离职邮件结束语(精彩20篇)

(刘)一个多小时的演出，让我们共同渡过了一个难忘的欢腾之夜，

(崔)演员们的精采表演，让我们徜徉在欢歌笑语中。

(蔡)透过演出，台上台下我们感受到了大家的团结、上进，

(刘)在即将迎来的我们祖国_岁华诞之际，我们共同祝愿祖国繁荣富强，祝愿人民幸福平安！

(崔)今宵难忘，难忘今宵。

(刘)亲爱的朋友们，《向荣风采，情系国庆——迎国庆文艺晚会》到此结束，让我们明天再相会。

(蔡)感谢各位领导各位嘉宾的光临，感谢各位台前幕后工作人员，感谢各位表演者的精彩演出，谢谢！

(崔)朋友们，再见！

（女合）再见！

尊敬的经理：

您好！我是部门的xxx，很遗憾我要辞职了。

我怀着万分心酸的心情给您写了辞职信。也许这将会是我最后一次跟您倾诉衷肠了！此刻我的心在流泪！

我因为诸多个人原因，经过深刻冷静的思考之后，郑重的向您提出辞职申请。

首先我要感谢在贵公司工作的这几个月以来，我收获良多，在领导以及同事的帮助下使我掌握了很多知识，开阔了眼界，增长了阅历。

其次，公司的工作气氛很好，同事们工作都很努力，领导也很体谅下属，使我在公司感到了家的温暖。

自从入职以来，我一直都很享受这份工作。转眼2个月过去了，时间如此匆忙。

可是我发现，我需要重新确定未来的方向。诚然，论工作环境、团队、压力，甚至个人喜好，我都很满意。

当然，若你容许的话，我愿意，并且渴望在今后的时间，为我们这个团队继续出力。

最后，我也不知道可以说什么，只能忠心对您说对不起与谢谢您，并祝愿您和大家能开创出更美好的未来。

辞职人：xxx

20xx年xx月xx日

关键词： 使用塑料的利与弊；教学准备；教学设计

中图分类号：G632.3 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2012）08-232-01

一、内容简析

本课题是人民教育出版社初中化学教材下册第十二单元《有机合成材料》中合成塑料结束后课本上安排的一道讨论题。塑料是一种用途广泛的合成高分子材料，在我们的日常生活中塑料制品比比皆是。从我们起床后使用的各种洗漱用品、早餐食用的餐具、到工作学习使用的文具、休息时使用的座垫、床垫，以及电视机、洗衣机、计算机的外壳，还有夜晚给我们带来光明的各种造型的灯具，除了日常用品外，甚至塑料更广泛应用与航空、航天、医疗机械、石油化工、机械制造、国防、建筑等各行各业。塑料的使用确实给我们生活带来许多的方便。但是， 废弃塑料带来的“白色污染”尤为严重。给我们的生存环境带来极大的破坏。为了我们的校园、地球更加清洁、更加环保，远离“白色污染”。 在平时的教学中，由于课堂时间所限，教师只是让学生进行简单的讨论，草草收兵，尚未做深层次的探讨。学生认识不够充分，因此，我把教材的讨论题设计这样一场辩论赛，让学生充分认识使用塑料的利与弊之间的辨证关系，通过组织这样一次辩论活动，让学生在辩论、研讨中升华思维，是本节课的重头戏，特别是是通过这种生动活泼的学习活动，让学生在实践中成长，深刻感受化学的价值，得到社会责任感的提升，是本节课的教学目标。

二、目标定位

使用塑料的利与弊的知识，与我们的社会生活非常密切，在教学过程可以发现，这些知识没有对学生造成多大的障碍。而且这部分知识相对简单，学生很容易搜集到相关，学生比较感兴趣。所以，本节课的教学目标应当通过辩论活动让学生从更广阔的领域认识塑料，在对使用塑料的利与弊的辩论中，获得思维能力的增长，让他们在学习实践中，体会化学对社会生活的作用，能够自觉地运用化学知识解决现实问题。

1、知识与技能

（1） 进一步认识使用塑料的利与弊的知识，强化环保意识，学会解决“白色污染”的方法。

（2）培养学生语言的表达能力、搜集资料、分析、归纳、应变、合作学习等能力。

2、过程与方法

通过上网、查阅相关资料等途径，了解使用塑料的利与弊的知识，充分两者之间的辩证关系，认识环保的重要性。

3、情感、态度、价值观

（1）培养学生语言的表达能力、搜集资料、分析、归纳、应变、合作学习等能力。发展学生科学探究的能力。

（2）通过辩论让学生感受化学的价值，增强责任意识。

三、方法阐释

本节课的授课方式不同于新授课，它立足于学生对知识已经较为熟悉的基础上开展的一次活动课。本节课主要采用“让学生进行辩论”的形式展开，各环节都要体现学生的主体性为原则，发挥学生的主观能动性，让学生在辨证看问题的过程中得到价值观的培养和综合能力的提升。

对于初三的学生来说，给他们提供“辩论”这个大平台，给予他们展示自己才华的机会，也是促进他们综合能力提升的一种有效途径。特别是着其中隐含的“竞争因素”，能让学生保持旺盛的“斗志”，能充分调动学习的积极性，激发学生学习化学的兴趣。

四、课时安排 1课时

五、教学流程

环节一、教学准备：

课前组织选拔本次辩论赛的主持人、辩手、计时员等相关人员。

为了使活动扎实、有效，有条不紊地开展，对主持人、辩手、计时员等相关人员进行培训（包括辩论赛的规则、程序、辩论技巧等方面）。

教师对辩手进行分工，让他们准备资料（包括幻灯片的制作、视频等），并审核资料。规范辩论材料后进行。

【设计意图】本环节是辩论赛前的准备工作。以辩论为契机，让学生在课余时间进行资料的查找，是让学生从课本走向生活的一条重要的途径。辩论既是一个平台，也是一个任务，在竞争因素的驱动下的任务型的学习，学生乐于去做。多年的教学经验告诉我，教师善于伟学生搭建平台，善于利用学生的表现欲，善于通过活动挖掘学生的潜能，只有善于，才能充分调动学生积极性，让学生快乐积极地走进学习的氛围。

