食品质量安全保证措施方案实用20篇

20__年12月，某地区某小学，一9岁小女孩，三年级，在上体育课的时候，感觉腹部不舒服，告知体育老师，请假。体育老师安排两个同学，陪同她回到教室。很快，陪同的一个小女孩，慌忙跑回来，说该小女孩非常痛苦，面无血色，一站不起来。当体育老师和学生赶回就是的时候，该小女孩已经休克。闻讯赶来的学校负责人，立即把该小女孩送往医院，但遗憾的是，抢救无效，去世。原来该小女孩有先天性心脏病，该小女孩身体状况，家长并未告知学校，学校也未组织体检。但家长在经历了丧女悲痛后，大闹学校，要求学校赔偿30万人民币，经各方协调，最后学校赔偿12万了事。

笔者认为，在上面的案例中，导致悲剧最终发生的原因有两个：一是家长对班主任隐瞒了孩子的身体真实情况。二是，班主任没有主动了解学生的身体情况。这两种因素对后来发生的悲剧埋下了隐患。设想如果家长告知班主任，班主任及时了解学生的身体状况后，就可能采取相应的保护措施，最起码，不会让学生去参加剧烈的体育活动，也就不会发生这样的悲剧了。在这起案例中，家长和班主任都负有不可推卸的责任。

在这里我想说，此时追究谁的责任都为时已晚，因为悲剧已经发生，一条鲜活的生命已不复存在。人最宝贵的是生命，生命具有短暂性和不可重复性。因此，重视学生安全事故，关键是加强对学生的日常安全教育管理，做到防患于未然。

那么，作为班主任，怎样预防学生安全事故的发生呢?

一、依法治教，规范行为。在学校，教师是学生安全的责任人，而班主任则首当其冲。因此班主任需要学习与掌握《义务教育法》、《未成年人保护法》、《教师法》、《教育法》等法律法规，遵守学校规章制度，依法施教，自觉杜绝体罚学生、辱骂学生等侵权行为，以减少和避免安全责任事故。

一位班主任，因为班里一个宿舍出现违纪现象，去责问舍长，而舍长同时也是班长，班长起初不承认，班主任就认为班长没有尽到责任，很不像话。因此，班主任很生气，后果很严重。班主任把学生叫到操场上，给了学生左胸一拳，而仅仅就是这一拳，悲剧产生了。学生砰然倒下，后因医治无效死亡，班主任被刑拘。这一事件一下子毁掉了两个家庭，不得不引起我们的深思。

当遇到问题时，班主任千万不要因一时冲动而做出过激的行为，一定要等自己冷静下来再去处理问题。以暴力手段不仅不能解决问题，反而说明这个班主任缺乏教育智慧，教育水平低下。这不仅仅涉及到教师的教育智慧和艺术，也反映出一个教师的职业道德观念和法律意识。

在这里我还想说，教师是一种良心职业。我们热爱孩子，教育孩子更出于一种良心。学生出现问题，如果处理不当，有时也会带来良心的不安。李镇西老师在《爱心与教育》一书中，有一篇文章叫《罚站任安妮——我永久的痛》，文中写了他任罚站任安妮的故事。李老师因为任安妮迟到了，所以就罚任安妮站了15分钟，两节课后任安妮感到头晕，来给李老师请假，李老师同意了。当时，李老师并不知道任安妮有病，因为任安妮的家长也像前面案例中家长一样，对李老师隐瞒了任安妮的病情。后来，任安妮因病去世，他对此感到非常的自责。从客观上讲，学生的死与他的那次罚站并没有关系，但李老师却因此而陷入深深的自责和愧疚中。李老师用自己的亲身经历告诉我们，在教育管理工作中要三思而后行，不要因一时冲动给自己留下永久的遗憾和伤痛。

二、和谐沟通，了解生情。每年接受新的班级后，我做的第一件事，就是学生信息调查。一是通过书面形式，让学生介绍自己的兴趣、爱好、身体状况，需要老师提供怎样的帮助等。而是通过家长会，向家长了解学生的身心情况。有些学生身体有疾病的家长认为这是孩子的隐私，不愿“揭丑”，我就直接严肃地告诉家长隐瞒学生身体状况的可能带来的严重后果。当然，可以和这些家长私下交流，了解情况。对于身体和心理存在问题的学生，班主任要及时告诉任课老师，引起任课老师的注意，并告诉任课老师遇到学生突发疾病时要采取什么样的应对措施。

有一年，我们班有一个患了癫痫的学生小华。小华的家长带着他四处寻医，但效果并不是很好。小华品学兼优，很懂事的一个孩子，他不想因为自己的身体状况而放弃学业。而对于这样的学生，我们不能剥夺他受教育的权利，也不能扼杀他积极上进的渴望。但他就像是班里的一个不定时炸弹，随时都有突发疾病的可能。因此，我就把这个学生的情况告诉了所有的任课老师和小华的同位，让他们随时留意小华在课堂上的表现。当小华突发癫痫，口吐白沫，浑身颤抖时，老师们都不会慌张，而是赶紧跑去，用力抱紧学生的双臂，以防他伤害自己。同时，任课老师叫学生跑着去通知我。我得知后，一边拨打120，一边电话通知学生的家长，做到对学生进行及时地救治。

还有一个学生事我今年教的学生，他患了心理强迫症，经常狂躁不安，严重影响其正常的学习生活。这个班的班主任在了解情况后，一是告诉全班学生要在学习生活上尽可能地关心这个同学，二是及时告诉任课老师，课堂上，既要关注这个同学，又不能对他提过于严格的要求，做到严慈相济。这样，就会尽可能地避免意外的发生。

三、开展主题班会、演讲比赛、安全知识讲座等活动，增强学生的安全意识。我们对学生的保护伞不可能时时打开着，要想预防和避免安全事故的发生，还要增强学生的自我保护意识和能力。通过一系列的活动，让学生掌握必要的安全常识，如怎样防止溺水、触电、烧伤、交通事故、被人勒索、拐骗、绑架等，增强学生的自我保护意识，提高学生的自我保护能力。

最近有一段视频在网上热传，湖北省仙桃市一名5岁女童在上学途中被一名有暴力趋向的疑似间歇性精神病患者强行带上告诉公路。湖北高速警察接警后，在视频监控中发现线索，指令3名巡逻民警前往处置。其中一名民警用摄像机拍下了处置的全过程。当民警赶到现场时，女童运用机智获得救助。女童清晰、准确地描述了被拐的整个过程，使民警能排除嫌疑人的语言干扰，迅速判明情况。同时，她还一直躲在警察身后，确保自身安全。

据说，女童的爷爷在她刚学会说话时，就试着将全家人的`姓名、电话编成儿歌，让其牢记在心。4岁时，女童能就将自己就读学校的校名、校址、老师电话背下来，爷爷还教其在遇到坏人时不要慌，坏人带着她经过人多的地方时，一定要喊救命。女童所在的幼儿园也开展过类似安全教育。

可见，对孩子的安全教育有多重要，孩子具有一定的的自我保护意识和能力有多重要啊。

四、班里常备医药箱。在我们班，有一个常备药箱，里面有感冒药、消炎药、碘伏、棉棒、创可贴、红药水、棉棒等常用医药品。平时，学生有个小小的感冒了，或者是不小心划破手了，都可以随时从医药箱里取出所用的物品，快捷而方便给。学生通过这放置在教室的小药箱，不但能学习一些基本的急救知识，同时对碰到不同的情况下该使用哪些不同的药物有了基本的了解，既增强了自我保护意识，同时在同伴发生一些稍微伤痛时，也能互帮互助。学生用完后，自己再补上。小小的医药箱发挥了大作用。

五、一旦学生发生意外，要及时联系家长，赢得家长的理解和支持，与家长相互配合，把意外事故对学生的伤害降低到最小程度。

有一个学生，在体育训练做准备活动时，不小心扭着膝盖了。这个学生向班主任说，她的腿疼。而班主任认为体育准备活动，动作强度不大，伤着的可能性不大，因此也就没有当回事。所以这位班主任既没有看看学生的腿，也没有及时给家长打电话。这个学生坚持到中午，实在疼得受不了了，用公用电话给家长打了电话。家长心急火燎地赶到学校，把学生送到医院，经医生一检查，膝盖受伤处已经有积水，医生责备家长为何不带着孩子早点来。家长一边看着医生用针管给自己的孩子抽积水，一边看着孩子痛苦的表情，心痛不已。

