小学生英语邀请函怎么写经典20篇

1. 你聪明乐观，爱说爱笑，作业总是那么认真，工工整整的字迹透露着你求知的执着，课堂上，老师总忘不了你那双求知的大眼睛，回答问题时，你的态度是那么大方，声音是那么宏亮。你一定知道“书山有路勤为径”吧!相信你一定能做到。

2. 你听说过这样一句名言吗?不积跬步，无以至千里;不积小流，无以成江海，学习上没有捷径可走，必须脚踏实地，持之以恒，锲而不舍，才能学有所获，希望你时时用这甸话来勉励自己，不要荒废了你良好的天资。

3. 在我看来，对生活，对我们周围的一切都应保持一种童稚的真诚与热情，动人心者莫不先于情，也许你不赞同我的意见，也许随着年龄的增长，你会慢慢理解这其中的道理，在即将分别这际，老师想送你一句话扬起头，面对阳光，祝福别人也祝福自己。

4. 经过老师和父母的帮助教育，你的学习态度有了明显的转变，目标明确了才会有动力，其实你的成绩一直都很不错，只是大家都希望你更上一层楼，将来能有所作为，有所成就，相信你也不会仅满足于现状，努力吧!别埋没自己，老师对你充满信心。

5. 你是一个心地善良，是非分明，有责任心的孩子，对任何事都能尽职尽责地做好，你努力向身边的好同学学习，成绩在一天天进步。老师喜欢你在知识的海洋里畅游的学习劲头，更愿意看到你在课余时间象蝴蝶一样在大自然中快乐飞舞。

6. 伟大的科学家爱因斯坦说得好“我没有什么特别的才能，不过喜欢寻根刨底地追究问题罢了。”读书不求甚解是学不好的，你是个聪明的孩子，希望你能时常用这句话勉励自己，遇事多动脑，发挥自己的聪明才智，做个有出息的“男子汉”!

7. 你正直，诚实的品质，认真踏实的学风给我们留下了深刻的印象，你很有责任心，任何事情都能一丝不苟地完成好，这也赢得了老师和同学们的信任，你马上就成为一名中学生了，老师祝愿你有一天能展开成熟的羽冀在蔚蓝的天空中翱翔。

8. 我很欣赏你最近写的一篇作文《快乐的时刻》，文章表达了你参加长笛考级时自信而又紧张的心情，很高兴能同你分享成功的快乐，这也使我认识到你的内心世界是非常丰富的，希望你的特长能在今后进一步地得到发展，成为一名有作为的人。

9. 学习犹如大海行舟，一个人只有顽强拼搏，才有驶向金色海岸的可能，老师希望你能勇敢地面对学习中的任何困准，要相信自己的能力，只要你像一只辛勤的小蜜蜂，在花园中采拮足够的花粉，就一定能酿出鲜美纯正的蜜来。

10. 你的诚实善良像温暖的阳光照耀着我们，你的热情，勤劳像轻柔的雨点，滋润着我们的心田，你即将成为一名中学生，希望你能以更认真执著的态度对待学习，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

11. 你文静懂事，淳朴之中显示着一股认真，踏实的学风，你锲而不舍地努力学习，即使遇到困难也毫不气馁，弥默默地向着你的目标攀登着，我相信，有一天，你会登上顶峰，欣赏到无限的风光。

12. 鸟无翅膀不能飞，人无知识无所为，你是位乖巧，文静的孩子，为人谦逊，心地善良，如果能勤奋努力，以认真执著的态度对特学习，一定会学有所成，像你的品格那样给大家留下深刻的印象。

13. 你是一个积极要求上进的男孩，你聪明机灵，理科是你的的特长，你总能谦虚接受老师的教育，认真负责地完成老师交给的工作，能热爱班集体，关心同学，积极参加班级活动。但学习上还欠勤奋踏实，一手字也写不好，我真为你有些担心。愿你快快改正缺点，做一个勤奋好学踏实上进的优秀的好学生!

14. 是个聪明直爽的女孩，对待他人热情友好，对待工作一丝不苟，但也常常不自觉流露出许多小毛病课堂上的心不在焉自修课上的蠢蠢欲动学习上的平平淡淡。愿你奋发向上，去采撷最美的花朵!

