醉玲珑2什么时候播出【热门20篇】

大家好，我是大学生_，所学的专业是运营管理。

我在我的本科学习和社会实践生活中不断挑战自我和充实自己。在不满足于学好理论课的同时也注重于对各种运营管理的研究。有广泛爱好的我特别擅长于____，就任____的同时也加入了____。对工作热情、任劳任怨，和部内成员团结一致，_年间我由__升为__。在__期间注重配合学校、学生会其它部门，出色的完成各项宣传工作，促使学校的各种运作更顺利的同时行。

学校的各种活动都热情的参加，在____年至____年间获校__比赛及___比赛__等奖。学校的各种活动都热情的参加，在____年_月获___比赛_等奖。身为学生的我在修好学业的同时也注重于对社会的实践。本着学以致用，实践结合理论发挥____年暑假我以熟练的____应聘_____实习。____年暑假我在_____公司上班，自身对这方面有坚实基础和浓厚兴趣的我做出了大量出色的方案。

我生活态度积极向上，兴趣爱好广泛，对工作责任心强、勤恳踏实，有较强的组织、宣传能力，注重团队合作精神和集体观念。

我非常荣幸能来到贵公司面试，我希望不久之后我能真正加入这个优秀的团队，谢谢!

透过弥漫的硝烟,那面红色的旗帜被迎风挥舞着.我们的军训演戏完成了,我们为期三天的军训也至此画上了一个圆满句号.

回头看看来时的路,那走过的每一天,有汗水,血水,艰辛与苦楚.还记得拿到被套,枕套,床单,却急得不知所措的我们,手忙脚乱地在规定时间内勉强把被子"装好,"心里却在责怪自己:为什么平时不做家务活!只好深呼一口气,"船到桥头自然直."

置身于童话王国般翠绿色的草坪上,清风拂过脸颊,送来小草的气息.我们在其上匍匐前进,第一次艰辛又快乐地与大地亲密接触.当我们忘掉酸痛继续往前趴着前进时,更多的是收获大自然的美丽与芬芳.

总以为革命烈士的光荣事迹是那么的遥不可及;总以为生活在和平年代的我们与战斗间有着多远的距离;可我们现在看了4D电影后才真真切切地感受到——"居安思危."战争随时随地爆发,我们也应当随时作好充分的准备.就如同我们的学习,我们不积极进取,别人就会赶超我们,甚至将我们"踩"在脚底下.于是乎,"先天下之忧而忧"变得尤为重要起来.

军训,渗着泪水,透着深呼吸,高度紧张的思想和敏捷有力的动作无一不构成道道奇异的风景线.还记得文艺晚会上为学校争光和雷鸣般震撼人心的鼓掌和欢呼;还记得素质测试第一组到达终点时的涨红的脸庞与雀跃不已;但军训结束了,我们在军训期间所体现出的团结互助,关心爱护的精神不会远去.

就让这东方绿舟军训场地上的每一株小草来见证我的成长!

1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话

2、能用连贯语言讲出角色间的对话。

3、教育幼儿同伴间要互相团结。

活动准备：角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞

活动过程：一、出示雨伞，引起幼儿的兴趣

提问：1、这是什么？（雨伞）

2、我们是在什么时候用雨伞？

3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着

最有一个问题安静的倾听故事）

1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。

2、提出问题：（1）故事的名称是什么？

（2）故事里都有哪些小动物？

（3）故事里讲了一件什么事？

3、利用角色图片、背景图片

教师有表情的讲故事一遍。

4、提问：（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？

（2）小兔子用什么办法避雨？

（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？

5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对

话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达）

6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么

方法避雨？”

在整个活动中，孩子们的思维很活跃，因为他们都有自己的经验，他们观察分析画面，想像一些故事情节，有自己独特的认识。在这个过程中，幼儿能够了解图片中的含义，大概说出图中所要表达的意思，但是不明白所要表达的意义：遇到困难的时候要互相帮助，应该随时抓住机会告诉孩子们遇到困难要互相帮助，如：有小朋友没带铅笔、橡皮的时候，要给予帮助等。

活动后，我反思这个问题：在阅读活动中，孩子们所理解的故事情节远离文学作品原意时，教师应该如何作出反应，是去顺应孩子，呵护他们创造性的思维火花，提升他们的经验呢？还是按部就班地追求原定的教学目标，把孩子的思路引向作品的主题呢？

我想，我们所追求的应是“以儿童发展为本”的教育理念。在教学活动中，我们不仅要关注教育目标的实现，更要考虑实现这个目标是否有价值，以及实现这个目标的过程和方式是否有助于孩子的发展。

我们不要太在意活动的结果是不是符合作品本身，而应更多关注活动是否能激活孩子的思维，孩子的发言有没有自己的理由，在交流中能否擦出火花，产生共鸣？文学作品本身也是作家创作出来的，作家未必然，读者未必不然。

在观察中，我发现我班孩子自控能力差，常常以自我为中心。他们喜欢独占独抢玩具，还有部分孩子喜欢不声不响自管自地玩，显得不合群，缺少合作意识，碰到别人有困难，默不关心。如在下雨的时候，由于地滑，有个别孩子摔到在地，我在观察中发现，我班孩子，任其跌之，不知到关心别人，为此，通过故事《下雨的时候》让孩子尝试着关心他人，初步体验关心他人的快乐。