由于班主任的疏忽，给孩子带来了更为严重的伤害，招致学生家长对班主任的埋怨，影响了班主任和家长之间的和谐关系。这一案例告诉我们，作为班主任，要有一颗敏锐的心，要留意学生的日常举动，关注学生的细节，一旦发现学生出现意外伤害，要及时联系家长，让学生得到及时的救治，把意外伤害给学生带来的影响降低到最低程度。

总之，学生安全无小事，班级安全是关键。只有学生、教师、家长都树立起安全责任终于泰山的意识，特别是班主任教师要明确自己的安全管理责任，正确实施班级安全管理方法，创新安全管理模式，构建起学校、家庭、学校三位一体的安全管理网络，才能真正确保学生的安全。

一、工程概况

兴茂·悠然南山一期高层（1、2、3楼）为安徽兴茂置业有限公司投资兴建，重庆建安建设（集团）有限公司承建。本工程主体已施工完成，现进行室内、外抹灰及装饰装修工序， 为明确防暑降温工作流程和管理，预防人员中暑和其他因高温而引发的意外发生，保证员工的健康和安全，确保本工程施工活动安全、顺利开展，及时做好安全事故发生的隐患处置工作，最大限度地减少事故损失，根据《中华人民共和国安全生产法》、《建设工程安全生产管理条例》，特制本项目高温防暑施工方案。

二、编制依据

GB4200-2008《高温作业分级》

GBZ/T189.7-2007《工作场所物理因素测量第7部分：高温》 GBZ1-2002《工业企业设计卫生标准》

GBZ2.2-2007《工作场所有害因素职业接触限值 第2部分 物理因素》 安徽省气象灾害预警信号及防御指南 本企业相关管理程序

三、编制范围

本方案适用于兴茂·悠然南山一期高层（1、2、3楼）项目2013年度夏季防暑降温工作。

四、管理组织及职责分工

防暑降温工作组：略

五、高温作业分级：

按照工作地点WBGT指数和接触高温作业的时间将高温作业分为四级，级别越高表示热强度越大。详见表1：

注：WBGT指数亦称湿球黑球温度，是综合评价人体接触作业环境热负荷的一个基本参量，单位为℃。详见GB4200-2008《高温作业分级》。

根据表1分级内容，对现场所有作业内容进行分级识别高温作业群体，并制定相应的防暑降温措施，见附表２。

六、高温中暑预防方案：

1、防暑降温工作启动

（1）防暑降温工作启动指令：

当工程进入高温季节，项目档案员负责收集检查气温变化情况，当气温最高达到32摄氏度时，及时告知项目专职安全员、项目经理，提醒项目经理启动防暑降温工作。

（2）防暑降温工作计划编制：

防暑降温工作计划由项目安全员负责提出实施意见，项目技术负责人、生产经理等应参与其中的修订，对防暑降温工作提出补充改进建议，工作计划经项目经理最终确认后实施。

（3）防暑降温工作关闭指令：

当秋季后晴天室外气温连续监测低于32度，项目档案员可向气象台查询是否高温季节结束。并向项目专职安全员、项目经理反馈，提醒项目经理发布防暑降温结束指令。

2、气象信息的收集和发布

（1）收集：

项目档案员负责定时接收安徽省六安市气象真实信息数据，及跟踪气象台有关当天露天温度消息，并转呈项目负责人及安全负责人。

（2）发布：

项目档案员每天通过网络通讯群组及时向项目部成员及施工单位发布收集的气象消息。

生产经理负责每周工程协调会同时布置施工内容同时布置防暑降温安排。

3、防暑降温措施的基本要求

（1）作息时间调整：合理调整施工现场作息时间，施工队员工上午上班时间改为 6:00从生活区出发，下班时间为 11:00 ，下午16:00开始上班，下班时间为 18:00 ，这样可以避开高温露天作业，并保证员工有充足的午休时间。

（2）施工现场防暑降温措施：

A、露天作业点：室外工程及其它露天高空作业必须错开高温天气或采取防晒措施进行，防止因高温作业发生二次事故。

B、高空作业： 当遇到不可避免的.高空作业时，作业队负责人必须向项目部专职安全员提出申请，由项目部确定当天作业时间，旨在避开中午高温时刻施工。同时确保各项防晒措施、劳动保护措施到位后方可施工。单体作业人员一次作业时间不得超过1个小时，班组长为当天作业任务的责任人，每半小时检查一次作业人员状态，并报项目部备案。

C、接触高温作业点：如屋面瓦施工、外墙保温、外架拆除作业、栏杆安装、外窗安装，必须设置专人监护，同时施工负责人必须每小时进行一次高温作业点巡视，检查作业人员状态，及时安排人员休息。

D、各类操作棚内：各班组长为所属操作棚防暑的责任人，必须每小时进行巡视，检查作业人员状态，合理安排人员休息。

E、中午未回生活区员工：中午未回生活区人员安排在指定地点或临时休息点进行休息，禁止安排在露天曝晒。

（3）施工现场休息点设置及饮水安排：现场设两个休息点，一个在劳务办公室，另一个在项目部会议室，均配置饮水点。

（4）防暑降温药品发放：

施工现场设置一个防暑降温发放点：现场库房处配备消暑凉茶茶水、中暑应急药物随时为需要人员发放。

防暑降温药品

（5）防暑降温工作日常检查制度：项目部高温期间必须开展高温作业点的防暑降温检查，检查内容包括：

1、防暑降温措施的落实情况；

2、高温作业人员的精神状况；

3、施工单位中暑应急准备情况。检查期间发现的不符合情况，必须及时纠正，在未得到整改情况下禁止施工。

4、应急和培训

（1）应急措施：

设立应急信息牌、应急报警流程等。（工地医疗急救电话：__；项目部电话：__）

（2）培训和教育：

各施工班组在每天早班会期间应落实针对各高温作业点作业内容开展防暑降温措施交底，确保施工人员掌握高温作业点防中暑知识。 项目部高温季节应至少组织一次防暑降温专项培训活动，确保施工单位掌握防暑降温要求及中暑急救知识。

5、午间加班申报：

中午11:00至16:00期间若需要在施工现场加班，必须提前申请，经项目专职安全员审批后上报项目经理同意后方可实施。中午加班申请表见附表3。

6、其他：如发生中暑事件，按工程《应急手册》进行应急。

在这个日益发达的人类社会，人们通过自己的智慧创造了我们现在所拥有的一切。然而创造是其一，更重要的是我们应该怎么去把创造的这一切维持好，让我们可以安全、舒适的生活。

首先，我们要有安全防范意识。比如用电安全，作为学生的我们，学校对我们的管理很严格，按规定时间关总闸，这是学校对我们负责，怕我们违规用电会造成某些危害。在比如交通安全，同样的作为社会人，在走路、骑车、开车时，我们必须遵守交通秩序，听交警和协管人员的指示，这是社会对我们负责，担心我们的人身安全。再比如，天燃气，原本用于烧水做饭的，可是一不注意就可能引发煤气中毒等等的事故，而天燃气公司也给我们发过一些宣传和提醒的安全用气知识说明书，希望我们正确使用，保护自己和家人的生命安全。

其实我们身边还隐藏着许多的安全隐患，只是我们有没有意识到。只有提高安全防范的意识学会去避免去排除某些危险，这样才可以换来安全。通过电视、报纸、网络等等媒介，我们也发现了许多的事故的发生都是因为没有安全意识，那些发生煤气中毒事件，在逃离的时候是否意识到冷静有多重要，那么多的安全出口、紧急出口标识……这些事故无时无刻不在警醒着我们每个人，我们一定要有一种安全防范的意识，这是对自己负责，也是对他人负责!

