读《稻草人》后感（最新20篇）

这个寒假我开始了课外阅读。我选择的读本是我国通话创始人，现代作家、教育家叶圣陶爷爷的《稻草人》。我一直以为《稻草人》是一篇长长的童话故事，读过之后，才知道这是一部由许多小故事组成的文集。一个个童话故事吸引了我，里面既有调皮的猴子，温顺的老牛，也有善良的稻草人和奸诈的飞蛾。读完之后，我发现其中包含着许多深刻的道理，这些道理与我们的生活息息相关，我也开始学着思考，从故事中学习分辨真与假、善与恶。

《稻草人》这篇童话讲述的是稻草人的主人是个命运悲苦的老妇人，在一个晚上，她的田地被虫子吃光了;一个渔妇无暇顾及生病的孩子，夜晚去抓鱼，但是抓来的鲤鱼却死了;一个女人不想再被亲人卖，投河自尽了。而稻草人一直站在麦田里，看着这些事情发生，他救不了稻子、渔妇、生病的孩子、鲤鱼和女人，通过这个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，真实的展现了旧社会劳动人民的苦难。

《古代英雄的石像》讲述的是一块山石被雕刻成古代英雄的石像后，很骄傲，忘了自己本来也是块石头，还看不起底座上的小石头，最后在一天半夜里忽然倒下来，碎成千块万块。这个故事使我懂得：石像虽然高大，但也离不开脚下石块支撑，与其做一个空虚的石像，还不如做一条真实的的石子路，让人们高高兴兴地走。一个人的成功不仅仅是自己努力得来的，更是身边的人帮助的结果。

读了《小白船》后，我觉得小男孩和小女孩是非常善良和纯洁的，就像他们乘的小白船一样，其实那个长的可怕的男人心地也是善良的，有时候我们判断一个人是不可以以貌取人的。

这本书语言优美，浅显易懂，故事也很有教育意义。描写透彻、细腻、通过一个个有趣的故事，告诉我们做人的道理。我看着这本书，犹如身临其境，好像从书中一个又一个的故事中走过一般。这真是一本好书，我喜欢这本书。

生活中，稻草人是用稻草做的，它被的插在稻田的中央，用来驱赶叼稻谷的麻雀等。寒假里，我读了叶圣陶爷爷写的《稻草人》。叶圣陶爷爷笔下的稻草人不能走，不能说，不能动，和现实生活中似乎也没有什么很大的区别。唯一不同的是他有思想，一心想帮助受伤害的人们。

这个故事十分感人。稻草人的主人是个年迈的老奶奶。她的丈夫和儿子都生病去世了，老奶奶因为伤心过度，她落下了动不动就流眼泪和心痛的毛病。再加上前几年闹水灾，庄稼收成又不好，老奶奶干瘪瘪的脸上布满了岁月的皱纹。这一年，稻子长得很壮实，而且雨水也不太多。眼看今年有好收成，她笑了！可是稻子的天敌——一种灰色的蛾子飞来了。它们在稻叶上安了家，肆无忌惮地下了很多卵。稻草人慌忙地扇扇子，但蛾子们并不把他放在眼里。稻草人想到主人伤心的脸，又想到了主人不幸的命运，心里像刀割一样。稻草人多想告诉老奶奶，可他不会说话，他好难过……可能是想到老奶奶的遭遇，也可能是感受到了稻草人内心的痛苦，我的鼻子在这时忽然有些酸，这一切都是因为那只蛾子，想到这里我也想起了生活中和老奶奶，稻草人有同样遭遇的人。躺在床上的老爷爷呻吟着，但他家太穷了，没有钱治病，他的家人只能在一旁陪伴着，没有任何的办法……

这时，河里传来一阵咳嗽声，原来河面上停着的小船里躺着一个病重的孩子。他用轻微的声音叫妈，可他病得太重了，根本叫不响。他的母亲是个渔妇，靠捕鱼为生。孩子口渴急了，喊着要喝茶，但渔船上哪里有茶呀？妇人只好舀了一碗河水给他喝。妇人捕到一条鲫鱼放在桶里，那桶就在稻草人的脚下。稻草人多想燃烧自己为孩子烧那条鲫鱼补补身子，多想拆开自己给孩子一些温暖。但他只能一动不动地呆着，他伤心极了……

忽然，沉睡的稻草人被一位妇女的哭声惊醒了。原来她的丈夫把家里的钱财全赌光了，最后想把她给卖了。她走投无路，想到了投河自尽。稻草人想去阻止她轻生，可是看着她慢慢地向河中心走去，看着渐渐消失的背影，稻草人却什么也做不了。他又伤心地哭了……稻草人多想帮助身边的人们！为了驱赶破坏稻谷的灰蛾，他使劲拍着自己的身子想告诉老奶奶；为了挽救生病的小孩，他想变成被子给孩子温暖；为了阻止妇女跳河，他流尽了眼泪。最后，稻草人倒了！不是因为他怕辛苦，而是因为他的心碎了。

