经历的事，工作虽然很忙，但忙得很充实。“为了每一个孩子都有进步”，这是我们为之不懈努力的动力。令人欣慰的是，我们高兴的看到了孩子们的进步，在和孩子们的相互合作中一起生活、学习，经过半年的学习和实践，取得了可喜的效果。下面就是教学效果做出以下总结：

一、思想方面

1.在活动中严格遵守教师的职业道德规范，关心爱护和尊重与自己年龄相近的幼儿，使以及其他受教育者都乐意接受我的教育帮助。

2.积极参加园内各项活动。

3.服从分配，积极安排好人员搭配，听从领导安排。

二、教育教学方面

1.按照《纲要》精神，认真开展主题教学。

本学期我们主要开展了《小小蛋儿妙妙趣》、《树叶飘飘》、《相反国》、《我要变勇敢》、《字母真有趣》五个主题活动。并在其中结合《我喜欢的民族》进行了《爱我中华》的特色教育活动。

2.结合主题，开展户外活动。

随着寒冷的到来，孩子们天性中玩兴的个性就更加明显了，孩子的自由自主性就更加大了。在我班级我们为孩子设置了许多丰富的区角，丰富孩子的学习和游戏，为孩子提供可操作、可探索、可想象、可制作的材料，让孩子自主展开活动，满足孩子探索、发现、学习、玩耍的要求，让孩子在快乐的生活和学习中成长。

3.结合实际，开展平安、健康活动。

三月份，开展了“小小雷锋手拉手”活动。

四月份，开展了“清明祭扫烈士墓”活动。

五月份，开展了“我们的节日端午节”活动。

六月份，开展了“欢乐儿童节”活动。

平时，我们注重对幼儿安全、自救自护知识的教育。

四、家长工作

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

2.及时向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导。

3.定期更换家长宣传橱窗。

4.鼓励家长积极参加各种班级活动：“三.八”妇女节活动，亲子活动等。

五、卫生保健工作

1.严格遵守保健医生制定的卫生消毒制度，坚持每天对幼儿接触的物品及时消毒。

2.坚持幼儿餐具每餐消毒。

3.保证幼儿在室温环境舒适、清洁卫生的情况下进餐。

4.积极配合保健医生做好疾病防治和预防接种工作。

5.加强幼儿传染病防范工作。

六、存在不足

1.忽略纵使幼儿各方面得到了发展，但在发展的大体趋势上有很大的盲目性。

2.常规管理上还存在一些问题，幼儿有进餐慢、做事拖拉、缺乏自我保护意识等。

3.幼儿良好的学习习惯、生活习惯仍需加强。

回顾这一学期的工作，看着在幼儿园里快乐成长的孩子们，我为自己的成果感到欣慰，但也存在着不足，因此，我会更加努力做好自己的工作，创造更好的成绩，向美好的未来努力。

小班期末简单总结：

一、班级情况分析

我班这学期来了__名新生，通过一个月的观察，了解到新生的各方面都表现良好，个别幼儿有较强的依赖性，个别活动材料需要老师指导才能进行。

二、安全工作

安全工作是最重要的，所以我们十分重视。每周对活动室、毛巾、茶杯、门窗、桌子等幼儿所在玩、用的物品进行安全检查，做到有患及时消除，并将不安全因素消灭在萌芽状态中。

三、教育教学

1.教育教学方面。

尊重孩子的不同爱好、发展水平，让每个孩子会做人、学会生活、学会学习、学会合作是课程教学的目标。对于孩子的一些扰乱行为、思维敏捷等方面，给予及时的肯定和鼓励。让孩子在爱的阳光下健康的成长。

2.开展多种形式的教学活动，创设更多锻炼孩子各方面能力。

孩子的能力埋藏在人的潜能里面，只有通过具体的事物来挖掘，让他们多运动来提高孩子的体能。

3.注重家园工作，做好与家长的交流。

每周向家长反馈幼儿的教育情况，让家长知道孩子在园的情况，也请家长配合，使孩子在家也有好的表现。

四、卫生保健工作

1.做好班级清洁扫除。教育幼儿爱清洁、勤洗澡，养成良好的生活习惯。

2.班级做好晨检记录和晚点名工作。

3.班级做好零碎时间的看管，保证幼儿在零碎时间里，安静的玩耍。

4.做好春季传染病的预防工作，注意室内空气流通，做到定期消毒室内空气。

5.定期测量幼儿身高体重，及时了解幼儿的身高体重情况。

五、家长工作

1.主动及时地与家长沟通，交流幼儿在园内、园外的各种表现。

2.及时向家长提供幼儿生活、教育常识给予指导。

3.定期更换“家长园地”，让家长能了解幼儿在园的学习情况，并请家长配合接送工作。

4.鼓励家长积极参加各种班级活动：“国庆节”爱祖国活动；与主题相关的亲子活动等。

以上是我班这学期的班级总结，以后的工作中我们会更加努力，不断把班级工作做的更好！

尊敬的领导：

在过去的小班下学期里，我努力工作，积极进取，为我们的幼儿园做出了贡献。现在，我将对我的工作进行简单的总结。

首先，我认真贯彻了幼儿园的教育理念，努力让孩子们在游戏中学习，在学习中快乐成长。我充分利用了教室、玩具、图书等资源，开展了丰富多彩的活动，激发了孩子们的学习兴趣，提高了他们的认知能力。