1、在成人的帮助下，感受关心同伴的快乐。

2、乐意学说故事中的对话。

3、培养幼儿的欣赏能力。

4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品，培养他们大胆创新能力。

下雨的背景图一张，插图动物小鸡，小猫，小兔各一只，头饰各一只若干片叶子。

1、教师：“小朋友，你们瞧，我是谁？”小兔们，我们一起去草地上玩好吗？（放录音：小兔跳）

2、听“大雷下雨”声

教师：“哎呀！不好啦，下雨了！这么大的雨，我们该怎么办？（幼儿发言讨论避雨的办法）你们瞧！地上有许多树叶可以请它来帮忙吗？（引导幼儿把树叶当伞顶在头上）

3、教师：小白兔，我们快回家吧！你们听到谁在叫呀？它怎么拉？为什么叫？小鸡被雨淋湿了，它会怎么样？

我们快想办法帮助它呀！（引导幼儿集体学说对话）我们快往前走吧！小白兔，你们看那是谁呀？（小猫）

小猫被雨淋得“喵喵叫”我们该怎么办？（引导幼儿集体学说对话）4、雨停了，我们找个地方休息一下（幼儿回座位）

1、故事的名字叫什么？

2、故事里有谁？

3、下雨了，小白兔想了什么办法避雨？

4、小白兔走呀走，看见了谁，它是怎么对小鸡说的？（我们一起来说说）

5、小白兔和小鸡顶着大叶子往前走遇到了小猫，他们是怎么对小猫说的？

6、小兔，小鸡真会关心人呀，我们也一起来帮帮小猫？（集体——个别对话练习）

7、小猫说：谢谢你们。

8、雨停了，太阳出来了，小白兔，小鸡，小猫玩得真高兴三、听了这个故事以后，你最喜欢故事里的谁？为什么？（讨论）

(1)增值税每月15号前向国税申报。

(2)营业税、城建税、教育费附加每月15号前向地税申报。

(3)个人所得税每月7号前向地税申报。

(4)所得税季度末的下月15号前向地税或国税申报。

(5)印花税年底12月份申报一次。

(6)房产税、土地使用税，各地申报时间不一样。一般半年申报一次。

《中华人民共和国企业所得税法》

企业所得税分月或者分季预缴。 企业应当自月份或者季度终了之日起十五日内，向税务机关报送预缴企业所得税纳税申报表，预缴税款。

企业应当自年度终了之日起五个月内，向税务机关报送年度企业所得税纳税申报表，并汇算清缴，结清应缴应退税款。

企业在报送企业所得税纳税申报表时，应当按照规定附送财务会计报告和其他有关资料。

我叫，今年27岁。1997年7月我从师范学校艺师美术专业计划内自费毕业。由于从97年起国家不再对自费生包分配，使我与“太阳底下最光辉的职业”失之交臂。幸好，当时河西马厂完小师资不足，经人介绍，我在该完小担任了一年的临时代课教师。回想起那段时光真是既甜蜜又美好，虽然代课工资很低，但听着同学们围在身旁“老师”、“老师”的叫个不停，看着那一双双充满信任的眼睛，那一张张稚气的小脸，生活中的所有不快都顿时烟消云散了。我原想，即使不能转正，只要学校需要，就是当一辈子代课教师我也心甘情愿。不料，1998年起国家开始清退临时工和代课教师，接到了学校的口头通知后，我怀着恋恋不舍的心情，悄悄地离开了学校。

今天，我想通过此次考试重新走上讲坛的愿望是那样迫切!我家共有三姊妹，两个姐姐在外打工，为了照顾已上了年纪的父母，我一直留在他们身边。我曾开过铺子，先是经营工艺品，后又经营服装。但不论生意做得如何得心应手，当一名光荣的人民教师始终是我心向往之并愿倾尽毕生心血去追求的事业。我曾多次参加考试，但都由于各种原因而未能实现梦想，但我暗下决心，只要有机会，我就一直考下去，直到理想实现为止。

1、乘风破浪，驶向成功彼岸。

2、天助自助者，你要你就能。

3、愿你：超越自我，再创辉煌。

4、炸掉学校是没毕业孩纸的梦。

5、毕业后。我们一起去看日出吧。

6、毕业那天我说我爱你你会接受吗。

7、只要累不死，就往死里累!多啃点书吧!

8、相逢也只是偶然，相逢即刻将又分手。

9、空中传来布谷鸟的鸣叫。我知道，该出发了!

10、年华碎满一地的悲伤，离别，不过似水流年。

11、当遗忘变成另一种开始，淡了回忆，痛最真实。

12、我用一个初中暗恋你，你可以用一会来抱我吗。

13、人生没有多少个三年，珍惜彼此在一起的每分每秒。

14、自信，是无尽智慧的凝聚。平淡，是成功路上的驿站。

15、请忘记我曾经伤害过你，因为在同时，我也伤害了我自己。

16、同桌：哈哈!我的恶梦终于结束了，再也不用和你坐在一起了!