田野里白天的风景，诗人可以把它写成美妙的诗，画家可以把它画成生动的画。那么，

到了夜间，诗人醉了、画家正在低低弹唱，还有谁能把田野里的风景告诉我们呢?有，还有， 就是稻草人。

在一个满天星斗的夜晚，有一个忠实的稻草人，看着稻田，它的主人是一个老太太，老

太太很可怜，自从她的丈夫和孩子死后，老太太就从没有过一丝笑容。稻草人看见稻子长的

十分壮实，心里想今年一定是一个丰收的季节，到时主人一定十分高兴。突然，一群小蛾飞

了过来，落在稻子上面，它把卵产在了稻叶上，稻草人想尽一切办法让主人过来，但主人依

然不睬不理，终因自己既不能说话也不能移动半步，只能眼睁睁地看着蛾子将稻子全部吃光，它十分痛心.

夜深了，一位妇女还在池塘边捞鱼，她的身边有一个生病的孩子，孩子一直在咳漱，妇

女没有办法，就盛了一碗水给孩子喝，但孩子喝完以后病还是没有好，稻草人见后很伤心，

很想帮助那个孩子，但是因为自己不能走路也不能说话，它无法帮助她们。夜更深了，孩子

死了，妇女跳河了。到了清晨，当人们听到这个消息，那位老太太也到河边去看，但当她看

到自己的稻田没有了稻子，她确伤心的哭了。仅仅一个晚上，稻草人就目睹了这么多令人伤

心的事情，它多么想去帮助她们啊!但它却无能为力，稻草人也终因自己的柔弱无力而悲哀的倒在田地的中间……

不都说，以戏谑的方式看人生，往往最悲情;以童话的方式讲童话，往往最不像童话。

叶圣陶老先生的《稻草人》，堪称为是新中国第一本为儿童而写的童话集，是中国现代儿童文学史上的第一块丰碑，作为教育学家、语言学家，叶老在儿童文学作品中注入了更特别的视角，它有别于大多童话故事中天真烂漫的美好，更在作品中注入了对普世人生的现实和悲悯情怀。

作品集中，最具代表的作品就是《稻草人》，它通过一个富有同情心而又无能为力的稻草人的所见所思，感受来自劳动人民的贫瘠苦难，真实地描写了20世纪20__年代中国农村的生活百态，也展现出了一个风雨飘摇的人间百态。

也许是身处的时代，也许是对劳苦大众生活的同情，《稻草人》以悲伤、现实的角度展现给儿童生活悲苦、贫穷与残忍的一面。很多人都说，儿童的世界应该还给儿童纯真，但同时，儿童的世界也应该让他们了解真实。

《稻草人》是民国时期的作品，当时的时代背景之下，作者的创作深意不言而喻，百姓疾苦的现实状况，让叶老寄情于文字，承载于一片对人民、对土地的浓厚深情。所以他写稻草人的悲哀，写不幸福的人群，写被卖掉的妇女，写无能为力的社会悲歌。

叶老的童话构思独特、描写细腻、语言简洁，充满诗意的美感，不仅拥有着丰富的想象力，更充满了趣味而寓意深刻的现实感受。茅盾这样评价叶圣陶：你要从他作品中寻找惊人的事，不一定有;然而即在初无惊人处，有他那种净化升华人的品性的力量。

生活原本就是这样，它美好的时候你可以尽情畅想，它残忍的时候也可一刀斩乱你的所有想象。相信这本书带给孩子们心灵的影响和感悟会很深，也许童话不只是王子公主，还有悲伤默默枯萎的稻草人。

记得小时候母亲给我讲安迪生的童话，我记得最清楚的就是《卖火柴的小女孩》，一直到现在，我讲给我的女儿听，她都会深受感触、每每听后都流下眼泪。也许童话带给孩子的世界，是能够想象的，有声音、有颜色的人物场景，可以是喜笑颜开、春花烂漫;也可以是哭泣流泪、饥寒交迫的现实生活。

讲给孩子听，不是为了让他们悲伤，而是通过悲伤的故事，感恩现在的生活，珍惜当下美好的每一天。

大家好，我叫高健，我就读于长春市九台区师范附属小学六年四班，假期我为大家介绍一本好书《稻草人》。

这本书不同于其他的书，书中有许多个小故事，每个小故事都写了不同的内容，其中有一个小故事叫跛乞丐，这个故事讲述了一个年纪已经大了的跛乞丐在街上祈求别人给他一点钱，有时候还给街上的孩子们讲故事，还讲他自己的故事，他曾经是棺材匠的儿子，他不愿意继承他父亲的本业，所以他父亲一怒之下把他赶出了家门，现在他必须找一个职业，他就走来走去看看有没有能做的事，有许多人都希望绿衣人来到他们的门前，他就决定当一名绿衣人，不久，他安慰了许多的人，因为帮一位姑娘带三天的信邮局罚去他一个月的工钱，帮孩子带信被邮局罚去他二个月的工钱，因为猎人们要到森林去打野兽，所以帮野兔把信带给他的伙伴，野兔的伙伴看了信都四处逃窜，不知从哪个地方发来一颗子弹打中他的左腿，他忍着痛回到邮局，邮局看他犯三次过失，腿又受了伤就不要他了，后来就成了乞丐。

这个跛乞丐很善良，因为帮助别人而丢掉了工作，又成了乞丐，所以我要向他学习，作为善良、乐于助人的人。

《稻草人》这本书里面我想想学到了很多知识，不信你就看看下面吧!