15. 你是一个快嘴的男孩，天真下有你的成熟与固执，对自己的顽疾熟视无睹，常把希望寄托于未来，你对学习有满腔热情，却总不能长久，常常归罪于工作太多。你爱好广泛，但总不能正确处理”学习“与”活动“的关系，以致于学习毫无起色。希望你能重新认识与评价自己，谦虚好学，勇往直前!

亲爱的朋友:

2月4日,农历立春!

走过严冬,春天在不经意间已经来了!弥散在瑟瑟的风里,有青草淡雅的芳香,有细柳灵动的嫩芽...

2月4日,陈坤生日!走过而立，人生在新的起点上腾飞!升华在步步高的光影里.《云水谣》中望穿秋水，《门》里门外失意中天，《再一次实现》音乐梦想奖杯……

2月4日，坤吧节日!

走过陌生，坤迷在温馨的吧里欢聚!陶醉在暖暖的祝福声里，以最诚挚的热情，以最动人的真心……

在这欢快的时刻，全体坤迷真诚邀请贵吧的朋友们参加陈坤的生日，恭候你们的光临!

让我们共享陈坤生日的快乐，感受彼此真诚祝福、友谊长存的浓情……

xxx

xx年x月x日

Gooda fternoon, teachers! My name is XuLulu. I'm 11. I come from Class1

Grade 5 of TongPu No.2 Primary School. There are 4 people in my family.

My father is tall. My mother is pretty.My sister has a long hair. And I'm a

good student. However, my home is near the school, I often get up early. Because

I must work hard. after school, I like playing computer games and reading books.

I'd like to eat apples. They are sweet and healthy. And I like Tuesday best. We

have English, music, computer and P.E. on Tuesdays. My math teacher is Miss

Huang. Her class is so much fun. So my favourite class is math. And I like

Chinese and English, too.

This is me. An active girl. Please remember XuLulu. Thank you very

much!

下午好，老师!我的名字叫徐露露。我11岁。我来自五年级一班的TongPu第二小学。有4人在我的家人。

我的父亲个子很高，我的妈妈很漂亮。我的妹妹有一个长头发的，和我是一个好学生。然而，我的家在学校附近，我经常早起。因为我必须努力工作。放学后，我喜欢玩电脑游戏和读书。我喜欢吃苹果，他们是甜的和健康的。我最喜欢星期二。我们有英语、音乐、计算机和体育周二。我的数学老师是黄老师，她的课是如此有趣，所以我最喜欢的课是数学。我喜欢中文和英文。

这就是我，一个活跃的女孩。请记住徐露露，非常感谢!

Good afternoon, teachers!

Today, I`m very happy to make a speech here. Now, let me introduce myself. My name is ZhuRuijie. My English name is Molly. I`m 12. I come from Class1 Grade 6 of TongPu No.2 Primary School. I`m an active girl.

I like playing basketball. Because I think it`s very interesting. I`d like to eat potatoes. They`re tasty. My favourite colour is green. And I like math best. It`s fun. On the weekend, I like reading books in my room. I have a happy family. My father is tall and strong.My mother is hard-working and tall, too.

My brother is smart. And I`m a good student. My dream is to be a teacher, because I want to help the poor children in the future. Thank you for listening! Please remember me!

I'm HuiZiHao, nine years old this year, in the north pond experimental primary school. I am a little handsome boy, I had a jet-black hair, thick eyebrows little twinkle in length of a pair of big eyes, a round head, it seems looking dignified and strong.

I do things a little careless, there is a language examination, I forget to do add a punctuation topic, exams down after I see eight points are lost, the math test I consider 180 by 3 times 3 results in 54, then change it...

My hobby is very much also, playing basketball, playing chess, skateboarding, etc. My favorite course is Chinese, maths, art and English. Now do you understand me? Have a chance to let's make friends, shall we?

我叫惠子皓，今年九岁，在北塘实验小学上学。我是一位小帅哥，我有一头乌黑发亮的头发，浓浓的眉毛小长着一双炯炯有神的大眼睛，一个圆圆的脑袋，看起来虎头虎脑的。

我做事有点粗心，有一次语文考试，我把一道加标点的题忘了做，试卷发下来后我一看8分都丢了，数学考试我把180乘3看成了18乘3结果积写成了54，后来才改过来……

我的爱好也很多，打篮球、下象棋、滑滑板等等我喜欢的课程是语文，数学、美术和英语。这下你们了解我了吧?有机会咱们交个朋友，怎么样?