17、时间冲不淡友情的酒，距离拉不开思念的手，祝福你，永远永远!

18、脑海里留下了属于你的痕迹，你不经意的挥笔，是我最珍贵的记忆。

19、知道为什么毕业会选择在夏天举行吗，因为就算哭了也有理由说我在流汗?!

20、让我们迈开双腿，去洒行汗水，去踏一路雷声!大学里，有的是鲜花簇拥的前程!

21、毕业，是一个沉重的动词;毕业，是一个让人一声难忘的名词;毕业，是感动时流泪的形容词。

22、茫茫人海就像一片戈壁滩，我们就是滩中的沙砾，不过有你的做伴使我不再感到渺小和孤独。

23、学习是一次独立的行动，需要探索琢磨积极应战顽强应战，艰辛由你独自承担，胜利由你独立争取。

24、毕业是一窗玻璃，我们要撞碎它，然后擦着锋利的碎片走过去，血肉模糊之后开始一个完全不同的人生。

25、毕业了，又有一些人离开了，大家各自安慰着，不想说再见。再见不一定不会再见，也许还会在别处相见。

26、几年之前我还在喜悦的走在这个古仆的校园里，憧憬着。毕业之后，我将忧伤的离开，因为啊，我实在舍不得。

27、今天的欢声笑语，今夜的清风明月，美好却并非永恒，还没来得及分享最后一杯酒，却要各奔东西，珍重，学友。

28、别离，是有点难舍，但不惆怅;是有点遗憾，但不悲观。因为我们有相逢的希望在安慰，期待我们同胞们相聚的日子。

29、你的身影是帆船，我的目光是河流，多少次想挽留你，终于不能够。我知道人世间难得的是友情，但更宝贵的却是自由。

30、很远了，还看到你挥动的手，也许不是你，但是我宁愿相信是你。纵使你的足迹踏遍天涯海角，走过千山万水，我将永远记住你。

31、我们相逢在陌生时，我们分手在熟悉后。明天，我们要到生活的星图上找寻自己的新位置，让我们用自己闪烁的星光相互问讯表情达意。

32、青春岁月铭刻着你的影子，欢乐时光记忆着你的笑容。毕业了，告别充满真诚的校园，让我们相会在成功的路上。后会有期，愿你快乐。

33、只是不知道为什么，我们从站在学校的舞台上，一下子跑到了照分班照的台阶上。一窝蜂地站上去，傻乎乎地微笑，咔嚓一声后，又一窝蜂地散开。

34、每一个相聚的日子，都有阳光和被吹乱的粉尘作证。老师们曾经在我们班的黑板上写完了一盒又一盒的粉笔，我们在许许多多充满阳光的日子里，共同奔跑，努力奋斗。

35、我的朋友们，我们要暂时分别了;“珍重珍重”的话，我也不再说了。在这欲去未去的夜色里，努力铸造几颗小晨星;虽然没有多大光明，但也能使那早行的人高兴。

Good morning. I'm glad to have the opportunity to participate in this interview. My name is XXX, I graduated from XXX Normal University and majoring in English Education

Has been engaged in primary school English education. After graduation working in primary school English teaching practice and more effective. In the work through their own efforts and the help of teachers of all subjects, and gradually formed its own style of teaching teachers and students' harmony, the interaction between knowledge and emotion, education and fun "Teaching style, relying on the resonance of the emotion between teachers and students the use of the unique charm and characteristics of English, to attract students infected, willing, proactive and creative activities in English freely, in a relaxed atmosphere. In English activities to encourage students to develop their potential and cultivate individuality, stimulate students' interest in English.

Since has taught for several years, I won the prize in the contest the county class quality and excellent thesis, XX I was named the backbone teachers in this summer vacation, I took part in the provincial backbone teachers training in higher normal school, XX, listen to masters teachings, and from all the teachers to exchange teaching experience, from let me see their small and inadequate, in future work, I will learn, positive enterprising. "A long way to go, I will seek." years of teaching career and life, I have gradually faded childish and sentimental, I become mature and confident. Feel in the work constantly The teacher occupation is a need for more responsible and careful to do also really appreciate the "high school teacher, who is the norm." the reason I think I have the ability to do the work of education and teaching, and I really love the teacher occupation. If I have the opportunity to join your school and become a among them, I will not let you disappointed the judges!

I have done high school as a teacher. I am setting an example for the fans. I am an explorer of education innovation and a practitioner of quality education. In the end, I would like to thank the judges again for giving me this opportunity. Thank you!