这几天，我读了《稻草人》这个故事，故事讲了稻草人对他的主人特别尽职尽责，要是拿牛跟他比，牛比他懒惰多了，跟狗比，狗比他顽皮多了。他白天黑夜都拿着一把扇子扇田里的小虫子，连休息一下都不肯。

每个夜晚发生的事情稻草人都看得清清楚楚。一天夜里，他正想着今年老奶奶的稻子会有好收成，可是飞蛾出现了，他非常着急，用力地扇着，最后稻谷还是被吃光了，他没能帮老奶奶，心里很难过。又一个夜晚，天气很冷，稻草人听见一个孩子在船上咳嗽，小孩一边咳嗽一边喊“我渴坏了，给我点水喝吧。”他妈妈为了第二天的饭也顾不上照顾他，只是从河里舀了一碗水给他喝。稻草人看到那个可怜的孩子，很想帮助他但是他动不了，一点办法也没有。进入了深夜，稻草人又看到一个女人要跳河自杀，因为她丈夫是个赌徒，要把她卖掉。他只好默默地祈祷，最后这个女人还是跳河了，稻草人也难过地昏倒了。

从这个故事中，我看到稻草人他心地善良乐于助人，一心为他人着想。虽然他是个稻草人，不能动，但他非常有爱心。我要学习稻草人这种精神，当我有能力帮助别人的时候，我要尽力去帮助别人。

寒假里我读了《稻草人与蝴蝶》这本书。作者主要是以这样一位学生小女孩的视角进行描写也是她自己童年时的故乡。

从作者的描写中，我看到了她家乡优美的环境，充满了原始的花草树木，青山绿水。 虽然生活贫穷，但充实，快乐！ 它让人们感到非常快乐。

作者有两个姐姐，有很多小伙伴，其中一个叫素素，她背上有一个莲花状的胎记。他们每天一起玩，有时去池塘抓鱼，有时玩很多游戏。如果可以的话，我想回去和他们玩捉鱼游戏。他们玩那些游戏的时候从不吵架。每个人都很友好。多么和谐的玩伴啊！

有很多邻居和亲戚，每个人都非常友好，总是为他人着想的。有人用好东西好吃，总是指向吃。如果在这个时代也懂得分享，宽容，尊重！这个世界就没有乞丐，没有歧视，没有敌意！不幸的是，不是这样的！我认为，从我做起，从我们每个人开始学习分享，宽容和尊重！

整本书进行作文教学给我一个印象影响最深的就是通过她们的贫穷，但是对于她们没有认真学习对待学生生活，享受社会生活，生活的很快乐！她们对大米和蔬菜是那么的渴望，有时候自己衣服上补上一块补丁就算过新年的新衣服了；而且吃饭时最基本的油都吃不上，要是由于每次吃饭能吃点油，那都是具有极大的幸福了，只能天天吃荠菜，挖野菜吃。她们吃大米企业都是汤，只有这样那么以下几个米粒。作者认为家里有好多树，其中个人最喜欢槐树，因为槐树的花不仅需要漂亮好看，还可以把槐米卖到收购站换钱，有卖槐米的钱给妈妈买衣服，多有成就感。想一想，我们中国现在，想什么问题时候吃就吃，想吃什么就吃什么，有时候还这个孩子不吃，那个不吃，挑食。这种文化生活和我们国家现在我国相比是多么大的反差呀！她们不是那个时代时候选择什么不同物质都缺少，但是如果他们日常生活的是多么的快乐和知识充实！所以这很让我反思，我们在物质资源充裕时，却烦恼！因为这是我们不懂得如何满足，所以才不快乐！

现在，我们应该珍惜生命，你知道你会很乐意满足！成长更快乐的生活！

假期里我读了叶圣陶老先生的《稻草人》，为稻草人夜间看到的几件悲惨的事而心痛。文中写到：在一个满天星斗的夜里，稻草人看守者田地，手里的扇子轻轻摇动，它想到自己在主人因失去丈夫和儿子，落下了心痛，人老了眼瞎了还要种地。最可怕的是稻田里招满了小吃光了；离稻草人不远处有一条河，船人渔夫的儿子的了咳嗽病，眼看孩子奄奄一息连口热水都喝不上，又因为渔夫打不到鱼没钱给孩子治病；一个丈夫因赌博输光了钱把妻子卖掉，逼得妻子跳河自尽……看到这一切的稻草人悲痛万分倒在了田野里。