其次，我注重孩子们的身心健康。我通过户外活动、体育游戏等，让孩子们锻炼了身体，增强了体质。同时，我也注意培养孩子们的品德素质，让他们学会了分享、助人、谦让等基本社交技能。

此外，我还与家长保持了密切的联系。我会定期向家长汇报孩子们的学习情况，征求他们的意见，以便更好地改进我的教学方法。同时，我也及时向家长传达了一些教育理念，帮助他们更好地了解自己的孩子。

最后，我感谢领导和同事们对我的支持和帮助。我会继续努力工作，为幼儿园的发展贡献自己的力量。

谢谢！

在2023年小班的学习生活中，我们迎来新的挑战。在这里，我将为您总结小班的期末工作。

首先，我想强调的是小班教学工作的特点。作为教师，我们积极关注每个孩子的个性和需求，创造有利于孩子们学习和成长的环境。我们精心设计每个教学活动，将教育融入到游戏中，使孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。

在教学内容方面，我们主要围绕五大领域进行。健康方面，我们注重培养孩子们的自我保护意识，帮助他们建立良好的生活习惯。社会方面，我们通过各种活动，让孩子们了解社会规则，培养他们的社会责任感。语言方面，我们通过阅读、听力活动等多种方式，提高孩子们的口语表达能力。科学方面，我们让孩子们通过观察、实验等方式，培养他们发现问题、解决问题的能力。艺术方面，我们鼓励孩子们尝试音乐、绘画等多种艺术形式，发展他们的审美情趣。

至于教学效果，我们通过观察、评估和反馈来进行。我们观察孩子们在课堂上的表现，及时调整教学策略，以满足他们的学习需求。我们通过评估孩子们的进步，了解他们的学习情况，并及时给予反馈。这些评估和反馈帮助我们更好地调整教学计划，提高教学效果。

在经验与反思部分，我想强调的是，我们需要更好地协调各个教学环节，以提高教学效果。我们可以通过定期的团队讨论，分享教学经验，改进教学方法。我们还可以通过教学观摩、反思自己的教学实践，不断优化教学效果。

最后，我想强调的是，我们的工作是为了孩子们的成长和发展。我们希望通过我们的努力，帮助孩子们在快乐中学习，在游戏中成长。我们相信，只要我们坚持不懈，我们就能够实现我们的目标。

班务总结：幼儿园小班的点滴成长

尊敬的家长们，亲爱的孩子们：

随着时光的脚步不断向前，我们的幼儿园小班生活已经接近了尾声。在此，我想用这篇班务总结，为我们的共同努力、欢笑和成长留下一个难忘的记忆。

首先，我想回顾一下我们的成长之路。在这学期，我们小班的孩子们在各个方面都取得了令人欣喜的进步。我们学会了用正确的姿势握笔，画出我们的梦想世界；我们学会了唱更多的儿歌，用音乐表达我们的情感；我们在户外活动中学会了排队、守规矩，享受大自然的阳光和雨露。每一个小小的进步，都离不开我们每一位孩子和老师的努力。

在教学方法上，我们注重以儿童为中心，通过游戏、故事和艺术活动，激发孩子们的学习兴趣和创造力。我们强调合作、友爱和分享，让孩子们在集体生活中懂得体验到温暖和快乐。同时，我们也重视个人卫生习惯的培养，教孩子们正确的洗手方法，保持良好的个人卫生。

安全教育方面，我们始终强调安全意识的培养。通过教授紧急联系电话、演示如何躲避危险，以及如何自救的基本技能，让每个孩子都能在安全的环境中健康成长。

在未来的日子里，我们将继续努力，为孩子们提供更多元、更丰富的学习体验。我们期待每一个孩子都能在我们的引导下，发现自己的兴趣所在，点燃他们的好奇心和求知的热情。

在此，我要感谢每一位家长的支持和配合，是您们的信任和理解，让我们有了更多的动力和信心去关爱每一个孩子。同时，也要感谢每一位可爱的孩子们，你们的笑容、你们的疑问、你们的创造力，都成为了我们生活中的最美色彩。

最后，我要感谢每一位同事的辛勤付出。每一天，我们都为了同一个目标而努力：为孩子们创造一个安全、温馨、充满探索乐趣的环境。在这个过程中，我们彼此的团队精神和互相支持的力量是无比强大的。

在这学期即将结束之际，我想说，每一次的分别都不是终点，而是新的起点。我们期待着在下学期与更多的孩子们相遇，期待着分享更多的故事和欢笑。让我们一起期待未来的每一天，期待每一个孩子带给我们更多的惊喜和感动。