亲爱的朋友们:

您好！

就当我们是清水县原泉小学六年级的学生吧，可为什么你我差距那么大？为什么你能连续三次获得全班第一，而我只能排全班第三或者第四？

虽然我多次获得全班第一名，但人数远远少于你获得的。再次发邀请，希望我们能在六年级毕业考试中决定胜负。也希望这件事能鞭策我好好努力，和你一争高下。我也知道你的智商普遍比别人高，但我拒绝接受。希望你的高智商不会成为我和你竞争的最大障碍。所以，我现在就努力。试着让我的名字出现在所有级别的考试名单上。虽然以前我的名字在全级考试榜上，但是总排名并不是全级第一。我已经盯上榜首很多天了，但是和你在一起，我似乎总是无法站在整个级别的榜首。希望自己能在这学期的考试中出其不意的名列前茅，长期站在哪个位置。

没必要说你学习好，但我不想一直在你身边。我想超越你，但也需要时间。我不得不日夜工作，努力学习。你知道那样生活有多痛苦吗？每天早上不能睡懒觉。你必须早起，拿起你的英语书，开始在教室里背单词。这是非常艰难的一天，只有我能像那样努力学习。如果你是一个不需要努力学习的高智商学生，你会那么无忧无虑，考个好成绩。

我希望你能接受我的邀请。让我们摊牌，竞争到我们真正的水平！

Good morning, class! My name is Lily, I'm 11 years old! I am a pupil and I study in grade 5. There are three people in my family, they are my father, my mother and I. My father is a teacher and my mother works in a company. I like music and I can play piano.

尊敬的各位家长：

你们好！

金秋时节，处处都蕴育着秋天的美丽！让我们投入大自然的怀抱，感受它独特的快乐吧！

亲爱的家长朋友，现邀请您参加我们的户外亲子活动，让您带您的`宝贝一起去开阔视野，去观察、探索、发现秋天的美丽，您也可以多一个与孩子交流的机会，体验孩子成长的快乐。

活动日期：

11月19日活动地点：大夫山森林公园（北门）

集合时间：

上午9：00集合地点：大夫山北门租车场

活动流程：

1、集中地签到、合影

2、级组活动：单车总动员

3、班级游戏

4、经验交流分享

5、自由活动

活动准备：

1、单车（大人和小孩）

2、零食、饮料、水等

注意事项：

1、如果自家没有单车，请自行提前到大夫山北门租车场租车（准备租车押金：每辆约两到三佰）。

2、请幼儿穿园服，家长穿运动服装。

3、因为本活动是在外组织，请家长注意看好自己的宝贝，保证好孩子的安全，避免发生意外事故。

4、父母是孩子的榜样，请家长准时参加。谢谢配合！

5、请家长将下表填好后剪下，于下周一交到班老师处！

20xx年x月x日

清晨，一轮朝阳露出山头，把山边的云彩染得通红，晨风迈着悄然无声的脚步，潜入窗扉，送来清新的空气并夹带这花的芳香。阳光在门前的桂花树下投下点点光芒，找呀找，找到了那个涂颜料的小女孩身上，那是我。

拿起画笔，画出内心幻想中那个美好的世界「小学五年级」。我沾了沾橙色，在纸上画了重重的一笔，我的世界应该是充满光明的;洗洗笔，在纸上再画上一笔天蓝色，我的世界，应该是纯洁小学生学习计划作文，和谐，没有争吵，没有任何不文明，而是人人平等小学生学习计划作文，和平相处的;然而，绿色更是不能少的，绿色代表大自然，在我的世界里，到处都是绿色，生机勃勃的;最后，我要在周围全部涂上亮丽的粉红色，粉红色是快乐的颜色，我希望世界上的每个人都是快乐的，都是微笑面对生活的。而我的我的梦想世界，就是这样，没有一个会愁眉苦脸的。

放飞内心的小鸽子，让梦幻的世界展示在所有人面前吧！

Good morning everyone, today is my turn to the speech. First of all, I would like to say that a quick test, we hope that the good preparation, good test for all, is the only way home for a good year. My English is not high, I wish I could within the next two years to learn English well. I hope you will be able to learn English after graduation to have a good future. Finally, I wish the students and teachers a happy new year, further study and work. Well! I finished the speech. Thank you for listening。