环节二 情景创设

1、教师用生动的语言朗诵引入（用轻音乐做背景烘托）

题目 化学的作用

化学是一门神奇的学科

它的的身影在生活中无处不在

我们的衣食住行、社会发展

都与它紧密相连……

今天我们学习化学

明天我们就将化学演绎成一个美丽

让化学的魅力在我们心中绽放吧

我们将因为拥有了化学而拥有健康的生活

请大家看吧，一批具有化学智慧的人才

正向我们走来

下面有请本次活动的主持人闪亮登场。

2、主持人登场后先自我介绍

【设计意图】开场白的精心设计，一是源于渲染辩论赛的气氛，让学生感受到教师对此次活动的重视，使他们能在认真准备之后，感到这样做有价值。二是通过生动形象的语言设计，让学生感受化学的理性与人文的情怀是连为一体，从文学的角度感受化学的魅力。三是通过轻音乐背景的渲染，给学生感官的刺激和心灵的震撼，从而更加集中精力投入到这次学习活动之中。

环节二主持人宣布本次辩论赛的程序及其相关的要求。

辩论赛的程序：

介绍评委

宣布辩题――使用塑料的利与弊。

主持人让双方辩手进行个性化的自我介绍，并阐述自己一方的观点。

主持人宣布辩论比赛开始（见下面的表格）按表内的程序进行。

环节 环节解释 参与辩手 时间

环节一

正方立论 正方对本方观点进行阐述 正方一辩 2分钟

反方立论 反方对本方观点进行阐述 反方一辩 2分钟

环节二

反方盘问 反方二辩手对正方一辩进行盘问，正方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒 反方二辩

正方一辩 总时间：3分钟

正方盘问 正方二辩手对反方一辩进行盘问，反方一辩只准回答，不准反问；每次提问不超过20秒，每次回答不超过30秒 正方二辩

反方一辩 总时间：3分钟

环节三

双方攻辩 先由正方三辩依次挑选反方三、四辩进行对话，反方三辩依次挑选正方三、四辩对话；然后再由正方四辩依次挑选反方三、四辩进行对话，反方四辩依次挑选正方三、四辩进行对话。 正方三，四辩

反方三，四辩 每位辩手各有1分30秒

总时间：12分钟

环节四

小结陈词 任意辩手对之前环节进行小结 正方任意辩手 1分30秒

小结陈词 任意辩手对之前环节进行小结 反方任意辩手 1分30秒

环节

自由辩论 正方四辩先发言，双方交替发言 所有辩手 各4分钟

环节六

反方陈词 总结陈词 任意辩手 2分钟

正方陈词 总结陈词 任一辩手 2分钟

总时长 33分钟

【设计意图】学生以辩论方式开展学习，不只是为了活跃学生的学习气氛，调动学生的学习激情，更重要的是给予学生深度参与学习的机会，为他们搭建起一个可以自由驰骋的平台。这和新教材的教学理念、《化学课程标准》是相吻合的。辩手依据辩论赛的程序，有序进行“舌战”，可以培养学生的语言表达能力、应变能力、分析和归纳的能力等。

环节三活动总结

主持人对辩手的表现进行总结。

学生评委打分，并由学生评委代表点评。

任课教师根据评委的打分，宣布比赛结果，总结活动情况。评出最佳团队、最佳的辩手并进行表彰奖励。

主持人采访辩手谈感想。

教师宣布辩论赛结束。

【设计意图】本环节既是为了总结辩论活动，提升学生理论水平，还体现教师不可或缺的作用和价值，那就是通过教师的引导，升华学生的认识高度，提高他们的各项能力，让学生在教师的引导下，又处于学生世界观的建立，从而将辩论活动引向高潮。在这一环节中，教师将更加重视彰显语言的魅力，把学生活动中的表现不太好的地方，及时指出，帮助学生梳理凌乱的思维，让他们感受到如何掌握研究问题的方式和解决问题的方法，增强他们学习化学的兴趣，从而提升他们的辩论的水平。

环节四、教学反思

近年来，随着新教材的使用和自己对《化学课程标准》的学习，对化学综合性教学的实践与思考，是我深刻的认识到：教师对活动课的有效设计和准确把握，是彰显课程价值的前提。教师在教学中，不论改变什么样的教学方法，但教育的对象是学生，这个是一成不变。教学中教师心中始终装有学生，学生是学习的主人，设身处地为学生着想，把最多的时间和空间还给学生，给他们充分展示自己的舞台，才能充分调动学生的学习的积极性，促使学生健康活泼的发展。为此，我主要从以下几个方面做起：

尊敬各位来宾，各位领导，各位亲朋好友，先生们，女士们，活泼可爱的小朋友们，大家好！

阳光明媚，歌声飞扬，欢声笑语，天降吉祥，在这五一美好、温馨、浪漫的日子里，我们迎来了一对情侣xxx先生和xxx小姐幸福的结合。在这里首先请允许我代表二位新人以及他们的家人对各位来宾的光临，表示衷心的感谢和热烈的欢迎！

成家立业是人生旅途的重要里程。xx先生和xx小姐相知相爱、情深意笃，终成眷属，乃天作之合。祝愿他们从今互敬互爱，互让互勉，家庭美满，比翼两飞，共创xx伟业，前途无限锦绣。愿这对佳偶发扬中化民族尊老敬贤和传统美德，尊敬双亲，善待高堂，让双方的父母和老人衣食丰足，精神愉快，笑口常开，颐养天年。

接下来请允许我宣布新婚庆典仪式现在开始！现在，请我们的音响师奏响庄严的婚礼进行曲，让我们大家以最热烈的掌声有请二位新人登场！

尊敬的领导：

您好！

我自xx年x月x日到本院药剂科工作，至今已有三年了。在这三年的工作中，我对书本上学到的理论知识有了更深刻的理解，业务能力也在不断提高。这里良好的工作环境，开明的工作作风，人性化的管理也一度让我有着找到了依靠的感觉，让我能开心的工作和学习。然而工作近三年来，发现自己在工作、生活中，所学知识还有很多欠缺，已经不能适应社会发展的需要，因此渴望回到校园，继续深造。于是这一年里，我一直在准备研究生的入学考试，希望自己能以此为切入点深入系统的继续学习，这也到了家人和朋友的认可。今年我考取了上海交通大学医学院药理学的硕士，三年的脱产学习使我无法为医院继续工作，经过深刻冷静的思考后，我决定辞去在医院的工作，专心完成好我的学业。希望医院能够体恤我的个人实际，对我的申请予以考虑并批准，在正式离开之前我将认真继续做好目前的每一项工作。

