0玉米作文作文【精品20篇】
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1000小学生叙事抒情作文评语
1. 文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体
2. 可以说你的文章充满了真情实感。人嘛，失败在所难免，有勇气能面对失败就更加难能可贵。我相信是金子，总会有闪光之时。希望你尽快调整心态，你将会发现天空更加湛蓝。
3. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
4. 文章选材新颖，激起读者读下去的欲望
5. 语言活泼明快，富有情趣。
6. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
7. 全文几句俗语的引用恰到好处，以怀旧为线索。这正体现了你的思想意识。
8. 你的文章很有创意——用几何证明题的形式来完成构思。全文文学色彩很浓!
9. ，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，
10. 结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
11. 对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
12. 文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
13. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
14. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
15. 文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。
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篇1：写给爸爸妈妈的感谢信作文
你们好！
转眼间，我就成了一名九岁的小小男子汉。在这里，我要感谢你们，把我带到这个世界上。
妈妈，您这年来，经常腰酸背痛，已经在学校请了好几个星期的假了，但我每次放学回来写作业时，您都在旁边帮我辅导作业。有时，我写作业太慢，您的眼圈己经很红了，但您只揉一下眼睛，又继续给我辅导作业，您真是世界上最好的妈妈。
爸爸，在这九年里，虽然您不像妈妈一样常常陪着我学习，但您一有空，就在网上帮我购书，有作文书，故事书，漫画书… 由于我现在作文不够好，您就让我多看书，让我的作文越来越有进步。
爸爸、妈妈，你们的爱，是我前进路上的明灯，时刻照着我的心灵；你们的爱，是避风港，让你们随时包容我，鼓励我；你们的爱，是我生活中的加油站，让我有勇气接受挑战。爸爸妈妈，你们辛苦了！我会更加努力学习，成为一名优秀的孩子，来回报你们对我的爱。
祝你们：身体健康，万事如意！
你们的儿子：丁煜为
篇2：国宝熊猫作文评语
大熊猫一般生活在四川、陕西和甘肃，是哺乳动物，而且它们还是中国的国宝呢！
大熊猫有圆圆的脸蛋，毛茸茸的身体，还有一个像绒球一样从尾巴，可爱极了！你别看大熊猫懒洋洋的，调皮起来能把你肚子笑痛呢！它们有时会滑滑梯，只见它们一个倒栽葱下去冲出去好远；它们会慢慢爬到树上荡秋千，荡着荡着，树枝断了，它“咚”一下摔在地上；它们还会抱在一起打架，打着打着，一方就投降了；有时它们饿了，没食物了，它们就会跑到工作人员跟前要吃的。如果工作人员不给它们吃的，它们会抱住工作人员的腿不撒手，直到工作人员喂它们为止。
大熊猫睡觉的样子最好笑。它们有时趴着睡，有时侧着睡，有时坐着睡，有时边躺着睡边抓抓肚子，像梦见了美味的.竹子。
你别以为大熊猫是素食主义者，虽然它们平时都已竹子为食，但它们也会吃肉。它们不吃肉的原因是：冬天太冷了，许多动物都在冬眠，它找不到食物。如果大熊猫抓到竹鼠，就会把竹鼠吃了。
你觉得我们的国宝是不是很可爱？如果你想和大熊猫交朋友，就请你先保护好它们，因为它们数量很稀少！
篇3：小学生作文评语简短精辟
1、语言简练,规范,开篇吸引人。
2、以…开头,较有新意.前因后果娓娓道来。
3、开篇简明扼要,精炼有序;重点描述…给人留下深刻印象。
4、以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境。
5、开头直奔主题,也是一种写法. 文章语言生动丰富，可读性强。
6、开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼。
7、反问句开头,吸引读者。
8、开头直奔主题,让人一目了然. 起到总领全文的作用。
9、开头点题,用词很吸引人. 。…点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
10、文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生…的印象。
11、开头打动人心，具有真情实感。
12、文章选材新颖，激起读者读下去的欲望。
1、以饱满的激情，描写了……
2、重点突出，详略得当，内容具体。
3、比喻贴切，用词生动。
4、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
5、…以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。
6、叙述自然生动、结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
7、对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。
8、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。
9、文章边叙事边抒情。
10、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻、拟人等手法。
11、小作者观察仔细，叙述时井然有序。
12、一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
13、文章清逸婉丽、流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣。
14、文章想象合情合理。
15、通过生动、形象的语言的`描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。
16、文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕…进行。
17、细节描写颇具匠心。极富功底。
18、对人物的语言、神态、动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。
19、描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
20、，语言准确，鲜明、生动，内容极其丰富具体。
21、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
22、文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
23、文章将…写得细致入微。
24、语言活泼明快，富有情趣。
25、大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
26、喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味. 对…的比喻用得妙。
27、运用多种感官,描写十分仔细. 发挥奇妙想象,运用精妙比喻。
28、充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩. 这段描写读来令人感动。
29、心理描写细腻,比喻句用得好, 以味诱人,意境深远。
30、比喻贴切,用词生动. …以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷。
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
1、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
2、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点 …作了细腻而传神的刻画。
3、…切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。
4、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
5、事例叙述生动、具体、趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