最后，要怎么提高自己的安全防范意识呢?请大家多看些相关教育知识，求生技巧，在平时的每个地方每个时候都应该为自己和他人的安全着想!平日为了避免一些危险，我们一定要按规定或说明操作。在出门或睡觉前一定要仔细检查煤气是否关好，电门是否有漏电或是否超出用电负荷等等。只有从身边，从自身提高自己的安全防范意识，我们才可以生活的安全，幸福。

本预案适用于食品生产、加工、活动中发生的造成人员伤亡、患病或对人体健康构成潜在重大危害的食品安全事故。

一、组织机构

星梦幼儿园食品安全事故应急领导小组

组 长：__

副组长：__

成 员：__

二、处置职责

食品安全事故发生后，领导小组各成员按各自职责开展应急处置。

（一）先期处置。__负责保护事故现场，封存造成或可能造成食品安全事故的食品及其他物品，组织回收已售出的造成或有证据证明可能造成食品安全事故的食品及其他原材料，将中毒人员或吃过同样食物者立即送往就近的医院进行救治，降低事故的.危害。

（二）医疗救护。__负责组织医疗救护队迅速赶赴事发地开展医疗救治工作，并协调救治过程中所需特殊和紧缺药品的供应。

（三）维护秩序。__负责事故现场的安全保卫，维护现场秩序，防止群体性治安事件的发生。介入现场调查取证，对造成食品安全事故的当事人应依法控制，开展事故的调查和责任追究。必要时，封闭或者限制使用相关的食品生产经营场所，防止事件扩大。

（四）发布信息。__负责制定信息发布方案，及时采用适当方式组织信息发布食品安全事故有关信息。严格按照信息归口、统一对外发布的原则，对媒体发布的信息，应当经应急领导小组审查同意后，向社会发布。

（五）后期处置。__负责组织食品安全事故的后期处置工作。人员安置、补偿，污染物收集、清理与处理等；妥善安置和慰问受害和受影响人员，尽快恢复正常秩序，保证社会稳定；协调造成食品安全事故的责任单位对受害人给予赔偿。

负责应急处置中的综合协调，并指定人员负责信息收集、汇总和报送工作。

上述人员如遇人事变动、岗位和分工调整，接替人员自动顶替，以职务和分管工作为准。

为认真履行《食品安全法》赋予食品经营者第一责任人的责任，切实保证食品安全，本店向社会和广大消费者郑重保证：

一、依法取得食品经营许可证、照，严格按照证照许可的经营范围亮证、照经营。

二、严格落实进货检查验收制度、索证索票制度、进销货台账制度、重点食品协议准入制度，所经营的食品来源一律做到有合法资质证明、有产品质量检验合格报告。特别是经营的乳制品批批有三聚氰胺项目的检验报告，做到有检上市、无检下架。对批发销售的食品有完整的台账记录，做到流向清楚、溯源可查。

三、经营中发现问题乳制品，做到不藏匿、不销售，及时清查上缴，并主动向当地工商部门报告。

四、坚持依法、诚信经营，不销售过期、变质等不合格的食品，对保质期处于临界期的食品，按规定下架退市处理。

五、接到食品安全预警，对问题食品迅速组织下架退市，按监管部门要求主动配合处理。

六、每年对食品从业人员组织参加培训，学习食品安全法律、法规、规章、标准和其他食品安全常识，强化守法诚信经营意识，提高食品安全管理能力和水平。

七、每年对食品从业人员进行健康检查，防止次生食品安全事故的发生。

以上保证，如有违反，愿意接受处罚并承担相应的法律责任，请广大消费者予以监督。

保证人：

20xx年xx月xx日

1、加强日常监管

学校总务处、食堂管理人员、校务室等相关部门应按照各自职责，加强对重点品种、重点环节、重点场所（食堂、宿舍），尤其是食品采购、操作加工过程、贮藏、消费等环节的食品安全的日常监管。按照食品安全事故发生、发展规律和特点，及时分析对师生健康的危害程度，可能发展趋势，及时作出预警。

2、报告制度

（1）重大食品安全事故发生（发现）后，事故现场有关人员应立即报告校食品安全工作领导小组负责人，负责人接到报告后，应立即向中心校、卫生院及有关部门报告。

（2）责任报告人

①校园食品安全工作领导小组和有关部门的工作人员；

②从事食品行业的工作人员；

③学校师生员工。

（3）报告主要内容：时间、地点、中毒人数、临床表现、初步原因分析、责任主体、采取的措施等。

为加强风险管理和岗位风险控制，预防事故发生，实现安全技术、安全管理的标准化和规范化，制定本制度。

一、适用范围

适用于现场安全管理的风险评价与控制，适用于作业现场、生产经营活动的正常和非正常情况，包括新改扩建项目的规划、设计和建设、投产、运行、拆除、报废各阶段的风险评价、风险控制、风险信息更新以及重大危险源的风险管理。

二、职责

1、安质部是风险评价的.归口管理部门，负责确定内部风险评价准则，考核、验收各单位风险评价、控制效果。

2、安全管理人员，负责组织本单位风险评价工作，负责建立、更新重大危险源档案，负责各级风险的分析记录、审查与控制效果验收，并定期进行风险评价更新。

3、各级岗位人员应参与风险评价和风险控制工作。

三、风险评价活动的实施步骤

1、收集识别国家、行业有关法律、法规、标准、规程的有关规定，组织员工学习与之相关的内容。

2、以班组为单位对作业活动进行危害辨识和风险评价。

3、以岗位为单位收集整理危害辨识、风险评价结果及控制措施，逐级进行审核签字后，提交本单位评价组织。

4、评价组织成员通过定性或定量评价，确定评价目标的风险等级。

5、辨识出的重大危险源，评价组织成员必须实施现场检查，明确危险有害因素。

6、评价组织根据评价结果，确定风险控制措施。

7、各单位根据评价结果，分析风险控制管理等级，分级对风险控制措施进行实施和管理。

四、风险控制措施的选择

1、选择风险控制措施时应考虑：控制措施的可行性和可靠性;控制措施的先进性和安全性;控制措施的经济合理性。

2、控制措施应包括：

(1)工程技术措施，采取先进的科学技术和先进的装备，实现本质安全;

(2)管理措施，学习吸取先进的管理经验，规范安全管理;

(3)教育措施，采取有效的教育方法和手段，达到提高从业人员的操作技能和安全意识的目的;

(4)个体防护措施，根据岗位职业卫生需要配备防护用品，保证防护用品质量，减少职业伤害和职业危害。

五、风险等级的分级管理

1、确定为巨大风险、重大风险等级的，由公司进行管理。各单位逐级审核风险控制措施，由公司主管领导最终签字确认。生产部监督控制措施的实施，定期监督检查，确保巨大风险、重大风险控制的有效性。

2、确定为中等风险等级的，由各单位进行管理。各单位逐级审核风险控制措施，由各单位领导最终签字确认。各单位监督控制措施的实施，定期监督检查，确保风险控制的有效性。

3、确定为可接受风险等级的，由工段、班组进行管理。工段、班组监督控制措施的实施，定期监督检查，确保风险控制的有效性。

1、化学危险品应设专用安全柜存放，柜外应有明显的危险品标志，并加双锁保管，由两人负责，领用危险品必须按规定执行，以免造成事故。

2、实验室供电线路的安装必须符合实验教学的需要和安全用电有关规定，教师用电与学生用电分开控制，定期检查，及时维修。

3、实验室要做好防火、防爆、防触电、防中毒等工作，要配备灭火机、砂箱等消防设施，仪器药品的操作使用要规范，确保实验的安全。

4、严格遵守各种仪器药品的操作使用规范，确保实验的安全。

5、实验室要采取防盗措施，加强安全保卫工作，非实验室工作人员不得进入仪器保管室内，节假日要有专人值班。

6、实验室工作人员作为实验室安全防护的第一责任者，应随时随地按照本制度进行检查，做好安全防护工作，学校领导要经常督促检查。

本工地食堂食品安全第一责任人为项目负责人。食堂负责人为食品安全直接责任人。具体负责各食堂食品卫生和有关食品卫生的安全管理，保证食堂环境、食品采购、贮存及加工等符合《食品卫生法》等相关法律法规要求。食堂负责人必须持有效体检合格证明上岗。