非常感谢医院领导在这段时间里对我的教导和照顾。在医院的这段经历于我而言非常珍贵。将来无论什么时候，我都会为自己曾经是医院的一员而感到荣幸。我确信在医院的这段工作经历将是我整个职业生涯发展中相当重要的一部分。祝医院领导和所有同事身体健康、工作顺利，并祝愿医院的发展蒸蒸日上，宏图大展。

望领导早日批准我的申请，在此非常的感谢！

辞职人：xx

20xx年x月x日

敬爱的领导：

您好！我是贵公司的实习生，非常感谢贵公司能够给予我这次实习的机会，让我学习到我在学校学习不到了东西。通过这次社会实践，

一、我培养了吃苦耐劳、艰苦奋斗的精神品质；

二、勤工俭学，减轻家庭经济负担；三深刻地体会到我“富士康的管理”模式的经济价值，体现了我学习行政管理的社会价值。这极大地提高了我的社会适应能力，为我以后大学毕业参加工作留下了一笔巨大的财富。

在这次实习过程中，也让我更加坚信只有在学校学习好专业理论知识和掌握专业技能，才能更好地面向国家、社会、和我的未来，为我以后投身我国社会主义现代化建议贡献一份才智。由于开学在即，我也不得不向贵公司辞职了，我希望能够在9月4日辞职，恳请您的批准！再次对贵公司的关心和照顾表示感谢！

此致

敬礼！

申请人：/shenqing/

__年__月__日

尊敬的领导：

您好!

我是x，是x年级x班的x科目的老师。我来到学校工作也已经有好几年了，我从一开始上课的生疏紧张到现在的熟练淡定，成长了很多。我是看着自己一点一点的进步的，为了做得更好，我也付出了很多的努力。我很感谢在我工作的这几年里您对我的帮助，也给了我很多的照顾。您对我的好我都会记在心里的，虽然我现在要离开了，但是我也不会忘记我在学校的这段日子。

我是从x大学毕业的，我在高中的时候就有了当老师的想法，所以在报考的时候也选择了师范类大学。在毕业之后，我也回到了家乡，来到了这个曾经教育过我的学校当老师。我对我们学校是有一种特殊的情感的，因为它既是我的母校，也是我第一次站上讲台的地方。因为热爱，所以我站上了讲台，同时也因为热爱与责任，所以我留在了讲台。我既是学生们的老师，也是他们的学姐。我其实很希望自己能够一直在这里工作的，但是计划赶不上变化，我现在要离开了。

虽然我大学学的是教育的专业，也有一定的基础。但是真正的上课跟课堂上学的是不一样的。书本上的知识是很死板的，但是学生们是活的，他们有自己的思想，所以我也不能照搬书本上的知识。这几年，为了上好课，我付出了很多的努力。开始的一两年，我几乎是没有休息日的，因为休息的时间我也在学习、备课。我经常去听其他的老师的课，也经常向他们请教问题，向他们学习。作为教师，资历和经验都是很重要的，能够让我更好、更快的处理一些问题。但这是我比较欠缺的地方，所以我必须要向经验丰富的老师学习。

经过我的努力，现在我也有了自己的教学方法和我独特的教学风格，学生们也都很喜欢我。这也让我非常的高兴，觉得自己的努力没有白费。虽然我还有很多的不足的地方，但我进步也已经很大了。但是现在因为一些事情，我没有办法继续在我们学校上课了。我其实很舍不得离开的，也不想离开，但是我必须要离开学校了。

我很感谢我工作的这段时间学校各位老师和领导对我的关心和帮助，也很感谢大家对我的照顾。我能够进步的很快，要感谢老师们教给了我很多自己的教学心得，我真的很感激。希望老师们和领导们都工作顺利，身体健康。

此致

敬礼!

申请人：

20xx年xx月xx日

尊敬的总经理：

您好！我申请在6月份某个您觉得合适的时候离开公司。

首先真挚的感谢公司近三年给予的各种机会和培养，公司的工作、环境、机遇、压力等让我成长了很多； 在您关心、支援和同事们的帮助下，收穫很大，增长了见识，开阔了视野，积累了经验，令我终生受益。自从xx年我毕业进入公司工作，转眼快3年过去了，自己思想一波一波的转变着，本人认真考虑后，还是决定辞去现职位，离开贵公司，选择了开始新的环境工作。具体原因如下：

一、能力有限，承盟您的栽培，本人虽和xx年刚从学校毕业相比，有很大的进步，但至今任没达到本人所在职位的要求；且目前的工作水准一直停留在此阶段，没有进展和突破，也没能给您及业务部分担什麽。

二、想换一个工作环境；从毕业以来一直在我司工作；开始来的时候，虽然公司大家吵吵闹闹，但都在积极的处理事情；最近不知是大家都太忙，还是问题太多，感觉比以前已经发生了一些变化，氛围已经不是很好；故希望可以换个工作环境。

三、想休息一阵子，回家看看，顺便调整一下身体状况。

为此我会很细緻、完整、负责的交接我的工作的，我会对每个环节做出尽可能完整的

书面交接，儘量确保我负责的工作都能顺利正常的运行下去。

当然，在离职后，若我的工作上有交接不清楚之处，可随时用电话联繫，如果您放心的话，我愿意用离职后的工作之馀时间，为培养我、给我平生的第一份工作的公司继续出力。

最后，我也不知道可以说什麽，为此次的离职向陈副总、陈总表示歉意，并祝愿陈副总、陈总和大家能开创出更美好的世大。

望陈副总给予批准。

敬上 !