6、文章前后连贯，形成完整的形象。
7、文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。
8、本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
9、文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。
10、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
11、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
12、详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，……内容更丰富、更生动。
13、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
14、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
15、全文通俗易懂，趣味性强。
16、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
17、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。
18、文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体。
19、文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。
20、本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。
21、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
22、本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。
23、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
24、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
25、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
26、全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。
27、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
28、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
29、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
30、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣。
篇4：学生写作文评语
1、特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。
2、文章能过清新有趣的语言，描写了…的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。
3、详略得当，虚实相生，是的两大特色，……内容更丰富更生动。
4、全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。
5、全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。
6、全文通俗易懂，趣味性强。
7、全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。
8、文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。
9、文章对……的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点…作了细腻而传神的刻画。
10、切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂
11、这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。
12、事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻…一脉相承。最后，作者用寥寥数语，表现出了自已对…的情感，令人感动。
13、文章前后连贯，形成完整的形象。
14、你写的校园一角真美那花，那草，那树，那长廊无不包含着无比喜爱之情你是个会观察，会生活的人，老师，同学都欣赏你！
15、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
16、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣
17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
18、 本文在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果
19、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷
20、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
1、 本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。
2、 本文是一篇较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序
3、对实验现象的描写，能切中要害，详尽而全面。文章体现了自然科学的趣味性和知识性，读来饶有兴味。
4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
5、 本文三大成功之处：首先注意选取最美好的片断来写，其次用词准确，第三文章结构紧凑。
6、 本文围绕…这一中心组织材料，语言准确，鲜明，生动，内容极其丰富具体，不失一篇成功之作。
7、文章虽短，但叙述生动。描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
10、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。
11、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
12、文章的语言很流畅，也写出了老师的感受。
13、你是老师的知音，希望我们共同切磋，在文学的百花园中采撷芬芳的一束。
14、对不起，这一段老师没有读明白，你愿意为老师再解释一下吗？谢谢你。
15、你的字迹工整，书写很优美老师要向你学习。文章选材如果再新颖些，肯定会与书写交相辉映。你认为呢？
篇5：小学想象作文评语
人的想象总是不能如愿，但我还是喜欢一个人坐在书桌前想象着那些不可能发生的事：
在粉红呈主打色的房间里，各种各样的毛绒玩具占用了很大一部分空间。床边布满了蕾丝，紫色的书桌和床，充满了小女生的风范，十分的可爱。书桌上摆放着洋娃娃等可爱的东西，总之，房间里处处充满着可爱！
在这处处充满着可爱的房子里，我举办了一场茶会，喜欢可爱的人都慕名而来。
茶会开始了，所有的人都在闲聊，喝茶，开心得很！随后，我带着这些人去卡拉ok玩，然后上街去买可爱的东西，我们玩的很是开心。
转眼间，到了晚上，我们才恋恋不舍的分别了。他们临走前，我还把那些毛绒玩具一人送他们一个，因为很多吗，嘻嘻！虽然很舍不得，但好得他们是我的朋友啊！
嘻嘻你在笑什么呀？赶紧去吃饭！哦原来这一切都是我在空想啊！但我还真希望那是真的，如果是真的就好了！
篇6：作文结尾
全文共 436 字
+ 加入清单1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。 4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。 6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。 9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
11、虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突()现了文章主题。
12、故事虽平凡，感情却真挚、充沛、感人。
13、文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