这是叶圣陶老先生记录了旧社会劳动人民的悲惨生活。现在是新中国、新社会这种悲惨的事情在也不会发生了，如果我是现在的新稻草人，长势茂密的稻田里，有了虫灾人们有农药杀死它们；我看到了渔民的幸福生活。孩子们去学校读书，病了有医院……稻草人看到了人们住上了舒适的高楼，身边驶过一辆辆漂亮的轿车，人人脸上洋溢着舒心的笑容，看到这一切稻草人被满眼的幸福陶醉了。

我庆幸自己长在新社会，幸福和愉快陪伴着我，我要珍惜今天的这一切，好好学习将来要对社会有用的人才。

我在暑假的时候读了一本叫《稻草人》的书，故事中的主人公是一对善良的兄妹俩。

在一条小溪边住着二位兄妹俩，这两个兄妹俩总是到小溪边坐船，有一次，他们去坐船，顿时刮起了大风，风真急呀，两岸的景色都看不清了，妹妹哭了，想起妈妈，还想起了他们的小黄猫，男孩想办法让船停，他叫女孩靠紧船舷，自己站起来，左手拉住帆绳的活扣，用手拿着让桨顶住岸边，船停住了，妹妹说：“哥哥，我们现在去玩吧，”“好的。”哥哥说。他们看到一颗柿子树，他们忍不住吃了柿子，啊！柿子真好吃呀，过了一会儿，一只小白兔走来了，女孩给它吃了一口柿子，小白兔一脸柿子汁，后来有一位长得很帅男子出来，他说：是你偷了我的小白兔，男孩努力辩解，但是小白兔一直没有离开那个女孩，男孩和女孩只好抱着小白兔走了，那个人一直追着，过了一会儿，那个人说：“你们回答我三个问题，我就送你们。”“好”兄妹俩答应了，第一：“鸟儿为什么要唱？”“因为他唱给喜欢听歌的人听。”女孩急着回答，第二：“花儿为什么香？”“香就是善，善就是香的标志。”这次是男孩回答，第三：“为什么你们乘的是小白船？”“因为我们纯洁，才能做小白船，”这次是兄妹俩异口同声地回答。

兄妹俩经过了考验，在那位男子的帮助下到达了小溪的河岸。

这本书告诉我们要做一个像兄妹俩那样爱动脑筋，勤于思考的人。

昨日我看了一本十分好看的书，它的名字就叫—《稻草人》。里面的一篇故事的主人公：稻草人，他既勇敢又聪明，很受人们喜欢，我很乐意为大家分享其中的一个故事。

稻草人笔直地站在田野上，这片田野，归一位老婆婆所有，每年丰收时，树林里的蝈蝈儿就会趁晚上老婆婆睡着的时候，过来偷吃麦子，每次老婆婆都只能看见光秃秃的田野，每次稻草人听见她失望的叫声，他心境就很低落，直到有一天，田野又丰收了，可是，蝈蝈儿们又来了!就在这个夜晚，一群虫子们来到了稻草人旁，稻草人认出这就是老婆婆的天敌——蝈蝈儿!他决定：用自我的生命帮忙她!他使劲摇晃起来，最终，他倒了，他成功地压死了蝈蝈儿们，他笑了，而这笑，是世界上最珍贵的笑……

故事一向到那里就结束了，大家是不是都被稻草人的精神所感动呢?我也是这样想的。如果老婆婆看见了丰收的田野，她会多么开心呢?蝈蝈儿还会再来么?之后的结局会怎样?……无数的问题脱口而出。问也问不尽，答也答不清。

《稻草人》是不是很趣味呢……

《撒哈拉的故事》一书就让我很喜欢三毛，现在已经过了“流浪文学”的时代了，然而她的故事，依旧让我觉得向往，积极向上。在那本书里，我读到了“诗与远方”。

在此之前，我并没有真正去了解过三毛，连百度都没有，只是从众人口中自己勾勒一个模糊的轮廓。

从她的书、她的散文中，是足以能够了解她的性格秉性的，因为她的书写很真实不浮躁。

所以我一直以为，三毛是一个足够自由，甚至自由至上的人，她必然崇尚自然和自由，独自，后来带上荷西，逃离在世俗之外的。

然而这本书《稻草人手记》，却打破了我自以为的人物勾画。这本书里，能看到一个与人打交道，甚至热爱交际的三毛。她的善良和天真尤其体现在对待老人和小孩身上，也是因为她的真善美，才能发现更多别人发现不了的东西，才能如自己所愿，做一个有趣的人。心若自由了，无所谓人在何处。

她在《逍遥七岛游》写了这样一段话：大自然的景色固然是震撼着我，但是，在每一个小村落休息时，跟当地的人谈话，更增加了旅行的乐趣，如果这个世界上没有人存在，再美的土地也吸引不了我，有了人，才有趣味和生气。