食堂负责人日常职责如下：

1、严格执行《食品卫生法》。

2、食堂工作人员要每年进行健康体检，持健康合格证上岗。

3、食堂卫生必需整洁，各类食品、炊具、用具必须放置有序，容器不得落地，生熟食品及容器、炊具用具必须分开放置。

4、食堂工作人员必须按要求从事食品的加工与制作，不做腐烂变质食物。

5、食堂内必须设置防尘、放蝇、放鼠害设施、夏季要设纱窗、纱门，储备用水和餐具、饮具要定期消毒。

6、不允许非食堂管理人员随意进出食堂。严禁将有害物品代入食堂。严禁在食堂内洗澡、洗衣服。

7、不得安排人员在食堂内住宿。

食堂食品安全第一责任人的职责如下：

1、对各食堂进行监督管理，监督生活员履行其职责。

2、保证食堂给、排水设施符合卫生标准。

工程名称：

总包单位：

合肥市建筑工地食堂用品、餐具

消毒制度

1、食堂应有专人负责餐具的洗涤和消毒。

2、严格执行一刮二洗三冲四消毒五保洁的工作程序和制度。

3、洗涮消毒要有专用设施设备，并有明显的标记和足够的容积，不得一池混用或一池多用。池内、外壁要完整、光洁、采用不锈钢板或瓷砖，下水道要畅通，污物要用加盖容器盛装，当日消毒。

4、煮沸消毒温度100℃不少于五分钟，蒸汽消毒温度95℃以上不少于十五分钟。

5、对不易蒸汽、煮沸消毒的茶、酒杯具可用经国家批准的用于食品用工具消毒的化学药物进行消毒，消毒剂的使用量、作用时间，应根据所用消毒剂的性能和要求浓度进行配制和操作。

6、经消毒后的餐具，内外壁应光洁，无油垢和食物残渣，呈现出本色，并放在保洁柜内，防止再污染。

7、消毒人员应严格按操作程序进行消毒并记录，并接受监督部门检查和群众的监督。

一、高温季节施工保证措施：

1、高温季节作业的安全保证：

①对职工进行防暑降温知识的宣传教育，使职工知道中暑症状。 ②合理调整作息时间，避开中午高温时间作业。当工作需要时，加强防晒防暑保护措施，严格控制加班加点，高温作业人员的工作时间要适当缩短，保证工人有充足的休息和睡眠时间。 ③对高温环境下作业的人员，经常进行身体检查，发现有作业禁忌者，及时调换岗位。

④加强后勤供应工作，及时供应符合卫生条件的茶水、绿豆汤等降温、解渴饮品。

⑤给职工发放防暑降温的急救药品和劳保用品。

二、组织机构与应急预案

因高温作业持续时间长，一旦人员发生高温中暑事故，将可能导致人员生命健康受到威胁和企业直接经济受损。为确保我厂职工万一发生高温中暑事故后，能迅速有效地开展抢救工作，并能积极而因地制宜、分秒必争地给予妥善处理，最大限度地降低员工生命安全风险，特制定本预案。

①、组织机构及职责

本污水处理厂成立中暑事故应急响应指挥小组，负责指挥及协调工作。

组长：杨传会副组长：石晶

组员：郑秀武、李伟康、杜向梓、张洁、张娜、王晓君

具体分工如下：

1、杨传会、石晶负责了解掌握中暑人员情况，组织现场抢救指挥。

2、郑秀武、李伟康的任务是根据指挥小组命令，及时布置现场抢救，对中暑人员组织相关人员进行现场人工急救。

3、杜向梓、张洁负责维持现场秩序、保护事故现场、做好当事人周围人员的问讯记录，并保持与当地公安部门的沟通。

4、张娜、王晓君负责妥善处理好善后工作，负责保持与当地有关部门的沟通联系。 ②、高温中暑事故应急措施

1、指挥部接到报告后，即指令相关人员在第一时间赶赴现场，了解和掌握中暑情况，开展抢救和维护现场秩序。

2、当机立断，尽快将受伤人员脱离危险地方，防止二次伤害。

3、迅速判断人员伤情，并视情况立即向急救中心120呼救。讲清中暑人员症状、中暑的持续时间、人数、地点，并派人到路口接应。

4、由于中暑人员中暑迅速，现场必须立即采用人工急救法，用冷毛巾轻擦中暑人员的额头和所冒出汗滴，并将中暑人员用担架抬放置阴凉通风处（可放置在工地纳凉棚内）。

5、解开中暑人员的'上衣，使其达到良好通风纳凉效果。

6、用清凉通气药品通入中暑人员的鼻孔，使其能通风、气顺。

7、安排人员陪同去医院进行救治。

8、现场安全员应会同工地医务人员对中暑事故进行原因可行性预先分析，制定相应的纠正预防措施，认真填写事故书面调查报告，并上报厂管部及有关上级机关。 ③、应急物资

常备物资药品：急救担架、消毒用品、急救物品（湿毛巾、清凉通气药品）及各相应常用防暑降温药品：如人丹、防暑六件宝等。 ④、通讯联络

医院抢救中心：120

应急小组值班电话：0539-8989868 ⑤、注意事项

1、高温中暑事故发生时，必须现场组织人员进行全力抢救，视情况拨打120急救电话和马上通知有关负责人。

2、如果患者昏迷则需侧躺送医院救治，以免通气不良导致伤员病情加剧。

3、重症中暑者要住院观察，根据医嘱可静脉输液，待病情好转后，再吃些米汤、面条等易消化食物。

艾滋病是一种病死率极高的严重传染病。目前还没有治愈的药物和方法，但却是可以预防的，只要每个人都掌握预防艾滋病常识，注意以下事项，就可以把传染艾滋病的危险性减少到最低限度。

1、遵守道德、洁身自爱，不要有婚前和婚外行为;遵守婚前健康检查的规定;婚前一定要知道对象是否已受艾滋病病毒感染;遵守政府法令，不搞卖淫 嫖娼;

2、不到消毒不严密或不消毒的理发店和美容店去理发或美容;浴室的修脚刀一定要消毒，刮脸刀、电动剃须刀必须每个人自备专用，不与他人共用;牙刷必须每个人一把。

3、不用未消毒的器械穿耳眼、纹眉、纹身;

4、怀疑自己或对方受艾滋病病毒感染时坚持使用避孕套;

5、不以任何方式吸毒;有毒瘾者暂未戒除前切勿与他人共用注射器;

6、医疗时使用经严格消毒的注射器及检查、治疗器械;不到消毒得不到保证的诊所、医院去打针、拔牙、针炙或手术;儿童打预防针必须做到一人一针一管;在救护流血伤员时，要设法防止血液直接沾到 自己的皮肤或粘膜上;

7、不要擅自从国外带入血液制品，不要使用未经检验的进口血液制品;有必要输血时使用经艾滋病病毒抗体检验合格的血;

8、已受艾滋病病毒感染的妇女不要怀孕。

1、认真学习国家法律法规。国家的安全法律法规都是通过大量的事故分析以后，总结出来的规章制度，都有非常强的科学依据。因此，我们要认真学习《道路交通法》、《安全生产法》、《集团公司关于进一步加强安全管理的决定》等法律法规，并学以致用，做好安全。

2、认真学习集团公司、公司和沙运司有关安全会议和文件精神，重点学习公司刘经理和沙运司孙经理的重要讲话精神。公司、沙运司的安全管理文件，为我们做好安全工作提出了明确的思路，刘经理和孙经理也对2006年的安全工作作出了详细的部署。我们一定要组织科室的同志认真学习，将领导的理念和要求变成我们做好安全工作的实际行动，以此提高我们的安全管理能力，并使同志们在日常工作中努力做到以身作则，并管好相关人员，共同做到安全生产。

3、积极参加各项安全会议和安全活动。今年是集团公司的“安全环保基础年”和公司的“安全规范管理年”。根据沙运司1号文件要求，今年要召开一系列安全会议，分期开展以“强三基、反三违、严达标、除隐患”为主题的“安全环保基础年”等系列安全活动。这是我们增强安全意识，提高安全管理知识水平的难得机会。我们一定要教育办公室的同志积极参加、认真配合沙运司所开展的各项安全活动，在活动和会议中受到安全教育、增强安全意识。