14、结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
篇7：玉米技术合作协议
甲方：
住址：
法定代表人：
联系电话：
传真：
乙方：
住址：
法定代表人：
联系电话：
传真：
为做好国家______项目国外现场技术服务工作，双方签订协议如下：
1、服务时间、地点
服务时间：自设备安装开始至设备质保期满止。
服务地点：项目现场。
2、甲方责任、义务
甲方负责服务时间和期限的确定，并提前10天通知乙方。甲方负责现场服务的组织工作。甲方负责乙方现场服务人员国外工作期间内与工作相关的食宿、交通、通讯、医疗及费用。并承担其工资、补贴费用(按______美元/天及当时汇率折合人民币支付)。同时承担到国外的往返机票。国外工作时间为自甲方指定的国内机场登机开始，至从现场返回班机下机后止。甲方负责乙方现场服务人员的保险金额不高于______万元的保险费用，保险期限为____年。甲方不负责由于乙方原因造成的服务费用。
3、乙方责任、义务
乙方在设备“安装”开始时，即应派身体健康、称职的专业技术人员到现场，参加现场设备的安装、试运行、负荷试车的技术指导和服务，并参加试车考核及工程验收。对于安装、试运行和负荷试车各阶段具体工作的安排和实施，乙方应充分与甲方现场人员合作。在安装、试运行、负荷试车过程中，由于乙方提供的设备不符合设计要求或由于乙方现场技术人员指导失误而造成设备损坏，需要返修、更换、补充时，乙方应及时无偿处理，甲方应积极协助，由此造成施工单位的返工费用按商务合同的有关条款执行。若由于甲方未能按乙方提供的技术资料的有关规定和要求，或违反乙方技术人员根据技术资料的指导进行工作而造成的事故和损失，由甲方负责，但甲方提出要求补充供应损失的设备和部件时，乙方必须尽快协助解决。在设备保质期内，设备运行过程中出现问题时，乙方应在收到甲方通知的24小时内给予书面答复。必要时，乙方技术服务人员应在甲方协助下及时赶到现场。乙方人员在现场进行设备安装、调试过程中，应严格遵循国家法律法规，服从甲方现场管理的有关规定。乙方服务人员的国内交通费用由乙方负责。
4、费用支付
乙方服务人员在现场工作的时间及其它费用经甲方现场确认后，凭有效发票到甲方报销。根据双方约定，技术服务结束甲方支付乙方______元人民币。
5、合作保障措施
(1)在合作期内，项目合作双方中任一方未经其对方协商认可擅自退出该合作项目，违约方同时赔偿被侵害方的投入损失及其他合作期内应得收益(具体为：按合作之日起至产生变故时为止的被侵害方应得的收益平均值计算，违约方赔付被侵害方剩余协议期的总收益)。并且必须遵守技术、市场保密条款，两年内不得在当地使用或经营本项目的同类技术内容及客户资源。否则项目合作各方有权追究违约方的一切经济法律责任。
(2)在合作期内因战争、灾害、疾病等不可抗力因素导致项目合作解散或合作期满各合作方不再合作，该项目技术内容归双方所有。
(3)合作方如有一方违反本协议，则其他方有权取消与违约方的合作并追究违约方的一切经济法律责任。
6、技术、市场保密
合作期内未经项目合作各方同意，任何人不得将技术及客户资料转让，不得与项目合作双方以外的合作方进行合作或为他人谋取利益，不得将技术泄密。违反约定的，项目合作方有权没收违约方相关收益，并追究违约方的经济法律责任。
7、其他未尽事宜双方协商解决。
8、本协议一式____份，甲乙双方各执____份，具有同等法律效力。
甲方：
法定代表人签字：
签约时间：______年____月____日
乙方：
法定代表人签字：
签约时间：______年____月____日
篇8：初中作文评语缺点
作文结尾：
1、结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。
2、以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。
3、结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
4、文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
5、结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
6、对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的内心世界，这是本文的成功之处。
7、文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。
8、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9、结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
10、文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读、爱读，不忍释手。
篇9：作文评语小学6年级
1. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感。
2. 全文语言虽然并不华丽,但却极为准确生动,情感丰富而真实,读来津津有味。大量采用生活中的口语,使文章更显自然亲氏。结尾以点明中尽,含蓄隽永,意味深长。
3. 这篇作文取材新颖,构思奇妙,语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
4. 中秋节：本文最大的优点是小作者善用修辞，例如：“天空中出现了一轮皎洁的明月，像一个洁白无暇的大玉盘”不仅突出了月的特点，也表达出小作者对传统节日的喜爱之情。
5. 教师节：这篇文章作者以新颖的格式，独特的构思以及诗一般的语言表达了对老师的赞颂。文中将“老师”比作“百合”“星辰”和“灯火”，生动地写出了老师对我们所奉献的光和热，“蜡烛的精神”“春蚕的行为”“人梯的态度”以及“黄牛的品格”等，表达了作者对老师无私奉献的真诚赞美之情。()
6. 儿童节：本文构思新颖，以诗歌的形式，把作者六一的愿望展现在了大家眼前，我们需要的是一个和平的年代，我们需要的是一个廉洁的社会，这样的心愿一定会在我们这代人身上实现，所以让我们关注儿童，关爱儿童吧。
7. 冬至：这篇文章讲述了作者在不同的地方过冬的故事 ，情绪波澜起伏，但却很真实。文章叙述条理，娓娓道来，如同讲述他的心里话。文章语言精美生动，富有生活气息。
8. 建军节：这篇文章“血写风流”，营造了一种充满了诗意与智性的氛围，使人不由得沉浸并参与到其中，去感受“正是为了使人民生活更甜蜜，自己才撇家舍业血写风流”，语言细腻，主题明确，是一篇不可多得的佳作。
9. 春节：这篇文章作者构思新颖独特，从“窗外”“山外”“海外”到“心外”，层层深入，从小到大，从个人的团圆到国家领土的统一。文末引用“但是它们掠去，是我的肉体，你依然保管我内心的灵魂!”一句歌词，更突出了我们渴望祖国统一的迫切心情。
10. 文章开头简而得当。
11. 反问句开头，吸引读者。
12. 文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
13. 文章的语言很流畅，也写出老师的感受。
篇10：写景的作文评语 日出 写景的作文评语
1,简单交待时间,地点和结果„
语言简练,规范,开篇吸引人.
„以„开头,较有新意.前因后果娓娓道来.
开篇简明扼要,精炼有序;重点描述„给人留下深刻印象.
以景喻情,开头颇有新意;倒叙开头,渲染意境.
开头直奔主题,也是一种写法.
开头很活泼.拟人化手法的运用使开头显得活泼,
反问句开头,吸引读者.
开头直奔主题,让人一目了然.
开头点题,用词很吸引人.
2,场面和气氛描写为文章增色不少;
„对精彩地方进行简单描述;点面结合
简单介绍情况,自然过渡到下一段;
情境描写调动起悬念;
充分运用语言,动作,心理描写,使事情具体,生动.
简要叙述前因,进行铺垫.
这一部分可以加入对话或者一些心理描写.
将„改成„更合适些,
自然承上启下,细节描写突出人物品质,令人感动.
叙事中夹写景,以已度人,将心比心.
拟人化语言使文章更显得生动活泼.
外形描写十分有趣,突出了„的可爱.介绍中融入了自己的思想,有感染力. 用了列数字,举例子的方法,很形象.
过渡自然,每一段交待得很清楚.
这部分参照课文中的例子,语言过于平板,可适当修改,使语言更生动.
采用比喻,拟人等修辞手法,形象地写出了„的美.这部分还可以展开写.以小见大,表现„
比喻句用得精当.加入了古诗进行联想,富有韵味.
„和„形成鲜明对比,突出„
小学生能有这样的体会,令人刮目相看.
对„的比喻用得妙.
运用多种感官,描写十分仔细.
孩子的气的语言很有意思.
加入人物行为,使画面生动.
这段多余,不如删去,使文章更简洁.
发挥奇妙想象,运用精妙比喻.
充满童趣的拟人与比喻,使文章顿生光彩.
这段描写读来令人感动.
心理描写细腻,比喻句用得好,
排比名的使用为文章增色不少.
以味诱人,意境深远.
比喻贴切,用词生动.
„以轻松愉快的语气,向我们娓娓道来,令人回味无穷.
3,结尾含蓄,点明主题.
结束得有点突然,夸张了.
结尾简炼,感人.
结尾同样有趣.