让我们一起为他们的成长而鼓掌，为他们的进步而欢呼。在这个过程中，我们将始终陪伴他们，用爱和耐心去引导他们，帮助他们发现自我，探索世界。

在此祝愿每一位家长工作顺利，身体健康；祝愿每一位孩子在成长的道路上健康快乐；祝愿我们的团队越来越强大，为更多的孩子带去温暖和希望。

让我们在下学期的相聚中，一起见证更多的美好瞬间；让我们在下学期的故事里，一起书写更多的精彩篇章；让我们在下学期的陪伴中，一起享受更多的欢乐时光。

再次感谢每一位家长和孩子的陪伴，让我们一起期待更美好的明天！

祝健康、快乐！

幼儿园小班全体教师

幼儿是祖国的希望和未来，幼儿园安全教育工作做的好坏，直接关系到广大儿童能否安全、健康地成长，关系到广大群众的切身利益，关系到社会的稳定。因此，加强幼儿园的安全教育和防范措施，是使幼儿获得全面、健康发展的重要保证，是班级工作中的一项重要内容。

为了防止恶性事故的发生，我们班重视安全工作，做到部署及时，措施落实，制度严格，责任明确，及时排除班级中存在的一些安全隐患。现将班级安全隐患自查内容小结如下：

一、班级中存在的安全隐患：

1、小班幼儿年龄都在3周半左右，个别幼儿年龄只有3周岁。给班级的安全工作造成一定的困难。

2、个别幼儿在下课期间有攀爬教室窗户的情况。

3、幼儿园厕所离班级较远，且厕所坑较深，小班幼儿上厕所容易发生危险。

4、放学路上车辆较多，小班幼儿的交通安全意识比较弱。

5、个别幼儿在游戏中不能很好地遵守游戏规则，容易发生损伤或事故。

二、具体措施

针对小班班级存在的安全隐患隐患，我们会改善工作中存在的问题，发现影响幼儿安全的因素，加强对幼儿的安全教育，及时消除安全隐患：

1、活动是幼儿教育的主渠道，通过活动，让幼儿亲身经历整个过程，才能增加体验，增加安全意识，提高自我保护能力。我们小班做到每个星期都有一个安全教育主题：

第一周：

1、上厕所时不能互相推、挤；

2、知道不能私自离园，不跟陌生人走；

3、上下楼梯时注意安全，不推、挤前面的同伴；

4、不攀爬窗户，不在教室里追、跑；

5、放学回家过马路时要注意交通安全。

第二周：

1、在园不做危险性动作，如：爬楼梯栏杆、窗户等；

2、不带尖锐的危险物品到园；

3、雨天不在大树下、墙边躲雨，不到河边玩；

4、让幼儿认识火、电的危险性。

第三周：

1、对班级进行安全检查及时发现安全隐患并消除；

2、教给幼儿自救的方法，告诉幼儿遇到危险应大声呼救；

3、告诉幼儿放学回家路上要靠马路走；

4、教育幼儿不能玩火、玩电、刀、玻璃等危险的物品。

第四周：

1、在成人的提醒下，知道活动的安全（如上下楼梯时注意安全）；

2、学习如何安全地使用运动器械；

3、初步了解保护五官的粗浅常识，不将异物塞进口、耳、鼻中，并且知道为什么。

第五周：教给幼儿常见的交通常识。

第六周：对幼儿进行防火的安全教育。

第七周：对幼儿教育进行防止触电安全教育。

2、我们要开展丰富多彩的主题活动，根据幼儿的实际情况选择贴近幼儿生活的内容对幼儿进行教育。如：“认标志、讲安全”、“遇到意外事故怎么办”、“保护自己办法多”等。

3、近期召开一次家长会，对家长进行一次幼儿自我保护意识的教育。与家长签定《幼儿园安全责任书》，明确责任，使家长成为园外安全教育的教师，负责正确实施家庭中的'安全教育。

4、辅导幼儿安全地进行游戏活动，如正确使用游戏设备（攀登架、滑梯、三轮车等）；遵守游戏规则；有需要时懂得向教师求助。

5、加强交通安全教育。教育学生自觉遵守交通法规，注意上学放学途中安全，把它列入教育工作计划，采取多种形式对学生进行交通安全常识教育，让学生学会安全走路、安全乘车。放学坚持家长接送制度，确保学生安全回家。

6、加强食品卫生安全教育工作。积极开展食品卫生知识宣传教育活动。严禁学生带零食进入校门。做好传染病预防工作，发现患传染病的学生，立即与其家庭联系，采取有效隔离措施，防止传染病蔓延。

7、幼儿上厕所时由教师亲自带队，避免发生危险事故。

三、今后打算

1、定期检查房舍、设备、大型玩具的安全，及时维修损坏的设施并采取保护措施，消除安全隐患。

2、继续加强对幼儿进行安全用电、交通常识、防火、外出游玩、食品卫生的安全教育。

3、教育幼儿要遵守纪律，培养幼儿增强自我防护意识；幼儿离开班级时，必须得到老师的允许后方可离开。

4、对幼儿进行互助友爱教育，幼儿出入教室、上下楼梯时要有老师看护，做到不拥挤、不打闹，互相帮助，井然有序。

5、教育幼儿不做危险的事情，不采食花、草、种子，不把小物件衔在口中或把玩具放在口里吮吃。

小班下学期个人工作总结

不知不觉，已经和小朋友们一起生活一学期了。从开学的哭哭闹闹，乱跑乱跳，到如今的说说笑笑，孩子们每一点进步都倾注了老师的心血，当然也离不开家长对我们工作的支持配合。本学期，我们老师在园领导的带领下，根据园的工作计划，结合小班幼儿发展的实际需要，坚持“保教”并重的原则，积极参与教育改革实践。努力促进幼儿身心健康全面和谐的发展。现将本学期工作总结如下：