二、抓好制度落实。一个企业，尤其是成立十多年的沙运司不是缺少制度，而是缺少严格执行制度的员工。因此，住好制度落实是做好安全管理的关键。我们要做到以下几点：

1、上墙。严格按照沙运司关于制度上墙的规定，将所有安全规章制度，都悬挂于每个支撑点和基地的办公室墙壁上，使大家随时可见、随时可学。

2、上心。要通过不断学、反复学，使大家熟记各项规章制度，上脑上心，从而提高自我防范能力和正规操作意识。

3、上手。就是要在日常工作中，克服习惯性违章，把遵章守纪意识变为实际行动，让正规操作、遵纪守法成为一种习惯。

为深入贯彻落实中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步减轻义务教育阶段学生作业负担和校外培训负担的意见》，全体教师对照“双减”精神，积极探索，深度思考，围绕“双减”之下的课堂教学开展了一系列讲、听、评课活动，进一步加大课堂教学研究力度，推动教师专业化成长。特制订如下方案：

一、指导思想

“双减”，一是减轻学生的作业负担，二是减轻学生的校外培训负担。双减政策的实施，极大地减轻了学生们的学习压力，也让教育迎来了“新的时代”。

二、工作原则

为全面贯彻落实“双减”工作部署，严格按照要求，一、二年级不布置书面家庭作业，三至六年级家庭作业不超过 60 分钟，并利用课后时间，开展内容丰富、形式多样的课外活动，满足学生多样化需求，促进学生全面发展，丰富学生的课余生活。

三、工作目标

“双减”政策的实施，有助于深化教育体制改革，丰富学生校园生活，促进学生德智体美劳的全面发展。学校紧握“双减”方向盘，从“五项管理”等重点工作着手，通过制定方案，建章立制，与教师签订协议书等方式，立足学校实际，让教育回归本真，促进“双减”工作取得实实在在的效果。

四、减负增效领导 小组

组长：__X 副组长：__X 成员：教学主任、教研组长、班主任、家长代表 五、减负增效举措

（一）文件精神 1.健全作业管理机制。学校要完善作业管理办法，加强学科组、年级组作业统筹，合理调控作业结构，确保难度不超国家课标。建立作业校内公示制度，加强质量监督。严禁给家长布置或变相布置作业，严禁要求家长检查、批改作业。

2.分类明确作业总量。学校要确保小学一、二年级不布置家庭书面作业，可在校内适当安排巩固练习；小学三至六年级书面作业平均完成时间不超过 60 分钟， 3.提高作业设计质量。发挥作业诊断、巩固、学情分析等功能，将作业设计纳入教研体系，系统设计符合年龄特点和学习规律、体现素质教育导向的基础性作业。鼓励布置分层、弹性和个性化作业，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。

4.加强作业完成指导。教师要指导小学生在校内基本完成书面作业。教师要认真批改作业，及时做好反馈，加强面批讲解，认真分析学情，做好答疑辅导。不得要求学生自批自改作业。

5.提高课堂教学质量是减轻学生课业负担的关键。作业作为课堂教学的延伸，在教与学的过程中显得尤为重要。学校建立健

全作业管理机制，制定作业管理细则，合理调控作业结构与时间，确保难度不超标，坚决克服机械、无效作业，杜绝重复性、惩罚性作业。同时，将作业设计纳入教研体系，加强对作业设计与实施的研究，提高作业设计质量。

6.课堂是实施素质教育落实“双减”政策的主阵地，为有效落实“双减”政策，让每一堂课教师“该教尽教”、学生“当学尽学”，保证课堂教学质量，减轻学生的课业负担，学校以“立足课堂提质增效”为主题，开展了一系列教研活动，通过教研、岗位大练兵等活动不断提高教师业务能力，更好落实新课程的理念，教学中教师立足课堂，聚焦课堂，创新教学方式，强化探究式、参与式、自主式、合作式的学习方式，使学生真正成为学习的主体。

（二）学校举措

1.成立作业、考试管理领导小组。加强领导意识，深入班级，深入学科，检查督导到位，严格要求所有学科教师按中央文件执行。采取“个性化分层作业”因材施教，包括“基础性作业+弹性作业”两个维度，其中基础性作业即课堂上的作业，人人都完成；弹性作业即课后延时作业，针对学有余力的学生布置。此外在家庭生活中，引导家长安排锻炼、劳动和阅读的时间，有效减轻学生作业负担，满足个性化需求。

2.我们每周有一次集体备课时间，根据每一个单元所学的内容，我们会精心设计作业。在减轻作业负担的同时，我们开设更加丰富的活动课程，结合学生兴趣爱好和年龄特点，通过全员跳绳等社团活动，拓展学生学习的空间，培养学生德智体美劳全面发展。

3.为了有效地实施双减政策，这学期我们实施了一系列聚焦课堂的大教研和小教研活动，本学期教研聚焦在教学目标设立的合理性、达成度，以及教学内容的整合性，尤其是对作业设计的艺术性，使教师的专注力放在课堂上。作业量减少的同时，我们保证减量不减质量，制定了监控作业的制度，我们学校还有作业公示制度，设立了阳光小黑板，要求老师把作业布置到黑板上，通过拍视频发到班主任群里面，做到老师家长心中都有数。

4.课后服务的广泛推广，可以有效解决学生放学无人管、家长接娃难等问题。在刘家峡中学，为扎实推进减轻义务教育阶段学生作业负担，着力提升课堂教学质量，创新课后服务机制，切实抓好中小学生作业、睡眠、手机、读物、体质“五项管理”，严格要求任课教师精准布置作业，严禁布置惩罚性、重复性作业，每天家庭作业时间不超过 1 小时。

5.在双减政策下，我校的课后时间安排得很详细，由各科老师辅导学生来写作业，作业要求少而精，有指向性和针对性，学生在 9:30 之前完成家庭作业；我们还在课后服务时间开展兴趣班活动，有专业的老师负责指导学生的兴趣活动。

6.同时，学校开设了 26 个兴趣班，包括篮球、足球、太极拳等运动类的课程，合唱类、葫芦丝等艺术类课程，还有国学朗诵、播音主持、书法等传统课程。丰富的社团活动，为校园文化注入了新的活力，使学生的特长得以发挥，个性得以释放。

（三）具体做法 1-2 年级不进行考试、不留手写家庭作业，彻底减轻学生课业负担。为实现三年行动规划，一二年级重在习惯养成、综合素养的培养，在教学过程中，我校预设如下培养措施：

1.语文

（1）加强单元基础知识过关，边学边完成，每单元过关在学完之后三天内完成。

（2）丰富教学活动。聚焦学生自主式学习，以“问题—思考—分享”为主题，灵动分享，探索课堂。老师们或注重培养孩子的分享意识，或重视小组合作的分享深度。每一节课都从不同角度诠释着自主式课堂教学的特质：“教师让位学生”、“生之所能，行之自然；思之所欲，非逼非牵”、“教学中，若有需要，出手相援”。学生在课题上自信表达、快乐分享，小组之间的思维碰撞活泼有趣。

（3）紧扣课程标准，围绕语文学科核心素养的要求进行作业设计，这是作业设计的基本理念。作业设计要体现学生基础知识的应用能力，可以丰富基础作业的形式，避免机械重复式作业，让学生能够活学活用。小学必须让学生构筑牢固的知识地基，基础不牢，学生的语文学习是虚的。同时作业设计要注重与单元整体学习目标一致，注重学生的课外拓展训练，培养学生学习能力，

让学生知识、能力都得到巩固与提升。

（4）学科教师要严格落实教学计划，每双周的周三汇报工作情况，每月底进行汇报展示，由学校进行指导性评估。

（5）分层作业可以根据学情分为：

基础夯实作业。训练学生的字词句段运用，背诵默写过关，供基础知识薄弱的同学选择完成。

能力提升作业。训练学生的高阶思维，学习能力提升，以学生的写作和阅读理解训练为突破口，分享随笔、自己设计题目考同学、单元主题学习小报等，让基础知识过关的同学选择完成。

素养实践作业。训练学生的阅读能力，提升学生的阅读品位，把阅读收获转化成阅读成果展示出来。让学生进行阅读分享，做好书推荐，做主题阅读、名著导读、课外知识分类整理小报。甚至可以把看过的故事绘成连环画，描述自己从书中看到的风景，演绎书中的人物等，让学生共同合作完成，促进学习交流与学科间的融合。有趣的作业学生都会选择自主完成。