结尾呼应应开头,结构完整.
由景生情,结尾自然.
比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
结尾呼应文题,点明中心.
篇11：简单的作文评语
1.全文节奏明快,语言清新,始终洋溢着诙谐与风趣,读来其乐无穷。
2.全文叙事集中,不枝不蔓,语言朴实流畅,感情真挚感人。
3.通篇文章语调轻松幽默,显得妙趣横生,读来令人爱不释手。
4.作者构思巧,善于选点展开,行文跌宕起伏,耐人寻味。
5.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。
6.结尾含蓄,点明主题.
7.结束得有点突然,夸张了.
8.结尾简炼,感人.
9.结尾同样有趣.
10.结尾呼应应开头,结构完整.
11.由景生情,结尾自然.
12.比喻形象,贴切,精彩的结尾可谓点睛之笔.
13.结尾似乎没有写完,应能与开头照应.观察细致,描写生动.
14.结尾呼应文题,点明中心.
15.,文章开头简而得当,通过环境描写来衬托人物心情,十分艺术化.杂而不乱,能做到详略得当,重点突出.结尾恰到好处地点明中心,语言朴实而含义深刻,耐人寻味.
16.以感受开头,以感受结尾.这样便使文章前后照应,首尾连贯,同时又使文章主题回环复沓,感染力极强.
17.以饱满的激情,描写了……,开头简明扼要,重点突出,详略得当,内容具体.
18.文章对……的气氛渲染充分而恰到好处,对文章重点…作了细腻而传神的刻画.立意高远,令人赞叹.
19.…切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂.
20.…特写镜头别开生面,情趣盎然.全文充满童心童趣,读来倍感亲切.
篇12：高中给学生作文评语
1. 音乐是美的,而本文的语言同样优美诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!
2. 文章的"读"与"感"联系紧密,事例叙述行动,开头打动人心,具有真情实感
3. 事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。
4. 文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理
5. 文章将写得细致入微
6. 语言活泼明快，富有情趣。
7. 大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。
8. 文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
9. 结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未。
10. 这篇文章以具体的事例,生动优美的语言,新颖别致的写法,表现了对美好心灵的由衷赞
11. 本文主要优点有三:本文能紧扣题目要求,完整地写了…的过程,结构严谨,重点突出,语言朴实,简洁,流畅,开头和结尾都很自然,准确
12. 开头简洁自然,结构清晰,心理描写真实,体现出作者良好的语言驾驭能力
13. 这篇短文的特点可概括为亲切,温馨,隽永
14. 文章头尾照应,中心明确,结构完整
15. 文章有理有据,说服力强,突出人物个性,上下文过渡自然,条理清晰,首尾照应,结尾点题,突出中心思想
篇13：小学作文评语
作者写出了__早晨的忙碌和充实，也写出了__早晨景色的美丽，结尾处“一年之计在于春，一日之计在于晨，在这美好的早晨，我们踏上了人生的路程”，表达了作者珍惜大好时光，走好人生之路的美好愿望。
__四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
生动具体，让人爱莫能助释手卷。 文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。
文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。
对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借鉴。
全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。 文章边叙事边抒情。结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。
文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。 文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。细节描写颇具匠心。极富功底。
全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。全文通俗易懂，趣味性强。
文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读，爱读，不忍释手。
以景喻情，开头颇有新意;倒叙开头，渲染意境。
文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生?的印象。文章前后连贯，形成完整的形象。
文章能过清新有趣的语言，描写了?的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。详略得当，虚实相生，是的两大特色，??内容更丰富，更生动。
充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
牵挂，是一种萦绕心头的情丝，“剪不断，理还乱”;可是没有了牵挂，人还能称之为人吗?
本文谈古论今，表达了对牵挂的深刻理解。作者对比古今人们表达牵挂之情的方式变化，表现了对质朴纯真感情的怀念之情。
从你的作文看可以这么改动：撇开提供的话题，以自己的见解作文，把题目改成“时间为我们留下厚重的礼物”。第一段富有哲理性，只要把最后一句改成“成为时间留给我们的一份厚重的礼物”，就能够统领全文，接下来几段如果能根据这个主意加以修改，我想一篇好作文就会诞生了。
你的作文题目“点燃明天的希望”，表明你选取“时间就是生活的希望”这一话题来写，但是，你并没有围绕这一点展开，而是放任自己的思想写去。文章的第一段没有扣住话题，第二段写快节奏的生活使我们变得麻木，第三段写两层意思，一是回忆使我们认识自己，二是时间可以见证一切，最后一段收束上文并点题。整篇文章除个别地方点及话题和篇末点题外，全不围绕话题展开，这样偏离话题是作文的大忌，希望你能引起足够的重视。