寒假期间静下心来仔细阅读了《小学英语课程标准》，没想到原来认为枯燥乏味的文字细细品读下来竟让自己受益良多。

首先就此书的特点而言，它以《国务院关于基础教育改革与发展的决定》课程改革纲要(试行)为理论基调，将素质教育理念与国内当前英语教学环境想结合，使新课标具有更强的实用性。同时在本书中，作者将国内外英语课程标准作了对比，内容更为充实，并在英语语言技能、学习策略以及文化意识等方面作了较为详细的说明，使新课标的指导性更细致明确，在实际推行过程中也更容易落到实处。

其次，就此书对我自身的教学影响而言主要有以下几点：第一，教学目标的设置更为明确。书中作者就英语学习所要达到的层次标准作了明确要求，在目标等级清晰的基础上设置教学目标将更切合实际，更能够符合学生的发展特点。此前，我在实际教学中经常出现教学达不到预设目标的情况，而在读过本书后这一困扰便随之清除。第二，教学重点把握更为准确。以前，自己对英语教学的理解便是让学生能看懂句子，能够正确答题。而在读完本书之后，恍然发现自己之前的理解是多么的狭隘。英语教学特别是小学英语教学主要以培养学生的学习兴趣及学习自信为主，注重语言的运用能力而并非是让学生们会做题目。第三，教学形式更灵活多样。新的课程标准要求老师要以学生为主体，培养学生自主学习的能力，老师只是学生学习的引导者与合作者。显然，在这一课程标准下老师讲学生听的传统式课堂完全不能满足当前的英语教学要求。于是，我便采取更多灵活的课堂组织方式，如小组讨论、表演展示、知识竞答等，既调动了学生学习的积极性又活跃了课堂氛还培养了学生自主学习的能力。第四，教学评价更完善。在新的课程标准中，教学评价体系被定为是实现课程目标的重要保障。英语课程的评价要尽量做到评价主体多元化，评价形式和内容多样化，评价目标多维化，评价反映要以人为本。在这一理论指导下，我改变了以前以分数论英雄的评价模式，从更多的角度去评价学生的学习行为。这一改变让我看到原来每个孩子都有自己的闪光点，他们在英语学习上都有不同的出色表现，只是并非所有学生都体现在考试成绩这一评价方式上。发现学生的可爱之处让我在教学上更有热情，而我更多的热情投入又带到了学生们更大的学习兴致，如此良性循环让我的教学收获颇丰。

再次，就我自身的专业成长来说，新课程标准让我专业知识更为丰富，专业技能更为成熟。《小学英语课程标准》在课程性质、课程目标、分级标准以及实施建议上都作了明确而又细致的讲解。让我在小学英语教学上积累上更多的理论知识，在教学实践上每项教学活动的安排更为合理得当，教学效果更为显著。

《小学英语课程标准》犹如一名良师，传授了我新的教学理念与教学技能，解除了我在教学实践中的困惑，纠正了我在教学实践中的过错。我相信，只要自己继续努力，认真研读教育理论专著，用心总结经验教训，自己的英语教学一定会取得令人满意的成绩!

Hello,everyone,I am a girl ,my name is Alice Green I am in Class two Grade five ,I am very outgoing , I can do many housework , such as cooking ,sweeping the floor, and I like singing and dancing , I am good at piaying Soccer, I hope I can make good friends with you . Thank you !

暑假里，我认真阅读了一本关于“如何确立课堂教学新理念，如何提高自己课堂教学艺术水平”的书，书名是《小学英语有效教学》。读完《小学英语有效教学》一书，我受益匪浅。作为一名英语教师，我感到了自己的停滞不前，我感到我有时的课堂是低效、无效，甚至是负效的。怎样才能使自己的课堂更加有效?我困惑，我苦苦思索。这本书让我感受到教育专著中那份鲜活的理念，体会到专家引领的那份顿悟，捕捉到最前沿的教育信息与动态，体会到名师的指点迷津。一堂小学英语课不再是简简单单的定义为热热闹闹的师生活动或满堂灌的教师一个人的口语独角戏。众多专家学者明确指出，中国的小学英语教学，是学生对一门外语的学习，而不是作为第二语言的简单习得。因此，采用直接法和认知法相结合的教学策略，使其在小学英语课堂中发挥最为恰当的作用，让学生通过一堂课中的经典活动项目，沉淀出他们自身的英语知识和学习能力。