一、健康领域：

促进幼儿的身心发展，培养幼儿良好的生活习惯、生活自理能力和自我保护意识，是我们的责任和义务，在幼儿园需要关心、照顾和培养幼儿，使他们真正快乐地成长。

1.注重幼儿身体健康，增强幼儿体质。

我班老师认真备课，在幼儿的一日生活各环节中，能根据幼儿的年龄特点和发展需要，提供丰富、适宜的体能活动，确保幼儿在宽松、愉快的游戏氛围中，培养幼儿良好的动作发展，使幼儿得到了全身心的锻炼。

2.以班级的户外自主玩具为基点，开展幼儿的体育活动。

在体育活动中，培养幼儿积极开朗，勇敢尝试的个性。我班老师在组织幼儿进行体育活动时，能根据幼儿不同的身体状况，对能力较弱的幼儿加强指导，鼓励幼儿大胆尝试。

3.重视幼儿体能发展，精心组织幼儿的一日生活和游戏活动。

针对幼儿体质发展水平，我班老师为幼儿设计、开展了丰富多彩的体能活动，如：“我是小八仙”、“玩圈”、“玩沙包”等，并在活动中配有幼儿感兴趣的各种游戏和幼儿乐于表演的节目，鼓励幼儿到现场参与活动，真正做到让孩子们融入到快乐的游戏世界。

二、语言领域：

幼儿园语言领域的发展目标是：积极的语言交往者、表达的意识和能力、良好的倾听习惯。

1.提升幼儿的语言能力，加强幼儿阅读、书写的锻炼。

从小班开始，幼儿的语言发展就成为了我们的重点，通过和小朋友交往、交流、借助幼儿感兴趣的书籍，为幼儿营造语言发展的氛围，引导幼儿大胆的进行语言交流，增强幼儿的语言发展能力。

2.听懂普通话，并学说普通话。

运用多种形式，包括老师讲述、幼儿讲述、故事、散文诗，让幼儿进一步的学说普通话，从中更好的听懂并学说普通话。

三、社交领域：

幼儿园社会领域的发展目标是：初步形成良好的社会情感，乐意与人交往，初步学会谦让和分享，受到集体欢迎的情感。

1.愿意上幼儿园，愿意和老师、小朋友一起做游戏。

2.尝试学习接触周围的人、熟悉幼儿园环境。

3.在活动中保持愉快的情绪，较早地体验到升中班愉快的情绪。

4.喜欢和老师、小朋友一起游戏。

5.学习接触社会上的简单的人际关系，学习初步的人际交往。

四、科学领域：

幼儿园科学领域的发展目标是：对周围的事物、现象感兴趣，有好奇心和求知欲；能运用各种感官，动手动脑，探究问题；能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果；能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣；学习用简单的数学方法有解决生活和游戏中某些简单问题的能力。

1.培养对周围环境的好奇心，对常见的事物、现象感兴趣。

2.喜欢和老师、同伴共同探索，能主动发现周围环境中有趣的事物和现象。

3.关注周围的人和事，乐于表达自己的所见所闻。

4.掌握“2”和“3”的形成。

5.了解生活中简单数学，知道数学可以解决生活中的问题。

6.了解和应用基本数学知识和方法解决生活中的问题。

五、艺术领域：

幼儿园艺术领域的发展目标是：能初步感受并喜欢环境、生活和艺术中的美；喜欢参加艺术活动，并喜欢艺术作品；学会表现物体的基本特征；能大胆地用绘画、手工制作来表达自己的意思。

1.喜欢各种音乐，体会不同音乐的特点及优美旋律。

2.能独立的、有表情地唱歌。

3.能正确协调的随歌曲演奏乐器，有欣赏音乐的浓厚兴趣。

4.会根据音乐节奏准确地做动作。

5.培养幼儿合作绘画、制做的乐趣，能用绘画形式表达自己的愿望，会较合理的布置画面。

6.能利用废旧材料与自然物制作玩具及装饰品。

7.能欣赏和评价自己及同班的作品。

六、家长工作：

幼儿园的每一项工作都离不开家长的支持和配合，有了家长的理解和支持，我们才能更好地开展各项活动。

在过去的一学期中,我们小一班老师团结协作，配合默契。小朋友逐渐告别了稚嫩,在学习和生活自理能力上都有了较大进步,并建立了良好的常规和积极向上的班风班貌。在此将本学期班级工作总结如下：

一、对本班24个幼儿进行仔细的观察和全面的了解

在开学之前，我们两个老师就一起对每个幼儿进行了家访，了解幼儿的一些基本情况，如是否上过幼儿园、大小便能否自理、饮食习惯和爱好、睡眠习惯、家长的教育观、侧重点及对幼儿园的期望。在炎热的夏日里，我们顺利完成了24个幼儿的家访，接着对我们了解和记录的情况对全班幼儿进行了分析，对于特殊幼儿的情况两个老师和阿姨进行了沟通和讨论，如过飞扬性格过于内向需要我们特别的呵护消除他内心的恐惧，陆遥有哮喘对于部分的食物会过敏从而引发哮喘，老师和阿姨在用餐的时候要特别关注。