1、感受歌曲《下雨了》的旋律，理解歌词，愿意用好听的声音演唱歌曲。

2、感受歌曲优美的意境，体会下雨的美好情景。

钢琴、图谱

一、发声练习（价值点：打开歌喉，为演唱做准备，建立音乐常规）

听《洋娃娃和小熊跳舞》音乐，搬好椅子坐好。

发声练习以及复习歌曲《大雨和小雨》

要求：用好听的声音，嘴巴张圆，声音和谐，轻响处理得当。

二、学唱歌曲（价值点：感受优美的旋律和歌词，乐意演唱歌曲）

引导语：夏天的雨有时哗啦啦有时淅沥沥的，今天我带来一首关于春天的雨哦，我们来听听，春天的雨会发出什么好听的声音？

（一）理解歌词

1、完整欣赏歌曲（教师清唱）

关键提问：你听到了什么？感觉怎么样？

小结：教师根据幼儿回答，用歌词以演唱的方式总结。原来《下雨了》这首歌曲听起来很活泼，感觉很美。（幼儿在回答问题的时候，教师出示图谱）

2、欣赏歌曲第一段

关键提问：春天的雨发出了怎样好听的声音呀？（滴滴嗒・・・）好听的雨声把谁都引来了？（小青蛙）它在雨中做什么？（呱呱叫）它是怎样称赞春雨的？（下得好，呱呱，下得好，呱呱，下得妙・・・）谁的伞撑开了？

小结：教师用歌词以演唱的方式小结。（幼儿在回答问题的时候，教师出示图谱）

第一段结束，可以和幼儿一起看图谱清唱试试。

3、欣赏歌曲第二段

关键提问：这次是谁出来了？（小山雀）在雨中做什么？（喳喳叫）它是怎么称赞春雨的？（下得好，喳喳，下得好，喳喳，下得秒）谁撑着雨伞上学了？

小结：教师用歌词以演唱的方式小结。（幼儿在回答问题的时候，教师出示图谱）

第二段结束，可以和幼儿一起看图谱清唱试试。

（二）感受旋律

引导语：这首歌中藏了好多小雨滴，每一个节奏代表一滴雨，我们一起来拍拍看。

教师带幼儿拍节奏，感受并熟悉旋律。

（三）学唱歌曲

1）集体跟唱

2）男女生演唱

3）看指挥分段演唱（这里老师可以做指挥，让幼儿看教师的指挥分段演唱，或者是合唱、分唱。）

三、表达表现（价值点：放松心情，舒展肢体）

律动《春雨沙沙》

引导语：春天的雨下的真开心，让我们一起跟着春雨来舞蹈吧！

我叫丁明芹。性格开朗，爱笑。正直、善良、热情、努力、好学、上进。

第一次知道星巴克是几年前从读者上看到一篇文章《我奋斗了20xx年才能和你一起喝咖啡》。后来从我的表哥那里也听了一些星巴克的点滴。他很喜欢星巴克，喝咖啡的首选场所就是星巴克。从他那儿引起了我对星巴克日渐浓厚的兴趣，充满了向往。但当时的感觉星巴克距我很远，那是小资中产一类人才去的起的地方，心中萌生一个念头，如果我能去那里工作就好了。

大约半月前，一次逛街时看到星巴克位于人民路的店，当时在心中积聚好久的想法促动我走进去，因为太想能够在那里工作了，所以什么都没有准备的情况下，就走了进去。

进去的时候看到店员正在整理咖啡架子上的东西，是一个女孩。我主动地对她打招呼：“你好!”然后她带着很真诚很亲切的笑容回应：“你好!”那个笑容让我永远难以忘记。

接着我到了前台，找到了店长。对他说出了我想来星巴克工作的想法。他很热情地接待了我，还请我喝了星巴克的圣诞咖啡，那是我第一次在星巴克喝咖啡，特别高兴。可能是太兴奋了，竟然忘了问他

的名字，但他的亲切随和给了我特别深刻的印象。从他那里我得知了星巴克在大连的几家店，以及初步对星巴克的了解。这次的星巴克之行让我对星巴克更加充满了向往，于是从网上大量查阅了星巴克的资料。了解星巴克之后，想成为星巴克伙伴的这个想法就更加根植于心中，成了我的梦想。

我很喜欢星巴克的文化。我知道星巴克创建于1987年，董事长是霍华德・舒尔茨。星巴克的经营理念中员工位于首位。提供完善的福利和薪酬制度，并且非常注重员工的栽培和辅导训练，给每个员工成长发展空间和公平的机会。这是我最喜欢星巴克的地方也是我选择星巴克的原因。同样是服务生的工作，在星巴克却是一份事业和荣耀。我认为我的价值我想要的东西能在星巴克里得到。我是一个很好学很上进，愿意付出努力的人，而星巴克这个载体很适合我。

朋友们经常说我是一个像向日葵般的人，脸上总是带着笑容，乐观，说看到我的笑容会使人想起春天。我认为我的资质很好，很适合星巴克，性格开朗热情，为人善良正直。我知道星巴克需要的正是热情正直的伙伴，这是做服务行业的人的必要素质也是基本素质。星巴克是很好的成长空间，我愿在星巴克不断成长不断提升自己。

在小资中流行一句话，“如果我不在办公室就在星巴克，如果我不在星巴克就在去星巴克的路上。”

如果我能在星巴克工作，对我而言就是“如果我不在家就在星巴克，如果我不在星巴克就在去星巴克的路上。”即是工作也是生活，二者和谐地结合起来难道不是很美妙的事么?

面试星巴克的自我介绍

我知道星巴克是一个很happy的团队，我很想融入这个团队中，我想成分这个happy团队中的一员，我想为这个happy团队增添一个happy的元素。

请一定给我一个成为星巴克伙伴的机会。谢谢!