有效教学是“为了提高教师的工作效益、强化过程评价和目标管理的一种现代教学理念”。所谓“有效”，主要是指通过教师在一段时间的教学之后，学生所获得的具体的进步或发展。也就是说，学生有无进步或发展是教学有没有效益的唯一指标。我认为有效教学中的“效”字不仅局限在课堂中的体现，还应体现在教师的课前准备工作中、课后的反思中及长期的关注中。如果教师在讲课时不具备这些条件，那么即使教师教得十分辛苦，也不能称之为真正有效的教学。只有这几方面都做到了有效，才能算是真正的有效教学。

一、 充分的课前准备工作

课前准备工作通俗的讲就是指教师的备课:教具的准备，教师的教学设计，教学任务的布置，教学环境的设置，以及学生课前应做好的相应的准备工作。比如在教授服饰的课堂上，就要利用学生的衣服来教学，因此，上课前就要求同学们准备好各种衣服。再如为了突出英语学习的氛围，我们还可以在课后让学生布置英语角，办英语手抄报等，让学生活跃在英语的气息中。教学设计这一环节十分重要,它为一堂有效课做好了充分的准备。

1、 首先，教师应当了解学生的应有知识和能力水平，以及心理个性年龄特点，并根据学生已有的这些特点确立适当的教学目标，包括知识目标，能力目标，情感态度价值观目标，确立目标要符合学生实际并且难易适度，不能过高或过低。

2、 对教材的把握，对课堂活动的设计。现在小学英语教学普遍存在课时紧班容量大的问题，尽管一些专家和有关工作人员在多方努力但至今还没有一个很好的解决办法。这就要求我们小学英语教师更要抓住教材要点，并根据自己学生的特点从实际水平出发，灵活安排使用教材，从学生的兴趣、学习风格和学习动机出发，设计课堂环节，既不要太过复杂繁琐又要引起学生兴趣调动其参与的积极性，使他们的语言能力有所提高。

3、 学生对课堂所需材料的准备。这部分包含两个方面，一是对相关知识链接的准备。比如我们要在新课上将11-15，那么对1-10的复习和对how many 的回顾就非常必要，这一步可以在课前进行，也可在新课的开始时通过Warm-up来完成。另一部份是对新课所需学具的准备，如照片，词卡，学生卡片，小组活动的实物等，有些与学生个人情况相关的学具或大量实物教师很难靠自身能力短期准备完成，我们可以让学生在新课前准备完成，这样就可节省课上制作的时间，也可让学生对新知有个初步的了解。

我校的学生，对英语学科应该说还是有很大兴趣的，也有一定的语言感知基础，但由于不同年级的教材之间知识结构安排和培养理念等方面都存在着很大差别，所以他们的现有知识还不够系统，因此，课前或新课之初对已有知识的梳理更能发挥其作用，利于新课的开展和学生对新知的理解。

二、 要进行有效教学，课堂教学中必须多信息、高密度、快节奏

所谓多信息，指的是课堂教学要增加学生接触外语语言材料和信息量。在教学过程中，让学生多听些生动、有趣、幽默的对话和短文，让学生在愉悦中潜移默化地获得信息，积累素材，丰富知识，激发兴趣。随着教材的加深，逐步提高听和阅读外语语言材料的质和量。通过长时间的积累，学生的视野拓宽，信息量加大，听、说、读、写的能力大大提高。高密度是指学生外语实践的量大面宽。教师讲解多，必然减少学生练习、实践的机会。要改变这种局面，就要激励学生积极学习，提高外语实践的密度。教师要充分调动学生学习的积极性，使学生主动积极参与各项外语活动。高密度要求在同一水平的基础上的教学内容并列和反复地进行语言基础知识和能力的训练，并在理解的基础上从听、说、读、写各种不同角度展开，以增加外语实践的量和外语实践的人数。

快节奏指的是学生学习和操练的节奏要交替紧凑。当然所谓的“快”不是指一味的进度快，而是教学节奏明快，练习转换、环节交替紧凑，语速正常，学生操练外语的内容和学生轮换操练的频率要快速、协调。为了节省组织教学的时间，师生之间要达成一种默契，可借助于一些手势语、体态语和暗示来表达教师的要求。在课堂上老师与学生都必须用正常语速，用外语提问只说一遍的好习惯，以保持明快的节奏感。