这是一段很朴素的话，然而放在现在，能做到愿意去做到的人并不多。

现在人交往大多不够热情，甚至很不喜欢与人打交道。如今社会发展迅速，技术、知识更新过快，你很艰难地跟上快节奏，在人情上，就更懈怠了。

代沟这个词，真是包庇冷漠的最好借口。

你觉得别人思想落后，或者与自己不搭配，于是疏于来往，这是很正常的。然而一个人两个人三个人，终于有一天你发现，这个世界上的绝大部分人，你周围的几乎所有人，都与你有着巨大的鸿沟，这个深渊一般的沟壑不全部是因为学历、家庭、性格造成的，还可能是因为那是两条完全不一样的路，两个完全不同的方向，总之有一天，你因此拒绝了所有人。

这样的说法，可能用社交恐惧症来表达更准确一点。自己以为，你是因为社会泥沙俱下，其实，这何尝不是一种怯弱的逃避呢。

这个你，是你，也是我。

我希望自己能更有人情味，能去努力发现生活中的美，能去探索未知，能活得更有趣。

世界都是同一个，却活出了亿万种活法，这一切，都是自己创造出来的。

暑假我阅读了叶圣陶爷爷写得《稻草人》，当时我被稻草人的同情别人的品质打动了。

你看，当稻草人看到他人看到蛾子在叶尖上下子时，他连忙摇动扇子，可主人不明白他的意思，走了。他又发愁，又焦急，恨不得一下子跳下去，又恨不得拖风带个信，叫主人来灭杀这些小飞蛾。

能够像稻草人一样同情弱者，是一种美德，这种美德属于“仁爱”的范畴，相当于现在社会主义核心价值观中的“友善”。说实话，我也有一颗同情心的，那是寒假快要开学的前一天，我到百货大楼买铅笔盒，当走到百货大楼边的边的十字路口时，迎面走来一位老爷爷，嘴里念叨着：“可怜可怜我吧，可怜可怜我吧。同时还用祈求的目光望着我，我想：孟子不是说过嘛“恻隐之心，人皆有之”，我为什么不能同情一下他呢?于是我用买铅笔盒的十元钱给了他。虽然没有买到新铅笔盒，但是我很快乐，因为我能同情别人，帮助了一个需要帮助的人。

同情别人，帮助别人，积善行德，利人利己，我们的社会将更加和谐。同学们像稻草人学习吧，都来做一个有同情心有爱心的孩子。

夜深。星星点灯，明月当空。花草树木在酣睡，蝴蝶们在谈恋爱，小虫儿在躲猫猫，你找我，我找你，露珠依附在草叶上，田野沉浸在美梦中。只是，一旁的稻草人在哭。那么它是一个怎样的稻草人呢？它又为什么哭呢？这是一个比牛勤快，比狗安静的稻草人。它因为在夜间看到小蛾祸害主人的庄稼，而自己又没有能力把它赶走，双眼模糊的主人又无法发现，而伤心而哭。又因为它在夜里看到生病的小孩没有饭吃，又无人照顾，只能在寒冷的夜晚跟随母亲外出打鱼，甚至连喝一口茶也办不到而哭。也许，你会说：“这真是个忠诚，尽职，善良的稻草人啊！”没错，它就是个忠诚、尽职、善良的稻草人！

一个忠诚、尽职的`稻草人。当稻草人看到小蛾祸害主人的庄稼时，用尽全力摇扇子，企图把它赶走，无奈，小蛾根本不当一回事儿。当主人下地时，它用尽全身力气，提醒主人。无奈主人根本不懂，一步一步地走远了。这可把它急坏了，还在使劲地摇扇子，直到主人的背影再也望不见，才知道这提醒是无效了。

多么忠诚、尽职的稻草人啊！

一个善良的稻草人。当它看到田里的庄稼长势好时，它为主人高兴。当它看到小蛾飞来时，十分着急，拼命地摇扇子，而小蛾却无动于衷。当星星结队归去时，它看到叶尖卷起来，它多了一份惊恐。当它看到主人对田地里发生的一切浑然不知时，愁闷极了。当它看到一大片浓绿的稻子换来光杆儿时，流下了痛心的泪水。当它看到病孩子没饭吃，没水喝，冷得发抖时，它恨不得自己去作柴，给孩子煮茶喝；恨不得自己去作被褥，给孩子一些温暖；又恨不得夺下小蛾的赃物，给孩子煮粥吃。可是，它的身体像树木一样，定在泥土里，连半步也不能动。它没有法子，越想越伤心，哭得更痛心了。

当你看到一个人遭遇不幸时，你会可怜他吗？也许不会。当你看到一个人过着悲惨生活时，你会为他伤心吗？也许不会。但是，稻草人会。

多么善良的稻草人啊！

稻草人是善良的、是忠诚的，它恪尽职守，忍受着日晒雨淋守护者主人的劳动成果。稻草人的情感是纯粹的，它因为，没有赶走蛾子，没能帮到病孩子而深深地自责。但愿我们世界多一些像稻草人一样的好心人，这样世界将变成美好的人间。