根据《新闻记者证管理办法》的有关规定，为进一步加强对采编人员的管理，我杂志社认真开展了对新闻记者证的自查、核验工作，现将自检自查情况报告如下：

一、严格按照规定发放记者证

我台对工作人员中从事党务、行政、后勤、广告、工程技术等非采编岗位的工作人员收回旧证，不发新闻记者证；严格按《新闻记者证管理办法》报批、发放符合条件人员的记者证，至目前为止，我台经严格程序发放的记者证共有17人（20xx年新办证3人），无一例违规发放记者证。

二、规范使用记者证

我台在做好已批准记者证的发放工作后，即制定了相应的管理规定，要求已取得记者证的采编人员，严禁在采访活动中利用记者身份搞经营、拉广告、获取不正当利益；严禁将记者证借给他人使用。并要求新闻记者不得以新闻报道为名从事有偿新闻、强拉广告或者向采访对象索取钱物等，违反者一经发现，按规定予以严厉处理，情节严重的，注销新闻记者证。今年以来，我台未发生以下违法违规现象：

1、未发生为党政机关工作人员、广告公司人员、企业家等非本单位人员办理新闻记者证的情况；

2、未发生为本单位的党务、行政、广告、发行等非采编岗位工作人员办理新闻记者证的情况；

3、未发生为离岗、离职、离退休人员办理新闻记者证的情况；

4、未发生为有新闻采编不良从业记录的人员办理新闻记者证的情况；

5、新闻记者证持证人员本年度内无违法违规行为。

三、完善治理，建立社会监督机制

1、我台认真组织学习《新闻记者证管理办法》，并把贯彻《管理办法》纳入日常的新闻从业人员培训教育工作中，要求我台新闻记者严格按照规定，加强对采编队伍的建设，全面加强内部管理，严格执行有关规定，不断增强队伍活力，努力提高队伍的整体素质，全面提高队伍的工作能力。结合记者证核验工作，全面树立爱岗敬业、脚踏实地、埋头苦干的精神，切实转变工作作风，在工作中重实际，求实效，务实事，坚持深入实际，深入群众，实事求是。

2、我台利用电视、网络向社会公开举报、投诉电话（—12345678），鼓励社会各界和公众对本局新闻记者的采访活动进行监督，对新闻记者的违规违纪行为进行举报。另外，为加大对内监督力度，在显眼处设置了投诉、举报箱，并要求办公室专人负责做好情况报告、问题处理、结果反馈等工作，果断查处新闻记者的违规违纪行为。在自检自查中，对本年度内登记信息变更的进行修改，并认真填写《20xx年度新闻记者证核验表》。

四、存在问题及整改措施

一年来，虽然我们在新闻记者证管理工作中未出现违规违纪问题，但还存在不足之处，如对采编人员的职业道德教育、专业业务培训体制还有待于进一步改革、完善等，这些都是在今后工作急需克服和总结的问题。

为认真做好我台新闻从业人员的管理工作，下步将与各股室负责人签订《新闻宣传工作安全责任书》。并明确规定：全体采编人员要自觉遵守宣传纪律，杜绝出现政治性错误；在宣传工作方面要严格遵守审批程序，稳妥引导，不抢发、不炒作、不渲染；严禁传播谣言，编发假新闻；要遵守新闻工作者职业业道德，不利用编辑身份变相刊发软性广告或索取刊费，反对唯利是图；严禁有偿新闻，不得以新闻报道的形式变相为企业和产品做广告，严禁利用采访这便以任何形式索要和接受对方提供的钱物等；严禁利用记者身份拉广告、获取不正当利益。对于违规行为，一旦查实，立即收回记者证，取消记者资格，并调离工作岗位，同时责任书还要求各责任人对所属股室要承担领导责任，接受相应处罚。

总之，一年来，我台能紧密结合单位实际情况，严格按照有关管理规定，通过内部自律、社会监督的方式，着力抓好新闻记者在思想作风和工作作风等方面存在的突出问题，努力建设一支政治强、业务精、纪律严、作风正的高素质新闻队伍，狠抓各项整改措施的落实，自觉维护新闻工作的崇高声誉和新闻工作者的良好形象，以自己高尚的道德情操，良好的职业形象，为党的新闻宣传事业增辉。

为了确保我县广播电视节目安全播出，特别是党的十八届三中全会期间的安全播出。按照省、市广电部门的要求，我局就安全播出的每一个环节进行了认真细致的自查，现就自查情况作如下汇报：

一、加强领导，明确责任

为落实安全播出工作责任制，我局成立了安全播出工作指挥中心。由局长任组长，对安全播出工作负全面领导责任；由分管副局长任副组长，对安全播出工作负综合监管领导责任；广播电台主持工作的副台长、电视台主持工作的负责人以及各乡镇广电站站长或负责人对分管业务工作范围内的安全播出工作负直接领导责任。

同时，我局还继续坚持以人为本的工作原则，向管理要效益，结合安全优质播出工作实际，加强广电系统职工的业务学习培训，组织工作人员认真学习《广播电视安全播出管理规定》、《技术维护管理暂行规定》以及相关各项规章制度、操作规程，以促进广播电视节目安全播出工作的规范化、制度化。