1、课堂教学活动目标要明确

在小学英语课堂教学中我们应该采用贴近学生生活的，易于学生参与体验的任务型教学活动。例如，在教学“What would you like?”的教学内容时，可以设计 “Menu” 让学生“到餐馆用餐”的活动，让学生练习食物的单词rice, fish, beef, soup, noodles, vegetable, juice, bread, milk, chicken, hot dog, hamburger和句型What would you like? Can I have some noodles, please? Sure. Here you are。这个教学活动教学目标十分明确，学生表述食品和要求食物的能力都得到了一定程度的发展，这样的教学活动是有效的教学活动。

2、情境创设要真实便于操作，合理分配时间

创设符合教学内容的贴近学生生活的真实的教学情境是小学英语课堂实施有效教学的重要途径。小学英语教学中主要有借助实物和图像创设的教学情境，借助动作(活动)创设的教学情境，表演，借助语言创设的教学情境，例如，在学习文具的词汇时，我利用pen, pencil, pencil-case, eraser, ruler, crayon等实物或图片进行猜谜游戏，让学生猜书包中的物品;再如在学习“At the zoo”话题时，我设计了带学生参观动物园的情景，让学生口头描述他们所熟悉的动物如elephant, cat, dog, monkey, bear, tiger的特征, 并能说I like monkey。这些情境的创设都有利于学生在有限的时间内达到预期的学习目标，教学活动目标明确。

然而，在一些课堂上，有些教师过于注重情境的创设，用大量的时间和语言创设情境。如，有位教师在教授“My clothes”的内容时，设计了开服装店，买服装的活动。教师可以课前安排学生分四人小组分别在家里draw一些服picture带到课堂上开展活动。但是在授课时教师首先教学生用纸和彩笔在课堂上制作shirt, T-shirt, skirt, dress, trousers，sweater, jacket, vest, jeans, pants等图片，结果学生用了很多时间制作“clothes pictures”，最后教师匆匆忙忙让学生用做好的“clothes pictures ”开展clothes shop，进行对话练习。整节课的教学时间安排非常不合理，教师用了过多的时间进行了非针对教学目标的活动，使得课堂教学的效率大大降低。

3、 运用手势唤醒学生积极的情感态度。。语言学习与学生积极的情感态度和对语言的充分理解密不可分。强烈的学习动机、充足的学习自信、坚定的学习意志以及大胆的实践精神能加快学生对输入语言的吸收和内化，提高课堂效率。有时，一个眼神，一个表情，更多的时候只是一个手势，就能一起学生的注意，是学生结合具体的教学情景及生活经验来理解内化来自老师的语言知识，形成语言理解能力。

4、 简笔画让英语课堂充满活力。简笔画是学生喜闻乐见的教学形式之一，是英语课堂教学中不可替代的一种有效的教学手段。简笔画的特点是：构图简洁，画法简单，随用随画，使用方便。其作用在于有效运用简练的绘画语言，帮助学生理解事物的概念，辨析词义，操练句型和掌握课文内容等，起到化难为易，激发兴趣，提高教学质量和效率的作用。

5、 英语教学中多媒体技术的应用。与多媒体技术相结合的英语课具备了很多吸引学生注意力和提高学生英语学习元素，如色彩、动画及音响等。教师恰当地运用多媒体技术，创设合理的课堂环境，解决重难点，以提高英语课堂教学的效率。在英语课堂中引入多媒体技术既要发挥其容量大、节奏快和感染力强的优势，又要摆正其在英语教学中的位置，做到适时、适度、适量很重要。

三、 课后的及时多样的巩固练习作业

虽然小学生对英语学习较为感兴趣，但由于课业及家庭等多方面原因，学生课外用于英语学习的时间很难得到保障，而英语作为一门语言来学习，巩固的过程必不可少，这就要求我们教师要给他们设计丰富多样有能够起到有效作用调动其积极性的课后作业形式。

1、 基础型作业。给学生布置与所学知识相对应的听读写作业。如：听课文磁带，熟读课文，练习单词书写等传统作业，对学生打好扎实的基础很重要，是作业中不可缺少的一部分，但要适量。