xxx

20xx年xx月xx日

尊敬的领导：

本人是__照明工程有限公司业务员，至今已为公司服务了四个月。在这短暂的四个月里，感谢同事们的关心和照顾，以及经理对我的栽培与厚爱。

本人对工作一直都持认真负责的态度，勤勤恳恳、任劳任怨。虽然在这四个月的时间里，没有能为公司增进业务，虽也尽心尽力，但心中总是有点难为情，有愧于公司。

本人从事销售这一行业也有四年的工作经验，在做市场渠道及工程项目也算有点经验。但在仪?z做楼宇亮化工程项目时，明显感觉到业务之艰难、方向之迷茫，公司支持力度不够，领导指导工作有限，组织纪律松散，大部时间浪费在店面里，又没有足够的休息时间。

另外，工作已开展了四个月，公司完全没有与我签订劳务合同的意向，也没有给本人办理相关的社会保险。在本人应聘公司之前，公司领导曾亲自许诺，试用期后会给办理相关手续，后来就不了了之。就公司此举已严重违反了中国劳动法，也影响了本人对公司的信任及工作积极性。长此以往，个人必将无所收获，公司也无所裨益。

籍于此，本人郑重申请辞职。

申请人：___

20__年__月__日

“留住温度速度温柔和愤怒，凝住今日怎样好？捉紧生命浓度，坦白流露感情和态度，留下浮光掠影飞舞。”用陈奕迅的这首《沙龙》来回顾6月24日由《成都女报》和摄影家迟阿娟女士共同举办的“女主人沙龙”活动，自是再恰当不过了。因为这不止是一场光影映像会，还是《成都女报》女主人与好朋友们的大聚会。

一个下午

6月24日，成都市气象局了橙色气温预警。然而在这个极其炎热的下午，在创意西村•影子吧的小别墅里，却人头攒动，欢声笑语，一场轻松的光影聚会沙龙正在此举行。

沙龙的女主人是成都著名的女摄影家迟阿娟女士。穿着黑色套裙的她，带着标志性的温暖笑容站在门口，微笑地迎接着每一个客人，每一位朋友。没有过于客气的寒暄，来宾们在女主人的引领下，捧一杯茶，走进精心布置的放映室里。找一张沙发，或是坐进地板上的“软骨头”里，互相寒暄着品起茶来。他们来自商界、文化界、艺术界以及学术界，甚至不乏幕名前来的摄影爱好者，但当他们迈入放映室，他们只有一个身份――女主人的好朋友。2点30分，沙龙开始，此时不大的放映室里，已经挤满了50余名前来看片的朋友们。

“我这几十年里，拍了成千上万张照片，但以沙龙的形式向好朋友们展示其中的一部分，却是第一次。”面对顶着烈日赶来赴会的朋友们，一向大方的迟阿娟竟露出了小女孩般羞涩的笑容：“来的都是朋友，咱就直接看片吧！”简单的开场白后，屋内灯光慢慢变暗，音乐缓缓奏起，犹如电影的开场，“《成都女报》女主人沙龙之迟阿娟光影映像会”的标题在投影仪上渐渐浮现。民俗、生活、印度游历、震后影像――4组被精心制作成电子杂志的光影画面缓缓铺展开。此前还在低声寒暄的来宾们立刻安静了下来，聚精会神地注视着屏幕，从古镇里赶集的热闹场面，到山村里小孩望着镜头纯净的眼睛，从印度街头的异域风情，到震后寺庙中佛像坍塌的悲壮场面，随着迟阿娟轻声婉约的介绍，朋友们的情绪也在微妙起伏，或微笑，或安静，或轻松，或凝重。

1个小时并不算短，但在光影的变化中，时间却流转得如此迅速。光影转换，每一名观赏者也似跟着摄影者一起，经历了镜头里的那些时光。放映结束，场内响起此起彼伏的掌声，不少男嘉宾更直接向迟阿娟竖起大拇指：“阿娟，牛！”“简直安逸！”放映结束，每个人的思绪却还徜徉在影像中。就着花茶，吃着甜点，女主人坐到客人堆里，摆起龙门阵。没有学术讨论的严肃，大家就着作品侃侃而谈，轻松而直接。这样的聊天持续了2个多小时，太阳开始西沉，大家依旧意犹未尽。

这个本来炎热得令人烦躁的下午，因为一场志趣相投的轻松聚会，《成都女报》的好朋友们过得悠闲而快乐。这是女主人沙龙的第一场活动，这样轻松随意的氛围，正是我们想传达给每一位参与者的生活态度。

四个侧影

席地而坐好安逸

“来的都是客，没有领导哈！”女主人迟阿娟一句话，逗得在场50多位来宾哈哈大笑。正是为了营造轻松的聚会氛围，影像会选在了并不算宽敞的别墅小屋里举行。于是，简易沙发、窗台，乃至地板上，都密密麻麻地坐满了客人，甚至连门口，都站满了挤不进来的朋友们。但大家没有丝毫的不适，“朋友聚会嘛，就是要随意！”

男客“扎堆儿”

一场女摄影家的看片会，想着该是女人扎堆儿，但到访的男客人们却成为了主角。50多位的客人里，男嘉宾们占到一半以上，纪录片导演彭辉为此专门改签了机票，四川省社会科学院研究员谭继和、成都电视台主持人周东更是从其他活动“赶场”而来。不少男客人开始还互相调侃着：“嘿，杂个尽是些爷们儿哦！”但当沙龙开始，便自得其乐起来。“这是我身平第一次参加由女性媒体举办的活动，但感受很深，玩得很开心。摄影不分年龄性别，我们这些摄影爱好者应该经常聚聚！”市建委副主任伍勇说道。

家人助阵

活动当天，迟阿娟的父亲和小侄儿等亲人也来到了现场，侄儿“小丸子”毫不怕生，窜来窜去向每一位叔叔阿姨问好，白发苍苍的父亲静默而低调地看完整场看片会。因为人实在太多，老人家走到户外，顶着烈日为女儿写下了鼓励的感言：“阿娟，爸爸祝贺你在摄影领域取得更大的成绩，继续努力！”这样的一幕幕，都让现场充满了浓浓的亲情味。