二、落实措施，加强防范

为了确保我县广播电视的安全播出，我局根据省市局和县委县政府的指示精神，对我县广播电视的安全生产工作进行了认真研究、精心组织，并制定了具体实施方案，定期组织监督检查，及时消除隐患。要求各台、站对播出机房、调频发射机房、供配电机房等重点区域广播电视设施的安全保护工作进行深入细致检查，并采取有效措施及时整改存在的隐患和薄弱环节，确保安全播出。

一是加强对播出节目内容的监管。组织全体职工认真学习《福建省广播电视管理条例》及相关规范性文件，加强日常管理工作。严格执行节目审查机制、重播重审机制，坚持内容版权的合法化，加大对播出节目内容的监管力度，为建立健康有序的广播电视宣传环境提供制度上的保障。同时要求电视台加大科技创新力度，不断完善广播电视安全播出机房基础设施建设；建立有线电视安全播出管理平台，实现节目信号的实时监控；增加备份资源，提高供配电设施整体配置，确保安全播出整体水平的提高。

二是完善安全播出保障制度。在广播电视安全播出管理规定和实施细则的指导下，进一步完善《顺昌县广播电视安全播出应急预案》，并制定行之有效的安全播出考核评比办法。

一是节假日有通知，每逢重大节假日，我局都要给乡镇广电站下发通知，要求他们加强值班，加强巡线，遇有突发事件要采取果断措施，并及时向有关单位和主管领导汇报。

二是节假日有检查，在下发通知的同时，我局组织相关人员组成督查组，不定期地到乡镇广电站检查。加强对安全播出的质量监督和管理，全面提升安全播出保障水平。

三是加强对广播电视设施和场地安全的管理。大力宣传和落实《福建省广播电视设施保护条例》，充分利用电视走底字幕、广播宣传等形式，大力宣传广播电视保护条例及措施。强化群众对广播电视设施保护的意识。在福建广电网络集团顺昌分公司的配合下，加大对发射台站周边和全县城乡有线电视网络的巡查力度，在重大活动及节假日期间更重点防范对广播电视的破坏。

四是应用网络技术构建安全播出保障体系。建立适应广播电视网发展的安全保障体系，全面落实网络安全措施，充分利用防病毒软件、防火墙、隔离网关等实时进行病毒入侵检测、漏洞扫描、流量监测；建立必要的虚拟专用网络、安全隔离区；建立严格的管理制度和科学的信息安全体制，实行专人负责制，定期升级防病毒软件、及时修复系统漏洞；强化保密意识，设定严格的系统访问机制，严禁计算机、移动存储设备在网络之间混用。

通过上述整改，我县电视台和广播电台的技术系统配置总体有所提高，基本满足配置规范的要求（详见技术中心系统自查表），但是总体达标等级还不高，多数指标自评等级为三级，自评等级为二级或以上的项目不多，还有少数指标自评等级未达到三级。一些技术要求较高，配置庞大的技术系统没有构建，例如直播演播室系统、总控系统等。今后我们一定加大投入力度，争取达到三级或三级以上的安全播出标准，保障广播电视的安全播出。

今天能够参加医院的面试，有机会向各位医学界的前辈们请教和学习，我感到非常的荣幸。希望能够通过这次面试把自己展示给大家，我叫*-,今年**岁，本科(个人基本信息大致介绍一下即可，简历中已经有完整的表述)。

我平时喜欢看书和浏览网络信息，网上能够找到许多与临床工作密切相关的知识。我的性格比较开朗，与周围的同学朋友能够融洽的相处，相信今后一定可以与同事之间进行良好的沟通。我以前在**市**医院实习，有一定的临床经验，对于临床上的常见病和多发病能够作出正确的诊断，在上级医师的指导下能够完成常见疾病的治疗方案的制定。

在校学习期间，我对内、外、妇、儿等临床学科的基础知识掌握非常扎实，又经过了一年的临床实习，我相信自己完全有能力胜任医院住院医师的这个岗位要求。实习期间我对于高血压、糖尿病及普外科的疾病进行了重点学习，因此我如果有幸被录用的话，很快就可以融入的科室的工作中。

同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。

所以，这份工作能够实现我的理想和人生价值，希望在这么多的应聘者中，您能给我一次机会，我将献上我最真诚的一面以及个人才能。我相信自己能够很快的融入到贵公司的工作中!