2、 说一说，演一演。根据所学的单词和句型，让学生结组进行对话的创编活动，在课堂中进行展示，小组中进行交流，学生可以根据自己的能力选择角色，确定内容，既考虑了学生的差异，有可有效调动学生的积极性。

3、 画一画，做一做。小学英语所涉及的单词多是实物单词，尤其是低中年级的单词，大都有其具体的形状颜色等外部特征，而这一年龄段的学生大多对绘画很感兴趣，五颜六色的彩笔对他们有着无限的诱惑。一次根据这一心理特点，我们还可以把单词巩固作业，设计成绘画型作业，如单词卡片的制作，同类单词一览表等。

4、 收集型作业。让学生根据要讲的知识或是刚刚讲完的知识，收集有关方面的背景、文化、图片，实物、语音等相关材料，让学生对所学知识有深刻透彻的了解。即有利于调动学生积极性，又有利于学生对新知的了解掌握。

5、 录制磁带，观看相关英语栏目等。

四、 教师自我的管理

教师也要多学习，多读书，了解各种学习与教育理论。了解学生的需要，激发学生的学习动力，学习动力的挖掘是有效教学开展的关键所在，而教师合适的教学方法和有效的教学手段是挖掘学习动力的工具。其实，“有效教学”，不仅有助于学生更好地成长，实际上也有助于每一位老师更好地发展。这两点并不是对立的，它充分体现了我国古代教育家的智慧--“教学相长”。归根结底，这是一种新的“教师文化”的创造。

五、 要进行有效教学，教师必须提高自身素质与专业知识水平

有效教学要求英语教师具有精深的专业知识，较强的语言表达能力和交际能力，具有较广博的世界人文地理知识;同时，教师须具有较强的教育教学能力，能够自如地驾驭教材和课堂教学过程，了解新教材特点，恰当地制定教学计划，合理地安排教学内容，有效地组织课堂教学活动。所以，我们必须不断地学习以更新自己的专业知识，并深入研究教材，研究学生，绝不能闭关自守、满足于现有的成绩而寸步不前，要多接触名师，学习新的教育教学方法和理念，并付诸实施。在提高自己业务水平的同时，必须加强自身修养，对待学生必须循循善诱，树立“一切为了学生、一切服务于学生”的意识，努力创建平等、民主、和谐、教学相长的新型师生关系，实现人的个性的充分自由发展

I'm excited about my future.

I have big hopes and dreams.

Here's what I want to do.

I'll study hard.

I'll get excellent grades.

I'll be the best I can be.

I want to study overseas.

I want to learn a lot.

My dream school is Harvard University.

I might be a teacher.

I might be a doctor.

I might be a scientist.

I want to help people out.

I want to be useful to society.

No matter what, I'll be an expert at what I do.

I want to be rich, too.

I want to make a lot of money.

I want to make my family proud.

I'd like to travel.

I want to see the world.

I want to visit every country.

I hope to meet many people.

I hope to make many friends.

I want to experience different cultures.

Now I wish you good luck.

Have a wonderful future.

May all your dreams come true.

My School Day

I get up at six in the morning. Then I wash my face and brush my teeth. After a quick breakfast, I go to school in my mother's car. It takes us more than half an hour to get there.

We have four hour classes in the morning. I have luch at my grandparents', because their home is nearer to my school.

After two classes in the afternoon, school is over. Then we clean our classroom.

I get home at about half past five. We have dinner at seven. After dinner I do my homework. If I finish my homesork early, I can watch TV for half an hour. I go to bed at half past nine or ten.

看完“我的小学生活英语演讲稿5篇”的人还看：

Good morning, everybody! Today, I`m very happy. Let me introduce myself to

you.

大家早上好!今天，我很开心。让我给你介绍一下我自己。

My name is _X. My English name is _X. I`m 8. I study in Class1 Grade 2 in

The Shiyan Primary School of Shiqiao.

我叫_X，我的英文名是_X。我8岁了，在市桥实验小学2年1班学习。

I'm an active girl. I like playing table tennis and badminton，because I

think they're very interesting. And I also skip rope at school everyday.

我是一个一个活跃的女孩。我喜欢打乒乓球和羽毛球，因为我觉得它们很有趣。而且，我每天都会在学校跳绳。

I`d like eating potatoes. They`re tasty. My favourite colour is pink. And I

like chinese best. It`s funny.