最近，我看了一本书，是著名作家叶圣陶先生的《稻草人》。里面是由好多个不同的故事组成，不过，我最喜欢的莫过于其中一篇叫《稻草人》的文章了。里面讲述了一个柔弱的身无缚鸡之力的稻草人在坚守岗位的同时的所见所闻，以及那时候人们贫苦而又痛苦的生活。

基督教里说，人是上帝亲手造的，且不问这句话对不对，我们可以套一句说，稻草人是农人亲手造的，我们这个稻草人，跟别人的没什么两样，穿着用稻草扎的朴素的黄衣服，它的骨架子长得很，脚底下还有一段，农人把这一段插在农田里，它就日夜站在那里了。

这个稻草人的主人是一个孤苦伶仃的老婆婆，八九年前死了丈夫，和儿子种了三年的田，才勉强还清丈夫的丧葬费，可儿子随后又突然得了白喉，也死了，老婆婆当时就昏过去了，又落下个心痛的毛病，稻草人知道主人的情况，自己也总想多尽一些力，看着田里一大片可爱的小麦，它知道，今年又会有个好收成了，它终于可以看到主人的笑容了。突然，飞来一只小蛾，小蛾对于麦田来说，可不是什么好东西，稻草人拼命挥动着扇子，可小蛾并没有丝毫害怕，它飞到一片叶子上停下，一会儿又飞走了。稻草人清楚地看到那叶尖卷了起来，上面密密麻麻地挤着一些卵，这下完了，等卵孵化了，就会开始在麦田里为所欲为，那，这一年的辛苦不就白费了吗?这时，它听见一阵咳嗽声，便向远处望去，发现一条渔船，船舱里有个孩子，他说想喝茶，可妈妈实在没有钱给他买茶，眼看孩子的咳嗽越来越厉害，妈妈急忙给孩子倒了一碗水，孩子喝了才好点。看到这一去。这时，他又看见一个女人，因为丈夫赌博输情景，稻草人暗暗伤心，真想自己去给那个可怜的孩子提一壶茶掉了家里的所有东西，居然也要卖了她，她站在高高的河边，闭上了眼睛。不好，她要自杀!稻草人非常着急，想把大家都叫起来，可是，它毕竟是一个稻草人啊，怎么说话?……扑通!尸体，是人们第二天早晨才发现的。那老婆婆也赶过去看，路过自家的田地，发现已被蛾子幼虫咬成光杆的小麦，她急得直跺脚，放声大哭，大家跑过来问她劝他，看见稻草人倒在田地中间。

这是多凄惨的一个故事啊!老婆婆，丈夫儿子都死了，连辛辛苦苦种的麦子也毁于蛾子之手;那个可怜的孩子，那么穷，连一口茶也喝不上;悲惨的女人，丈夫赌博输掉了一切，最终她只能选择死亡……这是源于那时社会的黑暗，祖国的贫穷，人民才生活在水深火热中，自从20xx年建国以来，祖国的经济和人民的生活都发生了翻天覆地的变化，到处呈现出一片欣欣向荣的景象，像书上所说的那些事情永远都不会重演了，人民过着安居乐业的幸福生活，作为生活在21世纪的孩子，我虽然没有经历过祖国辉煌六十年的变化，但，我却深深感受到了今天的幸福生活，也知道这种幸福生活是几代中国人为之奋斗的结果，我要倍加珍惜今天的幸福生活，好好学习，努力成为一个对国家社会有用的人。

浩瀚璀璨的文学名著中总有一本会让你爱不释手。而我，寻寻觅觅，兜兜转转，不经意间终究遇见了我心爱的一本书----叶圣陶的《稻草人》。

这本书没有波澜壮阔的背景，没有惊心动魄的探险，甚至没有一个淘气可爱的主人公。这本书的主人公只是一个稻草人，不会走路，不会说话，他只是日复一日地替主人守护着稻田，在这片稻田里，他看过了太多的人，也见过的太多的事。

一个满天星星的午夜，稻子长得一个挨着一个，饱满极了，稻草人正享受着这份宁静美好，突然飞来了几只虫子，稻草人一看，不好!这可是稻子的天敌，主人的仇敌----灰褐色的小蛾。稻草人赶紧用尽全力舞动着手中的扇子，可是任凭稻草人如何努力，小蛾们都在继续吃着稻子。稻草人心中焦虑，却又无可奈何，好不容易等到天发白了，小蛾终于飞走。稻草人正要喘口气，定睛一看，那片片稻叶上竟留下了小蛾的卵。于是稻草人又拼命用扇子和自己的身体碰撞，发出的声音终于引来了主人，可主人却匆匆一瞥就走了，并未察觉到害虫的卵。于是很快稻田的稻子都被小蛾吃了，稻草人伤心极了。