来者有礼

男：我们的集体也像一个大花园，每个同学都是其中的一 花一草，只有大家尽力展现自己，才有集体的盎然春色。

女：前段时间，很多同学都为集体做出了贡献。下面请成 玉同学来汇报一下，说说她是怎样为班级争光的。

女：班级的发展离不开老师的谆谆教导，我们在老师的启 迪下提高，在老师的爱心里成长。下面请欣赏配乐诗朗诵《启蒙》，表演者：XXX

男：人家都说名师出高徒，能在名师的指导下学习是 所有学子最大的幸福。

女：我们是幸福的，因为在我们身边就有着响誉全校的名师。说到这我要问你一下，你知道他们是谁吗？

男：你这可考不住我。对于他们我有很多了解！

女：那你能给我们大家给你介绍一下吗？ 主持人男：这件事啊，还是交给我们的同学吧！

男：我们的老师没有名师架子，看上去是那么的平凡、朴 素，他们在工作中默默的奉献着。

女：我们班同学的妈妈是一位小学老师，在她的感染和熏 陶下，同学对老师这个光荣称谓有着自己的理解。

男：那是什么呢？

女：请欣赏同学带来的才艺展示，《剪纸》。掌声有请。

男：我的妈妈是我们一中的一名老师。小学毕业前我就跟 随妈妈，徜徉在一中校园，心想初中阶段的我能否在这样的环境中，接受名师的传教呢？也就是那一刻，我告诉我自己，我要在这里读书，我要接受最好的教育！

女：对！这里就是我们放飞梦想的地方！ 我们班有几位女生想用歌声向老师们表达自己的感激之情！ 下面请听女生小合唱《每当我走过老师窗前》演唱者：XXX

男：其实，在我们的身边，老师有许许多多温馨的语言感 染着我们。

女：其实，在我们的身边，老师有许许多多感人的话语激 励着我们。下面请欣赏诗朗诵《老师，您辛苦了！》表演者：XXX

男：同学的《剪纸》作品已经完成，请周映辰同学为我们 展示。

男：下面我们就请周映辰同学把它的作品作为礼物送给我们敬爱的班主任老师，并邀请老师讲话，大家掌声欢迎。

班主任讲话，并邀请学校领导讲话。

女：老师、校领导的殷切期望，请大家牢牢记住，让我们 以实际行动继续为班集体增光添彩，用爱心共筑美丽的校园，共筑美 丽的班级。

男：下面请全体同学起立，让我们齐唱――《永远向前》 。

男、女合： “我爱我校，我爱我班”主题班会到此结束！感谢各位领导和老师的光临！

尊敬的领导：

您好！

我是__x，在__公司工作有三月的时间，实习的工作总是那么的快，这份工作中我真的收获了很多，这段实习是很珍贵的回忆，在这段时间中我一直刻苦的工作，我知道自己有多大的能力，自己的价值，决定收获，三个月的工作中我一直坚定自己的目标好好的工作，从来不敢停下，现在实习期结束了，由于一些事情我不得不来辞职，我其实是很想在__公司这里继续工作的，但是一想到自己还有很重要的事情要去我也不得不放弃，这三个月来，您跟公司同事对我很照顾，作为实习生来到公司的时候我是什么都不懂，但是我感受到了公司的热情，我感受到了那份温暖，现在我却不得已要来辞职，很是不舍。

虽然只是三个月的实习，但是三个也也不短，我在学校一学期学到的东西肯定没有在工作中那么多，我感觉我很缺乏实践能力，在这里就很给了我这个机会，觉得很满足。

我很不希望这段实习结束的原因主要就是我要考研，在毕业后我就要投入到考研学习中了，一直以来我都希望能够考上研究生，这是我的目标，在刚刚进入大学时候，不管是我自己，还是家里人，我们的想法都是在毕业后考研，我想更加深入的锻炼自己，我想去了解新的东西，我想去进一步学习自己的专业，我特别希望自己能够在毕业之后能够成就更加完美的自己，所以我一定要去考研。

为了不让自己有遗憾，为了今后更加优秀的自己，更加好的为社会服务，我要来辞职了，在我写下这篇辞职信的时候，我很是纠结，我不知道自己怎么写，我不知道自己要怎么去面对，所以我只能把自己能够想到的写下来，我觉得这更加是一种对公司的怀念吧，我不会忘记这里的点点滴滴，在考研的同时，不忘了在这里的回忆，今后也会继续努力。

请领导批准！

此致

20__年x月x日

女：欢迎大家来到和平树下，参加和平树下开业庆典晚会！

男：各位朋友，各位来宾，和平树下是合作语聊网通区--情系军营版块一个优秀的聊天室，曾经迎来过一大批优秀的聊友，创造过繁荣辉煌的气氛和轻松愉快的昨天。

女：朋友们，由于种种原因，我们的和平树下曾经冷落。让许许多多关心和热爱和平树下的新朋旧友心不忍睹，情所不甘。

男：在朋友们的关心和期待中，在我们共同的不懈的努力下，和平树下再一次迎来了喜庆的一天，值得庆贺的`一天，和平树下又一次开张了！

女：不经历风雨怎么见彩虹。昨天已成为过去，拨云见日，展望明天，和平树下将以新的姿态、新的面孔展现在朋友面前，和平树下一定不负重望，为大家营造一个开心快乐、自然舒松的环境。

男：不需太多理由，不需太多言语，歌声和音符代表着我们共同心声。朋友们，在这喜庆的日子里，请你们带着你们的歌声和笑声和我们一起融入这美好的夜晚，共同欢聚美好时光！

女：朋友们，五彩的荧屏闪烁，鲜花和掌声簇拥。让我们共同扬起理想的风帆，树立自信的信念，在穿越网络的时空，随着一曲《开门红》一起进入晚会，共度欢乐良宵！（音乐：开门红）

主持词的写作没有固定格式，它的最大特点就是富有个性。不同内容的活动，不同内容的节目，主持词所采用的形式和风格也不相同。

一、主持词的写作，首先要突出活动主旨并贯穿始终如今，文化呈多元趋势，各种主体性活动很多。了解了活动主题以后，通过主持词的写作将主题贯穿于所有的节目之中，从而使活动主题步步深化，丝丝入扣，不断将活动推向高潮。

二、写好开场白，要把握好吸引观众、创设情境、导入主题三个环节开始如何吸引观众的视线，如何把握观众的心理，怎样导入主题，主持词开场白的写作非常重要。必须掌握三个环节：