我喜欢吃土豆，它们很美味。我最喜欢的颜色是粉红色。我最喜欢的是语文，它很有趣。

On weekends, I like reading in my room and listening to music.

在周末，我喜欢在房间看书和听音乐。

Ihave a happy family. My father, my mother and me. My dream is to be a

painter, because I like drawing very much.

我有一个幸福的家庭，我的爸爸、妈妈还有我。我的梦想是成为一名画家，因为我很喜欢画画。

I`m a happy girl. Thank you for listening! Please remember me!

我是一个快乐的女生。谢谢你的聆听!请记住我!

A Forever Friend

sometimes in life

you find a special friend

someone who change you life just by being part of it

someone who makes you laugh until you can not stop

someone who makes you believe that there really is good in the word

someone who convinces you that there really is an unlocked door just waiting for you

to open it

this is forever friendship

有时在生活中

您找到一个特殊的朋友

谁改变了你的生活只是被部分

有人谁让你哈哈大笑，直到你不能停止

有人谁使你相信真的有良好的文字

有人谁说服你，真的是一个刚刚打开大门等着你

打开它

这是永远的友谊

Good morning，dear judges!

I'm very glad to stand here and give my short speach to you. I' m a young

English teacher from ~ueLang Primary School. I'm No.4. Today my topic is

"Holiday".

我很高兴地站在这里，给我简短的发言给你。我是年轻的英语老师从~ueLang小学。我四号。今天我的主题是“假日” 。

As we known, there is a lot of holidays in every country, especially in

China. You see，the new year is coming，2009. And the first holiday of 2009 is the

New Year’s Day. So, I want to give my best wishes to you and a “Happy New

Year!”

正如我们知道，有很多节日在每一个国家，特别是在中国。你看，在新的一年的到来，

2009年。第一节日是2009年元旦。所以，我想给我最良好的祝愿您和“新年快乐! ”

Well, when I’ve got this topic, I remember a holiday at once, that is the

Children’s Day——the Children’s Day last year. Why? Because there is really

something impressed me.

那么，当我有这个问题，我记得度假一次，这是儿童节-在儿童节去年。为什么?由于实在的东西我留下深刻的印象。

During the first year of my teaching career, I always work with full

passion and attention. I like children, I like to study and play with them.

Sometimes, they make me feel that I’m not a teacher but a friend. I believe that

if a student like you and he will like the subject you teach.

一、复习目的

期末临近，为了帮助学生对所学英语知识进行归纳和总结，加深学生对所学二十六个字母，词汇、日常用语、句型的理解和记忆，提高期末考试成绩，为学生后续学习奠定较为坚实的基础，特制定此学习计划、

二、复习内容

1、二十六个英文字母的正确认读

2、二十六个英文字母的规范书写

3、三会，四会单词的认读

4、课文重点句型的理解，认读

5、语言学习的正确灵活运用

三、复习措施

（一）复习字母，人人过关

本学期学习的二十六个英文字母是重点部分，首先要求学生能够正确认读，其次，要求学生能够按照正确格式书写单词，因此在复习时候，我准备采用人人过关的形式，由我来检查学生一个个的认读和书写，力求基础知识人人过关。

（二）复习单词，同桌合作

1、过好单词关。单词是学习英语的基础，针对目前学生存在的基础差、习惯差的现状，我准备从不同角度，用不同方法帮助学生复习单词。

（1）按词汇表复习单词。

（2）按词性归类复习单词。

（3）多作练习题

（三）复习句型，小组合

日常用语是本册课本学习的重点，也是考试的考点。每单元都有几句日常用语，从见面打招呼的不同说法到吃东西，祝愿语等，要让学生掌握不同用语的使用条件和场合，指导学生在语境中复习并熟记他们的读写。因此，我准备采用四人小组合作的形式，

1、小组合作背诵课文

2、读单元重点句型

3、利用黄冈小状元来复习句型

四、复习时间安排

Everyone has his dream. My dream is to be a famous doctor in the future. I

like to help patients and let them healthy. The doctor's work will be busy but

interesting. My teacher said I was good at biology. But I still nees to improve

my English, too, then I can read medical knowledges in English. So the patients

from all over the world can get my helps.