2.数学：

（1）教师巧用扑克牌上的数字带孩子们研究数学。学生在“玩”扑克牌游戏中不仅重温了表内乘法，乘加、乘减的运算，提高了运算能力，还能运用巧算、观察异同点、直观判断、推理等方法解决游戏中的问题，感悟了优化思想，培养了数感。本节课既探索、发现了数学知识的无穷趣味，又体验了游戏背后隐藏的数学思维方法，寓教于乐，寓乐于牌，减轻了学生在学习中的脑力负担，将“双减”理念落实在了课堂实处。

（2）丰富教学活动。作业方面：一二年级可设置口头作业、动手操作性作业、思考作业、观察类作业、记忆性作业、互动性作业等等；素能评价方面加设单元过关、口算展示、生活数学等与教学目标对应的能力训练项目。

（3）落实堂清。引导学生感悟概念，以情境为载体，带领学生建构概念；以应用为契机，帮助学生内化概念。打破传统的教学惯性，摒弃了以往“小步子”教学模式，大胆地从学生已有的生活经验入手，设计“画一盒月饼的四分之一”和“表示这盒饼的几分之几”具开放性的核心问题，提供必需的生活素材，解放学生探索的时空。设计层次分明的练习，由易到难，由浅入深，体现了层次性、针对性、实效性。

（4）学科教师要严格落实教学计划，每双周的周三汇报工作情况，每月底进行展示汇报，由学校进行评估。

3.英语

（1）全体教师继续以课堂为阵地，做好常规教学工作，切实发挥每位教师的教学主导作用，备好每一节课，上好每一节课，认真研究学生学情，着力提高每一位英语教师的教育教学水平，努力做到减量不减质，助推英语学科教学质量再上新台阶。

（2）英语作业是小学英语课堂教学的`补充和延伸，也是实现小学英语有效教学的一个重要环节。随着“双减政策”的落地，为全面实施提质减负增效的措施，避免机械的默字母、抄单词、背课文等重复作业练习，应该优化作业设计，推动双减落地。

（3）作业布置按照《英语课程标准》要求总体把握该学段的作业布置方向；关注单元目标，做到系统化考量；细化分组，根据具体的教学内容具体分析，对不同水平的学生采取不同的作业布置方式。作业控制总量、提高针对性，将作业分为课前预习类、复习巩固类、拓展延伸类。力求作业设计精、准、实、活，全面实现作业的育人功能。

（4）特色字母，增兴趣。三年级组的英语教师们利用周末时间，布置了“字母操”这项特色作业，让学生用自己的身体摆出字母，并介绍给家人。他们用自己独特的方式赋予了这些字母鲜活的形象，奇趣的巧思，同时也深化了对英文字母的认识和理解。

（5）特色图文，提素养。教师鼓励孩子们围绕单元话题，制作以文配画式的各种手抄报、制作公共标识卡，唱英语歌曲、演英语剧本等口头作业，学生学以致用，在动手、动脑的过程中实现英语学习的趣味性，并且使学生走出课本、走进生活，利于学生英语素养的全面提升。

4.其他学科结合本学科特点落实减负增效。

在“双减”背景下，唯有通过研究，提升课堂的效率，才能实现对孩子的真正减负。

为保护在高压线路和电气设备上工作人员的人身安全，需采取的安全组织措施有：工作票制度、工作许可制度、工作监护制度和工作间断、转移与终结制度。

1)工作票制度

工作票是准许在电气设备或线路上工作的书面命令。它有以下的特点：

(1)根据工作性质、工作范围的不同，工作票可分为第一种工作票、第二种工作票。

(2)工作票具有有效期，以批准的检修期为限。

(3)紧急事故处理可不填写工作票，但应履行工作许可手续，做好必要的安全措施。

(4)按规程规定，一些工作可以采用口头或电话命令，但是需要进行清晰的记录。

2)工作许可制度

工作许可是指在进行电气工作之前，必须完成的许可手续。具体要求有：

(1)工作许可人需认真审查工作票所列安全措施。

(2)工作许可人会同工作负责人到现场亲自检查安全措施，以手触试，证明检修设备确无电压。

(3) 对工作负责人指明带电设备的位置和注意事项。

(4) 和工作负责人在工作票上分别签名。

(5) 许可人不得擅自变更安全措施。

3)工作监护制度

工作监护制度用以保证正确的操作，避免发生人身伤害事故。其内容为：

(1)监护人(工作负责人)需向工作人员交代现场安全措施。

2)监护人始终在现场。

(3)在容易出现事故的地方，应当增设专责监护人。

(4)及时纠正工作人员违反安全操作规程要求的行为。

4)工作间断、转移和终结制度

(1)工作间断分为日内间断和日间间断两种。前者，工作人员撤离现场，安全措施保留，工作票交由工作负责人保存。继续工作时，不需要经过工作许可人的同意;后者，在收工时，需清扫现场，开放已经封闭的通道。次日开工时，需经工作许可人的同意，领回工作票。同时，工作负责人要重新检查安全措施。

(2)在同一电气连接部分用同一工作票依次在几个工作地点转移工作时，全部安全措施由值班员在开工前一次完成，不需再办理转移手续，但工作负责人需向工作人员重新交代现场安全措施。

(3)工作终结后，需要进行以下工作：

(a)清理现场，工作负责人要做细致地检查，向值班人员讲清检修项目，发现的问题、试验结果、存在的问题等。并与值班人员共同检查设备状况，有无遗留物件、是否清洁等，然后在工作票上填明工作终结时间，并签名。

(b)只有在同一停电系统的所有工作结束，拆除所有接地线、临时遮栏和标示牌，恢复常设遮挡，并得到值班调度员或值班负责人的命今后，方可合闸送电。

安全用电管理的技术措施

包括在全部或部分停电的电气设备或线路上采取必要的停电、验电、装设接地线、悬挂标示牌和装设遮栏等安全措施。

(1)停电必须把各方面的电源安全断开，禁止在经断路器断开电源的设备上工作，工作人员正常活动和工作时，与带电设备之间应保持的安全距离见本站相关介绍。

(2)验电时必须用电压等级合适，且合格的验电器，在检修设备进出线两侧分别进行各相验电。

(3)装设接地线时必须由两人进行，先接接地端，后接导体端;拆接地线时与此顺序相反：

(4)悬挂标示牌、设遮栏。在一经合闸即可送电到工作地点的断路器和隔离开关的操作上均应悬挂“禁止合闸”、“有人工作”的标示牌。

一、教育学生遵守交通信号及交通标志，记住急救电话，遵守交通规则。

二、落实骑自行车的安全要求:

1、未满12岁的儿童不准在道路上骑自行车、三轮车和推拉人力车。

2、要教育学生遵守骑车规则。

三、步行安全。

教育学生步行要走人行道。横过车行道，须走人行横道。不准穿越人行道、车行道。服从信号灯和交警指挥。不爬车、追车、拦车;列队步行时要井然有序。不准在公路上玩耍。

四、乘坐车船安全，教育学生做到:

1、不坐机动三轮车和无证车辆。

2、不乘超载车船。

3、乘车时不将身体任何部位伸出车外，不准跳车，不带易燃易爆危险品乘车。

五、校外集体活动安全

1、全校性集体外出活动和社会上要求学生参加的活动，必须报上级部门批准。经批准后要切实作好师生安全工作。

(1)活动前要经学校领导集体研究，制定周密计划，严密组织，明确带队负责人和带队教师。要对学生进行安全教育，向学生指出注意事项，教育学生遵守纪律，服从指挥。坚持安全、就近、徒步的原则。

(2)要事先勘查活动地点的基本情况。

(3)活动中如需使用交通工具时，应由具有运输资质的部门承担，并签订有关安全协议，车况良好，不得超员运载。

(4)不得组织学生到超容量的场所活动。

(5)不得组织学生参加商业性庆典、演出等活动。

2、班级组织外出活动，必须履行报批制度。

六、按时放学，排队有序离校，按时回家。

七、离校路较远的和恶劣天气班主任同家长联系，要求家长接送学生。

烹调加工操作间管理制度

1、在制作加工过程中检查待加工的食品及食品原料，发现有腐败变质或者其他感观性状异常的，不得加工或者使用。用水水质应符合GB5749《生活饮用水卫生标准》规定。

2、需熟制加工的食品要烧熟煮透，中心温度不低于70℃。油炸食品要防止外焦里生。

3、直接入口熟食品须盛放在经过消毒的容器或餐具内。用于餐饮加工操作的工具、设备必须无毒无害，标志或者区分明显，并做到分开使用，定位存放，用后洗净，保持清洁。

4、烹调后至使用前需要较长时间(超过2小时)存放的食品，应及时采用高于60℃热藏或低于10℃冷藏(冷藏的熟制品应当在冷却后及时冷藏)。

5、应当将直接入口食品与食品原料或者半成品分开存放，半成品应当与食品原料分开存放;不可混放和交叉叠放。

6、工作结束后，调料品加盖，工具、用具洗刷干净，定位存放;灶上、灶下地面清洗冲刷干净，不留残渣、油污，不留卫生死角，及时清除垃圾，垃圾桶必须加盖。

安美盾公司承诺按质、按量供给客户优质产品，免费更换有包装或质量问题的产品，如果因为我司产品质量问题造成的过失，我司将免费提供材料进行补救。但以下情况不在承保范围：