1、当眼泪流下来，才知道，分开也是另一种明白。

2、那些以前说着永不分离的人，早已经散落在天涯了。

3、为别莫辞金盏酒。入朝须近玉炉烟。不知重会是何年。

4、但愿你知道，有个人时时关怀着你，有个人时时惦念着你。

5、无论命运把我们带到何方，友谊的纽带总会把我们紧紧相连。

6、即将分别，要说的话太多太多，千言万语化作一句--毋忘我。

7、愿我的临别赠言是一把伞，能为你遮挡征途上的烈日与风雨。

8、他是他，我是我，我们就算是面对面，也永远住在两个不同的世界里。

9、水国蒹葭夜有霜，月寒山色共苍苍。谁言千里自今夕，离梦杳如关塞长。

10、我真的爱你，闭上眼，以为我能忘记，但流下的眼泪，却没有骗到自己。

11、要潇洒从容地离开，但情感就像滴在纸上的浓墨，无法抑制地散溢开来。

12、你走来的时候，我的期待在远方;你离去的时候，你就是我梦绕魂牵的期待。

13、流年易逝，时光容易把人抛，挂牵着的你有我千万种祝福伴你同行，一路走好。

14、情依依，别依依，千言万语化作无语;你忘不了我，我忘不了你，相逢会有期。

15、今天，我们是亲密的同学;明天，我们将是竞争的对手，愿友谊在竞争中更加深厚。

16、有些的时候，正是为了爱才悄悄躲开.躲开的是身影，躲不开的却是那份默默的情怀。

17、总有一天我会从你身边默默地走开，不带任何声响.我错过了很多，我总是一个人难过。

18、明晨行别，但愿云彩，艳阳一直陪伴你走到远远的天涯;鲜花，绿草相随你铺展远远的前程。

19、月凉如水，星烁若波，我用竹简记下那些如烟往事，你离开以后，不知有谁来看我的满地花黄?

20、相会再别离，别离再相聚;秋风吹旷野，一期只一会。我会珍惜你我的友情，更期待相会的时刻。

尊敬的各位考官 您们好!

我叫XXX是XX大学XX级中文专业的应届本科毕业生。涉足教育事业一直是我的人生梦想，XX大学的几年的学习与砺炼为我实现事业梦想打下了坚实的基础，专业特长更使我明确了择业目标：做一名中学语文教师。

选择了教育事业，以及选择了XX大学的中文专业，春风化雨育桃李的信念便更加铭刻于心。

进入大学以后，我抓紧每一天进行专业知识的积累和教学基本功的培养，不断充实自己的头脑以及提高自身的道德修养。才高为师，身正方可为范。

作为师范生，我在思想上积极要求进步，乐观向上，对大是大非保持清醒认识，不畏难繁，有信心、有责任感。

在能力培养上，校内积极参加各项活动，校外广泛尝试，多次进行教学实践，既实践了所学，又锻炼了自己实践能力。自我介绍网

早有所闻贵校是培养人才的重要基地，教师成长展才的沃壤，重视教育，重视能力，上下团结一心，有坚实的教育基础，对此，我十分仰幕。现把一个真实的我以自荐书的形式展现给您，望贵校给我一个展示才华的机会，为贵校出力争光，同时也圆我的育人梦想!

年终奖多在每年十二月底至一月初之间发放。

小编从人社部门了解到，考虑到传统习惯，大多数企业年底都会给员工发年终奖。常理来说也应该年前发放，不然怎么叫年终奖啊。原因很简单，年关将近，双薪、年终奖、分红，是很多人盼望过年的理由之一。能拿到年终奖当然皆大欢喜。所以大部分发年终奖的企业，都会在这时候发。

首先，说到年终奖，作为员工，我们都或多或少地会兴奋，毕竟对于我们来说是一笔不小的收入。但是关于年终奖，我们国家并没有什么法律法规来说明企业一定要发放。企业至所以发放年终奖，那是对我们员工辛苦一年工作的肯定，同时对我们有一种激励作用。但是这边给大家说明一下国家对年终奖并无特别规定。年终奖一般是企业根据公司利润、员工个人绩效等的一种激励措施。双方有约定的，从约定;如无特别约定的，公司可以不发放。但是大部分公司都会给员工发放年终奖以资鼓励。

语言表达。

故事《下雨的时候》。

1、理解故事内容、记住故事名称、主要角色及对话

2、能用连贯语言讲出角色间的对话。

3、教育幼儿同伴间要互相团结。

角色图片、背景挂图、角色头饰、雨伞。

（一）出示雨伞，引起幼儿的兴趣。

提问：

1、这是什么？（雨伞）

2、我们是在什么时候用雨伞？

3、如果下雨时我们手中没有雨伞、雨具怎么办？（请幼儿带着最有一个问题安静的.倾听故事）

（二）学习故事。

1、交待故事名称，教师有表情清讲故事一遍。

2、提出问题：

（1）故事的名称是什么？

（2）故事里都有哪些小动物？

（3）故事里讲了一件什么事？

3、利用角色图片、背景图片，教师有表情的讲故事一遍。

4、提问：

（1）小兔子玩着玩着天怎么样了？

（2）小兔子用什么办法避雨？

（5）小兔子看到小伙伴被雨淋湿时，它是怎么样做的？

5、利用角色头饰，请部分幼儿表演幼儿，启发幼儿学说故事中的对话。（引导幼儿用清楚、连贯的语言进行表达）

6、启发幼儿说一说：“如果下雨，手中没有雨具，我们还可以用什么方法避雨？”

（三）教育幼儿相互间要团结友爱、互帮互助。

一、注意事项

发讣告的时候要注意下面四点：

1、讣告必须在遗体告别仪式之前发出，以便死者亲友与有关方面人士及时地做出必要的准备，如送花圈、挽联等。

2、讣告只能使用黄、白两色纸，长辈之丧用白色，幼辈之丧用黄色。

3、讣告必须使用黑色，四周加黑框，以示哀悼。

4、讣告的语言要求准确、简练、沉痛、严肃。

特别提示：现代的书面语与20世纪50年代前的书面语存在着一定的差异，如在讣告中常用的“先考”(已去世的父亲)、“先妣”(已去世的母亲)早已被“先父”、“先母”所代替。