语言流畅，思想丰富，这是你的作文留给我的总印象;你的作文完全可以写得更好，这是我对你的信赖和期盼。
文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出;结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性灵气，更加耐人品读。作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证引证法透彻地进行分析，取得了启人心智发人深思的表达效果;而比喻排比反问句的运用，又使全篇文采斐然。
这篇议论文开篇解释生活是什么，自然引出下文。论述部分注重道理论证，善用比喻说理，也通过对比论证将面对同一境遇的不同表现与结果论述得非常清楚。作者结合自身的经历论述，有说服力。
这是一篇规范的议论文。开篇语言整齐，颇为简练。论述部分先总后分，中心句之下运用的主要是举例论证，事例典型，角度不一，很有分寸。结尾思想意义积极，催人进取。
这篇议论文，开门见山亮明论点，议论过程入情入理甚见精纯，论据新颖丰富典型。文气充沛段落分明。按照“是什么为什么怎么样”结构全文，不失为一篇议论文的`典范之作。
本篇议论文乍一看从结构上不甚明了，但是纵读全篇，小作者内心中的这一份安排却是自有丘壑。文章中充斥着丰富的古语引用，大量的道理论证手法亦为增彩。本文内容非常有深度，语言极富哲理性，全篇隐约蕴含着东方的古老禅意和独特的价值观念。充分显示了小作者思想的深度和学识的丰富。
本文“梦想是人生的动力”立意高远，语言精炼。作者用事例进行了分析，论述了“只要我们怀揣着梦想，并为之努力奋斗，将会迎来自己人生中最灿烂的春天，因为梦想就是人生的动力”。
这篇文章开头就提出中心论点“感恩，我们不该忽略”，接着用几个分论点有力的论证了中心论点。能综合运用多种论证方法来论证观点，论述条理清晰，论据充实有力。
本文一开头就以诗话的语言深深的吸引着读者，让人感受到轻盈的诗意。下文紧紧围绕着“我十六岁的天空，有着绮丽的梦想，也有着成长的烦恼”组织材料：喜欢读书，却被淹没在题海之中;想玩电脑，却被母亲百般阻止。写出了十六岁的苦恼与无奈。正是在这种苦恼与无奈中，作者成熟了，坚强了。作者不是一味地抱怨埋怨，而是一个花季少年对理想的坚定的呐喊“给我双翅，我要飞翔”，表现出青春的热情与活力。
虔诚的礼赞，深邃的哀鸣，字字真言，句句真情，倾诉悲欢，度量得失，小作者以诗人的语言，哲人的眼光给课堂量体裁衣。整篇文章犹如一座充满艺术魄力的雕塑，博大而沉厚，雄强而刚健，质朴而自然，反映了小作者高超的语言驾驭能力厚实的心智和敏锐的灵光。精美的语言严谨的结构深刻的思辨广博的见识，无不令人赏心悦目。
作文内容很好，语句通顺，应用了对比的手法，详细的写出了“黑夜的对话”，不过，应把人的说话时的形象描写出来，那就更完美了!
这篇议论文观点明确，富有丰富的意蕴：留些真诚给自己取暖吧!本论证层次清晰，结构明朗。论述语言有理有据有力富有文采形象生动具体。排比句的大量使用增添了语言的感染力。
这篇议论文阐述了人要不断地追求新目标，不断地去认识新的世界，所以就要一次次车发，赶往心中的下一个目的地。此文多用排比句，使感情更加强烈，语言富有节奏感。
这篇短小的议论文论理深刻，手法多样，精彩语句迭出，结构非常严谨。议论的角度也很关键。不妨学习一下：二段从人都需要磨练勇气的角度议论，三段以课堂为例举例论证，四段从万事开始时需挑战的角度议论，五段道理论证举例论证兼有，六段从不要后悔的角度论述。
这篇文章作者以“舍弃”为话题，通过列举“亚历山大”“小男孩”以及“服务员”的例子，告诉我们要懂得在合适的时候舍弃一些东西。文末点题，“成功往往蕴涵于取舍之间。”一句，简洁而富有丰富的意蕴，耐人寻味。
文章开头引用名言独特新颖，具有先声夺人之效，接着从读书能享受人间的无穷乐趣和读书是一种信念两方面来写，结尾总结全文点明中心，文章层次清楚，语言流畅，称得上是一篇佳作。
这篇文章以“信任协作”为话题，开门见山，表明了作者的观点。然后，作者选取拿破仑释迦牟尼F和巴西队等经典事例来论证自己的观点，论证层次清晰，论据多样，论述语言有理有据有力。文末再次点题，再次表明作者的观点。
这篇文章作者以“宁静”为话题，以一组排比开篇，不仅写出了宁静的美好，而且写出了宁静对人的心灵的净化。文中作者选取“自然的宁静”“繁华与战火中的宁静”等，表达了作者对宁静的独特的理解和热爱之情。
本文是一篇议论文，开篇点题，全文围绕“勤奋”这一进行探讨，用儿童的视角写出了自己的惨痛经历，我们可以看出小作者是一个能从日常小事中总结出人生道理的人。
篇14：作文评语200字
1、该员工平时积极向上，不仅配合度较好，且平时工作表现也很努力，在工作时能以认真仔细负责的心度去做好自己的工作。
2、专业技能业务水平优秀，为公司创造好的企业效益。
3、办事方法有改进，工作有进步，该员工做事情踏踏实实做人本分，能够虚心接受市场招商经理的建议，努力学习不足之处。大力开发所负责区域的空白品种，并积极和经理进行各种环节的沟通。进步异常迅速。对待工作兢兢业业，处处为公司考虑，不记个人得失。
4、工作认真，负责。工作认真负责，爱岗敬业，服从整体安排，形象良好。对本职工作兢兢业业，锐意进取，乐于助人，关心同事，与同事相处融洽，善于合作，起带头作用。
5、工作认真，积极勤奋，进步很快。在短时间内掌握工作要点，在内勤中起了榜样作用。
6、该员工平时工作认真，有高速度高效率高质量的工作表现，且在日常生活中能与其他同事团结友爱，互助进取！
7、该员工在我司工作期间，严格遵守我司的各种规章制度，积极主动向同事请教工作的各种知识，服从安排，踏实肯干，开拓视野，丰富了工作经验，为我司创造了更多的价值。望在以后的工作学习中更加的努力。
8、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司利益不计个人得失，对本职工作兢兢业业，锐意进取，为公司员工树立良好形象并起到带头作用。为公司创造出较好的企业效益或社会效益。
9、工作期间一贯积极主动，认真学习业务知识在很短的时间里就掌握了工作的要点与技巧，并将他们合理的运用在工作中，并能主动向老员工学习弥补自己的不足。
10、优秀的业务水平，为公司创造出较好的企业效益，与同事相处和谐。
11、工作热情高。人品端正德行优良自身修养较高对待客户诚信。对待工作严谨处处为公司考虑，能够虚心接受同事给予的建议并改正。学习进步较快受到大多数客户的好评。
12、该员工平时工作仔细认真负责，不但执行力强，且工作配合度也好，有积极向上的工作心态，能主动协助其他同事工作，并且能按时完成上级领导安排的相关工作！