除了开学前的家访，开学后的观察也是不能间断的，只有深入了解了幼儿才能对症下药，达成事半功倍的效果。

二、分析问题、解决问题

在对班级幼儿进行一段时间的观察，发现了几个比较突出的问题：

1、安全问题

卢子骋看起来个头高高大大的，但他比小个头的钱梦萱还容易摔倒，首先看着他走路脚跟老像是不着地一副轻飘飘的样子我心里就不塌实，另外他散步的时候喜欢东瞅瞅西看看就是不看着前面，偶尔还与同伴你推我攘的嬉闹，性质是不坏的，但是安全事故常常发生，如玩游戏的时候摔倒撞上了桌子磕青了头、早操的时候与李骏晨嬉闹跌倒后脑勺撞地上肿了一个大包，这样真是对他的家长没法交代。

年纪小又没上过幼儿园的吴子阳则有攻击行为，他会无缘无故的咬人，咬得还挺吓人，与人争抢玩具会用拳头攻击对方，常常一个人溜到教室外面去，安全意识极差。

针对以上一些具体情况和《生活与健康》课程的需要，我们开展了主题活动：《宝宝当心》。目标是使幼儿懂得一些简单的保护自己的一些方法，产生初步的安全与自我保护意识。具体的活动中，我们利用晨间谈话、饭后谈话对幼儿进行常规教育。通过一些小故事或是发生在我们身边的真是故事来告诫幼儿安全工作是很重要的，每个小朋友都必须牢牢记在心里。通过一些谈话如“哪些东西很危险”“这样对吗”“能不能和陌生人接触”等，让幼儿用已有的生活经验进行讲述。另外我们还利用家长资源，请葛千亦的妈妈给幼儿上了一堂生动的安全课，其中旁听的吴子阳妈妈还特地扮演陌生人对某些幼儿进行安全测试，结果蛮有趣的，把胡立荣吓得一声都不吭最后还哭了起来，总之树立针对陌生人的安全意识这个目标是达到了。课堂上我们让孩子学习正确的用小剪刀，告诉幼儿一些瓶子里的东西不能随便乱吃。还带着孩子做红、绿灯的游戏，让幼儿能遵守交通规则。学习走楼梯，懂得在楼梯上不能拖拉，要靠边扶着走。知道在集体活动或是和爸爸妈妈一起出去时，不能单独离开集体和大人。要记住自己的家的电话和大人的姓名等等。

班级老师和阿姨认真做好安全自查工作。检查班级有无危险隐患的存在，检查孩子是否带有尖锐的东西来幼儿园，做好饭菜和开水的发放工作，避免烫伤幼儿。做好午睡检查工作，纠正幼儿睡姿检查是否玩扣子等有危险隐患的物品。做好离园前的交接工作，以免幼儿走丢或独自外出。

做好家长的安全工作，提高家长的安全意识。提醒家长放学后不要在幼儿园逗留玩大型玩具，看管好自己的孩子。

2、常规培养问题

一般来说，常规的培养是做好教学工作的前提，是很重要的，也确实一直被老师及幼儿园领导所关注和重视，但我们在培养常规的时候往往不会告诉宝宝为什么我们要有这些个习惯。

问题出在多数幼儿身上，其中在吴丞相身上体现得尤为明显。排队出操时，我们的幼儿们总要盯着自己前面的孩子，有一次，吴丞相前面的毛安若没有来，我为了队伍看起来美观，就让他往前站一个位子，然而他就是不肯，直嚷着：“这不是我的点点。”最后急得他眼泪吧嗒吧嗒直掉。还有一次，中午没有散步就让幼儿小便睡觉，没想到吴丞相就是不肯脱衣服睡觉，说：“还没是散步呢。”前几天，因为吴丞相旁边的严立新睡觉呼吸声大，我们怕他影响别的宝宝就把他的床拉到一边，从而间接改变了吴丞相床的位子，这下好了，又是不依不饶：“这不是我的位子。”

1～3岁是幼儿秩序感的敏感期，2～3岁达到高峰，有助于培养幼儿有条不紊的学习生活能力，使其终身受益，在教学中，我们在注意幼儿秩序感培养的同时还要注意有些规则、方法是死的，但是我们教育者和教育对象是活的。如果当现实生活与幼儿秩序产生不一致时幼儿还过于坚持秩序就显得有些偏执、死板，显然这一点不利于形成融洽的人际关系，实际上，偏执的人适合做科学家、理论家、艺术家，但是这类人很多都会感到孤独，这不免令人有些惋惜。所以在实际教育的过程中，解决问题的方法应在具体的实践中去获得，条件变了，方法也会变，经常跟幼儿交流规则使用的理由，使幼儿知其所以然，那么遇到问题就不会那么刻板了，如排队，我们的目的是使队伍看起来整齐有序不散乱，而谁在前谁在后就根本不重要了。