还有一次，稻草人看见一个小孩生病了，可是为了生计，小孩必须拖着病体跟着母亲去捕鱼，想喝一杯茶都是奢望，小孩的哭闹声在夜晚显得那么悲惨，稻草人也流下了眼泪。

随着看到的越来越多，稻草人也越来越痛苦，因为他很想做一些什么，可是他却无能为力，因为他只是一个稻草人。

而我跟着稻草人的眼睛看到了那么多发生在旧社会的心酸事，了解了那时候人们的生活困苦，真的很难过。或许有人会说，这都是很遥远的事情了，我们都不曾经历，可正是因为我未曾经历，这本书才愈加打动了我。随手可得的东西总是不懂珍惜，更不会心存感恩，现在的日子舒适而安逸，我时常抱怨无聊乏味，而看完《稻草人》，真心觉得我们应该好好珍惜现在的幸福生活，我这样的生活倘若能给故事中的小孩一天，他都会仿佛觉得到了天堂吧。

以书为友，会让我们更充实，更丰富，我还要再书海里继续遨游探索，继续去寻找我爱的书。

读了《稻草人》这本书，我觉得叶圣陶老人是多么的了解童心啊!如果我是小草，那么《稻草人》就是大树;假如我是绿叶，那么《稻草人》就是那朵娇嫩而又稚气的花朵。

《稻草人》这本书主要写了一些励志故事，锻炼我们意志的，孩子的童心必须要接触的文章。

我要学习《稻草人》书上的写作手法，写作手法有：比喻，拟人，排比，比拟，拟物等等，应有尽有，书上才显得亲切，活跃，引人深思。在这本书上，有着许许多多华丽的语句，这些语句是在我们写作中需要掌握的。

童心是天真无邪的，童心是小鸟，羽毛很美丽，飞来飞去在那四季的怀抱里。叶圣陶老先生的作品不愧被流传千古，他的“神笔一挥”，就透彻的描写出了童心。

如果叶圣陶老先生还在世，我一定要拜他为师。

当我看到要讲的是《赤壁赋》时，心里很矛盾，因为这一课很有内容可讲，但同时内容多，又怕时间不够，这是刚开始时的困惑，不过，上次讲过一次公开课，这次的信心很强，静下心来，认真回想上次讲完课，评委的评价，一定要注意。通过几遍梳理，阅读《教参》、查找相关备课资料，心中慢慢理出了思路，那就是抓住景、情、理三者交融这一线索，分析理解课文，试讲几次，发现效果还不错，但前提是学生在课前进行了充分的预习，但后来得知：学生还没学到这一课，那么教学内容就需要变，这时离正式讲课还有六天，作为高三的老师，这几天忙得不可开交，所以建议以后公开课的时间可否提前，他正好跟高三一摸冲突，于是，迅速定目标，大胆删节，立足课本，吃透语言。

可以说，《赤壁赋》的难懂字词不多，但有几个比较重要的，所以一定要告知学生，其他的只要结合课下注释，完全能够理解，只要问题引导的具体，学生应该能听懂，事实证明，效果也是不错的，学生的积极性很高。

在安排教学环节中，我把这节课的教学重点定位理清感情脉络，难点是第三、四段的哲理分析。当然，在时间上没有把握好，分析第四段时，我觉得学生回答得很好，不忍心打断他们，所以延时三分钟，不过我觉得学生参与度较高，就是一种成功，能说一些有用东西，能体会做的一点思想，这节课就是有收获的。但我觉得呢里的多媒体设备真是太老了，出现状况，又不能及时弥补，有点不好，以上是我对这次作课一点不成熟的看法，留下我的希望大家批评指正，多多交流。最后我想说一句：“作为教师，不讲公开课是不完整的，也很难成熟，我就是爱将公开课。”

稻草人的主人是一个老太太。她的丈夫和儿子都得了重病死去了

。老太太老眼昏花,根本看不清东西,只有靠种稻田养活本身。每年庄稼都闹灾荒,年年收获欠好。今年好不容易等来了风调雨顺,稻子却被虫子吃了个精光。稻草人担心主人承受不住一年又一年的伤心,急得本身恨不得全身扑上去赶走虫子,但是却一动也不能动。在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人非常伤感的事。

对我来说《稻草人》这则童话是很小的时间看过的,对他的记忆保存在了稻草人是用稻草扎成的一个草人。插在庄稼地里,用来驱赶叼稻子的麻雀。他固然不能动,也不能说话,但是心肠很好,v现代史读后感

中国现代史读后感 一心想资助那些受苦受难的人。

在一个漆黑的夜晚,稻草人亲眼目睹了三件令人非常伤感的事。稻草人读后感

如今读完全文,我的心中却全是烦闷和压抑,谁人稻草人的形象一直都挥之不去,不幸的老太婆也一直在我心头萦绕。很久也无法从悲伤中走出来。

一名渔妇坐着一艘小船,带着一个约莫三四岁的孩子捕鱼,想给生病的孩子熬鱼粥喝。孩子口渴了,渔妇就用碗从河里舀起一碗河水灌进孩子嘴里。孩子咳嗽得更厉害,只剩下喘气,后来就没声了。纵然孩子生了重病,渔妇也没有空闲和时间去照料他,不得不硬着心肠把生病的孩子扔下不论。小孩子多不幸啊。稻草人恨不得本身去作柴火给孩子煮茶喝。但是,稻草人没有办法,心里固然很悲痛,也只能一面叹气一面哭,像树木一样定在土壤里,连半步也不能动。稻草人读后感