二、范文

丧父

不孝男________________________;等侍奉无状，祸延

家严______________;老大人，据生于________年____月____日，不幸于____年____月_____日，因病医治无效，寿终正寝，享年(寿)____有____。承慈命，兹定于____年__月___日_____时前家奠，_____时火化。即日_____时(择时)吉时行殡。

安(厝)(归)葬于村北本府族莹之侧。

凡属

族戚友闻

不孝子____________泣血谨启

年____月___日

丧母

不孝男________________________等;罪孽深重，不自陨灭，祸延

先(显)妣__母___________老孺人，痛于_________年______月____日寿终正(内)寝。据生于_______年___月___日，享年___十有____岁。不孝男______________________等叩地呼天，悲痛欲绝。亲视含殓，正柩夷于堂，尊礼成服。泣卜即日____时前家奠，_____时火化，即日_____时扶榇(chen)归(安)葬于村北本府之(莹地)。

不孝子____________泣血谨启

年____月___日

委托方：

承揽方：

签订日期：

依照《加工承揽合同条例》、《公共管理条例》等有关法律法规的规定，经双方协商，签订本合同，共同信守。

第一条广告播出要求。

1.1广告内容及证件：

1.2播出频道和时间：

1.3制作形式：

1.4广告长度：

1.5播出形式：

1.6播出日期：

第二条广告费及支付方法。

2.1广告费

2.2支付方法及时间：

2.3承揽方必须开具广告业务统一发票，否则，委托方有权拒付广告费。

第三条违约责任

3.1委托方擅自不履行合同，向承揽方偿付未履行部分广告费%的违约金;逾期支付广告费用，每逾期一天，按所欠款项的偿付违约金。

3.2承揽方不能完成合同规定的工作，向委托方偿付未履行部分广告费%的违约金，不能按期履行合同义务的，每逾期一天，按未履行部分广告费的偿付违约金。

3.3其它违约责任，按《加工承揽合同条例》执行。

第四条纠纷解决方式。

发生合同纠纷，双方协商不成，按下列第项规定办理。

1.向地经济合同仲裁机关申请仲裁;

2.向地人民法院起诉。

第五条双方商定的其他事项。

第六条附则。

6.1本合同附件件，名称：

6.2本合同有效期：自年月日生效至年月日终止。

委托方

单位名称(盖章)

法定代表人：

承揽方

单位名称(盖章)

法定代表人：

广告承揽合同

各位考官好：

今天能够参加医院的面试，有机会向各位医学界的前辈们请教和学习，我感到非常的荣幸。希望能够通过这次面试把自己展示给大家，我叫*-,今年**岁，本科(个人基本信息大致介绍一下即可，简历中已经有完整的表述)。

我平时喜欢看书和浏览网络信息，网上能够找到许多与临床工作密切相关的知识。我的性格比较开朗，与周围的同学朋友能够融洽的相处，相信今后一定可以与同事之间进行良好的沟通。我以前在**市**医院实#from 医学生一分钟面试自我介绍精选3篇来自第一范文网 end#习，有一定的临床经验，对于临床上的常见病和多发病能够作出正确的诊断，在上级医师的指导下能够完成常见疾病的治疗方案的制定。

在校学习期间，我对内、外、妇、儿等临床学科的基础知识掌握非常扎实，又经过了一年的临床实习，我相信自己完全有能力胜任医院住院医师的这个岗位要求。实习期间我对于高血压、糖尿病及普外科的疾病进行了重点学习，因此我如果有幸被录用的话，很快就可以融入的科室的工作中。

同时，我也认识到，人和工作的关系是建立在自我认知的基础上的，我认为我有能力也有信心做好这份工作。

所以，这份工作能够实现我的理想和人生价值，希望在这么多的应聘者中，您能给我一次机会，我将献上我最真诚的一面以及个人才能。我相信自己能够很快的融入到贵公司的工作中!

1、以原发性损伤为主要鉴定依据的，伤后即可进行鉴定;以损伤所致的并发症为主要鉴定依据的，在伤情稳定后进行鉴定。

2、以容貌损害或者组织器官功能障碍为主要鉴定依据的，在损伤90日后进行鉴定;在特殊情况下可以根据原发性损伤及其并发症出具鉴定意见，但须对有可能出现的后遗症加以说明，必要时应进行复检并予以补充鉴定。

3、疑难、复杂的损伤，在临床治疗终结或者伤情稳定后进行鉴定

综上所述，当事人申请做伤情司法鉴定，应该在伤情稳定后申请，通过委托律师向司法鉴定机构提出。司法鉴定机构受理后，会审核资料，组织专家开展鉴定，经过初次鉴定及复核鉴定后，出具伤情司法鉴定意见书。这就是伤情鉴定流程的主要环节，如果当事人对鉴定结果有异议，还可以申请重新鉴定。