一是先声夺人，通过对所有来宾的问候，将观众的注意力全部吸引过来。比如：尊敬的各位领导，亲爱的观众朋友们：大家好！”这样的问候，可以让所有的观众都对号入座，调动起观众的参与热情并迅速投入到节目的欣赏中去。二是对现场和当时情景加以描述，让观众感到熟悉、感到亲切自然，乐于接受。比如：《 26年7月9日中国济南国际儿童广场晚会主持词》的开场白中这样写道：甲：寂静的园林已笼罩着一片暮色的苍茫，远方的山峦又勾画出一个个令人喜爱的卡通形象；乙：飞泻的霓虹早已闪烁着七彩的灯流，泉城的夏夜呀四处弥漫着花草的芬芳；甲：风儿歇息了，鸟儿也歇息了，只有潺潺的流水拨动着爱的琴弦在轻轻歌唱。由于当时设定的演出场地是在泉城公园中，主持词通过对特定的周边环境的描述，并表现出一种优美和深幽的意蕴，让观众身临其境，容易引起的感情上的共鸣。其三，观众被吸引之后，应迅速导入主题，进入节目欣赏。开场白写得再好，也不能好无休止的朗诵下去，因为这里不是诗歌朗诵会；所以，将观众的情绪调动起来以后，应迅速切入主题，让观众进入第一个节目的欣赏，让活动演出拉开帷幕。主持词的开场白，从篇幅上可长可短；但应该把握好以上三个环节，达到吸引观众、创设情境、导入主题的目的。

三、要增加主持词的文化内涵，达到寓教于乐的目的主持词的写作，在不增加篇幅的情况下，应尽量增加文化内涵，寓教于乐，不断提高观众的文化知识和素养。采用和历史文化有关的表述方法去写作。

四、注意对象，增强艺术表现力比如为少年儿童写作的主持词，在语言的表述中应尽量采用具有少年儿童特征的语言。具有少儿特点的语言不但容易拉近观众的距离，很容易被少儿所接受；否则，过分成人化的语言，则失去了少儿童天真的特性。在集会或联欢会开始的时候，成年人往往这样开场：“尊敬的各位领导、各位来宾、女士们、先生们：大家好！”假如孩子们在主持集会或联欢会时，原样照搬，就贻笑大方了，可以改成：“亲爱的爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师们、同学们：大家好！”当我们成年人介绍某位领导时，往往这样介绍：“今天参加联欢会的有市委书记×××同志”;如果换成孩子们介绍，可以改成：“让我们用掌声，欢迎市委书记×××叔叔参加我们的联欢活动”等等。

五、借鉴诗词和散文诗的写作手法，提高主持词的艺术感染力中国格律诗词经过几千年的发展，已经成为一种独特的文化景观。格律诗词讲究修辞，用字精炼，语句结构规范，意境含蓄深远，叙事、抒情柔和一体，典故、哲理浑然天成，它是如此深刻的和我们民族的心理纠结在一起，以至在中国人心目中，它成为了一种神话，一种不可企及的文化典范，一种超越时空的`精神家园。在主持词的写作中，不可能严格按照旧体诗词的句式和字数(甚至词性对仗)和平仄声调(包括韵脚)去写作，而是写出诗风词韵就很可以了。俗话说：“诗乃心语，情乃诗魂”。写诗重在一个“情”字，情者有感情、激情、热情之别。首先要有感情，才会触景生情，这就是激情；但又必须热心于写，这就需要热情。因此，主持词的写作，也必须带着创作的激情和热情去写作，才能写出煽情、感人的主持词。散文诗的特点是，它兼有散文与诗歌两种体裁的属性，本质上还是一种诗歌的形式。它借用于散文的外观和部分写作手段与诗歌的语言、灵魂结合为一体，为表达主题而服务。无论是诗词和散文诗的这些特点，都成为了主持词写作中经常借鉴的写作手法。比如，在主持词写作中，运用诗词写作中的对仗、押韵技巧，可以让主持人读起来琅琅上口，听起来具有音乐的节奏美；在大段的抒情性的描述中，则可以借鉴散文诗的写作特点，可以分行，也可以不分行，可以段落形式出现。比如：甲：我们从西河遗址走来，身上凝聚着开拓未来的力量乙：我们从平陵古城走来，绽开一个个彩色的梦想甲：我们传承着李清照、李开先的遗风呵合：勤奋学习天天向上，做一个新时代的中华小儿郎甲：请听童声独唱：中华小儿郎。

自从19**年，在中央电视台的春节晚会上第一次出现主持人的身影以来，主持词这门新兴的艺术形式已经发展了二十多年时间。主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会而出现，很少像诗歌、散文那样成为独立的艺术主体。但好的主持词仍具有很高的艺术价值，值得人们回味、欣赏。

各位亲爱的伙伴：

大家早上好！

感谢大家的回应，朝气蓬勃的x月，我们按时相聚于此，非常高兴在今天的晨会见到各位在座的每一个伙伴！首先对各位的按时出勤表示由衷的感谢，让我们把热烈的掌声送给我们正常出勤的自己。

晨操每个胜利都是团队精神的写照，每一点进步都是伙伴们相互鼓舞和激励的结果。xx人就是在这种团结拼搏、奋发向上的团队精神中一路打拼中成长起来的。现在就让我们以一曲晨操《向前冲》展现我们团队的文化士气，请全体起立，有请我们会跳的伙伴上台来带动一下。

非常感谢刚才为我们献上精彩晨操的各位伙伴，他们不但在工作上是业务精英，同样在舞台上充满活力与自信，充满迷人的风采，让我们再一次用热情的掌声向她们表示感谢！那么同时相信一首快乐的晨操过后呢能激发我们快乐的心情，也希望我们的团队都能拥有高昂的的士气和人气为我们带来好的业绩。

信息我们说天天都有新鲜事每次晨会的这个时候我们都要准时为大家打开信息窗口，及时的了解我们身边的信息，掌握新的资讯，掌握社会最新动态，帮助我们开拓视野，积累与客户沟通的素材，下面就和大家一起关注一下今天的信息。

孩子：

首先，爸爸妈妈想先亲亲你的小脸蛋，因为，今天，真是一个值得回忆的日子。

今天，爸爸来到你的学校，第一次进入你的教室，第一次坐在你的课桌旁，第一次参加你的家长会，第一次亲耳听到老师对你的表扬(你不知道爸爸有多骄傲)，还有，第一次，学习了EQ。

对了，孩子，你现在还不知道是么是EQ，对吗?