13、良好的个人形象和素养，专业技能或业务水平优秀，为公司业务创造更多机会和效益，受公司客户及合作企业好评，为公司创造出较好的企业效益或社会效益。工作认真负责，积极主动，服从整体安排，爱岗敬业，乐于助人，与同事相处融洽，业务知识扎实，业务水平优秀，能带动东区的给为同事积极工作，胜任东区大区经理工作。工作出色，业务熟悉，为我们成立起榜样。
14、该同志在工作中具有强烈的事业心和高度的责任感，工作勤勤恳恳任劳任怨。勇于开拓锐意创新，能够虚心向老教师学习，认真钻研教材，积极参与教研，努力提高自身的业务素质，取得了显着的工作效果。在生活中，该同志想他人之所想，急他人之所急，团结同志，乐于助人，注重提高个人修养，在搞好本职工作的同时，积极参加各种集体活动，认真完成组织交给的各项工作任务，受到了学校领导和家长的一致好评。
15、工作成绩进步大，悟性较强，能很快适应新的岗位，能随时根据工作需要调整工作方法和端正心态，不断反思自己，注重个人成长，能有效改进自己的工作方式，从而在工作中收到良好效果。
16、工作上勤勤恳恳，任劳任怨，认真负责，业务水平也在学习中不断提高，关心同事，非常值得大家学习，新晋社会如此努力难能可贵。
17、该员工热爱工作岗位，以身作则，个人技术强。在日常维修中主动想法设法做到节约，在保证安全的前提下，积极充分利用、重复利用、修旧利废。运用深厚的电工技能，攻克好修复了许多被认为报废的电子元件，电子开关插座等。
18、刻苦专研业务，勇于开拓，善于解决技术难题，专业技能优秀，在节约能源，技术改造与创新方面工作突出。
篇15：写人作文评语
一、文章报告了早先“我”对同桌的外貌及性情都略有不满，因此到处与同桌分歧，末了通过一件事使“我”真正了解到了同桌心灵的优美。文中外号的引用，既突出人物的特性，又表现出文章的情感色彩。
二、文章形貌细致生动，人物语言本性化，切合角色性格特性，人物刻画得逼真形象。
三、为瞽者引路，这本是一件小小事，但是，小作者却谱写了一曲心灵的赞歌。小作者对瞽者的形貌倾注了本身深入的敬佩之情者组成了文章的动人之处，尤其末端一笔，妙笔生花啊!
四、表现了一个烟鬼的烟瘾之大，从另外角度来写，作者选择了用一个典范场景来表现，作者的切入口便是王叔叔吸烟室的狼狈相，吐出了老烟枪的特性。 作者对付形貌比较醒目，什么行动形貌，什么生理形貌，什么心情形貌等等，都写让人身临其境。
五、这篇作文以环保为主题没有讲太多的大原理，而是通过身边的`小事来入手，如写起来质料好准备并且说服力强，尤其是作者在文章的开头连着用了三个句子来诘责，看起来是在问读者，现实是为背面的内容做铺垫。固然，要是这三个疑问句可以大概利用推进式的疑问，会更有震撼力的。纵然那些，这篇作文已经非常乐成了。
六、这篇童年趣让人捧腹，作者起首对酷热难当的气候举行了鼎力大肆渲染，有交接姥姥忙于家务，如许就为文章的开展埋下了伏笔。行文间，一个生动的孩童的形象尽显其间。
七、作者致谢老师的第一堂课，可谓很新颖。这篇文章是从回想开始的。先写老师的一番话，马上拉近了老师与童鞋的间隔，给我留下深刻印象。
八、选词选的很有味道，写出了行动的连贯性，彰显人物性格。
九、作者善于捉住那些最能表现人物性格，最能反应人物的行动。
十、有些地方形貌得单调乏味，要是加上切合他们性格的本性化语言，就会宛如听到他们的声音，同时添上相应的行动心情，就会增强对话的表达结果。
十一、文章不长，但历程叙述得很清楚，人物的运动形貌得也详细，真实可信，生动风趣，全文布局紧凑，完备，文笔也较流畅。
十二、情节生动风趣，叙述清楚完备，也表现出作者的智慧，机警，满盈了家庭生存情趣，文笔流畅生动。
十三、虽为一件小事，但作者却形貌得绘声绘色，末端处不可或缺的点晴之笔，较好地凸现了文章主题。
十四、对细节逼真的刻画，恰好相反到利益地展现人物的心田天下，这是本文的乐成之处。
十五、文章选材新颖，…这件事，墟落生存气味浓厚，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒服。
十六、本文取材真实生存，选材适当，很有新意，段落明白，过渡天然，情趣盎然，可读性强。
十七、全文节拍明快，语言清新，始终洋溢着幽默与风趣，读来其乐无穷。
十八、对…生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也表现了作者视察的敏锐与细致。这是文章乐成的一大要素之一。
十九、本文内容生动富厚，语言新颖清新，布局奇特。
二十、文章简便明白，语言平庸朴素。
二十一、文章开头交待得非常清楚，起到总领全文的作用。末端处寥寥数语，表现了作者探索科学秘密的宏大抱负和刚强信心，催人奋进。
二十二、本文三大乐成之处:起首细致选取最优美的片断来写，其次用词准确，第三文章布局紧凑。
二十三、文章按事变生长的次序，记叙了…的事，语言比力流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐陶陶。
二十五、文章自始自终满盈着对…的尊重与感谢，…情深，沁人心脾，这正是本文的震撼力之地点。
二十六、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
二十七、作者构想巧，善于选点睁开，行文跌荡升沉，耐人寻味。语言生动明快，富有情趣。 故事虽平常，情感却诚挚，充足，动人。 文章末端不落窠臼，给人以欲还休的觉得。
二十八、事例叙述得生动详细，人物的言行切合各自身份特点。可见你是个生存的故意人。文章泉源于生存，因此语言固然不怎样柔美，但却真实风趣，写得入情入理。
二十九、全文语言流畅，行文蔓延自若，天然洒脱，称得上是一篇较乐成的之作。
三十、全文畅快淋漓，趁热打铁，蕴藏着高兴与期盼，诚挚动人。开头脱手非凡 。
三十一、文章真实感强，立体感强，可读性强，意见意义性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反应现实昏暗面，并以生动的语言，刻画出一幅幅贪心众生相，称得上入木三分 。
三十二、本文以…为线索，文章连贯，流畅，衔接天然，同时，通过前后详细事例的比拟。反攻了……，文章语言生动富厚，可读性强。
三十四、通过公道的想象，反应出意味深长的哲理，…行文流畅，简便，充分发挥了本身的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的利用，无形中为文章增加了不少情趣。
三十五、文章真实生动，情真意切，分外是…利用权文章极具熏染力，发人寻思。
三十六、叙述事变层次清楚，能准确地利用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教诲。
三十七、朴素天然的童心文中，使文章散发着清新生动的气味。