3、个别教育问题

一开学就发现，有些孩子在个性上跟大家有距离，像过飞扬，毛安若，吴承相，尽管老师组织了丰富多彩的活动，可是他们的兴趣却不在这上面，他们的行为总游离在集体之外，跟老师的同伴保持着一段心灵的距离。就像是一颗孤星，他们的目光和表情都透着淡淡的忧虑。对于这孩子如何来转化，在听取了家长的建议后，也通过一学期的观察和摸索，发现像毛安若这样缺少同样交往经验又特别敏感的孩子，老师不能提和大家一样高的要求，有时适时的放手，给她自我调整的时间和机会，让好能按自身的发展速度来提高和完美自己。终于我们看到了毛安若的点点进步，从刚开学不喜欢蒙氏课，在教室里，同样们都兴致勃勃地操作工作，她却视工作如不存在，偏偏喜欢爬窗台，钻工作毯的方格架子，一段时间后开始关注周围同样的工作，有了一点兴趣，再后来会模仿同伴取了一块工作毯，东看西看，似乎想要工作了。再后来终于和大家一样专心地投入工作，让人惊奇的是，第一次工作就能高质量的完成，步骤清晰，双手配合协调，取放有序!很显然经过长时间的积累，学习的能力一下子就爆发出来了。所以说不管幼儿起点怎样，如果能营造一种宽松的氛围，给予幼儿耐心的期待，最后终将会给予你一个惊喜!

4、家长提出的问题

吴丞相的爸爸非常关注我们班的教学情况，他常常与我们交流教育教学，同时给了我们很多有用的意见和建议，如：幼儿的作为问题，刚开始我们是按照幼儿各项发展水平和个头分的组，后来吴丞相爸爸发现这样分，没有帮带作用，使得各个组的幼儿能力发展缓慢，于是我们调整了座位，使得一个组里有能力强的和能力暂时弱的幼儿，以强带弱，发挥帮带作用。

胡立荣的妈妈反映，胡立荣在家常念叨当小班长的事念叨领操的事，于是提醒了我们要做到公平，机会面前人人平等，给每个宝宝表现和锻炼的机会，同时还要给他们做谦让的思想工作，告诉他们老师喜欢每个宝宝，但人多机会少，自己做过一次后就要把机会让给别人。现在在给娃娃家挑选爸爸妈妈时，钱梦萱、潘越和潘婉婷都会说：“我让给别人玩。”

种种因素表明，幼儿园的工作，如果得不到家长的支持将会事倍功半。因此，做好班级管理工作一定要同家长做好交流和沟通。每月我们认真填写家园联系表，这是家长与教师之间和沟通的一道桥梁，成为彼此了解、沟通、相互间紧密合作的纽带。我总是：1.怀着一颗爱心去写.2.对每个孩子都了如指掌.3.评语写出每个孩子的个性.4.表扬、批评、希望三管齐下。但是表扬占主导地位，不良行为体现在为孩子加油，寄予殷切的希望。通过细心的工作，家长们总是很认真的去看、去写并提出很好的意见和建议。家长园地的创立是我班工作的一个亮点，其中科学育儿知识、卫生与健康、家长来稿经验的分享，每天让很多的家长驻足浏览。另外，我们还尝试了以家长们座谈会的形式来解决家长困惑的问题。我们打破了家长会的老模式，采取了家长是主人的新模式，让家长与家长进行沟通。座谈会拉近了家园的距离，使家长真正成了我们共育的伙伴。为了让工作忙得家长及时与我们沟通，我们认真地填写“幼儿在园的一日活动记录表”，让每个孩子的家长真实了解孩子在健康、学习、饮食、情绪，交往等等各方面的发展情况，发现孩子在园生活的点滴进步!

整个学期中，我们班向家长开放半日活动，出席率达100℅，24位幼儿实际参与活动的家长达28人王雪莱，吴子阳，王瑞，沈艺洋等幼儿都来了两位家长看孩子上课的表现。在新年活动中家长更是支持，为孩子精心挑选了新年礼物互赠小伙伴，为孩子制作了化装舞会的面具；并且高质量地完成了家教心得来稿，期末全班迅速交齐了下学期的学费，方方面面都可以看出家长对我们工作的大力支持和肯定。正是家长这一双双关注的眼睛不断鞭策着我踏踏实实地做好每天的工作。

三、教育教学

我们有目的的开展了多种主题活动，主要是通过各种课程和各种活动，稳定幼儿的情绪，培养幼儿喜欢来幼儿园的情感，学习了如何与别人打招呼，以及使用一些礼貌用语。认识家中的成员，以及家庭成员与幼儿之间的关系，培养幼儿爱家爱家人的情感。着重培养幼儿自我服务以及为他人服务的习惯，提醒他们要自己的事情自己做，而且要帮助爸爸妈妈做一些力所能及的事情。冬天到了，幼儿对季节的变化充满了好奇。我们进行了关于“冬至”、“圣诞节”、“新年”的教育，让幼儿了解节日的来源和风俗习惯。很多小朋友都记得圣诞节时唱得歌“铃儿响当”，还会记得中国新年的传统，他们能用自己简单的语言来表达出自己对过节的期待和喜悦之情，还会说“新年快乐、恭喜发财、万事如意、心想事成”这几句吉祥话。我们通过活动让幼儿了解到冬天到了，天气会有什么样的变化，人们应该怎么样，引导他们不畏寒冷，要坚持锻炼身体。很多幼儿能每天早上较早的来园参加晨炼，这是较好的方面。开展主题时出现问题的方面就是由于天气较暖，不会下雪，所以幼儿对“雪”的概念模糊，较难懂。