简单说，孩子，EQ也叫情商，你的情商越高，就越能管理自己的情绪，独立思考的能力就越强，自信心越大，就能把更多的同学变成朋友……还有其他很多很多的好处。对了，还有爸爸妈妈最最看重的，你将会有一颗负责任的心，将拥有一腔能设身处地为他人着想的广阔心胸。

行了，孩子，不要皱眉头，爸爸知道你不能一下子接受这么多知识，听爸爸慢慢给你讲，要知道，高EQ可不是一天两天能练成的。

今天，在家长会上，你的班主任麻老师说，学校要开展“成长小脚印---快乐成长一百天”的活动，这个活动有七项要求，具体的内容老师会给你们讲，爸爸要告诉你的是，这七项每项爸爸都很赞成，爸爸希望你都能争取做到，(如果偶尔有一两项做不到，爸爸也不会怪你)，如果在一百天后回头再看，你都坚持下来了，好的习惯养成了，爸爸相信你的EQ会涨上一大截。

好了，别偷偷乐了，不要把困难想得太简单，在你日后成长的道路上，一定会遇到一些困难、一些挑战、还会遇到很多挫折。到时，千万别把伤心埋在心里，埋在心胸中的种子和埋在土地里的种子一样会发芽生根，爸爸妈妈只想在你的心中种下善的根，留下善的影。不管那时你多大，别害羞，告诉爸爸妈妈，让我们ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">来帮助你，哪怕我们做到的`只能是搂着你让你在怀里哭，也会让伤心的种子从你的心中挥散到空气中，留下一颗水晶般纯净的心去迎击挫折和挑战。

当你的心情好起来后，你会发现，挫折和挑战其实真的没那么困难，真正造成困难的，是你面对困难时的心，就像你妈常说的，“境由心生，境随心动”，你，能懂吗?

孩子，今天听麻老师说，想让你当语文课代表。假如你真的当上了课代表，孩子，你能感觉到这是你未来所要担负的一系列责任的开始吗?比如说，作为课代表对老师的责任，对同学们的责任，作为女儿对爸爸、妈妈的责任，作为孙女对爷爷奶奶、姥姥姥爷的责任，甚至是很久很久以后你对自己的工作应负担起的责任，会有很多很多的责任在等待着你。

不要逃避，孩子，爸爸告诉你，你的责任心越强，你的能力也就越大，有人说“能力越大，责任越大”，除此之外，爸爸还要说，“责任越大，能力越大”，所以，孩子，记住爸爸妈妈对你的希望，做一个有责任心的人，这将让你获益终生。

说到这儿，孩子，你知不知道爸爸妈妈最想让你锻炼的EQ是什么?

记得你小时候，爸爸妈妈很困了，想睡觉，而你就是要爸爸妈妈陪你玩，说什么也不要我们睡觉，而现在，爸爸妈妈困了，你就让爸爸妈妈好好睡觉，还主动拿出被子给我们盖上，自己乖巧的到一边看书。爸爸妈妈觉得，你知道我们最需要的是睡觉，虽然很想让我们陪着玩，但还是为我们着想。爸爸妈妈最喜欢的，就是这种能感觉到别人的需要，为别人着想，不再以自我为中心的孩子，你知道爸爸妈妈最想让你锻炼的EQ是什么吧?

好了，先写这些吧，你可能暂时还不能完全懂，没关系，慢慢来，你只要记得，爸爸妈妈希望你成为一个健康、快乐、活泼的孩子就行了。

你能做到，对吧?

到了学校，请麻老师转告学校，感谢学校创造了这么好的机会给爸爸妈妈，让爸爸妈妈学到了很多知识，获益匪浅。

爱你的爸爸妈妈

ze: initial; background-repeat: initial; background-attachment: initial; background-origin: initial; background-clip: initial;">20xx年X月XX日

尊敬的领导：

您好！

首先，我在此要想您以及xx公司和各位同事们说一些：“感谢！”在xx公司x年的时光里，因为有你们的存在和帮助，我才能在工作中找打自己的目标，才能在过去的岁月中收获进步和成长。

我一直忘不了，自己在刚进入公司的那段时间里，正因为有你们无私的照顾和指点，我才能顺利的走上xx行业的道路。因为你们的教导，我才能成为独当一面的xx工作者！谢谢你们！

如今，我怀着十分复杂的心情写下了这份辞职信。我的`内心很是纠结，我如今的情况让我必须在这里做出抉择。但我自身却十分不舍得离开xx，离开这个成长和奋斗的地方。

因为我自身的一些生活情况，我不得不在x月x日之前离开这里去处理一些事情。因考虑时间过长，以及自身后续的安排问题，我认为自己已经无法继续担任好xx岗位的工作任务，未不给公司带来麻烦，也好让自身安心处理好自身的问题。我决定辞去这份工作。望您能体谅。

我很遗憾，这些年来，对于xx公司我早已经产生了十分深厚的感情。无论是自己的岗位还是在公司中的众多领导和同事们，都让我十分不舍得离开这个环境。但我也知道，有些时候“当断不断”只会给自己和大家都带来麻烦。为此，当我写下这份辞职信的时候说明我已经下定了辞职的决心，我会在工作中尽快处理好自己的岗位任务，并按照公司的辞职流程完成辞职。

回顾这些年来我受到了公司和领导的很多培养和照顾，真的十分感谢您！作为领导，您不仅指点了我的工作，教导了我的工作，更给了我在xx行业上前进和发展的动力！还有其他的部门同事们，因为有你们，才有我们xx部门这个优秀的团队，我也才会被xx部门积极热情的精神不断鼓舞，不断在工作中突破困难，积极向前！

“天下没有不散的宴席。”但我们这些年来共度的时光却永远不会消失！我会牢记您的教导，并将自己这段美好的回忆留存在心底。虽然今后将要离开xx公司，但我永远为自己曾是一名xx人而感到骄傲和自豪！