文章讲了稻草人看到的几个片断,一则是年老的老太婆辛苦耕耘的麦穗被害虫啃个精光,稻草人想报告主人但却无能为力;二则是一条鲫鱼想从水火倒悬中逃离,但却最终不遗余力后也没法达到,了局很悲惨,鱼死了。稻草人也无力地躺在了麦田上……

《稻草人》是叶圣陶写的一个故事集，里面有一个跟书名同名的故事。

这个故事讲述了一系列稻草人在夜晚发生的事情，稻草人的主人是个老寡妇，丈夫死后，刚还清葬费，儿子也死了。

这些事情讲述了稻草人是非常爱他的主人，以及虫子是如何可恶，当地封建社会是多么凄惨。

这个故事让我想起了古时候，那些富人、地主，凭着自己的财富，勾结当地的县官，来欺负那些没钱的百姓们，还有些人，由于生活条件不够好，就去赌钱，赌输了，就卖妻卖子。

这个故事同时也告诉我们：以前的生活那么惨，我们现在的生活如此幸福，为何不珍惜呢？

相比较第一次，我再看这本书时觉得有些难过，我问爸爸我为什么会有这样的感受，爸爸说“那是因为你的目光不在只是看着稻草人了，你的目光放在整本书上了才会有这种感觉，当你认真去感受，才能体会到稻草人的难过，它的情绪。”我点点头，是的的确如此，每当我看到稻草人对他人伸出援手想要帮助别人，他人却无法理解而难过时，我也十分伤心，总觉得心中堵堵，我多希望我能冲进书里，为稻草人辩解。

后来这个富有同情心而又无能为力的稻草人还是倒下了，他为自己不能帮到渔妇和鲫鱼而伤心。他就这样躺在了那片他一直守护着的稻田里，看着希望的天空，无奈的沉默着。书中有这样一句话“他心碎了，怕看又不能不看，就胆怯地死盯着站在河边的黑影。”读到这句话的那一刻，我突然黯然神伤，他只是一名稻草人，他对这个世界充满善意与怜悯，可是他帮不了那些需要的人，他的命运跟这片稻田、这片泥土绑在了一起，生生世世，这就是稻草人。叶圣陶说“如果他能走，他一定立刻照着他的心愿做;但是不幸，他的身体跟树木一样，长在泥土里，连半步也不能动。”读到这里我感觉有点想哭，那种无助，悲伤一直萦绕着我，仿佛我自己就是那个稻草人一样。

没读过这本书之前我曾经在我的老家见过一次稻草人，当时我还曾被吓到过，觉得这稻草人长的实在是不敢恭维啊。那时候妈妈告诉我稻草人是农民伯伯为了吓走偷吃粮食的鸟儿，所以用稻草人摆放在那里，让鸟儿以为有人在田里，就不敢再去偷吃粮食了。那时我便觉得稻草人是很厉害的吧，就像一个麦田的守护者。于是当我在书店看到《稻草人》时我便把它买了下来。两次阅读过这本书后，我才觉得自己的当初认知太片面了，书中稻草人的世界唯有内心填塞稻草的人才会有这种感受。后来爸爸跟我解释说，这本书说总有点悲伤是因为，作者叶圣陶把劳动人民的苦难用童话来表现出来了。“学海无涯，以书为径”看来以后我还要多读点好书呢。

看完这本书，我有个梦想，梦想着能做一个稻草人，我希望在广阔的田野里，面朝暖阳，迎着杨花飞雪，闻着十里稻花香，为自由歌唱。

读课文时，心里有了一种异样的感觉，作者的每一句话，怎么和我小时侯玩的一模一样呢?那样的动作，那样的心情，还有那样的羡慕。还有那样的亲切的回忆。

再读课文，我就已经深深的被吸引住了。被作者的语言，被这种快乐，那感人之深的、至今也让我留恋往返的文字：脚板下生风睁大双眼惊奇好奇瞪圆双眼恨不得撬开他的嘴看个明白你一口我一口小心翼翼的舔着这些语言真的又一次把我带回了我的童年。我的心情快乐起来，美好的回忆便在这一刹那让我的思绪飞扬起来。也就这样一条完整的教学思路也便在我的脑海中闪现出来。体会语言文字的美，对美的欣赏应该是不分年龄的，对快乐的享受也应该能穿越时空的，不论什么年代享受快乐都是一样的。所以我把这篇文章的教学定位在朗读中体会语言文字的美，在欣赏语言文字中去体验快乐。