在保育方面，我们着重培养幼儿的自主性，培养他们在上厕所、穿鞋子、穿脱衣物、洗手方面养成良好的行为习惯。

秋季，我们还参加了早操比赛，一方面是为了增强幼儿的体质，提高幼儿的动作协调性，一方面也是为了初步增强的竞赛意识，团队精神。“九九重阳敬老爱老”活动的开展，增强了幼儿敬老爱老的意识，拉进了幼儿与爷爷奶奶心的距离。冬季，我们举行了“快乐圣诞”活动，我们幼部的老师分工合作，为三个班的宝宝表演了一个有教育意义的童话剧《圣诞树的来历》，让宝宝踩气球来锻炼自己的胆量，相互交换圣诞礼物来增进友情。

总的看来，本学期的工作还是很有效果的，不过我们不能自我满足，幼儿是祖国的未来，祖国的希望，是二十一世纪的主人。为了使幼儿能在德、智、体、美诸方面全面发展，为了不误人子弟，我们深感双肩的重任，我们必须要有渊博的知识，灵活的教学，我们必须认真备好每一节课，合理制订一日活动，课前教学准备充分，并根据本班情况进行有的放矢的教学，课后认真写好反思，并每月写教学摘记、教育一得，不断提高自己的教学水平。下学期，我们要结合新纲要精神，认真开展了各个主题活动，在教室中布置主题墙，围绕主题进行一系列的活动，在每一个主题活动中我们都围绕身体和动作发展、认知能力、语言发展、社会性发展、艺术表现五个方面开展活动，让幼儿利用耳听、眼看、手摸、心想等方法主动的学习，提高他们的学习兴趣。

小班幼儿的发展与成长：观察、记录与反思

一、研究背景和目的

随着社会的发展，早期教育越来越受到家庭和社会的重视。小班幼儿处于身心发展的关键期，他们的成长与发展关系到未来的人生轨迹。因此，我们希望通过观察、记录和分析小班幼儿的表现和行为，了解他们的需求，为他们的发展提供支持。

二、研究问题和假设

我们的研究问题是：在幼儿园的小班环境中，如何有效地促进幼儿的发展和成长？

我们的假设是：

1.环境和教育对幼儿的发展具有重要影响。

2.幼儿的发展和成长受到他们自身的能力、兴趣、家庭背景等多种因素的影响。

3.教师和家长对幼儿的发展和成长具有关键作用。

三、研究方法

本研究采用观察、记录和分析的方法，对小班幼儿的表现和行为进行了为期一个学期的观察和记录。我们选择了5名小班幼儿作为研究对象，对他们进行了详细的观察和记录，包括他们的行为、情绪、兴趣、学习方式等。

四、研究结果

通过观察和分析，我们发现：

1.环境和教育对幼儿的发展和成长具有显著影响。在一个温馨、有爱、支持性的环境中，幼儿表现出更积极的行为和情绪。

2.幼儿的发展和成长受到他们自身的能力、兴趣、家庭背景等多种因素的影响。每个幼儿都有他们独特的发展节奏和方式，教育者需要尊重并适应这些差异。

3.教师和家长对幼儿的发展和成长具有关键作用。他们的影响和支持可以使幼儿更加自信、积极地去尝试新的事物。

五、讨论和结论

根据研究结果，我们建议：

1.教育者应提供一个适宜的成长环境，包括物质环境和心理环境，以满足幼儿的需求，促进他们的身心发展。

2.教育者应尊重每个幼儿的发展节奏和兴趣，提供多样化的学习机会，帮助他们发现和发展自己的潜能。

3.教师和家长应积极参与到幼儿的教育和生活中，以积极的态度和行为影响幼儿，鼓励他们主动探索和尝试，培养他们的自信和自主性。

六、参考文献

[1]张雪门.幼儿教育ABC[M].北京：中国社会科学出版社，2010.

[2]布鲁纳.教育过程[M].北京：中国社会科学出版社，2010.

[3]霍斯曼.儿童心理学[M].北京：中国社会科学出版社，2010.