(a)用户在储存和运输过程中因保管不当，如受潮或雨淋等原因造成产品失效、变质；

(b)由于基层自身开裂或变形引发的质量问题，包括基面未达到足够的养护期、施工前未做严格的基面处理等原因引起的产品失效；

(c)各种不可控力、自然灾害和人为破坏，包括地震、洪水、爆炸、改建和机械应力破坏等造成的`工程质量问题；

(d)建筑结构设计不合理造成的工程质量问题；

(e)由于施工方法不得当、产品用量不符合要求等造成的工程质量问题，包括未按施工要求进行严格规范的施工造成的后果；

(f)未能在产品有效期内使用，导致的产品质量问题；

(g)以上未包括的、且是明显不合理因素造成的后果。

此致

敬礼

承诺人：xxx

日期：xx年xx月xx日

为了强化我校的安全工作，增强食堂人员安全意识，确保学生人身、饮食安全，保证少年快乐健康成长，根据武威市教育局《2014年学校食堂食品安全专项检查工作方案》要求，针对我校自身情况进行详细周密的自查。现将自查结如下：

成立上石灰沟小学食堂食品安全工作小组，由校长亲自担任小组组长作。各责任人签定安全责任状，明确食品卫生安全责任、安全目标以及奖惩条例等，强化安全责任心，按时进行例会，发现隐患及时处理，使食堂卫生安全工作做到万无一失。针对各项具体安全工作开展排查活动。

我校对食堂卫生每月情况进行一次深入地检查，彻底清除卫生死角，对于各种不卫生的隐患和习惯及时进行处理更新。厨房工作人员认真学习和严格执行食品卫生法等文件的规定，加强对食品采购、供货、加工等关口的管理，确保所购食品和原料卫生安全，符合国家食品卫生要求。存放食品和原料的场所有专人管理，非直接工作人员不得接近；严格生熟分放和加工处理制度，严格执行饭菜当日制作，当日食用制度，以防隔夜饭菜对幼儿身体健康造成危害。

我们制定了食堂从业人员健康管理制度，对工作人员进行健康管理，发现工作人员有不健康因素及时采取调离岗位工作，检查从业人员的健康证、确保健康合格证在有效期内。

1、食堂采购人员购菜时向售货人员索取相关食品卫生许可证复印件，检查食品的保质期，不采购腐烂变质食品。不采购熟食等。

2、不让孩子吃一些有添加剂的食品，做好严格把关工作。

1、我们学校食堂共设立多个水池。水池分类使用，预防交叉污染，对于蔬菜首先用清水浸泡半小时左右，再进行清洗，避免有残留农药等。

2、对餐用具用洗洁精清洗一次后再用流动自来水进行清洗，最后放入消毒柜进行消毒，把消毒后的餐用具放入保洁箱，待就餐时使用。

3、食堂人员分发餐用具时带好一次性手套和口罩，预防细菌污染。

1、食堂从业人员对食堂的各个角落始终保持清洁卫生，不留卫生死角，不在食堂加工场所放置有毒、有害物品及个人生活用品。

2、从业人员烹饪食物时注意伙食质量，做到色香味俱全，增加孩子的食欲，制作过程中注意生熟分开，注意交叉污染，特别是豆制品食物严格烧熟烧透。

3、食堂从业人员对每餐进行记录，每餐食物烧熟后在2小时以内让学生就餐，以免时间过长影响食物质量。

虽然在食堂卫生工作方面还有欠缺的地方，但是我们会继续努力，使我校食堂食品安全工作做得更好。

为切实做好20__年防汛抗旱工作，将我村防汛抗旱工作落到实处。有效应对突发暴雨、洪涝、干旱等自然灾害。保障人民群众生命财产安全，最大限度的减轻自然灾害造成的损失，结合我村实际，特制定本预案。

一、基本情况

我村位于长江之北东至溪丘湾乡，南与牛洞坪村接界，北至溪丘湾乡下庄坡村，西与陈家岭村交界。全村国土面积，辖18个组721户2252人，距东瀼口集镇15公里属于典型的喀斯特地形，山高坡陡。辖区内共有河道一条，沟渠四条，堰塘七个，易迁集中安置点4个58户，主要防范灾点六个。

二、组织指挥

（一）建立村级防汛抗旱指挥体系

建立村级防汛抗旱指挥体系，并明确职责分工。

各成员分工：陈开舜负责危旧房屋；彭在丁负责10组堰塘监测情况；陈开信、宋朝成、彭金花、詹国宝负责各自包保地灾监测点情况。

（二）健全村组户三级联动机制

三、监测预警

（一）监测信息

辖区地灾点各组组长负责巡视排洪沟、河道、堰塘、安置点等重点区，采取一周一监测，一周一上报的方式进行。重点区域两河口河道河水涨水情况由侯户政具体负责监测上报，十组堰塘蓄水情况由彭在满负责监测上报，十组詹大元由儿子詹国文负责监测并上报。

（二）预警依据

预警依据上级防汛抗旱指挥机构预警及通知要求、当地天气预警预报和村监测的雨情、水情、旱情等信息。

（三）预警发布

村防汛抗旱指挥机构根据预警依据信息，及时发布相应预警信号或转移避险命令，并及时向上级防汛抗旱指挥机构报告当地相关情况。一般汛情等灾害预告信号在通讯中断时计划敲击锣鼓发信号；较大和重大汛情等灾害预警提前组织村内所有车辆鸣笛发信号，并逐户上门通知预警。

四、应急响应

（一）一般防汛抗旱应急响应

1、包组包片安全责任人到岗到位，加强值班值守和雨情、水情、旱情监测，及时向村防汛抗旱指挥机构报告情况。村防汛抗旱指挥机构及时向上级防汛抗旱指挥机构通报情况。

2、包组包片安全责任人密切关注所负责区域内危旧房屋、水库、地灾监测点、农田旱情等情况，落实好各项防汛抗旱措施。

3、村防汛抗旱指挥部负责落实防汛抗旱抢险队伍准备工作。

（二）较大和重大汛情等灾情应急响应

1、防汛抗旱指挥机构召开汛情旱情分析会，部署防御工作，及时向上级防汛抗旱指挥机构报告情况。包组包片责任人立即到岗到位，加强值班值守，加密雨情、水情、旱情监测，强化现场报灾制度，及时向村防汛抗旱指挥机构报告情况。

2、各包组包片安全责任人随时掌握雨水、旱情情变化，密切关注所负责区域内危旧房屋、水库、地灾监测点和农田旱情等情况，落实好各项抢险救灾措施，及时通知相关人员做好必要的转移准备。

3、防汛抗旱抢险队伍整装待命，随时准备参加抢险救灾。

4、各包组包片安全责任人随时掌握雨水情变化，密切关注所负责区域内危旧房屋、水库、地灾监测点和农田旱情等情况，落实好各项防汛抗旱措施，及时通知相关人员做好转移准备，特别对易发灾害点重点住户及老弱病残孕等行动不便的人员加强联系。

5、防汛抗旱抢险队伍加强巡查值守，参加抢险救灾；各包组包片安全责任人必要时可先组织受山洪、房屋坍塌、内涝积水威胁的居民按照转移避险方案优先转移到安全区域，对受灾情影响农田灌溉和人畜饮水的要及时处置，寻找水源，后向村防汛抗旱指挥机构汇报。