三十八、这篇文章以详细的事例，生动柔美的语言，新颖新奇的写法，表现了对优美心灵的由衷赞。
三十九、本文重要长处有三：1、本文能紧扣标题要求，完备地写了…的历程。2、布局严谨，重点突出。3、语言朴素，简便，流畅，开头和末端都很天然，准确。
四十、开头简便天然，布局清楚，生理形貌真实，表现出作者精良的语言驾御本领。
四十一、这篇漫笔的特点可归纳综合为密切，温馨，隽永。
四十二、文中刻画的…清新生动，高兴清朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
四十三、文章凭着富厚的想象，凭着多彩的语言，将…出现读者眼前。
篇16：生动形象作文评语大全
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1、文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。
2、语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲氏。结尾以…点明中尽，含蓄隽永，意味深长。
3、文章自始自终充满着对…的尊敬与感激，…情深，感人肺腑，这正是的震撼力之所在。
4、文章头尾照应，中心明确，结构完整。
5、这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
6、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想。
7、文章按事情发展的顺序，记叙了…的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
8、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，…行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，是一篇不错的…文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
9、文章的“读”与“感”联系紧密，事例叙述行动，开头打动人心，具有真情实感。
10、文章将…写得细致入微，字里行间透露出阳光般的温暖，使文章的主题自然而然升华到了较高的境界。
11、全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。
12、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽平凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
13、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
14、以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强。
15、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人。开头出手不凡
16、对人物的语言，神态，动作等，进行精心细腻的描绘，这是的一大特色。结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。
17、全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣
18、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象。
19、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚。
20、文章以…为结尾，言简意赅，其味无穷。
21、通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
22、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。
23、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。
24、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
25、音乐是美的，而的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象，多美啊!
26、文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。
27、在故事情节上或许并无特别之吸引人之处，但仍不失为一篇成功之作，其一，较好地刻画了角色的形象，其二语言生动丰富，生活气息浓，起到了良好的表情达意之效果。
28、通过仔细观察，采用了合适的语言把…绘声绘色地描述了出来，文章虽短但不显单调，语言通俗但不失风趣。
篇17：高中动物描写作文评语
1. …切合实际,蕴含着朴素而深刻的哲理,读来令人精神振奋,情绪激昂
2. …特写镜头别开生面,情趣盎然全文充满童心童趣,读来倍感亲切
3. 这篇文章充满了激情,从字里行间能体会到小作者对…的喜爱之情全文层次清晰,语句流畅
4. 事例叙述生动,具体,趣味性强,且与前面的比喻…一脉相承最后,作者用寥寥数语,表现出了自已对…的情感,令人感动
5. 文章语言清新活泼,描写能抓住事物的主要特征,篇幅短小精悍,值得一读
6. 文章语言通俗易懂,贴近生活实际,读来令人倍感亲切
7. 文章开头新颖,具有先声夺人之效使读者一见面就能对人物产生…的印象文章前后连贯,形成完整的形象
8. 文章能过清新有趣的语言,描写了…的事字里行间,充满童年真童趣,欢声笑语不绝于耳,不失为一篇佳作详略得当,虚实相生,是本文的两大特色,……内容更丰富,更生动
9. 充分运用动静结合的写法,并辅以比喻,拟人等手法,通过生动,形象的语言的描绘,使读者仿佛置身于梦骋话?结尾处对人物的赞美,情真意切,感人至深
10. 注意观察具体事物,并展开合适的想象,这是本文的成功之处文章融情于景,边绘景边抒情,善于运用打比方的手法,使文章生动具体,让人爱莫能助释手卷
11. 文章含蓄的结尾,既点题,又耐人寻味文章开头引人入胜,吸引读者…点面结合,使文章生动,具体,详略得当
12. 对于景色的描写,语言简练而准确,联想则为触景生情,情景自然融合全文清新秀逸,亲切委婉,朴素而不落俗淘,值得借鉴
13. 太棒了!你的文章，再现了东北人的憨直爽朗，使读者顿感神清气爽。语言流畅至极，通感运用尤为巧妙。你的笔锋具有征服力和感染力。努力，再创辉煌!