未来的日子里，相信你们一定能将xx公司发展的更好，更出色！我在此祝愿，xxx公司在各位的努力下，扶摇直上，一马当先！

此致

敬礼！

辞职申请人：xxx

20xx年x月x日

今天来了很多齐xx和唐xx的朋友，相信大家对于他们之间的故事一定很熟悉，因为是你们一路见证他们走来。高中同学的她们，在最青涩的年纪陪在彼此身边，给予对方鼓励和支持，

约定好要考上同一所大学，不过有时好事多磨，他俩一个在西安，一个在杭州。

四年的时光里，绿皮火车票，节假日的站票，西安到杭州来回旅途的`风景都见证了他们的爱情距离可以改变很多，却改变不了“爱”今天他们终于携手要将爱情升华走进新的旅程，很庆幸这么多年过去，他们依旧是对方爱的模样，朋友们，掌声送给他们！

不知道怎么告白？选伊利巧乐兹吧

在充满欧洲情调的泰晤士小镇上，羞涩美丽的Angelababy拦住心上人，轻轻递上一支棒签上写着“我喜欢你”的巧乐兹雪糕，男生有趣的反应也让观众们大呼“sweet”，一段浪漫的爱情就这样甜蜜绽放。谁说在爱情里女生要矜持？事实证明，主动出击才是王道。

谈到这支广告的创意初衷，伊利集团冷饮事业部相关负责人告诉《广告主》，“喜欢你没道理”是巧乐兹传达多年并深入人心的品牌主张，我们希望通过口感丰富的产品，让消费者体会到浪漫的感觉。今年的广告讲述了一个自信的女生为追求心仪的男孩，大胆告白，但又略有羞涩，于是借用了巧乐兹雪糕，与巧乐兹时尚、浪漫、自信的品牌个性十分契合。

“我们一直主张‘喜欢你没道理’，自信女生‘喜欢你’不会被动等待，而是把握机会，主动争取的。广告片中女生主动告白的情节设置，充分体现出自信感，用雪糕棒签作为表达的工具，浪漫有新意。”这位负责人说，这样创意新颖的故事，能够激发目标人群的深度共鸣，而这一点从广告测试的结果以及消费者的反馈中都已得到验证。“‘浪漫告白’是今年的传播主线，无论是线上TVC、网络营销活动、还是线下销售及校园活动，都将以此展开”。

双代言人策略：将甜蜜浪漫进行到底

有句网络流行语，“哥喝的不是啤酒，是寂寞”。这句略带自嘲和戏谑口吻的句子一经传播便窜红互联网。借用到营销传播中，消费者有时并不只是单纯地使用一个产品，而是消费与产品相关联的情感，借以抒发自己的情绪。巧乐兹便充分运用了移情策略，使得“甜蜜浪漫”与产品紧紧联结在一起，而这与巧乐兹多年来的双代言人策略是分不开的。

这位负责人表示，坚持精准的男女双代言人策略，是巧乐兹在众多快消品牌中能够脱颖而出的主要原因之一。从2010年开始，巧乐兹邀请阳光、时尚、追求卓越的亚洲舞王罗志祥作为品牌形象代言人，这是因为他俊朗、自信的个人魅力以及在青少年中强大的号召力与巧乐兹的品牌定位不谋而合。进入2012年，巧乐兹更与时下当红的女神偶像Angelababy牵手，她与生俱来的“时尚、甜美、自信”的气质与巧乐兹品牌形象的结合堪称完美。无论是两位人气偶像在广告中的浪漫对手戏，还是现场活动中的甜蜜互动，都能够让消费者深深感受到巧乐兹带给大家的甜蜜滋味。

营销不停站：这个夏天，巧乐兹很忙

开场白：

女：又是一个“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头”的夏季，我们迎来了又一届的知识竞赛。

男：是啊，时光总是飞逝那么快，才在转瞬之间，我们又迎来一个个属于我们的知识竞赛。

合：知识改变命运；知识改变生活；知识改变性格。知识就是力量，让我们一起荡起知识的双桨，遨游在知识的海洋！现在，让我们以热烈的掌声，欢迎我校领导XXX作开场演讲！”

女：参加本次知识竞赛的选手共有xx多名，他们将要以他们的智慧，在舞台上跳出最美丽的舞蹈；在书卷上书写最辉煌的篇章；在赛场上摘下最夺目的金牌！

男：现在，我宣布，我校第X届知识竞赛，正式开始！

结束语：

男：接下来我们进入最后一轮比赛——抢答题环节，比赛规则是等主持人念完题目，宣布请抢答后，各组按抢答器，提前按抢答器为犯规，失去该题抢答资格，所以请各位选手一定注意不要激动。另外，抢到答题机会但是答错的小组不扣分，答题机会转给现场观众，答对的观众也有奖品，所以各位同学也要仔细听题，把握机会哦！

女：激动人心的时刻来到了，接下来我们将宣布，此次比赛获奖者名单！

男：接下来公布知识大赛获奖名单

女：请为他们颁奖。

男：我们再次以最热烈的掌声对他们表示衷心的祝贺。

女：下面有请为本次大赛进行点评。

男：感谢精彩的点评

女：知识竞赛到此结束！

王：今天，注定是一个不平静的日子；今天，注定是一个不平凡的日子

储：让我们放声高歌，载歌载舞，让我们怀抱梦想、放飞希望

金：今天，我们在这里敞开心扉感受快乐；今天，我们在这里演绎喜悦舞动青春

方：明天，我们扬帆起航，将收获丰收的愿望

王：回首往昔，一路有你，温暖，友爱，团结，互助，我们共同燃心为香，激情跨越！

储：展望未来，一路有你，鲜花，掌声，骄傲，自豪，我们彼此深情凝望，共赢未来！

金、储：感谢有你，永丰因你而精彩，让我们手牵手，让我们肩并肩，一起歌唱春天，歌唱未来！

金：尊敬的女士们、先生们

方：xx年度xx公司优秀员工表彰大会暨文艺汇演晚会到此结束

王：感谢今晚参加演出的所有演员，是你们的精彩表演让我们享受一场饕餮盛宴，也感谢所有幕后默默无闻的工作人员，把掌声献给他们！

合：感谢大家！祝愿大家工作顺利，身体健康，阖家幸福，万事如意！（鞠躬）