以上是小班期末简单总结，希望对您有所帮助。

时光飞逝，转眼，本学期的工作已结近尾声，对于我热爱的职业，认真负责，现将这学期的工作总结

一、政治思想方面

热爱祖国，坚持四项基本原则，爱岗敬业，遵守幼儿园各项规章制度，积极参加团组织的活动。

二、工作方面

1、小班开学第一天的情景是可想而知的，哭的闹的幼儿总免不了，因为他们的身心面临着全新的、重大的挑战。为了让他们尽快的融入集体，我们也做了一系列的工作：布置环境、添置一些户外活动玩具、开设娃娃家、点心店、小菜场等角色游戏、不断的丰富桌面游戏的材料。本学期，作为小一班班主任的我，还担任本班的语言、音乐、社会健康的教学工作。在教学上，我根据幼儿不同的个性与兴趣，采取不同的教育方式，仔细观察，发掘每个人的优点。杨嘉仪刚入园时的情况是：进入班级后，不参加桌面游戏，只静静的坐着，不与周围的小伙伴交流，通过家访，得知她喜欢唱唱跳跳，于是，在音乐活动和平时的生活中，经常鼓励她上来表演，增加她的自信心，渐渐的笑容从她脸上绽放。

本学期主要开展了《上幼儿园》、《真好玩》、《我喜欢》、《秋叶飘》、《我能干》、《冬天到》、《新年到》等主题活动小班上学期个人总结及小结小班上学期个人总结及小结。并根据实际情况，及时调整教学内容，严格按照计划开展活动，完成教育教学内容，在活动中让孩子自主地学习，给予宽松、和谐的环境，自由发展。在我们的努力下，幼儿开始喜欢上幼儿园了，喜欢与小朋友一起游戏、学本领了，也结识了许多的朋友，提高了交往能力。

2、在保教工作上，我力求从每件小事情做起，耐心细致。小班的孩子刚入园，大部分孩子的自理能力差，吃饭要老师喂，刚开始还伴有哭闹现象，于是利用每次饭前的时间，给孩子讲一些小故事，鼓励他们自己吃饭，渐渐的，孩子门的主动性就增强了，回家也不用家长喂，李杰还回家告诉妈妈：“妈妈，老师说我们长大了，要自己吃饭。”她妈妈后来笑着告诉我。我也笑了。孩子、家长的笑容，是对我们工作的鼓舞。教孩子，先手把手的，在过渡到给予帮助，尽量让他们自己动手，对小朋友的进步给予支持肯定和表扬，让他们从中感受到成功的喜悦;鼓励他们相互间帮助，午睡前，你帮我拉袖子，我帮你脱外套等，一次，陈家宣还教周围的小朋友叠衣服，形成良性循环。现在全班的自理能力有了很到的提高。

3、注意培养幼儿良好的生活习惯，如正确的睡姿、坐姿、站姿等，引导幼儿学会解决同伴间的纠纷。教幼儿了解自我保护意识的常识和行为小班上学期个人总结及小结工作总结。如用眼卫生和打喷嚏时的注意事项。

三、家长工作

幼儿园教育是一个复杂的教育，不是家庭、幼儿园可以单独胜任的，它需要两者接个才能取得好的成效。本学期进行了多次家访，每月发放家园联系册，向家长介绍幼儿最近的情况，家园同步开展教育工作。我们还召开了家长开放日活动，让家长了解孩子在园的情况，同时也让我们了解孩子在家的情况，相互了解，同时吸取家长对幼儿园教育和管理工作的意见和建议，努力使孩子得到更全面的发展。

作为一名幼儿教师不仅要管理好班级，有一颗爱孩子的心，还要不断的提高自身的素质，不断的完善自身修养，不断的吸取经验。这学期，我努力作好本职工作，但作为一名新老师，我存在着不足，对自己缺乏高要求。我会在今后的工作中加以改进，继续努力，跟上社会的步伐。

安全关系着千万家！我幼儿园坚持“安全第一，预防为主”的原则，根据上级指示，有序开展各项活动，现将本学期安全工作总结如下：

一、安全工作开展情况

1、建立组织机构，落实安全责任

在开学初，我园根据园内实际情况建立安全工作领导机构，并明确责任，做到齐抓并管，层层落实。

2、签订各项安全责任书。在开学初我园与全体教职工签订责任书，与家长签订责任书，与特殊幼儿家长签订安全协议等，促进全体师生及家长保护好幼儿安全。

3、建立健全安全制度和安全预案

根据各类活动的开展，制定相适宜的安全应急预案，做到活动前有准备，活动中保安全，活动后有收获。同时，建立健全园内安全制度，保证各类活动有章可循。

二、安全教育教学活动

1、开展各类班级安全教育活动。各班每周根据幼儿情况及存在问题，有针对性的对幼儿进行教育。同时根据季节性的特征开展活动。如：春季疾病预防安全教育；夏季防溺水安全教育；夏季防蚊虫叮咬安全教育等，保证幼儿安全。

2、安全演练提高安全意识

根据幼儿情况，开展各类安全教育。如防地震，防火灾，防溺水，防踩踏等活动的开展，既能提高幼儿安全意识，同时增强幼儿自我保护能力。

3、安全教育渗透在一日活动

在一日活动中，随时对幼儿进行教育。如：上下楼梯不推挤；游戏活动不乱跑等。同时坚持“放学前一分钟安全教育”的原则，对幼儿进行安全教育。

三、安全排查不放松

每日各班排查本班级安全情况；每周安全领导小组排查园内安全；每月进行大排查；做到及时发现问题，及时整改，将隐患扼杀在萌芽中。

安全是重中之重，安全需从小事入手。安全是基础，我园将不断完善，保证幼儿安全、健康成长！