14. 你的文章象一条缓缓而流的小溪，清秀，流畅。文笔优美，感情真挚细腻，具有个人风格。愿你在写作路上继续采撷生活中的朵朵浪花，让自己的风格更趋完善!
15. 行文笔锋犀利，旁征博引，根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化，但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读思考，相信你的文章会日趋成熟，更加耐读!
篇18：我和嫦娥过一天想象作文评语
阳光从窗外射进来，把屋子里照得暖烘烘的。我睁开眼睛，发现自己睡在用云做的床上。我向四周望去，有云做的门，有云做的梳妆台，还有云做的桌子……
突然，有人喊我：“轩姑娘！”我四周望去，一看原来是嫦娥。我问嫦娥一大串的问题，嫦娥很有耐心地帮我一一解答。
嫦娥说：“走吧，轩姑娘，我带你去我们天上最著名的荷花池看看。”
我们去的一路上有说有笑。我们乘坐云彩，经过遥远的飞行，终于到了荷花池。荷花池的两旁有两棵金黄色的桂花树，其中一棵桂花树上，落着一只火红色的凤凰。我看着凤凰心里想：这只凤凰真漂亮，真想把它带回家。
嫦娥说：“看得出你很喜欢这只凤凰，那就送给你了。”说着，凤凰依偎在我的身旁，还在我的身上蹭了蹭，好像在跟我撒娇呢。我又看了看荷花池里的荷花，果然天上跟我们凡间不一样，凡间的花是粉红色的，天上的荷花居然是金色的。
嫦娥说：“”这个你可就不知道了吧，这是水神培育的新品种，荷叶下面还有几条红鲤鱼呢。”
嫦娥说：“看完了吧，我再带你去我的广寒宫看看。”
我说：“不了吧，我的作业还没有写完呢。”
嫦娥说：“放心，我的广寒宫里有很多你们凡间没有的东西。”
好奇心驱使了我，我说：“也行，但是必须快点哟！”
嫦娥说：“我有一个办法可以让你在这里多玩一会儿。”
我赶紧说：“什么办法？”我正说着，嫦娥的手一挥，对我说：“你的作业已经写完了。”
我说：“嫦娥姐姐，你也教教我这个办法吧！”
嫦娥说：“不行，等你长大了我才能教你。”
我说：“哎，好吧，走吧！我还想让你带着我去广寒宫呢。”
我和嫦娥踩着云朵向广寒宫飞去。我们走进了广寒宫，嫦娥找了几个女婢，给我跳舞，还拿出了一些点心给我吃。
我说：“听说，桂花酒很好喝，能拿出来让我尝尝呗！”
嫦娥说：“这是酒，你还是小孩子不能喝。”
我说：“好吧，那有桂花饮料吗？”
嫦娥说：“这倒是有。”
嫦娥给我拿了一瓶。玉兔跑过来，也跟着那些女婢一起跳舞。我被玉兔那滑稽的舞姿逗得哈哈大笑。
美好的时光总是短暂的，天渐渐黑了，我不得不离开。嫦娥把我送到人间，跟我道了别。我大声喊：“嫦娥姐姐，你有时间，再邀请我去吧！”
篇19：小学写景作文评语
锦里沟分为两大部分：一个是青龙山，另一个是白虎岭。
青龙山里面有赏月湖，风一吹，湖水就轻轻地荡漾，好像在跳芭蕾。饿了，可以到赏月餐厅吃饭，从赏月餐厅那里看赏月湖，赏月湖就像弯弯的月亮。真好玩！
在湖中我们玩了划船，玩的时候把木头当水雷，当我们靠近“水雷”时，大喊“有水雷！”太刺激了！
下午，我们来到白虎岭。从远处看，白虎岭像染了色一样绿油油的，我们沿着山坡往山岭上走，坡路两边有一些樱花、桃花，他们像仙女一样朴素美丽。白虎岭里面有土家风情表演，一个个演员就像一只只花蝴蝶，跳着优美的舞蹈。
锦里沟湖光山色，吸引了许许多多的游客来这里玩。
篇20：我和嫦娥过一天想象作文评语
中秋节，风轻云淡，月光明朗。我在家里吃着月饼，望着月亮，心里默念：“嫦娥应悔偷灵药，碧海青天夜夜心。”
突然，我像鸟儿一样飞了起来。一转眼，我就到了月亮上，坐在一间房子里。这时，从门外走进来一位漂亮的姑娘，竟还穿着古代的衣服。我好奇地问：“你是……”还没等我说完，她就回答：“我是嫦娥，你愿意跟我在月亮上玩吗？”“好呀，好呀！”我高兴得都跳起来了。
嫦娥说：“你先跟我去月宫吧，那里可漂亮了，好吗？”“好。”我不假思索，一下子说了出来。
我们手牵着手来到了月宫。这里金壁辉煌，雕栏玉砌，美轮美奂。“呀，好冷呀！”我颤抖地说。“给，抱着它就不冷了。”嫦娥边说边递给我一个东西。“它就是玉兔吧？”我问。“对。”她笑着回答。果然，抱着玉兔，我立刻温暖了。
从月宫出来后，我跟着嫦娥来到了月球很多其它的地方，如五色云、金荷花、绿莲海等，真是一处比一处美妙，一处比一处迷人。
突然，嫦娥、玉兔和仙境全都不见了。我大声喊道：“嫦娥、玉兔，你们去哪里了？”
“圆圆，你喊什么啊？”妈妈的问话打断了我。啊，原来这是一场梦呀。