五、人员转移安置

（一）确定需要转移的人员

一是一号安置点（16组）、二号安置点（12组村委会旁）排污沟等不通畅，导致污水、雨水等无法顺利排出；二是4号安置点（两河口）主要是关注河水涨水情况。三是15组严家大沟、村委会旁大沟、八组宋家大沟遇到暴雨等天气，排水量比较大。四是10组堰塘无法正常排水，堰塘正下方有四户老百姓长期居住，堰塘上方有两户长期居住，如遇暴雨天气，存在重大安全隐患；11组堰塘如遇暴雨天气蓄水量大的情况下，有可能出现垮塌现象。五是两河口河流遇暴雨天气，涨水现象比较明显，并且水流比较大。六是10组刘家湾上方容易出现山体垮塌现象，79岁的詹大元仍居住于刘家湾老屋。

（二）转移安置原则

转移安置应遵循先人员后财产，先老弱病残人员后一般人员以及集体、有组织转移为主的原则。

（三）转移地点、路线（见附表4）、（附图2）。

（四）转移准备

村防汛抗旱指挥部每年汛前制作明白卡，将转移路线、时机、安置地点、转移安置责任人等有关信息发放到危险区住户，并制作临时标识牌，标明安全区、危险区、转移路线、安置地点等。

（五）转移过程中应急事件处置

当交通或通讯中断时，危险区组、户应在村、组负责人的统一组织下，按照预先制定的转移路线、地点转移。当组、户突然遇到险情且无法和辖区负责人联系时，应按已发放的转移安置明白卡所填写的内容、要求采取自救措施，自行向安全地点转移。

（六）转移安置措施

转移工作采取村、组干部层层包干负责的办法实施，明确转移安置纪律，统一指挥、安全第一。

六、保障措施

（一）防汛抢险物资

包括物资储备、管理和补充等。

（二）防汛抢险队伍

包括队伍的组织、管理等。

（三）防汛应急预案的宣传、培训和演练

防汛抗旱应急预案制定好后，组织组长、代表、党员等召开一次会议，一是组织学习应急预案，熟悉自己在防汛工作中应当做哪些工作；二是统一思想认识，使所属参加防汛抗旱人员拧成一股绳，做到劲往一处使，搞好防汛抗旱工作，并将防汛抗旱应急预案发到村公众号，让每名老百姓都熟悉应急预案。三是组织一次应急演练。

（四）交通、通讯、电力及医疗等保障

交通运输、通讯、电力由陈开信具体负责，6至11组代表为组员，保障上级救援物资和抢险救灾支援人员顺利抵达我村；通讯电力等设施搞好与上级部门协调处理，保证通讯畅通、不断电。医疗救护等由村卫生室杨祖坤医生具体负责，1至5组代表为组员，协助杨医生搞好医疗救护工作。

（五）善后处置等措施

（1）调查了解灾情，如有因灾死亡、伤亡人员，填报《因灾死亡人员花名册》，及时填报因灾农作物损失情况。

（2）及时发放救灾款物。民主评议后，公示需救助人员名单及数额等。

（3）迅速组织开展恢复重建工作。

活动目标：

1.进一步巩固幼儿正确洗手的方法及吃东西前要洗手

2.初步了解什么的"地沟油"，并学会拒绝路边的小吃

3.懂得卫生、健康的饮食对身体的重要性

活动准备：正确洗手的步骤图、猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片、小吃(烧烤串、羊肉串等)图片、地沟油的图片

活动过程：

一.出示正确洗手的步骤图，引导幼儿巩固正确洗手的方法

1.师幼一起边念洗手歌，边做洗手的动作，进一步巩固洗手方法"手心搓一搓，手背搓一搓，大拇指，搓一搓，手指缝缝搓一搓，指关节，搓一搓，小指头

2.提问：如果小朋友们不洗手就拿东西吃会怎么样?(引导幼儿说说洗手的重要性)

3.小结：我们要做勤洗手、讲卫生的健康的小朋友

二.教师讲述故事《猫妈妈的小吃》，引导幼儿理解路边小吃好吃但不卫生的道理

1.教师语言导入激发幼儿参与活动的热情"可是呀，有一个小朋友，他很讲卫生，吃东西前都有洗手，可是有一天他生病了，肚子疼。你们想知道为什么吗?"

2.教师边讲述《猫妈妈的小吃》，边依据故事情节出示猫妈妈和小猫的图片、小狗妈妈和小狗的图片和小吃(烧烤串、羊肉串等)的图片

1)提问：小狗为什么生病了?当小狗想买猫妈妈的小吃时，狗妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事内容回答)

2)提问：当小猫想吃妈妈的小吃时，猫妈妈说了什么?(引导幼儿根据故事情节回答)

3)提问：猫妈妈说她的小吃全都是用地沟有炸的，你知道什么是地沟油吗?地沟油对身体有什么坏处?(根据幼儿回答，出示地沟油的图片小结：地沟油是从下水道里捞上来的，有一些心肠坏的叔叔阿姨把地沟油提炼成油，做成食物买给客人。如果吃了地沟油就会生病，地沟油可以导致癌症，对我们的身体健康危害很大2.请幼儿说说，除了在路边的小吃摊上见过地沟油，哪里还有地沟油?

小结：所以我们不能吃路边的食物，因为它们可能是用地沟有做的，而且路边的细菌、灰尘很多，吃了容易生病

三.师幼讨论：怎样让我们身边的人知道吃路边不健康的小吃的危害?

1.请小朋友回家告诉自己的朋友和亲人

2.制作食品安全、健康的标志，让更多人知道

致__发展有限公司：

我公司有幸承建__市__区合作开发项目工程施工，为保证该工程的安全文明施工要求，促进建筑工地安全文明施工，改善建筑工地施工环境，为确保获得__市安全文明生产标准化示范工地，我公司现对该工程安全文明施工现郑重承诺如下：

一、按照发包人批准的临建平面和标准进行临建布臵，按照安全文明施工的要求控制整个施工过程，保证自工程开工至竣工，年度轻伤事故率不超过5‰，杜绝较大及以上生产安全责任事故，遏制一般生产安全责任事故，确保获得__市安全文明生产标准化示范工地。

二、如果由于我方原因发生的任何安全生产事故责任均由我公司承担，与发包人无关，发包人不承担任何责任。

三、严格遵守国家法律、法规，坚持贯彻“安全第一，预防为主，综合治理”的安全生产方针，切实落实各级人员安全生产责任制，努力实现安全生产可控、在控和能控。

四、建立健全生产安全保证体系和监督体系，完善生产安全指挥系统，健全安全管理与考核制度，制定实现年度安全生产工作目标的工作重点要求和措施并跟踪检查执行情况。

五、认真做好危险点分析和预控，大力开展标准化作业，对工程现场的安全状况进行科学分析，找出薄弱环节和事故隐患，

及时采取有效的防范措施。

六、确保安全生产所需资金的足额投入，重点保证反事故措施和安全技术劳动保护措施计划所需经费的提取和使用，建立安全生产奖励基金，保证安全奖励所需费用的提取和使用。

七、按照《建设工程安全生产管理条例》等法规及有关行业安全标准、规范的要求，制定施工方案和防范措施，施工现场的危险部位实施有效防护，杜绝违章指挥和违章作业现象，保障施工现场各种部位、各环节符合安全要求。

八、定期组织召开安全工作例会，对安全工作中存在的不足和问题进行分析，制定相应的整改措施和管理方案；定期组织内部安全检查，对上级单位、业主方、监理单位及内部检查时发现的问题及时组织进行整改。

九、定期组织从业人员参加安全生产教育和培训，提高从业人员的安全意识，保证从业人员熟悉有关安全生产的规章制度和安全操作规程，掌握本岗位的安全操作技能。

十、制订重大人员伤亡、设备损坏等安全事故应急处理预案，建立有系统、分层次、上下一致、分工明确、相互协调的安全事故应急处理体系，并组织实施。

十一、严肃事故的调查处理，严格执行“四不放过”的原则。对性质严重或典型的事故，及时掌握事故情况，召开专题事故分析会，提出防止事故重复发生的措施并认真落实。

十二、加强企业安全文化建设，紧密围绕企业的安全生产形势，开展思想政治工作，采用各种生动有效的形式，对职工进行安全思想、敬业精神和遵章守纪等教育，使职工树立起牢固的“安全第一”思想。

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20__年__月__日